Класическа поезия за деца. Тези стихотворения ще се научат сами! Най-добрите съвременни детски поети
Четене на поезия на деца ранна възрастиграе огромна роля в развитието на техните интелектуални способности, мислене и укрепване на паметта. От ранна детска възраст децата усещат ритъма на речта и могат да определят интонацията от първия ден от живота си. Следователно, първоначално децата учат за света до голяма степен на ухо. И те свързват случващото се с интонацията на речта на родителите.
Спокойни, но в същото време обогатени с речник, обръщения към бебето от първите му дни несъмнено ще го обогатят. лексикон, което в бъдеще ще помогне на детето да изразява мислите си лесно и естествено. А внушаването на любов към поезията от детството ще позволи на детето да използва синоними, рими и просто красиви, добре координирани изрази, когато общува в бъдеще.
Следователно можете да четете поезия на деца от ранна детска възраст. В края на краищата, бебетата, дори през първия си месец, са в състояние да слушат внимателно римуваните и мелодични линии на образователни стихотворения. И ако четенето е придружено и от игра с помощта на фигурки или играчки, тогава такъв визуално-слухов ефект само ще допринесе за ранно развитиеасоциативно мислене. И когато детето порасне малко, то не само ще се радва да се опита да произнесе с вас достъпните и познати за него срички, но и ще разбере за какво говорят.
Тогава защо поезията играе важна роля в развитието на детето?
Факт е, че поетична речкоренно различен от обичайния - разговорна реч. Тя е пълна с ярки образи, ефектна, колоритна, фонетично богата и възприемана като песен. Детето усеща тези особености и интуитивно се увлича от такива произведения. А ясните, звучни, лесни за запомняне рими, които са присъщи на всички детски стихове, позволяват на детето да научи работата без много усилия в няколко повторения.
На свой ред повтарянето и запомнянето на поезия е отлична тренировка за мозъка. Докато детето играе с логически образователни игри или играчки, само лявото полукълбо на мозъка му работи усилено, но когато повтаря и запаметява стихове, целият мозък работи активно.
Отдавна е доказано и не е тайна, че дете, което знае голям бройпоезия в ранна възраст, в по-късен живот всяко познание е много по-лесно и такива деца демонстрират по-добри показатели за интелектуално развитие от своите връстници, които по някаква причина не са били запознати с поезията в детството.
Разбира се, стиховете за деца трябва да бъдат избрани според възрастта им, за най-малките - кратки четиристишия за любимите им играчки, за по-големи деца - за природата, приказни герои, животни. И не натоварвайте детето с тях, за да ги обича бебето, а не обратното.
Стихотворенията учат децата да се вслушват в звука на думите и им дават знанието, че думите, които звучат еднакво, могат да имат различно значение (съдържание) и, обратно, думите, които звучат различно, могат да означават едно и също нещо.
Детската поезия съдържа доста много звукови повторения (алитерации) и съзвучия, които перфектно развиват артикулацията и произношението.
Стихотворенията възпитават в детето специално, благоговейно, замислено отношение към литературата, позволявайки му да възпитава ранните годиниразбиране на цялата красота на думите, мелодията и ритъма.
Следователно, обграждайки детето с изрази в разнообразни литературни и художествени форми, несъмнено ще осигурим не само развитието на смислена, правилна и красива реч у него, но и ще го обогатим вътрешен святи общ емоционален поглед.
Обобщавайки, можем уверено да кажем, че изучаването на поезия от ранна възраст е необходим и ефективен компонент от цялостното развитие и обучение на детето.
Поезията за деца е отделен и много важен жанр от детската литература. Той заобикаля детето от първите дни на живота му: приспивни песни, песни, детски забавления, вицове - тези древни жанрове сякаш винаги съществуват в нас, погълнати от майчиното мляко.
Четенето на поезия на глас е особено важно - римуваните редове задават специален ритъм, учейки детето от най-ранна възраст да усеща красотата на устната реч и поетичната дума.
Прости, но изразителни образи на детската поезия разкриват на детето цялата красота на света около него.
В крайна сметка добрите детски поети са обичани от малките читатели именно защото гледат на света през техните очи. Те забелязват удивителните свойства на нещата, които са ни познати, които детето вижда и научава за първи път в живота си.
Разбира се, бих искал да започна да въвеждам дете в поезията с плеяда от любимите ни автори: Корней Чуковски, Самуил Маршак, Агния Барто и други. Ние сме израснали с тези книги, нашите майки и баби са ни ги чели на глас и, разбира се, ние също отваряме скъпи томове и четем толкова скъпи, познати редове на нашите деца.
Предлагаме ви топ 10 на актуалните стихосбирки, които със сигурност ще научат детето ви да обича поезията. Тези книги трябва да бъдат във всеки дом!
1. Първо място с право заема дуетът на Джулия Доналдсън и нейната постоянна преводачка Марина Бородицкая, украсен с прекрасни илюстрации на Аксел Шефлер. Всяка от поетичните приказки на Доналдсън се превръща в хит, но може би децата и родителите обичат най-много „The Gruffalo“.
2. От детството си Вадим Левин мечтае да превежда стари английски балади, но, уви, всички те вече са преведени от Маршак, Чуковски и други прекрасни автори. Но поетът не беше на загуба и, без да чака нови древни балади, написа своите „английски“ стихове. Неговият "Глупав кон" е най-доброто нещо, което можете да прочетете след "Песните на мама гъска".
3. Марина Бородицкая не само майсторски превежда Джулия Доналдсън и други известни автори, но и самата тя пише красиви детски стихове. В колекцията “Moon Hare” те са събрани за всеки вкус и повод: за момичета, за момчета, за родители и дори за баби.
4. Трогателната поема „Танцуващият жираф” е написана от поетичния наследник на Едуард Лир и Луис Карол, Андре Джайлс. И е издадена от издателство "Розов жираф", като по този начин се получава чудесна рима-съвпадение.
5. Поетът Михаил Яснов не се нуждае от представяне. Неговите игриви стихотворения се харесват както на възрастни, така и на деца. Книгата „Плашилото-мяу“ е посветена на котките, котките и котенцата.
6. Андрей Сметанин пише поезия „по темата на деня“. Или по хумористичен начин той предупреждава децата за опасности, или създава галерия от забавни детски портрети в колекцията „Откъде започва кавгата?“ .
7. Андрей Усачев е автор на множество книги и сборници. Някои хора особено харесват неговите приспивни песни, други се радват на забавните му азбучни книжки. И за първото запознанство с него, колекцията „Такъв страхотен подарък!“
8. Младата поетеса Галина Дядина написа „Книгата в жилетката” – сборник стихове за морето, подредени по азбучен ред. Отлично четиво преди празниците или на почивка на море.
Почти всеки стихосбиркаиздателите пишат заветната фраза „За четене от възрастни на деца“. Наистина, четенето на поезия заедно е просто необходимо за всяко семейство! И е лесно да превърнете ярките и необичайни произведения на съвременните поети в истински домашни представления, разказвайки ги по роли и с различни гласове, придружавайки четенето с различни специални ефекти, които подчертават идеята на автора.
Също така е много полезно да научите поезия наизуст. Първо, развива паметта и обогатява речта на детето. Второ, това е сигурен начин да зарадвате баба и да удивите всички на празника. детска градинаили на състезание по четене. Подобни състезания, например „Децата четат поезия: пролетни и пролетни празници“ - страхотен начинза всички талантливи и артистични да се покажат и да се борят за награди.
Необичайни и ярки стихове на Яснов, Левин или Доналдсън се сравняват благоприятно с класическия репертоар на детските матинета. И също така е много важно да разказват за съвременните и актуални детски проблеми и преживявания. И най-важното, колкото повече добра поезия четете с детето си, толкова по-богато и по-интересно става неговото възприятие за света.
Статията е предоставена от онлайн книжарница Labirint.ru
Дидактическо ръководство за уроци литературно четенев 1-4 клас „Детски писатели в начално училище»
Ступченко Ирина Николаевна, учител начални класовепърва категория МБОУ СОУ No 5 гр. Яблоновски, Република Адигея
Мишена:запознаване с детските писатели и техните произведения
Задачи: проявете интерес към произведенията на руски и чуждестранни писатели и поети, развийте желанието да четете детски книги измислица; развиват познавателни интереси, творческо мислене, въображение, реч, попълват активния речник
Оборудване:портрети на писатели и поети, книжна изложба, илюстрации към приказки
ХАНС КРИСТИАН АНДЕРСЕН (1805-1875)
Писателят е роден на 2 април в град Одензе, разположен в европейската държава Дания, в семейството на обущар. Малкият Ханс обичаше да пее, да чете поезия и мечтаеше да стане актьор. Когато бях в гимназията, публикувах първите си стихове. И когато става студент, започва да пише и публикува романи. Андерсен обича да пътува и посещава Африка, Азия и Европа.
Писателят добива популярност през 1835 г., след публикуването на сборника „Приказки, разказани за деца“. Той включваше „Принцесата и граховото зърно“, „Свинареят“, „Кремък“, „Дивите лебеди“, „Малката русалка“, „Новите дрехи на краля“, „Палечка“. Писателят е написал 156 приказки. Най-популярните от тях са „Устойчивият оловен войник“ (1838), „Славеят“ (1843), „Грозното патенце“ (1843), „ Снежната кралица“(1844).
У нас интересът към творчеството на датския разказвач възниква още приживе, когато неговите приказки са преведени на руски.
Рожденият ден на Х. К. Андерсен е обявен за Международен ден на детската книга.
АГНИЯ ЛЬВОВНА БАРТО (1906-1981)
Роден на 17 февруари в семейството на ветеринарен лекар. Тя прекарваше много време в часовете по хореография, но предпочиташе литературата. Нейни идоли бяха К. И. Чуковски, С. Я. Маршак, В. В. Маяковски. Първата книга на писателя е публикувана през 1925 г.
Агния Львовна пише стихотворения за деца: „Мечката крадец“ (1925), „Ревящото момиче“ (1930), „Играчки“ (1936), „Снегир“ (1939), „Първокласник“ (1944), „ На училище” (1966 г.), „Пораствам” (1969 г.) и много други, а през 1939 г. е заснет филм по нейния сценарий „Намерено дете”.
По време на Великия Отечествена войнаАгния Барто често отиваше на фронта, за да изнася речи, а също така говори по радиото.
Стиховете на А. Л. Барто са известни на читателите по целия свят.
ВИТАЛИЙ ВАЛЕНТИНОВИЧ БИАНКИ (1894-1959)
Роден на 11 февруари в Санкт Петербург в семейството на орнитолог. Писателят има внушен интерес към природата от детството. След като завършва университета, писателят отива на експедиции в цяла Русия.
Бианки е основоположник на естественоисторическото движение в детската литература.
Започва литературната си кариера през 1923 г., публикувайки приказката „Пътуването на червеноглавото врабче“. И след "Първият лов" (1924 г.) "Чий нос е по-добър?" (1924), „Опашки” (1928), „Миши връх” (1928), „Приключенията на една мравка” (1936). И до днес са много популярни романите и разказите „Последният изстрел” (1928), „Джулбарс” (1937), „Имаше горски приказки” (1952). И, разбира се, известният „Горски вестник“ (1928) е от голям интерес за всички читатели.
ЯКОБ и ВИЛХЕЛМ ГРИМ (1785-1863; 1786-1859)
Братя Грим са родени в семейство на чиновник и са живели в добра и просперираща атмосфера.
Братя Грим завършват успешно гимназия, получават диплома по право и служат като университетски преподаватели. Те са автори на "Немска граматика" и речник на немския език.
Но приказките „Бременските музиканти“, „Гърне с каша“, „Червената шапчица“, „Котаракът в чизми“, „Снежанка“, „Седем смели мъже“ и други донесоха слава на писателите.
Приказките на братя Грим са преведени на много езици по света, включително руски.
ВИКТОР ЮЗЕФОВИЧ ДРАГУНСКИ (1913-1972)
В. Драгунски е роден в Америка, но след раждането му семейството се завръща в Русия. Момчето започва трудовата си кариера на 16-годишна възраст, работейки като сарач, лодкар и актьор. През 1940 г. се пробва в литературното творчество (създава текстове и монолози за циркови и театрални артисти).
Първите разкази на писателя се появяват в списание "Мурзилка" през 1959 г. И през 1961 г. е публикувана първата книга на Драгунски, която включва 16 истории за Денис и неговия приятел Мишка.
Драгунски написа повече от 100 истории и по този начин направи огромен принос за развитието на детската хумористична литература.
СЕРГЕЙ АЛЕКСАНДРОВИЧ ЕСЕНИН (1895-1925)
Роден на 3 октомври в селско семейство. Завършва селско училище и църковно-учителско училище, след което се премества в Москва.
Стихотворението „Бреза” (1913) става първото стихотворение на великия руски поет. Публикувана е в детското списание "Мирок". И въпреки че поетът практически не пише за деца, много от неговите творби влизат в кръга на детското четене: „Зимата пее и зове ...“ (1910), „С Добро утро! (1914), „Пудра” (1914), „Бабини приказки” (1915), „Череша” (1915), „Нивата са сбити, горичките голи...” (1918)
БОРИС ВЛАДИМИРОВИЧ ЗАХОДЕР (1918-2000)
Роден на 9 септември в Молдова. Завършва училище в Москва. След това учи в Литературния институт.
През 1955 г. стиховете на Заходер са публикувани в сборника „На задното бюро“. През 1958 г. - "Никой и други", през 1960 г. - "Кой на кого прилича?", През 1970 г. - "Училище за мацки", през 1980 г. - "Моето въображение". Авторът пише и приказките „Утрешният ден на маймуната” (1956), „Русачок” (1967), „Добрият носорог”, „Имало едно време Фип” (1977)
Борис Заходер е преводач на А. Милн " Мечо Пухи всички-всички-всички”, А. Линдгрен „Бебе и Карлсън”, П. Травърс „Мери Попинз”, Л. Карол „Приключенията на Алиса в страната на чудесата”.
ИВАН АНДРЕЕВИЧ КРИЛОВ (1769-1844)
Роден на 13 февруари в Москва. Прекарах детството си в Урал и Твер. Той получава световно призвание като талантлив баснописец.
Той пише първите си басни през 1788 г., а първата му книга е публикувана през 1809 г.
Авторът е написал повече от 200 басни.
За детско четене „Гарванът и лисицата” (1807), „Вълкът и агнето” (1808), „Слонът и мопсът” (1808), „Водното конче и мравката” (1808), „Квартет” ” (1811), „Лебед, щука” се препоръчват и Рак” (1814), „Огледало и маймуна” (1815), „Маймуна и очила” (1815), „Прасе под дъба” (1825) и много други.
АЛЕКСАНДЪР ИВАНОВИЧ КУПРИН (1870-1938)
Роден на 7 септември в провинция Пенза в бедно дворянско семейство. След смъртта на баща си той се премества с майка си в Москва, където е назначен в сиропиталище. По-късно завършва Александровското военно училище и няколко години служи в пехотен полк. Но през 1894 г. той напуска военните дела. Пътувал много, работил като товарач, миньор, организатор на цирк, летял с балон с горещ въздух, слязъл на морското дъно в костюм за гмуркане, беше актьор.
През 1889 г. той се запознава с А. П. Чехов, който става едновременно ментор и учител на Куприн.
Писателят създава такива произведения като „ Прекрасен доктор“(1897), „Слон” (1904), „Бял пудел” (1904).
МИХАИЛ ЮРИЕВИЧ ЛЕРМОНТОВ (1814-1841)
Роден на 15 октомври в Москва. Детството си прекарва при баба си в имението Тархани в района на Пенза, където получава отлично домашно образование.
Започва да пише първите си стихове на 14-годишна възраст. Първата печатна творба е поемата „Хаджи Абрек” (1835 г.)
И стихотворения като „Плато“ (1832), „Двама великани“ (1832), „Бородино“ (1837), „Три палми“ (1839), „Скала“ (1841) и други влязоха в кръга на детското четене.
Поетът загина в дуел на 26 години.
ДМИТРИЙ НАРКИСОВИЧ МАМИН-СИБИРЯК (1852-1912)
Роден на 6 ноември в семейството на свещеник и местен учител. Той получава домашно образование и завършва Пермската духовна семинария.
Започва да публикува през 1875 г. Пише разкази и приказки за деца: „Ловецът Емеля” (1884), „На учение” (1892), „Осиновено дете” (1893), „Шиш” (1897), „СераяШия”, „Зелена война”, „Устойчив“, „Упоритият козел“, „Приказката за славния крал Грах и неговите красиви дъщери - принцеса Кутафя и принцеса Грах“.
Дмитрий Наркисович написа известните „Приказки на Альонушка“ (1894-1897) за болната си дъщеря.
САМУИЛ ЯКОВЛЕВИЧ МАРШАК (1887-1964)
Роден на 3 ноември в град Воронеж. Рано започва да пише поезия. През 1920 г. той създава един от първите детски театри в Краснодар и пише пиеси за него. Той е един от основоположниците на детската литература в Русия.
Всеки знае творбите му „Приказката за една глупава мишка“ (1923), „Багаж“ (1926), „Пудел“ (1927, „Той е толкова разсеян“ (1928), „Мустакати и раирани“ (1929), „ Деца в клетка” (1923) И много, много всеизвестни и обичани стихове и разкази в стихове.
И известните истории „Къщата на котката“ (1922), „Дванадесет месеца“ (1943), „Теремок“ (1946) отдавна са намерили своите читатели и остават най-обичаните детски творби на милиони хора от различни възрасти.
СЕРГЕЙ ВЛАДИМИРОВИЧ МИХАЛКОВ (1913)
Роден на 13 март в Москва в дворянско семейство. Получава основното си образование вкъщи и веднага постъпва в 4 клас. Малкият Сергей обичаше да пише поезия. И на 15 лата беше публикувано първото стихотворение.
Славата на Михалков му носи поемата "Чичо Стьопа" (1935) и нейното продължение "Чичо Стьопа - полицай" (1954).
Любимите произведения на читателите са „За мимозата“, „Веселият турист“, „Моят приятел и аз“, „Ваксинация“, „Моето кученце“, „Песен на приятели“; Приказки “Фестивалът на непокорството”, “Трите прасенца”, “Как старецът продаде крава”; басни.
С. Михалков е написал повече от 200 книги за деца и възрастни. Той е автор на руския химн (2001).
НИКОЛАЙ АЛЕКСЕЕВИЧ НЕКРАСОВ (1821-1878)
Роден на 10 декември в Украйна.
В работата си Некрасов обръща голямо внимание на живота и начина на живот на руския народ, селячеството. Стихотворенията, написани за деца, са адресирани предимно до прости селски деца.
Учениците са запознати с произведения като „Зеленият шум“ (1863), „Железницата“ (1864), „Генерал Топтигин“ (1867), „Дядо Мазай и зайците“ (1870) и поемата „Селски деца“ (1861).
НИКОЛАЙ НИКОЛАЕВИЧ НОСОВ (1908-1976)
Роден на 23 ноември в Киев в семейството на актьор. Бъдещият писател се занимава със самообразование, театър и музика. След Института по кинематография работи като режисьор, режисьор на анимационни и учебни филми.
Публикува първия си разказ „Развлекатели“ през 1938 г. в сп. „Мурзилка“. След това книгата „Чук-чук-чук“ (1945) и колекциите „ Забавни истории"(1947), "Дневникът на Коля Синицин" (1951), "Витя Малеев в училище и у дома" (1951), "На хълма" (1953), "Мечтатели" (1957). Най-популярната трилогия е „Приключенията на Незнайко и неговите приятели“ (1954), „Незнайко в слънчевия град“ (1959) и „Незнайко на луната“ (1965).
Въз основа на неговите произведения N.N. Носов пише сценарии за игралните филми „Двама приятели“, „Мечтатели“, „Приключенията на Толя Клюквин“.
КОНСТАНТИН ГЕОРГИЕВИЧ ПАУСТОВСКИ (1892-1968)
Роден на 31 май. Прекарва детството си в Украйна при баба си и дядо си. Учи в Киевската гимназия. По-късно се премества в Москва. Работил е като санитар, възпитател, кондуктор в трамвая и работник във фабрика. Пътувал много.
През 1921 г. започва да се занимава с литературно творчество. Появяват се разкази и приказки за деца на писателя. Това са „Нос на язовец“, „Гумена лодка“, „Крадец на котки“, „Заешки лапи“.
По-късно се появяват „Льонка от малкото езеро” (1937), „Гъста мечка” (1947), „Градливо врабче” (1948), „Жаба” (1954), „Кошница с шишарки”, „Топъл хляб” и др. публикувано..
ЧАРЛЗ ПЕРО (1628-1703)
Роден на 12 януари в Париж. Колекцията „Приказки за майката гъска“ (1697) донесе на автора световна слава. Добре познати са ни приказките „Червената шапчица“, „Магарешка кожа“, „Спящата красавица“, „Пепеляшка“, „ Синята брада“, „Котаракът в чизми“, „Палец“.
В Русия приказките на великия френски разказвач са преведени на руски през 1768 г. и веднага привличат вниманието със своите загадки, тайни, сюжети, герои и магия.
АЛЕКСАНДЪР СЕРГЕЕВИЧ ПУШКИН (1799-1837)
Роден на 6 юни в семейството на благородник. Получил отлично домашно образование. Пушкин имаше бавачка, Арина Родионовна, която разказа на бъдещия поет много руски приказки, които бяха отразени в произведенията на брилянтния класик.
А. С. Пушкин не е писал специално за деца. Но има прекрасни произведения, които са станали част от детското четене: „Приказката за свещеника и неговия работник Балда“ (1830), „Приказката за цар Салтан, неговия син, славния и могъщ герой княз Гвидон Салтанович и красивата принцеса лебед” (1831), „Приказката за рибаря и рибката” (1833), „Приказката за мъртвата принцеса и седемте рицари” (1833), „Приказката за златното петле” (1834).
На страниците на училищните учебници децата се запознават с произведения като поемата „Руслан и Людмила“, „В Лукоморие има зелен дъб“ (1820), откъси от романа „Евгений Онегин“ (1833): „Небето вече дишаше есента”, „Зора изгрява в студена мъгла...”, „Оная година есенното време...”, „Зима! Селянинът тържествува..." Те изучават много стихотворения "Пленникът" (1822), " Зимна вечер“(1825), „Зимен път” (1826). „Бавачка“ (1826), „Есен“ (1833), „Облак“ (1835).
По произведенията на поета са заснети много игрални и анимационни филми.
АЛЕКСЕЙ НИКОЛАЕВИЧ ТОЛСТОЙ (1883-1945)
Роден на 10 януари в семейството на земевладелец. Имам домашно основно образование, по-късно учи в Самарското училище. През 1907 г. решава да се посвети на писането. Заминава за чужбина, където написва автобиографичния разказ „Детството на Никита“ (1920).
Младите читатели познават А. Толстой като автор на приказката „Златният ключ или приключенията на Пинокио“.
ЛЕВ НИКОЛАЕВИЧ ТОЛСТОЙ (1828-1910)
Роден на 9 септември в имението Красная поляна в провинция Тула в благородно дворянско семейство. Получил домашно образование. По-късно учи в Казанския университет. Служил в армията, участвал в Кримска война. През 1859 г. той открива училище за селски деца в Ясна поляна.
През 1872 г. създава ABC. И през 1875 г. той публикува учебник за преподаване на четене „Новата азбука“ и „Руски книги за четене“. Много хора знаят творбите му „Филипок“, „Кост“, „Акула“, „Лъв и куче“, „Огнени кучета“, „Три мечки“, „Как човек раздели гъски“, „Мравка и гълъб“, „ Двама другари”, „Каква трева има в росата”, „Откъде духа вятърът”, „Къде тече водата от морето”.
ДАНИЕЛ ХАРМС (1905-1942)
Даниил Иванович Ювачев е роден на 12 януари в Санкт Петербург.
Той е привлечен от детската литература от С. Маршак. През 1928 г. се появяват неговите забавни стихотворения „Иван Иванович Самовар“, „Иван Торопушкин“, „Игра“ (1929), „Милион“, „Весели сискини“ (1932), „Човек излезе от къщата“ (1937).
През 1967 г. е публикуван „Какво беше“. През 1972 г. - „12 готвачи“.
ЕВГЕНИЙ ИВАНОВИЧ ЧАРУШИН (1901-1965)
Роден на 11 ноември в семейството на архитект.
Повече от всичко друго обичаше да рисува. По-късно завършва Петроградската художествена академия. През 1929 г. излизат неговите картинни книги “Волни птици” и “Различни животни”.
Първите разкази се появяват през 1930 г., включително „Шур“, „Пиленца“, „Пилешки град“, „Мечка“, „Животни“. По-късно се появяват „Никитка и неговите приятели“, „За Томка“ и др.
Е.И. Чарушин е илюстрирал книги на Мамин-Сибиряк, Бианки, Маршак, Чуковски, Пришвин.
АНТОН ПАВЛОВИЧ ЧЕХОВ (1860-1904)
Роден на 29 януари в семейството на дребен търговец. Първо учи в училище, след това в гимназия. От ранна възраст се интересува от литературно творчество.
През 1879-1884 г. учи в медицинския факултет на Московския университет и след като получава медицинска диплома, работи известно време по специалността си.
Но след това започнах да обръщам голямо внимание на литературата. Участва в създаването на ръкописни дневници. Публикува в хумористични списания, пише кратки истории, подписвайки ги от Антоша Чехонте.
Чехов е написал много произведения за деца: „Кащанка“, „Белочела“, „Име на коня“, „Ванка“, „Михалица“, „Хамелеон“, „Момчета“, „Беглецът“, „Искам да спя“.
КОРНЕЙ ИВАНОВИЧ ЧУКОВСКИ (1882-1969)
Роден на 31 март. Истинското име на писателя е Николай Василиевич Корнейчуков.
От дете обичаше да чете много и се занимаваше със самообразование.
През 1901 г. във вестник се появява статия, подписана с псевдонима Корней Чуковски.
След публикуването на поетичните приказки „Мойдодир“, „Хлебарка“, „Цокотуха муха“, „Дървото на чудото“, „Планината на Федорино“, „Бармалей“, „Телефон“, „Приключенията на Бибигон“, той наистина се превърна в най-добрия детски разказвач.
К.И. Чуковски е автор на преразкази за деца на романите на Д. Дефо, Р. Распе, Р. Киплинг, Гръцки митове, истории от Библията.
Първият сайт с детски стихове за деца от всички възрасти и за всички поводи. Тук ще намерите детски стихчета за децата, за мама, за татко, за семейството, за баба, за пролетта, за лятото, за есента и за зимата. Новогодишни стихове за деца за Дядо Коледа, за снежната девойка, за коледната елха, за снежния човек и за Нова година. Стихове за най-малките, стихове за ученици и деца в предучилищна възраст, празнични стихове за деца, стихове за професии и за животни, стихове от известни детски поети и малко известни детски автори.
Най-известният и четен руски съветски детски поет, писател, филмов сценарист, радиоводещ. Повечето от стиховете са написани за деца в предучилищна и начална училищна възраст. Стиховете са лесни за четене и запомняне.
Руски писател, поет, преводач, литературен и театрален критик. Много от произведенията на поета са станали учебници и се считат за класика. По стиховете на Плещеев са написани повече от сто романса от най-известните руски композитори.
Съветски и руски детски прозаик, поет, преводач, сценарист. Популяризатор на световната детска класика. Най-голяма слава в СССР му донесоха преводите и преразказите на класически произведения на чуждестранната детска литература.
Руски писател и преводач, лирически поет. Мемоарист, пушкиновед, изследовател. Пише за възрастни и деца. Член на Съюза на писателите на СССР. През 2000 г. област Калуга одобри литературната награда на името на. В. Д. Берестов за писатели и поети от региона
19.07.1893 - 14.04.1930 г. Руски съветски поет. Един от най-великите поети на 20 век. Освен като поезия, той ясно се изявява като драматург, сценарист, режисьор, филмов актьор, художник, редактор на списанията „ЛЕФ” („Лев фронт”), „Нов ЛЕФ”.
съветски детски поети драматург. Първите му стихове са донесени в Москва от С. Я. Маршак. Много от стиховете, включени в първите книги, отдавна са се превърнали в класика на детската литература, а понякога са известни, но без да знаят името на автора.
Отначало пише басни, хумористични и сатирични стихове за възрастни. И през 1951 г. е публикувана книга със стихове за деца „Малки майстори“. Завършва Висши литературни курсове в Ленинградския институт. М. Горки. От 1958 г. - член на Съюза на писателите.
Известна руска поетеса от Москва. Един от най-ярките представители на съвременната детска поезия.
Руски, съветски писател и поет. Известен със своите забавни и необичайни творби. Пишеше леко и закачливо. Смятан е за създател на специален поетичен стил, способен да развие фантазията и въображението.
Широко известна руска съветска поетеса и преводач. От 1933 г. тя е постоянен автор, а по-късно и редактор на детските списания "Мурзилка" и "Затейник". През 1936 г. излизат първите й книги за деца - „Есен” и „Садко”.
Руска съветска поетеса и преводач. Автор на около седемдесет детски поетични творби. Детските творби на автора са преиздавани няколко пъти и са включени в антологии. Много от стихотворенията на поетесата са музикални и стават песни.
Руски публицист, поет, баснописец, издател на сатирични и образователни списания. Той е най-известен като автор на 236 басни, събрани в девет прижизнени сборника. Много изрази от басните на Крилов са станали популярни изрази.
Съвременен поет. Автор на стихове и приказки за деца, завършил Санкт Петербург държавен университетспециалност немска филология, доброволец на благотворителна фондация АдВита
Съвременен поет. Завършил Киевския военен институт за управление и комуникация. Основното поетическо направление е литературни произведенияза деца в предучилищна и по-малка възраст.
Руски поет символист един от най-ярките представители на руската поезия Сребърен век. Автор на автобиографична проза, филологически трактати и исторически изследвания. През 1923 г. е номиниран за Нобелова наградапо литература.
Руски съветски поет, публицист, литературен критик, преводач и литературен критик, детски писател, журналист. Награден с орден Ленин и Червено знаме на труда. Той беше най-издаваният автор на детска литература в Русия.
Съветски и узбекски поет, писател, драматург, журналист, преводач и художник. Автор на повече от 50 книги. Негови творби са включени в учебните програми на училища и университети. образователни институцииУзбекистан.
Руски съветски поет, драматург и преводач, литературен критик, сценарист. Автор на популярни детски книги. На Самуил Маршак са кръстени улици в Москва, Воронеж, Чебоксари, Киев, Донецк, Краматорск и Ялта, както и булевард в Санкт Петербург.
Съветски руски писател, поет, драматург и публицист, военен кореспондент, сценарист, баснописец, общественик. Михалков стана най-известен с произведенията си за деца.
Популярен детски писател и композитор. Автор на повече от 30 книги с детски стихове и около стотина детски песни по негови думи и музика. Тя стана един от авторите и сценаристите на телевизионното шоу " Лека нощ, деца“ и едноименното списание за деца.