Момчето беше истинско живо момче. Детска селска поема от Николай Некрасов

Селски деца
Николай Алексеевич Некрасов

Книги за четене за начално училище Голяма книга за четене за начално училищеРуска литература от 19 век
„Пак съм на село. отивам на лов

Пиша стиховете си - животът е лесен.

Вчера, уморен от ходене през блатото,

Отидох в плевнята и заспах дълбоко.

Събуди се: в широките пукнатини на плевнята

Слънчевите лъчи изглеждат весели..."

Николай Алексеевич Некрасов

Селски деца

Пак съм на село. отивам на лов
Пиша стиховете си - животът е лесен.
Вчера, уморен от ходене през блатото,
Отидох в плевнята и заспах дълбоко.
Събуди се: в широките пукнатини на плевнята
Лъчите на слънцето изглеждат весели.
Гълъбът гука; лети над покрива,
Младите топове крещят,
Някаква друга птица също лети -
Познах враната само по сянката:
Чу! някакъв шепот... но ето един ред
По процепа на внимателни очи!
Всички сиви, кафяви, сини очи -
Смесени заедно като цветя в полето.
Има толкова мир, свобода и обич в тях,
Толкова свята доброта има в тях!
Обичам изражението на детските очи,
Винаги го разпознавам.
Замръзнах: нежността докосна душата ми...
Чу! прошепни отново!

„Брада!

Второ

И майсторът, казаха!..

трето

Мълчете, дяволи!

Второ

Барът няма брада - това са мустаци.

Първо

И краката са дълги, като стълбове.

Четвърто

А там на шапката, вижте, има часовник!

Ай, важно нещо!

Шесто

И златна верижка...

Седмо

Чаят скъп ли е?

осмо

Как слънцето пече!

девето

И има куче - голямо, голямо!
Водата тече от езика.

Пистолет! погледнете: багажникът е двоен,
Резбовани ключалки…

Трето (със страх)

Четвърто

Мълчи, нищо! Да почакаме още малко Гриша!

трето

Той ще убие..."

Моите шпиони се изплашиха
И те се втурнаха: като чуха човека,
Така че врабчетата летят от плявата на стадо.
Мълчах, примижах - те се появиха отново,
Малки очи блестят в пукнатините.
Какво? случи ми се - чудеха се на всичко
И моята присъда беше произнесена: -
Какво значение има за такава и такава гъска? за лов!
Бих легнал на печката!
И е ясно, че не е господарят: той караше от блатото.
Така до Гаврила... „Ще чуе,
Бъди тих!

О, скъпи мошеници! Кой ги е виждал често?
Той, вярвам, обича селските деца;
Но дори и да ги мразиш,
Читателят, като "нисък вид хора", -
Все пак трябва да си призная открито,
Че често им завиждам:
Има толкова много поезия в живота им,
Бог да благослови твоите разглезени деца.
Щастливи хора! Няма наука, няма блаженство
Те не знаят в детството.
Направих набези с гъби с тях:
Копах листа, ровех пънове,
Опитах се да намеря място за гъби,
И на сутринта не можах да го намеря за нищо.
"Виж, Савося, какъв пръстен!"
Двамата се наведохме и го хванахме едновременно
Змия! Скочих: убождането боли!
Савося се смее: „Хванаха ме случайно!“
Затова ги унищожихме доста по-късно
И те ги поставиха една до друга на перилата на моста,
Сигурно сме очаквали слава за делата си.
Имахме дълъг път:
Хората от работническата класа тичаха наоколо
На него няма номера.
Вологда канавка копач,
калайджия, шивач, бияч на вълна,
И тогава един градски жител отива в манастира
В навечерието на празника той е готов за молитва.
Под нашите дебели, вековни брястове
Уморените хора бяха привлечени да си починат.
Момчетата ще заобиколят: историите ще започнат
За Киев, за турчина, за прекрасни животни.
Някои хора ще играят наоколо, така че просто изчакайте -
Ще започне от Волочок и ще стигне до Казан!
Чухна ще имитира, мордовци, черемис,
И той ще ви забавлява с приказка, и ще ви разкаже притча:
„Довиждане, момчета! Дай най-доброто от себе си
Да угоди на Господ Бог във всичко


Пак съм на село. отивам на лов
Пиша стиховете си - животът е лесен.
Вчера, уморен от ходене през блатото,
Отидох в плевнята и заспах дълбоко.
Събуди се: в широките пукнатини на плевнята
Лъчите на слънцето изглеждат весели.
Гълъбът гука; лети над покрива,
Младите топове крещят,
Някаква друга птица също лети -
Познах враната само по сянката:
Чу! някакъв шепот... но ето един ред
По процепа на внимателни очи!
Всички сиви, кафяви, сини очи -
Смесени заедно като цветя в полето.
Има толкова мир, свобода и обич в тях,
Толкова свята доброта има в тях!
Обичам изражението на детските очи,
Винаги го разпознавам.
Замръзнах: нежността докосна душата ми...
Чу! прошепни отново!

Първи глас
„Брада!
Второ
И майсторът, казаха!..
трето
Мълчете, дяволи!
Второ
Барът няма брада - това са мустаци.
Първо
И краката са дълги, като стълбове.
Четвърто
А там на шапката, вижте, има часовник!
Пето
Ай, важно нещо!
Шесто
И златна верижка...
Седмо
Чаят скъп ли е?
осмо
Как слънцето пече!
девето
И има куче - голямо, голямо!
Водата тече от езика.
Пето
Пистолет! погледнете: багажникът е двоен,
Резбовани ключалки…
трето (със страх)
Виж!
Четвърто
Мълчи, нищо! Да почакаме още малко Гриша!
трето
Той ще убие..."
* * *
Моите шпиони се изплашиха
И те се втурнаха: като чуха човека,
Така че врабчетата летят от плявата на стадо.
Мълчах, примижах - те се появиха отново,
Малки очи блестят в пукнатините.
Какво ми стана - чудеха се на всичко
И моята присъда беше произнесена: -
Такава и такава гъска наистина се интересува!
Бих легнал на печката!
И е ясно, че не е господарят: той караше от блатото.
Така до Гаврила... „Ще чуе,
Бъди тих!
* * *
О, скъпи мошеници! Кой ги е виждал често?
Той, вярвам, обича селските деца;
Но дори и да ги мразиш,
Читателят, като "нисък вид хора", -
Все пак трябва да си призная открито,
Че често им завиждам:
Има толкова много поезия в живота им,
Бог да благослови твоите разглезени деца.
Щастливи хора! Няма наука, няма блаженство
Те не знаят в детството.
Направих набези с гъби с тях:
Копах листа, ровех пънове,
Опитах се да намеря място за гъби,
И на сутринта не можах да го намеря за нищо.
"Виж, Савося, какъв пръстен!"
Двамата се наведохме и го хванахме едновременно
Змия! Скочих: убождането боли!
Савося се смее: „Хванаха ме случайно!“
Затова ги унищожихме доста по-късно
И те ги поставиха една до друга на перилата на моста,
Сигурно сме очаквали слава за делата си.
Имахме дълъг път:
Хората от работническата класа тичаха наоколо
На него няма номера.
Вологда канавка копач,
калайджия, шивач, бияч на вълна,
И тогава един градски жител отива в манастира
В навечерието на празника той е готов за молитва.
Под нашите дебели, вековни брястове
Уморените хора бяха привлечени да си починат.
Момчетата ще заобиколят: историите ще започнат
За Киев, за турчина, за прекрасни животни.
Някои хора ще играят наоколо, така че просто изчакайте -
Ще започне от Волочок и ще стигне до Казан!
Чухна ще имитира, мордовци, черемис,
И той ще ви забавлява с приказка, и ще ви разкаже притча:
„Довиждане, момчета! Дай най-доброто от себе си
Да угоди на Господ Бог във всичко
Имахме Вавило, той живееше по-богат от всички останали,
Да, веднъж реших да роптая срещу Бога, -
Оттогава Vavilo стана долнопробен и фалирал,
Няма мед от пчелите, няма реколта от земята,
И за него имаше само едно щастие,
Тази коса в носа порасна много..."
Работникът ще подреди, ще разположи черупките -
Ренде, пили, длета, ножове:
"Вижте, малки дяволчета!" И децата са щастливи
Как видя, как заблуди - покажи им всичко.
Минувач ще заспи на шегите му,
Момчета се захващайте за работа - рязане и рендосване!
Ако използват трион, не можете да го наточите за един ден!
Чупят свредлото и уплашени бягат.
Случвало се е цели дни да минават тук,
Като нов минувач има нова история...
Леле, жега е!.. До обяд беряхме гъби.
Излязоха от гората - точно навреме за среща
Синя лента, навиваща се, дълга,
Ливадна река: те скочиха в тълпа,
И кафяви глави над безлюдна река
Какви манатарки в горска поляна!
Реката кънтеше от смях и вой:
Тук битката не е битка, играта не е игра...
И слънцето ги пече с обедната жега.
У дома, деца, време е за обяд.
Върнахме се. Всеки има пълна кошница,
И колко истории! Хванат с ятаган
Хванахме таралеж и малко се изгубихме
И видяха вълк... о, какъв страшен!
На таралежа се предлагат мухи и бугери,
Дадох му моето кореново мляко -
Не пие! отстъпи...
Кой хваща пиявици

На лавата, където матката бие прането,
Който гледа двегодишната си сестричка Глашка,
Който носи кофа квас да жъне,
И той, завързвайки ризата си под гърлото,
Мистериозно рисува нещо в пясъка;
Онзи затъна в локва, а този с нова:
Изплетох си славен венец,
Всичко е бяло, жълто,
лавандула
Да, понякога червено цвете.
Тези спят на слънце, тези танцуват клекнали.
Ето едно момиче хваща кон с кошница:
Тя го хвана, скочи и го яхна.
И тя ли е, родена под слънчевия пек
И донесен у дома от полето в престилка,
Да се ​​страхуваш от скромния си кон?..

Времето за гъби все още не е напуснало,
Вижте - устните на всички са толкова черни,
Напълниха ушите: боровинките са узрели!
И има малини, боровинки и ядки!
Отекна детски плач
От сутрин до вечер гърми из горите.
Уплашени от пеене, викове, смях,
Ще излети ли тетревът, гукайки на пилетата си?
Ще скочи ли зайчето - содомия, смут!
Ето един стар глухар с избеляло крило
Бърках си в храстите... ами, горкият се чувства зле!
Живият е завлечен триумфално в селото...

- Стига, Ванюша! ходил си доста,
Време е да се залавяме за работа, скъпи!
- Но дори трудът ще се окаже първи
Към Ванюша с елегантната му страна:
Той вижда баща си да тори полето,
Като хвърляне на зърно в рохкава почва,
След това полето започва да става зелено,
Докато класът расте, той излива зърно:
Готовата реколта ще бъде отсечена със сърпове,
Ще ги вържат на снопи и ще ги отведат в Рига,
Те го изсушават, те бият и бият с млатила,
На мелницата мелят и пекат хляб.
Едно дете ще вкуси пресен хляб
И на полето тича по-охотно след баща си.
Ще навият ли сеното: „Качвай се, малък стрелец!“
Ванюша влиза в селото като цар...
Въпреки това, завист в благородно дете
Ще ни е жал да сеем.
И така, трябва да го приключим между другото
Другата страна е медал.
Да предположим, че едно селско дете е безплатно
Да растеш без да учиш нищо
Но той ще порасне, ако Бог иска,
И нищо не му пречи да се огъва.
Да предположим, че познава горските пътеки,
Подскача на кон, не се страхува от вода,
Но мушиците го ядат безмилостно,
Но той е запознат с творбите отрано...

Имало едно време в студената зима
Излязох от гората; беше адски студено.
Виждам, че бавно върви нагоре
Кон, който носи каруца с храсти.
И вървейки важно, в прилично спокойствие,
Мъж води кон за юздата
В големи ботуши, в късо палто от овча кожа,
С големи ръкавици... а той е малък като нокът!
- Страхотно, момче! - "Минете покрай!"
„Толкова си страхотен, както виждам!“
Откъде идват дървата за огрев? - „От гората, разбира се;
Татко, чуваш ли, кълца и аз го отнемам.
(В гората се чу брадвата на дървар.)
Какво, баща ти има ли голямо семейство? -
„Семейството е голямо, но от двама души
Само мъже: баща ми и аз..."
Ето го! Как се казваш? -
"Влас."
- На колко години си? - Шестият мина...
Е, мъртъв! - извика малкият с дълбок глас,
Дръпна юздите и закрачи по-бързо.
Слънцето грееше толкова много върху тази снимка,
Детето беше толкова смешно малко
Сякаш всичко беше от картон,
Все едно отиваш на детски театър
хванаха ме!
Но момчето беше живо, истинско момче,
И дърво, и храсти, и шарен кон,
И снегът лежи до прозорците на селото,
И студеният огън на зимното слънце -
Всичко, всичко беше истинско руско,
Със стигмата на една необщителна, умъртвяваща зима,
Какво е толкова болезнено сладко за руската душа,
Какви руски мисли вдъхновяват в умовете,
Тези честни мисли, които нямат воля,
За тези, които не умират - не натискайте,
В която има толкова много гняв и болка,
В която има толкова много любов!
Играйте деца! Растете в свобода!
Ето защо ви е дадено прекрасно детство,
Да обичаш завинаги това оскъдно поле,
Така че винаги да ви изглежда сладко.
Пазете своето вековно наследство,
Обичайте своя трудов хляб -
И нека очарованието на детската поезия
Води те в дебрите на родния край!..

* * *
Сега е време да се върнем в началото.
Забелязвайки, че момчетата са станали по-смели,
- Хей! крадците идват! Извиках на Фингал:
- Ще крадат, ще крадат! Е, скрий го бързо! -
Шайнър направи сериозно лице,
Зарових вещите си под сеното,
Скрих играта с особено внимание,
Той легна в краката ми и изръмжа ядосано.
Обширната област на киноложката наука
Тя му беше напълно позната;
Той започна да прави неща като това,
Че публиката не можеше да напусне местата си,
Чудят се и се смеят! Тук няма време за страх!
Те се командват! - „Фингалка, умри!“
– Не замръзвай, Сергей! Не натискай, Кузяха! -
"Вижте - той умира - вижте!"
Аз самият се наслаждавах да лежа в сеното,
Тяхното шумно забавление. Изведнъж стана тъмно
В плевнята: сцената потъмнява толкова бързо,
Когато е писано да избухне бурята.
И сигурно: ударът гръмна над плевнята,
Река от дъжд се изля в плевнята,
Актьорът избухна в оглушителен лай,
И публиката даде зелена светлина!
Широката врата се отвори и изскърца.
Удари се в стената и се заключи отново.
Погледнах навън: висеше тъмен облак
Точно над нашия театър.
Децата тичаха под проливния дъжд
Боси до тяхното село...
Вярният Фингал и аз изчакахме бурята
И излязоха да търсят бекаси. Николай Алексеевич Некрасов пише много и просто за живота на селяните. Не пренебрегваше селските деца, пишеше за тях и за тях. Малките герои се появяват в произведенията на Некрасов като напълно оформени личности: смели, любознателни, сръчни. В същото време те са прости и отворени.

Писателят познава добре живота на крепостните: по всяко време на годината, тежка работа от сутрин до вечер, господарски кавги и наказания, потисничество и унижение. Безгрижното детство мина много бързо.

Особено е стихотворението “Селски деца”. В тази работа авторът успя да отрази реалността и естествеността. Използвах една от любимите си техники – пътуването във времето. За да се запознае с ярък герой, малкия Влас, писателят отвежда читателя от лятото до зимния студ и след това го връща в лятното село.

Идея за стихотворение

Поетът е подтикнат да напише това стихотворение случайно. Това произведение е биографично, в него няма фантастика.

Едва започвайки работа, писателят имаше идеята да нарече творбата си „Детска комедия“. Но по време на работата, когато стихът се превърна от хумористична история в лирико-епична поема, името трябваше да бъде променено.

Всичко се случва през лятото на 1861 г., когато успешен писател идва в селото си Грешнево, за да си почине и да отиде на лов. Ловът беше истинската страст на Николай Алексеевич, наследена от баща му.

В имението им, където е израснал малкият Коля, имаше огромен развъдник. Така че на това пътуване писателят беше придружен от кучето Фингал. Ловецът и кучето му дълго се скитаха из блатата и, уморени, най-вероятно отидоха до къщата на Гаврил Яковлевич Захаров, която стоеше на Шоде. Ловецът си почивал в обора и заспал на сеното.

Присъствието на ловеца било открито от селските деца, които се страхували да се приближат, но от любопитство не могли да подминат.

Тази среща върна спомените на Николай Алексеевич от собственото детство. Наистина, въпреки благородния си произход и забраните на баща му да не излиза със селските деца, той беше много приятелски настроен със селяните. Ходих с тях в гората, плувах в реката и участвах в юмручни битки.

И сега порасналият Некрасов беше много привързан родна земяи нейните хора. В мислите си за съдбата на обикновените хора той често мисли за бъдещето и за децата, които ще живеят в това бъдеще.

След тази среща със селските мъже, той се вдъхновява да напише стихотворение, което се превръща в цяла поема, наричайки творбата си просто „Селски деца“.

Работата по създаването на поемата продължи само два дни. След това авторът направи само няколко малки допълнения.

Това е едно от произведенията на писателя, в които човешката мъка не прелива.

Напротив, стихотворението е пропито с мир и щастие, макар и краткотрайно.

Поетът не рисува илюзии за бъдещето на децата, но и не натоварва стиха с твърде тъжни предсказания.

Сюжетна линия

Запознанството на главните герои се случва случайно, във време, когато събуденият ловец се радва на единство с природата, нейната полифония, под формата на птичи звън.

Пак съм на село. отивам на лов
Пиша стиховете си - животът е лесен.
Вчера, уморен от ходене през блатото,
Отидох в плевнята и заспах дълбоко.
Събуди се: в широките пукнатини на плевнята
Лъчите на слънцето изглеждат весели.
Гълъбът гука; прелетя над покрива,
Младите топове се обаждат;
Някаква друга птица също лети -
Познах враната само по сянката;
Чу! някакъв шепот... но ето един ред
По процепа на внимателни очи!
Всички сиви, кафяви, сини очи -
Смесени заедно като цветя в полето.
Има толкова мир, свобода и обич в тях,
Толкова свята доброта има в тях!
Обичам изражението на детските очи,
Винаги го разпознавам.
Замръзнах: нежността докосна душата ми...
Чу! прошепни отново!

Поетът се трогва с трепет и обич от срещата с малките, не иска да ги плаши и тихо се вслушва в бърборенето им.
Междувременно момчетата започват да обсъждат ловеца. Те имат големи съмнения: това ли е господарят? Все пак баровете не носят бради, но този има брада. Да, някой забеляза, че:

И е ясно, че не е господарят: как е яздил от блатото,
Така до Гаврила...

Точно така, не майстор! Въпреки че има часовник, златна верижка, пистолет и голямо куче. Майстор все пак!

Докато малкият гледа и обсъжда господаря, самият поет се откъсва от сюжетната линия и се пренася първо в спомените и приятелствата си със същите необразовани, но открити и честни селяни в детството си. Спомня си всякакви лудории, които са правили заедно.

Помни пътя, който е минавал под къщата му. Кой не е минавал по него?

Имахме дълъг път:
Хората от работническата класа тичаха наоколо
На него няма номера.
Вологда канавка копач,
калайджия, шивач, бияч на вълна,
И тогава един градски жител отива в манастира
В навечерието на празника той е готов за молитва.

Тук пешеходците седнаха да починат. И любознателните деца можеха да получат първите си уроци. Селяните нямаха друго обучение и това общуване стана за тях естествено училище за живот.

Под нашите дебели стари брястове
Уморените хора бяха привлечени да си починат.
Момчетата ще заобиколят: историите ще започнат
За Киев, за турчина, за прекрасни животни.
Някои хора ще играят наоколо, така че просто изчакайте -
Ще започне от Волочок и ще стигне до Казан"
Чухна ще имитира, мордовци, черемис,
И с приказка ще те забавлява, и с притча ще ти разкаже.

Тук децата получават първите си трудови умения.

Работникът ще подреди, ще разположи черупките -
Ренде, пили, длета, ножове:
"Вижте, малки дяволчета!" И децата са щастливи
Как видя, как заблуди - покажи им всичко.
Минувач ще заспи на шегите му,
Момчета се захващайте за работа - рязане и рендосване!
Ако използват трион, не можете да го наточите за един ден!
Чупят свредлото и уплашени бягат.
Случвало се е цели дни да минават тук, -
Като нов минувач, има нова история...

Поетът е толкова потопен в спомени, че читателят разбира колко приятно и близко е всичко, за което говори, за разказвача.

Това, което ловецът не помни. Той се носи в спомените от детството си, като бурна река. Тук можете да отидете да събирате гъби, да плувате в реката и да намерите интересни находки под формата на таралеж или змия.

Кой хваща пиявици
На лавата, където матката бие прането,
Който гледа сестра си, двегодишната Глашка,
Който носи кофа квас да жъне,
И той, завързвайки ризата си под гърлото,
Мистериозно рисува нещо в пясъка;
Онзи затъна в локва, а този с нова:
Изплетох си славен венец,
Всичко е бяло, жълто, лавандула
Да, понякога червено цвете.
Тези спят на слънце, тези танцуват клекнали.
Ето едно момиче хваща кон с кошница -
Тя го хвана, скочи и го яхна.
И тя ли е, родена под слънчевия пек
И донесен у дома от полето в престилка,
Да се ​​страхуваш от скромния си кон?..

Поетът постепенно въвежда читателя в грижите и тревогите на живота на селските работници. Но развълнуваността от една красива лятна картина показва своята привлекателна, така да се каже, елегантна страна. В тази част от работата Николай Алексеевич описва подробно процеса на отглеждане на хляб.

- Стига, Ванюша! ходил си много,
Време е да се залавяме за работа, скъпа!
Но дори трудът ще се окаже първи
Към Ванюша с елегантната му страна:
Той вижда баща си да тори полето,
Като хвърляне на зърно в рохкава почва,
След това полето започва да става зелено,
Като расте класът, налива зърно;
Готовата реколта ще бъде отсечена със сърпове,
Ще ги вържат на снопи и ще ги отведат в Рига,
Те го изсушават, те бият и бият с млатила,
На мелницата мелят и пекат хляб.
Едно дете ще вкуси пресен хляб
И на полето тича по-охотно след баща си.
Ще навият ли сеното: „Качвай се, малък стрелец!“

Най-яркият герой

Много читатели, които не са запознати с творчеството на Некрасов, смятат откъс от поемата „Слана, червен нос“ на малък селянин за отделна творба.

Разбира се, това не е случайно. В края на краищата тази част от стихотворението има свое собствено въведение, основна част и завършек под формата на разсъждение на автора.

Имало едно време в студената зима,
Излязох от гората; беше адски студено.
Виждам, че бавно върви нагоре
Кон, който носи каруца с храсти.
И, вървейки важно, в благоприлично спокойствие,
Мъж води кон за юздата
В големи ботуши, в късо палто от овча кожа,
С големи ръкавици... а той е малък като нокът!
- Страхотно, момче! - „Мини покрай!“
- Прекалено си страшен, както виждам!
Откъде са дошли дървата за огрев? - „От гората, разбира се;
Татко, чуваш ли, кълца и аз го отнемам.
(В гората се чу брадвата на дървар.)
- Какво, баща ти има ли голямо семейство?
„Семейството е голямо, но от двама души
Само мъже: баща ми и аз...”
- Значи ето го! Как се казваш? - „Влас“.
- На колко години си? - Шестата година мина...
Е, мъртъв! - извика малкият с дълбок глас,
Дръпна юздите и закрачи по-бързо.
Слънцето грееше толкова много върху тази снимка,
Детето беше толкова смешно малко
Сякаш всичко беше от картон,
Все едно бях в детски театър!
Но момчето беше живо, истинско момче,
И дърво, и храсти, и шарен кон,
И снегът лежи до прозорците на селото,
И студеният огън на зимното слънце -
Всичко, всичко беше истинско руско...

Разказвачът беше изненадан и обезсърчен от това, което видя. Момчето беше толкова мъничко, че можеше да върши напълно възрастна и мъжка работа, че тя се запечата в паметта му и в крайна сметка намери отражение в работата му.

За изненада на читателя той не оплаква и не пролива сълзи за трудното детство на детето. Поетът се възхищава на малкия човек и се опитва да го покаже от всички страни.

Малкият помощник, осъзнавайки важността му, веднага заявява, че няма време да спира и да започва разговори, той изпълнява важна мисия - заедно с баща си снабдява семейството с дърва за огрев. Той гордо се поставя до баща си - мъже: баща ми и аз. Умното дете знае на колко години е, може да се справи с кон и най-важното - не се страхува от работа.

Връщане към сюжетната линия

Връщайки се от спомените си, Некрасов насочва вниманието си към таралежите, които продължават тайно да атакуват скривалището му. Той мислено им пожелава да виждат земята си винаги толкова привлекателна, колкото е сега.

Играйте деца! Растете в свобода!
Ето защо ви е дадено прекрасно детство,
Да обичаш завинаги това оскъдно поле,
Така че винаги да ви изглежда сладко.
Пазете своето вековно наследство,
Обичайте своя трудов хляб -
И нека очарованието на детската поезия
Води те в дебрите на родния край!..

Разказвачът реши да зарадва и забавлява малкия. Започва да дава различни команди на кучето си. Кучето с нетърпение изпълнява всички заповеди на стопанина си. Децата вече не се крият, те с радост възприемат изпълнението, което им е дал майсторът.

Всички участници харесват този вид комуникация: ловецът, децата, кучето. Вече го няма недоверието и напрежението, описани в началото на запознанството.

Но тогава заваля летен дъжд. Босото момиченце изтича в селото. И поетът може само още веднъж да се любува на тази жива картина.

Значението на стихотворението "Селски деца"

Трябва да се каже, че стихотворението е написано в годината на премахването на крепостничеството. По това време въпросът за обучението на селските деца беше много оживено обсъждан на правителствено ниво. Активно се говореше за организиране на училища в селските райони.

Писателите също не останаха настрана. Една след друга излязоха публикации за живота, бита и образованието, или по-точно за липсата на образование сред хората. Някои автори не разполагаха с информация за селския живот, но също така активно предлагаха своите виждания по проблема. Некрасов лесно спира такива ограничени идеи за селския начин на живот.

Не е изненадващо, че на тази вълна „Селянските деца” станаха много популярни. Стихотворението е публикувано през есента на 1861 г.

Образователният процес в селата вървеше много слабо. Често прогресивната интелигенция вземаше даден район в свои ръце и го ръководеше за своя сметка.

Николай Алексеевич беше такъв новатор. Със собствени средства построил училище, закупил учебници и наел учители. По много начини му помогна свещеникът Иван Григориевич Зиков. Така децата получиха възможност за основно образование. Вярно е, че първоначално образованието не беше задължително. Родителите сами решават колко да учи детето им и колко да помагат в къщата. Отчитайки това обстоятелство, учебният процес в Царска Русиянапредваше много бавно.

Некрасов е истински народен слуга. Животът му е пример за безкористна преданост към обикновените руски хора.


Николай Некрасов прекарва детството си в семейно имение, където израства с децата на крепостни селяни. По-късно поетът си спомня, че приятелите му се отнасят към него не като към млад джентълмен, а като към обикновено момче, с което може да отиде в гората да бере гъби, да плува в реката и да се бие с юмруци. През този период от живота си бъдещият поет е истински свободен и до края на живота си остава благодарен на селските момчета, че го учат на различни селски мъдрости. След като стана възрастен и независим човек, Некрасов често ходеше на село през лятото на лов и риболов. И всеки път не можеше да си откаже удоволствието да гледа селските деца, които проявяваха не по-малък интерес към него. Впоследствие тези наблюдения се оформят в стихотворение, озаглавено „Селски деца“, публикувано през 1861 г. В тази творба авторът искрено завижда на своите млади герои, които все още не осъзнават ниското си социално положение и могат да си позволят, за разлика от господарските деца, да прекарват свободното си време, както сърцето им желае. Стихотворението „Селски деца” се състои от няколко части и говори за различни житейски ситуации, на които поетът е бил свидетел. В работата си той не спира да се удивлява на факта, че и най-малките му герои са хармонични и силни личностикоито могат самостоятелно да се справят с различни трудности и да носят отговорност за собствените си действия. Но децата винаги остават деца и Некрасов е наясно с това и неволно иска да защити своите герои от предстоящите изпитания на живота. Затова той се обръща към тях с думите: „Играйте, деца! Растете в свобода! Ето защо ви е дадено прекрасно детство. Авторът разбира, че ще мине много малко време и безгрижният свободен живот на селските деца ще свърши, оставяйки в спомените им само усещането за щастие и илюзията, че някога са могли самостоятелно да управляват съдбата си.

Некрасов Н - Селски деца.

„Имало едно време в студената зима“
откъс от поемата чете М. Улянов

Имало едно време в студената зима,
Излязох от гората; беше адски студено.
Виждам, че бавно върви нагоре
Кон, който носи каруца с храсти.

И, вървейки важно, в благоприлично спокойствие,
Мъж води кон за юздата
В големи ботуши, в късо палто от овча кожа,
С големи ръкавици... а той е малък като нокът!

Страхотно, момче! - „Мини покрай!“
- Прекалено си страшен, както виждам!
Откъде са дошли дървата за огрев? - „От гората, разбира се;
Татко, чуваш ли, кълца и аз го отнемам.

(В гората се чу брадвата на дървар.)
- Какво, баща ти има ли голямо семейство?
„Семейството е голямо, но от двама души
Само мъже: баща ми и аз..."...

Некрасов Николай Алексеевич, руски поет, литературен деец.

Михаил Александрович Улянов (20 ноември 1927 г. - 26 март 2007 г., Москва) - съветски и руски актьор, театрален и филмов режисьор, театрален деец, народен артист на СССР (1969 г.).

Николай Алексеевич Некрасов

Селски деца

Пак съм на село. Ходя на лов, пиша стиховете си - животът е лесен. Вчера, уморен от ходене през блатото, се шлях в обора и заспах дълбоко. Събудих се: лъчите на веселото слънце надничаха през широките пукнатини на хамбар Гълъб гукаше; Летят над покрива, Млади топове крещят, Друга птица също лети - Познах враната от сянката: Чу! някакъв шепот... и ето една връв Покрай пукнатината на внимателни очи! Всички сиви, кафяви, сини очи - Смесени заедно като цветя в полето. Те имат толкова много мир, свобода и обич, Има толкова много свято доброта в тях!Обичам изражението на детските очи,Неговото аз винаги ще открия.Замръзнах:нежността докосна душата ми...Чу! прошепни отново! Първи глас "Брада! Втори Майстор, казаха!.. Трети Стише, дяволи! Втори Бар няма брада - мустаци. Първи И краката му са дълги, като стълбове. Четвърти И на шапката му има часовник!Пето О, важно нещо!Шесто И златна верижка...Седмо Чай, скъп ли е?Осмо Как слънцето пече!Девето И има голямо, голямо куче!Тече вода от езика. Пети пистолет! Погледнете: двуцевка, резбовани брави... Трето (със страх) Четвърто Мълчи, нищо! Да почакаме още малко, Гриша! Третият ще убие..." * * * Моите шпиони се уплашиха и се втурнаха: щом чуха човек, Така врабчета летят на ято от плявата. Мълчах, примижах - пак се появиха, Оченца блещукаха в пукнатините Какво ми стана - на всичко се чудеха И присъдата ми произнесоха: - Какъв лов има за такава и такава гъска! Щеше да легне на печката си! не е ясно, че майсторът е карал от блатото.Така че до Гаврила... „Ако чуе, мълчи!“* * *О, мили негодници! Който ги е виждал често, той, вярвам, обича селските деца; Но дори и да ги мразиш, Читателю, като „долни хора“, все пак трябва да призная открито, че често им завиждам: има толкова много в животът им поезия изля,Като не дай Боже твоите разглезени деца.Щастливи хора! Те не знаят нито наука, нито неги в детството.Направих гъби набези с тях: изкопах листа, рових из пънове, опитах се да забележа място от гъба и на сутринта не можах да го намеря за нищо.“Вижте , Савося, какъв пръстен!” Двамата се навеждаме и хващаме Змията едновременно! Скочих: ужили болезнено! Савося се смее: „Току-що ме хванаха!“ Ето защо тогава ги унищожихме доста И ги поставихме в един ред на парапета на моста. Сигурно сме очаквали слава за подвизите си. Имахме голям път: Работещи хора тичаха по него без брой.Вологда копач, калайджия, шивач, вълнобой, Иначе градски жител отива в манастира да се моли на почивка Под нашите дебели, вековни брястове Уморени хора бяха привлечени за почивка. Момчетата ще заобиколят: ще започнат истории за Киев, за турците, за прекрасни животни. дръжте - Той ще започне от Волочок и ще стигне до Казан! Той ще имитира Чухна, мордовци, Черемис, И той ще го забавлява с приказка и той ще извърти притча: „Довиждане, момчета! Опитайте се да угодите на Господ Бог във всичко Имахме Вавило, той живееше по-богато от всички, Да, един ден той реши да мрънка на Бога, - Оттогава Вавило обедня, фалирал, Няма мед от пчелите, няма реколта от земята, И само едно нещо беше неговото щастие, че косата му те растат много от носа ми...” Работникът ще подреди, ще разположи черупките - Ренде, пили, длета, ножове: „Виж, дяволчета!“ И децата се радват, Как видяхте, как бърникахте - покажете им всичко. Минувачът ще заспи, слушайки неговите шеги, Момчетата се захващат за работа - трион и рендосване! Дните летяха, Като нов минувач, после нова приказка... Леле, горещо е! гъби в горска поляна! Реката ехтеше и от смях, и от вой: Тук бой не бой, игра не игра... И слънце ги пече с пладне топлина. У дома, деца, време е за обяд. Върнахме се. Всеки има пълна кошница И толкова много истории! Хванаха го с ятаган, Хванаха таралеж, малко се изгубиха и видяха вълк... ой, какъв страшен! Предлагат на таралежа мухи и бугери, Дадох му моето кореново мляко - Той не пие! оттегли се...Кой хваща пиявици на лавата, дето кралицата бие прането, кой кърми двегодишната си сестричка Глашка, кой влачи кофа квас за жътва, а той, ризата си под гърлото връзва, мистериозно рисува. нещо в пясъка; Онази се скри в локва, а тази с нова: Тя си изплете хубав венец, Всичко бяло, жълто, бледолилаво и понякога червено цвете. Те спят на слънце, те танцуват в приклекна. Ето едно момиче хваща кон с кош: Хвана го, скочи и го яхна. И тя ли е, родена под слънчевия пек И в престилка, донесена от полето, Страхува се от твоя смирен кон ?.. Времето на гъбите не е имало време да си тръгне, Вижте - устните на всички са толкова черни, Те са напълнили устните си: боровинките са узрели! И има малини, боровинки, ядки! Детски плач, повтарящ се в ехо , Сутрин и гърми през горите до нощта. Уплашен от пеенето, крякането, смеха, Ще излети ли глухарът, крякайки на пиленцата, Ще скочи ли зайчето - содомия, суматоха! Ето един стар глухар с увехнало крило В храсталака се занимаваше...е, лошо му е на горкия!Влачат тържествуващо живия в селото...- Стига, Ванюша! Доста си ходил, Време е да се захванеш за работа, скъпа! - Но дори и работата първо ще се окаже на Ванюша с елегантната си страна: Той вижда как баща му наторява нивата, Как хвърля зърно в рохкавата почва , Как полето тогава започва да зеленее, Как класът расте, налива жито : Готовата реколта ще се коси със сърпове, ще се върже на снопи, ще се отнесе в хамбара, ще се изсуши, ще се очука и ще се очука с камарила, ще се мели на мелница и хляб печено.Детето ще вкуси прясната питка и по-охотно ще хукне на полето след баща си.Ще се ожъне ли сеното: „Излез, стрелецо!“ влиза в селото като цар... Обаче завистта в благородно дете. ще е жалко за нас да сеем. И така, между другото, ние сме длъжни да обърнем другата страна на медала. Да предположим, че едно селско дете расте свободно, без да учи нищо, Но ще порасне, ако Бог иска, И нищо не му пречи да се наведе пред него.Да кажем, че познава горските пътеки, скача на кон, не се страхува от вода, но мушиците го ядат безмилостно, но свиква с труда отрано... Един ден, в мразовитата зима , излязох от гората; Беше силен мраз. Видях кон, който бавно се изкачваше по планината, носейки каруца с храсти. И вървеше важно, в благоприлично спокойствие, конят беше воден за юздата от селянин в големи ботуши, в къс кожух от овча кожа, в голям ръкавици... и самият той беше добре!- Страхотно, момче! - „Мини покрай!“ - Колко си страхотен, както виждам! Откъде са дошли дървата? - „От гората, разбира се; татко, чуваш ли, той сече и аз го вземам. (В гората се чу брадвата на дървар.) Е, баща ти има ли голямо семейство? - "Това е голямо семейство, но двама души. Само мъже: баща ми и аз..." И това е! Как се казваш? - “Влас.” – На колко години си? - Шестият мина ... Е, тя е мъртва! - извика малкият с дълбок глас, дръпна поводите и тръгна по-бързо. Слънцето огряваше толкова много тази снимка, детето беше толкова смешно малко, сякаш цялото беше картонено, сякаш се беше озовало в детска театър! Но момчето беше живо момче, истинско, и дърва за огрев, и храсти, и шарен кон, И снегът, лежащ до прозорците на селото, И студеният огън на зимното слънце - Всичко, всичко беше истинско руско, с белегът на една необщителна, умъртвяваща зима, Която е толкова болезнено сладка за руската душа, Която насажда руски мисли в умовете, Тези честни мисли, които нямат воля, Които нямат смърт - не натискайте, В които има толкова много гняв и болка,В която има толкова любов!Играйте деца! На свобода расте!Затова ти е дадено червено детство,За да обичаш вечно това оскъдно поле,За да ти се струва вечно сладко.Пази вековното си наследство,Обичай хляба си на труда-И нека чарът на детската поезия Води те в дълбините на родната земя!..* * *Сега е време да се върнем в началото.Забелязвайки, че момчетата са станали по-смели, - Хей! крадците идват! Извиках на Фингал: „Ще крадат, ще крадат!“ Е, скрий го бързо! - Шайнър направи сериозна физиономия, зарови вещите ми под сеното, скри дивеча с особено старание, легна в краката ми - и изръмжа ядосано. Необятната област на кинологията му беше напълно позната; Той започна да изхвърлят такива неща, че публиката не може да напусне местата си, Те се чудят и се смеят! Тук няма време за страх!Сами се командват! - „Фингалка, умри!“ - Не замръзвай, Сергей! Не натискай, Кузяха! - „Вижте - той умира - вижте!“ Самият аз се наслаждавах, лежайки в сеното, на тяхното шумно забавление. Внезапно стана тъмно в плевнята: толкова бързо се смрачава на сцената, когато е писано да избухне гръмотевична буря, и наистина: удар гръмна в обора, в оборадъждовна река започна да тече, Актьорът избухна в оглушителен лай и публиката нададе вик! Широката врата се отключи и изскърца. Тя се удари в стената и се заключи отново. Погледнах навън: тъмен облак висеше точно над нашия театър.Под проливния дъжд децата тичаха боси към своето село... Аз и моят верен Изчакаха бурята с блесна и излязоха да търсят големи бекаси.