Kako pomoću Cattell upitnika identificirati lične i intelektualne kvalitete kandidata za upražnjeno mjesto - više o tome u članku!

Iz članka ćete naučiti:

Preuzmite dokumente na temu:

Cattell-ov upitnik od 16 ličnosti također je od interesa za one koji žele provesti samodijagnozu. Dobijeni rezultati vam omogućavaju da se sagledate izvana, naučite nešto novo o sebi i shvatite na kojim kvalitetama ćete morati poraditi kako biste poboljšali svoje psihološke, lične i intelektualne pokazatelje.

Cattell 16-faktorski inventar ličnosti daje rezultate za različite osobine ličnosti. Podaci sa skala su u korelaciji, što rezultira sa pet indikatora, odnosno faktorima višeg reda. Prilikom polaganja pune verzije Cattell testa upitnika, moguće je provesti istraživanje ne samo o ličnim kvalitetama, već io nivou inteligencije. Psihološki test najefikasniji u određivanju stepena nervoze, koji je bitan faktor u odabiru kadrova za neke profesije.

Cattell upitnici

Cattell multifaktorski upitnik trenutno postoji u nekoliko oblika. Raznolikost je posljedica činjenice da je izvorni materijal više puta usavršavan i prilagođavan subjektima različitog uzrasta i nivo obrazovanja.

Prvi oblici upitnika ličnosti objavljeni su 49-50-ih godina prošlog stoljeća. Opcije A i B sastojale su se od 187 pitanja. Mnogo kasnije objavljeni su revidirani obrasci C i D koji se sastoje od 105 pitanja. Obje opcije su namijenjene ispitanicima koji su punoljetni i imaju srednje ili visoko obrazovanje.

Cattellov obrasci E i F inventara ličnosti objavljeni su 1960. godine. Sadrže 128 pitanja. Nešto kasnije razvijeni su testovi za maloljetnike. 12 PF i 14 PF su za maloljetnike. Kratka verzija 13 PF, koja sadrži 79 pitanja, koristi se za odrasle i često se koristi kada je potrebno brzo odrediti lični faktori subjekti.

Ali Cattell upitnik sa 16 faktora, obrasci A i C za odrasle, smatra se najčešćom varijacijom. Postoje i verzije ovih testova za tinejdžere.

Možda će vas zanimati:

Pravila za polaganje testa Cattell upitnika

Kada uzimate R. Cattell-ov 16-faktorski upitnik Forme A, morate odgovoriti na 187 pitanja. Kada odgovarate na ova pitanja, trebali biste se pridržavati osnovnih principa psihološko testiranje:

odgovorite brzo bez razmišljanja o odgovorima;

dati najiskrenije odgovore, jer u predloženim opcijama nema tačnih ili pogrešnih odgovora;

pokušajte da birate srednje opcije što je rjeđe moguće, kao što su: „Ne znam“, „Nisam siguran“, „Ponekad“. Čak i ako se tačne opcije ne čine potpuno ispravnim, da biste dobili pouzdan rezultat, morate odabrati odgovor koji je bliži i koji vam omogućava da bolje identificirate osobne kvalitete.

Vrijedi uzeti u obzir da pri izračunavanju bodova psihološkog testiranja možete dobiti samo primarne, sirove rezultate. I samo uz korištenje posebnih formula, točke se prenose na zidove. Na osnovu najnovijih rezultata, pogledajte kompletan transkript testiranja na Cattellovom upitniku ličnosti sa 16 faktora.

Ukoliko je prilikom odabira kandidata za upražnjeno radno mjesto prisutan profesionalni psiholog, potrebno je prvo izraditi dijagram profila ličnosti. Samo na osnovu njega može se dobiti najinformativnija interpretacija rezultata kako ne bi došlo do izobličenja. Pored glavnog tumačenje odgovarajućih rezultata, koji se prikazuju direktno u test prozoru, obratite pažnju na dodatna objašnjenja ispod teksta.

Individualni psihološki kvaliteti i osobine ličnosti kandidata za upražnjeno radno mjesto utvrđuju se korištenjem Cattell multifaktorskog upitnika, verzija A obrasca 16PF. Prilagođene verzije na ruski razvio je A.S. Sloveichik, V.I. Pokhilko i A.G. Shmelev. Verzije su namijenjene ispitivanju ličnih i intelektualnih kvaliteta osoba koje su stekle obrazovanje od najmanje 8-9 razreda. Koristan članak: koji povećavaju efikasnost osoblja. Glavna stvar je da ih pravilno kreirate i oživite zaposlene

Upute za online verziju Cattell upitnika

Od ispitanika se traži da odgovore na pitanja. Glavni cilj je potreba da se identifikuju karakterne osobine, sklonosti i interesovanja. Prilikom odgovaranja na predložena pitanja treba izabrati jednu od tri predložena odgovora. Saznati, sa svojom strategijom, strukturom? Da biste saznali, ocijenite ga u odnosu na model 7S. Prilagođen je za selekciju

Ne možete gubiti vrijeme na razmišljanje

Ispravna interpretacija testa ovisi o istinitosti i brzini odabranih opcija odgovora. Psiholog treba odmah upozoriti da se srednji odgovori mogu birati samo ako je to apsolutno neophodno. Saznati, HR odjel? Akcioni plan + načini za procjenu da li osoblje za ljudske resurse postiže ciljeve

Ne možete propustiti nijedno pitanje. Ovo je jedini način da se dobiju pouzdani rezultati testa. Saznati, , da ne bira dobro kadrove, već odbija kandidate i zapošljava ih na osnovu poznanstava? Što učiniti ako šef odjela prodaje zahtijeva inicijativu od zaposlenika, ali on sam je autoritativan i ubija inicijativu?

Odgovori na Cattell upitniku moraju se dati na 6 pitanja u minuti. Odnosno, za svako pitanje nije dodijeljeno više od 10 sekundi. Ispunjavanje cijelog upitnika ne traje više od 50 minuta. Ako ispitanik smatra da neka pitanja nisu jasno formulirana ili ne zvuče tako detaljno koliko bi željela, vrijedno je razmotriti prosječnu tipičnu situaciju koja bi se mogla dogoditi. Morate odgovoriti iskreno i iskreno.

Svrha upitnika nije da se dobijenim rezultatima ostavi povoljan utisak na psihologa ili poslodavca, već da se otkriju one kvalitete koje bi mogle biti potrebne u budućnosti pri radu u određenom timu i obavljanju srodnih poslova. Koristan članak: , koji su se ove godine jasno manifestovali. Procesi i metode prolaze kroz digitalnu transformaciju

Dodaci za dešifrovanje Cattellovog upitnika sa 16 faktora

Cattellov upitnik ličnosti sa 16 faktora može vam reći više od 16 glavnih faktora koji su klasifikovani kao primarni. Testom se mogu odrediti 4 sekundarna faktora koji su u samom upitniku označeni slovima i brojevima F1, F2, F3 i F4.

Niski i vršni rezultati u profiliranju ličnosti su od najvećeg interesa. Visoki rezultati se kreću od 8, a niski od 0 do 3. Uz veliki broj prosječnih ocjena, možemo reći da se pokazuje odgovarajuća ravnoteža između suprotstavljenih karakteristika. Saznati, . Pogledaj njegov rukopis. 7 glavnih znakova

Prilikom dekodiranja Cattell upitnika, uzima se u obzir da indikatori ukazuju na različite osobine:

1. F1 ukazuje na povećanu anksioznost;
2. F2 – lični kvaliteti uključuju ekstrovertnost ili introvertnost;
3. F3 – povećana osetljivost;
4. F4 – usklađenost.

Od interesa za dešifrovanje upitnika 16 PF nisu samo sami opisi glavnih 16 primarnih faktora, već i njihove kombinacije. Svi faktori su podijeljeni u četiri glavna bloka:

• blok komunikacijskih svojstava uključuje faktore A, H, E, L, N, Q2;
• Faktori B, M, N, Q1 su uključeni u blok intelektualne svojine;
• faktori C, F, H, I, O, Q4 su odgovorni za blok emocionalnih kvaliteta i svojstava;
• blok regulatornih svojstava je potvrđen faktorima G, Q3.

Visoki rezultati se smatraju 8-10, a niski od 1 do 3. Prosječni rezultati ukazuju na balans između dvije potpuno suprotne karakteristike i tačnost određivanja ličnih svojstava i kvaliteta kandidata često je otežana. Koristan članak: Potražite pomoć u regrutaciji osoblja.

Blok komunikacijskih svojstava u Cattell upitniku:

• A i H su stil komunikacije u kojem postoji potreba i inicijacija;
• L i N karakteriziraju razumijevanje drugih ljudi, što je važno u različitim oblastima djelovanja;
• E i Q2 – pitanja liderstva, lične karakteristike su zasnovane na potrebi da se ova svojstva ostvare.

Blok intelektualne svojine:

• B i M – razvijena intelektualna orijentacija, sposobnost pronalaženja kompromisa;
• N i Q1 – osoba ima fleksibilnost razmišljanja, brzina donošenja odluka.

Blok emocionalnih svojstava:

• C i I potvrđuje osjetljivost, odgovor na emocionalni utjecaj;
• H i F pokazuju odgovarajući stav prema neuspjehu ili riziku;
• a Q4 određuje nivo anksioznosti.

Blok regulatornih svojstava

• G i Q3 su visoka sposobnost samomotivacije i samoorganizacije.

Prilikom pregleda rezultata odgovora na pitanja sastavlja se primarna, takozvana tabela sirovih podataka. Zatim se sirove vrijednosti prevode u zidove za žene i muškarce. Tehnički nazivi se tumače svakodnevnim značenjima. Potrebno je uzeti u obzir ne samo odgovarajući stupanj ozbiljnosti pojedinih faktora, već i njihove kombinacije koje formiraju komplekse simptoma. Saznati, ? Analizirajte na koje nedostatke mogu ukazati

METODOLOGIJA

MULTIFAKTORSKA STUDIJA

LIČNOSTI R. CATTELLA (br. 105)

(16 PF- upitnik)

Trenutno raznih oblika 16 PF Upitnici su najpopularnije sredstvo ekspresne dijagnostike ličnosti. Koriste se u svim situacijama kada je neophodno poznavanje individualnih psiholoških karakteristika osobe. Upitnik dijagnostikuje osobine ličnosti koje R.B. Cattell naziva konstitucionalnim faktorima. Proučavanje dinamičkih faktora - motiva, potreba, interesa, vrijednosti - zahtijeva korištenje drugih metoda. Ovo se mora uzeti u obzir pri tumačenju, jer implementacija osobina ličnosti i stavova u ponašanju zavisi od potreba i karakteristika situacije.

Ovaj priručnik nudi verziju upitnika SA- skraćena verzija koju treba koristiti kada je vremena kratko. Sadrži 105 pitanja.

Vrijeme ispitivanja se kreće od 20 do 50 minuta.

Način rada sa upitnikom je opisan u uputama za ispitanike. Odgovori se bilježe na posebnom upitniku, a zatim se izračunavaju pomoću posebnog „ključa“. Podudarnost odgovora “a” i “c” ocjenjuje se sa dva boda, podudarnost odgovora “b” - jednim bodom. Zbir bodova za svaku odabranu grupu pitanja rezultira vrijednosti faktora. Izuzetak je faktor IN - ovdje, bilo koje podudaranje odgovora sa “ključem” daje 1 bod. Dakle, maksimalni rezultat za svaki faktor je 12 bodova, za faktor IN - 8 bodova; minimum - 0 bodova.

TESTNI MATERIJAL

Instrukcije. Evo nekoliko pitanja koja će vam pomoći da odredite neka od svojstava vaše ličnosti. Ovdje nema "tačnih" ili "pogrešnih" odgovora.

Obećavamo da vaši odgovori neće biti otkriveni. Odgovori se mogu dešifrirati samo pomoću posebnog "ključa", koji čuva eksperimentator. Štaviše, odgovori na svako pojedinačno pitanje se uopće neće gledati: zanimaju nas samo generalizirani pokazatelji.

4. ODGOVORITE ISKRENO I ISKRENO.

Ne pokušavajte da ostavite dobar utisak svojim odgovorima, oni moraju biti istiniti. U ovom slučaju:

Moći ćete bolje upoznati sebe;

Puno ćete nam pomoći u našem radu - unaprijed zahvaljujemo na pomoći u razvoju metodologije.

MOLIM VAS: Ne okrećite stranicu dok ne dobijete dozvolu.

1. Mislim da je moje pamćenje sada bolje nego prije.

2. Lako bih mogao živjeti sam, daleko od ljudi.

a) da b) ponekad c) ne

3. Ako bih rekao da je nebo "dole" i da je zimi "vruće", morao bih da imenujem krivca:

a) razbojnik b) svetac c) oblak

4. Kada idem u krevet, ja:

a) brzo zaspim b) nešto između c) teško zaspim

5. Da vozim auto na putu gdje ima mnogo drugih automobila, više bih volio:

a) neka većina automobila prođe naprijed

c) Ne znam

c) prestići sve automobile ispred

6. U društvu puštam druge da se šale i pričaju razne priče.

a) da b) ponekad c) ne

7. Važno mi je da nema nereda u svemu što me okružuje.

a) tačno b) teško je reći c) netačno

8. Većini ljudi sa kojima sam u društvu je nesumnjivo drago što me vide.

a) da b) ponekad c) ne

9. Radije bih uradio:

a) mačevanje i ples b) teško je reći c) rvanje i košarka

10. Zabavlja me da ono što ljudi rade uopšte nije slično onome o čemu onda pričaju.

a) da b) ponekad c) ne

11. Kada čitam o bilo kojem incidentu, zanimaju me svi detalji.

a) uvijek b) ponekad c) rijetko

12. Kada me prijatelji ismijavaju, obično se smijem sa svima i uopće se ne uvrijedim.

13. Ako je neko nepristojan prema meni, mogu brzo zaboraviti na to.

a) tačno b) ne znam c) netačno

14. Volim da smišljam nove načine za obavljanje nekog posla umjesto da se držim dokazanih tehnika.

a) tačno b) ne znam c) netačno

15. Kada nešto planiram, radije to uradim sam, bez ičije pomoći.

a) tačno b) ponekad c) ne

16. Mislim da sam manje osjetljiv i lako se uzbuđujem od većine ljudi.

c) netačno

17. Nerviraju me ljudi koji ne mogu brzo da donose odluke.

a) tačno b) ne znam c) netačno

18. Ponekad sam, iako nakratko, imao osjećaj iritacije prema roditeljima.

a) da b) ne znam c) ne

19. Radije bih otkrio svoje najdublje misli:

a) moj dobri prijatelji c) Ne znam

c) u svom dnevniku

20. Mislim da je riječ suprotna po značenju od suprotnosti riječi "netačno":

a) nemarno

c) temeljno

c) približan

21. Uvek imam dovoljno energije kada mi je potrebna.

a) da b) teško je reći c) ne

22. Više me iritiraju ljudi koji:

a) tjeraju ljude da pocrvene svojim grubim šalama

c) teško odgovoriti

c) stvarati mi neugodnosti tako što kasnim na dogovoreni sastanak

23. Zaista volim zvati goste i zabavljati ih.

a) tačno b) ne znam c) netačno

24. Mislim da:

a) ne treba sve raditi jednako pažljivo c) teško je odgovoriti

c) svaki posao treba obaviti pažljivo ako ga poduzmete

25. Uvek moram da savladam sramotu.

a) da b) možda c) ne

26. Moji prijatelji često:

a) konsultujte se sa mnom

c) učiniti oba podjednako

c) dajte mi savjet

27. Ako me prijatelj prevari u malim stvarima, radije bih se pretvarao da to nisam primijetio nego ga razotkrio.

a) da b) ponekad c) ne

28. Sviđa mi se prijatelj:

a) čiji su interesi poslovne i praktične prirode c) Ne znam

c) koji ima duboko promišljene poglede na život

29. Ne mogu ravnodušno da slušam druge ljude koji iznose ideje koje su suprotne onima u koje ja čvrsto vjerujem.

a) tačno b) teško je odgovoriti

c) netačno

30. Brinem se o svojim prošlim postupcima i greškama.

a) da b) ne znam c) ne

31. Kad bih mogao oboje podjednako dobro, onda bih više volio:

a) igrati šah b) teško je reći c) igrati gorodki

32. Volim društvene, druželjubive ljude.

a) da b) ne znam c) ne

33. Toliko sam pažljiv i praktičan da se meni desi manje neprijatnih iznenađenja nego drugim ljudima.

a) da b) teško je reći c) ne

34. Mogu zaboraviti na svoje brige i odgovornosti kada mi zatrebaju.

a) da b) ponekad c) ne

35. Može mi biti teško da priznam da nisam u pravu.

a) da b) ponekad c) ne

36. U preduzeću bi mi bilo zanimljivije:

a) raditi sa mašinama i mehanizmima i učestvovati u glavnoj proizvodnji c) teško je reći

c) razgovarati sa ljudima dok obavljate socijalni rad

37. Koja riječ nije povezana s druge dvije?

a) mačka b) blizu c) sunce

38. Nešto što mi u određenoj mjeri odvlači pažnju:

a) nervira me

c) nešto između

c) uopšte mi ne smeta

39. Da sam imao puno novca, onda bih:

a) pazio bi da ne pozove

c) Ne znam

c) živeli bi bez stida na bilo koji način

40. Najgora kazna za mene:

a) naporan rad b) ne znam c) biti sam zatvoren

41. Ljudi bi trebali zahtijevati poštovanje moralnih zakona više nego sada.

a) da b) ponekad c) ne

42. Rečeno mi je da sam kao dijete:

a) miran i voleo da bude sam

c) Ne znam

c) živi i pokretni

43. Uživao bih u praktičnom svakodnevnom radu razne postavke i automobile.

a) da b) ne znam c) ne

44. Mislim da većina svjedoka govori istinu, čak i ako im nije lako.

a) da b) teško je reći c) ne

45. Ponekad oklevam da sprovedem svoje ideje jer mi se čine nemogućim.

a) tačno b) teško je odgovoriti

c) netačno

46. ​​Trudim se da se ne smijem šalama tako glasno kao većina ljudi.

a) tačno b) ne znam c) netačno

47. Nikada se ne osjećam toliko nesrećno da želim da plačem.

a) tačno b) ne znam c) netačno

48. U muzici uživam:

a) koračnice koje izvode vojni orkestar

c) Ne znam

c) solo na violini

49. Radije bih proveo dva ljetna mjeseca:

a) na selu sa jednim ili dva prijatelja

c) teško je reći

c) vođenje grupe u turističkom kampu

50. Napori uloženi u izradu planova:

a) nikad suvišno b) teško je reći c) ne isplati se

51. Ishitreni postupci i izjave mojih prijatelja prema meni ne vrijeđaju me i ne uznemiravaju.

a) tačno b) ne znam c) netačno

52. Kada uspijem, ove stvari su mi lake.

a) uvijek b) ponekad c) rijetko

53. Radije bih radio:

a) u instituciji u kojoj bih morao upravljati ljudima i stalno biti među njima c) teško mi je odgovoriti

c) arhitekta koji razvija svoj projekat u mirnoj prostoriji

54. Kuća je povezana sa prostorijom poput drveta:

a) do šume b) do biljke c) do lista

55. Ono što radim ne radi za mene:

a) rijetko b) ponekad c) često

56. U većini slučajeva ja:

a) Više volim da rizikujem b) Ne znam c) Više volim da delujem sigurno

57. Neki ljudi vjerovatno misle da previše pričam.

a) vjerovatno je istina b) ne znam c) mislim da nije

58. Više mi se sviđa osoba:

a) veliki um, čak i ako je nepouzdan i nestalan

c) teško je reći

c) sa prosečnim sposobnostima, ali sposoban da odoli svim iskušenjima

59. Ja donosim odluke:

a) brže od mnogih ljudi b) ne znaju c) sporije od većine ljudi

60. Više sam impresioniran:

a) vještina i gracioznost b) teško reći c) snaga i moć

61. Smatram da sam kooperativna osoba

a) da b) nešto između c) ne

62. Više volim da razgovaram sa profinjenim, profinjenim ljudima nego sa iskrenim i direktnim.

a) da b) ne znam c) ne

63. Više volim:

a) sama rješavam probleme koji se mene lično tiču

c) teško odgovoriti

c) konsultovati se sa mojim prijateljima

64. Ako osoba ne odgovori odmah nakon što mu nešto kažem, onda osjećam da sam rekao nešto glupo.

a) tačno b) ne znam c) netačno

65. Tokom školskih godina stekao sam najviše znanja:

a) u razredu b) teško je reći c) čitanje knjiga

66. Izbjegavam socijalni rad i povezane obaveze.

a) tačno b) ponekad c) netačno

67. Kada je pitanje koje treba riješiti jako teško i zahtijeva puno truda od mene, pokušavam:

a) pređite na nešto drugo

c) teško odgovoriti

c) pokušajte ponovo riješiti ovaj problem

68. Imam jake emocije: anksioznost, ljutnju, napade smijeha, itd. - naizgled bez posebnog razloga.

a) da b) ponekad c) ne

69. Ponekad mislim gore nego inače.

a) tačno b) ne znam c) netačno

70. Drago mi je da nekoj osobi učinim uslugu tako što ću pristati da zakažem sastanak s njom u vrijeme koje mu odgovara, čak i ako mi je to malo nezgodno.

a) da b) ponekad c) ne

71. Mislim da bi tačan broj za nastavak serije 1, 2, 3, 6, 5 bio:

a) 10 c) 5 c) 7

72. Ponekad imam kratkotrajne napade mučnine i vrtoglavice bez posebnog razloga,

a) da b) ne znam c) ne

73. Radije odbijem svoju narudžbu nego da izazivam nepotrebnu anksioznost konobaru ili konobarici.

a) da b) ponekad c) ne

74. Živim za danas više od drugih ljudi.

a) tačno b) teško je reći c) netačno

75. Na zabavi koju volim:

a) učestvovati u zanimljivom razgovoru c) teško odgovoriti

c) gledajte kako se ljudi opuštaju i samo se opustite

76. Ja govorim svoje mišljenje bez obzira koliko ljudi to može čuti.

a) da b) ponekad c) ne

77. Kada bih mogao da putujem u prošlost, više bih voleo da upoznam:

a) Kolumbo b) Ne znam c) Puškin

78. Moram se suzdržati da ne rješavam tuđe poslove.

a) da b) ponekad c) ne

79. Radeći u prodavnici, više bih volio:

a) ukrasiti prozore c) Ne znam

c) biti blagajnik

80. Ako ljudi misle loše o meni, ne pokušavam da ih uvjerim, nastavljam da radim kako mi odgovara.

a) da b) teško je reći c) ne

81. Ako vidim da je moj stari prijatelj hladan prema meni i izbjegava me, obično:

a) Odmah pomislim: "Neraspoložen je"

c) Ne znam

c) brinuti o tome šta sam pogriješio

počinio

82. Sve nesreće se dešavaju zbog ljudi:

a) koji pokušavaju da unesu promene u sve, iako već postoje zadovoljavajući načini za rešavanje ovih problema

c) Ne znam

c) koji odbijaju nove, obećavajuće ponude

83. Veliko mi je zadovoljstvo izvještavanjem o lokalnim vijestima.

a) da b) ponekad c) ne

84. Uredni, zahtjevni ljudi se ne slažu sa mnom.

a) tačno b) ponekad c) netačno

85. Čini mi se da sam manje razdražljiv od većine ljudi.

a) tačno b) ne znam c) netačno

a) tačno b) ponekad c) netačno

87. Ima trenutaka kada ne želim ni sa kim da pričam celo jutro..

a) često b) ponekad c) nikad

88. Ako se kazaljke na satu susreću tačno svakih 65 minuta, verifikovano tačnim satom, onda ovaj sat:

a) zaostaju b) idu ispravno c) su u žurbi

89. Dosađujem se:

a) često b) ponekad c) retko

90. Ljudi kažu da volim da radim stvari na svoj originalan način.

a) tačno b) ponekad c) netačno

91. Smatram da treba izbjegavati nepotrebne brige jer su one zamorne.

a) da b) ponekad c) ne

92. Kod kuće, u slobodno vrijeme, ja:

a) ćaskanje i opuštanje b) teško mi je odgovoriti c) raditi stvari koje me zanimaju

93. Plašljiv sam i oprezan u sklapanju prijateljstva sa novim ljudima.

a) da b) ponekad c) ne

94. Vjerujem da ono što ljudi govore u poeziji može biti tačno izraženo i u prozi.

a) da b) ponekad c) ne

95. Sumnjam da ljudi sa kojima sam u prijateljskim odnosima možda nisu prijatelji iza mojih leđa.

a) da, u većini slučajeva b) ponekad c) ne, rijetko

96. Mislim da ni najdramatičniji događaji nakon godinu dana više ne ostavljaju traga u mojoj duši.

a) da b) ponekad c) ne

97. Mislim da bi bilo zanimljivije biti:

a) prirodnjak i rad sa biljkama b) ne znam c) agent osiguranja

98. Podložan sam bezrazložnom strahu i gađenju prema određenim stvarima, na primjer, određenim životinjama, mjestima itd.

a) da b) ponekad c) ne

99. Volim razmišljati o tome kako bi svijet mogao biti bolje mjesto.

a) da b) teško je reći c) ne

100. Više volim igre:

a) gdje trebate igrati u timu ili imati partnera

c) Ne znam

c) gde svako igra za sebe

101. Noću imam fantastične ili smiješne snove.

a) da b) ponekad c) ne

102. Ako ostanem sam u kući, onda nakon nekog vremena osjećam tjeskobu i strah.

a) da b) ponekad c) ne

103. Mogu da obmanem ljude svojim prijateljskim stavom, iako ih u stvarnosti ne volim.

a) da b) ponekad c) ne

104. Koja riječ se ne odnosi na druge dvije?

a) razmišljati b) vidjeti c) čuti

105. Ako je Marijina majka sestra Aleksandrovog oca, ko je onda Aleksandar u odnosu na Marijinog oca?

a) rođak b) nećak

Hvala vam na učešću u studiji!

PUNO IME. __________________________________________ Datum __________________

Interpretacija faktora

FaktorA - "izolacija - društvenost"

Općenito, faktor je fokusiran na mjerenje društvenosti osobe u malim grupama.

Uz niske ocjene, osobu karakterizira nedruštvenost, izolovanost, ravnodušnost, određena rigidnost i pretjerana strogost u procjeni ljudi. Skeptičan je, hladan prema drugima, voli da bude sam i nema bliske prijatelje sa kojima može biti iskren.

Sa visokim rezultatom, osoba je otvorena i dobrodušna, društvena i dobroćudna. Odlikuje ga prirodnost i lakoća u ponašanju, pažnja, ljubaznost i ljubaznost u odnosima. Rado radi s ljudima, aktivan je u otklanjanju konflikata, ima povjerenja, ne boji se kritike, doživljava živahne emocije i spremno reagira na sve događaje.

FaktorIN- "inteligencija"

Kod niskih ocjena osobu karakterizira konkretnost i određena rigidnost razmišljanja, a može doći do emocionalne neorganiziranosti razmišljanja.

Sa visokim ocjenama uočava se apstraktno razmišljanje, oštroumnost i brzo učenje. Postoji određena povezanost sa nivoom verbalne kulture i erudicije.

FaktorSA - "emocionalna nestabilnost" - emocionalna stabilnost"

Kod niskih rezultata izražena je niska tolerancija na frustracije, podložnost osjećajima, promjenjivi interesi, sklonost labilnosti raspoloženja, razdražljivost, umor, neurotični simptomi i hipohondrija.

Sa visokim ocjenama, osoba je samozatajna, efikasna, emocionalno zrela i realistična. Bolje prati zahtjeve grupe i karakteriše ga postojanost interesovanja. Nema nervni umor. U ekstremnim slučajevima može doći do emocionalne rigidnosti i neosjetljivosti. Prema nekim studijama, faktor je povezan sa snagom nervnog sistema, labilnosti i dominacijom procesa inhibicije.

FaktorE- "subordinacija - dominacija"

Sa niskim ocjenama, osoba je stidljiva i sklona je da ustupi mjesto drugima. Često se ispostavi da je zavisan, preuzima krivicu na sebe i brine o svojim mogućim greškama. Odlikuje ga takt, rezignacija, poštovanje, poniznost do potpune pasivnosti.

Sa visokim rezultatom, osoba je moćna, nezavisna, samouvjerena, tvrdoglava do granice agresivnosti. Nezavisan je u prosuđivanju i ponašanju i sklon je da svoj način razmišljanja smatra zakonom za sebe i one oko sebe. Krivi druge u sukobima, ne prepoznaje moć i pritisak izvana, preferira autoritarni stil vođenja, ali se i bori za viši status; konfliktna, hirovita.

FaktorF - "suzdržanost - ekspresivnost"

Općenito, procjena za ovaj faktor odražava emocionalnu obojenost i dinamiku komunikacije.

Uz niske ocjene, osobu karakterizira razboritost, opreznost, razboritost i ćutljivost. Odlikuje ga sklonost da sve iskomplikuje, neka zabrinutost i pesimizam u percepciji stvarnosti. Brine za budućnost, očekuje neuspjehe. Onima oko sebe deluje dosadno, letargično i preterano prim.

Sa visokim rezultatom, osoba je vesela, impulsivna, nemarna, vesela, pričljiva i aktivna. Za njega su emocionalno značajni energični, društveni kontakti. Ekspanzivan je i iskren u odnosima među ljudima. Emocionalnost i dinamična komunikacija dovode do toga da često postaje vođa i entuzijasta grupnih aktivnosti i vjeruje u sreću.

FaktorG - “podložnost osjećajima – visoko normativno ponašanje”

Općenito, faktor određuje u kojoj mjeri različite norme i zabrane reguliraju ponašanje i odnose osobe.

Sa niskim rezultatima, osoba je sklona nepostojanosti i podložna je utjecaju slučajnosti i okolnosti. Ne trudi se da se pridržava grupnih zahtjeva i normi. Karakteriše ga neprincipijelnost, neorganizovanost, neodgovornost i fleksibilan odnos prema društvenim normama. Sloboda od uticaja normi može dovesti do antisocijalnog ponašanja.

Uz visoke rezultate, postoji svjesno pridržavanje normi i pravila ponašanja, upornost u postizanju ciljeva, tačnost, odgovornost i poslovna orijentacija.

FaktorN - "plahost - hrabrost"

Sa niskim ocjenama osoba je stidljiva, nesigurna u svoje sposobnosti, suzdržana, plašljiva i radije je u sjeni. Više voli jednog ili dvoje ljudi, prijatelja, nego veliko društvo. Razlikuje se povećanom osjetljivošću na prijetnje.

Sa visokim ocjenama osobu karakterizira društvena hrabrost, aktivnost, spremnost na suočavanje s nepoznatim okolnostima i ljudima, sklona je riziku, ponaša se slobodno i dezinhibirana.

Općenito, faktor određuje reaktivnost na prijetnje u društvenim situacijama i određuje stepen aktivnosti u društvenim kontaktima.

FaktorI- “tvrdoća - osjetljivost”

Uz niske ocjene, osobu karakterizira muževnost, samopouzdanje, racionalnost, realistično prosuđivanje, praktičnost, određena krutost, strogost i bešćutnost prema drugima.

Sa visokim ocjenama uočava se mekoća, stabilnost, ovisnost, želja za pokroviteljstvom, sklonost romantizmu, umjetnička priroda, ženstvenost i umjetnička percepcija svijeta. Možemo govoriti o razvijenoj sposobnosti empatije, simpatije, saosjećanja i razumijevanja drugih ljudi.

FaktorL - "lakovjernost - sumnja"

Sa niskim ocjenama osobu karakterizira iskrenost, povjerljivost, dobronamjernost prema drugim ljudima, tolerancija, susretljivost, osoba je oslobođena zavisti, lako se slaže s ljudima i dobro radi u timu.

Sa visokim ocenama, osoba je ljubomorna, zavidna, karakteriše je sumnjičavost, a karakteriše je velika uobraženost. Njegovi interesi su usmjereni prema sebi, obično je oprezan u svojim postupcima, egocentričan.

Generalno, faktor govori o emotivnom odnosu prema ljudima.

FaktorM - “praktičnost – razvijena mašta”

Sa niskim ocjenama osoba je praktična i savjesna. Fokusira se na vanjsku stvarnost i slijedi općeprihvaćene norme, karakteriziraju ga određena ograničenja i pretjerana pažnja prema detaljima.

Uz visoku ocjenu možemo govoriti o razvijenoj mašti, orijentaciji prema unutrašnjem svijetu i visokom kreativnom potencijalu osobe.

FaktorN- "direktnost - diplomatija"

Sa niskim ocjenama, osobu karakteriziraju direktnost, naivnost, prirodnost i spontanost ponašanja.

Uz visoke ocjene, osobu karakterizira razboritost, pronicljivost, razuman i sentimentalan pristup događajima i ljudima oko sebe.

FaktorO - "samopouzdanje - anksioznost"

Sa niskim rezultatima, osoba je spokojna, hladne glave, smirena i samouvjerena.

Uz visoke rezultate, osobu karakteriziraju anksioznost, depresija, ranjivost i dojljivost.

FaktorQ 1 - "konzervativizam - radikalizam"

Sa niskim ocjenama osobu karakterizira konzervativizam, otpornost prema tradicionalnim teškoćama, zna u šta treba vjerovati, a uprkos neuspjehu nekih principa, ne traži nova, sumnja u nove ideje i sklona je moralizaciju i moralizaciju. Otporan je na promjene i nezainteresovan za analitička i intelektualna razmatranja.

Sa visokim rezultatom, osoba je kritična, karakteriše ga prisustvo intelektualnih interesovanja, analitičko razmišljanje i nastoji da bude dobro informisana. Skloniji je eksperimentiranju, smireno prihvata nove nestalne poglede i promjene, ne vjeruje autoritetima i ništa ne uzima zdravo za gotovo.

FaktorQ 2 - "konformizam - nekonformizam"

Cattell upitnik je jedna od najčešćih metoda upitnika za procjenu individualnih psiholoških karakteristika osobe kako u inostranstvu tako i kod nas. Razvijen je pod vodstvom R.B. Cattell i namijenjen je za pisanje širokog spektra individualno-ličnih odnosa. Prepoznatljiva karakteristika ovog upitnika je njegov fokus na identifikaciji relativno nezavisnih 16 faktora (skala, primarnih osobina) ličnosti. Ovaj kvalitet je identifikovan korišćenjem faktorske analize iz najvećeg broja površinskih osobina ličnosti koje je prvobitno identifikovao Cattell. Svaki faktor formira nekoliko površinskih karakteristika, ujedinjenih oko jedne centralne karakteristike.

Postoje 4 oblika upitnika: A i B (187 pitanja) i C i D (105 pitanja). U Rusiji se najčešće koriste obrasci A i C. Upitnik se najviše koristi u medicinskoj psihologiji za profesionalnu dijagnozu važnih kvaliteta, u sportu i naučnim istraživanjima.

Cattell-ov upitnik uključuje sve vrste testova – procjenu, odluku o testu i stav prema bilo kojoj pojavi.

Procedura

Prije početka anketiranja ispitaniku se daje poseban formular na kojem mora praviti određene bilješke dok ga čita. Unaprijed se daju odgovarajuća uputstva koja sadrže informacije o tome šta subjekt treba da uradi. Vrijeme kontrolnog testa je 25-30 minuta. U procesu odgovaranja na pitanja, eksperimentator kontrolira vrijeme rada subjekta i, ako ispitanik sporo odgovara, upozorava ga na to. Test se provodi individualno u mirnom, poslovnom okruženju.

Instrukcije

Evo pitanja koja će vam pomoći da saznate karakteristike vašeg karaktera, vaše ličnosti. Ne postoje „ispravni“ ili „pogrešni“ odgovori, jer je svako u pravu u odnosu na svoje stavove. Pokušajte da odgovorite iskreno i tačno. Na početku treba da odgovorite na četiri pitanja koja su data kao uzorak i vidite da li su vam potrebna dodatna pojašnjenja. Morate precrtati kvadratić koji odgovara vašem odgovoru na posebnom obrascu za odgovore. Na svako pitanje postoje tri moguća odgovora.

primjer:

1. Volim gledati timske utakmice: a) da b) ponekad c) ne

2. Više volim ljude: a) rezervisane b) teško odgovaraju c) brzo uspostavljaju prijateljske kontakte.

3. Novac ne može donijeti sreću: a) da b) ne znam c) ne

4. Žena je u istom odnosu prema djetetu kao mačka prema: a) mačiću b) psu c) dječaku.

Na posljednje pitanje postoji tačan odgovor: mače. Ali takvih je pitanja vrlo malo. Ako vam nešto nije jasno, obratite se eksperimentatoru za pojašnjenje. Nemojte početi bez signala eksperimentatora.

Kada odgovarate, zapamtite sljedeća četiri pravila:

1. Nemaš vremena da razmišljaš o tome. Dajte prvi, prirodan odgovor koji vam padne na pamet. Naravno, pitanja su formulisana prekratko i nedetaljno da biste mogli izabrati šta želite. Na primjer, prvo pitanje u primjerima vas pita o " timske igre" Možda se više bavite fudbalom nego košarkom. Ali vas pitaju o “ prosečna igra“, o situaciji koja u prosjeku odgovara ovom slučaju. Dajte najtačniji odgovor koji možete. Odgovor morate završiti najkasnije pola sata unaprijed.
2. Pokušajte da se ne zanosite prosečnim, nejasnim odgovorima, osim ako... Zaista ne možete odabrati rubni slučaj. Možda će to biti u jednom od četiri ili pet pitanja.
3. Ne preskačite pitanja. Odgovorite na sva pitanja zaredom barem nekako. Neka pitanja vam možda neće odgovarati, ali ipak dajte najbolje što možete ponuditi u ovom slučaju. Neka pitanja mogu izgledati previše lična, ali zapamtite da se rezultati ne objavljuju i da se ne mogu dobiti bez posebnog „ključa“. Odgovori na svako pojedinačno pitanje se ne revidiraju.
4. Odgovorite što je moguće iskrenije šta je za vas istina. Ali napišite ono što mislite da bi bilo ispravnije reći kako biste impresionirali eksperimentatora.

Obrada rezultata

Primljeni podaci se obrađuju pomoću ključa.

Podudarnost odgovora ispitanika sa "ključem" se ocjenjuje sa dva boda za odgovore "a" i "c", podudarnost odgovora "b" boduje se jednim bodom. Zbir bodova za svaku odabranu grupu pitanja rezultira vrijednosti faktora. Izuzetak je faktor "B" - ovdje bilo koje podudaranje odgovora sa "ključem" daje 1 bod.

Ključ za Cattell tehniku ​​(Obrazac A)

Ključ za Cattell tehniku ​​(Obrazac C)

Rezultirajuća vrijednost svakog faktora se pretvara u zidove (standardne jedinice) koristeći priložene tablice.

Tabele za pretvaranje neobrađenih tačaka u zidove (Obrazac A)

Tabela za pretvaranje neobrađenih tačaka u zidove (Obrazac C)

Zidovi su raspoređeni na bipolarnoj skali s ekstremnim vrijednostima od 1 i 10 bodova. U skladu s tim, prvoj polovini skale (od 1 do 5,5) dodijeljen je znak “-”, a drugoj polovini (od 5,5 do 10) znak “+”. Od raspoloživih indikatora za svih 16 faktora konstruiše se takozvani „profil ličnosti“.

Pored prvobitnih 16 faktora, mogu se identifikovati četiri faktora drugog reda.

Formule za izračunavanje četiri sekundarna faktora:

Sekundarni faktori se računaju samo za zidove.

1. Anksioznost (F1).

2. Introverzija - ekstraverzija (F2).

3. Osetljivost (F3).

4. Usklađenost (F4).

Primjer izgradnje "profila ličnosti"

Interpretacija rezultata

Opis primarnih faktora

Opis sekundarnih faktora

Prilikom tumačenja, pažnja se prvenstveno obraća na „vrhove“ profila, odnosno na najniže i najviše vrijednosti faktora u profilu, posebno na one indikatore koji se na „negativnom“ polu nalaze u granicama od 1 do 3 zida. , a u “pozitivnom” polu » - od 8 do 10 zidova.

Interpretacija kombinacija primarnih faktora

Prilikom tumačenja dobijenih rezultata preporučljivo je koristiti ne samo težinu pojedinačnih faktora, već i njihove kombinacije koje formiraju komplekse simptoma komunikativnih, intelektualnih, emocionalnih i regulatornih ličnih svojstava. U ovom slučaju, potrebno je uzeti u obzir ne samo polne vrijednosti faktora, već i prosječne, koje se prilično često nalaze u praksi psihologa.

Grupu komunikacijskih svojstava formiraju sljedeći faktori:

• A – društvenost
• N – hrabrost
• E – dominacija
• L – sumnjivo
• N – diplomatija
• Q2 – nezavisnost.

Grupa intelektualne svojine uključuje sledeće faktore:

• B – inteligencija
• M – sanjivost
• N – diplomatija
• Q1 – prijemčivost za nove stvari.

Grupa emocionalnih svojstava kombinuje sledeće faktore:

• C – emocionalna stabilnost
• F – nepažnja
• H – hrabrost u društvenim kontaktima
• I – emocionalna osjetljivost
• O – anksioznost
• Q4 – napetost

Grupa regulatornih svojstava ličnosti uključuje sljedeće faktore:

• Q3 – samodisciplina
• G – moralna normativnost

Stimulativni materijal

Književnost

1. Kapustina A.N. Multifaktorska lična tehnika R. Cattella. - Sankt Peterburg: Reč, 2001.
2. Praktična psihodijagnostika. Metode i testovi. Tutorial. - Samara: Izdavačka kuća “Bakhrakh”, 1998.
3. Rogov E.I. Priručnik praktičnog psihologa u obrazovanju: Udžbenik. – M.: VLADOS, 1996.

Omogućava vam da saznate karakteristike karaktera, sklonosti i interesovanja pojedinca. Cattell 16 pf upitnik je jedna od najpoznatijih multifaktorskih tehnika, nastala u okviru objektivnog eksperimentalnog pristupa istraživanju ličnosti. Prema Cattelovoj teoriji osobina ličnosti, ličnost se opisuje kao sastavljena od stabilnih, stabilnih, međusobno povezanih elemenata (svojstava, osobina) koji određuju njenu unutrašnju suštinu i ponašanje. Razlike u ponašanju ljudi objašnjavaju se razlikama u ispoljavanju osobina ličnosti.

Cattell test sadrži 187 pitanja na koja se od ispitanika (odraslih sa najmanje 8.-9. razreda obrazovanja) traži da odgovore. Prikupljene „sive“ tačke se pretvaraju u zidove, koji su raspoređeni na bipolarnoj skali sa ekstremnim vrednostima od 1 i 10 poena. Shodno tome, prvoj polovini skale (od 1 do 5,5) dodeljuje se znak „–“, a drugoj polovini (od 5,5 do 10) znak „+“. Od raspoloživih indikatora za svih 16 faktora gradi se takozvani „profil ličnosti“. Prilikom tumačenja, pažnja se, prije svega, obraća na „vrhove“ profila, odnosno na najniže i najviše vrijednosti faktora u profilu, posebno onih pokazatelja koji se na „negativnom“ polu nalaze unutar granica. od 1 do 3 zida, au “pozitivnom” polu » – od 8 do 10 zidova.

Tumačenje parnih kombinacija primarnih faktora:
Prilikom tumačenja dobijenih rezultata preporučljivo je koristiti ne samo težinu pojedinačnih faktora, već i njihove kombinacije koje formiraju komplekse simptoma komunikativnih, intelektualnih, emocionalnih i regulatornih ličnih svojstava.

Grupu komunikacijskih svojstava formiraju sljedeći faktori:

A – društvenost
N – hrabrost
E – dominacija
L – sumnjivo
N – diplomatija
Q2 – nezavisnost.

Kombinacija faktora A I N odražava potrebu pojedinca za komunikacijom i sposobnost komuniciranja.

Visoke vrijednosti faktora A (8-10 zidova) i H (8-10 zidova) znače da osoba nastoji lako i brzo komunicirati, često samoinicijativno dolazeći u kontakt sa strancima i nepoznatim ljudima. Ima dosta iskustva u međuljudskoj komunikaciji, ali često su odnosi površni i kratkotrajni. Ne osjeća se napeto u velikoj publici. Održava samopouzdanje i u stanju je da brani svoju poziciju u komunikaciji sa autoritativnim ljudima. Komunikacija je glavni način rješavanja svih vaših problema.

Prosječne vrijednosti faktora A (4-7 zidova) i H (4-7 zidova) karakteriziraju osobu koja ne izbjegava odnose s ljudima, ali je vlastita aktivnost u uspostavljanju i održavanju kontakata niska. On postaje inicijator komunikacije ako su zahvaćeni njegovi interesi ili se problem rješava samo komunikacijom. Selektivni u komunikaciji; ima uski krug prijatelja i poznanika koji su bliski po interesovanjima i vrijednosnim orijentacijama i sa kojima se osjeća ugodno. Komunikacija s velikom publikom ili autoritetima zahtijeva prevazilaženje napetosti.

Niske vrijednosti faktora A (1-3 zida) i H (1-3 zida) karakteristične su za osobu koja ima slabo izraženu potrebu za komunikacijom sa ljudima. Izuzetno selektivan u uspostavljanju i održavanju kontakata. Krug komunikacije ograničen je na prijatelje i rođake. Izbjegava komunikaciju s velikom publikom i autoritetima. Ima velikih poteškoća kada se pojave zahtjevi.

Kombinacija faktora L I N karakteriše odnos osobe prema drugim ljudima.

Visoke vrijednosti faktora L (8-10 zidova) i N (8-10 zidova) karakteristične su za osobu koja se odlikuje izraženim društvenim uvidom. On jasno vidi skriveno značenje svakodnevnih situacija, međuljudskim odnosima. Razumije ljude, motive njihovog ponašanja i iskustva. Suptilno osjeća odnos drugih ljudi prema sebi, a to mu omogućava da brzo promijeni stil i distancu komunikacije ako se promijeni situacija u komunikaciji. IN konfliktne situacije nastoji da izbegne „oštre uglove“ i traži kompromisna rešenja. Istovremeno je oprezan, iznutra napet i može iskusiti anksioznost u odnosima s ljudima. Često ocjenjuje ljude s predrasudama.

Prosječne vrijednosti faktora L (4-7 zidova) i N (4-7 zidova) odražavaju sposobnost osobe da prilično suptilno razumije ljude i razmišlja o motivima njihovog ponašanja. Međutim, takva osoba se rijetko fokusira na vlastite procjene i karakteristike. Prema ljudima se ophodi ljubazno, ali bez puno povjerenja. Uspostavlja odnose povjerenja sa onima koji imaju bliske interese i sa kojima održava dugogodišnje odnose. Razumije probleme drugih ljudi, ali radije skriva svoje probleme i rješava ih sam. Mogući su sukobi i nesuglasice sa drugima, ali ne traju dugo.

Niske vrijednosti faktora L (1-3 zid) i N (1-3 zid) pripadaju osobi koja je prirodnog ponašanja. Prema ljudima oko sebe postupa ljubazno, bez predrasuda i snishodljivo ocjenjuje njihove postupke. Međutim, to može uvrijediti zbog netačnog razumijevanja sagovornikovog stanja, motiva njegovog ponašanja ili zbog nedovoljnog uvida u suštinu situacije. Rijetko osjeća nijanse komunikacije, održava stil i distancu komunikacije, bez obzira na promjene u komunikacijskoj situaciji.

Kombinacija faktora E I Q2 odražava neke aspekte liderskog potencijala pojedinca.

Visoke vrijednosti faktora E (8-10 zidova) i Q2 (8-10 zidova) karakteristične su za osobu koja aktivno nastoji zauzeti lidersku poziciju u grupi. Ima svoje gledište o mnogim pitanjima. Nastoji ga uspostaviti među drugima i promijeniti njihovo ponašanje u skladu sa vlastitom vizijom i razumijevanjem trenutne situacije. Kritičan je prema mišljenjima drugih i rijetko im pribjegava. Preferira nezavisne odluke, koji se ne mijenja ni pod pritiskom grupe.

Prosječne vrijednosti faktora E (4-7 zidova) i Q2 (4-7 zidova) ukazuju na umjereno izražen liderski potencijal pojedinca. Grupi se ne nameće postojeće vlastito gledište o mnogim pitanjima. Liderske funkcije se manifestuju uglavnom u poznatim situacijama, čiji se razvoj može predvidjeti, a nastanak poteškoća spriječiti. Liderska aktivnost je moguća i kada situacija duboko utiče na lične interese. Poštuje mišljenje grupe kao i svoje. Uzima to u obzir i može promijeniti svoje pod pritiskom grupe. Ipak, radije sam donosi odgovorne odluke.

Niske vrijednosti faktora E (1-3 zid) i Q2 (1-3 zida) ukazuju na nizak liderski potencijal. Osoba ne teži da zauzme vodeću poziciju među ljudima oko sebe ili u grupi. Više voli da se pokorava. Lako se slaže sa mišljenjima drugih i brzo menja sopstveno gledište. Nastoji da izbjegava situacije koje zahtijevaju vlastitu odgovornost za donošenje odluka. Doživljava napetost kada je potrebno samostalno savladati prepreke na putu ka ostvarenju cilja.

Grupa intelektualne svojine uključuje sledeće faktore:

B – inteligencija
M – sanjivost
N – diplomatija
Q1 – prijemčivost za nove stvari.

Kombinacija faktora IN I M karakteriše intelektualne sposobnosti pojedinca.

Visoke vrijednosti faktora B (8-10 zidova) i M (8-10 zidova) znače visoke intelektualne sposobnosti i strast za apstraktnim idejama. Lako rješava apstraktne probleme, brzo uspostavlja uzročno-posljedične veze između pojava. Posjeduje bogata maštom, razvijeno maštovito mišljenje. U isto vrijeme, razmišljanje je logično, drugačije visoki nivo generalizacije.

Prosječne vrijednosti faktora B (4-7 zidova) i M (4-7 zidova) odražavaju mogućnost postizanja uspjeha u rješavanju jednostavnih apstraktnih problema. Najveći uspjeh postiže se u rješavanju praktičnih problema. Osoba je sposobna za kreativnost, detaljan razvoj ideja koje iznose drugi.

Niske vrijednosti faktora B (1-3 zida) i M (1-3 zida) karakteriziraju prevlast konkretnog, praktično orijentiranog mišljenja u strukturi inteligencije. Prilikom donošenja odluka prvenstveno se fokusira na zdrav razum i činjenice. Rješavanje apstraktnih problema zahtijeva dodatni napor i puno vremena.

Kombinacija faktora N I Q1 odražavaju fleksibilnost i efikasnost razmišljanja pojedinca.

Visoke vrijednosti faktora N (8-10 zidova) i Q1 (8-10 zidova) ukazuju na fleksibilnost razmišljanja i brzinu donošenja odluka. Osoba lako razumije značenje problematične situacije i brzo izračunava moguće opcije rješenja i pronalazi ono optimalno. Sklon je eksperimentiranju s predmetima i idejama. Prilikom donošenja odluka fokusira se na nove pristupe i ne boji se grešaka i pogrešnih proračuna.

Prosječne vrijednosti faktora N (4-7 zidova) i Q1 (4-7 zidova) nalaze se kod ljudi koji su skloni brzom snalaženju u problemskim situacijama, ali koji ne znaju uvijek kako izračunati opcije rješenja. U tom smislu, odabrano rješenje nije uvijek optimalno. Nove ideje i rješenja koristi pažljivo, tek nakon sveobuhvatne procjene i evaluacije posljedica.

Niske vrijednosti faktora N (zid 1-3) i Q1 (zid 1-3) bilježe se kod onih koji imaju poteškoća u snalaženju u problemskim situacijama. Razumijevanje značenja problemske situacije i odabir opcija rješenja zahtijevaju dodatni intelektualni napor i vrijeme. Oprezni odnos prema novim idejama. Prilikom rješavanja životnih problema koriste se metode i tehnike dokazane iskustvom.

Grupa emocionalnih svojstava kombinuje sledeće faktore:

C – emocionalna stabilnost
F – nepažnja
H – hrabrost u društvenim kontaktima
I – emocionalna osjetljivost
O – anksioznost
Q4 – napetost

Kombinacija faktora WITH I I karakteriše osetljivost pojedinca na emocionalne uticaje.

Visoke vrijednosti faktora C (8-10 zidova) i niske vrijednosti faktora I (1-3 zida) karakteristične su za osobu koju karakterizira realistična percepcija okoline i tekućih događaja. Osjeća se zaštićeno i sposobno se nositi s raznim poteškoćama. Raspon situacija koje izazivaju snažne emocionalne reakcije je ograničen. Sklon je racionalizaciji vlastitih emocionalnih iskustava i utisaka. Kada komunicira sa drugim ljudima, fokusira se prvenstveno na ono što je razumno. Retko se fokusira na svoja osećanja.

Prosječne vrijednosti faktora C (4-7 zidova) i I (4-7 zidova) tipične su za osobu koja održava emocionalnu ravnotežu uglavnom u poznatom okruženju. Kada se neočekivano pojave dodatne poteškoće, javlja se kratkotrajni osjećaj anksioznosti i bespomoćnosti. Snažne emocionalne reakcije moguće su u situacijama koje duboko utiču na trenutne potrebe.

Niske vrijednosti faktora C (1-3 zid) i visoke vrijednosti Faktor I (8-10 zidova) znači da osoba percipira ono što se oko nje dešava prvenstveno emocionalno. Emocionalna osjetljivost je visoka. Emocije nastaju brzo, iz bilo kojeg razloga, čak i manjeg. Raspon emocionalnih iskustava je raznolik: od entuzijazma, zadovoljstva do straha, anksioznosti i depresije. Emocije postaju glavni regulator ponašanja i odnosa s ljudima.

Kombinacija faktora H I F odražava sklonost ka rizičnom ponašanju.

Visoke vrijednosti faktora H (8-10 zidova) i F (8-10 zidova) ukazuju na optimizam. Poteškoće i neuspjesi trenutnih situacija se ne primjećuju ili potiskuju. Prevladava vjera u sreću, u povoljan ishod poduhvata. Životni izgledi se doživljavaju pozitivno. Privlači situacije koje uključuju rizik. Može ugroziti i zdravlje i materijalno blagostanje. Preuzima rizik bez obzira na posljedice. Moguć je neopravdani rizik, rizik radi rizika.

Prosječne vrijednosti faktora H (4-7 zidova) i F (4-7 zidova) odražavaju želju osobe da pronađe pozitivne stvari u životu. Međutim, nije moguće potpuno se odvojiti od nevolja i svakodnevnih problema. Vjeruje u sreću kada su situacije poznate i moguće je koristiti provjerene strategije za ponašanje i rješavanje problema. Preuzima proračunate rizike. Rizične situacije privlače ljude kada je rizik opravdan i uspjeh je zapravo dostižan.

Niske vrijednosti faktora H (1-3 zida) i F (1-3 zida) nalaze se kod onih koji imaju tendenciju da dramatiziraju događaje i komplikuju ono što se dešava. Raspoloženje je često loše. Životni pogledi se doživljavaju pretežno negativno. Samopouzdanje je slabo. Preovlađujuća orijentacija je izbjegavanje neuspjeha. Rizik je zastrašujući. Izbjegavaju se situacije koje uključuju rizik.

Kombinacija faktora O I Q4 karakteriše različite manifestacije anksioznosti kao lične osobine.

Visoke vrijednosti faktora O (8-10 zidova) i Q4 (8-10 zidova) opisuju osobu koja se često brine zbog mogućih neuspjeha i neugodnih događaja i kaje se zbog svojih prošlih postupaka. Nezadovoljan sobom, osjeća se krivim, što stvara poteškoće u odnosima sa drugima. Bolno podnosi kritike upućene njemu. Sa velikim nepoverenjem prihvata pohvale i komplimente. Prepreke na putu ka ostvarenju cilja doživljava kao nepremostive, sklon je fiksiranju na neugodne aspekte događaja, što ga sprečava da traži izlaz iz problematičnih situacija.

Prosječne vrijednosti faktora O (4-7 zidova) i Q4 (4-7 zidova) odnose se na osobu koja doživljava anksioznost i nemir u neobičnim situacijama. Tada, kada je situacija poznata i predvidljiva, osjećaj anksioznosti slabi ili se uopće ne javlja. Pokušava da objektivno sagleda šta se dešava i ljude oko sebe. Prepreke na putu ka ostvarenju cilja izgledaju nepremostive, ali on već dugo traži optimalna rješenja za trenutnu problematičnu situaciju. Kritičke primjedbe upućene njemu prvo doživljava s iritacijom, zatim u njima pronalazi racionalno zrno i iritacija se uklanja. U konfliktnim situacijama sklon je da krivi ne samo druge, već i sebe.

Niske vrijednosti faktora O (1-3 zid) i Q4 (1-3 zid) karakteristične su za osobu koja kritički percipira okolnu stvarnost. Rijetko brine o budućnosti i ne brine o prošlim postupcima. Visoko samopoštovanje, samopouzdanje i zadovoljstvo svojim postignućima pomažu vam da savladate stvarne prepreke. Tolerantan na kritičke komentare upućene njemu. U konfliktnim situacijama sklon je prvenstveno kriviti druge.

Grupa regulatornih svojstava ličnosti uključuje sljedeće faktore:

Q3 – samodisciplina
G – moralna normativnost

Visoke vrijednosti faktora Q3 (8-10 zidova) i G (8-10 zidova) nalaze se kod onih koji su u stanju da se mobiliziraju za postizanje svojih ciljeva uprkos unutrašnjem otporu i vanjskim preprekama. Djeluje promišljeno i uporno. Organizirano: završava započete zadatke, jasno razumije redoslijed zadataka koje treba izvršiti, planira vrijeme. Održava samokontrolu u kritičnim situacijama i u stanju je da reguliše spoljašnje manifestacije emocija. Kritičan prema sebi. Ponašanje je često regulirano zahtjevima grupe i zahtjevima ljudi oko njih. Odgovoran, sa jakim osjećajem dužnosti.

Prosječne vrijednosti faktora Q3 (4-7 zidova) i G (4-7 zidova) ukazuju na sposobnost osobe da bude organizovana i uporna, prvenstveno u situacijama u kojima se prilagodila. U slučaju neočekivanog dodatnog opterećenja, može djelovati haotično i neorganizirano. Selektivno se primjenjuje na norme i zahtjeve cijele grupe. Savjesnost i odgovornost u lično značajnim situacijama mogu se kombinovati sa formalnim ispunjavanjem dužnosti kada situacija ne utiče na lične interese.

Niske vrijednosti faktora Q3 (1-3 zid) i G (1-3 zid) karakteristične su za one koji se povlače od željenog cilja čim se pojave unutrašnje ili vanjske prepreke. Često djeluje neorganizirano. Ne zna kako da planira i racionalno rasporedi svoje vrijeme. Ponašanje je regulisano prvenstveno ličnim, trenutnim željama i potrebama, pa se stoga ne uklapa uvek u tradicionalne okvire. Nečije sposobnosti se ne procjenjuju uvijek kritički. Sasvim slobodno se odnosi na moralne standarde.

Sekundarni faktori se računaju samo za zidove.

1. Anksioznost
F1 = : 10,
gdje je "38" normalizirajuća konstanta,
L, O, Q4, C, H, Q3 – vrijednosti odgovarajućih faktora u zidovima.

2. Ekstraverzija
F2 = : 10,
gdje je "10" normalizirajuća konstanta,
A, E, F, H, Q2 – vrijednosti odgovarajućih faktora u zidovima.

3. Emocionalna labilnost
F3 = : 10,
Gdje je "77" normalizirajuća konstanta,
C, E, F, N, A, I, M – vrijednosti odgovarajućih faktora u zidovima.

4. Dominacija
F4 = : 10,
Gdje su E, M, Q1, Q2, A, G vrijednosti odgovarajućih faktora u zidovima.

Neka vam pitanja mogu izgledati nejasna ili nisu formulirana tako detaljno koliko biste željeli. U takvim slučajevima, prilikom odgovaranja, pokušajte zamisliti „prosječnu“, najčešću situaciju koja odgovara značenju pitanja i na osnovu toga odaberite svoj odgovor. Pokušajte ne pribjegavati prečesto srednjim, nejasnim odgovorima, kao što su „ne znam“, „nešto između“ itd. Odgovorite iskreno i iskreno. Ne pokušavajte da ostavite dobar utisak svojim odgovorima. Ovdje nema "tačnih" ili "pogrešnih" odgovora. Ljudi su različiti i svako može izraziti svoje mišljenje. Vaši odgovori moraju odgovarati stvarnosti – u ovom slučaju ćete moći bolje da upoznate sebe.

Priča

Teorijska osnova

Kako besplatno polagati Cattell test online?