Dječija priča « Grad u tabulatoru" napisao je Vladimir Fedorovič Odojevski i osvojio je srca odraslih čitalaca. Na početku priče, otac i sin Miša, koji su se uvek ponašali veoma marljivo, ispituju strukturu unikatne muzičke kutije- burmutije, koja je dovela dete u pravo oduševljenje, jer se u njoj krio život pravog grada.

Proces otvaranja šarenog proizvoda pratila je melodična zvonjava. Čini se da je muzička kutija istinski djevojački ukras sobe i u njoj se često čuvaju ukosnice. Ali pošto je otac vidio da mu sin odrasta kao vrlo pametno i poslušno dijete, želio je da podstakne razvoj djetetovog logičkog mišljenja i želje za praćenjem međusobne povezanosti radnji, čak i ako je predmet rasprave predmet kao što je npr. kutija. Dugo i pažljivo proučavajući novi predmet koji mu je uručen, otkrio je da je materijal male stvari napravljen od kornjače, a poklopac kutije gusto je prošaran zlatnim kućicama i drvećem sa srebrnim lišćem koje je svjetlucalo u sunčeva svetlost.

Toliko mu se svidjela struktura stvari da Mišina želja da bude u gradu u burmutici nije imala granica. Kratkoća narativa glatko dopire do najzanimljivije stvari - kako će doći do granica ovog čudesnog grada. Pogledavši izbliza grad, primetio je da ga dečaci zovu da poseti muzičku kutiju. Nezastrašujući, dječak je slijedio poziv, čudesno se smanjivši kako je to učinio.

Kada je ušao, Misha je prošetao gradom u društvu novog prijatelja, sa čuđenjem i entuzijazmom gledajući sve najsitnije detalje iz života grada. Vodič je ispao zvonar, bilo ih je mnogo, Miša se sa svima sprijateljio i puno pričao, sa ciljem da što više nauči kako obično provode dane. Razgovor dirigenta (zvonara), kao i ostalih stanara, bio je sličan zvucima melodije lože. Uvod ustupa mjesto pomalo tužnom trenutku.

Miša je postao zavidan na bezbrižnom načinu života gradskih momaka. Hteo je i da živi kao oni, a ne da bude opterećen bilo kakvim obavezama. Nisu naučili nijednu lekciju, nije im data zadaća. Kao odgovor na to, čuo je pritužbe djece na dosadu i želju da bolje radi nego ništa ne radi.

Žalili su se i na zle čekićare koji su im ponekad kucali po glavi. Osim njih, gradić u burmutici bio je opremljen i valjkom i oprugom. Kada je Miša uspio saznati razloge ponašanja čekića, ispostavilo se da su to bile upute upravnika - gospodina Valika. On sam nije radio baš ništa i bio je zadovoljan time, takođe nije morao da trpi uvrede od drugih zbog tuđih želja, na šta se žalila Mišina zvona.

Stalno nezauzeti jastuk, koji je sve vreme provodio u granicama sofe, imao je ogrtač sa brojnim iglama i kukicama. Valjak je koristio kuke da podigne čekiće koji su prolazili pored njega prije nego što ih je natjerao da pokucaju na zvona. Miša i druga djeca, kao dio svog uobičajenog života, stalno su bili pod nadzorom odgajatelja ili učitelja, koji su se, u poređenju s valjkom, pokazali, po Mišinom mišljenju, lojalnijim i popustljivijim.

Nastavljajući da istražuje sadržaj kutije, dječak je uspio pronaći princezin izvor, koji se nalazio u prekrasnom zlatnom šatoru. Mogao je da je posmatra naizmjenično kako se otvara i uvlači, gurajući valjak dok je to činila. Bajka nam omogućava da razumemo strukturu muzičke kutije. Tako se osnove funkcionisanja muzičke kutije mogu prenijeti mlađoj generaciji kroz rad “ Grad u burmutici." Na kraju priče ispada da je to bio samo san.

Dječak je shvatio da vlasnik treba da zaštiti burmuticu, ako želi, da može slušati njen zvuk i razmišljati o njenom filigranskom dizajnu izgled. Junak djela bio je sretan što je u životu pažljivo rukovao kutijom, ali ju je razbio dok je oslobađao zvona od pritiska valjka, samo u snu.

Ipak, Miša je dobio pohvale od svog oca jer je bio tako radoznao i pažljiv prema detaljima mehanizama.

Autor je uspeo da rekonstruiše drugačiju strukturu svakodnevice i života, za razliku od drugih pisaca. Za razliku od svojih savremenika (Puškin, Krilov, Ljermontov, Žukovski i Gogolj) i njihovih dela, stila izlaganja materijala, Odojevski se može smatrati među pionirima na polju stvaranja književnosti za decu.

U to vrijeme rad u ovoj oblasti bio je vrlo rijedak. Odojevski je izvrsno uspio oslikati zamršenosti svakodnevnog života, bliske razumijevanju za dobro odgojenog dječaka, čiji život prati blagostanje i prosperitet.

Nevjerovatnu priču o avanturama stanovnika malog grada, smještenu u minijaturnoj kutiji za čuvanje duhana, izmislio je poznati pisac i javna ličnost XIX vijek V. F. Odoevsky. Izmišljeni svijet ima svoje zakone i poretke. Dječak koji je slučajno dospio tamo pokušava shvatiti nevjerovatne zamršenosti mehanizma igračke, a da pritom ne naudi jedinstvenim stanovnicima.

Ovo djelo je prvi put objavljeno 1834. godine, ali još uvijek uzbuđuje maštu djece, a njegova radnja izaziva istinsko zanimanje. Autor je učinio sve da se priča dopadne djeci i u tome je uspio. Po svojoj neobičnoj radnji, priča podsjeća na djela njemačkog pripovjedača T.A. Hoffmann.

Kratko prepričavanje bajke „Grad u tabutici“često pitaju u školi.

Prepričavanje bajke „Grad u burmutici“: sažetak

Glavni lik djela nije izmišljeni lik, već sasvim običan dječak po imenu Misha. Otac mu daje neobičan i vrlo zanimljiv poklon - burmuticu, koja, kada se podigne poklopac, počinje da svira razne melodije. Čarobna kutija je zamršeno ukrašena izvana; u njemu se ne kriju ništa manje zanimljive stvari.

Misha je u snu mogao bolje da upozna mehanizam i principe njegovog rada. Probudivši se, bilo mu je drago što je glavni izvor ostao netaknut, a njegova šala (kada je dječak slučajno ispustio kutiju) nije izazvala nesreću za stanovnike malog svijeta.

Ispod je približan plan za prepričavanje bajke "Grad u burmutici", kojim će se školarci lako snalaziti kada rade domaće zadatke.

Šta je smisao rada?

Iz svakog rada, pa i fantastičnog, dijete će moći odnijeti nešto korisno i vrijedno. Odojevski je to ispravno primetio u svoje vreme kada je počeo da komponuje dela za decu. Djeca ne vole samo da trče, skaču i igraju se. Oni takođe mogu:

• razmišljati (ponekad iznenađuje odrasle dubinom misli);
• otkrijte nešto novo za sebe;
• budite osjetljivi i osjetljivi, suosjećajte sa likovima iz bajki;
• razlog, donoseći zanimljive i neočekivane zaključke.

Zato ga u školi često zadaju kao domaći zadatak. prepričavanje bajke „Grad u burmutici“ 4. razred.

Uzorno plan kratko prepričavanje bajke "Grad u burmutici" izgleda ovako:

1. O čemu je glavni lik sanjao?
2. Opis magičnog poklona - kutija.
3. Mišine avanture u snu:

• sastanak sa zvonikom;
• ko su čekićari, njihova uloga;
• funkcije supervizora;
• opis Princess Spring;
• Šta mehanizam ne radi (ako se pokvari)?

1. Mišino buđenje i njegovi zaključci.

Smisao rada je čuvanje i očuvanje omiljenih stvari koje dijete želi da nastavi koristiti. Prije nego što bilo šta učinite, razmislite hoćete li nanijeti štetu! Sve je u našem svijetu međusobno povezano: dovoljno je razbiti jedan dio i cijeli mehanizam će postati neupotrebljiv. Ali nečija sudbina može zavisiti od ovoga!

"Grad u burmutici" crtani: gledaj online

Na web stranici Dobranich napravili smo više od 300 tepsija bez mačaka. Pragnemo perevoriti zvichaine vladannya spati u native ritual, spoveneni turboti ta tepla.Želite li podržati naš projekat? Nastavit ćemo pisati za vas s novom snagom!

Vladimir Fedorovič Odojevski

Bajka "GRAD U TABAKTORSKOJ KUTIJI"

19 strana

Bajka " Grad u burmutici"Prvi put je objavljena 1834. godine. Njen autor, Vladimir Fedorovič Odojevski, bio je poznati pisac i javna ličnost u 19. veku. Odojevski je nastojao da se deci dopadne njegova bajka i da se zainteresuje za njih. Sama njena ideja može biti Objašnjeno ovom željom, ko nije želeo da sazna šta se nalazi u igrački koja nas je zadivila, ja bih žanr ovog dela nazvala edukativnom bajkom.

Glavni lik bajke Odojevskog "Grad u burmutici" je dečak Miša, koji je zapravo spavajući završio u ovom divnom gradu.

Sekundarni likovi bajke su dječakov otac, koji je donio burmuticu, odnosno, koji je bio inicijator razvoja radnje, i stanovnici grada - zvonari, čekićari, upravnik Valik i princeza Spring.

Plan za bajku "Grad u tabutici":

1. Mišin san.

2. Kako izgleda muzička kutija?

3. Mišin san.

4. Miša sa zvonikom.

5. Loši čekićari.

6. Misha je vidio upravnika.

7.Princess Spring.

8.Pokvaren mehanizam.

9. Miša ispriča svoj san mami i tati.

M dječačić Miša je zaista želio da sazna kako se stvara muzika u burmutici, da uđe u malu burmuticu i sve tamo pregleda. I evo čuda! Miša je završio u gradiću Snuffbox, gdje je upoznao zvonara, koji mu je bio vodič kroz čarobni grad Snuffbox. U ovom gradu, Miša je sreo druge zvonare, čekićare koji su kucali na zvona, gospodina Valika, koji je vrtio i zakačio čekiće, a oni su, zauzvrat, kucali na zvona, i na kraju upoznali prolećnu princezu, koja se vrtela g. Valik. Ali čitavo ovo magično putovanje u gradić u burmutici pokazalo se samo san - Mišu je muzika uspavala. Kada se Misha probudio, shvatio je kako muzička kutija radi. Miša je uporan, radoznao, poslušan i pristojan dječak. glavna ideja bajka je da je sve na svijetu međusobno povezano. Kada razmišljate o nekom problemu ili zagonetki, rješenje će vam prije ili kasnije doći, čak i u snu.
U ovoj bajci prepoznao sam malo sebe i ja sam, kao i Miša, oduvek želeo da znam kako se prave igračke, šta je u njima.Ova bajka pomaže da se odredi šta je dobro, a šta loše, gde je svetlo i dobro, a gde tama i zlo. Savjetujem svima da pročitaju ovu divnu bajku.

Vladimir Fedorovič Odojevski

Bajka "GRAD U TABAKTORSKOJ KUTIJI"

19 strana

Bajka " Grad u burmutici"Prvi put je objavljena 1834. godine. Njen autor, Vladimir Fedorovič Odojevski, bio je poznati pisac i javna ličnost u 19. veku. Odojevski je nastojao da se deci dopadne njegova bajka i da se zainteresuje za njih. Sama njena ideja može biti Objašnjeno ovom željom, ko nije želeo da sazna šta se nalazi u igrački koja nas je zadivila, ja bih žanr ovog dela nazvala edukativnom bajkom.

Glavni lik bajke Odojevskog "Grad u burmutici" je dečak Miša, koji je zapravo spavajući završio u ovom divnom gradu.

Sekundarni likovi bajke su dječakov otac, koji je donio burmuticu, odnosno, koji je bio inicijator razvoja radnje, i stanovnici grada - zvonari, čekićari, upravnik Valik i princeza Spring.

Plan za bajku "Grad u tabutici":

1. Mišin san.

2. Kako izgleda muzička kutija?

3. Mišin san.

4. Miša sa zvonikom.

5. Loši čekićari.

6. Misha je vidio upravnika.

7.Princess Spring.

8.Pokvaren mehanizam.

9. Miša ispriča svoj san mami i tati.

M dječačić Miša je jako želio da sazna kako se stvara muzika u burmutici, da uđe u malu burmuticu i pogleda sve tamo. I evo čuda! Miša je završio u gradiću Snuffbox, gdje je upoznao zvonara, koji mu je bio vodič kroz čarobni grad Snuffbox. U ovom gradu, Miša je sreo druge zvonare, čekićare koji su kucali na zvona, gospodina Valika, koji je vrtio i zakačio čekiće, a oni su, zauzvrat, kucali na zvona, i na kraju upoznali prolećnu princezu, koja se vrtela g. Valik. Ali čitavo ovo čarobno putovanje u gradić u burmutici pokazalo se samo san - Mišu je muzika uspavljivala. Kada se Miša probudio, shvatio je kako funkcioniše muzička kutija. Miša je uporan, radoznao, poslušan i pristojan dječak. Glavna ideja bajke je da je sve na svijetu međusobno povezano. Kada razmišljate o nekom problemu ili zagonetki, rješenje će vam prije ili kasnije doći, čak i u snu.
U ovoj bajci prepoznao sam malo sebe i ja sam, kao i Miša, oduvek želeo da znam kako se prave igračke, šta je u njima.Ova bajka pomaže da se odredi šta je dobro, a šta loše, gde je svetlo i dobro, a gde tama i zlo. Savjetujem svima da pročitaju ovu divnu bajku.

Godine 1834. objavljena je priča Vladimira Fedoroviča Odojevskog "Grad u burmutici". Sažetak djela koja će čitatelj pronaći u ovom članku pomoći će da se brzo upoznaju zanimljiva priča. Iako je Odojevski napisao svoju priču za djecu, bit će zanimljiva i odraslima.

Tata i Miša

Priča počinje tako što otac doziva sina Mišu. Dječak je bio veoma poslušan, pa je odmah odložio igračke i prišao. Tata mu je pokazao veoma lepu muzičku kutiju-bubulatu. Djetetu se svidjela mala stvar. Vidio je pravi grad u burmutici. Sažetak rada može se nastaviti opisom neobične stvari koja je napravljena od kornjače, a na poklopcu su bile tornjeve, kuće i kapije. Drveće, kao i kuće, bilo je zlatno i blistalo srebrnim lišćem. Bilo je i sunca sa ružičastim zracima. Miša je zaista želeo da stigne u ovaj grad u burmutici. Kratak narativ glatko se približava najzanimljivijem dijelu – kako će dječak završiti u ovom zadivljujućem gradu.

Bell Boys

Tata je rekao da je burmutica mala i da Miša neće moći da uđe u nju, ali dete je to uspelo. Pogledao je bliže i ugledao malog dječaka kako ga poziva da izađe. Miša se nije uplašio, već je otišao na poziv. Iznenađujuće, činilo se da se smanjuje. Miša ne samo da je završio u gradu, već je mogao i da prošeta njime sa novim prijateljem, savladavajući niske lukove. Vodič je bio zvonar. Tada je Miša ugledao još nekoliko iste djece, također dječaka zvona. Govorili su i ispuštali zvukove: "Ding-ding."

Takvi su bili stanovnici i sam grad u burmutici. Sažetak prelazi na pomalo tužan trenutak. U početku je Miša bio ljubomoran na svoje nove prijatelje, jer nisu morali da uče lekcije ili rade domaće zadatke. Djeca su se protivila tome, rekavši da bi bilo bolje da rade, jer im je bez toga tako dosadno. Osim toga, zvona jako nerviraju zli momci koji im povremeno kucaju po glavi. Ovo su čekići.

Čekići, valjak, opruga

Ovako je izgledao grad u burmutici. Sažetak će upoznati čitaoca sa drugim

Miša je pitao ujake zašto se tako ponašaju prema zvonima? Čekićari su odgovorili da im je to rekao upravnik g. Valik. Hrabri dečko je otišao kod njega. Valjak je ležao na sofi i ništa nije radio nego se prevrtao s jedne na drugu stranu. Imao je mnogo kukica i pribadača pričvršćenih za svoj ogrtač. Čim je Valik naišao na čekić, zakačio ga je, spustio i čekić je udario u zvono. U to vrijeme i djecu u školi čuvali su čuvari. Miša ih je uporedio sa Valikom i pomislio da su pravi čuvari mnogo ljubazniji.

Ovo su heroji koje je izmislio Vladimir Odojevski. “Grad u burmutici” pomaže djeci da shvate princip rada muzičke kutije. Ispostavilo se da je Miša sve ovo samo sanjao. Otac mu je to ispričao i pohvalio dječaka zbog njegove radoznalosti, drago mu je što će se još bolje razumjeti u mehanizme kada je počeo da se bavi mehanikom.