Майсторството на хумористичния разказ е присъщо на A.P. Чехов. Тя се разкрива в творчеството му чрез детайли, символи и образи, които остават в ушите на няколко поколения благодарни читатели. Моралът, заложен в тези лаконични прозаични произведения, и до днес е надежден пътеводител за нравствения избор на свободомислещия човек.

Действието започва със среща на двама приятели на гарата. Единият от тях е дебел - Михаил (частен съветник), другият тънък - Порфирий. Още в началото Чехов противопоставя двама герои.

Тънки веднага започва да описва колко е прекрасен, каква е жена му Луиз, какъв син е Натанаел. Толстой гледа ентусиазирано приятеля си, а Порфирий, след като научи, че Михаил е таен съветник, изведнъж пребледня и се вкамени. Сюжетът на историята „Дебел и тънък“ наполовина се състои в демонстриране на промяна в отношението на губещия герой към неговия приятел от детството. Авторът описва много подробно как се променят героят и семейството му: „Самият той се сви, прегърби, отесня... Куфарите, вързопите и кашоните му се свиха, сбръчкаха... Дългата брадичка на жена му стана още по-дълга; Натанаел се изправи и закопча всички копчета на униформата си...” В края на краищата синът отначало също оцени приятеля на баща си, дали си струва да го поздрави, и накрая се скри зад гърба на Порфирий. Същият веднага започна да се държи любезно със стария си приятел, да се обръща към него на „ти“, да го нарича „ваше превъзходителство“, а самият той все повече се свиваше. Михаил се опита да обясни, че не може да има уважение към ранга между приятели, но всичко беше напразно. И цялото това „благоговение, сладост и почтителна киселинност“ накара частния съветник да се разболее. Той се обърна от тънкия и му подаде ръка за сбогом.

Основните герои

1. Толстой (Михаил) е успешен и проспериращ. Той се радва на срещата, интересува се от живота на приятеля си и е разочарован, че приятелят му се е оказал раболепен лицемер. Неговата позиция е таен съветник (доста висок ранг в Царска Русия). Чехов дава иронично описание на героя си: „Дебелият току-що беше обядвал на гарата, а устните му, намазани с масло, лъщяха като зрели череши.“ Безгрижният живот на героя също не убягна на читателя: кой ще пие през работния ден, ако има някои важни дела на работа? Това означава, че длъжностното лице живее безделно и свободно, без да познава никакви притеснения, така че той запазва своята сърдечност и дружелюбие. Той се радва, че има възможността да демонстрира своите либерални възгледи пред обществеността и охотно признава стария си другар за равен, въпреки че осъзнава, че това не е така. Освен това Михаил преминава през живота сам, не виждаме семейството му. Това означава, че съдбата му се развива гладко и удобно, никой не го натоварва с проблеми. Характеристиките на Толстой се съдържат в неговия портрет, чиято черта е отбелязана от Гогол: дебелите служители знаят как да се настанят удобно, използват позициите си за лично обогатяване, но слабите не го правят.
2. Изтънчен (Порфирий) – унижен, сервилен и зает. Той се огъва под тежестта на товара си, разпитва приятеля си разсеяно и повърхностно, ласкае се и се унижава пред него, когато научава, че приятелят му е таен съветник. Позицията му е на второстепенен чиновник, може би преписвач на документи. Авторът го описва по следния начин: „Слабият мъж току-що беше слязъл от каретата и беше натоварен с куфари, вързопи и картонени кутии.“ Пред съзнанието ми се появи портрет на измъчен, суетлив човек, когото животът притиска от всички страни като стволове и вързопи. Тежката участ на Порфирий, трудностите и грижите за семейството му, предвид ниската му заплата, са показани чрез куфарите и чантите, с които е натоварен като магаре. Героят първоначално не е свободен, той е обременен от семейни дела и отговорности, поради което може би заема по-ниска позиция. Сервилността му е цена на професията му. Без него той ще загуби дори скромната позиция, която заема. Писателят подчертава типичността на неговия характер, намеквайки, че всички небрежни чиновници не могат да подредят живота си по различен начин: те се огъват под началниците си и никога повече не се огъват, оставайки на по-ниските стъпала на кариерната стълба.

Отношението на Чехов към героите на творбата е неутрално. Той разказва история и я представя на вниманието на читателите, но не й дава морална присъда. Той е безпристрастен в лаконичния си начин на изложение.

Най-важната стилистична фигура в книгата е антитезата, която Чехов излага още в заглавието. Героите в разказа „Дебел и тънък” символизират социалното неравенство, което хората сами създават помежду си. През цялото произведение антитезата остава: богатият мирише на „шери и флерд’оранж“, докато бедният мирише на „шунка и утайка от кафе“. Когато Толстой е възхитен, неговият другар пребледнява. Михаил се обръща към приятеля си на „първо име“, а Порфирий, след като разпозна ранга му, започва да се обръща към него „на лично ниво“. Характеристиките на героите се основават на сравнение. Ако единият е срамежлив преди ранга, значи другият вече се е научил да се надува от самодоволство. Ако животът на един човек е суета и трептене, то на другия е комфорт и безделие.

Променя се не само отношението, но и речта. Използвайте както Тънки, така и Дебели разговорна лексика: „Скъпа моя“, „Скъпа моя“, „Бащи“, „скъпа“. Когато Порфирий разбира позицията на приятеля си, той преминава към официално и почтително обръщение: „ваше превъзходителство“, „вие, господине“, „с удоволствие, господине“.

Основни теми

1. В разказа „Дебели и слаби“ темата за социалното неравенство заема централно място. То поражда такива грозни форми на опортюнизъм като ласкателство и лицемерие.
2. Писателят искаше да подчертае колко е важно човек да запази своята индивидуалност, затова засегна темата за личната свобода в творчеството си. „Изтънчените“ хора са свикнали с раболепието; те вече нямат свое „Аз“. Героят не беше длъжен да променя тона си, защото това е негов приятел, но той толкова е свикнал с общоприетите клишета, че вече не може да направи друго.
3. Темата за моралния избор също е очевидна. Порфирий също е човек-хамелеон, който променя цвета си в зависимост от ситуацията. Той се управлява не от морал или интелигентност, а от жалко благоразумие. Неговият избор е да постигне благоразположението на началниците си с цената на собственото си достойнство.
4. В същото време авторът показа, че държавната система в Русия по това време просто принуди хората да станат влечуги и да се защитават от атака на всяка цена. Низшето е напълно зависимо от висшето и няма къде да се намери по преценка на правителството. Това не е първият път, когато темата за несправедливата политическа система вълнува Чехов.
5. Като цяло авторът се опитва да обезцени пороците, като ги осмива. Сатирата има добра цел: да унищожи една лоша черта на личността, като покаже на хората колко е нелепо. Хуморът в историята може да бъде проследен дори на езиково ниво: писателят умишлено използва разговорни изрази, съседни на чиновническата реч, за да предизвика комичен ефект.

Основната идея и смисъл на историята

Авторът искаше да осмее пороците, така че хората да се срамуват от това поведение. Обществото трябваше да изтръгне лицемерието, което, уви, се превърна в неразделна част от кариерното израстване и успеха в живота. Тънкият вече е лицемер автоматично, той дори не го осъзнава, както цялото му семейство. Това вече не е така частен недостатък, Това глобален проблем, който трябва да бъде решен. Идеята на историята „Дебел и слаб“ е, че лицемерието е по-вероятно да унищожи човека А, отколкото да му помогне. Винаги се забелязва и изглежда отвратително. Хората се отвръщат от лицемера, както Михаил се отвръща от Порфирий. Те виждат, че неискреността е често срещана сред лъжците и не искат да бъдат измамени. Освен това лицемерът е смешен и незначителен, няма за какво да го уважаваш и е трудно да го обичаш. С поведението си зачерква репутацията си.

Трябва да можете да правите разлика между лични и работни връзки, без да нарушавате нито една от тези области на живота. Дори ако кариерата ви не върви и имате нужда от помощ, не трябва да продавате личното си пространство, достойнството си. След като ги продаде веднъж, човек завинаги губи честта си и се превръща в влечуго. основната идеяв творчеството на Чехов е, че животът на лицемера престава да има значение за самия него, цената му е по-ниска от цената на парите и другите хора усещат това, така че отношението им се променя към по-лошо. Например, отначало Толстой искрено се радваше да се срещне с приятеля си, но след това беше обърнат навътре от отвратителната гледка на сервилността. Ако отначало той самият е мислил да помогне на своя другар, то накрая е готов да избяга от него колкото може по-бързо, тъй като презрение го обзема.

Какво учи Чехов?

Сатирикът осмива преклонението, което превръща хората в нищожества и ги лишава от достойнство. Авторът остроумно показа как тя разрушава приятелството и превръща другарите в Тънък и Толстой, разделяйки ги завинаги. Такова разделение по ранг е неоправдано, т.к добри хораса навсякъде, независимо каква позиция заемат или колко им е заплатата. Писателят разбира, че подлизурството, или неговата противоположност - презрението, само вреди на обществото, а не го нарежда, затова осмива тези пороци.

Авторът завещава на своите потомци известната мъдрост: „Всеки ден, капка по капка, изцеждай от себе си роб“. Струва си да се посветите изцяло на тази работа, в противен случай конвенциите, предразсъдъците, общественото мнение или тираните на по-висока позиция могат да сломят волята, да изкоренят индивидуалността и да оставят безгръбначния човек на милостта на победителя. Свободният човек се развива хармонично и придобива независимост от възгледи и преценки, което й позволява да избира своя собствен път.

Интересно? Запазете го на стената си!

В произведението на Чехов „Дебели и тънки” анализът е невъзможен без определени познания за епохата, в която писателят е живял и творил. В 6. клас учениците все още не са достатъчно запознати с творчеството на А. П. Чехов и в уроците по литература може да се нуждаят от допълнителна информация, когато анализират работата. Цялата необходима информация се съдържа в нашата статия: композиция, тема и идея, сюжет и жанр, история на създаването и критика.

Кратък анализ

Година на писане– 1883 г.

История на създаването- историята е написана в края на 19 век „по темата на деня“, засяга най-належащите проблеми на обществото. Сюжетът е взет от писателя от ситуация или история от най-близкото му обкръжение, преосмислен и художествено преработен.

Предмет– сервилност, преклонение пред ранга, робско мислене и мироглед.

Състав– „Дебело и тънко“ на Чехов има класическа композиция с малка особеност: началото и развитието на събитията са по-обемни, кулминацията и развръзката са лаконични, динамични и особено изразителни.

Жанр- история.

Посока– критичен реализъм.

История на създаването

През 1883 г. Антон Павлович Чехов написва разказа „Дебел и тънък“. Самото заглавие на произведението дава намек за безличност и следователно обобщаване на образите на главните герои. Това, което е послужило за основа на сюжета, не е известно със сигурност, може би инцидент от живота на писателя или анекдотична ситуация, разказана в литературните среди. Важно е реализмът на сюжета да е добре обоснован. Чехов, като лекар, вижда всички болести на съвременното му общество и се опитва да разкрие и оповести публично проблемите, като по този начин лекува хората от най-страшните пороци.

Известно е, че в черновата версия дебелата беше пряк шеф на слабата и случайно го обиди. В окончателния вариант бивши приятелидетството не са свързани със служебни отношения, но слабият се подиграва на дебелия „по навик“, а не по необходимост. Критиците приеха историята положително; тя беше приета благосклонно и отбелязана като достойно „художествено отражение на пороците на обществото“. Заглавието на разказа е изградено върху антитеза; антонимите-прилагателни изразяват абсолютната противоположност на героите от творбата не само физически, но и духовно. Тема и идеяв историята са взаимно свързани и почти идентични: робът, живеещ във всеки от нас, трябва да бъде победен от самите нас. Това, според литературоведите, е същността на творчеството на Чехов.

Предмет

Анализът на работата ни позволява да направим следните изводи: авторът условно обозначава обществото на „тънки“ и „дебели“. „Тънкото“ подчинение на високите чинове, това е тяхната обичайна система на отношения със света, те не могат да си представят друго взаимодействие с хората. Същността на техния живот е да разделят хората на висши и низши.

„Дебелите“ хора са свикнали да живеят просто и лесно, без да гледат другите, без да забелязват рангове и позиции, те виждат хората. Животът е бил твърде благосклонен към тях и е подхранвал здрава връзка с обществото. Чехов подчертава, че някога и двамата главни герои са били деца, те са живели безгрижно и са били равни един на друг. Те правеха шеги, забавляваха се и имаха същите възможности в обществото.

Служебната йерархия направи фината личност морално „нездрава“ личност. И той отгледа детето си и внуши на жена си сервилните си възгледи. За да разберете какво учи историята, достатъчно е да обърнете внимание на края на историята. Основна мисъл- да предизвика отвращение от раболепието и раболепието като най-долната идеология на света. Възниква логично заключение: всички хора са различни, но самочувствието е в основата на личността.

Състав

Композицията на разказа е традиционна за малкия жанр. Анализът на текста „Дебели и тънки“ по отношение на композиционната структура е прост, но има редица важни моменти.

Особеността на композицията е, че началото и развитието на събитията заемат по-голямата част от обема на повествованието, а кулминацията и развръзката са динамични, като изстрел.

Цялата работа се основава на опозиция, а не само образите на главните герои. Ако в началото авторът говори за вкусната закуска на Толстой, то в края той сухо коментира състоянието на героя (изражението на лицето на Толстой го кара да повръща). Творбата се основава на диалог между двама другари, осеян с описания на израженията на лицата на героите. Понякога се появяват образи на съпругата и сина на Тин, които променят поведението си в съответствие с новите факти, които се появяват по време на разговора.

Основните герои

Жанр

Разказът на Чехов е повече от стандартен кратък текст с една сюжетна линия. Антон Павлович направи този жанр легендарен. Освен това историята на Чехов е изненадващо поучителен жанр, моралът винаги е на повърхността, няма скрит смисъл. За да разберете работата, просто прочетете текста.

Жанрът на произведението "Дебел и тънък" е разказ. Разкрива отличителни чертиСтилът на Чехов: капацитет, сбитост, изразителни детайли, бързо развитиесюжет, краткост и прецизност на езика.

Още в самото начало на творческата си кариера Чехов пише не просто смешни или забавни истории, творчеството му показва живота на обикновените хора, с техните радости и трагедии. Всичко това той описва с характерния си хумор. Без да измисля нищо неосъществимо, Чехов сякаш държи огледало на своите съвременници, надявайки се, че „имащите очи ще видят“. Такъв е и случаят с разказа „Дебел и тънък“.

Още с първите редове писателят дава кратко описание на своите герои - „дебели“ и „тънки“. Това изглежда е характеристика на социалния им статус. И тъй като Чехов ни разказва за Русия в онези времена, когато обществото е управлявано от почит и твърда социална йерархия, определяща човешкото поведение, такова описание наистина е достатъчно и дори имената не са важни.

Чехов, използвайки своя тънък хумор, се присмива на хората, които пълзят пред позиция. В историята образът на „малкия човек“ предизвиква смях, съжаление и дори чувство на отвращение. Прави впечатление, че именно тези хора, безкритично приемащи социалните норми, се самоунижават, доброволно заемайки позицията на „малки“.

Сюжетът е срещата на Толстой и Тонкой на гарата. Развитието е общуване между приятели, всеки говори за живота си. Кулминация – Тън научава, че Толстой се е издигнал до ранг на таен съветник. Развръзка – Толстой се дразни, че Тънкият лази пред него.

Планирайте

Двама приятели се срещат на гарата. Разговор между училищни приятели. Промяна в поведението на Тънкия, след като разбра каква позиция заема Толстой. Раздразнен, Толстой си тръгва. Тънкият и семейството му са приятно изненадани от срещата.

Как да изтеглите безплатно есе? . И линк към това есе; Анализ на разказа на А. П. Чехов „Дебел и тънък“, схемавече във вашите отметки.

На гара Николаевская железопътна линияСрещнаха се двама приятели от училище: единият дебел, другият слаб. Дебелият създаваше впечатление за човек, който е успял в живота, докато Тънкият, напротив, изглеждаше много по-скромен. Току-що беше напуснал каретата и носеше много картонени кутии, иззад него надничаха слаба жена - жена му, и висок гимназист - синът му. Срещата беше бурна и радостна - „те се целунаха три пъти и впериха очи един в друг, пълни
Двама приятели се срещнаха на гара Николаевская. Единият дебел е Миша, а другият слаб е Порфирий. Порфирий беше с жена си, сина си и куп чанти, вързопи и раници. Приятелите бяха щастливи да се срещнат. Порфирий започна да представя семейството: „Това е съпругата ми Луиз, родена Ванценбах... Лутеранка... А това е синът ми Натанаил, ученик в трети клас.“ Порфирий си спомни как той и Миша учеха в гимназията: „Помниш ли как те дразнеха с Херострат?
Изглежда, какво би могло да накара колегиалния асесор да се „свие, прегърби, стесни“, когато се срещне с приятеля си Михаил на гара Николаевская? Но не само самият Порфирий се промени за миг. Изглежда, че неговите куфари, връзки и картонени кутии също се свиха и набръчкаха. Интересни промени настъпиха и със съпругата му Луиз. Дългата й брадичка стана още по-дълга. Синът им Натанаел се протегна и закопча всички копчета на униформата си. Михаил беше дебел и изглеждаше самодоволен,
1. Кой главен геройРазказът на А. П. Чехов "Смъртта на чиновник"? А. Беликов Б. Акакий Акакиевич В. Макар Девушкин Г. Червяков 2. Кои от изброените разкази принадлежат към ранния период на творчеството на А. П. Чехов? А. „Дебел и слаб“ Б. „Име на кон“ В. „Дама с куче“ Г. „Хамелеон“ 3. Какъв порок показа А. П. Чехов в разказа „Хамелеон“? А. Страхливост Б. Подчинение В. Предателство Г. Подчинение 4. Какви подробности в разказа на А. П. Чехов „Човекът в калъф“ говорят за характера на Беликов? A. Чадър B. Галоши C. Ярък шал D. Велосипед D. Старогръцки
Най-висшият художествен модел за Чехов е прозата на А. С. Пушкин, която го очарова с блестящата си простота и лаконизъм. От чуждестранните писатели той особено високо оценява Г. де Мопасан, който перфектно владее изкуството да създава кратки психологически истории. Отначало в литературата Чехов се проявява като талантлив хуморист, който работи в характерните жанрове на периодичния печат: скеч, анекдот, фейлетон, пародия и др. По-късно той отхвърля голяма част от това, което пише в ранния период. В същото време вече
1. Руски епос. 2. „Учението на Владимир Мономах“. 3. Робърт Бърнс "Честна бедност". 4. Робърт Луис Стивънсън "Къпеща се мед". 5. В. А. Жуковски. "Ръкавицата", "Светлана". 6. А. С. Пушкин. "Затворник", "Цвете" и други истории. " Началник гара", "Снежна буря". 7. М. Ю. Лермонтов "Кавказ", "Мцири". 8. Н. В. Гогол. "Тарас Булба". 9. А. П. Чехов. Разкази. "Дебел и тънък", "Хамелеон"
Тогава човек ще стане по-добър, когато му покажеш какъв е. А. П. Чехов А. П. Чехов от първите дни на литературната си дейност е привлечен от обикновения поток на живота, „утайката от дреболии“, тънеща в която хората престават да забелязват колко абсурдни, дребни и илюзорни са техните страсти, колко незначителни са техните идеали и целите са. IN кратки историиЧехов засяга важни явления от съвременния живот. В портрета на Чехов дребният чиновник е обикновен човек, завистлив, злобен и страхлив. Той е доволен от условията на своето съществуване и

• Популярни есета

  8 клас Тема 1. 1. Какъв вид проучване трябва да се направи в образователните ипотеки? а) предварително vidnikovy; б) експедиционен; традиционен; г) аерота

  Професионалната подготовка на бъдещите учители по история е в етап на концептуално преосмисляне. Мястото на социалните и хуманитарните дисциплини (включително историята) в системата

  Членове на агитката излизат на сцената под музикален съпровод. Урок 1. Поне веднъж в живота, у дома сред природата

Анализ на работата

Жанрът на произведението „Дебел и тънък“ е разказ. Той показва отличителните черти на стила на Чехов: капацитет, сбитост, изразителни детайли, бързо развитие на сюжета, краткост и прецизност на езика.

Още в самото начало на творческата си кариера Чехов пише не просто смешни или забавни истории, творчеството му показва живота на обикновените хора, с техните радости и трагедии. Всичко това той описва с характерния си хумор. Без да измисля нищо неосъществимо, Чехов сякаш държи огледало на своите съвременници, надявайки се, че „имащите очи ще видят“. Това е и разказът „Дебел и тънък“.

Още с първите редове писателят дава кратко описание на своите герои - „дебели“ и „тънки“. Това изглежда е характеристика на социалния им статус. И тъй като Чехов ни разказва за Русия в онези времена, когато обществото е управлявано от почит и твърда социална йерархия, определяща човешкото поведение, такова описание наистина е достатъчно и дори имената не са важни.

Чехов, използвайки своята фина

хумор, присмива се на хора, които лафят пред позиция. В историята образът на „малкия човек“ предизвиква смях, съжаление и дори чувство на отвращение. Прави впечатление, че именно тези хора, безкритично приемащи социалните норми, се самоунижават, доброволно заемайки позицията на „малки“.

Сюжетът е срещата на Толстой и Тонкой на гарата. Развитието е общуване между приятели, всеки говори за живота си. Кулминация – Тън научава, че Толстой се е издигнал до „ранг на таен съветник“. Развръзка – Толстой се дразни, че Тънкият лази пред него.

Планирайте

1. Двама приятели се срещат на гарата.

2. Разговор на училищни приятели.

3. Промяна в поведението на Тънкия, след като разбра каква позиция заема Толстой.

4. Раздразнен, Толстой си тръгва. Тънкият и семейството му са приятно изненадани от срещата.

Терминологичен речник:

• дебел и тънък анализ
• Дебел и тънък анализ на чехов
• анализ на историята дебел и тънък
• Анализ на работата дебела и тънка
• дебел и тънък анализ на чехов

(Все още няма оценки)

Други произведения по тази тема:

1. РезюмеНа гара Николаевская се срещнаха двама приятели от училище: единият дебел, другият слаб. Дебелият правеше впечатление на успял в живота мъж, а Тънкият...
2. План за преразказ 1. Среща на двама приятели на гарата. 2. Приятелите от училище водят приятен разговор. 3. Промяна в поведението на Тонки след като научи за служебното му положение...
3. Преразказ. Двама приятели се срещнаха на гара Николаевская. Единият дебел е Миша, а другият слаб е Порфирий. Порфирий беше със съпругата си, сина си и куп...

Урок по литература в 6 клас

Тема: "Анализ на разказа на А. П. Чехов "Дебел и тънък"

Целта на урока: развитие на следните универсални образователни действия в учениците чрез система от продуктивни задачи за изучаване на литературен текст

Планирани резултати:

Когнитивна -анализ на епическа творба (обобщаване, доказване, правене на изводи, правене на логически обосновани преценки),

Семантично четене на текста (с подчертаване на фактическа, семантична, подтекстова информация)

Комуникация-изразяване на мнение в образователен монолог, диалог, полилог, аргументирането му, потвърждаването му с текстови факти

Съзнателна употреба речеви средствав съответствие с комуникационната ситуация и комуникативната задача

Лична -разумно оценявайте действията литературни герои, основана на общочовешки морални ценности

Бъдете наясно с вашите черти на характера, интереси, цели, позиции, вашите идеологически избори във връзка с действията на литературните герои

Задачи: представят личността на А.П. Чехов по спомени на негови съвременници; развиват умения за изразително четене литературна творбапо роли (драматизация); разкриват понятието „хумор“ в разказите на А. П. Чехов.

Технологии : технология за развитие на критичното мислене

По време на часовете

1. Въведениеучители и поставяне на цели на урока.

А.П.Чехов е велик майстор на художественото изразяване. Той е майстор, защото може да каже много с една дума, с детайл, с реплика, с щрих. Той ни кара да се смеем и натъжаваме едновременно. Смехът на Чехов, мил и весел, понякога става ироничен и тъжен. Анализирайки историята „Дебели и тънки“, ще направим заключение какво кара А. П. Чехов да се смее и да се натъжава, да идентифицираме начини за създаване на комична ситуация, да изследваме художественото изразяване на писателя и да съставим психологически портрет на нашите герои.

Разказът „Дебел и тънък“ е хумористичен, но не ме разсмива, а ме натъжава. Защо? Може би защото, когато се опитвам мислено да си представя среща с някой от моите съученици след двадесет години, много се страхувам, че тя ще бъде подобна на срещата с героите на Чехов.

Двама бивши съученици се срещнаха на гара Николаевская. Сигурен съм, че А. П. Чехов е забелязал тази сцена в живота. Срещата със съученици е често срещано явление.. И тъй като това често се случва в Истински живот, става много тъжно. Разказът на А. П. Чехов е написан през 19 век, но съдържанието му е вечно. Трябва да стигнем до това, като се запознаем със съдържанието на историята.

III. Работа с учебника

(Четене на историята „Дебел и тънък“ по роли.)Какво настроение изпита, след като го прочете? (тъга, тъга, съжаление, съжаление)

Преди да започнете да четете по роли, обърнете внимание на следните точки. В началото на разказа, като в театрален афиш, Чехов представя героите.

С какви средства на литературния прочит актьорът показва отношението на автора към героите в творбата? (Това е интонация, тембър на гласа, ритъм на речта, сила и емоционално оцветяване на звука.)

В епизода на срещата на бивши съученици се чува фразата: „И двамата бяха приятно зашеметени“, а в края (финал) на историята: „И тримата бяха приятно зашеметени“.

В кой случай фразата предава истинското състояние на героите и в кой случай предава иронията на автора? Защо? (Примерен отговор.„И двамата бяха приятно зашеметени“ предава истинското състояние на двамата герои, които бяха истински щастливи от срещата си;

Етап "Предизвикателство".

Работете по двойки.

Съставяне на „дебели и тънки“ въпроси и тяхното обсъждане.

Какви въпроси предизвикаха възхищение или затруднение?

Примери за „дебели и тънки“ въпроси:

Етап "Разбиране"

Работа върху съдържанието на работата и съставяне на таблица.

Дебел и тънък. Нека намерим синоними за това противопоставяне. (Бедни и богати)

Може ли историята да се казва „Бедни и богати“? Защо името, избрано от А. П. Чехов, е най-доброто?