“No necesitamos Internet - mejores libros¡no amigo! ( Pautas a la Semana del Libro Infantil) Volkovysk Les pido, camaradas, niños: ¡No hay nada más útil que un libro en el mundo! Permitir..."

GUK "Biblioteca Regional de Volkovysk"

Departamento de marketing de la biblioteca

No necesitamos Internet -

¡No hay mejor libro que un amigo!

por la Semana del Libro Infantil

Volkovysk

Hago un llamamiento a vosotros, camaradas, hijos:

¡No hay nada más útil que un libro!

Que los libros entren en las casas de los amigos

¡Lee toda tu vida, sé inteligente!

(S. Mijalkov)

Actualmente, desafortunadamente, el libro está perdiendo

lucha desigual con los medios técnicos: TV y ordenador. Los niños modernos pasan cada vez más su tiempo libre jugando juegos de computadora, viendo programas de televisión, especialmente dibujos animados, y leyendo libros cada vez menos. Y esto es comprensible, la lectura es un tipo de trabajo en el que el niño piensa, imagina, se acostumbra a la imagen. En cuanto a los medios técnicos, no tienes que hacer ningún esfuerzo, no tienes que pensar, imaginar, solo sentarte y mirar.

Según Pushkin, “La lectura es la mejor enseñanza”, ya que es con la ayuda de un libro que un niño descubre el mundo en todas sus interconexiones e interdependencias, comienza a comprender más y mejor la vida de las personas, experimentando y viviendo lo que lee.

La ficción es un medio poderoso y eficaz de educación intelectual, moral y estética de los niños. En este sentido, es muy importante formar en los niños la comprensión de que los libros son nuestros amigos. Este es el principal objetivo del trabajo bibliotecario con niños durante todo el año, pero se activa especialmente durante la Semana del Libro Infantil.

La Semana del Libro Infantil nació en 1943, en el apogeo de la Gran Guerra Patria.

Esta fiesta fue propuesta por el famoso escritor de niños A Lev Abramovich Kassil se le ocurrió el nombre de "Día del nombre de Knizhka" para la festividad.

El enfoque de la Semana es el libro y su lector. Puede realizar una serie de eventos temáticos que impliquen la participación activa de los propios niños.

Es recomendable iniciar la celebración de la Semana creando un consejo asesor entre los usuarios activos.

Discutir con ellos el programa de la Semana y su participación en diversos eventos, acordar la periodicidad de las reuniones y sus temas.

Se propone hacer copias de héroes famosos de libros, películas, programas de televisión y organizar un programa sobre el tema "¡Adivina!" durante una de las veladas literarias.

Puedes poner algo atractivo en las mesas durante la Semana, como un caramelo, que tenga pegado el título de un libro, o una invitación a un sorteo de lotería oa un festival literario.

Es bueno establecer un premio para un lector que haya leído ciertos libros sobre un tema, o para cada décimo usuario que saque un libro de la biblioteca de la lista recomendada. Decora la entrega de premios de forma colorida organizando un espectáculo festivo.

Se debe prestar especial atención al diseño externo de la biblioteca. Se deberán colocar carteles con el logo y lema de la Semana. Sería bueno agregar un poco de humor al diseño. Es deseable que todos los días durante la Semana se informe sobre los eventos realizados por la biblioteca, y frente a la entrada de la biblioteca haya un cartel con las palabras de invitación “¡Reúnanse, gente! ¡Adelante Gente!

¡Hoy llegaron las vacaciones, hoy llegaron los juegos!

Como puede ver, las opciones para celebrar la Semana pueden ser muy diferentes, desde conversaciones íntimas hasta eventos generales. Lo principal es que las vacaciones no dejan aquello para lo que se concibió la Semana: un niño leyendo un buen libro para niños.

Para los bibliotecarios, la Semana de la Lectura Infantil es sólo uno de los momentos, aunque muy luminosos, del trabajo en curso para popularizar la lectura y la biblioteca entre los niños.

Los días de la semana deberían ser inolvidables para los lectores.

Esto puede ser atendido no solo por eventos inusuales, sino también por el diseño de la biblioteca. Es importante que el entorno que rodea al niño esté actualizado y colorido, y además lleve cierta carga de información en forma de llamadas “Lee más sobre esto”, “Lee y no te arrepentirás”, “¿Quieres unirte?” etc., publicaciones sobre los mejores lectores. La biblioteca organiza exposiciones de libros “Riqueza para ti. ¡Leer!", "Los libros cambian vidas", exposiciones personales de los mejores lectores "Library Stars", "Los lectores son siempre líderes", exposiciones personales de familias lectoras, carteles de los actos de la Semana del Libro Infantil, periódicos murales sobre libros, lectura, realizados por los lectores

Los héroes de las vacaciones son los mejores lectores. A quién quiere involucrar en los eventos depende de usted.

Puede comenzar un "Libro de registros de lectores", así como premiar a los niños en las nominaciones: "La forma más gruesa", "El mejor conocedor de cuentos de hadas", "El lector más reflexivo", "El conquistador de los laberintos de fantasía y aventura", etc.

Los niños son invitados a las vacaciones individualmente (llamadas, invitaciones, anuncios en la biblioteca) o en grupos.

¿Cómo construirá su Semana del Libro Infantil, qué plan hará, qué formas de eventos públicos incluirá?

- Es tu elección. Creatividad hará que cada evento sea informativo e interesante, porque es sobre el interés que se construye el trabajo con un lector infantil.

–  –  –

Primer día: Apertura de la Semana.

Segundo día: "Lo bello despierta lo bueno".

El tercer día: "Aniversario", dedicado a los escritores-aniversarios.

Cuarto día: Día de la Lectura en Familia “Leamos, descansemos, pasemos el tiempo con provecho”.

Primer día: La apertura de la Semana debe realizarse en un ambiente solemne. Los niños pueden mostrar un concierto, actuaciones basadas en varias obras, cuentos de hadas. Durante las vacaciones, los presentadores, el bibliotecario involucran a la audiencia en la participación en concursos, concursos. Presentar el programa de la semana.

Para los lectores jóvenes, puede organizar exposiciones de libros dedicadas a escritores y libros-aniversarios, como “Los libros tienen un día del nombre”, “Primavera. Vacaciones. Book Holiday”, exposición-reconocimiento “Caleidoscopio literario”, exposición-estado de ánimo “Leer es la alegría del alma”, exposición-presentación “Quién construyó la Ciudad Esmeralda”, exposición-vista “El universo en el género de la novela”, exposición-viaje “Galaxia del Libro”, etc.

Es recomendable realizar eventos de diversas formas y contenidos: representaciones teatrales "Transformaciones mágicas de los héroes de tus libros favoritos", "Un viaje inusual en un folleto mágico", "¡Deja que un libro entre en tu corazón!", "Viaje al país de infancia alegre”, “Tierra de buenos cuentos de hadas”, “Fiesta de los eruditos”, “Cuando los poemas brillan con perfección”, “¡Viva el lector!” y etc.

Durante las vacaciones, los presentadores y el bibliotecario involucran a la audiencia en la participación en concursos, juegos y concursos. Presentar el programa de la semana. Por ejemplo, en el viaje literario "Un viaje inusual en un folleto mágico", los niños pueden participar en el juego: la competencia "Libro itinerante", donde debe hacer un proverbio o decir sobre un libro a partir de un conjunto de palabras, y luego muévase a la "Colina de los cuentos de hadas", realice varios juegos divertidos. Después de largos viajes, los niños estarán felices de relajarse en el salón de videos "De las páginas a la pantalla, los héroes de los libros vienen a nosotros", viendo un cuento de hadas, videos, presentaciones electrónicas, etc.

En las vacaciones del Viaje a la Tierra de la Infancia Alegre, para llegar al país de Chiitalia, los niños deben superar obstáculos con paradas. Por ejemplo, en la estación "Opravravlyakino", los niños deben recordar los medios de transporte que se encuentran en los cuentos populares rusos.

En la estación de Zagadalkino, los muchachos deben reconocer al héroe de la obra por la descripción, y en la estación de Viktorilkino, les estará esperando un concurso de cuentos de hadas. En el Valle de las Maravillas, usando papel, lápices, lápices de colores, rotuladores, puedes intentar hacer cosas extravagantes que se encuentran en los cuentos de hadas. Luego pasa por las estaciones "Crucigramas", "Chitaikino".

La forma de juego contribuye a la atracción por la lectura, por lo que es recomendable detenerse con más detalle cerca de la exposición del libro y realizar una reseña exprés “¡No necesitamos Internet, no hay mejor libro del amigo!”.

Bibliografía:

1. La magia ayuda, pero no siempre: la apertura de la Semana del Libro Infantil para niños de 9 a 12 años// Libros, notas y juguetes para Katyushka y Andryushka. - 2009. - Nº 1. - p.9-12.

2. Libros para todos los tiempos: guiones, desarrollos creativos // Colección de guiones "Libros para todos los tiempos". - 2012. - No. 7. - C.3Vacaciones en la escuela)

3. UN CUENTO invita: guiones, desarrollos creativos // Colección de guiones "Un cuento de hadas invita". - 2012. - No. 6. - C.3Vacaciones en la escuela) Segundo día: "Lo bello despierta lo bueno"

En este día, puedes invitar a niños mayores, organizar recorridos virtuales por los pasillos del Hermitage, Galería Tretiakov, el Louvre, etc. Introducir la pintura y la arquitectura desde la antigüedad (Grecia, Egipto, el arte de los mayas, los aztecas, etc.) hasta nuestros días. Sería apropiado presentarles a los estudiantes el trabajo de nuestro compatriota: el artista S. Yu. Zhukovsky (12 de mayo de 1875, 140 años).

Puede ofrecer realizar un recorrido virtual "Tesoros de la cultura nacional rusa", hablar sobre el fundador de la Galería Tretyakov P.M. Tretyakov, para presentar los lienzos de los maestros del siglo XVIII K. Bryullov, I. Levitan, V. Borovikovsky, A. Kuindzhi.

Un recorrido virtual por los museos del mundo "La belleza vive para siempre", visitando las galerías del Louvre, Prado, Vaticano, Gran Bretaña, Dresde, etc., ampliará significativamente los horizontes de los niños y sin duda despertará el interés por los tesoros de cultura mundial.

Los propios niños pueden actuar como guías. Después de mirar, los niños podrán demostrar sus conocimientos en el juego "Obra maestra con historia". El evento es muy educativo. El conocimiento de la historia y la cultura mundiales contribuye a la expansión de horizontes, desarrolla la percepción visual, fomenta la curiosidad y el interés por el arte y, por lo tanto, contribuye a la educación espiritual de la generación más joven.

Bibliografía:

1. Cultura artística mundial: lotería erudita para el promedio edad escolar// Última llamada. – 2008. -№7. - p.2-3.

2. Land of the Rising Sun: una velada dedicada a la historia y la cultura de Japón para estudiantes de secundaria / / Leer, estudiar, jugar. - 2008. - Nº 6. – págs. 57-74.

3. Es Antigua Grecia!: encuentro con la antigüedad para niños de 6 a 7 años // libros, notas y juguetes para Katyushka y Andryushka. - Nº 6.

Tercer día: Aniversario

En este día, los eventos deben estar dedicados a los escritores infantiles-aniversarios: el 230 aniversario del nacimiento de Grimm J. (1785 - 1863), un narrador, filólogo alemán;

200 aniversario del nacimiento del escritor y poeta ruso Pyotr Pavlovich Ershov (1815-1869); Al 210 aniversario del nacimiento de Andersen H.K. (1805–1875), narrador danés; 50 cumpleaños de la escritora inglesa Joan Kathleen Rowling (n.

Las formas de eventos masivos son las más diversas, como la velada literaria "La lectura es la mejor enseñanza", y el juego literario "Nuevas aventuras de viejos amigos", la presentación de videos "Escritores-aniversarios", etc.

Puede realizar una presentación electrónica "Escritores

– aniversarios de 2015”, después de lo cual los niños deben recordar a los poetas, escritores que escriben para niños, adivinar héroes literarios, y como resultado, los más activos serán premiados con certificados en las nominaciones: “Quiero saberlo todo”, “Pequeño y remoto”, “El libro es mi mejor amiga”, “No puedo vivir sin un buen libro”, “La más curiosa”, “La más activa”.

Bibliografía:

1. Leemos los cuentos de hadas de Kipling: una hora literaria / / Colección de guiones "La literatura es la clave para otras naciones". - 2012. - p.156-164. – (Ofertas de la biblioteca).

Cuarto día: Día de Lectura en Familia “Leamos, descansemos, pasemos el tiempo útilmente.

¿Puedes dedicar este día? lectura familiar y organizar actividades con los padres. Realizar concursos, concursos sobre este tema. Una de las opciones para celebrar es una charla nocturna familiar "El libro infantil favorito de su familia". Pasa una noche con tus padres y ofrécete a traer tu libro favorito. Al hablar, preste atención a cada libro traído. Para los niños, puede ser un descubrimiento qué libros leen sus padres en la infancia:

Volkov "El mago de la Ciudad Esmeralda", cuentos de hadas de A. Pushkin, historias de A. Gaidar. A su vez, los niños les contarán a sus padres sobre los libros de Kryukova T, Sladkov, una serie de historias de terror, etc.

Al bibliotecario en esta conversación se le debe asignar el papel no solo de un maestro líder y de ninguna manera omnisciente de la literatura infantil, sino de un Lector que tiene sus libros favoritos.

El programa de la fiesta literaria familiar "Seamos amigos de un libro" puede incluir tareas que los niños, junto con sus madres y abuelas, deben completar juntos, estas son: resolver un crucigrama, hacer un viaje literario conjunto a través de cuentos de hadas en Plaza Tsvetochnaya, bulevar Novostroyek, en una atracción fabulosa. Eventos como este ayudan a acercar a los niños y los padres.

Bibliografía:

1. En la mesa familiar / / una colección de guiones "Un cuento de hadas camina por la Tierra". - 2014. - Nº 6. - págs. 98-111.

2.Tradiciones familiares: un espectáculo sobre las tradiciones familiares// Colección de escenarios "Tradiciones familiares". - 2014. - Nº 8. – 128 pág.

3. Invitados de cuentos de hadas: vacaciones literarias y familiares // Leemos, estudiamos, jugamos. - 2009. -№1. - págs. 46-51.

4. Syam'ya y el libro - leemos a veces: show-spabornitstva / / Bibliyateka prapanue. - 2011. - Nº 10. – págs. 19-23.

Quinto día: "Diversión en pleno apogeo" - la presentación de libros y revistas, que contienen bromas divertidas, acertijos, concursos.

Las vacaciones son un momento de relajación, entretenimiento, cuando los niños quieren tomarse un descanso del trabajo escolar diario, de la tarea obligatoria, pero simplemente relajarse, disfrutar comunicándose con sus compañeros. Por lo tanto, es recomendable pasar un día así en la biblioteca "Diversión en pleno apogeo". Los pequeños eventos de naturaleza entretenida y de juego en términos de tiempo son exactamente lo que los muchachos necesitan para divertirse, ser inteligentes y divertirse mucho. Igroskop, pista de risa, mosaico divertido, dibujos animados y otros formas de juego los eventos, por supuesto, atraerán a niños y niñas.

Bibliografía:

1. Descanso alegre: actuaciones creativas con humor y risas / / Colección de guiones "Descanso alegre". -2012. - No. 3.s. - (Vacaciones en la escuela)

2. No nos separaremos de las vacaciones: un guión para niños en edad escolar primaria y secundaria // "Carrusel de espectáculos". - 2010. - p.7-9. - (Vacaciones en la escuela).

3. Una ocasión feliz: un juego literario basado en cuentos de hadas // Colección de guiones "Merry Carousel". - 2012. - Nº 12. - p.31-35. – (Vacaciones en la escuela) Sexto día: “Cómo leer bien”

En el sexto día: "Cómo poder leer bien", puede celebrar una fiesta literaria dedicada a "Estas letras misteriosas" para los estudiantes de primer grado como lectores. A los niños se les puede ofrecer un recorrido por la biblioteca, introducidos a las reglas de la biblioteca. Después de eso, Bukovka y la Reina del Libro invitarán a los niños a participar en juegos y concursos para conocer mejor los cuentos de hadas. Los niños siempre están felices de participar en la resolución de crucigramas y rompecabezas. Al final del evento, los chicos deben decir el Juramento del lector. Luego escribe a todos a la biblioteca. En las vacaciones "¡Adiós, cartilla!"

el cartero Pechkin, Shapoklyak, Baba Yaga realizarán concursos, juegos y sorpresas para los niños.

Puede organizar unas vacaciones para niños de primer grado "Viendo el ABC", "¡Gracias ABC!", Con la invitación de padres y maestros. El mismo día, los estudiantes de primer grado pueden inscribirse como lectores de la biblioteca, pueden recibir solemnemente certificados de lectores, que están decorados con colores de antemano.

Bibliografía:

1. El Reino de Mnogochitay: el escenario de una fiesta literaria para ml. escuela edad // Leer, estudiar, jugar. -2009. – págs. 65-68.

2. Cuento de hadas KVN: un programa para estudiantes de primer grado para las vacaciones de libros infantiles / / Colección de escenarios "guiones y repertorio". - 2007. - Nº 4. – págs.77-81.

3. Smarties y smarties: el juego "todo sobre cuentos de hadas" // Colección de guiones "Merry Carousel". - 2012. - Nº 12. - págs. 46-52. - (Vacaciones en la escuela) Séptimo día: Resumen de los resultados de la Semana. Premiación de ganadores, participantes de concursos. Como resultado de la semana - el Líder de la competencia de lectura "Conocer libros, ganar mente". Puede invitar a los niños a prepararlo y conducirlo ellos mismos.

Anteriormente, los chicos leen libros toda la semana, aconsejan a sus amigos, traen ilustraciones de sus libros favoritos a la biblioteca.

Y eligen a los ganadores. Los ganadores, a su vez, reciben certificados y premios.

Eventos-"satélites"

Las principales actividades propuestas anteriormente deberían ir acompañadas preferentemente de eventos satélite. Entre ellas, por ejemplo, la exposición de nuevas adquisiciones de libros a la biblioteca preparada el día anterior bajo el título “Libros modernos para niños modernos”, “Abro el mundo con un libro”, “¡Hola! I un nuevo libro!", y:

1. Exposiciones organizadas, incluso como resultado de concursos:

exposición de ilustraciones de obras favoritas ficción"¡Mira lo que leemos!"

Exposición de carteles "¡Lee buenos libros!"

exposición fotográfica “Mis amigos están leyendo”, “Mi familia/Nuestra clase/Nuestra ciudad está leyendo”

exposición de insignias, marcapáginas, ex libris "¡Soy un lector!"

Emisión de un periódico mural, diseño de stand o 2.

panel informativo "¿Qué y cómo leemos?".

3. La acción “¡Recomiendo!”, durante la cual los escolares colocan un marcapáginas con su recomendación personal en los libros de la biblioteca que les gustan (la acción comienza a principios de año y dura todo el trimestre, medio año o todo el año) .

4. La acción "Estante de libros dorados", durante la cual los niños exhiben sus libros favoritos en la biblioteca o escriben sus títulos y nombres de autores en lomos de libros dibujados.

Por lo tanto, la Semana debe incluir conversaciones sinceras, programas educativos así como juegos y concursos. Debería seguir siendo una celebración de la comunicación alegre, el descubrimiento de nuevos nombres, nuevos talentos y quizás libros y sus autores olvidados inmerecidamente. El objetivo de la Semana no es solo fomentar la lectura y la creatividad de los niños, sino también atraer a la biblioteca a los niños que no leen.

Es muy importante que los lectores activos desempeñen un papel de liderazgo en la organización y celebración de las vacaciones. Los lectores de edad escolar intermedia y superior pueden leerles a los más jóvenes, jugar un juego, diseñar un periódico mural. O tal vez organices un "Lector del Desembarco", y durante los días de la Semana del Libro Infantil tus lectores visitarán jardines de infancia, hospitales infantiles, instituciones sociales infantiles y leerán libros a sus compañeros. Esta será una gran promoción de lectura.

Cada niño que vino a la biblioteca en estos días (por invitación o por casualidad) debería encontrar algo de su agrado: leer libros, ver dibujos animados, hacer trabajos creativos. Para alguien, una visita aleatoria a la biblioteca durante la Semana del Libro Infantil será decisiva y, posteriormente, este niño se convertirá en un mejor lector.

Ofrecemos un guión para un concurso literario para estudiantes de sexto grado "Drop it"

Líder: ¡Buenas tardes, niños y niñas! Comencemos nuestro Quiz Quiz. Espero que acepte tanto la victoria como la derrota con una sonrisa. Para hacer esto, haz como yo, y buen humor no te dejare

Los equipos participan en el cuestionario "Drop it".

(Presentación de los equipos.) Moderador: Es hora de conocer mejor a los equipos.

Cada equipo preparó una tarjeta de presentación y una palabra para ellos.

Tarjeta de visita del equipo.

Moderador: ¡Gracias, fue un placer conocerte!

Que haya una reunión alegre, en tal conocimiento: la amistad es la esencia, comenzamos un cuestionario, como dicen, ¡buena suerte!

Moderador: El cuestionario consta de 5 rondas.

1ª gira Lagerlöf S. "El maravilloso viaje de Niels con los gansos salvajes".

2º N. Nosov "Vitya Maleev en la escuela y en el hogar".

3º V. Bianchi. "Diario del Bosque".

4º Kipling "Mowgli".

5º - Cero.

Las tarjetas con los nombres de los recorridos se colocan sobre la mesa, cada recorrido tiene su propio número. Necesitamos este número para determinar el número de la ronda lanzando un dado con seis números.

Lanzamos un cubo. El número 3 se cayó, rondando "¿De quién es este retrato?" Hay 10 preguntas en la tarjeta, los equipos eligen al azar el número de la pregunta. Por la respuesta correcta - 2 puntos.

Primera gira. Lagerlöf S. "El viaje milagroso de Niels con los gansos salvajes".

3. ¿Qué ya quién vio Niels en el espejo? (Hombre) ¿Describirlo?

4. ¿Qué pasó con Niels? ¿O cómo castigó el enano a Niels?

(Convertido en un pequeño, pequeño hombre)

5. ¿Por qué el gato se negó a ayudar a Niels? (Por su comportamiento. Le plantó una avispa en la oreja al gato, le prendió fuego al pelaje, le tiró la cola).

6. ¿Cómo se llamaba el ganso que Niels quería detener? (Martín)

8. ¿A quién salvó Niels? ¿Y cuál fue la recompensa? (Tirle de ardilla, nuez y ramita con champiñones).

9. ¿Por qué y cómo Nils salvó el castillo de Glimmingen? (De ratas, tocando la pipa).

10. ¿Qué pasó en la isla de Kulaberg? (El festival de las aves y los animales, que nunca ha sido una sola persona).

11. Fox Smirre fue sancionado y recibió una marca. ¿Por qué y cómo se celebró? (Mató a un gorrión. Mordió la punta de la oreja).

12. Quien fue hijo adoptado el ganso Akke? (Águila).

Segunda ronda. Nikolai Nosov "Vitya Maleev en la escuela y en casa"

1. ¿Con qué evento comienza el trabajo "Vitya Maleev en la escuela y el hogar"? (Primero de septiembre.)

2. ¿A qué clase fue Vitya? (Al cuarto.)

3. ¿Cómo le gustaría a Vitya comenzar el año escolar? (Gradualmente, la primera semana una lección a la vez, etc. o primero una lección fácil).

4. ¿Por qué Kostya Shishkin llegó tarde a la lección? (Yo estaba en quinto grado.)

5. ¿A qué hora llegó Vitya a casa? (A la hora novena.)

6. ¿Cómo terminaron sus intenciones de enseñar lecciones? (Perdido en el fútbol.)

7. ¿Cuál fue el padre de Vitya Maleev? (Un modelista en una acería.)

8. ¿Por qué y cómo avergonzó a los niños el director de la escuela? (Se pintó un marinero en la pared del salón de clases, y el director les contó a los muchachos sobre el costo de las reparaciones, invitó al culpable a ir a su oficina. Igor blanqueó la pared).

9. ¿A quién le dio Shishkin a Vita? (Ratones blancos.)

10. ¿Por qué Vitya decidió comenzar a moderar su voluntad? (De un pastel. No lo coma durante dos días.) Tercera ronda. W.Bianchi. "Diario del Bosque".

1. ¿De qué habla el libro "Periódico del bosque"? (Sobre las últimas noticias en la naturaleza.)

2. ¿Por qué un libro no envejece con los años? (Porque en la naturaleza todo va en círculo: invierno, primavera, verano, otoño).

3. ¿Por qué el libro "Forest Newspaper" es tan popular en diferentes paises¿paz? (Porque donde la naturaleza es parecida a la nuestra, el lector se alegra de la similitud, donde hay otra, aprende algo nuevo.)

4. ¿Nombre del ilustrador del "Diario del Bosque"?

(Valentin Ivánovich Kurdov.)

5. Nombra las secciones del libro. (Incidencias. Adivinanzas. Asuntos infantiles. Libro de quejas y sugerencias. Deportes. Moda de temporada.

Conversaciones escuchadas. Noticias del bosque.)

6. ¿Cuáles son los nombres de los meses en el "Diario del Bosque"? (Mes del despertar de la hibernación, el regreso de las aves migratorias a su tierra natal, cantos y danzas.) Cuarta vuelta. Kipling "Mowgli"

1. ¿Quién llamó a Mowgli "La rana"? (Madre Lobo, Raksha).

2. ¿Cómo llamó Bagheera a la "Flor Roja"? (Fuego).

3. ¿Quién ayudó a Mowgli a salir de la trampa a la que lo llevó Bander-Logi? (Kite Chil, Kaa, Bagheera, Baloo).

4. ¿Qué rescate se ofreció a Baloo y Bagheera por la vida de Mowgli cuando fue aceptado en la manada de lobos? (Palabras amables para Baloo y Buffalo Bagheera).

5. ¿Quiénes son las personas de Little Rock? ¿Donde vive el? (Estas son abejas salvajes negras malvadas. Viven en Bee Rock)

6. ¿Qué aconsejó Mowgli llevar al consejo de la manada de Bagheera?

("Flor Roja" - fuego).

7. ¿Quién fue a la guerra contra el pueblo de Mowgli? (Perros salvajes rojos)

8. ¿Cómo llamaron los monos a Kaa? (Lombriz amarilla sin patas).

9. ¿Quién enseñó a los cachorros la Ley de la Selva? (Viejo oso Baloo).

10. ¿Qué es la Tregua del Agua y qué dice la Ley de la Selva al respecto? (Cuando llega la Gran Sequía, se declara la Tregua del Agua. No se pueden matar animales en el abrevadero).

11. ¿A quién le tenían más miedo los Bander-Logs? ¿Por qué? (Boa constrictor Kaa: tenían miedo de su mirada hipnótica).

Quinta ronda. Cero Si la elección cae en la 5ª ronda, todos los puntos de los jugadores se queman.

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Y yo era terriblemente zadolbali seguidores del culto del Libro Sagrado. No, no me refiero a aquellos a los que les gusta pasar su tiempo libre con una taza de té y un libro interesante. Se tratará de los demás. Creo que todos en el entorno tienen al menos uno de esos "amante de los libros".

Torcerá la cara cuando escuche que tú, por ejemplo, te dejas llevar por alguna serie o algún programa interesante. Y definitivamente dirá que no sufre de tanta basura. "Zombyaschik" tiró hace mucho tiempo y, en general, no hay nada mejor que pasar una tarde leyendo. y de los amantes juegos de computadora generalmente se rehuía como la peste.

Y lo que es más interesante, el noventa y nueve por ciento de estos "amantes de los libros" no tienen ningún buen gusto literario. En el mejor de los casos, dominó varios libros de Coelho o, digamos, de Janusz Wisniewski. Tal vez una vez leyó El maestro y Margarita de Bulgakov (u otra obra clásica), y aun así no del todo. Pero esto ya es suficiente para arrugar la nariz al ver a la gente del pueblo "que no lee".

Comprenda ya: un libro es solo una de las formas de transmitir información. El hecho de que leas libros no te hace excepcional. Después de todo, los libros son diferentes. Muchos de ellos son inútiles y no tienen valor literario. El hecho de que hayas vuelto a leer un montón de novelas baratas y libros pseudofilosóficos populares no te convierte en una mejor persona. Si alguien prefiere ver un episodio o dos de su serie favorita en lugar de leer un libro, esto no lo hace automáticamente más tonto o más estrecho que tú.

No me refiero al hecho de que en algunos casos el libro, con todos sus méritos, no es La mejor manera obteniendo informacion. No conozco a una sola persona que hubiera dominado, digamos, tocar la guitarra únicamente de un libro. Pero conozco a decenas de personas (y yo soy una de ellas) que en poco tiempo aprendieron a tomar acordes y tocar sus canciones favoritas a partir de video lecciones en Youtube. A idiomas extranjeros esto también se aplica.

Y un saludo aparte a los amantes del Libro de Papel. Frunzarán el ceño con desdén cuando vean un lector electrónico en sus manos. Molestarán durante horas sobre el olor único de las páginas de papel. Llevarán un volumen pesado en su bolso, pero nunca bajarán al “lector”.

¿Cuándo te darás cuenta de que no hay nada de malo en ellos? En mi opinión, este es un gran invento, especialmente para aquellos que viajan mucho, o simplemente les gusta leer en el metro de camino al trabajo y no quieren llevar un libro de papel pesado con ellos. No hablo de lo que cabe en un pequeño "lector" gran cantidad Libros diferentes para todos los gustos. Y en cuanto al "olor único de un libro de papel"... Guárdalos en la biblioteca de tu casa, disfrútalos, pero no mires a los que prefieren a los "lectores" como personas de segunda.

De vuelta atras

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Propósito: generalizar el conocimiento sobre proverbios, como uno de los tipos de arte popular oral, desarrollar el habla oral, la memoria, la atención, la amabilidad, la amistad, la ayuda mutua.

Progreso de la lección

En la antigüedad, cuando no existía el lenguaje escrito, las personas creaban cuentos de hadas, adivinanzas, proverbios, donde expresaban sus pensamientos, sentimientos, los pasaban de boca en boca. Así apareció el folklore, o la TV folklórica oral. Y hoy nuestra lección está dedicada a ese tema. Está escrito en la pizarra. (Diapositiva 1)¿Qué palabra se repite en las oraciones? ¿Qué significa? Así es como se dice en el diccionario de Ozhegov (Diapositiva 2)

Un proverbio es un género del folclore, un dicho breve y figurativo que contiene una lección.

La gente respeta el proverbio, a menudo los usa en el habla. A partir de esto se vuelve brillante, figurativo, expresivo. En nuestro diario oral, aprenderemos cómo usar proverbios en el habla.

Abrimos la primera página de nuestra revista. (Diapositiva 3)¿Cómo suena ella? Encuentre entre los refranes de sus tablas aquellos que coincidan con el tema de esta página. ¿Cómo los entiendes? ¿Qué otros proverbios conoces?

Los libros nos hablan de muchas cosas: de nuestra Patria, de la naturaleza, de gente interesante, historia y cultura de los pueblos. Son un asistente confiable en el trabajo. El trabajador lee libros sobre máquinas para aprender a operarlas, el médico lee sobre cómo ayudar a las personas a estar saludables y el maestro sobre cómo enseñar y educar. Te ayudan a comprender mejor el mundo. Por lo tanto, uno debe leer despacio, con atención y, además, tratarlos con cuidado.

¡Hago un llamamiento a ustedes, camaradas niños!
No hay nada más útil que un libro en el mundo.
Que los libros de tus amigos entren en las casas.
Lee toda tu vida, sé inteligente.

Abramos libros familiares y vayamos de página en página juntos.

Concurso "Descubre el tema del héroe de un cuento de hadas o un cuento de hadas"

Yo nombro el libro, y tú eliges el autor que escribió esta obra.

Pero a menudo sucede, desafortunadamente, ese es el caso (redacción del poema "Dos libros" de M. Ilyin)

Una vez que 2 libros se encontraron
Hablamos entre nosotros
- ¿Bueno, como estás? -
Uno le preguntó al otro.
- Oh, cariño, estoy avergonzado frente a la clase.
El dueño de mi portada sacó con carne.
Sí que cubre: ¡Sábanas arrancadas!
De ellos hace botes, balsas.
y palomas:
Tengo miedo de que las sábanas vayan a parar a las serpientes,
¡Entonces llévame en las nubes!
¿Tus costados están intactos?
- Tu tormento no me es familiar,
no recuerdo un dia asi
Para que sin lavarse las manos limpiamente,
¡El estudiante se sentó a leerme!
mira mis hojas
No encontrará un punto de tinta en ellos.
Guardo silencio sobre las manchas, sobre ellas
Y para decir algo indecente:
Pero también lo estoy aprendiendo.
No de alguna manera, pero "excelente".
- Pues mis trillizas apenas van
E incluso obtuve un deuce esa semana.

Verás, la actitud hacia los libros puede ser diferente.

Soy toda la gente que está trabajando en el libro,
Amo, respeto y aprecio.
Y libros, ya tengo muchos.
Lo guardo en mi estantería.
Hasta que un libro se convierte en un libro.
ella tiene un largo camino por recorrer
¿Y cuánto conocimiento se requiere para diferentes
Trabajo, preocupaciones, para que ella naciera!

Abrimos la segunda página de nuestra revista. (Diapositiva 4)¿Cómo se llama? ¿Cómo entiendes el proverbio? ¿Encontrar proverbios relacionados con el tema de esta página? ¿Cómo sabes poemas sobre el trabajo?

Gran alegría es el trabajo.
En el campo, en la máquina, en la mesa
Trabajar a un sudor caliente
Trabaja sin facturas extra -
Toda la felicidad de la tierra se debe al trabajo.

La mesa en la que estás sentado
La cama en la que duermes
Cuaderno, botas, un par de esquís,
Plato, tenedor, cuchillo.
y cada clavo, y cada casa,
Y cada rebanada de pan
Todo esto fue creado con trabajo y no cayó del cielo.
Por todo lo que se crea para nosotros
Estamos agradecidos con la gente
Llegará el momento, llegará el momento.
Y trabajaremos.

Ahora todavía sois escolares. Su trabajo es estudio, conocimiento bueno y fuerte. Ellos te ayudarán a conseguir profesión interesante. Ahora adivina los acertijos sobre profesiones.

Su obra está en las profundidades, en el fondo mismo,
Su obra es en la oscuridad y el silencio.
Que su trabajo no sea fácil ni simple,
Como un astronauta, flota entre las estrellas.
(buzo)

Maestro, maestro, ayuda -
Botas con fugas
Martille las uñas más fuerte -
Vamos a visitar hoy.
(zapatero)

Él necesita estas cosas:
Martillo, tornillo de banco y tenazas,
Llave, lima y sierra para metales,
Y todo lo que necesitas es habilidad.
(cerrajero)

Él desciende en el agujero.
Su obra es clandestina.
(minero)

este libro esta enfermo
El niño lo destrozó
lo siento por los enfermos
Lo tomaré y lo pegaré.
(encuadernador)

Camina con una gorra blanca
Con un cucharón en la mano
Él cocina la cena para nosotros.
Gachas de avena, sopa de col y vinagreta.
(cocinar)

esta atado con un cinturon
sombrero duro en él
Entra en una casa en llamas
Él combate el fuego.
(bombero)

Se despierta al amanecer
La nieve se despejará en el patio.
Todos los caminos serán barridos
Y la arena rociará hielo
(limpiador de calles)

¿Quién nos trae periódicos?
¿Y saludos de las abuelas?
(cartero)

Actuando en la arena
sabe muchos chistes
Boca extendida a las orejas
Al menos coser los lazos.
(payaso)

Esta página ha sido volteada. Nos espera un feliz y hermoso, largo y buen viaje. (Diapositiva 5) Leemos el título. ¿Cómo entiendes el proverbio? ¿Qué es la amistad? ¿Tienes un amigo? ¿Por qué lo consideras tu amigo? ¿Qué dice tu amigo sobre la amistad?

bueno con amigos al rio
Caminen juntos por el bosque.
bueno con amigos juntos
Canta canciones en voz alta. ( Se interpreta la canción de M Plyatskovsky)

¿A quién se llama un verdadero amigo en la canción de M. Plyatskovsky? Así se canta en la canción, queremos ver a nuestro amigo.

Pero es importante recordar que usted mismo debe tratar a su amigo como le gustaría que él lo tratara a usted. No es de extrañar que la sabiduría popular diga: "Dime quién es tu amigo y te diré quién eres tú": si tu amigo comete actos indignos, detenlo. Si está en problemas, ayúdalo. Sé indulgente con las pequeñas deficiencias de tus amigos, no pelees por tonterías. ¡Cuida a tus amigos!

Conozcamos la historia, que se llama "Amistad" ( leyendo la obra)

¿Se puede llamar a un héroe un verdadero amigo?

¿Qué cualidad debe tener la amistad? (desinteresado, sin ganancia personal).

Abramos la cuarta página. (Diapositiva 6)¿Cómo entiendes el proverbio? ¿Qué proverbios conoces? ¿Cuál es el nombre de nuestro país? ¿Qué poemas sobre la Patria conoces? ¿Cómo se llama nuestra pequeña patria? En Rus', la gente no solo trabajaba bien, sino que también sabía divertirse. Escuche las composiciones musicales de canciones populares rusas interpretadas por los niños de nuestra clase ( Un grupo de chicos tocando balalaikas)

Entonces, ¿para qué sirven los refranes? ¿Qué proverbios conoces?

Resumiendo nuestro diario oral, quiero ver cómo reconoces un proverbio en dos palabras. (Diapositiva 7)

Prueba. ( diapositiva 8) Yo nombro 1 parte del proverbio, tú encuentras la segunda parte.

• Levántate tarde, no puedes hacer mucho.
• Quien lee mucho sabe mucho.
• Lo que uno no puede hacer es fácil para el equipo.
• Propia tierra - y en un puñado es dulce.

¿Cuál de los proverbios encaja en la página 1 de nuestra revista?

¿Qué pasa con la segunda página?

Así que cerramos nuestro diario. (Diapositiva 9)

Los refranes no son en vano dicen
no puedo vivir sin ellos
Son grandes ayudantes.
Y verdaderos amigos en la vida.
A veces nos guían
Los sabios dan consejos
A veces enseñan
Y sálvanos de los problemas.