Դասասենյակի ձևավորումը ուսուցչի աշխատանքի անբաժանելի մասն է: Յուրաքանչյուր ուսուցիչ ձգտում է իր անկյունին տալ անհատականություն, դրանում ընդգծել իր ստեղծագործական ներուժն ու դիզայների տաղանդը։

Հաշվի առնելով սուղ բյուջեն և կաղապարների միօրինակությունը՝ ձեր գաղափարը հնարավոր է իրականացնել միայն կրեատիվ՝ սեփական ձեռքերով զով անկյուններ պատրաստելով։

Ինչպես կազմակերպել անկյուն

Նախ պետք է հիշել դասարանում անկյունների ձևավորման միասնական պահանջները: Նաև չպետք է մոռանալ տեղեկատվության ներկայացման տարբերությունների մասին, դրա տարբերակիչ հատկանիշներՎ տարրական դպրոց, միջին և ավագ մակարդակի.

Ահա մի քանի հիմնական պահանջներ, թե ինչպես զարդարել զով անկյունը ձեր սեփական ձեռքերով: Սա.

• էսթետիկա;
• ստեղծագործականություն;
• ուսանողների հետաքրքրության ոլորտների առավելագույն քանակի արտացոլում.
• տեղեկատվության մանրակրկիտ ընտրություն և պատրաստում` հաշվի առնելով դրա արդիականությունն ու նշանակությունը.
• կրթական տեղեկատվության առկայություն.

Վերոնշյալից պարզ է դառնում, որ ոչ միայն որոշ գծագրեր և հոդվածներ, այլ անհրաժեշտ և օգտակար տեղեկատվությունպետք է պարունակի սառը անկյուն: Ստորև բերված այս հոդվածում ներկայացված են «Ինքներդ արած» ստենդների լուսանկարները:

Անկյունի նախագծման նպատակը

Դասասենյակի անկյունը նախատեսված է կազմակերպությունում ուսուցչի օգնական դառնալու համար ուսումնական գործընթաց. Դա անելու համար դրա վրա տեղադրված տեղեկատվությունը պետք է նպաստի որոշակի նպատակների իրականացմանը.

• ուսանողների հորիզոնների առավելագույն ընդլայնում;
• արդյունավետ և որակյալ;
• կրթական և արտադպրոցական գործունեության արդյունքների բարելավում.
• ստեղծագործական հակումների զարգացում, ուսանողների ստեղծագործական ներուժի իրացում.
• դասի միասնություն, կոլեկտիվիզմի կրթություն;
• ուսանողների գեղագիտական ​​ճաշակի ձևավորումը.

Ինչպես պատրաստել զով անկյուն ձեր սեփական ձեռքերով

Ստենդի արտադրության գործընթացը ներառում է մի քանի հաջորդական փուլեր.

• առարկայի ընտրություն;
• անհրաժեշտ բաժինների ընտրություն, դրանց ընդհանուր քանակի որոշում.
• թղթի վրա ապագա ստենդի նմուշի ստեղծում;
• Ստենդի արտադրության համար նյութերի ընտրություն.
• աշխատել անկյունի արտադրության վրա;
• ստենդի տեղադրում կամ հավաքում;
• դասարանը լրացնելը տեղեկատվությամբ.

Նախ պետք է սկսել թղթի վրա ապագա ստենդի նմուշ ստեղծել: Պետք է գունավոր մատիտներով, ֆլոմաստերներով կամ ներկերով նկարել, թե ինչ տեսք կունենա սառը անկյունը։ Ինքնուրույն դիզայնը հնարավորություն է տալիս երեխաներին ներգրավել այս գործընթացում: Համատեղ ստեղծագործությունը միայն կմիավորի ուսանողներին, կօգնի բացահայտել նրանց ստեղծագործական հակումները և կնպաստի գեղագիտական ​​ճաշակի և երևակայության զարգացմանը:

Առարկայի ընտրություն

Թեմաների ընտրությունը պետք է կատարվի ամենայն պատասխանատվությամբ։ Միևնույն ժամանակ, պետք է առաջնորդվել երեխաների տարիքային առանձնահատկություններով, նրանց հետաքրքրություններով, ցանկություններով, այն տարածքի չափով, որի վրա տեղադրվելու է դասարանի անկյունը։ Ինքնուրույն ձևավորումը թույլ է տալիս ընտրել կատարման բոլոր տեսակի թեմաներ և ոճեր:

Անկյունի թեման կարող է կապված լինել հեքիաթային հերոսների, մուլտհերոսների և այլնի հետ: Հիմնական պայմանը գույների պայծառությունն է և կատարման հեշտությունը։

Այսպիսով, օրինակ, դուք կարող եք զարդարել անկյունը արևի տեսքով՝ ճառագայթներով, գնացք՝ կցանքներով, ծառ, ծաղկամարգագետին, ծիածան և այլն։ Ամեն ինչ կախված է ուսուցչի երևակայությունից և նրա ստեղծագործական ունակություններից:

Ավելի խիստ է միջին և բարձր դասարանների ուսանողների կրպակի թեման. Ինքնուրույն զով անկյունները կարող են ձևավորվել գրքի, մաթեմատիկական, լեզվական, գրական, սպորտային կամ գեղարվեստական ​​սիմվոլների տեսքով:

Նաև ուսանողներն իրենք կարող են թեմա առաջարկել ստենդի համար՝ ելնելով իրենց նախասիրություններից և հետաքրքրություններից: Այստեղ ուսուցչի համար գլխավորը բոլորի կարծիքը լսելն ու այն թեման ընտրելն է, որն ընդունելի կլինի մեծամասնության համար։

Անհրաժեշտ նյութերի ընտրություն

Թեմայի շուրջ որոշելուց հետո անհրաժեշտ է հաշվարկել պատուհանների ընդհանուր թիվը, որոնցում կտեղադրվի տեղեկատվությունը, ինչպես նաև վերնագրել յուրաքանչյուր բաժին՝ համաձայն ընդհանուր ընդունված պահանջների, թե ինչպիսին պետք է լինի դասարանի անկյունը դպրոցում: Նման ստենդի ինքնուրույն ձևավորումը տեղ է տալիս երևակայության և ստեղծագործելու համար:

Ստենդի պատրաստման համար հումքի ընտրությունը կախված է ֆինանսական ասպեկտի վիճակից և ուսուցչի ներուժից:

Սուղ բյուջեով և ուսուցչի ստեղծագործական մեծ ներուժով դուք կարող եք կատարել կատարյալ ստենդ պարզ իմպրովիզացված նյութերից: Կատարյալ հարմար է ստվարաթղթի, նրբատախտակի, գործվածքի, հաստ թղթի մշակմանը։

Ստորև բերված է օրինակներից մեկը, թե ինչպես կարող եք ձեր սեփական ձեռքերով զարդարել դասարանի անկյունները տարրական դպրոցի համար:

Դասի անկյունի թեման՝ «Մրջյունների ընտանիք»

Սառը անկյունը բաղկացած է երեք կանգառներից և անտառային բացատ է, որտեղ մրջյունները դժվարությամբ են աշխատում: Գործվածքից կարելի է պատրաստել խոտ, ծաղիկներ և այլ անհրաժեշտ զարդեր։ Ծառն ու մրջնանոցն իր բնակիչներով պատրաստված են հաստ թղթից կամ ստվարաթղթից։

Անկյունի կենտրոնական ստենդի վրա մեծ մրջնանոց է։ Դրա վերևում դուք կարող եք ֆիքսել թերթիկը «Մեր ընկերական թիմը» կամ «Մեր դասարանը» մակագրությամբ։

Մրջյունների թիվը պետք է համապատասխանի դասարանում սովորողների ընդհանուր թվին: Դուք կարող եք յուրաքանչյուր աշակերտի լուսանկարը դնել անկյունային կրպակի վրա և համապատասխանաբար վարդագույն և կապույտ ժապավենով նշել մրջյունների աղջիկներին և տղաներին:

Նաև ուսանողների լուսանկարները կարելի է դասավորել ծառի տեսքով, որի պսակը ձևավորվում է սաղարթների ավելացումով լուսանկարներով: Տերեւները կարելի է պատրաստել նաև թղթից կամ գործվածքից։ Կազմը լրացվում է ստվարաթղթից կտրված կամ թղթից պատրաստված հզոր բեռնախցիկով՝ օգտագործելով հավելվածի կամ օրիգամիի տեխնիկան: Ծառի տակ դուք կարող եք տեղադրել դասերի և զանգերի ժամանակացույցը:

Երկրորդ կողային ստենդի վրա կարող եք պատրաստել «հաջողության ծաղիկ»՝ փոքրիկ հուշումներով ուսանողների համար և հատապտուղներով՝ սնկով, որի վրա կարող եք դնել դասի սպասավորների, հիվանդների կտրոններ չունեցող երեխաների անունները և այլն։

Բացի այդ, կրպակի վրա պետք է տեղ թողնել կրթական տեղեկատվության, ծննդյան օրվա շնորհավորանքների, աշակերտների ձեռքբերումների և ծնողներին տրվող առաջարկությունների համար: Գերազանց խթան կլինի «Մեր ստեղծագործությունը» կամ «Ուսանողների ստեղծագործական հաջողությունները» բլոկի առկայության համար:

Այս դեպքում պետք չէ վատնել ձեր ժամանակը և բացարձակապես ամեն ինչ անել ձեր սեփական ձեռքերով, բավական կլինի պարզապես ընտրել ճիշտ կապալառուին, բացատրել նրան պատվերի բոլոր նրբությունները, ապա ներկայացնել դիմում և վերցնել: ամբողջությամբ պատրաստի արտադրանք որոշակի ժամանակահատվածից հետո:

Ստենդի տեղադրում կամ տեղադրում

Ներկայությամբ բավական ՓողՍտենդը կարելի է պատվիրել մասնագիտացված ընկերությունից, որն արտադրում է ստենդեր՝ ինչպես կաղապարով, այնպես էլ պատվերով:

Պատրաստի դասասենյակի անկյունի տեղադրումը կարող է իրականացվել ինքնուրույն՝ աշակերտների ծնողների ներգրավմամբ, դպրոցի անձնակազմի կամ այլ կազմակերպությունների կողմից։

Ստենդների տեղադրման հիմնական պահանջը անվտանգության կանոնների անվերապահ պահպանումն է և անկյունի համապատասխանությունը բոլոր կանոններին: անվտանգ շահագործում. Ստենդերը պետք է ամուր ամրացված լինեն պատին, չունենան սուր անկյուններ և պարունակեն նյութեր, որոնք կարող են վնասել երեխաներին կամ վնասել նրանց առողջությանը:

Զով անկյուն դպրոցում՝ զարդարված ձեր սեփական ձեռքերով

Դասարանի անկյունը տեղեկատվությամբ լրացնելիս անհրաժեշտ է հաշվի առնել այս տեսակի տվյալներին ներկայացվող բոլոր պահանջները, ինչպես նաև երեխաների տարիքային առանձնահատկություններն ու հետաքրքրությունները:

Պետք է հիշել նաև, որ տրիբունաների հաղորդագրությունները ենթակա են պարտադիր համակարգային թարմացման։ Այս պահանջը կյանքի կոչելու համար ուսանողները կարող են ներգրավվել՝ բաշխելով պարտականություններ և ստենդի իրենց հատվածը հատկացնելով նրանց:

Ծնողների համար կրթական տեղեկատվության, դասացուցակների և տվյալների թարմացման պատասխանատվությունն ամբողջությամբ կրում է ուսուցիչը:

Ստենդը կարող է պարունակել ոչ միայն գծանկարներ և տեքստեր, այլև թեմատիկ լուսանկարներ, որոնք բավականին օրիգինալ կդարձնեն դպրոցում արված ինքդ քեզ դասասենյակը։ Աշակերտներն իրենք էլ կարող են լուսանկարներ առաջարկել ստենդի համար, ինչը զգալիորեն կբարձրացնի ընդհանուր աշխատանքին նրանց մասնակցության գործակիցը։

Ժամանակին և որակյալ թարմացումը, տեքստի գրագետ ներկայացումը օգնում է պահպանել աշակերտների և ծնողների հետաքրքրությունը դասարանի կյանքի նկատմամբ, ինչպես նաև մեծապես հեշտացնում է ուսուցչի աշխատանքը՝ այն դարձնելով ավելի արդյունավետ և արդյունավետ:

Վերոնշյալ բոլոր պահանջների կատարումը հաջող և որակյալ աշխատանքի գրավական է։ Ձեր սեփական ձեռքերով պատրաստված զով անկյունները ուրախություն և բավարարվածություն կբերեն: Պետք չէ վախենալ ստեղծագործելուց և երևակայելուց, քանի որ սկսված աշխատանքի հաջողությունը կախված է ուսուցչի կարողություններից և տաղանդից։

Սա հետաքրքիր է!

Աշակերտի պատվի կոդը

1. ՁԳՏԵՔ ԴԱՌՆԱԼ ԱՄԵՆ ԻՆՉԻ ՎՐԱ ԼԱՅՆ ՏԵՂԵԿԱՏՎՈՎ ՄԱՐԴ։ ՀԱՎԱՏԱՔ ՁԵԶ ԵՎ ՍԵՓԱԿԱՆ ՈՒԺԻ.

2. ԿԱՐՈՂԱՆՔ ԱՐՏԱՀԱՅՏԵԼ ՍԵՓԱԿԱՆ ԿԱՐԾԻՔԸ ԵՎ ՊԱՇՏՊԱՆԵԼ ԴՐԱՆ:

Z. ՈՒՆԵՔ ՄԱՍՏԻՐ ՄԻՏՔ, ՈՒԺԵՂ, ԳԻՏԵԼԻՔ, ԱՌՈՂՋ ԱՌՈՂՋ։

4. ԳՏԵՔ ՍԻՐԱԾ ԱՇԽԱՏԱՆՔ: ՍՈՎՈՐԵՔ ԿԱԶՄԱԿԵՐՊԵԼ ՁԵՐ ԲԻԶՆԵՍԸ ՃԻՇՏ։ ՀԱՄԲԵՐԵ՛, ՈՒԺԵՂ։ ՍՏԻՐԵՔ ՁԵԶ ԿՈՂՔ ՉՇԱՏԵԼ։

5. ԿԱՌԱՎԱՐԵՔ ՁԵՐ ԷՄՈՑԻԱՆԵՐԸ։ ԱԶՆԻՎ ԵՂԻՐ ԻՆՔԵՐԻ ՀԵՏ։ ՃԱՆԱՉԵՔ ՁԵՐ ԹՈՒՅԼԵՐԸ, ԿԱՐՈՂ ԵՔ ՈՒՐԱԽԱԼԵԼ ՈՒՐԻՇՆԵՐԻ ՀԱՄԱՐ:

6. ԲՆՈՒՅԹԻ ԱՄԵՆԱՎԱՏ ՀԱՏԿԱՆՔՆԵՐԸ՝ ԽԱՆԴՈՒԹՅՈՒՆ, ՉԱՐԻՔ, ԱՏԵԼՈՒԹՅՈՒՆ, ՆԱԽԱՆԴ, անզգամություն, դաժանություն, ոգեղենության պակաս, կեղծավորություն:

7. ՄԻ ԱՐԵԼ ԱՄՈԹՈՎ ԳՈՐԾԵՐ:

8. ԱՄԵՆ ԱՆԳԱՄ ՓՈՐՁԵՔ ԼՍԵԼ ԵՎ ԳԻՏԱՑՆԵԼ ՁԵԶ։

9. Մշակեք պարտքի զգացում, ընկերասիրություն, պատասխանատվություն ձեր արարքների համար։

10. ՍՈՎՈՐԵՔ ԼԻՆԵԼ ԱՍԵՆՎԱԾ ԵՎ Արձագանքող, ՄԻԱՅՆ ՀԵՏՈ ՄԱՐԴԿԱՆՑ ՄԻՋԵՎ ՀԱՐԱԲԵՐՈՒԹՅՈՒՆՆԵՐԸ ԴԱՌՆՈՒՄ ԵՆ ԱՎԵԼԻ ՄԱՐԴԱՎՈՐ ԵՎ ԱՎԵԼԻ ՋԵՐՄ:

11. ՇԱՏ ՄԻ ԽՈՍԵՔ. ԼՈՒՌ ԼԻՆԵԼ. ԻՍԿԱԿԱՆ ԸՆԿԵՐՆ ԷՆ, ՈՐԻ ՀԵՏ ԿԱՐՈՂ ԵՔ ԼՌԵԼ:

12. ՀԻՇԵՔ՝ ԿՅԱՆՔԸ ՎՃԱՐԱԿԱՆ ԹԵՍՏ Է: ԴՈՒ ՊԱՏԱՍԽԱՆԱՏՈՒ ԵՍ ԿՅԱՆՔԻ, ՔԵԶ ՀԱՄԱՐ ԻՆՔՆԵՐԴ. ԵՐԿՐԻ ՎՐԱ ՄԱՐԴՈՒՑ ԱՎԵԼԻ ԲԱՆ ՉԿԱ։

13. ԺԱՄԱՆԱԿԸ ԵՎ ՀԱՅՐԵՆԻՔԸ ԱՌԱՆՑ ՔԵԶ ՉԵՆ ԿԱՐՈՂ ԱՆԵԼ.

Շնորհավորում եմ:

Մեր գործերը.

1.Դասի ժամ«Ռուսաստանի ապագան. Ի՞նչ է դա։

2. Զրույցներ ճանապարհներին վնասվածքների կանխարգելման վերաբերյալ.

3. Զրույցներ հրդեհային անվտանգության կանոնների մասին.

4. Մասնակցություն դպրոցի և թաղամասի մարզական աշխատանքներին.

5. Դասի ժամ «Էթիկետը հասարակական վայրերում».

6. Քննարկում «Ազնվություն և սուտ».

7. Վեճ «Ի՞նչ չափանիշներով է դատվում մարդու դաստիարակությունը».

8. Դասի ժամ «Ես և իմ գործողությունները».

9. Դասարանային ժամ «Հայրենիքի հանդեպ սերը սկսվում է մոր հանդեպ սիրուց».

10. Ամանորյա գնդակ.

11.Մրցույթ «Արի, տղերք»:

12. Մրցույթ «Արի, աղջիկներ».

13. Կանխարգելում վատ սովորություններդպրոցականների մոտ».

14. «Ոչ ասա թմրամիջոցներին» ակցիա.

15. Ներկայացման ցուցադրում «Ամենա կարևոր մասնագիտությունգյուղում»

Ուսանողի պատվիրանները.

* Գլխավորը՝ փորձեք այնպես անել, որ շրջապատի մարդիկ լավ զգան:

* Նախքան մարդուն դիմելը, ժպտացեք նրան, քանի որ լավ հարաբերություններսկսել ժպիտով.

* Սովորեք ուրախանալ ոչ միայն ձեր հաջողություններով, այլ նաև ձեր դասընկերների հաջողություններով:

* Երբեք ոչ ոքի մի նախանձեք և մի փնթփնթեք. գաղտագողիությունը դաժանացնում է մարդկանց և կործանում նրանց հարաբերությունները:

* Փորձեք օգնության գալ ընկերոջը, մի սպասեք, մինչև ձեզ հարցնեն այդ մասին։

* Եթե ​​վատ եք զգում, մի շտապեք մեղադրել ուրիշներին։ Սովորեք հանդուրժել դժբախտությունը:

* Գանձեք դպրոցական բարեկամությունը, գնահատեք ձեր դասարանը և ձեր դպրոցը:

* Եվ ևս մեկ բան՝ մարդկանց հետ վարվիր այնպես, ինչպես ուզում ես, որ քեզ հետ վարվեն:

* Դուք անընդհատ աճում եք, զարգանում, փոխվում: Օգնեք ինքներդ ձեզ դառնալ լավ մարդ. Զբաղվեք ինքնակրթությամբ.

* Ուզես, թե չուզես, պետք է սովորել։ Մի նվաստացրու քեզ պարապությամբ, մի ծույլ մի եղիր։ Մեր դպրոցում ծույլերը վատն են։ Նկատի ունեցեք, որ Ռուսաստանում մարդկանց դիմավորում են իրենց հագուստով, բայց նրանց ուղեկցում է խելքով։

* Եթե ​​սխալվել եք, սայթաքեք, դուրս մի՛ եկեք և մի ստեք: Ազնիվ եղեք առաջին հերթին ինքներդ ձեզ հետ։

* Պաշտպանեք թույլերին, օգնության եկեք ձեր ընկերներին, չսպասելով, որ ձեզ հարցնեն։ Ընդհանրապես, ձգտեք ապրել ի շահ մարդկանց և ինքներդ ձեզ:

* Գանձեք դպրոցական ընկերակցությունը. այն կյանքի համար է: Մի մոռացեք և մի դավաճանեք ձեր դպրոցական ընկերներին: Փորձեք լավ հիշողություն պահել ձեր մասին: Խոսքով ու գործով, կյանքիդ օրինակով, բազմացրու փառքը Տնային դպրոց

* Մարդու ճակատագրի մեջ ամեն կարևոր բան սկսվում է դպրոցից։

* Ձեր դպրոցըլավագույնը, քանի որ նա Ձերը։

* Մենք շատ ենք, և մենք բոլորս տարբեր ենք. հաշվի առեք սա, աշխատեք ձեզ այնպես պահել, որ շրջապատող մարդիկ իրենց լավ զգան: Նրանց հետ վարվիր այնպես, ինչպես ուզում ես, որ քեզ հետ վարվեն:

Հրահանգ

Նախ ընտրեք անկյունի անունը։ Այն պետք է համապատասխանի երեխաների տարիքին, նրանց բնավորությանը։
Եթե ​​սրանք ուսանողներ են, ապա պետք է հաշվի առնել նրանց փափագը անիմացիոն ֆիլմերի, սիրելի հեքիաթների նկատմամբ։ Հետևաբար, «Սմեշարիկի», «Թզուկներ», «Ուրախ փոքրիկ տղամարդիկ», «Fidgets» անունները հարմար են:
Եթե ​​սրանք հիմնական դպրոցի սաներ են, ապա անկյունը անվանելիս պետք է հաշվի առնել կիրքը աշխարհի, առաջին վեպերի ու ինտերնետի նկատմամբ։ Որպես օրինակ կարող են առաջարկվել հետևյալ տարբերակները՝ «Odnoklassniki.ru», «Black Lightning», «Electronics», «Shkolyar», «Կա կոնտակտ»:
Ավագ դպրոցի աշակերտներին կարելի է առաջարկել «Հասակակիցներ», «Ռոմանտիկներ», «Երիտասարդություն», «Վերածնունդ», «Ֆլեյմ», «Էքստրեմալ», «Ադրենալին», «Յոթ ոտք կիլի տակ» անունները: Այս անունները կարտացոլեն ազատության, անկախության ներքին ցանկությունը, ինքն իրեն որպես մարդ հռչակելու ցանկությունը։

Հիմա, կախված անունից, եկեք դիզայն: Այն պետք է լինի գունեղ և վառ: Թող լինեն հեքիաթի հերոսներ և խաղի հերոսներ, համապատասխան պարագաներ, ֆոնային նկար: Գլխավորն այն է, որ տղաներն իրենք են նկարում և ներկում պայծառ գույներԹերթի հիմքը: Ասա նրանց, թե ինչպես լավագույնս դա անել:

Դասարանի անկյունում պետք է պարբերաբար հայտնվեն մաղթանքներով և շնորհավորանքներով ծննդյան տարեդարձի մասին տեղեկությունները։

Դասարանի անկյունի ձևավորումը պետք է լինի համապատասխան և էսթետիկ:

Ամենաուրախ, պայծառ ու էլեգանտ տոնը։ Այն հիշում են երեխաները մինչև հաջորդ Նոր տարի: Տոնական մթնոլորտ ստեղծելու համար անհրաժեշտ է ոչ միայն հետաքրքիր սցենար կազմել, այլև զարդարել դպրոցը։ Տոնակատարությանը հիանալի հավելում կլինեն փայլազարդը, ձյան փաթիլները, հեքիաթային կերպարները: Մի փոքր ֆանտազիա, իսկ դպրոցի խիստ պատերը կվերածվեն ամանորյա հեքիաթի։

Ձեզ անհրաժեշտ կլինի

• Մինզել, ամանորյա զարդեր, օձաձև, սպիտակ և գունավոր նյութ, նեղ և լայն ատլասե ժապավեններ, ճյուղեր փշատերեւ ծառեր, կոներ, պոլիստիրոլ, նրբատախտակ և այլ իմպրովիզացված միջոցներ։

Հրահանգ

Մինչ Ամանոր դեռ ժամանակ կա, իսկ նախասրահը զարդարելու համար դեռ վաղ է։ Ստացեք դասասենյակներ: Թող երեխաները ցույց տան իրենց երևակայությունը: Սպիտակ ձյան փաթիլներն անմիջապես էլեգանտ կդարձնեն պատուհանները։ Հայտարարեք մրցույթ ամենաբաց ձյան փաթիլի համար: Բերեք սոճու ճյուղ, զարդարեք խաղալիքներով։ Դա անելու համար դուք կարող եք օգտագործել ոչ միայն ավանդական, այլեւ շոկոլադե: Դրանք կարելի է կախել ըստ դասարանի երեխաների քանակի, իսկ Ամանորից առաջ՝ ցանկություն հայտնելով։ Տոնածառի վրա լավ տեսք ունեն կարմիր մետաքսե աղեղները: Նրանք կարող են մշակվել: Դասարանում կազմակերպել ցուցահանդես Ամանորյա ողջույններ. Թող տղաները շնորհավորեն դասընկերներին: Գնահատեք տղաների գաղափարը և կատարման տեխնիկան:

Դպրոցում հայտարարեք ամանորյա պաստառների և նկարների մրցույթ։ Այնուհետեւ նրանք կարող են զարդարել նախասրահի պատերը, միջանցքները: Դրոշների ցուցահանդես կազմակերպեք։ Նման դրոշները հայտնի էին մի քանի տասնամյակ առաջ: Բարդացրեք աշխատանքը՝ մշակելով պահանջներ.

Օգտագործեք խիտ որակի վառ ամուր նյութ;
- նյութը կիսով չափ ծալեք՝ երկկողմանի դրոշակ պատրաստելու համար;
- խտության համար կարող եք թուղթ կարել;
- թերթի չափը A3;
- վերևում թողեք բացվածք հյուսի համար:

Նման դրոշները կարելի է զարդարել ձեր հայեցողությամբ՝ զարդարելով ամանորյա թեմատիկ հավելվածով։ Այդ նպատակով հարմար են «Ձնեմարդկանց շքերթ», «Միսս Ձյունանուշ», «Աշխարհի լավագույն Ձմեռ պապը» թեմաները։ Այս դրոշները կարող են զարդարել պատերը:

Այժմ վերցրեք նախասրահը և միջանցքները: Թիթեղը կարելի է կախել այնտեղ, որտեղ կա «»: Իսկ փայլուն փայլաթիթեղով կամ գունավոր թղթով փաթաթված տոնածառի կոները կարելի է կախել քիվերից։ Բոլոր հայելիներն ու ակնոցները կարելի է ներկել գուաշով Ամանորի թեմայով: Եթե ​​նկարիչներ չկան, ապա պատուհանները զարդարեք խաղալիքներով։ Դրա համար երկար գունավոր ժապավենների վրա հարմար չափի ամանորյա զարդեր ամրացրեք քիվերին: Բացի այդ, ամրացրեք ձյան փաթիլները ժապավենի վրա: Ժապավենների երկարությունը կարելի է պատրաստել նույնը կամ տարբեր՝ կախված ձեր ցանկությունից։ Նրբատախտակից, այլ նյութերից, կտրված կենդանիների պատկերներ, հեքիաթի հերոսներ. Ներկիր դրանք էմալով կամ յուղաներկով: Նման գործիչները կարող են զարդարել վահանակներ, աստիճանների վանդակապատեր:

Հնարավորության դեպքում եռաչափ նկար արեք։ Դրա վրա դետալները կա՛մ լցոնված են բամբակով, կա՛մ շարված են փրփուր ռետինով։ Տոնածառերը, ձնեմարդերը, փոքրիկ կենդանիները լավ տեսք կունենան։ Սոճու, եղևնի կամ գիհու ճյուղերից ծաղկեպսակ պատրաստեք։ Հարդարման համար օգտագործեք տոնածառի ուլունքներ, կոներ, ատլասե վառ գույներ: Աշխատեք տախտակների վրա. Դրա համար կպչուն ժապավենով հավասարաչափ ամրացրեք Ամանորի փայլուն անձրեւը կամ փայլազարդը բոլոր կողմերից։ Հավաքեք կախված թելերը և ամրացրեք ոսկե կամ արծաթե ժապավենով:

Մտածեք, թե ինչպես լրացնել տարածքը: Կարելի է, իհարկե, փոքրերը դնել, նրանց մոտ խաղալիքներ տեղադրել։
Եվ դուք կարող եք կարել ձնեմարդ: Կտրեք դրանք սպիտակ նյութից, կարեք քթի վրա՝ գազար, կոճակներ։ Տրիկոտաժե գլխարկ դրեք ձեր գլխին, շարֆ փաթաթեք ձեր պարանոցին։ Նման ձնեմարդին պետք չէ փրփուր ռետինով լցնել, բավական է այն քաշել ինչ-որ հենարանի վրա, օրինակ՝ դույլի։ Երկու-երեք այդպիսի ձնեմարդ տարբեր չափերիսենյակը շատ հարմարավետ դարձրեք. Իսկ կրտսեր ուսանողներին այն դուր կգա:

Օգտակար խորհուրդ

Դպրոցը զարդարելու համար մոմեր մի օգտագործեք. Մի լքիր էլեկտրական ծաղկեպսակներառանց հսկողության. Մի օգտագործեք տնական ծաղկեպսակներ։

Որքան էլ մեծերն ասում են, որ ժամանակակից երեխաները ոչ մի բանի կարիք չունեն, ամենից հաճախ նրանք պարզապես ոչինչ չեն առաջարկում։ Եվ կան բազմաթիվ տարբերակներ, սակայն: Օրինակ, դասարանի թերթի ձևավորումը ոչ միայն հետաքրքիր և հուզիչ գործունեություն է, այլև երեխաներին համախմբելու, նրանց ընդհանուր գործի մեջ ներգրավելու և նրանց ստեղծագործական կարողությունները զարգացնելու հնարավորություն:

Ձեզ անհրաժեշտ կլինի

• Whatman թուղթ, թերթ նկարելու և ձևավորելու պարագաներ, տպիչ.

Հրահանգ

Ընտրեք ակտիվը, որը գործ կունենա թերթի հետ: Իհարկե, դա չի նշանակում, որ մնացած տղաները չեն կարողանա մասնակցել դրա ստեղծմանը։ Պարզապես անպայման կլինեն նրանք, ում դա ընդհանրապես չի հետաքրքրում, եւ հակառակը՝ նրանք, ովքեր իսկապես կցանկանան ցույց տալ իրենց ստեղծագործական ունակությունները։ Ավանդաբար դպրոցի թերթի թիմը կոչվում է խմբագրական խորհուրդ:

Բաշխել պարտականությունները խմբագրական խորհրդի անդամների միջև: Թող ինչ-որ մեկը պատասխանատու լինի նյութի ընտրության համար, մեկը՝ դիզայնի համար և այլն։

Մտածեք թերթի ձևաչափի մասին և ընդհանրապես ինչ է պարունակելու այն։ Թերևս դրանք կլինեն որոշ իրադարձություններ դասի կյանքից, նույնիսկ ամենաաննշանները: Զապրավսկու պարտվողը հնգա՞կ է ստացել: Ինչու թույլ չտալ մյուսներին իմանալ դրա մասին, ի վերջո, դա հպարտանալու բան է: Այստեղ կարող եք նաև շնորհավորանքներ տեղադրել ձեր ծննդյան և այլ տոների կապակցությամբ, տեղեկություններ դպրոցի կյանքից տեղի ունեցած իրադարձությունների մասին և այլն: Ինչ վերաբերում է ձևաչափին, ապա. իդեալական տարբերակծանոթ կլինի բոլորին: Չնայած, եթե կա ցանկություն ու նյութական հնարավորություններ, ինչու ոչ

Դասարանի անկյուն. այսպես էինք անվանում դպրոցի գրասենյակի տարածքը, որտեղ կան կրպակներ և լուսանկարներ, որոնք պատմում են դասարանի կյանքի մասին՝ աշակերտների ցուցակ, զանգերի ժամանակացույց, սրա ցուցակ։ ամսվա ծննդյան օրերը, հերթապահների անունները և այլ տեղեկություններ։ Բավականին ձանձրալի, ինչպես կարող է թվալ որոշ ուսուցիչների, սակայն, աշակերտների համար դպրոցը պարզապես պարտականություն կամ աշխատանք չէ, շատերի համար այն իրենց կյանքի հիմնական մասն է. այստեղ նրանք ապրում են, ընկերանում, սիրահարվում, խնդիրներ են լուծում և դառնալ չափահաս. Թույն անկյունը ներածություն է չափահասություն, դառնալով դասարանի անկյունը, երեխաները սովորում են աշխատել գրաֆիկով, գրաֆիկով, կարող են լուծել իրենց հավերժական վեճերը «Ով է այսօր հերթապահում» և այլն։

Առաջին դասարանից երեխաները պետք է սովորեն աշխատել նման տեղեկատվության հետ, հետևաբար տարրական դպրոցում մեծ նշանակություն է տրվում դասասենյակի ձևավորմանը. ուսուցիչները ձգտում են դրանք դարձնել վառ, հետաքրքիր, օրիգինալ և բովանդակալից: Ինչ-որ մեկը գնում է պատրաստի զով անկյուններ, ինչ-որ մեկը դրանք պատրաստում է իր ձեռքերով:

Ներբեռնեք դասարանի ձևավորման ձևանմուշներ

Առաջարկում ենք անվճար ներբեռնման ձևանմուշներ տարրական և ավագ դպրոցի դասարանական անկյունի ձևավորման համար: Դրանք նախագծված են դիզայների կողմից և ներառում են մի քանի թերթ.

• զանգերի ժամանակացույց,
• դասերի ժամանակացույց,
• դասացուցակ,
• դասի կազմը,
• դասի ակտիվը,
• մեր ձեռքբերումները,
• մեր ծրագրերը,
• հերթապահության ժամանակացույց,
• ծննդյան օրը,
• Տոներ.

Յուրաքանչյուր դասարանի արխիվ պարունակում է 11 A4 ձևանմուշ թերթ (դիմանկար և լանդշաֆտային կողմնորոշում), որոնք կարող եք տպել գունավոր տպիչի կամ տպագրական սրահի վրա: Նրանք թույլ կտան առանց մեծ դժվարության կազմակերպել ձեր գրասենյակը։

Մենք ներկայացրել ենք անկյունային կաղապարների մի քանի տարբերակներ, այնպես որ կարող եք ընտրել ցանկացածը և փոխել զով անկյունի դիզայնը յուրաքանչյուր եռամսյակում կամ վեց ամիսը մեկ: Անհրաժեշտության դեպքում դուք միշտ կարող եք տպել կաղապարի մեկ այլ թերթիկ, եթե որոշ տեղեկություններ հնացած են:

Ինչպե՞ս օգտագործել կաղապարներ:

Եթե ​​դուք չունեք գրաֆիկական խմբագիր, խորհուրդ ենք տալիս ձևանմուշները տեղադրել որպես ֆոն PowerPoint շնորհանդեսներև մուտքագրեք բոլոր տվյալները: Այնուհետև պահպանեք ներկայացումը և տպեք այն: Այն կապի սրահում տպելու համար պահպանեք ներկայացումը JPG պատկերի ձևաչափով ( Ֆայլ - Պահել որպես... - JPG ).