このプレゼンテーションは、2 年生の文学読書プロジェクト「5 月 9 日 - 勝利の日」の成果です。

大祖国戦争...私たちは物語や映画でしかそれについて知りません。 しかし、私たちは、私たちの自由を守り、私たちに命を与えてくれた人々の偉業を記憶の中に注意深く保存しています。 これらの人々の偉業の記憶は永遠に私たちの心の中に生き続けるでしょう。

このプロジェクトの期間中、私たちは戦勝記念日に特化した新聞を作成しました。 それは大王時代に戦った親戚について語った 愛国戦争.

プロジェクトの作業は今年 1 月に始まりました。 1月14日、私たちはナチスの侵略者から村が解放された日を祝いました。 子どもたちはこのイベントに捧げられた集会に参加しました。 郷土資料館を見学中に「記憶の書」に気づきました。 私たちはそれを注意深く観察し、同名の村人を探しました。そして子供たちは、自分たちの親戚の中で誰が大祖国戦争中に戦ったのかを知りたいと考えていました。

レッスン中 文学的な読書私は子供たちに、このようなプロジェクトがあることを伝え、そのテーマについて話し合って、私たちがどのように取り組むか、そして私たちの活動の結果何が得られるべきかについての考えやアイデアを提供することを提案しました。クラスは少人数なので、私たちは作ることにしました。新聞は 1 つですが、それぞれが自分のページを書きます。 プロジェクトの作業は戦勝記念日までに完了し、この素晴らしい休日に捧げられる予定でした。

次の段階では、この問題を解決する方法について話し合いました。私たちは図書館を訪れ、戦争に関する本を読み、写真を見、そしてもちろん親戚と話をする予定でした。

その後数日間、子どもたちは必要な情報を集めました。 両親、祖父母、そして単なる村の仲間たちがこの作業に参加しました。 その話題はとても興味深いものになりました。 みんなとても喜んで手伝ってくれました。 子どもたちは家族の歴史を通じて自国の歴史に触れました。

子どもたちは、戦争についての詩を読む学校のコンテストや「ナチズムに反対する世界」の絵のコンテストに参加し、ナチスから村を解放した兵士と前線で亡くなった仲間の村民の記念碑への遠足にも参加しました。大祖国戦争の。 子どもたちは記念碑に刻まれた親戚の名前を見つけて、そのことについて話しました。

結局 必要な材料集まった子どもたちは新聞を作り始めました。 生徒たちが書きました 短編小説子どもたちは、教師の助けを借りて、自分たちの親戚について話したり、写真を印刷したり、メモを印刷したりして、戦勝記念日に捧げられた学校全体のイベントで自分たちの作品を発表しました。子供たちは、彼らのおかげで新しい名前が付けられたことを特に誇りに思っていました。祖国の擁護者である仲間の村人たちが学校の博物館に現れました。

プロジェクト 愛国教育について準備グループ.

事業種類：短期（2015年4月25日～5月6日）

プロジェクト参加者：子どもたち 準備グループ

プロジェクトの関連性:

愛国心教育は、現代の主要課題である若い世代の道徳教育の基礎です。 子どもは幼少期から市民権と愛国心の要素を培わなければなりません。 私たち教育者は、この重要な国家任務の実施に責任を負います。

問題：

の子供たち 就学前年齢歴史への方向性が乏しい私たちの国では、子供たちは退役軍人、防衛、侵略者、ファシスト、ファシストドイツなどの概念を形成していません。

プロジェクトの目的: 子どもたちに愛国心、大祖国戦争における人々の偉業に対する誇りを植え付ける。

タスク:

1. 大祖国戦争の歴史についての子供たちの知識を一般化し、拡大します。
2. 戦争の英雄や若い英雄の偉業、軍事装備についての知識を一般化し、拡大します。
3. 自国民と軍事的功績に対する誇りの形成に貢献する。
4. プロジェクトの枠組みの中で創造的な能力を開発し続けます。
5. 引き続き生徒の保護者との協力を拡大していきます。
6. 祖国の擁護者、戦死した兵士、第二次世界大戦の退役軍人への敬意を育むこと。

予想された結果:

1. 会話における子どもたちの認知活動の現れ、お互いを知ること フィクション視覚資料を見た両親や退役軍人の物語。

2. 子どもたちが共同作業やゲームに積極的に参加する。

3. 創造的な関心の表明。

4. 戦争の英雄に対する敬意を持った態度。

プロジェクト活動の成果: ホールの装飾「勝利の子供たち」、「戦争は彼らを永遠に若くさせた」、「勝利のためにすべて」、大祖国戦争とその英雄に関する書籍の展示、親コーナーの装飾、軍事装備の展示。

「5月9日-戦勝記念日」退役軍人評議会議長と会談。 テーマは「戦争の三角地帯」。

永遠の炎の記念碑への小旅行。

「退役軍人を祝福する」キャンペーン。

アクション「不滅の連隊」。

両親と協力する:

実装段階プロジェクト：

ステージ 1 - 準備的な.

1. フィクションの選択(祖国についてのことわざ、詩、物語、小冊子).

2. ビジュアル素材の選択(軍事をテーマにしたイラスト、軍事装備のおもちゃ).

3. スタンド「Children of Victory」、「Everything for Victory」、「The War Left Them Young Forever」のデザイン。

4. テーマ別レッスンのメモを作成します。

5. 準備 保護者向けの情報。

6. 大祖国戦争の英雄を描いた子供向け映画のセレクション。

ステージ2がメインです。

1. イラスト素材の検査 - 小冊子、絵画の複製。

2. 映画「戦争の子供たち」を鑑賞する。

3. 会話 ：「なぜこの戦争は大祖国戦争と呼ばれるのですか？」、「戦争の子供たち」、「セントジョージリボンの歴史」、「大勝利」、「私たちは忘れません」、「祖国の擁護者」、「勝利の象徴 - 勲章、メダル、旗」;

4. 詩を読む：T.ベロゼロフの「勝利の日」、N.イワノフの「なんて休日」、A.シャマリンの「祖父の友達」。

5. 小説を読む文学 ：N. ヴヌーコフ「古いカートリッジケース」、「主力軍L. カシル」、「大祖国戦争についての物語」S. アレクセーエフ。

7. アルバム「大祖国戦争の英雄、ザハルヴァン村」の調査。

8. 屋外ゲーム：「スカウト」、「クロッシング」、「スナイパー」、スピードと正確さを競う。

9. 呼吸法「高速ボート」。

10. 指の体操「家族」、「軍人」。

体育「軍隊」 11．

12. プロット - ロールプレイングゲーム「無線従事者」、「国境警備隊」。

13. 歌を聴く：「祖国は強い」、「立ち上がれ、巨大な国」、「聖戦」、「戦勝の日」。

1. ステージ〜ファイナル。

1. 戦勝記念日に捧げる休日を設ける。
2. 大祖国戦争の退役軍人である退役軍人評議会議長と会談。 テーマは「軍事トライアングル」。
3. 同胞である戦死した兵士の記念碑に献花。
4. アクション「不滅の連隊」。
5. 「退役軍人を祝福する」キャンペーン。

会話「戦争の子供たち」。

目標： 他の人々の命のために偉業を成し遂げた戦争の英雄を子供たちに紹介し、戦士の英雄に対する敬意と感謝の態度を養います。

装置： 第二次世界大戦の英雄、戦争の子供たちの肖像画、アルバム「勝利の兵士」のページ。

会話の進行状況。

教育者: 戦争は人類の歴史の中で最も恐ろしい出来事です。 大祖国戦争の困難な日々の間に、血と涙の流れが長く耐えてきた私たちの土地を洗いました。 国全体がファシストと戦うために立ち上がった。

教育者: それから、大人たちと一緒に戦争のあらゆる苦難に耐えた子供たちのことを話しましょう。 10代の若者たちは、前線に行く大人の代わりに工場や工場で機械の前に立って働いていました。 10代の若者は身長が低いために機械に手が届かず、足元にベンチが置かれるケースもあった。 彼らは、自分たちの仕事によって前線にいる父親や兄弟たちを助けていることを知っていました。

以前はブリキの兵隊やおもちゃのピストルを製造していましたが、現在は手榴弾、カラーフレア、発煙弾用の信管を製造しています。

子どもたちは何らかの形で戦闘員を助けたいと考えていました。 女子学生たちは兵士のために暖かい靴下とミトンを編んで、兵士たちがタバコを入れるための美しい小さな袋であるポーチを縫い、刺繍しました。

彼らはまた、負傷した兵士が横たわっている病院に来て兵士の世話をし、親戚に手紙を書き、病院でコンサートを企画した。

小学生や郵便配達員が手伝ってくれました。 郵便局には前線の兵士からのものも含め、仕分けされていない大量の手紙が溜まっている。 戦闘員たちの母親、姉妹、妻、子供たちはどれほど彼らを待っていたことでしょう。 男たちは手紙を整理して家に持ち帰り始めました。

しかし、子どもたちの中には、前線や党派の分遣隊で大人たちと肩を並べて戦った人たちもいた。 あなたとほぼ同じ年齢の子供たちの話を聞いてください。 すべての子供たちと大人たちの功績は決して忘れられることはありません。

彼らや戦争の英雄について多くの詩が書かれています。

会話「祖国の守護者たち」

目標： 子どもたちに第二次世界大戦の退役軍人やホームフロントの職員、私たちの村に住んでいた、そして今も暮らしている戦争の子どもたちを紹介し、高齢者に対する思いやりと敬意の心を育むこと。

装置： 同胞である戦争の英雄についてのアルバム「Soldiers of Victory」。

会話の進行状況。

教育者: 皆さん、これらの人々は私たちの街に住んでいて、他のロシア人と同じように、敵から私たちのロシアを守ってくれました。

彼らの胸に輝く勲章や勲章を見てみよう。

子どもたちがこれらの人々について語る内容に耳を傾けてください (年長の子どもたちからのメッセージ)

教育者: そして、私の祖父であるネムチノフ・コンスタンチン・アリスタルホヴィッチとネムチノフ・プラビリオン・マクシモヴィッチについてお話したいのですが、彼らも第二次世界大戦の出来事に参加し、残念なことに戦争で亡くなりました。

もしかしたら、第二次世界大戦の退役軍人、在宅勤務者、戦争の子供たちもあなたの近くに住んでいるでしょうか?

（子供たちの話を聞きながら）

それとも、祖父母も戦争に参加した人がいるでしょうか？

私は、年長の子供たちに、両親のための展覧会を企画するために、写真から同胞、つまり前線の兵士の肖像画を描くよう勧めています。

会話「勝利の象徴 - 勲章、メダル、旗」

目標： 大祖国戦争中に兵士に与えられた軍事賞や国会議事堂に掲げられた戦勝旗を子供たちに紹介します。 戦闘員や指揮官の武功への敬意、国民への誇り、そして祖国への愛を育むこと。

装置： 物語集「子供たち - 大祖国戦争の英雄」。 勲章とメダルの写真を持って立つ。 勝利の旗の画像、視覚的な教訓ガイド「アーティストの作品における大祖国戦争」（モザイク・シンテス出版社）、O. ポノマレンコ「勝利」、V. ボガトキン「国会議事堂の嵐」の絵画の複製、ミュージカル大祖国戦争時代の歌の録音。

会話の進行状況。

レッスンの初めに、「勝利の日」（音楽：D.トゥクマノフ）の一部を聴きます。

教育者: この歌は何の祝日のことを歌っていますか? （この祝日は戦勝記念日と呼ばれます。）これはどのような勝利でしたか？ （それは戦争での勝利でした。）

この戦争は何と呼ばれますか? （この戦争は「大祖国戦争」と呼ばれます。）

「祖国」という言葉は何を意味すると思いますか？ （私たちが生まれ、住んでいる国。私たちの両親、父と母、そして先祖の国。私たちの祖国はロシアです。）

教育者: 子どもたちよ、間もなく私たちの国は戦勝記念日を祝います。 この日、街の通りでは、遠い戦争の戦士である退役軍人に出会うことができます。 5 月の祝日である戦勝記念日は国全体で祝われます。 私たちの祖父たちはそれを着ています。 軍の命令。 今日は、大祖国戦争中に兵士に授与された勲章、つまり勲章と勲章を見ていきます。 （注文した写真を見ながら）

教育者: 大祖国戦争は4年半続きました。

それはロシア国民に多くの問題と悲しみをもたらした。多くの都市や村が廃墟と化し、何千人もの人々が亡くなった。 祖国を守るために、兵士と指揮官は命を惜しむことなく戦った。

教育者: なぜ戦士が勲章や勲章を受け取ることができると思いますか?

戦争の最初の数年間、戦闘機と指揮官には赤旗勲章、赤星勲章、そして「勇気」と「軍事功績」の勲章が授与されました。 （イラストを見てください。）

戦闘中、戦闘機の功績を強調し、軍事指導者の芸術を称賛する必要がありました。 その後、愛国戦争勲章、スヴォーロフ、クトゥーゾフ、アレクサンドル・ネフスキーなどが承認された。

英雄都市の勇敢な守備者には、「レニングラードの防衛」、「セヴァストポリの防衛」、「モスクワの防衛」という特別なメダルが贈られました。

子どもたちにも勲章とメダルが授与されました（子どもたちの写真）。

教育者: 皆さん、賞は最前部でのみ授与されると思いますか？ そして後方で働いていた人たちも偉業を成し遂げたのでしょうか？ 祖国を守る者の中に女性のヒロインはいたのでしょうか？ 今日、私たちは大祖国戦争中に英雄を讃えるために使用された賞について多くを学びました。 私たちはこれらの人々の記憶を永遠に保存します。

戦争の英雄の記憶を保存するために、都市や町や村に記念碑が建てられ、祖国の首都、英雄都市モスクワのクレムリンの壁の近く、無名戦士の墓で永遠の炎が燃えています。 。 これは私たちの記憶の炎であり、それらの出来事について私たちが覚えていることの象徴です。 もう一つの非常に重要なシンボルがあります - 勝利の旗。

教育者: 勝利の旗の画像を見てみましょう。

勝利の旗は何色ですか? （勝利の旗は赤です。）

バナーには何が表示されますか? (勝利の旗には星、鎌、ハンマー、碑文が描かれています。)

当時、我が国ロシアはソビエト社会主義共和国連邦と呼ばれる国家の一部でした。 ソビエト連邦の国旗は赤に金の星と金のハンマーと鎌が描かれていました。 ハンマーと鎌は労働と労働者、工場や工場で働き、パンを栽培する人々の象徴であり、星は祖国の擁護者の象徴です。 これらのシンボルは勝利の旗にも描かれていますが、パネル上に白いペンキで描かれているだけです。 勝利の旗の碑文は、この旗がどの軍事部隊に属していたのかを示しています。

勝利の旗に関連する出来事は、大祖国戦争の終わりに起こりました。 そしてその前に、困難な戦いの中で、ソビエト軍は残酷な侵略者から祖国を解放しました。 彼らはポーランド、チェコスロバキア、ハンガリー、オーストリアなど他の多くの国を解放し、最終的にはナチス・ドイツの首都であるベルリン市を襲撃しました。

市の中心部では、家ごと、通りごとに戦闘が勃発した。 ファシスト政府の建物である国会議事堂への襲撃は特に困難を極めた。 ナチスの頑固な抵抗に打ち勝つために、私たちはすべてのフロア、すべての部屋で戦わなければなりませんでした。 そしてついに、ソ連兵の突撃集団が屋上に登った。 戦勝旗がベルリンにはためきました。これは戦争が終わり、待望の勝利が得られたことを意味していました。 その後、戦勝旗は戦勝パレードに参加するためにモスクワに運ばれました。

私は勝利の旗を描くことを提案します。

会話「なぜこの戦争は大祖国戦争と呼ばれるのですか?」

教育者: 大祖国戦争は人類史上最大の戦争です。 「great」という言葉は、非常に大きい、巨大な、膨大なという意味です。 実際、この戦争は我が国の領土の広大な部分を占領し、数千万人が参加し、4年間も続き、勝利するには国民のあらゆる体力と精神力の多大な努力が必要でした。 。

教育者: この戦争は祖国を守ることを目的とした公平なものであるため、愛国戦争と呼ばれます。 私たちの巨大な国全体が敵と戦うために立ち上がったのです！ 男性も女性も、高齢者も、子供たちさえも、後方と前線で勝利を築き上げました。

教育者: さて、ロシアの歴史の中で最も残忍で血なまぐさい戦争の一つが大祖国戦争と呼ばれたことはご存知でしょう。

教育者: ドイツ軍のソ連攻撃は予想外だった。 この6月の間、10年生が学校を卒業し、学校では卒業パーティーが開かれていました。 明るく優雅な衣装を着た少年少女たちは踊り、歌い、夜明けを迎えました。 彼らは将来の計画を立て、幸福と愛を夢見ていました。 しかし、戦争はこれらの計画を無残にも破壊しました。

教育者: 6月22日正午、V.M.外務大臣は次のように述べた。 モロトフはラジオで演説し、ナチス・ドイツによるわが国への攻撃を発表した。 若者たちが撮影していました 学生服、彼らはグレートコートを着て学校からすぐに戦争に行き、赤軍の戦闘員になりました。 赤軍に従軍した兵士は赤軍兵士と呼ばれた。

教育者: 毎日、列車が兵士たちを前線へ運びました。 ソビエト連邦のすべての人民は敵と戦うために立ち上がった！

教育者: しかし1941年、国民は危機に陥った国を全力で助けたいと願っていたのです！ 若者も老人も前線に駆けつけ、赤軍に入隊した。 戦争の最初の数日間だけで、約 100 万人が登録しました。 募集所には行列ができていました - 人々は祖国を守ろうとしていました!

教育者: 大祖国戦争の恐怖と損失はファシズムとの戦いで人々を団結させたので、1945年には勝利の大きな喜びがヨーロッパだけでなく全世界を席巻しました。

教育者: 1945 年 5 月 9 日は、ロシアにとって永遠に素晴らしい日となりました。ナチスドイツに対する戦勝記念日です。

質問:

1. 大祖国戦争はいつ始まりましたか?

2. なぜそう呼ばれるのでしょうか?

3. 戦争を始めたのはどの国ですか?

4. ヒトラーは我が国の国民に対して何をしたかったのでしょうか?

5. 祖国を守るために立ち上がったのは誰ですか?

会話「セントジョージリボンの歴史」。

目標： 子どもたちに戦勝記念日の新しいシンボルを紹介し、セント ジョージ リボンの歴史について話し、祖国の歴史的過去への関心と敬意を育みます。

装置： 子供の数に応じた聖ジョージのリボン、栄光勲章、ロシアの歴史的出来事のイラスト。

会話の進行状況。

子どもたちにリボンを配って、しばらく眺めて、リボンを触ってみます。

教育者: 皆さん、今手に持っているリボンは何ですか？ リボンには何色がありますか?それは何を意味すると思いますか?

教育者: 黒は火薬の色、黄色は炎の色を表します。 そして、聖ジョージ勲章が付属していたため、セント ジョージズと呼ばれています。 ジョージ騎士団は 1769 年に設立されました。 この賞は、戦時中の特定の功績に対してのみ、「特別な勇気ある行動で名を残した者、または賢明であった者、そして軍務のために与えられたもの」とされた。 役立つヒント"。それは格別でした 軍事賞。 セントジョージのリボンは、セントジョージの銀のトランペット、旗、旗など、軍事部隊に授与されるいくつかの記章にも割り当てられました。 多くの軍事賞はセント ジョージのリボンに付けられるか、リボンの一部を形成していました。 大祖国戦争中の1943年11月8日、ロシア軍の軍事的伝統を引き継ぎ、3階級の栄光勲章が設立された。 その法令とリボンの黄色と黒の色は、セント ジョージ クロスを彷彿とさせました。 その後、ロシアの軍事的勇気の伝統的な色を確認する聖ジョージのリボンが、多くの兵士と現代ロシアの賞メダルやバッジを飾りました（栄光の勲章を検討しています）。

教育者: そのようなセントジョージのリボンをどこで見ましたか?なぜそこにあったと思いますか? 戦勝記念日のお祝いの前夜、英雄的な過去の記憶のしるしとして、各人が自分の服、手、バッグ、車のアンテナにセントジョージのリボンを付け、退役軍人への敬意を表し、その記憶に敬意を表します。大祖国戦争中に前線のためにすべてを捧げた人々に感謝し、戦場で倒れた人々。

教育者: 服にそんなリボンをつけたいのですが、なぜですか？

大祖国戦争で亡くなった人々と勝利した人々を追悼して、これらのリボンを服に吊るすことができます。

複雑なレッスン「この勝利の日!」

目標： 第二次世界大戦の出来事についての子供たちの知識を強化します。 退役軍人への敬意、前線のためにすべてを捧げた人々への感謝を表現する能力を養います。

装置： 第二次世界大戦の出来事を描いたイラスト、セントジョージのリボン、「セントジョージのリボンの作成」をテーマにした写真、「戦勝記念日」のポスター。

レッスンの進み具合。

教育者 : 皆さん、なぜ私たちがこのポスターを手に入れたと思いますか? なぜ私たちの国は毎年この祝日を祝うのでしょうか? なぜポスターにセントジョージのリボンが描かれているのですが、これにはどのような意味があるのでしょうか？

教育者: 2005年から我が国で「セント・ジョージズ・リボン」キャンペーンが行われていることをご存知ですか？ どうして...と思うのですか？

教育者: はい、世界中の多くの国の住民が「セント ジョージズ リボン」キャンペーンに参加しています。 「セントジョージリボン」は伝統となり、戦勝記念日のお祝いに欠かせないものとなっています。 リボンは、勝利した兵士、大勝利、偉業に対する国民的敬意の象徴、そして世代間の和解と統一のしるしとなっています。 このシンボルは、退役軍人への敬意、戦場で倒れた人々の記憶への賛辞、そして前線のためにすべてを捧げた人々への感謝の表現です。 1945 年に私たちが勝利したすべての人々に感謝します。

プロモーションでのオリジナルのセント ジョージズまたはガーズのリボンの使用は許可されていません。 「聖ジョージのリボン」はシンボルであり、ご褒美ではありません。

教育者: セントジョージのリボンがどのように作られるのか知りたいですか? セント ジョージ リボンの製造に使用される素材は、サテン織りの染色ポリエステルです。 両面印刷プロセスの後、セント ジョージズ リボンのロールは次のような処理を受けます。 熱処理気象条件に対する塗料の耐性を高めるため。 印刷され、細かくカットされたセント ジョージ リボンは 250 個の束に集められ (他の数量も事前に注文できます)、梱包されます。 プラスチックフィルム（イラストを見せながら）。

教育者: 今日は、休日のために色紙からそのようなリボンを作ってみます。

教訓的なゲーム。

教訓的なゲーム「ことわざに名前をつけてください」

目標： 兵士、兵役、祖国に関することわざについての子供たちの知識を強化し、ロシアの民間伝承への興味を育みます。

ボールを拾ったすべての子供たちは、勇気、強さ、勇気に関することわざを覚えて発音し、その意味を説明します。

「自分は死んでも仲間は救え」

"と 故郷- 死ね、行かないで」

「死ぬまで耐えろ」

「大義のために果敢に立ち向かう」

「生きることは祖国に奉仕することだ」

「祖国の幸福は命よりも価値がある」

「報酬を期待するのは英雄ではなく、人々のために行動する英雄だ。」

教訓ゲーム「昔と今」

目標： ロシアの歴史と私たちの先祖の生活様式についての子供たちの知識を強化します。 子供たちに骨董品を紹介する。 現代世界の類似物を見つける方法を学びます。 我が国の過去への関心を育む。 未就学児のスピーチと論理的思考を開発します。

装置： アンティークとアンティークを描いたA4カード10枚。 現代世界; 青と赤の2色、直径4cmのダンボールサークルです。

2人から10人までのプレイヤーでプレイできます。 各プレイヤーは 1 つずつ持っています 大きな地図アンティークや現代世界のオブジェクトのイメージ。 2 色のボール紙の円。 リーダーの役割は教師が行います。 子どもたちは、物体を描いた絵を赤い丸で覆うように求められます。 現代の生活; アンティークを描いた写真を覆うには青い円を使用します。 開いた絵に描かれた現代世界の物体を考えてみましょう。 それらに正しい名前を付け、その目的を説明してください。

教訓的なゲーム「祖国の擁護者」

目標： ロシア軍のさまざまな部門についての子供たちの知識を強化します。 兵役の特徴に関する知識を統合し、 必要な条件無事に完了したことに対して。 祖国の擁護者としての誇りを育む。 言語、物体を分類する能力を発達させます。

装置： A3サイズのカードが9枚入ります。 各カードの中央には、軍のさまざまな部門の兵士 (パイロット、砲兵、空挺部隊、船員、潜水艦、タンカー、国境警備隊) と大祖国戦争の退役軍人の画像があります。 フリースペース戦士の周囲は6つの正方形に分割されます。 さまざまなオブジェクトやイベントを描いた配布カード 軍事テーマ(戦車、銃、機関銃、双眼鏡、帽子、船、タブレット、パレード、永遠の炎など)。

1 人から 9 人までの子供がゲームに参加できます。 発表者 (教師または子供) は、ゲームの参加者に大きなカードを配布し、小さなカードを参加者間で混ぜて、一度に 1 枚ずつ子供たちに見せます。 子どもたちの課題は、示されている物体や出来事が軍のいずれかの部門の代表者のものであるかどうかを判断し、その答えを正当化することです。 子供が正しく答えると、小さなカードを受け取り、大きなカードの空いているマス目をそのカードで覆います。 ゲームは小さなカードがすべて配られるまで続きます。

教訓ゲーム「ロシアの偉人たち」

目標： 偉大な同胞についての子供たちの知識を強化する。 に関連する適切なポートレートに必要なアイテムを選択することを教えます。 この人に、彼の活動の種類。 ロシアの歴史的過去に対する関心と敬意、偉大な同胞とその功績に対する誇りを育む。 未就学児のスピーチと論理的思考を開発します。

装置： カード11枚(25x20cm) 異なる色、中央に肖像画が描かれています：A.V.スボーロフ、M.I.クトゥーゾフ、I.N.コジェドゥブ、A.P.マレシェフ。 マトロソワ。 各ポートレートの下に 3 つの白い丸があります。

最大11人の子供がゲームに参加できます。 先生は偉人の肖像画が描かれた大きなカードを配ります。 特定の種類のアクティビティに特徴的な描画オブジェクトを含む小さな円形のカードを子供たちに表示します。 教師は子供たちに、肖像画に描かれている歴史上の人物のうち誰がこのアイテムに適しているかを判断し、その理由を説明するよう求めます。 質問に正しく答えた子供は自分のカードを受け取り、肖像画の下の円をカードで覆います。 ゲームは、カード上のすべての円が覆われるまで続きます。

保護者からのアドバイス「子どもたちに戦争についてどう伝えるか」

最初の方法 - このことについてお子様と話し合ってください。

第二の方法 - 子供たちと一緒にテレビでテーマ番組を見る。 ここでのみ注意が必要です。すべてが連続しているわけではありません。 鑑賞に理想的なのは、優しさ、光、そして勝利への信念を伝える、意味を明らかにする古い戦争映画です。 これらは、「老人だけが戦いに行く」、「マキシム・ペレペリツァ」、「将校」、「そしてここの夜明けは静かです」、「クレーン」です。 同時に、家族全員で軍事パレードや軍歌コンサートを鑑賞しましょう。

第三の道 - 退役軍人とのコミュニケーション。 多くの場合、高齢者の方が親よりも子供との接触が容易であると考えられます。 そして、子供たちに自分の経験について話すとき、彼らは間違いなく正しい言葉を選ぶでしょう。

4番目の方法-戦ったあなたの先祖について教えてください。

5番目の方法 - 戦争に行った兵士たちの若さに焦点を当てます。 今英雄と呼ばれている人々は、当時はあなたの子供たちと同じ年齢で、同じ興味を持った普通の人々だったということを、あなたの物語の中で常に述べてください。

6番目の方法 - 5月9日に戦争をテーマに子供たちとマチネを開くことに幼稚園の先生たちに同意する。 このような行事を行うことは子供の魂に深い痕跡を残し、彼自身が軍隊生活の一部を感じ、生きるようになります。

第七の方法 - 思い出の場所を訪れる。

中古文献リスト

1. アレシナ N.V. 未就学児の愛国教育: ガイドライン/ NVアレシナ。 – M.: TsGL、2005. – 205 p.
2. Veraksa N. E. 就学前児童のプロジェクト活動: 就学前教育機関の教師のためのマニュアル / N. E. Veraksa、A. N. Veraksa。 – M.: 出版社モザイク合成、2008. - 112 p.
3. コンドリキンスカヤ L.A. 未就学児向けに祖国の擁護者について： ツールキット就学前教育機関における愛国教育について/。 LAコンドリキンスカヤ。 – M.: TC Sfera、2006. - 192 p.
4. Nechaeva V. G.、Makarova T. A. における道徳教育 幼稚園[本文]: 就学前教育機関の教師向け / V. G. Nechaeva、T. A. Makrova - M.: Education、1984. - 272 p.
5. A.P.カザコワ、T.A.ショリギナ 「大勝利について子供たちへ」 モスクワ2010 T.A.ショリギナ 「戦勝記念日」 モスクワ2010

ソ連の西の国境で、まさに太陽の光が地球を照らし始めたとき、ヒトラー率いるドイツの最初の兵士たちがソ連の地を踏み入れました。 大祖国戦争 (第二次世界大戦) はほぼ 2 年間続いていましたが、今や英雄的な戦争が始まりました。それは資源のためでも、ある国が他の国に対して支配するためでもなく、新しい国家の樹立のためでもありませんでした。そうすれば、今や戦争は神聖なものとなり、人気が高まり、その代償として、現在、そして将来の世代の命が失われることになるだろう。 大祖国戦争 (第二次世界大戦)

1941 年 6 月 22 日、4 年間の非人道的な取り組みのカウントダウンが始まりました。その間、私たち一人一人の未来は事実上、一本の糸にかかっていたのです。 戦争はいつでも嫌な行為ですが、大祖国戦争（第二次世界大戦）は人気が高すぎて職業軍人しか参加できませんでした。 老若男女、国民全員が祖国を守るために立ち上がった。 初日（第二次世界大戦）から素朴な人々の英雄的行為 ソ連兵ロールモデルとなった。 40日間でフランスを征服し、イギリスを自国の島で卑怯に縮こまらせた自慢の国防軍兵士たちは、一般人が自分たちと戦っているとは信じられないほどの抵抗に直面した。 ほぼ1か月間、要塞守備隊はドイツ軍の攻撃を次々と撃退した。 彼らはみな運命にあったが、決して弱さに屈せず、手を下さなかった。 大祖国戦争は常に英雄主義と回復力の現れによって特徴付けられてきました。 1941 年 7 月 3 日に行われたスターリンの有名な演説には、「兄弟姉妹」という言葉が含まれていました。 そこにはもう国民は存在せず、高い地位や同志も存在せず、国のすべての民族と国籍からなる大家族でした。 家族は救いを求め、支援を求めました。 ドイツ軍はソ連軍部隊に包囲されたときも、武器を放棄することなく戦い続けた。 兵士と指揮官の英雄的な行動は深刻なまでにドイツ軍の攻撃計画を阻止し、敵部隊の前進を遅らせ、戦争の転換点となった。 1941 年の夏、ドイツ軍の攻撃計画は完全に阻止されました。 大祖国戦争 第二次世界大戦の始まり

ドイツ軍によるモスクワの電撃攻略計画は、1941 年の冬についに失敗に終わりました。 モスクワの戦いについては多くのことが書かれ、映画も製作されています。 しかし、書かれたもののすべてのページ、撮影されたもののすべてのフレームには、モスクワを守る人々の比類のない英雄主義が染み込んでいます。 11月7日、ドイツ軍戦車が首都に接近する中、赤の広場一帯でパレードが行われたことは誰もが知っている。 そう、これはソ連国民がどのようにして国を守るのかを示す一例でもあった。 軍隊はパレード終了後すぐに前線へ出発し、直ちに戦闘に入った。 そしてドイツ人はそれに耐えられませんでした。 ヨーロッパの鉄の征服者たちは立ち止まりました。 自然そのものが防御側を助けてくれたようで、激しい霜が降り、これがドイツの攻撃の終わりの始まりでした。 何十万もの命、愛国心と祖国への献身の広範な表明、取り囲まれた兵士たち、モスクワ近郊の兵士たち、生まれて初めて武器を手にした住民たち、これらすべてが、敵がロシアへ向かう道を阻む、乗り越えられない障害となった。まさにソ連の中心。 しかしその後、伝説的な攻撃が始まりました。 ドイツ軍はモスクワから追い返され、初めて撤退と敗北の苦しさを経験した。 ここ、首都近郊の雪深い地域で、戦争だけでなく世界全体の運命が決定されたと言えるでしょう。 それまで国から国へと猛威を振るっていた褐色ペストは、頭を下げることを望まない、あるいは、頭を下げることができない人々と対峙することになった。 41日戦争も終わりに近づき、ソ連西部は廃墟と化し、占領軍は猛威を振るったが、占領地にいる人々を打ち破るものは何もなかった。 言うまでもなく、敵側に行き、永遠に恥と「警察官」の地位を自分たちに押しつけた裏切り者もいました。 そして彼らは今誰ですか、どこにいるのですか？ 聖戦はその地の裏切り者を許しません。 「聖戦」といえば。 この伝説の曲は当時の社会情勢を非常に正確に反映していました。 人民戦争と聖戦は仮定法と弱さを容認しなかった。 勝敗の代償は命そのものだった。 大祖国戦争により、当局と教会の関係が変化しました。 露出 長い年月第二次世界大戦中のロシアの迫害 正教会全力で前線を手伝いました。 これも英雄主義と愛国心の一例です。 結局のところ、西側諸国では教皇がヒトラーの鉄拳に屈しただけだということは誰もが知っている。 モスクワのための大愛国戦争の戦い

これとは別に、第二次世界大戦中の党派間戦争についても言及する価値があります。 ドイツ人は初めて国民のこれほど激しい抵抗に遭遇した。 最前線がどこにあろうとも、敵陣の背後では常に戦闘が行われていた。 ソ連領内の侵略者たちは一瞬の平穏を得ることができなかった。 ベラルーシの沼地であれ、スモレンスク地方の森であれ、ウクライナの草原であれ、どこでも占領者たちを待っていたのは死でした。 村全体が家族や親戚とともにパルチザンに加わり、そこから隠れた古代の森からファシストを攻撃した。 パルチザン運動は何人の英雄を生み出しましたか? 老いも若きも。 つい昨日まで学校に通った少年少女たちは今日成長し、何世紀にもわたって私たちの記憶に残る偉業を成し遂げました。 地上で戦闘が続いている間、戦争の最初の数か月間、空は完全にドイツ軍のものでした。 すごい量ソビエト軍の航空機はファシストの攻撃開始直後に破壊され、なんとか離陸できた航空機はドイツ航空と同等に戦うことができませんでした。 しかし、第二次世界大戦における英雄的行為は、戦場だけに現れるわけではありません。 今を生きる私たち全員が、後方の人々に深い敬意を表します。 絶え間ない砲撃と爆撃という最も過酷な状況で、植物や工場は東に輸送されました。 到着するとすぐに、労働者は寒い中、屋外で機械の前に立っていました。 軍は引き続き弾薬を受け取りました。 才能あるデザイナーが武器の新しいモデルを作成しました。 彼らは後方で一日に何時間も働きましたが、軍隊には何も必要ありませんでした。 勝利は各人の多大な努力の犠牲の上に築かれました。 大祖国戦争 ゲリラ戦争

レニングラードを包囲する。 この言葉を聞いたことがない人はいるでしょうか？ 872 日間にわたる比類のない英雄的行為がこの都市を永遠の栄光で覆いました。 ドイツ軍と同盟国は包囲された都市の抵抗を打ち破ることができなかった。 都市は生き続け、自らを守り、そして反撃した。 包囲された都市と本土を結ぶ命の道は、多くの人にとって最後となり、拒否する人は一人もいなかったし、この氷の帯に沿って食料や弾薬をレニングラード人まで運ばずに逃げようとする人は一人もいなかった。 希望は決して死ななかった。 そして、この功績は完全に、何よりも祖国の自由を大切にした一般の人々に帰属します。 大祖国戦争の歴史全体は前例のない偉業で書かれています。 英雄である国民の本当の息子や娘だけが、敵のトーチカの銃眼を体で閉めたり、手榴弾を持って戦車の下に身を投げたり、空中戦でラムを狙ったりすることができました。 そして彼らは報われました！ そしてプロホロフカの村の空が煤と煙で黒くなり、北の海の水が受け入れられますように 死んだ英雄しかし、祖国の解放を止めることはできませんでした。 そして、1943 年 8 月 5 日に最初の花火が打ち上げられました。 そのとき、新たな勝利、都市の新たな解放を祝う花火のカウントダウンが始まりました。 今日のヨーロッパの人々はもはや自分たちの歴史、第二次世界大戦の本当の歴史を知りません。 ソビエト国民のおかげで、彼らは暮らし、生活を築き、子供を産み、育てることができます。 ブカレスト、ワルシャワ、ブダペスト、ソフィア、プラハ、ウィーン、ブラチスラヴァ、これらすべての首都は、ソ連の英雄たちの血を犠牲にして解放された。 そしてベルリンでの最後の銃撃は、20世紀最悪の悪夢の終わりを告げる。 大祖国戦争によりレニングラードは阻止された。

私たちは、勝利がどのような代償を払って達成されたのか、どのような代償を払って平和が保たれたのかを忘れてはなりません。 私たちの世代は、まだ生きている人々から例を取り、すでに私たちを去った大祖国戦争の英雄を讃えるべきです。 彼らは私たち全員に未来を与えてくれました。 そして、自分の過去を知らなければ、未来は決してありません。 第二次世界大戦の英雄たちに永遠の記憶を捧げ、彼らに深く感謝します。 これが私たちが彼らのためにできる最低限のことです！ 覚えて！ 大祖国戦争の永遠の記憶！

5月9日は単なる日ではなく、戦勝記念日です。 これはロシアで最も尊敬される祝日の一つです。 戦勝記念日は私たちの心に永遠に残る日です。 私たちの祖母や祖父は皆、あらゆる恐怖、恐怖、飢えを経験した英雄です。 戦争中、多くの人が亡くなりましたが、生き残った人もいます。 私たちはそれらを忘れてはならず、常に覚えていなければなりません。 5 月 9 日、すべての退役軍人や包囲戦の生存者が集まり、思い出し、泣きます。 5月9日は彼らの日です！ 今年は戦勝記念日から69周年を迎えます。 これは私たちの記憶に常に残る素晴らしい日です。 私たちはそれをすべての英雄に捧げなければなりません。 戦争中は子供がいなかった、戦争でみんな大人になったからね！ 私たちのヒーローたちが私たちのために立ち上がり、今私たちは世界にいます! 私たちは彼らを誇りに思うべきであり、彼らの英雄的な行為を忘れてはなりません。 5月9日のエッセイ

5 月 9 日、私たちの広大な国のすべての住民が戦勝記念日を祝います。 この日はすべての都市で軍事パレードが開催され、無名戦士の墓に献花され、お祝いの花火が打ち上げられます。 1945 年の戦勝パレード 空には祝賀の花火が上がり、あちこちで花火が上がります。 国中が栄光の退役軍人たちを祝福します。 そして咲く春は彼らにチューリップを与え、彼らに白いライラックを与えます。 なんと素晴らしい5月の日でしょうか？

国中が勝利を喜びましたが、どの家庭でも、どの家庭でも、この恐ろしい戦争で誰かが亡くなったため、その喜びは目に涙を浮かべていました。 前線からの歌、軍事賞、赤いチューリップ、退役軍人の集会、そして空の半分に上がる花火、勝利のように巨大だ！

詩「勝利の日」（N. TOMILINA） 5 月 9 日の勝利の日は、この国の平和と春の祝日です。 この日、私たちは戦争から家族のもとに戻れなかった兵士たちを追悼します。 この祝日に、私たちは祖国を守り、人々に勝利を与え、私たちに平和と春を取り戻した祖父たちを讃えます。

バックフォワード

注意！ スライド プレビューは情報提供のみを目的としており、プレゼンテーションのすべての機能を表しているわけではありません。 この作品に興味があれば、ぜひ完全版をダウンロードしてください。

イベントの目的:若い世代の歴史的リテラシーと愛国心を育み、戦争中に起こった歴史的出来事への帰属意識を育みます。

タスク:

1. 大祖国戦争の悲劇の規模とソビエト人民の偉業の偉大さを示してください。
2. 世代の継続の必要性の考えを伝えるため。

一般的なガイドライン:

この会合は、大祖国戦争勝利65周年を祝うタイミングで開催される。
イベントを実行するには、次の方法論的テクニックが使用されます。

• 文学および音楽作品。
• マルチメディアプレゼンテーション（スライドショー）。

位置：学校

ホール装飾：

1. デモ資料 (第二次世界大戦に関する資料を含むスライド)。
2. ポスター、子供たちの絵。

イベントの進行状況

(スライド 1) 1人目の発表者：親愛なる友人！ 世界の大火災は燃え尽きましたが、悲しみの遠い響きと「地上の生命のため」の偉業は今日に至るまですべての心の中に響き渡り、次のように思い出させ、警告しています。また！" そして戦勝65周年の今日、このページの歴史を振り返ってみましょう。

(スライド 2) 読者：

履歴をスクロールして戻します
彼らの伝説的なページ
そして記憶。 長い年月を飛び越え、
再びキャンペーンや戦闘に突入します。

読者：

戦争――これほど残酷な言葉はない。
戦争――これほど悲しい言葉はない
戦争 – これほど神聖な言葉はありません。
この数年間の憂鬱と栄光の中で
そして私たちの唇には何か別のものがあります
それはまだありえないし、そうではない...

音楽はモーツァルト「レクイエム」。

(スライド 3) 読者：

これが41年目の6月末です。
そして人々は前夜は静かに眠りました。
でも朝には国中がすでに知っていた
恐ろしい戦争が始まったということ

読者：

6月…夕暮れが近づいてきました。
そして海は白夜に溢れ、
そして男達からは笑い声が響き渡り、
知らない人、悲しみを知らない人。

読者：

六月。 そのとき私たちは知りませんでした
学校の夜から歩いて、
明日が戦争の初日だということを、
そしてそれは45位でのみ終了します。 5月に。

読者：

すべてが静寂に包まれ、
地球全体がまだ眠っているようだった
平和と戦争の狭間を誰が知っていただろうか、
残り時間はわずか5分ほど。

2人目の発表者： 1941 年 6 月 22 日、ソ連国民の平和な生活は破壊されました。 大祖国戦争が始まりました。

読者：

果てしなく続くシベリア平原から
ポレフスキーの森と沼地へ
英雄的な人々が立ち上がり、
私たちの偉大で強力な人々!
彼は出てきた、自由で正しく、
戦争に戦争に応じて、
母国のために立ち上がり、
私たちの強大な国のために！

曲は「聖戦」。

3人目の発表者：戦争中、その結果を決定するいくつかの戦いがありました。 クルスク、スターリングラード、レニングラード、そしてもちろんモスクワの戦い。

読者：

そして、多くの悲惨な戦いがありましたが、
そこで忌まわしい敵は敗北した。
モスクワ大攻防戦、
そこで私たちは敵に「やめろ！」と脅迫的に言いました。

1人目の発表者：ファシストの侵略の波は初めて首都近郊で阻止された。 モスクワは戦争の最も困難な時期でも輝きを失わなかったのは、「ロシアは偉大であり、退く場所はない。モスクワは我々の後ろにいる」と世界に宣言した兵士たちの不屈の精神のおかげである。

読者：

モスクワの裏側 -
世界の首都！
彼女にとって、困難な時代の炎の中で、
兄弟たちは立ち往生した -
ロシア人のバシキール人の息子、
タタール語とグルジア語の両方。

読者：

ああ、モスクワ！
あなたはロシア全土の中心です。
あなたの目から光が流れ、
鉛でなぎ倒されても私たちは生きている、
あなたなしでは、モスクワ、
私たちには命がありません！

曲は「名前のない高さで」。

2人目の発表者：クルスク、オレル、ベルゴロドの地域での戦いは、大祖国戦争の最大の戦いの一つです。 ここで敗北したのは、選ばれた最も強力なドイツ人グループだけではありませんでした。 しかし、ドイツがソ連の力に抵抗できるという信頼は、ナチス軍の間で取り返しのつかないほど損なわれた。

3人目の発表者：クルスク・バルジでは、50昼夜にわたり、激しく血なまぐさい戦いが続いた。

読者：

火と鉄で試してみた
そしてクルスクの近くとオーレルの近くで、
しかし、私は殺されずに生き残った、
そして恐怖と骨折についてテストされました。

1人目の発表者：スターリングラードの長い苦しみの地。 どれだけ我慢したことか！ 戦闘が行われたすべての場所で、文字通り砲弾の爆発によって掘り起こされ、金属の層で覆われました。 そして戦後最初の数年間は、それを耕すことは不可能でした。 その中には金属と土、どちらがもっと入っていたのでしょうか？ ドイツにとってスターリングラードの戦いは史上最悪の敗北であり、ロシアにとっては最大の勝利であった。

読者：

生まれた時から地球を見たことがない
包囲戦もそのような戦いもありません、
地球が揺れた
そして畑は赤く染まり、
ヴォルガ川の上ではすべてが燃えていました。

読者：

暑い中、工場、住宅、駅
海岸のあちこちに砂埃が漂っています。
祖国の声は彼にこう告げた。
– 都市を敵に渡さないでください。
宣誓に忠実なロシアの兵士、
彼はスターリングラードを擁護した。

2人目の発表者：ほぼ900日間、レニングラードは敵のリングの中で生き、戦った。 レニングラード住民は、歴史上前例のない封鎖の日々の間に、信じられないほどの困難と苦しみを経験しました。 この都市には250万人が住んでいます。 そして人生の道：彼らは旅をする 凍った氷食料を積んだラドガ湖の車は昼夜を問わずナチスの爆撃を受ける。

読者：

レニングラード包囲中も砲撃は止まらない。
彼らは再び飛行し、再び爆撃します。
包囲戦の初日は燃え盛る。
砲弾が次から次へと飛んでいく・・・。
彼らには逃げる場所さえない
雹が降る中、最後まで耐え、
中は飢えるほど静かだ。

読者：

僕らは死ぬけど、それは許さない
(私たちの意志は大切です)
ネヴァ川の広い河口に向かって
くそったれ敵。
ここでのすべては労働によって支払われます、
ここには闘争的な空気が漂っている、
ここではすべての棚、すべての家 -
生きている、友達、生きている！
一歩も退かない、一歩も退かない
一歩も退かない！ レニングラードは我々の後ろにある！

歌「私たちには一つの勝利が必要です」

3人目の発表者：戦争と若者…戦争と母親…そして未亡人…しかし最悪なこと、最も非人道的なことは 戦争と子供たち. 戦争の子供たち...彼らは戦争の子供たちで、包囲されたレニングラードで機械で働き、愛する人たちを埋葬し、凍えながら飢えで死んでいた。

読者：

戦争の子供たち - そして寒さが吹きます。
戦争の子供たち - そして飢えの匂い
戦争の子供たち - そして彼らの髪は逆立ちます:
子供の前髪には灰色の縞模様があります。

読者：

7歳の女の子の目
まるで二つの薄暗くなったライトのようだ。
子供の顔に顕著に現れます
素晴らしく重い憂鬱。

読者：

あなたが何を尋ねても、彼女は沈黙します。
あなたが彼女に冗談を言うと、彼女は黙って答えます。
彼女は7歳でも8歳でもないような、
そして、長い、長い苦い年月。

1人目の発表者：子どもたちは戦争に遭遇しました さまざまな年齢で。 非常に若い人もいれば、十代の若者もいます。 ある人は思春期の入り口に立っていました。 戦争により、彼らは首都や小さな村、自宅や祖母の家、田舎のキャンプ、前線や後方にいた。

2人目の発表者：少年たちは前線に行くために学校を辞めた。 最前線で戦った者たちは敵に勝利するために全力を尽くした。 彼らの多くは戻ってこなかった。 そして家には女性と子供だけが残った。

読者：

待っていてください、そうすれば戻ってきます、
ただ、たくさん待ってください。
彼らがあなたを悲しませるときは待ってください
黄色い雨
他の人が待っていないときに待ちます。
昨日のことは忘れてしまいます。
遠方からの場合はお待ちください
手紙も届かない。
飽きるまで待ってください
一緒に待っている皆さんへ。

読者：

待っていてください、そうすれば戻ってきます、
良いことを望まないでください
心で知っている皆様へ
忘れる時が来ました。
息子と母親に信じてもらいましょう
私がいないということ。
友達に待ちくたびれてもらいましょう
火のそばに座って
苦いワインを飲む
魂に敬意を表して…
待って。 そして彼らと同時に
急いで飲まないでください。

読者：

待っていてください、そうすれば戻ってきます。
すべての死は悪意によるものです。
私を待たなかった人は彼に任せてください
彼はこう言うだろう： - 幸運だ -
予想してなかった人には理解できない
まるで火の真っただ中のように
あなたの期待通り
あなたは私を救いました。
私がどうやって生き残ったか分かるだろう
あなたと私だけ。 –
あなたは待つ方法を知っていました。
他の誰にも似ていない。

曲は「ダークナイト」。

3人目の発表者：彼ら、母親、妻、花嫁、姉妹は、待つ方法を知っていました。 待って、希望して、愛してください。 そして最前線にいる人々に希望を与えてください。 誰が戦争中ですか？ しかし、彼らはただ期待して待つことはできませんでした。 母親、妻、姉妹、花嫁、前にいない人は皆後ろです。 後部は前部のために機能しなければなりません。結局のところ、勝利は前部だけでなく後部でも築かれるのです。

読者：

...本当にこのことについて教えてもらえますか？
何年に住んでいましたか？
なんと計り知れない負担なのでしょう
それは女性の肩に落ちました！

読者：

その朝、私はあなたに別れを告げました
あなたの夫、兄弟、息子、
そしてあなたとあなたの運命
放置...

読者：

君は悲しみを隠して歩いた
過酷な労働のやり方。
正面全体、海から海まで、
あなたは私にパンを食べさせてくれました。

読者：

寒い冬、吹雪の中で、
遠い列のところで
兵士たちはグレートコートで暖をとっていました。
丁寧に縫ったもの。

読者：

彼らは騒音の中、煙の中を突進した
戦闘に参加したソ連兵、
そして敵の拠点は崩壊した
あなたが詰まった爆弾から...

曲は「イン・ザ・ダッグアウト」。

1人目の発表者：しかし、戦争に転機が訪れ、占領地の解放が始まりました。 我が国の領土からファシストを排除した我が国の兵士たちは、ヨーロッパの人々をファシストのくびきから解放しました。

読者：

そして私たちはヨーロッパを解放するために行きました。
私たちの兵士たちは塹壕や塹壕にいます。
ダッグアウト、戦車、トーチカ、バンカー、
船でも飛行機でも…

読者：

ファシスト占領者は敗北した。
ドイツ人はベルリンまで追いやられた。
ベルリンが占領され、国会議事堂が占領された
私たちの旗が誇らしげに掲げられました。

ペニャ「ラストファイト」。

読者：

あなたは精力的に攻撃しに行きました
ベルリンは燃えていて、どの家も煙を出していました。
そしてメイは栗をろうそくで覆いました
雷鳴が轟いた掘られた公園で。

読者：

あらゆる家や棚をめぐって熱い戦いが繰り広げられました。
壊れた十字架の塔は倒れ、
どれほど急いで攻撃することを望んでいたのか、
国会議事堂が燃えていた中心部へ向かいます。

読者：

黒焦げの金庫室のアーチの前で
ある純粋な静寂の中で、
最大のキャンペーンの兵士たち
彼らは壁に直接署名しました。

読者：

全員が堂々と名前を書き、
後世の人々にも分かるように、
この偉業は彼ら全員によって成し遂げられたものであり、
人類の名の下に行われます。

2人目の発表者：戦争の勝利は喜びでもあり、悲しみでもあります。 時間は彼らを鈍らせることはありません。 そしてあなたと私は、すべての家族に影響を与えた最も悲惨な戦争のこの記憶を世代から世代へと伝えていかなければなりません。 戦勝記念日はかつても今も、そしてこれからも最も神聖な祝日であり続けるはずです。 結局のところ、命をかけてお金を払ってくれた人たちが、私たちに今を生きる機会を与えてくれたのです。 私たちは常にこのことを覚えておかなければなりません。 亡くなって今日まで生きられなかった人々の追悼に一分間の黙祷を捧げましょう...

（一分間の黙祷）

読者：

私たちには平和が必要です - あなたも私も、そして世界中の子供たちも、
そして明日見る夜明けはきっと平和なものでしょう。

読者：

私たちには平和が必要だ、露に濡れた草、笑顔の子供時代、
私たちには平和が必要です 美しい世界遺産として受け取りました。

読者：

"いいえ！" - 私たちはすべての悪と黒の勢力に対して戦争を宣言します...
草は緑、空は青であるべきです。

読者：

聞こえますか、友よ、川の音が鳴り、鳥が枝でさえずっています。
私たちはたまたま素晴らしい土地に生まれました。

読者：

だから、いつも咲かせて、庭を騒がせてください。
人々に彼女を愛情深い目で見てもらいましょう！

3人目の発表者：

それでまた地球上で
あの災害は二度と起こらなかった。
私たちに必要なのは、
私たちの子供たちが
彼らはこれを覚えていました
私たちのような！
心配する必要はありません
あの戦争を忘れないために：
結局のところ、この記憶は私たちの良心です
彼女
どれだけの力が必要なのか…

1人目の発表者：

私たちはまだこの世にいなかったのですが、
花火が端から端まで鳴り響くとき。
兵隊。 あなたは地球に与えました
素晴らしい5月！
勝利の5月！

2人目の発表者：

今日、どこの家にも休日がやってきます。
そして彼と一緒にいる人々に喜びが訪れます。
素晴らしい一日をおめでとうございます。
私たちの栄光の日を祝いましょう!
勝利の日おめでとうございます!

「Victory Day」という曲が流れます。