Основен видове речса описание , разказ И обосновавам се .

Описание- това е вид реч, с помощта на която всяко явление от реалността се изобразява чрез изброяване на неговите постоянни или едновременно присъстващи признаци или действия (съдържанието на описанието може да бъде предадено на един кадър на камерата).

В описанието се използват най-вече думи, обозначаващи качества, свойства на предмети (съществителни, прилагателни, наречия).

Във формата често се използват глаголи несъвършена формаминало време, а за особена яснота, картинно описание - и под формата на сегашно време. Широко се използват синоними – определения (съгласувани и несъгласувани) и нарицателни изречения.

Например:

Небето беше ясно, ясно, бледосиньо. Леки бели облаци, осветени от една страна с розово сияние, се носеха лениво в прозрачна тишина. Изтокът беше червен и пламтящ, на други места блещукаше от седеф и сребро. Иззад хоризонта, като гигантски разтворени пръсти, се простираха по небето златни ивици от лъчите на слънцето, което още не беше изгряло. (А. И. Куприн)

Описанието помага да се види темата, да се представи в ума.

Разказ- това е вид реч, с помощта на която се разказва за всякакви събития в тяхната времева последователност; докладват се последователни действия или събития (съдържанието на разказа може да бъде предадено само на няколко кадъра на камерата).

В повествователните текстове специална роля принадлежи на глаголите, особено във формата на минало време на несвършен вид ( дойде, видя, развии т.н.).

Например:

И изведнъж... се случи нещо необяснимо, почти свръхестествено. Немският дог изведнъж падна по гръб и някаква невидима сила го издърпа от тротоара. След това същата невидима сила стисна здраво гърлото на удивения Джак... Джак се подпря с предните си крака и поклати силно глава. Но невидимо „нещо“ стисна врата му, така че кафявият показалец загуби съзнание. (А. И. Куприн)

Наративът помага да се визуализират действията, движенията на хора и явления във времето и пространството.

обосновавам се- това е вид реч, с помощта на която се доказва или обяснява всяка позиция, мисъл; говори се за причините и последствията от събития и явления, оценки и чувства (за това, което не може да се снима).

В текстовете за мотиви специална роля принадлежи на уводните думи, показващи връзката на мислите, последователността на представяне ( първо, второ, така, следователно, следователно, от една страна, от друга страна), както и подчинени съюзи със значението на причина, следствие, концесия ( за да, за да, защото, въпреки че, въпреки факта, чеи т.н.)

Например:

Ако писателят, докато работи, не вижда зад думите това, за което пише, то читателят няма да види нищо зад тях.

Но ако писателят вижда добре това, за което пише, тогава най-простите и понякога дори изтрити думи придобиват новост, действат на читателя с поразителна сила и предизвикват в него онези мисли, чувства и състояния, които писателят искаше да му предаде. Г. Паустовски)

Границите между описание, разказ и разсъждение са доста произволни. В същото време всеки един вид реч не винаги е представен в текста. Много по-чести са случаите на съчетаването им в различни опции: описание и разказ; описание и разсъждения; описание, разказ и разсъждение; описание с елементи на разсъждение; разказ с елементи на разсъждение и др.

Стилове на речта

стил- това е исторически установена система от езикови средства и начини за тяхното организиране, която се използва в определена област на човешката комуникация (обществен живот): областта на науката, официалните бизнес отношения, пропагандата и масовите дейности, словесната и художествената творчество, полето на ежедневната комуникация.

Всеки функционален стил се характеризира с:

а) обхват на приложение;

б) основни функции;

в) водещи стилови особености;

г) езикови особености;

д) специфични форми (жанрове).

научен стил

научен стилсе разделя на три подстила: всъщност научен , научна и образователна И научно-популярна .

Всеки от тези подстилове има свои собствени характеристики. В научни, образователни и научно-популярни подстилове е разрешено да се използват някои (отделни) езикови средства, характерни за разговорна речи публицистика, включително средства за езикова изразителност (метафори, сравнения, риторични въпроси, риторични възклицания, парцелиране и някои други).

В текстове научен стилмогат да бъдат представени всички видове реч: описание, разказ и разсъждение (най-често: разсъждение-доказателство и разсъждение-обяснение).

Официален бизнес стил

В текстове официален бизнес стилобикновено се представят два вида реч: описание и разказ.

Журналистически стил

Журналистически стилсе разделя на два подстила: публицистичен и художествено-публицистичен.

Всъщност публицистичен стил характеризиращ се с актуалността на темата, използването на обществено-политическа лексика и терминология ( депутат, власт, патриот, парламент, консерватизъм), специфична журналистическа лексика и фразеология ( докладване, миротворчество, коридори на властта, разрешаване на конфликти), честотата на използване на заети думи, които назовават нови икономически, политически, битови, научни и технически явления ( дистрибутор, инвестиция, встъпване в длъжност, убиец, крупие, рейтинги т.н.).

Художествено-публицистичният подстил по своите езикови характеристики се доближава до стила на художествената литература и се характеризира със съчетание на функциите на въздействие и убеждаване с естетическа функция, както и широкото използване на визуални изразни средстваезик, включително тропи и фигури.

В текстове публицистичен стил могат да се появят всички видове реч: описание, разказ и разсъждение.

За художествен и публицистичен подстил особено характерно е разсъждението-мислене.

Арт стил

В текстовете в художествен стил, както и в публицистиката, широко се използват всички видове реч: описание, разказ и разсъждение. разсъждения в произведения на изкуствотосе появява под формата на разсъждение-размисъл и е едно от най-важните средства за разкриване на вътрешното състояние на героя, психологическите характеристики на героя.

Разговорен стил

2 функционални стиловеруски език

Понятието "стил" е многостранно. Той се откроява в изкуството (индивидуалният стил на художника, стилът на техниката на рисуване, стилът на епохата, като барок, класицизъм), в литературната критика (стилът на отделно произведение или жанр, например стилът на руската литература в чужбина), в психологията (начин на живот в индивидуалното и груповото поведение), както и във философията, лингвистиката, което позволява на съвременните изследователи да говорят за стила като „междусистемна категория на хуманитарните науки“ (O.E. Pavlovskaya) поради на факта, че общо значениеПонятието стил се свежда до индикация за отличителна черта на определена дейност, нейния резултат, мотивиран от личен избор.

Нека се спрем подробно на понятието стил в лингвистиката. Под езиков стил се отнася до тип език, който се използва в типична социална ситуация - в ежедневието, в официалната бизнес сфера и т.н. - и се различава от другите разновидности на същия език по характеристики на речника, граматиката, фонетиката (официален бизнес, научен и т.н.). В лингвистиката под стил се разбират и индивидуалните характеристики на нечия реч. По този начин, стилът в лингвистиката изглежда не е толкова лингвистичен, колкото социолингвистичен феномен, тъй като той изпълнява функцията на общественото съзнание (извънезикова реалност), която се проявява в избора и вариацията в речевата комуникация на методи за използване на езикови средства, в зависимост от върху обхвата на използване на езика (научна област, бизнес и др.). Това представяне дава възможност да се разшири тематичното поле на понятието "стил" с такива категории като интернет стил, религиозен стил, който съответства на нови или възникващи познати области на използване на езика.

Социалният компонент на понятието "стил" ни позволява да говорим за стил като категории на исторически променливи. Например, по времето на Аристотел и Цицерон стилът в античната реторика се разбира като селективен принцип за изграждане на отделна ораторска реч и отделно поетична реч, изборът на средства, който е оптимален за изпълнение на задачата за убеждаване на слушателите и създаване на хармония в звук на речта. В Русия по времето на М.В. Ломоносов, разбирайки стила, не се взема предвид целесъобразният начин на говорене, а стиловете на книжната реч: висок, среден и нисък. През 20 век, във връзка с изследванията на дихотомията „език-реч“, понятията „стилове на езика“ и „стилове на речта“ се разграничават въз основа на това, че в живата речева комуникация (стил на речта, стил на текст) възможностите на езика се реализират, но в езиковото съзнание говорещият има представа и за функционални стилове (езикови стилове).

Сега повечето лингвисти правят разлика четири стила: три кн (служебно делови, научни, публицистични ), И разговорен стил (или Говорейки).

Избор пети стил, литературно-художествен, предизвиква много спорове поради способността си да имитира, подчинявайки се на задачата на автора, да внедрява знаците на други стилове в литературно произведение. Но това е именно стилообразуващият характер на литературния и художествен тип реч, което не може да се каже за научната и деловата реч. Разногласията при избора на този стил са свързани с приписването на авторите на литературно-художествения стил в раздела на литературната критика или в раздела на езикознанието.

За по-лесно използване ние приемаме следното класическа схемасъображения за стилове в лингвистиката:

Освен това може да се отдели ораторският стил, свързан с устна речи в същото време, приближавайки се до стиловете на писмената реч, епистоларния стил, приближавайки се до официалния бизнес и художествената литература и т.н. Ако разграничим стиловете според съществуващите области на комуникация, тогава можем да преброим 12 стила (V.A. Avrorin).

Най-широко разпространение в съвременната лингвистика е получил разделение на стиловете по функция , т.е. според специфичната функция, която изпълняват в процеса на общуване, в професионалните дейности. В същото време толкова важни публични езикови особености, Как комуникация, съобщениеопределена информация и въздействиевърху слушателя или читателя. Според акад. В. В. Виноградов, от гледна точка на социалните функции, могат да се разграничат следните стилове: битов стил (функция на комуникацията); ежедневен бизнес, официален документален и научен (функция за съобщения); публицистика и белетристика (функция на въздействие).

функционален стил - такъв вид книжен език, който е характерен за определена сфера на човешката дейност и има оригиналност в използването на езикови средства. Всеки функционален стил се реализира в речеви жанрове. Традиционно в съвременния руски език се разграничават четири книжни функционални стила: научен, журналистически, официално делови, литературен и художествен.

научен стил - функционален стил, обслужващ сферата на науката, технологиите и образованието. Тя ви позволява да предадете обективна информация за природата, човека и обществото, да докажете нейната истинност, новост и стойност; активират логическото мислене на читателя или слушателя; да заинтересува неспециалистите в научната информация. Целта на научния стил е комуникация, обяснение на научни резултати; обичайната форма на реализация е монолог. Този стил се характеризира с яснота, точност, строга логика на изложение; широкото използване на термини и абстрактна лексика, преобладаващата употреба на думите в техните преки значения; има донякъде сложна синтактична структура. Думите се използват предимно в пряк, номинативен смисъл, няма емоционално експресивна лексика. Изреченията имат разказен характер, предимно в пряк словоред.

Официален бизнес стил - функционален стил, обслужващ областта на правото, властта, администрацията, търговията в държавата и между държавите. Този стил задоволява нуждата на обществото от документиране на различни актове, държавен, обществен, политически живот, административни и бизнес отношения между правни и лица. Целта на официалния бизнес стил е информация. Обичайната форма на изпълнение на този стил е монолог. Официалният бизнес стил се отличава с точността на формулировката, безличността и сухотата на представянето, висок стандарт, голям брой стабилни обороти на речта.

Журналистически стил - функционален стил, който се използва в различни области на обществения живот: медии (медии), включително електронни, политика, дейност на обществени сдружения. Целта на публицистичния стил е да въздейства върху съзнанието и чувствата на слушателя или читателя, да настрои общественото мнение по определен начин. Характеризира се с използването на експресивна и оценъчна лексика на фона на неутрална, както и с използването на образни и изразителни средства на езика.

Литературно-художествен стил - функционален стил, който обслужва естетическата сфера на общуване, сферата на словесните произведения на изкуството. Основната характеристика на стила е контекстуалната трансформация на думи-понятия в думи-образи за изразяване на мислите на автора. Основната задача на този стил е да въздейства върху чувствата и въображението на читателя. Оттук и желанието за свежест на изображението, нестандартните изрази и широкото използване на експресивни, емоционално изразителни средства на речта. Художествената реч е най-висшата форма на творческо използване на езика, неговото богатство, но се характеризира с индивидуалност на автора до такава степен, че чрез анализ на езика е възможно да се определи дали текстът принадлежи на един или друг писател.

Разговорен стил е функционален стил, обслужващ неформалната комуникация. Отнася се до устната форма на съществуване на езика и затова се характеризира с многобройни повторения, форма на представяне въпрос-отговор. Отличава се с конкретност, изразителност, изразяване на субективно отношение към изложеното. Наред с общоупотребяваните думи, той включва диалектно и социално ограничени думи (професионализми, народен език, жаргон), както и емоционално и експресивно оцветени думи.

Всеки функционален стил има свои особености при осъществяването на общата книжовна норма. Разграничаването на стилове се извършва на ниво използване на нормите на ортоепията, речника, словообразуването, морфологията, синтаксиса. Да се ​​научим да овладяваме стилистичното богатство, както и практиката за предотвратяване и премахване на грешки в речта е една от централните задачи на речевата култура.

Задачи

Упражнение 1. Определете стила на текстовете. Обосновете отговора си.

1. И, разбира се, имаше буря. Вечер, с пурпурен залез и облаци, бягащи над хоризонта към морето. И белоглавите вълни трошиха костите си по скалите и по камъните на плажа. Ревяха заплашително, притичваха да скачат, удряха се по брега и, превръщайки се в бяло врящо мляко, съскаха гневно, връщайки се към морето. Тази история се случи в Югославия, в това приказно кътче на земята, в град на име Дубровник. Беше краят на септември - златно време за всички, които обичат самотата и за жителите, защото вълните от туристи към Италия, Германия, Франция и Русия утихнаха и се възстанови привидният мир. Дори музиката от ресторанта звучеше тихо и сантиментално.
(Висоцки В. Край морето)

2. Когато компютърът е включен, програмата за стартиране на BOOT-ROUTINE, намираща се в BIOS, се стартира автоматично. Тази програма извиква POST (самотест при включване) рутина, която проверява RAM, процесор, твърд диск и др. След това програмата за стартиране търси други чипове на BIOS, които могат да бъдат вградени, например в разширителни карти. След това SCSI контролерите ще стартират свои собствени тестови програми. След това BIOS се взема специално за разширителните платки, както и поставянето и проверката на разпределението на ресурсите.

(Шухин И. BIOS на компютъра)

3. Сравняването на литературни и филмови текстове е доста трудно. Преди всичко защото всеки от тях се подчинява на принципно различни организиращи закони, ориентирани към различен тип възприятие. Ако литературният текст, подобно на писмения, е обвързан от повече или по-малко строга логика, тогава филмовият разказ, който е насочен главно към зрително и слухово възприятие, като по-специално устният текст, е по-малко структуриран. Въпреки това, точно тази структурираност (по-голяма/по-малка) ни дава право да сравняваме различни видоветекстове като изградени в съответствие с определен принцип и еднакво функциониращи в културата.

(Михайлов В. Кинотекст)

4. Като пример бих искал да дам още едно изображение. Говорих веднъж със скулптор и той ми каза: често хората си представят, че скулпторът взема блок камък, или мрамор, или парче слонова кост, измисля какво би могъл да нарисува от него и започва да върти, дяла, стърже отстранете всичко, което не съответства на него ИДения. Това, каза той, не е така. Истинският скулптор се вглежда в материала и, гледайки го, внезапно - или постепенно - открива красотата, която вече се съдържа в него, и след това започва да изчиства, освобождава тази красота от всичко, което пречи на нас и на него да я видим. С други думи, статуята е вече вътре в материала, красотата е вече вътре; и целта на работата е да го освободим от това, което го затваря от нас. И целта на нашия живот е да копаем, да копаем неуморно, докато стигнем до това скрито съкровище в себе си и го усвоим, идентифицираме се с него.

(Митрополит Сурожски Антъни. Как да живееш със себе си

5. И така, как всъщност да започна да уча нов език? Да предположим, че искам да уча азиатскиезик. Такъв език, разбира се, не съществува. Измислих го точно в този момент, за да обобщя и подчертая единството на моя подход. Като начало се впуснах в търсене на доста дебел азилски речник. В началото използвам този речник като учебник. Не уча думи, просто ги гледам: броя букви и звуци, измервам дължината им, сякаш е кръстословица. Докато разбирам правилата за четене, речникът ми разкрива други „тайни“ на езика: започвам да забелязвам как различни части на речта се образуват от един корен, как глаголът става съществително, съществителното става прилагателно, прилагателно става наречие и т.н. Това е само тест на езика, вкуса, докосването. Първото сближаване с езика, след това да се сприятеляват.

(Като Ломб. Как уча езици)

6. - Знаете ли кой бих искал да бъда? Казвам. - Знаете ли кой? Ако можех да избирам каквото искам, по дяволите!

- Престанете да псувате! Е, от кого?<…>

- Виждате ли, представих си как малки деца играят вечер в огромно поле, в ръж. Хиляди деца, а наоколо - нито душа, нито един възрастен, освен мен. И аз стоя на самия ръб на скалата, над бездната, разбираш ли? А моята работа е да хвана децата, за да не паднат в пропастта. Виждате ли, те си играят и не виждат къде бягат, а аз се приближавам и ги хващам, за да не се счупят. Това е цялата ми работа. Пазете момчетата над бездната в ръжта. Знам, че е глупаво, но това е единственото нещо, което наистина искам.

(Селинджър Д. Ловецът в ръжта)

Задача 2. Думите в текста могат да изразяват не само пряко или фигуративно значение, но и да предават нюанси на значението. Анализирайте от тази гледна точка представените в този текст глаголи „работя“ и „мисля“. Какъв стил на реч се характеризира с това явление?

Една вечер Ръдърфорд влезе в лабораторията. Въпреки че часът беше късен, един от многото му ученици се беше навел над инструментите в лабораторията.

Какво правиш толкова късно? — попита Ръдърфорд.

„Работя“, дойде отговорът.

- Какво правиш през деня?

„Работя, разбира се“, отговори студентът.

Работите ли и рано сутрин?

„Да, професоре, и аз работя сутрин“, потвърди студентът, разчитайки на похвала от устните на известния учен.

Ръдърфорд се навъси и попита раздразнено: — Слушай, кога мислиш?

Задача 3. Намерете думи, които нарушават книжовната норма и определете стила, в който могат да бъдат изпълнени.

1. Договори – договори; коректори - коректор; счетоводители - счетоводители; крайцери - крайцери; стълбове - стълбове; ключари - ключар; инструкторите са си инструктори.

2. лягам - лягам, лягам - лягам; ще възнаградя - ще възнаградя, ще положа - ще положа; легна - легна, легна - легна, мърка - мърка, пие - пие; гевгир - гевгир; обувка - обувка.

Задача 4.Прочети текста. Обърнете внимание на финия механизъм на прехода на мислите в думи. Какъв стил е това явление? Възможно ли е да промените стила на този текст, без да загубите част от съдържанието? Как съдържанието на този текст би могло да се реализира в научен стил?

Как се появи писането, как съзря? Някой е живял, обичал, страдал и се радвал; гледаше, мислеше, желаеше - надяваше се и се отчайваше. И искаше да ни разкаже за нещо, което е важно за всички ни, което трябва духовно да видим, почувстваме, осмислим и усвоим. И така, той научи нещо важно за нещо важно и ценно. И така започва да търси точните образи, ясни-дълбоки мисли и точни думи. Не беше лесно, не винаги беше възможно и не веднага. Отговорният писател ражда книгата си дълго време; години наред, понякога цял живот; не се разделя с нея нито денем, нито нощем; дава й най-добрите си сили, своите вдъхновени часове; „болен” с темата си и „излекуван” с писане. Търси едновременно истината и красотата с, и правилния стил, и правилния ритъм, и всичко, за да разкаже, без да изкривява, визията на сърцето си ... И накрая, работата е готова. (И. Илин. За четенето)

Задача 5. По-долу са рекламните текстове. Определете техния стил. Променете стила и преработете текстовете според законите на друг стил, който сте избрали.

1. По планинските пътеки на Таджикистан: „Пътешественик! Бъди внимателен! Помни, че си тук, като сълза на мигла! 2. "Шофьор, запомни: Бог не е създал резервни части за човека." 3. Преди да влезете в малък град: "По-полека, нямаме болница!" 4. В Люксембург: „Не превишавайте ограничението на скоростта! На завоя летете или до Франция, или до Западна Германия! 5. „Ако шофирате през града ни със скорост от 60 км/ч, ще имате възможност да се запознаете с новия ни затвор; скорост над 80 км/ч ще ви отведе до нашата болница; ако надвишите 100 км/ч, ще имате удоволствието да почивате в мир на нашето гостоприемно гробище.“ 6. В Ню Йорк: „Запомнете: телеграфните стълбове вредят на колите ви само при самозащита!“ 7. „Внимавайте при шофиране! Адът още не е пълен дори наполовина!"

Задача 6.Висок и голям човек може да се нарече така: гигант, богатир, великан, атлант, гигант, колос, гренадир, Гъливер, Херкулес, Антей, голям човек, висок, дебелоглав, дете, мастодонт, слон, килер и др.

Коя от следните думи може да бъде името на нов каталог с големи размери на конфекция (от 56 и нагоре) и по каква причина? Ако нито една от предложените думи не ви се струва подходяща, предложете свои собствени варианти. Мотивирайте избора си.

Задача 6. Разгънете твърденията по-долу в кратък текст според стиловете в скоби.

1. В.П. Подкопов предизвика (започна) сбиване (официално делово, разговорно). 2. Гръмотевична буря (литературен, художествен, научен). 3. Големи промени (журналистически, разговорни). 4. Поставете формуляра (официален бизнес, журналистически).

Задача 7. Изберете едно от твърденията по-долу и докажете, че е правилно, като създадете текст, за който твърдението да служи като заглавие. Използвайте определен стил за тази цел и следвайте неговите закони..

1. Пейте добре заедно, но говорете поотделно. 2. Да знаеш имената на нещата - да имаш власт над тях. 3. Слушат не речта, а човека, който говори. 4. Езикът живее в нас, а ние живеем в езика. 5. Не можете да наречете човек мъдрец само защото говори умни речи. 6. Четенето е за ума това, което е упражнението за тялото. 7. Действията на хората са най-добрият преводач на техните мисли. 8. Хората са по-склонни да прощават клевета, отколкото учение. 9. Не става въпрос да се научиш да говориш, а да се научиш да мислиш.

Задача 8. Ж . Флобер, образно характеризиращ речта, пише: "Човешката реч е като пукнат котел и когато искаме да докоснем звездите с нашата музика, получаваме кучешки валс" . У. Хюго каза:„Езикът трепти от величественото шествие на писателите.“ Каква е причината за появата на толкова противоречиви образи сред писателите? Какъв е стилът на изявленията? Намерете други цитати в интернет относно езика и речта, прочетете ги, определете стила.

Задача 9. Прочети текста. Отговорете писмено на въпроса "Какво е значението на езика в сравнение с други системи за предаване на информация?".

W.H. Одън, човек, който променя тълковния си речник два пъти през последните десет години от живота си (речникът се разпадна от твърде честа употреба), поет, който приема авторитета като единствения универсален авторитет за себе си на английскии поетичния материал на езика, пише в статията „Писмо“: „Писателите - и особено поетите - имат необичайни отношения с публиката, т.к. техният инструмент, техният език изобщо не приличат на цветовете на художник или нотите на композитор; езикът е обща собственост на езиковата група, в която са принудени да живеят. Затова много често хората признават, че не разбират от рисуване или музика, а само малка част от завършилите гимназияи се научи да чете знаци, ще си позволи да признае, че не разбира родния си език ... ".

Контролни въпроси

1. В какви аспекти може да се разглежда понятието стил?

2. Какво се разбира под стил в лингвистиката?

3. Може ли да се твърди, че понятието стил в лингвистиката се разширява? Кои категории са подходящи тук?

5. Колко стила се отличават от съвременната лингвистика и какви са дебатите по този въпрос?

6. Как се свързват понятията "стил" и "функционален стил"?

7. Как акад. В.В. Виноградов разделя стилове на функционална основа?

8. Какви са особеностите на научния стил?

9. Какво се разбира под официален бизнес стил?

10. Каква е спецификата на публицистичния стил?

11. Каква е разликата между разговорния (разговорен и ежедневен) стил от научния, журналистическия и официалния бизнес?

12. Как можете да определите литературен и художествен стил?

13. Възможно ли е да се съгласим с Волтер, който вярва, че „да знаеш много езици означава да имаш много ключове за една ключалка“? Обосновете отговора си.

14. Обяснете смисъла на твърдението на П. Буаст: „Езикът е най-сигурното оръжие за основата на дългосрочно господство, а великите писатели са истински завоеватели.“

Теми за устни съобщения

1. Стил и речева ситуация: модели и характеристики по избор.

2. Концепцията за текста и неговата организация.

3. Речта като показател за социалния статус на говорещия.

4. Семиотиката като наука, нейният понятиен апарат.

функционален стил (f.s.) е подсистема книжовен език, който се прилага в определен район социални дейности(например в областта на науката, бизнес комуникацията, ежедневната комуникация и др.) и се характеризира с набор от стилистично значими езикови средства

В съответствие със сферите на социална дейност в съвременния руски език има f.стилове: научен, официален бизнес, журналистически, литературно-художествен, разговорен. Да се ​​обадим сфери на дейност и стиловекоито "обслужват" тези области:

1) наука (научен стил);

2) административно-правен (официален бизнес стил);

3) обществено-политически (журналистически стил);

4) изкуство и литература (художествен стил / език на художествената литература);

5) битови (разговорен и битов стил).

Е. стиловете се създават в зависимост от целите и задачите на комуникацията и се различават по подбора на езикови средства.

Да характеризираме цел, обхват (жанрове) и основен конструктив езикови особености всеки стил. Характеризирайте F.s. - означава да опише най-често срещаните за него групи средства, които подлежат основният стилообразуващ (конструктивен) принцип.

Конструктивен принцип на езикова организация ф.с.съответства на типа мислене, проявен в него.

Основен принцип научен стил - обобщеност и абстрактност (формално-логически начин на представяне).

1. Научният стил служи за предаване на научна информация и се използва в различни жанрове на научната литература (тезиси, научни статии, доклади, монографии, учебници, дисертации и др.).

2. За научния стил е важна последователността и доказателството на изложението.

3. Този стил се характеризира с използването Голям бройспециални термини, обозначаващи научни понятия.

Основен принцип официален бизнес стил - максимална точност, недопускаща несъответствия.

1. Бизнес стилът се използва за предаване на информация в административно-правната сфера и се използва в изявления, пълномощни, бизнес писма, заповеди, закони и в различни бизнес документи.

2. За бизнес стила са важни яснотата и неемоционалността на изложението.

3. Този стил се характеризира с използването на стандартни езикови изрази (бизнес езикови клишета), форми и форми.

Основен принцип публицистичен стил - социална оценка.

1. Журналистическият стил служи не само за предаване на информация, но и за въздействие върху мислите и чувствата на хората. Използва се в медиите, в ораторското изкуство (изказвания от парламентарната трибуна, на митинги и събрания и др.).

2. Публицистичният стил се отличава с особена изразителност и емоционалност.

3. Оценъчният характер на публицистичния стил се проявява: 1) в думи с оценъчна семантика („лидер”, „лидер”, „псевдодемократ”); 2) в използването на фразеология; 3) при използването на техники за ораторска реч (риторични фигури, изразителни синтактични конструкции и др.)

Научният, официалният бизнес и публицистичният стил са предназначени да предадат доста сложно съдържание (главно писмено) и се използват в областта на официалната комуникация. Те се наричат ​​стилове на книгата и писмената реч.

Всеки книженпротивопоставени стилове разговорен стил.

Основен принцип разговорен стил - връзка с ежедневието на хората, ситуативност (т.е. разчитане на контекста и ситуацията на речта).

1. Разговорният стил служи за предаване на мислите и чувствата на хората по време на тяхното неформално лично общуване в устна диалогична форма.

2. Разговорният стил се характеризира с неподготвеност, незавършеност на езиковия израз, емоционалност.

3. Този стил се характеризира с такива характеристики на разговорната реч като: синтактични прекъсвания; незавършени конструкции; логическо преструктуриране на речта "в движение". Характеризира се със свобода в избора на езикови средства (в р.п. могат да се използват разговорни думи, жаргон и дори народен език).

Основен принцип художествен стил / език на художествената литература е фигуративна спецификация.

1. Художественият стил се използва в областта на литературата и изкуството и изпълнява естетическа функция (функция за въздействие върху читателя), която не е характерна за никой друг стил.

2. Художественият стил се характеризира с разчитане на цялото богатство на националния език, т.е. в зависимост от естетическата си задача, авторът на произведението може да използва средствата на всеки стил и, ако е необходимо, такива езикови варианти като диалекти, жаргон и народен език (например в речта на героите).

2. Този стил се характеризира с използването на емоционално-оценъчни и образни средства - тропи (метафори, епитети, сравнения и др.), Както и използването на ритъм, рима, специална хармонична организация на речта.

Стилообразуващи принципиопределят характеристиките на функционирането на езиковите средства в определен стил. Същинската речева специфика на Ф.с. се проявява в лексиката, морфологията, синтаксиса, композиционната организация на текста.

Във всяка ф.с. могат да бъдат идентифицирани стилистично оцветени езикови единициизползвани само или главно в тази област (в този стил). Например в разговорен стил- разговорно и разговорна лексикаи фразеология, научен– научна терминология и устойчиви терминологични съчетания, в журналистически- обществено-политическа лексика.

Така всеки стил създава своя вътрешностилова система. F.s. избира от общия книжовен език преди всичко онова, което отговаря на неговите цели и задачи.

Въпроси и задачи по тема 3:

- Назовете основните разновидности на националния език.

- Какви са опциите n.i. не влиза в книжовния език?

- Дефинирайте понятието „книжовен език“.

- Какви са характеристиките на книжовния език?

- Какво е "функционален стил"?

Назовете основните области на човешката дейност и функционалните стилове, които се използват в тези области.

Какви са основните конструктивни принципи и основните характеристики на функционалните стилове: а) научен, б) официално делови, в) публицистичен, г) художествен, д) разговорен.

Раздел 2. Култура на деловата реч

Тема 4. Официален бизнес стил на речта като езикова подсистема

Научен стил - стилът на научните съобщения. Сферата на използване на този стил е науката и научните списания, адресатите на текстовите съобщения могат да бъдат учени, бъдещи специалисти, студенти, просто всеки човек, който се интересува от определена научна област; авторите на текстовете от този стил са учени, експерти в своята област. Целта на стила може да се нарече описание на закони, идентифициране на модели, описание на открития, обучение и т.н.

Основната му функция е предаването на информация, както и доказването на нейната истинност. Характеризира се с наличието на малки термини, общонаучни думи, абстрактна лексика, преобладава съществително име, много абстрактни и реални съществителни.

Научният стил съществува предимно в писмена монологична реч. Неговите жанрове са научна статия, учебна литература, монография, училищно съчинение и т.н. Стилистичните характеристики на този стил са подчертана логика, доказателства, точност (уникалност).

Официален бизнес стил

Бизнес стилът се използва за комуникация, информиране в официална обстановка (законодателство, офис работа, административни и правни дейности). Този стил се използва за украса документи: закони, заповеди, решения, характеристики, протоколи, разписки и удостоверения.Обхватът на официалния бизнес стил е правото, авторът е адвокат, юрист, дипломат и просто гражданин. Произведенията в този стил са адресирани до държавата, граждани на държавата, институции, служители и др., С цел установяване на административни и правни отношения.

Този стил съществува по-често в писмената форма на речта, типът реч е предимно разсъждение. Типът реч най-често е монолог, типът общуване е публичен.

Характеристики на стила - императивност (покорен характер), точност, която не позволява две интерпретации, стандартизация (строга композиция на текста, точен подбор на фактите и начините на представянето им), липса на емоционалност.

Основната функция на официалния бизнес стил е информация (предаване на информация). Характеризира се с присъствие речеви клишета, общоприетата форма на представяне, стандартното представяне на материала, широкото използване на терминология и номенклатурни имена, наличието на сложни несъкратени думи, съкращения, отглаголни съществителни, преобладаването на директния словоред.

Журналистически стил

Публицистичният стил служи за въздействие върху хората чрез медиите. Среща се в жанрове статия, есе, репортаж, фейлетон, интервю, ораторско изкуствои се характеризира с наличие на обществено-политическа лексика, логичност, емоционалност.

Този стил се използва в сферата на политико-идеологическите, социалните и културните отношения. Информацията е предназначена не за тесен кръг от специалисти, а за широката публика, като въздействието е насочено не само към съзнанието, но и към чувствата на адресата.

Характеризира се с абстрактни думи със социално-политическо значение (човечност, прогрес, народност, гласност, миролюбив).

Задачата е да се предостави информация за живота на страната, да се повлияе на масите, да се формира определено отношение към обществените дела.

Стилови особености - логичност, образност, емоционалност, оценка, привлекателност.

Разговорен стил

Разговорният стил служи за пряка комуникация, когато авторът споделя своите мисли или чувства с другите, обменя информация по ежедневни въпроси в неформална обстановка. Често използва разговорна и разговорна лексика. Отличава се с голям семантичен капацитет и колоритност, придава на речта жизненост и изразителност.

Обичайната форма на прилагане на разговорния стил е диалогът, този стил се използва по-често в устната реч. В него няма предварителен подбор на езиковия материал. В този стил на реч екстралингвистичните фактори играят важна роля: изражението на лицето, жестовете и околната среда.

Езикови средства на разговорния стил: емоционалност, изразителност разговорна лексика, думи със субективни наставки за оценка; използване непълни изречения, уводни думи, обръщение, междуметия, модални частици, повторения. Жанрове - диалог, лични писма, лични бележки, телефон.

Арт стил

Арт стилът се използва в измислица. Той засяга въображението и чувствата на читателя, предава мислите и чувствата на автора, използва цялото богатство на речника, възможностите на различни стилове, характеризира се с фигуративност, емоционалност на речта.

Емоционалността на художествения стил се различава от емоционалността на разговорния и публицистичния стил. Емоционалността на художествената реч изпълнява естетическа функция. Художественият стил включва предварителен подбор на езикови средства; всички езикови средства се използват за създаване на изображения.

Жанрове - епос, лирика, драма, епос, роман, разказ, разказ, приказка, басня, ода, химн, песен, елегия, сонет, епиграма, послание, поема, балада, трагедия, комедия.

Нашата реч в официална обстановка (реч на научна конференция, на бизнес среща) се различава от тази, използвана в неформална обстановка (разговор за празнична маса, приятелски разговор и др.).

В зависимост от целите и задачите, които се поставят и решават в процеса на общуване, има избор на различни езикови средства. В резултат на това се създават различни разновидности на един книжовен език, наречени функционални стилове. Функционалният стил е вид литературен език, в който езикът се появява в една или друга социално значима сфера на социалната и речева практика на хората и чиито характеристики се определят от особеностите на комуникацията в тази област.

Обикновено има следнитефункционални стилове :

научен,

официален бизнес,

публицист,

разговорен, битов

Литературно-художествен.

Владеенето на функционални стилове е необходим компонент на културата на професионалната реч на дипломат, политик, учител, журналист, адвокат, ръководител на предприятие.

Научният стил е езикът на науката. Основните характеристики на научния стил: активното използване на специална и терминологична лексика; преобладаването на абстрактния речник над конкретния; липса на разговорна и разговорна лексика; необичайни думи с емоционално-експресивна и оценъчна окраска. Отличителна чертаписмената научна реч е, че текстовете могат да съдържат не само езикова информация, но и различни формули, символи, таблици, графики и др.

Разграничават се следните видове научен стил:

Всъщност научни (монография, статия, доклад, курсова работа, дипломна работаи така нататък.);

Научно-информационен (реферат, анотация, синопсис и др.);

Научна справка (речник, справочник, каталог);

Научно-образователни (учебник, Инструментариум, лекция и др.);

Научно-популярни (есе, книга, статия).

Официалният бизнес стил обслужва сферата на бизнес отношенията между държавни органи, организации, вътре в тях, между юридически и физически лица.

Официалната система за бизнес стил се състои от три вида езикови средства:

1) с подходящо функционално и стилистично оцветяване (лексика и фразеология), например: ищец, ответник, протокол и др.;

2) неутрални, междустилови, както и общи книжни езикови средства;

3) езикови средства, които са неутрални по своето стилистично оцветяване, но по отношение на степента на използване в официалния бизнес стил, които са станали негов „знак“, например: повдигнете въпрос, изразете несъгласието си.

Характерни черти на официалния бизнес стил:

Лаконичност, компактност на изложението;

Стандартно подреждане на материала;

Широко използване на термини, номенклатурни имена;

Почти пълно отсъствие на емоционално изразителни речеви средства;

Слаба стилова персонализация.

Официално-деловият стил се прилага в текстове от различни жанрове (харта, закон, заповед, жалба, предписание, изявление и др.). Жанровете на официалния бизнес стил изпълняват информационна, предписваща, констатираща функция в различни области на дейност. В тази връзка е написана основната форма на изпълнение на този стил.

Вестникарско-журналистически стил. Публицистичният стил е исторически развила се функционална разновидност на книжовния език, обслужваща широк спектър от обществени отношения: политически, икономически, морално-етични, културни, религиозни и др. Този стил се използва широко в обществено-политическата литература, периодичния печат (вестници). , списания), радио и телевизионни предавания (реч на митинг, реч на събрание, тържествено събитие, в съдебната зала и др.).

Най-разпространената в рамките на публицистичния стил беше неговата разновидност, поради което в лингвистичната литература често се нарича вестникарски и журналистически.Изследователите идентифицират две основни функции на журналистическия стил - информативен(съобщение, предаване на нова информация) и засягащи(осигуряване на убедително влияние върху адресата, агитация, пропаганда). Целта на журналистическия текст е да въздейства върху съзнанието и чувствата на читателя, слушателя по желания начин, да го настрои по определен начин.

Публицистичният стил се характеризира с: оценка, призив (подстрекателство) и полемика. Това го отличава от други стилове на литературния език, например научен и официален - бизнес.

Основните характеристики на журналистическия стил включват:

1. Използването на стандартни, клиширани езикови средства ( играят роля, пазарът на ценни книжа, ходът на реформите, непредсказуемите последици и др.).

2. Активно използване на експресивни, изразителни, емоционални речеви средства, създаване на тропи и стилистични фигури, използване на логически и композиционни форми и техники ( заглавия, редуване на разкази, описания и разсъждения, въведение различни видовечужда речи т.н.).

3. Голямо разнообразие от използвана социално-политическа лексика и фразеология ( администрация, правителство, депутати и др.), заети думи ( спонсор, клип, среща на върха, корупция, вицепремиер, презентация и др.).

4. Комбинацията от думи, свързани, от една страна, с високо, книжна лексика (отечество, родина, патриотизъм, прилагане, създаване и др.),от друга страна, към разговорна, редуцирана, разговорна, дори жаргонна лексика ( пари, беззаконие, бръмчене, свърталище, хвърляне, накисване, над хълма, готино, конфронтацияи така нататък.).

Разговорен стил. Разговорният стил се използва в сферата на ежедневната комуникация; подходящи в сферата на ежедневните и професионални неформални отношения. Преобладаващата форма на реч е устна (разговор, разговор), но е възможно използването на разговорен стил в някои жанрове на писмената реч - лични дневници, бележки, лични писма.

В текстовете на разговорния стил в по-голяма степен, отколкото в текстовете на други стилове, се реализира комуникативната или комуникативна функция.

Основните свойства на разговорните текстове включват:

неформалност;

Лекота;

Неподготвеност на комуникацията, липса на предварителен подбор на езикови средства;

Използване на жестове, изражения на лицето;

Зависимост от ситуацията, характеристиките и отношенията на говорещите;

По-ниска степен на регулиране в сравнение със стиловете на книгите.

Тъй като разговорните текстове са предимно устни, средствата на фонетичното ниво играят специална роля - интонация, пауза, ритъм, скорост на речта, логическо ударение.

Текстовете в стила на разговор се характеризират с непълно, понякога неясно произношение на звуци, срички и бърз темп на реч. Основните характеристики на разговорната реч: неподготвеност, спонтанност; директният характер на речевия акт; голямо влияние на екстралингвистични (екстралингвистични фактори); широко използване на ежедневна и емоционално експресивна лексика и фразеология.

Функционалните стилове са отворени системи. Границите между тях са много подвижни. Много е важно да познавате и усещате езиковите особености на всеки функционален стил, умело да използвате речеви средства на различни стилове в зависимост от ситуацията на общуване и целите на изказването.