Գլուխ. Խոսակցական և խոսակցական բառապաշար …………………………………… 5
«Բառապաշարի» տեսական հայեցակարգ………………………………..…………….5
Խոսակցական բառապաշար …………………………………………………………….. 6
Խոսակցական բառապաշար ………………………………………………………………. 9
Ռուսական բառապաշարի զարգացումը ժամանակակից դարաշրջանում……………………….9
Ժամանակակից ռուս գրական լեզվի հայեցակարգը ………………..15

Գլուխ. Խոսակցական և խոսակցական բառապաշարի օգտագործումը ժամանակակից գրականության մեջ ………………………………………………………
Խոսակցական և խոսակցական բառապաշարի օգտագործումը գրողներ Արկադի և Բորիս Ստրուգացկիների ստեղծագործությունների օրինակների վրա……………
Ժամանակակից գրականության մեջ խոսակցական և խոսակցական բառապաշարի օգտագործման դրական և բացասական կողմերը…………………………………………………………
Ռուս գրականության մեջ խոսակցական և ժողովրդական բառապաշարի հետագա զարգացումը………………………………………………………

Եզրակացություն …………………………………………………..

Մատենագիտություն …………………………………………….

Ներածություն
ռուսերեն Ազգային լեզու, որը լեզվի գիտության ուսումնասիրության առարկան է, բաղկացած է մի քանի սորտերից։ Լեզվի հիմնական տարրը, որպես հաղորդակցության և տեղեկատվության փոխանցման միասնական նշանային համակարգ, ռուսերեն գրական լեզուն է, որը համարվում է ազգային լեզվի ամենաբարձր օրինակելի ձևը: Լեզվի այս տեսակը աստիճանաբար զարգացավ, և այն դեռ մշտական ​​զարգացման վիճակում է։ Այն կրում է գրողների, բանաստեղծների և խոսքի այլ վարպետների ազդեցությունը՝ ստեղծելով գրական նոր նորմեր։ Սակայն ուզում եմ ընդգծել, որ գրողները միշտ չէ, որ ճշգրտորեն հետևում են գրական լեզվի կանոններին և նորմերին, հենց զանգվածային լրատվության միջոցներում կան զանազան սխալներ, որոնք լուսաբանված լսարանի զգալի թվի արդյունքում շտկվում են. զանգվածային գիտակցության մեջ։
Բոլոր գործընթացները ներկա փուլում քաղաքակրթության զարգացման հետևանք են։ Հետինդուստրիալ հասարակության պայմաններում (այն կոչվում է նաև տեղեկատվական) տեղեկատվության դերը անընդհատ մեծանում է։ Նշենք, որ տեղեկատվական հոսքում զգալի մասնաբաժինը պատկանում է տպագիր մամուլին՝ թերթերին, գրքերին և այլն։ Ամենակարևոր նյութը ընդհանուր զանգվածից մեկուսացնելու համար լրատվամիջոցների ներկայացուցիչները ստիպված են դիմել արտահայտման տարբեր մեթոդների։ Իսկ դրան հաճախ հասնում են տեքստի ոճական միօրինակությունը խախտելու կամ խոսակցական բառերի, ժողովրդական ու ժարգոնային հասկացությունների կիրառմամբ։ Անհրաժեշտ է տալ այն հասկացությունների հիմնական սահմանումները, որոնց մենք կհանդիպենք առաջարկվող աշխատանքում։ Այսպիսով, թերթի ցանկացած հոդված հեղինակային տեքստ է, որն արտացոլում է հեղինակի դիրքորոշումը տվյալ իրադարձության վերաբերյալ:
Նման նյութերին բնորոշ է որոշ գնահատական, բառերի ոճական գունավորում։ Հրապարակախոսական տեքստերի գնահատողական բառապաշարի կազմման մեջ հիմնական դերը խաղում է արտահայտությունը։ Այն ներառում է բառեր, որոնք ուժեղացնում են արտահայտչականությունը գրելը. Գիտնականները նշում են զգալի թվով օրինակներ, երբ մեկ չեզոք բառն ունի մի քանի արտահայտիչ հոմանիշներ, որոնք տարբերվում են հուզական սթրեսի աստիճանից։ Հարկ է նշել, որ բառապաշարի մի զգալի մասը ոճականորեն չեզոք է, այսինքն. կարող է օգտագործվել ցանկացած տեսակի բանավոր և գրավոր խոսքում՝ առանց դրան ոճական երանգներ տալու։ Այնուամենայնիվ, բառեր օգտագործելիս չի կարելի անտեսել դրանց պատկանելությունը որոշակի խոսքի ոճին:
Այս ուսումնասիրության առարկան խոսակցական և խոսակցական բառերն են: Խոսակցական բառերի յուրահատկությունը կայանում է նրանում, որ այդ բառերը բնորոշ են առօրյա, խոսակցական խոսքին, բնորոշում են սովորական երեւույթ։ Դիպլոմը նաև ուսումնասիրում է խոսակցական բառերի հիմնական բնութագրերը:
Ժողովրդական լեզուն գրական քաղաքային խոսակցական խոսքին բնորոշ բառ է, որը գրական լեզվում օգտագործվում է որպես խոսքին որոշակի երանգ հաղորդելու ոճական միջոց։ Շեշտում ենք, որ խոսակցական և խոսակցական բառերի գրական լեզու ներթափանցելու միտումը միշտ էլ եղել է։ Սակայն վերջին տարիներին այս գործընթացն ավելի ինտենսիվ է դարձել։ Ժարգոնները, բացի ժողովրդական և խոսակցական բառերից, ներթափանցում են գրական լեզվի մեջ, հատկապես լրագրողական ոճի մեջ՝ որպես խոսակցական ժանրի ամենարտահայտիչ և ոճական վառ երանգավորող ներկայացուցիչներ։ Ժարգոնը ցանկացած սոցիալական կամ մասնագիտական ​​խմբի ելույթն է, որը պարունակում է այս խմբին բնորոշ մեծ թվով կոնկրետ բառեր և արտահայտություններ:
Առաջարկվող աշխատանքի թեման է «Խոսակցական և խոսակցական բառերը և դրանց դերը Արկադի և Բորիս Ստրուգացկիների ստեղծագործություններում. Այս գրողների ընտրությունը պայմանավորված է առաջին հերթին մեր երկրի զարգացման այս փուլում ժամանակակից ռուս գրականության զարգացման գործում նրանց ունեցած ավանդի նշանակությամբ։ Ուզում եմ ընդգծել, որ Ստրուգացկի եղբայրները մեկ անգամ չէ, որ տպագրվել են ժամանակակից հրատարակություններում և մեկ անգամ չէ, որ ազդել են ռուսական հասարակության զարգացման վրա։ Նրանց հրապարակումների թեմաները արդիական են ժամանակակից հասարակության մեջ և համապատասխանում են որակյալ հրապարակման մակարդակին ու չափանիշներին, ինչպիսիք են՝ օբյեկտիվությունը, կարծիքների ներկայացուցչականությունը, դատողության անկախությունը:
Այս թեմայի արդիականությունը պայմանավորված է նրանով, որ ժամանակակից գրականության զարգացման այս փուլում գրականությունը ենթարկվում է ռուսաց լեզվի արժեքների որոշակի վերագնահատման:
Այս աշխատանքի նպատակն է ուսումնասիրել ժամանակակից հասարակության հիմնական միտումներն ու առանձնահատկությունները՝ կապված խոսակցական և ժողովրդական բառապաշարի օգտագործման հետ:
Հետազոտության նպատակները.
- բացահայտել ժամանակակից բառապաշարի տեսական կողմերը.
- ուսումնասիրել բառապաշարի զարգացման հիմնական առանձնահատկությունները և միտումները խորշ օրերին.
- դիտարկել ռուս գրողների շրջանում խոսակցական և խոսակցական բառապաշարի օգտագործման հետագա զարգացումը:
Աշխատանքի կառուցվածքը՝ բովանդակություն, ներածություն, 2 գլուխ, 8 պարբերություն, եզրակացություն, օգտագործված աղբյուրների ցանկ։
Այս աշխատությունը գրելու համար օգտագործվել են դասագրքեր, մենագրություններ և գիտական ​​հոդվածներ։

I Գլուխ. Խոսակցական և խոսակցական բառապաշար

«Բառապաշարի» տեսական հայեցակարգ

Արխաիզմները հնացած բառեր են։
Նորաբանությունները նոր բառեր են.
Հոմանիշները մեկ բառ են, որն ունի մի քանի իմաստ:
Հականիշները իմաստով հակադիր են.
Paronyms - մասնակի ձայնային նմանություն, տարբեր իմաստով:
Միավանկ բառերը նույն իմաստն ունեցող բառերն են։
Բազմիմաստ բառերն այն բառերն են, որոնք ունեն երկու կամ ավելի նշանակություն:

խոսակցական բառապաշար

Իրավիճակային պատահական անուններ (մեկ բառ): Դրանք բնութագրվում են կոնկրետ իմաստաբանությամբ (միևնույն ժամանակ նույն առարկան, երևույթն ունի մի քանի անվանում), օրինակ. չեզոք շորեր բառը («սպիտակեղեն, զգեստներ և այլն ամրացնելու համար պարանից կախված») համապատասխանում է մի շարք անկումների։ բառեր՝ սեղմակներ, սեղմիչներ, սեղմիչներ, սեղմիչներ, սեղմիչներ, պահողներ, կեռիկներ, կեռիկներ, թղթի սեղմիչներ, մազակալներ:
Ընդհանուր, լայն իմաստով բառեր՝ ա) «անորոշ դերանուն» նշանակությամբ գոյականներ, օրինակ՝ բան, առարկա, էակ, տեսակ, փաստ, բան, բանդուրա, պարկապզուկ, բիզնես, պատմություն, երաժշտություն և այլն։ [ ^ Հանդուրժողականություն ինքնին լավ բան է * (Պուշկին); Իսկ բանն արդեն լուսաբացին է մոտենում. Ահա այսպիսի պատմություն եղավ]; բ) շատ ընդհանուր կամ ամորֆ իմաստաբանությամբ բառեր («սպունգեր»), օրինակ՝ ժամանակավոր տուն, փայտի կտոր, ճաշարան, երկաթի կտոր, ապակի, նորմալ, պարզ, ուղիղ, դատարկ և այլն: Նշված է նման բառերի նշանակությունը. ըստ իրավիճակի և համատեքստի; օրինակ՝ սրճարան, ճաշարան, խորտկարան, բուֆետ և այլն, կարելի է անվանել ճաշարան, իսկ պարզ ածականի իմաստը նշվում է այնպիսի հակադրություններում, ինչպիսիք են՝ պարզ - նախշերով, - զարդարանքով, - կրեմով, - մետաքսով, - նեյլոն, - տոնական, - լրացուցիչ, - լյուքս և այլն: 1-ին և 2-րդ խմբերի խոսքերի համար անհրաժեշտ են հստակեցնող, կոնկրետացնող ենթատեքստեր և խոսքային իրավիճակներ:
Որոշիչ նշանակություն ունեցող բառեր (հայրիկ, գնացք, ճաշարան, հանդերձարան և այլն): Նման բառերի «նվազումն» ակնհայտ է չեզոք հոմանիշների համեմատությամբ՝ հայր, էլեկտրագնացք, ճաշարան, զգեստապահարան։
Արժեքավոր խոսքեր. Ռ.լ.-ում Բացասական գնահատական ​​ունեցող բառերը գերակշռում են՝ dunce, bungler, shantrap, snooze, drape և այլն: Բացասական գնահատական ​​կոլլ. ելույթները ձեռք են բերում չեզոք բառեր (շուն, բիճ, ցուլ, ծով, տե՛ս արծիվ - դրական գնահատականով - քաջի մասին): Դրական գնահատականով բառեր՝ զայնկա, սիրելիս (բողոք), փոքրիկ տղա։
գ.–լ–ի գործառական (ֆունկցիոնալ արտահայտիչ) ընտրության տեսակետից։ շերտերը, խմբավորումները առօրյա բառապաշարում զգալի դժվարություններ են ներկայացնում՝ կապված դրա կատեգորիաների միջև սահմանների ցրվածության, մասնատվածության և զգացմունքային և արտահայտչական բնութագրերի հայտնի սինկրետիզմի, բազմաթիվ բառերի մի շարք արտահայտիչ երանգներ արտահայտելու ունակության հետ: Սա հիմնականում պայմանավորված է իրավիճակային բնույթով խոսք, որը ստեղծում է բառերի իմաստաբանության և հատկապես արտահայտիչ գունազարդման կախվածություն դրանց օգտագործման կոնկրետ իրավիճակներից և համատեքստերից:

հստակեցնող բառապաշար, զուրկ արտահայտիչ և գնահատող երանգներից (հինգ՝ «դպրոցական դասարան» կամ «հինգ ռուբլի», նայիր, հիվանդացիր)
բառապաշարը արտահայտիչ գունավորված է (զգալի չափով մեծ ծավալով), այն նաև ծանոթ է, որն առանձնանում է դինամիկ արտահայտչությամբ, հուզական լարվածությամբ, արտահայտիչ գունազարդման լայն տեսականիով՝ բարեկամական ծանոթից մինչև կոպիտ ծանոթ և վիրավորական:

բառապաշարը չեզոք-ամենօրյա է: Այն օգտագործվում է այն իրավիճակներում, որոնք բնութագրվում են զրուցակիցների միջև հավասարակշռված հարաբերություններով, հանգիստ, լուրջ և/կամ ընկերական վերաբերմունքով, երբ քննարկվում է բ.գ.թ. հարցեր. Այն ներառում է Preim բառերը: բարեկամական ծանոթ (ներառյալ կատակ), օրինակ. սիրելիս, բանդա, որդի, ձի, դողալ («վախ k.-l.»), շտապել, շտապել, ժամանակ ունենալ և այլն;
խոսակցական բառապաշար. Այն իրականացվում է աֆեկտիվ խոսքում, որը առաջանում է տարատեսակ արտասովոր իրավիճակներից՝ հուշելով երկխոսության մասնակիցների հուզականորեն բարձրացված, լարված վիճակի մասին (պոլիլոգ): Սա ներառում է գլ. arr. կոպիտ ծանոթ բառապաշար պրիմ. բացասական գնահատականով [բալաբոլիտ, կռանալ («մեռնել»), սատանայություն և այլն]։ Հնարավոր են նաև դրական գնահատական ​​ունեցող բառեր (գլուխ, փորձանք, զդբրովո):

խոսակցական բառապաշար

Խոսակցական բառապաշար - ոճականորեն կրճատված, կոպիտ և նույնիսկ գռեհիկ ենթատեքստ ունեցող բառեր, որոնք դուրս են գրական խոսքի սահմաններից: Դրանք բնորոշ չեն գրքային, օրինակելի խոսքին, բայց լայնորեն հայտնի են հասարակության տարբեր սոցիալական խմբերում և հանդես են գալիս որպես բանախոսների սոցիալ-մշակութային հատկանիշ, որոնք սովորաբար ամբողջությամբ չեն տիրապետում լույսին: լեզու; օգտագործվում են խոսքային հաղորդակցության որոշակի տեսակներում՝ ծանոթ կամ կատակասեր խոսքում, բանավոր փոխհրաձգության ժամանակ և այլն։

Իրականում ժողովրդական բառը կոչվում է առօրյա բանավոր խոսքում օգտագործվող ոչ գրական բառապաշար, բայց ոչ կոպիտ, հատուկ արտահայտչություն չունենալով (բավական է, ներսում, իրենցը, ոչինչ, հազիվ, օրերս, առժամանակ, հոգնելու համար, մեծաքանակ , պղտորել, աղբ, բամբասել, աշխատասեր, խելամիտ) . Մոտավորապես պարզ գետի բառապաշարն ունի կրճատված, կոպիտ արտահայտչական երանգավորում (դիլդա, ռիֆ-ռաֆ, գավաթ, ռամբլեր, խոսող, անոթի փորը, կոշիկ, գավաթ, դնչկալ, անպիտան, խայթոց, բիծ, համլո, սլեմ): Սա ներառում է նաև ծայրահեղ գռեհկություններ, այսինքն. անպարկեշտ չարաշահում («հայհոյանք»): Կան հատուկ խոսակցական իմաստներով (սովորաբար փոխաբերական) բառեր՝ գլորել («գրել»), սուլել («գողանալ»), հյուսել («անհեթեթություն խոսել»), վինեգրետ («խառնաշփոթ»), գլխարկ («բլուջոն») և կտրել։ («խելացի է խոսում») - V P l. կան սովորաբար օգտագործվող բառեր, որոնք տարբերվում են միայն իրենց հնչյունաբանությամբ և ակցենտոլոգիայով (գործիք՝ գործիքի փոխարեն, պբրտֆել՝ պայուսակի փոխարեն, լուրջ՝ լուրջ, snuffbox՝ snuffbox-ի փոխարեն)։

Բառերի կամ դրանց իմաստների ոճական կրճատումը ցույց տվող նշանները բառարաններում շատ են, օրինակ՝ պարզ։ - «խոսակցական», չհավանող - «չհավանող», հանր. - «ծանոթ», արհամարհանք։ - «արհամարհական», գռեհիկ։ - «գռեհիկ», հայհոյանք, - «վիրավորական»: Պ.լ. առավել հաճախ պարունակում է արտահայտիչ-գնահատական ​​գունավորում։

P. l-ի օգտագործման պատճառները. խոսքի տարբեր տեսակների մեջ տարբեր են՝ արտահայտիչ մոտիվներ, այդ թվում՝ ցնցող (խոսակցական խոսք), բնավորության մոտիվներ (գեղարվեստական ​​խոսք), ուղղակի հեղինակային վերաբերմունք պատկերվածին, պրագմատիկ դրդապատճառներ (լրագրողական խոսք): Գիտական ​​և պաշտոնական գործարար ելույթում.

Ռուսական բառապաշարի զարգացումը ժամանակակից դարաշրջանում.

Լեքսիկական և ֆրազոլոգիական համակարգն անմիջականորեն կապված է հասարակության մեջ մարդու գործունեության և վերջինիս զարգացման հետ։ Լեզվի բոլոր մակարդակների բառապաշարն ու դարձվածքաբանությունը (հատկապես առաջինը) համարվում են առավել թափանցող։ Բառապաշարն ամենաարագ արտացոլում է խորհրդային, ապա ռուսական պետության զարգացման տարբեր փուլերում տեղի ունեցած և տեղի ունեցող բոլոր փոփոխությունները։

Ռուսական բառապաշարի և ֆրազոլոգիայի զարգացման մեջ կարելի է առանձնացնել հետևյալ հիմնական ոլորտները.

նոր բառերի և արտահայտությունների առաջացում;
փոխել արդեն գոյություն ունեցող բառաբանական և բառակապակցությունների միավորների իմաստները.
կորուստ բառերի և արտահայտությունների ակտիվ օգտագործումից.
հին բառերը կյանքի կոչելով.

Նոր բառերի առաջացումը ամենաարդյունավետ գործընթացն է, այն արտացոլում է հասարակության զարգացման բոլոր պատմական փուլերը։ Այսպիսով, նոր պետականության կազմավորման ժամանակ ի հայտ եկան նոր անվանումներ (և լրիվ, թե հապավումներ)։ Օրինակ, եթե 1917 թվականից Սովետների համառուսաստանյան համագումարը պետական ​​իշխանության բարձրագույն մարմինն էր, ապա 1922-1936 թվականներին դա ԽՍՀՄ Սովետների համագումարն էր։

ԽՍՀՄ փլուզումից և նախագահական կառավարման հաստատումից հետո հայտնվեց Պետդուման; խորհրդարանի հայեցակարգերը, նախկիններին փոխարինեցին խորհրդարանականները՝ Գերագույն խորհուրդը և ժողովրդական պատգամավորները։ Երկրում հասարակական և քաղաքական վերափոխումները դուրս են բերվել ակտիվությունից բառապաշարԿոմունիստական ​​կուսակցության (կուսակցական կազմակերպություն, կուսակցական կազմակերպիչ, կուսակցական ակտիվիստ, կուսակցական վերահսկողություն, լենինյան և այլն), ինչպես նաև նախկին երիտասարդական կազմակերպությունների (Կոմսոմոլ, Կոմսոմոլ շինարարություն; պիոներ, պիոներ և այլն) գործունեությունը արտացոլող բառեր։

Բազմաթիվ բառեր և արտահայտություններ կապված էին Խորհրդային բանակի և նավատորմի պատերազմի տարիներին ստեղծման, զարգացման և ակտիվ գործունեության հետ՝ սկզբնական Կարմիր բանակի զինվորից, Կարմիր նավատորմի մարդուց, ներկից (կարմիր հրամանատար) մինչև Խորհրդային բանակի հաջորդ շարքայինները: (1943-ից), խորհրդային նավատորմի նավաստի (1946-ից), ինչպես նաև ռուսական բանակի ժամանակակից զինվորներ և սպաներ։ Արտացոլվել են նաև այլ ռազմական ճյուղերի անուններ, օրինակ՝ ԽՍՀՄ ռազմաօդային ուժեր (կամ ԽՍՀՄ ռազմաօդային ուժեր) և այլն։ Պատերազմի տարիներին նախկինում հայտնի բառերը բժշկական գումարտակ, բժշկական հրահանգիչ, կոմֆրի, հրշեջ, ձայնասեր, ավելի ակտիվորեն օգտագործվում էին ազդանշանային, զրահաթափանց և այլն; Մասնագիտական ​​խոսակցական անվանումներ կոնկրետ առարկաների համար՝ զրահապատ, բռնկիչ (լիցքավորում), պահակ (նավ), կրակայրիչ, տերմիտ, «երեսունչորս» (տանկ), «կատյուշա» (հատուկ համակարգի ռեակտիվ ականանետ) և այլն։

Գյուղատնտեսության զարգացման հետ կապված անվանումները լայն տարածում են գտել՝ սկզբնական, արագ հնացած կոմբեդ, պարենային հարկ, պարենային ռեկվիզացիա, գյուղատնտեսական կոմունա և այլն մինչև կոլտնտեսություն, կոլտնտեսություն, կոլտնտեսություն կին, սովխոզ, սովխոզ, աշխատուժ։ օր, ՄՏՍ (այնուհետև՝ ՊՏՍ), ագրոարդյունաբերական համալիր, ագրոնոմիա, գյուղատնտեսական դպրոց, ագրոնոմ, ագրոպետ և այլն; ավտոմատ խմիչ, ուլունքների կույտ, սննդարար գնդիկներ, սրսկիչ, էլեկտրական խմիչ, էլեկտրական կթող և վերջապես ֆերմեր, հողագործություն և այլն:

Բառարանն արտացոլում է գիտության, արտադրության և գյուղատնտեսության բնագավառներում գիտական ​​և տեխնոլոգիական առաջընթացի ամենօրյա ձեռքբերումները։ Տասնյակ նոր մասնագիտություններ և դրանց անունները ի հայտ են գալիս, որոնք ավելի ու ավելի շատ են օգտագործվում զուգահեռ կանանց մասնագիտություններին (հիմնականում խոսակցական խոսքում)՝ ավտոմոբիլային վարորդ - ավտովարորդ, ծրագրավորող - ծրագրավորող, աղյուսակավար - աղյուսակավորող և այլն:

Բառարանը համալրվում է բառակազմական բնօրինակ միջոցներով բարդ անուններով, օրինակ՝ ակտիվ-, արագ-, բարձր-, մեծ-, թեթեւ-, փոքր-, ցածր-, սուր-, գեր-, լայն- և այլն։

Մեծ թվով բառեր հայտնվում են օտարալեզու տարրերի օգտագործմամբ, ինչպիսիք են՝ օդ-, սուր-, կենսա-, վիդեո-, հիպեր-, դիս-, կենդանաբանական այգի-, իզո-, միջ-, կինո-, մակրո-, մետեո -, միկրո-, մոտո -, ռադիո, հեռուստատեսություն, ջերմա-, ֆոտո-, ուլտրա-, էքստրա-, էլեկտրո- և շատ ուրիշներ: մյուսները

Գրական լեզվում ներառված են գիտական ​​տերմինների լայն տեսականի։ Միայն վերջին 10-15 տարում ի հայտ են եկել նոր գիտություններ, որոնց անվանումներն արագորեն ակտիվանում են դրանց կիրառման մեջ, օրինակ՝ ատլանտոլոգիա՝ ատլանտոլոգ, բիոգեոցենոլոգիա, բիոնիկա, հրաբխաբանություն՝ հրաբխաբան, հիդրոմելիորացիա՝ հիդրոմելիորատոր, դելֆինոլոգիա՝ դելֆինոլոգ, սրտային վիրաբուժություն՝ սրտաբան։ վիրաբույժ, միկրոէլեկտրոնիկա, նեֆրոլոգիա՝ նեֆրոլոգ, սպելոլոգիա՝ քարաբան և շատ ուրիշներ։ մյուսները Մեծ թվովՆման բառերը կապված են տիեզերքի, համակարգչային տեխնիկայի, ինտերնետի բնագավառում գիտելիքների ընդլայնման հետ:

Լեքսիկալացված (օրինակ՝ եղանակային օդապարիկ, ռադար) և ոչ լեքսիկացված կազմավորումների միջև միջանկյալ խումբ են այնպիսի բառեր, ինչպիսիք են ալֆա մասնիկները, ալֆա քայքայումը, պի մեզոնը, սեղմիչ մկրատը և այլն։

Ազգային լեզվի բառապաշարը համալրվել է մասնատված նորագոյացություններով (հիմնականում տերմինաբանական), օրինակ՝ լուսազգայուն շերտ, հորդառատ անձրև, խոռոչ լամպ, պուլսացիոն հոսանք, պիտակավորված ատոմներ, քայլող էքսկավատոր և այլն։ Նման տերմին ստեղծելիս. Երբեմն օգտագործվում է բառերի փոխաբերական վերաիմաստավորում (այսինքն՝ տարբեր տեսակի փոխանցումներ), տե՛ս. կոլեկտիվ ֆերմայի դաշտը մագնիսական դաշտ է, հաղթողների սերունդը նեյտրոնների սերունդն է, մանկական տառերը դուստր ատոմներն են և այլն։

Բառերը, որոնք գտնվում էին լեզվի խորը պահեստներում, վերադառնում են ակտիվ կյանք.

վարչական բառապաշար, կրթական բառապաշար (մարզպետ, վարչություն; գիմնազիա, ճեմարան)
խոստովանական բառապաշար (շնորհք, հավատք, հրեշտակ, մեղք, պատվիրան, պատարագ, ապաշխարություն, գթություն, ողորմություն);
նոր տնտեսական պայմանների բառապաշար (ձեռնարկատեր, ֆոնդային բորսա, առևտուր, աճուրդ, մասնավոր սեփականություն, միջին խավ) և այլն։

Հին բառերի ակտուալացումը հաճախ ուղեկցվում է դրանց դրականության գնահատական ​​իմաստների վերականգնմամբ (տե՛ս, օրինակ, խորհրդային ժամանակաշրջանի բառարաններում «ձեռնարկատեր» բառի մեկնաբանությունը որպես խորհրդային իրականությանը խորթ անվանում):

Բառարան են մտել բառեր, որոնք արտացոլում են մշակույթի, սպորտի զարգացումը, մեր կյանքի շատ ասպեկտներ, օրինակ՝ գրքասերներ, ժողովրդական թատրոններ; աերոբիկա, ռալի, բիաթլոն, քարտինգ, սերֆինգ; միկրոշրջան, բարձրահարկ շենք և այլն։

Բառապաշարում ներառված են նոր դարձվածքաբանական միավորներ և ֆրազոլոգիական արտահայտություններ. օրինակ՝ ակտիվ կյանքի դիրք, խաղաղության համար պայքար, մեծ նախաձեռնություն, ուղեծիր դուրս գալ, աստղային վազք, աստղային եղբայրներ (երկնային եղբայրներ), խաղաղության նախաձեռնություններ; բարձրություն ձեռք բերել; քիչն ավելի լավ է, բայց ավելի լավ (ըստ Վ.Ի. Լենինի հոդվածի վերնագրի); ավելի լավ է մեռնել կանգնած, քան ապրել ծնկաչոք (Դ. Իբարուրի); Ժողովուրդ, զգոն եղեք. (Յու. Ֆուչիկ); մենք միայն երազում ենք խաղաղության մասին (Ա. Բլոկ); կյանքի տոմս պատերազմի հրահրողներ; ծնված է սողալու համար - չի կարող թռչել (Մ. Գորկի); երկար ճանապարհորդության փուլեր (Մ. Սվետլով); հետագծող թուղթ անգլերենից. փրկիր մեր հոգիները, սառը պատերազմ. հետագծման թուղթ ուկրաիներենից միայնակ ընտանիքի զգացումը (Պ. Տիչինա) և շատ ուրիշներ։ մյուսները

Պակաս արդյունավետ չէ լեզվին արդեն հայտնի բառերի իմաստային ու ոճական թարմացման ճանապարհը։ Նրան անցան ակտիվություն, մարտականություն, մարտունակություն, ռազմիկներ բառերը. անձամբ, տոհմ, ջոկատ, ազնվական, ընտրյալ, չմարող, երկրպագու, մնացորդ, ժառանգական, ուղեկից և շատ ուրիշներ։ այլ բառեր, ինչպիսիք են պերեստրոյկա, առաջընթաց, փլուզում, մոդել, էկոլոգիա և այլն, փոխվել են իրենց իմաստը ընդլայնման ուղղությամբ:

Մյուս կողմից, ակտիվ բառապաշարից շատ բառեր տեղափոխվել են պասիվ կամ ոճականորեն բացասական գնահատականների շարքում են հայտնվել, օրինակ՝ վարպետ, տիրուհի, ազնվական, լակեյ, ծառա։ Բառարանի պասիվ շերտերն այժմ մտել են նաև 1920-ականների որոշ բառեր՝ ռազմական փորձագետ, հրամանատար, կրթական ծրագիր, ՆԵՊ, ՆԵՊման և այլն։

Այսպիսով, ռուսաց լեզվի բառապաշարային և բառակապակցությունը գտնվում է շարունակական շարժման վիճակում։ Այն արտացոլում է երկրի սոցիալական, քաղաքական, տնտեսական, գիտական, արդյունաբերական, տեխնիկական, մշակութային և առօրյա կյանքում տեղի ունեցող բոլոր փոփոխությունները։

Ժամանակակից ռուս գրական լեզվի հայեցակարգը.

Ժամանակակից ռուսերեն գրական լեզուն ռուսաց լեզվի ամենաբարձր ձևն է: Այս համակցությամբ «ժամանակակից գրականությունը» առաջին հերթին պահանջում է «գրական» եզրույթի հստակեցում։ «Գրական լեզու» արտահայտությունը նշանակում է «գրքային», ստանդարտացված լեզու, որը կապված է «գրագիտություն» և «գրքային կրթություն» հասկացությունների հետ։

Գրական լեզուն մշակույթի լեզու է. գեղարվեստական ​​և գիտական ​​գործերը ստեղծվում են ռուսերեն գրական լեզվով, այն թատրոնի, դպրոցի, թերթերի և ամսագրերի լեզու է։ Միաժամանակ օգտագործվում է տանը, աշխատավայրում և այլն։

Գրական լեզվի հիմնական առանձնահատկությունը նորմալացումն է։ Նորմը առաջանում է ավանդույթի մեջ, ձևավորվելով երկար ժամանակ: Հետագայում նորմը կոդավորված է, ամրագրված կանոնների, քերականության մեջ: Կոդավորման միջոցներն են գրական լեզվի վերաբերյալ բառարաններն ու տեղեկատու գրքերը, ժամանակակից ռուսերեն գրական լեզվի դասագրքերը, նորմ սահմանող գիտական ​​լեզվաբանական հետազոտությունները: Գրական լեզվի ծածկագրման միջոց կարող է լինել նաև գրական խոսքին անթերի տիրապետող մարդկանց (գրողներ, արվեստագետներ, հաղորդավարներ) և բարձր մշակութային հեղինակության (գեղարվեստական, գիտական, լրագրողական) ստեղծագործությունների օրինակ: Յուրաքանչյուր ոք, ով գիտի գրական լեզուն, հանդես է գալիս որպես դրա կոդավորող, պատասխանատու ռուս գրական լեզվի ճակատագրի համար:

Գրական լեզուն ունի երկու ձև՝ բանավոր և գրավոր: Գրական լեզվի բանավոր ձևի և գրավորի տարբերությունը միայն վերջինիս գրառման մեջ չէ։ Գրավոր խոսքում օգտագործվում են այլ կառուցվածքային ձևեր և արտահայտչամիջոցներ, որոնք տարբերվում են բանավորից:

Այս տարբերությունները զարգացել են պատմականորեն: Մինչև 18-րդ դ լեզվական պրակտիկայում գոյություն ուներ միայն ռուսերեն խոսակցական խոսք: Ռուսաստանում գրավոր լեզուն հին սլավոներենն էր, բայց դա զգալի խնդիրներ առաջացրեց մարդկանց հաղորդակցության մեջ, ներառյալ. և պետական ​​կառավարման ոլորտում։ Առաջինը հայտնաբերեց այս հակասությունը և իր գիտական ​​աշխատություններում նշեց Մ.Վ. Լոմոնոսովը.

Տեսական հիմնավորում անելով՝ նա ձեռնամուխ եղավ ռուսաց լեզվի ոճական նորմերի ստեղծմանը։ Նա նկատեց նորմայի, քերականական կառուցվածքի առկայությունը հենց խոսակցական լեզվում.

Գիտնականի գործը շարունակեց ռուս գրող-հետևորդների փայլուն գալակտիկան։ Ենթադրվում է, որ գրական լեզուն, ինչպես նորմալացված է իր գրավոր ձևով, զարգացել է Ա.Ս. Պուշկին.
և այլն .................

Խոսակցական բառապաշարը արտահայտիչ է, օգտագործվում է հուզական խոսքի իրավիճակներում, ընկերական և հարազատ հարաբերություններում: Անծանոթների հետ զրույցում խոսակցական բառապաշարի օգտագործումը ոչ միայն գրական, այլև մշակութային նորմերի խախտում է (խեղճ մարդ, բլոկհեդ, բլթալ): Ենթադրվում է, որ խոսակցական և խոսակցական բառապաշարը գտնվում է գրական բառարանի սահմաններում, դրանց օգտագործումը կարգավորվում է գրական լեզվի ստանդարտով։ Անպարկեշտ լեզուն վերաբերում է հայհոյանքին:

Խոսակցական բառապաշարը, ի տարբերություն խոսակցականի, դուրս է խիստ ստանդարտացված գրական խոսքից։ Խոսակցական բառապաշարը ներառում է կոպիտ, կոպիտ կամ գրական լեզվով չընդունված բառեր:

Ժողովրդական լեզուն սահմանափակված չէ տարածքով կամ մասնագիտությամբ, զբաղմունքով, գրական լեզվի բառային, քերականական և արտասանական նորմերից շեղումներով։ Կարելի է ասել նաև, որ ժողովրդական լեզուն լեզվական փաստեր են, որոնք չեն համապատասխանում գրական բառօգտագործման նորմերին, բայց իրենց գործառությամբ սահմանափակված չեն ոչ տարածքային, ոչ սոցիալական սահմաններով։

Մ.Ի. Ֆոմինան առանձնացնում է ժողովրդական լեզվի երկու տեսակ.

ամենօրյա տնային տնտեսություն. Բառեր, որոնք իրենց իմաստաբանությամբ և լրացուցիչ արտահայտչական ու ոճական գունավորմամբ ավելի արտահայտիչ են, քան կենցաղային խոսակցականը։ Նրանք ժամանակակից գրական լեզվի շեմին են։

կոպիտ լեզու. Բանավոր հաղորդակցության մեջ օգտագործվող բառերը շատ սահմանափակ են բաշխման առումով։ Գրական լեզվից դուրս են։ Այս խոսքերն իրենց արտահայտիչ-էմոցիոնալ գունավորմամբ հայհոյանք-գռեհիկ են։

Մոտավոր խոսակցական բառերը կարող են ներառել բանավոր հաղորդակցության մեջ օգտագործվող բառեր և շատ սահմանափակ են բաշխման առումով: Գրական լեզվից դուրս են։ Իրենց արտահայտիչ-էմոցիոնալ երանգավորման մեջ այս բառերը հայհոյանք-գռեհիկ են։

Ն.Մ. Շանսկին իր հերթին կարևորում է ընդհանուր կոչումկենցաղային խոսակցական բառապաշար, որը ներառում է բառերի երկու խումբ.

) ընդհանուր խոսակցական առօրյա բառապաշար.

) խոսակցական և առօրյա բառապաշար՝ սոցիալապես կամ բարբառով սահմանափակ։

Ընդհանուր խոսակցական բառապաշարը բաժանվում է.

• ա) խոսակցական և գրական բառապաշար, որը միավորում է խոսակցական և առօրյա բնույթի բառեր, որոնք չեն խախտում գրական օգտագործման նորմերը (հերթափոխ, քմծիծաղ).
• բ) խոսակցական բառապաշար, որը բնորոշ է պարզ, անկաշկանդ խոսակցական խոսքին, խիստ նորմերով չկապված. Ըստ Ն.Մ. Շանսկի, ժողովրդական լեզվի մաս կազմող բառերը հաճախ կանգնած են գրական օգտագործման եզրին, հաճախ ներկայացնում են ոչ գրական բառեր։

Միաժամանակ գիտնականը նշում է, որ խոսակցական-գրական և խոսակցական բառապաշարը խոսակցական բառապաշարում տարբերակելիս անհրաժեշտ է հաշվի առնել այս կատեգորիաների միջև սահմանների տատանումը, շարժունակությունը։

Լեզուն նվեր է մարդկությանը։ Դրա արժեքը չի կարելի գերագնահատել: Խոսքը մարդկանց համար ոչ միայն անգնահատելի օգնական է, այլև հասարակության կյանքն արտացոլող հայելի։ Սա հատկապես վառ կերպով երևում է ժողովրդական լեզվի օրինակներով, որոնցով հագեցած է ռուսաց լեզուն:

Ինչպե՞ս են առաջանում ժողովրդական լեզուներ: Ինչպիսին են նրանք? Արդյո՞ք դրանք թույլատրվում են օգտագործել: Եկեք միասին պարզենք:

Ի՞նչ է խոսակցական բառապաշարը:

Ժողովրդական՝ բառեր, որոնք ունեն «իջեցված» ոճ, կոպտության և նույնիսկ գռեհկության տարր։ Դրանք չեն կարող հանդիպել խիստ ու կանոնական գրական խոսքում, հատկապես գիտական ​​միջավայրում, գրքերում։ Եվ ահա խոսակցական ոճնրանց խոսքը միանգամայն ընդունելի է։ Ավելին, ժողովրդական լեզուն այժմ կարելի է գտնել լրատվամիջոցներում:

Մարդու խոսքը նրա «ներկայացումն» է։ Ժողովրդական լեզվի գործածությունը ցույց է տալիս որոշ որակներ, հասարակական կյանքի առանձնահատկություններ, խոսողի զրույցի ձևաչափը։ Ամենից հաճախ դա տեղի է ունենում նրանց մոտ, ովքեր այնքան էլ լավ չեն տիրապետում գրական լեզվին, և ոչ ֆորմալ ընկերություններում, երբ հաղորդակցությունը խաղային ընթացք է ստանում կամ, ընդհակառակը, ակտիվ վեճերում:

Հարկ է նշել, որ թեև բարբառներն ու ժողովրդական լեզուն արտահայտիչ կերպով գունավորված են, բայց քաղաքավարի հասարակության մեջ դրանք արգելված չեն: Ավելի շուտ, դա պարզապես բանավոր բառապաշար է, մարդկանց հաղորդակցության ամենօրյա լեզուն գրական «լավ պատրաստվածության» շրջանակներից դուրս։

Ռուսերենի ժողովրդական լեզվի օրինակները կարող են կամ բացարձակապես զուրկ լինել կոպտությունից (աշխատասեր, կոլիդոր, նստել, առայժմ և այլն), կամ կրել բավականին բացասական ենթատեքստ (կոմունիզացնել, գավաթ, այպ, բարձրահասակ): Ավելին, ժողովրդական լեզվի մի մասը հայհոյանք է:

Կարծում ենք՝ կարելի՞ է չհստակեցնել, որ դրանք անընդունելի են կիրթ մարդու խոսքում։

Ինչպե՞ս են առաջացել խոսակցական բառերը:

Ռուսերեն լեզվի ժողովրդական լեզվի օրինակներ կարելի է գտնել ոչ միայն մեր ժամանակներում։ Նույնիսկ «ժողովրդական լեզու» հասկացությունն արդեն գոյություն ուներ XVI-XVII դդ. Ինչպես ձևավորվեց գրական լեզուն, այնպես էլ մարդկանց առօրյա խոսքը լցվեց ժարգոն, ժարգոնև ժողովրդական լեզվով.

Հարկ է նշել, որ 18-րդ դարի վերջում ժողովրդական լեզուն այնքան «ձևավորվեց» և սահմաններ ձեռք բերեց, որ նույնիսկ գրական խոսքի հետ ընդհանուր լեզու գտավ, չհակառակվեց դրան։ Այս անսովոր սիմբիոզից ծնվեց գրական ժողովրդական լեզուն, որի օրինակներն այժմ կարելի է տեսնել նույնիսկ տպագիր հրատարակություններում։

Սա խոսակցական բառերի առանձին «շերտ» է, դրանց ձևերն ու շրջադարձերը, որոնց օգտագործումը թույլատրելի է նրանց կոպտության և գռեհկության համեմատաբար ցածր մակարդակի պատճառով։

Արժե ընդգծել «թույլատրելի» բառը։ Գրական ժողովրդական լեզուն ընդունելի է և տեղի է ունենում, բայց օգտագործվում է հատուկ նպատակով՝ մատնանշելու բանախոսի անհատականության առանձնահատկությունները, դիմելու բնակչության որոշակի կատեգորիաներին, պատկերելու սովորական մարդու խաղային կամ ագրեսիվ խոսքը: Այս դեպքում օգտագործվում են միայն այնպիսի ժողովրդական լեզուներ, որոնք իսկապես «օգտագործվում են» նյութը գրելու պահին (կամ պատկերված պահին):

Համապատասխանությունը խոսակցական լեզվի առանձնահատկություններից է։ Ժողովրդական լեզվի օրինակներն անընդհատ փոխվում են. նոր բառեր են հայտնվում, մյուսները մնում են միայն թերթերի ու գրքերի էջերին։ Հենց հասարակությունն ինքնին փոխվում է, փոխվում է նաև կազմը խոսակցական լեզուպլաստիկ և փոփոխական։

Ինչու՞ օգտագործել ժողովրդական լեզուն:

Վերևում արդեն նշվեց, որ հիմնական նպատակը, որի համար օգտագործվում է խոսակցական խոսքի ոճը, դրան արտահայտիչ երանգավորում տալն է։

Այս հատկանիշը կարելի է բաժանել մի քանի կատեգորիաների.

• ընթերցողին կամ լսողին ցնցելու ցանկություն;
• հաստատված արտահայտություններ օգտագործելու անհրաժեշտությունը («դու այստեղ չես հասնում»);
• հեղինակի արտահայտության իրական փաստը նրա ասածի առնչությամբ.
• պարզ խոսքի միջոցով փոխանցել կերպարի բնավորությունը.

Ժողովրդական լեզվի հիմնական տեսակները

Ժողովրդական լեզվի բոլոր գոյություն ունեցող օրինակները պայմանականորեն կարելի է բաժանել մի քանի խմբերի.

1. Ստեղծվել է սթրեսների սխալ տեղադրման օգնությամբ («տոկոս»):
2. Մորֆոլոգիական ձևեր («ուզում»):
3. Խեղաթյուրումներ ֆրազոլոգիայի բնագավառում («ստել»).
4. Հնչյունական աղավաղումներ («այստեղ»):

Այնուամենայնիվ, խոսակցական լեզվի համար ամենածավալուն և հատկանշական խումբը դիտավորյալ արտահայտիչ երանգավորում ունեցող բառերն են։ Դրանք, որպես կանոն, գրական խոսքում ունեն հոմանիշներ։ Որպես օրինակ՝ «քուն» բառը, որն ավելի պարկեշտ «ախպեր» ունի՝ «քնիր» բառը։

Խոսակցական բառերի հիմնական «օգտագործողները».

Իհարկե, բացարձակապես ցանկացած մարդ կարող է օգտագործել խոսակցական բառեր: Եվ այնուամենայնիվ, կարելի է առանձնացնել մարդկանց երկու կատեգորիա, ովքեր դա անում են հատկապես հաճախ.

• Ավագ տարիքային խումբ (60 տարեկանից): Մեծամասնությունը կանայք են։
• Կրտսեր տարիքային խումբ (14-22 տարեկան). Ժողովրդական լեզվի հիմնական «սպառողները» տղամարդիկ են։

Առաջիններն օգտագործում են այնպիսի բառեր, որոնք արդեն դուրս են եկել գործածությունից, ինչպես նաև աղավաղում են սովորականները (սեղմեք այստեղից)։ Բայց ժամանակակից շրջադարձերն ու ժարգոնը՝ նրանց խոսքում կոպիտ արտահայտիչ երանգավորումով, գրեթե անհնար է հանդիպել։ Բայց նման «հարստությունը» բավական է երիտասարդներին ու դեռահասներին (եղջյուրները կոտրելու, աչք փակելու համար)։

Տարեցները նման բառեր են օգտագործում, քանի որ պատշաճ կրթություն չեն ստացել, և նրանց խոսքի վրա ազդել են որևէ բարբառ։ Բայց երիտասարդները կարող են միջնակարգ (ավարտված կամ ոչ) կրթություն ստանալ, բայց գրական լեզվի հիմունքների իմացություն չստանալ։

Ինչպե՞ս են ժողովրդական լեզուն հայտնվում լրատվամիջոցներում:

Երբ խոսում ենք թերթերում խոսակցական բառերի օգտագործման մասին, դա չենք հասկանում որպես անհեթեթություն կամ ինչ-որ սենսացիա։ Լրատվամիջոցներում օգտագործվող լեզուն հաճախ հեռու է զուտ գրականությունից, և դա միանգամայն նորմալ է դարձել։ Բացի ժողովրդական լեզվից, լրագրողները չեն վարանում օգտագործել կլիշեներ, ժարգոններ, փոխառություններև նույնիսկ սխալներ թույլ տալ:

Այնուամենայնիվ, լրատվամիջոցների և գրքերի ուղերձը դեռևս տարբերվում է. սա չպետք է մոռանալ: Լեզու պարբերականներենթակա են հատուկ կանոնների։ Գրական լեզվից ցանկացած շեղումների (իհարկե, բացառությամբ սխալների) օգտագործումը պարտադիր է։

խոսիր ներս ժողովրդական լեզու(ժողովրդի մոտ) կարևոր է նյութերին հատուկ համ տալ, ընթերցողի հետ մեկ ալիք գտնել։ Լրատվամիջոցները ցանկանում են ցանկացած մարդու հետ լինել նույն մակարդակի վրա, ոչ թե չարախոսել: Դա իսկապես աշխատում է: Ավելին, մարդկանց խոսքում ավելի ու ավելի հաճախ են հայտնվում ժողովրդական լեզուն և ժարգոնը, որոնց օգտագործումը թերթերում և ամսագրերում ուշադրություն է գրավում և հետաքրքրություն առաջացնում։

Պետք է անհանգստանա՞մ ռուսաց լեզվի համար:

Խոսակցական բառերի և ժարգոնի ամենուր տարածված օգտագործումը ստիպում է շատերին անհանգստանալ ռուսաց լեզվի ապագայի վերաբերյալ: Այս մարդիկ կարծում են, որ փոխառությունները, աղավաղումները, նորաբանությունները և ժողովրդական լեզուն ոչնչացնում են խոսքի մշակույթը։

Այս տեսակետը կիսողների կարծիքով՝ ռուսաց լեզուն պատմական մասունք է, որը պետք է պաշտպանվի բարբարոսական ոտնձգություններից։ Նրանք ներկայիս բոլոր փոփոխությունները դեգրադացիա են համարում։

Բայց իրականում, եթե մենք սուզվենք պատմության մեջ՝ փնտրելով այդ շատ «մաքուր» և նախնադարյան հավատարիմ ռուսը, ապա կոնկրետ օրինակ չենք գտնի։ Այն լեզուն դառնալու համար, որ հիմա օգտագործում ենք, անցավ երկար ճանապարհզարգացում. Այն, ինչ նախկինում կոչվում էր սխալներ և նորաբանություններ, այժմ դարձել է գրական խոսքի նորմ:

Արժե լեզուն ընկալել որպես մի տեսակ կենդանի օրգանիզմ, որը անընդհատ փոփոխվում ու զարգանում է։ Նույնիսկ խոսակցական բառերի և արտահայտությունների միջոցով: Այնուամենայնիվ, ավելի լավ է ձեր ելույթից բացառեք նման պահերը։ Այնուամենայնիվ, ժողովրդական լեզուն և ժարգոնը այնպիսի բաներ են, որոնք չեն նկարում բարեկիրթ և կիրթ մարդուն։

խոսակցական ժողովրդական լեզու

Ժամանակակից տեքստերը, հատկապես թերթերը, հատկապես վերնագրերը, առաջին հերթին հասնում են առեղծվածի ազդեցությանը՝ գրավել ընթերցողին, հետաքրքրել նրան, ստիպել ժպտալ։ Լեքսիկական պատկերում ժամանակակից խոսքշատ նկատելի է ժարգոնային, ժարգոնային, ժարգոնային բառերի ներհոսքը, ինչը զգալիորեն փոխում է ռուսաց լեզվի հուզական ու ոճական համակարգը։ Եվ քանի որ լեզվի հաստատված ոճական համակարգը ծառայում է ոչ միայն գեղագիտության նպատակներին, այլև տեղեկատվության առավել խնայող և ճշգրիտ փոխանցմանը, ոճական համակարգի ոչնչացումն ակամա նպաստում է հաղորդակցության տեղեկատվական բովանդակության նվազմանը:

Էվֆեմիզացիայի, դիսֆեմիզացիայի գործընթացները, խոսակցական, ժարգոնային, ժարգոնների օգտագործումը լեզվական գործիքներզգալիորեն ազդել լեզվի բառապաշարի ձևավորման վրա։ Մի կողմից, լեզվական նոր միավորներ են ներդրվում ամենօրյա օգտագործման մեջ: Մյուս կողմից, այս նոր միավորները հակված են փոխարինելու ավելի բարդ լեզվական կոնստրուկցիաներին և արտահայտություններին Բուլիգինա, Է. Յու. Լեզվական ագրեսիայի դրսևորում լրատվամիջոցներում / E. Yu. /առցանց/.

Արտահայտման միջոցների փոփոխականության կտրուկ աճը մեդիայում ժամանակակից խոսքի հստակ նշան է, ինչը հատկապես ակնհայտ էր 20-րդ դարի վերջին։ «Լեզվի փոխակերպումներ» աշխատության մեջ Վ.Գ. Գակ Գակ, Վ.Գ. Լեզվի փոխակերպումներ / Վ.Գ. Գակ. - M, 2001. - C. 43. նշում է, որ տարբերակային ձևերը խոսքի պրակտիկայում թույլ են տալիս լուծել «երկու կարևոր խնդիր՝ հաղորդակցական և արտահայտիչ. արտահայտման միջոցներլեզու, որն ունակ է արտահայտել մտքի ամենանուրբ երանգները։ Սա տատանումների արտահայտիչ ֆունկցիան է։ Նրա հաղորդակցական գործառույթն է ապահովել հաղորդակցության հաջողությունը: Արագությունն ապահովվում է բառերի և նախադասությունների կրճատ ձևերի օգտագործմամբ: Ինչպես նաև բառերի իմաստի տեղաշարժեր, ինչը թույլ է տալիս նշանակել օբյեկտ, նույնիսկ եթե անվանակարգը մոռացվել է»»: Ժամանակակից լրատվամիջոցները տարբերակներ են գտնում ոչ այնքան գրքային, որքան խոսակցական բառապաշարում: Լրագրողական ոճի նորմայից դուրս գալն արտացոլում է մամուլի ազատականացման ընդհանուր միտումը, նրա խզումը նախկին ուղղվածությունից դեպի պաշտոնական խոսքի խստությունը։

Տեքստերում խոսակցական և խոսակցական լեզվական տարրերի օգտագործումը գեղարվեստական ​​գրականությունբավականին ընդունելի և ավանդական: Այն նաև ծառայում է հեղինակի մտադրությանը համապատասխանող պատմվածքի խոսքային և գեղարվեստական ​​որոշակի մթնոլորտի ստեղծմանը, հերոսի խոսքային դիմանկարի ստեղծմանը, տեքստի արտահայտչականության կամ ոճավորման ձևավորմանը։ Գրական տեքստում խոսակցական և խոսակցական բառերն ու արտահայտությունները ամենատարածված ոճային միջոցներն են: Նախ, քանի որ կենդանի ժողովրդական խոսակցական տարրը հսկայական ներուժ ունի ինչպես գործառական, այնպես էլ ոճական հնարավորությունների, գեղարվեստական ​​\u200b\u200bև արտահայտչական միջոցների համար, այն ներկայացնում է հուզական գնահատման լայն շրջանակ, լեզվի բառապաշարի տարրերի ընտրության ազատություն, դրանց բառակազմությունը և համատեղելիությունը Սկորոխոդովա: , Է.Յու. Ոչ կոդավորված բառապաշարի օգտագործումը մեդիա տեքստերում / E.Yu. Սկորոխոդով // http://www.modernlib.ru/go.php?url=http%3a%2f%2fwww.litres.ru%2fpages%2fbiblio_book%2f%3fart%3d635275%26lfrom%3d2272045.

Բացի այդ, նորմայից կանխամտածված շեղումը, որպես կանոն, ավելի մեծ արտահայտչականություն և արտահայտչություն է ենթադրում։

Կարևոր է հաշվի առնել, թե ինչպես են ժամանակակից գրողների կողմից օգտագործվող խոսակցական և խոսակցական բառարանային տարրերը արտացոլված ժամանակակից բացատրական բառարաններռուսաց լեզվի, ինչպես նաև, թե որքանով է ժամանակակից գեղարվեստական ​​գրականության մեջ օգտագործվող բառապաշարը ժամանակակից ռուս գրական լեզվի բառապաշարին:

Բառապաշարի այս շերտերը սահմանելով որպես խոսակցական և խոսակցական, մենք ևս մեկ անգամ նշում ենք, որ գոյություն ունեցող ավանդական սահմանումը. սա այն բառապաշարն է, որը բնութագրում է ռուսաց լեզվի մայրենի խոսողների բանավոր առօրյա խոսքը և որը ավանդաբար բաժանվում է խոսակցականի և խոսակցականի: պարզաբանմամբ։ Մեր տեսանկյունից, խոսակցական բառապաշարը պատկանում է կոդավորված գրական լեզվին՝ կրելով խոսակցական արտահայտչության բոլոր նրբությունները, առանց որոնց իրական խոսքի ոչ պաշտոնական հաղորդակցություն չկա։ Բայց եթե զգացմունքային գնահատականը դրսևորվում է վառ աստիճանով՝ նվազեցնելով և կոպտացնելով բառի ոճն ու իմաստաբանությունը, ապա այն դառնում է խոսակցական։ Այսինքն, մեր հասկացողությամբ խոսակցական կրճատված բառապաշարը ժողովրդական է:

Տարբեր պատմական դարաշրջաններում հայտնի են գրական լեզվի և գեղարվեստական ​​լեզվի միջև նմանության տարբեր աստիճաններ, և հենց լեզվի գոյության այս ձևերի տարբերությունն է նշանակալի:

Ազնվական մշակույթի դարաշրջանում, և դա բազմիցս մատնանշվել է Վ.Վ. Վինոգրադովը, գեղարվեստական ​​խոսքը գրական լեզվի իդեալական նորմն էր, և գրական լեզվի հայեցակարգը կապված էր գրականության հետ, և 19-րդ դարի վերջից գրական լեզուն սկսեց կտրուկ անջատվել. գեղարվեստական ​​խոսք, աջակցություն գտնելով գիտական ​​և թերթային արձակի լեզվով։

Արդի գրական գործընթացում տեղի ունեցող գեղարվեստական ​​խոսքի ժողովրդավարացումը. խոսակցական-կենցաղային և խոսակցական-իջեցված բառապաշարների, ինչպես նաև բարբառային տարրերի ներթափանցումը (հատկապես գյուղական գրողների մոտ) արտացոլում է ոչ միայն գրական լեզվի նորարարությունները, այլ նաև գրական լեզվում տեղի ունեցած փոփոխությունները, որոնք կապված են ժամանակակից հասարակության սոցիալ-մշակութային փոփոխությունների հետ. խոսքի մշակույթի նորմերի անտեսում, խոսքի ազատության թյուրիմացություն, դրա ոչ պատշաճ օգտագործում, հսկայական նոր լեզվին համարժեք տիրապետելու անկարողություն: տեղեկատվությունը, որը կապված է նեոլոգիզմների և օտարերկրյա փոխառությունների առաջացման հետ. այս ամենը ենթադրում է ժամանակակից ռուսաց լեզվի գռեհիկացում, որում խոսակցական խոսակցական կրճատված բառապաշարի օգտագործումը և վրիպակների առատությունը կա:

Ժամանակակից բառարանագրական աշխատություններին անդրադառնալիս միանգամայն ակնհայտ է դառնում, որ բառարանում բառի ոճական որակավորման բաշխման վրա ազդում է գեղարվեստական ​​գրականության ներկայիս մրցակիցը` զանգվածային լրատվության միջոցները, ավելի ու ավելի շատ հասարակության ուշադրությունը գրավելով և կիրառելու սեփական նորմերը պարտադրելով: լեզուն կոնկրետ իրավիճակներում. Ու թեև լրատվամիջոցների լեզուն մեղադրվում է սահմանափակ լինելու, արտահայտությունների ստանդարտացման, կարծրատիպային կառուցումների, պատշաճ արտահայտչության բացակայության մեջ, այս լեզուն է, որ միաժամանակ վերարտադրում է այսօրվա մայրենի խոսողների միջին խոսքը և ամենաուժեղ ազդեցությունը դրա վրա։ Սա իրական գործընթաց է, որը չի կարող անտեսել լեզվի հետազոտողը:

Սակայն հենց այս ոլորտը՝ լրատվամիջոցների լեզուն, անտեսվում է բառարանագրական պրակտիկայի կողմից՝ գրական լեզվի որոշակի իդեալի առկայության պատճառով։ Բառարանագետների այսպիսի մեծամտություն ագրեգատով

օրինական և նույնիսկ անհրաժեշտ բառարանի որոշակի արխաիզմը հանգեցնում է արդյունքի. մենք չենք ստանում համապատասխան բառարաններ. ժամանակակից լեզու. Նման բառարանագրական հրատարակությունները կարելի է այդպես անվանել միայն պայմանականորեն։ Ի վերջո, բացատրական բառարանի անմիջական առարկան ընդհանուր ընդունված ժամանակակից գրական լեզուն է։

Արդարության համար մենք նշում ենք, որ եթե բառարանն ամբողջությամբ կամ գրեթե ամբողջությամբ ներկայացված լիներ այն ելույթով, որը մենք լսում ենք հեռուստաէկրաններից կամ ժամանակակից ռադիոհաղորդումներից, ապա գուցե ռուսաց լեզուն բառարանում ներկայացված լիներ ոչ միայն ոչ գրական ձևով, բայց և շատ դեֆորմացված և խեղաթյուրված, քանի որ, այնուամենայնիվ, գրական ռուսերեն խոսող կիրթ ու խելացի մարդիկ ռուսերեն խոսում են բոլորովին այլ կերպ, քան շատերը հեռուստաէկրանին։

Վերադառնալով գրական լեզվի և գեղարվեստական ​​լեզվի փոխհարաբերությունների խնդրին ժամանակակից ռուսերեն բացատրական բառարաններում լեքսեմների ոճական տարբերակումն արտացոլելու տեսանկյունից, պետք է նկատի ունենալ հետևյալը. Իհարկե, յուրաքանչյուր բառարանագիր հասկանում է, որ գրական լեզվի բառարանը, ի. նորմատիվ բառարան, չպետք է և չի կարող լինել գեղարվեստական ​​լեզվի բառարան։ Ի վերջո, գեղարվեստական ​​խոսքում շատ բառեր կրում են առանձին հեղինակի աշխարհայացքի դրոշմը և գրական տեքստի որոշակի սյուժետային իրավիճակին բնորոշ լեզվական մթնոլորտ ստեղծելու բեռը, և, բնականաբար, գրողի նման բառօգտագործումը նորմատիվային առարկա չէ։ Բառարան.

Այնուամենայնիվ, «վառ գեղարվեստական ​​կերպարի հմայքը, որը հոգեբանորեն միանգամայն բացատրելի է բառարանում ռուս դասականների նմուշները ներկայացնելու ցանկությամբ, հայեցակարգի աննկատ շփոթություն»: լեզվի նորմԳեղարվեստական ​​իդեալի գաղափարով ակադեմիական բառարանները հանգեցնում են ոչ միայն ընդհանուր գրական լեզվի, այլև խորապես ինքնատիպ և եզակի գրողի բառաստեղծման փաստերի նկարագրությանը։

Երբեմն երբեմն հեղինակային նոր կազմավորումները ներառվում են բառարաններում. անհատական ​​հեղինակային իմաստը (ինչպես իմաստային, այնպես էլ ոճական): Այնուամենայնիվ, ավելի հաճախ, քան ոչ, ժամանակակից բառարանները չեն արտացոլում բառապաշարի ոճական նշումը, որը ձեռք են բերում առանձին բառապաշարային միավորներ ժամանակակից ռուս գրողների տեքստերում:

Վ.Վ. Վինոգրադովը, դեռևս 20-րդ դարի կեսերին, մատնանշեց, որ ժամանակակից ռուսաց լեզվի սահմանները սկսվում են «19-րդ դարի 90-ական թվականներից՝ 20-րդ դարի սկզբից մինչև մեր օրերը»: Եվ այսօր հնարավոր է փոփոխություն կատարել ևս կես դար առաջ՝ համախմբելով և հաշվի առնելով Ռուսաստանում իրական կարդինալ սոցիալական փոփոխությունները։

Հայտնի է, որ բառարանագրական լուրջ խնդիր է տեսական ոճաբանության և բառարանագրական պրակտիկայի անհամաձայնությունը։ Այսպիսով, լեզվի բաժանումը ոճերի և բառարաններում ձեռնարկված բառապաշարի ոճական շերտավորումը չեն համընկնում, այսինքն. Միշտ չէ, որ ուղիղ համապատասխանություններ այս կամ այն ​​ոճի և նշված բառապաշարի խմբի միջև: Նամակագրությունը կարող է լինել միայն բիզնեսում և գիտական ​​ոճեր. Ավելի դժվար է խոսակցական ոճով, չնայած կա խոսակցականի աղբ: և կարելի է ենթադրել, որ այն դեռ որոշ չափով ընդգրկում է այս ոճին առնչվող բառապաշարը։ Լրագրողական ոճը ուղղակի կապ չի բացահայտում որոշակի բառարանագրական նշանի հետ։ Իսկ գեղարվեստական ​​գեղարվեստական ​​լեզուն, որն ունի ընդգծված ֆունկցիոնալ մեկուսացում, ընդհանրապես զուրկ է հատուկ «գեղարվեստական» բառագիտական ​​նշաններից, քանի որ չկան գեղարվեստական ​​հատուկ բառապաշարային միջոցներ։

Այսպիսով, գեղարվեստական ​​գեղարվեստական ​​լեզուն, ավելի ճիշտ՝ նրա բառապաշարը, չի նույնացվում ոճական բառարանագրական սկզբունքների համաձայն և բաշխված է այլ խմբերի միջև, այսինքն. լուծվում է ընդհանուր լեզվի բառապաշարի պատկերը.

Բացի այդ, գոյություն չունեցող (ավելի խիստ ձևակերպող, տեսական ոճաբանությամբ չտարբերվող) գրքային ոճով լեզվում գործում է գրքային բառապաշարը, որն իր ճշգրիտ որակավորումը ստանում է բառարանում գրքույկ պիտակի օգնությամբ։ Ճիշտ է, որոշ բառարանագիրներ հրաժարվում են այս նշանից՝ բացատրելով իրենց որոշումը գրքային բառերի օգտագործման սահմանները ընդլայնելով. գրքային բառապաշարն ակտիվորեն ներխուժում է խոսքի բոլոր ոլորտները, հարում է կանխամտածված խոսակցական տարրերին և կորցնում է իր «գրքայինությունը»: Բայց ոճական նշում գրքի բառապաշարսակայն այն չի քանդվում, և բառերն իրենք չեն չեզոքացվում:

Արդի գեղարվեստական ​​գրականության լեզվի բառապաշարը հիմնականում արտացոլում է ոչ գրքային և բարձր ոճեր, բայց խոսակցական ու խոսակցական։ Միևնույն ժամանակ, գրողն օգտագործում է նման բառեր ոչ այնքան ժամանակակից հերոսի հատուկ խոսքային դիմանկար ստեղծելու համար, այլ ամենաբնական ձևով իր հեղինակային խոսքում, ավելի շուտ, առանց նկատելու, ցուցադրում է իր ժամանակակից ռուսաց լեզուն և իրական լեզուն. իր ընթերցող Սկորոխոդովի, Է.Յու. Ոչ կոդավորված բառապաշարի օգտագործումը մեդիա տեքստերում / E.Yu. Սկորոխոդով // http://www.modernlib.ru/go.php?url=http%3a%2f%2fwww.litres.ru%2fpages%2fbiblio_book%2f%3fart%3d635275%26lfrom%3d2272045.

Գրական նորմերից լրատվամիջոցների պարբերական շեղումը խարխլում է ռուս գրական լեզվի հիմքերը և կրում է բացասական բնույթ։ Սա չի նշանակում ժխտել լեզվական փոփոխությունները և հաստատել ողջ անցյալը պահպանելու անհրաժեշտությունը։ Սա միայն նշանակում է, որ պետք է դիմադրել գրական լեզվի ներթափանցմանը այն ամենի, ինչը այժմ սովորաբար կոչվում է «սրբապղծություն»։ Իսկ նրանց կարծիքը, ովքեր համարում են, որ դրա ներմուծումը գրական լեզու միանգամայն ընդունելի է «անհրաժեշտության դեպքում», մենք չենք կիսում։

Այսպիսով, գրող Բորիս Ակունինը պատկանում է ժամանակակից «մասսայական գրականությանը», մշակում է պատմական թեմաներ, հաջողությամբ ոճավորում է տեքստերը՝ տալով նրանց սալոնիզմի և բարդության շունչ: Բ. Ակունինի մեր ընտրած պատմվածքը՝ «Ինչպե՞ս է ձեզ դուր գալիս»։ (սա մի գլուխ է «Արտադպրոցական ընթերցանություն» վեպից, որը լույս է տեսել և՛ ամսագրային տարբերակով, և՛ որպես առանձին աշխատություն)՝ վեցամյա Միտյա Կարպովի մասին՝ օժտված եզակի մաթեմատիկական ունակություններով։ Միտյայի հայրը երազում էր շնորհալի տղային ցույց տալ կայսրուհուն, և դա նրան հաջողվեց։ Պատմությունը պարունակում է նաև Միտյայի սեփական տպավորությունները «փոքր Էրմիտաժի հինգշաբթի», Քեթրինի, Ֆավորիտի, պալատականների, այն ամենի մասին, ինչ նա տեսել է դատարանում:

Լրատվամիջոցների կողմից գովազդված Վիկտոր Էրոֆեևը իր գրական լայն ըմբռնմամբ պատկանում է պոստմոդեռնիզմին։ Նրա աշխատանքը հետաքրքրություն է ներկայացնում, ավելի շատ հրահրված սկանդալով, քան բուն գեղարվեստական ​​և գրական արժանիքներով: Նրա գրեթե ցանկացած ստեղծագործություն բնորոշվում է աղաղակողությամբ և սկանդալով, ինչը, ըստ գրողի, բնորոշ է հետթեմայական վիճակին։ ժամանակակից մարդև հասարակությունը։ Մենք դադարեցրինք մեր որոնումները նրա (համեմատաբար պարկեշտ) «Հինգթև աստղ» ստեղծագործության շուրջ, որը սյուրռեալիստական ​​պատմություն է գրողի Իտալիա կատարած ճանապարհորդության և սիրո մասին նրա բացահայտումների մասին, ավելի ճիշտ՝ Սիրում է, որը յուրաքանչյուր մարդ իր տեսանկյունից. ունի հինգ և որոնք հայտնվում են տարբեր ավանգարդ արարածների մեջ՝ կատվի կամ շան դունչով, կամ դելֆինի գլխով և այլն։

Արձակագիր Վիկտոր Պելևինը ներկայացնում է պոստմոդեռնիզմն իր սկզբնական ռուսերեն տեսքով։ Նա վարպետորեն վերամշակում է ուրիշների տեքստերը՝ ֆանտազիզացնելով, շուրջը խաղալով և ըստ էության ծաղրելով դասականների դասագրքային ստեղծագործությունները։ Նրա «Վերա Պավլովնայի իններորդ երազանքը» պատմվածքը (հրատարակված «Զվեզդա» ամսագրում) պատմում է Վերա Պավլովնայի՝ Տվերսկոյ բուլվարի տղամարդկանց զուգարանի հավաքարարի մասին, ում կյանքը հանկարծակի պայթել է պերեստրոյկայի մեջ՝ անհավատալիորեն փոխելով ամեն ինչ։ Եվ չնայած «կյանքն աստիճանաբար լավացավ», Վերան սկսեց նկատել ինչ-որ տարօրինակ և զզվելի, և երբեմն նույնիսկ սարսափելի բան այս նոր կյանքում: Իսկ Վերայի երազանքը, որը բացահայտեց նրա բոլոր վախերը, պարզապես այլաբանություն է նրա «կության անսահման օվկիանոսում» լողալու համար։

Սերգեյ Տոլկաչովը պատկանում է «Գրական ինստիտուտի գրողներին», պատկանում է ժամանակակից ռուսական ռեալիզմին, որն այսօր բնորոշվում է մոդեռնիզմի նկատմամբ իր վերաբերմունքով, ավելի ճիշտ՝ ժխտողականությամբ։ Իրականում ռեալիզմի և մոդեռնիզմի այս հակամարտությունը ժամանակակից ռուս գրականության զարգացման դրամատուրգիան է, որը թույլ է տալիս նրան զարգանալ տարբեր ուղղություններով և զարգացնել տարբեր գեղարվեստական ​​միջոցներարտահայտությունները. Սահմանափակելով տեքստերի ծավալը քսանհինգ էջով՝ մենք ընտրել ենք Ս.Տոլկաչովի «Բերտոլեի աղը և դիմահարդարումը» վեպի առաջին չորս գլուխները։ Կարդալիս պարզվում է, որ այսպես է կոչվում մի հայտնի ամսագիր, որի գլխավոր խմբագիրն ու խմբագրակազմը խոսվում է վեպում։ Բայց քանի որ լրագրողներն իրենց աշխատանքի բնույթով ստիպված են շփվել տարբեր մարդիկև հայտնվում են տարբեր իրավիճակներում, ապա տեքստի տարածությունը լրացվում է հսկայական գումարկերպարներ և իրադարձություններ.

Տատյանա Տոլստայայի ստեղծագործական մեթոդը շարունակում է ռուսական դասական ռեալիզմի ավանդույթները, բայց զարգանում է ժամանակակից ուղղությամբ դեպի պոստմոդեռնիզմի գեղարվեստական ​​համակարգ։ «Քին չի լինի» պատմվածքում, որտեղ անունն ինքնին արդեն սխալ խոսակցական ձև է պարունակում։

Մեկ այլ, «օտար» բառային միավորի որոշակի ոճի տարրերի տեքստում հայտնվելը բավականին կայուն միտում է հաղորդակցական տարբեր ոլորտներում տեքստերի գործունեության մեջ: Մամուլը զգայուն է նոր խոսքի պրակտիկայի նկատմամբ և ընդունում է այն՝ կրկնելով ժամանակակիցների լեզվական ճաշակը։ Վերջին տասնամյակի մամուլի պրակտիկայի դիտարկումները հնարավորություն են տվել նշել մեդիա տեքստում ոճային այլ տարրերի կիրառման ինքնատիպությունը։

Նախ ուզում եմ պարզել օգտագործման պատճառները որոշակի տեսակներչկոդավորված բառապաշար տպագիր մամուլի հրապարակումներում վերջին տարիներին. Ռուսական մամուլի հրապարակումների ուսումնասիրության ընթացքում առանձնացվել են ոչ գրական լեզվի այնպիսի տարրեր, ինչպիսին ժողովրդական լեզուն է. ժարգոն, արգոտիզմ; վիրավորական, հայհոյանքներ.

Տարածքի օգտագործումը.

Թերթի խոսքում կա գրական լեզվի գրական և խոսակցական տարբերակների փոխազդեցություն, ինչպես նաև ժողովրդական լեզվի ուժեղ ազդեցություն լրատվամիջոցների լեզվի վրա:

Լրագրողները հաճախ օգտագործում են ամենօրյա խոսակցական բառապաշարի ամենատարածված, տարածված բառերն ու արտահայտությունները. "Ճիշտկոտրել է եղջյուրները «(Կոմերսանտ; 8.12.99): «Հայրենիքերեք անձի համար «(Time MN; 1999, No. 46):

Ոչ պաշտոնական միջանձնային հաղորդակցության տարրերը ակտիվորեն ներթափանցում են գրավոր խոսքի մեջ.

«Քասլինգ ներսse չորս; կողմերը» (. Time MN; 1999 թ., թիվ 48);

«Ուրեմն թվում է, թե կինոթատրոնները հեռու են»խորհրդային «անցյալ(Փաստարկներ և փաստեր; 2000 թ., թիվ 42):

"Տարիների ընթացքումտանջվում է հիմարությամբ » (Time MN; 1999, No. 50 ),

Սա ոճի գիտակցված փոփոխության հետևանք է, որի անհրաժեշտությունը թելադրված է հասարակության նոր իրավիճակով։

Արդար կլինի նշել, որ հաճախ ժողովրդական լեզվի օգտագործումը լրատվամիջոցներում պայմանավորված է տարբեր հասարակական գործիչների՝ քաղաքական գործիչների, դերասանների, շոու բիզնեսի գործիչների կողմից դրա կիրառմամբ: Լրատվամիջոցներն արձանագրում են միայն այս տեսակի խոսքի առանձնահատկությունները:

Ժարգոնի և արգոտիզմի օգտագործումը:

Մամուլի լեզուն, բացի խոսակցականից և խոսակցականից, պարունակում է ենթալեզուների տարրեր, որոնք սահմանափակված են արտալեզվական հատկանիշով: Ըստ էության, այն ամենը, ինչ ձեռք է բերվել անկաշկանդ առօրյա խոսքում (և դրանից շատ ավելին), այժմ թույլատրվում է գրավոր տեքստերում, ամեն դեպքում՝ զանգվածային լրատվության ոլորտ։ Գրական օգտագործումը երբեմն ներառում է պատկերների ամբողջ խմբեր, որոնք նախկինում բնորոշ էին միայն ժարգոնին։ Տիպիկ օրինակ է հայեցակարգը վրաերթի ենթարկել, գլորվել, ստանալ, լարել,«ցանկացած, սովորաբար հանցավոր, գործողությունների առարկա դարձնել» իմաստով։

«Բայց սրա առաջին զանգըծծողներ փշրված երազներ...(Փաստարկներ և փաստեր, 4.11.1998):

" Ժամկետային տղաներ ձևավորվել է ճաղերի հետևում...» (Մեգապոլիս-Էքսպրես; 06/16/1999):

«Մերկ, Տղերք, ստուգեք:(Մոսկովսկի կոմսոմոլեց; 11/11/2000):

Լրատվամիջոցներում նման բառապաշարի օգտագործումը ապահովում է տվյալ խոսքային հանրությանը հատուկ իրողությունների անվանումը, որոնք չունեն ոճական չեզոք ընդհանուր ընդունված նշանակումներ, մյուս կողմից՝ բնութագրում են ներկայացված սոցիալական միջավայրը իր գոյության առանձնահատկություններով:

Այսպիսով, լրատվամիջոցները խաղում են տարբեր սոցիալական խմբերի լեզուների «հալեցնող կաթսայի» դեր՝ ստեղծելով ընդհանուր լեզվի միօրինակության տեսք: Գրավոր խոսքում խոսակցական միավորների, ժարգոնի, ժողովրդական լեզվի, ժարգոնի զարգացումը տալիս է այս բառերի համադրման նոր եղանակներ, բառակազմական նոր մոդելներ, բացահայտում նրանց արտահայտչական ներուժը։ Այս ամենը ազդում է լեզվի նորարարությունների բնույթի վրա, որոշում է դրա դինամիկան և թույլ է տալիս հարմարեցնել առկա նորմերը: