Հոկտեմբերի 6-ին մեր մանկապարտեզում առաջին անգամ տեղի ունեցավ զվարճալի տոն՝ «Աշնանային տոնավաճառ» ժողովրդական փառատոնը։ Տոնավաճառում հավաքվել էին երեխաներն իրենց ծնողների և նախադպրոցականների դաստիարակների հետ։

Երաժշտության դահլիճում բաֆոնների փառատոնը բացվեց ուրախ երաժշտության ներքո։ Երեխաներն ու մեծերը պարեցին «Բարև, աշուն»: և խաղացել ժողովրդական խաղեր (քշել կարուսել): Իսկ «Տոնավաճառ» չարաճճի, ուրախ պարային կոմպոզիցիան ոգևորեց ողջ դահլիճը և պարի հրավիրեց բոլոր հյուրերին։

Բուֆոնները ուրախ ու ժիրով հրավիրեցին տոնավաճառին ներկա գտնվող բոլորին։ Մարզասրահում ցուցադրվել է «Աշնանային նվերներ» առևտրի սրահը։ Այստեղ դուք կարող եք գտնել այն, ինչ ցանկանում եք: Քաղցրավենիք, խմորեղեն, ջեմ, բանջարեղեն, մրգեր և շատ ավելին: Սեղաններից յուրաքանչյուրը թեմատիկ էր և ներկայացված էր ժողովրդական հաչոցներով և թաթերով: Ծնողները և երեխաները ներկայացրեցին տնական թխվածքաբլիթներ (նրբաբլիթներ խտացրած կաթով, կրեմով տորթ, կարկանդակներ կաղամբով, սնկով և այլն), թթու վարունգ, մուրաբա, մրգային ժելե: Որքանո՞վ էր հարմար Ռոստոչեկ խմբի առաջարկած թեյը:

Օ՜, ինչ համեղ էր: Տոնավաճառը մանկապարտեզի և ընտանիքի համատեղ գործունեության մեջ դարձավ տնտեսական կրթական գործընթացի անբաժանելի մասը։ Տոնին նախապատրաստվելը և մասնակցելը երեխաներին հնարավորություն տվեց գործնականում զգալ շուկայական հարաբերությունները: Մեր երեխաներն այնքան հիանալի տղաներ էին, իսկական վաճառողներ, նրանք մեզ զարմացրեցին այնպիսի ապրանքներով, որոնք բոլորը կարող էին իրենց թույլ տալ: Կարելի է նշել, որ գներն ավելի քան մատչելի էին։

Առևտուրն ընթանում էր աշխույժ և ուրախ։ Ոչ ոք դատարկաձեռն չմնաց։ Տոնի ողջ ընթացքում զգացվում էր մանկապարտեզի ուսուցչական կազմի պրոֆեսիոնալիզմն ու սրտացավությունը, հոգատարությունն ու զգայուն վերաբերմունքը։ Բոլոր մասնակիցները ստացան անմոռանալի փորձ: Ուսումնական գործընթացի բոլոր մասնակիցներն արել են առավելագույնը։ Ռուսական մշակույթին, սովորույթներին և բանահյուսությանը ծանոթությունը դեռ երկար կմնա երեխաների հիշողության մեջ՝ որպես վառ հիշողություն՝ բալալայկայի արձագանքով:

Շատ շնորհակալություն բոլոր ծնողներին, ովքեր մասնակցել են այս միջոցառմանը և աջակցել իրենց երեխաներին: Մեծահասակների և երեխաների համատեղ ստեղծագործությունը միավորում և տալիս է դրականություն, ոգեշնչում և ուրախություն:

Տոնական միջոցառման շրջանակներում ծնողներն ու երեխաները մասնակցեցին «Հրաշք տոնավաճառ» մրցույթին։ Արդյունքները մրցակցային անվանակարգերում. Լավագույն դիզայնսեղաններ», «Լավագույն ողջույնի հաչողներ», «Աշնանային կոմպոզիցիան» կամփոփվեն առաջիկայում։

Նշենք, որ մանկապարտեզի ճեմասրահում գործում է արհեստների ցուցահանդես բնական նյութ«Աշնանային ֆանտազիա» Կատարված արհեստներ իմ սեփական ձեռքերովմեր երեխաները և նրանց ծնողները:

Ուշադրություն. Լավագույն արհեստի համար քվեարկությունը բաց է: Ստեղծագործական աշխատանքները կարելի է գնահատել առաջին հարկում՝ նշելով լոտի համարը և տեղադրելով այն քվեատուփում։

Ոչ մի տեղ մի գնա, բոլորդ եկեք այստեղ:
Հրաշալի հրաշք, հրաշալի հրաշք, ոչ թե ապրանք:
Նայիր, մի՛ թարթիր, մի՛ բացիր բերանդ։
Մի՛ հաշվեք ագռավներին, գնե՛ք ապրանքները։
Սրանք լավ ապրանքներ են: Ինչ-որ բան հոգու համար:

Ուշադրություն. Ուշադրություն.
Տոնավաճառը բացվում է! Մարդիկ հավաքվում են!
Արի Արի! Գնե՛ք այն ամենը, ինչ Ձեզ անհրաժեշտ է:
Գնե՛ք ձեր հոգու համար: Բոլոր ապրանքները լավն են:

Առարկա: « Աշնանային տոնավաճառ».
Ներկայացնող կրթական ոլորտ գեղարվեստական ​​և գեղագիտական ​​զարգացում:
Թիրախերեխաներին ծանոթացնել ժողովրդական արվեստին և ռուսական բանահյուսությանը:
Առաջադրանքներ:
- ընդլայնել երեխաների գիտելիքները ռուսական ժողովրդական ավանդույթների մասին.
- զարգացնել երեխաների երաժշտական, պարային և երգելու կարողությունները.
- երեխաներին ծանոթացնել բանավոր ժողովրդական արվեստի տարբեր ժանրերին.
երգեր, մանկական ոտանավորներ, կատակներ, ժողովրդական խաղեր;
- խրախուսել երեխաներին ակտիվորեն մասնակցել ներկայացումներին.
- երեխաներին ծանոթացնել ստեղծագործական ինքնարտահայտմանը, հետ ազատ հաղորդակցմանը
հասակակիցներ;
- զարգացրեք հարգանք ձեր ժողովրդի անցյալի նկատմամբ:
Գործունեություն՝ շփվող, խաղային, երաժշտական։
ՄասնակիցներՆախապատրաստական ​​խմբերի երեխաներ, երաժշտական ​​ղեկավար, ուսուցիչներ, պարուսույց (առաջնորդ, բաֆոններ, արջ, գնչուհի, գնչուհի):
Նախնական աշխատանք:
- երաժշտական ​​ռեպերտուարի ընտրություն;
- սովորել պոեզիա, պարեր («Քվադրիլ», «Գդալներով պար», «Դարբիններ», «Բաժակների պար թեյնիկով», պար «Տոնավաճառ», Կլոր պար «Ինչպես մերը՝ դարպասի մոտ» ռ.ն.մ.);
- սովորել երգեր («Արդար», «Կարկանդակներ», «Արդար օր», «Որտե՞ղ էիր, Իվանուշկա»):
- Ռուսական ժողովրդական խաղեր «Կարուսել», «Մատրյոշկա»:
ԴեկորացիաԴահլիճը զարդարված է ռուսական ժողովրդական ոճով։
Գտնվելու վայրը՝ երաժշտական ​​սրահ։
Նյութեր և սարքավորումներՌուսական ժողովրդական տարազներ, երաժշտական ​​գործիքներ (չխկչխկաններ, փայտե գդալներ, զանգակներ, դափեր, չախչախներ), սամովար, սեղաններ, սփռոցներ, կավե ամաններ, ժապավեններով կարուսել։

Հնչում է ռուսական ժողովրդական պար երգ, 2 սիրուհիներ դուրս են գալիս և սրբիչներով կանգնում դահլիճի մեջտեղում.

1 Տիրուհի.

Ուշադրություն. Ուշադրություն.
Ժողովրդական փառատոն!
Շտապե՛ք, ազնիվ մարդիկ,
Տոնավաճառը կանչում է բոլորիդ:

Պատրաստվեք, հագնվեք
Գնալ քայլելու
Զվարճացեք, երգեք, պարեք
Տոնե՛ք աշունը։

2 Տիրուհի.

Օ՜, դուք գեղեցիկ աղջիկներ և լավ ընկերներ եք:

Բոլորին հրավիրում ենք զվարճալի տոնավաճառի:

Սկսվում է զվարճալի շոու խաղերով,

Զվարճացեք, շուրջպարերով և երգերով:

Արի՛ ժողովուրդ

Ով չի ձանձրանում!

Մարդիկ հավաքվում են!

Արդար - բաց!

Տնային տնտեսուհիները սրբիչներից օձիքներ են պատրաստում

Երեխաները մտնում են դահլիճ և պարում«Վարենկա»

Երեխաները կանգնած են կիսաշրջանով:

1 երեխա:
Արդար, արդար!
Կրակոտ, պայծառ, պարող, տաք:
Նայում ես ձախ՝ ապրանքներով խանութներ։
Եթե ​​աջ կողմ նայեք, զվարճանքն ապարդյուն է:
2 երեխա.
Ի՞նչ է ուզում քո հոգին -
Ամեն ինչ կարող եք գտնել տոնավաճառում:
Բոլորն ընտրում են նվերներ
Դուք չեք հեռանա առանց գնելու:
3 երեխա.
Հեյ, մի կանգնիր դռան մոտ
Եկեք շուտով այցելեք մեզ:
Մարդիկ հավաքվում են -
Տոնավաճառը բացվում է!
4 երեխա.
Եկանք տոնավաճառ
Զվարճացեք սրտից
Քայլիր, խաղա,
Ցույց տվեք ինքներդ ձեզ
Խնայեք որոշ գումար
Այո, ինչ-որ բան գնեք:

Ն. Գոմոնովայի «Այսօր արդար օր է» երգը

Երեխաները գնում են իրենց տեղերն ու աթոռները։

Երեխաներ-վաճառողներ.
1. Եկեք, ազնիվ մարդիկ, ավելի համարձակ մոտեցեք։
Գնե՛ք ապրանքը, մի՛ ամաչեք:
Տղերք, մի հորանջեք, ով ուզում է՝ առեք։

2. Ոչ մի տեղ մի գնա, պարզապես արի այստեղ:
Հրաշալի, հիասքանչ, հրաշալի, ոչ ապրանք:
Նայեք, մի՛ թարթեք, մի՛ բացեք ձեր բերանը:
Մի՛ հաշվեք ագռավներին, գնե՛ք ապրանքները:
Բոլոր ապրանքները լավն են՝ ամեն ինչ հոգու համար:

3. Մուտք գործեք: Արի՛
Գնել! Գնել,
Գնել խաղալիքներ.
Ջրակիրներ և կենդանիներ։

4. Տարաս - բարեր - ռաստաբարներ,
Լավ ապրանքներ կան։
Մոտ արի
Զգացեք, նայեք:
Ես մի հայացք գցեցի,
Ես գնել եմ երկուսը
Երրորդում նա շնորհակալություն հայտնեց մեզ:

5. քորոցներ, ասեղներ,
Պողպատե կատակներ!
Մեկ փունջի համար
Վճարե՛ք մի լումա:

6. Ո՞վ է ուզում ընկույզ: Ո՞վ է ուզում ընկույզ:

Ոսկեզօծ ընկույզ!

Մեծահասակները հարստության համար,

Երեխաների համար - զվարճանքի համար:

7. Ո՞ւմ եմ խնձոր վաճառելու:

Էժան մեկին կտամ։

Աշնանային նվերներ!

Արի, մի ծույլ,

Գնե՛ք, մի՛ ամաչեք։

Վերցրեք այն ամբողջությամբ

Դրեք այն ձեր գրպանում:

Երեխաները դուրս են գալիս սկուտեղներով: Սկուտեղների վրա կարկանդակներ են

Աղջիկներ 1-2Ո՞վ է կարկանդակներ ուզում:

Տաք կարկանդակներ!

Պահի շոգին,

Տասը կոպեկանոց կտոր զույգի համար։

Շտապե՛ք, շտապե՛ք։

Մի վախեցեք, մի շատ ուտեք:

Երգ «Կարկանդակներ» - մենակատար 3 աղջիկ

1 Տիրուհի.Երգեր, խաղեր, շուրջպարեր,
Նորաձևությունից դուրս չի գա
Պատրաստվեք երեխաներ
Ժամանակն է խաղալ! կանգնել շրջանի մեջ)

Ես ձեզ հանելուկ կասեմ և կխաղամ պատասխանի հետ:

Ես՝ խորհրդավոր խաղալիքով
Խաղացել է մինչև ուշ
Ես այն բաժանում եմ, հավաքում եմ այն,
Երբեմն դրանք ութն են, երբեմն՝ մեկը։
Տարբեր բարձունքների ընկերներ
Բայց նրանք նման են:
Նրանք բոլորը նստում են իրար կողքի,
Եվ միայն մեկ խաղալիք:
(Մատրյոշկա)

Իմ ձեռքերում բնադրող տիկնիկ կա, այն պետք է փոխանցել երաժշտությանը, և երբ երաժշտությունն ավարտվի, դուրս արի շրջանակի մոտ, ընկերս, և պարիր դրա հետ:

Խաղ «Մատրյոշկա» (նստեց)

Տղաները դուրս են գալիս.

1: Ո՞վ է ուզում աղեղ: Սոխ! Յոթ հիվանդություններից.

Բոլորը սիրում են նրան։ Իսկ ինչպես մերկանալ՝ արցունքները հոսում են:

Ահա գազար, ահա սխտոր, լոլիկ, ցուկկինի:

Ամեն ինչ հասունացել է, արի՛: Հավաքե՛ք բերքը։

2: Եվ ես լավ դարբին եմ,

Մի ջեք բոլոր արհեստների!

Ես դարբնում եմ եղունգներ և պայտեր,

Մեկ կամ երկու, և դու վերջացրիր:

Պար «Դարբիններ» (ժողովրդական մեղեդի «Դրբնոցում»)

վաճառող(երեխա) . Հանձնվեք, ժողովուրդ, վաճառողը գալիս է։ Տարբեր ապրանքներով՝ կարմիր ժապավեններ, զվարճալի խաղալիքներ, փայտե գդալներ։

Ինչպես մեր հարևանը զվարճալի զրույց ունեցավ.
Սագեր՝ տավիղով, բադիկներ՝ ծխամորճներով, ծորակ պարողներ՝ չախչախներով,
Ճայերը բալալայկա են հագնում, աստղերը՝ զանգակներ։
Երկու ծիծիկներ՝ փշրանքները սկսեցին խաղալ գդալներով։
Նրանք խաղում, խաղում և զվարճացնում են բոլորին:
Ինչպե՞ս ենք խաղալու:
Ամբողջ փողոցն է լսում, աքլորն էլ, հավն էլ։

Դե, բաժանեք երաժշտական ​​ապրանքները:
Երեխաները երաժիշտները գդալներ են վերցնում:
Գդալների անսամբլ.

2 Տիրուհի.Տղաները ձանձրանում են մեր տոնին,
Դուրս եկեք, համարձակ եղեք։
Եվ կա մեկ խաղ ձեզ համար,
Դու կսիրես նրան:

Բացօթյա խաղ «Կարուսել».

Հազիվ, հազիվ
Կարուսելները պտտվում են
Եվ հետո, հետո, հետո
Բոլորը վազեք, վազեք, վազեք:
Լռիր, լռիր, մի շտապիր,
Դադարեցրեք կարուսելը
Մեկ, երկու, մեկ, երկու,
Խաղն ավարտվեց:

1 Տիրուհի.Տոնավաճառն աղմկոտ է ու երգող։ Ես լսում եմ, որ ինչ-որ մեկը գալիս է մեզ մոտ:

(Հնչում է գնչուական մեղեդի: Ներս են գալիս գնչուները (գնչու Իվան,

Գնչու վարդ, արջ):

2 Տիրուհի. Աչքերիս չեմ հավատում։ Իսկապե՞ս գնչուները գալիս են... Իսկապե՞ս։
Ամուր պահեք ձեր դրամապանակները, հոգ տանեք ձեր մատանիների և ականջօղերի մասին:
Հիմա նրանք կսկսեն գուշակել և քաշքշել ձեր թեւից,
Յուրաքանչյուրին կարելի է խաբել և խաբել։

Գնչու: Ախ ախ ախ! Ինչ ամոթ է ձեզ վախեցնել գնչուներով։
Մենք վաղուց խաբեությամբ չենք ապրում։

1 գնչուԵվ ես երիտասարդ գնչուհի եմ, ես սովորական գնչուհի չեմ: Ես կարող եմ կախարդանք անել: ես կգնամ լավ մարդիկԵս ձեզ հաջողություն կասեմ: Թույլ տվեք պատմել իմ բախտը, սիրելիս: (Ղեկավարի ձեռքից բռնում է) Ա՜խ, իմ թանկագին, ես տեսնում եմ փայլը քո կյանքի գծի երկայնքով: Դուք հարուստ կլինեք, շատ երեխաներ կունենաք։

2 գնչուհի(Մոտենում է երեխաներից մեկին) Ա՜խ, իմ մարդասպան կետ, ինձ գրիչ տուր, և ես քեզ կասեմ իմ բախտը և կասեմ ողջ ճշմարտությունը: Ա՜խ, ես տեսնում եմ ճանապարհը, սա կյանքի ճանապարհ է և տանում է դեպի կառավարական տուն։ Եվ 4-ն ու 5-ը սպասում են քեզ, իմ ադամանդ, այս տանը ուսուցիչները կսիրեն քեզ:

ԳնչուՄենք եկել ենք տոնավաճառ ապրանք գնելու։
Գնե՛ք, իզուր մի՛ վերցրեք։

Ճանապարհ բացեք, ազնիվ մարդիկ,
Փոքրիկ արջը գալիս է ինձ հետ:
Նա գիտի շատ զվարճանք,

Կատակ կլինի, ծիծաղ կլինի։ (Արջը խոնարհվում է հանդիսատեսի առաջ):
Գնչուհի:Ցույց տուր ինձ, Միխայիլո Պոտապիչ, ինչպես են մեր աղջիկները մանկապարտեզգնում?
(Արջը ներկում է իր շրթունքները, պտտվում, կնճռոտվում):
-Ինչպիսի՞ տղաներ կան մեր խմբում:
(Արջը կռվում և մռնչում է):
-Ինչպե՞ս էր Վանյան քնել, ուշացա՞վ պարտեզից:
(Արջը «քնած է», վեր է թռչում, վազում):
- Ինչպե՞ս է մեր ուսուցիչը շրջում խմբում:
(Արջը կարևոր քայլում է բեմի վրայով):
- Ինչպե՞ս է պարում Դունյաշան:
(Արջը հանում է ոտքը):
- Այո, ոչ թե նախկինում եղած Դունյաշան, այլ ներկան:
(Արջը շրջվում է մեջքով):
-Լավ արեցիր: Հիմա խոնարհվեք և քայլեք երաժշտության ներքո: (Արջը խոնարհվում է և հեռանում):

Գնչուհի:Մենք երգում ենք, նվագում ենք կիթառ, ելույթ ենք ունենում Ռոմեն թատրոնում։

(Գնչուական պար)

1 ՏիրուհիՏեսեք մարդիկ, Իվանուշկան քայլում է տոնավաճառով,

Այո, նա գնումներ է կատարում:

Տղերք հարցնենք՝ որտե՞ղ էր Իվանուշկան։

Ռուսական ժողովրդական «Որտե՞ղ էր Իվանուշկան» երգի դրամատիզացիա։

Որտե՞ղ էիր, Իվանուշկա:
-Տոնավաճառում:
-Ի՞նչ ես գնել, Իվանուշկա:
- Հավ!


-Որտե՞ղ էիր, Իվանուշկա:
-Տոնավաճառում:
-Ի՞նչ ես գնել, Իվանուշկա:
- Բադ!
- Հավը խոտի երկայնքով հատիկներ է ծակում,
Իվանուշկան երգեր է երգում փոքրիկ տանը:
-Որտե՞ղ էիր, Իվանուշկա:
-Տոնավաճառում:
-Ի՞նչ ես գնել, Իվանուշկա:
- Գառան!
- Հավը խփում է սերմերին,
Բադը հետ ու առաջ քայլում է ջրափոսերի միջով,
Գառնուկը մարգագետնում ծամում է խոտը,
Իվանուշկան երգեր է երգում փոքրիկ տանը:
-Որտե՞ղ էիր, Իվանուշկա:

Տոնավաճառում.
-Ի՞նչ ես գնել, Իվանուշկա:
- Կով!
- Հավը խոտի երկայնքով հատիկներ է ծակում,
Բադը հետ ու առաջ քայլում է ջրափոսերի միջով,
Գառնուկը մարգագետնում ծամում է խոտը,
Կովը երեխաներին կաթ է տալիս,
Իվանուշկան երգեր է երգում փոքրիկ տանը:

2 Տիրուհի.Գուշակիր ամեն ինչ. մեծ քիթը՝ Ֆոկան, միշտ ձեռքերը կոնքերին է դրել։
Ֆոկան ջուր է եռացնում և հայելու պես փայլում է (Սամովար):

Երեխաներ:Սամովար!

2 Տիրուհի.Ճիշտ. Սամովարը յուրաքանչյուր տան ամենաընդունված հյուրն է:

Օ՜, ինչ սամովար:
Գոլորշի է թափվում դրանից։
Եկեք թեյ խմենք, նստենք,
Եկեք խոսենք սամովարի մասին:

Սամովար, սամովար:

Որտե՞ղ է ձեր գեղեցիկ գոլորշին:

Ինչո՞ւ ես կանգնած ու լռում։

Ինչու չեք կարող եռալ:

Սամովար.Հայհոյելու իմաստ չկա,

Ես սկսում եմ տաքանալ:

Ես գիտեմ

Չնայած հին,

Այդ գոլորշին ջերմություն է պահանջում։

Այսպիսով, նետեք մի քանի փայտի չիպսեր

Հակառակ դեպքում ես կեռանամ զայրույթից (քաղցրավենիքը բերանս են դնում)

Պար «Սամովար»

Մանրավաճառ 4 (երեխա):

Իսկ ահա մետաքսե շարֆ՝ վարդերի մի անկյունով։

Կան դեղին, կապույտ, կարմիր -

Ի՜նչ գեղեցիկ են նրանք։

Բոլոր թաշկինակները լավն են՝ ընտրիր քո հոգու համար»:

Ռ.ն.-ի տակ Պ. «Ինչպես մեր դարպասի մոտ աղջիկների շուրջպար էր»Աղջիկները բարձրանում են վաճառողի մոտ և դասավորում թաշկինակները։

Բուֆոն 2:Լավ ընկերներ, մի հորանջեք:

Հրավիրեք կարմիր աղջիկներին:

Ռ.ն.-ի տակ մ. «Ինչպես մերը՝ դարպասի մոտ»կատարել ռուսական ժողովրդական պար.

1 Տիրուհի.
Այսպիսով, արևը մայր է մտել -
Մեր տոնավաճառը փակ է!

2 Տիրուհի.
Եկեք կրկին այցելեք մեզ
Մենք միշտ ուրախ ենք հյուրեր ունենալու համար:

Հնչում է ռուսական ժողովրդական «Կամարինսկայա» մեղեդին.Սոմորոխներն ու երեխաները թողնում են տոնավաճառը.

«Ես հաստատում եմ»

MBDOU-ի ղեկավար

թիվ 15 մանկապարտեզ

Է.Վ. Տարասովա _____________

2017թ

Տոնական սցենար

նախադպրոցական խմբի երեխաների համար

«Աշնանային տոնավաճառ»

Պատրաստված է * կողմից:

երաժշտական ​​ղեկավար

Լոգունովա Ի.Ն.

պարուսույց Օ.Ա.Կովալևա

Աշնանային զվարճանքի սցենար ավելի մեծ նախադպրոցական տարիքի երեխաների համար

Ավագ նախադպրոցական տարիքի երեխաների աշնանային զվարճանքի սցենար «Աշնանային տոնավաճառ»

Առարկա«Աշնանային տոնավաճառ».
Առաջատար կրթական տարածքգեղարվեստական ​​և գեղագիտական ​​զարգացում:
Թիրախերեխաներին ծանոթացնել ժողովրդական արվեստին և ռուսական բանահյուսությանը:
Առաջադրանքներ:
- ընդլայնել երեխաների գիտելիքները ռուսական ժողովրդական ավանդույթների մասին.
- զարգացնել երեխաների երաժշտական, պարային և երգելու կարողությունները.
- երեխաներին ծանոթացնել բանավոր ժողովրդական արվեստի տարբեր ժանրերին.
երգեր, մանկական ոտանավորներ, կատակներ, ժողովրդական խաղեր;
- խրախուսել երեխաներին ակտիվորեն մասնակցել ներկայացումներին.
- երեխաներին ծանոթացնել ստեղծագործական ինքնարտահայտմանը, հետ ազատ հաղորդակցմանը
հասակակիցներ;
- զարգացրեք հարգանք ձեր ժողովրդի անցյալի նկատմամբ:
Գործունեություն՝ շփվող, խաղային, երաժշտական։
Մասնակիցներավագ և նախապատրաստական ​​խմբերի երեխաներ, երաժշտական ​​ղեկավար, ուսուցիչներ (առաջնորդ, գոմեշ, արջ, գնչու, գնչու, կով):
Նախնական աշխատանք:
- երաժշտական ​​ռեպերտուարի ընտրություն;
- սովորել պոեզիա, պարեր («Քվադրիլ», «Պար գդալներով», «Պար հովանոցներով», «Մատրյոշկա տիկնիկներ», «Բաժակների պար թեյնիկով», «Նախշի սենյակ», կլոր պար «Բերեզոնկա»);
- սովորել երգեր («Արդար», «Ջրհորի մոտ», «Ես ուզում եմ գնալ գնչուների մոտ», «Հարմոնիստ Տիմոշկա», «Սիրելի Վանյա»);
- աշխատել Ս. Միխալկովի «Ինչպես մարդը կովը վաճառեց» հեքիաթի դրամատիզացիայի վրա.
- Ռուսական ժողովրդական խաղեր «Այ, դիլի», «Կաթսա»:
ԴեկորացիաԴահլիճը զարդարված է ռուսական ժողովրդական ոճով։
Գտնվելու վայրը՝ երաժշտական ​​սրահ։
Նյութեր և սարքավորումներՌուսական ժողովրդական տարազներ, երաժշտական ​​գործիքներ (չխկչխկաններ, փայտե գդալներ, զանգեր, դափեր, շրխկաններ), ռոքեր, դույլեր, ջրհոր, սամովար, ստերեո համակարգ, ձայնասկավառակներ երաժշտությամբ, սեղաններ, սփռոցներ, կավե ամաններ, կեչիներ, ձիեր ձողիկներ, հովանոցներ:

Զվարճանքի առաջընթացը.

(Նվագախումբ)
1 ԲուֆոնՀավաքվել ենք զվարճանալու և զվարճանալու։
Կատակ արա, խաղա, ծիծաղիր։
2 ԲուֆոնԻնչպես բրուտները եկան մեր տոնավաճառ:
Խեցեգործները եկան, կճուճներ բերեցին։
Վաճառող(երեխա). Գնե՛ք հրաշալի ամաններ ձեր հոգու համար:
Որքան լավն է ապրանքը, դուք չեք կարող անցնել դրա կողքով:
(Խաղ «Կաթսաներ»)
1 բուֆոնՑույց տվեք, թե ինչ ունեք այստեղ, պատմեք ձեր արտադրանքի մասին:
Վաճառող(երեխա). Մեր բնադրող տիկնիկները տեսարան են ցավոտ աչքերի համար՝ զարմացնելով բոլոր հյուրերին:
Հենց իրար հերթ դնեք, յոթ օր անընդմեջ կերգեն։
2 ԲուֆոնՓոշին պտտվում է ճանապարհի երկայնքով, մեր բնադրող տիկնիկները սկսում են պարել:
Ընկերուհիները հասակով տարբեր են և իրար նման չեն։
Մի քիչ կնստենք ու աղջիկներին կնայենք։
(Պար «Մատրյոշկա» .
1 բուֆոնՕ,, տոնավաճառը խառնաշփոթ է: Օ՜, տոնավաճառ, դա ինձ խենթացրեց:
2 բուֆոնԵս կվաճառեմ պտտվող անիվը, ես կվաճառեմ պտուտակը:
Ես կգնեմ ակորդեոն և կգնամ պարելու:
ԱղջիկԱրի, իմ ընկեր Տիմոշկա, նվագիր հարմոնիկա:
Եվ ես երգ կերգեմ և կծիծաղեմ բոլոր հյուրերին:
(«Հարմոնիստ Տիմոշկա» երգը)
2 բուֆոնԹող մեր տոնավաճառում ծիծաղ ու կատակներ լինեն։
Թող բոլորը ուրախ լինեն և՛ վաղը, և՛ հիմա:
1 բուֆոնԼավ մարդիկ քայլեցին, նրանք ընտրեցին կարմիր աղջիկներին:
Եվ կեչիների շուրջը նրանք զույգ-զույգ ոտքի կանգնեցին։
(Երաժշտության հնչյուններ: Երեխաներ ավագ խումբկանգնել կիսաշրջան)
ԵրեխաՄենք կկանգնենք կլոր պարով կեչու շուրջը,
Բոլորը կերգեն ուրախ ու բարձր:

Աշնանային տոնավաճառ մանկապարտեզի ավագ խմբում. Սցենար

Ջերմ ճառագայթը շոյում է քո այտերը,
հրավիրում է մեզ անտառ:
Այնտեղ ծառի տակ՝ ստվերում
Փոքրիկ բորբոս է աճել։

Այգին ներկված է ծաղիկներով
Աստեր, պիոններ, դալիաներ,
Իսկ վերևում նրանք այրվում են կրակով
Կարմիր գավազանների ողկույզներ:

Ինչու՞ հիմա տխրել ամառվա համար:
Աշունը եկել է մեզ այցելելու։
Ոսկեզօծ կառքով
Բոլորի համար նվերներ եմ բերել։

Աշնանային այցելություններն անտեսանելի
Նա հանգիստ ներս մտավ
Եվ կախարդական գունապնակ
Նա այն իր հետ բերեց քաղաք։

Ներկեք կարմիր թալան
Զարդարված այգիներում
Կարմիր վիբուրնումի շիթերը
Ցրված է թփերի վրա։

Աշունը այն կնկարի դեղին
Բարդիներ, լաստիններ, կեչիներ:
Անձրևը հորդում է մոխրագույն ներկի պես
Արևը ոսկեգույն ծիծաղում է:

Նարնջագույն թխկի կանգնածներ
Եվ կարծես ասում է.
"Նայիր շուրջդ -
Ամեն ինչ հանկարծ փոխվեց»

Աշունը բաց թողեց իր վրձինները,
Եվ նայում է շուրջը
Պայծառ, բարի, գունեղ
Նա մեզ արձակուրդ տվեց:

«Մենք ողջունում ենք աշնան առատ նվերները» երգը.

Երեխաները նստում են աթոռների վրա:

Պատրաստվեք, ժողովուրդ։
Տոնավաճառը կանչում է բոլորին։
Առատաձեռն աշունը հրավիրում է ձեզ,
Արի՛, բարի գալուստ։
Ձեզ սպասում է ծանրակշիռ ծրագիր,
Կենսուրախ, արտասովոր։
Աշնանային փառահեղ նվերները սպասում են ձեզ,
Նրանք ամենակարևորն են տոնավաճառում:

Դուրս են գալիս երկու բաֆոններ.

1-ին բաֆոն.

Շուտով բացեք շուկան
Առասպելական ապրանքներ են բերում
Լցնել կվասը և մեղրը
Զվարճացեք ազնիվ մարդիկ:

2-րդ բաֆոն.

Գնորդ, ներս արի
Նայեք ապրանքներին
Պարզապես մի բացիր բերանդ,
Եվ ինչ-որ գեղեցիկ բան գնեք:

Պարեք գդալներով

Աշխատել է - հանգիստ
Զվարճացիր ընկերուհի:
Առատ բերքի մասին
Դիտի երգիր:

Դիտումներ բերքի մասին.
1.Ինչքան եմ սիրում աշունը.
Բերքահավաքի ժամանակ!
Ամեն ինչ հասունացել է, շատ համեղ:
Առավոտյան վազում եմ այգի։

2. Այստեղ կաղամբը փքվել է,
Այստեղ մի փոքրիկ գազար է նստած։
Ի՞նչ պատահեց ինձ հանկարծ.
Ուղղակի գազանային ախորժակ։

3. Լոլիկները կարմրեցին
Ինչպես վառվում են լապտերները,
Մենք այսօր նրանցից այնքան շատ ենք կերել
Ստամոքսն արդեն ցավում է.

4. Մենք շատ վարունգ ենք հավաքել
Նրանք կերան, նրանք չկարողացան ուտել դրանք
Եվ հետո նրանք մարինացրին
Մենք ամբողջ ձմեռը հավաքեցինք։

5. Ես հարգում եմ վարունգը
Մենք ձմռանը հաճելի ճռռոց կունենանք:
Օ,, շնորհակալություն բերքահավաք
Մենք նրա հետ չենք տխրի.

6. Զարմանալի բան.
Ամբողջ լեռան մոխիրը սևացել է,
Միգուցե ոչ պիտանի՞:
Արոնիա է։

7. Ցուկկինին նման է խոզուկի,
Քաշը ութ կիլոգրամ!
Ո՞վ է այստեղի նիհար երեխան:
Ես նրան կտամ ցուկկինին:

8. Այտերը քսում էին ճակնդեղով
Աղջիկները դուրս են եկել զբոսանքի
Ինձ դա հազիվ պետք է
Ես արդեն կարմրում եմ։

9. Օ՜, կարտոֆիլ, կարտոֆիլ,
Ես չեմ կարող ապրել առանց քեզ
Արդեն կոտրել է երկրորդ գդալը
- Ես քերում եմ տապակները:

10. Ես քեզ համար բլիթներ եմ թխել
Հնդկաձավարով և համեմունքներով։
Ճիշտ է, նրանք գեր են
Եվ այրված կողմով:

11. Եկեք այցելեք մեզ
Ճաշեք այսօր
Եկեք այցելեք մեզ
Համտեսեք բերքը։

12. Դե, մենք շտապելու ենք մեր տեղը,
Եթե ​​զանգահարեք.
Արի, Վիտյա, գրիր այն,
Որտեղ եք ապրում այնտեղ:

1-ին բաֆոն.

Ուշադրություն ծնողներ
Գնե՛ք, եկե՛ք այստեղ։

2-րդ բաֆոն.

Ամեն ինչ շիլայի և կաղամբի ապուրի համար
Եվ մենք ունենք բանջարեղենի շքերթ:

Բանջարեղենի հագուստով երեխաները հերթով դուրս են գալիս երաժշտության ներքո և ներկայանում:

Ես գեր, կարևոր ցուկկինի եմ
Կողքի վրա ընկավ
Ես մեծացել եմ արևի տակ պառկած,
Եվ մաշկը կարծրացավ:
Ես այնքան հսկայական եմ
Հաստ, ծանր...
Ես գաղտնիքներ չունեմ
Ես աճում եմ և ուռչում
Ես պետք է գնամ խոհանոց!

Տղերք, ես լոլիկ եմ
Ես կասեմ, որ ժամանակն է, որ ես գնամ:
Ես մեծացել եմ և չափից ավելի հասունացել
Ո՞ւր էր նայում իմ տերը։
Այտերը սեղմում են քիթը
Արցունքների չափ խղճում եմ ինքս ինձ։

Իսկ պղպեղի մասին, դուք ընկերներ եք,
Մոռացե՞լ ես։ - Ես եմ!
Տեսեք, թե որքան լավն եմ ես, բոլորը:
Իսկ ուրիշ որտեղի՞ց կարելի է գտնել այսպիսի մեկը:
Եվ կա վիտամինների մի ամբողջ շարք,
Եվ ես օգտակար եմ ասում են.

Իսկ ես, իմ ընկերները, գազար:
Բոլորի համար պարզ է առանց ավելորդության,
Չէ՞ որ օր անգամ չի անցնում
Որ ինձ ապուրի մեջ չգցեն,
Երեխաները ուրախությամբ ծամում են
Ես ուղղակի կխփեմ ատամին
Գազարն անհրաժեշտ է ամենուր և ամենուր,
Ցանկացած տոնական ուտեստի համար։

Եվ իզուր չէ, որ ես տերև եմ ճռճռում,
Ես բարդ ուտեստի մեջ եմ և պարզ,
Ես բորշի և աղցանի կողմնակից եմ,
Ես հարուստ եմ վիտամիններով:
Դուք կաղամբի հյութ խմու՞մ եք։
Այն առողջարար է և համեղ: Թույլ տվեք.
Ես մուշտակով աղեղ եմ:
Եվ ես բուժում եմ ցանկացած հիվանդություն:
Ո՞վ է ինձ մերկացնում:
Նա արցունքներ է թափում։
Ես կկործանեմ բոլոր մանրէները
Մի վախեցեք դառնությունից, փորձեք այն:

Մոռացե՞լ եք ճակնդեղի մասին։
Մարդիկ երկար ժամանակ շահարկում են նրա մասին։
Ես արևածաղիկ բազուկ եմ,
Եվ պայծառ ու հասուն:
Ես հոգնել եմ արևի տակ նայելուց,
Ժամանակն է թխել ջեռոցում!
Ես ուզում եմ զարդարել մարմելադը
Ես ուզում եմ գնալ մանկական մանկապարտեզ։
Մենք միասին պարելու ենք
Եվ մենք կպարենք պոլկա և գավոտ:

Ես նման եմ կանաչ գնդակի
Կողքերում կան շերտեր։
Գնդակը դատարկ է, բայց ձմերուկը
Կա միջուկ և սերմեր:

Եթե ​​միայն հասուն լինեի
Տանձից ավելի համեղ բան չկա։
Համը մեղր է, իսկ ես ինքս.
Ոսկեգույն!

Այնքան ժամանակ պահանջվեց բանջարեղենի աճի համար
Եվ վերջապես նրանք մեծացան
Ծիծաղեց և գրկեց
Եվ գնացեք խոհանոց։

Ընդհանուր աղեղնավոր պար

Եվ հիմա, երեխա
Ժամանակն է խաղալ:

Կան տեսարժան վայրեր, ինչպիսիք են «Բույսերի և բերքի կարտոֆիլը» և «Եփել ապուր և կոմպոտ»:

1-ին բաֆոն.

Եկեք այստեղ համարձակորեն
Ընտրեք ապրանքներ!

2-րդ բաֆոն.

Հյուրեր բերեք այստեղ
Մենք շատ ուրախ կլինենք:

Երեխաներն ու ծնողները գնում են ապրանքներ և վճարում կոնֆետներով։

Դուք գնե՞լ եք բոլոր բարիքները:
Ինչ-որ մեկին մոռացե՞լ ես:
Հաճելի է մնալ մեզ հետ,
Մենք ձեզ նորից կզանգենք
Հիմա գնանք տղաներ
Եկեք խմենք թեյ և քաղցրավենիք:

Աշնանային արձակուրդ նախադպրոցական ուսումնական հաստատությունների ավագ նախապատրաստական ​​խմբում

Հնչում է ռուսական «Բարինյա» ժողովրդական երգի հնչյունագիրը. Դահլիճ են մտնում ռուսական տարազներով երեխաներ. Տղաները ձեռքներին երաժշտական ​​ձայնային գործիքներ են՝ չախչախներ, փայտե գդալներ, դափեր։ Երաժիշտները դիմում են ներկաներին.

1-ին երեխա.

Բարև, տանտերեր և տանտիրուհիներ:

Բարև, հյուրեր և հյուրեր:

2-րդ երեխա. Այսպիսով, մենք եկել ենք ձեր տոնավաճառին այստեղ:

3-րդ երեխա. Նայեք ապրանքին և ցույց տվեք ինքներդ:

4-րդ երեխա.Կներեք մեզ բարակ զգեստ հագնելու համար։

5-րդ երեխա.

Մոտեցե՛ք, մոտեցե՛ք։

Եվ նայեք մեր ապրանքներին:

Երաժշտությունն ավելի է բարձրանում, և մեծ ու մեծ երեխաները ամբոխով մտնում են դահլիճ։ նախապատրաստական ​​խումբ, քայլեք ցրված և զույգերով։ Որոշ երեխաներ ձեռքում ունեն «ապրանքներով» սկուտեղներ: Նրանք շրջում են և հրավիրում «գնորդներ»։

1-ին հաչող.

Ահա ընկույզները: Գեղեցիկ ընկույզներ!

Համեղ, մեղրով,

Եկեք գլխարկ դնենք։

2-րդ հաչող.

Ահա թելերը, կան ասեղները,

Եկեք գնեք, սիրելի աղջիկներ:

3-րդ հաչող.

Մենք ինքներս Ռյազան, Աստրախանի ծովատառեխ ենք,

Եկեք գնենք այն։ Վերցրեք այն - ընտրեք այն:

4-րդ հաչող.

Ո՞վ է ուզում կարկանդակներ, տաք կարկանդակներ:

Տաք, տաք, տասը կոպեկ զույգի համար։

Ակուլինան տապակեց և թխեց այն Պետրոսի համար:

Եկեք ներս ցատկենք։

5-րդ հաչող.

Օ, այո, կվաս: Մեղրով, սառույցով,

Ե՛վ հաստ, և՛ համեղ:

6-րդ հաչող.

Ասեղները կոտրված չեն, թելերը, ժապավենները,

Կարմրաներկ, շրթներկ, ում ինչ պետք է։

7-րդ հաչող.

Քեռի Յակովի մոտ

Ապրանքը բավական կլինի ամեն ինչից:

Երգչախմբում.

Տարաս-բարս-ռաստաբարս,

Մենք կվաճառենք բոլոր ապրանքները:

Երեխաները գալիս են սեղանների մոտ, վերցնում պարային հատկանիշներ և նստում: Երկու երեխա դուրս են գալիս կենտրոնական պատի մոտ.

1-ին երեխա.

Կուկ, կուկու, մոխրագույն շագանակագույն թռչուն,

Աշունը եկավ մեզ մոտ և մեզ լավ բաներ բերեց.

2-րդ երեխա.Տուփում՝ կտավ, հնձինը՝ հատիկ։

Հնչում է ռուսական «Կարապի» ժողովրդական երգի ձայնագրությունը։

Աշունը դահլիճ է մտնում՝ պտտվելով վալսի մեջ։

Աշուն.

Ես ոսկե աշուն եմ,

Ես եկել եմ ձեզ տեսնելու արձակուրդի համար:

Ինչպես բանջարեղեն, այնպես էլ մրգեր

Ես այն բերեցի բոլոր մարդկանց:

Ինձ տարեք տոնավաճառ

Հրավիրում եմ բոլորին!

Թող երկար չլռեն

Զվարճանք, կատակներ, ծիծաղ:

Բանաստեղծություններ S. Yu. Podshibyakina- ի կողմից

Երաժշտությունը հնչում է «Like Under the Apple Tree» (ռուսական ժողովրդական երգ) ձայնագրության մեջ։ Փայտե գդալներով երեխաները առաջ են գալիս.

Աշուն.

Արևը վառ է ծագում, մարդիկ շտապում են տոնավաճառ:

Իսկ տոնավաճառում ապրանքներ կան՝ սամովարներ են վաճառվում,

Վաճառվում են պատառաքաղներ, սահնակներ, քաղցրավենիք և թխուկներ։

(Դիմելով երեխաներին):

Դուք գնացել եք տոնավաճառ, ի՞նչ եք գնել այնտեղ։

Երեխա.

Փայտե գդալներ, ներկված, տարբեր.

Նրանք պարում են, խաղում և զվարճացնում ժողովրդին:

Տղաները գդալներ են «նվագում» ռուսական ժողովրդական «Պոլյանկա» մեղեդին (աուդիո ձայնագրություն):

Երեխաները պարում են.

Աղջիկը ցույց է տալիս մատրյոշկա տիկնիկը։

Ահա փայտե բնադրող տիկնիկները՝ բազմերանգ և կարմրաներկ։

Կարմիր այտեր, շարֆ, ծայրի երկայնքով ծաղիկներ,

Պայծառ ծաղկեփնջերը պարում են ուրախ:

Երեխաները երգում են «Մատրյոշկա» երգը, երաժշտությունը՝ Յ. Սլոնով, խոսքերը՝ Լ. Նեկրասովան:

Այնուհետև կատարվում է «Մատրյոշկա տիկնիկների պարը» «Օ, դու, կեչի» մեղեդու ներքո (ռուսական ժողովրդական երգի աուդիո ձայնագրություն):

Երեխաները դուրս են գալիս ապրանքներով՝ մի կտոր գունավոր կտոր, ականջօղեր, ժապավեններ։

Երեխաներ. Մենք շրջեցինք տոնավաճառով:

Աշուն. Ի՞նչ եք գնել այնտեղ:

1-ին երեխա.Հեքիաթները, հեքիաթները, մայրերը չինացի են (ցուցադրում է նյութը):

2-րդ երեխա. Մորաքույրը` ականջօղեր, տատիկը` զամբյուղ:

3-րդ երեխա. Փոքր քրոջս համար ժապավենը հասնում է մինչև ծնկները:

4-րդ երեխա. Իսկ Վանյուշկա-Վանյուշկան բոլորին բարձ է գնել։

Ոչ բարձ, ոչ փետուր մահճակալ -

Ես ինքս անասուն գնեցի։

Երեխաները բեմադրում են «Որտե՞ղ էր Իվանուշկան» երգը: (Ռուսական ժողովրդական երգ):

Աշուն.Տղերք, դուք սիրում եք հանելուկներ լուծել: (Երեխաները պատասխանում են):

Հետո կպատմեմ իմ հանելուկները, բայց ոչ թե պարզ, այլ աշնանային։ Լսեք.

Իմ կաֆտանը կանաչ է,

Եվ սիրտը կարմիր է:

Համը նման է շաքարավազի, քաղցր

Կարծես գնդակ է: (ձմերուկ)

Սև տների ոսկե մաղը լի է,

Քանի փոքր սև տներ,

Այնքան փոքր սպիտակ բնակիչներ: (Արևածաղիկ.)

Մատրյոշկան կանգնած է մի ոտքի վրա,

Շղարշված, շփոթված: (Կաղամբ.)

Մայիսին թաղեցին հողի մեջ ու հարյուր օր չհանեցին։

Ոչ հավակնոտ, ժպտալով, բայց նա կգա սեղանի մոտ,

Տղաները ուրախությամբ կասեն. «Դե, դա փխրուն է, համեղ»: (կարտոֆիլ.)

Աշուն.Լավ արեցիք, դուք գուշակեցիք: Եվ ահա պատասխանները. (Երեխաներին դնում է բանջարեղենի նկարներով գլխարկներ):

Եկեք խաղանք «Գտիր քո բանջարեղենը» խաղը:

Աշուն.

Ինչպես հեքիաթային թագավորի օրոք սիսեռի օրոք

Նրանք քայլում էին բուֆոնների զվարթ ամբոխի մեջ։

Ի՞նչ է տոնավաճառն առանց բաֆոնների: Այո, նրանք եկան մեզ մոտ:

Միասին. Բարև, երեխաներ - աղջիկներ և տղաներ:

Աշուն.

Ողջույն, բուֆոններ: (Խոնարհվում է:)

Ինչո՞վ եք եկել մեզ մոտ:

Բուֆոններ. Նորություններով և առակներով՝ լսե՛ք բոլորին:

1-ին բուֆոն.

Ինչպես տատիկի այծը, այնպես էլ Վարվարուշկան ալեհեր է,

Ինչ խելացի տղա էր նա.

Նա ինքը քայլեց ջրի վրայով, ինքն էլ վառեց վառարանը,

Ես ինքս եփեցի շիլան և կերակրեցի պապիկիս և տատիկիս:

Աշուն.Հրաշքներ։

2-րդ բաֆոն.

Տատիկի բակի հետևում կաթնաշոռով կարկանդակ կար։

Եթե ​​միայն կացին ունենայի, ես այն խաչակնքած կլինեի։

Եթե ​​ինձ հետ մարդ ունենայի, կեսով կուտեի։

Աշուն.Լավ լավ!

1-ին բուֆոն.

Մորաքույր Արինան եփեց շիլա -

Եգորն ու Բորիսը կռվել են շիլայի համար։

2-րդ բաֆոն.

Եզրին, գոմի վրա

Երկու ագռավ նստած են, երկուսն էլ իրարից հեռու են նայում։

Միասին.Նրանք վիճեցին սատկած բզեզի համար։

Աշուն.Դե, մենք որոշ նորություններ ստացանք: Ավելի լավ է լսեք, թե ինչպես են մեր տղաները երգում:

1-ին բուֆոն.

Այո հաճույքով:

2-րդ բաֆոն.

Եվ մենք կխաղանք նրանց հետ միասին: (Վերցնում է բալալայկան):

1-ին բուֆոն.

Հենց նստում ենք խաղալու, ամբողջ փողոցը լսում է.

Աքաղաղ ու հավ, կատու ու կատու, իմ ընկեր Էրմոշկան

2-րդ բաֆոն.

Այո, ես մի փոքր եմ:

Բուֆոնները «խաղում են» բալալայկա, իսկ երեխաները երգում են դիպուկներ:

1-ին բուֆոն.

Այո, դուք միասին երգելու վարպետ եք: Արի խաղանք!

Եկեք նախ մաթեմատիկան անենք:

Բուֆոններ.

Մեկ երկու երեք չորս հինգ!

Մենք պատրաստվում ենք խաղալ:

Կաչաղակներ թռան մեզ մոտ

Եվ նրանք ձեզ ասացին, որ քշեք:

Անցկացվել է ժողովրդական խաղ«Պերելիզներ» (բուֆոններ շրջանագծի կենտրոնում):

1-ին բուֆոն.

Հին ժամանակներում տոնավաճառներում աքլորների մարտեր էին անցկացվում:

2-րդ բաֆոն. Բայց քանի որ մենք իրական աքլորներ չունենք, մենք կընտրենք մեր ամենաաքլորներին:

2-րդ բաֆոն.

Թակ-թակ, թակ-թակ-թակ,

Մի աքլոր շրջում է բակով։

Նա գոռում է ամբողջ բակում,

Ով լսում է, վազում է։

Խաղացվում է «Աքլորներ» խաղը (պայմանը հակառակորդին շրջանից դուրս մղելն է):

Աշուն.Մինչ դուք խաղում էիք, մեր տոնավաճառ եկավ մի վաճառող:

Ուրախ երաժշտության ուղեկցությամբ ներս է մտնում մի վաճառական՝ ապրանքներով լի տուփով:

վաճառող.

Ախ, տուփս լիքն է,

Առկա են և՛ շինց, և՛ բրոշադ։

Խղճա, սիրելի հոգի,

Լավ արված ուսի!

Երեխաները կատարում են վաճառականների պարը ռուսական ժողովրդական մեղեդու «Անվաճառներ» երգի ներքո:

1-ին բուֆոն.

Ռուսական երգերը գետի պես հոսում են ուղիղ հոգու մեջ,

2-րդ բաֆոն.

Հոգին խաղաղություն չի գտնում, ոտքերը պարելու են տենչում:

Բուֆոնները ռուսական պար են պարում «Village Polka»-ի ձայնագրության տակ, երաժշտությունը՝ Է.Դերբենկոյի: Դռների հետևից լսվում է կենդանու մռնչյուն։

Բուֆոններ.Այո, սա առաջնորդ Ֆեդյան է, որն իր հետ արջ է տանում: Եկեք գնանք հանդիպելու նրանց: (Նրանք փախչում են դահլիճից):

Իսպաներեն «Այ, նե-նե-նե» գնչուական երգի աուդիո ձայնագրությանը: Սոֆյա Ռոտարուն, գնչուհի Ֆեդյան մտնում է դահլիճ՝ շղթայի վրա առաջնորդելով «Արջին» (ծպտված ուսուցիչներին), որին հաջորդում է գնչուհի Ազան (ավագ խմբի երեխա)՝ բացիկներով։ Ֆեդյան շրջանագծով քայլում է մի ուղղությամբ, Ազան մյուս ուղղությամբ՝ երեխաներին և հանդիսատեսին հրավիրելով «գրիչը ոսկեզօծել» և գուշակություններ պատմել։

Ֆեդյա.Բարև, Ռոմա՛լ:

Ազա. Բարեւ Ձեզ!

Աշուն. Բարև սիրելիներս։ Բարև, Միխալ Պոտապիչ:

Ֆեդյա.Դե արջե՛ք, խոնարհվեք հարգարժան հանդիսատեսի առաջ։ (Արջը խոնարհվում է):

Աշուն. Էլ ի՞նչ կարող է անել ձեր արջը:

Աշուն. հա՞

Ֆեդյա.Եվ համոզվեք ինքներդ: Արջուկ, ասա, որքա՞ն կկազմի մեկը ավելացնելը։ (Արջը երկու անգամ թակում է դափը: Ֆեդյան արջին շաքար է տալիս):

Աշուն. Արջուկ, մեկին գումարած երկու ինչքա՞ն է։ (Արջը երկու անգամ է թակում):

Ֆեդյա.Մտածի՛ր, փոքրիկ արջուկ, մտածի՛ր։ (Արջը ճոճվում է կողքերով և երեք անգամ թակում):

Լավ արեց, լավ արեց: (Շաքար է տալիս):

Դե ինչ է մեկին գումարած երեքը: (Արջը մռնչում է, ապտակում է իր գլխին և օրորվում):

Ֆեդյա.Դուք չգիտե՞ք: (Արջը գլխով է անում:) Դե ոչինչ, ոչինչ:

Ձեզանից որևէ մեկը երբևէ տեսե՞լ է արջի պար:

Չե՞ք տեսել։ Խնդիր չկա, մենք դա ձեզ ցույց կտանք:

Ֆեդյա.

Նա նույնպես մի փոքր անշնորհք է և ամաչկոտ:

Բայց նա չի կարող դիմադրել, նա սիրում է պարել:

(Արջին:) Արի, սեւագլուխ: (Վերցնում է կիթառը):

Արջն ու Ազան պարում են գնչուական ժողովրդական մեղեդու ներքո, հանդիսատեսները ծափ են տալիս։ Պարից հետո Ազան գնում է հոնորարը հավաքելու։

Աշուն.

Այնուհետև շրջանագծի մեջ թաքնված է ոտնաթաթը

Քայլում է իր առջևի թաթերով,

Հիմա կծկվել, հիմա ցատկել,

Օ, այո արջ! Hey stomper!

Լավ! Եվ նույնիսկ շատ!

Օ,, և դու պարելու վարպետ ես:

Անշնորհք արջը շատ

Նա ուզում է կրկեսի կատարող դառնալ։

Գնչուներն ու արջը խոնարհվում են և հեռանում ռուսական ժողովրդական «Փիրուզագույն մատանիներ» երաժշտությանը (ձայնագրություն):

Աշուն(երեխաներին): Լավ, ինչո՞ւ ես ընկճված։ Սա լավ չէ տոնավաճառում:

Դուրս եկեք, լավ ընկերներ, և զանգահարեք կարմիր աղջիկներին:

Երեխա.

Դուք, սիրելի ընկերուհիներ,

Դուք գեղեցկուհիներ և զվարճալի աղջիկներ,

Եկեք մարգագետին

Եկեք բոլորս կանգնենք շրջանակի մեջ:

Երեխա.

Դուք բոլորդ կբռնեք ձեր ձեռքերը

Եվ երիտասարդներին վերցրու քեզ հետ։

Երեխա.

Աղջիկներ, աղջիկներ, ուրախ կարապներ,

Եկեք դուրս գանք փողոց և ծափ տանք։

Երեխաները կատարում են «Դուք, երիտասարդ աղջիկներ» շուրջպարը (ռուսական ժողովրդական երգ): Կլոր պարից հետո երեխաները մնում են շրջանագծի մեջ։ Դռների հետևից ձայն է լսվում. Ուշանում եմ! Ես ուշացել եմ տոնավաճառից»:

Աշուն. Այո, հենց Մատրյոշան եկավ մեր տոնավաճառ:

Մատրյոշան (ուսուցիչ) մտնում է դահլիճ՝ սկուտեղը ձեռքին։ Դրա վրա կա սափոր, կեղծ կարկանդակ, թաշկինակ և ասեղնագործ սրբիչ։ Մատրյոշան շրջում է դեպի երեխաները:

Մատրյոշա.

Օ՜, լավ տղաներ, թող Մատրյոշան անցնի:

Մոտյան եկավ շուկա և ապրանքներ բերեց այստեղ:

Աշուն.Մոտյան սակարկությունների ժամանակ շրջում է կարկանդակով: Մոտյա. Հեյ Գինը էժան! Դուք կարկանդակ կգնեք:

Երեխաներ. Կարկանդակ, կարկանդակ, ո՞ւմ է պետք կարկանդակ: (Շրջվելով միմյանց վրա):

Աշուն.Դուք խմորել եք կարկանդակի խմորը մի ամբողջ ամիս:

Երեխաներ(վախեցած): Պիրոգի՞ն։ Պիրոգի՞ն։ Մեզ կարկանդակ պետք չէ:

Աշուն. Մոտյան սակարկության և սակարկության ժամանակ դոնդողով է շրջում։

Մոտյա. Հեյ Գնե՛ք դոնդող: Կուտեք՝ գովաբանելով։

Երեխաներ. Կիսելյա՞ն։ Կիսելյա՞ն։ Ո՞ւմ է պետք դոնդողը:

Աշուն.

Դու գնացել ես դոնդողը դնելու - լճակից ջուր ես վերցրել։

Մկները խմեցին այդ լճակում ու խեղդվեցին ջրում։

Երեխաներ. Կիսելյա՞ն։ Կիսելյա՞ն։ Մեզ ժելե պետք չէ։

Մոտյա. Եթե ​​ժելե չես ուզում, ես քեզ թաշկինակներ կտամ։

Աղջիկ.

Նվագում ես, ակորդեոնահար, նվագիր, մի՛ ամաչիր,

Այսօր, ակորդեոնահար, փորձիր մեզ համար:

Կատարվում է «Bank Quadrille» (ռուսական ժողովրդական մեղեդի): Պարից հետո երեխաները նստում են։

Աղջիկ.

Գանգուր Իվանը լավ քայլվածք ունի:

Ես սիրում եմ, թե ինչպես ես քայլում և բռնում քո ձեռքից:

Ես քեզ կտանեմ փողոց և կհամբուրեմ քեզ:

Երեխաները շրջանի մեջ են կանգնած Աշնան հետ, շրջանագծի կենտրոնում Մատրյոշան է՝ ուսին ասեղնագործ սրբիչ։ «Համբույրի խաղը» անցկացվում է «Օ՜, այ խոտագործներ» (ռուսական ժողովրդական երգ) մեղեդու ներքո: Խաղից հետո երեխաները նստում են աթոռների վրա։

Երեխա.

Ահ, ընկերուհիներ, ընկերուհիներ,

Ես դեռ կարոտում եմ Պետրուշկային։

Պետք է գտնել նրան և բերել տոնին:

Դիլի-դոն! Դիլի-լի՜

Դուք տեսե՞լ եք մաղադանոս:

Երեխա. Մենք նայեցինք այգին, դարպասի մոտ մաղադանոս չկար:

Աշուն.Մենք գնացինք բնակավայր. խաղի ժամանակ մաղադանոս չկար:

Երեխա. Նրանք շրջեցին բոլոր տոնակատարությունները, բայց Պետրուշկան չգտնվեց:

Աշուն.Ինչ անել? Ինչպե՞ս լինել: Ինչպե՞ս ուրախացնել տղաներին:

Մատրյոշա.

Ես ուզում եմ բոլորին զարմացնել՝ փոխարինելով մաղադանոսը քեզնով։

Արի, ծափահարիր ձեռքերդ և բարձր, բարձր ասա.

«Ցույց տուր, Մատրյոշա»: Եկեք միասին. «Մեկ, երկու, վայ»:

Աշունն օգնում է Մատրյոշային - էկրանը բարձրանում է, և դրա վրա հայտնվում է մաղադանոս:

Մաղադանոս.

Բարև, ազնիվ մարդիկ: (Խոնարհվել.)

Ողջույն ասա ինձ: (Երեխաները բարև են ասում):

Դե, ինչպե՞ս ես։ Պարո՞ւմ ես, թե՞ նվագում:

Եվ ես ձեզ նորություններ բերեցի բոլոր վոլոստներից:

Աշուն. Որո՞նք են սրանք:

Մաղադանոս.

Բայց ինչպիսի՜

Մի գյուղ էր քշում

Անցեք մարդուն

Հանկարծ դարպասից

Դարպասները հաչում են։

Ձին շիլա էր ուտում

Իսկ մարդը վարսակ է։

Ձին մտավ սահնակ,

Եվ տղամարդը հաջողակ է:

Կատյա, Կատյա, Կատյուխա

Թամբել է աքլոր.

Աքլորը կանչեց

Ես վազեցի շուկա։

Աշուն. Դա նորություն է:

Մաղադանոս.

Եվ ես ուրիշներ էլ ունեմ:

Ծղրիդը նստեց ձողի վրա,

Ուտիճ - անկյունում:

Նստեց, նստեց,

Երգեր երգեցին։

Աշուն. Լավ լավ!

Մաղադանոս.

Նրանք լսեցին գդալները, նրանք երկարեցին իրենց ոտքերը,

Կալաչին լսեց դա և ցատկեց վառարանից,

Եկեք միասին երգենք, երգենք և պարենք:

Աշուն. Բայց ինչպես?

Մաղադանոս(պարում է): Վե՛րջ: Վե՛րջ: Այո, դա այն է: Վե՛րջ: Վե՛րջ: Այո, դա այդպես է:

Ձայնագրության մեջ հնչում է ռուսական ժողովրդական «Բարինյա» մեղեդին, և երեխաները ծափահարում են։

Մաղադանոս.

Մի վախեցեք, ազնիվ մարդիկ,

Արի պարի ինձ հետ:

Երեխաներն ու մեծերը պարում են, հետո Մատրյոշան իջեցնում է էկրանը։

Մատրյոշա. Ժամանակին երկու սագ կար, սա է ամբողջ պատմությունը:

Աշուն.

Ահա թե որտեղ է ավարտվում հեքիաթը,

Եվ ով լսեց, բրավո:

Մատրյոշա.

Յուրաքանչյուր երիտասարդ պետք է

Այգուց՝ վարունգ։

Աշուն.

Այո, մինչ դու լսում էիր մաղադանոս,

Նապաստակները կերան պարտեզի վարունգները։

Միասին.

Եթե ​​դա չստացվեց վարունգի հետ -

Մենք ձեզ կհյուրասիրենք սառնաշաքարներ:

Ռուսական ուրախ ժողովրդական երաժշտության նվագակցությամբ դահլիճ են մտնում գդալներով գոմեշները և նվագում նրանց հետ։ Աշունն ու Մատրյոշան երեխաներին կոնֆետ են հյուրասիրում։

Մեծահասակներ(միաձայն): Մենք ստացանք սառնաշաքար, և սա տոնավաճառի ավարտն է:

Երեխաները կոնֆետով հեռանում են դահլիճից երաժշտության ներքո: