Zadatak 25 drugog dijela je esej zasnovan na pročitanom tekstu. Ovaj zadatak se ispunjava na listu za odgovore br. 2.

Svi obrasci za Jedinstveni državni ispit popunjeni su svijetlim crnim mastilom. Možete koristiti gel, kapilarno ili nalivpero.

Prilikom izvršavanja zadataka možete koristiti nacrt. Unosi u nacrt se ne uzimaju u obzir prilikom ocjenjivanja radova.

Bodovi koje dobijete za obavljene zadatke se zbrajaju. Pokušajte završiti što više zadataka i postići najveći rezultat

broj bodova.

Želimo vam uspjeh!

Dio 1

1 Navedite dvije rečenice koje ispravno prenose GLAVNU informaciju sadržanu u tekstu. Zapišite brojeve ovih rečenica.

1) Prava otkrića u istorijskoj lingvistici o prošlosti jezika moguća su kada je moguće spojiti mukotrpnu potragu za činjenicama i hrabrost razmišljanja.

2) Vrlo često, sudovi o prošlosti jezika omogućavaju da se obnovi čitav svijet koji je davno izgubljen u prošlosti.

3) Samo mukotrpna potraga za činjenicama i hrabrost razmišljanja lingvista omogućavaju pravim otkrićima na polju prošlog jezika.

4) Samo hrabrost razmišljanja omogućava lingvistima da malo po malo obnavljaju znanje o prošlosti jezika i prave prava otkrića u istorijskoj lingvistici.

5) Sudovi o prošlosti jezika koji su spekulativne prirode mogu se potvrditi ako se historijske činjenice mukotrpno i namjerno prikupljaju.

2 Koja od sljedećih riječi (kombinacija riječi) treba da se pojavi u praznom mjestu utreća (3) rečenicatekst? Zapišite ovu riječ (kombinaciju riječi).

Ali

na primjer,

Ipak

Tačno

Jer

Odgovor: _________________________

3 Pročitajte fragment rječničke stavke koji daje značenje riječi JEZIK. Odredite značenje u kojem se ova riječ koristiu prvoj (1) rečenici texta. Zapišite broj koji odgovara ovoj vrijednosti u dati fragment unosa u rječnik. JEZIK, -a, množina. -i, -ov, m.

1) jedinice Skup izražajnih sredstava u verbalnom stvaralaštvu, zasnovanih na nacionalnom zvučnom, rečničkom i gramatičkom sistemu.Ya. Ya pisci. Ya fiction.

2) Istorijski uspostavljen sistem zdravog vokabulara i gramatičkih sredstava, koji je sredstvo za komunikaciju, razmjenu misli i međusobno razumijevanje ljudi u društvu.Ja sam veliki Rus. slovenski jezici. Literary me.

3) jedinice Govor, sposobnost govora.Izgubi jezik. Pacijent leži bez jezika i bez pokreta.

4) transfer Zatvorenik zarobljen radi dobijanja potrebnih informacija (kolokvijalno).Uzmi, donesi jezik.

5) Sistem znakova (zvukova, signala) koji prenose informacije.Ja životinje. Ya gestikulacije.

Odgovor: _________________________

4 U jednoj od riječi u nastavku, napravljena je greška u postavljanju naglaska: slovo koje označava naglašeni samoglasnik je pogrešno istaknuto. Zapišite ovu riječ.

krvarenje

GIVING

rukohvati

zapečaćeno

nema šanse

Odgovor: _________________________

5 U jednoj od rečenica ispod, istaknuta riječ je POGREŠNO upotrijebljena. Ispravite leksičku grešku odabirom paronima za istaknutu riječ. Zapišite odabranu riječ.

Jedan od govornika bio je Aleksandar Andrejevič Koli, profesor ORGANSKE hemije.

Ljudi su pitali kontrolore kako pravilno POPUNI obrazac.

Styopka je razvio posebno POVERLJIV odnos sa svojim pradedom.

Nakon oklevanja, komandant nije rekao ništa o PRAVIM motivima njegove tvrdoglavosti.

Naravno, Borisu Sergejeviču je važno da zna da se ovdje pojavio ISKUSNI vlasnik imanja.

Odgovor: _________________________

6 U jednoj od dolje istaknutih riječi napravljena je greška u formiranju oblika riječi. Ispravi grešku i pravilno napiši riječ.

kilogram MANDARINA

TRISTO STANOVNIKA

MOKRA kroz i kroz

strane PASOŠE

LEŽI na bok

Odgovor: _________________________

7 Uspostavite korespondenciju između gramatičkih grešaka i rečenica u kojima su nastale: za svaku poziciju u prvom stupcu odaberite odgovarajuću poziciju iz druge kolone

Zapišite odabrane brojeve u tabelu ispod odgovarajućih slova.

8Odredi riječ u kojoj nedostaje nenaglašeni naizmjenični samoglasnik korijena. Napišite ovu riječ umetanjem slova koje nedostaje.

premazivanje

odnosno teoretski

float..wok

produženo

l..gendarny

Odgovor: _________________________

9 Identifikujte red u kojem u obje riječi nedostaje isto slovo. Napiši ove riječi umetanjem slova koje nedostaje.

pr..povećanje, pr..morski

na..pisati, o..grmeti (tuče)

u..dati, niti..odbiti

dole..dole, u..južne

igra..igra, među..institucionalna

Odgovor: _________________________

10 Napišite riječ u kojoj je napisano slovo E umjesto praznine.

sveta budalo...

akumulirati

izdržao...u

gurnula...nka

doplata

Odgovor: _________________________

11 Napišite riječ u kojoj je napisano slovo I umjesto praznine.

na čelu...moj

pucaj...sh

zarđao...lo

zapečaćeno

posjećeno

Odgovor: _________________________

12 Odredi rečenicu u kojoj NE sa rečju koja je napisana FULL . Otvorite zagrade i zapišite ovu riječ.

(NE)PATNA duša nikada neće moći da shvati sreću.

Sofija Pavlovna (NIJE) kriva za ono što nam se dogodilo kao što se čini.

Odaberite prijatelja (NE) U ŽURBI, a još manje u žurbi da ga zamijenite.

Gljivica je (NE) VISOKA, ali jaka.

Već je kraj septembra, a njive još (NE)pokošene, žito počinje da opada s klasja.

Odgovor: _________________________

13 Identifikujte rečenicu u kojoj su napisane obe istaknute reči FULL . Otvorite zagrade i zapišite ove dvije riječi.

Ivan se rijetko pojavljivao u okružnom centru, (ZA) ONDA je u svakoj prilici odlazio u grad i (B) tamo nestajao na nekoliko sati, zaboravljajući na službu.

(PO) ZAŠTO SAM je prepoznao: da li po njenom pogledu, po obrisu njenih ruku - ne znam, ali sam je prepoznao, i (PO) OVO mi je srce počelo divlje kucati.

Stidljivo i nadajući se da će NEKO hteti da primi nezvane goste, pokucali smo na vrata, ali su nas domaćini primili (NA) PRVI NAČIN.

I (SO), najmlađi sin je volio knjige kao i svi ostali u našoj porodici.

Eksperiment je izveden uspješno, PRVI PUT, PA su svi bili jako zadovoljni.

Odgovor: _________________________

14 Označite sve brojeve na čijem je mjestu napisano NN.

Uređen (1) namješten (2) starim (3) namještajem, stan je ličio na vlastelinsku kuću, sa jednom za svagda ustaljenim (4) rutinama i običajima, u kojima svaka stvar ima svoje mjesto, a vrijeme svoje posao.

Odgovor: _________________________

15 Postavite znakove interpunkcije. Navedite brojeve prijedloga u koje trebate staviti JEDAN zarez. Zapišite brojeve ovih rečenica.

1) Šuma je šuštala, nekad umirujuće i melodično, nekad poletno i alarmantno.

2) U 12. veku slikari su slikali slike bojama ili mastilom na svilenim ili papirnim svicima.

3) Odjednom su vrata na bloku zacvilila i pod se zatresao od nečijih koraka.

4) Ni na vodi, ni na zemlji, ni u vazduhu, pravi turista se ne oseća zbunjeno.

5) Šumsko voće je najbolje brati ujutro ili uveče, a to bi svaki dobar berač trebao znati.

Odgovor: _________________________

16 Postavite sve interpunkcijske znakove:

Popevši se (1) na široki očev krevet (2) i (3) zarivši (4) bradu u očevo rame (5), Vanjatka (6), uzbuđen (7) događajima večeri (8), mogao je ne zaspi dugo.

Odgovor: _________________________

17 Postavite znakove interpunkcije:označi brojeve na kojima bi se u rečenici trebali pojaviti zarezi.

Cijeli život sam volio i volim mentalni i fizički rad i (1) možda (2) čak i više od drugog. I (3) posebno (4) je bio zadovoljan kada je dobro pogodio ovo drugo, odnosno spojio je glavu rukama.

Odgovor: _________________________

18 Postavite znakove interpunkcije:označi brojeve na kojima bi se u rečenici trebali pojaviti zarezi.

I sve (1) što se vidi (2) i čuje (3) što živi (4) i što cvjeta zove te k sebi.

Odgovor: _________________________

19 Postavite znakove interpunkcije:označi brojeve na kojima bi se u rečenici trebali pojaviti zarezi.

Pokazalo se (1) da rukopis još nije konačno uređen (2) i da (3) dok se ne urade dodatni radovi (4) ne može se predati u štampariju.

Odgovor: _________________________

(1) Kada sam ušao u novi prazan stan, jedina me je dočekala stara zavejana topola ispred prozora, ostala je sa seoskog imanja koje je bilo na ovom mestu, a sada gledajući u drugi sprat, činilo mi se da mi kaže: „Zdravo“ – i iz njegovih prekrasnih bijelih grana svjetlost se slijevala u sobu, čista, besprijekorna, netruležna. (2) Onda je došlo proljeće, i jednog jutra, nakon tople noćne kiše, u prozor je pogledalo nešto zeleno, zadimljeno, neodređeno.

(3) Svakog proljeća se ponavlja isto, i svaki put je to kao čudo, čudo obnove i ne možeš se naviknuti. (4) Dugo sam stajao i gledao i nisam se mogao zasititi. (5) Sada kao da se neko živ smjestio ispred prozora, digao buku i odjednom utihnuo, a kada je zapuhao vjetar, tiho i krotko pokucao na prozor.

(6) Živio je sa svim svojim lišćem, hiljadama hiljada listova, izlažući ih suncu, mjesecu, vjetru, kiši. (7) Uživao je u životu punim plućima, u svakoj minuti, svakoj sekundi svog postojanja. (8) A ja bih, razmišljajući o svom životu, želio da naučim od njega ovu neprestanu radost u slobodi pod nebom.

(9) Ptice su doletjele na njegove grane, zviždale, pjevale svoje kratke gradske pjesme, možda im je topola pričala o meni, a one su gledale kroz prozor i cerekale se.

(10) Kako je to bilo dugo, divno ljeto u toj prvoj godini života u novoj sobi, sa živom topolom tik do prozora, kakvim beskrajnim zalascima sunca, i svijetlim noćima, i laganim snovima! (11) Samo ponekad sam iznenada sanjao da sam iz nekog razloga izgubio svoju novu sobu i ponovo živim u staroj, mračnoj i zadimljenoj, sa golom električnom sijalicom na dugačkom kablu. (12) Ali probudio sam se, a topola je pogledala u sobu čistih, svježih zidova, a predzoran zeleni šum stopio se s osjećajem sretnog buđenja. (13) Onda je došla jesen, lišće je požutelo, a soba je postala tiha i tužna.

(14) Počeli su jesenji pljuskovi i oluje, noću je topola škripala, stenjala i udarala granama o zid, kao da traži zaštitu od nevremena. (15) Lišće je postepeno odlijetalo s njegovih gornjih grana, a potom i sa donjih. (16) Lišće je teklo u potocima, prekrivajući balkon, a neko se zalijepilo za staklo i sa užasom gledalo u sobu očekujući nešto.

(17) I sad na topoli nije ostao ni jedan list, stajala je gola, crna, kao izgorela, a na pozadini plavog neba vidjela se svaka crna grančica, svaka žila, bilo je svečano tiho i tužno u priroda, negrijano sunce je sijalo ljeto (18) I, kao i uvijek, prisjetio sam se svog djetinjstva i pomislio: ko si ti? (19) Šta je smisao života? (20) Onda je opet bilo proljeće, i sve je bilo ispočetka, i život je izgledao beskrajan.

(21) Ali jednog jutra začuh zvuk ispod prozora, kao da mi topola cvili. (22) Pojurio sam do prozora. (23) Ispod su se nalazili strugači i valjci, koji su probijali novu ulicu, a radnik je električnom testerom sjekao stablo topole koja je stajala na sredini puta.

(24) I odozgo sam vidio kako mu je drhtaj prošao cijelim zelenim tijelom, zateturao je, razmislio na trenutak i srušio se na novu ulicu, zaklonivši cijelu njenu širinu šuštavim zelenim odronskim lišćem.

(25) I ukazao mi se od crvene cigle, dosadan, goli zid kuće sa druge strane ulice, i od tada sam vidio samo njega i komadić neba.

(26) Često se sjetim svoje topole. (27) I još se čini da nije nestalo sa zemlje, nego raste negdje u šumi, na proplanku, šušti svim svojim lišćem.

(Prema B. Yampolsky*)

* Boris Samoilovič Jampoljski (1912-1972), ruski pisac.

20 Koju od izjavane odgovarajusadržaj teksta? Molimo navedite brojeve odgovora.

1) Useljavajući se u novi prazan stan, pripovjedač je na prozoru vidio staru topolu.

2) Gledajući topolu, junak se prisjetio svog djetinjstva i tražio odgovore na pitanja: ko si ti? Šta je smisao života?

3) Topola i dalje raste pored naratorove kuće.

4) Svakog proljeća na topoli je cvjetalo lišće. I ovaj proces narator naziva čudom obnove.

5) Junak nimalo ne žali što je stara topola posječena, jer je mogla pasti i oštetiti kuću ili povrijediti osobu.

21 Koja je od sljedećih izjava pogrešno? Molimo navedite brojeve odgovora.

1) Rečenice 1-2 sadrže narativni element.

2) Rečenica 17 daje opis.

3) Rečenice 21-22 sadrže narativ.

4) Predlog 12 predstavlja obrazloženje.

5) Rečenica 2 sadrži obrazloženje.

Odgovor: __________________________

22 Iz 15. rečenice zapišite antonimi

Odgovor: __________________________

23 Među rečenicama 14-17 pronađite onu koja je povezana s prethodnom upotrebomprisvojne zamjenice i oblici riječi. Napišite broj ove ponude.

Odgovor: __________________________

24 „Sjećajući se topole koja je nekada rasla ispod prozora, B. Yampolsky koristi staze kao(A) ___________ („živeo od hiljada hiljada listova“ u rečenici 6),(B) ______________ (“Topola im je rekla za mene” u rečenici 9). Takva tehnika kao(IN) ___________________ (u rečenici 27), prenosi autorova osećanja. I trop kao(G) _____________________(Na primjer, " predivno grane" u rečenici 1), poboljšava slikovitost teksta."

Lista pojmova

1) niz homogenih članova

2) personifikacija

3) uporedni promet

4) hiperbola

5) parcelacija

6) opozicija

7) dijalektizam

8) retoričko pitanje

Navedite jedan od problema postavio autor teksta.

Komentirajte formulirani problem. U svoj komentar uključite dva ilustrativna primjera iz teksta koji ste pročitali za koje mislite da su važni za razumijevanje problema u izvornom tekstu (izbjegavajte pretjerano citiranje).

Formulirajte poziciju autora (pripovjedača). Napišite da li se slažete ili ne slažete sa stajalištem autora teksta koji ste pročitali. Objasni zašto. Argumentirajte svoje mišljenje, oslanjajući se prvenstveno na iskustvo čitanja, kao i na znanje i životna zapažanja (prva dva argumenta se uzimaju u obzir).

Obim eseja je najmanje 150 riječi.

Rad napisan bez pozivanja na pročitani tekst (nije zasnovan na ovom tekstu) se ne ocjenjuje. Ako je esej prepričavanje ili potpuno prepisivanje originalnog teksta bez ikakvih komentara, onda se takav rad ocjenjuje 0 bodova.

WET

A B C D E

4 2 3 8 7

FLOAT

REPRIMATEDEPRESS

IZDRŽAVAJUĆI

PUCAĆETE

LOW

ZAŠTO

1234

GORNJE-DONJE

ili UPPERBOTTOM

ili GORNJE-DONJE

4269

Tekstualne informacije

Na obrazovnom portalu „Studiraj ovdje“ možete polagati različite verzije Jedinstvenog državnog ispita iz ruskog jezika. Na osnovu rezultata online testa, prikazuju se pogrešni odgovori na pitanja testa. Zahvaljujući ovom formatu, bićete spremni za polaganje ispita. Sada znate kako izgledaju testni zadaci na ispitu iz ruskog jezika. Nažalost, nećete vidjeti upravo takve zadatke na stvarnom Jedinstvenom državnom ispitu.

I znajte da kada odgovarate na pitanja on-line testa na portalu Study Here, ne morate žuriti, jer nema vremenskih ograničenja, što će vam omogućiti da bolje prepoznate svoje praznine u znanju i nadoknadite pravi ispit. Osim toga, format Jedinstvenog državnog ispita nije poznat svima i morate biti spremni za testni format ispita. Iako škola aktivno obučava učenike za polaganje Jedinstvenog državnog ispita iz ruskog jezika, dodatna priprema neće škoditi.

Polaganje online testa Jedinstvenog državnog ispita iz ruskog

Što više vremena posvetite pripremama, to će vaši rezultati na Jedinstvenom državnom ispitu iz ruskog biti bolji. A mogućnost upisa na univerzitet zavisi od rezultata ovog ispita. . Stoga je vrijedno posvetiti što više vremena i truda pripremi. Online praktični testovi ne zahtijevaju puno vremena ili materijalnih troškova. Kroz njih možete prošetati u bilo koje vrijeme, zaustavljajući se po potrebi. Ako imate teško pitanje, odgovor možete pronaći u udžbeniku i nastaviti sa polaganjem testa ispunjavanjem pravila koje vam je zadalo poteškoća. Osim toga, online testovi Jedinstvenog državnog ispita na web stranici obrazovnog portala pokazuju rezultate bez registracije ili slanja SMS-a.

Korisnik ne mora unositi svoje lične podatke ili broj telefona. Ovo izdvaja naš portal od ostalih. Nadamo se da će vam naši online testovi iz ruskog jezika pomoći da se pripremite za težak ispit, pronađete nedostatke u znanju koje ćete ispraviti i uspješno se nositi sa Jedinstvenim državnim ispitom iz ruskog jezika. I idite u dobar institut koji možete izabrati iz naše rang liste. Lista se stalno ažurira i sadrži najažurnije informacije o visokoškolskim ustanovama.

Krajem maja maturante 11. razreda čeka prilično težak test - Jedinstveni državni ispit iz ruskog jezika 2017. Ovaj ispit se smatra obaveznim, baš kao i matematika, pa će ga morati polagati svi bez izuzetka. Danas je glavni zadatak jedanaestih razreda da se na vrijeme pripreme za test kako svjedočanstvo ne bi pokvarila loša ocjena. Osim toga, visok rezultat na Jedinstvenom državnom ispitu iz ruskog jezika otvara vrata najprestižnijim univerzitetima u zemlji za budućeg kandidata.

Većina učenika, pod pretpostavkom da testovi iz ruskog jezika nisu tako teški kao iz matematike ili fizike, uopće se ne pripremaju za predmet i na kraju imaju nedovoljno visoke ocjene. Treba imati na umu da ispit ne pokriva samo materijale za 11. razred, već i teme iz prethodnih godina studija. Osim toga, Jedinstveni državni ispit uključuje zadatke koji zahtijevaju izvanredno razmišljanje. Kao što vidite, ruski jezik nije tako jednostavan predmet, a s obzirom na buduće predviđene za 2017. godinu, to će postati još teže.

Za šta se treba pripremiti?

Više puta je rečeno da testove iz ruskog jezika čekaju brojne inovacije. Tokom godina, naučnici i nastavnici su razvijali optimalan sistem provjere znanja koji bi mogao odražavati pravo znanje učenika. U 2017. planiraju uvesti usmeni dio na Jedinstvenom državnom ispitu iz ruskog jezika. To je već izjavila Ljudmila Verbickaja (šef Ruske akademije obrazovanja).

U ovoj fazi već su razvijene sve potrebne transformacije. Ostaje samo razumjeti kako ih racionalno koristiti u ovome.

Do 2017. godine svi učenici srednjih škola polagali su ispit iz ruskog jezika u pisanoj formi. Obrazac za testiranje koji je uvršten u formulare je, naravno, dobra stvar, ali nije u stanju da odrazi pravo znanje diplomaca, jer oni jednostavno mogu pogoditi odgovor. Ali šta je sa interpunkcijom ili pravopisom? Testovi nisu u stanju da u potpunosti pokažu pismenost učenika.

Usmeni ispit će pomoći da se identifikuju praznine u znanju, sposobnost preciznog izražavanja misli, sastavljanja riječi u rečenice i pisanja priče koja je razumljiva ispitivačima.

U današnje vrijeme, korektan govor je izuzetno važan, posebno u sektorima privrede. Svaki vođa mora biti sposoban formulirati zadatke za podređene, biti sposoban izraziti misli i prenijeti svoje ideje drugima. Upravo zbog toga svaki školarac mora naučiti pravopis, kao i osnove govorništva.

Usmeni blok nisu sve promjene koje čekaju ispit iz ruskog jezika. U nadolazećoj 2017. zvaničnici namjeravaju uvesti sistem ocjenjivanja testnih eseja. Podsjetimo da je trenutno za ispoljavanje kreativnih sposobnosti i sposobnosti logičkog konstruisanja vlastitih misli učenik jednostavno dobio „prošao“ ili „nije prošao“.

Ljudmila Verbitskaja ovo smatra nepravednim pristupom, posebno za one studente koji mogu pokazati nivo svog znanja kroz esej. Samo uvođenje jasne skale ocjenjivanja pomoći će da se jasno prepozna nivo pripremljenosti studenta i formira jasan, objektivan pogled na ispit.

Datumi

Prijevremeni ispiti počinju 25.05.2017. U tom periodu učenici jedanaestog razreda moći će da polažu ispit iz ruskog jezika. Glavni testovi zakazani su za 30. maj. Ponavljanje Za one koji su “palili” predmet ili žele da poboljšaju ocenu, imaće priliku da polažu popravni ispit 27. juna. Rezervni dani su 15. april i 24. septembar.

Sprovođenje Jedinstvenog državnog ispita iz ruskog jezika

Učenicima se daje sat vremena da završe sve zadatke. U zadanom vremenu morate riješiti sva dva bloka, koja uključuju 24 pitanja. Prvi blok se sastoji od pitanja na koja se mora odgovoriti digitalno ili usmeno. U drugom razredu učenici moraju napisati esej na zadatu temu.

Skala ocjenjivanja

Još 2015. godine, mogli ste dobiti ocjenu „položio/nije položio“ za ovaj test. Već 2016. godine pojavili su se bodovi čiji je iznos zavisio od broja tačnih odgovora. Iz donje tabele možete saznati tačan broj bodova koji možete dobiti za određeno pitanje.

Drugi dio ispita zahtijeva od studenta da pokaže kreativne sposobnosti i tečno poznavanje ruskog jezika. Napominjemo da se eseji ocjenjuju na poseban način, tako da sama gramatika neće iznenaditi ispitivača.

Za pravilno položen drugi dio ispita student može osvojiti 25 bodova. Ukupno, u dva bloka diplomac će osvojiti 57 bodova, kojima se dodaju bodovi za ostale kriterije. S obzirom da je sistem provjere znanja 100 bodova, da biste razumjeli koju je ocjenu student dobio, samo pogledajte ovu šemu:

• 0 - 24 - “dva”
• 25 - 57 - “trojka”
• 58 - 71 - “četiri”
• od 72 - “pet”

Imajte na umu da je minimalni broj bodova za upis na univerzitet samo 36 bodova, ali za dobivanje certifikata dovoljno je osvojiti 24 boda.

Materijali za pripremu za Jedinstveni državni ispit iz ruskog jezika

Danas se godišnje izdaje mnogo literature koja pomaže budućim diplomcima da se pripreme za ispit. Osim toga, na službenoj web stranici FIPI-ja dostupno je puno dodatnih materijala za javni pristup, i to:

1. Demo verzija ispita
2. Obrasci zadatka
3. Kolekcije za obuku
4. Video konsultacije

Među najoptimalnijom literaturom za pripremu, vrijedi istaknuti priručnik autora Tsybulka I.P.

Jedinstveni državni ispit iz ruskog jezika sastoji se od dva dijelova i 25 zadataka.

Prvi dio predstavlja 24 zadatka. Mogu biti testnog tipa, sa izborom jednog ili više odgovora, otvorenog tipa (prazno popunite sami).

Odgovor na zadatke iz 1. dijela daje odgovarajući unos u obliku broja (broja) ili riječi (nekoliko riječi), niza brojeva (brojeva) ispisanih bez razmaka, zareza i drugih dodatnih znakova.

Prvi dio ispituje ovladavanje obrazovnim materijalom od strane diplomaca na osnovnom i visokom nivou složenosti (zadaci 7, 23–24).

Drugi dio - sastoji se od jednog zadatka - 25. Ovaj zadatak podrazumijeva pisanje eseja na osnovu pročitanog i analiziranog teksta.

Zadatak 2. dijela (zadatak 25 - esej) ispitanik može riješiti na bilo kojem nivou težine (osnovni, napredni, visoki).

Radu se daje 210 minuta - 3,5 sata.

Raspodjela zadataka po dijelovima ispitnog rada

Unpointing za zadatke

U nastavku ću navesti “cijenu” svakog obavljenog zadatka.

Za ispravan završetak svakog zadatka prvi dio (osim zadataka 1, 7, 15 i 24) ispitanik dobija 1 bod. Za netačan odgovor ili nedostatak istog, daje se 0 bodova.

Za izvršavanje zadataka 1 i 15 možete osvojiti od 0 do 2 boda.

Odgovor koji sadrži sve brojeve iz standarda i nijedan drugi smatra se tačnim.

Za ispunjavanje zadatka 7 možete osvojiti od 0 do 5 bodova.

Za svaku tačno navedenu cifru koja odgovara broju sa liste, ispitanik dobija 1 bod (5 poena: nema greške; 4 boda: jedna greška je napravljena; 3 boda: napravljene su dve greške; 2 boda: dve cifre su tačno naznačene; 1 bod: tačno naznačena samo jedna cifra 0 poena: potpuno netačan odgovor, odnosno netačan redosled brojeva ili njegov izostanak.

Za ispunjavanje zadatka 24 možete osvojiti od 0 do 4 boda. Odgovor koji sadrži sve brojeve iz standarda i nijedan drugi smatra se tačnim.

Maksimalan broj bodova koji ispitanik može dobiti ako ispravno izvrši zadatak drugi dio , iznosi 24 boda.

Za pravilno izvršenje svih zadataka ispitnog rada možete dobiti maksimum 57 primarnih bodova .

Priručnik za pripremu za Jedinstveni državni ispit

Referentne informacije za sve zadatke: 1 - 26. Ako ne znate, ne sjećate se, ne razumijete nešto, dođite ovdje. Jednostavno, pristupačno, mnogo primjera.

Zbirka test zadataka za obuku: 1 - 24

Vježbajte testove sa odgovorima na sve zadatke

"Ujedinjeni državni ispitni navigator"

Interaktivno pripremni kurs za Jedinstveni državni ispit iz ruskog jezika. 26 sekcija. Statistika individualnih postignuća. Opcije se formiraju za svakog pojedinca nakon novih posjeta. Potpuno je u skladu s novim formatom Jedinstvenog državnog ispita.

• Navigator objedinjenog državnog ispita po pretplati

"Odgovarač objedinjenog državnog ispita"

Koga zanimaju verzije za obuku Jedinstvenog državnog ispita iz ruskog jezika sa odgovorima i komentarima? Naša nova serija “Jedinstveni odgovori na državni ispit” je za vas.

Zbirka eseja o ruskom jeziku (zadatak 26)

Lakše je naučiti pisati eseje na osnovu izvornog teksta ako tačno znate koji su zahtjevi za Jedinstveni državni ispit za zadatak 26 na ruskom jeziku. Analiza rada diplomaca pokazuje tipične greške i nedostatke.

Završni zimski esej

Sve o diplomskom eseju. Koncept. Kriterijumi školske inspekcije. Kriterijumi ocjenjivanja na univerzitetima. Uzorci rada.

Radionica iz ortoepije

Imenice sa FIPI liste. Kako ih zapamtiti? Intenzivna interaktivna obuka će pomoći

Korisne informacije

Riječ Jedinstveni državni ispit ima fascinantan učinak na ljude. Većina ljudi, mnogo prije ispita, počinje to tretirati kao fatalnu prekretnicu: strašnu i neizbježnu. Čini se da je paralizovana volja i um ljudi... Izranjaju jasne slike pokretne trake, mlevenja mesa ili struje, koja nesrećne ljude nosi na nepoznatu destinaciju... Šta je posledica takvog odnosa prema predstojeći test? Pasivnost, ravnodušnost ili, naprotiv, grozničava aktivnost, besmislena užurbanost, pretjerana nervna napetost. Dobijte pouzdane informacije o predstojećem ispitu.

Beskorisne informacije

Čak i tokom teškog ili ozbiljnog posla možete pronaći razlog za šalu. Odeljak za one koji žele da se malo opuste

Samoodbrana. Ako je potrebna žalba

Bolje je da se ne pripremate za žalbu unaprijed. U životu postoji takav obrazac: ljudi često privlače situacije o kojima previše razmišljaju. Situacija podnošenja žalbe nije najprijatnija. Voleo bih da to izbegneš. Ali ako je žalba neizbježna, onda je bolje znati kako je podnijeti.
Stoga mislim da je važno razgovarati o ovoj temi.