Подчинените изречения за начина на действие са изречения, които показват начина на действие, назован в главното изречение и отговарят на въпросите как? как Пример: [Този човек се държеше така] (сякаш нямаше никой).

Тези подчинени изречения са прикрепени към главното изречение с помощта на съюзи като, така че, сякаш, сякаш, точно; понякога те имат допълнителни нюанси на значение: сравнение, следствие. Пример: [Той мечтаеше да живее живота си като] (като баща си). [Оставих го така], (сякаш се бяхме разделили завинаги)

Такива подчинени изречения в главната част често съответстват на демонстративната дума, така че, която изпълнява функцията на наречие начин на действие: Пример: Смел човек се бие до смърт - начинът, по който се бие във война (А. Твардовски). Той говореше по начин, по който никой от нас не може да говори сега - на изпъкнал, богат език (К. Паустовски).

Подчинените мерки и степени показват мярката и степента на проявление на характеристика или действие в главното изречение и отговарят на въпросите доколко? в каква степен? Колко? колко?

В главната част те съответстват на показателните думи толкова, такъв (със значение толкова), до такава степен, дотолкова, толкова, толкова. Те обозначават висока степен на проявление на действие, състояние, атрибут, количество и се комбинират с глаголи, наречия, прилагателни, съществителни: Пример: [Тя познаваше живота възможно най-зле] (доколкото е възможно на 20 години). (А. Куприн).

Ако няма показателна дума със значение на мярка и степен, тогава това е друг вид подчинено изречение. Демонстративните думи обикновено са наречия за начин, мярка и степен, но понякога те могат да изпълняват друга синтактична функция. В този случай обаче демонстративните думи подчертават степента на проявление на атрибута: Пример: [Природата на тези места е толкова приказна], (просто спира дъха).

Подчинените мерки и степени се присъединяват към главното изречение със съюзи че, така че, сякаш, като че ли, точно, сякаш и със съюзни думи като, колко, колко, тъй като: Пример: [Това беше казано толкова твърдо и авторитетно] (на който Лунин можеше само да се подчинява). (Н. Чуковски). [Хората бяха толкова интересни за Самгин] (до степен, че като ги гледаше отблизо, той виждаше себе си като различен от тях). (М. Горки).

Трябва да можете да различавате подчинените мерки и степени от подчинените изречения за начин на действие. За да направите това, трябва да зададете правилния въпрос: Пример: Ръкавите и горните опашки на ризата бяха мазни и лъскави до такава степен, че изглеждаха като юфт. (М. Горки). - мазни и лъскави до каква степен? колко силно? , но не и как? как

Посочете SPP подчинени изречения на изображениетодействия Той говореше по начин, който никой от нас не може да говори сега - на изпъкнал, богат език. Стрелците хванаха толкова много риба, че не можаха да извадят мрежата. Полянката е толкова пъстра, че чак ви замайва очите.

Посочете SPP с адвербиален начин на действие Белите акации миришеха толкова силно, че тяхната сладка, сладка, бонбонена миризма се усещаше на устните и в устата. Говореше за всичко по свой собствен начин и така, че се помни за цял живот. Обичам я толкова много, че думите не могат да кажат всичко.

Подчиненото сравнително изречение обяснява действията, състоянията, предметите, признаците, посочени в главното изречение чрез сравнение с други действия, предмети, признаци. Сравнителните изречения отговарят на въпросите как? като например? [Радостта му избледня], (като свещ, която угасва от силен вятър). (А. Чехов).

Те се присъединяват към главното изречение със сравнителни съюзи сякаш, сякаш, сякаш, точно така (разговорно), точно както (книжно), сякаш и др.: [Ще стане някак радостно и болезнено], ( сякаш някой е шепот за любов). (Н. Рубцов).

Подчинените сравнителни изречения се отнасят до цялото главно изречение като цяло, често е невъзможно да се зададе въпрос към тях. Тези особености правят сравнителните изречения различни от подобни по начин на действие, мярка и степен. ср. : Лиза започна бавно да се спуска, сякаш трябваше да вдигне нещо от пода. (К. Федин). - Много пъти съм виждал как се носи лед и винаги сякаш някаква сила неохотно разчупва мръсния лед. (В. Катаев).

Сравнителните клаузи могат да се появят след главното изречение, преди главното изречение или в средата на главното изречение. [Служи ми], (както му служи). (А. Пушкин). [С глухи звуци, (сякаш някой удря картонена кутия), гранати експлодират]. (Е. Первенцев). (Колкото повече наближава краят на проучването за деня), [толкова по-мрънкащ и безцеремонен става геодезистът]. (А. Куприн).

Особено място в системата на сложните изречения заемат и изреченията с двойния съюз отколкото. . . теми В тях е трудно да се направи разлика между главните и подчинените изречения, тъй като и двете части не могат да съществуват самостоятелно. Традиционно подчиненото изречение се счита за първата част с the than част от съюза, докато втората част (с the that част от съюза) се счита за главно изречение: (Колкото по-малко обичаме жена), [the по-лесно е за нея да ни хареса]. (А. Пушкин).

Сравнителните изречения трябва да се разграничават от сравнителните изречения, които не съдържат сказуемо: Борът /като смолистото дърво/ е почти неподатлив на гниене.

Често те смесват сравнителна фраза със сравнителна клауза, в която сказуемото, предложено от сказуемото на главното изречение, е пропуснато: [Серьожа израсна в семейството], (като трева (расна) в степта).

За да се научите да различавате такива конструкции, трябва да разберете, че в сравнителната клауза има думи, свързани с пропуснатия предикат. Така че в това изречение в степта - наречие за място, свързано със сказуемото. В сравнителната употреба няма такива думи: /Като стройна топола/, той се втурна на своя кон. (Н. Гогол).

На руски език изреченията се делят на прости и сложни. Тяхната разлика е, че простите имат една граматична основа, докато сложните могат да имат две или повече. В синтактични конструкции, състоящи се от няколко части, може да се използва един от трите вида връзка: координираща, несъюзна или подчинена. Сложните изречения с (9 клас) са най-обширната тема поради броя на значенията на зависимата част от главната част.

Понятието сложно изречение

Синтактична конструкция, в която една част е зависима от друга, се нарича сложна. Винаги има главна част (от която се поставя въпросът) и подчинена част. Изреченията, които образуват такава структура, се комбинират или например:

1. Момчето разбра (какво?), че измамата му е разкрита(основната част - момчето разбра, към което е прикрепено подчиненото изречение с помощта на подчинения съюз „какво“).
2. Вместо да си втори в Рим, по-добре е да си първи в провинцията(при какво условие?) (главното изречение - по-добре е да си първи в провинцията - е свързано със зависимия съюз „отколкото“).
3. Задуха вятър от север (какъв?), който принуди всички да закопчат якетата си(главното изречение - вятърът духаше от север - е свързано с подчинената съединителна дума „който“).

В зависимост от това как са свързани частите на сложното изречение, те се делят на 4 вида:

• с използване на съюзи така че, какво, как, дали (Чух скърцането на портата);
• с атрибутивни клаузи, прикрепени със съюзни думи кое, което, чие, какво, къдеи други ( Купих колата, за която мечтаех от много време);
• със свързваща клауза, използваща съюзнически думи защо, защо, защо и какво (Вечер майката къпеше сина си, след което винаги му четеше приказка.);
Качихме се на наблюдателната площадка, откъдето градът беше възможно най-видим).

Последният тип синтактични конструкции се разделят на видове според тяхното значение.

Видове наречни изречения

В сложните изречения така се нарича зависимата част, която отговаря на специфични за обстоятелствата въпроси. По-долу са обстоятелствата. Таблицата накратко обобщава всичките им видове:

Сложните изречения с наречни изречения се свързват със съюзи и сродни думи в зависимост от смисъла, който определят.

Подчинени изречения и степени на действие

Този вид сложно изречение в неговата зависима част дава обяснение за това как е извършено действието или показва степента на качество на признака на предмета, който се обсъжда в основната част.

В такива синтактични конструкции се поставят въпроси към подчиненото изречение: „по какъв начин?“, „Как?“, „Колко?“, „До каква степен?“ и други. Зависимата част съответства на:

Сложното изречение с подчинено наречно действие винаги е изградено така, че главната част да е пред зависимата. Ако ги размените, се формира различно значение. Например:

1. Снегът беше толкова ярък (до каква степен?), че очите ми започнаха да насълзяват след няколко минути престой навън.
2. Очите ми започнаха да насълзяват след няколко минути навън (поради каква причина?), защото снегът беше толкова ярък.

Клауза за време

Когато зависимата част в показва кога се е случило събитието, тогава това е сложно изречение с наречно изречение. Освен това зависимата част не се отнася до отделно понятие, а към цялото главно и дава отговори на въпросите „кога?“, „докога?“, „До кога?“, „Откога?“

Свързват се с помощта на временни съюзи „когато“, „щом“, „едва“, „докато“, „докато“, „откакто“ и др. В този случай главното изречение може да съдържа думи, които имат значение за време, например „тогава“, „след това“, „докато“ и т.н. Например сложни изречения с подчинени наречни изречения от литературата:

1. В деня (кога точно?), когато взех това решение, някой ме удари по рамото в Criterion bar (A. Conan Doyle).
2. Сега седнете тук за малко (колко време?), докато изтичам да хапна (J. Simenon).

В такива синтактични конструкции могат да се използват сложни съюзи, които се разделят на две части със запетая. Освен това единият от тях е в главното изречение като показателна дума, а вторият е в подчиненото изречение под формата на връзка ( Изминаха 30 години, откакто напусна родния си град).

В случай, че няма указателна дума, зависимата част може да бъде разположена преди или след основната част, но в два случая тя е фиксирана:

1. Ако сложните изречения с подчинени наречни изречения използват съюзите „как“, „как изведнъж“, тогава те се намират след главното ( Обядът вече беше към своя край, когато внезапно пристигна друг гост.).
2. Ако се използват двойни съюзи, като „когато... тогава“, „само само... как“, „когато... Че". В този случай подчиненото изречение се поставя пред основната част, а вторият фрагмент от двойната връзка може да бъде пропуснат ( Когато падне първият сняг, ятото ще се премести на юг).

В други случаи мястото на подчиненото изречение може да се промени, без да се засяга смисълът на изречението.

Подчинени изречения

Сложно изречение с наречна клауза (примери по-долу) може да посочи мястото на действието или неговата посока. Отговаря на въпросите "къде?", "накъде?", "откъде?" и се отнася за определена дума в главната част, която може да бъде изразена с наречие (там, там, от там, навсякъде, навсякъде и други).

1. Вода имаше навсякъде (къде точно?), където и да погледнеш.
2. Идвам откъде (къде?), където бедността никога не е била позната.

Сложното изречение се свързва с наречното изречение чрез съединителните думи „къде?“, „къде?“, „откъде?“. Зависимата част в такива синтактични конструкции идва след дефинираната дума.

Подчинено изречение

Сложните изречения с подчинени наречни условия отговарят на въпросите „при какво условие?“, „В какъв случай?“ Такива синтактични конструкции показват условията, при които се извършват действията, посочени в основната част. При тях зависимото изречение може да се отнася както към главната част, така и към отделно сказуемо и се свързва с помощта на съюзите „ако“, „как“ (в определението „ако“), „ако“, „кол“ и „ когато” (в ролята „ако”).

Сложно изречение с подчинена наречна клауза (примерите по-долу потвърждават това) условия могат да бъдат намерени както преди, така и след главното:

1. Ако това е, което искате, така да бъде (при какво условие?).
2. Можете да получите шанс да спечелите от лотарията (в какъв случай?), ако купувате билети редовно.
3. Ако купувате билети редовно, можете да спечелите от лотарията (съдържанието на офертата не е променено поради пренареждането).

Често такива синтактични конструкции използват връзки, състоящи се от две части: „ако...тогава“, „ако.... така че, ако... Тогава" ( Ако утре вали, няма да ходим да берем гъби.).

Клауза за цел

Целите показват целта, за която се извършва действието, посочено в основната му част. Дават отговори на въпросите "защо?", "с каква цел?", "за какво?"

Части от такава синтактична структура се свързват със съюзи „така че“, „за да“, „така че“, „ако само“, „тогава“ и други, например:

1. За да стигне по-бързо, той ускори крачките си (с каква цел?).
2. Да бъде полезни хора, трябва да работите много върху себе си (за какво?).
3. Казах това, за да (защо?) да подразня баща си.

Сложните съюзи могат да се разделят, като между тях се поставя запетая. Една част остава в главното изречение, а съюзът „така че“ остава в зависимото изречение.

Подчинени причини

Сложните изречения с подчинени приложни причини показват основата на сказуемото в главната част. Зависимото изречение е напълно свързано с главното изречение и отговаря на въпросите „поради каква причина?“, „Защо?“, „Защо?“ и се съединява със съюзи „защото”, „добре”, „тъй като”, „за”, „защото” и други, напр.

1. Благодарение на факта, че се обединихме, нашите противници не можаха да ни победят (поради каква причина?).
2. Тя беше тъжна (защо?), защото есента донесе дъжд и студ.
3. Решихме да направим почивка (защо?), защото вървяхме шест часа без прекъсване.

Подчиненото изречение в такива синтактични конструкции обикновено идва след главното изречение.

Подчинено изречение

В сложни изречения с подобни подчинени изречения се посочва изводът, който се прави от съдържанието на главната част. Отговаря на въпроса „какво се случи поради това?“ Зависимият фрагмент е прикрепен към основния със съюза „така че“ и винаги идва след него, например:

1. Жегата се засили (какво стана от това?), така че трябваше да търсим подслон.
2. Момичето започна да плаче (какво се случи поради това?), така че трябваше да се подчиня на молбата й.

Този тип конструкция не трябва да се бърка с подчинените изречения за степен и мярка, в които се използват наречието „така“ и връзката „че“ ( През лятото той толкова загоря, че косата му изглеждаше бяла).

Клауза за концесия

Сложните изречения с тези подчинени изречения дават обяснения за събития, настъпили в противоречие с обсъденото в основната част.

Отговарят на въпросите "въпреки какво?", "въпреки какво?" и се присъединете към основната част:

• съюзи “въпреки че”, “въпреки че... но”, “въпреки че”, “нека”, “нека” ( На улицата имаше големи локви, въпреки че вчера валеше);
• съюзни думи с частицата „нито“ - „без значение как“, „без значение колко“ „без значение какво“ ( Без значение колко дядо ми направи люлеещ се стол, той се оказа наклонен).

По този начин концесионните клаузи показват защо действието не е проработило.

Подчинено изречение за мярка и степен

Подчинено изречение, отговарящо на въпросите колко? до каква степен? до коя стена? и посочване на степента на качество или степента на действие; прикрепени към главното изречение с помощта на съюзи че, така че, сякаш, точно, съюзни думи доколкото, тъй като и др.; понякога има допълнителни нюанси на значение на следствие, сравнение. Силвио беше твърде умен и опитен, за да не забележи това(Пушкин). Вчера бяхме толкова уморени, че дори не се огледахме добре.(Арсеньев). Викът се стори толкова силен на Аксиния, че тя падна по очи на земята(Шолохов). Досега беше толкова лесно да се мисли, колкото и да се стигне до възловата станция(Никулин).

Речник-справочник лингвистични термини. Изд. 2-ро. - М.: Просвещение. Розентал Д. Е., Теленкова М. А.. 1976 .

Вижте какво е „подчинено изречение за мярка и степен“ в други речници:

Подчиненото изречение е зависимата част от главното изречение в сложно изречение. Пример: Петя избяга от час, за да не пропусне концерта. По аналогия с второстепенните членове на изречението (дефиниции, допълнения и ... ... Wikipedia

Подчинено изречение, което обяснява съдържанието на главното изречение чрез сравнение въз основа на всякакви асоциации; присъединени към главното изречение чрез съюзи като, сякаш, сякаш, сякаш, тъкмо, тъкмо като, сякаш и др.

Изречение, чиито части са свързани с подчинителни съюзи или съюзни думи. Не е загуба на усилия, ако дава такива резултати (Н. Островски). Битката печели този, който твърдо е решил да я спечели (Л. Толстой). Подчинителна връзка… … Речник на лингвистичните термини

Наречие, частица и съюз. И. адв. 1. въпросителен. Показва въпрос за обстоятелства, образ, начин на действие: как? [Чацки:] А! как да разберем играта на съдбата? Грибоедов, Горко от ума. Как е попаднал този кит в джоба му? Чехов, Степ.... Малък академичен речник

- (показателни) думи. Показателни и атрибутивни местоимения и наречия, намиращи се в главното изречение и прикрепени към себе си чрез подчинено изречение, което уточнява тяхното значение. Особено страшното беше, че над огъня имаше дим... ... Речник на лингвистичните термини

1) какво, какво, какво, какво, около, места. 1. въпросителен. Посочва въпрос за предмет, явление, знак и т.н. Какво търси в далечна страна? Какво е хвърлил в родната си земя? Лермонтов, Парус. Какво искате: чай или кафе? Хей, Афанася, кафе за доктора, да... ... Малък академичен речник

1. Въпроси:клаузи за начин и степен отговарят на въпроси как? как до каква степен? в каква степен? Колко? колко?

2. Основна дума:клаузи за начин и степен са прикрепени към фразата значима дума(глагол, наречие, прилагателно, причастие, наречие, съществително) и указателна дума ( ).

3. Комуникации:подчинените изречения за начин на действие и степен се свързват с главното изречение с помощта на: а) съюзни думи (как, колко, колко ); б) съюзи (какво да ). Главното изречение трябва да има показателна дума - обстоятелство за начина на действие, мярка и степен ( толкова, толкова, толкова, до такава степен, до такава степен, толкова много ).

4. Поставете в изречение:ако средството за комуникация е съюз, тогава подчиненото изречение идва след главното изречение; ако подчинено изречение е прикрепено към главното изречение с помощта на съединителна дума, подчиненото изречение може да се появи преди или след главното изречение.

Например:

1. Стрелците хванаха толкова много риба [Колко?], Какво не можа да извади мрежата(Арсеньев).

[съществително + указ следващия], ( Какво– съюз).

2. Оттогава тя опита всичко направите това [Как?], да се тя беше похвалена(Панова).

[гл. + указ следващия], ( да се– съюз).

3. Хората бяха интересноСамгин така [колко?], колко той, като ги погледна внимателно, видя, че не е като тях(М. Горки).

[кр. прил. + указ следващия], ( колко– съюз. дума).

Забележка!

1) Както беше отбелязано, сложните изречения с подчинени изречения за начин и степен в главното изречение задължително имат показателна дума. Ако няма показателна дума със значение на начин на действие, мярка и степен, то това е друг вид подчинено изречение. Демонстративните думи обикновено са наречия за начин, мярка и степен, но понякога те могат да изпълняват друга синтактична функция. В този случай обаче демонстративните думи подчертават степента на проявление на характеристиката и т.н.

Тя толкова красиво, чепросто спира дъха(Голцов).

2) Всеки от съюзите, използвани в подчинени изречения по начин на действие и степен, внася свой смислов оттенък в значението на сложното изречение: съюз Какво – значението на следствието ( Поляна толкова цветно, чезаслепява в очите); съюз да се – целева стойност, желателна стойност, възможност ( Пари скрийте го така чене е намерено). При тях обаче основно е значението на начина на действие и степента, което се подчертава от показателната дума в главното изречение със същото значение.

Подчинените изречения, които се отнасят до една дума в главното изречение, също включват:

подчинени изречения,
допълнителни клаузи (пояснителни),
предметни изречения,
предикатни изречения.

Подчинени изречения, които се отнасят до цялото главно изречение

Наречните изречения, с изключение на изреченията за начин и степен, като правило се отнасят до цялото главно изречение, но въпросът за тях обикновено се задава от предиката.

Сравнителни изречения

1. Въпроси:сравнителните изречения отговарят на въпросите: как? като например? Въпреки това, не винаги е възможно да се зададат точно тези въпроси относно сравнителна клауза. Следователно е необходимо да се плати Специално вниманиевърху техните средства за комуникация.

2. Комуникации:сравнителните изречения са прикрепени към главното изречение съюзи: като, сякаш, сякаш, сякаш, просто така (което означава „как“), сякаш, без значение какво, точно както, точно като, отколкото, по-скоро отколкото, отколкото ако, отколкото... тогава и т.н.

Сложните изречения със сравнителни съюзи в главното изречение могат да имат демонстративни думисъс значение на мярка и степен:

Вятър повръщаневръхна дреха Така [Как?], сякаш искаше да я разкъса на две(Телпугов).

Такива подчинени изречения съчетават значението на сравнение със значението на начин на действие и степен. В редица ръководства те се наричат ​​подчинени изречения за начин на действие и степен.

Особена група сред изреченията със сравнителни изречения са тези, в главното изречение на които има прилагателно или наречие в сравнителна степен, а подчиненото изречение се свързва с главното изречение чрез съюзи отколкото, по-скоро отколкото :

Има много в ума ви Повече ▼мисли, чувства и поетична сила, какти предположи(Паустовски); Младежът получил от вкъщи повече оттрябваше да се очаква(Пушкин); как Трябва да отидем до моста, да погледнем По-добреброд(Крилов).

Вместо сравнителна форма се използват и местоимения различен, различен , местоимение нар в противен случай :

Разбира се, Крим се оказа напълно различно отМислех за него(Паустовски).

Тази група сложни изречения се отличава не само със своята специална структура, но и със специалното си значение. В редица ръководства такива конструкции се разграничават като независими видове подчинени изречения.

Особено място в системата на сложните изречения заемат и изреченията с двоен съюз от . В тях е трудно да се направи разлика между главните и подчинените изречения, тъй като и двете части не могат да съществуват самостоятелно. Традиционно се счита, че подчиненото изречение има първата част с част от съюза как , докато втората част (с част от съюза тези ) се счита за основна клауза:

какНие обичаме една жена по-малко тезипо-лесно й е да ни хареса(Пушкин).

3. Поставете в изречение:сравнителните клаузи могат да се появят след главното изречение, преди главното изречение или в средата на главното изречение.

Например:

1. Услужи ми[Как?], как ти му служи(Пушкин).

, (как– съюз).

2. С тъпи звуци[като например?], сякаш някой удря с длан картонена кутия, експлодират гранати(Первенцев).

[ , (сякаш– съюз),].

3. как Снимачният ден е към своя край, тезиЗемемерът става по-заядлив и безцеремонен(Куприн).

(как), [тези ].

Забележка!

1) Както вече беше отбелязано, сравнителните изречения са близки по значение до изреченията за начин и степен. Понякога можете да зададете един и същ въпрос и на двамата. как? . В главното изречение на сложни изречения с такива подчинени изречения може да има същите демонстративни думи, на първо място - индикаторна дума Така . Следователно, за да се разграничат тези видове подчинени изречения, е необходимо да се вземе предвид съвкупността от всички характеристики. Моля, имайте предвид също, че как в подчиненото изречение по начин на действие и степен е съединителна дума, а в сравнителното изречение е съюз.

2) Сравнителните изречения често са непълни изречения.

Широки сенки се разхождат из равнината, какоблаци по небето(Чехов) – изпуснато сказуемо разходка.

Необходимо е да се разграничи непълна подчинена клауза от сравнителна клауза. В сравнителна клауза предикатът може да бъде пропуснат - той вече е назован в главното изречение (вижте примера по-горе). Тъй като в подчинено изречение с пропуснато сказуемо остават подлогът и второстепенните членове, граматически зависими от сказуемото (наречие, допълнение), сказуемото може лесно да се възстанови.

сряда: какяйце с черупки(Чехов). – Неговото съществуване е затворено в тази стегната програма, какяйце сключенв черупката.

Ако в сравнителна конструкция няма членове на изречението, които зависят от предиката, тогава тя се превръща в сравнителна фраза.

Пиха бабиния ликьор, жълт, като злато, тъмен, като катран, и зелено(М. Горки).

3) Средства за комуникация какво, какво... какво сравнителните изречения са съюзи, а не съюзни думи (това не са местоимения в инструментален падеж!).

клаузи, клаузи за време, клаузи за причини, клаузи за цел, клаузи за условия, клаузи за концесия, клаузи за последици.

Подчинени изречения

1. Въпроси:подчинените изречения отговарят на въпроси Където? Където? където?

2. Комуникации:подчинените изречения са прикрепени към главното изречение съюзни думи: къде, къде, къде . В основната си част кореспондират демонстративни думикато функция на обстоятелството на мястото: там, там, от там, навсякъде и т.н.

3. Поставете в изречение:подчинените изречения могат да се появяват преди главното изречение, в средата на главното изречение, но по-често - след главното изречение.

Например:

1. Без величие там [Където?], Където няма истина(Л. Толстой).

[ оп. дума], ( Където– съюз. дума).

2. [Къде?] Където игла, тами резба(поговорка).

(Където– съюз. дума), [оп. дума].

3. Той си тръгна оттам [където?], където отиде в двора за коне(А. Н. Толстой).

[ оп. дума], ( където– съюз. дума).

Забележка!

1) Къде, къде, къде не могат да бъдат синдикати. Това винаги са съюзни думи.

2) Тези свързващи думи ( къде, къде, къде) може да се използва в атрибутивни и допълнителни клаузи. Средството за разграничаване на видовете подчинени изречения е въпросът, както и синтактичната функция на демонстративните думи в главното изречение.

сряда: Той шофира там [Където?], Където никой не е бил- подчинено изречение; Той пристигна до този град [Който?], Където никога не е бил аз не знам [Какво?], Където Ще пренощувам– подчинено пояснение.

Подчинените изречения, които се отнасят до цялото главно изречение, също включват:

сравнителни клаузи, клаузи за време, клаузи за причини, клаузи за цел, клаузи за условия, клаузи за концесия, клаузи за последици.

Времеви клаузи

1. Въпроси:клаузите отговарят на въпроси Кога? колко дълго? откога? Колко дълго?

2. Комуникации:подчинените изречения са прикрепени към главното изречение съюзи:когато, докато, докато, преди, щом, щом, внезапно, едва, докато, откакто, докато, докато и т.н.

Съставни съюзи тъй като, докато, докато, както, преди а други могат пълноценно да изпълняват функцията на съюза. Въпреки това, в зависимост от значението и логическото ударение, сложният съюз може да бъде разделен на две части (подчиненото изречение в този случай стои след главното, в средата на главното). Първата част е част от главното изречение и е показателна дума – наречие за време: по това време, доколкото, оттогава, дотогава, преди как ) остава в подчиненото изречение и самостоятелно изпълнява функцията на подчинителен съюз. В този случай запетаята се поставя веднъж - в средата на съставния съюз.

Общи правилаза разделянето на сложна връзка на показателна дума и проста подчинителна връзка вижте параграф 2.4 Препинателни знаци в сложно изречение с едно подчинено изречение.

1. [Кога?] След изминаха четири часа бдение до леглото на Степан, Иван Иванович загуби душата си(Копяева).

(след– съюз), .

2. И дори след това[Кога?], как стихотворенията са публикувани, той се връща към тях отново и отново(Чуковски).

[указ. думи, ( как– съюз),].

3. Поставете в изречение:подчинените изречения могат да се появят след главното изречение, преди главното изречение или в средата на главното изречение.

Например:

1. [Кога?] Кога Бях по-млад, не можех да напиша нито една глава(Фадеев).

(Кога– съюз), .

, (Чао– съюз).

Забележка!

Когав подчиненото време е съюз, а не съюзна дума, както в атрибутивното изречение или в обяснителното изречение.

Сряда: [Кога?] Кога нетърпеливите се успокоиха, настаних се по-удобно(Телпугов) – подчинено време; Кога– съюз; дойде момент [Който?], Кога трябва да се сбогуваме- подчинено изречение; Кога- съюзна дума.

Подчинените изречения, които се отнасят до цялото главно изречение, също включват:

сравнителни клаузи, клаузи, клаузи за причини, клаузи за цел, клаузи за клауза, клаузи за отстъпка, клаузи за последици.

Допълнителни причини

1. Въпроси:подчинени причини отговарят на въпроси Защо? от това, което? заради кое? по каква причина?

2. Комуникации:подчинените причини са прикрепени към главното изречение съюзи:тъй като, тъй като, защото, защото, поради факта, че, поради факта, че, поради факта, че, във връзка с факта, че, особено след като, тогава това и т.н.

Съставни съюзи поради факта, че, поради факта, че, поради факта, че, поради факта, че, защото, защото а други могат пълноценно да изпълняват функцията на съюза. Въпреки това, в зависимост от значението и логическото ударение, съставният съюз може да бъде разделен на две части. Първата част е част от главното изречение и е показателна дума – приказно обстоятелство: поради това, като следствие от това, благодарение на това, във връзка с това, защото, следователно и т.н.; втора част на сложния съюз ( Какво ) остава в подчиненото изречение и самостоятелно изпълнява функцията на прост подчинителен съюз. В този случай запетаята се поставя веднъж - в средата на съставния съюз.

3. Поставете в изречение:подчинените причини могат да се появят след главното изречение, преди главното изречение или в средата на главното изречение.

Например:

1. Руският език по необходимост включва много чужди думи[Защо?], защото Много чужди понятия навлязоха в руския живот(Белински).

, (защото– съюз).

2. [Защо?] Защото снегът, който падна през нощта, сякаш покри всичко с вата и чаршафи, наоколо стана светло, като в операционна(Поле).

(защото– съюз), .

3. Бомбите падат във водата, в пясъка, в блатото Ето защо [Защо?], Какво формацията от вражески самолети е разбита и разкъсана(Гайдар).

[указ. следващия], ( Какво– съюз).

4. Като резултат [Защо?], Какво По негова заповед те престанаха да изпращат жени, деца с бебета, на панталон; същите тези деца вършеха най-трудната работа в своята половина(Л. Толстой).

[указ. думи, ( Какво– съюз),].

Подчинените изречения, които се отнасят до цялото главно изречение, също включват:

сравнителни клаузи, клаузи за време, клаузи за цели, клаузи за клаузи, клаузи за клаузи, клаузи за клаузи, последващи клаузи.

Подчинени цели

1. Въпроси:подчинените изречения отговарят на въпроси За какво? За какво? с каква цел?

2. Комуникации:подчинените изречения са прикрепени към главното изречение съюзи: така че, за да, за да, тогава за да , съюзи на частици ако само, ако само и т.н.

Съставни съюзи за да, тогава за да а други могат пълноценно да изпълняват функцията на съюза. Въпреки това, в зависимост от значението и логическото ударение, съставният съюз може да бъде разделен на две части. Първата част е част от главното изречение и е показателна дума - обстоятелство на целта: с това, за това, тогава и т.н.; втора част на сложния съюз ( да се ) остава в подчиненото изречение и самостоятелно изпълнява функцията на прост подчинителен съюз. В този случай запетаята се поставя веднъж - в средата на съставния съюз.

За общи правила за разделяне на сложна връзка на показателна дума и проста подчинителна връзка вижте параграф 2.4. Препинателни знаци в сложно изречение с едно подчинено изречение.

3. Поставете в изречение:подчинените цели могат да се появят след главното изречение, преди главното изречение или в средата на главното изречение.

Например:

1. За това [с каква цел?], да се влезте в Пришвин, говорете с него, трябва да забавите потока на душата си(Солухин).

[указ. думи, ( да се– съюз),].

2. Използваше красноречието си[с каква цел?], така че отклони Акулина от нейните намерения(Пушкин).

, (така че– съюз).

3. Командирът на бригадата решава да спре преследването до зори[с каква цел?], така че да стегнете резервите до сутринта(Шолохов).

, (така че да– съюз).

Подчинените изречения, които се отнасят до цялото главно изречение, също включват:

сравнителни клаузи, клаузи, клаузи за време, клаузи за причини, клаузи за условия, клаузи за концесия, клаузи за последици.

Подчинени изречения

1. Въпроси:подчинените изречения отговарят на въпроса при какво условие?

2. Комуникации:подчинените изречения са прикрепени към главното изречение съюзи:ако, ако, кога (което означава „ако“), веднъж (което означава „ако“), ако, ако, как (което означава „ако“) и др.

В сложни изречения с условни изречения могат да се използват сложни двойни съюзи: ако..., тогава; ако е така; ако е така; така и т.н.

За разлика от съставните съюзи като тъй като, докато, докато и т.н. втората част на двойния съюз ( тогава, така ) винаги е в главното изречение и е част от съюз, а не демонстративна дума. Подчинените изречения с двойни съюзи винаги са пред главното изречение:

Веднъжвече се съгласихте ТакаНе мога да ти откажа(Дал).

3. Поставете в изречение:подчинените изречения могат да се появят след главното изречение, преди главното изречение.

Например:

1. [При какво условие?] Ако Ако имаше пясък на плиткото, се виждаха животински следи(Арсеньев).

(Ако– съюз), .

2. [При какво условие?] Ако ти си румен, ще ми бъдеш брат(Пушкин).

(ако– съюз), .

, (Кога– съюз).

4. [При какво условие?] как душата е черна, така ине можете да го измиете със сапун(поговорка).

(как– съюз), [ така и ].

Подчинените изречения, които се отнасят до цялото главно изречение, също включват:

сравнителни клаузи, клаузи за време, клаузи за причини, клаузи за цел, клаузи за концесия, клаузи за последици.

Подчинени изречения

1. Въпроси:подчинените изречения отговарят на въпроси без значение какво? въпреки какво?

2. Комуникации:подчинените изречения са прикрепени към главното изречение с помощта на:

• съюзи: въпреки че, въпреки факта, че, въпреки факта, че, нека (което означава „въпреки че“), позволявам (което означава „въпреки че“), за нищо че (което означава „въпреки че”) и т.н.;
• съюзни думи: как, колко, какво, къде, къде, кой пр. – със задължителна частица нито едно .

Съставни съюзи въпреки факта, че, въпреки факта, че обикновено, но не винаги, разделен на две части, първата от които ( въпреки; въпреки това) преминава в главното изречение и става показателна дума - отделно обстоятелство на отстъпка:

Той изглежда спретнат, чист, макар чедрехите му са доста износени(Федосеев).

3. Поставете в изречение:подчинените изречения могат да се появят след главното изречение, преди главното изречение или в средата на главното изречение.

Например:

1. Вече беше доста топло[въпреки какво?], Макар че наоколо валеше рохкав, тежък сняг(Семушкин).

, (Макар че– съюз).

2. [Въпреки какво?] как би се нито едноМомичетата по света казаха, че всичко става сладко в устата им(Фадеев).

(без значение как– съюз. дума),.

3. Нищо не му подейства[въпреки какво?], Какво без значение какво прави(Фадеев).

, (както и да е– съюз. дума).

Забележка!

1) В подчинени изречения отстъпки със съюзни думи как, колко, какво, къде и пр. винаги се пише частица нито едно , тъй като няма отрицателно, а усилващо значение и засилва твърдението.

сряда: Колко аз нито еднослушах, не можах да различа нито един звук(Паустовски). – Макар че аз усърдноЗаслушах се, не можах да различа нито един звук.

2) Необходимо е да се прави разлика между съюз да се в подчинено изречение от съчинителна дума както и да е в подчиненото изречение. В подчиненото изречение Какво е член на изречението и нито едно засилва твърдението.

Ср: [С каква цел?] Да се между нас нямаше лични сметки, принуден съм да напиша рапорт за отстраняването ми от длъжност(Фурманов) – подчинено изречение на целта; съюз на целта да се написани заедно; [Въпреки какво?] Какво би се нито едноказа той, гарантирам за него(Лесков) – подчинено изречение на отстъпка; съюзна дума Какво пише се отделно с частицата би се .

3) Ако подчиненото изречение е пред главното изречение, тогава в началото на главното изречение може да има координиращ противопоставителен съюз: но, обаче, да, но .

Макар челъжата все още живее Носамо истината подобрява(М. Горки).

Такива сложни изречения заемат междинна позиция между сложни и сложни изречения. Но все пак това са основно сложни изречения.

4) В редица ръководства подчинените изречения със сродни думи не се считат за подчинени изречения. каквото и да е, който и да е, където и да е и т.н.; Концесивните подчинени изречения включват само тези, които са прикрепени към главното изречение чрез изброените съюзи и само две свързващи думи - без значение как, без значение колко .

Подчинените изречения, които се отнасят до цялото главно изречение, също включват:

сравнителни клаузи, клаузи, клаузи за време, клаузи за причини, клаузи за цел, клаузи за условия, клаузи за последици.

Подчинени следствия

1. Въпроси:подчинените следствия отговарят на въпроса какво следва от това?

2. Комуникации:подчинените изречения са прикрепени към главното изречение с помощта на връзка Така .

3. Поставете в изречение:подчинените изречения идват след главното изречение.

Например:

Снегът стана по-бял и по-ярък, Таказаболяха ме очите като го гледах(Л. Толстой).

, (Така– съюз).

Забележка!

1) Така е единственият съюз, който се използва в подчинени клаузи за последствие и се използва само в този тип подчинени клаузи.

2) съюз Така не може да бъде разделен на две части, както много други съставни съюзи. Винаги се включва изцяло в подчиненото изречение. Ако този съюз бъде разчленен, тогава ще се промени не само структурата на изречението, но и значението на подчиненото изречение.

сряда: Облече се топло Такасланата не е страшна за него– подчинено изречение със съюз Така ; Той се облече Така, Каквосланата не е страшна за него– подчинено изречение за начин на действие и степен, Така – показателна дума в главното изречение, Какво – подчинителен съюз в подчинено изречение.

Забележка.Редица ръководства също подчертават подчинени изречения:

1) Въпроси:подчинените изречения отговарят на въпросите: какъв е извода от това каква е оценката за това? Какво може да се отбележи за това?

2) Комуникации:подчинените изречения са прикрепени към главното изречение с помощта на съюзнически думи: Какво (В различни формибез предлози и с предлози), защо, защо, защо .

3) Поставете в изречение:подчинените изречения идват след главното изречение, а в главното изречение няма индикатори, че изреченията от този тип ги следват (с изключение на интонацията, показваща, че изречението не е пълно).

Главното изречение в сложното изречение с подчинено е пълно по форма и съдържание. Подчиненото изречение съдържа допълнително съобщение, оценка на ситуацията в главното изречение, заключение и отделни коментари за съобщението в основната част.

Например:

1. Такива[див, изоставен, негостоприемен] тайгата влияе на психиката на хората, Каквотова се забелязваше от моите спътници(Арсеньев). В този случай подчиненото изречение предоставя наблюдение, което потвърждава общата преценка, изразена в главното изречение.

2. Работейки върху яспис, руските художници и занаятчии се научиха да разбират и ценят камъка, да търсят в него художествен смисъл, да сливат идеята на художника със свойствата на материала, Каквое един от най-големите постиженияв историята на каменоделското изкуство(Ферсман). Това подчинено изречение изразява оценка.

3. За каквоходи по брега(Арсеньев). Тази подчинена клауза дава допълнително съобщение.

Като цяло сложните изречения с подчинени изречения са близки по значение до сложните и безсъюзните сложни изречения. Неслучайно съединителните думи какво, защо, защо могат да бъдат заменени показателни местоименияи местоименни наречия: Какво → Това ; от това, което → Ето защо ; За какво → тогава .

сряда: След като унищожи рибата в една зона, видрата се движи нагоре или надолу по реката, За каквоходи по брега. – След като унищожи рибата в определен район, видрата се движи нагоре или надолу по реката, за това тя върви по брега).

План за синтактичен разбор на сложно изречение

1. Посочете типа сложно изречение(сложно изречение).

2. Назовете главното изречение и подчиненото изречение (маркирайте граматичните основи).

3. Посочете към какво се отнася подчиненото изречение (към цялото главно изречение или към една дума в главното изречение).

4. Определете вида на подчиненото изречение.

5. Посочете средство за комуникация: съюз или съюзна дума; показателна дума (ако е в главното изречение).

6. Посочете мястото на подчиненото изречение спрямо главното.

7. Постройте схема на сложно изречение.

Примерен анализ

Млади хора Такашокиран от тази среща, Какво (Гинзбург).

Сложното изречение се състои от две прости. Основна оферта: Млади хора Такашокиран от тази среща, граматическа основа – младите хора са шокирани. Подчинено изречение: Какво Известно време мълчат и ни гледат; граматическа основа - мълчат, темата е пропусната млади хора. Подчиненото изречение се отнася към сказуемото шокиранизразено с кратко причастие. Клауза за начин и степен. Съобщения – Съюз Какво и указателна дума Така (в главното изречение). Подчиненото изречение идва след главното изречение.

[кр. приб. + указ следващия], ( Какво– съюз).
начин на действие и степен

Подчинените изречения, които се отнасят до цялото главно изречение, също включват:

сравнителни клаузи, клаузи за време, клаузи за причини, клаузи за цел, клаузи за клаузи, клаузи за концесия.

Подчинените изречения за начина на действие, мярката и степента разкриват начина или качеството на действието, както и мярката или степента на проявление на характеристиката на главната част на изречението. Всяко от значенията принадлежи към отделен тип подчинено изречение.

Сложните изречения с подчинени изречения за начин на действие, мярка и степен имат в главната част местоименни думи, чиито значения се конкретизират от подчинено изречение, обикновено прикрепено с помощта на съюзи. Следователно изреченията с подчинени изречения от този тип са най-често местоименно-съединителни съотносими. Така, въпреки разликата в семантиката, понякога много фина и едва забележима, тези изречения са еднакви по структура. Структурното единство определя реда на частите: подчинената част винаги следва основната.

В изречението трима офицери, които бяха в трапезарията, го поздравиха сухо и говореха помежду си с тих глас, за да не чуе (Kupr.) Подчинената част съдържа указание за качеството на действието.

В изречението Савелич беше толкова изумен от думите ми, че стисна ръце и онемя (П.) Подчиненото изречение показва степента на проявление на атрибута. В изречението Той хвана толкова много риба, че беше трудно да се преброят подчинените изречения, показващи мярката на действието, посочено в главната част на изречението.

Подчинените изречения за начин на действие, мярка и степен се присъединяват към главното чрез съюзи че (по отношение на толкова, дотолкова, толкова, толкова, дотолкова), така че (по отношение на толкова, така), сякаш, точно (по отношение на така, по този начин), както и съединителната дума като (по отношение на така).

Подчинени изречения със съюз, които са усложнени от разследващ оттенък на значението: После се изправи, протегна се така, че костите му изхрускаха... (М. Г.); Вчера бяхме толкова уморени, че дори не се огледахме добре (Арс.); Грей беше толкова потънал в мисли, че забрави за собственика (Грийн).

Подчинените изречения със съюза така (в подчинително настроение) имат допълнителна целева конотация на значението: Просто трябва да застанете така, че Полярната звезда да се окаже точно над камбанарията на Св. Георги (Купр.).

Подчинените изречения със съюзи изглежда придобиват сравнителна конотация на значението: Майката спря въпроса му с движение на ръката си и продължи, сякаш седеше пред лицето на самата справедливост (М. Г.).

Същият смислов оттенък се крие в изречения с отношение така - като: Земята миришеше така, както винаги мирише преди дъжд през юни (Троян). Сравнителната конотация се засилва, придобивайки характера на оприличаване, от частици, поставени с наречието по следния начин: Досега беше толкова лесно да се мисли, колкото беше да се кара до разклона (Никул.).

Преходът от качествена характеристика на действие (или атрибут) към количествена понякога е толкова фин, че може да се различи комбинация от тези значения.

Това е типично за изречения със съотношението така - че: В двора пред прозорците стана тихо - толкова тихо, че някъде на две крачки, в тъмнината, славеят внезапно избухна в силен, безгрижен трил (Купр.).

Сложните изречения с подчинена част на мярка и степен могат да бъдат местоименни корелативни, ако подчиненото изречение е прикрепено към главната част със съюзните думи колко, колко, тъй като по отношение на толкова, колкото, доколкото). Например: Тя разработи схема на практика за себе си и теориите я интересуваха само доколкото можеха да изгладят нейното сухо, скептично отношение към живота и хората пред брат й (М. Г.); Той отдели толкова време, колкото е необходимо, за да подготви добре задачата.