Zdanie złożone niezwiązane jest jednym z dwóch głównych typów strukturalnych zdania złożonego w języku rosyjskim, które wyróżnia się kryterium formalnym.

Brak unii to nie tylko brak unii, to mobilizacja innych środków łączenia części predykatywnych: intonacja, stosunek form czasownika aspektowo-czasowego, wskaźniki leksykalne itp. Jest to użycie struktury prostego zdanie jako element konstrukcyjny zdania złożonego. Na przykład: Wiatr zagwizdał mocniej, drzewa zakołysały się, pochylając nad ziemią. - łączenie części predykatywnych i wyrażanie relacji między nimi odbywa się poprzez intonację wyliczenia, stosunek form gatunkowo-czasowych (sekwencja), a także równoległą budowę części. Poślubić: Tragroby są zarośnięte- ból się starzeje(Sh.) - relacje porównawcze przekazywane są poprzez intonację (wskazuje na myślnik), równoległą budowę części i powtórzenia leksykalne (czasownik zarasta używane w różnych znaczeniach, ale w tej samej formie).

BSP wyraża relacje równoważności / nierównoważności (analogiczne / nieanalogiczne) wspólne dla rosyjskiego systemu składniowego, które są przekazywane w zdaniach złożonych przez spójniki koordynujące i podrzędne: fiołkoworóżowyodcienie piasku wyblakły, [i] pustynia pociemniała(W.); Aż do dziewicskromny- wesoły, silny i krzykliwy; [tylko] wydane- Wszystkowłaśnie wymazał kogo(AC); [jeśli] W rublu nie ma grosza, więcnie pełny rubel(zjadł.); Kurz i zapach świeżego mleka wisiałnad ulicami wsi [ponieważ]- z leśnych polanprzywiózł krowy(Paust.).

Jednak możliwość wstawienia unii nie oznacza, że ​​BSP należy sklasyfikować jako złożone lub złożone, zwłaszcza że takie wstawienie nie zawsze jest dozwolone. BSP charakteryzuje się własnymi cechami strukturalnymi: wyrażaniem różnych typów relacji za pomocą różnych wskaźników, liczby części, otwartości / bliskości struktury; wyraźna interpunkcja jest bardzo ważna.

BSP jest fragmentem systemu składniowego, w dużej mierze nieznanym nauce. Wynika to w dużej mierze z tego, że przez długi czas Zwrócono uwagę na fakty skodyfikowanego języka literackiego (CLL), który utożsamiano z językiem literackim w ogóle. Tymczasem sferą istnienia bezzwiązkowego zdania złożonego jest głównie potoczny(RYA).

W KLA główny typ zdania złożonego jest sprzymierzony. W naukowym i mowa biznesowa zdania bezzwiązkowe prawie nigdy nie są używane, tylko kilka ich typów jest tutaj dozwolonych. Szersza, wolna od związków propozycja jest przedstawiona w fikcja, a przede wszystkim w jej obszarach bezpośrednio naśladujących PR (w utworach dramatycznych i w mowie bohaterów fikcji), a także w utworach publicystycznych z nastawieniem na luźność wypowiedzi. Zdania złożone wolne od związków są szeroko i szczególnie używane w mowie poetyckiej.

W RL, w wielu przypadkach, bezzwiązkowy projekt wspólnego przedsiębiorstwa jest normą, podczas gdy dla CL stanowi odstępstwo od normy, które jest dopuszczalne tylko w ograniczonych obszarach mowy. Tak więc wspólne przedsięwzięcia odpowiadające zaimkowo-korelowanym zdaniom KLYA są konsekwentnie i regularnie sporządzane w RL bez spójników i słów korelacyjnych: Była straszna burza, baliśmy się (Była taka straszna burza, że ​​się baliśmy.) On milczy, nie można uzyskać odpowiedzi (On milczy, więc nie można uzyskać odpowiedzi).

Żadna ze sfer mowy KLA nie reprezentuje całej różnorodności BSP, które istnieją w RL. Istnieje wiele ich sampli, które są realizowane tylko w ramach RJ. Są to np. zdania bezzwiązkowe równoważne NGN z klauzulą ​​rzeczową: A to jest twoja sukienka, mówiłeś wczoraj? (= o którym mówiłeś wczoraj).

Funkcjonowanie BSP głównie w obszarze PR tłumaczy się specyfiką ich organizacji formalnej i semantycznej. W BSP relacje semantyczne między częściami nie mają wyraźnego wyrazu i muszą być wydobyte przez adresata mowy z treści części w oparciu o zasób wspólnej wiedzy między nim a mówiącym. W kontekście realizacji PR, gdy mówca i adresat wypowiedzi są w bezpośrednim kontakcie i mówca może na bieżąco kontrolować rozumienie tego, co powiedział, i w razie potrzeby korygować błędną interpretację, BSP okazują się być ekonomiczna, a przez to wygodna konstrukcja.

Historia badań BSP

Semantyka BSP nie jest wystarczająco jasna, znaczenia gramatyczne mogą być trudne do rozróżnienia, a wynika to z braku pokrewnych środków komunikacji.

Części zdania złożonego asyndetycznego łączy tylko intonacja.

Do lat 50. naszego stulecia w nauce o składni dominował pogląd, że BSP uważano nie za specjalną strukturę składniową, ale za zdania z „pominiętymi” spójnikami. Przy takim spojrzeniu na BSP zadanie ich zbadania sprowadzało się do wciągnięcia pewnych propozycji pozazwiązkowych do kategorii propozycji sojuszniczych; nie było potrzeby specjalnego badania ich struktury.

W nauce rosyjskiej wykształciła się silna tradycja dzielenia wszelkich propozycji nieunijnych, na przykład sprzymierzonych, na złożone i podrzędne, aw obrębie tych klas wyróżniania typów prywatnych zgodnie z zasadą asymilacji ze strukturami sojuszniczymi.

Od lat 50. rozpowszechnił się zasadniczo nowy pogląd na BSP, który opiera się na uznaniu zdań niezwiązanych za specjalną strukturalno-semantyczną klasę zdania złożonego. To rozpoznanie doprowadziło do odrzucenia tradycyjnej asymilacji ich pokrewnych propozycji i spowodowało próby zbudowania klasyfikacji BSP w oparciu o specyfikę ich budowy i semantyki. Jedna z tych prób należy do N. S. Pospelowa.

Podział BSP oparł na konsekwentnie realizowanym kryterium semantycznym. Istnieją dwa główne typy BSP: 1) propozycje jedenrodzinny kompozycja, których części są tego samego typu w sensie semantycznym i jednakowo odnoszą się do całości, którą tworzą; 2) oferty heterogeniczny kompozycja, których części są semantycznie różnymi typami i są różnymi stronami całości, którą tworzą. W ramach tych typów wyróżnia się poszczególne odmiany – także ze względu na charakter relacji semantycznych między częściami. Zdania o jednorodnej kompozycji dzielą się na zdania o wartości wyliczeniowej i zdania o wartości porównawczej. Wśród zdań o heterogenicznej kompozycji znajdują się zdania o znaczeniu warunkowym, przyczynowym, wyjaśniającym, wyjaśniającym i łączącym.

Ta klasyfikacja jest ważnym etapem w badaniu BSP. Nie ma jednak na celu zbadania jej formalnej organizacji. Tymczasem BSP nie są formacjami bezkształtnymi, lecz zdaniami złożonymi o określonej organizacji formalnej, dlatego też ich klasyfikacja musi być budowana z uwzględnieniem różnic formalnych, tak jak ma to miejsce w klasyfikacji pokrewnych zdań złożonych.

Struktura otwarta i zamknięta BSP

Jeśli klasyfikując BSP, wyjdziemy z tych samych przesłanek, które leżą u podstaw systematyzacji pokrewnych zdań złożonych, to okaże się, co następuje. Zarówno w sferze niejedności, jak i w sferze powiązań sojuszniczych zdania złożone przeciwstawiają się sobie otwarte i zamknięte Struktury. Znak otwartości/zamknięcia struktury zdania złożonego ma większą siłę dystynktywną niż znak braku związku/sprzymierzonego związku. Wszystkie propozycje struktury otwartej – zarówno niezwiązkowej, jak i sojuszniczej – mają podobną strukturę; ponadto w propozycjach struktury otwartej możliwe jest łączenie połączenia niezwiązkowego i sojuszniczego. Zdania złożone struktury otwartej jako całość stanowią szczególny typ formalny zdania złożonego, charakteryzującego się dużą jednorodnością wewnętrzną, w którym przeciwieństwo niejedności i związku sojuszniczego nie jest tak istotne jak przeciwieństwo niejedności i związku sojuszniczego w zdaniach złożonych o strukturze zamkniętej.

Zdania niezjednoczone o strukturze zamkniętej stanowią szczególny typ formalny: usuwają opozycję między koordynującym a podporządkowanie, ponieważ bliskość struktury jest możliwa zarówno przy połączeniu koordynującym, jak i podrzędnym, a nie ma w tych zdaniach konkretnych środków wyrażenia określonego związku.

Próby wprowadzenia konstrukcji intonacyjnych jako podstawy do podziału tych BSP na złożone i podrzędne są nie do utrzymania, ponieważ nie ma bezpośredniej i obligatoryjnej korespondencji między konstrukcjami intonacyjnymi a klasami asyndetycznego zdania złożonego: ten sam BSP w formie i treści leksykalnej w różnych mowie warunki mogą mieć inny projekt intonacyjny. Dlatego w zdaniach niezwiązanych o strukturze zamkniętej wyraża się szczególny rodzaj połączenia, charakterystyczny tylko dla zdania złożonego i nie reprezentowany na poziomie połączenia formy wyrazu - niezróżnicowany związek składniowy.

Wśród BSP o niezróżnicowanym powiązaniu składniowym przeciwstawiają się sobie dwie klasy formalne: 1) zdania, których części mają jakąś specyficzną organizację formalną (zdania o stypizowanej strukturze) oraz 2) zdania, których części nie mają określonego formalnego organizacja (zdania o nieokreślonej strukturze).

Struktura typu BSP

Ze względu na charakter organizacji formalnej zdania o budowie stypizowanej dzielą się na trzy typy: 1) zdania z elementem anaforycznym w jednej z części; 2) zdania z opcjonalnym położeniem partykuły końcowej; 3) zdania z niepodstawioną pozycją składniową w części pierwszej.

Z kolei zdania z elementem anaforycznym są dwojakiego rodzaju, w zależności od tego, która część zawiera element anaforyczny; typy te różnią się także charakterem elementów anaforycznych i relacjami semantycznymi między częściami.

BSP, w którym element anaforyczny (słowo o niedostatku informacyjnym, którego treść ujawnia się za pomocą innej części BSP) jest zawarty w pierwszej części, z natury relacji między częściami są one bliskie do NSP typu zaimkowo-korelacyjnego. Jednak w przeciwieństwie do zdań zaimkowo-korelacyjnych, zdania niezwiązane nie zawierają gramatycznych elementów leksykalnych podobnych do słów korelacyjnych. Elementem anaforycznym w ich składzie może być zaimek wskazujący, połączenie partykuły wskazującej z zaimkiem pytającym, zaimek definitywny o znaczeniu kumulatywnym lub wydalniczym, połączenie zaimka nieokreślonego z przymiotnikiem, rzeczownik abstrakcyjny, czyli dowolny wyraz charakteryzujący się stale lub sporadycznie niedostatkiem informacyjnym, funkcją pomocniczą; porównywać: Jednego był pewien: tak dalej być nie może.; Do tej myśli dołączyła się jeszcze jedna myśl: czy w ogóle warto było zgadzać się na tę dziwną propozycję.

BSP, w których element anaforyczny jest umieszczony w drugiej części, zawierają jedynie zaimki wskazujące i osobowo-pokazujące lub kombinacje partykuł wskazujących jako elementy anaforyczne. Tutaj z zaimkiem względnym; Na przykład: Blask świateł sięgnął samego dna zatoki,woda morska była tak czysta(KP); Chcę mieć potargane włosydotykać ręką- takisą puszyste i miękkie(Lib.); od byćrozległ się ciągły ryk: tam potwornyzataczanie się(Yu.K.); Od czasu do czasu od krawędzi do krawędzi molo toczyło się żałośniehałas- potem na wpół rozbudzona fala rozbiła się o kamienie(KP).

Zdania z opcjonalną pozycją końcowej partykuły faktycznie lub potencjalnie obejmują końcową partykułę przed drugą częścią więc (rzadziej): milczałbym, (więc) nie byłoby kłótni: wychodzę, (więc) zamykasz drzwi; Zawołają cię, (i) pójdą; Jeśli dotkniesz krzaka, (tak) zostaniesz pokryty rosą.

Zdania te wyrażają niezróżnicowane relacje korelacji czasowej i warunkowości między dwiema sytuacjami: Wyblakła twarz płonie, a ty zamykasz oczy- cała ziemia jesti pływać pod twoimi stopami(I.B.); Będziesz stał przy hucie- na wiek sogumykać(Mrówka.); Rzucił rakietą w niebo- pomóż szybko.

Przy określonej treści leksykalnej i stosunku planów modalno-czasowych części tego typu zdania złożone nabierają węższego znaczenia. Tak więc zdania z modalnością domniemania mają zróżnicowane znaczenie warunku nierzeczywistego, np.: [Manka czasami myśli:] nie idź, zdaje siędzień z pocztą na tej ścieżce, wszystko wymarłoby dawno temu(Yu.K.); por. Zobacz także powyższy przykład z formami łączącymi w obu częściach.

Zdania z niepodstawioną pozycją syntaktyczną w składzie jednej części (z reguły jest to pierwsza) są bliskie wyjaśniającemu SPP charakterem relacji między częściami i strukturą części. Łączy je to, że schematy strukturalne obu z nich sugerują: a) obecność w jednej z części (głównej w NGN i podobnej do niej semantycznie w braku unii) wyrazu referencyjnego pewna semantyka, z którą odpowiada druga część zdania; b) brak formy wyrazu rozmnożeniowego przy słowie bazowym, będącym alterna- cją części zdania złożonego, tj. obecność niepodstawionej pozycji syntaktycznej; porównywać: ByłJest jasne: jesteśmy spóźnieni- Było jasne, że się spóźniliśmy: Onpowiedział zadzwonić do laboratorium- Kazał mi zadzwonić do laboratorium; Zapytałem: „Gdzie się tak spieszysz?”- I zapytał gdzieOniWięc spieszyć się.

Zdania asocjacyjne o nieokreślonej strukturze

BSP o strukturze nietypowanej nie posiadają wyrazistych znaków formalnych, które umożliwiałyby wyodrębnienie w ich obrębie klas na podstawie formalnej (typów). Tworząc jeden typ formalny, zdania te różnią się znaczeniem, charakterem relacji semantycznych między częściami. Najczęściej używane są następujące odmiany semantyczne i BSP o strukturze nietypowanej.

1. Zdania wyjaśniające. Ich pierwsza część zawiera komunikat o zdarzeniu, a druga część komentuje ten komunikat, dając mu motywujące lub wyjaśniające wyjaśnienie.

W ofertach motywujące wyjaśnienie druga część zawiera uzasadnienie tego, co zostało powiedziane w pierwszej, na przykład: [Lewitan czytał wiersze Tyutczewa szeptem.] Czechow robił straszne oczy i klął też szeptem - dziobał, a wiersze przestraszyły ostrożną rybę (K.P.); Musimy iść po cichu: tu widać, jak synogarlica pije wodę (Prz.); Najwyraźniej przez długi czas nikt nie zbliżał się do studni: kędzierzawa mrówka była gęsto rozłożona (K.F.); Serpilin nie odpowiedział: nie chciał się kłócić ani rozmawiać (Sym.); Buty nie były dobrze zasznurowane: gruczoły ze sznurowadeł już dawno odpadły, końce zrobiły się jak frędzle i nie mieściły się w dziurach (Ant.).

W ofertach wyjaśniające wyjaśnienie części relacjonują to samo zdarzenie w różny sposób: pierwsza część zawiera bardziej ogólny przekaz (często nierozwinięty), a druga jest bardziej szczegółowa (często pełniejsza i bardziej rozbudowana), na przykład: Wielowiekowe wysiłki drzewa spełniły swoje zadanie: ten świerk wydobył na światło dzienne górne gałęzie(Itp.); DupaDzięciołów trzeba szukać tak samo jak grzybów: cały czaspatrz przed siebie i na boki(Itp.); zaczął żyćceniony- każdy Demid dąży do siebie(KF); wojna jak mogęneta: bez względu na to, jak bardzo się toczy, nadal nie stanie na krawędzi- połóż sięlub głowy lub ogony(sym.); Jego praca wydawała się interesująca.na zalewowych łąkach w pobliżu Donu w pobliżu Kumshak zbudował tamę(Mrówka.).

2. Zdania porównawcze. Druga część takich zdań zawiera przekaz znacznie różniący się od przekazu części pierwszej, np.: Godzina woźnych już jestminęła, godzina drozda jeszcze się nie zaczęła(I., P.); Lewitan pragnął słońcasłońce się nie pokazało(KP); Próbowali ją uspokoić, wciąż się opierała.

Różnice semantyczne między zdaniami o strukturze nietypowej są tworzone przez odmienną zawartość leksykalną części oraz niektóre inne cechy ich organizacji semantycznej i komunikacyjnej. Warunkiem pojawienia się znaczenia porównawczego jest na przykład symetria stosunku artykulacji rzeczywistej do gramatycznej w obrębie części oraz obecność w nich członów (co najmniej dwóch) pozostających ze sobą w powiązaniach asocjacyjnych. Tak, we wniosku Nie mogłem poradzić się ojca, mogłem z przyjacielem, rzeczywista artykulacja w równym stopniu oddziela pierwszy składnik merytoryczny (z ojcem- z przyjacielem) od predykatu w obu częściach, podczas gdy te rzeczowe składniki i predykaty (nie mogłem doradzić- mógł) tworzyć skojarzenia.

Znaki interpunkcyjne w zdaniach niezwiązanych

Istnieje kilka rodzajów BSP z punktu widzenia charakteru relacji między jego częściami.

1. Zdania złożone, które opisują fakty lub zjawiska występujące jednocześnie lub sekwencyjnie. Są charakterystyczne dla konstrukcji opisowych.

W tak złożonych zdaniach jego części są oddzielone od siebie przecinkiem lub średnikiem. Przecinek stawia się głównie wtedy, gdy związek między częściami jest bardzo ścisły - na przykład, gdy niepełne zdania proste łączą się w zdanie złożone.

Średnik w tak złożonych zdaniach jest obowiązkowy w dwóch przypadkach: 1) gdy trzeba podkreślić, że łączone części są w pewnym stopniu niezależne, chociaż ujawniają jeden temat ogólny; 2) czy wewnątrz połączonych części orzecznikowych znajdują się znaki interpunkcyjne i konieczne jest zaznaczenie granic.

Wiele zależy od tego, jak sam pisarz rozumie relacje między częściami BSP, jak grupuje zdania proste w zdania złożone. Średnik między częściami BSP był bardziej powszechny w XIX wieku. Istnieje opinia, że ​​średnik jest przestarzałym znakiem interpunkcyjnym, a więc zbędnym, choć nie ma ku temu poważnych podstaw.

2. Gdy istnieje wartość porównania (lub przeciwstawności) między częściami BSP; postawiony jest jeden ze znaków interpunkcyjnych: przecinek, średnik lub myślnik.

Jeśli części zdania złożonego są krótkie i zawierają porównanie, to zwykle oddziela się je przecinkami: Byłem rozgoryczony, on jest ponury.

Z ostrym sprzeciwem umieszcza się myślnik: Za mnąścigany- Nie byłem przerażony na duchu.

Myślnik może również wskazywać niespodziewany zwrot podczas prezentacji.

Myślnik umieszcza się również w przypadku, gdy druga część jest konkluzją lub wynikiem tego, co zostało powiedziane w pierwszej części.

3. We współczesnym rosyjskim języku literackim szeroko stosowane są BSP, w których jedna część odnosi się do drugiej jako wyjaśnianie do wyjaśnienia.

Ugruntowanym znakiem interpunkcyjnym oznaczającym pauzę między częściami takiego zdania jest dwukropek. Jednakże kreska jest również dopuszczalna w takich przypadkach. (Blok drzwi zapiszczał i przyspieszyłkroków: ktoś wszedł i wyszedł.)

Wyjaśnienie wpływa na semantykę pierwszej części zdania jako całości lub poszczególnych wyrazów (czasowników, zaimków); relacje są przekazywane specjalną, „ostrzegawczą” intonacją. Na piśmie głównym znakiem interpunkcyjnym jest dwukropek: Więc nie myliłeś się: trzy skarby w tym życiu były dla mnieradość(P.); Ten głos zawsze oznaczał tylko jedno: dla kogoś innegoludzie potrzebują twojej natychmiastowej, pilnej pomocy(Sol.); Każda chata z bali stała osobno, sama: bez ogrodzeniadookoła nie zauważono żadnej bramy(T.); Pokój był ciasny i dziwny: wyglądał jak spiżarnia handlarza antykami.(Paust.); Od czasów starożytnych praca była podzielona: miasta są poddawane przez żołnierzy, generałówsą zabrane(TELEWIZJA).

Relacje warunkowe są wyrażane przez intonację: kontrast części zdania w wysokości (bardzo wysoki szczyt melodyczny w pierwszej części). Na piśmie głównym znakiem interpunkcyjnym jest myślnik: Zacząć robić- włosy nie oszczędzają(zjadł.).

Związki przyczynowe (podstawa znajduje się w drugiej części zdania) opierają się na intonacji (podobnej do objaśniającej). Na piśmie głównym znakiem interpunkcyjnym jest dwukropek, ewentualnie myślnik: Tylko w ciągu dnia w ogrodzie było cicho: niespokojnieptaki odleciały na południe(Paust.); Lepiej nie być z zazdrosną osobąiść na ryby- nadal nie gryzie(Paust.); Ale rzadko i niechętnie wchodziłem do tego pokoju: z jakiegoś powodu dławił mnie tam oddech.(T.); Tylko jeden krokcóż, nikt nie płakał do Astachowa- Nikogo tam nie było(III.).

Specjalny rodzaj relacji jest połączony; charakteryzują się dodatkowością; części zdania są autonomiczne, mają pełną semantykę i strukturę. W systemie zdań nieskładkowych złożonych ten typ zdań zajmuje szczególne miejsce – jakby pośredni między zdaniami podobnymi i niepodobnymi. Z reguły nie pozwalają one na „wstawienie” ani spójnika koordynującego, ani spójnika podrzędnego. Interpunkcję tych zdań wyznaczają dwie zasady: średnik podkreśla niezależność, autonomię części pierwszej, a dwukropek podkreśla niekompletność, konieczność rozwinięcia przekazu: Czas wojnyciągnął się przez długi czas; zdawał się nie mieć końca(Paust.); Litwinow wszedł do swojego pokoju: list leżący na stole rzucił się do niegow oczach(T.).

BSP o skomplikowanej strukturze

Zdania złożone ze związkiem pokrewnym mają elastyczną strukturę. Może tworzyć zarówno odrębne typy relacji (wyliczenie, wyjaśnienie, warunkowość itp.), jak i różne ich kombinacje. Jednocześnie intonacja obejmuje różne elementy, różne fragmenty, odpowiadające przekazanym relacjom. Liczba części predykatywnych w złożonym zdaniu złożonym bez związku jest większa niż dwa i wyrażane są co najmniej dwa rodzaje relacji.

Kombinacja relacji jest różna, ale z reguły w jednym zdaniu przekazywane są dwa różne typy relacji; odpowiadają interpunkcji (zgodnie z zasadami komunikacji bezzwiązkowej). Na przykład: A marszałkowie nie słyszą wezwania:inni zginęli w bitwie, inni go zdradzili i sprzedali swoje mieczeMój(JI.) - Związki przyczynowe i porównawcze; smutnyale Nina: moja ścieżka jest nudna, mój kierowca zamilkł, dzwonek jest monotonny, tarcza księżyca zamglona(P.) - związek przyczyny i wyliczenia.

Relacje wyliczeniowe są najczęściej łączone z innymi rodzajami relacji. W tym przypadku bloki semantyczno-strukturalne powstają w złożonym zdaniu niezwiązkowym, w którym przejawiają się relacje podobieństwa, a między blokami powstają logicznie bardziej złożone relacje - przyczynowe, warunkowe, wyjaśniające: Takiej miłości nie można ufać, moim oczom nienic nie ukryje: grzechem jest być obłudnym w stosunku do ciebie, ty teżza to anioł (P.). Przeciwnie, relacje wyliczeniowe mogą pojawiać się między blokami połączonymi logicznie złożonymi relacjami. Na przykład: uśmiechasz się- moja pociecha; odwracasz się- ja tęsknię; na dzień męki- wynagrodź mi swoją bladą dłoń(P.) - związki przyczynowo-skutkowe, wyliczenia, a także załączniki (ostatnia część orzecznikowa).

Wykłady 9-10

KOMPLEKS WIELOMIONOWYOFERUJE

Termin „zdania złożone wielomianowe” oznacza różne konstrukcje, które mają dwie wspólne cechy: a) liczba części predykatywnych jest większa niż dwa; b) różne rodzaje komunikacji. Tymi cechami różnią się one nie tylko od elementarnych zdań złożonych, złożonych, niezjednoczonych zdań złożonych, ale także od ich skomplikowanych modyfikacji. Na przykład: Drzwi do przedsionka były otwarte, alewydawało się, że dom jest pusty(B.) - kompozycja i poddanie; A w kurzu, dziobaty od potu, ludzie z pierwszej linii śmiali się: cóżsho jest piechota, ponieważ koła pozostają w tyle(TV) - brak związku i uległość; Wszyscy byli zadowoleni z Pierre'a; wszyscy chcieli go zobaczyć iwszyscy pytali go o to, co widział(JI. T.) - niezrzeszenie, skład i uległość.

Po połączeniu różnego rodzaju dominuje jeden komunikacyjny. Na przykład: Ruszył huk i trzaskgóry rejonowe; skraj lasu zaczął dymić i było to niemożliwezrozumieć, jak to się dzieje, że wciąż tu żyje przynajmniej jedna osoba(A. T.) - bezzwiązkowa; Kozacy zostali pokonani, ale obudowa nie dotknęłamiejsc, choć trzeba było występować za wszelką cenę(A.S.) - esej. Mając to na uwadze, wielomianowe zdanie złożone jest charakteryzowane i nazywane zgodnie z dominującym związkiem, na przykład: niezwiązane ze złożeniem i podporządkowaniem, złożone z podporządkowaniem.

Oczywiście taki schematyczny opis nie wyczerpuje analizy wielomianowego zdania złożonego, która powinna obejmować ustalenie typów relacji w złożeniu, podporządkowaniu, niekoniunkcji oraz określenie środków komunikacji, a także wskazanie typów klauzul i wniosek o hierarchii podporządkowania w obecności kilku klauzul.

Sposoby przekazywania cudzej wypowiedzi

Kiedy mówca w procesie działania mowy wytwarza tekst, może zaistnieć potrzeba przekazania cudzej wypowiedzi, włączenia jej treści do informacji.

Mowa obca to mowa innej osoby w stosunku do mówiącego. Wypowiedź cudza (jak i własna), która miała miejsce wcześniej, może być przekazywana przez mówcę na różne sposoby. Za pomocą takiego obiektu w prostym zdaniu przekazywany jest temat czyjejś wypowiedzi: Ojciec opowiadał mi oswoją podróż do Petersburga. Poprzez bezokolicznik obiektu w skomplikowanym prostym zdaniu wyrażana jest ogólna treść czyjejś wypowiedzi - wola: Poprosiłem go, żeby był ostrożny(W.).

Mowa bezpośrednia to dosłowne przekazanie mowy innej osoby: "Kto jest Twoją matką?"- — zapytał Potapow dziewczynę(Paust.).

Najpełniejszy przekaz treści czyjejś wypowiedzi, ale bez zachowania jej formy i stylu, uzyskuje się za pomocą mowy pośredniej: Potapow zapytał dziewczynę, kim jest jej matka.

Mowa bezpośrednia to specjalna formacja składniowa, sposób dosłownego przekazywania czyjejś mowy. Składa się z dwóch części – wejścia i wypowiedzi innej osoby, które różnią się funkcją i stylem: Ktoś powiedział : „Wielu ma obsesjęzamiłowanie do pisania książek, ale nieliczni później się ich wstydzą"(MG).

Konstrukcja mowy bezpośredniej nie jest złożonym zdaniem, nie ma wyraźnych wskaźników gramatycznych. Elementem spinającym są czasowniki wprowadzające o znaczeniu mowy-myśli, w których pozycja dyskursu deliberatywnego

przedmiot zostaje zastąpiony czyjąś mową (por.: powiedział prawdę, powiedziałprzemówienie).

Strukturalnie mowa bezpośrednia różni się wzajemnym układem danych wejściowych i czyjejś mowy: Po zbadaniu kota, Reubenw zamyśleniu zapytał: „Co z nim zrobimy?”- "Tyłza",- Powiedziałem. "Nie pomoże,- powiedziała Lenka.- Ma taki charakter od dzieciństwa”(Paust.). Interpunkcja w mowie bezpośredniej odzwierciedla tę różnicę w częściach: są one oddzielone dwukropkiem lub myślnikiem, wypowiedź innej osoby jest wyróżniona cudzysłowami (lub myślnikami).

Mowa bezpośrednia ma złożoną interpunkcję. Jego głównym zadaniem jest oznaczanie na różne sposoby słów autora i czyjejś wypowiedzi. Znak interpunkcyjny zależy od względnego położenia dwóch części:

jeśli czyjeś przemówienie znajduje się na początku, to jest ujęte w cudzysłów, a po nim umieszczany jest myślnik; czyjaś mowa kończy się jednym ze znaków końca zdania (pytanie, wykrzyknik, wielokropek), a zdanie oznajmujące proste czyjejś wypowiedzi jest oddzielone od następujących słów autora przecinkiem i myślnikiem: "Gdzie jest twoja matka?"- — zapytał Potapowdziewczyna(Paust.); „Jeśli chodzi o jałówkę, wymyśliłem to dla ciebie”- - powiedział chłopak po długim milczeniu(Paust.);

jeśli słowa autora znajdują się w środku i przerywają czyjąś mowę, to są one po obu stronach wyróżnione przecinkiem i myślnikiem, a druga część wypowiedzi innej osoby jest pisana małą literą: "Janazywa się Arkady Nikołajewicz Kirsanow,- powiedział Archmajsterkowanie,- i nic nie robię"(T.); jeśli czyjaś mowa nie jest przerywana, to po niej stawia się znak zapytania, wykrzyknik lub przecinek, słowa autora zaznacza się myślnikiem i stawia się po nich kropkę, a drugą część czyjejś wypowiedzi pisze się wielką literą: „Iwan Andriejewicz!- dzwonił ktoś zNastępny pokój.- Jesteś w domu?"(Ch.)

Mowa pośrednia to sposób przekazywania cudzej wypowiedzi w imieniu mówcy, autora. W przeciwieństwie do mowy bezpośredniej, tutaj czyjaś mowa zmienia się, wszystkie słowa i formy wskazujące na osobę - autora tej wypowiedzi i osobę-adresata (rozmówcę) są z niej eliminowane. Poślubić: "Gdzie jest twoja matka?"- spytałDziewczyna Potapowa.(Paust.) - — zapytał Potapow dziewczynęGdzie jej mama- w bezpośrednim zaimku mowy twój wskazuje adresata, w mowie pośredniej zastępuje go zaimek jej.

Mowa pośrednia ma postać zdania złożonego, w którym główną część stanowią słowa autora (dane wejściowe), a mowa innej osoby jest przekazywana jako klauzula podrzędna. Są to zdania wyjaśniające z dodatkowymi klauzulami.

Przekształcenie mowy bezpośredniej w mowę pośrednią odbywa się zgodnie z pewnymi zasadami:

1) formę 1. osoby czasownika zastępuje się formą 3. osoby;

2) zaimki osobowe 1.-2. osoby, a także dzierżawcze mój twój są zastępowane przez zaimek trzeciej osoby (lub używany jest rzeczownik);

3) jeśli czyjeś przemówienie jest zdaniem motywującym, wówczas formę trybu rozkazującego zastępuje się formą trybu łączącego (ze związkiem Do);

4) jeśli czyjaś mowa jest zdaniem pytającym, wówczas zaimek pytający (lub przysłówek) staje się względny, to znaczy jest używany jako słowo łączące: Potapowzapytał dziewczynę, gdzie jest jej matka; aw przypadku braku zaimków pytających lub przysłówków wprowadza się mowę pośrednią czy jako spójnik podrzędny:

Zapytałem mojego brata: „Czy przyniosłeś książkę?” - zapytałam stanikże, czy przyniósł książkę;

„Siedzę tu od sześciu godzin”- — oznajmił Mamajew, patrzącza złoty zegarek.(MG) - Mamajew ogłosił,Co siedzitutaj jest szósta;

Kiedy mowa bezpośrednia zostaje zastąpiona mową pośrednią, styl wypowiedzi innej osoby jest „wygładzony”: zmienia się kolejność słów, pomijane są cząstki znaczenia emocjonalnego (np. lub coś), wykrzykniki, a także apele, słowa wprowadzające. Poślubić:

Zastąpienie mowy bezpośredniej mową pośrednią nie jest możliwe, jeśli mowa innej osoby jest emocjonalnym wykrzyknikiem: Starzec szedł i potykając się o trawę,powtórzyło się:„Co za zapach, obywatele, co za zachwycającyzapach!(Paust.) Ponadto mowa pośrednia jest budowana tylko za pomocą czasowników mówiących (to znaczenie powinno być podstawowe, bezpośrednie): – Po co szczerzysz zęby? - Zachar (Ogar) sapał wściekle.- przekształceniu w mowę zależną zapobiega czasownik sapał.

Niewłaściwa bezpośrednia mowa

Szczególną, ekspresyjną formą przekazywania cudzej mowy jest mowa niewłaściwie bezpośrednia, czyli szczegółowe powtórzenie czyjejś wypowiedzi przez mówcę „własnymi słowami”, ale z zachowaniem niektórych elementów stylu innej osoby: Tutaj powodem był zbliżający się ślubdlaczego Aleksander Wadymicz skrzywił się. Gdzie znaleźć dopasowanienarzeczony? Diabeł wie! Ma to na celu być możeksiążę, ale jak go uwieść, kiedy idzie do domu, nawet w nocy, mówią, widzi Katię w ogrodzie i nie zabiega- bezczelny.(NA.)

Dialogiczna Jedność

Dialogiczna Jedność- jest to wspólnota strukturalno-semantyczna, tekst dwóch lub więcej uczestników mowy. Zapewnia to obecność jednego tematu, zgoda/niezgoda rozmówców. Jeśli chodzi o strukturę, dialogiczna jedność jest sekwencją powiązanych ze sobą replik. Łączy ich nie tylko nagromadzenie informacji na dany temat, ale także motywacja form, spójność, oparcie się na poprzedniej lub kolejnej uwadze:

Złożona składniowa liczba całkowita

Przedmiotem badań w składni jest nie tylko zdanie, ale także tekst, który jest rozpatrywany w różnych aspektach.

Aktywne zainteresowanie badaniem połączonego tekstu obudziło się w latach 40-50 XX wieku (V.V. Vinogradov, N.S. Pospelov, I.A. Figurovsky i inni): w tym okresie taka jednostka tekstu jak złożona całość składniowa (STS ) lub jedność nadfrazowa - „zespół zdań połączonych składniowo różnymi środkami i sposobami” - jednostka, która w porównaniu ze zdaniem jest bardziej niezależna „od otaczającego ją kontekstu spójnej mowy”.

W latach 60. i 70. studiowali różne drogi połączenie zdań w tekście, uwzględnia się stosunek akapitu i STS, określa się znaki tekstu, z których najważniejsze to cechy spójności i kompletności. To właśnie te cechy są brane pod uwagę przede wszystkim we współczesnych definicjach tekstu: „...Tekst jest idealną, wyższą jednostką komunikacyjną, zmierzającą ku semantycznej izolacji i kompletności, której cechą konstytutywną jest jednak łączność, przejawiająca się każdorazowo w innych parametrach, na różnych poziomach tekstu oraz w inny zestaw połączeń prywatnych”,- pisze Kozhevnikova „O aspektach spójności tekstu jako całości” (w książce „Składnia tekstu”). Jako najwyższa jednostka systemu językowego, tekst składa się z jednostek niższego rzędu – zdań. Tworząc tekst, zdania łączą się w większe jednostki, które mają określoną strukturę semantyczną i formalną.

Tekst stanowi jedność merytoryczną, ale z reguły charakteryzuje się wielotematycznością: jest złożonym uporządkowaniem powiązanych ze sobą wątków prywatnych. Ich rozwój semantyczny tworzy ogólny temat tekstu. Blok tematyczny zdań tworzy STS. STS jest więc grupą zdań, które ujawniają jeden mikrotemat (temat prywatny) i tworzą na tej podstawie formalną jedność semantyczną, która ma dość określone granice.

Jedność tematu w tekście mogą być podkreślone przez specjalne konstrukcje składniowe, których głównym celem jest gramatyka tematu. Takie konstrukcje zwykle otwierają SCS, zajmując w nim pozycję początkową. Należą do nich: 1) tematy imienne; 2) bezokolicznik tematu: Być artystą... Nie ma artystów bez gorzkiej, nieustannej pracy... ale pracować, pomyślałem, patrząc na jego miękkie rysy, słuchając jego niespiesznej mowy, nie! nie będziesz pracować, nie będziesz mógł się kurczyć (I. Turgieniew); 3) zdania pytające : Co się dzieje wokół? Zima. Głód. Walki na rynkach (V. Astafiev).

Tak więc STS wyraża jeden temat i odpowiednio odzwierciedla pewną pojedynczą sytuację lub jej poszczególne aspekty. W tym fragmencie tekstu można przedstawić różne funkcjonalne i semantyczne typy mowy (opis, narracja, rozumowanie): a) opis: Dalekonieruchome chmury poczerniały na południu, stamtąd nadchodził ciągły, głuchychrząknięcie. Wszędzie wokół unosił się jeszcze silniejszy zapach nieskoszonego siana. Wiatr jest słabywiała, szeleściła sucha trawa(V. Veresaev); b) narracja: PoprzezPięć minut później Nina wyszła. Bobrov wyszedł z cienia i zablokował jądroga. Nina wydała cichy okrzyk i cofnęła się.(A. Kuprin).

STS jako obiektywna jednostka strukturalna i semantyczna tekstu jest przeciwstawiona akapitowi jako jednostce kompozycyjnej i stylistycznej odzwierciedlającej subiektywne intencje (intencje) autora tekstu. Granice FCS i akapitu mogą się nie zgadzać. Istnieją trzy główne typy relacji między akapitem a złożoną całością składniową.

1. Paragraf jest zgodny z FSC. Zjawisko to jest szeroko rozpowszechnione w naukowych i oficjalnych stylach biznesowych i służy jako rodzaj normy narracyjnej w fikcji.

2. Granice akapitu nie pokrywają się z granicami złożonej liczby całkowitej składniowej - jeden akapit zawiera kilka liczb całkowitych składniowych.

3. Jeden STS jest podzielony na dwa lub więcej akapitów: w tym przypadku akapit, który łamie całość, odgrywa rolę akcentującą, gdy ważne jest podkreślenie poszczególnych ogniw ogólnej struktury, prywatnych szczegółów w opisie, w ujawnieniu konkretny temat.

Rozbieżność między granicami SKO i akapitu jest źródłem wielu efektów w tekście literackim.

Charakterystyka STS obejmuje nie tylko przydział ich mikrotematów, ale także uwzględnienie środków komunikacji interfrazowej, które łączą w nich zdania.

Niewątpliwymi cechami złożonej całości syntaktycznej jest zarówno jedność tematyczna, jak i wyraz relacji równoważności/nierównoważności w poszczególnych ich odmianach między zdaniami oraz obecność środków komunikacji. W STS mniej lub bardziej wyraźnie rozróżnia się takie elementy składu znaczeniowego, jak początek, rozwinięcie do kulminacji (lub sprzeczności) i zakończenie.

STS nie ma określonej cechy ilościowej (rozmiar, liczba zdań itp.), W tekście nie zawsze można ustalić jego wyraźne granice.

Wskaźnikami komunikacji i jednocześnie wskaźnikami rozwoju wydarzeń są werbalne formy aspektowo-czasowe. Razem z leksykalnymi środkami przekazu i spójnikami tworzą jedność złożonej całości składniowej:

(Dibrova „Współczesny język rosyjski”, Valgina „Składnia tekstu”, Solganik „Styl składni: złożona całość składniowa”)

Zdanie złożone asocjacyjne- to takie złożone zdanie, w którym proste zdania są łączone bez spójników i wyrazów pokrewnych.

Sposoby komunikowania bezzwiązkowych zdań złożonych (BSP):

1) Połączenie semantyczne

2) Połączenie intonacyjne

3) Zamówienie aranżacyjne

4) Formy czasu, aspektu i nastroju czasowników

połączenie semantyczne wyraża się w fakcie, że części zdania, które są częścią zdania złożonego bez związku, tworzą jedno całościowe stwierdzenie.

Na przykład: Nadszedł wieczór, padał deszcz, z przerwami wiał wiatr z północy.(MG). W tym złożonym zdaniu rysowany jest ogólny obraz, którego szczegóły są wskazane przez wymienienie części zdań.

Połączenie intonacyjne części zdania złożonego mają inny charakter:

Może to być intonacja wyliczeniowa.

Na przykład: Żałobny wiatr pędzi stado chmur na skraj nieba, połamana jodła jęczy, ciemny las szepcze stłumionym głosem.(N.)

Kontrastująca intonacja.

Na przykład: Chętnie bym służył - to obrzydliwe służyć.(gr.);

Intonacja wyjaśniająca.

Na przykład: Straszna myśl przemknęła mi przez głowę: wyobraziłem to sobie w rękach rabusiów.(P.)

ton ostrzegawczy.

Na przykład: Nagle czuję: ktoś bierze mnie za ramię i popycha.(T.)

Intonacja warunkowa.

Na przykład: Jeśli lubisz jeździć - kochaj nosić sanki.(ostatni) i inne.

Kolejność aranżacji części w składzie zdania złożonego nieskładkowego jest środkiem wyrażania relacji semantycznych między nimi.

Porównywać: Robi się zimno: jest wieczór(przyczyna jest wskazana w drugiej części, skutek w pierwszej; między częściami można wstawić związek przyczynowy, ponieważ). - Nadszedł wieczór - zrobiło się chłodno(przy przestawianiu związki przyczynowe o konotacji czasowej są wyrażane inaczej: przyczyna jest wskazana w pierwszej części zdania, skutek w drugiej; można więc wstawić między nimi przysłówek).

Sposób łączenia części zdań służą również jako część zdania złożonego asyndetycznego formy czasu, aspekt i nastrój czasownika w nich. Tak więc, aby określić czasowy lub przestrzenny związek między zjawiskami, zwykle stosuje się jednorodne formy czasowników.

Na przykład: Deszcz bębnił niespokojnie w drewno łodzi, a jego cichy szum sugerował smutne myśli.(MG); Na czystym polu srebrzy się falisty i dziobaty śnieg, świeci księżyc, trojka pędzi drogą(P.); Po lewej głęboki wąwóz poczerniał; za nim i przed nami granatowe szczyty gór, podziurawione, pokryte warstwami śniegu, rysowały się na bladym niebie, na którym zachowało się jeszcze ostatnie odbicie świtu.(L.).

Rodzaje zdań złożonych niezwiązanych

Rodzaje zdań złożonych niezwiązanych

Istnieją dwa główne typy niezwiązanych ze sobą zdań złożonych: korelat z pokrewnymi zdaniami złożonymi I z nimi niezgodne.

Oferty drugiego typu są stosunkowo rzadkie, dużo częściej spotykane zdania pierwszy typ, które z kolei dzielą się na dwie grupy:

A) niezjednoczone zdania złożone o jednorodnym składzie (z identycznymi częściami)

B) niezjednoczone zdania złożone o niejednorodnym składzie (z różnymi częściami).

Do pierwszej grupy należą zdania, które pod względem wyrażanych znaczeń i niektórymi cechami konstrukcyjnymi zbliżają się do zdań złożonych: zarówno w tych, jak iw innych wyrażają się relacje czasowe (jednoczesność lub następstwo zjawisk, zdarzeń), relacje porównania lub przeciwstawienia działań itp.; zarówno te, jak i inne charakteryzują się intonacją wyliczeniową, intonacją porównania itp.; zarówno dla tych, jak i dla innych części zdania, które je tworzą, mają zwykle jednorodne formy orzeczników itp.

Do pierwszej grupy zdań złożonych niezwiązanych należą również te, w których wyrażane są relacje porównania lub opozycji, na przykład: Nogi są noszone - ręce są karmione (ostatnie); Trzy razy rozległ się głośny okrzyk - ani jeden bojownik się nie poruszył... (L.).

Drugą grupę zdań złożonych niezwiązanych tworzą te, które są semantycznie zbliżone do zdań złożonych: między częściami tych zdań niezwiązanych występują relacje przedmiotowe, determinujące, przyczynowo-skutkowe, warunkowo-skutkowe itp. .

Analiza składniowa zdania złożonego bez sumy

Schemat analizowania zdania złożonego bez związków

1. Określ rodzaj zdania zgodnie z celem wypowiedzi (narracja, przesłuchanie, zachęta).

2. Wskaż rodzaj zdania za pomocą kolorystyki emocjonalnej (wykrzyknikowe lub bezwykrzyknikowe).

3. Zaznacz podstawy gramatyki, określ liczbę części (proste zdania), znajdź ich granice.

4. Określić relacje semantyczne między częściami (wyliczeniowe, przyczynowo-skutkowe, wyjaśniające, wyjaśniająco-wyjaśniające, porównawczo-przeciwstawne, warunkowo-czasowe, konsekwencje).

5. Przeanalizuj każdą część jako proste zdanie.

6. Opracuj schemat propozycji.

PRZYKŁADOWA ANALIZA KOMPLEKSOWEJ WNIOSKU BEZ UNII

1) [Cała jego skóra drżała z pragnienia walki], [oczy zrobiły się przekrwione], [trzepotały nozdrza], [lekka para z oddychania została rozwiana przez wiatr].(Yu. Kazakow)

[ — = ],[ — = ],[ — = ],[ = ].

Zdanie jest narracyjne, niewykrzyknikowe, złożone, niejednolite, składa się z czterech części, relacje między częściami są enumeratywne (jednoczesność). Każda część jest analizowana jako proste zdanie.

2) [Wszystko wokół niego było puste]: [niektórzy umarli], [inni odeszli].

[ — = ]:[ — = ],[ — = ].

Zdanie ma charakter narracyjny, niewykrzyknikowy, złożony brak związku, składa się z trzech części; druga i trzecia część razem ujawniają przyczynę tego, co zostało powiedziane w pierwszej (związki przyczynowe); między drugą a trzecią częścią relacji ma charakter porównawczo-przeciwstawny. Każda część jest analizowana jako proste zdanie.

47. Zdania złożone bez sumy. Relacje semantyczne między częściami bezzwiązkowego sl. Oferty i środki ich wyrażania.

Pokrewne zdanie złożone to zdanie złożone, w którym proste zdania są połączone w jedną całość w znaczeniu i intonacji, bez pomocy spójników lub pokrewnych słów: [Nawyk jest nam dany z góry]: [jest zamiennikiem szczęścia] (A. Puszkin).

związek semantyczny między proste zdania w sprzymierzonych i niezwiązanych zdaniach złożonych wyraża się inaczej. W zdaniach pokrewnych związki biorą udział w ich wyrażaniu, dlatego relacje semantyczne są tu bardziej określone i wyraźne. Na przykład związek tak wyraża skutek, ponieważ - przyczynę, jeśli - warunek, natomiast - sprzeciw itp.

W zdaniu złożonym niejednoliciowym relacje semantyczne między zdaniami prostymi są wyrażone mniej wyraźnie niż w zdaniu pokrewnym. Pod względem relacji semantycznych, a często pod względem intonacji, niektóre zdania złożone niezwiązane są bliższe złożonym, inne bardziej złożonym. Jednak często to samo zdanie złożone, które nie jest złożone w sensie znaczeniowym, można przybliżyć zarówno do zdania złożonego, jak i zdania złożonego. Śr, na przykład: Zapaliły się reflektory - wokół zrobiło się jasno; Zapalono reflektory i wokół zrobiło się jasno; Kiedy zapaliły się reflektory, wokół zrobiło się jasno.

Relacje semantyczne w niezjednoczonych zdaniach złożonych zależą od treści zawartych w nich zdań prostych i są wyrażone w Mowa ustna intonacją i na piśmie z różnymi znakami interpunkcyjnymi (patrz rozdział „Znaki interpunkcyjne w zdaniu złożonym niezwiązanym ze związkiem”).

W zdaniach złożonych niezwiązanych ze sobą możliwe są następujące typy relacji semantycznych między zdaniami prostymi (częściami):

I. Wyliczenia(wymienia niektóre fakty, zdarzenia, zjawiska):

[I_ nie widziałem cię przez cały tydzień], [nie słyszałem cię przez długi czas] (A. Czechow) -,.

Takie niezwiązane zdania złożone są zbliżone do zdań złożonych ze związkiem łączącym i.

Podobnie jak zdania złożone, które są z nimi synonimiczne, zdania złożone niezwiązane mogą wyrażać znaczenie 1) równoczesności wyliczonych zdarzeń i 2) ich sekwencji.

1) , [konie rżące w ciemnościach], [z obozu płynął czuły i namiętny śpiew-dumka].

Zdania złożone niezwiązane z relacjami wyliczeniowymi mogą składać się z dwóch zdań lub mogą zawierać trzy lub więcej zdań prostych.

II. Przyczynowy(drugie zdanie ujawnia powód tego, co mówi pierwsze):

[Jestem niezadowolony]: [codzienni goście] (A. Czechow). Takie niezwiązane zdania złożone są synonimami złożonych zdań podrzędnych z przyczynami podrzędnymi.

III. Wyjaśniający(drugie zdanie wyjaśnia pierwsze):

1) [Przedmioty straciły kształt]: [wszystko połączyło się najpierw w szarość, a potem w ciemną masę] (I. Goncharov) -

2) [Jak wszyscy moskiewscy, twój ojciec jest taki]: [Chciałbym, żeby miał zięcia z gwiazdami i stopniami] (A. Griboyedov) -

Takie niezjednoczone zdania są synonimami zdań ze spójnikiem objaśniającym, a mianowicie.

IV. Wyjaśniający(zdanie drugie wyjaśnia słowo w pierwszej części, które ma znaczenie mowy, myśli, odczuwania lub postrzegania, lub słowo, które wskazuje na te procesy: słuchał, rozglądał się, rozglądał itp.; w drugim przypadku możemy mówić o pominięciu słów typu see , słyszeć itp.):

1) [Nastya przypomniała sobie podczas opowiadania]: [od wczoraj miała cały nietknięty garnek gotowanych ziemniaków] (M. Prishvin) -:.

2) [Opamiętałem się, wygląda Tatyana]: [nie ma niedźwiedzia] ... (A. Puszkin) -:.

Takie niezjednoczone zdania są równoznaczne ze zdaniami złożonymi z klauzulami wyjaśniającymi (pamiętał, że…; patrzy (i widzi to)…).

V. Stosunki porównawczo-przeciwstawne(treść drugiego zdania jest porównywana z treścią pierwszego lub przeciwstawiana):

1) [Wszystkie szczęśliwe rodziny są do siebie podobne], [każda nieszczęśliwa rodzina jest nieszczęśliwa na swój sposób] (L. Tołstoj) -,.

2) [Ranga poszła za nim] - [nagle odszedł ze służby] (A. Griboyedov) - -.

Takie niezjednoczone zdania złożone są synonimami zdań złożonych ze spójnikami przeciwstawnymi a, ale.

VI. Warunkowo tymczasowe(pierwsze zdanie wskazuje czas lub warunek realizacji tego, co jest powiedziane w drugim):

1) [Czy lubisz jeździć] - [uwielbiam nosić sanki] (przysłowie) - -.

2) [Zobacz Gorkiego] - [porozmawiaj z nim] (A. Czechow) --.

Takie zdania są synonimami zdań złożonych z warunkami podrzędnymi lub czasem.

VII. Konsekwencje(drugie zdanie określa konsekwencje tego, co mówi pierwsze):

[Lekki deszcz sieje rano] - [nie da się wyjść] (I. Turgieniew) - ^TT

W zdaniu złożonym niezwiązanym brakuje jednego z głównych środków komunikacji - związków i słów pokrewnych. Funkcję łączenia i wyrażania relacji między partiami pełni przede wszystkim intonacja. W niektórych projektach stosuje się dodatkowe środki: 1) indeks zaimkowe słowa(tak, taki, jeden itd.); 2) słowa o znaczeniu ogólnym (po pierwsze, po pierwsze, ponieważ, to, więc, za to itp.); 3) stosunek form aspektowo-czasowych czasownika, formy nastroju.

Brak środków sojuszniczych utrudnia wyrażenie pewnych typów relacji, np. ustępstw: Chin poszedł za nim – nagle odszedł ze służby (Tr.); porównawczy: mówi słowo - słowik śpiewa inne. Jednak elastyczna struktura intonacji pozwala przezwyciężyć te trudności.

W niezjednoczonych zdaniach złożonych rola znaków interpunkcyjnych jest ważniejsza niż w zdaniach pokrewnych; zasady ich stosowania są bardziej złożone. Dzięki znakom rozróżnia się zdania o tej samej strukturze, ale z różne rodzaje relacje; por. np.: Samochód się zatrzymał, silnik zgasł (wyliczenie); Samochód zatrzymał się: silnik zgasł (przyczyna jest w drugiej części); Samochód się zatrzymał - silnik zgasł (konsekwencja w drugiej części); Zdania te mają różną budowę intonacyjną.

Bezzwiązkowe zdania złożone, podobnie jak zdania pokrewne, mają równoważne lub nierówne części. W tym są podobne do złożonych lub złożonych. Jednak w państwach niebędących związkami ani niezależność, ani zależność części nie jest formalnie wyrażona.

Zdania typu ekwiwalentnego mogą wyrażać dwa rodzaje relacji: wyliczanie i porównywanie.

Wyliczenie wyraża się intonacją („intonacją wyliczenia”), która charakteryzuje się równomiernym wzrostem tonu na końcu każdej części; liczba części nie jest ograniczona; na przykład: Zaczęło świtać, rzeka była zamglona, ​​nasz ogień zgasł (Kor.). Podczas wyliczania wyraża się jednoczesność (formy czasownika formy niedokonanej) lub różnorodność czasu ( doskonały widok); na przykład: Gęsta rosa leżała na zmiętej trawie, ciężkie krople spadały z liści lipy (A.T.); Dniepr stał się ciemnym brzegiem pochyłym; cień nocy leje się ze wschodu (P.).

Podczas wymieniania przecinki są umieszczane między częściami zdania złożonego asyndetycznego.

Zestawienie wyrażone jest intonacją („przeciwstawną”), której cechą jest ton wyższy w pierwszej części predykatywnej, niższy w drugiej, między częściami zachowana jest pauza. Porównanie zwykle opiera się na użyciu antonimów; na przykład: Ciemność nie kocha światła - zły nie toleruje dobra (Ostatni); Ty jesteś bogaty - ja jestem bardzo biedny; ty jesteś prozaikiem - ja jestem poetą (P.). Liczba części jest ograniczona do dwóch. Znakiem interpunkcyjnym jest myślnik.

Zdania typu ekwiwalentnego można przebudować na zdania złożone, to znaczy pozwalają na wprowadzenie spójników współrzędnych oraz, a.

W zdaniach nierównego typu wyraża się logiczne połączenie zdarzeń, stanowisk.

Relacje warunkowe odzwierciedlają warunkowość jednego zdarzenia przez inne; warunek jest w pierwszej części. Głównym bohaterem jest myślnik; na przykład: Idą naprzód - nie oszczędzają włosów (Ostatni); znaczenie warunku można oprzeć na formie trybu łączącego; na przykład: Gdyby było pole, znaleźlibyśmy dwójnóg (Ostatni).

Związki przyczynowo-skutkowe: 1) przyczyna w drugiej części predykatywnej; na przykład: Radości życia nie można zatrzymać na zawsze: radość przychodzi i odchodzi jak gość (Prishv.); 2) konsekwencja w drugiej części; na przykład: Ucz się dobra - zło nie przyjdzie do głowy (ostatnie).

W zdaniach ze znaczeniem przyczyny głównym znakiem jest dwukropek, ze znaczeniem skutku myślnik.

Relacje wyjaśniające są wyrażone w drugiej części zdania złożonego bez zjednoczenia w następujących przypadkach: 1) w pierwszej części występuje wyraz wskazujący; na przykład: Ten głos zawsze oznaczał tylko jedno: inni ludzie potrzebują Twojej natychmiastowej, pilnej pomocy (sol.); 2) w pierwszej części użyty jest czasownik, który należy uzupełnić; na przykład: Więc nie myliłeś się: trzy skarby w tym życiu były moją radością (P.); 3) w pierwszej części używane jest słowo o znaczeniu metaforycznym lub zbyt szerokim, które wymaga wyjaśnienia, wyjaśnienia; na przykład: Pogoda i wdzięczność są krewnymi: jedno narodziło się w naturze, drugie w duszy ludzkiej (Prishv.).

W zdaniach z relacjami objaśniającymi głównym znakiem jest dwukropek.

Zdania typu nierównego można przebudować na złożone za pomocą odpowiednich spójników (jeśli, ponieważ, więc itp.).

Oprócz propozycji równorzędnych i nierównych, struktura bezzwiązkowa ma struktury łączące. Nie są one podobne do złożonych i złożonych; nie pozwalają na wprowadzenie odpowiednich związków.

Po pierwsze, są to zdania, w których w pierwszej części używane są czasowniki określające czynności związane z percepcją: wyjrzałem, rozejrzałem się (zobaczyć), zamarł, ukryłem się (słyszeć) itp. lub które oznaczają percepcję niekierowaną bezpośrednio na obiekt: słuchał, patrzył, zaglądał i pod. Druga część zdania złożonego bez związku oznacza zdarzenie, sytuację, która jest postrzegana; na przykład: Samghin rozejrzał się: młoda dziewczyna siedziała za nim na kanapie i szlochała szlochając (M.G.); Nagle wszyscy ucichli i podnieśli głowy: zza chaty wyszedł sąsiad (B.).

W tych zdaniach używa się dwukropków.

Po drugie, pierwsza część jest kompletna, nie trzeba jej dodawać; druga część wyraża treść jest również dość niezależna. Głównym bohaterem jest średnik; na przykład: Ale na dzwonnicy klasztoru wybiła godzina piąta; wieczór zbliżał się wielkimi krokami (T.).

Współczesny rosyjski język literacki/ wyd. PA Lekanta - M., 2009