Մանկական խաղ «Սագեր»

Ամենահայտնի մանկական խաղերից մեկը, որը դարձել է «մանկական դասական»։ Այս խաղը հայտնի է նաև որպես «Սագեր-սագեր Գա-Գա-Գա!«Եվ պարզապես «Սագեր»

Սագ-կարապներ խաղի կանոններ

Խաղալու համար անհրաժեշտ է մեծ տարածք և առնվազն 5 հոգուց բաղկացած երեխաների խումբ։ Ավելի հետաքրքիր է խաղալ 10-30 խաղացողներից բաղկացած խմբի հետ, այնպես որ խաղը լավ է մանկապարտեզների և տոների համար:

Խաղի սկզբում ուրվագծելու համար օգտագործվում է կավիճ կամ փայտ«սագի պարանոց» - տունը, որտեղ նրանք ապրում ենսագեր և որտեղ սեփականատերը սպասում է նրանց:

Կայքի մյուս կողմում ուրվագծված է«դաշտ» - Սագերը գնում են այնտեղ զբոսնելու:

«Սագի տան» և «դաշտի» միջև գծված է շրջան՝ «որջ», այնտեղ գայլ է ապրելու:

Հետագա օգտագործումը հանգերի հաշվում ընտրվում է գայլ (եթե տղաները շատ են, կարող է լինել մի քանի գայլ) և սագերի տերը: Մնացածը դառնում են սագեր։

Մեծահասակների հետ խաղալիս տիրոջ դերը սովորաբար ստանձնում է մեծահասակը, ով նաև խաղի հաղորդավարն է։

Տերն ասում է սագերին.

Սագեր, թռչեք դաշտ, քայլեք, մի ընկեք գայլի ճիրանները:

Տղաները վազում են, ձեռքերը թափահարում,«դաշտ».

Սագեր, սագեր:
- Հա-հա-գա!
- Ուտե՞լ ես ուզում:
- Այո, այո, այո:
-Դե թռիր տուն։
- Մոխրագույն գայլսարի տակ, մեզ տուն չեն թողնի։
-Ի՞նչ է անում:
-Ատամները սրում է, ուզում է մեզ ուտել։
-Դե, թռչիր ինչպես ուզում ես, միայն թեւերդ պահիր։

Սագեր թեւերի պես թեւերը տարածեն և թռչեն տուն՝ դեպի սագի բակը, ևգայլ մռնչում է և փորձում բռնել նրանց: Բռնված սագերը հեռացվում են խաղից և խաղը շարունակվում է։ Հաղթողները նրանք են, ովքեր երբեք չեն ընկել գայլի ճիրանները։

Այս խաղի ավարտը կարող է տարբեր լինել: Երբ բոլոր սագերը բռնվում են և նստում գայլի որջում, տերը կանչում է գայլին շոգեբաղնիք ընդունելու։

Գայլը գնում է տիրոջ մոտ գոլորշու, ձեւացնում է, թե լվացվում է, իսկ հետո տերն ասում է նրան.

Փոքրիկ գայլ, ես քեզ կով կշպրտեմ։

Սեփականատերը փայտ է նետում գայլին ինչ-որ մի հեռու տեղ, և մինչ գայլը վազում է նրա հետևից, սագերը վազում են տուն՝ տիրոջ մոտ:

Խաղի վերջում կարելի է տոնել ու գովաբանել ամենաճարպիկ սագերին, որոնք երբեք չեն ընկել գայլի ճիրանները։

Այս խաղի համար հանգերի ևս մի քանի տարբերակներ կան.

Սագեր, սագեր:
- Հա-հա-գա!
- Ուտե՞լ ես ուզում:
- Այո, այո, այո:
-Ուրեմն թռի՛ր տուն։

Սագեր, սագեր:
- Հա-հա-գա!
- Ուտե՞լ ես ուզում:
- Այո, այո, այո:
-Հաց ու կարագ?
-Ոչ, ոչ, ոչ:
-Ինչո՞ւ:
- Մենք քաղցրավենիք ենք ուզում:
-Դե, թռչիր ինչպես ուզում ես, միայն թաթիդ պահիր։

Սագեր, սագեր:
- Հա-հա-գա!
- Ուտե՞լ ես ուզում:
- Այո, այո, այո:
-Ուրեմն թռի՛ր տուն։
-Գորշ գայլ լեռան տակ: Նա մեզ չի թողնի տուն գնանք։
-Ի՞նչ է անում:
-Ատամները սրում է, ուզում է մեզ ուտել։
-Դե, թռչիր ինչպես ուզում ես, միայն թաթիդ պահիր։

Սագեր, սագեր:
- Հա-հա-գա!
- Ուտե՞լ ես ուզում:
- Այո, այո, այո:
-Ուրեմն թռի՛ր տուն։
-Սարի տակի գորշ գայլը մեզ տուն չի թողնում։
-Մի՛ վախեցիր գայլից, ցրվիր որքան հնարավոր է շուտ:

Սագեր, սագեր:
- Հա-հա-հա
- Ուտե՞լ ես ուզում:
- Այո, այո, այո:
- Թռի՛ր տուն։
-Գորշ գայլ սարի տակ։
-Արագ կերանք
Եվ նրանք թռավ, թռավ, թռավ ...!

Սագեր, սագեր:
- Հա-հա-հա
- Ուտե՞լ ես ուզում:
- Այո, այո, այո:
-Դե, թռիր, եթե ուզում ես:
Պարզապես զգույշ եղեք գայլի համար:
Մոխրագույն գայլ լեռան տակ
Նա քեզ թույլ չի տա գնալ տուն։

Թեմայի վերաբերյալ՝ մեթոդական մշակումներ, ներկայացումներ և նշումներ

Թեմա՝ Համակարգչային տեխնոլոգիաները ժամանակակից մանկապարտեզի ուղղիչ և զարգացնող աշխատանքում. Կազմող՝ Ի.Ի.Պաշկովա - թիվ 8 խոսքի մանկական խմբի ուսուցիչ ՄԲԴՈՒ ԾՌՌ - մանկական...

Ես պատրաստել եմ հոդված երեխաների հետ աշխատող ուսուցիչների, ինչպես նաև դիզայնի արվեստով կրքոտ մարդկանց, ուսումնական հաստատությունների նկարիչների և ստեղծագործ, հետաքրքրված ծնողների համար...

Մանկական քմահաճույքները և ի՞նչ անել դրանց հետ. Երեխաների քմահաճույքները կառավարելու ուղեցույց (ի՞նչ անել և ինչպե՞ս կանխել երեխաների զայրույթը):

Սիրելի մայրիկներ և հայրիկներ: Քմահաճույքները ոչ մի տեղից չեն առաջանում, իրականում դրանք բոլորն ունեն կոնկրետ հիմք, հիմնավոր պատճառ, որը դուք պարզապես...

Ծնողների հանդիպում ծնողների, երեխաների համար, ովքեր առաջին անգամ են գնում մանկապարտեզ «Մեր երեխան մտնում է մանկապարտեզ». Երեխայի հարմարեցումը մանկապարտեզին.

Ծնողների հանդիպում ծնողների, երեխաների համար, ովքեր առաջին անգամ են գնում մանկապարտեզ «Մեր երեխան մտնում է մանկապարտեզ». -Բարի լույս, հարգելի ծնողներ - Թեմա...

Դաս տարրական նախադպրոցական տարիքի երեխաների համար. «Կոլոբոկի ճանապարհորդությունը երկրաչափական ձևերի երկրում» Հրապարակվել է 18 ապրիլի, 2016 - 19:36 ադմինիստրատորի կողմից՝ մանկապարտեզի մաթեմատիկա, մաթեմատիկայի դասեր մանկապարտեզում, դաս մանկապարտեզում աշխարհագրություն

Դաս ավելի փոքր տարիքի երեխաների համար դպրոցական տարիք«Կոլոբոկի ճանապարհորդությունները ամբողջ երկրում երկրաչափական ձևեր» Նպատակը. զարգացնել նախադպրոցականների մոտ տարբերություններ և ընդհանուր նշաններ գտնելու կարողություն...

Ջամիլյա Կուրբանովա
Երեխաների հետ «Սագեր-կարապներ» բացօթյա խաղի ամփոփում ավագ խումբ

ԱռաջադրանքներԶբաղվեք վազելով՝ խուսափելով և բռնելով: Ամրապնդել ստանձնած դերի գործողությունները կատարելու ունակությունը: Համակարգիր բառերը խաղի գործողությունների հետ:

Երեխաների մոտ զարգացնել ճարտարություն, խելամտություն և արձագանքման արագություն:

Մշակեք նպատակի զգացում և դրական հուզական վերաբերմունք:

1. ՊատրաստումՊատրաստեք հեքիաթների հիման վրա նկարազարդումներ:

Ընտրեք ոտանավոր՝ գայլ ընտրելու համար:

Պատրաստեք գայլի դիմակ.

Ակտիվացրեք երեխաների խոսքը բառերը՝ հովիվ, որջ։

2. Գույքագրում և սարքավորումներՀեքիաթների վրա հիմնված նկարազարդումներ, գայլի դիմակ։

3. Տեղ իրականացնելով: մարզասրահ.

4. Ծանոթություն կանոններին:

Սագեր«ժամանում են»տուն, առանց գայլի բռնվելու, գայլը բռնում է սագերին։ Գայլը դիպչողին բռնված է համարվում։ Բավական է դիպչել, պետք չէ ձեռքերով բռնել։

5. Սկիզբը խաղերԴուք կարող եք երեխաներին նստեցնել նստարանին (որպեսզի նրանք չշեղվեն).

6. Շարժվել խաղերՏղաներ, դուք հավանաբար շատ հեքիաթներ գիտեք: Ի՞նչ հեքիաթներ գիտեք: (Երեխաների պատասխանները).

Կարո՞ղ եք նկարազարդումից ճանաչել հեքիաթը: (Ես ցույց եմ տալիս մի նկարազարդում հեքիաթից « Սագ-կարապներ» ) Ո՞վ է հիշում այս հեքիաթի անունը: (Երեխաները զանգում են). Ո՞վ է հիշում, թե ինչ կատարվեց այս հեքիաթում: (Երեխաների պատասխանները). Ո՞վ է գողացել Վանյային. (Երեխաները պատասխանում են). Ինչու՞ եք կարծում, որ դա տեղի ունեցավ: (Երեխաների պատասխանները). Ճիշտ է, քույր Ալյոնուշկան չհետևեց։ Ասա ինձ, կարո՞ղ է սագերի հետ նման պատմություն պատահել։ Ո՞վ կարող է գողանալ դրանք: (Երեխաների պատասխանները). Կցանկանա՞ք, որ մենք մեր սեփական հեքիաթը գրենք։ (Երեխաների պատասխանները). Եկեք պատկերացնենք, որ ես և դու սագեր, հենց այստեղ (դահլիճի մի կողմ)մեր տունը և այստեղ (դահլիճի մյուս ծայրում)կանգնած, հովիվ. Հովիվն այն մարդն է, ով հսկում է սագերին և պահպանում նրանց։ Օրինակ, դա կլինի Դանիլան։ Իսկ ահա գայլի որջ կլինի։ Որջը գայլի տունն է։ Ռոման գայլը կլինի.

Հովիվը ուխտ է, սագերի տուն: Ելույթ ունենալով բառերը: Սագեր, սագեր!

Սագերը պատասխանում են - հա, հա, հա՜

Հովիվ. Ուտե՞լ ես ուզում։

Սագեր. Այո, այո, այո:

Հովիվ. Ուրեմն թռի՛ր։

Սագեր. Մենք չենք կարող

Մոխրագույն եզը սարի տակ

Չի թողնում, որ գնանք տուն...

Հովիվ. Այսպիսով, թռչեք, ինչպես ուզում եք

Պարզապես հոգ տանել ձեր թևերի մասին:

Սագեր, ձեռքերը պարզած թռչում են տուն, իսկ գայլը դուրս է փախչում ու փորձում է բռնել(մռնչալ)սագեր

Երկու անգամից հետո խաղեր, նոր գայլն ու հովիվն ընտրվում են հաշվելու հանգով։

7. Դասընթացի կառավարում խաղեր:

ՈւղղություններՁեռքերն ուղղեք կողմերին (սագերը թռչում են) .

Գայլը կարող է պարզապես մռնչալ և ձեռքերով չբռնել:

8. Ինչ անել դպրոցը թողնելու հետ խաղացողներԵս ոմանց հետ կապում եմ հովվի հետ (նրա խոսքերը կրկնում են նրա հետ, մյուսներին՝ գայլի հետ (եթե «գայլ»– թույլ երեխա, բայց ուզում էր գայլ լինել):

9. Վերջ խաղերՀանգիստ քայլում.

10. Ամփոփելով.

Տղերք, ձեզ դուր եկավ այն պատմությունը, որը մենք հորինեցինք և կորցրեցինք:

Ի՞նչ եք կարծում, ի՞նչ է պետք անել գայլի կողմից չբռնվելու համար: (Երեխաների պատասխանները).

Ասա ինձ, գայլերից ո՞վ էր ամենաարագը և ճկունը և որսաց ամենաշատ սագերը: (Երեխաների պատասխանները).

Կարո՞ղ եմ այս խաղը խաղալ քայլելիս:

Ուսուցչի եզրակացությունըՏղերք, ինձ շատ դուր եկավ ձեր մասնակցությունը խաղին։

Սագ-կարապներ

Խաղին մասնակցում են ավագ նախադպրոցական և տարրական դպրոցական տարիքի երեխաներ՝ 5-ից 40 հոգի: Այն իրականացվում է ինքնուրույն, ինչպես նաև կազմակերպված պարապմունքներով ք մանկապարտեզ, դպրոցում։ Դուք կարող եք խաղալ առանց որևէ սարքավորման կամ օգտագործել այն խաղը բարդացնելու համար:

Նկարագրություն.Կայքի (դահլիճի) մի կողմում գծված է «սագի գոմը» բաժանող գիծ, ​​մյուս կողմից՝ գիծ, ​​որի հետևում կա «արոտավայր»։ Խաղացողներից նրանք ընտրում են «հովիվ» և «գայլ»: Մնացածը «սագեր» և «կարապներ» են։ Շարքով կանգնած են սագի վզին։ «Հովիվը» գտնվում է «սագերի» կողմում, «Գայլը»՝ տեղամասի մեջտեղում։ «Հովիվը» ասում է.

Սագեր-կարապներ, քայլեք, մինչև տեսնեք գայլին:

Բոլոր «սագերը» և «կարապները» «թռչում են արոտավայր»՝ ընդօրինակելով թռչուններին։ Հենց «հովիվը» բարձրաձայն ասում է՝ «Սագեր-կարապներ, գնացե՛ք տուն, գորշ գայլը սարի հետևում է»։ - «Արոտավայրից» փախչում են «սագի տնակը», իսկ «գայլը» բռնում է նրանց «սագի խոզի» գիծը։ Բռնվածներին հաշվում են և բաց թողնում իրենց «երամի» մեջ կամ գնում են «գայլի որջ» ու մնում այնտեղ, մինչև նրան փոխարինեն։ 2-3 անգամ խաղում են մեկ «գայլի» հետ, հետո չբռնվածներից ընտրում են նոր «գայլ» ու «հովիվ»։ Եզրափակելով՝ նշվում են լավագույն «սագերը», որոնց երբեք «գայլը» չի բռնել) և լավագույն «գայլը» (որին հաջողվել է ավելի շատ «սագեր» որսալ): Եթե ​​մասնակիցները քիչ են, ապա նրանք խաղում են այնքան ժամանակ, մինչև բոլոր «սագերը» բռնվեն։

Կանոններ.

1. «Սագերին» թույլատրվում է վերջանալ և վերադառնալ «սագերի» մոտ միայն «հովիվի» ասած խոսքերից հետո։ Ով առաջինը փախչում է, բռնված է համարվում։
2. «Գայլը» կարող է բռնել միայն «սարի տակ» բառերից հետո և միայն մինչև «սագի գիծ»:

Երեխաները սիրում են զրույց վարել «հովվի» և «սագերի» միջև այս խաղում. «գորշ գայլը սարի հետևում» բառերից հետո «սագերը» հարցնում են.

Ի՞նչ է նա այնտեղ անում։

«Հովիվը» պատասխանում է. «Նա կծում է սագերին»։

Մոխրագույն և սպիտակ:

Վերջին խոսքերից հետո «սագերը» վազում են տուն՝ «սագի գոմ»։

Այս խաղը կարող է բարդանալ՝ դրանում երկրորդ «գայլ» մտցնելով, «սագերի» և «կարապների» շարժման ճանապարհին նստարանների («ճանապարհի») տեսքով խոչընդոտներ դնելով, որոնց երկայնքով պետք է վազել կամ քայլել։ ; պարանը ցածր քաշեք և դրա հետևում գորգեր դրեք («լեռ»), որպեսզի «սագերը» ցատկեն պարանի վրայով՝ վայրէջք կատարելով գորգերի վրա. տեղադրեք կապում, որոնց միջև պետք է անցկացնեք և այլն:

Այս հայտնի ռուսական ժողովրդական բացօթյա խաղը երեխաների համար հիթ է մնացել արդեն շատ դարեր շարունակ: Լավագույնն այն է, որ դրսում խաղալը, բայց եթե երեխաներն այնքան էլ շատ չեն, և սենյակի չափը թույլ է տալիս, ապա կարող եք դա անել տանը: Այս խաղում խաղացողների տարիքը 4-9 տարեկան է։ Խաղից առաջ երկու գիծ են գծվում կորտի հակառակ ծայրերում: Սրանք սագերի «տներն» են։ Այստեղ նրանք ապահով են, գայլը չի ​​կարող բռնել նրանց, եթե դուք խաղում եք ներսում, կարող եք պարզապես նշել, թե որտեղ է սկսվում «տունը», կամ նշել այն լարերով, ժապավեններով կամ մարմնամարզական օղակով: Տների միջև տարածությունը «դաշտ» կամ «մարգագետին» է։ Ընտրվում է «գայլ» և «վարպետ»: Պետք չէ ընտրել «սեփականատիրոջը». դա կարող է լինել չափահաս: Բոլոր «սագերը» գնում են մեկ «տուն», իսկ «գայլը» պահակ է մնում դաշտում։

«Սեփականատերը» երկխոսություն է վարում «սագերի» հետ, որը քաջ հայտնի է բոլոր մեծերին, և երեխաները անմիջապես սովորում են դա.

«Շեֆ». Սագեր, սագեր:

«Սագեր»: Հա-գա-հա՛:

«Շեֆ».- Ուտելու բան ուզու՞մ ես։

«Սագեր»: Այո, այո, այո:

«Սեփականատեր». Ուրեմն թռի՛ր։ -

«Սագեր»- Չենք կարող։ Լեռան տակի գորշ գայլը մեզ չի թողնի տուն գնանք։

Այս խոսքերից անմիջապես հետո «սագերը» վազում են «մարգագետնում» և փորձում թաքնվել «տան» «գայլից»։ Նա, ում «գայլը» կարողացավ բռնել, փոխում է նրան և ինքն էլ դառնում «գայլ»։ Դուք կարող եք ամեն անգամ ընտրել վարորդին հաշվելու հանգով, եթե երեխաները, փորձելով վերածվել «գայլի», սկսում են խաղալ ոչ թե հավաքելու, այլ նվերի ժամանակ:

Կա «Սագ-սագեր» խաղի քիչ հայտնի տարբերակը։ Սա սովորական է Մոսկվայի նահանգում: