dětský příběh « Město v tabatěrce » napsal Vladimir Fedorovič Odoevskij a získal si srdce i dospělých čtenářů. Na začátku příběhu otec a jeho syn Míša, který se vždy choval velmi pilně, prozkoumají strukturu unikátní hudební krabičky-tabatěrky, která přivedla dítě k opravdové radosti, protože život skutečného města byl ukryt. v něm.

Proces otevírání barevného výrobku doprovázelo melodické zvonění. Zdálo by se, že hrací skříňka je opravdu dívčí kus nábytku do pokoje, často se v ní ukládají šperky a sponky do vlasů. Ale protože otec viděl, že jeho syn vyrůstá jako velmi chytré a poslušné dítě, chtěl dítěti pomoci rozvíjet logické myšlení a touhu sledovat vztah jednání, i když se takový předmět jako krabice stal předmětem diskuse. Dlouho a pozorně studoval novinku, která mu byla podána, a zjistil, že základem materiálu toho malého tvora je želva a víko krabice je hustě poseté zlatými domy a stromy se stříbřitým listím třpytivým ve slunečním světle.

Struktura té maličkosti se mu líbila natolik, že Míšina touha být uvnitř města v tabatěrce neznala mezí. Stručnost příběhu plynule dosahuje toho nejzajímavějšího – jak se dostává na hranice tohoto úžasného města. Když se rozhlédl po městě, všiml si, že ho k návštěvě hrací skříňky pozvali malí chlapci. Chlapec se nezalekl volání a překvapivě se při tom zmenšil.

Jakmile byla Míša uvnitř, procházela se městem ve společnosti nového přítele a s úžasem a nadšením prohlížela všechny ty nejmenší detaily života města. Z průvodce se vyklubal zvoník, bylo jich hodně, Míša se s každým spřátelila a hodně si povídala, aby se dozvěděla co nejvíce o tom, jak obvykle tráví dny. Řeč průvodce (zvoňáka), ale i ostatních obyvatel, se podobala zvukům melodie krabice. Úvod vystřídá trochu smutný moment.

Míša začala žárlit kvůli bezstarostnému životnímu stylu chlapců z města. Chtěl také žít jako oni a nebýt zatížen žádnými povinnostmi. Nepoučili se ani jednu lekci, nebylo jim dáno domácí práce. V reakci na to slyšel od dětí stížnosti na nudu a chuť pracovat lépe než nic nedělat.

Stěžovali si také na to, že jim čas od času klepou na hlavu zlí kladiváři. Kromě nich bylo městečko v tabatěrce vybaveno i válečkem a pružinou. Když se Míšovi podařilo zjistit důvody chování kladiv, ukázalo se, že to byly pokyny dozorce - pana Valíka. On jediný nedělal vůbec nic a byl tím potěšen, také nemusel snášet urážky od ostatních kvůli cizí touze, na kterou si zvony stěžovaly Míšovi.

Neustále neobsazený polštář, který celou dobu trávil v pohovce, měl župan s četnými sponkami a háčky do vlasů. Válec použil háky k vypáčení kladiv, která kolem něj proběhla, než je přiměl udeřit do zvonů. Míša a ostatní děti byly v rámci svého obvyklého života neustále pod dohledem vychovatelů nebo učitelů, kteří se ve srovnání s válečkem projevili podle Míši loajálnější a blahosklonnější.

Pokračováním v poznávání obsahu krabice se chlapci podařilo najít princeznovskou pružinu, která se nacházela v krásném zlatém stanu. Při tlačení válečku mohl sledovat, jak se střídavě rozkládá a sroluje. Příběh vám umožní pochopit strukturu hrací skříňky. Základy fungování hrací skříňky tak lze zprostředkovat mladší generaci díky práci " Město v tabatěrce. Na konci příběhu se ukáže, že to byl jen sen.

Chlapec si uvědomil, že majitel by měl tabatěrku chránit, je-li to žádoucí, mít možnost poslouchat její zvuk a uvažovat o jejím filigránském designu. vzhled. Hrdina díla byl rád, že s krabicí v životě zachází opatrně, a rozbil ji při uvolňování zvonů z tlaku válečku jen ve snu.

Přesto Míšu čekala otcova chvála za to, že je tak zvídavý a pozorný k detailům mechanismů.

Autor dokázal na rozdíl od jiných spisovatelů znovu vytvořit jiný způsob života a života. Na rozdíl od svých současníků (Puškin, Krylov, Lermontov, Žukovskij a Gogol) a jejich tvorby lze styl podání látky přiřadit Odoevskému k řadě průkopníků na poli dětské literatury.

V té době byla práce v této oblasti velmi vzácná. Odoevskij skvěle dokázal vykreslit jemnosti života, blízké chápání dobře vychovaného chlapce, jehož život provází pohoda a blahobyt.

Úžasnou pohádku o dobrodružstvích obyvatel malého města, umístěnou v miniaturní krabičce na skladování tabáku, vymyslel slavný spisovatel a veřejný činitel XIX století V. F. Odoevsky. Fikční svět má své vlastní zákony a řády. Malý chlapec, který se tam náhodou dostal, se snaží přijít na úžasnou spletitost mechanismu hraček a přitom neublížit jedinečným obyvatelům.

Tato práce byla poprvé publikována v roce 1834, ale stále vzrušuje představivost dětí a její děj je skutečně zajímavý. Autor udělal vše pro to, aby příběh děti oslovil, a to se mu povedlo. Svou nezvyklou zápletkou příběh připomíná díla německého vypravěče T.A. Hoffmann.

Krátké převyprávění pohádky "Město v tabatěrce"často se ptali ve škole.

Převyprávění příběhu „Město v tabatěrce“: shrnutí

Hlavní postavou díla není fiktivní postava, ale úplně obyčejný malý chlapec jménem Misha. Otec mu daruje neobvyklý a velmi zajímavý dárek - tabatěrku, která po zvednutí víka začne hrát různé melodie. Kouzelná skříňka je zvenčí složitě zdobená; neméně zábavné věci se v něm skrývají.

Míša mohla ve snu poznat zařízení, mechanismus a principy jeho fungování. Když se probudil, byl rád, že hlavní pružina zůstala nedotčena, a jeho žert (když chlapec omylem upustil krabici) nezpůsobil neštěstí pro obyvatele malého světa.

Níže je přibližný plán na převyprávění příběhu "Město v tabatěrce" ve kterých se studenti budou snadno orientovat při plnění domácích úkolů.

Jaký je smysl práce?

Z každé práce, dokonce i fantastické, si dítě bude moci odnést něco užitečného a cenného pro sebe. Odoevskij si toho správně všiml, když začal skládat díla pro děti. Děti milují nejen běhání, skákání a hraní. Mohou také:

• reflektovat (někdy zasáhne dospělé hloubkou myšlení);
• objevit něco nového pro sebe;
• být citlivý a vnímavý, vcítit se do pohádkových hrdinů;
• uvažování, vyvozování zajímavých a nečekaných závěrů.

Škola je proto často zadávána jako domácí úkol převyprávění pohádky "Město v tabatěrce" stupeň 4.

Příkladný plán krátké převyprávění pohádky "Město v tabatěrce" vypadá takto:

1. O čem hlavní hrdina snil?
2. Popis kouzelného dárku - krabičky.
3. Dobrodružství Mishy ve snu:

• setkání se zvonkem;
• kdo jsou kladiváři, jejich role;
• funkce supervizora;
• popis Princess Springs;
• co znamená poruchu v činnosti mechanismu (pokud je rozbitý)?

1. Míšovo probuzení a jeho závěry.

Smyslem práce je uchovat bezpečné a zdravé oblíbené věci, které chce dítě v budoucnu používat. Než něco uděláte, rozmyslete si, zda neublížíte! Všechno v našem světě je propojené: stačí rozbít jeden detail a celý mechanismus se stane nepoužitelným. Ale může na tom záviset něčí osud!

„Město v tabatěrce“ karikatura: sledovat online

Na webu Dobranich jsme vytvořili více než 300 levných pohádek. Je pragmatické předělat skvělý příspěvek ke spánku na rituál vlasti, opakování kambaly a říje.Rádi byste podpořili náš projekt? Buďme ve střehu, s novou silou pro vás budeme psát dál!

Vladimír Fjodorovič Odoevskij

Pohádka "MĚSTO V SNUFFBOX"

19 stran

Pohádka " Město v krabici"poprvé vyšla v roce 1834. Její autor, Vladimir Fedorovič Odoevskij, byl známý spisovatel a veřejná osobnost 19. století. Odoevskij se snažil zajistit, aby se dětem jeho pohádka líbila, zaujala je. Samotná myšlenka \ Tato touha se dá vysvětlit. Kdo nechtěl zjistit, co je uvnitř hračky, která nás zasáhla?! Žánr tohoto díla bych nazval poznávací pohádkou.

Hlavní postavou Odoevského pohádky "Město v tabatěrce" je chlapec Misha, který se ve skutečnosti během spánku ocitl v tomto nádherném městě.

Vedlejšími postavami pohádky jsou otec chlapce, který tabatěrku přinesl, tedy inicioval vývoj zápletky, a obyvateli městečka jsou zvonaři, kladiváři, dozorce Valík a princezna. Jaro.

Plán pohádky "Město v tabatěrce":

1. Míšův sen.

2. Jak vypadá hrací skříňka?

3. Míšův sen.

4. Míša se zvonákem.

5. Špatní strýcové kladiváři.

6. Míša viděl hlídače.

7. Princezna jaro.

8. Rozbitý mechanismus.

9. Míša vypráví sen mámě a tátovi.

M malý alchik Misha opravdu chtěl vědět, jak se dělá hudba v tabatěrce, dostat se do malé tabatěrky, aby tam všechno viděl. A tady jsou zázraky! Míša skončil v malém městečku tabatěrek, kde potkal zvoníka, který byl jeho průvodcem po kouzelném městečku tabatěrek. V tomto městě Míša potkala další zvonaře s kladivářskými strýci, kteří tloukli na zvony, s panem Valíkem. Celá tato kouzelná cesta do malého města v tabatěrce se ale ukázala jako pouhý sen - Míšu ukolébala hudba. Když se Míša probudil, pochopil, jak hrací skříňka funguje. Míša je vytrvalý, zvídavý, poslušný a zdvořilý chlapec. hlavní myšlenka pohádka je, že všechno na světě je propojeno. Když přemýšlíte o nějakém problému nebo hádance, řešení k vám dříve nebo později přijde, a to i ve snu.
V této pohádce jsem se dozvěděla něco málo o sobě, vždycky jsem jako Míša chtěla vědět, jak se hračky vyrábí, co je v nich.Tato pohádka pomáhá určit, co je dobré, co špatné, kde je světlo a dobro a kde je tma a zlo. Všem doporučuji si tento nádherný příběh přečíst.

Vladimír Fjodorovič Odoevskij

Pohádka "MĚSTO V SNUFFBOX"

19 stran

Pohádka " Město v krabici"poprvé vyšla v roce 1834. Její autor, Vladimir Fedorovič Odoevskij, byl známý spisovatel a veřejná osobnost 19. století. Odoevskij se snažil zajistit, aby se dětem jeho pohádka líbila, zaujala je. Samotná myšlenka \ Tato touha se dá vysvětlit. Kdo nechtěl zjistit, co je uvnitř hračky, která nás zasáhla?! Žánr tohoto díla bych nazval poznávací pohádkou.

Hlavní postavou Odoevského pohádky "Město v tabatěrce" je chlapec Misha, který se ve skutečnosti během spánku ocitl v tomto nádherném městě.

Vedlejšími postavami pohádky jsou otec chlapce, který tabatěrku přinesl, tedy inicioval vývoj zápletky, a obyvateli městečka jsou zvonaři, kladiváři, dozorce Valík a princezna. Jaro.

Plán pohádky "Město v tabatěrce":

1. Míšův sen.

2. Jak vypadá hrací skříňka?

3. Míšův sen.

4. Míša se zvonákem.

5. Špatní strýcové kladiváři.

6. Míša viděl hlídače.

7. Princezna jaro.

8. Rozbitý mechanismus.

9. Míša vypráví sen mámě a tátovi.

M malý alchik Misha opravdu chtěl vědět, jak se dělá hudba v tabatěrce, dostat se do malé tabatěrky, aby tam všechno viděl. A tady jsou zázraky! Míša skončil v malém městečku tabatěrek, kde potkal zvoníka, který byl jeho průvodcem po kouzelném městečku tabatěrek. V tomto městě Míša potkala další zvonaře s kladivářskými strýci, kteří tloukli na zvony, s panem Valíkem. Celá tato kouzelná cesta do malého města v tabatěrce se ale ukázala jako pouhý sen - Míšu ukolébala hudba. Když se Míša probudil, pochopil, jak hrací skříňka funguje. Míša je vytrvalý, zvídavý, poslušný a zdvořilý chlapec. Hlavní myšlenkou příběhu je, že vše na světě je propojeno. Když přemýšlíte o nějakém problému nebo hádance, řešení k vám dříve nebo později přijde, a to i ve snu.
V této pohádce jsem se dozvěděla něco málo o sobě, vždycky jsem jako Míša chtěla vědět, jak se hračky vyrábí, co je v nich.Tato pohádka pomáhá určit, co je dobré, co špatné, kde je světlo a dobro a kde je tma a zlo. Všem doporučuji si tento nádherný příběh přečíst.

V roce 1834 vyšla povídka Vladimíra Fedoroviče Odoevského „Město v tabatěrce“. souhrn práce, kterou čtenář najde v tomto článku, vám pomůže rychle se zorientovat zajímavá historie. Odoevskij sice svůj příběh napsal pro děti, ale zaujme i dospělé.

Táta a Míša

Příběh začíná tím, že otec svému synovi říká Míšo. Chlapec byl velmi poslušný, takže si hned odložil hračky a přišel. Táta mu ukázal moc krásnou hudební krabičku – tabatěrku. Dítěti se předmět líbil. V tabatěrce viděl skutečné město. Ve shrnutí práce lze pokračovat popisem neobvyklé věci, která byla vyrobena z želvy a na víku byly věžičky, domy, brány. Stromy, stejně jako domy, byly zlaté a třpytily se stříbrnými listy. Nechybělo ani sluníčko s růžovými paprsky. Míša se opravdu chtěla dostat do tohoto města v tabatěrce. Krátký příběh se plynule blíží k tomu nejzajímavějšímu – jak chlapec skončí v tomto úžasném městě.

zvoní chlapci

Tatínek říkal, že tabatěrka je malá a Míša se do ní nedostane, ale dítě uspělo. Podíval se blíž a uviděl malého chlapce, jak ho kývá ven. Míša se nebál, ale šel na zavolání. Překvapivě se zdálo, že se zmenšil. Míša nejenže skončila ve městě, ale mohla se po něm procházet s novým kamarádem a překonávat nízké klenby. Průvodcem byl zvonek. Pak Míša uviděla několik dalších stejných dětí, také zvonařek. Mluvili a vydávali zvuky: „ding-ding“.

Takoví byli obyvatelé i samotné město v tabatěrce. Shrnutí se přesune do poněkud smutného okamžiku. Misha nejprve záviděl svým novým přátelům, protože se nepotřebovali učit lekce, dělat domácí úkoly. Děti se proti tomu ohradily, že by bylo lepší, kdyby pracovaly, protože bez toho se tak nudí. Kromě toho jsou zvony velmi obtěžovány zlými lidmi, kteří jim pravidelně klepou na hlavu. To jsou kladiva.

Kladiva, válec, pružina

Takhle vypadalo město v tabatěrce. Shrnutí seznámí čtenáře s dalšími

Míša se zeptal svých strýců, proč se tak chovají ke zvonům? Kladivkáři odpověděli, že jim to přikázal správce pan Valík. Statečný chlapec k němu šel. Válec ležel na pohovce a nic nedělal, jen se převracel ze strany na stranu. Ke svému hábitu měl připevněno mnoho háčků a vlásenek. Jakmile Valik narazil na kladívko, uháčkoval ho, spustil dolů a kladívko bouchlo na zvonek. Ve škole tehdy hlídali děti i strážci. Míša je přirovnala k Valikovi a myslela si, že skuteční strážci jsou mnohem laskavější.

To jsou hrdinové, které vymyslel Vladimir Odoevskij. „Město v tabatěrce“ pomáhá dětem pochopit princip akce hudební boxy. Ukázalo se, že to všechno Míša měla jen sen. Jeho otec mu o tom řekl a pochválil chlapce za jeho zvědavost a radoval se, že mechanismům ještě lépe porozumí, až začne procházet mechanikou.