Určení členů věty

1. Objasňující okolnosti místa a času jsou izolované. Například:

• a) Na předměstí, u jatek, vyli psi (Čechov); Přes řeku, na narůžovělé obloze, večernice jasně jiskřila (Gorky); I zde, přes jezero, kilometr vzdálené, se spolu s horkým vzduchem ozývalo dunění a praskání (Gaidar);
• b) V poledne za jasného slunečného počasí si nelze představit nic smutnějšího než tuto zříceninu (Turgeněv); ... Vstával brzy, aby dělal domácí práce, ve tři hodiny ráno, a teď měl oči slepené (Čechov); Teď, na konci podzimu, když žiji v Moskvě, tam krabice stojí sama v prázdných, nevytápěných místnostech... (Paustovsky).

V závislosti na významu mohou být stejná slova považována za objasňující nebo nikoli za upřesňující; srov.: Daleko, v lese, byly slyšet rány sekery (posluchač je mimo les). - Daleko v lese se ozývaly rány sekerou (v lese je i posluchač).

Méně časté jsou objasňující okolnosti s jinými významy, např. okolnosti způsobu jednání: Natřásl kadeřemi a sebevědomě, téměř s výzvou, vzhlédl (Turgeněv); Zlomyslně, dívčí, k němu vzhlédla... (Fedin); Ženy dělaly hluk najednou, jedním hlasem, aniž by Davydovovi daly slovo (Sholokhov).

2. Upřesňující definice jsou izolovány s významem barvy, velikosti, věku atd., např.: Z hor na stepi ležel dlouhý, několikanásobný stín (L. Tolstoj); Potkal nás mladý kluk, asi dvacet, vysoký a hezký (Turgeněv); Ona... se na ni podívala se strachem. dědečkovy ruce v hnědých, jílově zbarvených, senilních pihách (Sholokhov); On ... viděl na bílé čepici mohyly nedaleko rudožlutou, s ohnivým odstínem, lišku (Sholokhov); Uprostřed sálu stál ovál jídelní stůl, pokrytý žlutým, mramorovaným, olejovým plátnem ... (Kuprin); ... modrá, ve stříbře, nebe (Bitter); ... čistý, téměř helénský mramor, schody pomníku Abrahama Lincolna (Leonova).

3. Vyjasnění definic může konkretizovat obecný význam zájmena tenhle, ten a další (včetně substantivizovaných), např.: Čičikov byl trochu zmatený takovou poněkud drsnou definicí (Gogol); Pak byla Dáša překvapena „domácostí“ vší té senzační smělosti (A.N. Tolstoj); Každému, kdo dorazil a přišel, musel najít a označit místo k přenocování (Čechov); Stalo se něco, co bylo ve světě tak mimořádné, že vše zažité, známé jako by kolísalo ve své moci nad životem (Fedin).

4. Výroku slova je dán objasňující znak spíše, spíše, spíše atd., členy věty následující za nimi však nejsou izolovány, protože naznačená slova, která mají význam uvozovací („přesněji“ ve významu se rovná „přesněji řečeno“), jsou sama o sobě odlišena čárkami, například: Jeho laskavost, nebo spíše jeho štědrost se mě dotkla (viz v tomto příkladu souhlas predikátu s posledním slovem, od kterého by neměla být oddělena čárkou); Nedávno, přesněji řečeno, minulý pátek vyšla poznámka podobného obsahu, Mělo by být doplněno, spíše by měly být upřesněny údaje uvedené v článku (ale: Tento dotaz ho nevyděsil, spíše potěšil - spíše bez čárky za slovem, což zde nevysvětluje předchozí tvrzení, ale posiluje opozici); Plánuje se vyzbrojit novým zařízením, jinak zrekonstruovat celý závod (ale: Chlapce je třeba včas zastavit, jinak to udělá - bez čárky za slovem jinak, což zde působí jako adverzivní spojení s významem "jinak", "jinak").

Vyjasnění návrhů A vysvětlující věty se od sebe liší.
Objasnění je přechod od širšího k užšímu pojetí.
Vysvětlení je označení stejného pojmu jinými slovy.

Obecně mají funkci doplňkových zpráv.

Určení členů věty:

Samostatné objasňující členy věty jsou členy věty, které vysvětlují významy ostatních členů věty.
Objasňující izolované věty odpovězte na otázky:
jak přesně? kde přesně? kdo přesně? kdy přesně? a tak dále.

1. Objasňující okolnosti času a místa jsou izolované.
(odtud, všude, tam, tam, všude, pak, pak a další)
Zde je příklad:
Tam, (kde přesně?) na předměstí, zářil jasně červený pruh světla;

2. Mohou být uvedeny i jiné okolnosti, pokud mají širší význam než objasňující:
Zde je příklad:
Pohodila vlasy a koketně (jak přesně?) téměř vyzývavě vykročila vpřed do síně;

3. Lze upřesnit koordinované definice s významem barvy, velikosti, věku atd.
Zde je příklad:
Ještě jedna (co přesně?) poslední pohádka - a moje kronika je u konce;

4. Vyjasnění nejednotné definice vyčnívají častěji, než jsou dohodnuté definice:
Zde je příklad:
Loď plula a celou dobu se pohybovala v tmavém (co přesně?) téměř inkoustově zbarveném stínu vrženém vysokými pobřežními útesy;

5. Slova přesněji, nebo spíše jinak a tak dále, dávají výpovědi objasňující charakter. Členy věty následující za nimi nejsou odděleny.
Zde je příklad:
Její laskavost, nebo spíše jeho štědrost, mě šokovala.
(předikát v této větě je shodný se slovem jemu nejbližším, od kterého jej nelze oddělit čárkou);
Nedávno, přesněji řečeno, v posledním čísle časopisu vyšel článek podobného obsahu;

Údaje uvedené ve zprávě je třeba doplnit, spíše upřesnit.
Upřesňující členy věty jsou obvykle odlišeny čárkami nebo pomlčkami (méně často).

Pomlčka je obvykle umístěna:
- za objasňujících okolností, kdy je kladen důraz nejen na objasnění, ale i zásuvný charakter okolností,

Věžové křičeli přes řeku ve větvích a všude - v křoví a v trávě - ptáci zpívali, cvrlikali (A.N. Tolstoj);
- při zdůrazňování sledu objasnění a korelace objasňujících a objasňovacích členů, například:
Dostal práci v dole, na částečný úvazek - po škole (Baruzdin)
Použití čárky místo pomlčky je v tomto kontextu nemožné, protože čárka zkreslí význam a vyrovná pozice všech tří okolností: (na důl, na brigádu, po škole). Pomlčka zase zdůrazňuje, že okolnosti spolu nerovnoměrně korelují;
- při specifikaci jmenné části predikátu
(Sníh zde byl mělký - po kotníky).

Vysvětlující členy věty:
Před vysvětlovacím členem věty jsou slova: přesně, totiž, to jest.
Například:
V té době, konkrétně před rokem, jsem ještě spolupracoval s několika společnostmi.
Při absenci vysvětlujících svazků, tedy přesně, a za přítomnosti vysvětlení, se výběr obvykle vyskytuje s pomlčkou, nikoli čárkou.
Například:
Byl tam jen jeden rozhovor – o politice;
Jeho povolání bylo nejmírumilovnější – učitel.
Nastavení dvojtečky se nachází také ve vysvětlujícím členu věty. Často se uvádí, aby se zabránilo dvěma čárkám.
Například:
Byla navržena další možnost: použití určitých druhů mořských rostlin - řas, bohatých na cenné látky.
Vysvětlující členy věty mohou být spojeny svazkem nebo (což znamená „to je“):
Byl to Alexander Petrovič, nebo prostě Saša, který pocházel z Petrohradu.
Připojování členů návrhu
Spojovací členy věty předávají vysvětlení nebo komentáře, doplňující informace, které se cestou vyskytly, v souvislosti s obsahem hlavní výpovědi.
Spojovací členy věty lze oddělit čárkami (častěji) nebo pomlčkou (méně často).
Odraz světla udeřil, prudce se chvěje, na všechny strany, zvláště shora (Turgeněv);

Připojování členů návrhu může mít tato zvláštní spojovací slova: například kromě, a navíc i, zvláště, zvláště, hlavně, zejména, včetně, a, a obecně, a pouze, atd.
Například:
V noci, zvláště ve vedru, byl dům k nevydržení.
Nový vedoucí věnoval nejvíce pozornosti formální stránce věci, zejména organizačním specifikům.
Takové členy věty lze snadno oddělit od zbytku věty a pro posílení jejich rozlišovací role dát místo čárky tečku.
Například:
Máte poměrně dost zkušeností, navíc v oblasti restrukturalizace a hledání nových forem. - Mezi dalšími telegramy bude jeho. A nejneobvyklejší.
Čárkou lze oddělit spojovací konstrukci od předchozí části věty, je-li tato konstrukce významově úzce spojena s následující částí věty, od níž není oddělena pauzou ve výslovnosti, například:
Teď už je pozdě a není třeba se k této otázce vracet.
Čárka za uvozovacím slovem se nedává, pokud spojovací člen věty začíná uvozovacím slovem (například zejména atd.)
Čárka před svazkem a nedává se:
- pokud se spojení používá ve spojovacím smyslu.
Šel tedy do lesa pro ořechy a ztratil se (Turgeněv);
- v kombinacích jako ano a řekl (s stejný tvar sloveso vzít a další sloveso k označení neočekávané nebo svévolné akce):
Žili rok od duše k duši a příští rok to vzala a zemřela (Uspensky);
- kombinace ne-ne ano a:
... Ne, ne, ano, a vzpomene si na ni (matka), napiš dopis (Gladkov)

Přidružení členové může být součástí věty bez použití spojek, doprovázené pauzou. V tomto případě je věta oddělena pomlčkou, čárkou, tečkou nebo třemi tečkami.
Například:
V noci stojím na stanovišti spořádaný. (,)
Šli jsme na daču - za sluncem, k moři, do malebných hor. (-)
Je mi úplně zima. Moje nohy jsou studené. A tvář (Yu. Kazakov). (.)
Je děsivé to přiznat, ale chci, aby tato osoba věděla, že je to pro mě jako píseň... A musí to být poslední (N. Pogodin). (…)

Co jsou způsobilé členy věty?

Určení členů věty- jedná se o členy věty, omezující rozsah pojmu vyjádřeného tím, že předchozí stejnojmenný člen je specifikován „členem věty. Druhý den časně ráno se Olenin probudil ze svěžesti v posteli a lhostejně se podíval doprava (L. Tolstoj) (časová okolnost se upřesňuje). Na druhé straně, poblíž okraje Nikolského lesa, svítil matně osvětlený oheň (Gaidar) (okolnost místa se upřesňuje). Kvalifikující a kvalifikující členové věty mohou mít:

a) stejný morfologický výraz. Tam dole se ozvalo zvláštní dunění, jako náhlý poryv větru, který vletěl do lesa (Bitter) (v obou případech příslovce). Celou noc, až do kohoutího svítání, Čapajev měřil mapu a poslouchal udatné chrápání velitelů (Furmanov) (v obou případech tvar předložkového pádu); srov. Viz též: Na křivé kupce sena seděla smutně jako sirotek vrána a mlčela (Fadejev). Přímo naproti kordonu na druhé straně bylo vše prázdné (L. Tolstoj);

b) odlišný morfologický výraz. Tumbleweeds (Čechov) (forma v předložce a příslovce) běhali po stepi, nahoru a dolů, klopýtali a skákali. V létě za večerního svítání přilétá na vrchol mohyly z podmraků (příslovečný a předložkový tvar) orel skalní stepní (Sh o-l o h o v). Objasňující členy lze seřadit do „řetězce“ v sestupné gradaci (následující slova objasňují význam předchozích). Dole, pod železniční sítí letecké silnice, v prachu a špíně chodníků tiše tápají děti (Bitter). I zde, přes kilometr vzdálené jezero, bylo spolu s horkým vzduchem slyšet dunění a praskání (Gaidar). Vlevo, v rohu, u dveří, na stoličce - vědro vody pro ty, kteří mají žízeň (Pomyalovsky). Najednou, na odbočce řeky, vpředu, pod temnými horami, zablikalo světlo (Korolenko). Zde, doma, v této nádherné kanceláři, byl Valgan obzvláště atraktivní (Nikolajev).

Pod vlivem významu určeného větného členu se může změnit syntaktická funkce upřesňujících slov. Pryč z těchto sevření, do vesnice, k tetě, do divočiny, k Saratovu (Griboedovovi) (objasňující konstrukce předložkového pádu k tetě nemá objektivní, ale okolnostní význam). Jen tak mezi trávou, květinami, pšenicí mohla začít naše řeka Vorša (Soloukhin) (vyjasňující obrat ztrácí význam okolnosti místa a nabývá významu okolnosti způsobu působení). Objasňující roli často hrají časové okolnosti a okolnosti místa, ale možné jsou i objasňující okolnosti způsobu jednání. A o svou duši pečoval solidně, pansky a konal dobré skutky nejen jednoduše, ale s důležitostí (Čechov). Zlomyslně, dívčí, vzhlédla k němu (Fedinovi). Funkce objasňujících členů věty jsou také definice označující velikost, barvu, tvar a další znaky předmětu. Z hor na stepi lehl dlouhý, několikaverstový stín (L. Tolstoj). Zpod strmého, vlčího skladiště, plešatějící čelo, se rychle rozhlédl po místnosti (Sh o l o h o v). A oni, tak čerství, čistí, bez jediného fleku, na zemi, takže tak leží? (Fedy n). Byla to vesnice za městem, na holé, bez stromu, bez keře, na nízkém místě (Panova). Silné, strážní látky, kalhoty nevyhovovaly ani řemeslníkovi, ani zemědělskému dělníkovi (Ka-taev). Člun se celou dobu pohyboval v černém, téměř inkoustově zbarveném stínu, který vrhaly pobřežní skály (Simonov).

Objasňující funkci plní stejnorodé členy věty ve vztahu ke zobecňujícímu slovu. Umístění panství bylo dobré: přátelské, odlehlé a volné (Turgenev). Viz souhrnná slova.

Dvě větve nauky o jazyce – syntaxe a interpunkce – jsou vždy studovány společně. Jednoduché případy umístění čárky, například povinná čárka před A a VUT, obvykle nezpůsobují potíže. Ale k izolaci sekundárních je nutná znalost základů syntaxe.

Sekundární členy za řady podmínek lze rozlišit ze dvou stran a okolností.

Okolnost ve větě odpovídá na otázky příslovcí, neboť označuje znak děje nebo mnohem méně často nejen příslovce, ale jako okolnost může působit i jakýkoli samostatný prvek.

Izolace okolností vyjádřená buď jediným gerundem, i když má své vlastní jemnosti, je snadno asimilována školáky. Přítomnost gerundia ve větě je jakýmsi signálem pro nastavení čárky.

Další věcí je objasňující okolnost. Příklady tohoto druhu se hledají obtížněji: nejsou tak zřejmé.

Co je to objasňující okolnost?

Objasňující členové, jak je již zřejmé ze samotného termínu, objasňují informace obsažené ve větě:

Všichni přátelé z dětství, (kdo přesně?) Zejména Michail, jsou mi velmi drazí.

Na jeho bledé tváři vynikly tmavé (co přesně?) téměř uhlově černé oči.

Do pokoje vběhla malá dívka (co přesně?) Ne starší než náš syn.

Kvalifikátor je vždy oddělen pomlčkou.

Samostatná upřesňující okolnost ve většině případů upřesňuje čas a místo jednání.

Pokud máme objasňující časovou okolnost, pak by věta měla kromě ní obsahovat zobecněné informace o tom, kdy se akce provádí:

Vyrazili jsme pozdě večer, (kdy přesně?) v jedenáct hodin.

Koncem srpna, (kdy přesně?) pětadvacátého, se mi narodil jediný bratr.

Upřesňující okolnost podrobností místa zužuje informaci o tom, kde se událost popsaná ve větě odehrává:

Andrei bydlí velmi blízko nás, (kde přesně?) Pět minut chůze.

Před sebou (kde přesně?) v samém středu cesty jsme si všimli obrovské jámy.

Často specifikované zeměpisné názvy a adresy:

Loni v létě jsme se vrátili z jiného města, (kam přesně?) z Vladivostoku.

Můj přítel se přestěhoval do čtvrti Oktyabrsky města Samara, (kde přesně?) do ulice Michurin.

Méně časté je upřesňující okolnost postupu:

Vojáci se snažili mluvit co nejtišeji, (jak přesně?) Téměř šeptem.

Perepyolkin mě pozorně poslouchal (jak přesně?) S určitým zvláštním respektem.

Ojedinělé jsou i objasňující okolnosti s jinými významy.

Pro správnou interpunkci je důležité porozumět kontextu věty:

Na náměstí v centru města vystoupili umělci. (Oblast se nachází v centrální části města)

Na náměstí v centru města vystoupili umělci. (Umělci vystupují na náměstí, které se nachází přesně v centru města).

Klíčem k izolaci vysvětlujících členů věty je intonace. Nemá cenu se ale soustředit pouze na sémantické pauzy v řečovém toku, je lepší věnovat pozornost syntaktické roli konstrukce a zvolit k ní otázku.

Období objasnění izolovaných členů věty, obvykle používaný v širokém smyslu k odkazování upřesňující , vysvětlující A přidružených členů nabídky . Takoví členové návrhu mohou být hlavní i vedlejší.

Vyjasnění je zavolán člen věty, který odpovídá na stejnou otázku jako druhý člen, za kterým stojí, a slouží k objasnění (většinou se tím zužuje rozsah pojmu vyjádřeného upřesňovaným členem). Členové kvalifikace mohou být společné. Kterýkoli člen věty může objasnit:

Například: Jeho vynalézavost spíše rychlost reakce, udeřil mě předmět ). Dole ve stínu hučela řeka ( okolnost ).

Nejčastěji je vyžadováno objasnění okolnosti místa A čas , poněvadž je lze označit ve větě velmi obecně a neurčitě takovými slovy jako tam, tam, odtud, vepředu, vzadu, všude, všude, tehdy, tehdy, nyní a tak dále.

Tyto obecné pokyny o prostoru a čase obvykle potřebují konkretizaci a přechod od širšího pojetí k užšímu.

Například: Nyní, po povodni, to byla řeka šesti sáhů.(A. Čechov) Tam dole je mech hubený, keř šedý.(A. Puškin)

vysvětlující je větný člen, který pojmenovává stejný pojem jako vysvětlený člen, ale jinými slovy. Vysvětlující termíny jsou uvedeny před nebo mohou být vloženy se spojkami jmenovitě, to znamená, nebo (= to je ) .

Dost často se přitom vysvětlující členy věty (hlavní a vedlejší) připojují pomocí slov tedy přesně, totiž, nebo (= to je), včetně např. zejména, hlavně, jménem, ​​přezdívkou, zejm.. Někdy neexistují žádná spojovací slova, ale lze je mentálně nahradit.

Například: Zatímco, přesně před rokem, spolupracoval jsem i na časopisech.(F. Dostojevskij) Z lesní rokle se ozývalo vrkání divokých holubů neboli holubic.(S. Aksakov) Dokonce i carovi oblíbenci, Preobraženskij, se cítili, jako by je jejich suverénní vůdce opustil.(D. Mordovtsev)

Spojovací je větný člen obsahující doplňující vysvětlení nebo komentáře uvedené mimochodem jako doplněk k obsahu hlavního výroku. Připojující členy jsou obvykle připojeny slovy i, zvláště, zvláště, na př. hlavně, zvláště, zvláště.

Například: Často se mu smáli, a to právem. V noci zvláště v bouřce, tváře obrazů v sále se každou minutu rozzářily, chvějící se růžovozlatá obloha se otevřela a otevřela se nad zahradou.(I. Bunin)

Interpunkční znaménka s upřesňujícími, vysvětlujícími a spojovacími členy věty

Určení členů věty

1. Objasňující členy věty, odkazující na to či ono slovo ve větě, zužují pojem, který vyjadřuje, nebo jej v jakémkoli ohledu omezují. Určující členy věty se oddělují čárkami . Nejčastěji význam objasnění nabývají okolnosti místa, času, stupně, míry, způsobu působení.

Například: Dole v hale začali zhasínat světla(Ch.); Rahim leží hrudníkem na písku, míří k moři a zamyšleně se dívá do bahnité dálky(M. G.) ; V lesíku za hrází hučel hořčák(M. G.) ; Tam, na obzoru, odkud se k nebi vznášel mrak, zářil světle růžový pruh světla(M. G.) ; Obrovský prostor byl při povodni zaplaven řekou a nyní daleko, až k obzoru Stříbrné skvrny byly roztroušeny po loukách(M. G.) ; V pátek osmého července se Elizarov, přezdívaný Kostyl, a Lesha vraceli z vesnice Kazaň.(Ch.) ; Hlasy pod lipami zněly teď večer tiše(bulg.) ; Všude, a nahoře a dole, zpívali skřivani(Ch.); Nyní, po povodni, to byla řeka šesti sáhů(H .); Zkuste vidět Aksaiův trakt tam, na západě, na stepním svahu podhůří(Aitm.); Jen jsme stáli opodál v zavřené stodole (Nil.) ; Konečně jednoho dne, uprostřed dne, přes řeku, ve tmě, v dálce, jako vždy, se světla rozzářila a zhasla.(Nil.) ; Na křivou kupku sena smutně jako sirotek sedla vrána(Výstřelek.) .

Upřesňujícími členy věty mohou být také definice a podměty. Obvykle se upřesnění týkají věku, barvy, velikosti atd.

Například: O minutu později prošli kolem ospalého stolu, vyšli na hluboký písek a tiše nastoupili do zaprášeného taxíku (Bun.); dlouho, několik mil, stín ležel z hor na stepi (L. T.); Měl rád tento voňavý nápoj s medovou příchutí (Sol.); Právě v ten večer, před bouří, se staly některé události významné pro Ivana Matveicha (Leon.); Obě, matka i dcera, měly slaměné klobouky (Ch.); Největší štít pět metrů široký, obsadil střed levé řady(Chuk.) .

1. Upřesňující pojmy, které jsou zdůrazněny ve větší míře, jsou zvýrazněny pomlčkou.

Například: Sergej Sergejevič přistoupil k Andrejovi a bolestně ho poplácal po tváři.(Shuksh.) - je specifikována okolnost; Miny jsou celé ve sněhu, který je tady dost mělký - po kotník(Býk.) - je uveden predikát; Památek však bylo málo - jen pět nebo šest (Paust.) - je uveden člen věty s hodnotou neurčité částky.

2. Upřesnění definic může konkretizovat význam zájmen tenhle, ten.

Například: Čičikov byl trochu zmatený s takovou trochu ostrou definicí (G.); ... Světle modré oči a popelavě blond vlasy se nějak rozjasnily tento není nijak zvlášť nápadný, závada(M. G.).

3. Objasňující povahu členů návrhu lze posílit zvláštními slovy tak nějak, přesněji, jinak(mají význam úvodních slov). Vzhledem k tomu, že je úvodní slovo zvýrazněno, nedává se za kvalifikujícím členem žádná čárka.

Například: Jakékoli výroční zasedání akademie je samozřejmě především svědomitou zprávou vědců. Zpráva o tom, jakých výšek, či spíše hloubek bylo dosaženo v poznání přírody...(plyn.).

4. Objasňující význam větného členu lze zdůraznit jako situační shodu , ačkoli přímé významy vedlejších slov takový vztah nenaznačují.

Například: A najednou, na samé odbočce na Suchodol, viděli jsme ve vysoké mokré rzze vysokou a hroznou postavu v županu a klobouku, postavu buď starce nebo stařeny.(Dobrodiní.) - ovlivněný okolnostmi najednou v následující situaci - na samé odbočce na Suchodol- do popředí se dostává časová hodnota (ve chvíli, kdy jeli nahoru); Tentokrát, vedle nemocné matky, Sultanmurat obzvláště intenzivně pociťoval bezútěšnost života bez otce(Aitm.) - časový význam kombinace tentokrát odstraňuje prostorový odstín ve smyslu okolnosti vedle nemocné matky. Podobné větné členy při zachování vlastního významu není nutná žádná alokace;

Porovnat: Tentokrát se Sultanmurat v blízkosti nemocné matky cítil obzvláště silně ...

Vysvětlující členy věty

1. Vysvětlující členy věty se oddělují čárkami.

Mohou být jak hlavními členy návrhu, tak vedlejšími. Vysvětlující členy jsou druhá jména ve vztahu k prvnímu, vysvětlenému, která vyjadřují ten či onen pojem není dostatečně jasný nebo z nějakého důvodu není dostatečně jasný. Tyto větné členy mohou mít zpravidla označení své vysvětlovací povahy, tzn. mají speciální spojky, které je, jmenovitě nebo (což znamená "to je")

Například: Tu někdo vyšel z domu a zastavil se na verandě; toto je Alexander Timofeevich, nebo jen Sasha, host, který přijel z Moskvy(Ch.) ; Pro Konstantina Levina byla vesnice místem života radost, bolest, práce (L.T.) ; V tomto ohledu se pro oba stala dokonce jedna velmi důležitá událost, přesně na setkání Kitty s Vronským (L.T.) ; Z Něvského prospektu vede do bývalého Michajlovského paláce, tedy do Ruského muzea, krátká a široká ulice(Sol. ); Vlevo od cesty je zrcadlo v rákosí a tady je všechno ve stepi. Ne tak velký, aby byl konvexní tedy ne moře, ne jezero, jmenovitě rybník (Sol.) ; Půjde do zahrady a uklidí maliny, to znamená, že staré suché odlomí a mladé výhonky přiváže na kolíčky (Sol .); V nekonečnu nových a nových objevů, v řevu neuvěřitelných příhod jsem se poprvé cítil ne Čechovův Čečevitsyn, ne školák snící o útěku do pampy, ale opravdový čtenář, tedy člověk který v dlouho očekávanou hodinu zůstane sám s knihou(Kav.).

2. Jsou-li slova upozorňující na vysvětlení, vloží se pomlčka.

Například: Vždy ze všech sil své duše chtěl jednu věc - být docela dobrý ( L. T. ); V poslední době ho zaujala jedna věc - malování; Cíl stanovený před oddělením byl jeden - dostat se do lesa před svítáním. V takových větách pomlčka nahrazuje chybějící vysvětlující spojku: Bajkal je slavný a svatý pro ostatní - svou zázračnou, životodárnou silou (Šíření). Vynechání spojení lze také opravit pomlčkou ve větách bez zvláštních varovných slov o vysvětlení: Úkol přidělený oddělení byl obtížný - dostat se do lesa před svítáním; Počasí je nejvhodnější – vánice(Nil.).

V tisku se však s takovými vysvětlivkami používá i dvojtečka, kterou lze vnímat jako variantní provedení konstrukce se zdůrazněnějším vysvětlením.

Například: ... dal jsem si státní úkol: bezpečné obchodní cesty do Buchary v Chivě (Grand .); Jedna nálada: pracujte lépe(plyn.).

3. Mezi vysvětlujícími členy věty stojí stranou dohodnuté definice s vysvětlujícím významem.

Nejsou rozlišeny znaménky, ale jsou pouze odděleny od vysvětlené definice čárky. Vysvětlení vzniká u definic, které jsou významově zvláštní – nesou obecný, blíže nespecifikovaný, neurčitý význam. Druhá, objasňující definice odstraňuje nejistotu.

Například: byly sněženky zvláštní, neodolatelné vášeň slávy(Baruzd.); Vůbec ostatní, městské zvuky byly slyšet venku i uvnitř čtvrti(Kočka.).

Vysvětlení může nastat i v jiné, opačné situaci, kdy první definice je naprosto konkrétní, je vyjádřena pořadovou číslovkou a druhá definice ji vysvětluje jinými slovy.

Například: děsivý způsob! Na třicátý, poslední verst nevěstí nic dobrého(A. Inter.) - tzn. " třicátý, který se ukázal jako poslední“ (kombinace třicátá poslední versta absurdní, protože navrhuje dvacet devět dalších).

Připojování členů návrhu

1. Připojovací členy věty se oddělují čárkami.

Mají charakter doplňujících informací, hlášených po cestě, vedle obsahu hlavního sdělení. Mezi přídavné členy obsažené ve větách patří slova a spojení dokonce, zejména, zvláště, hlavně, včetně zejména, například, a navíc, a proto ano a, ano a jen, ano a obecně, a také atd.

Například: Všechno, včetně legračního poskakujícího chlapíka, sáhl k oknu (H.); V noci zvláště v bouřce když zahrada zuřila v dešti, tváře obrazů v sále se každou minutu rozzářily, chvějící se růžovozlaté nebe se otevřelo, otevřelo se nad zahradou (Bun.); Domnívám se, že právě toto – ta záhada či její předtucha – chybí nejen ve vašem příběhu, ale i ve všech dílech vašich vrstevníků, především moderní texty ( Ast .); Velké, také čtvercové okno s výhledem do zahrady ( hala .); Ve škole se mi dařilo zejména ve francouzštině ( plyn .); Na několika místech ležely v bahně staré automobilové válce, včetně jedné obrovské ozubené pneumatiky z kolového traktoru ( Sol .); Bylo velmi teplo, dokonce horko(Chuck.).

Je také možné vybírat pomocí pomlčky.

Například: Najednou, když přerušil její vzpomínky na chlapy, objevil se před ní vzdálený, vzdálený den - a také s řekou(Šíření).

2. Spojovací členy věty, které nemají zvláštní spojovací slova(přistoupení bez odborů), oddělené pomlčkou, ostřeji jej vymezující od hlavního výroku.

Například: Stařena přijala smrt starého muže jako osud - nic více a nic méně (Šíření) ; Schody taky zmizí - až příště (Šíření) ; Stará žena se na něj podívá a trpělivě se usměje. Pak říká - všichni se stejným trpělivým úsměvem (rašple.); Knyazev spolu se všemi přešel ulici a pomalu šel po druhé straně ulice - jen tak, nic dělat (Shuksh.) ; Ani se neumyl, ale šel rovnou na dvůr naštípat dříví (Šukš.); Proč se netáhl ani světlo ani svítání - z nespavosti nebo tak něco (rašple.); Celou noc a celý den a znovu celou noc Nikita běhal po městě - k doktorům, k lékárníkovi, do obchodu pro moruška (Gejč.).

Takové členy návrhu lze snadno zabalit (rozdělit na samostatné, neúplné věty) a když je jejich rozlišovací role posílena, jsou odděleny tečkou.

Například: Štětec a hladítko – to je celý vědecký a technologický pokrok v tomto odvětví. A nejen v tomto(plyn.); A on [ Lermontov ] napsal. V noci se zapálenou svíčkou, při procházce v parku, schovaný v jeho rozích( Chiv .); Je to spíše podobenství. Dokonce bych to nazval dramatickým románem. O lásce. O nenávisti ( plyn .); Po sledu bychom museli hovořit dále o letech, okolnostech, lidech a osudech, na které se vztahuje rámec revoluce. O světě dříve neznámých cílů a aspirací, úkolů a využití, nové zdrženlivosti, nové tvrdosti a nových zkouškách(P ast .).