Մեջբերումներ և աֆորիզմներ 13.06.2018

Հարգելի ընթերցողներ, այսօր ես կցանկանայի ձեզ հետ խոսել մի բանի մասին, որն, անկասկած, կարող է մեր կյանքն ավելի պայծառ ու գունեղ դարձնել: Իհարկե, դրանք ծաղիկներ են: Դրանք մարդկային կյանքում առկա են անհիշելի ժամանակներից: Սկզբում մարդիկ միայն հիանում էին վայրի ծաղիկներով, երբեմն դրանք օգտագործում էին ուտելիքի համար, հաճախ երկրպագում էին նրանց՝ նույնացնելով աստվածների հետ։

Հետո եկավ ժամանակը, երբ մարդիկ գնահատեցին իրենց գեղեցկությունը, սկսեցին ինքնուրույն աճեցնել, ոչ մի տոն չէր կարող անել առանց ծաղիկների, նրանք դարձան իրենց զգացմունքներն արտահայտելու ամենատարածված նվերն ու միջոցը: Նրանց ամբողջ բազմակողմանի դերը քննարկվում է ծաղիկների մասին մեջբերումների և աֆորիզմների մեր ընտրության մեջ:

Ծաղիկները հենց կյանքի խորհրդանիշն են: Նրանք, ինչպես մարդիկ, ծնվում են, ապրում և մահանում: Բայց իմ համար կարճ կյանքնրանք կարողանում են մեզ այնքան ուրախություն պատճառել միայն իրենց գեղեցկության, փխրունության և կատարելության մասին մտածելուց: Որքան գեղեցիկ է սա ասված ծաղիկների մասին աֆորիզմներում և մեջբերումներում:

Ծաղիկները կյանքի խորհրդանիշ են

«Ծաղկի արագ թառամող թերթիկների մեջ ավելի շատ կյանք կա, քան գրանիտի հազարամյա ծանր բլոկների մեջ»:

Լյուդվիգ Անդրեաս ֆոն Ֆոյերբախ

«Ծաղիկները, ինչպես մարդիկ, առատաձեռն են բարության համար և, քնքշություն տալով մարդկանց, նրանք ծաղկում են, ջերմացնում սրտերը, ինչպես փոքր, տաք կրակներ»:

Ժանե Քիրիմիզե

«Մարդիկ ծաղիկներ են տալիս, քանի որ ծաղիկները պարունակում են Սիրո իրական իմաստը: Ամեն ոք, ով կփորձի տիրանալ ծաղիկին, կտեսնի, թե ինչպես է նրա գեղեցկությունը խամրում: Բայց նա, ով ուղղակի կնայի իր դաշտի ծաղկին, միշտ նրա հետ կլինի։ Որովհետև այն կմիաձուլվի երեկոյան, մայրամուտին, խոնավ հողի և հորիզոնում ամպերի հոտին:

Պաուլո Կոելյո

«Ծաղիկները ամենալավն են այն ամենից, ինչ Տերը ստեղծել է, բայց մոռացել է հոգով օժտել»։

Հենրի Ուարդ Բիչեր

«Միայն ծաղիկներն են ապրում իրականում: Նրա հաշված օրերն ապրում են այնքան հուսահատ ծաղկած, ասես հասկանում են ավելի լավ մարդիկկյանքի անցողիկությունը»:

«Օ՜, նրանցից քանի՞սն են դաշտերում։ Բայց բոլորը ծաղկում են յուրովի. սա ծաղկի ամենաբարձր սխրանքն է:

Մացուո Բաշո

«Այնտեղ, որտեղ ծաղիկները այլասերվում են, մարդը չի կարող ապրել»:

Գեորգ Վիլհելմ Ֆրիդրիխ Հեգել

«Ծաղիկներն աշխատանքային օրեր չունեն, նրանք միշտ տոնական են հագնված»։

Մալկոլմ դե Շազալ

«Որքան էլ խոսենք կյանքի դատարկության մասին, երբեմն միայն մեկ ծաղիկը բավական է մեզ տարհամոզելու համար»:

Անատոլ Ֆրանս

«Ես կնախընտրեի լինել ծաղիկ, որը կարող է միայն մեկ անգամ ծաղկել և մեռնել, քան լինել երբեք չծաղկած ծառ: Ես կգերադասեի լինել մի կայծ, որը ադամանդի պես վառվում է միայն մի պահ և անհետանում, քան լույս, որը ոչ ոքի ճանապարհը չի լուսավորում…»:

Դիանա Դել Բելֆլոր

«Մի մոլորակի բնակիչները, որտեղ ծաղիկներ չկան, կմտածեն, որ Երկրի վրա, որտեղ ծաղիկներն ամենուր են, մենք հավանաբար խենթանում ենք ուրախությունից»:

Այրիս Մերդոկ

Իմաստ ունեցող ծաղիկների մասին

Ծաղիկները միշտ ոգեշնչել են արվեստի և ստեղծագործող մարդկանց: Նրանք մեզ հանդիպում են հայտնի նկարիչների կտավների վրա, ապրում են մեծ երաժիշտների հավերժական երաժշտության ներքո, սպասում են մեզ ամենաշատերի էջերում լավագույն գրքերը. Եվ հաճախ դրանք նախատեսված են ոչ միայն ստեղծագործության համար զարդ լինելու համար, այլ նրանց օգնությամբ հեղինակները ցանկանում են մեզ փոխանցել իրենց մտքերն ու զգացմունքները։ Սենթ-Էքզյուպերիի «Փոքրիկ Իշխանը» լեգենդար մանկական գրքից դուք կարող եք նկարել բազմաթիվ մեջբերումներ ծաղիկների մասին իմաստալից, որոնք մեզ՝ մեծահասակներիս, կստիպեն խորապես մտածել նրանց իմաստության մասին:

«Եթե դու սիրում ես ծաղիկը, միակը, որը չկա միլիոնավոր աստղերից որևէ մեկի վրա, բավական է. դու նայում ես երկնքին և երջանիկ ես զգում: Եվ դուք ինքներդ ասում եք. «Ինչ-որ տեղ այնտեղ ապրում է իմ ծաղիկը ...»:

«Մի բույս, որը վախենում է գծերից... շատ տարօրինակ», - մտածեց Փոքրիկ Իշխանը վարդի մասին: Ինչ դժվար բնավորություն ունի այս ծաղիկը»:

«Ձեր մոլորակի վրա,- ասաց Փոքրիկ Իշխանը,- մարդիկ հինգ հազար վարդեր են աճեցնում մեկ այգում… և չեն գտնում այն, ինչ փնտրում են…
— Չեն,— համաձայնեցի ես։
«Բայց այն, ինչ նրանք փնտրում են, կարելի է գտնել մեկ վարդի մեջ…»:

«Սիրելի ծաղիկն առաջին հերթին մյուս բոլոր ծաղիկների մերժումն է։ Հակառակ դեպքում այն ​​ամենագեղեցիկը չի թվա։

«Քո վարդը քեզ համար այնքան թանկ է, որովհետև դու նրան նվիրել ես քո բոլոր օրերը»:

«Ինչու՞ մեզ պետք են հասկեր: -Փշերը ոչ մի պատճառով պետք չեն, ծաղիկները դրանք բաց են թողնում ուղղակի զայրույթից։ - Ես քեզ չեմ հավատում! Ծաղիկները թույլ են: Եվ պարզամիտ: Եվ նրանք փորձում են իրենց քաջություն տալ։ Նրանք մտածում են՝ եթե փշեր ունեն, բոլորը վախենում են դրանցից…»:

«Կա՞ լավ սերմերլավ, օգտակար խոտաբույսեր և վատ, մոլախոտի վնասակար սերմեր: Բայց սերմերը անտեսանելի են: Նրանք քնում են խորը գետնի տակ, մինչև նրանցից մեկը որոշի արթնանալ: Հետո բողբոջում է; նա ուղղվում է և ձեռքը մեկնում դեպի արևը՝ սկզբում այնքան քաղցր, անվնաս։ Եթե ​​սա ապագա բողկ կամ վարդի թուփ է, թող առողջ աճի: Բայց եթե դա ինչ-որ վատ խոտաբույս ​​է, պետք է արմատախիլ անեք, հենց որ ճանաչեք։

«Ես չպետք է լսեի նրան», - մի անգամ նա վստահորեն ասաց ինձ: Երբեք չպետք է լսեք, թե ինչ են ասում ծաղիկները: Պարզապես պետք է նայել նրանց ու շնչել նրանց բույրը։ Իմ ծաղիկը բուրմունք տվեց իմ ամբողջ մոլորակին, բայց ես չգիտեի, թե ինչպես ուրախանալ դրանով:

«Այդ ժամանակ ես ոչինչ չհասկացա! Պետք էր դատել ոչ թե խոսքով, այլ գործով։ Նա ինձ տվեց իր բուրմունքը, լուսավորեց իմ կյանքը: Ես չպետք է վազեի։ Այս ողորմելի հնարքների ու հնարքների հետևում ես պետք է գուշակեի քնքշությունը։ Ծաղիկները այնքան անհամապատասխան են: Բայց ես շատ փոքր էի, դեռ չգիտեի ինչպես սիրել:

Ծաղիկների գեղեցիկ լեզուն

Ծաղիկները ամենահարմար փոխաբերությունն են մարդու ցանկացած իրադարձություն, զգացում, բնավորություն նկարագրելու համար։ Եվ ամեն ծաղիկ այս հարցում իր ուրույն դերն ունի։ Վայրի ծաղիկներն իրենց բնական գեղեցկությամբ հաճախ ասոցացվում են քնքշության, անմեղության, անարվեստի, ներդաշնակության հետ։ Շքեղ էկզոտիկ ծաղիկները նրբագեղության և նրբագեղության խորհրդանիշ են: Զարմանալի չէ, որ նույնիսկ ծաղիկների լեզու կա, որտեղ յուրաքանչյուր ծաղիկ ունի իր ուրույն տեղը, և ծաղկեփնջի օգնությամբ կարելի է գրել մի ամբողջ հաղորդագրություն։ Ծաղիկների մասին աֆորիզմներում և մեջբերումներում այնքան խորը և ճշգրիտ է ասված նրանց կախարդական գեղեցկության մասին:

«Յոթ մահացու մեղքերի պես գեղեցիկ խոլորձ».

Օսկար Ուայլդ

«Ինչպե՞ս ասել, թե Էդելվեյսի ինչպիսի ծաղիկներ են: Ընդհանուր առմամբ, նրանք նման են փոքրիկ աստղերի՝ մինչև վզը փաթաթված սպիտակ մորթիով, որպեսզի չսառչեն սառույցի հպումից։

Կոնստանտին Պաուստովսկի

«Մարգարտիտները կարող են նրան ասել, որ դու սիրում ես նրան, բայց դա ապացուցելու համար խոլորձներ են պահանջվում»:

«Ամենակարող Տերը ստեղծեց շուշանին երրորդ օրը, վաղ առավոտյան, երբ նա խորտակված էր ամենագեղեցիկ ծրագրերով»:

Մայքլ Ջեֆերսոն-Բրաուն

«Վարդերը սեր են սերմանում բնության հանդեպ, իսկ փշերը՝ հարգանք»։

Անտոն Լիգով

«Բլուր ճանապարհի կողքին. Փոխարինելու մարված ծիածանը - Azaleas մայրամուտի լույսի ներքո »:

Ճապոնացի բանաստեղծ Բաշո

«Իմ պատուհանից դուրս մոլախոտն ինձ ավելի է գոհացնում, քան գրքերի մետաֆիզիկան»։

Ուոլթ Ուիթմեն

«Մոլախոտը ծաղիկ է, որը ոչ ոքի դուր չի գալիս»:

Էլլա Ուիլեր Ուիլքոքս

«Մի՞թե ես չեմ հասկանում անմոռուկը. չէ՞ որ ես երբեմն զգում եմ ամբողջ աշխարհը, երբ հանդիպում եմ անմոռուկի, բայց ասա, թե քանի թերթիկ կա դրա մեջ, չեմ ասի»:

Միխայիլ Պրիշվին

«Վարդեր շատ եմ սիրում, նույնիսկ կարծում եմ, որ նրանք ողջ են։ Ես խոսում եմ նրանց հետ։ Երբ ես հեռանում եմ, նրանք սկսում են ձանձրանալ։ Ես գալիս եմ՝ ջուր, մոլախոտ, և նրանք ժպտում են ինձ։

Վլադիմիր Տոլոկոննիկով

«Քրիզանթեմը՝ գույների աշնանային սիմֆոնիայի վերջին ակորդը, վաղուց գրավել է ողջ աշխարհն իր գեղեցկությամբ...»։

«Խորդենին աճել է մինչև պատուհանագոգերը, ասես աճել են մինչև ռուսական հոգիները»:

Սերգեյ Կրասիկով

«Լեռներում մանուշակները բողբոջեցին քարի միջից»։

Թենեսի Ուիլյամս

«Վարդերի պրոֆեսիոնալ հոտ է գալիս»

Ստանիսլավ Եժի-Լեկ

«Նույնիսկ հովտում վառ զանգեր էին աճում. յուղալի, փոքրիկ լապտերների պես, փխրուն և ամաչկոտ, դրանք շատ հազվադեպ էին, և նրանց մեջ այնքան կախարդանք կար, որ նման հրաշք գտնելով՝ երեխան ամբողջ օրը ուրախ և հպարտ էր: »

Ջոն Սթայնբեկ

Աղջիկներին ծաղիկներ նվիրեք

Մի ասացվածք կա, որ բոլոր կանայք նման են ծաղիկների. Մենք բոլորս այնքան տարբեր ենք, բայց ամեն մեկն իր ձևով գեղեցիկ է: Գուցե սա է բացատրում կանացի սերծաղիկների՞ն: Գեղեցիկ սեռի ներկայացուցիչներից ոմանք չեն սիրում կտրված պատրաստի ծաղկեփնջեր, նրանք նախընտրում են հիանալ աճող ծաղիկներով, բայց ամեն դեպքում ես չեմ հանդիպել մի կնոջ, ով բացարձակապես անտարբեր լինի բնության այս հրաշքի հանդեպ։ Ուստի, սիրելի տղամարդիկ, որքան էլ ձեզ համար անհասկանալի լինի նման անիրագործելի նվերի իմաստը, պարզապես համակերպվեք այն փաստի հետ, որ կանայք սիրում են ... ծաղիկներ։ Սա ճշգրիտ և տեղին արտացոլված է ծաղիկների և աղջիկների մասին մեջբերումներում և աֆորիզմներում:

Ծաղիկները չեն լուծում բոլոր խնդիրները: Բայց դրանք լավ սկիզբ են»:

«Աղջիկները հիշում են վարդեր, որոնք երկար ժամանակ չէին ներկայացվում».

«Դուք նկատե՞լ եք, թե որքան գեղեցիկ է կինը՝ ծաղկեփունջը ձեռքին»:

Վլադիմիր Խոլոդ

«Կանայք նման են ծաղիկների... Ինչ-որ մեկին թույլատրվում է ծաղկել կարճ ժամանակ, և ինչ-որ մեկը անցնում է տարիքից տարիք՝ պահպանելով գեղեցկությունն ու բույրը երկար տարիներծաղկման ու ծաղկման պահից մինչև ծաղկաթերթիկների անկման ամենատխուր ժամը։

«Երբեք երեխաների համար շատ խաղալիքներ չկան, իսկ կանանց համար՝ ծաղիկներ».

«Մյուս կանանց համար վարդերի մի փունջը բավարար չէ. նրանք նաև պահանջում են, որ տղամարդը փոխի ծաղկամանի ջուրը»:

Յանուշ Գաուդին

«Աղջիկներին ծաղիկներ տվեք: Այնպես որ, նայելով կատարելությանը և երջանկությանը, երանություն ապրելով, խոնարհվեք գեղեցկության վրա ... »:

«Ծաղիկների և կանանց մասին կարելի է մի բան ասել՝ այլմոլորակային գեղեցկություն»։

«Ես չեմ հավատում այն ​​աղջիկներին, ովքեր ասում են, որ անտարբեր են ծաղիկների նկատմամբ: Նրանք դա պարզապես չեն ստացել այն տղամարդկանցից, ում սիրում էին»:

«Քաղաքում ծաղիկները նման են աղջկա շրթներկի. մի կաթիլ գույնի դեպքում ավելի հետաքրքիր տեսք ունես»:

Լեդի Բըրդ Ջոնսոն

«Նա կյանքի միջով անցավ հսկայական ծաղկեփունջով, պատահաբար ցրելով դրանք աջ ու ձախ: Յուրաքանչյուր ոք, ով ստացել է նման ծաղիկ, իրեն համարում էր ամբողջ ծաղկեփնջի ապագա սեփականատերը, և դրա հիման վրա առաջացան բազմաթիվ թյուրիմացություններ:

Ֆազիլ Իսկանդեր

«Ցանկանու՞մ եք իմանալ, թե ինչ անել, եթե սխալ բան եք արել: Պատասխանն այն է, երեխա, երբեք ներողություն մի խնդրիր: ոչինչ մի ասա։ Ծաղիկներ ուղարկեք: Ոչ մի տառ: Միայն ծաղիկներ: Նրանք ծածկում են ամեն ինչ։ Նույնիսկ գերեզմաններ.

Էրիխ Մարիա Ռեմարկ

«Յուրաքանչյուր կին ծաղիկ է: Ինչպես դու հոգ ես տանում նրա մասին, այնպես էլ նա ծաղկում է:

Գեղեցիկը գեղեցիկի մասին

Ծաղիկների մասին կարելի է անվերջ խոսել։ Պարզապես պատկերացրեք, թե որքան ձանձրալի և մոխրագույն կլիներ մեր կյանքը, եթե չլիներ բնության այս զարմանալի հրաշքը: Նրանց գեղեցկությունն ու բույրը կարողանում են ուրախացնել, ուրախություն պարգեւել և զարդարել մեր կյանքը հենց իրենց գոյությամբ։ Ինձ համար ննջասենյակի լավագույն զարդարանքը միշտ կլինի ծաղկեփունջը, որը կտեսնեմ առավոտյան աչքերս բացելուն պես։ Ձեզ եմ ներկայացնում ընտրանի գեղեցիկ մեջբերումներև աֆորիզմներ ծաղիկների մասին:

«Ծաղիկները որոշ նյութական հեղուկներ են, որոնք մարդիկ կարող են փոխանակել միմյանց հետ»:

Օլգա Շելեստ

«Երկիրը ծիծաղում է ծաղիկներով».

Ռալֆ Վալդո Էմերսոն

«Ծաղկի գեղեցկությունը մեկ ծաղկի մեջ է».

Ճապոնական ժողովրդական իմաստություն

«Ապրելու համար պետք է արև, ազատություն և մի փոքրիկ ծաղիկ».

Հանս Քրիստիան Անդերսեն

«Արվեստը ծաղիկների գեղեցկության հետ մրցելու անդադար փորձ է և միշտ անհաջող»:

Մարկ Շագալ

«Ծաղիկներն ազատ գեղեցկությունն են բնության մեջ»:

Իմանուել Կանտ

«Ծաղիկները կարող են թեքվել մեր ուղղությամբ, բայց նրանք խոսում են երկնքի և Աստծո հետ»:

Հենրի Ուարդ Բիչեր

«Բոլոր ծաղիկները կոկետներ են, հատկապես նրանք, ում անունները գրված են գծիկով... Ինչքան շատ է անվանման գծիկ, այնքան կոկետային է ծաղիկը: Ծաղիկներ մեկ գծիկով - սև աչքերով Սյուզան; հագնել խալաթ; մուշկային փիփերթ - նրանք մեկ արագ հայացք կուղարկեն ձեզ և կիջեցնեն իրենց աչքերը. երկու գծիկներով՝ դար-մի մոռացիր, fleur-de-lis- նրանք նորից ու նորից կնայեն: Երեք կամ ավելի գծիկներով ծաղիկները սիրախաղ են անում ձեզ հետ ամբողջ այգում և նույնիսկ այն բանից հետո, երբ դրանք կտրվում և տեղադրվում են ծաղկամանների մեջ: Քնելու ժամանակն է, արդեն կեսօրն այնտեղ գնում է ակնհայտորեն ոչ քնելու:

Ուիլարդ Էսպի

Բուրմունքները ծաղիկների զգացմունքներն են:

Հենրիխ Հայնե

«Գույների մասին կարելի է ասել, որ սրանք աշխարհի գույներն են…»

«Ծաղկի թերթիկները կտրելով՝ չես ձեռք բերում նրա գեղեցկությունը»։

«Մութ ամպերը վերածվում են դրախտային ծաղիկների, երբ լույսը համբուրում է նրանց»։

«Իհարկե, կարող էի առանց ծաղիկների, բայց դրանք ինձ օգնում են հարգել ինքս ինձ, քանի որ ապացուցում են, որ առօրյա հոգսերով կապանքներ չեմ կրում: Դրանք իմ ազատության վկայությունն են»։

Ռաբինդրանաթ Թագոր

«Խորասանի դաշտերի կանաչ գորգերի վրա թագավորների արյունից կակաչներ են աճում, գեղեցկուհիների մոխիրներից մանուշակներ են աճում, հոնքերի արանքում գերող խալերից»։

Օմար Խայամ

«Ձեռքերը դեպի աստղերը մեկնելիս մարդիկ հաճախ մոռանում են ոտքերի տակի ծաղիկների մասին»։

Ջերեմի Բենթամ

«Սրտերը նման են ծաղիկների, դրանք չեն կարող բացվել ուժով, դրանք պետք է բացվեն իրենց կողմից»:

Լուիզա Մեյ Ալկոտ

Խոսել միայն ծաղիկների մասին...

Հիշու՞մ եք սովետական ​​հրաշալի ու բարի մուլտֆիլմը, որտեղ կենդանիները հենց այնպես ծաղկեփունջ էին տալիս միմյանց։ Եվ նա ակնթարթորեն այնքան բարձրացրեց այն ստացողի տրամադրությունը, որ նրանք սկսեցին բզզալ։ Երբ ես դիտում եմ այն, ես ինձ բռնում եմ այն ​​մտքով, որ ես ինքս հիշում եմ ուրախության այդ անսպասելի զգացումը ուշադրության ինքնաբուխ նշանից։ Այստեղ, կարծես, ամենևին էլ հազվադեպ չէ, որ ես նվեր եմ ստանում ծաղիկներ, բայց որքան հաճելի է դա միշտ: Առանց պատճառի ծաղիկների մասին չակերտներում իմ բոլոր մտքերը նկարագրված են այնքան վառ և ճշգրիտ:

«Ես սիրում եմ անսպասելի ծաղկեփնջեր: Երբ նա գալիս է ծաղկեփունջով «հենց այդպես» և ասում. «Այնքան գեղեցիկ: Ես նրանց տեսա պատուհանից և անմիջապես մտածեցի քո մասին։ Ահա սա է ... Կանանց երջանկությունը երկուսի համար.

Վենեդիկտ Նեմով

«Սիրելի՛, մեր սիրելի տղամարդիկ, շտապե՛ք մեզ ծաղիկներ նվիրել առանց պատճառի: Ավելի ճիշտ, դուք միշտ կգտնեք պատճառը, եթե ծաղկեփունջով գաք ձեր սիրելիի մոտ…»:

Նատալյա Ռոզբիցկայա

«Նախկինում նրան երբեք առանց պատճառի ծաղիկներ չեն տվել։ Նա այդ պահին զգաց, կարծես իրեն տրված էր ամբողջ աշխարհը։

«Այնուամենայնիվ, հաճելի է ծաղիկներ ստանալ այդքան պարզ, անսպասելի, երբ կարծում ես, որ սա պարզ օր է, և ամենևին էլ տոն չէ, բայց ահա առավոտյան, երբ ստացել ես ծաղկեփունջ, տրամադրությունդ անմիջապես բարձրանում է, դու փայլում ես. այդպես ամբողջ օրը»։

Ծաղիկները այն բույսն են, որը գրեթե բոլոր մարդիկ կապում են ռոմանտիկա բառի հետ: Դրանք տրվում են աղջիկներին տոների, ժամադրության և նույնիսկ հենց այնպես։ Նրանք համարվում են սիրո մի տեսակ հռչակագիր, խնամքի նշան և գեղեցկության ու քնքշության խորհրդանիշ։

Որտեղ տարբեր աղջիկներԵս սիրում եմ բոլորովին տարբեր տեսակի ծաղիկներ։ Օրինակ վերցրեք իմ ընտանիքը: Մայրս խելագարվում է վարդերի հոտի համար, նա սիրում է դրանք ցանկացած ձևով՝ սովորական կարմիր, շագանակագույն, սպիտակ և նույնիսկ վարդագույն։ Արժե այս ծաղիկները բերել մայրիկին, և նա ներում է շրջապատի բոլորին ցանկացած վիրավորանքի համար: Բայց կրտսեր քույրս սիրում է սովորական երիցուկներ։ Էժան, պարզ, բայց այնքան նուրբ և գեղեցիկ: Դրանք մի տեսակ անձնավորում են ողջ կանացի էության։ Թերևս դա է պատճառը, որ երիցուկն այդքան տարածված է։ Տատիկս գժվում է կակաչների ու յասամանների համար։ Ամեն անգամ տոնի առիթով հենց այս ծաղիկներն եմ նվիրում նրան՝ տեսնելու նրա լայն ժպիտը։ Բայց ես սիրում եմ շուշաններ: Եվ ոչ թե պարզ, այլ բազմերանգ։ Որպեսզի ներքևը սև լինի, իսկ վերին մասը մաքուր սպիտակ լինի: Այս բազմազանությունը կոչվում է «կապուչինո» և թերևս միակ ծաղիկն է, որը ես սիրում եմ:

Երեւի դրա համար են ինձ շուշաններ նվիրել ծննդյանս առիթով։ Ավելին, «կապուչինո» սորտը ինձ մոտ բերեց մեկը, ով նույնիսկ չգիտեր իմ նախասիրությունների մասին։ Հիմարաբար ժպտալով՝ վերցրի կարմիր ժապավենով կապած հսկայական ծաղկեփունջը։ Հետաքրքիր է, արդյոք նրանց հոտը նույնքան լավն է, որքան տեսքը: Նույն հիմար ժպիտով քիթս թաղեցի ծաղիկների մեջ ու ներշնչեցի բույրը։ Համեղ. Նույնիսկ աստվածային, ես կասեի: Ես արագ ջրով լցրի ծաղկամանը և, զգուշորեն իրարից բաժանելով շուշանները, ցած դրեցի։ Այնուամենայնիվ, նրանք գեղեցիկ են: Ճիշտ է, նրանք երկար չեն ապրում։ Սա ծաղիկների ամենամեծ թերությունն է՝ արագ մարում են։ Քանիսը ջուրը չեն փոխում, ցողունները չեն կտրում, հինգ օրից ավել չեն դիմանա։ Անհանգստացնող էր, եթե ոչ՝ ճնշող։ Բայց մյուս կողմից, այս հինգ օրվա ընթացքում սենյակում մի արտասովոր գեղեցկություն էր կանգնած։ Եվ չմոռանանք շուշանների հրաշալի բույրը։ Ամեն օր սենյակ մտնելով և սեղանին դրված «կապուչինո» ծաղկաման տեսնելով՝ ժպիտով հիշում էի դրանք ինձ նվիրողին։ Սա ծաղիկների հիմնական ուրախությունն է:

Այսպիսով, ծաղիկները ճանապարհ են դեպի աղջկա սիրտը: Նրանք ոչ միայն ստիպում են գեղեցիկ սեռին հիշել իրենց նվիրած մարդուն և ժպտալով մտածել նրա մասին։ Ուստի աղջիկներին պետք է ավելի հաճախ ծաղիկներ նվիրել ու ուրախացնել։

Տարբերակ 2

Ո՞վ չի սիրում իր շուրջը հաճելի հոտ զգալ, երբ նրանք վերադառնում են իրենց տուն: Ես չգիտեմ ձեր մասին, բայց ես անձամբ սիրում եմ առավոտյան դուրս գալ և փողոցի հոտը առնել ծաղկած վարդեր.
Ծաղիկները լցնում են մեր կյանքը թարմությամբ և հարմարավետությամբ, ինչի համար էլ նրանք այդքան մեծ ժողովրդականություն են ձեռք բերել մարդկանց շրջանում։ Անձամբ ես վեց աման մանուշակ ունեմ իմ պատուհանագոգին։ Ես դրանք հավաքում եմ ճիշտ այնպես, ինչպես մեծն Գյոթեն:

Մայրս ստեղծագործելու մեծ սիրահար է ալպյան սլայդներև պարզապես ամբողջ ծաղկե մահճակալներ տնկեք տան դիմաց: Երբ դուրս ես գալիս փողոց, քեզ միշտ հարմարավետ է զգում, և աչքերդ ուրախանում են ծաղկած բողբոջների գունագեղ բազմազանությամբ, որոնք հաճելի բուրմունք են արձակում:

Եվ երբեմն ծաղիկները ակվարիում են: Կան որոշ տեսակներ ակվարիումի բույսերբողբոջներ նետելով մակերեսին.

Կցանկանայի բարձրացնել բնակարանի կամ տան ծաղիկների օգուտների հարցը: Նկատվում է, որ ծաղիկներով լցված սենյակը լցված է գեղեցկությամբ և հարմարավետությամբ, խաղաղությամբ և հանգստությամբ։ Ծաղիկները ոչ միայն հաճելի են աչքին, այլեւ հոգեկան հանգստություն են հաղորդում։ Հալվեի նման ծաղիկներն ընդհանուր առմամբ կարող են բուժել մարդկանց: Եվ նրանք, լինելով այնպիսի պրոցեսի կրողներ, ինչպիսին է ֆոտոսինթեզը, արտադրում են թթվածին, որը լցնում է սենյակը՝ տալով. Մաքուր օդնրա բնակիչները։

Գիտնականներն ապացուցել են, որ եթե սենյակում կան այնպիսի ծաղիկներ, ինչպիսին սովորական մրտենին է, Չինական վարդ, ծնեբեկ կամ սողուններ, ապա օդը կպարունակի ախտածին մանրէների կեսը։

Խորդենին ընդհանուր առմամբ ծառայում է որպես մարդու առողջության ցուցանիշ։ Մարդը կարող է առողջ համարվել, եթե նրան դուր չի գալիս այս ծաղկի հոտը։

Անդրադառնանք կակտուսներին։ Ենթադրվում է, որ մարդկանց միջև վեճերը վերացնելու համար անհրաժեշտ է գնել այս բույսը։ Բացի այդ, դրանք նվազեցնում են օդի իոնացումը և կլանում համակարգչից եկող բացասական էլեկտրամագնիսական ճառագայթումը:

Բայց հարկ է հիշել, որ ծաղիկները մեր մոլորակի կենդանի էկոհամակարգի մի մասն են: Բնակարանում նրանց խնամքը պարտադիր է, և սա միայն հողը ջրելն ու թուլացնելը չէ։ Երբեմն դրանք պետք է փոխպատվաստել, սրբել տերևները և կատարել այլ խնամքի և պահպանման աշխատանքներ: Խնդրում եմ ձեր տնային բույսերխնամք, և նրանք կհատուցեն ձեզ ճիշտ նույն կերպ:

Շարադրություն 3

Տարօրինակ է, բայց կենսաբանության տեսակետից ծաղիկները կյանքի այլ ձև են, և դրանից հետո միայն դրա հատկությունների չոր թվարկումն է հետևում, որը տեսանելի և հաստ գիծ է դնում գիտության և գեղեցկության միջև։ Այս բույսի վերաբերյալ տեսակետների հայեցակարգը շատ լայն է, քանի որ այն պարզապես չի կարող մարդուն թողնել առանց կարծիքի և դատողության, որը նրա գլխում առաջացել է այնպիսի անբացատրելի երևույթի, ինչպիսին ծաղիկն է:

Կարծում եմ՝ մարդկությունը դեռ երկար չի գա մեկ եզրակացության, թե ինչ է ծաղիկը մարդու համար։ Պարզ բառերև դասագրքերի սահմանումներ, կամ ավելի հոգևոր ու փիլիսոփայական բան:

Ինչպես շատերն են կարծում, ծաղիկները մեր երկրի վրա հայտնվել են կավճի ժամանակաշրջանում, մասնավորապես 115 կամ 125 միլիոն տարի առաջ: Իսկապե՞ս նրանք հասել են մեր ժամանակները, որքան էլ զարմանալի է, թեև զարմանալու բան չկա։ Այսպիսի բնական ժառանգությունը պարզապես չէր կարող ընկղմվել պատմության սրունքի մեջ և լինել ևս մեկ գիտական ​​հայտնագործություն մեր կամ ապագա ապագա օրերին: Լավ է, որ մենք կարող ենք դրանք լիարժեք վայելել:

Ինչ վերաբերում է մարդկային գործոնին, ապա ամեն ինչ, ինչպես միշտ, ավելի վատ է, քան բնության դեպքում։ Տեխնոլոգիական նոր հայտնագործությունների և երազանքների իրականության վերածման պահին սուր է դրվում ծաղիկների որոշ տեսակների պահպանման հարցը։ Որպես կանոն, ամեն օր շատանում են մարդիկ, իսկ գեղեցկությունը գնալով պակասում է, քանի որ հաճախ մարդիկ չեն հասկանում, որ իրենց պոկած ծաղիկը կարող է մի օր ընդմիշտ անհետանալ, երբեք չվերածնվել խավարի ու մահվան անդունդից։ Եվ լինելով ռեալիստ՝ ամենաշատը կարող եմ հանգիստ դատել դա գլոբալ խնդիրմեր աշխարհում դա էկոլոգիական է: Մենք բոլորս պետք է սովորենք, թե ինչպես պաշտպանել բնությունը, որպեսզի կենդանիների, ծառերի կամ նույն ծաղիկների հազվագյուտ տեսակներն այլևս չվերանան: Բնավորությամբ ամեն ինչ բավարար չէ մարդուն, և ինչքան էլ փորձենք, անավարտության զգացումն ավելի բարձր կլինի, քան ափսոսանքի ու խնամակալության զգացումը։

Թերևս սա երկրի վրա աճող բոլոր ծաղիկների աքիլլեսյան գարշապարն է: Նրանք հավերժ գեղեցիկ կլինեն, և մեզ ցույց տալով, մենք ավելի ու ավելի կպոկենք նրանց... Մինչև դրանք պարզապես գոլորշիանան, եթե իհարկե մենք չկարողանանք գիտակցել մեր բոլոր սխալները և քայլեր ձեռնարկել դրանք լուծելու համար: Արդյո՞ք մենք պարզապես նստելու ենք այնտեղ: Ոչ, մենք պետք է հավատանք լավագույնին, և գուցե շուտով փոխվենք, փոխվենք ընդմիշտ։

Մի քանի հետաքրքիր էսսեներ

• Ռուսաց լեզվի կոմպոզիցիայի էկոլոգիա

  Լեզվի էկոլոգիան, պարզվում է, նրա պաշտպանությունն է ցանկացած կործանարար ազդեցությունից, սա նրա պահպանումն ու զարգացումն է։

• Դոլոխովի բնութագրերն ու կերպարը Տոլստոյի «Պատերազմ և խաղաղություն» վեպում

  Լև Տոլստոյի «Պատերազմ և խաղաղություն» վեպի բազմաթիվ երկրորդական կերպարների մեջ անձամբ ինձ համար առանձնանում է Ֆյոդոր Դոլոխովի կերպարը։ Նա ինչ-որ կերպ գրավում է ընթերցողների ուշադրությունը, նրան առանձնացնում բազմաթիվների շարքում

• Արդյո՞ք Պեչորինը իր ժամանակի հերոսն է: (9-րդ դասարան)

  Լերմոնտով Միխայիլ Յուրիևիչ, ռուս մեծագույն բանաստեղծ, հայտնի պայծառ միտք, ով ստեղծել է մեծագույն ստեղծագործություններից շատերը: Ստեղծագործություններից մեկը «մեր ժամանակի հերոսը» կոչվող վեպն է։ Սա ամենալավն ու ամենահայտնին է

• Պատմության վերլուծություն Լուսանկար, որտեղ ես Աստաֆիևա չեմ 8-րդ դասարան

  Աստաֆիևի շատ գործեր ինքնակենսագրական են։ Նա երեխաների համար գրքեր է գրել գյուղում իր հետ տեղի ունեցած իրադարձությունների մասին։ Գրողը մեծ ուշադրություն է դարձրել երեխայի մեծացմանը, նրա բնավորության ծալմանն ու անհատականության ձևավորմանը։

• Կոմպոզիցիա Ես ուզում եմ դառնալ մոդելավորող (մասնագիտություն)

  Ինչքան հիշում եմ, միշտ տիկնիկների համար ինչ-որ բան եմ կարել։ Նույնիսկ ավելի շատ ես սիրում էի կարել մանկական տիկնիկների համար: Մայրս ինձ տվեց իր հին պայուսակը:

Գրականության միասնական պետական ​​քննությունը, որպես կանոն, ընտրում են ապագա բանասերները, լեզվաբանները, ռուսաց լեզվի և գրականության ուսուցիչները։ Դրա համար բարձր միավոր ստանալը բավականին դժվար է։ Հիմնական դժվարությունը կապված է քննությանը նախապատրաստվելու հետ։ Դուք պետք է իմանաք, թե ինչպես գրել շարադրություն, դրա կառուցվածքի և ձևավորման պահանջները, ինչպես նաև տեքստի գնահատման չափանիշները:

Ինչպես գրել շարադրություն գրականության մեջ - 2018 թվականի քննությանը նախապատրաստվելու առանձնահատկությունները

Գրականության քննությունը բաղկացած է երկու մասից. Առաջին մասը պարունակում է հարցեր, որոնց պետք է կարճ կամ մանրամասն պատասխան տալ։ Երկրորդ մասը պարունակում է 4 առաջադրանք. Դուք պետք է ընտրեք դրանցից մեկը և գրեք շարադրություն այս թեմայով: Կարևոր է հարցին տալ հստակ և ողջամիտ պատասխան։ Այս դեպքում ձեզ հարկավոր չէ վերապատմել ամբողջ աշխատանքը կամ շեղվել կողմնակի հարցերից։

Թեմաները նախապես հայտնի չեն։ Բայց դրանք պատկանում են երեք բլոկների.

1. 18-րդ դարի հին ռուսական գրականություն և գրականություն - 19-րդ դարի առաջին կես.
2. 19-րդ դարի երկրորդ կեսի գրականություն.
3. XIX վերջի - XXI դարի սկզբի գրական ստեղծագործություններ.

Բոլոր հարցերին լիարժեք և վստահ պատասխանելու և շարադրություն գրելու համար անհրաժեշտ է լավ գիտելիքներ ունենալ

Ցանկալի ծավալը՝ 200 բառից (ներառյալ ծառայողական բառերը): 150 բառից պակաս լինելու դեպքում շարադրությունը չի ընդունվում (դրա համար տրվում է 0 միավոր): Բայց կարեւոր է ոչ միայն ծավալը, այլեւ բովանդակությունը, ինչպես նաեւ շարադրության կառուցվածքը։ Դրանք գնահատվում են որոշակի չափանիշներով, որոնցից կախված է վերջնական գնահատականը։

Կառուցվածքը և բովանդակությունը

Կառուցվածքը պետք է լինի պարզ և պարզ: Քննության համար նախատեսված շարադրությունը, ինչպես շարադրությունների այլ տեսակները, բաղկացած է երեք մասից.

• ներածություն;
• հիմնական մասը;
• եզրակացություն.

Ներածությունում նշվում է շարադրության հիմնական խնդիրը կամ հարցը: Ցանկալի է գրել հեղինակի կամ ստեղծագործության ստեղծման պատմության մասին, որպեսզի համատեքստն ավելի հասկանալի լինի։

Գրականագետից կարող եք մեջբերումներ անել շարադրության աշխատանքի կամ թեմայի վերաբերյալ: Բայց դուք պետք է դա անեք միայն այն դեպքում, եթե բառացիորեն հիշեք մեջբերումը և սխալներ թույլ չտաք քննադատի ազգանվան, անվան և հայրանունի մեջ: Եթե ​​կասկած կա, ավելի լավ է հրաժարվել մեջբերումից։ Կարևոր է մեջբերումը ճիշտ ձևակերպել։

Դուք կարող եք սկսել մինի-շարադրություն, օրինակ, հետևյալ բառերով.

• «Կարծում եմ՝ շատերին է հետաքրքրում այս թեման…»;
• «Հնարավոր է, ցանկացած մարդ բախվել է ... (խնդիրին): Բայց ... (շարադրության հիմնական հարցը). Հենց այս հարցն է բացահայտված աշխատանքում ... »:
• «Խնդիրը... շատերին է անհանգստացնում: Եվ ... (հեղինակի անունը) չի շրջանցել նրան իր սեփականով:

Սկզբում ավելի լավ է շարադրություն գրել սևագրի վրա, ուշադիր ստուգել և փոխանցել այն մաքուր օրինակին:

Երկրորդ մասը սովորաբար ամենածավալունն է։ Այն նույնպես պետք է կառուցվի կոնկրետ պլանով։ Նախ, գրվում է թեզ - սա է ընտրված հարցի պատասխանը: Դա կարող է կապված լինել կյանքի նպատակ գտնելու խնդրի, կարևոր ընտրության, դավաճանության կամ վախկոտության խնդրի հետ և այլն։ Դրան հաջորդում է մեկնաբանություն, որից պետք է պարզ լինի, թե ինչու է հեղինակը շոշափում այս թեման։ Նա կարիք չունի տալու հատուկ ուշադրություն, երկու նախադասությունը բավական է։

Այնուհետեւ նշվում է հեղինակի դիրքորոշումն այս հարցում. Այն կարելի է կրկնօրինակել ստեղծագործության մեջբերումով: Դրանից հետո արտահայտեք սեփական կարծիքը. Այն չպետք է լինի անորոշ, այլ ճշգրիտ և կոնկրետ։Դուք պետք է հիմնավորեք ձեր դիրքորոշումը: Հարմար է դրա համար.

• աշխատանքի հիմնական խնդրի վերլուծություն;
• մեջբերումներ մեկնաբանություններով;
• բովանդակության մեկնաբանում և այլն:

Պահանջվում է երկու փաստարկ. Դրանցից առաջինը պարտադիր պետք է կապված լինի ռուս գրականության օրինակի հետ։ Երկրորդը կարող է ներառել կյանքի փորձ, արտասահմանյան գրականություն, գեղարվեստական ​​ֆիլմ, օրինակներ պատմությունից և այլն։

Նկարագրելիս և վերլուծելիս անհրաժեշտ է օգտագործել գրական և պատմական տերմիններ։Գրական տերմինաբանությունը ներառում է այնպիսի բառեր, ինչպիսիք են «սյուժե», «հակամարտություն», «դատարկություն» և այլն:

Այստեղ է, որ օգտակար են հետևյալ ձևանմուշները.

• «Այս աշխատության մեջ հեղինակի կողմից բարձրացված խնդիրը շատ կարևոր է (համապատասխան) ​​... Հեղինակի տեսակետն այն է, որ ... Այս դիրքորոշումը հաստատվում է հետևյալ բառերով. ... (մեջբերում ստեղծագործությունից)»;
• «Ես չեմ կարող չհամաձայնել հեղինակի դիրքորոշման հետ։ Իսկապես…»:

• «Մտքը ցուցադրված է ստեղծագործության մեջ ... Դա հաստատվում է նման դրվագներով ... Հերոսը բախվում է ...»;
• «Հեղինակի դիրքորոշումն ինձ հարազատ է… Այս թեման արտացոլված է նաև արվեստի այլ գործերում: Օրինակ, …".

Վերջին մասում ամփոփվում է ընդհանուր արդյունքը, նորից արտահայտվում է շարադրության հիմնական միտքը։ Շարադրությունում նա խոսում է երեք անգամ՝ ներածությունում, հիմնական մասում և վերջաբանում։ Բայց դրանք պետք է ձեւակերպել տարբեր բառերով։ Բացի այդ, տարբերվում է նաև ձևակերպման բնույթը. Առաջին անգամ խնդիրը մատնանշվում է հարցական, երկրորդ անգամ՝ մանրամասն և դրական։ Եվ վերջում` նաև հաստատական, բայց ավելի հակիրճ:

Օրինակ, նման հայտարարությունները օգտակար են.

• «Եզրափակելով, ես կցանկանայի ասել…»;
• «Այսպիսով, սրանից կարելի է եզրակացնել…»;
• «Աշխատանքին ծանոթանալուց հետո հասկանում ես…»:

Ինչպես թողարկել

Ավելի լավ է նախ շարադրություն գրել սևագրի վրա, ստուգել և անհրաժեշտության դեպքում ուղղել կամ լրացնել: Եվ միայն դրանից հետո պատճենեք այն մաքուր պատճենում՝ պահպանելով գրանցման պահանջները։

Այս դեպքում շարադրության պլանը գրված չէ, պետք է սկսել գրել անմիջապես ներածությունից: Եթե ​​մինի-շարադրությունն ունի էպիգրաֆ, այն գրված է թերթի աջ կողմում և առանց չակերտների։ Ստորև ստորագրված է հայտարարության հեղինակի ազգանունը և սկզբնատառերը.

Տեքստը պետք է բաժանել պարբերությունների, որոնցից յուրաքանչյուրն արտահայտում է առանձին միտք։Կոշտ տեքստը կարդացվում և ավելի վատ է ընկալվում, ուստի այն չի ստանա գնահատված. Բնականաբար, շարադրության յուրաքանչյուր հատված նույնպես սկսվում է կարմիր գծով։

Աշխատանքի պահանջներից մեկը ճիշտ դիզայնն է

Քանի որ մեջբերումները տրվում են փաստարկների համար, մենք հիշում ենք դրանց ձևավորման հիմնական կանոնները:

Դրանք նույնն են, ինչ ուղիղ խոսքով նախադասությունների համար։ Կախված բուն մեջբերումի հարաբերական դիրքից և հեղինակության նշումից՝ առանձնանում են մի քանի տարբերակներ։

Դրանցից առաջինում նախ նշվում է, թե ում կողմից են ասվել այս խոսքերը։ Այնուհետև ավելացվում են երկու կետ և չակերտներ: Քաղվածքը գրված է մեծատառով: Դրանից հետո չակերտները փակվում են, և միայն դրանցից հետո է դրվում կետ։ Եթե ​​հեղինակի տեքստն ավարտվում է հարցով կամ բացականչական նշան, դրանք տեղադրվում են չակերտների ներսում։

Երբեմն վերագրումը տեղադրվում է մեջբերումից հետո կամ մեջտեղում: Այնուհետև գրվում է չակերտներով և մեծատառով։ Մեջբերումներին հաջորդում են ստորակետը և գծիկը։ Հետո փոքրիկ տառով բառեր են գրվում, թե ում է պատկանում հայտարարությունը։ Եթե ​​շարունակվի, ապա դրվում է ստորակետ, իսկ մեջբերումը կցվում է, իսկ չակերտները տեղադրվում են ամբողջ տեքստից հետո:

Եթե ​​մեջբերումը երկար է, այն կարելի է կրճատել։ Այնուհետև բացակայող բառերի փոխարեն դրեք էլիպսիս: Եթե ​​նախադասությունը սկսվում է դրանով, ապա առաջին բառը գրվում է մեծատառով:

Այս կանոնները վերաբերում են արձակին, իսկ չափածո տեքստը մեջբերվում է այլ կերպ։ Յուրաքանչյուր տող, ներառյալ առաջինը, գրված է նոր պարբերությունից: Փորձեք բանաստեղծությունը տեղադրել էջի կենտրոնում: Մեջբերումներ այս դեպքում պետք չեն։

կլիշե արտահայտություններ

Ստանդարտ ձևակերպումները բավականին օգտակար են շարադրության վրա աշխատելիս: Նրանք հիշողության մեջ են մնում նույնիսկ քննության ոգևորության ժամանակ։ Կլիշե արտահայտություններն օգնում են ճիշտ ձևավորել տեքստը, երանգ տալ պատմության ընդհանուր ոճին: Բացի այդ, դրանք լավ են ընդունվում աուդիտորների կողմից:

Հարմար են նաև աֆորիզմները, հայտնի առածներն ու կարճ մեջբերումները։ Բայց դրանք պետք է չափավոր օգտագործվեն և ներդաշնակորեն տեղավորվեն շարադրության տեքստում:

Որոշ կլիշեներ բերված են որպես օրինակ՝ շարադրության կառուցվածքը նկարագրելիս: Հաշվի առեք մյուսները, հարմարության համար դրանք բաժանվում են խմբերի:

Խնդրի հայտարարություն

• Ինչ է պատահել … ? Ինչ է … ? Այս հարցերը դիտարկվում են հեղինակի կողմից ... (աշխատանքում);
• Հեղինակին խորապես մտահոգում է թեման (հարցը) ...;
• Հեղինակը շոշափում է մի կարևոր թեմա. …;
• Աշխատանքը նվիրված է կարևորագույն խնդիրներից մեկին՝ ...;
• Ինչ է նշանակում … ? Ի՞նչ անել, եթե... Ինչի համար … ? Յուրաքանչյուր մարդ կյանքում գոնե մեկ անգամ տալիս է այս հարցերը։ Հեղինակը այս խնդիրը դիտարկել է աշխատության մեջ ...;
• Այս թեման անհանգստացնում է շատերին ...;
• Մեծամասնության համար հարցը տեղին է…;
• Միշտ խնդիր կա...

Հեղինակի դիրքորոշման արտահայտում

• Հեղինակի դիրքորոշումը այս հարցըէ: ...;
• Հեղինակի դիրքորոշումը նրա կողմից բավականին հստակ արտահայտված է. Հիմնական գաղափարն այն է, որ ...;
• Հեղինակը կարծում է (հավատում է), որ ...;
• Հեղինակի դիրքորոշման էությունը հետևյալն է.
• Հեղինակը մեր ուշադրությունը հրավիրում է այն փաստի վրա, որ ...;
• Հեղինակն արտահայտում է այն միտքը, որ ...;
• Հեղինակը բացահայտում է խնդիրը՝ կապված ...

Սեփական դիրքորոշման արտահայտում

• Դժվար է չհամաձայնվել հեղինակի հետ...;
• Այս հարցում իմ տեսակետը նման է հեղինակի ...;
• Չեմ կարող լիովին համաձայնվել հեղինակի հետ...;
• Ես հավատարիմ եմ նույն կարծիքին, ինչ հեղինակը ...;
• Ես (համամիտ չեմ) հեղինակի հետ, որ...;
• Հնարավոր չէ չհամաձայնել հեղինակի այն փաստարկների հետ, որ ...;
• Պաշտոնը մոտ է ինձ…;
• Անկասկած, հեղինակը իրավացի է, որ...

Փաստարկ

• Եկեք դիմենք աշխատանքին ...;
• Սա այն է, ինչ քննարկվում է աշխատանքում ...;
• Աշխատանքը վերաբերում է հարցին ...;
• Դա հաստատվում է նման դրվագով…;
• Կյանքում պետք է գործ ունենալ ...;
• Այս խնդիրը դիտարկվում է նաև այլ աշխատություններում, օրինակ՝ ...;
• Օրինակ, ստեղծագործության մեջ ... հերոսը ... (բառեր է արտասանում, կատարում է գործողություն);
• Հերոսի կյանքի օրինակով դուք կարող եք տեսնել, որ ...

եզրակացություններ

• Կարդալուց հետո պարզ է դառնում, որ ...;
• Հեղինակը փորձել է ցույց տալ, որ ...;
• Հերոսներին հանդիպելուց հետո հասկանում ես, որ ...;
• Հեղինակը խնդիրը կարևոր է համարում ...;
• Այս աշխատանքը կարդալուց հետո պարզ է դառնում ...;
• Հեղինակը ընթերցողներին տանում է այն մտքին, որ ...;
• Այսպիսով, մենք գալիս ենք այն եզրակացության, որ ...;
• Կարծում եմ, ինձ հաջողվեց ապացուցել, որ...

Գրքերից մեջբերումները կարող են օգտագործվել որպես կլիշե

Գրականության Էսսեի գնահատման չափանիշներ

Որպեսզի շարադրությունն ավելի օբյեկտիվ գնահատվի, մշակվել են որոշակի չափանիշներ։ 2018 թվականին դրանք որոշակիորեն փոխվել են և այժմ հետևյալն են.

• համապատասխանություն թեմային;
• տեքստի օգտագործումը տեսակետը վիճարկելու համար.
• տեսական և գրական հասկացությունների առկայությունը.
• կոմպոզիցիոն ամբողջականություն և տրամաբանություն;
• համապատասխանությունը լեզվի չափանիշներին.

Չափանիշներից յուրաքանչյուրի համար (բացի երկրորդից) տրվում է 0-ից 3 միավոր: Երկրորդ պարամետրի համար ամենաբարձր հնարավոր միավորը 2 է:

Առաջին չափանիշը ցույց է տալիս, թե արդյոք շարադրությունը պարունակում է հարցի պատասխան, թե թեմայի վերաբերյալ կարծիք: Հեղինակը և ստեղծագործությունը պետք է նշվեն: Հեղինակի դիրքորոշումը պետք է ճիշտ փոխանցվի.

Միավորներ չեն շնորհվում, եթե թեման չի բացահայտվում կամ շարադրությունն այլ բանի մասին է գրված (բովանդակությունը չի համապատասխանում վերնագրին): Այս կետն ամենակարևորն է։ Եթե ​​թեման չի բացահայտվում, ապա շարադրությունը չի ստուգվում այլ պարամետրերի համապատասխանության համար:Մնացած բոլոր կետերին նույնպես տրվում է 0 միավոր:

Երկրորդ չափանիշի համաձայն՝ գնահատվում է շարադրության հիմնավորումը։ Կարևոր է, թե ինչպես է գաղափարն արդարացված: Ցանկալի է, որ լինեն հղումներ կոնկրետ դրվագների, տեքստի տարրերի վերլուծություն և այլն։ Եթե շարադրությունում առկա են փաստացի սխալներ, միավորը նվազում է։ Դրանք ներառում են, օրինակ, սխալ կերպարի անվան կամ սյուժեի մեջ: 0 միավոր է տրվում, եթե հիմնավորումը չի հաստատվում տեքստին հղումով: Մեկ այլ հնարավոր տարբերակ- երեք կամ ավելի փաստական ​​սխալներ.

Հաջորդ չափանիշը ցույց է տալիս, թե արդյոք նկարագրությունները ներառված են շարադրության տեքստում գեղարվեստական ​​տեխնիկակամ միջոցներ։ Ցանկալի է դրանք օգտագործել ստեղծագործության տեքստը վերլուծելիս և ընդհանուր հարցին պատասխանելիս:

Կոմպոզիցիոն ամբողջականությունը գնահատվում է հետևյալ պարամետրերով.

• կա՞ ընդհանուր կոմպոզիցիոն մտադրություն;
• արդյոք պահպանվում են մասերի միջև համամասնությունները.
• արդյոք պահպանվում է ներկայացման հաջորդականությունը:

Վերջին չափանիշը խոսքի նորմերին համապատասխանությունն է։ Շարադրությունը պետք է գրված լինի գրական ռուսերենով, առանց ժարգոնի և խոսքի սխալներ. Մեկ սխալի կամ դրանց բացակայության համար տրվում է 3 միավոր։ Երկու կամ երեք սխալները կտան 2 միավոր, չորսը` ընդամենը 1: Իսկ եթե խոսքի հինգ կամ ավելի սխալ կա, միավորներ չեն շնորհվի:

Շարադրության համար միավորների առավելագույն քանակը 14 է, նվազագույնը՝ 0: Դրանք ամփոփվում են առաջին մասի համար ստացվածների հետ (հարցերի պատասխաններ): Այնուհետև միավորները վերածվում են շարադրության գնահատականի:

Պատրաստվու՞մ եք պատմության քննությանը: Այնուհետև ձեզ օգտակար կլինի նյութը, թե ինչպես գրել այս թեմայով շարադրություն.

Տեսանյութ. Գրականության քննության թիվ 17 առաջադրանքը. ինչպես գրել շարադրություն գրականության վերաբերյալ

Գրականության քննությունը հանձնելու համար բավական չէ միայն ստեղծագործություններ կարդալը դպրոցական ծրագիր. Պետք է նաև զբաղվել գրավորությամբ: Քննության համար լավ շարադրությունում կարևոր են և՛ բովանդակությունը, և՛ դիզայնը: Բայց եթե գիտեք, թե ինչ չափանիշներով է գնահատվում տեքստը, ապա այն շատ ավելի հեշտ կլինի պատրաստել։

ԷՍԱ «Իմ կյանքի ծաղիկները»

Ս.Ֆ. Գորբունովա,

ուսուցիչ տարրական դպրոց,

MBOU NSh No 30, Սուրգուտ

Ես մի ծաղիկ քաղեցի ու այն չորացավ։

Ես բռնեցի ցեց, և այն սատկեց

իմ ափի մեջ. Եվ հետո ես հասկացա

այդ գեղեցկությունը կարելի է շոշափել

միայն սրտով:

/Ե.Լ.-ի գրքից: Պրասոլովա «Գեղեցկության հետ միության մեջ» /

Ես իմ դասարանը պատկերացնում եմ որպես արևոտ մարգագետին, որտեղ կարելի է հեշտությամբ և ազատ շնչել: Նայեք շուրջը. ինչ գեղեցկություն: Քանի խոտաբույսեր, ծաղիկներ, նույնիսկ դրանցից ամենապարզն ու աննկատ են գեղեցիկ ու հետաքրքիր: Նայում ես ու բավականաչափ չես տեսնում: Սրանք իմ դասարանի երեխաներն են: Յուրաքանչյուրը կարելի է համեմատել ծաղկի հետ:

Արևից տաքացած փոքրիկ բլրի վրա, ցածր ցողունների վրա ոսկեգույն ծաղիկներն են կոլտֆոտի լույսերը: Իհարկե, սա Կիրիլն ու Ժենյան են։ Նրանք միշտ և ամեն ինչում առաջինն են՝ թե՛ ուսման, թե՛ արտադասարանական գործունեության մեջ միշտ պատրաստ են օգնել ընկերներին, աջակցել թույլերին։

Եվ ահա եղերդակի կենսուրախ կապույտ աստղերը։ Նրանք աչքի են ընկնում ոչ հավակնոտությամբ և հաստատակամությամբ, ապրում են այնտեղ, որտեղ մյուսները հազվադեպ են գոյատևում։ Նրանց չեն վախեցնում ո՛չ երաշտը, ո՛չ տաք քամիները։ Սրանք են Լենան, Իլյան և Մարինան։ Երեխաները շատ աշխատասեր են, բարեխղճորեն և պատասխանատվությամբ են վերաբերվում ցանկացած առաջադրանքի:

Յասսամանագույն-վարդագույն խարույկի ծաղիկները մեղուներին տալիս են նույնիսկ շոգին, երբ մյուս ծաղիկները վառվող արևի տակ նեկտար չեն արտադրում: Իսկ այս ծաղկի տերևներն ու արմատները կարելի է եփել և խմել որպես թեյ։ Ժողովուրդն այս ծաղիկը կոչում է Իվան-չայ։ Սրանք երեխաներ են, ովքեր միշտ պատրաստ գաղափար ունեն՝ Դիմա, Լյուդոչկա, Ռեգինա։

Ինչպե՞ս կարելի է չնկատել զարմանալիորեն գեղեցիկ դաշտային եգիպտացորենը, որն իր վառ գույներով ուրախացնում է անցորդներին։ Եվ ինչպիսի՜ ծաղկեպսակներ են ստացվում դրանցից։ Սրանք մեր խելացի և գեղեցկուհիներ Օլյան, Օքսանան և Նաստյան են: Իսկ արահետի եզրին հանդիպում ես սոսի։ Եթե ​​նույնիսկ ոտք դրեք, այն դեռ ամուր է կանգնած, կարծես ոչինչ չի եղել, քանի որ նրա տերեւները շատ ամուր են ու ամուր սեղմված գետնին։ Սրանք Ռուստամն ու Ժենյան են՝ համառ ու դիմացկուն տղաներ։

Ի թիվս տարբեր գույներանտառային մեխակ լուսավորված լույսերով. Առանց այս մուգ վարդագույն ծաղիկների, տոն չկա: Թիթեռները մեկը մյուսի հետևից թռչում են դեպի այս լույսը: Չնայած դրանք ավելի համեստ են, քան պարտեզի ծաղիկները, դրանցից բույրը շատ ավելի ուժեղ է: Խոսքը, իհարկե, մեր Նաստենկայի մասին է։ Նրա շուրջը միշտ շատ ընկերներ կան, որոնց նա ուշադրություն է դարձնում։

Բայց մի ահռելի բույս՝ Սուրբ Հովհաննեսի զավակ: Ծաղկում է ամբողջ ամառ՝ մինչև աշուն։ Նա մեծահոգաբար կիսում է իր ծաղկափոշին միջատների հետ: Նրա բուժիչ հատկությունները հայտնի են վաղուց։ Այս ամենը Կոստայի և իսլամի մասին է։ Որը հրաշալի արհեստներկատարում են! Նրանք «ոսկե ձեռքեր» ունեն, և այս հմտությունը կիսում են իրենց ընկերների հետ։

Ճանապարհին հարող եզրին կարելի է տեսնել թանզիֆի վառ դեղին գլուխներ։ Այն կոչվում է վայրի լեռնային մոխիր, քանի որ այն միշտ աճում է կողքից, կարծես ինչ-որ մեկից խուսափում է, ամաչկոտ լինելը: Խոսքը Միլանի ու Ռեգինայի մասին է։

Ո՞վ եմ ես այս ծաղիկների մարգագետնում: Եվ տաք արևը, որը ջերմացնում և միավորում է բոլորին միասին: Եվ անձրեւը, որը կթարմացնի նրանց եւ ջուր խմելու ժամանակ կտա։ Եվ զեփյուռը, որն իր հպումով կսաստի ու կխաղա նրանց հետ։ Եվ հովանոց՝ վատ եղանակից խուսափելու համար: Յուրաքանչյուր բույս ​​հատուկ ուշադրություն է պահանջում՝ ջերմություն, խնամք, ժամանակ։ Կարեկցող երեխան առանց հոգևոր ջերմության չի մեծանա, առանց ժամանակին վերադարձի ապագայում վերադարձ չի լինի, իսկ ժամանակը համբերություն է, հույս, հավատ, որ մեր գործերն անհետք չեն անցնի։

Եվ գարնան մի օր, դուրս գալով բացատ, մեկ ուրիշը կուրախանա ծաղկած բողբոջներով ...

Գորբունովա Ս.Ֆ. MOU OOSH №30

Կազմը

Բնակելի շենքում եմ ապրում ու չունեմ անձնական հողամաս, բայց կա Գալինկան, և նա ունի այգի։ Ի՞նչ եք կարծում, Գալինկան փոքր է: Ո՛չ։ Գալինան չափահաս է, պարզապես անունի սիրալիր ձևը խրված է նրա հետ մանկուց: Հիմա նրան այդպես են անվանում բոլոր հարազատներն ու ընկերները, քանի որ նա բարի է, զգայուն, հավանաբար այն պատճառով, որ նրա կյանքը սերտորեն կապված է բնության, ծաղիկների հրաշալի աշխարհի հետ։ Իսկ ժողովրդական իմաստությունն ասում է՝ «Ծաղիկներ աճողն ուրախություն է պատճառում մարդկանց»։ Հետևում բետոնե պատերԿարող է ծաղկել տանը, Ավելի շուտ՝ կայարան: Մենք նստում ենք գնացքը, և 25 րոպեից Ռիգայում ենք։ Մենք բացում ենք կանաչ դարպասը, շտապում ենք նեղ ճանապարհով դեպի այգու խորքերը, դեպի փոքրիկ տուն, որի շքամուտքում արդեն գրկաբաց կանգնած է մորաքույր Գալինկան. «Հասանք, սիրելիներս».

Եվ, կարծես նրա խոսքերի հետ ժամանակին, կակաչները ուրախ շարժում են գլուխները, խշխշում. Կարմիր, վարդագույն, սև - վարդագույն, դեղին: Կակաչների հետևում յասամանի մեծ թուփ է։ Ես բարձրանում եմ նրա մոտ, թեքում եմ անուշահոտ ճյուղը և ներշնչում արբեցնող դառը-թթու հոտը։

Եվ այս գեղեցիկ գունատ սպիտակ ծաղիկը, սլացիկ և հեզաճկուն, կապված էր նարցիսիստ երիտասարդ Նարցիսի առասպելի հետ, որը հիանում էր առվակի ջրերում իր արտացոլմամբ, մինչև անհետացավ առանց հետքի:

Հովտաշուշաններն աճում են փոքրիկ բացատում, նրանց ցողունները պատված են փոքրիկ սպիտակ ծաղիկներով: Հենց նրանք են արտաշնչում օդը լցնող ամենանուրբ բույրը: Կան բազմաթիվ լեգենդներ, որոնք կապված են հովտաշուշանի հետ: Նրանցից մեկը մասին ծովային պատմությունՎոլխովը, ով սիրահարվել է Սադկոյին. Բայց Սադկոն սիրում է Լյուբավային։ Վոլխովան հիասթափված ափ դուրս եկավ ու սկսեց լաց լինել։ Այնտեղ, որտեղ թափվեցին նրա արցունքները, աճեցին հովտի շուշաններ, նրանք մաքրության, սիրո և կարոտի խորհրդանիշ են:

Նրա այգում բարդ անուններով երկու ծաղիկ կա։ Բարձր ամուր ոտքի վրա սպիտակ ծաղիկ բարձրացավ լայն բաց կանաչ սաղարթի վերևում: Շուշանման ձևով։ Բայց սա շուշան չէ, այլ տանտեր, շուշանը նեղ սաղարթ ունի։ Մի քանի օրից ջրհավաք ավազանի ծաղիկները, ցեցի պես թեթև, քնեցնում են բարակ խիտ ոստերի վրա։ Եվ պիոնի բողբոջները կթափվեն - վարդերի շքեղ մրցակիցները հունիսի սկզբին կլցնեն այգին իրենց բուրմունքով: Իսկ վարդերն իրենք կբացվեն ավելի ուշ՝ հուլիսին, օգոստոսին։ Ես կարող եմ վստահորեն ճանաչել մեկ բազմազանություն՝ Super Star, նուրբ վարդագույն վարդ նարնջագույն.

Հուլիսին հրաշալի կլեմատիսի ծաղկման ժամանակն է։ Գալինկան միշտ ինչ-որ բան ավելացնում է, երևակայում։ Նա մի մեծ ճյուղ թեքեց կլեմատիսի թփի վրա աղեղով - բույսը տարածվեց աղեղի երկայնքով, դուրս եկավ առասպելական մուգ մանուշակագույն կամար: Յուրաքանչյուր ծաղիկ կտրված է թավշից: Անհնար է նկարագրել այս գեղեցկությունը, այն պետք է տեսնել:

Դժվար է հաշվել այն բոլոր ծաղիկները, որոնք հայտնվում են այս այգում ամառվա ընթացքում։ Այն կթափի իր կապույտ դելֆինիումի մոմերը, արևի ճառագայթներից կլուսավորվեն գիշերային լույսեր, ռուդբեկիայի ոսկե գնդիկներ, ցանկապատից կկախվեն սպիտակ բուլդոգներ, կբարձրանան հպարտ գլադիոլիները, վարդագույն ֆլոքսների մի ամբողջ կղզի, դեղին-շագանակագույն: նարգիզ սահմանը կզարդարի արահետները: Վերջին ժպիտը աստերն է՝ ամենահին բույսը, որի պատկերը բացահայտվել է դեռևս թագավորական գերեզմաներկու հազար տարի առաջ:

Մենք նստում ենք պատշգամբում, խմում ենք հատուկ «ստորագրային» թեյ՝ թրմված մեղրով վարդի թերթիկներով, մտածում, թե որքան սերտ է մարդու հոգևոր աշխարհը կապված ծաղիկների հետ. նշել անունների օրերը, հիշարժան ամսաթվերը: Բնության հետ շփվելը, ծաղիկների անկրկնելի գեղեցկությանը շոշափելն անհրաժեշտ է բոլորիս։ «Ապրելու համար քեզ պետք է արև, գուցե մի փոքրիկ ծաղիկ», - ասաց մեծ հեքիաթասաց Գ.Կ. Անդերսենը: Ես ուզում եմ, որ Գալինկան ապրի և առողջ լինի, և նրա այգում միշտ ծաղիկներ ծաղկեն։

Նրանք, ովքեր եկան ճակատային այգիներ և կացարաններ:
Նրանք եկել են ժամանակի խորքից
Կյանքը վեհ գեղեցկացնելու համար:
Ս.Կրասիկ