Aktivní a sedavé hry a štafetové závody pro MŠ

Hlavní úkoly venkovních her:

Posílit zdraví hráčů;
- podporovat jejich správný tělesný vývoj;
- podporovat získávání životně důležitých pohybových dovedností a schopností a jejich zdokonalování;
- pěstovat potřebné mravní, volní a fyzické vlastnosti;
- vštípit organizační schopnosti a návyk systematicky samostatně hrát hry.

Výběr několika her, které moji studenti rádi hrají ve svém volném čase.

"Hůl-ťuk."

Děti si vyberou řidiče, ten se postaví do kruhu, v ruce má hůl a má zavázané oči. Se slovy:
- Jedna dva tři čtyři pět -
Hůl zaklepe.
A jak řekne:
- Hop, hop, -
Hádejte, čí je to hlas?
- točí se v kruhu a ukazuje na děti. Při slovech: „Skoč, skoč,“ se zastaví a ten, na koho hůl ukazuje, se chytí za její druhý konec a vysloví jméno vůdce. Řidič musí zjistit, kdo mu volal. Správně uhodnutý se stává řidičem.

"Labutí husy".

Hráči si vyberou vlka a pastýře, zbytek - husy. Na jedné straně pozemku je dům, kde žijí husy, na druhé je louka. Uprostřed síně je rokle, kde žije vlk. Na louce se pasou husy, po chvíli pastýř husy volá, husy mu odpovídají.
Pastýř: Husy, husy!
Husy: Ha-ha-ha!
Pastýř: Chceš jíst?
Husy: Ano, ano, ano!
Pastýř: No, leť!
Husy: Nemůžeme -
Šedý vlk pod horou,
Nepustí nás domů!
Shepherd: No, leť, jak chceš.
Jen se starej o svá křídla!
Husy utíkají domů, vlk se je snaží chytit (aniž by opustil svou rokli). Chycené husy opouštějí hru. Vlk husy nechytá, ale „solí“ rukou.

Hry se účastní alespoň dvě podskupiny dětí, z nichž každá tvoří kruh v rozích stanoviště. Uprostřed každého kruhu je židle, na
na kterém visí šátek s národním vzorem. Všichni se drží za ruce, chodí ve čtyřech kruzích na hudbu a říkají slova:
Jsme vtipní kluci
Sejdeme se všichni v kruhu,
Pojďme si hrát a tančit
A hurá na louku.
Na melodii beze slov děti stojí v jednom společném kruhu a tančí. Na konci hudby rychle přiběhnou ke svým židlím, vezmou šátek a přetáhnou si ho přes hlavu v podobě stanu (stříšky), ukáže se, že je to jurta.

"Lovci a kachny"

Děti jsou rozděleny do dvou týmů, jeden jsou myslivci, druhý jsou kachny. Podél okrajů místa jsou nakresleny dvě rovnoběžné čáry. Tým lovců se rozdělí napůl a za čárami zaujímá místa naproti sobě. Uprostřed jsou kachny. Lovci mají jeden míč. Na signál lovci „střílejí“ na kachny, házejí na ně míč a kachny běží od jedné linie k druhé a snaží se míči uhnout. Ten, kdo je zasažen míčem, je vyřazen ze hry.
Hra pokračuje až do poslední kachny, poté si týmy vymění místa.
Pravidla: Lovci nesmí jít za čáru. Neberte míč od sebe.

"Sticky Stumps."

Tři nebo čtyři hráči dřepí v obruči, co nejdále od sebe. Představují lepkavé pahýly. Zbytek hráčů běhá po hřišti a snaží se nepřiblížit k pařezům. Pařezy by se měly snažit dotknout dětí běžících kolem. Z „mastných“ se stávají pahýly.
Pravidla: pahýly by se neměly pohybovat z místa.

"Kapesník."

Hráči stojí v kruhu. Řidič s kapesníkem v ruce vyběhne za kruh a položí kapesník k nohám jednoho z hráčů, přičemž ten pokračuje v běhu v kruhu. Ten, komu byl šátek hozen, jej musí rychle zvednout a pokusit se řidiče dohnat, než zaujme své místo. Pokud to nestihne dohnat, stává se řidičem sám.

„Dotkněte se...“

Na povel předvádějícího „Touch to...“ se hráči musí rychle zorientovat a dotknout se toho, co přednášející pojmenuje. Můžete pojmenovat barvy, tvary, velikosti, hračky, vybavení, vlastnosti předmětů (hladké, horké, měkké, pichlavé...), kombinace tvaru a barvy atd.

"Chlupatý pes"

Hráči si vyberou „psa“. Stojí stranou. Ostatní děti k němu pomalu jdou a říkají:
Tady sedí chundelatý pes
S nosem zabořeným do tlapek.
Tiše, klidně sedí,
Buď dřímá, nebo spí.
Pojďme k němu, probuďme ho,
A podívejme se -
Co se bude dít?
Děti přijdou a tleskají rukama. Pes vyskočí, vrčí, štěká a chytá děti.

"Vytváříme čísla."

Na podlaze si předem vylosujte čísla, která se mohou opakovat (například dvě čísla 1 nebo dvě čísla 5). Hráči se volně pohybují po hřišti. Vedoucí počítá do 10 a jmenuje libovolné číslo. Děti to musí rychle najít a seřadit. Můžete rychle počítat, což zkracuje čas hledání a stavění. Vyhrává ten, kdo rychle a správně splní úkol.

"Chraňme našeho soudruha."

Děti utvoří kruh čelem ke středu. Uprostřed kruhu stojí dva hráči. Jeden z nich je soudruh, druhý ochránce. Úkolem hráčů je
předávání míče k sobě navzájem, skvrna přítele. Úkolem obránce je chránit svého kamaráda tím, že zasáhne všechny míčky, které účastníci hodí. Hráč, který zasáhl svého přítele, zaujme místo obránce, předchozí obránce se stane přítelem a zasažený hráč zaujme jeho místo mezi účastníky.
Míč musí být přihrán rychle, aby obránce nestihl zaujmout výhodnou pozici pro obranu.

"Skoč - sedni!"

Hráči stojí v koloně ve vzdálenosti jednoho kroku od sebe. Dva řidiči s lanem (švihadlo) jsou umístěni vpravo a vlevo od kolony. Na signál děti nesou natažené lano před sloup (ve výšce 20-30 cm od země). Hráči se střídají ve skákání přes lano. Poté, co projeli kolonu, se řidiči s lanem otočili zpět a nesli lano ve výšce 50-60 cm.Děti rychle dřeply a zaujaly zastrčenou pozici. Vítězí ti, kteří zvládli skoky a dřepy, aniž by se dotkli lana. Rychlost hry se postupně zvyšuje.

"Hádej a dohoň."

(Tatarská lidová hra)
Hráči sedí přes lavičku (na koni) jeden po druhém. První sedící osoba, která se stane řidičem, má zavázané oči. Moderátor k němu mlčky přivede jednoho z hráčů. Položí ruku na rameno řidiče a řekne: "Hádej!" Řidič, aniž by sundal pásku z očí, musí správně pojmenovat jméno hráče. Pokud uhodne správně, hráč se znovu dotkne řidiče a řekne: "Chyť!" Řidič rychle sundá obvaz a běží za hráčem kolem lavičky. Hráč pobíhá po lavičce a snaží se utéct před řidičem a zaujmout jeho místo na lavičce. Pokud to zvládne, stává se řidičem, pokud nemá čas, sedí na lavičce jako poslední. Hra má přísný řád.

"Zamotaní koně"

(Tatarská lidová hra)
Hráči se rozdělí do dvou týmů a seřadí se do kolon za startovní čárou. Otočné praporky jsou instalovány v určité vzdálenosti od startovní čáry. Na signál začnou hráči prvního týmu skákat na obě nohy (pro ztížení můžete držet hůl mezi nohama). Běží kolem vlajek a vracejí se. Tým, který dokončí štafetu jako první, vyhrává.
Komplikace: nohy si můžete svázat širokou gumičkou.

"Bílý šaman"

(hra národů Sibiře a Dálného východu)
Hráči chodí v kruhu a provádějí různé pohyby. Uprostřed kruhu je řidič. Toto je bílý šaman - laskavý člověk. Klečí a udeří do tamburíny. Tamburínu dá hráči, jehož tanec má šaman nejraději. Osoba přijímající tamburínu musí opakovat rytmus, který hraje řidič.

"Brouci a včely."

Hráči jsou rozděleni do dvou týmů: chlapci - „brouci“, dívky – „včely“. Na povel "Brouci!" chlapci běhají po hale se zvukem „zh-zh-zh“ na povel „Včely!“ dívky běhají se zvukem „z-z-z“.
Pravidla: vyslovujte zvuky jasně a nahlas, pozorně poslouchejte příkazy. Když brouci létají, včely stojí tiše a naopak.

"Zloději ohně"

(Arménská lidová hra)
Nebezpečné (požární) čáry jsou nakresleny podél okrajů staveniště (haly). Hráči jsou rozděleni do dvou týmů a seřadí se podél nebezpečných linií. Hra začíná remízou. Jeden z hráčů se přiblíží k soupeři, lehkým úderem do ruky jednoho z hráčů „ukradne oheň“ a uteče na jeho hranici. Běží za ním a snaží se ho chytit, než první hráč dosáhne jeho hranice. Ten, kdo je chycen, se stává vězněm. Toto pokračuje, dokud nejsou zajati všichni hráči v obou týmech.
Pravidla: Když se hráč přiblíží k linii soupeře, musí všichni natáhnout ruce dopředu. Každý, kdo běžce dostihl, má právo znovu se přiblížit k řadě protivníků.

"Mihasik."

(Běloruská lidová hra)
Ke hře potřebujete boty („lýkové boty“ nebo „galoše“), jejichž počet by měl být o jeden menší než počet účastníků. Ti, kteří hrají na hudbu, skáčou nebo šlapou v kruhu kolem galoš. Když hudba skončí, všichni se snaží co nejrychleji nasadit galoše. Dítě, které zůstane bez bot, je vyřazeno ze hry a vezme si jeden pár galoše.
Možnost: Hráči se pohybují v kruhu a říkají:
Ty, Mikhasiku, nezívej, nezívej!
Obujte se, obujte se!
Pravidla: hráči si nazouvají sandály až poté, co dořeknou slova nebo hudbu.

"Sundej si klobouk".

(gruzínská lidová hra)
Hra zahrnuje dva nebo více týmů. Seřadí se do kolon na startovní čáry. Naproti každému týmu jsou umístěny dva stojany (výška 1 m), nejbližší ve vzdálenosti 2-3 m a nejvzdálenější - 7-8 m od startovní čáry. Klobouky jsou zavěšeny na vzdálených stojanech. Na signál hráči stojící jako první v řadách vyběhnou na vzdálenou tribunu, sundají si klobouky, vrátí se na blízkou tribunu a pověsí na ni klobouky, poté se vrátí ke svému týmu a předají štafetu dalšímu účastníkovi. Další osoba z blízkého stánku přesune klobouk na vzdálený a tak dále, dokud se hry jednou nezúčastní všechny děti. Tým, který dokončí hru dříve, vyhrává.

"Květiny na louce."

Děti si vyberou názvy barev a posadí se po chodbě. Losem, vybraná květina začíná hru. Zavolá nějakou květinu a začne ji dohánět. Když běžící květině hrozí, že bude chycena, zavolá jméno jiné květiny a posadí se na podlahu. Jmenovaný květ utíká.
Pravidla: chycená květina změní jméno. Nemůžete se opakovat ani pojmenovat jméno existující květiny.
Možnost: můžete být nazýváni nejen květinami, ale také zvířaty, rybami, ptáky, oblečením atd.

"Semafor".

Dva týmy se postaví proti sobě. Moderátor má v rukou hrnky jinou barvu: červená, žlutá, zelená. Podmínky jsou předem dohodnuty: když je barva červená - stůjte s nohama u sebe; na žluté - tleskat ve stoje; na zelené - chůze. Na signál - zvednutí kruhu určité barvy - hráči provádějí určené pohyby. Kdo si plete signály a pohyby, vypadává ze hry. Vítězí tým s největším počtem zbývajících hráčů na konci hry.

"Zakázané pohyby."

Hráči tvoří kruh. Je nastavena podmínka, že můžete po vůdci opakovat všechny pohyby, kromě těch zakázaných (například tleskání rukama, dřep nebo zvedání paží apod.). Pokud je dítě
je nepozorný a udělá chybu, musí tančit nebo zpívat, poté hra pokračuje.
"Vařte koťata."
Je vybrán kuchař, který bude hlídat kolíky - klobásy - ležící v obruči. Kuchařka prochází uvnitř vyznačeného prostoru – kuchyně. Děti (koťata) chodí v kruhu po kuchyni a kuchař říká:
Kočičky pláčou na chodbě,
Koťata mají velký smutek:
Záludný kuchař pro chudé kundičky
Nedovolí krádež uzenin.
S posledními slovy běží koťata do kuchyně a snaží se chytit klobásu. Kuchař koťata „namastí“, zmrznou ve zmrazené poloze.
Hra pokračuje, dokud nejsou kuchaři ukradeny všechny klobásy.

"Kosmonauti".

Po okrajích místa jsou rozmístěny raketové obruče. Hraje o několik lidí víc než raket. Děti stojí v kruhu a drží se za ruce. Chodí v kruhu a říkají text:
Čekají nás rychlé rakety
Létat na planety.
Cokoli chceme
Pojďme letět na tohle!
Ale ve hře je jedno tajemství:
Není místo pro opozdilce!
Až po posledních slovech děti utíkají a obsazují rakety.
Možnost I: obsazujte střely jednu po druhé.
Možnost II: obsadit rakety po dvou.
Pravidla: Po obsazení branky přijměte krásná póza se správným držením těla. Ve dvojici se k sobě otočte zády a pevně tiskněte záda a hlavy k sobě. Opozdilci vybírají nejkrásnější párové pózy astronautů.

"Najděte svou shodu."

Hraje si lichý počet dětí, z nichž jedno je vedoucí. Na příkaz moderátora "Pojďme se projít!" děti chodí ve dvojicích na povel "Utíkej!" - běžet v kruhu jedním směrem, rozptýleně jeden po druhém. Na příkaz "Najdi pár!" - se musí rychle připojit k jejich dvojici. Přednášející se také spáruje s jedním z hráčů. Ten, kdo zůstal bez páru, se stává vůdcem.
Možnosti hry:
- vytvořte páry s kým chcete;
- dívka s dívkou, chlapec s chlapcem.

"Voevoda"

Možnost I: Hráči v kruhu vsedě na kolenou převalují míč z jednoho na druhého a říkají:
Jablko se kutálí do kulatého tanečního kruhu,
Ten, kdo ho vychoval, je guvernér...
Dítě, které má v tuto chvíli míč, je guvernér. Vstane a říká: Dnes jsem guvernér,
Utíkám od kulatého tance.
Běží kolem kruhu, umístí míč mezi libovolné dva hráče a říká:
- Jedna, dvě - ani vrána,
A utíkej jako oheň!
Hráči běží v kruhu v opačných směrech a snaží se chytit míč dříve než jejich partner.

"Hádej zvíře."

Děti jsou rozděleny do dvou podskupin. Člověk si nasadí zvířecí masky a vymyslí pohyby, které s maskou neodpovídají. Další podskupina hádá skryté zvíře podle jeho pohybů. Poté si týmy vymění místa. Tým, který dá nejsprávnější a nejrychlejší odpovědi, vyhrává.

Vezměte si předmět Vlajka.

Předměty jsou rozmístěny v kruhu. Děti stojí kolem předmětů ve vzdálenosti jednoho kroku od předmětů i od sebe. Hráči chodí v kruhu jedním směrem k hudbě. Přednášející dá signál a pojmenuje položku. Úkolem každého hráče je co nejrychleji uchopit pojmenovaný předmět a zvednout jej.
Možnosti:
- jsou tam pouze vlajky (stuhy, kostky);
- vezměte předmět až po skončení hudby;
- přednášející pojmenovává slova, která neodpovídají názvu předmětu, ale začínají stejným písmenem (například: tvar, ohnisko, výr), a teprve když hráč uslyší slovo „vlajka“, měl by jej uchopit.

Naše tělo je „zmatené“.

Děti, které předtím studovaly názvy částí lidského těla, stojí čelem k učiteli.
I možnost. Učitel pojmenovává a ukazuje části těla.
Možnost II. Učitel jen jmenuje. Děti se musí rychle ukázat.

III možnost. Učitel pojmenuje jednu část těla a ukáže jinou, například řekne: „Hlava“ a ukáže loket. Děti musí správně ukazovat pouze to, co říká učitel.
Vyhrává ten, kdo nedělá chyby.

"Slepice a kuřátka"

Je vybráno dítě - kočka. Sedí na lavičce na opačné straně kurtu. Na druhé straně je kurník, kde jsou děti – kuřata a jejich maminka kuřata – vedoucí. Uprostřed sálu je dvůr. Slepice jde s kuřaty na procházku na dvůr a říká:
Vyšla chocholatá slepice,
Jsou s ní žlutá kuřata,
Kuře kvoká: „Ko-ko,
Nechoďte daleko!
Kuřecí děti chodí po špičkách a zvedají kolena vysoko; položte nohu na podlahu, zcela narovnejte koleno, ruce za zády, hrudník vpřed. Kuřecí matka pokračuje:
„Na lavičce u okna
Kočka se usadila a dřímá...
Kočka otevře oči
A kuřata je dohánějí.“
Kočka vstane a běží za kuřaty, která běží do kurníku. Ulovené kuře bere kočka. Nová kočka je dítě, které nejlépe zvládlo úkol chůze. Zimní venkovní hry pro děti od 3 let

Antonova Oksana Ivanovna
Pracovní pozice: učitel
Vzdělávací instituce: Městský rozpočtový předškolní vzdělávací ústav mateřská školka kombinovaného typu č. 27 "Zlatý klíč" Bugulminskij obecní obvod Republiky Tatarstán
Lokalita: Bugulma
Název materiálu: metodologický vývoj
Předmět:"Kartitní rejstřík her v přírodě podle stupně mobility pro děti staršího předškolního věku"
Datum publikace: 22.05.2017
Kapitola: předškolní vzdělávání

INDEX KARTY

AKTIVNÍ HRY

PODLE STUPNĚ MOBILITY

PRO STARŠÍ PŘEDŠKOLNÍ DĚTI

STÁŘÍ

Sestavila lektorka logopedické skupiny

Antonova O.I.

M.P. – hra s nízkou intenzitou;

S.I. – hra střední intenzity;

V A. - hra s vysokou intenzitou.

"Hořáky" (V.I.)

Cílová: učit děti běhat ve dvojicích na rychlost, běhat začněte až po

konce slov. Rozvíjet rychlost pohybu a obratnost u dětí.

Průběh hry:

Děti stojí v koloně ve dvojicích. Před sloupem ve vzdálenosti 2-3 kroků

je nakreslena čára.

Podle počítání se vybere past. Dostává se na linku

zády k ostatním dětem. Všichni stojící ve dvojicích říkají:

"Hoř, hoř jasně,

aby to nezhaslo.

Podívejte se na nebe - ptáci

Zvony zvoní.

Raz, dva, tři - utíkej!"

Na konci slov běží děti stojící v poslední dvojici

sloupce (jeden vpravo, druhý vlevo, snaží se chytit za ruce).

Past se snaží chytit jednoho z dvojice a spojit s ním ruce.

Pokud to Past dokázala, vytvoří novou

se stává

zbývající

se stane pastí. Jestli past nikoho nechytila, on

Zůstává

výroky

rozhlíží se kolem

hraní

podá ruce.

"Pasti" (se stuhami) (V.I.)

cílová

Naučte děti běhat všemi směry, aniž by do sebe narážely

akt

Rozvíjet

orientace

prostor, schopnost měnit směr.

Průběh hry:

se staví

stuha,

zastrčený v

signál od učitele: "Raz, dva, tři - chyť to!" děti se rozprchnou po okolí

místo. Past se snaží vytáhnout stuhu. Na signál: „Jednou,

dva, tři, pospěšte si a běžte v kruhu – všechny děti jsou seřazeny v kruhu.“ Po

počítání chycených se hra opakuje.

Možnost 2

Nakreslí se kruh - past stojí uprostřed. Na signál "Jedna, dva, tři"

chytit“ děti běží po kruhu a Past zkouší

uchopit pásku.

"Jednoduché pasti" (V.I.)

Cílová:

rozptýlený,

vyhýbání se pasti. Rozvíjet rychlost pohybu, reakce,

Průběh hry:

Děti jsou na hřišti, Trap stojí uprostřed hřiště.

Na signál - raz, dva, tři - chyť - se všechny děti rozptýlí po hřišti,

uhýbání

poskvrněný

Možnost 2

Past nemůže chytit toho, kdo

podařilo se posadit.

Možnost 3

zastavit a stát na jedné noze.

Možnost 4

L o vishka

musí

o s a l i t

utíkat s míčem.

Možnost 5

nějaký vysoký objekt.

"Salki - nenech se chytit"

bažina" (V.I.)

cílová: Naučte děti běhat, aniž by běžely za hranice jejich zraku

orientační body,

uhýbání.

Rozvíjet

hbitost,

rychlost pohybu, orientace v prostoru.

Průběh hry:

místo

tyčinky,

shish ka m i,

oblázky

označený

běžet

(mraveniště,

zahrada). Vyberou si past. Na signál

dohání děti a snaží se je ušpinit.

Mastný Past opouští hru.

"Mráz - červený nos" (V.I.)

cílová

: naučit děti přebíhat

rozptýlené na jedné straně

stránky

uhýbání

akt

signál, udržujte nehybný postoj. Rozvíjejte vytrvalost a pozornost.

Posílit běh s překrytím holeně, boční cval.

Průběh hry

Na opačných stranách pozemku jsou dva domy, in

jedním z nich jsou hráči. Uprostřed místa proti nim

se stává řidičem - Frost - červený nos, říká:

"Jsem mráz - červený nos."

Kdo z vás se rozhodne

Máme vyrazit na cestu?"

Děti sborově odpovídají:

Poté běží přes plošinu na další

dohání

snaží

zmrznout.

Zmrzlí se zastaví na místě, kde jsou

Dohnal je mráz a tak stojí až do konce běhu.

Frost vypočítá, kolik hráčů dokázalo zmrazit,

vzít v úvahu

hraní

vyběhl

ty zbývající po signálu jsou také považovány za zmrazené.

Možnost 2

úniky

předchozí,

(Mrazově červený nos a Frost-modrý nos). Stojí uprostřed webu

čelem k dětem říkají:

Jsme dva mladí bratři, já jsem Frost the Blue Nose.

Dva mrazy jsou troufalé, kdo z vás se rozhodne

Jsem Frost the Red Nose, na cestě

jít?

Po odpovědi:

"Nebojíme se hrozeb a nebojíme se mrazu"

běžet přes

snaží se je zmrazit.

"Drak a matka slepice" (V.I.)

cílová

: naučit děti pohybovat se v koloně, držet se navzájem

roztrhání

spojka.

Rozvíjet:

akt

sehranost, obratnost.

Průběh hry

Hry se účastní 8-10 dětí, jeden z hráčů je vybrán jako drak,

matka slepice.

Odpočinek

stát se

slepice, tvořící sloupec. Všichni se drží při sobě. Stranou

vyletí ven

snaží

kuře,

stojí za to

poslední.

roztahováním paží do stran zabrání drakovi, aby kuře uchopil. Všechno

pohyby

pohybující se

matka slepice. Ulovené kuře jde do hnízda draka.

Možnost 2

Pokud je dětí hodně, můžete hrát ve dvou skupinách.

"Barvy" (V.I.)

Cílová: učit děti běhat, snažit se nestíhat, skákat dál

přistání

napůl ohnutý

Rozvíjet obratnost, rychlost pohybu, schopnost změny

směr při běhu.

Pravidla

hry:

je vybrán prodávající a kupující.

zbytek barev. Každý nátěr si přeje svou barvu a tiše

nahlásí to prodejci.

Barvy a prodavač si tedy sednou na lavičku.

Kupec přijde k hráčům a říká: "Ťuk-ťuk."

Prodavač: "Kdo je tam?"

Kupující: "Jsem mnich v modrých kalhotách"

Prodavač: "Proč jsi přišel?"

Kupující: "Dej si trochu barvy!"

Prodavač: "Za co?"

Kupující: pojmenuje barvu.

Pokud takový nátěr neexistuje, prodávající odpoví:

"Takovou barvu nemáme. Skoč po cestě po jedné noze!"

(Úkoly pro kupujícího mohou být různé: jízda na jednom

noha, kachní chůze, dřep atd.

Kupující dokončí úkol a vrátí se pro nový nátěr

Pokud existuje taková barva, pak prodejce říká: "Existuje taková věc."

Kupující: "Kolik to stojí?"

Prodávající: „Pět (1, 3, 5, 7 atd.) rublů“ (Kupující nahlas

5x plácne prodejce do dlaně).

Na poslední klapnutí vyskočí jmenovaný "Paint".

lavičky a běhá kolem lavičky

nebo kolem řady ostatních

děti. Monk ji zkouší

dohnat. Jestli to stihne

malovat, pak se sám stává"

Malovat“ a chycen

účastník – barva se stává

Monk a hra pokračuje.

"Sova"

(V A.)

Cílová:

naučit děti jednat na signál, běhat, rozptylovat

napodobovat ptáky, udržovat nehybnou pózu. Rozvíjejte rovnováhu.

Průběh hry:

Všichni ptáčci si hrají, jedno dítě je sova, která je in

straně webu. Na signál „den“ ptáci odlétají a mávají

křídla, klování zrn. Na signál "noc" se všichni zastaví a

stát nehybně. Vylétne sova, vyhlíží ty, kteří se pohybují a

vezme ho do hnízda. za 15-20 sekund. Znovu je dán signál "den", sova

odlétá do hnízda, děti - ptáčci létají po hřišti.

Možnost 2

Jsou vybrány dvě sovy. Zaujměte zajímavé pózy.

„Vlk v příkopu“ (V.I.)

cílová

naučit děti skákat přes příkop, široký 70

100 cm, z rozběhu, ve snaze neurazit vlka. Rozvíjet

obratnost, rychlost pohybu

Průběh hry:

Uprostřed kurtu jsou v určité vzdálenosti nakresleny dvě čáry

stránky

hraní

nachází se v domě vlka v příkopu. Na znamení učitele -

opak

stránky,

skokem přes příkop se vlk nedotkne koz, ale

house Roy",

vběhnout do domu, přeskakovat

přes příkop Wolf, aniž by opustil příkop

Chytené děti se stahují na konec příkopu. Po 2-3 jízdách

vlk je přidělen jinému.

Lovci a kachny (V.I.)

Účel hry: pěstovat obratnost.

Pravidla hry: Házet míč na záda nebo nohy hráčů.

Průběh hry:

jsou

místo.

"lovci"

naproti

strany

plošiny proti sobě, jedna z nich v rukou

míč. Lovci házejí míčem a snaží se ho zasáhnout

Kachny Kachny pobíhají z jedné strany oblasti do

snaží

vyhnout se

kteří jsou zasaženi míčem, jsou dočasně vyloučeni ze hry. Hra

se počítají

chycen

Jsou vybráni nové ovladače.

Rybáři a ryby (V.I.)

Účel hry: tvoří koordinaci motoru

akce.

Průběh hry:

jsou

místo.

vytvořte „síť“ (držte se za ruce – jedna

volný, uvolnit).

běhat po místě a rybáři je dohánějí

připojit

Ryba chycená do sítě se připojuje k rybářům.

Hra pokračuje, dokud se síť nerozbije resp

dokud nebudou chyceni všichni hráči.

Pravidla hry: Ryby by se neměly srážet, rybáři -

rozepnout ruce

Sněhová královna(V A.)

cílová

hry: vychovat

Rychlost

hbitost.

Pravidla hry: Koho ovlivnil „Sníh“

královna“, promění se v „led“ a

zůstává stát na místě.

hry: Hráči

jsou

místo,

Sněhová královna je pryč od hráčů. Hráči na povel

rozptýlit se po místě a Sněhová královna se o to pokusí

dohnat a pošpinit.

Karas a štika (V.I.)

Cílová: kultivovat pozornost a inteligenci.

Pravidla hry. Karas by se neměl kamenů dotýkat rukama.

Průběh hry:

Účastní se 2 skupiny. Jeden je postaven v kruhu -

to jsou "oblázky"

druhý je „karas“,

"plovák"

nachází se

úkryt

oblázky. Ti, kteří se nemají čas schovat, jsou spatřeni štikou. Chycen

dočasně

vypadnout

se opakuje

dokončení

poznamenal

Medvědi a včely (V.I.)

cíle:

trénovat děti v lezení po schodech, rozvíjet schopnosti

navigovat ve vesmíru.

Pravidla hry:

Nemůžete vylézt na žebřík s nohama výš než na druhý.

lišty, skákání ze schodů.

Průběh hry:

Děti jsou rozděleny do dvou skupin: „medvědi“ a „včely“. Na

na jedné straně síně je úl a na opačné straně

louka. Po straně je doupě medvědů. Podmínečným signálem

učitel

leť pryč

(sestupují z výšin, letí na louku za nimi

medvědi

běžíš

b e r l o g i

z a b i r a u t s i

(ve v l a y u t

povýšení) hodovat na medu. Jakmile

učitel

"Medvědi!",

včely létají do úlů a medvědi utíkají

doupě. Včely, které se nestihly schovat

bodnout (dotknout se rukou). Stung

slečna, minout

pokračuje

opakování

děti mění role.

Past na myši (V.I.)

cíle:

rozvíjet u dětí sebeovládání, schopnost koordinovat pohyby se slovy,

šikovnost; nácvik běhu, dřepu, tvoření v kruhu, chůze v kruhu;

podporovat rozvoj řeči.

Pravidla hry:

Spusťte sepjaté ruce pomocí slova „tleskat“. Po

past na myši je zabouchnutá, nemůžete se dostat pod ruce

Průběh hry:

Hraní

nerovný

formuláře

past na myši.

Odpočinek

jsou

hraní,

zobrazující past na myši, držte se za ruce a začněte chodit v kruhu,

rčení:

Oh, jak jsou myši unavené,

Všichni hlodali, všichni jedli.

Pozor na podvod,

Dostaneme se k vám

Dáme sem past na myši -

Pojďme teď všechny chytit.

stop

výtah

propojeno

past na myši

dojít

učitel

vynechat

dřepy

past na myši

zabouchl. hraní,

úspěšný

dojít

jsou zvažovány

chycen.

Chycen

se stěhují

zvětšit velikost pasti na myši. Když je většina myší chycena,

děti mění role.

Pleten (V.I.)

Účel hry: kultivovat sebeorganizaci.

Průběh hry:

rojí se

opačné strany pozemku a tvoří „plot z proutí“

(ohýbejte ruce zkřížené před hrudníkem a držte je za opačné strany

ruce sousedů zprava a zleva). Když je dán signál, děti jsou propuštěny

ruce a běh v různých směrech a na povel

"Plot z proutí!"

se staví

Tým, který se umí seřadit nejrychleji, je oceněn.

Pravidla hry: Pořadí hráčů v řadě lze změnit

pozorovat.

"Liška a

kuřata"

(V A.)

cílová:

skok

p r e d m e t s ,

přistání na špičkách s pokrčenými koleny a rozběhněte se všemi směry, aniž byste do nich naráželi

Navzájem. Rozvíjet obratnost a pozornost. Zpevněte klenby nohou.

Průběh hry:

Děti, které se vydávají za kuřata, stojí na lavičkách, kostkách a pařezech. Jedno dítě

je vybrána liškou - sedí ve své díře. Na signál kuřata vyskočí

hřadovat a běhat po dvoře, vyskakovat, mávat křídly, klovat do zrnek.

učitel

vyčerpá

snaží

odložené kuře. Kuřata by měla rychle létat na hřad. koho jsi chytil?

liška ho vezme do jeho nory.

Možnost 2

Liška se pomalu začíná přibližovat ke kuřátkům, znázorňuje jedno z dětí

Kohout si všimne lišky a hlasitě zakřičí: "Ku-ka-re-ku!" Na tento signál kuřata

utéct hřadovat. Kohout udržuje pořádek a jako poslední letí na hřad.

Liška chytí kuře, které nemůže zůstat na boudě nebo nemá čas

vyletět do okouna. A vezme ji do díry, ale na cestě se nečekaně setká

(pedagog)

vyděšený

Pojďme

uteče a kuře se vrátí domů.

Kdo je pozorný (S.I.)

Účel hry: vychovat

pozornost a organizace.

Průběh hry:

Děti se seřadí do kolony

krok

plocha

jsi plný

dv a manželka a já

dřep, 2 kopy – stoj na jedné noze, 3 kopy – skákání

místo. Nejpozornější hráči jsou uznáváni.

Pravidla

hry:

sloužil

odlišný

sekvence

pokračovat v chůzi v koloně.

Potoky a jezera (S.I.)

cílová

hry:

splnit

přestavba.

Průběh hry. Děti stojí ve 2-3 sloupcích, s

stejný

Množství

hraní

v různých částech haly jsou potoky. Na signál

"Potoky začaly běžet!" každý běží za sebou v jiném

směrech (každý ve vlastním sloupci). Na signál "Jezera!"

Hráči se zastaví, chytí se za ruce a tvoří kruhy

Vyhrávají děti, které kruh postaví nejrychleji.

Pravidla hry. Běhejte pomalu, aniž byste se navzájem tlačili.

Všechny děti v kruhu by se měly držet za ruce a zvedat je.

"Chyť svého druha" (V.I.)

cílová

naučit děti rychle běhat v daném

směrem, snaží se dohnat svůj pár. Rozvíjet

schopnost jednat na signál, hbitost, rychlost

pohyby. Podporujte vytrvalost.

Průběh hry

Děti stojí ve dvojicích na jedné straně hřiště: jedna

učitelé jsou první, kdo rychle běží na druhou stranu

stránky,

Při opakování hry si děti vyměňují role.

Možnost 2

Poskvrňte svého partnera míčem.

"Druhý lichý" (V.I.)

Cílová:

naučit děti rychle běhat v kruzích, stát vepředu

Rozvíjet

Pozornost,

Vychovat

venkovní hry

Pravidla

hry: Běh

přejít

uchopit děti stojící v kruhu a neběhat příliš dlouho

každý se mohl zapojit do hry.

Průběh hry.

Děti stojí v kruhu, vzdálenost mezi nimi by neměla být

méně než 1-2 kroky. Za kruhem jsou dva řidiči. Jeden z nich

utíká, druhý se ho snaží dohnat. Běžící dítě, zachraňující se

z lapače, stojí před nějakým dítětem. Kdyby narazil

zakroužkuj a postav se, než se to obarví, už se to solit nedá. Nyní

Dítě, které je náhodou druhé, by mělo utéct. Pokud Trap

se podařilo dotknout běžce, pak si vyměnili role.

Možnost 2

Můžete stát ve dvojicích v kruhu, pak bude hra

s názvem „Třetí kolo“.

"Migrace ptáků" (V.I.)

Cílová:

naučit děti volně pobíhat po hale a napodobovat let ptáků,

naskoč

lavičky,

seskočit

přistání na špičkách, nohy pokrčené. Učit děti jednat

na signálu.

Průběh hry:

Na jednom konci chodby jsou děti - jsou to ptáci. Na druhém konci

V hale jsou stromy, na které se dá vylézt.

Na signál učitele: "Ptáci odlétají!" - děti mávají rukama jako

jejich křídla se rozptýlila po celé hale při dalším signálu: "Bouř!" -

děti utíkají do výšin a tam se schovávají.

učitel

řekne:

přestaň!"

Pojďme

převýšení

utéct

(ptáci pokračují v letu). Během

učitel

povinné

poskytuje pojištění pro děti.

Možnost 2:

Když se blížíte ke skořápkám, rozložte stromy

děti musí skákat přes překážky.

"Zhmurki" (V.I.)

cílová

naučit děti divoce běhat po hřišti,

pohybovat se zavázanýma očima a poslouchat varovné signály

signály. Rozvinout schopnost rychle se pohybovat po místnosti,

obratnost, rychlost jednání.

Průběh hry:

Vybraný

střední

pokoje, má zavázané oči, několikrát se otočil

utéct

snaží

někdo

žádný

nebezpečí,

varovat

"Oheň!".

někdo

přenáší

chycen.

Možnost 2:

Pokud se hra odehrává na ulici, je za ní nakreslena hranice

do kterých hráči nemají právo narazit. Přešlap

dohodnuté

počítá

vyhořelý

nahradit Zhmurku.

„Nešlapej“ (V.I.)

cílová: naučit děti skákat přes hůl bokem doprava,

Rozvíjet

vlevo, pozornost, obratnost. Posilujte svaly nohou.

Průběh hry:

Podskupina

40 cm dlouhé a postavte se vpravo. Na náklady učitele a

zbytek dětí skáče a pohybuje nohama doprava a doleva

šlápl na hůl, opouští hru.

Komplikace: skok jeden po druhém

každá noha dopředu, dozadu.

„Migrace ptáků“ (S.I.)

Cílová:

gymnastika

skákat z něj, aniž by chyběly lamely. Běh

rozptýlené, aniž by do sebe narážely.

Rozvíjet

hbitost,

odvaha,

Pozornost,

schopnost jednat na signál.

Průběh hry:

Možnost 1:

jít

stránky

rozptýlený,

proti

gymnastika

učitelé „létají“, ptáci se rozptýlí po hřišti a narovnávají se

křídla. Na signál „bouře“ létají ptáci na stromy - vyšplhají se na

stěna. Když učitelka řekne – bouřka přešla, ptáčci jsou v klidu

jdou dolů

stromy,

pokračovat

Možnost 2:

Ptáci mohou létat různými způsoby

schody

používat lavičky, kostky.

"Postav čáru, kruh,

sloupec" (S.I.)

Cílová:

hýbat se

místo

směry bez narážení, tvoří sloup, čáru

na signálu. Posílit schopnost tvořit čáru, sloupec,

najít své místo pro udržení souladu. Rozvíjejte pozornost.

Průběh hry: děti se volně pohybují různými směry

místo.

dodržování

signál

se snaží

seřadit

předem, kde se můžete postavit do kolony popř

čára. Je vhodné kolem některých postavit kruh

mezník.

Ve výstavbě

tlačení,

místo, zachovat zarovnání ve sloupci, řádku.

Možnost 2:

Distribuovat

podskupiny,

vyhrává

tým, který formaci dokončí rychleji a lépe

na signálu.

„Chytění opic“ (S.I.)

Cílová:

gymnastika

způsobem

jděte nahoru a dolů, aniž byste přehlédli lamely, utíkejte všemi směry, aniž byste do nich naráželi

Navzájem. Rozvíjet schopnost jednat na signál, napodobovat akce

chytače, koordinace pohybů, rychlost akce, obratnost.

Průběh hry:

Děti jsou rozděleny do dvou skupin – opice a chytači

opice Děti - opice jsou umístěny na jedné straně místa,

kde jsou lezecké pomůcky, na opačné straně stanoviště

jsou tam lapače. Opice napodobují vše, co vidí. Využívat

lákat

dohodněte se na tom, jaké pohyby se budou zobrazovat a ukažte je na

uprostřed webu. Jakmile chytači vstoupí do středu hřiště,

opice vylézají na žebřík a sledují pohyby chytačů.

Po pohybech se lapači schovávají a opice

vystupte a přibližte se k místu, kde byli

opakovat

pohyby.

„Lapače“ – opice běží ke stromům a vylézají na ně

jim. Lapači chytají ty, kteří nestihli vylézt na strom. A vezmou vás tam

k sobě. Po 2-3 opakováních si děti vymění role.

komplikace: Chytači musí přijít se složitými pohyby: rozkoly,

most atd.

"Vezmi to rychle" (V.I.)

cílová: učit děti chodit, běhat v kroužcích, jednat

signál, rozvíjet obratnost a rychlost.

Průběh hry:

Děti vytvoří kruh a na pokyn učitele vystoupí

položky

oblázky),

další signál je "Vezmi to rychle!"

hraní

předmět a zvedněte jej nad hlavu.

Za poraženého je považován ten, kdo si předmět nestihl vyzvednout.

Hra se opakuje.

Možnost 2:

Děti předvádějí taneční pohyby, různé druhy běhu a

chůze. Může být o 3–4 položky méně.

„Přejít tiše“ (S.I.)

Cílová:

složit

plazit se

tiše, nestůjte bez hnutí. Rozvíjejte schopnost snadno se pohybovat

na prstech u nohou.

Průběh hry:

Několik dětí má zavázané oči. Stávají se navzájem páry

vzdálenost

protáhlý

Odpočinek

snaží se projít branou jeden po druhém, tiše, opatrně

přikrčení nebo plazení. Při sebemenším zašustění ti stojící u brány

zvedněte ruce, aby zastavili někoho kolemjdoucího. Vítězem je ten, kdo

podařilo bezpečně projít branou.

Nemůžete stát bez pohybu a projít bránou. Pokud stojí v

Když jsou hráči zachyceni u brány, okamžitě sklopí ruce.

Komplikace: Projděte bránou dozadu.

"Liner" (S.I.)

Účel hry: kultivovat sebeorganizaci.

Pravidla

hry: Ve výstavbě

na pořadí v řadě nezáleží

Průběh hry:

Hráči se seřadí do 2–3 řad po obvodu hřiště. Podle

tým se rozptýlí nebo rozptýlí různými směry,

a na zvukový signál tvoří linii dál

na svém místě. Tým, který je rychlejší a plynulejší, je uznán

postavený.

"Kluci mají přísný řád" (S.I.)

Účel hry: naučit se najít své místo ve hře, vzdělávat se

sebeorganizace a pozornost.

Průběh hry:

Hráči se seřadí ve 3-4 kruzích v různých částech hřiště, zabírají

ruce. Na povel chodí rozptýleni po místě a říkají:

Kluci mají přísný řád,

Znají všechna svá místa.

No, trumpujte veseleji:

Tra-ta-ta, tra-ta-ta!

poslední

jsou postaveny v kruzích.

M a g e s

tým,

kdo jsem

postavený správně a nejrychleji

Pravidla hry. Děti musí stát

stejné kruhy, ve kterých stáli na začátku

"Chůze po postavách"

(S.I.)

Cílová:

naučit děti plnit různé úkoly v souladu s úkolem

druhy chůze: had, hlemýžď, řetěz, držení za ruce. Rozvíjet

schopnost orientace na webu, pozornost.

hry: Podle

učitel

"Hlemýžď"

děti se spojí za ruce a otočí se doleva a následují

soustředné kruhy jeden uvnitř druhého. Vzdálenost mezi kroužky

spirála musí být alespoň 1 m.

"Had"

děti chodí v koloně z jedné strany hřiště do

otočit se

opakovaně.

"Jehla a nit"

děti se drží za ruce a tvoří řetěz.

stránky,

zastaví

nabídky

propojeno

prochází pod branou, dítě zvedá ruce pro

vzdělání

převrátí se

pokračuje v chůzi v řetězu.

Zakázaný pohyb“ (M.I.)

cílová

hry:

rozvíjet

motor

Paměť,

pozornost.

Průběh hry. Hráči se seřadí do kruhu s učitelem uprostřed.

Provádí různé pohyby a naznačuje, který z nich -

zakázáno.

opakovat

pohyby,

zakázáno.

Pravidla

hry.

opakoval

zakázáno

pohyb, je mimo hru. Zakázaný pohyb

nutno změnit po 4 – 5 opakováních.

"Kdo má míč?" (M.I.)

cílová

hry:

vychovat

Pozornost

inteligence.

Průběh hry. Hráči se seřadí do kruhu, blízko sebe.

příteli, ruce za zády. Uprostřed je řidič se zavřeným

oči. Hráči si přihrávají míč v kruhu

za zády. Na signál řidič otevře oči a

se snaží uhodnout, kdo má míč. Pokud uhodl správně, tak

stojí v kruhu a ten, od kterého byl míček nalezen

se stane řidičem. Hra se opakuje 3–4krát.

Pravidla hry. Hráč, který upustil míč při přihrávce

dočasně mimo hru

„Míč pro souseda“ (M.I.)

cílová

hry:

konsolidovat

přenos

hry.

se staví

vzdálenost

protáhlý

stojící na opačných stranách kruhu - podle

vysílat

jedním směrem, tak rychle, jak je to možné

aby jedna koule dohnala druhou. Hráč prohrává

což se ukáže jako 2 koule.

Pravidla

hry.

vysílat

sousední

nenech nikoho projít.

"Pasti s míčem" (V.I.)

cílová

naučit děti běhat všemi směry v hale, vytvářet kruh,

házet míčem na pohyblivý cíl - dítě. Rozvíjet dovednost

akt

narážení

Kultivujte vytrvalost.

Průběh hry:

vzdálenost

protáhlý

se stane středem kruhu. Tohle je řidič. U vašich nohou

malý

pojmenovává nebo provádí řadu pohybů. Děti opakují. Najednou

učitel říká "Uteč z kruhu!" a děti utíkají do různých

strany. Řidič bere míčky a zkouší, aniž by opustil své místo

zasáhl prchající děti. Poté na signál „Jeden, dva, tři v kruhu

„Rychle běž,“ děti znovu utvoří kruh. Je vybrán nový ovladač.

Možnost 2:

po několika sekundách hry učitel říká: „

Stop!" a děti by měly umrznout na svých místech. Řidič míří na

ten, kdo stojí blíž a hodí míč.

"Den a noc" (S.I.)

Účel hry: učit děti schopnosti

házet a chytat míč.

Průběh hry:

Každé z dětí má v ruce míč. Podle

provést

známé pohyby s míčem (hodí nahoru, dolů, do zdi, do

kroužek, odpalování míče na místě, v pohybu atd.). Podle

tým "Noc!" - zamrzněte v poloze, ve které jste ho našli

Hra trvá 3-4 minuty.

Pravidla

hry:

hýbat se,

bude následovat

Tým "Den!"

Kdo se pohne, vypadává ze hry.

"Stop" (V.I.)

cílová

naučte děti házet míčem o zeď tak, že když se dotkne zdi,

odrazil

snaží

pošpinit hráče. Rozvíjet zrak, obratnost a rychlost reakce.

Průběh hry:

Děti stojí před zdí ve vzdálenosti 4-5 kroků. Řidič hází míč na zeď,

tak, aby se dotkla stěny a odrazila se od ní. Házející míč, řidič volá

koho pověří, aby ho chytil. Posledně jmenovaný rychle chytá míč za letu resp

zvedne ho z podlahy. Pokud míč chytí, okamžitě ho hodí o zeď a

zavolá nového chytače, pokud ho zvedne ze země

pak to vezme a zakřičí "Stop!" a když se všichni zastaví,

skvrny, aniž byste opustili místo nejbližšího dítěte. Ten v

na oplátku rychle vezme míč, zakřičí „Stop“ a

skvrny další a tak dále až do první chyby. Po

miss všichni jdou znovu ke zdi, ale právo házet a

přiřadit

patří

na dítě, které zmeškalo.

Při chytání míče všichni utíkají, ale jakmile míček

bude chycen a ozve se zvolání - stop, všichni musí

pobyt.

koho

uhýbejte, přikrčte se, ohýbejte se, skákejte, ale nemůžete se pohnout z místa.

"Pass" (S.I.)

cílová

naučit děti předávat si míč, kutálet ho k sobě

Rozvíjet

oční měřidlo,

přesnost

Průběh hry:

Děti stojící naproti si předávají míč a kutálejí ho

na zem s kopem.

Možnost 2:

předán osobě stojící naproti nebo sousedovi

Možnost 3:

vysílat

vzdálenost třísek 30 cm.

"Gawker" (S.I.)

cílová

: naučit děti chytat oběma rukama vyhozený míč,

aniž byste ho přitiskli na hruď, vyzvracejte jej a zavolejte jméno dítěte. Rozvíjet

schopnost rychle jednat. Posilujte motoriku rukou.

Průběh hry:

Děti chodí nebo běhají po hřišti. Učitel drží v rukou

velký míč. Zavolá jméno jednoho z dětí a hodí míč.

Jmenovaný musí chytit míč a znovu ho hodit, přičemž zavolá jméno

někdo

chytit, a ve směru jmenovaného.

Možnost 2

Děti stojí v kruhu, jedno dítě hází míčem

a volá jméno toho, kdo ho musí chytit

Ten, kdo míč chytí, křičí – stop! Všichni se zastaví. A

ten, kdo míč chytil, hodí míč na toho, kdo

stojí blíže, pokud se trefí, stává se řidičem, pokud nezasáhne, on sám

hodí míč nahoru.

"Horký brambor" (S.I.)

Účel hry: zajistit přihrávku míče v kruhu.

Průběh hry:

Hráči se seřadí do kruhu , jeden z hráčů drží míč v rukou.

Za hudby nebo zvuků tamburíny si děti předávají míček v kruhu

navzájem. Jakmile hudba přestala

koho

Ukázalo se, že

je vyřazen ze hry. Hra pokračuje až do

dokud nezůstanou 2 vítězní hráči.

Pravidla hry:

Při přihrávání míče neházejte míčem, ti, kteří míč upustili,

jsou vyřazeni ze hry.

„Hoď přes laťku“ (S.P.)

cílová

naučit děti kopat do míče nohama zespodu a snažit se

házet míč přes tyč 20-30 cm vysokou, poté 50-60

Rozvíjet

šikovnost

oční měřidlo

Vychovat

sportovní hry.

Průběh hry:

Klepání

musí

p o s t a r a t s i

hodit míč přes tyč,

zvýšené

přistát na 20 cm, 60 cm, 100 cm.

Možnost 2:

svezl se

bar a nevyvalil se za protější čáru.

"Lovci a zvířata" (V.I.)

Cílová:

naučit děti házet malým míčkem a snažit se zasáhnout

splnit

imitace

pohyby,

zobrazující

zvířat. Rozvíjet obratnost a zrak.

Průběh hry:

Děti tvoří kruh a drží se za ruce. Počítáno na první

Druhé se dělí na lovce a zvířata. Lovci zůstávají dál

jejich místa v kruhu a zvířata vyjdou doprostřed kruhu.

Lovci

převod

se snaží

padnout do nohou prchajících a uhýbajících zvířat. Že,

počítá

sestřelen

kruh. Poté si hráči role vymění.

Možnost 2:

mohou být 3-4 lovci, jsou na jedné straně místa,

do dalšího domova zvířat – lesa. Na signál se zvířata rozběhnou do lesa a

lovci na ně střílejí z místa. Nebo mohou běhat za zvířaty, ale ne

běžet do lesa.

"Magic švihadlo" (S.I.)

cílová

naučit děti skákat přes švihadlo tolikrát, kolikrát slovem

slabiky. Posílit schopnost rozdělovat slova na slabiky. Rozvíjejte pozornost

koordinace pohybů

Průběh hry:

sloupce,

švihadla

vystupování

Moderátor,

vyslovuje

nějaký

sloupce stojící vpředu musí říkat, kolik částí je ve jmenovaném

slovo a proveďte tolik skoků vpřed, kolik je slabik ve slově.

Učitel a děti zaznamenávají správnost provedených akcí.

Dokončeno

Že jo

přejde

straně nástupiště, kdo udělal chybu, stojí na konci

Možnost 2:

Děti skákají přes švihadlo až do

Běhejte se švihadly společně. Kdo je rychlejší

doběhne k čáře a nedotkne se lana.

„Změňte téma“ (V.I.)

cílová

běžet přes

opak

stránky,

předmět a předejte jej svému příteli. Rozvíjet schopnost jednat

pozorovat

hbitost,

vytrvalost.

Vychovat

vytrvalost

dosažení

pozitivní

Výsledek.

Průběh hry:

Na jedné straně webu vzadu

Hráči se stanou linií, která tvoří 4-5 sloupců.

Na opačné straně webu naproti každému sloupci

Jsou vyznačeny kruhy o průměru 60-80 cm. všichni první v koloně drží

drží pytel písku, kostku nebo jiný předmět. Do středu všech

je umístěn

hrnky, položte předmět a vezměte si další, pak utíkejte zpět

na své místo a zvednou přinesený předmět nad hlavu. Že,

počítá

vítězové.

Ti, kteří přiběhli

předejte předměty těm, kteří stojí za nimi, a oni sami běží na konec kolony.

Když všichni úkol splnili, označí se sloupec s nejvyšším skóre.

počet výher.

Komplikace

: běžte za předmětem jako had mezi kolíky, ne

shazování kuželek.

"Čí kolona se s největší pravděpodobností vytvoří?" (S.I.)

Cílová:

naučit děti pohybovat se po hřišti různými směry,

na signál je postavena ve třech sloupcích v souladu s objekty

v ruce. Rozvíjet pozornost a schopnost jednat

signál, orientace v prostoru.

Průběh hry:

Děti jsou rozděleny do tří skupin se stejným počtem hráčů.

Každá podskupina si vybere konkrétní objekt, například šišku

nebo oblázky atd. Všechny děti ze stejné skupiny to mají stejně

stránky

Vybrat

podskupiny - pařez, keř, prkno, které jsou označeny stejně

předmět.

Pokyny.

se staví

odpovídající položku do sloupce.

Možnost 2:

Učitel dává signál: "Stůj!" Děti

zastavit, zavřít oči, a učitel

čas mění místa objektů, pak dává signál

"Jděte na svá místa!" Děti otevřou oči a běží ke svým

objekty a jsou postaveny.

„Změna míst“ (V.I.)

cílová

naučit děti běhat z jedné strany hřiště na

další řádek, aniž by do sebe narážely. Rozvíjet dovednost

ve výstavbě

akt

v souhlasu,

Posílit boční cval, běh s rovnýma nohama.

Průběh hry:

Dva týmy po 8-10 lidech se postaví do řad proti sobě

k sobě na opačných stranách pozemku za městskými liniemi

(vzdálenost

rozcházet se

natažené paže. Na signál se rozběhnou proti sobě

snaží

ukázalo se být

opak

otočit se

stránky

jsou seřazeny. Tým, který to udělá, vyhrává

je to rychlejší.

Možnost 2:

Kříž v bočním cvalu, s rovnýma nohama.

„Sbírejte vlajky“ (V.I.)

cílová: naučte děti házet z jedné strany webu na

druhý se snaží rychle zvednout vlajku, pevně je držet,

snaží se to neupustit. Rozvíjet dětskou zručnost, rychlost pohybu,

koordinace, pozornost.

Průběh hry:

Na hřišti nebo místě jsou každých 8-10m umístěny vlajky. Zaprvé

Ve druhé řadě je stále o 2 hráčů méně. Tak

Pokud tedy hraje 10 dětí, měly by být vlajky

být v každé řadě 8, 6, 4, 2, 1. na signál děti

snaží

zmocnit se

první řada. Dva, kteří na to neměli čas,

jsou vyřazeni ze hry. Po druhé fázi zbývá

účastníci,

nejsilnější.

zvládli

poslední

vlajka se stává vítězem.

Komplikace:

dostat se tam

skákání

povýšení

dopředu na dvou nohách.

"Buďte opatrní" (V.I.)

Cílová: naučit děti rychle běhat za předměty poslechem

příkaz, který předmět má být přinesen. Rozvíjet

pozornost, obratnost, rychlost pohybu.

Průběh hry:

Na jedné straně hřiště je 5-6 hráčů, na

naproti

(vzdálenost

naproti každému z nich jsou tři předměty (krychle,

chrastítko, praporek) na signál "Utíkej!" děti

spěchají

předměty.

Přibližně

střední

položky

Například

vezměte pojmenovaný předmět a běžte s ním na startovní čáru,

Ten, kdo přinesl předmět jako první, vyhrává, pokud je odebrán ten špatný

položku, musíte se vrátit a vyměnit ji.

Možnost 2:

Řekněte dětem hned, jaký předmět mají přinést. přiběhnout

vezměte předmět a zvedněte ho.

"Tučňáci s míčem" (V A.)

cílová

naučit děti skočit na vizuální odkaz

snaží

ztratit míč, přistát na obě nohy. Rozvíjet obratnost

rychlost pohybu, koordinace.

Průběh hry

Děti stojí ve 4-5 řadách.

Naproti každému odkazu v určité vzdálenosti

5m orientační bod - pařez čip. První v

odkazy obdrží míč. Jejich spojování

mezi koleny, skoč k předmětu, vezmi mě a běhej kolem

orientační bod, každý se vrátí do své vlastní linie a přihraje míč

na další.

Skok bez ztráty míče, ten, kdo ho ztratil, ho musí znovu držet

kopněte do míče a začněte skákat z místa, kde byl ztracen

Možnost 2:

Skočte s míčem na orientační bod a

zpět, hrát jako tým.

„Běh v pytli“ (V.I.)

Cílová: naučit děti skákat

Rozvíjet

l o v k o s t ,

rychlost, výdrž.

Průběh hry:

Dvě nebo tři děti si dají na nohy prostorné tašky a

mezník,

překonat

Vyhrává rychlejší vzdálenost.

Komplikace: V tašce jsou 2 děti.

„Kdo je nejpřesnější“ (V.I.)

Cílová:

vertikální cíl shora zezadu za hlavou, snaží se zasáhnout

její. Rozvíjet motoriku očí a rukou.

Průběh hry:

Děti jsou rozděleny do 4-5 jednotek. Na jedné straně místnosti

je nakreslena čára a ve vzdálenosti 3 metrů od ní 4-

5 stejných cílů. Děti, jedno z každé jednotky

jděte k lince a hoďte tašku a snažte se do ní dostat

cílová. Na konci počet bodů v každém

Možnost 2:

zvýšit

vzdálenost

lze vyrobit ze závěsných obručí.

„Srazit špendlík“ (V.I.)

Cílová: naučit děti koulet míč a snažit se ho srazit

vzdálenosti

zrazovat ostatní děti. Rozvíjejte zrak, sílu a přesnost

Průběh hry: na jedné straně haly nakreslí 3-4 kruhy, v nich

vzdálenost

označovat

vejít se

čáry se stanou protilehlými kolíky, vezměte

míč a kutálejte s ním, snažte se srazit kolík. Pak

běhat, nastavit kuželky, vzít míčky a přinést

jejich další děti.

Možnost 2:

odtlačte nohou.

„Rychle a přesně“ (V.I.)

Cílová: naučit děti házet pytle

horizontální

způsobem

závod. Rozvíjet zrak, přesnost hodu, hbitost.

Průběh hry:

2-4 děti běží závod, každé drží jeden

dva pytle písku. Po dosažení této linie

nachází se

vzdálenost

musí zastavit a hodit pytle do kruhů

průměr - 1m, taženo 3 metry od čáry

cílová čára Pak se děti musí rychle vrátit do

Vyhrává

opuštěný

tašky a rychle se vrátili na své místo.

Možnost 2:

Děti běží do cíle, běhají kolem kuželek.

"Medvíďata" (V.I.)

Cílová: naučit děti chodit po čtyřech,

závod. Rozvíjet záda, svaly nohou, agilitu.

Průběh hry:

Děti stojí na startovní čáře ve dvojicích, na signál se děti plazí dál

na všech čtyřech až do cíle.

soutěžit

na všech čtyřech

medvědí.

Komplikace:

přes trávník s přelézáním

"Nepouštěj míč" (S.I.)

Cílová: naučit děti chodit a přitom držet v ruce lžíci s míčkem.

Posílit

motorické dovednosti

Rozvíjet

Rychlost

pohyby,

hbitost.

Průběh hry:

Děti se střídají - nebo 2-3 děti současně, noste

lžící koule, snažte se je neupustit, přineste je k orientačnímu bodu -8-

upustil

vložte míč do lžíce a pokračujte v pohybu odtud

místa, kam míč spadl.

Komplikace: nést míč

překonávání

Poznámka:

překročení

cokoliv

"Trojka" (S.I.)

Cílová: učit děti chodit po hřišti ve třech, pomáhat

koordinace

hnutí

pohyby

držet

vzdálenost

ve třech.

Rozvíjet zrak, orientaci v prostoru, pozornost.

Průběh hry:

Děti stojí ve skupinách po třech a drží se za ruce. Mezi trojkami

vzdálenost minimálně 1 metr. V každém

trojka prostřední dítěčelí

směru pohybu, další dva s

stojí pravá a levá strana

zadní. Trojky se pohybují na signál

na místě, na signál „Stůj“ zastaví, přestoupí

někdy ve třech.

Komplikace: uspořádat soutěž o to, kdo tři nejlepší

dorazí do cíle.

"Kráčící relé" (V.I.)

cílová

učit děti provádět různé pohyby: chůzi

navíjení

plazení

překročení

položky

Rychlost.

Rozvíjet

hbitost,

vytrvalost, rychlost pohybu.

Průběh hry:

Zároveň

nějaký

závislosti

překážky)

překonat

rozličný

překážky

(plazí se nahoru,

přelézt, překročit atd.). vyhrává dítě, které přišlo

do cíle první a po správném dokončení všech úkolů.

Možnost 2:

Jděte po klikaté cestě (š-20cm, hl-6 -10m); podlézt

napjatý

vynechán

překročit

nějaký

položena

"Překážková dráha" (V.I.)

cílová

naučit děti překonávat jízdní pruh

překážky

Rychlost,

splnit

kvalitativně.

Rozvíjet

dětská motorická koordinace, obratnost, rychlost, zručnost

předat štafetu.

Průběh hry:

kvalitní

překážky

rozličný

lavičky,

překonávání

překážky

Například:

plazit se nahoru

několik

(lamely),

vytištěné

položena

vzdálenost

jiný),

skočit z místa přes dvě čáry, plazit se po lavičce,

běh s malým míčkem (nebo pytlem s pískem) 6-7 m

a hodit to na cíl. Posuzují se

rychlost a přesnost

dokončení úkolu.

Kartotéka venkovních her

Pro děti staršího předškolního věku

Sestavil: učitel Marchuk N.A.

Vysvětlivka

V předškolním věku Hlavní činností je hra. Výchovný význam hry a její komplexní vliv na vývoj dítěte nelze přeceňovat. Hra je organicky inherentní dětství a s obratným vedením dospělých je schopen dělat zázraky. Za účelem komplexního rozvoje a vzdělávání dítěte jsou široce využívány hry v přírodě. Hra pro děti je důležitým prostředkem sebevyjádření, zkouškou síly a rozvojem fyzických kvalit. Nejdůležitější výhoda venkovní hry spočívá v tom, že ve svém souhrnu v podstatě vyčerpávají všechny typy přirozených pohybů charakteristické pro člověka: chůze, běh, skákání, šplhání, házení, chytání - a proto jsou nejuniverzálnějším a nepostradatelným prostředkem pro rozvoj fyzických vlastností.

Na základě výše uvedeného jsem sestavil kolekci outdoorových her, která je relevantní pro rozvoj fyzických vlastností: síly, rychlosti, vytrvalosti.

Účel kolekce: rozvíjet fyzické vlastnosti dětí prostřednictvím her v přírodě.

Tato kolekce venkovních her je postavena na následujících principech:

Zásada přístupnosti a zohlednění věkových charakteristik dětí;

Zásada systematického a důsledného vedení venkovních her;

Princip progrese;

Byly vybrány hry v přírodě s různorodým obsahem s přihlédnutím k zájmům dětí.

Bublina

Cíl: naučit děti tvořit kruh a měnit jeho velikost v závislosti na herních akcích; rozvíjet schopnost koordinovat akce s mluveným slovem.
Průběh hry:
Děti spolu s učitelem, drží se za ruce, utvoří kruh a vyslovují slova:
Nafoukněte bublinu, vybuchněte ve velkém.
Zůstaň takhle a nevybuchni.
Hráči se v souladu s textem posouvají zpět a drží se za ruce, dokud učitel neřekne: "Bublina praskla!" Poté si hráči dřepnou a řeknou "tleskat!" A jdou do středu kruhu se zvukem „sh-sh-sh“. pak se opět postaví do kruhu.

Kočka a myši

Cíl: zlepšit schopnost navigace ve vesmíru, vyhnout se kolizím; pohybovat v obecné herní situaci.
Průběh hry:
Na jedné straně haly je oplocený prostor - jedná se o domeček myší (výška 50 cm). na druhé straně chodby je kočičí dům. Učitel říká:
Kočka hlídá myši a předstírá, že spí!
Děti zalézají pod lamely a pobíhají.
Učitel říká:
Ticho, myši, nedělejte hluk.
A nebuď kočku!
Děti běhají snadno a tiše. Se slovy „Kočka se probudila“ běží dítě, které předstírá, že je kočka, za myšmi. Děti nelezou pod latě, ale vbíhají do otvorů neoplocenou částí.

Chlupatý pes

Cíl: zlepšit schopnost náhodného pohybu, pohybovat se v souladu s textem, rozvíjet orientaci v prostoru, obratnost.
Průběh hry:
Děti stojí na jedné straně haly. Řidič - pes - je na druhé straně. Děti k němu tiše přistupují se slovy

Tady leží chundelatý pes s nosem zabořeným do tlapek.
Tiše, tiše leží, buď dřímá, nebo spí.
Pojďme k němu, probuďme ho a uvidíme, co se stane!

Po těchto slovech pes vyskočí a hlasitě zaštěká. Děti utíkají a pes se je snaží chytit.

Lapač ptáků

Účel: naučit se rozlišovat a napodobovat volání různých ptáků; rozvíjet schopnost navigace se zavřenýma očima.
Průběh hry:
Hráči volí jména ptáků. Stojí v kruhu s lapačem ptáků se zavázanýma očima uprostřed. Ptáci tančí v kruzích
V lese v malém lese,
Na zeleném dubu
Ptáci vesele zpívají.
Ah, lapač ptáků přichází,
Vezme nás do zajetí.
Ptáci, odleťte!
Ptačník tleská rukama a začíná hledat ptáky. Kdo je chycen, křičí a napodobuje ptáka.
Řidič musí uhodnout jméno hráče a ptáka.

Čtyři síly

Cíl: rozvíjet pozornost, paměť, obratnost.
Průběh hry:
Hráči stojí v kruhu s vedoucím uprostřed. Hází míč jednomu z hráčů a přitom vyslovuje jedno ze slov živlů (například vzduch). Ten, kdo chytil míč, musí jmenovat obyvatele vzduchu. Pokud je jméno země - zvíře, pokud voda - ryba. Když se řekne slovo oheň, každý by se měl několikrát otočit a mávnout rukou

Neber černou, neber bílou, neříkej "Ano" nebo "Ne"

Cíl: rozvíjet pozornost, schopnost sledovat vaše odpovědi během hry, upevnit znalosti o prostředí.
Průběh hry:

Hra začíná takto:
Poslali ti sto rublů,
Kup si co chceš,
Černá, neber bílou,
„Ano“, „Ne“ neříkejte.
Poté řidič vede rozhovor a klade otázky. Ten, kdo je v odpovědi zmatený, dává řidiči propadnutí. Po hře si ti, kteří udělali pokutu, vymůžou své ztráty plněním různých úkolů.

Květiny

Cíl: upevnit znalosti o barvách (nebo jakýchkoli jiných předmětech, jako je sportovní vybavení), zlepšit reakci a rychlost.
Průběh hry:
Každý hráč si vybere květinu pro sebe. Losem, vybraná květina začíná hru. Volá jakoukoli jinou květinu, například mák. Mac běží a Rose ho dohoní. Pak může mák pojmenovat jakoukoli jinou květinu. Vyhrává ten, kdo nebyl nikdy chycen.

Ptactvo

Účel: upevnit znalosti dětí o různých ptácích; zlepšit schopnost dodržovat pravidla hry.
Průběh hry:
Hráči si vyberou milenku a jestřába. Zbytek jsou ptáci. Letí jestřáb. Hosteska říká:
- Proč jsi přišel?
-Pro ptáka!
- Proč?
Hawk volá. Pokud tam jmenovaný pták není, majitel ho odežene. Hra pokračuje, dokud jestřáb chytí všechny ptáky.

"Vrabci a auto"

Cíl: naučit děti běžet různými směry, aniž by do sebe narážely, začít se pohybovat a změnit to na signál učitele, najít své místo.

Průběh hry: Děti - „vrabci“ - sedí na lavičce - „hnízda“. Učitel zobrazuje „auto“. Poté, co učitel řekne: „Pojďme, vrabci, na cestu,“ děti vstanou a pobíhají po hřišti a mávají rukama – „křídly“. Na učitelův signál: "Auto jede, leťte, vrabci, do vašich hnízd!" - „auto“ opouští „garáž“, „vrabci“ letí do „hnízd“ (sedí na lavičkách). „Auto“ se vrací do „garáže“.

"Semafor"

Cíl: upevnit znalosti o významu semaforů. Naučte se jednat na základě signálu. Rozvíjet pozornost, obratnost a rychlost.

Průběh hry:

Hrnky (průměr 10 cm) se vyrábí v červené, zelené a žlutá barva, které jsou připevněny k tyčím. Děti stojí v řadě a provádějí cvičení podle signálů vedoucího: když je signál červený, přikrčí se, když je signál žlutý, vstávají, když je signál zelený, pochodují na místě.
Při pohybu ve sloupci jeden po druhém po stanovišti se cviky mění: červená - všichni stojí na místě, žlutá - postupují vpřed ve dřepu, zelená - skáčou po špičkách.
Za každou chybu jsou hráči ohodnoceni trestnými body. Vyhrává ten, kdo získá méně trestných bodů.

"hořáky"

Cíl: upevnit schopnost jednat na základě signálu. Rozvíjet obratnost.

Průběh hry:

Z hráčů se stanou dvojice. Před sloupem je nakreslena čára ve vzdálenosti 2-3 kroků. Na této čáře stojí jeden z hráčů, chytač. Všichni stojící v koloně říkají:

Hořet, hořet jasně

Aby to nezhaslo.

Podívejte se na oblohu - ptáci létají,

Zvony zvoní!

Raz, dva, tři - běž!

Po slově „běhat“ se děti stojící v poslední dvojici rozběhnou podél sloupu (jeden napravo, druhý nalevo), snaží se setkat se a spojit ruce. Lapač se snaží chytit jednoho z dvojice dříve, než děti stihnou spojit ruce. Pokud to chytač zvládne, vytvoří s chyceným nový pár a stane se

před kolonou a ten, kdo zůstal bez páru, se stává chytačem. Pokud se chytači nepodaří nikoho chytit, zůstává ve stejné roli. Hra končí, když všichni hráči dokončí jeden běh.

"Jehla, nit, uzel"

Cíl: naučit se jednat ve vzájemné shodě; obratnost a rychlost.

Průběh hry: Hráči si vyberou tři ovladače - „jehlu“, „nit“ a „uzel“. Kromě řidičů všichni spojí ruce a postaví se do kruhu. Z ovladačů se stane půlkruh.

Hra začíná podle pokynů vedoucího. „Jehla“ běží klikatě pod pažemi hráčů stojících v kruhu. Úkol řidičů: „nit“ musí dohnat „jehlu“, „uzel“ - „nit“. Nit a uzel sledují jehlu ve stejném směru. Pokud uzel dohoní nit nebo nit dohoní jehlu a také pokud si nit a uzel zapletou cestu za jehlou, pak se zvolí nové ovladače a hra začíná znovu.

Pokyny. 1. Hráčům stojícím v kruhu není dovoleno dotýkat se řidičů rukama nebo jim překážet. 2. Nit a uzel by měly sledovat stejnou dráhu jako jehla.

"Slunce a Měsíc"

Cílová:

Průběh hry: Na opačných stranách hřiště jsou 2 čáry, za čárou je „domov“ hráčů. Týmy „Slunce“ a „Měsíc“ se seřadí zády k sobě a čelem k „domu“ ve středu staveniště ve vzdálenosti 1,5 – 2 m od sebe. Učitel jmenuje jeden nebo druhý tým. Na signál"Měsíc!" hráči tohoto týmu vběhnou do domu a hráči druhého týmu se otočí, dohoní je a snaží se je pošpinit. Poté se spočítá počet chycených hráčů a týmy se vrátí na svá místa. Čárky se opakují 5-6krát. Tým, který poskvrnil nejvíce hráčů, je označen.

Nemůžete pošpinit hráče v domě.

"Had"

Cílová: formovat koordinaci pohybových akcí.

Jak hrát: Hráči (5-6 osob) se seřadí do sloupce jeden po druhém a položí ruce na opasek osoby vepředu. První hráč ve sloupci je „hlava“, poslední je „ocas“. Na signál musí hlava obarvit ocas. Pokud hlava zašpiní ocas nebo praskne spojka, hra se zastaví a vyberou se noví řidiči.

Hlava a ocas musí působit v harmonii, hráči by se neměli tahat za oblečení nebo strkat.

"K tvým vlajkám"

Cílová: tvoří prostorovou a vizuální orientaci.

Jak hrát: Hráči jsou rozděleni do 3-4 týmů a seřazeni do kruhu. Uprostřed každého kruhu je řidič s vlajkou. Na signál se děti rozptýlí po hřišti a na povel"K tvým vlajkám!"běžte k vlajce jejich barvy a seřaďte se do kruhu. Tým, který se postavil jako první, je zaznamenán a jsou vybráni noví jezdci.

Hra se opakuje 3-4x, řidiči mění místo.

"Skákající vrabci"

Cílová: rozvíjet rychlost a obratnost.

Průběh hry: Na hřišti se nakreslí kruh, hráči – „vrabci“ se seřadí do kruhu. Uprostřed kruhu stojí řidič – „vrána“. Vrabci skáčou do kruhu, skáčou do kruhu, vyskakují z něj. Vrána se snaží poskvrnit vrabce v kruhu. Chycení hráči zůstávají ve hře. Když havran chytí 3-4 vrabce, vybere se nový řidič.

Průměr kruhu je 4-6 metrů.

"Rybářský prut"

Cíl: zlepšit koordinační schopnosti, posílit svaly nohou.

Průběh hry: Hráči – „rybáři“ – se řadí do kruhu, uprostřed kruhu stojí řidič – „rybář“ a drží „rybář“ – švihadlo. Řidič roztočí lano v kruhu a děti vyskočí a snaží se do něj nenarazit. Hráč, který narazí na lano, je dočasně vyloučen. Hra se opakuje 2-3krát, nejobratnější ryby jsou zaznamenány.! Přistát měkce, nešlapat.

"Medvědi a včely"

Cíl: rozvíjet rychlost a obratnost.

Průběh hry: Účastní se 2 týmy, jeden tým jsou „medvědi“, druhý „včely“. Včely stojí v „domě“ - na kopci. Ve vzdálenosti 3-4 m od „domu včel“ je vyznačena linie lesa – „dům medvědů“. Na opačné straně, ve vzdálenosti 7-8 m od domu včel, je „louka“. Včely na signál létají na louku pro med a bzučí. V této době medvědi lezou do úlu a „hodují na medu“. Na signál"Medvědi!" včely létají do svých úlů a spozorují („bodnou“) ty medvědy, kteří nestihli utéct do lesa. Ulovení medvědi zůstávají ve hře. Hra se opakuje 2-3x, poté si děti role vymění. Vyhrává tým, který zaznamená nejvíce medvědů.

Při opakování hry si děti vyměňují role.

"Části těla"

Cílová: rozvíjet rychlost reakce a inteligenci, zvyšovat emocionální pozadí tříd.

Průběh hry: Hráči se pohybují po hřišti různými směry (běh, skok, chůze). Na povel učitele "Ruka-hlava!" Každý hráč si rychle najde partnera a položí mu ruku na hlavu. Jsou rozpoznány nejrychlejší a nejpozornější dvojice.

Učitel může vymýšlet různé kombinace – „z ruky do ruky“, „zády k sobě“, „z ruky do nosu“ atd.

"Zajíc - měsíc"

Cílová: rozvíjet motorickou koordinaci.

Průběh hry: Hráči jsou na jedné straně hřiště, řidič – „zajíc – měsíc“ stojí uprostřed hřiště čelem k hráčům. Děti se jednohlasně ptají a měsíční zajíc jim odpovídá:

"Zajíc - měsíc, kde jsi byl?" - "V lese".

"Co jsi dělal?" - "Posekané seno."

"Kam jsi to dal?" - "Do stodoly."

"Kdo to viděl?" - "Církev!"

Se slovem "Chur!" děti utíkají a zajíc se je snaží dohnat a pošpinit je. Přistižení hráči jsou dočasně vyřazeni ze hry.

Utečou jen na signál, hru můžete zkomplikovat a přiřadit ne jednoho, ale hned několik řidičů.

"Vánice"

Cílová: podporovat kolektivismus a kamarádství.

Průběh hry: Účastní se 2 týmy, které se seřadí ve 2 řadách a podají si ruce. V čele kolon jsou vedoucí. Vedou za sebou řetěz, běhají mezi sněhovým valem, saněmi, sněhulákem a dalšími překážkami. Tým, který neotevřel ruce a nedotkl se předmětů, je zaznamenán.

Hra se opakuje 3-4krát, pokaždé, když je vybrán nový vůdce.

"Sněhová královna"

Cílová: rozvíjet rychlost a obratnost.

Průběh hry: Hráči jsou na hřišti, řidič je „Sněhová královna“ daleko od hráčů. Hráči se na povel rozprchnou po hřišti a Sněhová královna se je snaží dohnat a pošpinit je. Ten, kterého se dotkla, se promění v „ledovou vločku“ a zůstane stát na místě. Při opakování hry je z nejšikovnějších hráčů vybrán další řidič.

"Oceán se třese"

Cílová: rozvíjet kreativní představivost.

Průběh hry: Hráči stojí na hřišti a říkají:

Moře je rozbouřené - jednou,

Moře se bojí - dva,

Moře se bojí - tři,

Postava námořníka zamrzne na místě.

Děti mávají rukama do rytmu slov. S posledními slovy se zastaví a ztuhnou v různých pózách. Jsou zaznamenány nejzajímavější údaje.

Postava musí být námořní; Hru lze zkomplikovat tím, že požádáte děti, aby vymyslely figurku ve dvojicích nebo trojicích.

"Horká brambora"

Cílová: zajistit přihrávku míče v kruhu.

Jak hrát: Hráči se seřadí do kruhu, jeden z hráčů drží míč v rukou. Za hudby nebo zvuků tamburíny si děti v kruhu předávají míček. Jakmile hudba ustane, hráč, který má míč v rukou, je vyřazen ze hry. Hra pokračuje, dokud nezůstanou 2 hráči - vítěz.

Při přihrávání míče neházejte míčem; Hráči, kteří upustí míč, jsou mimo hru.

"Tichý - hlasitý"

Cílová: pěstovat odhodlání a vytrvalost.

Jak hrát: Děti se seřadí do kruhu, uprostřed kruhu je řidič se zavřenýma očima. Učitel dá jednomu z hráčů předmět, který má schovat. Všechny děti kromě řidiče vědí, kdo má předmět

"Mazaná liška, Liška podšitá"

Cíl: rozvíjet u dětí vytrvalost a pozorování. Procvičte si rychlý běh s uhýbáním, seřazením do kruhu a chytáním.

Průběh hry:

Hráči stojí v kruhu ve vzdálenosti jednoho kroku od sebe. Dům lišky je naznačen mimo kruh. Učitel vyzve hráče, aby zavřeli oči, obejde kruh za dětmi a řekne: „Jdu hledat do lesa mazanou a ryšavou lišku!“, dotkne se jednoho z hráčů, ze kterého se stane mazaná liška. . Poté učitel vyzve hráče, aby otevřeli oči a pozorně se podívali, kdo z nich je ta mazaná liška a zda se nějakým způsobem neprozradí. Hráči se 3x sborově zeptají, nejprve potichu a pak hlasitěji: "Sly liško, kde jsi?" Všichni se přitom na sebe dívají. Prohnaná liška rychle přejde doprostřed kruhu, zvedne ruku a řekne: "Jsem tady." Všichni hráči se rozptýlí po místě a liška je chytí. Chycená liška ho vezme domů do jeho nory.

Pravidla: Liška začne chytat děti až poté, co se hráči 3x sborově zeptají a liška řekne: "Jsem tady!"

Pokud se liška prozradila dříve, učitel jmenuje novou lišku.

Hráč, který vyběhne z hranice hřiště, je považován za chyceného.

Možnosti: Jsou vybrány 2 lišky.

"Pass - vstaň"

Cíl: pěstovat u dětí pocit kamarádství, rozvíjet obratnost a pozornost. Posilujte svaly ramen a zad.

Průběh hry:

Hráči se seřadí do dvou sloupců ve vzdálenosti dvou kroků od sebe. V každém stojí na vzdálenost paže od sebe. Před sloupci je nakreslena čára. Na něj jsou umístěny dva míčky. Na signál „sedni“ se všichni posadí se zkříženýma nohama. Na signál „přijeď“ první v kolonách vezmou míče a přenesou je nad hlavu těm, kteří sedí za nimi, pak vstanou a otočí se čelem ke koloně. Osoba, která obdrží míč, jej předá zpět nad hlavu, poté se postaví a také se otočí čelem ke sloupu atd. Vyhrává sloupec, který míček správně předal a míček nevypustil.

Pravidla: Míč si přihrávejte pouze nad hlavou a vsedě. Postavte se až po předání míče osobě sedící za vámi. Komu se nepodaří míček přijmout, běží za ním, sedne si a pokračuje ve hře.

Možnosti: Přihrávejte míč doprava nebo doleva a otáčejte tělem.

"Najít míč"

Cíl: rozvíjet postřeh a zručnost dětí.

Průběh hry:

Všichni hráči stojí v kruhu blízko sebe, čelem ke středu. Jeden hráč se stává středem, toto je reproduktor. Hráči mají ruce za zády. Jeden dostane míč do rukou. Děti si začnou za zády předávat míč. Řidič se snaží uhodnout, kdo má míč. Může požádat každého z hráčů, aby ukázal ruce vyslovením „ruce“. Hráč natáhne obě ruce dopředu, dlaněmi nahoru. Ten, kdo má míč nebo jej upustil, stojí uprostřed a řidič zaujme jeho místo.

Pravidla: Míč se přihrává v libovolném směru. Míč se přihrává pouze sousedovi. Nemůžete předat míč sousedovi poté, co řidič požaduje, aby ukázal ruce.

Možnosti: Dejte do hry dva míčky. Zvyšte počet řidičů. Dejte osobě, která má míč, úkol: skočit, tančit atd.

"Dva mrazy"

Cíl: rozvíjet u dětí inhibici, schopnost jednat na signál (slovo). Trénujte běh při uhýbání při chytání. Podporovat rozvoj řeči.

Průběh hry:

Na opačných stranách pozemku jsou dva domy označeny čarami. Hráči jsou umístěni na jedné straně hřiště. Učitel vybere dva řidiče, kteří stojí uprostřed prostranství mezi domy čelem k dětem. Jedná se o Red Nose Frost a Blue Nose Frost. Na učitelův signál „Začni“ oba Frostové říkají: „Jsme dva mladí bratři, dva mrazy jsou odvážné. Jsem Frost Red Nose. Jsem Frost Blue Nose. Kdo z vás se rozhodne vydat na cestu?" Všichni hráči odpoví: „Nebojíme se hrozeb a nebojíme se mrazu“ a utíkají do domu na opačné straně staveniště a Frostové se je snaží zmrazit, tzn. dotknout se rukou. Zmrzlí se zastaví tam, kde je chytil mráz, a stojí tak, dokud všichni ostatní nedoběhnou. Zmrzlí se spočítají a poté se připojí k hráčům.

Pravidla: Hráči mohou vyběhnout z domu pouze po slově „mráz“. Kdo vyběhne první a kdo zůstane v domě, je považován za zmrzlého. Ten, kterého se dotkl Frost, se okamžitě zastaví. Můžete běžet pouze dopředu, ale ne dozadu nebo mimo oblast.

Možnosti: Za jednou čárou jsou děti Blue Frost, za druhou děti Red Frost. Na signál „modrá“ běží modří a chytí Red Frost a naopak. Kdo chytne nejvíc?

"Kolotoč"

Cíl: rozvíjet u dětí rytmus pohybů a schopnost je koordinovat se slovy. Cvičte běh, chůzi v kruhu a tvoření kruhu.

Průběh hry:

Hráči tvoří kruh. Učitelka dává dětem šňůru, jejíž konce jsou svázány. Děti, držíce šňůru pravou rukou, se otáčejí doleva a říkají básničku: „Sotva, sotva, sotva, sotva, kolotoč se začal točit. A pak dokola, dokola, všechno běží, běží, běží.“ V souladu s textem básně děti chodí v kruhu nejprve pomalu, pak rychleji, pak běží. Při běhu učitel říká: "To je v pořádku." Děti běží v kruhu 2krát, učitel změní směr pohybu a říká: „Otoč se“. Hráči se otáčejí v kruhu, levou rukou rychle uchopí šňůru a běží opačným směrem. Pak učitel pokračuje s dětmi: „Tiše, ticho, neodepisujte, zastavte kolotoč. Raz, dva, raz, dva, hra je u konce!" Pohyby kolotoče jsou stále pomalejší. Při slovech „hra je u konce“ děti spustí šňůru na zem a rozejdou se.

Pravidla: Místo na kolotoči můžete zaujmout pouze zavoláním. Kdo nestihne zaujmout místo do třetího zvonění, bruslení se neúčastní. Musíte dělat pohyby podle textu a dodržovat rytmus.

Možnosti: Každý musí zaujmout své místo. Položte šňůru na podlahu a veďte za ní v kruhu.

"Past na myši"

Cíl: rozvíjet u dětí sebeovládání, schopnost koordinovat pohyby se slovy a obratnost. Cvičte běh a dřep, seřazování do kruhu a chůzi v kruhu. Podporovat rozvoj řeči.

Průběh hry:

Hráči jsou rozděleni do dvou nerovných skupin. Menší tvoří kruh – „past na myši“, zbytek „myši“ – jsou mimo kruh. Hráči znázorňující past na myši se spojí za ruce a začnou chodit v kruhu a říkají: „Ach, jak jsou myši unavené, všechno žvýkaly, všechno snědly. Pozor, vy podvodníci, my se k vám dostaneme. Nachystáme vám pastičky na myši a hned všechny chytíme." Děti se zastaví a zvednou sepjaté ruce a vytvoří bránu. Myši běhají dovnitř a ven z pasti na myši. Podle učitele: „tleskat“, děti stojící v kruhu sklopí ruce a dřepnou – past na myši se zabouchla. Hráči, kteří nestihnou vyběhnout z kruhu, jsou považováni za chycené. Chycené myši se pohybují do kruhu a zvětšují velikost pasti na myši. Když je většina myší chycena, děti si vymění role.

Pravidla: Spusťte sepjaté ruce při slovu „tleskat“. Poté, co se past na myši zabouchla, se vám nesmí plazit pod pažemi.

Možnosti: Pokud je ve skupině mnoho dětí, můžete uspořádat dvě pastičky na myši a děti budou běhat ve dvou.

"Hádej, kdo byl chycen"

Cíl: rozvíjet pozorování, aktivitu, iniciativu. Trénujte běh a skákání.

Průběh hry:

Děti sedí na židlích, učitelka navrhuje jít na procházku do lesa nebo na mýtinu. Můžete tam vidět ptáky, brouky, včely, žáby, kobylky, zajíčka a ježka. Lze je chytit a přinést do obytné zóny. Hráči následují učitele a poté se rozptýlí různými směry a předstírají, že to chytí ve vzduchu nebo se krčí na zemi. "Je čas jít domů," říká učitelka a všechny děti, držící živé tvory v rukou, běží domů a berou si každou ze svých židlí. Učitel pojmenuje jedno z dětí a nabídne, že ukáže, koho chytil v lese. Dítě napodobuje pohyby chyceného zvířete. Děti hádají, kdo byl chycen. Poté jdou opět na procházku do lesa.

Pravidla: Vraťte se na signál "Je čas jít domů."

Možnosti: Jízda vlakem (sedněte si na židle, napodobujte pohyby a zvuk kol rukama a nohama).

"Jsme vtipní kluci"

Cíl: rozvíjet u dětí schopnost provádět pohyby podle slovního signálu. Trénujte běh v určitém směru při uhýbání. Podporovat rozvoj řeči.

Průběh hry:

Děti stojí na jedné straně hřiště. Před nimi je nakreslena čára. Na protější straně je také nakreslena čára. Na straně dětí, uprostřed, mezi dvěma řadami, je učitelem přidělená past. Děti shodně říkají: „Jsme veselí kluci, rádi běháme a skáčeme, no, zkuste nás dohnat. Raz, dva, tři, chyťte!" Po slově „chytit“ děti utíkají na druhou stranu hřiště a úlovek dohoní ty, kteří běží. Ten, koho se past dotkne předtím, než hráč překročí čáru, je považován za chyceného a posadí se poblíž pasti. Po 2-3 chodech se chycení přepočítají a vybere se nová past. Pravidla: Na druhou stranu můžete přejít pouze za slovem „chytit“. Ten, kterého se past dotkne, uhne stranou. Ten, kdo přešel na druhou stranu, za čáru, nemůže být chycen. Možnosti: Zaveďte druhou past. Na cestě těch, kteří unikají, je překážka - běh mezi objekty.

"Stádo a vlk"

Cíl: rozvíjet schopnost provádět pohyby na signál. Cvičte rychle chůzi a běh.

Průběh hry:

Na jedné straně stránky jsou vyznačeny kruhy a čtverce. Jedná se o budovy: teletník, stáj. Zbytek zabírá „louka“. V jednom z rohů na opačné straně je „vlčí doupě“ (v kruhu). Učitel určí jednoho z hráčů „pastýřem“, druhého „vlkem“, který je v doupěti. Zbytek dětí zobrazuje koně a telata, která jsou na chlévě, v příslušných místnostech. Na znamení učitele se „pastýř“ střídavě přibližuje ke „dveřím“ telat a stájí a jakoby je otevírá. Hraje na dýmku a vede celé stádo ven na louku. Sám jde pozadu. Hráči napodobují domácí zvířata, okusují trávu, běží, pohybují se z jednoho místa na druhé a přibližují se k vlčímu doupěti. "Vlku," říká učitel, všichni běží k pastýři a stojí za ním. Ti, kteří nestihli pastýře, jsou vlkem chyceni a odvedeni do doupěte. Pastýř odvede stádo na chlév, kde jsou všichni umístěni na svá místa.

Pravidla: Vlk vyběhne z doupěte až po slově „vlk“. Ve stejnou chvíli, kdy vlk vyběhne, musí všichni hráči běžet k pastýři. Ti, kteří nemají čas stát za pastýřem, jsou odvedeni vlkem.

Možnosti: Zahrňte do hry „napajedlo“, předkloňte se a zdá se, že pijte vodu.

"Labutí husy"

Cíl: Rozvinout u dětí sebeovládání a schopnost provádět pohyby, když je jim dán signál. Trénujte běh při uhýbání. Podporovat rozvoj řeči.

Průběh hry:

Na jednom konci stanoviště je „domová“ řada, kde se nacházejí husy, na opačném konci je pastýř. Na straně domu je „vlčí doupě“. Zbytek místa je „louka“. Učitel jmenuje jednoho pastýřem, druhého vlkem, ostatní se vydávají za husy. Pastýř vyhání husy pást se na louku. Husy chodí a létají po louce. Pastýř jim říká „Husy, husy“. Husy odpovídají: "Ga-ga-ha." "Chceš jíst?" "Ano ano ano". "Tak leť." „Není nám to dovoleno. Šedý vlk je pod horou a nepustí nás domů." "Tak létej, jak chceš, jen se starej o svá křídla." Husy s roztaženými křídly letí loukou domů a vlk vyběhne, zablokuje jim cestu a snaží se chytit co nejvíce hus (dotknout se rukou). Ulovené husy si vlk odnese domů. Po 3-4 bězích se spočítá počet ulovených, poté se určí nový vlk a ovčák.

Pravidla: Husy mohou letět domů a vlk je může chytit až po slovech „Tak leť, jak chceš, jen se starej o svá křídla“. Vlk může chytat husy na louce až k hranici domu.

Možnosti: Zvětšit vzdálenost. Představte druhého vlka. Na vlčí cestě jsou překážky, které musíte přeskočit.

“Pospěšte si na svá místa”

Cíl: rozvíjet orientaci v prostoru, schopnost provádět pohyby podle signálu. Cvičte rychlý běh, chůzi, skákání.

Jak hrát: Děti stojí v kruhu na délku paže, místo každé osoby je označeno předmětem. Při slově „běh“ děti opustí kruh, projdou se, proběhnou nebo přeskakují přes celé hřiště. Učitel odstraní jednu položku. Po slovech „posaďte se“ se všechny děti rozběhnou v kruhu a zaujmou prázdná místa. Tomu, kdo zůstal, děti jednohlasně řekly: "Váňo, Váňo, nezívej, rychle zaujmi své místo!"

Pravidla: Místo v kruhu lze zaujmout pouze po slovech „Zaujměte svá místa“. Po slově „uběhnout“ nemůžete zůstat v klidu.

Možnosti: Na začátku hry kostku neschovávejte, aby nikdo nezůstal bez místa. Odstraňte 2 nebo 3 kostky. V zimě zapíchají vlajky do sněhu

"Lovci a zajíci"

Cíl: zlepšit dovednosti ve skákání a házení na cíl na obou nohách. Rozvíjet obratnost, rychlost a prostorovou orientaci.

Oddělení rolí: Vyberte jednoho nebo dva „lovce“, kteří stojí na jedné straně stanoviště, zbytek dětí jsou „zajíci“.

Průběh hry.

Zajíci sedí ve svých „norách“ umístěných na opačné straně stanoviště. „Lovci“ chodí po okolí a předstírají, že hledají „zajíc“, pak jdou na svá místa a schovají se za „stromy“ (židle, lavička).

Slovy učitele:

Zajíček skáče a skáče. skokový cval

Do zeleného lesa

„Zajíci“ vyjdou na plošinu a skočí. Ke slovu "Lovec!" „Zajíci“ utíkají ke svým „norkům“, jeden z „lovců“ jim namíří míček pod nohy a koho zasáhne, vezme s sebou. „Zajíci“ se znovu vydají do lesa a „lovec“ je znovu loví, ale míček hodí druhou rukou. Když se hra opakuje, vyberou se noví „lovci“.

Pokyny ke hře. Ujistěte se, že „lovec“ hází míček pravou i levou rukou. "Lovci" házejí míč pouze pod nohy "zajíců". Ten, kdo míč hodil, jej zvedne.

"Volné místo"

Cílová: rozvíjet obratnost a rychlost; schopnost nesrazit se.

Průběh hry:

Hráči sedí na podlazev kruhu, nohy zkřížené. Učitel zavolá dvě děti sedící vedle sebe. Vstanou a postaví se kolem kruhu zády k sobě. Na signál „jeden, dva, tři - běž“ běží různými směry, dosáhnou svého místa a posadí se. Hráči označí, kdo jako první zaujal volné místo. Učitel zavolá další dvě děti. Hra pokračuje.

Pokyny. K běhu můžete přivolat i děti sedící na různých místech kruhu.

"Kosmonauti"

Cíl: rozvíjet pozornost, zručnost a představivost dětí. Procvičte si rychlou orientaci v prostoru.

Průběh hry:

Obrysy raket jsou nakresleny podél okrajů místa. Celkový počet sedadel v raketách by měl být menší než počet hrajících si dětí. Uprostřed plošiny se astronauti drží za ruce a kráčejí v kruhu a říkají:

Čekají na nás rychlé rakety, pojďme na to!

Na procházky po planetách. Ale ve hře je jedno tajemství:

Ať chceme, co chceme, pro opozdilce není místo.

S posledními slovy děti pustí ruce a běží zaujmout místa v raketě. Ti, kterým nestačilo místo v raketách, zůstávají na kosmodromu a ti, co v raketách sedí, se střídají ve vyprávění, kam letí a co vidí. Poté se všichni opět postaví do kruhu a hra se opakuje. Během letu jsou děti místo vyprávění o tom, co viděly, požádány, aby prováděly různá cvičení, úkoly související s letem do vesmíru atd.

"Sokol a holubice"

Účel: trénovat děti v běhu a uhýbání.

Průběh hry:

Na opačných stranách pozemku označují čáry holubníky. Mezi domy je sokol (vodící). Všechny děti jsou holubi. Stojí za čárou na jedné straně kurtu. Sokol křičí: Holubi, leťte! holubi létají (běhají napříč) z jednoho domu do druhého a snaží se, aby je sokol nechytil. Ten, kterého se sokol dotkl rukou, uhne stranou. Když jsou chyceni 3 holubi, vybere se další sokol.

„Ptáci a klec“

Cíl: zvýšit motivaci k herní činnost, cvičební běh - v polosedu se zrychlováním a zpomalováním tempa pohybu.

Průběh hry:

Děti jsou rozděleny do dvou skupin. Jeden tvoří kruh uprostřed hřiště (děti chodí v kruhu a drží se za ruce) - to je klec. Další podskupinou jsou ptáci. Učitel říká: "Otevři klec!" Děti tvořící klec zvednou ruce. Ptáci vletí do klece (v kruhu) a okamžitě z ní vyletí. Učitel říká: "Zavři klec!" děti se vzdávají. Ptáci, kteří zůstanou v kleci, jsou považováni za chycené. Stojí v kruhu. Čtverec se zvětšuje a hra pokračuje, dokud nezůstanou 1-3 ptáci. Poté si děti role vymění.

"Letadlo"

Cíl: naučit děti běhat pomalu, držet při běhu rovná záda a hlavu, udržovat mezi sebou vzdálenost a rozvíjet prostorovou orientaci.

Průběh hry:

Možnost I: děti pobíhají po hřišti a předstírají, že jsou letadla (s rukama roztaženýma do stran). Letadla by se neměla srazit a zlomit křídla. Oběti nehody přistupují k učiteli. Po opravě opět vzlétají. Hra trvá 2-3 minuty.

Možnost II: Děti jsou umístěny kolem učitele v jednom rohu hřiště a dřepnou si. Jsou to letadla na letišti. Na signál učitele letadla vzlétají jedno po druhém a létají (pomalu) libovolným směrem, přičemž se snaží nedotýkat se navzájem křídly (paže natažené do stran). Na signál letadla přistanou a zaujmou svá místa na letišti. Na konci hry jsou oslavováni ti nejlepší, kteří letěli bez nehod. Hra se opakuje 3-4x.

"Kdo má míč"

Cíl: naučit se držet rovná záda, posílit zádové svaly a procvičit přihrávky míče.

Průběh hry:

Děti tvoří kruh. Vyberou si řidiče (stojí ve středu kruhu), ostatní se těsně přibližují k sobě. Děti si předávají míč v kruhu za zády. Řidič se snaží uhodnout, kdo má míč, říká "Ruce!" a oslovovaný musí ukázat obě ruce dlaněmi vzhůru. Pokud řidič uhodl správně, vezme míč a postaví se do kruhu.

"Zajíc bez domova"

Cíl: nácvik krátkodobého rychlého běhu a běhu s uhýbáním, rozvoj reakce na rychlé rozhodování.

Průběh hry:

Z hráčů jsou vybráni „lovec“ a „toulavý zajíc“. Zbytek dětí - zajíci - jsou umístěny v domech (kruhy nakreslené na zemi). Zajíc bez domova utíká před myslivcem. Zajíc může uniknout tak, že vběhne do něčího domu, ale pak se ze zajíce stojícího v kruhu stane zajíc bez domova a musí okamžitě utéct. Po 2-3 minutách učitel vymění lovce.

"Pasti" (se stuhami)

Cíl: naučit děti běhat všemi směry, aniž by do sebe narážely, a rychle jednat na signál. Rozvíjet orientaci v prostoru, schopnost měnit směr.

Průběh hry:

Děti se seřadí do kruhu, každý má barevnou stuhu zastrčenou vzadu na opasku. Ve středu kruhu je past. Na signál učitele: "Raz, dva, tři - chyť to!" děti běhají po hřišti. Past se snaží vytáhnout stuhu. Na signál: "Raz, dva, tři, rychle běžte do kruhu - všechny děti se seřadí do kruhu." Po sečtení chycených se hra opakuje.

Možnost 2

Uprostřed je nakreslen kruh a je zde past. Na signál „Raz, dva, tři chyťte“ se děti rozběhnou přes kruh a Past se snaží chytit stuhu.

"Mráz - červený nos"

Cíl: naučit děti běhat po rozsypané zemi z jedné strany místa na druhou, vyhýbat se pasti, jednat na signál a udržovat nehybný postoj. Rozvíjejte vytrvalost a pozornost. Posílit běh s překrytím holeně, boční cval.

Průběh hry:

Na opačných stranách místa jsou dva domy, v jednom z nich jsou hráči. Uprostřed nástupiště k nim stojí řidič, červený nos Frost, a říká:

"Jsem mráz - červený nos."

Kdo z vás se rozhodne

Máme vyrazit na cestu?"

Děti sborově odpovídají:

Poté přeběhnou přes pozemek do jiného domu, dostihne je mráz a pokusí se je zmrazit. Zmrzlí se zastaví na místě, kde je přepadl mráz a stojí tam až do konce běhu. Frost počítá, kolik hráčů stihlo zmrazit, bere se v úvahu, že hráči, kteří vyběhli z domu před signálem nebo zůstali po signálu, jsou také považováni za zmrazené.

Možnost 2.

Hra probíhá stejně jako předchozí, ale jsou zde dva mrazy (Red Nose Frost a Blue Nose Frost). Stojí uprostřed hřiště čelem k dětem a říkají:

Jsme dva mladí bratři, já jsem Frost the Blue Nose.

Dva mrazy jsou troufalé, kdo z vás se rozhodne

Jsem Frost the Red Nose, vydal se na malou cestu?

Po odpovědi:

"Nebojíme se hrozeb a nebojíme se mrazu"

všechny děti utíkají do jiného domu a oba mrazy se je snaží zmrazit.

„Drak a matka slepice“

Cíl: naučit děti pohybovat se v koloně, pevně se držet, aniž by se zlomila spojka. Rozvíjet schopnost jednat koordinovaně a obratnost.

Průběh hry:

Hry se účastní 8-10 dětí, jeden z hráčů je vybrán jako drak, druhý jako slepice. Zbytek dětí jsou kuřata, stojí za slepicí a tvoří kolonu. Všichni se drží při sobě. Na straně je hnízdo draka. Na signál vyletí z hnízda a snaží se chytit poslední kuře v koloně. Slepice natahuje ruce do stran a brání drakovi chytit mládě. Všechna kuřátka sledují pohyby draka a rychle se pohybují za slepicí. Ulovené kuře jde do hnízda draka.

Možnost 2.

Pokud je dětí hodně, můžete hrát ve dvou skupinách.

"barvy"

Cíl: naučit děti běhat, snažit se nestíhat, skákat na jedné noze, dopadat na palec s napůl pokrčenou nohou. Rozvíjejte hbitost, rychlost pohybu a schopnost měnit směr při běhu.

Průběh hry:

Účastníci hry si vyberou majitele a dva kupce. Zbytek hráčů je barva. Každá barva si sama pro sebe vymyslí barvu a tiše ji pojmenuje svému majiteli. Když si všechny barvy vybraly barvu a pojmenovaly ji majiteli, pozve jednoho z kupců. Kupující zaklepe:

Klepání! Klepání!

Kdo je tam?

Kupující.

Proč jsi přišel?

Na barvu.

Pro který?

Pro modrou.

Pokud tam není modrá barva, majitel říká: „Projděte se po modré cestě, najděte modré boty, noste je a přineste je zpět! Pokud kupující uhodne barvu barvy, vezme si barvu pro sebe. Přichází druhý kupec a rozhovor s majitelem se opakuje. A tak přicházejí jeden po druhém a třídí barvy. Vyhrává kupující, který nasbírá nejvíce barvy. Majitel může přijít s těžším úkolem, například: skákat na jedné noze po červeném koberci.

Možnost 2.

Rozhovor se opakuje, pokud kupující uhodl barvu, prodávající řekne, kolik stojí a kupující tolikrát plácne prodávajícího do natažené dlaně. S posledním zatlesknutím dítě, které předstírá malování, uteče, kupec ho dohoní a když ho chytí, odveze ho na určené místo.

"Vezmi to rychle"

Cíl: naučit děti chodit, běhat v kruzích, působit na signál, rozvíjet obratnost a rychlost.

Průběh hry:

Děti vytvoří kruh a na pokyn učitele chodí nebo běhají kolem předmětů (kostky, šišky, oblázky), kterých by mělo být o jeden méně. Na další signál "Vezmi to rychle!" - každý hráč musí vzít předmět a zvednout jej nad hlavu. Za poraženého je považován ten, kdo si předmět nestihl vyzvednout. Hra se opakuje

Možnost 2.

Děti předvádějí taneční pohyby, různé druhy běhu a chůze. Může být o 3–4 položky méně.

"Čí kolona se s největší pravděpodobností vytvoří?"

Účel: Naučit děti pohybovat se po hřišti různými směry; na signál vytvoří tři sloupce podle předmětů v rukou. Rozvíjet pozornost, schopnost jednat na signál, prostorovou orientaci.

Průběh hry:

Děti jsou rozděleny do tří skupin se stejným počtem hráčů. Každá podskupina si vybere konkrétní předmět, například šišku nebo oblázek atd. všechny děti v jedné skupině mají stejný předmět. Na různých koncích lokality jsou vybrána místa pro tyto podskupiny - pařez, keř, prkno, které jsou označeny stejným objektem. Každý chodí nebo běží různými směry do rytmu tamburíny. Na signál „Do vašich míst“ se rozběhnou a vytvoří kolonu poblíž odpovídajícího objektu.

Možnost 2.

Učitel dává signál: "Stůj!" Děti se zastaví, zavřou oči a učitel v tuto chvíli změní umístění předmětů a poté dá signál „Na místě! Děti otevřou oči, rozběhnou se ke svým předmětům a postaví se do řady.

"Sova"

Cíl: Naučit děti jednat na signál, běhat, rozptýleně napodobovat ptáky a udržovat nehybné držení těla. Rozvíjejte rovnováhu.

Průběh hry:

Všichni ptáčci si hrají, jedním dítětem je sova, která je umístěna na straně hřiště. Na signál „den“ ptáci odlétají, mávají křídly a klují zrna. Na signál „noc“ se všichni zastaví a nehybně stojí. Vylétne sova, vyhlíží ty, kteří se pohybují, a bere je do hnízda. za 15-20 sekund. Znovu je dán signál „den“, sova letí do hnízda a děti - ptáci létají kolem hřiště.

Možnost 2.

Jsou vybrány dvě sovy. Zaujměte zajímavé pózy.

"Štítek"

Cíl: naučit děti běhat po hřišti všemi směry, se zrychlením, upevnit schopnost jednat na signál. Rozvíjejte obratnost a rychlost.

Průběh hry:

Je vybrán řidič, který dostane barevný obvaz a postaví se do středu místa. Po signálu: "Chyť!" - všechny děti se rozprchnou po hřišti a řidič se snaží jednoho z hráčů dohnat a udělat si z něj legraci. Ten, koho řidič urazí, ustoupí stranou. Po 2-3 opakováních se past změní.

Možnost 2.

Nemůžete pošpinit někoho, kdo dokázal stát na jedné noze.

"Běh v řadách"

Cíl: naučit děti chodit v řadě s různými polohami rukou: na ramenou, sepnuté vpředu, utíkat všemi směry, aniž by do sebe narážely. Rozvíjet schopnost jednat na signál v koordinaci, obratnosti a rychlosti pohybu.

Průběh hry:

Týmy se seřadí do řad (ve vzdálenosti 15-20 kroků), můžete jim dát jména „Rocket“ a „Sputnik“. Na signál se děti jednoho z týmů drží za ruce a jdou vpřed a snaží se udržet vyrovnanost. Když zbývají 2-3 kroky k druhé linii, jejíž účastníci sedí na zemi, dá učitel povel: "Utíkej!" Děti první řady rozepnou ruce a běží do svého domu a děti druhé řady se je snaží urazit. Při opakování si týmy vymění role

Možnost 2.

Pokaždé musí děti obou týmů zaujmout určitou výchozí pozici, např.: postupující se mohou vzít pod sebe, dát ruce na ramena, sevřít je vpředu; ti, kteří čekají, až se soupeři přiblíží, se k nim mohou postavit zády nebo boky.

"Dohnat svého soupeře"

Cíl: naučit děti rychle přebíhat z jedné strany hřiště na druhou, aby nerozčilovaly ostatní děti. Rozvíjet schopnost jednat na signál, rychlost pohybu, obratnost.

Průběh hry:

Dvě řady dětí jsou umístěny před startovní čárou ve vzdálenosti 5 kroků od sebe, dům je vyznačen 15-20 kroků od startovní čáry. Na signál se všichni rozběhnou ve stejnou chvíli: děti za nimi se snaží zesměšnit ty, kteří běží vepředu. Po sečtení těch špinavých si děti vymění role. Při opakování se pořadí mění.

Možnost 2.

Děti utíkají odlišné typy běh.

"Změna míst"

Cíl: naučit děti běhat z jedné strany hřiště na druhou v řadě, aniž by do sebe narážely. Rozvinout schopnost tvořit linii rovnoměrně, jednat ve shodě, na signál. Posílit boční cval, běh s rovnýma nohama.

Průběh hry:

Dva týmy po 8-10 lidech se postaví proti sobě na opačných stranách místa za městskými liniemi (vzdálenost 10-12 m) a rozcházejí se na délku paže. Na signál se rozběhnou proti sobě a snaží se co nejrychleji dostat mimo protější město, pak se otočí čelem ke středu staveniště a seřadí se. Tým, který to udělá rychleji, vyhrává.

Možnost 2.

Kříž v bočním cvalu, s rovnýma nohama.

"Sbírejte vlajky"

Cíl: naučit děti házet z jedné strany hřiště na druhou, snažit se rychle zvednout vlajku, držet vlajky pevně a snažit se je nespustit. Rozvíjet u dětí zručnost, rychlost pohybu, koordinaci a pozornost.

Průběh hry:

Na hřišti nebo místě jsou každých 8-10m umístěny vlajky. v první řadě by mělo být o dvě vlajky méně než hráčů, ve druhé řadě o další 2 méně. Pokud tedy hraje 10 dětí, pak by v každé řadě mělo být 8, 6, 4, 2, 1. Na signál se děti rozběhnou, každý se snaží zmocnit se vlajky v první řadě. Dva, kteří na to nemají čas, jsou ze hry vyřazeni. Po druhé etapě zůstává šest účastníků, pak 4 a nakonec dva nejsilnější. Vítězem se stává dítě, které zvládne poslední vlajku.

Komplikace: dosáhnout vlajek skokem dopředu na dvou nohách.

"Buď opatrný"

Cíl: naučit děti rychle běhat za předměty a poslouchat příkaz, který předmět je třeba přinést. Rozvíjet pozornost, obratnost, rychlost pohybů.

Průběh hry:

Na jedné straně hřiště je 5-6 hráčů, na protější straně (vzdálenost 8-10m) před každým z nich jsou tři předměty (kostka, chrastítko, praporek) na signál "Utíkej!" děti spěchají k předmětům. Přibližně v polovině cesty je signál indikující, který ze tří předmětů musíte vzít, například kostku. Děti si vezmou pojmenovaný předmět a běží s ním na startovní čáru, vyhrává ten, kdo předmět první přinesl, pokud se vezme špatný předmět, je třeba se vrátit a vyměnit ho.

Možnost 2

Řekněte dětem hned, jaký předmět mají přinést. Utíkej vzít předmět a zvedni ho.

"Blind Man's Bluff"

Cíl: naučit děti náhodně pobíhat po hřišti, pohybovat se se zavázanýma očima, poslouchat varovné signály. Rozvíjejte schopnost rychlého pohybu po místnosti, obratnost a rychlost akce.

Průběh hry:

Je vybrán řidič - slepý buff. Stojí uprostřed místnosti, má zavázané oči a několikrát se otočil. Pak se všechny děti rozprchnou po místnosti a Trap se snaží někoho chytit. Když děti uvidí nějaké nebezpečí pro slepého muže, musí varovat slovem „Oheň!“ Poté, co někoho chytil, přenese slepý buff svou roli na chycenou osobu.

Možnost 2.

Pokud se hra odehrává na ulici, je nakreslena hranice, za kterou hráči nemají právo utíkat. Každý, kdo překročil dohodnutou hranici, je považován za vyhořelý a je povinen nahradit slepému buff.

"Značkujte švihadlem"

Cíl: naučit děti běhat ve dvojicích či trojicích po hřišti, držet se švihadla, snažit se zesměšnit děti pobíhající na všechny strany. Rozvíjet schopnost koordinovaného jednání ve dvojici, trojici, koordinaci pohybů, obratnost.

Průběh hry:

Dvě děti vezmou obyčejné krátké švihadlo za konce a běhají po hřišti a snaží se volnou rukou plácnout zbytek dětí, které jim utíkají. První chycený se postaví mezi vodiče, jednou rukou se chytne za střed lana a zapojí se do záběru. Aby byli tři jezdci osvobozeni od svých povinností, potřebuje každý z nich ulovit jednoho hráče.

Komplikace: zahrňte do hry 2 páry pastí.

"Změň téma"

Cíl: naučit děti rychle přeběhnout na opačnou stranu stanoviště, vzít předmět a dát jej kamarádovi, rozvíjet schopnost týmového jednání, dodržovat pravidla, obratnost a všeobecnou vytrvalost. Kultivujte vytrvalost v dosahování pozitivních výsledků.

Průběh hry:

Na jedné straně hřiště stojí hráči za čárou a tvoří 4-5 sloupců. Na opačné straně stanoviště, naproti každému sloupci, jsou vyznačeny kruhy o průměru 60-80 cm. každý první v koloně drží v ruce pytel písku, kostku nebo jiný předmět. Do středu každého kruhu je umístěn stejný objekt. Na signál hráči přiběhnou k hrnkům, odloží předmět a vezmou si další, poté se rozběhnou zpět na své místo a zvednou přinesený předmět nad hlavu. Ten, kdo to udělal jako první, je považován za vítěze. Ti, kteří přibíhají, předávají předměty těm, kteří stojí za nimi, a oni sami běží na konec kolony. Když všichni úkol splnili, označí se sloupec s největším počtem výher.

Komplikace: běžte za předmětem jako had mezi kolíky, aniž byste kolíky upustili.

"Chyť svého kamaráda"

Cíl: naučit děti rychle běžet daným směrem a snažit se dohnat partnera. Rozvíjet schopnost jednat na signál, obratnost a rychlost pohybu. Podporujte vytrvalost.

Průběh hry:

Děti stojí ve dvojicích na jedné straně hřiště: jeden vpředu, druhý vzadu, ustoupí 2-3 kroky. Na signál učitele se první rychle rozběhnou na druhou stranu stanoviště, druzí je chytí – každý se svou dvojicí. Při opakování hry si děti vyměňují role.

Možnost 2

Poskvrňte svého partnera míčem.

"Druhý lichý venku"

Cíl: naučit děti rychle běhat v kruhu, stát před dítětem. Rozvíjejte pozornost a reakci. Pěstovat zájem o venkovní hry.

Průběh hry.

Děti stojí v kruhu, vzdálenost mezi nimi by měla být alespoň 1-2 kroky. Za kruhem jsou dva řidiči. Jeden z nich uteče, druhý se ho snaží dohnat. Běžící dítě, které uniká z lapače, stojí před nějakým dítětem. Kdyby vběhl do kruhu a postavil se dřív, než byl potřísněn, už by se nedal osolit. Nyní musí dítě, které se ukázalo jako druhé, utéct. Pokud se Pasti podařilo dotknout se běžce, pak si vymění role.

Běhejte pouze mimo kruh, nepřekračujte jej, nechytejte děti stojící v kruhu, neběhejte příliš dlouho, aby se do hry mohli zapojit všichni.

Možnost 2.

Můžete stát ve dvojicích v kruhu, pak se hra bude jmenovat „Třetí kolo“.

"Jednoduché pasti"

Cíl: naučit děti běhat všemi směry a vyhýbat se pasti. Rozvíjet rychlost pohybu, reakce a schopnost jednat na signál.

Průběh hry:

Děti jsou na hřišti, Trap stojí uprostřed hřiště. Na signál - raz, dva, tři - chyť1 - všechny děti pobíhají po hřišti a vyhýbají se pasti. Ten, koho Past poskvrnila, odchází stranou.

Možnost 2.

Past nemůže chytit někoho, kdo se dokázal posadit.

Možnost 3.

Nemůžete chytit někoho, kdo se dokázal zastavit a stát na jedné noze.

Možnost 4.

Past musí zasáhnout běžce s míčem.

Možnost 5.

Nemůžete chytit ty děti, které stihly stát na nějakém vyvýšeném objektu včas.

"štafetový závod ve dvojicích"

Cíl: naučit děti běhat ve dvojicích, držet se za ruce, snažit se doběhnout do cíle před svými soupeři. Rozvíjejte vytrvalost a obratnost.

Jak hrát: Děti stojí ve 2 sloupcích ve dvojicích za čárou na jedné straně hřiště. Na opačné straně jsou orientační body. Na signál se první páry držící se za ruce rozběhnou k orientačním bodům, obejdou je a vrátí se na konec kolony. Vyhrává kolona, ​​jejíž hráči dokončí úkol rychleji a při běhu neoddělí ruce.

Komplikace: děti stojí zády k sobě a sepnou lokty.

"Osel"

Cíl: Naučit děti pohybovat se po hřišti v malých skupinách bez pádu. Rozvíjejte imitační pohyby. Pěstovat zájem o hry.

Průběh hry:

Děti s paní učitelkou chodí po hřišti. Najednou se objeví oslík s vozíkem.

Pedagog: po žluté stezce

Clack-clack - klapání kopyt.

Šedý osel dorazil

Chcete se projet?

Všechny děti: osel, osel

Tohle je náš osel! (Sedí ve vozíku).

osel, osel,

Tohle je náš osel!

Pedagog: Seděli jsme ve vozíku,

Clack-clack - klapání kopyt.

A jako na povel

Tváře všech se usmívaly.

Všechny děti: osel, osel

Tohle je náš osel!

osel, osel,

Tohle je náš osel!

Jezdíme v parku

Cvak - klapot - kopyta klepou, vítr na nás žárlí,

A slunce září.

osel, osel (oslík se zastaví).

Tohle je náš osel!

osel, osel,

Tohle je náš osel!

Vychovatel: ale brzy dlouho ušatý

Myslel jsem na vztek:

Kola se neotáčejí

Kopyta nešlapou.

Všechny děti: osel, osel

Tohle je náš osel!

Oslík, osel, (vylezou z vozíku, tlačí ho, osel je tvrdohlavý)

Tohle je náš osel!

Po slunečné cestě To je náš osel!

Klepeme si na paty, osle, osle,

Tvrdohlavý a vozík To je náš osel!

Sami si to vezmeme zpět.

Oslík, oslík Vozík je vyroben bez dna, aby se děti mohly samy pohybovat.

"Nenech se chytit"

Cíl: naučit děti skákat přes šňůru na dvou nohách dopředu, dozadu, kývat rukama, tlačit nohama. Rozvíjet obratnost. Zpevněte klenby nohou.

Průběh hry:

Děti sedí kolem šňůry umístěné ve tvaru kruhu. Uprostřed jsou dva řidiči. Na signál učitele děti vyskočí na dvě nohy v kruhu a vyskočí, jakmile se pasti přiblíží. Každý, kdo byl potřísněn, dostává trestný bod. Po sečtení chycených se pasti vymění a hra pokračuje.

Komplikace: děti skáčou do kruhu na jedné noze nebo bokem.

"Žáby a volavka"

Cíl: naučit děti skákat na místě z hlubokého dřepu, skákat přes lano umístěné ve výšce 15 cm, různé způsoby: se dvěma nohama, jednou, běží, snaží se, aby ho volavka nezachytila. Rozvíjet obratnost a rychlost pohybu.

Průběh hry:

Uprostřed pozemku je vyznačena bažina, zaraženy kolíky o výšce -15 cm. Zavěšují na ně lano se závažím, aby se neprověsilo. Na straně bažiny je volavka. Žáby skáčou v bažině a chytají komáry. Na signál "volavka!" -překročí lano a začne chytat žáby. Mohou vyskočit z bažiny jakýmkoli způsobem: odtlačit se dvěma nohama, jednou nohou nebo běžet. Ulovené žáby jdou do hnízda volavek.

Každý, kdo překročí lano, je považován za chyceného, ​​můžete pouze přeskočit.

Komplikace: zaveďte druhou volavku, zvedněte lano do výšky 20 cm.

"Nešlápni na to"

Účel: naučit děti skákat přes hůl bokem doprava a doleva. Rozvíjet smysl pro rytmus, střídání skoků zprava doleva, pozornost, obratnost. Posilujte svaly nohou.

Průběh hry:

Každá podskupina dětí položí na zem 40 cm dlouhou hůl a postaví se po jejich pravici. Na počítání učitele a ostatních dětí skáčou a pohybují nohama vpravo a vlevo od tyče. Ten, kdo udělal chybu - neskočil přesně do počtu, šlápl na hůl, opouští hru.

Komplikace: skok dopředu a dozadu s každou nohou v řadě.

„Vlk v příkopu“

Cíl: Naučit děti skákat přes příkop široký 70-100 cm z rozběhu a snažit se, aby je neposmíval vlk. Rozvíjet obratnost a rychlost pohybu.

Průběh hry:

Uprostřed pozemku jsou nakresleny dvě čáry ve vzdálenosti 70-100 cm od sebe, jedná se o příkop. Na jedné straně pozemku je kozí bouda. Všechny hrající si kozy jsou jeden vlk. Kozy jsou umístěny ve vlčím domě v příkopu. Na signál učitele - „kozy na louku“ běží kozy na opačnou stranu místa, přeskakují příkop, vlk se koz nedotkne, na signál „kozy domů“ vběhnou do domu skákání přes příkop. Vlk, aniž by opustil příkop, chytí kozy tak, že se jich dotkne rukou. Ti, co byli chyceni, se přesunou na konec příkopu. Po 2-3 čárkách je přidělen další vlk.

Možnost 2.

Představte druhého vlka; udělejte 2 příkopy s vlkem v každém; zvětšit šířku příkopu - 90-120 cm.

"Skoč - otoč se"

Cíl: naučit děti provádět rytmické skoky na místě při počítání, dokončení úkolu: otočte se o 360 stupňů, přitáhněte nohy k hrudi a sepněte je rukama. Naučte děti odrážet se a přistávat na obě nohy. Rozvíjet obratnost a vestibulární aparát. Posilujte svaly nohou.

Průběh hry:

Děti volně stojící provedou tři skoky na místě v obruči (průměr 1 m), při čtvrtém skoku vysokém, v nejvyšším bodě vzletu, se snaží přitáhnout kolena pokrčených nohou k hrudi, sevřít je ruce, pak jim rychle narovnejte nohy a měkce přistaňte.

Možnost 2.

Místo ohýbání nohou proveďte obrat o 360 stupňů.

"Buď obratný"

Cíl: naučit děti skákat v kruhu, skákat přes pytle s pískem a zpět, snažit se neušpinit řidiče. Odtlačte se a přistaňte na obě nohy, na prsty. Rozvíjet obratnost a rychlost pohybu. Zpevněte klenby nohou.

Průběh hry:

Děti stojí čelem v kruhu, každý s pytlem písku u nohou. Řidič je ve středu kruhu. Na signál učitele děti skočí do kruhu a zpět skrz vaky a odrážejí se oběma nohama. Řidič se snaží zesměšnit děti, než vyskočí z kruhu. Po 30-40 sekundách učitel hru zastaví a spočítá poražené. Nového řidiče si vybírají z těch, kterých se Past nikdy nedotkla.

Vak nelze překročit, pouze přeskočit, řidič se může dotknout toho, kdo je uvnitř kruhu, jakmile se řidič posune dále, dítě opět skočí.

Možnost 2.

Skočte na jednu nohu v kruhu, zaveďte další past.

"Skoč - sedni"

Cíl: naučit děti skákat přes lano oběma nohama, odrážet se a dopadat na obě nohy a zaujmout skrčenou polohu. Rozvíjet obratnost, pozornost, rychlost pohybů.

Průběh hry:

Děti stojí v koloně ve vzdálenosti jednoho kroku od druhého. Dva řidiči s lanem v ruce - délka 1,5 m, jsou umístěni vpravo a vlevo od kolony. Na signál děti nesou lano před sloupem ve výšce 25-30 cm od země. Děti v koloně se střídají ve skákání přes lano. Poté, co projeli kolonu, se řidiči otočí zpět a nesou lano ve výšce 50-60 cm. děti si rychle dřepnou, zaujmou zastrčenou polohu, aby je lano nezasáhlo. Při opakování se vedoucí mění.

Vyskočte tlakem obou nohou, nepřekračujte, ten, kdo udělal chybu, opouští sloupec na 2-3 opakování hry.

Komplikace: zvedněte lano nad děti a sneste jej níž.

"Výpad"

Cíl: naučit děti skákat na místě co nejvýše a snažit se trefit míč zavěšený 25 cm nad výškou dítěte. Naučte se přistávat na prsty s pokrčenýma nohama. Zpevněte klenby nohou. Rozvíjet zrak, obratnost, koordinaci pohybů.

Průběh hry:

Míč je zavěšen ve výšce 25 cm nad zvednutou rukou dítěte. Dvě děti přibližně stejné výšky stojí na obou stranách míče. Vyskočí a snaží se tvrději odpálit míč. Vyhrává ten, kdo odpaluje míček od sebe v opačném směru častěji. Dotkněte se míče oběma rukama.

Možnost 2.

Úkolem dětí je trefit míč zavěšený na laně z vysoké tyče tak, aby se točil kolem tyče.

"Migrace ptáků"

Cíl: naučit děti volně pobíhat po hale, napodobovat let ptáků, skákat na kostky, lavičky, bez použití rukou, skákat, přistávat na špičkách, s pokrčenýma nohama. Naučte děti jednat na základě podnětů.

Průběh hry:

Na jednom konci chodby jsou děti - jsou to ptáci. Na druhém konci haly jsou stromy, na které můžete vylézt.

Na signál učitele: "Ptáci odlétají!" - děti, mávající rukama, se rozptýlí po sále jako křídla na další signál: "Bouř!" - děti utíkají do kopců a tam se schovávají. Když učitel říká: "Bouřka přestala!" děti sestupují z výšin a opět se rozptýlí po hale (ptáci pokračují v letu). Během hry musí učitel zajistit dětem pojištění.

Možnost 2.

Při přibližování se ke střelám – stromům a překážkám je děti musí přeskakovat.

"Skokové relé"

Cíl: Naučit děti provádět různé druhy skoků v rychlosti: bokem, s míčem sevřeným mezi nohama, v rukou, z nohy na nohu, na jedné noze.

Průběh hry:

Děti stojí v kolonách a pohybují se vpřed různými typy skoků: z jedné nohy na druhou, na dvou nohách, s medicinbaly v rukou, do stran. Na konci pohybu dejte úkol – vyskočte, dotkněte se rukou značky na zdi, basketbalového koše nebo zavěšeného míče.

Možnost 2.

Úkoly můžete kombinovat: skákejte jedním směrem na pravé noze a druhým na levé; s míčem drženým mezi koleny, zpět s holení.

"Magické švihadlo"

Cíl: naučit děti skákat přes švihadlo tolikrát, kolikrát je ve slově slabik. Posílit schopnost rozdělovat slova na slabiky. Rozvíjet pozornost a koordinaci pohybů.

Průběh hry:

Děti stojí ve 3-4 sloupcích, v rukou mají švihadla. Dítě v roli vedoucího vysloví slovo a ti, kteří stojí před sloupcem, musí říci, kolik částí má vyjmenované slovo, a provést tolik skoků vpřed, kolik je slabik ve slově. Učitel a děti zaznamenávají správnost provedených akcí.

Ten, kdo to udělá správně, se přesune na druhou stranu plošiny, kdo udělá chybu, stojí na konci kolony.

Možnost 2

Děti skákají přes švihadlo, dokud neudělají chybu.

Běhejte se švihadly společně. Kdo může běžet rychleji k čáře, aniž by se dotkl lana?

"Bokem"

Cíl: naučit děti skákat do stran při zachování vzdálenosti, dopadat na prsty s pokrčenými koleny. Posilujte svaly nohou.

Průběh hry:

Děti stojí v koloně ve vzdálenosti dvou kroků od sebe. Na signál učitele děti uskočí do strany, všechny jedním směrem. Bude sloup zachován?

Možnost 2.

Stojící v koloně počítají s první vteřinou. Na signál první čísla skočí bokem doprava, druhá doleva.

"Běh v pytli"

Cíl: naučit děti skákat v pytli. Rozvíjet obratnost, rychlost, vytrvalost.

Průběh hry:

Dvě až tři děti si dají na nohy prostorné tašky a skočí k orientačnímu bodu, komu se podaří překonat tuto vzdálenost rychleji, vyhrává.

Komplikace: v tašce jsou 2 děti.

"Vlci a ovce"

Cíl: naučit děti skákat dlouhými kroky a snažit se pošpinit „ovečky“. Rozvíjejte obratnost a rychlost. Posilujte svaly nohou.

Průběh hry:

Děti se vydávají za ovce, dva nebo tři z nich jsou vlci. Vlci se skrývají na jedné straně místa v rokli. Ovce žijí na opačné straně trávníku. Jdou ven na procházku, běhají po trávníku, skáčou, sednou si a okusují trávu. Jakmile učitel řekne: „Vlci!“, vlci vyskočí z rokle a širokými skoky běží za ovcemi a snaží se je chytit, když je chytí, vlci je odnesou do své rokle.

Možnost 2.

Nakreslete rokli o šířce 80-10 cm. Ovce musí přeskakovat rokli a vlci je musí namazat.

„Liška a kuřata“

Cíl: naučit děti skákat z předmětů, dopadnout na prsty s pokrčenými koleny, volně běhat, aniž by do sebe narážely. Rozvíjet obratnost a pozornost. Zpevněte klenby nohou.

Průběh hry:

Děti zobrazující kuřata stojí na lavičkách, kostkách, pařezech. Jedno dítě si vybere liška a posadí se do své díry. Na signál kuřata vyskočí z bidýlka a pobíhají po dvoře, vyskakují, mávají křídly a klují do zrn. Na signál učitele liška vyběhne z nory a snaží se chytit slepici, která zaváhala. Kuřata by měla rychle létat na hřad. Koho liška chytí, toho si vezme do své nory.

Možnost 2.

Liška se pomalu začíná přibližovat ke kuřátkům, jedno z dětí, které se vydává za kohouta, si lišky všimne a hlasitě zakřičí: "Ku-ka-re-ku!" Na tento signál se kuřata rozběhnou na hřad. Kohout udržuje pořádek a jako poslední letí na hřad. Liška uloví kuře, které nemůže zůstat na boudě nebo nestihne přiletět na boudu. A vezme ji do díry, ale cestou nečekaně potká lovce se zbraní (učitel), vyděšený liškou, pustí kuře a uteče a kuře se vrátí domů.

"Kdo skáče"

Cíl: naučit děti skákat na dvou nohách, přistávat na prsty s pokrčenýma nohama. Rozvíjejte pozornost a rychlost. Zpevněte klenby nohou.

Průběh hry:

Děti stojí v kruhu s paní učitelkou. Pojmenovává zvířata a předměty, které skáčou a neskáčou, přitom zvedá ruce nahoru. Učitel například říká: - žába skáče, pes skáče, želva skáče, kobylka skáče atd. podle podmínek hry musí děti říci „ano“ a skákat pouze v případě, že učitel pojmenoval zvíře, které opravdu umí skákat.

Možnost 2.

Skákající nohy se kříží nebo poskakují.

"Pojďme skákat v kruzích"

Cíl: naučit děti skákat na dvou nohách v kruhu a držet ruce na opasku. Přistání na špičkách s pokrčenýma nohama. Zpevněte klenby nohou. Rozvíjet pozornost a schopnost jednat na základě signálu.

Průběh hry:

Každý hráč vyskládá z šišek, provázků a oblázků kruh o průměru 60 cm. Každý se postaví levou a pravou stranou ke svému kruhu, dá si ruce na opasek a na pokyn učitele začne skákat na dvou nohách kolem svého kruhu. Na signál: "Stůj!" děti si trochu odpočinou a opět začnou skákat opačným směrem.

Možnost 2.

Všichni hráči vyskakují z kruhů a běhají po mýtině a utíkají z kruhů. Na signál děti přiběhnou ke kruhům a postaví se do nich, o kruh méně.

"Lovci a zvířata"

Cíl: naučit děti házet malým míčkem, snažit se zasáhnout zvířata, provádět napodobovací pohyby, znázorňovat lesní zvířata. Rozvíjet obratnost a zrak.

Průběh hry:

Děti tvoří kruh a drží se za ruce. Počítáno na první vteřinu se dělí na lovce a zvířata. Lovci zůstávají na svých místech v kruhu a zvířata vyjdou doprostřed kruhu. Lovci si házejí míček a snaží se je trefit do nohou prchajících a uhýbajících zvířat. Ten, kdo je zasažen míčem, je považován za zastřeleného a opustí kruh. Poté si hráči role vymění.

Možnost 2

Mohou být 3-4 lovci, jsou na jedné straně lokality, na druhé je domovem zvířat les. Na signál se zvířata rozběhnou do lesa a lovci na ně z místa střílejí. Nebo mohou běžet za zvířaty, ale neutíkat do lesa.

"Pasti na kuličky"

Cíl: naučit děti běhat v hale všemi směry, tvořit kruh a házet míčem na pohyblivý cíl – dítě. Rozvíjejte schopnost jednat na signál, běžet, aniž byste do sebe naráželi. Kultivujte vytrvalost.

Průběh hry:

Děti stojí v kruhu a stojí od sebe na délku paže. Jedno z dětí stojí uprostřed kruhu. Tohle je řidič. U nohou mu leží dvě malé koule. Řidič pojmenovává nebo provádí řadu pohybů. Děti opakují. Najednou učitel říká: "Uteč z kruhu!" a děti utíkají různými směry. Řidič bere míčky a snaží se, aniž by opustil místo, zasáhnout běžce. Poté na signál „Raz, dva, tři, rychle běžte do kruhu“ děti opět utvoří kruh. Je vybrán nový ovladač.

Možnost 2

po několika sekundách učitel říká stop! a děti by měly umrznout na svých místech. Řidič zamíří na toho, kdo stojí blíže, a hodí míč.

"Kdo je nejpřesnější"

Cíl: naučit děti házet pytle s pískem na svislý cíl shora zpoza hlavy a snažit se jej zasáhnout. Rozvíjet motoriku očí a rukou.

Průběh hry:

Děti jsou rozděleny do 4-5 jednotek. Na jedné straně místnosti je nakreslena čára a ve vzdálenosti 3 metrů od ní je umístěno 4-5 stejných cílů. Děti, jeden z každého článku, jdou k lince a házejí pytel a snaží se zasáhnout cíl. Na konci se spočítá počet bodů v každém odkazu.

Možnost 2.

Vzdálenost můžete zvýšit na 3,5 m. terč lze vyrobit ze zavěšených obručí.

"Stop"

Cíl: naučit děti házet míčem o zeď tak, aby se dotkl stěny a odrazil se od ní. Chyťte míč za letu oběma rukama, házejte míčem a snažte se označit hráče. Rozvíjet zrak, obratnost a rychlost reakce.

Průběh hry:

Děti stojí před zdí ve vzdálenosti 4-5 kroků. Řidič hodí míč na zeď tak, aby se dotkl zdi a odrazil se od ní. Při házení míče řidič jmenuje osobu, kterou určí, aby míč chytla. Posledně jmenovaný rychle chytí míč za běhu nebo jej zvedne z podlahy. Pokud míč chytí, okamžitě jej hodí o zeď a pojmenuje nového lapače, pokud jej zvedne ze země, zakřičí „Stop!“ a když se všichni zastaví, zpozoruje, aniž by opustil místo nejbližšího dítěte. Ten na oplátku rychle vezme míč, zakřičí „Stop1“ a spatří druhého, a tak dále až do prvního netrefení. Po netrefení se všichni vrátí ke zdi, ale právo hodit a určit, kdo má chytit, má ten, kdo minul.

Při chytání míče všichni utíkají, ale jakmile je míč chycen a ozve se zvolání - stop, všichni musí zastavit. Cílený hráč může uhýbat, přikrčit se, ohýbat se, skákat, ale nemůže se pohnout ze svého místa.

"Kdo se jmenuje, chytá míč"

Cíl: naučit děti chytit míč vyhozený oběma rukama, aniž byste jej přitlačili k hrudi, hodil jej a zavolal jméno dítěte. Rozvíjejte schopnost rychle jednat. Posilujte motoriku rukou.

Průběh hry:

Děti chodí nebo běhají po hřišti. Učitel drží v rukou velký míč. Zavolá jméno jednoho z dětí a hodí míč. Jmenovaný musí chytit míč a znovu ho hodit, přičemž zavolá jméno jednoho z dětí. Musíte hodit míč výš, abyste ho chytili, a ve směru jmenované osoby.

Možnost 2.

Děti stojí v kruhu, jedno dítě hodí míček a vyvolá jméno toho, kdo ho má chytit, všechny ostatní se rozprchnou pryč od středu. Ten, kdo míč chytí, křičí – stop! Všichni se zastaví. A ten, kdo míč chytil, hází míč z místa na toho, kdo stojí blíže, pokud se trefí, stává se řidičem, pokud se netrefí, hodí míč nahoru.

"Bílová škola"

Cíl: posílit schopnost dětí provádět různé akce s míčem. Rozvíjet koordinaci pohybů, zrak, obratnost.

Průběh hry.

• Vyhoďte míč a chyťte ho jednou rukou.
• Odpalte míč na zem a chyťte ho jednou rukou.
• Vyhoďte ho, tleskněte a chyťte ho oběma rukama.
• Narazte do zdi a chyťte ji jednou rukou.
• Udeřte do zdi, chyťte ji jednou rukou poté, co dopadne na zem.
• Udeřte míč o zeď, tleskněte rukama a chyťte ho jednou rukou.
• Míč udeřte o zeď tak, aby se odrazil šikmo k vašemu partnerovi, který ho musí chytit.
• Udeřte míč o zeď, házejte ho zezadu, zpoza hlavy, zpod nohou a chyťte ho.

• Udeřte do zdi, otočte se o 360 stupňů a chyťte míč poté, co dopadne na zem.

"Míč pro řidiče"

Cíl: naučit děti házet a chytat míč oběma rukama, aniž by ho tlačily na hrudník nebo břicho. Rozvíjet obratnost, zrak, vytrvalost.

Průběh hry:

Děti stojí v jedné koloně ve vzdálenosti od nich - řidič stojí 4-5 kroků. Hodí míč prvnímu stojícímu, ten míč chytí a hodí ho zpět řidiči a běží se postavit na konec kolony a druhý postupuje dopředu a tak dále až do posledního hráče. Pokud ho dítě nechytí, řidič hází, dokud ho nechytí.

Možnost 2.

Hrajte hru jako soutěž. Děti se postaví do dvou kolon a vyberou se dva řidiči.

"Nasaď míček"

Cíl: naučit děti pracovat s raketou, odpalovat míček tak, aby co nejdéle nepadal. Rozvíjet obratnost, vytrvalost, zrak.

Průběh hry:

Skupina dětí udeřila raketou do míčku a snažila se udeřit co nejvícekrát a nenechat si rozum padnout.

Možnost 2.

Vyzvěte děti, aby trefily míček a pokaždé otočily raketu na druhou stranu. Nebo přecházení z jedné ruky do druhé.

"Srazit špendlík"

Cíl: naučit děti kutálet míč, snažit se srazit kolík ze vzdálenosti 1,5-2 m, běžet za míčem a podávat jej ostatním dětem. Rozvíjejte zrak, sílu a přesnost hodu.

Průběh hry:

Na jedné straně haly jsou nakresleny 3-4 kruhy a do nich jsou umístěny kuželky. Ve vzdálenosti 1,5-2 m je od nich vyznačena šňůra. 3-4 děti přijdou k řadě a postaví se naproti kuželkám, vezmou míč a kutálejí se, snaží se kuželku srazit. Pak přiběhnou, nastaví kolíky, vezmou míčky a přinesou je dalším dětem.

Možnost 2.

Vyhazujte míč pravou, levou rukou, tlačte nohou.

Možnost 3.

Špendlíky jsou umístěny za čarou v určitém pořadí: v jedné řadě blízko sebe, s vysokým špendlíkem uprostřed. V jedné řadě jeden od druhého v krátké vzdálenosti -5-10cm; v malém kruhu s velkým špendlíkem uprostřed. Ve dvou řadách je mezi řadami velký čep; čtvercové, velké ve středu atd. ve vzdálenosti 2-3 metry od čáry, na které jsou kuželky umístěny, nakreslete 2-3 čáry, ze kterých hráči shazují kuželky. Děti, dodržující pořadí, začnou koulet míčky z nejbližší řady. Vyhrává ten, kdo srazí nejvíce kuželek z blízké řady. Začíná koulet míčky z druhé řady. Atd.

"Složit"

Cíl: naučit děti přihrávat si míč a kutálet ho po zemi kopem. Rozvíjejte přesnost oka a házení.

Průběh hry:

Děti stojící naproti si předávají míč a kopáním ho kutálejí po zemi.

Možnost 2.

Pokud v kruhu stojí hodně hráčů, míč se předá osobě stojící naproti nebo sousedovi v kruhu.

Možnost 3

přihrávejte míč ve dvojicích mezi dvěma žetony ve vzdálenosti 30 cm.

"Rychle a přesně"

Cíl: naučit děti házet pytle na vodorovný terč pohodlným způsobem, zaběhnout si závod. Rozvíjet zrak, přesnost hodu, hbitost.

Průběh hry:

Závodit běží 2-4 děti, každé má v ruce dva pytle písku. Po dosažení čáry, která se nachází 20 m od startu, musí děti zastavit a házet pytle do kruhů o průměru 1 m, nakreslených 3 metry od cílové čáry. Děti se pak musí rychle vrátit na startovní čáru. Vyhrává ten, kdo hodil pytle a rychleji se vrátil na své místo.

Možnost 2.

Děti běží do cíle, běhají kolem kuželek.

"Chycení opic"

Cíl: naučit se lézt gymnastická stěna pohodlným způsobem, jděte nahoru a dolů, aniž byste vynechali lamely, běžte všemi směry, aniž byste do sebe naráželi. Rozvíjet schopnost jednat na signál, napodobovat akce chytačů, koordinaci pohybů, rychlost akce, obratnost.

Průběh hry:

Děti jsou rozděleny do dvou skupin – opice a lapače opic. Děti - opice jsou umístěny na jedné straně stanoviště, kde jsou šplhací pomůcky, na opačné straně stanoviště jsou lapače. Opice napodobují vše, co vidí. Chytači toho využívají a chtějí opice nalákat a chytit je. Chytající se dohodnou, jaké pohyby předvedou a předvedou je ve středu hřiště. Jakmile se lapače dostanou doprostřed plošiny, opice vylezou na žebřík a sledují pohyby chytačů. Po provedení pohybů se lapači schovají a opice vystoupí a přiblíží se k místu, kde byly lapače a opakují své pohyby. Na signál 6 „Catchers1“ - opice běží na stromy a šplhají na ně. Lapači chytají ty, kteří nestihli vylézt na strom. A vezmou tě ​​pryč. Po 2-3 opakováních si děti vymění role.

komplikace:

Chytači musí přijít se složitými pohyby: rozkoly, most atd.

"Medvědi a včely"

Cíl: naučit děti lézt po gymnastické stěně, lézt na lavice, kostky bez použití rukou, skákat po špičkách, na pokrčených nohách a běhat do všech stran. Rozvíjet obratnost, odvahu, rychlost.

Průběh hry:

Děti jsou rozděleny do dvou stejných skupin, jedna jsou včely a druhá medvědi. Na gymnastické stěně, lavici, kostkách je úl, na druhé straně je louka, na straně je doupě medvědů. podle podmíněného signálu vylétají včely z úlu, zabzučí a letí na louku pro med. Jakmile včely přiletí na louku pro med, vyběhnou medvědi z pelíšku, zalezou do úlu a hodují na medu. Učitel dává signál: "Medvědi!" včely létají do úlů, snaží se medvědy bodnout, utečou do doupěte, poštípaní medvědi vynechají jednu hru. Po 2-3 opakováních si děti vymění role.

Ujistěte se, že slezou z gymnastické stěny, aniž by skočily nebo minuly lišty. Seskočte z lavic na špičkách s pokrčenýma nohama.

"Medvědí mláďata"

Cíl: naučit děti chodit po čtyřech, závodit. Rozvíjet záda, svaly nohou, agilitu.

Průběh hry:

Děti stojí na startovní čáře ve dvojicích, na signál se děti plazí po čtyřech do cíle.

Děti ve dvojicích soutěží v rychlé chůzi po čtyřech – jako medvěd.

Komplikace:

Plazí se po trávníku, přelézá kládu.

"Projděte tiše"

Účel: naučit děti procházet branou nebo se tiše plazit, nestát bez hnutí. Rozvíjejte schopnost snadno se pohybovat na špičkách.

Průběh hry:

Několik dětí má zavázané oči. Stojí ve dvojicích proti sobě na délku paže. Zbytek dětí se snaží jedno po druhém tiše projít branou, opatrně se sklání nebo se plazí. Při sebemenším zašustění ti, kteří stojí u brány, zvednou ruce, aby zastavili procházející osobu. Vyhrává ten, komu se podařilo bezpečně projít bránou.

Nemůžete stát bez pohybu a projít bránou. Pokud stojící u branky hráče chytí, okamžitě sklopí ruce dolů.

Komplikace:

Projděte bránou dozadu.

"Chůze po postavách"

Cíl: naučit děti provádět různé druhy chůze v souladu s úkolem: had, šnek, řetěz, držení za ruce. Rozvíjet schopnost navigace na webu a pozornost.

Průběh hry:

Na signál učitele děti chodí různými způsoby.

"Hlemýžď"

děti se spojí za ruce a otočením doleva následují vedoucího nejprve v kruhu a poté ve šneku, tzn. vytváření soustředných kruhů jeden uvnitř druhého. Vzdálenost mezi spirálovými kroužky musí být alespoň 1 m.

"Had"

děti chodí v koloně z jedné strany hřiště na druhou. Pak se otočí za vůdcem a jdou na schůzku, přičemž to dělají několikrát.

"Stop"

Cíl: Naučit děti chodit po hřišti, provádět rytmické kroky podle slov vedoucího, zastavit se na signál „Stop“ a stát bez pohybu. Rozvíjejte schopnost pohybu podle signálu a rovnováhu.

Průběh hry:

Ve vzdálenosti 10-16 kroků od hranice pozemku je nakreslena čára, za kterou děti stojí. Na druhém konci plošiny je vyznačen kruh o průměru 2-3 kroků - místo řidiče. Řidič otočený zády k dětem hlasitě říká: „Jděte rychle, dávejte pozor, abyste nezívali! stop!" V reakci na tato slova jdou všichni k řidiči a na každé slovo udělají krok. Na slovo „stop“ zastaví a řidič se rychle rozhlédne. Jezdec vrací toho, kdo nestihl zastavit a provedl dodatečný pohyb na startovní čáru. Poté se opět otočí zády a zopakuje slova příkazu. Děti pokračují v pohybu z místa, kde se poprvé zastavily, slovem zastavit. Ti, kteří byli posláni na startovní čáru, se odtud začínají přesouvat. Vyhrává ten, kdo se dokázal postavit do kruhu s řidičem a stává se řidičem.

Možnost 2.

První, kdo dorazí k řidiči jako první se slovem stop, se ho dotkne, všichni rychle utíkají, řidič se snaží urazit ty, kteří běží na kraj.

"Nepouštěj míč"

Cíl: naučit děti chodit a přitom držet v ruce lžíci s míčkem. Posilujte motoriku rukou. Rozvíjet rychlost pohybu a obratnost.

Průběh hry:

Děti se střídají - nebo 2-3 děti současně - nosí míčky ve lžičkách, snaží se je neupustit a donést je k orientačnímu bodu - 8-9 metrů.

Míč nelze držet rukou, ten, kdo jej upustil, musí míč vzít, umístit do lžíce a pokračovat v pohybu z místa, kde míč spadl.

Komplikace: nosit míč při překonávání překážky: když něco překročíte, choďte jako had.

„Postavte čáru, kruh, sloup“

Cíl: naučit děti pohybovat se po hřišti různými směry, aniž by narážely, tvořily kolonu nebo čáru na signál. Posílit schopnost tvořit čáru, sloupec, najít své místo a udržet zarovnání. Rozvíjejte pozornost.

Průběh hry:

Děti se po hřišti volně procházejí různými směry. V souladu se signálem se snaží rychle vytvořit sloupec, čáru nebo kruh. Je nutné předem uvést, kde můžete stát v koloně nebo frontě. Je vhodné postavit kruh kolem nějakého orientačního bodu.

Potřebujete se seřadit rychle, bez strkání, najít si své místo, udržet zarovnání ve sloupci, řádku.

Možnost 2.

Rozdělte děti do 3-4 podskupin, vyhrává tým, který dokončí formaci na signál rychleji a lépe.

"trojka"

Cíl: naučit děti chodit po hřišti ve třech, pomáhat si, koordinovat své pohyby s pohyby ostatních dětí a udržovat vzdálenost mezi trojicí. Rozvíjet zrak, orientaci v prostoru, pozornost.

Průběh hry:

Děti stojí ve skupinách po třech a drží se za ruce. Vzdálenost mezi trojicí je minimálně 1 metr. V každé trojici stojí prostřední dítě čelem ke směru pohybu, další dvě na pravou stranu a nalevo stojí zády. Na signál se trojky pohybují po místě, na signál „Stůj“ se zastaví a mění místa v trojkách.

Komplikace: uspořádejte soutěž, kdo tři dorazí do cíle jako první.

"Ryba"

Cíl: naučit děti pohybovat se roztroušeně po hřišti, snažit se šlápnout na rybu jiného dítěte a pohybovat se při uhýbání. Rozvíjet pozornost a rychlost pohybu.

Průběh hry:

Soutěží dva týmy. Každé dítě dostane papírovou rybku s 1m dlouhou nití připevněnou k ocasu. děti zastrčí konec nitě do zadní části opasku tak, aby se ryba volně dotýkala podlahy – ryba plave. Každý tým má ryby určité barvy. Na signál učitele všichni obcházejí stanoviště, snaží se šlápnout na soupeřovu rybu a zároveň je nenechají chytit vlastní. Čí ryba je chycena, opouští hru.

Komplikace: zavést běh.

"Kdo může vyšplhat na hůl výš"

Účel: naučit děti, sedící na podlaze nebo na zemi, pohybovat nohama po tyči a ohýbat kolena. Posílit nohy. Rozvíjet rychlost pohybu a obratnost.

Průběh hry:

Děti sedí na podlaze, každý před sebe položí hůl a drží ji rukama. Poté, uchopením hůlky zprava doleva chodidly (prsty a paty se opírají o hůl), na signál „Kdo je vyšší“ posunou nohy nahoru a pokrčí kolena.

Držte hůl svisle a pevně ji zatlačte do země.

"Táhni v kruhu"

Cíl: naučit děti pohybovat se v kruhu po a proti směru hodinových ručiček, pevně se držet za ruce a na signál opatrně vtáhnout souseda do kruhu tak, aby šlápl na sněhovou kouli. Rozvíjejte sílu a rovnováhu.

Průběh hry:

Děti se drží za ruce tvoří kruh. Uvnitř kruhu je před každým hráčem sněhová koule. Na jeden signál jdou děti v kruhu vlevo (vpravo). Na další signál se pohyb zastaví a každý se snaží vtáhnout souseda do kruhu tak, aby šlápl na sněhovou kouli. V tomto případě nemůžete uvolnit ruce. Kdo neodolá a na někoho šlápne, dostane trestný bod. Dítě, které získá dva body, je ze hry vyloučeno. Vyhrávají ti, kteří neobdrží ani jeden trestný bod.

Komplikace: zavést běh v kruhu.

"chodící štafeta"

Cíl: naučit děti provádět různé pohyby: chodit po úzké cestě, klikaté cestě, plazit se pod šňůrou, rychle překračovat předměty. Rozvíjet obratnost, vytrvalost, rychlost pohybu.

Průběh hry:

Přitom několik dětí (podle počtu překážkových drah) překonává různé překážky (prolézání, prolézání, přešlap atd.). Vyhrává dítě, které dorazí do cíle jako první a splní správně všechny úkoly.

Možnost 2.

Jděte po klikaté cestě (š-20cm, hl-6 -10m); prolézt pod nataženou šňůrou nebo nízko visícími větvemi, překročit několik tyčí umístěných na židlích.

"Překážková dráha"

Cíl: naučit děti překonávat překážkovou dráhu rychlostí, přesně a efektivně plnit úkoly. Rozvíjet u dětí koordinaci pohybů, obratnost, rychlost a schopnost předat štafetu.

Průběh hry:

Jako překážky lze použít různé pomůcky: lavičky, oblouky, zábrany, vrhací terče. Pořadí překonávání překážek může být libovolné, např.: podlézt pod několika oblouky (laťkami), chodit po lavičce (nebo kládě), běhat kolem medicinbalů (4 míče umístěné ve vzdálenosti 1 m od sebe), skákat z místo přes dvě čáry, plazit se po lavici, běžet s malým míčkem (nebo pytlem písku) 6-7 m a hodit ho na cíl. Hodnotí se rychlost a přesnost splnění úkolu.

Hry pro starší předškolní děti

Štítek

Materiál. Barevný obvaz (stužka).

Průběh hry. Děti jsou umístěny na různých místech hřiště (jeho hranice jsou označeny vlaječkami). Uprostřed hřiště stojí visačka přidělená učitelem nebo vybraná dětmi po obdržení barevného obvazu (stužky).

Po signálu učitele "Chyť!" všechny děti se rozprchnou po hřišti a tag se snaží jednoho z hráčů dohnat a dotknout se ho rukou. Ten, kterého se dotkl, se odsune stranou.

Hra končí, když štítek chytí 3-4 hráče.

Když se hra opakuje, vybere se nová značka.

Pokud tag nemůže zachytit žádného z hráčů do 30-40 sekund, musí učitel jmenovat jiného řidiče.

Labutí husy

Průběh hry. Z hráčů jsou vybráni vlk a pastýř. Zbytek dětí jsou husy. Na jedné straně stanoviště je čára, za kterou jsou husy. Tohle je jejich domov.

Na straně pozemku je vyznačeno místo - vlčí doupě.

„Pastýř“ vyhání „husy“ na pastvu na louku. "Husy" chodí a létají po louce.

Pastýř. Husy, husy!

Husy (zastavte se a odpovězte unisono). Ha ha ha!

Pastýř. Chceš jíst?

Husy. Ano ano ano!

Pastýř. Tak leť!

Husy. Nesmíme:

Šedý vlk pod horou

Nepustí nás domů!

Pastýř. Tak leť jak chceš!

„Husy“ roztahují křídla (s rukama nataženýma do stran) letí loukou domů a „vlk“ uslyší husy, vyběhne, zkříží jim cestu a snaží se je chytit (dotknout se jich svým ruka).

„Vlk“ si vezme chycené „husy“ k sobě. Po 3-4 jízdách se chycené „husy“ spočítají. Poté je vybrán nový vlk a pastýř a hra se opakuje.

Pokyny ke hře. Když učitel hru poprvé hraje, říká dětem, že husy chodí po louce, okusují trávu, přitom se sklánějí, natahují krky, a když létají, roztahují křídla (zvedá ruce do stran).

Kočka a myš

Průběh hry. Hráči stojí v kruhu. Vybírá se kočka a myš. „Myš“ stojí v kruhu, „kočka“ stojí za kruhem. Zbytek dětí se drží za ruce a chodí v kruhu a říkají:

Malá bílá Vaska chodí,

Vaskův ocas je šedý,

A šipka běží.

Oči se zavírají.

Drápy jsou narovnané,

Zuby jako jehla.

Poškrábou se jen myši

Citlivá Vaska je přímo tam,

Chytne každého.

Po slovech „všechny chytí“ se děti zastaví a na určeném místě v kruhu dvě děti zvednou ruce a zanechají průchod - bránu. „Myš“, která utíká před „kočkou“, může proběhnout bránou a plazit se pod pažemi těch, kteří stojí v kruhu. "Kočka", která se snaží chytit myš, může vběhnout pouze do kruhu branou. Když „kočka“ chytí „myš“, jsou vybrány další děti, aby tyto role obsadily, a hra se opakuje.

Pokud „kočka“ nemůže chytit „myš“ delší dobu, učitel zařídí další bránu.

Možnost hry. Zatímco děti chodí v kruhu, kočka může být uprostřed kruhu a myš mimo něj. Při vyslovování druhého verše kočka provádí pohyby podle textu – zavře oči, narovná drápky atp.

Jsme vtipní kluci...

Průběh hry. Děti stojí na jedné straně hřiště nebo u stěny místnosti. Před nimi je nakreslena čára. Čára je také nakreslena na opačné straně webu. Na straně dětí, přibližně v polovině vzdálenosti mezi dvěma řadami, je past, kterou určí učitel nebo ji zvolí děti.

Děti sborově recitují text:

Jsme vtipní kluci

Rádi běháme a hrajeme si.

No, zkuste nás dohnat:

Raz, dva, tři - chyť to!

Po slově "chytit!" děti přeběhnou na druhou stranu hřiště a past je dohoní. Ten, koho se past dotkne předtím, než hráč překročí čáru, je považován za chyceného a posadí se poblíž pasti.

Po 2-3 chodech se chycené spočítají a vybere se nová past.

Pokyny pro hru. Nová past je vybrána, i když ta předchozí nikoho nechytí.

Učitel dbá na to, aby děti text neskandovaly, ale vyslovovaly ho expresivně.

Kolotoč

Materiál. Cord.

Ve verzi hry: obruče.

Průběh hry. Hráči tvoří kruh. Učitelka dává dětem šňůru, jejíž konce jsou svázány.

Děti, držící šňůru pravou rukou, se otočí doleva a říkají báseň:

Sotva, sotva, sotva, sotva

A pak kolem, kolem,

Kolotoč se začal točit.

Všichni běžte, běžte, běžte.

V souladu s textem děti chodí v kruhu: nejprve pomalu, pak rychleji a nakonec běží. Při běhu učitel říká „be-zha-li, be-zha-li“.

Poté, co se děti 2x rozběhnou v kruhu, učitel změní směr pohybu a řekne "otoč!" Hráči se otáčejí v kruhu, levou rukou rychle uchopí šňůru a běží opačným směrem.

Poté učitel pokračuje s dětmi:

Ticho, ticho, nespěchejte!

Zastavte kolotoč!

Raz-dva, raz-dva!

Hra skončila!

Pohyb kolotoče se postupně zpomaluje. Při slovech "hra je u konce!" děti spustí šňůru na zem a rozptýlí se po hřišti.

Poté, co si děti trochu odpočinou, učitel třikrát zazvoní nebo udeří do tamburíny. Hráči spěchají zaujmout svá místa na kolotoči, to znamená, že se postaví do kruhu a vezmou si šňůru. Hra pokračuje. Kdo si nestihne před třetím zazvoněním sednout, nejezdí na kolotoči, ale stojí a čeká na nový nástup.

Možnost hry. Hru Carousel lze hrát s obručemi. Každá osoba se jednou a druhou rukou drží dvou obručí a tvoří uzavřený kruh. Všechny pohyby jsou prováděny stejným způsobem jako u šňůry.

Když děti opouštějí kolotoč, musíte se ujistit, že obruče opatrně položí na podlahu, při opakování hry je pak můžete rychle zvednout a znovu vytvořit kruh.

Past na myši

Průběh hry. Hráči jsou rozděleni do dvou nerovných skupin. Menší skupina (asi třetina hráčů) tvoří kruh – past na myši. Zbytek znázorňuje myši. Jsou mimo kruh.

Děti zobrazující past na myši se chytí za ruce a začnou chodit v kruhu vlevo a vpravo a říkají:

Oh, jak jsou myši unavené,

Byla to jen vášeň, která je rozdělovala.

Všichni hlodali, všichni jedli,

Lezou všude - tady je neštěstí.

Pozor, vy darebáci,

Dostaneme se k vám.

Postavíme pastičky na myši.

Pojďme chytit všechny najednou!

Na konci básně se děti zastaví a zvednou sepjaté ruce. „Myši“ naběhnou do pasti na myši a okamžitě vyběhnou z druhé strany. Podle slov učitele "tleskat!" děti stojící v kruhu spustí ruce a dřepnou - past na myši je považována za zabouchnutou. Myši, které nestihly vyběhnout z kruhu, jsou považovány za chycené. Také stojí v kruhu (velikost pasti na myši se zvětšuje). Když je většina myší chycena, děti si vymění role a hra pokračuje.

Pokyny pro hru. Učitel dbá na to, aby děti vyslovovaly poezii expresivně, tiše, s logickými přízvuky, aniž by odříkávaly každou slabiku.

Na závěr bychom si měli všimnout nejšikovnějších myší, které nikdy nezůstaly v pasti na myši.

Karas a štika

Průběh hry. Jedno dítě je vybráno, aby hrálo roli štiky. Zbytek hráčů je rozdělen do dvou skupin: jedna z nich - oblázky - tvoří kruh, druhá - karas, kteří plavou uvnitř kruhu. "Pike" se nachází mimo kruh.

Na učitelův signál "štika!" rychle vbíhá do kruhu a snaží se chytit karase. „Kapr“ spěchá, aby rychle zaujal místo za jedním z hráčů a posadil se (schovávají se za oblázky). „Štika“ chytá ty „kary“, kteří se nestihli schovat. Ti chycení jdou mimo kruh.

Hra se hraje 3-4x, poté se počítá počet ulovených karasů. Poté se vybere nová štika. Děti stojící v kruhu a uvnitř kruhu si vymění místa a hra se opakuje.

Mít čas běhat

Materiál. Šňůra 3-4 m dlouhá.

Průběh hry. Učitel a jedno z dětí drží šňůru za konce a pomalu ji otáčí směrem k běžícím dětem. Děti, jedno po druhém, musí mít čas podběhnout šňůru ve chvíli, kdy je nahoře.

Učitelka usměrňuje pohyb dětí; Za každou běžící osobu dá signál "Utíkej!"

V budoucnu musí samy děti sledovat pohyb šňůry a běžet, když je nahoře.

Čí tým se s největší pravděpodobností sestaví

Materiál. Vlajky 3-4 barev (podle počtu hráčů); 3-4 velké vlajky stejných barev; tamburína.

Průběh hry. Děti jsou rozděleny do 3-4 skupin se stejným počtem hráčů: každá skupina dostane vlajky stejné barvy. Na různých koncích místa nebo na jedné straně jsou na stojany umístěny 3-4 vlajky stejných barev. Každá skupina tvoří sloupec před vlajkou vlastní barvy.

Když se hráči seřadí, učitel udeří do tamburíny a děti začnou chodit, běhat a skákat po hřišti různými směry. Pohyby se mění v závislosti na rytmu a tempu daného učitelem.

Na signál "na svá místa!" děti běží ke své vlajce a seřadí se do kolony (čelem k vlajce). Učitel poznamená, která skupina se postavila jako první.

Pokyny ke hře. Po 2-3 opakováních se hra může zkomplikovat. V tu chvíli, kdy děti běží a skáčou, učitel řekne „stop!“ Na tento signál se všichni hráči zastaví a zavřou oči. Mezitím učitel změní umístění vlajek a řekne "na jejich místa!" Děti otevřou oči a spěchají se seřadit do kolony naproti jejich vlajce. Učitel poznamená, který sloup byl postaven jako první.

Mazaná liška, Liška podšitá

Průběh hry. Hráči stojí v kruhu ve vzdálenosti jednoho kroku od sebe. Učitel žádá všechny, aby zavřeli oči. Děti zavřou oči a učitel obejde kruh (za zády dětí) a dotkne se jednoho z hráčů, ze kterého se stane mazaná liška. Poté učitelka vyzve děti, aby otevřely oči a pozorně se podívaly, která z nich je ta mazaná liška a zda se nějakým způsobem prozradí.

Hráči se sborově 3x (s krátkými intervaly) ptají - nejprve tiše a pak hlasitěji: "Sly liško, kde jsi?" Všichni se přitom na sebe dívají. Když se všichni hráči (včetně mazané lišky) potřetí zeptají: „Prohnaná liška, kde jsi?“, „mazaná liška“ rychle přejde doprostřed kruhu, zvedne ruku a řekne: „Já“ jsem tady!"

Všichni hráči se rozptýlí po místě a „liška“ je chytí. Ti chycení, tedy ti, kterých se „liška“ dotkla rukou, odcházejí stranou.

Poté, co liška chytila ​​2-3 děti, dá učitel signál „kroužek!“ Děti opět utvoří kruh a hra se opakuje.

Kdo je pravděpodobnější

Materiál. Skákání (dle počtu dětí).

Průběh hry. Děti se skákacími lany v rukou stojí v řadě na jedné straně hřiště, aby si navzájem nepřekážely. 15-20 kroků od nich je nakreslena čára. Na smluvený signál všechny děti současně skočí směrem k čáře. Učitel označí děti, které byly dříve na řadě.

Skákací lano

Materiál. Lano (šňůra, dlouhé lano).

Průběh hry. Dvě děti drží silné lano, šňůru nebo dlouhé lano: jedno na jednom konci, druhé na druhém. Pomalu a rovnoměrně s ním začnou kroutit směrem ke stojícím dětem a ty podle priority přeskakují lano a snaží se ho nedotknout. Ten, kdo se ho dotkne, změní jednoho z těch, kdo kroutí provaz.

Pokyny pro hru. Ve hře můžete dětem zadat určité úkoly, například: „Kdo dokáže skočit 5-10krát, aniž by udělal chybu?“

Pastýř a stádo

Materiál. Gymnastická lavice (laťky); páska přes oko.

Průběh hry. Na jedné straně pozemku je ovčín oplocený pomocí gymnastické lavice nebo latí umístěných na kostkách.

Z hráčů je vybrán ovčák. Zbytek jsou ovce. „Pastýř“ má zavázané oči. Stojí kousek od ovčína a říká: "Ovečky, ovečky, tady jsem."

„Ovečky“ střídavě přeskakují plot, přistupují k „pastýři“ a ptají se ho: „Pastýčku, pastýři, kolik mi dáváš kroků?

Pokaždé, když „pastýř“ jmenuje číslo (až 10). „Ovečka“, která se vzdaluje od pastýře, počítá příslušný počet kroků a zastaví se.

Když se všechny „ovce“ rozejdou, „pastýř“ se ptá: „Kde je moje stádo? Všechny „ovečky“ odpovídají: „Buď, buď, buď...“ - pak ztichnou.

„Pastýř“ začíná hledat „ovce“ – následuje jejich hlasy a „ovce“ stojí na jejich místech. Když se „pastýř“ někoho dotkne, řekne: „Ovečko, ovečko, kdo jsi? "Ovečka" odpovídá: "Buď, buď, buď." „Pastýř“ musí uhodnout, kdo to je. Pokud udělá chybu, všechny „ovce“ začnou bečet a jedna z nich vezme „pastýře“ do ovčína a vrátí se na své místo.

"Pastýř" se znovu ptá: "Kde je moje stádo?" A hra pokračuje, dokud nepozná ulovenou ovci. Pak si sundá obvaz a stane se z něj jehně a z „beránka“ se stane pastýř.

Nezůstávejte na podlaze (na zemi)

Materiál. Různé předměty vysoké 25-30 cm: schody se schůdky, desky umístěné na vyvýšené plošině, nízké bedny, lavičky, klády o průměru minimálně 25 cm; páska přes oko (bílá čepice); tamburína.

Průběh hry. Na různých místech lokality (místnosti), blíže k jejím hranicím, jsou umístěny připravené objekty. Je vybrána past. Dali mu obvaz na ruku. Děti jsou umístěny na vyvýšených plochách v různých částech hřiště.

Do rytmu tamburíny děti skáčou a běhají nebo poskakují po hřišti, v závislosti na tempu a rytmu, který jim dá učitel. Past se účastní všeobecný pohyb. Na učitelův signál "Chyť!" všechny děti opět lezou na položené předměty (vyvýšení). Past chytí ty, kteří nestihli vyskočit na pódium. Ti, co byli chyceni, sedí stranou.

Poté, co se hra opakuje 2-3krát, se chycení spočítají, vybere se nová past a hra pokračuje.

Pokyny ke hře. Učitel dbá na to, aby děti seskočily z plošiny oběma nohama a dopadly měkce, pokrčily kolena, a také aby se děti rozprchly po celém prostoru, pryč od předmětů, na které musí lézt.

Rybářský prut

Materiál.Šňůra 2 m dlouhá; pytel písku o hmotnosti 100-200 g.

Průběh hry. Hráči stojí v kruhu ve vzdálenosti paží natažených do stran. Uprostřed kruhu je učitel se šňůrou, na jejímž konci je pevně přivázán pytel s pískem - jedná se o rybářský prut. Učitel vezme volný konec rybářského prutu pravá ruka tak, aby se jeho délka rovnala vzdálenosti od středu kruhu k nohám hráčů.

Učitel otáčí šňůrou tak, aby taška klouzala po podlaze. Ti, kteří stojí v kruhu, vyskočí ve chvíli, kdy se k nim pytel přiblíží, a snaží se vyhnout tomu, aby se pytel dotkl jejich nohou. Učitel se při kroužení šňůrou s ní otáčí nebo stojí na místě, přenáší ji z ruky do ruky (před i za zády).

Ten, koho trefil pytel, je považován za poraženého. Hra pokračuje, dokud šňůra neprovede dva plné otáčky.

Učitel spočítá, koho pytel trefil a kolikrát, a poté hra pokračuje.

Pravidla hry. Taškou se můžete dotknout nohy nejvýše nad nohou. Vyhrávají ti, které nikdy nezasáhne rybářský prut.

Pokyny pro hru. Před začátkem hry učitel zkontroluje, jak děti skáčou.

Délka šňůry se zvětšuje nebo zmenšuje v závislosti na velikosti stránky a počtu hráčů.

Sněhové kruhy

Materiál. 2 překližkové listy s nakreslenými terči o průměru 50-60 cm; sněhové koule (6-8násobek počtu dětí).

Průběh hry. Děti jsou rozděleny do dvou stejných skupin po 4-5 lidech. K plotu jsou připevněny dva terče. Ve vzdálenosti 3 m od terčů je nakreslena čára. Každá skupina se postaví naproti svému cíli za čáru, kterou není dovoleno překročit.

Každý hráč má 6-8 sněhových koulí.

Na signál učitele "start!" Každá skupina hází sněhové koule a snaží se jimi co nejrychleji zaplnit své kruhy. Pokud děti nemají dost sněhových koulí, vyrobí je přímo tam. Vyhrává skupina, která jako první pokryje kruh sněhovými koulemi.

Škola míčů

Materiál. Malá koule (jedna nebo více).

Průběh hry. Ke hře je dán malý míček. Děti si hrají samy, ve dvou i v malých skupinách. Hráč provádí dané pohyby v pořadí. Poté, co se úspěšně vypořádal s jedním, přejde k dalšímu. Pokud dítě udělá chybu, předá míč jinému. Při pokračování ve hře začíná pohybem, ve kterém udělal chybu.

Typy pohybů:

1. Vyhoďte míč nahoru a chyťte jej oběma rukama. Vyhoďte míč nahoru a zatímco letí, tleskejte rukama před sebou.

2. Odpalte míč na zem a chyťte jej oběma rukama. Odpalte míč na zem, současně tleskejte rukama před sebou a chyťte ho oběma rukama.

3. Postavte se čelem ke zdi ve vzdálenosti 2-3 kroků od ní, udeřte o ni míčem a chyťte ho oběma rukama.

4. Hoďte míč o zeď, počkejte, až dopadne na zem, odrazte se od něj a poté ho chyťte.

5. Až 5x střídavě pravou a levou rukou poklepejte míčem na zem.

Kuželky

Materiál. Kuželky; dřevěná koule.

Průběh hry. Kolíky jsou umístěny v řadě ve vzdálenosti 3-5 cm od sebe. Ve vzdálenosti 1,5-3 m od nich je nakreslena čára - konec. Hrající si děti (3-4 osoby) jdou v pořadí podle priority (určují si to samy děti) k linii koně a silou koulejí míček a snaží se srazit kolík. Vyražené kolíky jsou odstraněny. Vyhrává ten, kdo srazí více kuželek s dohodnutým počtem kuliček.

Pokyny ke hře. Vzdálenost mezi kolíky, stejně jako od kolíků ke sázkové čáře, se postupně zvyšuje.

Kuželky lze hrát uvnitř i venku.

Chytání míčků pomocí sítí

Materiál. V rozích nakresleného čtverce (100x100 cm) jsou vykopány čtyři sloupky vysoké 50-60 cm, na kterých se kalíšek (průměr 15 cm) zajistí gumičkou, jeho dnem se protáhne šňůra tak, aby je vhodné jej uchopit, do kelímku ze stolního tenisu jsou umístěny malé lehké míčky (podle počtu hráčů); sítě (podle počtu hráčů).

Průběh hry. Tato hra se hraje na hřišti. Děti (2-4 osoby) stojí se sítěmi po stranách náměstí. Někdo silně zatáhne za provázek, kelímek vyletí nahoru a vyhazuje kuličky. Hráči je chytají sítěmi, aniž by opustili své místo. Učitel označí děti, které chytily míčky, a hra pokračuje.

Pokyny ke hře. Pokud je mnoho lidí, kteří chtějí hrát, dohodnou se, kolikrát jeden tým hru zopakuje (2-3krát).

Ve hře můžete použít běžné sítě, ale hole je potřeba zkrátit na 20-30 cm.

Nahodit prsten

Materiál. Plot nebo bez plotu kroužkové hody (2-6 kusů); kroužky (3násobek počtu účastníků).

Průběh hry. Ve starších skupinách se používají plotové i neplochové kroužkové hody: 2-6 kolíčků na stojanech různých tvarů.

Děti házejí kroužky ze vzdálenosti 1,5-2,5m.

Hru lze hrát se skupinou dětí (4-6 osob). Děti dostávají tři kroužky a střídavě je házejí a snaží se dopadnout na jakýkoli kolík.

Učitel poznamená, které z dětí hodí nejvíce kroužků.

Možnost hry. Děti se střídají v házení kroužků, dokud někdo nezíská dohodnutý počet bodů (6-10).

Pomlčky

Materiál. Sněhové koule (podle počtu účastníků).

Průběh hry. Na jedné straně pozemku je dům oddělen čárou, ve vzdálenosti 5-6 m je nakreslena druhá čára, za kterou je další dům. Další čára je nakreslena podél jedné ze stran, kolmo k domům.

Hráči jsou rozděleni do dvou skupin (skupiny, v každé ne více než 6-8 lidí). Děti z jednoho oddílu stojí podél linie jakéhokoli domu. Další četa je umístěna podél postranní čáry; U nohou každého dítěte jsou dvě sněhové koule. Na signál učitele běží první skupina z jednoho domu do druhého. Děti z druhého oddílu vezmou každý po jedné sněhové kouli a hodí je po běžících. Ti, kteří byli zasaženi sněhovou koulí, se přesunou stranou. Na nový signál se děti rozběhnou v protisměru, ty stojící na postranní čáře házejí na běžce druhou sněhovou kouli. Ty mastné se tentokrát také odsouvají stranou.

Učitel poznamená, které z dětí jedné a druhé skupiny bylo obratnější, odvážnější a přesnější. Poté se ti, kteří jsou dočasně mimo hru, vrátí do svých čet. Jednotky si vymění místa a hra pokračuje.

Pokyny ke hře. Sněhové koule do hry si můžete připravit předem a dát je na hromádku, kam si je děti odnesou, nebo je tam můžete vytvarovat přímo před začátkem hry. K určení pořadí (která četa má běžet a která házet sněhové koule) můžete použít rýmy na počítání.

Kdo je rychlejší k vlajce?

Materiál. 4-5 vlajek.

Pro ztížení hry: stojany s lanem nataženým ve výšce 60 cm.

Průběh hry. Všichni hráči sedí na židlích. Ve vzdálenosti 5-6 kroků od okraje hřiště je nakreslena čára, za kterou stojí 4-5 dětí.

Na opačné straně stanoviště, ve vzdálenosti 18-20 kroků od řady, je naproti každé osobě umístěna židle, na které je umístěna vlajka. Židle jsou na stejné lince.

Na signál učitele (brnkání na tamburínu nebo tleskání nebo slova „jeden, dva, tři – utíkej!“) se děti rozběhnou k vlajkám, vezmou je, zvednou je a poté je položí zpět. Učitel poznamená, které z dětí vztyčilo vlajku jako první.

Poté si všichni běžící sednou na židle a na jejich místo stojí dalších 4-5 lidí přes čáru.

Hra končí, když se všechny děti jednou rozběhnou za vlajkami.

Pokyny ke hře. Když děti tuto verzi hry dobře ovládají, doporučuje se přidat komplikaci. Na cestě k vlajce jsou umístěny stojany s lanem. Děti pod ní vlezou, aniž by se rukama dotkly země (podlahy), narovnají se a běží dále k vlajce.

Veverky v lese

Materiál. Gymnastická stěna; přenosná šplhací zařízení: dvojitý žebřík, pyramida s vlečnými prkny a žebříky, lavičky, prkna umístěná na velkých kostkách a další šplhací zařízení.

Průběh hry. Hra se hraje na hřišti nebo v místnosti, kde je gymnastická stěna. Kromě něj jsou umístěny přenosné horolezecké zařízení.

Vybírá se řidič – myslivec. Stojí v domě - kruhu nakresleném v opačné části oblasti nebo místnosti. Zbytek hráčů jsou veverky, jsou umístěny na žebřících, lavičkách atd. - stromech.

Na signál učitele "Pozor!" nebo úderem do tamburíny si všechny „veverky“ vymění místo: rychle slezou, seskočí ze žebříků, laviček atd. a vylezou na jiné. V tuto chvíli je „lovec“ chytí - dotkne se jich rukou.

Za chycené jsou považovány „veverky“, do kterých řidič udeří rukou, když byly na podlaze, i ty, které zůstanou na svých původních místech. Jdou do domu lovce a vynechají jednu hru.

Učitel si všímá těch veverek, které byly odvážné a šikovné. Hra se hraje 5-6krát. Nový lovec je vybrán po 1-2 hrách.

Učitel při hře dbá na to, aby děti používaly různé prolézačky a neskákaly z příliš velké výšky.

Hasiči ve výcviku

Materiál. Gymnastická stěna 2-3 zvony.

Průběh hry. Hrající si děti jsou rozděleny do 2-3 skupin po 5-6 lidech a seřazeny v kolonách u gymnastické stěny ve vzdálenosti 4-5 m. Jde o hasiče, musí umět rychle vyjít po schodech.

Na horní příčce gymnastické stěny naproti každé skupině je zavěšen zvon.

Na signál učitele (slovo nebo úder na tamburínu) se děti stojící v koloně jako první rozběhnou k gymnastické stěně, vylezou na ni, zazvoní, sestoupí a postaví se na konec kolony. Učitel dává signál znovu; další pár nebo tři běhy atd.

Na konci hry si učitel všímá šikovnějších „hasičů“, kteří již rychle stoupají po schodech. Poté se hra opakuje.

Pokyny ke hře. Během hry by měl být učitel u gymnastické stěny a dávat pozor, aby děti při lezení nevynechaly kroky nebo neskákaly (dohodne se na tom s dětmi před začátkem hry).

Baviči (v sudém kruhu)

Děti stojí v kruhu. Učitel jmenuje jednoho z hráčů bavičem. Je uprostřed kruhu. Děti se řídí pokyny učitele vpravo nebo vlevo pod následujícím textem:

V rovnoměrném kruhu,

Jeden po druhém

Jdeme krok za krokem.

Zůstaňte stát

Společně spolu

Udělejme to... takhle!

Na konci textu se děti postaví na vzdálenost paží od sebe.

Bavič předvede nějaký pohyb a všichni stojící v kruhu ho zopakují. Poté učitel nahradí baviče nebo si bavič místo sebe vybere někoho a hra pokračuje.

Pohyby si musí každý bavič vymýšlet sám a neopakovat ty, které už před ním byly předvedeny.

Víčko a hůl

Materiál. Hůlka; čepice se střapcem.

Průběh hry. Hráči tvoří kruh. Řidič je vybrán, dostane hůlku a postaví se doprostřed kruhu. Učitel mu na hlavu nasadí krásnou čepici se světlým střapcem.

Čepice je stažena až k nosu dítěte a zakrývá mu oči, aniž by se jich dotýkala. Děti, držící se za ruce, běží v kruhu a říkají: "Jedna, dva, tři, čtyři, pět - hůl zaklepe." V tomto okamžiku řidič v podřepu klepe tyčí o podlahu.

S posledním slovem se děti zastaví a řidič natáhne knipl směrem k dětem. Ten, na koho páčka ukazovala, se chytí za její konec a volá řidiče jménem a řidič hádá, kdo mu volal. Poté hra pokračuje s novým ovladačem.

Udělejte si postavu

Průběh hry. Z hráčů je vybrán vůdce a stojí stranou. Zbytek dětí běhá a skáče z nohy na nohu po celé místnosti (hřiště). Na signál učitele (brnkání na tamburínu nebo slovo „stop“) se všichni v nějaké poloze zastaví a nehýbou se.

Moderátor projde všechny „kousky“ a vybere ten, který se mu nejvíce líbí. Toto dítě se stane řidičem-hodnotitelem a předchozí řidič se připojí ke zbytku dětí a hra se opakuje.

Dostaňte se rychle na svá místa

Materiál. Malé předměty, jako jsou bloky (o 1 méně než počet dětí).

Průběh hry. Děti stojí v kruhu ve vzdálenosti natažených paží od sebe. Místo každého hráče je označeno nějakým předmětem, například kostkou, která se položí na podlahu.

Na učitelův signál "utíkej!" nebo při zasažení tamburíny děti opouštějí kruh, chodí, běhají nebo přeskakují přes celé hřiště (místnost). Učitelka mezitím jednu z věcí odebere a jedno dítě tak připraví o místo. Po úderu na tamburínu nebo po signálu „zaujměte svá místa“ se všechny děti rozběhnou v kruhu a zaujmou libovolné místo. Tomu, kdo zůstal bez místa, děti unisono říkají:

Vanya, Vanya (Masha, Olya atd.), nezívej,

Rychle se posaďte.

Když se hra hraje naposledy, učitelka kostku vrátí zpět, aby všechny děti měly místo.

Kdo nasbírá víc

Materiál. Homogenní drobné předměty: kužely, kostky, koule atd.; 2-3 koše (kbelíky).

Aby byla hra obtížnější: zavázat oči.

Průběh hry. Spěte na podlaze nebo na rovné ploše homogenní předměty malá velikost.

Mezi hrajícími se vyberou 2-3 děti, které dostanou koše nebo kbelíky. Na signál "jedna, dva, tři!" Začnou sbírat šišky (kuličky, kostky), přičemž do ruky smějí vzít pouze jeden předmět.

Na signál "stůj!" sběr věcí se zastaví. Učitel počítá, kdo skóroval více. Poté soutěží další děti. Hru lze opakovat tolikrát, kolikrát se najde lidí ochotných se jí zúčastnit.

Pro šikovnější děti, u kterých je větší pravděpodobnost, že vyhrají než ostatní, může být hra komplikovaná: požádejte je, aby se zavázanýma očima sbíraly předměty.

Kdo má míč?

Materiál. Míč má průměr maximálně 15 cm.

Průběh hry. Hráči tvoří kruh. Je vybrán ovladač. Stojí uprostřed kruhu, ostatní se pohybují blízko sebe, všichni mají ruce za zády.

Učitel někomu dá míč (průměr ne více než 15 cm) a děti si ho v kruhu předávají za zády. Řidič se snaží uhodnout, kdo má míč. Říká „ruce“ a osoba, kterou oslovuje, musí dát obě ruce dopředu, dlaněmi nahoru. Pokud řidič uhodl správně, vezme míč a postaví se do kruhu a ten, kdo má míč, začne řídit.

Hra se opakuje, dokud zájem dětí o ni nevyprší.

Prsten na špejli

Materiál. Prsten z lepenky nebo překližky o průměru 15 cm s šířkou ráfku 3-4 cm, šňůrka, tyčinka dlouhá cca 30 cm.

Průběh hry. Ke kroužku je přivázána šňůrka, jejíž druhý konec je připevněn ke špejli.

Hráči se střídají v házení prstenem a chytání na hůl. Každý hráč má právo provést 3 pokusy za sebou a počítá, kolikrát se mu podařilo chytit prsten. Pak předá hůlku s prstenem dalšímu. Hra končí, když jedno z dětí dosáhne dohodnutého počtu zásahů. Hrát může 3-5 dětí.

Blechy

Materiál. Krabička obsahující 20 plastových koleček (blešek) 4 barev o průměru 12-16mm a tloušťce 1-1,5mm; 4 bity různých barev o průměru 20-22 mm.

Průběh hry. Hráči (4 osoby - podle počtu bitů) si z krabice vezmou 5 kruhů a jednoho netopýra určité barvy.

Krabice je umístěna uprostřed stolu a nedaleko od ní je nakreslena řada sázek. Stůl je pokryt něčím měkkým (například ubrusem).

Hráči střídavě umísťují své blechy na sázkovou čáru a stisknutím okraje pálky na hranu blechy ji přimějí vyletět a spadnout do krabice. Vyhrává ten, kdo jako první dostane svých pět blech do krabice. Stisknutím netopýra na blechu různou silou můžete upravit délku jejího skoku.

Piloti

Materiál. Hra se hraje na ploše, kde jsou přístřešky (keře, kopce, stromy), vrtule 3 barev (o jednu méně než je počet účastníků); 3 vlajky (jedna od každé barvy).

Průběh hry. Na jedné straně areálu je letiště, na kterém jsou odděleně umístěny 3 skupiny dětí - piloti.

Piloti mají pro každou skupinu na hrudi připevněny vrtule jiné barvy.

Na opačné straně lokality je místo s přístřešky, kde budou létat letadla. „Správce letiště“ určuje, která skupina letadel poletí jako první. „Piloti“ přidělené skupiny nastartují motory a na signál „náčelníka“ (mávání vlajkou) vzlétnou. V tuto chvíli „piloti“ zbývající na letišti odpočívají – obracejí se zády k odlétajícím. Po obletu kruhu pokračují „piloti“ v letu dále a každý přistává na různých místech pod tím či oním krytem. Poté "náčelník" vyšle: "Připravte se na hledání letadel!" Všichni „piloti“ se chystají vyrazit: načerpají benzín, nastartují motory a na signál „šéfa“ (mávání vlajkou) vyrazí hledat.

Po nalezení „pilotů“ z první skupiny se všichni vrátí zpět. Pak je k letu přidělena další letka letadel a tak dále.

Pravidla hry. Skupina „pilotů“ jmenovaná „náčelníkem“ startuje. Nemůžete nakouknout, kde se skrývají letadla. Ten, který byl nalezen, letí na letiště a čeká, až se všichni „piloti“ shromáždí.

Pokyny ke hře. Signál k letu je dán praporkem odpovídajícím barvě vrtulí této skupiny. Signál může být také dán slovy "připravte modrá letadla k letu!" nebo "připravte červená letadla k letu!" a tak dále.

Aby hra byla harmoničtější, je nutné dětem vysvětlit, že po signálu k zahájení pátrání mají skrývající se zůstat za svými úkryty, dokud nebudou nalezeni, a ne donekonečna měnit místa.

Tato hra by se neměla proměnit v běžnou soutěž o nejrychlejší návrat na své místo nebo o největší počet nalezených letadel každým jednotlivcem atd. Je důležité vytvořit v dětech náladu komunity a vzájemné pomoci a přenést do hry odvahu a vzájemnou péči, která je pro naše piloty charakteristická.

Žraloci

Materiál. Malé převýšení asi 40 cm, může být vyrobeno z desek nebo sněhu.

Průběh hry. Děti jsou rozděleny do dvou nerovných skupin: žraloci (2-3 účastníci) a námořníci. Na velké lodi (postavené z prken, sněhu nebo namalované na zemi) je „kapitán“. Pozoruje „námořníky“, kteří plavou v moři (děti seskočí z lodi a běhají po místě a roztahují ruce, jako by plavaly). "Žraloci!" - křičí kapitán. „Námořníci“ rychle nastoupí na loď a „žraloci“ se vrhnou za nimi. Když „žraloci“ nikoho nechytili nebo naopak vzali svou kořist, plavou do moře a „námořníci“ znovu skočili do vody, plavali a potápěli se. Hra se tedy několikrát opakuje.

Pravidla hry. Chytejte pouze za slovem "žraloci!" Žralokům je vstup na loď zakázán. Ti, kdo byli chyceni, jsou odvedeni stranou a vynechají jednu hru.

Pokyny pro hru. Hra má velmi jednoduchá pravidla a lze ji hrát s dětmi smíšené věkové skupiny.

Pro relaxaci můžete uvést následující přídavek: na moři se zvedne bouře, na dně se schovají žraloci a námořníci sedí na lodi a poslouchají příběh kapitána nebo někoho z posádky.

Odvážní turisté

Materiál. Lano. Utkání by se mělo hrát na hřišti za slunečného dne po sněžení.

Průběh hry. Před začátkem hry učitel říká:

— Včera jsem četl v novinách, že několik lidí vystoupilo na vysokou, vysokou horu Elbrus. Bylo těžké a děsivé vstát. Odvážní turisté se ale nebezpečí nebáli. Aby někdo nespadl do propasti, svázali se dlouhým provazem a dostali se až na samotný vrchol hory. Pojďte, shromážděte se zde, stateční turisté! Tento sněhový val bude Elbrus. Bude nám dlouho trvat, než se na jeho vrchol dostaneme neuklizeným sněhem, těmi cestami, kolem skluzavky, tunelem (ukazuje trasu kolem lokality). Tady je pro vás lano. Ale nepřipoutáme se, ale pouze se toho chytíme a pevně se držíme. Jdu napřed. Všichni jste za mnou. Snažte se nespadnout kamkoli jdeme. Podívejme se, kdo nikdy nezakopne a pustí lano.

Děti, které jednou rukou drží lano, následují učitele. Na konci hry učitel označí ty nejšikovnější.

Pravidla hry. Podívejte se na nohy, jděte pomalu, bez tlačení. Nepouštěj provaz.

Pokyny ke hře. Pro takovou hru si musíte vybrat slunečný den po sněžení. Při opakování hry lze trasu cesty změnit. Při stoupání a klesání byste měli zpomalit své kroky a vzít v úvahu ty, které přicházejí na konci. Slabší děti by měly být umístěny blíže k učiteli, protože je obtížnější chodit na konci řetězce.

Nádherný míč

Materiál.„Úžasná“ koule (koule sestávající z částí našroubovaných na tyč ve tvaru šroubu); barevné vlajky. Při hře děti čtou básničku M. Evensena.

Průběh hry. Děti cestují a berou si s sebou míč, který jim ukazuje cestu. Jedno z dětí kutálí míč a snaží se ho odvalit. A všichni říkají:

Míč, míč, nebuď líný,

Otočte se, kam chcete!

Rolujte rychle, rolujte tempem,

Po cestě, podél výmolů,

Po dálnici,

A my, koule, jsme za tebou.

Všichni, stojící na místě, sledují, jak se míč zastavil: pokud míč zčervenal směrem k dětem, musí přejít přes hory (děti lezou po čtyřech jeskyněmi nebo chodí jeden po druhém jako na úzkém prkně a pokládají pata jedné nohy proti špičce druhé); pokud se míč dětem zmodrá, musí přeplavat řeku (proběhnou jí a mávají rukama); pokud se míč zastaví s pruhy vpřed, cesta před vámi je dobrá a můžete po ní jít.

Posouváním míče v různých směrech děti cestují po místnosti nebo oblasti.

Pravidla hry. Pohyby provádějte v závislosti na domluvě: modrá barva - řeka (třeba běžet), červená - jeskyně (třeba se plazit nebo chodit jako po prkně), pruhy znamenají pohodlnou pěší cestu (třeba jít v klidu atd. se může začít pohybovat až poté, co se míč zastavil.

Pokyny ke hře. Pokud se míč zastavil příliš daleko a není vidět žádná barva, je někdo vyslán, aby to prozkoumal s barevnými praporky. Zvedne vlajku příslušné barvy a tím naznačuje pohyb.

Můžete přijít s jiným označením cesty a jinými pohyby. Například zavést řízení aut (běh po malých krocích), místo pro plavání (běh s pohyby paží, jako při plavání), přejezd na koních (skákání z nohy na nohu), přejezd na člunech (sed na lavičce, naklánění trupu dopředu a dozadu a pohybujte rukama, jako byste veslovali).

Cestou si můžete domluvit zastávku: posaďte se u ohně (v kruhu) a zazpívejte si píseň, lehněte si na trávu (na koberec) atd. To bude sloužit jako přestávka od pohybu.

V této hře je důležité vytvořit zvláštní kreativní náladu, zaujmout děti těmito obrázky, aby byl smysl této hry jasný.

Hasiči

Materiál. Helmy a opasky se sekerami z kartonu nebo překližky (podle počtu lidí v týmu), volant, zvonek, lavice.

Průběh hry. Existuje několik hasičských sborů. Tvoří je signalista, řidič a 3-5 hasičů (každá skupina dětí si přiděluje role sama). Každý tým zná dobře své číslo, aby věděl, kdo má jít k ohni, pokud dojde k zavolání.

Při čekání na zavolání „hasiči“ relaxují v klubu (sedí na lavičkách nebo židlích nebo se procházejí po okraji areálu). Mohou dělat, co chtějí: hrát na různé nástroje (dělat vhodné pohyby), procházet se parkem (procházet se po hřišti), číst noviny nebo knihy (sedět a držet dlaně před sebou, jako by to byla kniha) atd. .

„Povinný člověk“ (učitel) jde k telefonu (k hračce nebo si jednoduše přiloží pěstičku k uchu), zjistí, kde je oheň (nahlas vede imaginární rozhovor po telefonu), pak hlasitě oznámí: „Nejdřív tým! Támhle za kopcem hoří v domě!" (ukazuje na nějakou strukturu, strom atd.).

„Hasiči“ z prvního týmu přiběhnou na lavičku, kde jsou věci, rychle si nasadí helmy a opasky, posunou lavičku blíže k požářišti, „řidič“ s volantem sedí na přední hraně lavičky, všichni ostatní jsou na obou stranách zády k sobě a „signalista“ stojí vzadu na lavičce a zazvoní na zvonek. „R... r... r...“ řve „stroj“, „ťuk, ťuk, ťuk,“ volá „signalista“. Přijeli jsme.

Všichni rychle utíkají k hořícímu domu. Někteří pumpují vodu (drží ruce proti sobě, pak pohybují pažemi do stran a pak je spouštějí); jiní rozebírají střechu sekerami (sekerami narážejí do sněhu nebo budovy zobrazující hořící dům); další přilévají oheň (předstírají, že mají v rukou hasičskou hadici). Poté „signalista“ zavolá tým k autu a ve stejném pořadí, v jakém dorazili, se „hasiči“ vrátí od ohně. Rychle dají lavičku na místo, sundají si opasky a helmy, pečlivě položí všechny věci na lavičku a jdou do klubu. „Povinná osoba“ zavolá jiný tým a hra pokračuje, dokud se všichni 1-2krát nedostanou k ohni.

Pravidla hry. K požáru může jít pouze tým, který je povolán. Hasiči si musí zapamatovat stanovené pořadí výjezdu a návratu a pečlivě rozmístit všechny věci na lavičku.

Pokyny ke hře. Pokud je k dispozici dostatečné množství věci potřebné pro hru, můžete současně poslat do ohně dva týmy a někdy i tři. To druhé je mnohem obtížnější a je možné jen v dobře organizované skupině.

Úkoly hasičů by měly být rozmanité. Můžete například varovat, že ve vícepatrové budově vypukl požár a je třeba vystřelit trysku výše (zvednout ruce výše, vylézt na žebřík nebo pódium atd.). Měla by být uvedena umístění požárů na různých koncích lokality. Pokud děti znají čísla, můžete si vyrobit čísla a pověsit na zeď číslo družstva, které je povoláno k ohni. Pokud jsou na místě budovy, můžete je v této hře použít.

Hry lze zpestřit, například: místo odpočinku v klubu můžete znázornit, jak hasiči spí (sedí se zavřenýma očima), v zimě bruslí, klouzají po ledových cestách a v létě jezdí na kole ( skákání z nohy na nohu podél cest) .

Tuto hru lze hrát i uvnitř, pokud máte velký a prostorný pokoj.

Pokud se hraje v zimě venku, obejdete se bez přileb nebo si je vyrobíte z papíru a nasadíte dětem na čepice (aby nelítaly z hlavy, je potřeba přišít gumičku).

žáby

Materiál. Při hře děti čtou básničku A. Barto.

Průběh hry. Na zemi se rýsuje velký obdélník - to je řeka. Z obou stran jsou zakresleny břehy, na nich homole (kruhy narýsované v takové vzdálenosti, že by nebylo těžké se jedním skokem dostat z humna do vody, tedy do narýsovaného obdélníku).

„Jeřáb“ sedí ve svém hnízdě a „žáby“ (zbytek dětí) sedí na pahorcích a začínají svůj koncert:

Tady z vylíhnutého shnilého místa

Do vody šplouchla žába.

A nafoukl se jako puchýř,

Začala kvákat z vody:

"Kwa, ke, ke, qua, ke, ke,

Na řece bude pršet."

Jakmile „žáby“ dořeknou svá poslední slova, „jeřáb“ vyletí z hnízda a chytí je. „Žáby“ se nedávají, skáčou do vody, kde je „jeřáb“ nesmí chytit.

Chycená „žába“ zůstává na pahorku, dokud „jeřáb“ neodletí a dokud všechny „žáby“ opět nevylezou.

Poté, co „jeřáb“ chytí několik „žab“ (například 3-4), vybere se nový jeřáb z těch dětí, které nikdy nebyly chyceny.

Děti dřepnou na pahorcích a mohou plavat (běhat uvnitř kruhu) ve vodě. Zpět na hrbolek se dostanete pouze skokem.

Pravidla hry. Pohybovat se můžete až poté, co děti dořeknou básničku. Chytání „žab“ je povoleno pouze mimo řeku - na pahorku nebo mezi nimi za obdélníkem. Každý třetí člověk chycený „jeřábem“ s ním mění roli.

Pokyny pro hru. Od homolí k řece je to přibližně 45-55 cm.Je potřeba dětem ukázat, že tuto vzdálenost je nutné skočit jedním skokem. Hnízdo jeřába musí být poblíž, jinak by nemohl žábu chytit.

Je nutné zajistit, aby bylo dodrženo první pravidlo, protože při mluvení básně děti po skákání odpočívají. Také je třeba dětem vysvětlit, že „žáby“ skáčou z vody na humna, dokud „jeřáb“ neodletí. Hra tak reguluje skákání, jinak se děti velmi unaví.

Obraz jeřába musí být pro děti nakreslen tak živě, že ho samy svým způsobem zobrazují v jeho pohybech: jak chodí na dlouhých nohách podél břehu, hledá žáby, jaký má dlouhý zobák atd. .

Koně

Materiál. Prkno, hůl.

Průběh hry. Děti jsou rozděleny do dvou nerovných skupin: podkoní (1/3 dětí) a koně (zbytek dětí). Narýsuje se místo – stáj. Ve stáji jsou „koně“. Opodál sedí na lavičce „podkoní“. „Starší ženich“ (učitel) přistoupí k prknu položenému na lavičce nebo zavěšenému na stromě a udeří na něj 15-18 ran holí. Během této doby „podkoní“ rychle vyvedou svůj pár „koní“, zapřahají je a seřadí se do trojic jeden po druhém. „Starší ženich“ zkontroluje, zda jsou „koně“ dobře zapřaženi. "Ale, pojďme!" - přikazuje. Areál zaplňují běžecké trojky. Každý „ženich“ pohání své koně buď v klusu, nebo v chůzi. "Koně se vyděsili!" - říká "starší ženich". „Koně“ se rozptýlí po místě. „Podkoní“ je dohánějí a snaží se rychle zamknout všechny „koně“ ve stáji. Poté se „ženichové“ posadí k odpočinku na lavičce. Děti si vymění role a hra pokračuje.

Pravidla hry. Musíte mít čas zapřáhnout „koně“, zatímco rány dopadají na prkno. Signály je třeba uposlechnout. V poli slov „koně se lekli“ můžete chytit jakéhokoliv „koně“. Kůň přivedený do stáje nesmí utéct.

Pokyny ke hře. Tato hra je komplikací obvyklé koňské hry. Ženichové jsou určeni buď volbou, nebo počítáním. „Hlavní ženich“ dává signály tak, aby děti měly dostatek času na pohyb, ale aby se neunavily.

Pro rekreaci můžete do hry zavést následující doplněk: „podkoní“ prohlížejí koně, krmí je a čistí. Role ve hře se mění po každém návratu „koní“ do stáje.

Medvěd a děti

Materiál. Ve verzi hry: jakýkoli předmět zobrazující medovník nebo úl.

Průběh hry. Jedno z dětí je vybráno, aby hrálo roli medvěda. Sedí ve svém doupěti (obdélník nebo kruh nakreslený na okraji plochy). Všichni hráči ztvárňují děti, které jdou do lesa sbírat houby nebo lesní plody (chodí po hřišti, ohýbají se, jako by hledaly a sbíraly lesní plody).

"Medvěd se blíží," říká náhle učitel. "Nehýbej se." „Medvěd“ vychází z doupěte a všechny si pečlivě prohlíží. Bere ty, kteří se k němu stěhují. Poté, co obešel všechny, „medvěd“ jde do svého doupěte a děti znovu sbírají bobule.

Hra končí, když „medvěd“ chytí dohodnutý počet dětí (4-6).

Pravidla hry. „Medvěd“ neopustí doupě, dokud mu učitel nedá signál. Děti musí zastavit v poloze, ve které je signál našel. „Medvěd“ odnáší ty, kteří se pohybují.

Pokyny ke hře. Pokud se hra hraje v místnosti, kde je koberec, děti si mohou lehnout a uniknout před „medvědem“. To bude dobrý odpočinek po pohybech. Pokud si hraje hodně lidí, můžete si vybrat 2 medvědy, kteří musí chytit všechny děti. Tato možnost je jednodušší.

Možnost hry. Když je chyceno několik dětí, zbytek je jde zachránit.

Do protější části hřiště nebo místnosti jedno z nepřichycených dětí umístí předmět, který by měl představovat hrnec s medem nebo včelí úl (pokud není nic vhodného, ​​lze jej nakreslit na zem). Když se „medvěd“ přiblíží k medu, strčí 3x tlapku do květináče nebo úlu a pochutná si na medu (předstírá, že jí, mlaská jazyk a otáčí tlapkou nejprve vnější stranou, poté vnitřní stranou). Pokud se během této doby chyceným dětem podaří utéct z pelíšku do domu (označeného na zemi naproti pelíšku), jsou zachráněny, pokud ne, „medvěd“ je znovu chytí. Poté je vybrán nový medvěd a hra začíná znovu.

Pokyny pro hru. Tato možnost umožňuje častěji měnit role ve hře a podporovat vzájemnou pomoc. Vzdálenost mezi domem, kde děti bydlí, a pelíškem by měla být dvakrát větší než od pelíšku k úlu, aby děti měly čas „vypomáhat“. Je lepší, když se „medvěd“ postaví zády k těm, kteří utíkají z doupěte. Můžete přijít na jiné způsoby, jak „zachránit“ chycené.

Myslivec, zajíci a psi

Průběh hry. Hrací plocha znázorňuje lesní mýtinu, kde žijí zajíci (děti). Norky zaječí (je jich několik) se nacházejí kolem mýtiny v určité vzdálenosti od sebe. „Zajíci“ žijí v norách po 4-6.

„Lovec“ chodí se svými psy (několik dětí) a vyhlíží „zajíc“, který někde běží. A „zajíci“ sedí tiše, tiše a schovávají se ve svých dírách. „Lovec“ se psy jde do domu (určené místo daleko od norků).

„Zajíci“ vyskočí na mýtinu, vyskočí a mohou dokonce cválat velmi blízko lovcova domu.

Najednou „psi“ začali štěkat a vyběhli ven. Vypustil je „lovec“, který je předtím choval v domě (učitel je drží za ruce, aby se „zajíci“ dostali velmi blízko). „Zajíci“ rychle utíkají do svých nor, kam se k nim „psi“ nedostanou. Ulovení „zajíci“ jsou odvedeni k „lovci“ (a vynechají jednu hru).

Hra pokračuje, dokud není chycen dohodnutý počet „zajíců“ (přibližně 4-5). Poté jsou vybráni noví psi a hra začíná znovu.

Pravidla hry. "Zajíci" skáčou po celé mýtině; Čím blíže se přibližují k loveckému domku, tím jsou považováni za odvážnější. „Psi“ vyběhnou z domu, aby chytili „zajíce“, až když je „lovec“ pošle. Ulovení „zajíci“ neutíkají z myslivny. Můžete uniknout v jakékoli díře.

Pokyny ke hře. Můžete zadat speciální dodatečné pravidlo: Psi jsou vybíráni z těch nejodvážnějších a nejlepších ve skákání (v této hře je role psů obzvláště atraktivní), to povzbudí děti, aby se hlídaly a nevzdávaly se „psům“. Hru lze hrát jak na místě, tak uvnitř. V zimě mohou být zaječí díry vyrobeny ze sněhu ve formě malých sněhových plotů (zablokujte tři strany, jednu ponechte pro vstup). V létě můžete norky vyrobit z šišek, oblázků nebo je nakreslit klackem na zem.

Roli lovce hraje učitel, protože je pro děti méně atraktivní a je nejvhodnější pro vedení hry.

Chcete-li povzbudit děti, aby byly odvážné, můžete nakreslit zeleninovou zahradu poblíž „loveckého“ domu, kam si „zajíci“ přijdou pro mrkev a zelí.

Tato hra je pro každého herec je čas odpočinku: pro „zajíc“ – když „lovec“ chodí se psy v lese, pro „psy“ – když „zajíci“ skáčou.

Hru můžete postupně zkomplikovat zaváděním následujících pravidel: „zajíci“ mohou utéct pouze ve vlastní díře, „psi“ se vrhnou chytat „zajíce“, až když „lovec“ řekne „vezmi si to!“ Poslední pravidlo vyžaduje hodně trpělivosti. Pro děti je snazší, když je sám učitel omezí a pošle je chytit.

Po vzoru této hry můžete provádět různé hry lovu různých zvířat a přitom zavádět různé pohyby. Můžete například lovit opice, které unikají šplháním po stromech (děti šplhají po žebříku) atd.

Největší část dětských her tvoří hry venku. Venkovní hry rozvíjejí základní pohyby dětí: běh, chůze, různé druhy skákání. Přispívají k rozvoji koordinace pohybů, pozornosti, inteligence a rychlosti reakcí. Rád bych uvedl kartotéku venkovních her různé intenzity.

Stažení:

Náhled:

Kartotéka venkovních her pro předškolní děti

Najděte svou barvu
Cíl: formovat orientaci v prostoru, učit jednat na signál, rozvíjet obratnost a pozornost.

Průběh hry:
Učitel rozdá dětem vlajky 3-4 barev. Děti s vlajkami stejné barvy stojí na různých místech v hale, poblíž vlajek určité barvy. Poté, co učitel řekne „Jdi na procházku“, se děti rozptýlí různými směry. Když učitel řekne „Najdi svou barvu“, děti se shromáždí u vlajky odpovídající barvy.

Hru může doprovázet hudba. Komplikací, když hru zvládnou děti, můžete místy měnit orientační praporky a umisťovat je na různá místa v tělocvičně.

Sluníčko a déšť
Cíl: rozvíjet schopnost chůze a běhu ve všech směrech, aniž by do sebe naráželi; naučit jednat na signál.

Průběh hry:
Děti sedí na židlích. Učitel říká "Slunečko!" Děti chodí a běhají po hale různými směry. Po sovách „Déšť!“ utíkají na svá místa.

Hra může probíhat s hudební doprovod. Po dobrém zvládnutí hry lze slova nahradit zvukovými signály.

Vrabci a auto
Cíl: rozvíjet schopnost pohybovat se různými směry, aniž by do sebe narážely; zlepšit schopnost reagovat na signál, rozvíjet orientaci v prostoru.

Průběh hry:
Děti sedí na židlích na jedné straně chodby. Jsou to „vrabci“ v hnízdech. Na opačné straně je učitel. Znázorňuje auto. Poté, co učitel řekne: „Vrabci uletěli,“ děti vstanou ze židlí, pobíhají po chodbě a mávají rukama. Na signál učitele „Auto“ děti utíkají do svých židlí.

Poté, co si děti hru osvojí, lze místo slov použít zvukové signály.

Vlak
Cíl: rozvinout schopnost chodit a běhat po sobě v malých skupinách, nejprve se přidržovat, pak se nedržet; naučit se začít pohybovat a zastavit na signál.

Průběh hry:
Nejprve je do hry zapojena malá skupina dětí. Nejprve se každé dítě přidržuje oblečení osoby vepředu, poté se volně pohybuje jedno po druhém, pohybuje rukama a napodobuje pohyby kol. Roli lokomotivy hraje nejprve učitel. Teprve po opakovaném opakování je role vedoucího přidělena nejaktivnějšímu dítěti.

Okurka... okurka...
Cíl: rozvíjet schopnost skákat na dvou nohách v přímém směru; běžet, aniž byste do sebe naráželi; provádět herní akce v souladu s textem.

Průběh hry:
Na jednom konci chodby je učitel, na druhém děti. K pasti se přiblíží skokem na dvou nohách. Učitel říká:

Okurko, okurko, nechoď do toho konce,
Žije tam myš a ukousne vám ocas.

Po skončení chorálu děti utíkají do svého domu. Učitel vyslovuje slova v takovém rytmu, aby děti mohly na každé slovo dvakrát skákat.

Poté, co si děti hru osvojí, lze roli myši přidělit nejaktivnějším dětem.

Matka slepice a kuřata
Cíl: zlepšit schopnost plazit se pod lanem bez dotyku; rozvíjet obratnost a pozornost; působit na signál; podporovat vzájemnou pomoc a kamarádství.

Průběh hry:
Děti vydávající se za kuřata spolu se slepicí jsou za nataženým provazem. Slepice odchází z domu a volá kuřata „ko-ko-ko“. Na její zavolání se kuřata plazí pod provazem a běží k ní. Když kuřata řeknou „Big Bird“, rychle utečou. Když kuřata vběhnou do domečku, můžete lano zvednout výš, aby se ho děti nedotýkaly.

Běžte tiše
Cíl: pěstovat vytrvalost, trpělivost a schopnost tichého pohybu.

Průběh hry:
Děti se rozdělí do tří skupin a seřadí se za čárou. Vyberou si řidiče, ten si sedne doprostřed nástupiště a zavře oči. Na signál jedna podskupina tiše přeběhne kolem řidiče na druhý konec haly. Pokud to řidič slyší, řekne "Stop!" a ti běžící se zastaví. Řidič, aniž by otevřel oči, říká, která skupina běžela. Pokud správně označil skupinu, děti se přesunou stranou. Pokud uděláte chybu, vrátí se na svá místa. Všechny skupiny to procházejí jedna po druhé. Vyhrává skupina, která běžela tiše a kterou řidič nedokázal rozpoznat.

Letadlo
Cíl: rozvíjet schopnost pohybovat se různými směry, aniž by do sebe narážely; naučit jednat na signál.

Průběh hry:
Před hrou musí být předvedeny všechny herní pohyby. Děti stojí na jedné straně hřiště. Učitel říká: „Jsme připraveni letět. Nastartujte motory! Děti dělají rotační pohyby s rukama před hrudníkem. Po signálu "Leťme!" rozpažte ruce do stran a rozběhněte se po chodbě. Na signál "Přistání!" Hráči jdou na svou stranu hřiště.

Hra je emotivnější s hudebním doprovodem.

Najděte svůj dům
Cíl: rozvíjet schopnost jednat na signál, navigovat v prostoru; rozvíjet zručnost, pozornost a schopnost pohybovat se různými směry.

Průběh hry:
Děti jsou s pomocí paní učitelky rozděleny do skupin, z nichž každá stojí na určitém místě. Na signál se rozptýlí po hale různými směry. Po signálu „Najdi svůj dům“ by se děti měly shromáždit ve skupinách poblíž místa, kde stály na začátku.

Po zvládnutí hry lze původní domy vyměnit. Hra je emotivnější s hudebním doprovodem.

Králíci
Cíl: rozvinout schopnost skákat na dvou nohách pohybem vpřed; rozvíjet obratnost, vynalézavost, sebevědomí.

Průběh hry:
Na jedné straně sálu jsou do půlkruhu uspořádané židle - jedná se o klece pro králíky. Na protější židli je dům hlídače. Děti dřepí za židlemi. Když ošetřovatel vypustí králíky na louku, děti zalézají pod židle jedna po druhé a pak skočí dopředu. Na signál „Utíkej do klecí“ se králíci vrátí na svá místa a znovu zalezou pod židle.

Bublina
Cíl: naučit děti tvořit kruh a měnit jeho velikost v závislosti na herních akcích; rozvíjet schopnost koordinovat akce s mluveným slovem.

Průběh hry:
Děti spolu s učitelem, drží se za ruce, utvoří kruh a vyslovují slova:

Nafoukněte bublinu, vybuchněte ve velkém.
Zůstaň takhle a nevybuchni.

Hráči se v souladu s textem posouvají zpět a drží se za ruce, dokud učitel neřekne: "Bublina praskla!" Poté si hráči dřepnou a řeknou "tleskat!" A jdou do středu kruhu se zvukem „sh-sh-sh“. pak se opět postaví do kruhu.

Kde zvoní zvonek?
Cíl: rozvíjet zrak, sluchovou orientaci a schopnost navigace v prostoru.

Průběh hry:
Děti stojí na jedné straně haly. Učitel je požádá, aby se odvrátili. V této době zazvoní na zvonek jiný dospělý, schovaný. Děti mají poslouchat, kde zvoní, a najít ho. Děti se otočí a jdou za zvukem.

Nejprve musíte hlasitě zazvonit a poté snížit hlasitost.

Barevná auta
Cíl: upevnit znalosti o barvách, zlepšit orientaci v prostoru, rozvíjet reakci

Průběh hry:
Děti jsou umístěny na okrajích haly, jsou to auta. Každý má svůj barevný kruh. Učitel je uprostřed sálu a drží tři barevné vlajky. Jednu zvedne a ty s kruhem této barvy se rozptýlí po sále různými směry. Když učitel spustí vlajku, děti se zastaví. Učitel vztyčí vlajku jiné barvy atd.

Hra je emotivnější s hudebním doprovodem.

Kde jsi zaklepal?
Cíl: upevnit schopnost navigace ve vesmíru a dodržování pravidel hry.

Průběh hry:
Děti stojí v kruhu. Řidič stojí uprostřed a zavře oči. Učitel zezadu potichu obejde kruh, u někoho se zastaví, zaklepe klackem a postaví jej mimo dohled. Ustoupí stranou a řekne: "Je čas!" Osoba stojící v kruhu musí uhodnout, kde zaklepali, a přiblížit se k osobě, která má hůlku schovanou. Po uhádnutí zaujme místo dítěte, za kterým byla hůlka skryta, a stane se řidičem.

Kočka a myši
Cíl: zlepšit schopnost navigace ve vesmíru, vyhnout se kolizím; pohybovat v obecné herní situaci.

Průběh hry:
Na jedné straně haly je oplocený prostor - jedná se o domeček myší (výška 50 cm). na druhé straně chodby je kočičí dům. Učitel říká:

Kočka hlídá myši a předstírá, že spí!
Děti zalézají pod lamely a pobíhají.

Učitel říká:

Ticho, myši, nedělejte hluk.
A nebuď kočku!
Děti běhají snadno a tiše. Se slovy „Kočka se probudila“ běží dítě, které předstírá, že je kočka, za myšmi. Děti nelezou pod latě, ale vbíhají do otvorů neoplocenou částí.

U medvěda v lese
Cíl: upevnit schopnost náhodného pohybu, napodobování herních pohybů, pohyb v souladu s textem.

Průběh hry:
Děti jsou umístěny na jedné straně haly a řidič je na druhé straně. Hráči se přesunou ke spícímu medvědovi a říkají:

U medvěda v lese
Beru houby a lesní plody.
Ale medvěd nespí
A vrčí na nás.

Medvěd vrčí a snaží se děti chytit, ale ty utečou. Když někoho chytil, vezme ho k sobě. Hra se opakuje.

Past na myši
Cíl: rozvíjet rychlost, obratnost, pozornost; naučit se koordinovat slova s ​​herními akcemi.

Průběh hry:
Hráči jsou rozděleni do dvou nerovných podskupin. Menší tvoří kruh - past na myši. Zbytek jsou myši. Hráči v kruhu se pohybují a říkají věty

Ach, jak jsou myši unavené, je to jen jejich vášeň.
Všechno rozkousali, všechno snědli, všude lezou – tady je metla.

Na konci slov se děti zastaví a zvednou sepjaté ruce. Myši vběhnou do pasti na myši a okamžitě vyběhnou na druhou stranu. Na signál děti spustí ruce a podřepnou. Myši, které nestihly vyběhnout, se považují za chycené. Také stojí v kruhu. Hra pokračuje. Když je většina dětí přistižena, podskupiny si vymění místa.

Kdo má míč?
Cíl: rozvíjet všímavost; upevnit schopnost provádět herní akce v souladu s pravidly hry.

Průběh hry:
Hráči tvoří kruh. Je vybrán řidič, který stojí uprostřed. Zbývající hráči postupují těsně k sobě, všichni mají ruce za zády.

Učitel někomu dá míč a děti za nimi si ho podají. Řidič se snaží uhodnout, kdo má míč. Říká "Ruce!" a ten, ke komu mluví, musí vztáhnout obě ruce. Pokud řidič uhodl správně, zvedne míček a postaví se do kruhu. Hráč, kterému byl míč odebrán, se stává řidičem.

Chlupatý pes
Cíl: zlepšit schopnost náhodného pohybu, pohybovat se v souladu s textem, rozvíjet orientaci v prostoru, obratnost.

Průběh hry:
Děti stojí na jedné straně haly. Řidič - pes - je na druhé straně. Děti k němu tiše přistupují se slovy

Tady leží chundelatý pes s nosem zabořeným do tlapek.
Tiše, tiše leží, buď dřímá, nebo spí.

Pojďme k němu, probuďme ho a uvidíme, co se stane!

Po těchto slovech pes vyskočí a hlasitě zaštěká. Děti utíkají a pes se je snaží chytit.

Postarejte se o položku
Cíl: naučit děti jednat na základě signálu; rozvíjet obratnost, vytrvalost, oko.

Průběh hry:
Děti stojí v kruhu. Každé dítě má u nohou kostku. Učitel je v kruhu a snaží se vzít kostku jednomu nebo druhému dítěti. Hráč, ke kterému se řidič blíží, se přikrčí a přikryje kostku rukama a nedovolí nikomu, aby se jí dotkl. Řidič zprvu dětem kostky nebere, ale pouze předstírá. Poté může při opakování vzít kostku hráči, který ji nestihl zakrýt rukama. Toto dítě se dočasně neúčastní hry.

Následně lze roli řidiče nabídnout nejaktivnějším dětem.

Auta
Cíl: rozvíjet obratnost a rychlost; upevnit schopnost pohybovat se po webu ve všech směrech.

Průběh hry:
Každý hráč dostane volant. Na znamení řidiče (vztyčená zelená vlajka) se děti rozptýleně rozprchnou, aby se navzájem nerušily. Na další signál (červená vlajka) vozy zastaví. Hra se opakuje.

Hra je emotivnější s hudebním doprovodem.

Jsme vtipní kluci
Cíl: rozvíjet obratnost, vyhýbavost; zlepšit schopnost dodržovat pravidla hry.

Průběh hry:
Děti stojí na jedné straně hřiště mimo čáru. Na protější straně je také nakreslena čára - to jsou domy. Ve středu místa je past. Hráči říkají sborově

Jsme vtipní kluci, rádi běháme a skáčeme
No, zkuste nás dohnat. 1,2,3 – chyť to!
Po slávě "Chyť!" děti běží na druhou stranu hřiště a past se je snaží chytit. Každý, koho se past dotkne čáry, je považován za chyceného a uhne stranou, přičemž vynechá jeden běh. Po dvou jízdách je vybrána další past.

Najděte si shodu
Cíl: rozvíjet obratnost, schopnost vyhýbat se kolizím a rychle reagovat na signál.

Průběh hry:
Ke hře jsou potřeba kapesníčky dle počtu dětí. polovina kapesníčků je jedné barvy, polovina druhé. Na signál učitele děti utíkají. Na slova "Najdi pár!" Děti se stejnými šátky stojí ve dvojicích. Pokud dítě zůstane bez páru, hráči řeknou „Váňo, Váňo, nezívej, rychle vyber pár“.

Slova učitele lze nahradit zvukový signál. Hra je emotivnější s hudebním doprovodem.

Rybářský prut
Cíl: rozvíjet obratnost, pozornost, rychlost reakce.

Průběh hry:
Hráči stojí v kruhu, uprostřed je učitel, v rukou drží provaz, ke kterému je přivázán pytel písku. Učitel otáčí lanem v kruhu těsně nad zemí a děti vyskakují a snaží se zabránit tomu, aby se jich taška dotkla. Po popisu dvou nebo tří kruhů s taškou se učitel odmlčí, během níž se počítá počet chycených.

Nenech se chytit
Cíl: rozvíjet obratnost, rychlost; hrát podle pravidel; zlepšit skákání na dvou nohách.

Průběh hry:
Hráči sedí kolem šňůry umístěné ve tvaru kruhu. Uprostřed jsou dva řidiči. Na signál učitele děti vyskočí po dvou nohách do kruhu a ven z něj, když se pasti přibližují. Každý, kdo byl potřísněn, dostává trestný bod. Po 40-50 sekundách se hra zastaví, spočítají se poražení a hra se opakuje s novým ovladačem.

Hasiči ve výcviku
Cíl: posílit schopnost lézt na gymnastické stěny, rozvíjet obratnost a rychlost; zlepšit schopnost jednat na základě signálu.

Průběh hry:
Děti stojí ve 3-4 sloupcích čelem k gymnastickým stěnám - to jsou hasiči. První v kolonách stojí před linií ve vzdálenosti 4-5 metrů od zdi. Na každém poli jsou zvony uvázány ve stejné výšce. Na signál stojící děti nejprve přiběhnou ke gymnastické stěně, vyšplhají po ní a zazvoní. Sjedou dolů, vrátí se ke svému sloupu a postaví se na jeho konec, učitel označí toho, kdo úkol splnil rychleji. Poté zazní signál a běží další dvojice dětí.

Nezůstávejte na podlaze
Cíl: rozvíjet obratnost, rychlost, vyhýbavost; hrát podle pravidel.

Průběh hry:
Vybere se past a se všemi dětmi poběží po hale. Jakmile učitel řekne slovo „Catch1“, všichni utečou z pasti a šplhají na předměty. Past se snaží chytit ty, kteří utíkají. Děti, kterých se dotkl, ustoupily. Na konci hry se spočítá počet chycených a vybere se nová past.

Pasti se stuhami
Cíl: rozvíjet rychlost, obratnost, oko; zlepšit orientaci v prostoru, běh do všech stran.

Průběh hry:
Děti stojí v kruhu, každý má barevnou stuhu zastrčenou vzadu na opasku. Ve středu kruhu je past. Na signál se děti rozběhnou různými směry a past se z nich snaží vytáhnout stužky. Na znamení stůj se děti shromáždí v kruhu a řidič počítá stužky.

Hru lze hrát s komplikacemi:

V kruhu jsou dvě pasti.
- neexistuje past, chlapci sbírají stuhy od dívek a dívky od chlapců.

Liška a slepice
Cíl: rozvíjet obratnost, rychlost reakce, naučit se jednat na signál, rozvíjet orientaci v prostoru.

Průběh hry:
Na jedné straně haly je kurník (lze použít lavičky). Kuřata sedí na hřadu. Na druhé straně je liščí nora. Na signál kuřata vyskočí z hřadů a volně se pohybují volný prostor. Se slovy "Liška!" kuřata vběhnou do kurníku a vylezou na úkryt a liška se snaží kuře chytit. Protože neměla čas na útěk, vezme ji do díry v sójových bobech. Když řidič chytí 2-3 kuřata, vybere se další past.

Pasti
Rozvíjejte hbitost, obratnost a rychlost.

Průběh hry:
Děti se seřadí za čárou na jedné straně hřiště. Musí běžet na opačnou stranu, aniž by je past stojící uprostřed chytila. Ti, kteří jsou zahrnuti, jsou považováni za záplavové území. Po 2-3 jízdách se počítají chycení. Vyberte si novou past.

Dva mrazy
Cíl: rozvíjet rychlost reakce, obratnost; upevnit schopnost koordinovat herní akce se slovy.

Průběh hry:
Na opačných stranách pozemku jsou vyznačeny dva domy. Hráči se nacházejí v jednom z nich. Řidiči – Frost the Red Nose a Frost the Blue Nose stojí uprostřed, čelem k hráčům a říkají text

Jsem Frost Red Nose. Jsem Frost Blue Nose.
Kdo z vás se rozhodne vyrazit na cestu?

Hráči sborově odpovídají: "Nebojíme se hrozeb a nebojíme se mrazu!"

Po těchto slovech děti utíkají na druhou stranu hřiště a Mrazíci se je snaží chytit a zmrazit. „Zmrzlí“ se zastaví na místě, kde se jich dotkli, a nehybně stojí až do konce běhu.

sítě
Cíl: rozvíjet obratnost, vynalézavost, prostorovou orientaci a schopnost dodržovat pravidla hry.

Průběh hry:
Některé děti stojí v kruhu a drží obruče. Jiní – „ryby“ – šmejdí skrz obruče tam a zpět. Možné jsou následující možnosti:

1. Štika honí ryby.
2. Děti s obručí se pohybují pomalu, na signál běží v kruhu a pak se z něj nelze dostat.
3. Děti s obručemi stojí nehybně a začnou se pohybovat až na pokyn.

Úlovek se počítá.
Labutí husy

Cíl: rozvíjet obratnost, rychlost reakce; upevnit schopnost vykonávat činnosti převzaté role; koordinovat slova s ​​herními akcemi.

Průběh hry:
Na jednom konci chodby je vyznačen dům, ve kterém se husy nacházejí. Na opačné straně stojí pastýř. Po straně je doupě, kde žije vlk. Zbytek je louka. Děti jsou vybrány do rolí vlka a pastýře, zbytek jsou husy. Pastýř vyhání husy na louku, pasou se.

Pastýř: Husy, husy!
Husy: Ha-ha-ha!
Pastýř: Chceš jíst?
Husy: Ano, ano, ano!
Pastýř: Tak leť.
Husy: Nemůžeme šedý vlk pod horou nás nepustí domů!
Pastýř: No, leť, jak chceš, jen se starej o křídla!

Husy, roztahující svá křídla, létají a vlk se je snaží chytit. Po několika jízdách se spočítá počet záplavových oblastí.

Vzdušný fotbal
Cíl: zlepšit obratnost, sílu, vynalézavost; rozvíjet koordinaci pohybů.

Průběh hry:
Děti se ze sedu, držíce blok nohama, převalí na záda a blok hodí přes síť, do branky nebo do dálky. Místo bloku můžete použít míč.

Létá, nelétá
Cíl: upevnit znalosti dětí o létajících a nelétajících předmětech; pěstovat vytrvalost a trpělivost.

Průběh hry:
Děti stojí nebo sedí v kruhu s učitelem uprostřed. Pojmenovává živé a neživé předměty, které létají a nelétají. Při pojmenování předmětu učitel zvedne ruce nahoru. Děti by měly zvednout ruce nahoru, pokud předmět letí.

Je možná varianta s míčem.

Oceán se třese
Účel: Poskytnout znalosti o různých parnících, starověkých plachetnicích a výstrojích.

Průběh hry:
Hráči sedí na židlích, každý má přiděleno konkrétní jméno. Poté se kapitán začne pohybovat po vnějším kruhu a pojmenovávat předměty nezbytné pro plavbu. Všechny jmenované předměty se postaví. Na slova „Moře je rozbouřené1“ se děti začnou pohybovat podle hudby, která znázorňuje pohyby vln. Kapitánův příkaz: "Uklidněte moře!" slouží jako signál, že je třeba co nejdříve zaujmout svá místa na židlích. Ten, kdo zůstal bez židle, se stává kapitánem.

Pošta
Cíl: rozvíjet herní představivost a schopnost dodržovat pravidla hry.

Průběh hry:
Hra začíná shodou mezi hráči a řidičem:

Tup, pí, píp!
- Kdo je tam?
- Pošta!
- Kde?
- Z města…
- Co dělají v tom městě?

Řidič může říct, že tančí, zpívají, kreslí atd. Všichni hráči musí udělat to, co řidič řekne. A ten, kdo dělá úkol špatně,

rozdává propadnutí. Hra končí, jakmile řidič inkasuje pět kontumací. Poté jsou propady vykoupeny plněním různých úkolů.

U Mazala
Cíl: zlepšit koordinaci pohybů.

Průběh hry:
Účastníci sedí na židlích a volí dědečka Mazala. Všichni ostatní se od něj vzdalují a souhlasí, že se ukážou. Pak jdou a říkají:

„Dobrý den, dědečku Mazal s dlouhým bílým plnovousem, s hnědé oči s bílým knírem"

Ahoj děti! Kde jsi byl, co jsi dělal?
- Neřekneme vám, kde jsme byli, ale ukážeme vám, co jsme dělali.

Každý provádí pohyby, které byly dohodnuty. Když dědeček uhodne, hráči utečou a on je chytí.

Lapač ptáků
Účel: naučit se rozlišovat a napodobovat volání různých ptáků; rozvíjet schopnost navigace se zavřenýma očima.

Průběh hry:
Hráči volí jména ptáků. Stojí v kruhu s lapačem ptáků se zavázanýma očima uprostřed. Ptáci tančí v kruzích

V lese v malém lese,
Na zeleném dubu
Ptáci vesele zpívají.
Ah, lapač ptáků přichází,
Vezme nás do zajetí.
Ptáci, odleťte!

Ptačník tleská rukama a začíná hledat ptáky. Kdo je chycen, křičí a napodobuje ptáka.

Řidič musí uhodnout jméno hráče a ptáka.

Čtyři síly
Cíl: rozvíjet pozornost, paměť, obratnost.

Průběh hry:
Hráči stojí v kruhu s vedoucím uprostřed. Hází míč jednomu z hráčů a přitom vyslovuje jedno ze slov živlů (například vzduch). Ten, kdo chytil míč, musí jmenovat obyvatele vzduchu. Pokud je jméno země - zvíře, pokud voda - ryba. Když se řekne slovo oheň, každý by se měl několikrát otočit a mávnout rukou

Neber černou, neber bílou, neříkej "Ano" nebo "Ne"
Cíl: rozvíjet pozornost, schopnost sledovat vaše odpovědi během hry, upevnit znalosti o prostředí.

Průběh hry:
Hra začíná takto:

Poslali ti sto rublů,
Kup si co chceš,
Černá, neber bílou,
„Ano“, „Ne“ neříkejte.

Poté řidič vede rozhovor a klade otázky. Ten, kdo je v odpovědi zmatený, dává řidiči propadnutí. Po hře si ti, kteří udělali pokutu, vymůžou své ztráty plněním různých úkolů.

Barvy
Cíl: upevnit znalosti o barvách a odstínech; zlepšit základní pohybové dovednosti.

Průběh hry:
Vyberou si majitele a dva prodejce. Všichni ostatní hráči jsou barvy, které si vybírají své barvy. Kupující zaklepe:

Kdo je tam?
- Kupující.
- Proč jsi přišel?
- Na barvu.
- Proč?
- Pro modrou.

Pokud tato barva není k dispozici, říká majitel

Skočte na jedné noze po modré trati.

Vyhrává kupující, který uhodne nejvíce barev.

Květiny
Cíl: upevnit znalosti o barvách (nebo jakýchkoli jiných předmětech, jako je sportovní vybavení), zlepšit reakci a rychlost.

Průběh hry:
Každý hráč si vybere květinu pro sebe. Losem, vybraná květina začíná hru. Volá jakoukoli jinou květinu, například mák. Mac běží a Rose ho dohoní. Pak může mák pojmenovat jakoukoli jinou květinu. Vyhrává ten, kdo nebyl nikdy chycen.

Vyberte si pár
Cíl: rozvíjet logické myšlení, naučit se hrát jako tým.

Průběh hry:
Dětem se nabízí dvojice slov, která jsou v určité logické souvislosti. Například: příčina-důsledek, rod-druh. Pro uvedené třetí slovo je nutné vybrat z řady existujících slovo, které je s ním ve stejné logické souvislosti.

Například: škola - trénink, nemocnice - lékař, brána - fotbal atd.

A třetí slova: student, léčba, pacient, míč, tričko.

Sněhová koule
Cíl: naučit se tvořit sekvenci ve slovech, pamatovat si předchozí slova, koordinovat pohyby se slovy.

Průběh hry:
Skupinová hra spočívá v postupném vytváření posloupnosti slov a každý následující účastník hry musí reprodukovat všechna předchozí slova při zachování jejich posloupnosti a přidat k nim vlastní slovo. Hra se hraje s přihrávaným míčem.

Zakázané číslo
Cíl: podporovat rozvoj pozornosti.

Průběh hry:
Hráči stojí v kruhu. Musíte si vybrat číslo, které nelze vyslovit, místo toho musíte tiše tleskat požadované množství jednou.

Poslouchejte příkaz
Cíl: podporovat rozvoj pozornosti, zlepšit schopnost samostatné organizace a uklidnit se.

Průběh hry:
Děti chodí na hudbu. Když hudba ustane, všichni se zastaví a poslouchají šeptem vyslovený povel a okamžitě jej provedou.