Jag måste genomföra det, som en profet som känner en röst inom sig som kallar honom till handling. (V.I. Vernadsky). Nr 15. 1. En bok är ett andligt testamente från en generation till en annan, råd från en döende gammal man till en ung man som börjar leva; en order överförd av en vaktpost som åker på semester till en vaktpost som tar hans plats. Hela mänsklighetens liv deponerades konsekvent i boken: stammar, människor, stater försvann, men boken fanns kvar. Den växte tillsammans med mänskligheten, alla läror som skakade sinnen och alla passioner som skakade hjärtan kristalliserades in i den; Den innehåller den där enorma bekännelsen om mänsklighetens turbulenta liv, den enorma självskriven som kallas världshistoria. Men det finns mer än ett förflutet i boken; den utgör ett dokument genom vilket vi introduceras i nuets ägo, i ägandet av hela summan av sanningar och ansträngningar som hittas genom lidande, ibland dränkta i blodig svett; det är framtidens program. (A.I. Herzen). 2. Av alla manifestationer av mänsklig kreativitet är de mest fantastiska och värda uppmärksamhet böcker. Förgångna tiders tankar lever i böcker; Rösterna från människor vars aska länge har spridits, som en dröm, kan höras klart och tydligt. Allt som mänskligheten har gjort, ändrat uppfattning, allt som den har uppnått - allt detta har bevarats, som genom magi, på böckernas sidor. (T. Carlyle). 3. Även de som inte längre trodde på nästan något trodde på bokens mirakulösa egenskaper. Sålunda skrev Franz Kafka, som verkligheten omkring honom bekräftade i den hopplösa tanken om den mänskliga existensens eviga disharmoni, om människors oöverstigliga ömsesidiga alienation, i sin dagbok: ”En bok borde vara en yxa som lämpar sig för att hugga ner havet av is som har frusit inuti oss..." Nr 16. 1. Om vi ​​liknar böcker vid steg, så finns bland dem de som leder ner i mörka fängelsehålor; men det finns omätligt fler än de som leder uppåt, och längs dem gör mänskligheten sin segerrika uppstigning genom törnen till stjärnorna. 2. Läsning har blivit ett akut behov, ett nödvändigt villkor tillväxten av Homo sapiens, och därför är den accepterade definitionen av "skapelsens krona" som en biologisk art - Homo sapiens - kanske legitim att komplettera med ytterligare en: Homo legens - Läsande människa. 3. Varje bok är resultatet av mycket arbete av författaren, såväl som av redaktören, konstnären, sättaren och personer från många andra yrken, men för att den till fullo ska avslöja innehållet som lagts in i den, att lysa med dess hela spektrum, för att låta "högt", måste läsaren också göra en del arbete, mobilisera sina förmågor och lyssna noga på ordens musik. (S.I. Belza). Nr 17. Boken har spelat och fortsätter att spela en grundläggande roll i utvecklingen av vår civilisation. Ett gigantiskt bibliotek samlat under århundraden är ett tillförlitligt minne av mänskligheten, där dess prestationer och drömmar, insikter och vanföreställningar registreras. Detta bibliotek skapades på sten och metall, lertavlor och trätavlor, papyrusrullar och pergamentkoder, palmblad och björkbark, siden och papper - materialet och metoden för att göra boken förändrades, men dess syfte förblev oförändrat: att tjäna bevarande och förmedling av kunskap, erfarenhet, konstnärliga värden. I detta avseende förenas bokens historia - som en integrerad del av kulturhistorien - från de unika antika manuskripten till moderna masspublikationer. (S.I. Belza). 81 Nr 18. Det finns olika attityder till en bok - från ett utilitaristiskt förhållningssätt till den där vördnadsfulla känslan med vilken en sann bibliofil, som känner sitt hjärtslag, öppnar en gammal, länge efterlängtad bok. När en person tar upp en bok sker ett förtroligt samtal mellan honom och författaren, privat, sådant som bara kan ske mellan de närmaste. Under detta lugna samtal föds nya idéer och bilder. Och hjältarna i älskade romaner, väckta till liv av konstnärers kraftfulla fantasi, blir lika verkliga som personligheter som existerade i verkligheten. Monument är uppförda över sådana hjältar, tillsammans med deras skapare; de delar sina innersta tankar med dem i kvällens tystnad; deras passioner och erfarenheter slutar aldrig att reta upp fler och fler generationer av läsare. (S.I. Belza). Nr 19. Efter namnet på den europeiska pionjärtryckeriet kallas hela samlingen av böcker som produceras genom tryckning ibland "Gutenberggalaxen". Det är inte alls lätt för en okunnig observatör att navigera i denna galax: det finns otaliga konstellationer som består av stjärnor olika storlekar, och sedan länge släckta ljus, vars utstrålning ännu når oss; det finns skrämmande nebulosor och laglösa kometer som spricker mot horisonten; alla typer av attraktions- och strålningsfält verkar här - det är svårt att skissera din uppmärksamhets omloppsbana och välja föremål som är värda att bli ständiga följeslagare. Det är ingen slump att Oscar Wilde delade in böcker i tre kategorier: de som borde läsas; de som borde läsas om och de som inte alls borde läsas. Det är inte bara förkärleken för paradoxer hos författaren till The Picture of Dorian Gray som förklarar det faktum att han förklarade den sista kategorin som den viktigaste ur allmänhetens intressensynpunkt. Trots allt trodde Belinsky: att läsa dåligt valda böcker är värre och mer skadligt än att läsa ingenting. När man navigerar i det stora havet av böcker måste man förlita sig på pålitliga beacons. (S.I. Belza). Nr 20. 1. En författare kan inte försumma något som vidgar hans syn på världen, naturligtvis, om han är en mästare, och inte en hantverkare, om han är en skapare av värderingar, och inte en lekman, som ihärdigt suger välstånd från livet, när de tuggar amerikanska tuggummi(K. G. Paustovsky). 2. Det var så mörkt att det var omöjligt att identifiera föremål på närmaste avstånd; på sidorna av vägen såg jag stenar, sedan djur och sedan några konstiga människor, - och jag kände igen att dessa var buskar först när jag hörde deras prasslande eller kände friskheten av daggen som de var täckta med (L.N. Tolstoy). 3. En mycket märklig sak hände mig: det föreföll mig som om jag bara slöt ögonen en minut; när jag öppnade dem, sträckte sig redan långa ljusa solstrålar genom sprickorna i luckorna, i vilka otaliga gyllene dammfläckar virvlade (A.I. Kuprin). 4. Det skrevs så mycket om Aleksej Maksimovich Gorkij att om han inte var en outtömlig person skulle man lätt kunna bli generad, dra sig tillbaka och inte lägga till en enda rad till det som redan har skrivits om honom (K. G. Paustovsky ). 5. Ibland på kvällen, mellan de dystra låga molnen, gjorde den låga solens fladdrande gyllene ljus sin väg i väster, luften blev ren och klar, och solljus gnistrade bländande mellan lövverket, mellan grenarna som rörde sig som ett levande nät och upprördes av vinden (I. A. Bunin). Nr 21. 1. En femradig lampa brann svagt, nattfjärilar slog i en lampskärm av tidningspapper, den gamla husfrun snarkade ödmjukt bakom väggen, och 82 Makar behärskade ord för ord ett fruktansvärt svårt och förbannat nödvändigt språk. (M. A. Sholokhov) . 2. Vinden pressar oss, vill driva oss in i bergen: dess tryck är så starkt att vi ibland stannar, vänder ryggen mot havet, breder ut benen brett isär, lutar oss på pinnar och i en minut står vi som på tre ben, och en mjuk tyngd krossar oss och river ner oss klänning (M. Gorky). 3. Jag rodde med all kraft, men det tycktes mig att båten inte bara inte rörde sig framåt utan att den bars mot något sorts svart brett vattenfall, där den föll grumligt vatten , och mörker, och hela denna natt (K. G. Paustovsky). 4. Jag kommer förmodligen inte att kunna förmedla tillräckligt levande och övertygande hur stor min förvåning var när jag kände att nästan varje bok verkade öppna ett fönster in i en ny, okänd värld för mig, berätta om människor, känslor, tankar och relationer , som jag inte kände, såg inte (M. Gorky). 5. Ingenting störde detta lifs monotoni, och oblomoviterna sjelfva voro icke belastade af det, emedan de icke kunde föreställa sig ett annat liv; och även om de kunde föreställa sig det, skulle de vända sig bort från honom med fasa (I. A. Goncharov). Nr 22. 1. Frigivningen från Golovlev-fångenskapen gladde Anninka till en sådan grad att hon aldrig ens tänkte att bakom henne, i obestämd fångenskap, fanns det kvar en person för vilken, med hennes avgång, all förbindelse med världen avbröts. vid liv (M. E. Saltykov-Shchedrin). 2. Trängas ihop och kikar fram bakom varandra, dessa kullar smälter samman i en kulle som sträcker sig till höger om vägen ända fram till horisonten och försvinner i det lila avståndet: man kör och kör och man kan inte säga var den börjar och var den slutar... (A P. Tjechov). 3. I väntan på en klar, glad, lång dag kom Kovrin ihåg att det bara var början av maj och att det var en hel sommar framför sig, lika klar, glad och plötsligt en glad, ungdomlig känsla rörde sig i hans bröst, som han hade upplevt i barndomen, när jag sprang runt i denna trädgård (A.P. Tjechov). 4. Hotet om att söka efter Jalta hävdade visserligen att han tog emot den barfota Styopa och skickade telegram om Styopa till Moskva, men inte en enda kopia av dessa telegram hittades i akterna, av vilka den sorgliga men helt oförstörbara slutsatsen drogs att hypnotisören gänget har förmågan att hypnotisera på stort avstånd (M. A. Bulgakov). 5. Och när blixten blixtrade och molnen skymtade som en tunn, förskräckt hög av skuggor, låg en bred guldröd eld på åkern från kant till kant och sädesaxen sprang, böjande sina huvuden, som en skrämd flock (L.N. Andreev). N:o 23. 1. Regnet silade fortfarande flitigt genom de osynliga molnen, byn invaggades i sömn, de vädertrötta hundarna tystnade, inte ett enda ljus syntes på gatan - allt var sig likt (V. Lipatov) ). 2. Lämnade soldaterna att argumentera för att tatarerna galopperade iväg när de såg granaten, och varför de var där, och hur många av dem som fortfarande var i skogen, gick jag iväg med kompanichefen några steg och satte mig under en träd (L.N. Tolstoy) . 3. Jag kommer att bespara dig från beskrivningar av berg, från utrop som inte uttrycker något, från bilder som inte visar något, särskilt för dem som inte har varit där, och från statistiska kommentarer som absolut ingen kommer att läsa (M. Yu Lermontov). 4. När skogen står framför dina ögon, mörk och orörlig, när det hela är nedsänkt i en mystisk tystnad och varje träd tycks lyssna på något, då verkar det som att hela den är full av något levande och bara tillfälligt gömt (M. Bitter). 5. Från klockan åtta på morgonen, när gryningen bröt upp och attacken började, till sju på kvällen, när det blev mörkt och allt var över, gick elva tråkiga timmar, i var och en av dem var det knappt fem relativt tysta minuter (K. Simonov). 83 nr 24. 1. Han [Boris Drubetskoy] kände nu att han bara på grund av att han rekommenderades till prins Andrei, hade han redan blivit omedelbart överordnad generalen, som i andra fall vid fronten kunde förgöra honom , väktarnas fänrik (L. N. Tolstoj). 2. När jag såg fram längs gränden, längs vilken vi gick, tycktes det mig att det var omöjligt att gå dit längre, att det möjligas värld slutade där, att allt detta för alltid skulle vara kedjat i sin skönhet (L. N. Tolstoj). 3. Jag var i beundran för den gamle herden och hans moral i livet, jag var i beundran för den friska förgryningsbrisen som blåste rakt in i våra bröst, och eftersom himlen hade klarnat från moln, skulle snart solen komma fram i den klara himlen och en lysande sådan skulle födas, vacker dag... (M. Gorkij). 4. Om vi ​​tar ett tvärsnitt av floden får vi följande bild: den starkaste rörelsen upptar mitten av floden, som på ytan indikeras av ett ärr av en vattenstråle; nära stränderna och på botten, på grund av friktion, rör sig vattnet mycket långsammare (D.N. Mamin-Sibiryak). 5. Att gå genom en sådan skog, särskilt på kvällen, är alltid på något sätt läskigt även för en van jägare; en död tystnad täcker dig, den fuktiga luften trycker på ditt bröst, det börjar verka som att du aldrig kommer att ta dig ur denna slum, och du lyssnar ofrivilligt till bruset av dina egna steg, som försvinner i den mjuka gula mossan (D.N. Mamin-Sibiryak). Nr 25. 1. Vem du än är, min läsare, oavsett vilken plats du står, oavsett vilken rang du befinner dig i, men om Gud lärde dig att läsa och skriva och min bok redan har fallit i dina händer, ber jag dig att hjälpa mig (enligt N.V. Gogol). 2. Medan sekreteraren sammankallade möte, hade prokuratorn i ett rum skuggat för solen av mörka gardiner möte med någon man vars ansikte var halvt täckt av en huva, fastän i rummet solens strålar inte kunde. stör honom (M. A. Bulgakov). 3. Om det inte vore för vattnets dån, om det inte vore för åskslagen som tycktes hota att platta taket på palatset, om det inte vore för ljudet av hagel som hamrade nerför trappan på slottet. balkong skulle man ha hört prokuratorn muttra något och prata med sig själv (M. A. Bulgakov). 4. Solen hade nyss visat sig på en klar remsa under molnen när vinden lagt sig, som om den inte vågade förstöra denna ljuvliga sommarmorgon efter åskvädret; dropparna föll fortfarande, men redan vertikalt, och allt blev tyst (L.N. Tolstoy). 5. I hans [Manilovs] hus saknades alltid något: i vardagsrummet fanns vackra möbler, täckta med dandy sidentyg, vilket förmodligen var mycket dyrt; men det räckte inte till två stolar, och stolarna var helt enkelt täckta med mattor; Men i flera år varnade ägaren alltid sin gäst med orden: "Sitt inte på dessa stolar, de är inte redo ännu" (N.V. Gogol). Nr 26. 1. Portvakten frågade vem de ville, prinsessorna eller greven, och efter att ha fått veta att det var greven, sa han att deras excellenser har det sämre nu och deras excellenser accepterar ingen (L.N. Tolstoy). 2. En mulen eftermiddag, när vi båda stod vid fönstret i mitt rum och tysta tittade på molnen som närmade sig från havet och på den blå kanalen och förväntade oss att regnet nu skulle ösa, och när det redan var en smal, tjock regnlinje, som mar - la, jag stängde havet, vi båda blev plötsligt uttråkade (A.P. Tjechov). 3. Igår hade solens heta strålar ännu inte helt slutat med den nya isen, och den, tunn, skarp, förblev ett brett band nära stränderna, och det blåa dyningen av fritt vatten störde det, och detta gjorde ljudet liknande den när barnen tunn is de kastar sten: som om de flög i en stor flock kvittrande fåglar (M. M. Prishvin). 4. Men på nätter 84 som denna tystnar mitt sinne och det börjar tyckas mig att naturen har sitt eget singelliv, hemligt och svårfångat; att bakom de föränderliga ljuden och färgerna finns någon form av evig, oföränderlig och desperat obegriplig skönhet (V.V. Veresaev). 5. Tiden (ett välkänt faktum) flyger ibland som en fågel, ibland kryper den som en mask; men en person mår särskilt bra när han inte ens märker om det går snabbt eller tyst (I. S. Turgenev). 6. Resor har alltid lovat överraskningar. Du vet aldrig när en kvinnas slug blick blinkar under hennes ögonfransar, när tornen i en obekant stad kommer att dyka upp i fjärran och masterna på tunga skepp kommer att svaja vid horisonten, vilka dikter kommer att tänka på vid åsynen av en åskväder rasar över Alperna, och vars röst kommer att sjunga för dig, som en vägklocka, en sång om oförblåst kärlek (K. G. Paustovsky). Nr 27. 1. Det som är förvånande i hans [Napoleons] historiska öde är inte att han till slut dog, utan att han kunde hålla ut så länge i den omätliga storhet som han skapade åt sig själv, och att han visade sig kunna att gå så långt på vägen att han gick in som en tjugosjuårig artillerigeneral. 2. När det gäller Bonaparte personligen, gjorde denna dag hans namn känt för första gången inte bara i militära kretsar, där han redan delvis var känd från Toulon, utan också i alla samhällsskikt, även där de fram till dess aldrig hade hört talas om honom 3. Hela bördan av att lämna Moskva just i dessa dagar, när huvudstadens eld ännu inte hade börjat, skärpte till det yttersta det brinnande hatet mot Kutuzov från en man som fältmarskalken inte tyckte om eller respekterade, men som i det ögonblicket verkade ansvariga för massorna av människor, de som förlorade sin egendom, sina liv, sina barn i paniken och förvirringen. 4. Napoleon insåg snart äntligen att Bagration inte kunde omringas, och blev förmodligen övertygad om att Bagration inte var general Mack och inte var som de preussiska generalerna och att denne ryske befälhavare, oavsett vad, skulle leda till Smolensks armé i full stridsberedskap . 5. Det är svårt att stoppa ett folk som irriterats av allt som de sett, ett folk som inte känt till krig inom staten på trehundra år, som är redo att offra sig för fosterlandet och inte skiljer på vad som är accepterat och det som inte accepteras i vanliga krig. (E.V. Tarle). N:o 28. 1. Smolensk, som så många gånger under det gångna århundradet kvarhållit fiender som marscherat mot Ryssland, den antika staden, som inte sett en fiende under sina murar på tvåhundra år, beredde sig att möta den mest formidable fiende, och dess torn och murar var avsedda att kollapsa av sådana slag som de aldrig hade upplevt förut. 2. Med sitt väldiga, snabba och tydligt vägande sinne förstod Napoleon väl att om han utan någon kamp, ​​med sina bara händer, vann tillbaka den franska tronen på några dagar, så skedde inte detta eftersom alla omedelbart hänfördes av den omfattningen av den frihet och världens tillförlitlighet som han lovade sina undersåtar. 3. Napoleons artilleri reducerades avsevärt jämfört med vad han hade vid Borodino; många kanoner måste överges längs vägen på grund av omöjligheten att släpa dem: trots allt hade till och med kavalleriet inte tillräckligt med hästar, och hela kavalleriförband hade för länge sedan stigit av. 4. Barclay grundade alla sina beräkningar på det faktum att Napoleon, genom att orimligt sträcka ut kommunikationslinjen, skulle försvaga sig själv, och Kutuzov räknade med att den ryske bonden hellre ville bränna sitt bröd och sitt hö och sitt hem, än sälja sin egendom till fienden - Viant, och att fienden kommer att dö i denna brända öken. (E.V. Tarle). 85 nr 29. 1. Läkaren gick med på att bli min andra; Jag gav honom flera instruktioner om villkoren för duellen; han var tvungen att insistera på att ärendet skulle hanteras så hemligt som möjligt, för även om jag är redo att utsätta mig själv för döden när som helst, är jag inte det minsta benägen att förstöra min framtid i denna värld för alltid (M. Yu. Lermontov) . 2. Det var någon sorts alltförtärande, oövervinnerlig dröm, en sann dödsliknelse.<…>Sedan drömde Oblomov om en annan tid: han var i en oändlig vinterkväll pressar sig blygt nära barnskötaren, och hon viskar till honom om någon okänd sida, där det varken finns natt eller kyla, där mirakel sker, där floder av honung och mjölk rinner, där ingen vet någonting. året runt gör det inte, men hela dagen lång vet de bara att alla goda killar, som Ilya Ilyich, och skönheter går, oavsett vad en saga kan säga eller beskriva med en penna. 3. Den vuxne Ilja Iljitj, även om han senare får reda på att det inte finns några honungs- och mjölkfloder, inga bra trollkvinnor, även om han skämtar med ett leende åt barnskötarens legend, men detta leende är ouppriktigt, det åtföljs av en hemlig suck: hans saga är blandat med liv, och han ibland omedvetet ledsen, varför är en saga inte livet, och varför är livet inte en saga (I. A. Goncharov). 4. Nej, jag tänkte inte på lyckan med att vara författare, och det faktum att mina berättelser publicerades verkade för mig lika mycket en slump som det är av en slump att man kan hoppa upp till höjden av sin höjd (M Gorkij). 5. Skogen är alltid vacker: på vinterdagar, när den mörka himlen hänger lågt över sitt raggiga snötäcke och bara rönnbär fortfarande lyser här och var i silverskålar, och på våren, när fågelkörsbäret blommar, och i varm sommar, när luften luktar harts (K. G. Paustovsky). Nr 30. 1. Av min flyktiga bekantskap med Tjechov fick jag intrycket att om ödet inte hade försett honom med konstnärlig begåvning, skulle Tjechov ha vunnit berömmelse som vetenskapsman och läkare (M. Kovalevsky). 2. Hur underbart livet är bland annat för att en människa kan resa! (I.A. Goncharov.) 3. Hemma hittade jag en gäst, en gammal vän, som efter att ha sagt hej började klaga för mig över att han, medan han körde till mig, gick vilse i skogen och hans goda, dyra hund föll bakom (I.S. Turgenev). 4. Fast jag ändrade allt riktiga namn, men de som det talar om kommer förmodligen att känna igen sig själva, och kanske kommer de att hitta ursäkter för handlingar som de hittills har anklagat en person för som inte längre har något gemensamt med denna värld: vi ursäktar nästan alltid vad vi förstår (M. Yu Lermontov). 5. Kaptenens förutsägelse var helt berättigad: så snart vi kom in i den smala skogen som han talade om, började ridande och fotade bergsbestigare ständigt blinka på båda sidor, och så nära att jag mycket tydligt såg hur några, böjda sig, med en gevär i sina händer, sprang de från ett träd till ett annat (L.N. Tolstoy). 6. När tyskarna ockuperade Kholodnaya Gora och därifrån började skjuta från kanoner på stationen, när flera laddade vagnar med ett desperat vrål rusade till stationsportarna, när enstaka skott redan hördes på de tomma gatorna från okända vindar, den sista en rökte vid plattformsångloket från den sista klassen (A. N. Tolstoy). Nr 31. 1. När, vid slutet av det berömda året, många underbara och märkliga händelser redan hade hänt i staden, och några människor föddes i den, som inte hade stövlar, men hade vida byxor som tittade fram under soldaternas grå överrockar, och dessa människor förklarade att de under inga omständigheter skulle gå från staden till fronten, eftersom de inte hade något att göra vid fronten, att de skulle stanna kvar här i staden, blev Talberg irriterad och förklarade torrt att detta var inte vad som behövdes, utan en vulgär operett (Enligt M. A. Bulgakov). 2. Jag ska bara säga att när jag får ett vänligt brev där de skriver till mig att min bok har hjälpt någon att bli intresserad av naturens liv, för mig låter ett sådant brev som en budbärare för en verklig seger - om än en liten ett, men ändå en seger (G. A. Skrebitsky). 3. En fransk forskare som sysslar med frågan om materiens evolution bevisade genom beräkningar att om du tar ett mynt med två kopek och utvinner energin som finns i det, så kan ett tåg med fyrtio lastade bilar gå runt med denna energi klot. Även detta verkar fantastiskt, men detta är vetenskapliga gissningar, och det är mer än troligt att detta kommer att förverkligas (M. Gorky). 4. För att förstå hur gjutjärn, järn och stål bröts i forna tider, behöver du inte fördjupa dig i forntida böcker, som nämner skickliga hantverkare som gjuter grå formbar metall, varifrån "ädla svärd" och "girigt bitande spjut pekar" ” gjordes sedan ”eller ”ringyxor” (V. G. Yan). Nr 32. 1. Denna underbara morgon sov turisterna som kom till Capri just för detta ändamål fortfarande på hotellen, även om små musiga åsnor under röda sadlar redan leddes till hotellens entréer, som de antogs att rida igen idag, efter att ha sovit och ätit, samlades unga och gamla amerikanska och amerikanska kvinnor, tyskar och tyska kvinnor och efter vilka de återigen fick springa längs steniga stigar, och hela berget, ända upp till toppen av Monte Tiberio, tiggare och gamla Capri kvinnor med käppar i sina seniga händer, så att trycka åsnor med dessa käppar. 2. Och i gryningen, när fönstret i rum fyrtiotre blev vitt och den fuktiga vinden prasslade bananens sönderrivna löv, när den blå morgonhimlen steg och spred sig över ön Capri och blev gyllene mot solen som gick upp bakom avlägsna blå berg i Italien, rena och den klara toppen av Monte Solaro, när murarna som rätade ut vägarna för turister på ön gick till jobbet, tog de med sig en lång låda med sodavatten till nummer fyrtiotre. (I.A. Bunin). N:o 33. 1. Solen - inte eldig, inte het, som under en kvav torka, inte matt röd, som för en storm, utan lätt och välkomnande strålande - svävar fridfullt över ett smalt och långt moln, skiner friskt och störtar in i dess lila dimma.<...> Runt middagstid uppträder vanligtvis en mängd runda, höga moln, gyllengråa, med fina vita kanter. Som öar utspridda längs en oändligt överfull flod, som flyter runt dem med djupt genomskinliga grenar av jämnt blått, rör de sig knappt från sin plats... Himlens färg, ljus, blek lila, förändras inte hela dagen och är densamma allt omkring... 2. En liten trädgård låg orörlig framför mig, all upplyst och som lugnad av månens silvriga strålar, all väldoftande och fuktig; anlagd på gammaldags vis bestod den av en avlång glänta. Raka stigar sammanföll i mitten till en rund rabatt, tätt bevuxen med astrar... På ena sidan av trädgården var lindarna vagt gröna, badade i ett orörligt blekt starkt ljus; å andra sidan stod de helt svarta och ogenomskinliga; ett märkligt, diskret prasslande uppstod då och då i deras sammanhängande lövverk; de verkade ropa på stigarna som försvann under dem... (I. S. Turgenev). Nr 34. Varje folks poesi i sin början är i överensstämmelse med livet, men i strid med verkligheten, för med varje spädnation, liksom med en späd människa, är livet alltid i strid med verkligheten. Livets sanning är otillgänglig för varken den ena eller den andra: dess höga enkelhet och naturlighet är obegriplig för hans sinne, otillfredsställande för hans känslor. Vad för ett moget folk, liksom för en mogen människa, verkar vara tillvarons triumf och högsta poesi, för honom vore en bitter, glädjelös besvikelse, varefter det inte finns något behov och inget att leva för. Avmaskerad och avskalad från sina falska färger skulle livet för honom framstå som torr, tråkig, trög och dålig prosa, som om sanning och verklighet vore oförenliga med poesi; som om solen var mindre magnifik och strålande när den bara var en enkel och mörk boll, och inte Phoebus högtidliga vagn; som om himlens azurblå kupol är mindre vacker när den inte längre är den stjärnklara Olympen, de odödliga gudarnas hem, och inte det gränslösa utrymme som begränsas av vår vision, som innehåller myriader av världar; som om, slutligen, jorden, människans boning, är mindre underbar när den inte ligger på Atlas axlar, utan hålls och förflyttas i lufthavet, inte stödd av någons hand, och lyder en enkel tyngdlag. ! (V. G. Belinsky). Nr 35. Han tog snabbt tag i och gömde vargungarna i en tom kappsäck, och hörde plötsligt ett prasslande i närheten och kastade upp huvudet och blev bedövad: framför, fem steg bort, stack ett flikigt och skarpögt djurmunkorg. ut. Deryaba släppte vargungen ur sina händer, ropade genom tänderna, tog tag i pistolen, som han höll redo, höll fast mellan sina knän, hoppade upp på fötter i yr och sköt i fjärran, där hon-vargen redan hade dog... När Deryaba knöt ihop en påse som på något sätt innehöll sju rusande, ibland skrikande vargungar och kastade den över axeln, tog Deryaba den åttonde vargungen, den största, i sina händer, tryckte den mot sitt bröst och tittade sig omkring hela tiden gick snabbt längs fyndet västerut... (Enligt M. Bubennov). Nr 36. Ett av de mest utmärkande tecknen på kreativ originalitet, eller bättre att säga kreativiteten i sig, ligger i denna typism, så att säga, som är författarens officiella sigill. I sann talang är varje ansikte en typ, och varje typ är en bekant främling för läsaren. Säg inte: här är en man med en enorm själ, med brinnande passioner, med ett omfattande sinne, men ett begränsat sinne, som älskar sin fru så galet att han är redo att strypa henne med händerna vid minsta misstanke om otrohet - säg enklare och kortare: här är Othello! Säg inte: här är en person som djupt förstår människans syfte och syftet med livet, som strävar efter att göra gott, men som är berövad själens energi, inte kan göra en enda god gärning och lider av medvetandet om hans maktlöshet - säg: här Hamlet! Säg inte: här är en tjänsteman som är vidrig av övertygelse, illvillig med goda avsikter, kriminell i god tro - säg: här är Famusov! Säg inte: här är en man som beter sig oärligt av vinst, ointresserat, enligt själens önskan - säg: här är Molchalin! Säg inte: här är en man som i hela sitt liv inte känt en enda mänsklig tanke, inte en enda mänsklig känsla, som i hela sitt liv inte har vetat att människan har annat lidande och sorger än förkylning, sömnlöshet, vägglöss, loppor, hunger och törst, det finns njutningar och glädjeämnen, förutom en fridfull sömn, ett rejält bord, blomte, att det i en persons liv finns fall viktigare än den ätna melonen, att han har sysselsättningar och ansvar, dessutom till den dagliga inspektionen av hans kistor, lador och stall, finns ambitionen över förtroendet, att han är den första personen i någon vildmark; åh, slösa inte så många fraser, så många ord - säg bara: här är Ivan Ivanovich Pererepenko, eller: här är Ivan Nikiforovich Dovgochkhun! Och tro mig, alla kommer att förstå dig tidigare. (V. G. Belinsky). Nr 37. Jag älskar Meshchera-regionen för att den är vacker, även om all dess charm inte avslöjas omedelbart, utan väldigt långsamt, gradvis. Vid första anblicken är detta ett lugnt och enkelt land under en dunkel himmel. Men ju mer du lär känna det, desto mer, nästan till den grad av smärta i ditt hjärta, börjar du älska detta vanliga land. Och om jag måste försvara mitt land, så kommer jag någonstans i djupet av mitt hjärta att veta att jag också försvarar detta stycke land, som lärt mig att se och förstå skönhet, hur oansenlig den än må vara till utseendet - detta eftertänksamt skogsland, kärlek till vem inte kommer att glömmas, precis som den första kärleken aldrig glöms. (K. G. Paustovsky). Nr 38. Och Lilla Björn föreställde sig hur han och Hedgehog satt på natten under stjärnorna vid floden, bryggde te i en vattenkokare, lyssnade på fisk som plaskade i vattnet, och vattenkokaren först spinnade och sedan bubblade, och stjärnorna föll rakt ner i gräset och stora, varma rör de sig vid deras fötter. Och så ville Lillebjörn lägga sig den sommarnatten, så gärna ville han lägga sig i det mjuka gräset och titta på himlen, att Lillebjörnen sa till Myran: "Kom hit, sätt dig vid spisen, så ska jag åk dit, in i sommaren." Och den lilla björnen sprang längs det mjuka varmt gräs , och sprang ut i floden och började stänka vatten, och om du kisade, dök en riktig regnbåge upp i stänken varje gång, och varje gång Lilla Björn kunde inte tro det, och varje gång Lilla Björn såg den igen. - Hallå! – ropade myran in i sommaren. – Vem lovade att jobba? - Vänta en minut! - sa Björnen. Och igen, kisande, började han plaska och fånga regnbågar genom sina ögonfransar. (S. Kozlov) Nr 39. Det var redan midnatt. Till höger syntes hela byn, den långa gatan sträckte sig långt bort, cirka fem mil. Allt var nedsänkt i en tyst, djup sömn: ingen rörelse, inget ljud, jag kan inte ens tro att naturen kunde vara så tyst. När du en månljus natt ser en bred lantlig gata med sina hyddor, höstackar, sovande pilar, blir din själ lugn; i denna hennes frid, gömd i nattens skuggor från arbete, oro och sorg, är hon ödmjuk, ledsen, vacker och det verkar som om stjärnorna tittar ömt och med ömhet på henne och att det inte längre finns något ont på jorden och allt är bra. Till vänster, från utkanten av byn, började en åker; det var synligt långt borta, till horisonten, och över hela bredden av detta fält, översvämmat av månsken, fanns det heller ingen rörelse eller ljud. (A.P. Tjechov). Nr 40. Att ligga ner för Ilja Iljitj var varken en nödvändighet, som för en sjuk person eller som en person som vill sova, eller en olycka, som för någon som är trött, eller ett nöje, som för en lat. person: det var hans normala tillstånd. När han var hemma - och han var nästan alltid hemma - låg han hela tiden, och alltid i samma rum där vi hittade honom, som fungerade som hans sovrum, kontor och mottagningsrum. Han hade tre rum till, men han tittade sällan in där, kanske på morgonen, och då inte varje dag, när en person städade sitt kontor, vilket inte gjordes varje dag. I de rummen var möblerna täckta med lock, gardinerna var fördragna. Rummet där Ilja Iljitj låg verkade vid första anblicken vara vackert dekorerat. Det fanns en mahognybyrå, två soffor klädda i siden, vackra skärmar broderade med fåglar och frukter utan motstycke i naturen. Det fanns sidengardiner, mattor, flera tavlor, brons, porslin och många vackra småsaker. Men det erfarna ögat hos en person med ren smak, med en snabb blick på allt som fanns här, skulle bara läsa en önskan att på något sätt behålla utseendet av oundviklig anständighet, bara för att bli av med dem. Oblomov brydde sig förstås bara om detta när han städade sitt kontor. Förfinad smak skulle inte nöjas med dessa tunga, odugliga mahognystolar och rangliga bokhyllor. Baksidan av ena soffan sjönk ner, limträet lossnade på sina ställen. Målningarna, vaserna och småsakerna bar exakt samma karaktär. Ägaren själv tittade dock så kallt och frånvarande på inredningen av sitt kontor, som om han frågade med ögonen: "Vem har tagit med och installerat allt detta här?" På grund av Oblomovs kalla syn på sin egendom, och kanske också från hans tjänare Zakhars ännu kallare syn på samma ämne, slog ämbetets utseende, om du undersökte det närmare, dig med den försummelse och försumlighet som rådde i det. . (I. A. Goncharov). Nr 41. Tre passioner, enkla och oemotståndliga, har besatt mig hela mitt liv: törsten efter kärlek, passionen för kunskap och medkänsla för människor... Kärlek och vetenskap, så långt de är allmänt möjliga, drog mig uppåt, till himlen, och synd om människor som återvände - la till jorden. De stackars stönande ekade i mitt hjärta. Barn som inte har någon att föda, slavar under slavernas ok, hopplösa gamla människor vars barn bara funderar på var de ska sälja dem - med ett ord, hela den stora världen av fattigdom, martyrskap och lidande: vilket hån mot allt som vi kallar människovärde! Jag försökte så gott jag kunde att avväpna ondskan... Det här var hela mitt liv. Efter eftertanke kom jag fram till att det var värt att leva. Om jag fick möjligheten att börja om skulle jag leva mitt liv precis likadant. (B. Russell). Nr 42. 1. Levinson skickade Metelitsa på spaning och beordrade honom att till varje pris återvända samma natt. Men byn dit plutonchefen sändes låg faktiskt mycket längre än Levinson hade föreställt sig: Metelitsa lämnade detachementet vid fyratiden på eftermiddagen och körde samvetsgrant hingsten, böjde sig under honom som en rovfågel, grymt och glatt blossande. hans tunna näsborrar, som om de var berusade av den galet springande efter fem långsamma och tråkiga dagar - men till skymningen sprang taigan efter den utan att minska - i gräsets prasslande, i det kalla och sorgliga ljuset från en döende dag. Det var redan helt mörkt när han äntligen tog sig ut ur taigan och höll hingsten nära en gammal och rutten omshan med ett rasat tak, uppenbarligen övergiven av människor för länge sedan. Han band upp sin häst och tog tag i de lösa kanterna på ramen som höll på att smulas under hans händer, klättrade upp till hörnet och riskerade att falla ner i ett mörkt hål, varifrån det luktade en äcklig lukt av strypta örter. 2. Han reste sig på sega, halvböjda ben och stod i tio minuter utan att röra sig, vaksamt kikade och lyssnade in i natten, osynlig mot skogens mörka bakgrund och ännu mer som en fågel. Metelitsa hoppade in i sadeln och red ut på vägen. Dess svarta, länge obetrampade hjulspår syntes knappt i gräset. Tunna stammar av björkträd bleknade tyst i mörkret, som släckta ljus. (A. Fadeev). 90

Svetlana Romanova
"Familjens läsö" Scenario för ett möte i klubben "Ung familj".

Mål: leder föräldrar till slutsatsen att läsning barnböcker pjäser

stor roll för deras omfattande utveckling.

Uppgifter: utöka föräldrars idéer om böckers roll i utbildningen

stimulera föräldrars självutbildning;

ingjuta läskulturfärdigheter.

Material och utrustning: bok, 2 staffli, citat från kända personer, projektor, "bebisböcker", modul, häften "Läser i en cirkel familjer» , teater "Rova", "Teremok".

1. Inledande del

Pedagog. God kväll kära föräldrar! Vi är glada att träffa dig. Förra gången besökte vi skolan, och idag ska vi besöka biblioteket familjeläsning.

Vi läser böcker tillsammans

Med pappa varje helg.

Jag har tvåhundra bilder,

Och pappa har ingen.

Jag har elefanter, giraffer -

Vart och ett av djuren. Och bison och boa,

Och pappa har ingen!

Jag har ett lejons fotspår ritat i min vilda öken.

Jag är ledsen pappa. Ja vilken bok

Vad händer om det inte finns några bilder i den?

Sagan lär oss att förstå godhet,

Prata om människors handlingar.

Om han är dålig, då fördöm honom,

Tja, de svaga - skydda honom! Barn lär sig att tänka, drömma,

Få svar på dina frågor.

Varje gång de lär sig något

De lär känna världen omkring dem.

(Dikten berättas av två barn från förberedelsegruppen)

A. Lesnykh

Vår tid är en tid av stora framgångar inom vetenskap, teknik, en tid av underbara upptäckter, datorer och Internet. Men det finns ett annat underverk i världen. Det är bekant för var och en av oss, men vi är så vana vid denna skapelse av mänskligheten att vi sällan tänker på dess värde.Och detta mirakel är alltid till hands och är, som en sann vän, redo att hjälpa när som helst. Undervisa, ge råd, uppmuntra, berätta. Och du gissade rätt – det är en BOK!

En bok är som en fågel

Den kan flyga runt hela världen.

Bok - drottning:

Han kan befalla hjärtan.

Bok - gudinna:

Ibland händer ett mirakel

Bok - slav:

Går ofta igenom handsken.

BOK! Det har varit en del av våra liv sedan barnsben, och vi vänjer oss vid det. Som luften, som solen.

BOK! Vad mycket vi lär oss med dess hjälp!

Boken innehåller mänsklighetens stora andliga värld.

"Jag kommer förmodligen inte att kunna förmedla tillräckligt levande och övertygande hur stor min förvåning var när jag kände att nästan varje bok verkade öppna ett fönster till en ny okänd värld för mig." (A. M. Gorkij). Dessa ord av författaren återspeglar exakt önskan hos alla vuxna att välja böcker för barn som skulle svara på alla deras "Varför".

”Synliga föräldrar strävar alltid efter att deras barn ska ha sina egna böcker och att det finns många sådana böcker. De läser högt för barnen och de lyssnar uppmärksamt. Denna bild av livet är dock något idealiserad. Idag är det för många barn ingen som läser något alls, en del läses ibland på kvällarna eller på helgerna. Och utan hjälp av vuxna kan ett barn inte komma in vacker värld böcker. Barn som fick "bokvaccinationen" i tidig barndom är ojämförligt bättre förberedda för skolan. De vet hur man lyssnar, fokuserar på en specifik aktivitet, talar bra

Pedagog. Ämnet för vårt möte är « Barns läsö» .

Idag måste vi svara på huvudfrågan: vilken plats i familj Hör att uppfostra ett barn i en bok? Vi har förberett den teoretiska delen av vårt möte åt dig i häften, och vi kommer att ta itu med den praktiska sidan av frågan.

Identifiering av problemet. Träning "Välj avstånd"

Pedagog. Idag är symbolen för ämnet som diskuteras en barnbok (Jag satte den på kuben i mitten av rummet).

Uppdrag för föräldrar: Du måste stå från boken på ett avstånd som visar din närhet eller distans till mötets ämne. Och förklara sedan avståndet du har valt i en mening. Jag börjar med mig själv. Jag stod väldigt nära boken, för jag kan inte föreställa mig mig själv utan böcker. Först och främst älskar jag fiktion speciellt historiska romaner, och för det andra innebär mitt yrke ständig kommunikation med böcker.

Så låt oss alla gå ihop och försöka komma så nära boken som möjligt och föra våra barn till den, för utan hjälp av vuxna kommer ett barn inte att kunna komma in i bokens underbara värld.

Föräldrar gör byggnaden.

Pedagog. För att göra det lättare för oss idag att kommunicera med varandra och lösa tilldelade uppgifter, låt oss göra en liten uppvärmning.

2. Litterär frågesport för föräldrar.

Vuxna - Du måste fortsätta dikten, namnge författaren.

Vit björk under mitt fönster

Hon täckte sig med snö, som silver.

På fluffiga grenar med en snöbård

Borstar blommade med vit lugg

(S. Yesenin "Björk") Det var en gång i den kalla vintertiden

Jag kom ut ur skogen, det var rejält frostigt.

Jag ser att det sakta går uppför

En häst som bär en vagn av buskved.”

(N. Nekrasov "Lilla man med en ringblomma")

Stormen täcker himlen med mörker,

Virvlande snö virvelvindar;

Hur hon ylar som ett odjur,

Då kommer han att gråta som ett barn

(A. Pushkin "Vinterkväll")

Det här är min by

Det här är mitt hem,

Här åker jag pulka

Berget är brant.

(I. Surikov "Barndom")

Det är inte vinden som rasar över skogen,

Bäckar rann inte från bergen,

Frost voivode på patrull

Går runt sina ägodelar.

(Nekrasov N. från dikten "Röd näsa") Han satte sig på sin säng på morgonen,

Jag började ta på mig min skjorta,

Han stack in händerna i ärmarna,

Det visade sig att det var byxor.

(S. Marshak "Så frånvarande")

3. Av erfarenhet familjeutbildning

Föräldrar presenterar sina barns favoritböcker, berättar varför barnet älskar den här boken och vem som läser den oftast för barnet.

Kära föräldrar! Varje barn har en favoritbok. Vi kommer nu att be dig att presentera den för oss. Vilken bok är det här? Vad heter? Varför gillar ditt barn det?

Våra barn gillar en mängd olika böcker, men du behöver välja böcker efter ålder och det mesta viktigt kriterium litteratur för barn i denna ålder - illustrationer. I böcker för 2-3-åriga läsare spelar de rollen som huvudkällan till information, så när du väljer en bok, följ regeln - maximala bilder, minsta text. och själva bilderna ska vara stora, färgglada och viktigast av allt förståeliga för barnet.

4. Multimediapresentation “Barn och bok på dagis”

Våra grupper har även teaterhörnor där barn tycker om att förvandla sig till sagohjältar.

5. Teater och baby.

Teater och festliga och glada föreställningar ger stor, ojämförlig glädje för barn. Barn är mycket lättpåverkade, de är särskilt mottagliga för känslomässig påverkan. En sådan teater kan organiseras hemma. Nu bjuder jag in er att bli deltagare i teateraktiviteter.

(Föräldrar är villkorligt indelade i 3 lag och bjuds in till skedesaga genom lott: "Kolobok", "Rova", "Kyckling Ryaba").

– Teatern påverkar unga åskådare med en hel rad medel: det här är konstnärliga bilder, ljus design, exakta ord och underbar musik. Det de ser och upplever på en riktig teater och i sina amatörteaterföreställningar vidgar barnens vyer, skapar en miljö som kräver att barnen deltar i samtal och pratar om föreställningen med sina kamrater och föräldrar. Allt detta bidrar utan tvekan till utvecklingen av personlighet, förmågan att föra dialog och förmedla sina intryck.

6. Galna händer.

Idag såg vi att våra mammor inte bara kan och kan läsa poesi och sagor och förvandlas till sagofigurer, de är också nålkvinnor.

Bland föräldrar till barn yngre ålder en tävling utlystes i ämnet: "Boka baby"

Du fick läxor att göra med dina egna händer. "bebisbok". Nästan ingen familj Jag förblev inte likgiltig inför uppgiften och detta är resultatet, en hel utställning av de mest mångsidiga och intressanta böckerna. Nu ska du själv utvärdera böckerna. Föräldrar till gruppen "Droppar" kommer att välja den mest intressanta boken från gruppen "Kolobok" och vice versa.

Presentation av priser.

Det visar sig att det finns så många intressanta saker du kan göra med dina egna händer. och om barnet också deltog i processen att göra boken, så har det inget värde alls, även om hans hjälp bara var symbolisk, men kommunikation med barnet i detta ögonblick kommer att ge så mycket nytta att inte ens den mest kompetenta läraren kommer att ta med.

7. Resultat av mötet.

Som ett resultat av vårt möte vill jag säga att det är varje vuxens plikt att lära barn att älska en bok, att känna behov av den, att förstå den. Böcker spelar en stor roll för ett barns uppfostran och utveckling. Vi måste komma ihåg att detta arbete är mycket viktigt och måste utföras systematiskt. För hur bra vi kommer att arbeta med det, våra barns framtid beror på: vilken typ av vuxna läsare de kommer att växa upp till, och vilken typ av människor de kommer att vara. Detta kan bekräftas av S. Lupana: “Ingjuta i ditt barn en smak för läsning är den bästa gåvan, vilket vi kan göra för honom."

"Där det finns en modefluga läsning,

Till ära finns ett brev och en penna.

Där det finns läskunnighet finns det upplysning,

Där det finns upplysning finns det godhet"

Ryska språklektion i årskurs 6

Ämne: "Användning av verb i tal"

(lektion-forskning)

Mål:

Kognitiv:

Skapa förutsättningar för att förbättra kunskapen om verbets roll i tal;

MEDförbättra textredigeringsfärdigheter;

Var uppmärksam på författares och poeters mästerliga användning av verb;

Visa vad verbets bildliga kraft är.

Pedagogisk:

Utveckla stavnings- och talfärdigheter, elevers språkkompetens;

Förbättra förmågan att analysera text;

Utveckla tal och mental aktivitet;

Berika lexikon studenter;

Utveckla förmågan att arbeta med ordböcker.

Pedagogisk:

Att främja i sjätteklassare en kärlek till modersmål och vacker;

För att främja intresset för ryska språklektioner.

Utrustning:

Multimediaprojektor, handouts

Under lektionerna

jag .Lektionens organisatoriska och motiverande skede

Uppvärmning. Ortopiskt arbete. BILD 1

Läs dessa ord i enlighet med uttalsstandarder:

Borrar, accepterat, accepterat, skämmer bort, ringer, öser, skräpar ner, underlättar, petitionerar, förenklar, rostar, förseglar, tänder, belönar.

Vilken del av talet är detta? (detta är ett verb, vars studie vi har slutfört, vi har upprepat dess lexikala, grammatiska och syntaktiska egenskaper).

Vilket problem är fortfarande olöst? Vem ska försöka bestämma ämnet och syftet med lektionen?

II . Uppdaterar kunskap

Lärare:

Idag kommer vi att genomföra en lektion, vars resultat borde vara en artikel i en tidning om ämnet "Användningen av verb i tal." I klassen kommer vi att förbereda material för artikeln. jag är din Chefsredaktör. Ni är anställda tidningskorrespondenter och korrekturläsare, tekniska redaktörer. Du kommer att samla in material till artikeln, förbättra texten och korrigera den i enlighet med språkets normer. Och läxan blir att skriva en artikel med titeln "Verbets roll i tal." Meddelanden från dina klasskamrater om denna fantastiska del av talet kommer att hjälpa dig med detta.

Studentmeddelanden (förbered i förväg)

1. Verbet är en ovanlig del av talet. Det är ovanligt bara av sitt namn. Ordet verb är lånat från det gamla kyrkliga slaviska språket, där det hade betydelsen "ord, tal", och i denna betydelse finns det i poesin av A.S. Pushkin, A. Pleshcheev, A. Tolstoy, N. Ogarev. Pushkins rader från dikten "Prophet" är välkända:

Stå upp, profet, och se och lyssna,
Uppfylls av min vilja,
Och förbi hav och land,
Bränn människors hjärtan med verbet.

2. Många författare har uppmärksammat det ryska verbets fantastiska kraft. EN. Tolstoj skrev till exempel: "Rörelse och dess uttryck - verbet - är grunden för språket. Att hitta rätt verb för en fras innebär att ge rörelse åt frasen."

"Verbet är den mest eldiga, mest levande delen av talet. Det scharlakansröda, färskaste, arteriella blodet i tungan flyter i verbet. Men syftet med verbet är att uttrycka själva handlingen!” - det här är orden från den ryske författaren A. Yugov. Men här är vår samtida författare Yu Bondarevs åsikt: "I min djupa övertygelse finns all det slående hos prosan i verbet, för verbet är karaktärens effektivitet."

3. När det gäller användningsfrekvens hamnar verbet på andra plats (efter substantiv). Den allmänna frekvenslistan på 9 tusen ord innehåller 2500 verb. De vanligaste är: att vara, att kunna, att säga, att tala, att veta, att bli, att se, att vilja, att tänka, att arbeta, att älska, etc. Det bör noteras ytterligare en egenskap som skarpt skiljer ett verb från ett substantiv: det har dubbelt så många grammatiska tecken.

III. Jobbar med klassen. Upprepning

Kommer vi ihåg dessa grammatiska egenskaper? Spelet "Fortsätt meningarna"

Regler: Jag läste början av meningen, du måste slutföra den.

1. Ett verb är en del av talet - (betecknar en handling, svarar på frågorna vad man ska göra? vad man ska göra?)

2. Verbet ändras - (enligt tider, tal och personer)

3 verb har konstanta egenskaper - (aspekt, konjugation, transitivitet)

4. Infinitiv är (initialformen av verbet)

5. II-konjugationen inkluderar

(- alla verb finns i -it, förutom raka, lägg

Sju verb att -et: uthärda, snurra, förolämpa, bero, hata, se, se

Fyra verb som börjar med -at: köra, hålla, andas, höra)

6. Den första konjugationen inkluderar (resterande verb)

IV .Bekantskap med epigrafen och lektionsplanen.

Den berömda ryske poeten från 1900-talet, Boris Pasternak, har en linje där livsmål formuleras : "Lev, tänk, känn, älska, gör upptäckter..." Skriv citatet i din anteckningsbok. Detta motto med tydligt formulerade principer skulle vara trevligt att använda i livet. Låt oss försöka använda det i vår lektion. Vi kommer att beteckna lektionens stadier med ord från detta uttalande.

V . Praktisk del

1.Första steget - ordLEVA . När allt kommer omkring är rörelse grunden för livet, och verb som förmedlar rörelse är grunden för språket

1) Val av synonymer för ordet gå , vilket är det vanligaste i det moderna ryska språket. (nämn så många synonymer som möjligt)

Gå, traska, gå, springa, rusa, rusa, krypa, röra sig, traska, galoppera, röra sig, steg, stampa, snubbla, marschera, följa, stega över, repa, blanda, marschera, orena, rulla, huvud, köttfärs

2) Jämförande analys texter (vi använder åhörarkopior)BILD 3

Underbar bild
Vad kär du är för mig:
Vit slätt,
Fullmåne,
Ljus från den höga himlen,
Och skinande snö
Och avlägsna slädar
Ensam löpning. (A. Fet)

Det är dåligt väder ute,
Natten är väldigt mörk,
Och ugglan är bugögd
Månen tittar fram bakom molnen.
Äppelträd grenar under fönstret
Så de går runt,
Och björken viskar med eken,
Som med den gamle trollkarlen. (P. Komarov)

Bestäm din talstil. (Konst)

Vad talar dessa dikter om? (Om naturen, om naturens tillstånd.)

Ser du landskapet i dikterna på samma sätt?

1:a dikten – orörlig natur, lugn.

Hur lyckas A. Fet framhålla fridstillståndet i naturen?

(Det finns inga verb, bara substantiv och adjektiv)

2:a dikten – en rörlig, dynamisk bild, naturen i rörelse.

Vilken del av talet hjälper till att ge bilden liv? (Verb)

Varför har Komarov så många verb? (Fantastiskt väder)

Slutsats: i båda fallen ges en beskrivning av naturen (nattlandskap), men substantiv skapar en bild av orörlighet, frid, verb betonar handling, rörelse.

Vad är egenheten hos de verb som används av P. Komarov? Vad är deras roll?

(Verb i bildlig betydelse ger uttrycksfullhet, skapar en bildlig bild av höstvädret och humaniserar naturen.)

Som konstnärlig teknik använd Komarov? (Personifiering).

Vilket verb ingår i en stabil fras - frasologisk enhet. Vad betyder det? ("De går skakande" - de skakar, de rör sig snabbt.)

Slutsats - verb betecknar handling, rörelse, dynamik i vad som händer, och lägger också till uttrycksfullhet och bildspråk till texten.

2. Andra etappen – TROR.

Lärare: en person lever medan han studerar, och för att studera behöver duTROR . Nästa steg involverar ditt sinnes arbete. Faktum är att användningen av verb i tal inte är felfri. Din uppgift är att ta rollen som korrekturläsare.

1) Uppgift "Redigera texten"

Redaktören fick en uppsats från en student. Redigera texten, eliminera tal och grammatiska fel. Skriv texten i rättad form

Text för redigering.BILD 4

Favoritskola

Skolan är vårt andra hem. Vi studerar inte bara här, utan firar också helgdagar, blir vänner med vänner och kommunicerar. På vår skola undervisas vi av snälla lärare. Tack vare dem lär vi oss varje dag något nytt, öppnar dörren till kunskapens skattkammare och upptäcker det förflutnas hemligheter, gör intressanta upptäckter och löser komplexa problem.

(Elever eliminerar upprepningar av ord, tautologi)

2) Uppgift "Korrigera talfel" BILD 5

1) Jag ville skrika, men min tunga verkade förstummad.

2) Jag vill skriva den mest minnesvärda dagen i mitt liv.

3) Utredaren berättade versionen.

4) Kocken lagar lunch.

5) Ditt fullspäckade schema spelar ingen roll.

3) Uppgift "Rätta grammatiska fel" BILD 6

Rätta fel i samband med felaktig bildning av verbformer.

1) Grannen har tänt eld för andra dagen.(brännskador)

2) Du tar inte hand om dig själv. (Ta hand om dig)

3) Vi klipper oss hos frisören.(blir klippt)

4) Vill du sova? (vill)

5) Lägg dig i soffan och koppla av!(ligg ner)

4) Gåtor

Lägga ner den eller lägga ner den?BILD 7

Ta på den eller klä ner den?BILD 8

Har bussen kommit eller kommit?BILD 9

Jag ber om ursäkt för det jag gjorde. Var är felet?BILD 10

5) Sätt verben i 1:a persons form singularis

Vinn, övertyga, undrar, känn, hitta dig själv, blås (kakofoni)

Folkmassa, grupp, samlas, springa iväg (betecknar flera personers handlingar)

gryning, gryning, skymning (opersonlig)

Slutsats: det här är otillräckliga verb.

6) Bilda imperativformen av verbet heja heja)

Slutsats - använd verb rätt!

3. Och nästa steg är ordetKÄNNA

Vi har ett arbete framför oss för att testa hur utvecklat ditt språkliga sinne är, hur du kan känna ditt språk och förstå känslorna hos författare till olika texter.

Arbeta med poetisk text enligt alternativ: 1:a skriver ut imperativverb och bestämmer deras roll; 2:a – fraseologiska enheter som förklarar deras betydelse (ljudinspelning och utskrifter) BILD 11

Lyssna och läs dikten av N. Zabolotsky. Namnge verben för imperativstämningen. Bestäm deras betydelse. Vilket representationsmedel använder författaren som det huvudsakliga? Till vilken nytta? Hitta fraseologiska enheter. I vilket syfte presenterar författaren dem? Vad är huvudtanken med dikten?

Nikolay Zabolotsky

LÅT INTE DIN SJÄL VARA LAT

Låt inte din själ vara lat!

För att inte slå vatten i en mortel,

Själen måste arbeta

Och dag och natt, och dag och natt!

Kör henne från hus till hus,

Dra från scen till scen,

Genom ödemarken, genom den bruna skogen,

Genom en snödriva, genom en gropa!

Låt henne inte sova i sängen

Vid morgonstjärnans ljus,

Håll den lata tjejen i den svarta kroppen

Och ta inte tyglarna av henne!

Om du bestämmer dig för att tappa henne lite,

Befriade från jobbet,

Hon är den sista tröjan

Han kommer att slita av dig den utan nåd.

Och du tar henne i axlarna,

Undervisa och plåga tills mörkret är,

Att leva med dig som en människa

Hon studerade igen.

Hon är en slav och en drottning,

Hon är en arbetare och en dotter,

Hon måste jobba

Och dag och natt, och dag och natt.

Jag hoppas att du kände verbets "livgivande kraft", kapabel att bildligt "vitalisera" föremål och göra vårt tal ljust och figurativt.

4. Nästa steg –VA KÄR.

Jag föreslår att du arbetar med texter om kärlek. Till boken, till ordet - till det utan vilket det är omöjligt att vara en intelligent, bildad person.

Paraarbete med ömsesidig kontroll. Språklig textanalys BILD 13-14

Läs texten och slutför uppgifterna. (Text utskriven)

Jag kommer förmodligen (inte) att kunna uttrycka tydligt och övertygande nog hur stor min förvåning var när jag kände att nästan varje bok verkade öppna upp ett fönster framför mig till en ny, okänd världen avslöjar för mig om människor, känslor , tankar och relationer som jag (inte) kände till, (inte) såg...l.

Böckerna berättade för mig hur stor och vacker en människa är i att sträva efter det bästa, hur mycket han kan (s, h) göra på jorden.

Jag säger till alla: älska en bok, den kommer att lysa upp ditt liv, den hjälper dig att reda ut ditt liv på ett vänligt sätt i den brokiga och stormiga förvirringen av tankar, känslor, händelser, den kommer att lära dig att respektera människor och dig själv, det kommer att inspirera ditt sinne och ditt hjärta med en känsla av kärlek till världen, för människan... (enligt M. Gorky)

Inlämningsuppgifter (skriftliga) Frågor (muntliga)

Vad är ämnet för texten? Huvudtanken?

Fyll i de saknade bokstäverna i verben och kolla med varandra.

Bestäm verbens roll i texten. Hur är huvudidén med texten relaterad till verb?

Hitta metaforer, personifikationer uttryckta i verbala former. Deras roll?

Vilka verb ger speciell uttrycksförmåga? (Verb i bildlig betydelse.)

Slutsats: det ryska språket är rikt på verb, vilket gör det möjligt att uttrycka tankar mer exakt, levande, bildligt. Så den skickliga användningen av verb i en bildlig betydelse berikar talet.

5.Sista steget - GÖRA UPPTÄCKT

Det är dags att inventera. Låt oss kolla in vad sägs om att "göra upptäckter". Säg vad du upptäckte på lektionen.

Låt oss nu se hur väl du är bekant med verbet och om du känner igen det i en ny skepnad

Arbeta med text på ett konstgjort språk BILD 15

1. Läs texten. Vad är det som gör det så ovanligt? Vad tror du den här texten handlar om?
2. Hitta ord i texten som enligt språkliga egenskaper är korrelerade med verb, bestäm deras morfologiska egenskaper.
Pussy blåslagen

Kalusha tog tag i pälsen och tog bort butyavka . Och han vill:
- Kalushata, kalushatoki! Butyavka!
Kalushatan satte sig och skakade av sig butyavka. Och de suckade. Och Kalusha säger:
- Om henne? om henne! Butyavka är ful!
Kalushat fick en butyavka.
Butyavka ryste, kröp ihop och föll från pistolen .
Och Kalusha säger:
– De skakar inte butyavok. Butyavki är tjocka och zyumo-zyumo är inte smala. Flaskorna får dem att lukta.
Och butyavka vill efter pulvret:
"Kalushata blev full!" Kalushatan blev full! Zyumo är fula! Jävla fittor!

(L. Petrushevskaya)

Språkligt experiment genom att bestämma procentandelen verb i olika stilar Tal. (kollar läxor)

Konstnärlig text:

Himlens kant håller på att bli röd. Kakorna vaknar i björkarna och flyger tafatt; sparvar kvittrar nära de mörka högarna. Luften ljusnar, vägen blir klarare, himlen blir klarare, molnen blir vita, fälten gröna. I hydorna brinner splitter med röd eld och sömniga röster hörs utanför portarna. Under tiden blossar gryningen upp. Nu sträcker sig gyllene ränder över himlen, ånga virvlar i ravinerna. Lärkorna sjunger högt, förgryningsvinden blåser och den röda solen går tyst upp. Ljuset kommer bara att flöda in som en bäck; ditt hjärta kommer att fladdra som en fågel. Fräscht, roligt, kärleksfullt! (22,3 %: 76 ord, 17 verb) , . Årstiderna i naturen, som de fysiska fenomenen av skiftande årstider, lockar inte bara det vetenskapliga samfundet, utan inspirerade också många kulturella och konstnärliga personer - poeter, prosaförfattare, konstnärer och musiker. Många dikter och prosa ägnas åt naturens årstider; temat att förändra naturens stämning och utseende avslöjades i konstnärliga och musikaliska bilder av människans uppfattning om naturens kraft och skönhet. (5,6 %: 106 ord, 6 verb)

I vetenskaplig stil tal används upp till 10%, och oftast i skönlitteratur - upp till 20%

Vilka talstilar använder verb? Till vilken nytta?

(I vetenskapligt tal - för att uppnå talnoggrannhet. I konstnärligt tal ger verb speciell uttrycksförmåga.)

VI . Sammanfattande. Reflexion.

Det är dags att inventera.

Vem tycker du gjorde det bästa jobbet i klassen?

Hur utvärderar du ditt arbete i klassen? Avsluta meningen:

– Under lektionen jobbade jag...- Genom mitt arbete i klassen...– Lektionen tycktes mig...- Till lektionen jag...

– Lektionsmaterialet var...

Vilka upptäckter gjorde du i klassen idag?

VII . Läxa:

1.Skriv en artikel om verbets roll i tal.

2. Gör en syncwine om verbet

Jag kommer förmodligen inte att kunna förmedla tillräckligt levande och övertygande hur stor min förvåning var när jag kände att nästan varje bok verkade öppna ett fönster in i en ny, okänd värld och berätta om människorna, känslorna, tankarna och relationerna som jag visste inte, jag såg inte. Det verkade till och med för mig att livet omkring mig, allt det där hårda, smutsiga och grymma som utspelade sig framför mig varje dag, allt detta inte var verkligt, onödigt; verkligt och nödvändigt endast i böcker, där allt är mer rimligt, vackert och mänskligt. Böckerna talade också om oförskämdhet, om människors dumhet, om deras lidande, de skildrade det onda och avskyvärda, men bredvid dem fanns andra människor som jag aldrig hade sett, som jag aldrig ens hade hört talas om - ärliga människor, viljestarka, sanningsenlig, alltid redo att dö för sanningens triumfs skull, för en vacker bedrifts skull.

Till en början, berusad av nyheten och den andliga betydelsen av världen som öppnades för mig av böcker, började jag betrakta dem som bättre, mer intressanta, närmare människor och - som om - lite förblindad när jag tittade på det verkliga livet genom böcker. Men det hårda, smarta livet tog hand om att bota mig från denna behagliga blindhet.

På söndagarna, när ägarna var på besök eller en promenad, klättrade jag ut genom fönstret i det täppta köket som luktade fett upp på taket och läste där. Halvberusade eller sömniga grävare simmade runt på gården som havskatt, pigor, tvätterskor och kockar tjutade av ordningsvakternas grymma ömhet, jag tittade på gården uppifrån och föraktade majestätiskt detta smutsiga, berusade, upplösa liv.

En av flottorna var förmannen, eller "arbetsmästaren", som de kallade honom, en kantig gubbe Stepan Leshin, besvärligt gjord av tunna ben och blåa ådror, en man med ögonen som en hungrig katt och ett grått, komiskt utspritt skägg. på hans bruna ansikte, på den seniga halsen och i öronen. Trasig, smutsig, värre än alla grävare, han var den mest sällskapliga bland dem, men de var märkbart rädda för honom, och till och med entreprenören själv talade till honom och sänkte sin höga, alltid irriterade röst. Mer än en gång hörde jag arbetare skälla ut Leshin för hans ögon:

- Snål djävul! Judas! Lakej!

Gamle Leshin var mycket aktiv, men inte kinkig, han dök på något sätt tyst, omärkligt upp i ett hörn av gården, sedan i ett annat, varhelst två eller tre personer samlades: han kom fram, log med kattögon och sniffade på sin breda näsa, fråga:

- Tja, vad va?

Det verkade för mig att han alltid letade efter något, väntade på något ord.

En dag, när jag satt på taket av ladan, klättrade Leshin grymtande uppför trappan till mig, satte sig bredvid mig och sa:

- Det luktar hö... Du hittade ett bra ställe - det är rent och borta från folk... Vad läser du?

Han tittade vänligt på mig och jag berättade villigt för honom vad jag hade läst.

"Ja", sa han och skakade på huvudet. - Så så!

Sedan var han tyst en lång stund, plockade i den brutna nageln på vänster fot med ett svart finger, och plötsligt tittade han åt sidan på mig, talade han tyst och melodiskt, som om han berättade:

– Det fanns en lärd mästare Sabaneev i Vladimir, stor man, och han har en son, Petrusha. Han läste också alla böckerna och uppmuntrade andra att göra det, så han greps.

- För vad? - Jag frågade.

- För just det här! Läs inte, men om du läser, håll tyst!

Han flinade, blinkade åt mig och sa:

- Jag tittar på dig - du menar allvar, du är inte busig. Tja, strunt i, lev...

Och efter att ha suttit på taket lite längre gick han ner till gården. Efter det märkte jag att Leshin tittade noga på mig och tittade på mig. Han kom allt oftare till mig med sin fråga:

- Tja, vad va?

En dag berättade jag för honom en historia som verkligen upphetsade mig om den goda och rimliga principens seger över det onda, han lyssnade mycket noga på mig och skakade på huvudet och sa:

- Händer.

- Händer det? – frågade jag glatt.

- Ja men hur? Allt kan hända! – bekräftade den gamle mannen. - Så jag ska berätta...

Och han "berättade" för mig också bra historia om levande, icke-bokförda människor, och avslutningsvis sa han minnesvärt:

- Naturligtvis kan du inte helt förstå dessa saker, men förstå huvudsaken: det finns många småsaker, människorna är förvirrade i bagateller, de har ingen väg - det finns ingen väg till Gud, det betyder! Stor pinsamhet från bagateller, vet du?

Dessa ord tryckte in mig i mitt hjärta med en återupplivande impuls, det var som om jag såg ljuset efter dem. Men i själva verket är det här livet omkring mig ett obetydligt liv, med alla dess slagsmål, utsvävningar, småstölder och svordomar, som kanske är så rikligt eftersom en person saknar bra, rena ord.

Gubben har levt på jorden fem gånger längre än jag, han vet mycket, och om han säger att det verkligen "händer" bra saker i livet måste du tro honom. Jag ville tro, för böckerna hade redan ingjutit mig tro på människan. Jag gissade att de trots allt föreställde verkliga livet, att de så att säga är avskrivna från verkligheten, det betyder – tänkte jag – att det i verkligheten borde finnas goda människor, annorlunda än den vilda entreprenören, mina arbetsgivare, berusade officerare och i allmänhet alla människor som jag känner till.

Den här upptäckten var en stor glädje för mig, jag började titta på allt gladare och på något sätt behandla människor bättre, mer uppmärksamt, och efter att ha läst något bra, festligt, försökte jag berätta om det för grävarna och ordnarna. De var inte särskilt villiga att lyssna på mig och, det verkar, trodde inte på mig, men Stepan Leshin sa alltid:

- Händer. Allt kan hända, bror!

Detta korta, kloka ord hade en otroligt kraftfull betydelse för mig! Ju oftare jag hörde det, desto mer väckte det i mig en känsla av kraft och envishet, en stark önskan att "stå på mig". När allt kommer omkring, om "allt händer", kommer det jag vill att hända? Jag märkte att under de dagar då de största förolämpningar och sorger tillfogats mig av livet, på svåra dagar, som jag har upplevt för mycket av, är det på sådana dagar som känslan av kraft och envishet i att uppnå målet särskilt ökar i mig , på dessa dagar känner jag med den största styrkan den unga herkuleanska önskan att städa livets stall i Augea övervanns. Detta har stannat kvar hos mig och nu, när jag är femtio år gammal, kommer det att finnas kvar tills jag dör, och jag är skyldig denna egendom helig skrift den mänskliga anden - böcker som speglar den växande mänskliga själens stora plåga och tortyr, vetenskap - förnuftets poesi, konst - känslornas poesi.

Böcker fortsatte att avslöja nya saker för mig; Två illustrerade tidningar gav mig särskilt mycket: "World Illustration" och "Picturesque Review". Deras bilder, föreställande städer, människor och händelser i främmande liv, utökade världen mer och mer före mig, och jag kände hur den växte, enorm, intressant, fylld av stordåd.

Tempel och palats, inte som våra kyrkor och hus, människor klädda annorlunda, jorden dekorerad annorlunda av människor, underbara maskiner, fantastiska produkter - allt detta inspirerade mig med en känsla av någon form av obegriplig livlighet och fick mig att vilja göra något, att bygga något.

Allt var annorlunda, olikt, men ändå var jag vagt medveten om att allt var mättat med samma kraft - människans skaparkraft. Och min känsla av uppmärksamhet på människor, respekten för dem växte.

Jag blev helt chockad när jag såg ett porträtt av den berömda vetenskapsmannen Faraday i någon tidning, läste en artikel om honom som jag inte förstod och lärde mig av det att Faraday var en enkel arbetare. Detta slog mig hårt i sinnet, det verkade som en saga för mig.

"Hur är detta möjligt? – Jag tänkte förvirrat. – Så, en av grävarna kan också bli vetenskapsman? Och jag kan?"

Jag kunde inte tro det. Jag började titta runt för att se om det fanns några andra kända människor vem skulle ha varit arbetare först? Jag hittade ingen i tidningarna; en gymnasieelev jag känner berättade att väldigt många kända människor Först var de arbetare, och han berättade för mig flera namn, bland annat - Stephenson, men jag trodde inte på gymnasieeleven.

Ju mer jag läste, desto fler böcker kopplade mig till världen, desto ljusare och mer betydelsefulla blev livet för mig. Jag såg att det fanns människor som levde sämre, svårare än jag, och detta tröstade mig något, utan att försona mig med den offensiva verkligheten; Jag såg också att det finns människor som vet hur man lever intressant och festligt, då ingen i min omgivning kan leva. Och i nästan varje bok hördes ett tyst ringande ljud av något alarmerande, som drog mig mot det okända, berörde mitt hjärta. Alla människor led på ett eller annat sätt, alla var missnöjda med livet, de letade efter något bättre och de blev alla närmare och mer begripliga. Böcker höljde hela jorden, hela världen med sorg över något bättre, och var och en av dem var som en själ, präglad på papper med tecken och ord som kom till liv så snart mina ögon, mitt sinne kom i kontakt med dem.