ԿոլեկտիվԳոյականները նշանակում են առանձին առարկաների հավաքածու՝ անբաժանելի ամբողջության տեսքով։

Հավաքական գոյականների տարբերակիչ քերականական հատկությունն այն է, որ դրանք պատկանում են Singularia tantum գոյականներին, այսինքն՝ օգտագործվում են միայն եզակի. սաղարթ, երիտասարդություն, լաթ, ծեր, գյուղացիություն.սակայն այս գոյականների եզակի տեսքով լինելու պատճառով։ հ.նշանակում են առարկաների հավաքածու, դրանք, որպես կանոն, հոգնակի ձևով համապատասխանում են գոյականներին։ Ամուսնացնել: ուսանողներ՝ ուսանողներ, դասախոսներ՝ պրոֆեսորներ, սաղարթ՝ տերեւներ:

Հավաքական գոյականները կարող են օգտագործվել անորոշ բառերով. շատ միջատներ; մի քանի լաթեր: որոշ դեպքերում կոտորակային թվերով. ուսանողական կազմի երկու երրորդը.

Հավաքական գոյականների պարտադիր հատկանիշներն են.

Հարաբերական մեկ հայեցակարգի առկայությունը. ուսանողություն - ուսանող, փաստաբանություն - իրավաբան, ագռավ - ագռավ, լաթ - լաթ;

Դրանք ձևավորվում են կա՛մ առանց ամրացումների եղանակով ( լաթեր, լոմպ), կամ վերջածանց ( կին, գազան; հարազատներ, զինվորներ; սաղարթ, միջատներև այլն։)

Հավաքական գոյականները, անկախ նրանից՝ նշանակում են կենդանի, թե անշունչ գոյականների հավաքածու, վերաբերում են անշունչ գոյականներին։

Տիպի գոյականները պետք է տարբերվեն հավաքական գոյականներից ամբոխ, գունդ, բանակ, երամ, կույտև տակ . Այս գոյականների հիմնական տարբերակիչ քերականական հատկությունը թիվը փոխելու ունակությունն է ( ամբոխ - ամբոխ, գունդ - դարակներ, կույտ - կույտեր) և համակցված հիմնական թվերի հետ ( երկու ամբոխ, հինգ կույտ), հատկություններ, որոնք հավաքական գոյականները չունեն։

Իրական գոյականներ

Իրական գոյականները նշանակում են նյութեր, որոնք իրենց կազմով միատարր են. նավթ, ոսկի, երկաթ, ջրածին, թթվածին; տարեկանի, ոլոռ, սոխ, գազար, պանիր, միս, ծղոտ, եղինջ; կաթ, սերուցք, շաքար, ջուր,եւ այլն։

Իրական գոյականների քերականական հատկությունն այն է, որ դրանք կարող են օգտագործվել միայն եզակի տեսքով ( ոսկի, շաքարավազ, գինի, կաթ), կամ հոգնակի ձևով ( կրեմ, լանջեր, մաքրում, թեփ).

Օգտագործելով Singularia tantum իրական գոյականի հոգնակի ձևը: հ.-ը ցույց է տալիս նրա իմաստային փոփոխությունները. Ամուսնացնել: բուսական յուղեր, հանքային ջրեր, վինտաժային գինիներ։

Իրական գոյականները չեն կարող զուգակցվել հիմնական թվերի հետ, բայց կարող են զուգակցվել անորոշ քանակական բառերի և չափորոշիչ բառերի հետ. մի բաժակ կաթ, մեկ կիլոգրամ շաքար, մեկ սալիկ ոսկի, մեկ ֆունտ աղ:

Որոշ նյութական գոյականներ ունեն արական սեռ: ն. քանակական իմաստով պահպանվել է սեռի հին ձևը։ էջ - ավարտ [-у]: մի կտոր պանիր, մի գավաթ կվաս, մի ​​գդալ ծովաբողկ, մի բաժակ թեյ, մեկ մետր ատլասեև տակ.

Գոյականների սեռի կատեգորիա

1. Գոյականների սեռի քերականական կատեգորիա. 2. Գոյականների սեռի տատանումներ. 3. Գոյականներ ընդհանուր տեսակ. 4. Գոյականների սեռը՝ անձանց անուններն ըստ մասնագիտության, պաշտոնի, կոչման: 5. Մուտքագրեք գոյականներպտտվող գագաթ, սղոց , օգտագործվում է անհատներին բնորոշելու համար։ 6. Քերականական սեռը և նման բառերի անկումըփոքրիկ տուն, փոքրիկ տուն . 7. Օտար ծագում ունեցող գոյականների անորոշ սեռը. 8. Հիմնավորված բառերի և հապավումների սեռը. 9. Բաղադրյալ բառերի սեռը և անկումը նմանճոճվող բազկաթոռ .

Գոյականների սեռը բառա-քերականական կատեգորիա է։ Ռուսաց լեզվում գոյականների սեռը դրսևորվում է գոյականի՝ յուրաքանչյուր սեռային բազմազանության համար հատուկ համատեղելի բառերի ձևերի հետ համատեղվելու ունակությամբ. գեղեցիկրդ օր, գեղեցիկօհ առավոտ, գեղեցիկեւ ես գիշեր. Բոլոր գոյականները, որոնք ունեն եզակի ձև, ունեն սեռ, այսինքն՝ պատկանում են երեք սեռերից մեկին. արական Իգականկամ միջին. Pluralia tantum գոյականները սեռ չունեն, քանի որ ժամանակակից ռուսերենում հոգնակիում չկան սեռային հատկանիշներ այն բառերում, որոնց հետ նրանք համաձայն են: Ամուսնացնել: գեղեցիկս օրեր, գեղեցիկս գիշերներ.

Գոյականների սեռը արտահայտվում է շարահյուսական (գոյականների հետ համընկնող բառերի վերջավորություններում), ձևավորման համակարգում ( դաշնամուր, սեռ. Պ. թագավորականԻ , Բայց եգիպտացորեն, սեռ. Պ. կոշտուկԵվ ), ինչպես նաև բառակազմական համակարգում։

Կենդանի գոյականների սեռի կատեգորիան իմաստային-քերականական կատեգորիա է, քանի որ այն ուղղակիորեն կապված է բառի իմաստի հետ (տես. պապիկս, տատիկս); անշունչ գոյականների սեռը ձևական-քերականական կատեգորիա է (տես. սպիտակ կեչի, ուժեղ կաղնու; հանգիստ գետ, հանգիստ լիճ).

Հավաքական գոյականներնշանակել առարկաների կամ անձանց անորոշ բազմություն որպես մեկ անբաժանելի ամբողջություն. երիտասարդություն, հարազատներ, միջատներ, աղքատներ, սպիտակեղեն, կեչու անտառ, գեներալներ, սաղարթ, պրոլետարիատև այլն: Առանձնացվում են թեմատիկ խմբեր - բառեր, որոնք նշանակում են մի շարք. 1) անձինք ( ազնվականություն, պրոֆեսոր, տղաներ, զինվորականներև այլն); 2) կենդանիներ ( միջուկ, ագռավև այլն); 3) բույսեր ( եղեւնի անտառ, ուռենու անտառև այլն); 4) իրեր ( տեխնիկա, կահույք, սպիտակեղեն, աղբ, աղբև այլն):

Հավաքական գոյականների քերականական կարևորագույն հատկանիշներն են՝ 1) թվերի անփոփոխությունը, միայն եզակի ձևի առկայությունը. 2) հիմնական թվերի հետ համատեղելու անկարողությունը.

Հավաքական գոյականների եզակի ձևերն արտահայտում են բազմակարծություն՝ ի տարբերություն կոնկրետ գոյականների եզակի ձևերի, որոնք նշանակում են մի բան։ Ամուսնացնել: աշակերտ - աշակերտ, կաղնին - կաղնու ծառ, ցուպ - ցուպ:Բազմակություն արտահայտելով՝ նրանք ավելի են մոտենում կոնկրետ գոյականների հոգնակի ձևերին։ Ամուսնացնել: սովորողներ՝ սովորողներ, կաղնիններ՝ կաղնու անտառ, նժույգներ՝ միջատներ։Սակայն նման զույգերի անդամները իմաստով լիովին չեն համընկնում։ Հոգնակի ձևեր սովորողներ, կաղնիներ, միջատներնշանակում է առանձին բազմություն՝ բաղկացած առանձին և անկախ առարկաներից, որոնք կարելի է հաշվել։ Հավաքական գոյականների եզակի ձևեր ուսանողներ, կաղնու ծառ, միջատներարտահայտել անբաժանելի բազմություն, որը հնարավոր չէ հաշվել: Հետևաբար, դրանք չեն համակցվում հիմնական թվերի հետ, այլ կարող են սահմանվել՝ օգտագործելով անորոշ քանակական բառեր կամ զուգակցվել կոտորակային թվերի հետ, ինչպես նաև մասերի և ամբողջի միջև կապը նշող բառերով. բոլոր հարազատները, երիտասարդության մեծ մասը, մի քիչ կանաչապատում, շատ խաղ, շատ մանրուքներ, ուսանողների մեկ հինգերորդը, մի ամբողջ փունջ տերեւ, մի ճամպրուկ սպիտակեղեն.եւ այլն։

Հավաքական գոյականների մեծ մասը ածանցյալ բառեր են, որոնք կազմված են առանց մակդիրի ( կանաչի, մանրախնդիր, լաթեր, չար ոգիներ, խաղ, միջակություն, կարիքև այլն) և օգտագործելով վերջածանցներ ( գործակալներ, հումք§, հարազատներ, ուսուցիչներ, թուփ, պնդուկ, ուռենու, աղքատ, ավագ, քարտուղարությունև այլն):

Ոչ ածանցյալ հավաքական գոյականները թվով քիչ են. աղբ, աղբ, աղբ, սոճու ասեղներ, մթերային ապրանքներ, գագաթներ, աղբ, իմացեքև այլն: Այս գոյականներում հավաքականության իմաստը նրանց բառապաշարի իմաստաբանության բաղադրիչն է:

Հավաքականության իմաստը արտահայտվում է նաև բառապաշարով այն դեպքերում, երբ հատուկ գոյականների եզակի ձևերն օգտագործվում են որպես հավաքական գոյականներ. Հունիսի 15-ից ի վեր ի հայտ են եկել մատղաշ նժույգներ և մեծ նժույգներ, բայց դրանք այնքան շոգ են, և այնքան շատ մոծակներ ու միջատներ կան, որ անհնար է որսալ։(Նեկրասով):

Հաճախ հավաքական գոյականները ներառում են այնպիսի բառեր, ինչպիսիք են ժողովուրդ, խումբ, դասակ, գունդ, երամակ, նախիր, կույտ, համաստեղություն, կոլեկտիվև այլն։ Այս բառերը հավաքականություն չեն արտահայտում։ Նրանք նշում են առանձին հավաքածու: Դրա մասին են վկայում նրանց քերականական առանձնահատկությունները. 1) հոգնակի ձևի առկայությունը ( ժողովուրդներ, խմբերև այլն); 2) դրանց համատեղելիությունը կարդինալ թվերի հետ ( երկու ազգ, հինգ խումբ, երեք դասակև այլն):

Ժամանակակից ռուսերենում նոր հավաքական գոյականներ հազվադեպ են հայտնվում։ Անհրաժեշտության դեպքում հավաքականության իմաստն արտահայտվում է բառապաշարով, առավել հաճախ՝ հատուկ գոյականների եզակի ձևերով։

Հավաքական գոյականներնշանակում է հավաքածու միատարր առարկաներկամ կենդանի էակներ որպես անբաժանելի ամբողջություն: սաղարթ, կաղնու անտառ, կաղամախու անտառ, երեխաներ, ուսանողները, դասավանդում, պրոֆեսոր, գյուղացիություն։

Հավաքական գոյականների քերականական առանձնահատկությունները

1. Թվերի մեջ անփոփոխություն, ունեն .
2. Անհամատեղելիություն չափման միավորներ նշանակող բառերի և բառերի հետ:
3. Կարելի է զուգակցել բառերի հետ շատ/քիչկամ Որքան, ունեն միայն եզակի ձևը՝ քիչ հարազատներ, քիչ սաղարթ, շատ միջատներ։

Հավաքական գոյականների ածանցյալ ածանցներ.

Ժողովուրդ, գունդ, բանակ, հոտը կոլեկտիվ կամ կոնկրետ դասակարգելու հարցը վիճելի է։ Իմաստով այս գոյականները մոտ են կոլեկտիվ գոյականներին. դրանք նշանակում են կենդանի էակների հավաքածու որպես մեկ ամբողջություն, քերականական հատկանիշներով դրանք են, քանի որ դրանք փոխվում են և կարող են զուգակցվել հիմնական թվերի հետ:

5-9-րդ դասարանների ռուսաց լեզվի դպրոցական դասագրքերի հեղինակ Չեսնոկովա Լ.Դ.-ն առաջարկում է այս գոյականները համարել սինկրետիկ: Նմանապես, այսինքն, որպես սինկրետ, նա բնութագրում է գոյականները ազնվամորի, կարտոֆիլ, մարգարիտ, խոտ. Այս գոյականները միավորում են իրական և հավաքական գոյականների բնութագրերը. մի կողմից նրանք նշանակում են որոշակի նյութ, այսինքն՝ իրական, մյուս կողմից՝ նշանակում են նյութ՝ որպես առանձին առարկաներից բաղկացած բազմություն, այսինքն՝ ունեն եզակիություններ. ծղոտե, մարգարիտ, կարտոֆիլ. Բացի այդ, որպես իրական գոյականներ, այդպիսի գոյականները զուգակցվում են չափման միավորներ նշանակող բառերի հետ. մեկ կիլոգրամ կարտոֆիլ, կես կիլոգրամ ազնվամորի:

Հավաքական գոյականները նշանակում են առարկաների կամ անձանց անորոշ բազմություն՝ որպես մեկ անբաժանելի ամբողջություն. երիտասարդություն, հարազատներ, միջատներ, աղքատներ, սպիտակեղեն, կեչու անտառ, գեներալներ, սաղարթ, պրոլետարիատև այլն: Առանձնացվում են թեմատիկ խմբեր - բառեր, որոնք նշանակում են մի շարք. 1) անձինք ( ազնվականություն, պրոֆեսոր, տղաներ, զինվորականներև այլն); 2) կենդանիներ ( միջուկ, ագռավև այլն); 3) բույսեր ( եղեւնի անտառ, ուռենու անտառև այլն); 4) իրեր ( տեխնիկա, կահույք, սպիտակեղեն, աղբ, աղբև այլն):

Հավաքական գոյականների քերականական կարևորագույն հատկանիշներն են՝ 1) թվերի անփոփոխությունը, միայն եզակի ձևի առկայությունը. 2) հիմնական թվերի հետ համատեղելու անկարողությունը.

Հավաքական գոյականների եզակի ձևերն արտահայտում են բազմակարծություն՝ ի տարբերություն կոնկրետ գոյականների եզակի ձևերի, որոնք նշանակում են մի բան։ Ամուսնացնել: աշակերտ - աշակերտ, կաղնին - կաղնու ծառ, ցուպ - ցուպ:Բազմակություն արտահայտելով՝ նրանք ավելի են մոտենում կոնկրետ գոյականների հոգնակի ձևերին։ Ամուսնացնել: սովորողներ՝ սովորողներ, կաղնիններ՝ կաղնու անտառ, նժույգներ՝ միջատներ։Սակայն նման զույգերի անդամները իմաստով լիովին չեն համընկնում։ Հոգնակի ձևեր սովորողներ, կաղնիներ, միջատներնշանակում է առանձին բազմություն՝ բաղկացած առանձին և անկախ առարկաներից, որոնք կարելի է հաշվել։ Հավաքական գոյականների եզակի ձևեր ուսանողներ, կաղնու ծառ, միջատներարտահայտել անբաժանելի բազմություն, որը հնարավոր չէ հաշվել: Հետևաբար, դրանք չեն համակցվում հիմնական թվերի հետ, այլ կարող են սահմանվել՝ օգտագործելով անորոշ քանակական բառեր կամ զուգակցվել կոտորակային թվերի հետ, ինչպես նաև մասերի և ամբողջի միջև կապը նշող բառերով. բոլոր հարազատները, երիտասարդության մեծ մասը, մի քիչ կանաչապատում, շատ խաղ, շատ մանրուքներ, ուսանողների մեկ հինգերորդը, մի ամբողջ փունջ տերեւ, մի ճամպրուկ սպիտակեղեն.եւ այլն։

Հավաքական գոյականների մեծ մասը ածանցյալ բառեր են, որոնք կազմված են առանց մակդիրի ( կանաչի, մանրախնդիր, լաթեր, չար ոգիներ, խաղ, միջակություն, կարիքև այլն) և օգտագործելով վերջածանցներ ( գործակալներ, հումք§, հարազատներ, ուսուցիչներ, թուփ, պնդուկ, ուռենու, աղքատ, ավագ, քարտուղարությունև այլն):

Ոչ ածանցյալ հավաքական գոյականները թվով քիչ են. աղբ, աղբ, աղբ, սոճու ասեղներ, մթերային ապրանքներ, գագաթներ, աղբ, իմացեքև այլն: Այս գոյականներում հավաքականության իմաստը նրանց բառապաշարի իմաստաբանության բաղադրիչն է:

Հավաքականության իմաստը արտահայտվում է նաև բառապաշարով այն դեպքերում, երբ հատուկ գոյականների եզակի ձևերն օգտագործվում են որպես հավաքական գոյականներ. Հունիսի 15-ից ի վեր ի հայտ են եկել մատղաշ նժույգներ և մեծ նժույգներ, բայց դրանք այնքան շոգ են, և այնքան շատ մոծակներ ու միջատներ կան, որ անհնար է որսալ։(Նեկրասով):

Հաճախ հավաքական գոյականները ներառում են այնպիսի բառեր, ինչպիսիք են ժողովուրդ, խումբ, դասակ, գունդ, երամակ, նախիր, կույտ, համաստեղություն, կոլեկտիվև այլն։ Այս բառերը հավաքականություն չեն արտահայտում։ Նրանք նշում են առանձին հավաքածու: Դրա մասին են վկայում նրանց քերականական առանձնահատկությունները. 1) հոգնակի ձևի առկայությունը ( ժողովուրդներ, խմբերև այլն); 2) դրանց համատեղելիությունը կարդինալ թվերի հետ ( երկու ազգ, հինգ խումբ, երեք դասակև այլն):

Ժամանակակից ռուսերենում նոր հավաքական գոյականներ հազվադեպ են հայտնվում։ Անհրաժեշտության դեպքում հավաքականության իմաստն արտահայտվում է բառապաշարով, առավել հաճախ՝ հատուկ գոյականների եզակի ձևերով։

Մենք բոլորս գիտենք, որ գոյականները կարող են լինել պատշաճ և ընդհանուր գոյականներ: Ընդհանուր գոյականները նույնպես բաժանվում են ենթադասերի։ Մասնավորապես անգլերենում դրանք օբյեկտիվ են և կոլեկտիվ, ինչպես նաև իրական և վերացական։Այս հոդվածում կխոսենք հավաքական գոյականների (Collective) և դրանց կիրառման առանձնահատկությունների մասին։

Այսպիսով, հավաքական գոյականները նշանակում են մարդկանց, առարկաների, կենդանիների, բույսերի և այլնի որոշակի ամբողջություն, որոնք ընկալվում են որպես մեկ ամբողջություն: Օրինակ՝ ընտանիք (ընտանիք), դասարան (դասարան), թիմ (թիմ), փունջ (փունջ), խումբ (խումբ):

Ըստ այդմ, նրանք կարող են լինել կենդանի և անշունչ: Այդպիսի գոյականները հաշվելի են։

Ամենից հաճախ հավաքական գոյականները անվանում են մարդկանց, իրերի կամ կենդանիների խումբ:

Աղյուսակը հստակ ցույց է տալիս հավաքական գոյականների օրինակներ:

Վերոնշյալները ընդամենը մի քանի հավաքական գոյականներ են: Խնդրում ենք նկատի ունենալ, որ անգլերենում նման գոյականները գալիս են ընդհանուր իմաստև օգտագործվում են մարդկանց, բույսերի, կենդանիների առնչությամբ և նաև գոյություն ունի մեծ թվովՀատուկ հավաքական գոյականներ, որոնք օգտագործվում են միայն շատ նեղ համատեքստում: Հոդվածի վերջում կգտնեք ամենաանսովորների օրինակները:

Բայի համաձայնություն

Ինչպե՞ս վարվել նման գոյականների հետ: Տրամաբանական կլինի ենթադրել, որ եթե դրանք նշանակում են մարդկանց/առարկաների խումբ որպես մեկ ամբողջություն, ապա և՛ բայը, և՛ դերանունը պետք է լինեն. եզակի. Ճիշտ է, անգլերենում ամեն ինչ այդքան պարզ չէ։

Հավաքական գոյականներից շատերը կարող են պահանջել և՛ եզակի, և՛ հոգնակի. Եվ, ցավոք, կան խիստ կանոններ, երբ երկու տարբերակներն էլ հնարավոր են, և երբ դրանցից միայն մեկը՝ ոչ։ Բայց կան լեզվական միտումներ, որոնք կօգնեն ձեզ կողմնորոշվել:

1. Բանախոսի/գրողի ընկալում

Եթե, օրինակ, ընտանիքի մասին խոսելիս այն պատկերացնում ես որպես միասնական բան, ուրեմն պետք է

օգտագործել եզակի բայ.

Նրան ընտանիք էշատ կրոնական(Նա ունի շատ հավատացյալ ընտանիք):

Եթե ​​ընտանիքը պատկերացնում եք որպես անհատների հավաքածու, ապա

Բայը դնում ենք հոգնակի թվով։

իմ ընտանիքէինսեղանի մոտ(Ամբողջ ընտանիքը հավաքվել էր սեղանի շուրջ):

Երբեմն կարող է դժվար լինել որոշել ձեր ընկալումը: Այդ դեպքում մի փոքր հնարք կօգնի։ Պատկերացրեք այն իրավիճակը, որը դուք նկարագրում եք: Եթե ​​թիմի/փաթեթի/խմբի բոլոր անդամները նույն բանն են անում, ապա օգտագործեք եզակի բայ և/կամ դերանուն:

1) Այսօր իմ տղան է դաս վերցնում է այնՖրանսերենի քննություն.

(Այսօր իմ դասարանը քննություն է հանձնում ֆրանսերենից):

Եթե ​​խմբի յուրաքանչյուր անդամ զբաղված է իր գործով, ապա ավելի տրամաբանական է բայը և/կամ դերանունը դնել հոգնակի թվով։

2) Քննությունից հետո դաս ներկայացնել դրանքնախագծեր անգլիական գրականության վերաբերյալ։

(Քննությունից հետո դասարանը կներկայացնի անգլերեն գրականության իրենց նախագծերը):

Եթե ​​առաջին օրինակում բոլոր ուսանողները հանձնեցին նույն քննությունը, ապա երկրորդ նախադասության մեջ յուրաքանչյուր ուսանող կպատրաստի իր նախագիծը:

1. Բրիտանական ընդդեմ ամերիկյան անգլերեն

Բրիտանական անգլերենում երկու գործածությունները հավասարապես հաճախակի են՝ հոգնակի և եզակի:

Ամերիկյան անգլերենում ավելի հաճախ օգտագործվում է եզակի ձևը։

Այն թիմը ունենկրակել նրանցմարզիչ(ավելի շատ նման է բրիտանական տարբերակին)

Այն թիմը ունիկրակել իրմարզիչ(ավելի շատ նման է ամերիկյան տարբերակին,

բայց նաև ընդունելի է բրիտանական անգլերենով)

Կան մի շարք գոյականներ, որոնք իրենցից հետո հոգնակի են պահանջում ինչպես բրիտանական, այնպես էլ ամերիկյան անգլերենում: Օրինակ՝ ոստիկանություն.

Ճիշտ: Նա գոհ է ճանապարհից ոստիկանություն ունենհետաքննել է գործը։

Սխալ Նա գոհ է ճանապարհից ոստիկանություն ունիհետաքննել է գործը։

(Նա գոհ է, թե ինչպես է ոստիկանությունը վարել գործը):

Եթե ​​կասկածում եք, նայեք բառարանում: Բառարաններից շատերը ցույց են տալիս, թե ինչ թվով պետք է տեղադրել բայը ձեզ հետաքրքրող գոյականից հետո:

Խորտիկի համար

Եվ վերջապես, անգլերենի ամենազարմանալի հավաքական գոյականների մի քանի օրինակ: Օրինակներ վերցված Ջեյմս Լիպտոնի «Արտույտների երամից» ( Արտույտների վեհացում, 1968), որտեղ ամերիկացի գրողը կատարել է ամենաանսովոր և հետաքրքիր հավաքական գոյականների ընտրությունը։

• Ferrets-ի բիզնեսը(ֆորտերի երամ)

Բիզնես բառը, որը մեզ հայտնի է «բիզնես, բիզնես» իմաստով, կարող է լինել հավաքական գոյական:

• Հմայքը -ից Ֆինչներ(ֆինչների երամ), հմայքը բառի հիմնական իմաստն է «հմայքը, հմայքը»
• Ձեռք -ից Բանան(բանանների փունջ), ձեռք բառի հիմնական իմաստը «ձեռք» է.
• Հանգույց -ից Դոդոշներ(դոդոշների խումբ), հանգույց բառի հիմնական իմաստը «հանգույց» է.
• Քարակ -ից Ռադիո(նետերի փարախ), փարախ բառի հիմնական իմաստը «դողում, դողում» է.
• Սլեյթ -ից Արջուկներ(արջերի ընտանիք), սլեյթ բառի հիմնական իմաստը «դետեկտիվ» է.
• Անբարյացակամություն -ից Ագռավներ(ագռավների երամ), անբարյացակամություն բառի հիմնական իմաստը «անսիրտություն» է.

Անգլերենի գեղեցկությունն այն է, որ, օրինակ, բադերի երամը նշվում է տարբեր բառերով, կախված նրանից, թե նրանք թռչում են, թե ջրի վրա. Բադերի թիմ(թռչելիս) և Բադերի թիավարում(երբ ջրի վրա):

Հուսով ենք, որ դուք որևէ դժվարություն չեք ունենա հավաքական գոյականների հետ և կսիրեք դրանք այնքան, որքան մենք։