Фрази за есе на английски език. Речеви клишета за писане на лично писмо

Съвет 2. Правилно боравене с букви на английски

Формата на обръщение винаги зависи от степента на познаване на лицето, към което се обръщате в писмото. Нека вземем няколко примера.

Скъпи Джон! -контакт с приятел, роднина
Уважаеми господине- адрес, ако този Джон е вашият шеф. Официален адрес.
скъпи ми господине-призив, който може да се използва в лична кореспонденция с ирония
Уважаеми г-н. Смит – официален адресна непознат (не знаете кой е Джон)

Съвет 3. Множество важни точкизаслужава да се обърне внимание

1. Ако не знаете пола на адресата, напишете пълното му име: Уважаеми Т.К. Спиназола

2. Ако не знаете кое съкращение е по-добре да използвате: Miss или Mrs, тъй като не знаете дали една жена е омъжена, използвайте неутралното Ms.

3. Ако пишете писмо до двама души, включете и двете имена в обжалването

4. Тези титли не могат да бъдат съкращавани: професор, декан, губернатор, капитан, адмирал, съдия-сестра, сенатор

5. Тези обръщения никога не трябва да се използват изцяло г-н, г-жо, г-жо. и д-р

За да напишете правилно едно писмо за първи път е добре да имате под ръка примерно писмо английски език.

Шаблонни фрази за писане на писма

5 шаблона за въвеждащи фрази:

Беше страхотно да получа писмото ти...
Благодаря за писмото ти. Беше страхотно/приятно да те чуя.
Благодаря за дългото писмо. Беше наистина страхотно да чуя всичките ви новини, след като не сме ви чували от години...
Съжалявам, че не съм писал толкова време, но...
Наистина се зарадвах да чуя, че...

Тези фрази са неутрални, можете да започнете писмо с тях до всеки адресат. Понякога е трудно да се намерят думи, особено ако не пишете майчин език. Шаблонните фрази ще ви помогнат да структурирате текста на писмото, правилно да формулирате мислите си.

5 шаблона за затварящи фрази:

Много бих искал да ме посетиш това лято. Пиши ми и ми разкажи плановете си.
Моля, предайте/изпратете моите поздрави (любов) на вашия...
И пиши и ми разкажи плановете си за....
Пиши скоро!
Ако искате да знаете нещо друго, просто ми пишете.

Шаблон за писмо със съвет (5 опции):

Пиша ви за съвет
Можете ли да ми дадете съвет?
Имам проблем и имам нужда от вашия съвет.
Какво мислиш, че трябва да направя?
Мислиш ли, че трябва да…?

Фрази за различни букви:

Ако искате да поканите някого някъде, можете спокойно да използвате глагола за покана:

Каня те на партито утре. Каня те на парти утре.

Каним ви на вечеря. Каним ви на вечеря.

Понякога се използва Вие сте поканени (Вие сте поканени),но тази фраза е по-типична за писмените покани (които ще бъдат обсъдени по-долу):

В неделя сме на пикник. И вие сте поканени! - Имаме пикник в неделя. И вие сте поканени!

Освен това на английски език има голям брой фрази-въпроси, които служат като покана:

Другата седмица е моят рожден ден. Имам парти.- Следващата седмица е рожденият ми ден. Правя купон.

Би ли искал да дойдеш? - Искаш ли да дойдеш?

Искаш ли да дойдеш? - Искаш ли да дойдеш?

Искаш ли да дойдеш? - Би ли искал да дойдеш?

Можеш ли да дойдеш? - Можеш ли да дойдеш?

Както можете да видите, всички тези фрази изразяват една и съща идея. Изключение е Искаш ли да дойдеш?което е най-малко формалното от всички останали.

В отговор на устна покана би било редно да благодарим. Това може да стане с прости фрази:

Благодаря за поканата. - Благодаря за поканата! (по-малко официален)

Благодаря за поканата. - Благодаря за поканата! (по-формален)

Хубаво / добре / мило от ваша страна, че ме поканихте. „Много мило от ваша страна, че ме поканихте.

Благодаря ти много! - Благодаря много!

Със сигурност ще бъда там. - Със сигурност ще дойда.

Това би било хубаво. Ще дойда. - Това би било страхотно. Ще дойда.

Разбира се, с удоволствие! - Разбира се, с удоволствие!

Разбира се, това би било страхотно! „Разбира се, това би било страхотно!

За да откажете любезно събеседника и да не го обидите, ще ви трябват следните примери за реч:

За съжаление, няма да мога да успея. - За съжаление, няма да мога.

Бих искал да дойда, но ... - Бих искал да дойда, но ...

Съжалявам, вече имам други планове. - Съжалявам, но вече имам други планове.

За 9-10 клас

Как да разберете дали си струва да прекарате време в ходене на кино или в четене на нова книга? Разбира се от ревюто! В тесния смисъл на думата ревюто е преглед, вашата лична оценка за видяното, прочетеното или посетеното.

Както всеки тип есе, рецензиите имат структура:

Въведение (за какво ще говоря).
Основната част (какво точно ви хареса/не хареса).
Извод (да гледам или да не гледам, да чета или да не чета).

Във въведението, като правило, те съобщават коя работа е избрана за преглед, защо са избрали точно тази работа, което ги е принудило да напишат рецензия. Няма смисъл да се пише много в началото, трябва да са 2-3 изречения, които ще разкажат какво ще се обсъжда.

Всичко най-интересно е в основната част, тук можете да дадете воля на въображението си. В тази част те посочват кои актьори участват и кои герои играят и би било хубаво това да се комбинира със събитията във филма. Въпреки това, не се увличайте и преразказвайте целия сюжет: не забравяйте, че вашата рецензия може да бъде прочетена от човек, който не е гледал филма или чел книгата. В противен случай рискувате да получите обидния прякор „спойлер“ – от англ да развалят- развалят. Това е толкова неприятна личност, която разваля цялото забавление на филм или книга, като преразказва сюжета.

ПРОЦЕДУРА И УСЛОВИЯ НА КОНКУРСА

Изложението се провежда на 3 етапа в електронен режим с използване на мултимедийни средства.

Етап 1 - от 1 март до 18 март 2013 г.организаторите на изложбата-конкурс приемат плакати, есета и въпросници на участниците по електронна поща [имейл защитен]във формат jpg, gif, png (размер на файла: до 1,5 Mb) с кратка информация за автора. В коментарите към работата авторът трябва да постави есе по чужд езикизлагайки гледната точка на автора и обяснявайки идеологията на плаката (обемът на информацията е от 180 до 300 думи) Текстът на плаката (слоган) е написан на чужд и руски език. Полета: горе, дясно, долу, ляво 2 см. Текстът е отпечатан с черен шрифт Times New Roman (размер на шрифта - 12 pt) с единично разстояние между редовете от едната страна на листа. Максимален брой участници – 2 човека

2 етап - от 18 март до 25 март 2013 гелектронните версии на плакати и есета ще бъдат представени на уебсайта http://laprocom.sibsau.ru/. в специален раздел.

3 етап - от 25 март до 30 март 2013 г. Конкурсните работи на победителите ще бъдат защитени. 25 март 2013 г. в 1400 авд. Н-413. 30 мартрезултатите от състезанието с имената на победителите ще бъдат публикувани на уебсайта http://laprocom.sibsau.ru

В конкурса се допускат материали, чието съдържание не противоречи на законодателството на Руската федерация и не съдържа обидна информация.

Не участват творби, които не отговарят на техническите изисквания или по независещи от организаторите на конкурса причини не са пуснати за демонстрация в изложбата-конкурс.

ВЪПРОСНИК ЗА УЧАСТНИЦИТЕ

(следва да се допълни всекиучастници)

Изложби - конкурс за електронни плакати и есета - "Русия, която обичаме"

образователна институция ___________________________________________________

Град държава _________________________________________________________

Пълно име на научния ръководител (пълно), длъжност, научна степен, звание _________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Мобилен телефон) ____________________________________________

КАКВО Е ЕСЕ?

ЕСЕ– писмена работа, обикновено между 180 и 350 думи, предполага наличието на авторска гледна точка. Есето е изградено около една идея – тезата и има ясно дефинирана структура. Ясната структура отличава есето на английски език от есето на руски език. Без значение на каква тема пишете есе, винаги трябва да си задавате следните „контролни“ въпроси:

Отговорих ли на зададения въпрос?

Изясних ли мнението си?

Всичко написано беше ли изразено на ясен и разбираем език, имаше ли грешки по време на писане

СЪЧИНЕНИЕ-РАЗЪСЛЕНИЕ(сравнение, противопоставяне, класификация, изявление на причина-следствие, аргументация) Обикновено този тип есе се използва в часовете по английски език.

СЪЧИНЕНИЕТО ПО ЧУЖД ЕЗИК СЕ СЪСТОИ ОТ ТРИ ГОЛЕМИ БЛОКА.

1. ВЪВЕДЕНИЕ. Въвежда темата и излага тезата. На международните изпити в първия абзац на есето обикновено просто трябва да преразкажете темата (задачата) с други думи.

2. АРГУМЕНТАРНА ЧАСТ. Това е поредица от параграфи, които аргументират тезата.

3. ЗАКЛЮЧЕНИЕ,който обобщава доказателствата и дава прогноза или някакъв вид заключение.

ВЪВЕДИТЕЛНИ ФРАЗИ ЗА ПИСАНЕ НА ЕСЕ

Началото на есето е постановка на проблема. В първия параграф (въведение) трябва да кажете на читателя темата на вашето есе, перифразирайки го с помощта на синоними ключови думи(показвайки, че сте го разбрали). След това трябва да намекнете на читателя каква позиция ще заемете. Използвайте безлични или смътно лични изречения, за да подчертаете своята обективност.

Много хора мислят... но други не са съгласни.

Viele Menschen denken, dass …, aber andere sind damit nicht einverstanden. - Много хора мислят (че) ..., но други не са съгласни.

Нека разгледаме какви са предимствата и недостатъците на...- Помислете какви са предимствата и недостатъците ... .
Нека разгледаме някои предимства и недостатъци на това. / Betrachten wir einige Vor- und Nachteile: - Нека да разгледаме някои плюсове и минуси (на това).
Нека започнем, като разгледаме предимствата и недостатъците на това. / Beginnen wir von der Betrachtung der Vor- und Nachteile . - Нека започнем, като разгледаме плюсовете и минусите на (това).
Днес е общоприето, че... / Heute ist anerkannt, dass … - Днес е общоприето, че ... .

Следните фрази могат да се използват, ако искате да обмислите аргументи за и против. Не забравяйте да използвате свързващи думи.

Да започнем с, … . / Beginnen wir davon, dass…. - Да започнем с това...
Можеш…. / Sie konnen (Човек канн)... - Можете (Можете) ... .
Първо, ... / Второ, ... / И накрая, ... . / Erstens, … / Zweitens, … / zum Schluß,… Първо, ... / Второ, ... / И накрая, ... .
Един аргумент в подкрепа на ... . / Eines der Argumente zur Unterstutzung... - Един от аргументите в подкрепа на ... .
Първото нещо, което трябва да се каже е ... . / In erster Line muss man sagen, dass…. - Първото нещо, което трябва да кажа е, че ... . (На първо място, трябва да се каже, че ... .)
Първо и най-важно ... . / В erster линия... -Преди всичко … .
Вярно е, че ... / ясно, че ... / забележимо, че ... / Es ist wirklich, dass…/ Es ist klar, dass… / Es ist bemerkenswert, dass…. - Вярно е, че... / Ясно е, че... / Прави впечатление, че...
Тук трябва да се отбележи, че ... . / Hier muss man betonen, dass… Тук трябва да се отбележи, че... .
Друго хубаво нещо за... е, че... / Noch ein positives Moment besteht darin, dass…. - Друго положително нещо ... е (че) ... .
Втората причина за ... . / Der zweite Grund ist... Втората причина... .
Често се казва, че ... . / Man sagt oft, dass…. - Често казват, че ... .
Безспорно е, че... / Man kann nicht bestreiten, dass... - Не може да се отрече, че ... .
Всеизвестен факт е, че ... . / Es ist gut bekannt, dass... - Всеизвестно е, че ... .
За по-голямата част от хората... / Fur die überwältigende Mehrheit der Menschen... - За по-голямата част от хората ... .
Живеем в свят, в който ... . / Wir leben in der Welt, in der... - Живеем в свят, в който ... .
От изявлението произтичат редица ключови въпроси. Например, ... . / Diese Bestätigung berührt die Reihe der Schlüsselfragen. Zum Beispiel, … - Това изявление повдига редица ключови въпроси. Например, ... .
Една от най-забележителните черти на този проблем е ... . / Einer der erstaunlichsten Gesichtspunkte dieses Problems ist ... - Един от най-впечатляващите аспекти на този проблем... .
Първо, нека се опитаме да разберем... / Versuchen wir zuerst zu verstehen… -Първо, нека се опитаме да разберем... .
Обществото като цяло е склонно да вярва, че ... . / Die Öffentlichkeit ist grundsätzlich geneigt zu glauben, dass... - Широката общественост е склонна да вярва, че ... .
Освен това, ... защото е .... / Ausserdem, … weil... - Освен това ... защото ... .
Несъмнено, .... / Цвайфелос,... - Несъмнено ... .
Не може да се отрече, че... / Man kann nicht verneinen, dass... - Не може да се отрече, че ...
От тези наблюдения е (много) ясно, че ... . / Infolge dieser Beobachtungen ist es ganz klar, dass... - От тези наблюдения е (абсолютно) ясно, че ... .
От друга страна можем да забележим, че ... ./ Andererseits können wir beobachten, dass… – От друга страна можем да забележим, че... .
Другата страна на монетата обаче е, че ... . / Jedoch, andererseits…- От друга страна обаче, ... .
Друг начин да разгледаме този въпрос е да ... ./ Um dieses Problem andererseits zu beurteilen, muss man … -За да се погледне този проблем от другата страна, е необходимо ... .
Все пак трябва да разгледаме проблема от друг ъгъл. / Trotzdem muss man dieses Problem andererseits zu beurteilen. -Трябва обаче да погледнете на този проблем от различен ъгъл.
Не бива обаче да се забравя, че... ./ Trotzdem muss man nicht vergessen, dass … -Не бива обаче да се забравя, че...
Ако от една страна може да се каже, че ... същото не важи за ... . / Kann man aber einerseits sagen, dass … , kann man nicht dasselbe über … sagen. -И ако от една страна, може да се каже, че... , не може да се каже същото за... .
От друга страна, … . / Andererseits-От друга страна, ... .
Макар че…. / Obwohl… - Макар че... .
Освен това, … ./ Аусердем,… - Освен това, ... .
Освен това, … ./ нощ мехр, … - Освен това, … .
Освен това не трябва да се забравя, че ... . / Außerdem, muss man nicht vergessen, dass…Освен това не забравяйте, че...
В допълнение към ... . / Abgesehen davon, dass... - Освен това) ... .
Въпреки това трябва да се приеме, че ... . / Trotzdem muss man anerkennen, dass… -Трябва обаче да се признае, че...
Ние обаче също така сме съгласни, че ... . / Aber wir sind auch damit einverstanden, dass… - Съгласни сме обаче и че... .

Нека разгледаме какви са предимствата и недостатъците на... Помислете какви са предимствата и недостатъците ... .
Нека разгледаме някои предимства и недостатъци на това. Нека да разгледаме някои плюсове и минуси (на това).
Много хора мислят... но други не са съгласни. Много хора мислят (че) ... но други не са съгласни.
Нека започнем, като разгледаме предимствата и недостатъците на това. Нека започнем, като разгледаме плюсовете и минусите на (това).

Първо, ... / Второ, ... / И накрая, ... . Първо, ... / Второ, ... / И накрая, ... .
Да започнем с, … . Да започнем с това....
Първото нещо, което трябва да се каже е ... . Първото нещо, което трябва да кажем е, че... . (На първо място, трябва да се каже, че ... .)
Един аргумент в подкрепа на ... . Един от аргументите в подкрепа на ... .
Вярно е, че ... / ясно, че ... / забележимо, че ... . Вярно е, че... / Ясно е, че... / Прави впечатление, че...
Друго хубаво нещо за... е, че... Друг положителен момент от … е (че) ... .
Втората причина за ... . Втората причина....
За по-голямата част от хората... За по-голямата част от хората...
Безспорно е, че... Не може да се отрече, че... .
От изявлението произтичат редица ключови въпроси. Например, ... . Това твърдение повдига редица ключови въпроси. Например, ... .
Една от най-забележителните черти на този проблем е ... . Един от най-впечатляващите аспекти на този проблем...
Обществото като цяло е склонно да вярва, че ... . Широката общественост е склонна да вярва, че... .
Какво повече, … . Освен това, ... .
Първо, нека се опитаме да разберем... Първо, нека се опитаме да разберем... .
Освен това, ... защото е .... Освен това ... защото... .
Несъмнено, .... Несъмнено ... .
От тези наблюдения е (много) ясно, че ... . От тези наблюдения е (абсолютно) ясно, че... .
От друга страна можем да забележим, че ... . От друга страна можем да забележим, че... .
Не може да се отрече, че... Не може да се отрече, че...
Другата страна на монетата обаче е, че ... . От друга страна обаче, ... .
Друг начин да разгледаме този въпрос е да...
Все пак трябва да разгледаме проблема от друг ъгъл.
Трябва обаче да погледнете на този проблем от различен ъгъл.
Не трябва обаче да се забравя, че ... . Не бива обаче да се забравя, че...
Ако от една страна може да се каже, че ... същото не важи за ... . И ако от една страна, може да се каже, че... , не може да се каже същото за... .
От друга страна, … . От друга страна, ... .
Въпреки че ... .Въпреки че ... .
Освен това … Освен това ... .
Освен това, … Освен това, … .
Освен това не трябва да се забравя, че ... . Освен това не забравяйте, че...
Ние обаче също така сме съгласни, че ... . Ние обаче също сме съгласни, че... .
В допълнение към ... . Освен това) ... .
Въпреки това трябва да се приеме, че ... . Трябва обаче да се признае, че...

Можете да подкрепите идеята си с мнението на (някои абстрактни) експерти:

Експерти... Експерти...
... вярвам, че ... вярвам, че ... .
... кажи това ... .... кажи това ... .
... предполагам, че ... ... предполагам, че ... .
... са убедени, че ... . ... убеден, че ... .
... посочва, че ... . ... забележи, че ... .
... подчертайте, че ... . ... подчертайте, че ... .
Може би трябва да отбележим и факта, че ... . Може би трябва да отбележим и факта, че... .
Според някои експерти... Според някои експерти, ... .
Би било несправедливо да не споменем факта, че ... . Би било несправедливо да не споменем факта, че... .
Трябва да се признае, че .... Трябва да се признае, че...
Човек не може да приеме факта, че ... . Трудно е да се примириш с факта, че...
Най-често срещаният аргумент срещу това е, че ... . Най-честият аргумент срещу това е, че
От тези факти може да се заключи, че ... . От тези факти можем да заключим (че), че ... .
Не можем да пренебрегнем факта, че ... . Не можем да пренебрегнем факта, че... .
Така, ... / Следователно,... Така, ... / Следователно... .
Което изглежда потвърждава идеята, че ... . Което, очевидно, потвърждава идеята (за), че ... .

В края на есето правим следните изводи:

Аргументите, които представихме ... предполагат, че ... / доказват, че ... / биха показали, че ... . Аргументите, които представихме... предполагат, че... / доказват, че... / показват, че... .
В заключение мога да кажа, че въпреки че … , … . В заключение мога да кажа, че въпреки... , ... .
Така че зависи от всеки да реши дали … или не. Така че всеки трябва да прецени сам... дали... или не.
За да се направи изводът, може да се каже, че … . Обобщавайки, можем да кажем, че ... .
От тези аргументи човек трябва ... / би могъл ... / може ... да заключи, че ... Какво ... .

Споделете връзка към тази страница в любимата си социална мрежа: Изпратете връзка към тази страница на приятели| Преглеждания 25318 |

Във всеки език съществуват въвеждащи фрази и вмъкнати думи. Такива фрази помагат да започнете разговор, да свържете части от разговор, части от изречение, мисли и идеи помежду си. Уводните фрази и думи на английски помагат да се даде емоционално и семантично оцветяване на речта, да се направи речта по-изразителна и богата. Такива изрази могат да предадат отношението на говорещия към изявлението. Примери за използване на уводни думи и фрази на английски език

Познаването на уводните фрази и междуметия на английски ще бъде много полезно за тези, които изучават този език, защото ще помогне на начинаещия да подобри езиковите си умения. Днес ще разгледаме най-разпространените и често срещани уводни фрази на английски език, така наречените клишета, и тяхното използване в речта.

Какви са тези уводни фрази на английски?

Уводните фрази се наричат уводни фрази, защото изречението започва с тях и те не играят никаква граматична или семантична роля в изречението. Такива изрази засилват емоционалността и изразителността на изявлението, но ако бъдат изхвърлени, тогава смисълът на изречението няма да се промени по никакъв начин.

Ето основните клишета с примери, които ще ви помогнат да разнообразите речта си на английски:

Освен това, …- Освен това…
Том отсъства днес, освен това е болен. Том отсъства днес, освен това е болен.
Най-вече, …- Повечето...
Най-много обичам сладолед. - Най-много обичам сладолед.
Важно е да знаете, че…Важно е да знаете, че...
Важно е да знаете, че този въпрос изисква спешно решение. Важно е да знаете, че този проблем трябва да бъде разрешен възможно най-скоро.
Важно е да запомните, че…Важно е да запомните, че...
Важно е да запомните, че нямаме време да закъсняваме, никой няма да ни чака. — Важно е да запомните, че нямаме време да закъсняваме, защото никой няма да ни чака.
В заключение…В заключение... Като заключение...
В заключение бих искал да кажа, че сте свършили страхотна работа. В заключение бих искал да кажа, че сте свършили отлична работа.
След всичко, …- В края…
Писна ми от този разговор и в крайна сметка е късно, време е да се прибирам. - Писна ми от този разговор и в крайна сметка вече е късно, време е да се прибираме.
Във всеки случай, … / Както и да е, … / Така или иначе, …„Във всеки случай… все пак…
Във всеки случай трябва да му попречим. Във всеки случай той трябва да знае за проблема. — Както и да е, трябва да го предупредим. Все пак трябва да е наясно с проблема.
Всъщност,…"Всъщност…
Всъщност Том не знаеше за проблема, така че той не е виновен. Всъщност Том не знаеше за проблема, вината не е негова.
Щастлив…- За щастие…
Том закъсня. За щастие не успяхме да започнем конференцията. Том закъсня. За щастие все още не сме започнали конференцията.
За жалост…- За жалост…
За съжаление не си довърших домашното. За съжаление не си довърших домашното.
първо...„Първо, първо…
Нека да започнем. Първо, искам да ви задам няколко въпроса. - Да започваме. Първо бих искал да ви задам няколко въпроса.
Вместо…- Вместо…
Вместо да гледате телевизия сега, ще се измиете. Вместо да гледате телевизия сега, трябва да измиете чиниите.
На първо място, …- На първо място...
На първо място трябва да приключим работата си за днес. „Първо, трябва да приключим работата си за днес.
От време на време, …- От време на време…
Виждате ли се често с Алекс? Да, от време на време ме посещава. Виждате ли се често с Алекс? Да, той ме посещава от време на време.
Като резултат от …- Като резултат от...
В резултат на свършеното имаме страхотна работа. „В резултат на свършеното сме свършили добра работа.
Наистина, …„Всъщност, всъщност...
Наистина имам нужда от теб. „Всъщност имам нужда от теб. Също в поговорката Приятел в нужда е приятел. - Приятел в нужда се познава (буквално: приятел в нужда е наистина приятел).
За да …- За да, за да...
За да управлявате всичко, трябва да планирате твоят ден. За да успеете, трябва да планирате деня си.
С други думи, …- С други думи…
Тя не иска да завърши задачата си, с други думи, тя е мързелива. Тя не иска да си свърши работата, с други думи, мързи я.

Популярни уводни клишета в английската реч

Още английски уводни клишета

Разбира се, в английския език има много изрази, които не играят никаква граматична роля в изречението, но лексикално обогатяват и украсяват речта:

Изглежда че…- Изглежда че…
Навън е облачно и ветровито. Струва ми се, че ще вали. — Навън е облачно и ветровито. Мисля, че ще вали.
Накратко, …– Накратко казано…
Не съм сигурен, че е разбрал проблема. Накратко, нищо не разбра. Не съм сигурен, че разбра какъв е проблемът. Накратко, нищо не разбра.
Освен това, …- Освен това…
Много съм изморен; освен това мисля, че съм настинал. Много съм уморен, освен това мисля, че съм настинал.
В допълнение,…„Освен това, освен…
Имаме много работа. Освен това трябва да го завършим до неделя. — Имаме много работа. Освен това. трябва да го завършим преди неделя.
Между другото, …Между другото, между другото...
Между другото, плати ли за интернет? Между другото, плати ли за интернет?
Въпреки това,…„Въпреки това, все още…
Завърших статията си; все пак имам някои подробности. - Завърших статията си, но има още някои подробности.
Честно казано, …- Честно казано…
Честно казано, не му вярвам. „Честно казано, не му вярвам.
По мое мнение, …Според мен, според мен...
Според мен Алекс е много искрен човек. — Според мен Алекс е много искрен човек.
Първо, ... / Първо, ...- Първо, първо...
Мога ли да взема твоята кола? Първо трябва да говоря с родителите си. — Мога ли да взема колата ви? Първо трябва да говоря с родителите си.
Преди всичко, …- Преди всичко…
Искам да бъда доктор. Но преди всичко трябва да завърша училището. - Искам да бъда доктор. Но преди всичко трябва да завърша училище.
Нека/Нека/Нека…- Позволи ми, нека...
Дай да ти видя документите. Дай да ти видя документите.
От една страна, …, от друга страна, …- От една страна, от друга страна...
От една страна този въпрос е много важен, но от друга страна може да почака.- От една страна този въпрос е много важен, от друга страна може да почака.
Също, …- Също…
Купих няколко рокли за дъщеря ми; също така си купих пола за мен. — Купих няколко рокли за дъщеря си, купих и пола за себе си.
Въпреки това, …„Въпреки това, въпреки...
Въпреки това, Ан закъсня, ще започнем без нея. Въпреки че Анна закъснява, ще започнем без нея.
Бих предпочел…- Бих предпочел…
Предпочитам да завърша това упражнение. — Предпочитам да завърша това упражнение.
Бих искал да…- Бих искал…
Искам сладолед с плодове. — Бих желал сладолед.
Мисля, ... / Вярвам, ... / Предполагам, ... / Смятам...Мисля, мисля, предполагам...
Смятам, че нашата планета има нужда от защита. „Мисля, че нашата планета се нуждае от защита.
Може би...- Може би…
Том не дойде на нашето парти. Може би е болен. Том не дойде на нашето парти. Може би се е разболял.
Вероятно...- Може би…
Вероятно Кейт ще спечели състезанието. - Вероятно Катя ще спечели това състезание.
Възможно е…- Възможно е...
Не мога да свържа интернет. Възможно е компютърът ни да е повреден. Нямам достъп до интернет, може би компютърът ни е повреден.

И така, това бяха основните уводни фрази и допълнителни конструкции на английски език. Надяваме се, че тези прости клишета и изрази ще ви помогнат да свържете изреченията, докато говорите.

Без много разкрасяване можем да кажем, че на изпита USE по английски език есето е най-трудната задача. Как можете правилно да изразите мисълта си, да й дадете логични аргументи, да ги подкрепите с примери и обяснения и в същото време да форматирате текста правилно и без грешки и дори да не надхвърляте броя на думите? В тази статия ще се опитаме да анализираме структурата на есето и да дадем съвети за подобряване на качеството на вашето есе.

Да започнем от края. Вашето есе ще бъде оценено по следните критерии:

Максималният брой точки, които можете да получите за едно есе, е 14 точки.

Преди да помислим за правилното изпълнение на всеки критерий, нека първо направим нашето есе на английски език годно за проверка. Най-важното тук е обемът.

Формално вашето есе на английски трябва да се побира в 200-250 думи. Това не трябва да се приема буквално и да се паникьосвате, ако сте написали 198 думи. Имайте предвид обаче, че есето няма да бъде проверено, ако броят на думите в него е по-малък от 180. Ако получите повече от 275 думи, рецензентът ще преброи 250 думи от началото на есето, ще изтегли останалите и проверете всичко до линията. Тоест, в първия сценарий губите цялото есе; на втория най-вероятно ще загубите заключението, което също е важно.

На първо място, вашето есе на английски език трябва да обхваща ВСИЧКИ аспекти на заданието и също трябва да бъде написано в подходящ стил (неутрален). Тя трябва да бъде логично разделена на параграфи и да съответства на плана, предложен в задачата.

За да не се объркате в процеса на писане на есето си, трябва да отделите 5-7 минути, за да обмислите плана и да подготвите всички аргументи. Традиционно ще разделим есето на пет параграфа.

Параграф 1. Въведение

Тук трябва да има изложение на проблема. Тъй като постановката на задачата вече е изложена в заданието, вашата задача е да я преразкажете правилно. Това е да ПРЕДСТАВЛЯВА, а не да перифразира.

Съвет: Не препрочитайте задачата 10 пъти, докато формулировката не се забие в главата ви. Тогава ще бъде много, много трудно да напишете въведение със собствените си думи. Прочетете дадената ситуация в задачата веднъж или два пъти, уверете се, че сте я разбрали правилно. Затворете подготвената ситуация и се опитайте да я преразкажете на английски точно както сте я разбрали, сякаш разказвате за нея на приятел, който не разбира за какво става дума. ВНИМАНИЕ: след като направите това, не забравяйте да отворите ситуацията и се уверете, че вашият преразказ съвпада по същество с дадената ви ситуация. Сега можете да отидете по-далеч.

Вместо баналното Някои хора мислят... Други смятат..." може да се използва:

Някои хора твърдят, че ..., докато други твърдят, че ...

След като сте описали същността на проблема, можете директно да зададете въпроса, на който ще отговорите в есето си. Например: „Кое е по-добре: ... или ...?“, „Какво да направим: ... или ...?“и т.н.През 2018 г. излезе разяснение, което класифицира риторичните въпроси като стилистични грешки. Затова не ги използваме.

В последното изречение на уводния параграф трябва да посочите целта на вашето есе. Това може да стане, например, така:

В това есе ще се опитам да разгледам този въпрос.
В това есе ще се опитам да изразя мнението си по този въпрос.
В това есе бих искал да изразя своята гледна точка по този въпрос.
В това есе ще се опитам да отговоря на този въпрос. (Това е най-лесният вариант, ако ще ви е трудно да запомните предишните два, запомнете го)

Параграф 2. Вашето мнение

Най-логично е да започнете този параграф, като изразите своята позиция по този въпрос. Полезни фрази (не забравяйте да следвате тази пунктуация!):

По мое мнение...
От моя гледна точка на, ...
Наум...
Лично аз смятам, че...
Сигурен съм, че... (Моля, обърнете внимание! Не съкращаваме: пишем аз съм...)
Доколкото ме засяга, ...

След това трябва да дадете 2-3 аргумента, потвърждаващи вашата гледна точка. Аргументите могат да бъдат всякакви, ако ги интерпретирате правилно. Тоест такива, че би било трудно да се спори с тях (в разумни граници, разбира се).

Съвет: По-добре е да дадете 2 аргумента и да ги обосновете подробно и да дадете примери в тяхна подкрепа, отколкото 3 кратки и неразкрити докрай. Не забравяйте, че броят на думите в едно есе е ограничен.

Тук не трябва да забравяме за средствата за логическа връзка на изреченията. Първият аргумент е добре да започнете с:

първо...
Да започнем с, ...
Да започнем с, ...
Преди всичко...

След като сте формулирали първия аргумент, трябва да го потвърдите и/или да дадете пример в подкрепа. Ето най-простите модели за това как може да се направи това:

<аргумент>защото...
<аргумент>. Защото...
<аргумент>. Например, ...

Ако сте започнали с „Първо...“, то вторият аргумент трябва да започва с думата Второ...

Ако първият аргумент дойде с фразите „За да започнем с ...“, „За да започнем с това, ...“, тогава вторият може да започне със следните думи:

Освен това, ...
Освен това, ...
Освен това, ...
В допълнение,...

Вторият аргумент също трябва да бъде подкрепен с пример или доказателство.

Параграф 3. Контрастно мнение

Ще започнете параграфа с изявление на противоположното мнение по предложената тема или проблем. Можете да го направите така:

Други смятат, че...
Някои хора твърдят, че...
Някои хора обаче смятат, че...

Следват 1-2 аргумента, потвърждаващи обратното мнение. Съветвам ви първо да помислите за две. И колко да напишете в крайна сметка: 1 или 2 - решете в процеса, въз основа на получения размер на вашето есе.

Съвет: След това ще трябва да оспорите противоположните аргументи, така че когато ги измислите първоначално, помислете как ще ги оспорите. Ако няма какво да възразите срещу измисления аргумент, по-добре е незабавно да го замените с друг, за да не правите това, докато пишете есе. Освен това е ограничен!

Съвет: Когато оспорвате аргументи, не трябва да повтаряте нищо, написано във втория параграф. Така че, ако не можете да измислите контрааргумент, без да се повтаряте, опитайте се да измислите нещо друго. Като алтернатива можете да измислите други аргументи „за“, докато есето все още не е написано. Във всеки случай е по-добре да го обмислите първоначално, докато планирате есе, а не в процеса на писане!

Параграф 4. Вашите контрааргументи

Целта на този параграф е да обясните защо не сте съгласни с противоположното мнение. Можете да започнете абзац, например, с изречение:

Не мога да се съглася с това мнение, защото...
Страхувам се, че не мога да се съглася с тази идея, защото...
„Страхувам се“ звучи малко странно, а не „страхувам се“, но е по-добре да не го съкращавате, защото можете да платите за това със скъпоценни точки.

ВНИМАНИЕ: ако сте дали два аргумента в предишния параграф, тогава и двата трябва да бъдат опровергани. Те могат да бъдат разграничени от следните фрази:

колкото до...,
говорейки за...,
Що се отнася до ...,

Съвет: Когато опровергавате противоположни аргументи, най-добре е да предложите начини за разрешаването им, а не да доказвате тяхната неспособност. Например, ако някой вярва, че домашните любимци са опасни, тогава не трябва да се твърди, че те всъщност са безобидни. По-добре е този недостатък да се превърне в достойнство, като се каже, че от друга страна те са отлични пазачи в селски къщи.

Параграф 5. Заключение

Най-честата грешка, която правят много студенти, е, че просто изразяват мнението си в заключението. Това не е достатъчно. В крайна сметка заключението се отнася за цялото есе, а не само за втория параграф.

По този начин, в заключение, е необходимо да обобщите всичко, казано в есето, и да изразите своята гледна точка. Можете също така да дадете своите препоръки относно съществуващия проблем. Най-важното е заключението да не съдържа нова информация.

В заключение...
Да обобщим, ...
В заключение...

Освен това позволяваме на читателя да разбере, че има две гледни точки по този проблем и въпреки противоположната гледна точка, ние все още се придържаме към нашата собствена. Например можете да направите това по следния начин:

Въпреки факта, че ..., аз съм убеден, че ...
Имайки предвид различните мнения по този въпрос, смятам, че...

Езиков дизайн на есе

След като напишете USE есе на английски, не забравяйте да го прегледате отново за темата възможни грешки. От моя опит най-много често допускани грешки, съветвам ви да обърнете внимание на следните неща.