Գրականության միասնական պետական ​​քննությունը, որպես կանոն, ընտրում են ապագա բանասերները, լեզվաբանները, ռուսաց լեզվի և գրականության ուսուցիչները։ Դրա համար բավականին դժվար է բարձր գնահատական ​​ստանալը։ Հիմնական դժվարությունը քննությանը նախապատրաստվելն է։ Դուք պետք է իմանաք, թե ինչպես գրել շարադրություն, դրա կառուցվածքի և ձևավորման պահանջները, ինչպես նաև տեքստի գնահատման չափանիշները:

Ինչպես գրել շարադրություն գրականության վերաբերյալ - 2018 թվականի միասնական պետական ​​քննությանը նախապատրաստվելու առանձնահատկությունները

Գրականության քննությունը բաղկացած է երկու մասից. Առաջին մասը պարունակում է հարցեր, որոնց պետք է կարճ կամ մանրամասն պատասխան տալ։ Երկրորդ մասը պարունակում է 4 առաջադրանք. Դուք պետք է ընտրեք դրանցից մեկը և գրեք շարադրություն այս թեմայով: Կարևոր է հարցին տալ հստակ և ողջամիտ պատասխան։ Այս դեպքում կարիք չկա ամբողջ ստեղծագործությունը վերապատմելու կամ ավելորդ հարցերով շեղվելու։

Թեմաները նախապես հայտնի չեն։ Բայց դրանք պատկանում են երեք բլոկների.

1. 18-րդ դարի հին ռուսական գրականություն և գրականություն - 19-րդ դարի առաջին կես.
2. 19-րդ դարի երկրորդ կեսի գրականություն.
3. XIX-ի վերջի - XXI դարի սկզբի գրական ստեղծագործություններ։

Բոլոր հարցերին հիմնավոր և վստահ պատասխանելու և շարադրություն գրելու համար պետք է լավ գիտելիքներ ունենալ

Ցանկալի երկարությունը 200 բառից է (ներառյալ պաշտոնական բառերը): 150 բառից պակաս լինելու դեպքում շարադրությունը չի ընդունվում (դրա համար տրվում է 0 միավոր): Բայց կարեւոր է ոչ միայն ծավալը, այլեւ շարադրության բովանդակությունն ու կառուցվածքը։ Դրանք գնահատվում են որոշակի չափանիշներով, որոնցից էլ կախված է վերջնական գնահատականը։

Կառուցվածքը և բովանդակությունը

Կառուցվածքը պետք է լինի պարզ և պարզ: Միասնական պետական ​​քննության շարադրությունը, ինչպես շարադրությունների այլ տեսակներ, բաղկացած է երեք մասից.

• ներածություն;
• հիմնական մասը;
• եզրակացություն.

Ներածությունը բացահայտում է շարադրության հիմնական խնդիրը կամ հարցը: Ցանկալի է գրել հեղինակի կամ ստեղծագործության ստեղծման պատմության մասին, որպեսզի համատեքստն ավելի պարզ լինի։

Դուք կարող եք ներառել գրականագետի մեջբերումը շարադրության աշխատանքի կամ թեմայի վերաբերյալ: Բայց դա պետք է արվի միայն, եթե բառացիորեն հիշեք մեջբերումը և սխալներ թույլ չտաք քննադատի ազգանվան, անվան և հայրանունի մեջ: Եթե ​​կասկած կա, ավելի լավ է հրաժարվել մեջբերումներից։ Կարևոր է մեջբերումը ճիշտ ձևակերպել։

Դուք կարող եք սկսել մինի-շարադրություն, օրինակ, հետևյալ բառերով.

• «Կարծում եմ շատերին է հետաքրքրում այս թեման...»;
• «Երևի յուրաքանչյուր մարդ բախվել է ... (խնդիրին): Բայց... (հիմնական շարադրանքի հարց). Հենց այս հարցն է բացահայտվում ստեղծագործության մեջ...»;
• «Խնդիրը... շատերին է անհանգստացնում։ Եվ ... (հեղինակի լրիվ անունը) չի շրջանցել նրան իր սեփականով»:

Ավելի լավ է նախ շարադրությունը գրել սևագրի տեսքով, ուշադիր ստուգել այն և տեղափոխել վերջնական օրինակ։

Երկրորդ մասը սովորաբար ամենածավալունն է։ Այն նույնպես պետք է կառուցվի կոնկրետ պլանով։ Նախ, գրվում է թեզ՝ սա է ընտրված հարցի պատասխանը։ Դա կարող է կապված լինել կյանքի նպատակ գտնելու խնդրի, կարևոր ընտրության, դավաճանության կամ վախկոտության խնդրի հետ և այլն, դրան հաջորդում է մեկնաբանություն, որից պետք է հասկանալի լինի, թե ինչու է հեղինակն անդրադառնում այս թեմային։ Նրան հատուկ ուշադրություն պետք չէ դարձնել, երկու նախադասությունը բավական է։

Այնուհետեւ նշվում է հեղինակի դիրքորոշումն այս հարցում. Դրան կարելի է աջակցել ստեղծագործության մեջբերումով: Դրանից հետո արտահայտեք սեփական կարծիքը. Պետք է ոչ թե անորոշ արտահայտել, այլ դիպուկ ու կոնկրետ։Դուք պետք է հիմնավորեք ձեր դիրքորոշումը: Հարմար է դրա համար.

• աշխատանքի հիմնական խնդրի վերլուծություն;
• մեջբերումներ մեկնաբանություններով;
• բովանդակության մեկնաբանում և այլն:

Երկու փաստարկ պետք է բերել. Դրանցից առաջինը անպայման պետք է ասոցացվի ռուս գրականության օրինակի հետ։ Երկրորդը կարող է ներառել կյանքի փորձ, արտասահմանյան գրականություն, գեղարվեստական ​​ֆիլմ, օրինակներ պատմությունից և այլն։

Նկարագրելիս և վերլուծելիս անհրաժեշտ է օգտագործել գրական և պատմական տերմիններ։Գրական տերմինաբանությունը ներառում է այնպիսի բառեր, ինչպիսիք են «սյուժե», «հակամարտություն», «դատարկություն» և այլն:

Ահա այն ձևանմուշները, որոնք օգտակար կլինեն.

• «Այս աշխատության մեջ հեղինակի կողմից բարձրացված խնդիրը շատ կարևոր է (համապատասխան) ​​... Հեղինակի տեսակետն այն է, որ ... Այս դիրքորոշումը հաստատվում է հետևյալ բառերով. ... (մեջբերում ստեղծագործությունից)»;
• «Ես չեմ կարող չհամաձայնել հեղինակի դիրքորոշման հետ. Իսկապես…»:

• «Աշխատանքը պատկերացում է ցույց տալիս... Դա հաստատում են նման դրվագները... Հերոսը բախվում է...»;
• «Հեղինակի դիրքորոշումն ինձ հարազատ է... Այս թեման արտացոլված է արվեստի այլ գործերում։ Օրինակ, …".

Վերջին մասը ամփոփում է ընդհանուր եզրակացությունը և կրկին արտահայտում է շարադրության հիմնական գաղափարը: Շարադրությունում այն ​​արտահայտված է երեք անգամ՝ ներածությունում, հիմնական մասում և վերջաբանում։ Բայց դրանք պետք է ձեւակերպել տարբեր բառերով։ Բացի այդ, տարբերվում է նաև ձևակերպման բնույթը. Առաջին անգամ խնդիրը մատնանշվում է հարցական, երկրորդ անգամ՝ մանրամասն և դրական: Եվ վերջում` նաև հաստատական, բայց ավելի հակիրճ:

Օրինակ, նման ձևակերպումները օգտակար կլինեն.

• «Եզրափակելով, ես կցանկանայի ասել ...»;
• «Այսպիսով, սրանից կարելի է եզրակացնել...»;
• «Աշխատանքին ծանոթանալուց հետո հասկանում ես...»

Ինչպես դիմել

Ավելի լավ է նախ շարադրությունը գրել որպես սևագիր, ստուգել և անհրաժեշտության դեպքում ուղղել կամ լրացնել։ Եվ միայն դրանից հետո այն վերաշարադրեք մաքուր օրինակի մեջ՝ պահպանելով ձևաչափման պահանջները։

Այս դեպքում շարադրությունների պլան չի գրվում, դուք պետք է անմիջապես սկսեք գրել ներածությունից: Եթե ​​մինի-շարադրությունն ունի էպիգրաֆ, այն գրվում է թերթի աջ կողմում և առանց չակերտների։ Ստորև ստորագրված է հայտարարության հեղինակի ազգանունը և սկզբնատառերը.

Տեքստը պետք է բաժանել պարբերությունների, որոնցից յուրաքանչյուրն արտահայտում է առանձին միտք։Շարունակական տեքստը կարդացվում և ավելի վատ է ընկալվում, ուստի այն չի ստանա բարձր է գնահատել. Բնականաբար, շարադրության յուրաքանչյուր հատված նույնպես սկսվում է կարմիր գծով։

Աշխատանքին ներկայացվող պահանջներից մեկը ճիշտ ձևաչափումն է։

Քանի որ մեջբերումներն օգտագործվում են փաստարկների համար, եկեք հիշենք դրանց ներկայացման հիմնական կանոնները:

Դրանք նույնն են, ինչ ուղիղ խոսքով նախադասությունների համար։ Կախված բուն մեջբերումի հարաբերական դիրքից և հեղինակության նշումից՝ առանձնանում են մի քանի տարբերակներ։

Դրանցից առաջինը նախ ցույց է տալիս, թե ով է ասել այս խոսքերը։ Այնուհետև ավելացվում են երկու կետ և չակերտներ: Մեծատառով գրվում է հայտարարություն։ Դրանից հետո չակերտները փակվում են, և միայն դրանցից հետո է դրվում կետ։ Եթե ​​հեղինակի տեքստն ավարտվում է հարցով կամ բացականչական նշան, դրանք տեղադրվում են չակերտների ներսում։

Երբեմն վերագրումը տեղադրվում է մեջբերումից հետո կամ մեջտեղում: Այնուհետև գրվում է չակերտներով և մեծատառով։ Չակերտներից հետո կա ստորակետ և գծիկ: Այնուհետեւ փոքր տառով գրվում են այն խոսքերը, թե ում է պատկանում հայտարարությունը։ Եթե ​​շարունակվի, ավելացվում է ստորակետ և ավելացվում է մեջբերումը, իսկ ամբողջ տեքստից հետո դրվում են չակերտներ:

Եթե ​​մեջբերումը մեծ է, այն կարող է կրճատվել: Այնուհետեւ բաց թողնված բառերի փոխարեն դրվում է էլիպսիս։ Եթե ​​նախադասությունը սկսվում է դրանով, ապա առաջին բառը գրվում է փոքր տառով:

Այս կանոնները վերաբերում են արձակին, բայց բանաստեղծական տեքստը մեջբերվում է այլ կերպ։ Յուրաքանչյուր տող, ներառյալ առաջինը, գրված է նոր պարբերությունից: Փորձեք բանաստեղծությունը տեղադրել էջի կենտրոնական մասում։ Մեջբերումներ այս դեպքում անհրաժեշտ չեն։

Կլիշե արտահայտություններ

Ստանդարտ ձևակերպումը բավականին օգտակար է շարադրության վրա աշխատելիս: Հիշողության մեջ մնում են նույնիսկ քննական անհանգստությամբ։ Կլիշե արտահայտություններն օգնում են ճիշտ ձևավորել տեքստը և երանգավորել պատմվածքի ընդհանուր ոճը: Բացի այդ, դրանք լավ են ընդունվում տեսուչների կողմից:

Հարմար են նաև աֆորիզմները, հայտնի առածներն ու կարճ մեջբերումները։ Բայց դրանք պետք է խնայողաբար և ներդաշնակորեն օգտագործվեն շարադրության տեքստում:

Որոշ կլիշեներ բերված են որպես օրինակ՝ շարադրության կառուցվածքը նկարագրելիս: Եկեք նայենք մյուսներին, հարմարության համար նրանք բաժանվում են խմբերի:

Խնդրի հայտարարություն

• Ինչ է պատահել … ? Ինչ է … ? Այս հարցերը դիտարկվում են հեղինակի կողմից ... (աշխատանքում);
• Հեղինակին խորապես մտահոգում է թեման (հարցը) ...;
• Հեղինակը շոշափում է մի կարևոր թեմա՝ ...;
• Աշխատությունը նվիրված է կարևորագույն խնդիրներից մեկին՝ ...;
• Ինչ է նշանակում … ? Ի՞նչ անել, եթե... Ինչի համար … ? Ամեն մարդ կյանքում գոնե մեկ անգամ նման հարցեր է տալիս։ Այս հարցը հեղինակը քննել է աշխատության մեջ...;
• Այս թեման հուզում է շատերին...;
• Շատերի համար հարցը տեղին է...;
• Խնդիրը միշտ արդիական է...

Հեղինակի դիրքորոշման արտահայտում

• Հեղինակի դիրքորոշումը այս հարցըէ: ...;
• Հեղինակի դիրքորոշումը բավականին հստակ արտահայտված է. Հիմնական գաղափարն այն է, որ ...;
• Հեղինակը հավատում է (հավատում է), որ...;
• Հեղինակի դիրքորոշման էությունը հետևյալն է.
• Հեղինակը մեր ուշադրությունը հրավիրում է այն փաստի վրա, որ...;
• Հեղինակն արտահայտում է այն միտքը, որ...;
• Հեղինակը բացահայտում է խնդիրը՝ կապված...

Սեփական դիրքորոշման արտահայտում

• Դժվար է չհամաձայնվել հեղինակի հետ...;
• Այս հարցում իմ տեսակետը նման է հեղինակի...;
• Ես չեմ կարող լիովին համաձայնել հեղինակի հետ...;
• Ես կիսում եմ նույն կարծիքը, ինչ հեղինակը...;
• Ես (համամիտ չեմ) հեղինակի հետ, որ...;
• Անհնար է չհամաձայնել հեղինակի այն փաստարկների հետ, որ ...;
• Պաշտոնը մոտ է ինձ...;
• Անկասկած, հեղինակը իրավացի է, որ...

Փաստարկ

• Անդրադառնանք աշխատանքին...;
• Հենց սա է քննարկվում աշխատության մեջ...;
• Աշխատանքն անդրադառնում է խնդրին...;
• Դա հաստատում է այս դրվագը...;
• Կյանքում պետք է գործ ունենալ...;
• Այս խնդիրը դիտարկվում է նաև այլ աշխատություններում, օրինակ՝ ...;
• Օրինակ՝ ստեղծագործության մեջ... հերոսը... (բառեր է արտասանում, գործողություն կատարում);
• Օգտվելով հերոսի կյանքի օրինակից՝ կարող եք տեսնել, որ...

եզրակացություններ

• Այն կարդալուց հետո պարզ է դառնում, որ...;
• Հեղինակը ձգտել է ցույց տալ, որ...;
• Հերոսներին հանդիպելուց հետո հասկանում ես, որ...;
• Հեղինակը խնդիրը... կարևոր է համարում.
• Այս աշխատանքը կարդալուց հետո պարզ է դառնում...;
• Հեղինակը ընթերցողներին տանում է այն մտքին, որ...;
• Այսպիսով, մենք գալիս ենք այն եզրակացության, որ...;
• Կարծում եմ, ինձ հաջողվեց ապացուցել, որ...

Որպես կլիշե կարող եք օգտագործել գրքերի մեջբերումները:

Գրականության մասին էսսեների գնահատման չափանիշներ

Որպեսզի շարադրությունն ավելի օբյեկտիվ գնահատվի, մշակվել են որոշակի չափանիշներ։ 2018 թվականին դրանք որոշակիորեն փոխվել են և այժմ հետևյալն են.

• համապատասխանություն թեմային;
• տեքստի օգտագործումը տեսակետը վիճարկելու համար.
• տեսական և գրական հասկացությունների առկայությունը.
• կոմպոզիցիոն ամբողջականություն և հետևողականություն;
• համապատասխանություն խոսքի ստանդարտներին.

Չափանիշներից յուրաքանչյուրի համար (բացառությամբ երկրորդի) տրվում է 0-ից 3 միավոր: Երկրորդ պարամետրի համար ամենաբարձր հնարավոր միավորը 2 է:

Առաջին չափանիշը ցույց է տալիս, թե շարադրությունը տալիս է հարցի պատասխան, թե թեմայի վերաբերյալ կարծիք: Հեղինակը և ստեղծագործությունը պետք է նշվեն: Հեղինակի դիրքորոշումը պետք է ճիշտ փոխանցվի.

Միավորներ չեն շնորհվում, եթե թեման չի լուսաբանվում կամ շարադրությունը գրված է այլ բանի մասին (բովանդակությունը չի համապատասխանում վերնագրին): Այս կետը ամենակարեւորն է: Եթե ​​թեման չի լուսաբանվում, ապա շարադրությունը չի ստուգվում այլ պարամետրերի համապատասխանության համար:Մնացած բոլոր միավորները նույնպես տրվում են 0 միավոր:

Երկրորդ չափանիշը գնահատում է շարադրության փաստարկվածությունը: Կարևոր է, թե կոնկրետ ինչքանով է արդարացված միտքը։ Ցանկալի է, որ լինեն հղումներ կոնկրետ դրվագների, տեքստի տարրերի վերլուծություն և այլն։ Եթե շարադրությունը պարունակում է փաստական ​​սխալներ, միավորը նվազում է։ Դրանք ներառում են, օրինակ, սխալ կերպարի անվան կամ սյուժեի մեջ: 0 միավոր է տրվում, եթե հիմնավորումը չի հաստատվում տեքստին հղումով։ Մեկ այլ հնարավոր տարբերակ- երեք կամ ավելի փաստացի սխալներ.

Հետևյալ չափանիշը ցույց է տալիս, թե արդյոք նկարագրությունները ներառված են շարադրության տեքստում գեղարվեստական ​​տեխնիկակամ միջոցներ: Ցանկալի է դրանք օգտագործել ստեղծագործության տեքստը վերլուծելիս և ընդհանուր հարցին պատասխանելիս:

Կոմպոզիցիոն ամբողջականությունը գնահատվում է հետևյալ պարամետրերով.

• կա՞ ընդհանուր կոմպոզիցիոն հայեցակարգ.
• արդյո՞ք պահպանվում են մասերի միջև հարաբերակցությունը:
• Արդյո՞ք պահպանվում է ներկայացման հաջորդականությունը:

Վերջին չափանիշը խոսքի նորմերին համապատասխանությունն է։ Շարադրությունը պետք է գրված լինի գրական ռուսերենով, առանց ժարգոնի և խոսքի սխալներ. Մեկ սխալի կամ դրա բացակայության դեպքում տրվում է 3 միավոր։ Երկու կամ երեք սխալները կտան 2 միավոր, չորսը` ընդամենը 1: Իսկ եթե խոսքի հինգ կամ ավելի սխալ կա, միավորներ չեն շնորհվի:

Շարադրության համար միավորների առավելագույն քանակը 14 է, նվազագույնը՝ 0: Դրանք ամփոփվում են առաջին մասի համար ստացվածների հետ (հարցերի պատասխաններ): Այնուհետև միավորները վերածվում են շարադրության գնահատականի:

Պատրաստվու՞մ եք պատմության միասնական պետական ​​քննությանը: Այնուհետև ձեզ օգտակար կլինի նյութը, թե ինչպես գրել այս թեմայով շարադրություն.

Տեսանյութ՝ գրականության միասնական պետական ​​քննության թիվ 17 առաջադրանք՝ ինչպես ճիշտ գրել շարադրություն գրականության վերաբերյալ

Գրականության քննությունը հանձնելու համար բավական չէ միայն ստեղծագործություններ կարդալը դպրոցական ծրագիր. Դուք նաև պետք է զբաղվեք շարադրություն գրելով: Միասնական պետական ​​քննության լավ շարադրությունում և՛ բովանդակությունը, և՛ դիզայնը կարևոր են: Բայց եթե դուք գիտեք, թե ինչ չափանիշներով է գնահատվում տեքստը, ապա այն շատ ավելի հեշտ կլինի պատրաստել:

Մուրադալով Կիրիլ, Սայտով Իլգիզ, Սոլնիշկինա Պոլինա:

Շարադրություն dandelion-ի անունից.

Ներբեռնել:

Նախադիտում:

Շարադրություն ծաղկի անունից.

Ավարտել է 3-րդ դասարանի աշակերտուհին

Մուրադալով Կիրիլ

Ես աճում եմ ծառի տակ, գետի մոտ։ Երեխաներն այստեղ ամեն օր լողում են։ Ծառի ճյուղից, որի կողքին ես աճում եմ, մեղվի փեթակ է կախված։ Շուրջս շատ բալենիներ են աճում։ Երբ զեփյուռը փչում է, ինձ թվում է, թե հարեւանությամբ ապրող եգիպտացորենի ծաղիկները խաղում են զվարճալի խաղեր. Իսկ ես, ի՞նչ եմ ես։ Ես կանգնած եմ այստեղ անշարժ և նայում եմ նրանց։ Ես սիրում եմ նայել բարձր երկնքին և հիանալ ամպերով: Եվ իհարկե, ես ինքս խատուտիկ եմ, գեղեցիկ դեղին ծաղիկ՝ երկար ցողունով։ Իմ ծաղիկը նման է ոսկե ժամացույցի, որը փոշոտված է ոսկերիչ իշամեղուների կողմից: Սա ես եմ - գեղեցիկ, ուրախ և սրամիտ խտուտիկ - դեղին ծաղիկ:

Երբեմն դժվար ժամանակներ են գալիս ինձ համար, շուրջս ցուրտ է դառնում, գետը դատարկվում է առանց երեխաների, ամեն օր ես ավելի ցուրտ եմ զգում: Եվ հետո մի առավոտ, արթնանալով, տեսա, որ իմ գեղեցիկ դեղին գլխարկը վերածվել էր սպիտակ փափկամազ սանրվածքի, և ամեն անգամ, երբ դրանից սերմեր էին ցատկում՝ դեսանտայիններ և թռչում քամու հետ: Մի քանի օր անց ես մնացի միայն մի ճաղատ տեղում։ Եվ ես հասկացա, որ մի քանի օրից ես այլեւս այնտեղ չեմ լինի, քանի որ ձմեռը մոտենում է։

Բայց ես գիտեի, գիտեմ և կիմանամ, որ այն սերմերը, որոնք թռել են, անպայման կծլեն: Սա իմ կարճ, բայց գեղեցիկ կյանքի ավարտն էր։

Նախադիտում:

Շարադրություն ծաղկի անունից.

Ավարտել է 3-րդ դասարանի աշակերտուհին

Սայտով Իլգիզ

Գարնան սկզբին արևը տաքացավ և մի ծաղիկ դուրս եկավ: Ես եմ, իմ անունը Դանդելիոն է: Ես ունեմ ոսկե դեղին գլխարկ և բարակ ոտք: Ես իսկապես սիրում եմ արևը:

Ես շատ ընկերներ ունեմ՝ մեղուները, իշամեղուները, թիթեռները նստում են վրաս ու երկար զրուցում ենք։ Ես նույնպես սիրում եմ անձրևը: Նա ջրում է երկիրը և ինձ:

Երբ ես մեծանամ, իմ գլխարկը կդառնա օդային և արծաթագույն: Եվ հետո երեխաները սիրում են խաղալ ինձ հետ: Նրանք փչում են գլխարկի վրա, և այն թռչում է տարբեր ուղղություններով, ինչպես պարաշյուտները։ Սա իսկական հրաշք է։

Նախադիտում:

Շարադրություն ծաղկի անունից.

Ավարտել է 3-րդ դասարանի աշակերտուհին

Սոլնիշկինա Պոլինա.

Մի առավոտ խոտերի մեջ վառվեց ծաղկի պայծառ, դեղին, կլոր արևը: Բոլոր ուղղություններով փռված են բարակ թերթիկներ. Դա դանդելիո էր։

Մի առավոտ մի իշամեղու թռավ ներս և չճանաչեց ծաղիկը: Վառ դեղին արևի փոխարեն փափկամազ սպիտակ գունդ կար։ Երեխաները վազելով եկան, ընտրեցին սպիտակ փափկամազ գնդիկներ և սկսեցին փչել դրանց վրա:

Դանդելիոնը ծաղիկ է, դու փչում ես նրան, իսկ պարաշյուտները թռչում են՝ փոքրիկ փետուրներ:

Ծաղիկները մեր մշտական ​​ուղեկիցներն են

Անհիշելի ժամանակներից Հատուկ ուշադրությունմարդիկ ուշադրություն են դարձնում ծաղիկներին. Ինչպե՞ս կարող ենք բացատրել բույսերի հանդեպ այդքան մեծ սերը: Դա պարզ է՝ ծաղիկները գեղեցիկ են: Նրանք հիացնում են աչքը, մեղմորեն հուզում հոգին, կապում մեր սրտերը հայրենի հող. Մեր նախնիները նույնպես կռապաշտ էին ծաղիկներին՝ հավատալով, որ բնության այս արարումը Աստծո պարգեւն է:

Ծաղիկներ - մշտական ​​արբանյակներմեր կյանքը. Նրանք մեզ շրջապատում են ամենուր՝ բակերում, տներում, սիզամարգերում։ Դրանք պատկերված են ասեղնագործ սրբիչների, սփռոցների, գործվածքների վրա, որոնցից հագուստ ենք կարում։ Դրանք օգտագործվում են խեցեղենի, վառարանների, տների պատերի ներկման համար։ Ծաղկի նախշերի առկայությունը հարմարավետություն և գեղեցկություն է հաղորդում կենցաղային տարբեր իրերին:

Ծաղիկներ կան նաև մեր ազգային հագուստի վրա։ Լաստակի և կորսետի ծաղիկները խորհրդանշում են հոգու բարությունն ու անկեղծությունը: Վերնաշապիկի թևերի ծաղիկները պաշտպանում են հիվանդությունից և չար աչքից: Հենց այս պատճառով էր, որ երեխայի առաջին տառատեսակում տեղադրվեցին անուշահոտ ծաղիկներ։

Ծաղիկների նշանակությունն ու դերը մարդու կյանքում

Ծաղիկներն են կատարյալ միջոցոչ միայն վերաբերմունք արտահայտել, այլեւ բոլոր առումներով բարենպաստ մթնոլորտ ստեղծել։ Դրանք վաղուց կապված են սիրո, բարության, երջանկության զգացումների և դրական տրամադրության հասկացությունների հետ։ Իսկապես, երբ ստանում ես անուշահոտ ծաղկեփունջ, սիրտդ անմիջապես դառնում է թեթև ու ուրախ...

Բույսերն իրենց ողջ բազմազանությամբ ոչ միայն զարդարում են մեր կյանքը, տալիս նրանց իրենց նուրբ և թեթև բույրը, այլև մաքրում են օդը՝ հագեցնելով այն թթվածնով: Ապացուցված է նաև, որ ծաղիկները չեզոքացնում են անբարենպաստ էներգիան և դրական էներգիայով լիցքավորում շրջապատում ամեն ինչ։ Հատկապես դա վերաբերում է դեկորատիվ բույսերովքեր լավ խնամք են ստանում:

Այսպիսով, ծաղիկների դերը մարդու կյանքում հսկայական է։ Նրանք կենդանի կանաչ բնության մի մասն են, որի շնորհիվ մենք մաքուր օդ շնչելու հնարավորություն ունենք։ Ի վերջո, բուսականությունը, որը զարդարում է մեր Երկիրը, հաճախ կոչվում է մոլորակի թոքեր:

Ի՞նչ են ասում ծաղիկները:

Եթե ​​ծաղիկները կարողանան խոսել, մենք շատ հետաքրքիր բաներ կսովորեինք նրանցից: Այս գեղեցիկ արարածներն առաջին հայացքից պարզունակ են թվում։ Բայց յուրաքանչյուր ոք, ով սիրում է ծաղիկները և խնամում է նրանց, գիտի, որ բույսերը նույնպես հոգի ունեն: Նրանք նրբանկատորեն զգում են մարդ և արձագանքում են սիրուն և հոգատարությանը, փոխադարձաբար պատասխանելով միայն նրանց, ովքեր ջանք ու ժամանակ չեն խնայում իրենց մասին հոգալու համար: Ծաղիկների շնորհիվ տունը լցված է ներդաշնակությամբ և ջերմությամբ, փոխըմբռնմամբ և միմյանց նկատմամբ լավ վերաբերմունքով։ Ստանալով պատշաճ խնամք՝ նրանք ծառայում են որպես անկեղծ ու պայծառ ժպիտների աղբյուր։

Երբեմն նվիրաբերված ծաղկեփունջը շատ ավելի պերճախոս է խոսում դոնորի մասին, քան ցանկացած բառ: Պատահական չէ, որ ծաղիկները համարվում են շատ կոնկրետ զգացմունքների խորհրդանիշներ։ Օրինակ, կարմիր վարդը խորհրդանշում է պաշտամունքն ու կիրքը, իսկ հովտի շուշանը` մաքրություն և քնքշություն: Խոլորձը կապված է այնպիսի բնավորության գծերի հետ, ինչպիսիք են քմահաճությունն ու անհասանելիությունը, իսկ քաջվարդը՝ երկչոտության և ամաչկոտության:

Հին ժամանակներում ծաղիկներ նվիրելու համար պետք չէր սպասել հատուկ առիթի կամ տոնակատարության։ Դրանք տրվում էին առանց պատճառի ամենասովորական օրերին, քանի որ հավատում էին ծաղիկների կախարդական ազդեցությանը՝ մարդուն անհոգ ու կենսուրախ դարձնելով։ Իսկ հետո առօրյան տոների պես դարձավ։

Բազմաթիվ տոներ, սովորույթներ և ծեսեր են պահպանվել մինչ օրս, և ծաղիկները գրեթե յուրաքանչյուրում պատվավոր տեղ են զբաղեցնում։ Առանց նրանց մարդկության կյանքը ձանձրալի և անարտահայտիչ կլիներ: Խոսում են մարդու զգացմունքների մասին, տարբեր գույներով գունավորում մեր առօրյան, տոներին հանդիսավորություն ու գեղեցկություն հաղորդում։ Ծննդատնից նրանց դիմավորում են ծաղիկներով ու ուղեկցում վերջին ճանապարհը. Դժվար է պատկերացնել այնպիսի միջոցառում, ինչպիսին է հարսանիքը կամ այնպիսի միջոցառում, ինչպիսին է սեպտեմբերի 1-ին առաջին դասարանցու դպրոց գնալն առանց ծաղկեփնջի: Ծաղկավոր բույսերը խորհրդանշում են նոր կյանք, երիտասարդություն, գարուն, բոլոր կենդանի էակների հաղթանակը։

Ցանկանու՞մ եք մեր կյանքն ավելի գեղեցիկ դարձնել։ Ծաղիկներ աճեցրեք, հիացեք նրանց գեղեցկությամբ և կիսվեք ուրիշների հետ խորհրդածության բերկրանքով: Մի սպասեք տոնի՝ ծաղկեփունջ նվիրելու համար։ Հիշեք՝ գեղեցկությունը կփրկի աշխարհը, և աշխարհում ծաղիկներից ավելի գեղեցիկ բան չկա:

Մեջբերումներ և աֆորիզմներ 13.06.2018

Հարգելի ընթերցողներ, այսօր ես կցանկանայի ձեզ հետ խոսել մի բանի մասին, որն անշուշտ կարող է մեր կյանքն ավելի պայծառ ու գունեղ դարձնել: Իհարկե, դրանք ծաղիկներ են: Դրանք մարդկային կյանքում առկա են անհիշելի ժամանակներից: Սկզբում մարդիկ միայն հիանում էին վայրի ծաղիկներով, երբեմն դրանք օգտագործում էին ուտելիքի համար և հաճախ պաշտում էին նրանց՝ նույնացնելով աստվածների հետ։

Հետո եկավ ժամանակը, երբ մարդիկ գնահատեցին իրենց գեղեցկությունը, սկսեցին ինքնուրույն աճեցնել, ոչ մի տոն չէր կարող անել առանց ծաղիկների, նրանք դարձան իրենց զգացմունքներն արտահայտելու ամենատարածված նվերն ու միջոցը: Նրանց ամբողջ բազմակողմանի դերը քննարկվում է ծաղիկների մասին մեջբերումների և աֆորիզմների մեր ընտրության մեջ:

Ծաղիկները հենց կյանքի խորհրդանիշն են: Նրանք, ինչպես մարդիկ, ծնվում են, ապրում և մահանում: Բայց իմ համար կարճ կյանքնրանց հաջողվում է մեզ այնքան ուրախություն պատճառել՝ պարզապես մտածելով իրենց գեղեցկության, փխրունության և կատարելության մասին: Որքան գեղեցիկ է սա ասված ծաղիկների մասին աֆորիզմներում և մեջբերումներում:

Ծաղիկները կյանքի խորհրդանիշ են

«Ծաղկի արագ չորացող թերթիկների մեջ ավելի շատ կյանք կա, քան գրանիտի հազարամյա ծանր բլոկների մեջ»:

Լյուդվիգ Անդրեաս ֆոն Ֆիրեբախ

«Ծաղիկները, ինչպես մարդիկ, առատաձեռն են բարության հանդեպ և, քնքշություն տալով մարդկանց, ծաղկում են, ջերմացնում սրտերը, ինչպես փոքր, տաք կրակներ»:

Ջեյն Քիրիմիզ

«Մարդիկ ծաղիկներ են տալիս, քանի որ ծաղիկները պարունակում են Սիրո իրական իմաստը: Յուրաքանչյուր ոք, ով կփորձի տիրանալ ծաղիկին, կտեսնի, որ նրա գեղեցկությունը խամրում է: Բայց նա, ով ուղղակի նայում է իր դաշտի ծաղկին, միշտ նրա հետ կլինի։ Որովհետև այն միաձուլվելու է երեկոյան, մայրամուտին, հորիզոնում թաց հողի և ամպերի հոտին»։

Պաուլո Կոելյո

«Ծաղիկները ամենալավն են այն ամենից, ինչ Աստված ստեղծել է, բայց մոռացել է նվիրել հոգով»:

Հենրի Ուարդ Բիչեր

«Միայն ծաղիկներն են իսկապես ապրում: Նրանք ապրում են իրենց հետ հաշված օրերը, ծաղկում են այնքան հուսահատ, կարծես հասկանում են ավելի լավ, քան մարդիկկյանքի անցողիկությունը»:

«Օ՜, քանի՞սն են նրանք դաշտերում։ Բայց բոլորը ծաղկում են յուրովի, սա ծաղկի ամենաբարձր սխրանքն է»:

Մացուո Բաշո

«Այնտեղ, որտեղ ծաղիկները այլասերվում են, մարդը չի կարող ապրել»:

Գեորգ Վիլհելմ Ֆրիդրիխ Հեգել

«Ծաղիկներն առօրյա կյանք չունեն, նրանք միշտ տոնական են հագնված».

Մալկոլմ դե Շազալ

«Որքան էլ խոսենք կյանքի դատարկության մասին, երբեմն միայն մեկ ծաղիկը բավական է մեզ տարհամոզելու համար»:

Անատոլ Ֆրանս

«Ես կնախընտրեի լինել ծաղիկ, որը կարող է միայն մեկ անգամ ծաղկել և մեռնել, քան լինել երբեք չծաղկած ծառ: Ես կգերադասեի լինել մի կայծ, որը ադամանդի պես վառվում է միայն մեկ րոպե և անհետանում, քան թե լույս, որը ոչ ոքի համար չի լուսավորում ճանապարհը...»:

Դիանա Դել Բելֆլոր

«Մի մոլորակի բնակիչները, որտեղ ծաղիկներ չկան, կմտածեն, որ Երկրի վրա, որտեղ ծաղիկներ կան ամեն քայլափոխի, մենք պետք է խենթանանք ուրախությունից»:

Այրիս Մերդոկ

Իմաստ ունեցող ծաղիկների մասին

Ծաղիկները միշտ ոգեշնչել են արվեստի և ստեղծագործող մարդկանց: Նրանք մեզ հանդիպում են հայտնի նկարիչների կտավների վրա, ապրում են մեծ երաժիշտների հավերժական երաժշտության ներքո, սպասում են մեզ ամենաշատերի էջերում լավագույն գրքերը. Եվ հաճախ դրանք նախատեսված են ոչ միայն ստեղծագործությունը զարդարելու համար, այլ իրենց օգնությամբ հեղինակները ցանկանում են մեզ փոխանցել իրենց մտքերն ու զգացմունքները։ Սենտ-Էքզյուպերիի «Փոքրիկ Իշխանը» լեգենդար մանկական գրքից դուք կարող եք հավաքել բազմաթիվ իմաստալից մեջբերումներ ծաղիկների մասին, որոնք մեզ՝ մեծահասակներիս, կստիպեն լավ մտածել նրանց իմաստության մասին:

«Եթե դու սիրում ես ծաղիկը, միակը, որն այլևս չկա միլիոնավոր աստղերից որևէ մեկի վրա, բավական է. դու նայում ես երկնքին և երջանիկ ես զգում: Իսկ դու ինքդ քեզ ասում ես. «Իմ ծաղիկը այնտեղ ինչ-որ տեղ է ապրում...»:

«Բույսը վախենում է ջրից... շատ տարօրինակ», - մտածեց Փոքրիկ Իշխանը վարդի մասին: Ինչ դժվար բնավորություն ունի այս ծաղիկը»:

«Ձեր մոլորակի վրա, - ասաց Փոքրիկ Իշխանը, - մարդիկ հինգ հազար վարդեր են աճեցնում մեկ այգում և չեն գտնում այն, ինչ փնտրում են ...
«Չեն գտնում», - համաձայնեցի ես:
«Բայց այն, ինչ նրանք փնտրում են, կարելի է գտնել մեկ վարդի մեջ…»

«Սիրելի ծաղիկը, առաջին հերթին, մերժումն է մնացած բոլոր ծաղիկներից: Հակառակ դեպքում այն ​​ամենագեղեցիկը չի թվա»:

«Քո վարդը այնքան թանկ է քեզ համար, որովհետև դու տվել ես նրան քո բոլոր օրերը»:

«Ինչու՞ են անհրաժեշտ հասկերը: -Փշերը ոչ մի պատճառով պետք չեն, ծաղիկները դրանք բաց են թողնում ուղղակի զայրույթից։ -Ես քեզ չեմ հավատում! Ծաղիկները թույլ են։ Եվ պարզամիտ: Եվ նրանք փորձում են իրենց քաջություն տալ։ Մտածում են՝ եթե փշեր ունեն, բոլորը վախենում են նրանցից...»:

«Կա՞ լավ սերմերլավ, առողջարար խոտաբույսեր և վատ, մոլախոտի վնասակար սերմեր: Բայց սերմերը անտեսանելի են: Նրանք քնում են խորը գետնի տակ, մինչև նրանցից մեկը որոշի արթնանալ: Հետո բողբոջում է; նա ուղղվում է և ձեռքը մեկնում դեպի արևը, սկզբում այնքան սրամիտ և անվնաս: Եթե ​​դա ապագա բողկի կամ վարդի թուփ է, թող առողջ աճի: Բայց եթե դա ինչ-որ վատ դեղաբույս ​​է, պետք է արմատներից հանել, հենց որ ճանաչես»։

«Իզուր էի լսում նրան»,- մի անգամ վստահաբար ասաց նա: «Երբեք չպետք է լսեք, թե ինչ են ասում ծաղիկները»: Պարզապես պետք է նայել նրանց ու շնչել նրանց բույրը։ Իմ ծաղիկը լցրեց իմ ամբողջ մոլորակը բուրմունքով, բայց ես չգիտեի, թե ինչպես վայելել այն»:

«Այդ ժամանակ ես ոչինչ չհասկացա! Պետք էր դատել ոչ թե խոսքով, այլ գործով։ Նա ինձ տվեց իր բույրը և լուսավորեց իմ կյանքը: Ես չպետք է վազեի։ Այս ողորմելի հնարքների և հնարքների հետևում ես պետք է կռահեի քնքշություն։ Ծաղիկները այնքան անհամապատասխան են: Բայց ես շատ փոքր էի, ես դեռ չգիտեի, թե ինչպես սիրել »:

Ծաղիկների գեղեցիկ լեզուն

Ծաղիկները ամենահարմար փոխաբերությունն են ցանկացած իրադարձություն, զգացում կամ մարդկային բնավորություն նկարագրելու համար: Եվ ամեն ծաղիկ այս հարցում իր ուրույն դերն ունի։ Վայրի ծաղիկներն իրենց բնական գեղեցկությամբ հաճախ ասոցացվում են քնքշության, անմեղության, պարզության և ներդաշնակության հետ: Շքեղ էկզոտիկ ծաղիկները նրբագեղության և նրբագեղության խորհրդանիշ են: Իզուր չէ, որ կա նույնիսկ ծաղիկների լեզու, որտեղ յուրաքանչյուր ծաղիկ ունի իր ուրույն տեղը, և ծաղկեփնջի օգնությամբ կարելի է գրել մի ամբողջ հաղորդագրություն։ Ծաղիկների մասին աֆորիզմներն ու մեջբերումներն այնքան խորն ու ճշգրիտ են խոսում նրանց կախարդական գեղեցկության մասին։

«Յոթ մահացու մեղքերի պես գեղեցիկ խոլորձ».

Օսկար Ուայլդ

«Ինչպե՞ս որոշել, թե ինչպիսի ծաղիկներ են Էդելվեյսը: Ընդհանրապես, նրանք նման են փոքրիկ աստղերի՝ մինչև պարանոցը փաթաթված սպիտակ մորթիով, որպեսզի սառույցի հպումից չսառչեն»։

Կոնստանտին Պաուստովսկի

«Մարգարտիտները կարող են նրան ասել, որ դու սիրում ես նրան, բայց դա ապացուցելու համար խոլորձներ են պահանջվում»:

«Ամենակարող Տերը ստեղծեց շուշանը երրորդ օրը, վաղ առավոտյան, երբ Նա լցված էր ամենագեղեցիկ ծրագրերով»:

Մայքլ Ջեֆերսոն-Բրաուն

«Վարդերը սեր են սերմանում բնության հանդեպ, իսկ փշերը՝ հարգանք»:

Անտոն Լիգով

«Բլուր հենց ճանապարհի կողքին։ Խունացած ծիածանը փոխարինելու համար - Azaleas մայրամուտի լույսի ներքո»

Ճապոնացի բանաստեղծ Բաշո

«Իմ պատուհանից դուրս մոլախոտն ինձ ավելի է գոհացնում, քան գրքերի մետաֆիզիկան»։

Ուոլթ Ուիթմեն

«Մոլախոտը ծաղիկ է, որը ոչ ոքի դուր չի գալիս»:

Էլլա Ուիլեր Ուիլքոքս

«Մի՞թե ես չեմ հասկանում անմոռուկը. չէ՞ որ ես երբեմն զգում եմ ամբողջ աշխարհը, երբ հանդիպում եմ անմոռուկի, բայց եթե ասես, թե քանի ծաղկաթերթ կա մեջը, չեմ ասի. դու»։

Միխայիլ Պրիշվին

«Վարդեր շատ եմ սիրում, նույնիսկ կարծում եմ, որ նրանք ողջ են։ Ես խոսում եմ նրանց հետ։ Երբ ես հեռանում եմ, նրանք սկսում են ձանձրանալ։ Գալիս եմ ջրում, մոլախոտ եմ անում, իսկ նրանք ինձ ժպտում են»:

Վլադիմիր Տոլոկոննիկով

«Քրիզանթեմը` գույների աշնանային սիմֆոնիայի վերջին ակորդը, վաղուց գրավել է ողջ աշխարհն իր գեղեցկությամբ...»:

«Խորդենիները հասել են պատուհանագոգերի, ասես մեծացել են դեպի ռուսական հոգիներ»։

Սերգեյ Կրասիկով

«Լեռներում մանուշակները աճեցին քարի միջով»:

Թենեսի Ուիլյամս

«Վարդերի պրոֆեսիոնալ հոտ է գալիս»

Ստանիսլավ Եժի-Լեկ

«Հովտում նաև վառ զանգեր էին աճում. կրեմագույն, փոքրիկ լապտերների պես, փխրուն և ամաչկոտ, դրանք շատ հազվադեպ էին, և նրանց մեջ այնքան կախարդանք կար, որ նման հրաշք գտնելով՝ երեխան ամբողջ օրը ուրախ ու հպարտ էր։ երկար."

Ջոն Սթայնբեկ

Աղջիկներին ծաղիկներ նվիրեք

Մի ասացվածք կա, որ բոլոր կանայք նման են ծաղիկների. Մենք բոլորս այնքան տարբեր ենք, բայց ամեն մեկն իր ձևով գեղեցիկ է: Գուցե սա է բացատրում կնոջ սերըծաղիկների՞ն: Գեղեցիկ սեռի ներկայացուցիչներից ոմանք չեն սիրում կտրված պատրաստի ծաղկեփնջեր, նրանք նախընտրում են հիանալ աճող ծաղիկներով, բայց ամեն դեպքում ես երբեք չեմ հանդիպել մի կնոջ, ով բացարձակապես անտարբեր լինի բնության այս հրաշքի հանդեպ: Ուստի, սիրելի տղամարդիկ, որքան էլ ձեզ համար անհասկանալի լինի նման ոչ գործնական նվերի իմաստը, պարզապես համակերպվեք այն փաստի հետ, որ կանայք սիրում են... ծաղիկներ։ Սա ճշգրիտ և տեղին արտացոլված է ծաղիկների և աղջիկների մասին մեջբերումներում և աֆորիզմներում:

«Ծաղիկները բոլոր խնդիրները չեն լուծում. Բայց դրանք լավ սկիզբ են»:

«Աղջիկները հիշում են վարդեր, որոնք երկար ժամանակ չէին տալիս»:

«Դուք նկատե՞լ եք, թե որքան գեղեցիկ է կինը՝ ծաղկեփունջը ձեռքին»:

Վլադիմիր Խոլոդ

«Կանայք նման են ծաղիկների... Ոմանց թույլատրվում է ծաղկել կարճ ժամանակ, և ինչ-որ մեկը տարիքից տարիք է անցնում՝ պահպանելով գեղեցկությունն ու բույրը երկար տարիներծաղկման ու ծաղկման պահից մինչև ծաղկաթերթիկների անկման ամենատխուր ժամը»։

«Երբեք չեք կարող երեխաների համար շատ խաղալիքներ ունենալ, իսկ կանանց համար՝ ծաղիկներ»:

«Որոշ կանանց համար վարդերի մի փունջը բավարար չէ. նրանք նաև պահանջում են, որ տղամարդը փոխի ծաղկամանի ջուրը»:

Յանուշ Գաուդին

«Աղջիկներին ծաղիկներ տվեք: Որպեսզի կատարելությանը նայելով և երանություն ապրելով՝ խոնարհվեք գեղեցկության առաջ...»:

«Ծաղիկների և կանանց մասին կարելի է մի բան ասել՝ այլմոլորակային գեղեցկությունը»։

«Ես չեմ հավատում այն ​​աղջիկներին, ովքեր ասում են, որ անտարբեր են ծաղիկների նկատմամբ: Նրանք պարզապես չեն ստացել դրանք այն տղամարդկանցից, ում սիրում էին»:

«Քաղաքում ծաղիկները նման են աղջկա շրթներկի. մի փոքր գույնով ավելի հետաքրքիր տեսք ունես»:

Լեդի Բըրդ Ջոնսոն

«Նա քայլեց կյանքի միջով հսկայական ծաղկեփունջով, անզգուշորեն ցրելով դրանք աջ ու ձախ: Յուրաքանչյուր ոք, ով ստացել է նման ծաղիկ, իրեն համարում էր ամբողջ ծաղկեփնջի ապագա տերը, և դրա հիման վրա բազմաթիվ թյուրիմացություններ առաջացան»։

Ֆազիլ Իսկանդեր

«Ցանկանու՞մ եք իմանալ, թե ինչ անել, եթե սխալ բան եք արել: Պատասխանն այն է, երեխա. երբեք ներողություն մի խնդրիր: ոչինչ մի ասա։ Ծաղիկներ ուղարկեք: Ոչ մի տառ: Միայն ծաղիկներ: Նրանք ծածկում են ամեն ինչ։ Նույնիսկ գերեզմաններ».

Էրիխ Մարիա Ռեմարկ

«Յուրաքանչյուր կին ծաղիկ է: Ինչպես եք հոգում դրա մասին, ինչպես է այն ծաղկում»։

Գեղեցիկը գեղեցիկի մասին

Ծաղիկների մասին կարելի է անվերջ խոսել։ Պարզապես պատկերացրեք, թե որքան ձանձրալի և մոխրագույն կլիներ մեր կյանքը, եթե չլիներ բնության այս զարմանալի հրաշքը: Նրանց գեղեցկությունն ու բույրը կարող են բարձրացնել մեր տրամադրությունը, ուրախություն պարգեւել և զարդարել մեր կյանքը իրենց միայն գոյությամբ: Ինձ համար ննջասենյակի լավագույն ձևավորումը միշտ կլինի ծաղկեփունջը, որը ես տեսնում եմ առավոտյան աչքերս բացելուն պես: Ձեր ուշադրությանն եմ ներկայացնում ընտրանի գեղեցիկ մեջբերումներև աֆորիզմներ ծաղիկների մասին:

«Ծաղիկները մի տեսակ նյութական հեղուկներ են, որոնք մարդիկ կարող են փոխանակել միմյանց հետ»:

Օլգա Շելեստ

«Երկիրը ծիծաղում է ծաղիկներով».

Ռալֆ Վալդո Էմերսոն

«Ծաղկի գեղեցկությունը մեկ ծաղկի մեջ է».

Ճապոնական ժողովրդական իմաստություն

«Ապրելու համար պետք է արև, ազատություն և մի փոքրիկ ծաղիկ»:

Հանս Քրիստիան Անդերսեն

«Արվեստը ծաղիկների գեղեցկության հետ մրցելու մշտական ​​փորձ է և միշտ անհաջող»:

Մարկ Շագալ

«Ծաղիկները բնության ազատ գեղեցկությունն են»:

Իմանուել Կանտ

«Ծաղիկները կարող են թեքվել մեր ուղղությամբ, բայց նրանք խոսում են երկնքի և Աստծո հետ»:

Հենրի Ուարդ Բիչեր

«Բոլոր ծաղիկները կոկետներ են, հատկապես նրանք, ում անունները գրված են գծիկով... Ինչքան շատ գծիկներ անվանը, այնքան ավելի կոկետ է ծաղիկը: Ծաղիկներ մեկ գծիկով - սև աչքերով Սյուզան; հագնել խալաթ; մուշկային փիփերթ - նրանք մեկ արագ հայացք կնայեն ձեզ և կիջնեն աչքերը. երկու գծիկներով՝ դար-մի մոռացիր, fleur-de-lis- նրանք նորից ու նորից կնայեն: Երեք կամ ավելի գծիկներով ծաղիկները սիրախաղ են անում ձեզ հետ ամբողջ այգում և նույնիսկ այն բանից հետո, երբ դրանք կտրվում և տեղադրվում են ծաղկամանների մեջ: Քնելու ժամանակն է, կեսօր է, ակնհայտորեն գնացեք այնտեղ, որպեսզի չքնեք»:

Ուիլարդ Էսպի

«Բույրերը ծաղիկների զգացմունքներն են»:

Հենրիխ Հայնե

«Ծաղիկների մասին կարելի է ասել, որ սրանք աշխարհի գույներն են...»:

«Ծաղկի թերթիկները պոկելով՝ չես ստանում նրա գեղեցկությունը»։

«Մութ ամպերը վերածվում են դրախտային ծաղիկների, երբ նրանց համբուրում է լույսը»:

«Իհարկե, ես կարող էի առանց ծաղիկների, բայց դրանք ինձ օգնում են պահպանել հարգանքը, քանի որ ապացուցում են, որ առօրյա հոգսերով կապանքներ չեմ կրում: Դրանք իմ ազատության վկայությունն են»։

Ռաբինդրանաթ Թագոր

«Խորասանի դաշտերի կանաչ գորգերի վրա թագավորների արյունից կակաչներ են աճում, գեղեցկուհիների մոխիրներից մանուշակներ են աճում, հոնքերի արանքում գերող խալերից»։

Օմար Խայամ

«Ձեռքերը դեպի աստղերը մեկնելով՝ մարդիկ հաճախ մոռանում են իրենց ոտքերի տակ գտնվող ծաղիկների մասին»։

Ջերեմի Բենթամ

«Սրտերը նման են ծաղիկների, դրանք չեն կարող բացվել զոռով, նրանք պետք է բացվեն»:

Լուիզա Մեյ Ալկոտ

Նման ծաղիկների մասին...

Հիշու՞մ եք սովետական ​​հրաշալի ու բարի մուլտֆիլմը, որտեղ փոքրիկ կենդանիները հենց այնպես ծաղկեփունջ էին տալիս միմյանց։ Եվ դա ակնթարթորեն այնքան բարձրացրեց այն ստացողների տրամադրությունը, որ նրանք սկսեցին բզզալ։ Երբ ես դիտում եմ այն, ես ինձ բռնում եմ այն ​​մտքով, որ ես ինքս հիշում եմ ուրախության այդ անսպասելի զգացումը ուշադրության ինքնաբուխ նշանից։ Կարծես հաճախ ծաղիկներ եմ նվեր ստանում, բայց որքա՜ն հաճելի է միշտ։ Առանց պատճառի ծաղիկների մասին մեջբերումներն այդքան վառ և ճշգրիտ նկարագրում են իմ բոլոր մտքերը:

«Ես սիրում եմ անսպասելի ծաղկեփնջեր: Երբ նա գալիս է ծաղկեփունջով «հենց այդպես» և ասում. «Այնքան գեղեցիկ: Ես նրանց տեսա պատուհանից և անմիջապես մտածեցի քո մասին»: Ահա թե ինչ է դա... Women’s երջանկություն երկուսի համար»:

Վենեդիկտ Նեմով

«Սիրելի՛ տղամարդիկ, շտապե՛ք մեզ ծաղիկներ նվիրել առանց պատճառի: Ավելի ճիշտ՝ պատճառը միշտ կգտնես, եթե սիրելիիդ մոտ ծաղկեփունջով գաս...»:

Նատալյա Ռոզբիցկայա

«Նախկինում նրան երբեք առանց պատճառի ծաղիկներ չէին տալիս։ Նա այդ պահին զգաց, կարծես իրեն տրված էր ամբողջ աշխարհը»։

«Այնուամենայնիվ, հաճելի է ծաղիկներ ստանալ այդքան պարզ, անսպասելի, երբ կարծում ես, որ սա պարզ օր է, և ամենևին էլ տոն չէ, բայց հետո առավոտյան, երբ ստացել ես ծաղկեփունջ, տրամադրությունդ անմիջապես բարձրանում է, և դու. փայլում է ամբողջ օրը»:

Որպեսզի մարդիկ վայելեն կյանքը, սովորեն տեսնել գեղեցկությունը և գնահատել յուրաքանչյուր պահը, բնությունը մեզ ծաղիկներ է նվիրել։ Նուրբ, բուրավետ, անպաշտպան և բարակ թերթիկների թեթևությամբ լցված, ծաղկող բույսերը մեզ են նայում ծաղկե մահճակալներից և ջերմոցներից՝ տալով. դրական հույզերտարվա ցանկացած եղանակին և եղանակին:

Ծաղիկները բնության աչքերն են՝ մանուշակագույն թավշյա մանուշակները, կապույտ զանգերը, կապույտ անմոռուկները և սպիտակ թարթիչներով փոքրիկ երիցուկ աստղերը գլուխ են բարձրացնում դեպի արևը՝ ուրախանալով ջերմությամբ և լույսով: Ամեն անգամ, երբ տեսնում ես հպարտ շուշաններ կամ արքայական վարդեր, չես կարող չապշել, թե որքան կատարյալ կարող են լինել բույսերը, որքան տարբեր ու գեղեցիկ են դրանք իրենց ձևով. ծաղկաթերթիկներ.

Առաջին ծաղիկները միշտ իրենց հետ բերում են մոտալուտ գարնան լուր։ Փխրուն և կիսաթափանցիկ ձնծաղիկները դուրս են գալիս ձյան տակից և սկսում են հալվել, անտառը կենդանանում է արևի ճառագայթներից, որոնք խաղում են բացատներում, այգիներում և այգիներում: Այնուհետև հայտնվում են դեղին և կապույտ կոկուսներ, որոնք իրենց տեսքով նման են մանրանկարչության կակաչներին։ Նրանք նման են ադամանդների, որոնք ցրված են սևացած գետնին, քարերի միջև և հին կոճղերի մոտ, որտեղ ձմռանը կարող են սպասել բարկացած թզուկները:

Ծաղիկները լավագույն նվերն ու նուրբ հաճոյախոսությունն են: Նույնիսկ մեկ ծաղիկը ուշադրության, համակրանքի կամ սիրո նշան է, իսկ մի ամբողջ ծաղկեփունջը ընկերական մասնակցության, հարգանքի և հոգատարության արտահայտություն է: Շատ դարեր առաջ կար ծաղկի լեզու, որտեղ յուրաքանչյուր ծաղիկ ուներ իր նշանակությունը: Գեղեցիկ կանայքնրանք վարդեր ու շուշաններ էին նվիրում, երիտասարդ աղջիկներին՝ զանգակներ և երիցուկներ, տարեց կանանց՝ մեխակների, քաջվարդի կամ քրիզանտեմների ծաղկեփնջեր։

Ժամանակակից ծաղկավաճառները գիտեն, թե ինչպես հավաքել տարբեր գույներցնցող կոմպոզիցիաներ, որոնք ամենահանդիսավոր և տոնական պահերին ներկայացնում ենք սիրելիներին և ընկերներին: Գեղեցիկ ծաղկեփնջի օգնությամբ մենք արտահայտում ենք մեր լավ վերաբերմունք, մենք ուրախություն ենք տալիս, և երբ ճիշտ բառեր չես գտնում խոսելու քո զգացմունքների ու հույզերի մասին, քնքուշ ու անուշահոտ ծաղիկները միշտ օգնության են հասնում: