Definicja zdania oznajmującego. Przykład zdań narracyjnych i ich cech składniowych

Język rosyjski jest zjawiskiem niezwykle złożonym, ale niezwykle interesującym. Łomonosow, Puszkin, Gogol, Turgieniew, Tołstoj, Kuprin mówili o jego niemal nieograniczonych możliwościach wyrażania wszystkich sfer naszego życia. A lingwiści naszych czasów, krajowi i zagraniczni, również zwracali uwagę na niezwykłą elastyczność syntaktyczną, dźwięczność fonetyczną i bogactwo leksykalne mowy rosyjskiej.

Co to są zdania oznajmujące?

Udowodnijmy to stwierdzenie na przykładzie, przypomnijmy najpierw teorię. Do wypowiedzi narracyjnych zalicza się te, które opisują faktycznie zachodzące zdarzenia, zjawiska lub fakty dotyczące rzeczywistości. Można je potwierdzić lub zaprzeczyć, tj. Zawierać modalność pozytywną lub negatywną. Tutaj jasny przykład zdania narracyjne: „W alejce rozległ się szelest opony samochodowe. Samochód zawrócił i zatrzymał się przed wjazdem.” Modalność twierdzeń jest pozytywna, zawierają one stwierdzenie, że zdarzenia wydarzyły się naprawdę, że są prawdziwe. Intonacja, z jaką wymawiane są zdania, jest spokojna, tzw. narracja. Na końcu znajduje się charakterystyczny dla tego typu wypowiedzi znak interpunkcyjny – kropka.

i rodzaj ofert

W językoznawstwie istnieje coś takiego jak cel wypowiedzi. Wyjaśnia, dlaczego wymówiono tę lub inną frazę, a także reguluje, z jaką intonacją, w jakim tempie, ze wzrostem lub opadaniem głosu należy ją wymawiać. Spójrzmy na przykład: „Dzisiaj na zewnątrz jest bardzo gorąco, więc lepiej nie wychodzić na słońce aż do wieczora, ale na spacer można wyjść nawet po zachodzie słońca”. Jakie cele wypowiedzi możemy rozpoznać? Jest ich kilka. Pierwsza to wiadomość o niekomfortowej pogodzie. Po drugie, rada, aby nie wychodzić na zewnątrz w czasie upału. Trzeci to poczekać, aż zajdzie słońce i na zewnątrz zrobi się chłodniej, i dopiero wtedy wybrać się na spacer. Nawiasem mówiąc, ten przykład zdań oznajmujących pokazuje, jak jedna wypowiedź może zawierać trzy jednostki syntaktyczne.

Struktura zdania

Jeśli przeanalizujemy naszą mowę – ustną i pisemną – aby zobaczyć, które stwierdzenia pojawiają się w niej częściej, to możemy to stwierdzić ciekawa obserwacja. Najczęściej są to zdania narracyjne. Pytania i zachęty są stosowane w przybliżeniu jednakowo - z niewielką przewagą na korzyść tego drugiego. Struktura zdań narracyjnych może być różna: prosta, złożona, wieloetapowa. Na przykład: „Muzyka wlewała się z ulicy do szeroko otwartych okien coraz głośniej”. To stwierdzenie ma jedno podstawa gramatyczna, jest to proste, skomplikowane przez jednorodne okoliczności i fraza partycypacyjna, stojąc przed zdefiniowanym słowem. Oto kolejny przykład: „Ptaki bezustannie paplały o czymś swoim, pszczoły brzęczały nad doniczkami z kwiatami, gąsienica z sennością ukryła się pod liściem i biedronka biegał tam i z powrotem po jasnozielonym źdźble trawy. Tutaj struktura jest inna. To zdanie jest złożone i składa się z 4 prostych. Każdy z nich ma kompletną podstawę gramatyczną – istnieje zarówno podmiot, jak i orzeczenie. Pomiędzy częściami kompleksu istnieje połączenie unijne i niezwiązkowe.

Kilka słów o intonacji

Przyjrzyjmy się wyjątkowości wzoru intonacji na przykładzie tego, jak narracja i jeśli chcesz wyrazić prośbę, propozycję lub zamówienie, zadzwoń do kogoś, a następnie swoim głosem, podnosząc ton, podkreślisz najważniejsze, słowa kluczowe. Zastępuje się intonacje wołacze w piśmie.Wypowiedzi narracyjne charakteryzują się kompletnością semantyczną i spokojnym, obniżonym tonem na końcu zdania z niewielkim jego wzrostem na samym początku lub na słowie, które logicznie powinno zostać podkreślone. Intonacja jest znacznie bardziej powściągliwa niż wykrzykników.

W kwestii programu propozycji

Co to jest zarys propozycji? Jest to analiza i graficzny opis jego struktury ze wszystkimi specyficznymi cechami. Przede wszystkim należy znaleźć podmiot i orzeczenie, które stanowią podstawę gramatyczną. Jeśli zdanie jest złożone, może być ich kilka.

Może również występować dwóch lub trzech głównych członków każdego typu, jeśli są jednorodni. Następnie należy określić skład podmiotu i orzeczenia w każdym indywidualnym przypadku. Co to znaczy? Po prostu dowiedz się, które słowa (człony zdania) gramatycznie lub w znaczeniu zależą od każdego elementu podstawy gramatycznej. Specjalna uwaga musisz zwrócić uwagę na wyrażenia imiesłowowe/przysłówkowe, spójniki i słowa pokrewne - jeśli takie istnieją. Teraz z pomocą prosty ołówek i linijkę narysuj diagram wskazujący człony zdania. Przypomnijmy, że podmiot podkreślony jest jedną linią, orzeczenie dwoma, uzupełnienie linią przerywaną, definicję linią falistą, a przysłówek linią przerywaną z kropką. Spójniki umieszcza się w okręgach, przyimki w kwadratach. Jeśli jest złożony, każdą część ujęto w nawiasy. Jeśli jest złożone, część główna jest wyróżniona nawiasami kwadratowymi, a zdanie podrzędne nawiasami okrągłymi.

Zdania deklaratywne

W zależności od celu wypowiedzi wyróżnia się zdania: narracyjne, pytające i motywacyjne.

Zdania narracyjne to zdania zawierające przesłanie dotyczące jakiegoś faktu rzeczywistości, zjawiska, zdarzenia itp. (potwierdzone lub zaprzeczone). Zdania narracyjne są najczęstszym rodzajem zdań, są bardzo zróżnicowane pod względem treści i struktury oraz wyróżniają się kompletnością myśli, przekazywaną przez specyficzną intonację narracyjną: podniesienie tonu na logicznie wyróżnionym słowie (lub dwóch lub więcej, ale jeden ze wzrostów będzie największy) i spokojny ton upadku na końcu zdania. Na przykład: Powóz podjechał na ganek domu komendanta. Ludzie rozpoznali dzwon Pugaczowa i tłumnie pobiegli za nim. Shvabrin spotkał oszusta na werandzie. Ubrał się jak kozak i zapuścił brodę (P.).

Pytania to zdania mające na celu zachęcenie rozmówcy do wyrażenia idei, która interesuje mówiącego. Na przykład: Dlaczego musisz jechać do Petersburga? (P.); Co sobie teraz powiesz na usprawiedliwienie? (P.).

Gramatyczne sposoby tworzenia zdań pytających są następujące:
a) intonacja pytająca - podniesienie tonu słowa, z którym wiąże się znaczenie pytania, np.: Czy piosenką zaprosiłeś szczęście? (L.) (Środa: Czy zaprosiłeś szczęście piosenką? - Czy zaprosiłeś szczęście piosenką?);
b) układ wyrazów (zwykle słowo, z którym jest związane pytanie, umieszcza się na początku zdania), np.: Czyż nie płonie wrogi grad? (L.); Ale czy wkrótce powróci z bogatym hołdem? (L.);
c) wyrazy pytające - partykuły pytające, przysłówki, zaimki, na przykład: Czy nie lepiej będzie, jeśli sam się za nie zabierzesz? (P.); Czy naprawdę nie ma na świecie kobiety, której chciałbyś zostawić coś na pamiątkę? (L.); Dlaczego tu stoimy? (rozdz.); Skąd bierze się blask? (L.); Co robiłeś w moim ogrodzie? (P.); Co chcesz, abym zrobił? (P.).

Zdania pytające dzielą się na pytające właściwe, pytająco-impelatywne i pytająco-retoryczne.

Faktycznie zdania pytające zawierać pytanie wymagające obowiązkowej odpowiedzi. Na przykład: Czy spisałeś swój testament? (L.); Powiedz mi, czy mój mundur dobrze na mnie pasuje? (L.).

Specyficznym typem zdań pytających, zbliżonym do pytań właściwych, są takie, które kierowane do rozmówcy wymagają jedynie potwierdzenia tego, co jest zawarte w samym pytaniu.

Zdania takie nazywamy pytająco-twierdzącym. Na przykład: Więc idziesz? (Bł.); Więc już postanowione, Herman? (Bł.); A więc teraz do Moskwy? (rozdz.).

Wreszcie zdania pytające mogą zawierać zaprzeczenie tego, o co się pyta; są to zdania pytająco-przeczące. Na przykład: Co może Ci się tutaj spodobać? Wydaje się, że nie jest to szczególnie przyjemne (bł.); A gdyby przemówił... Co nowego może powiedzieć? (Bł.).

Zarówno zdania pytająco-twierdzące, jak i pytająco-przeczące można łączyć w zdania pytająco-deklaracyjne, ponieważ mają one charakter przejściowy od pytania do komunikatu.

Badawczy- oferty motywacyjne zawierać wezwanie do działania wyrażone w formie pytania. Na przykład: Może zatem nasz wspaniały poeta będzie kontynuował przerwaną lekturę? (Bł.); Czy nie powinniśmy najpierw porozmawiać o interesach? (rozdz.).

Zdania retoryczne pytające zawierają stwierdzenie lub zaprzeczenie. Zdania te nie wymagają odpowiedzi, ponieważ jest ona zawarta w samym pytaniu. Pytające zdania retoryczne są szczególnie powszechne w fikcja, gdzie są jednym ze środków stylistycznych wypowiedzi nacechowanej emocjonalnie. Na przykład: Chciałem dać sobie wszelkie prawo, aby go nie oszczędzić, gdyby los się nade mną zlitował. Któż nie poczynił takich warunków ze swoim sumieniem? (L.); Pragnienia... Co dobrego jest w pragnieniu na próżno i wiecznie? (L.); Ale kto przeniknie w głębiny mórz i do serca, gdzie jest melancholia, ale nie ma namiętności? (L).

Konstrukcje typu plug-in mogą mieć także formę zdania pytającego, które również nie wymagają odpowiedzi i służą jedynie zwróceniu uwagi rozmówcy, np.: Oskarżyciel wlatuje głową do biblioteki i – wyobrażasz sobie? - w decyzjach Senatu (Fed.) nie ma ani podobnej liczby, ani tej samej daty miesiąca maja.

Pytaniu w zdaniu pytającym mogą towarzyszyć dodatkowe odcienie o charakterze modalnym – niepewność, zwątpienie, nieufność, zdziwienie itp. Na przykład: Jak przestałeś ją kochać? (L.); Nie poznajesz mnie? (P.); I jak mogła pozwolić Kuraginowi to zrobić? (LT).

Zdania motywujące to takie, które wyrażają wolę mówiącego. Mogą wyrazić: a) rozkaz, prośbę, prośbę, np.: - Milcz! Ty! - zawołał ocalały gniewnym szeptem, zrywając się na nogi (M. G.); - Idź, Piotrze! - dowodził uczeń (M.G.); - Wujku Grigorij... nadstaw ucho (M. G.); - A ty, kochanie, nie psuj tego... (M. G.); b) rada, propozycja, ostrzeżenie, protest, groźba, np.: Ta oryginalna kobieta to Arina; zauważysz, Nikołaj Pietrowicz (M. G.); Zwierzęta wietrznego losu, tyrani świata! Drżeć! A wy, nabierzcie odwagi i słuchajcie, powstańcie, upadli niewolnicy! (P.), Słuchaj, myj częściej ręce – uważaj! (MG); c) zgoda, pozwolenie, np.: Rób co chcesz; Możesz iść, gdziekolwiek poniosą cię oczy; d) wezwanie, zaproszenie do wspólnego działania, np.: No cóż, spróbujmy z całych sił pokonać chorobę (M. G.); Przyjacielu, poświęćmy nasze dusze ojczyźnie wspaniałymi impulsami! (P.); e) chęć, np.: chciałbym mu dać sadzę holenderską z rumem (M.G.).

Wiele z tych znaczeń zdań motywacyjnych nie jest wyraźnie zróżnicowanych (na przykład prośba i prośba, zaproszenie i nakaz itp.), ponieważ wyraża się to częściej intonacyjnie niż strukturalnie.

Gramatyczne sposoby tworzenia zdań motywacyjnych to: a) intonacja motywacyjna; b) orzeczenie w formie trybu rozkazującego; c) specjalne cząstki, które wprowadzają do zdania ton motywacyjny (no dalej, dalej, daj spokój, tak, pozwól na to).

Zdania motywujące różnią się sposobem wyrażania orzeczenia:

A) Najczęstszym wyrażeniem orzeczenia jest tryb rozkazujący, na przykład: Obudź najpierw kapitana (L.T.); Więc jeździsz po okolicy przez jeden dzień (M.G.).
Do znaczenia czasownika za pomocą specjalnych partykułów można dodać motywującą konotację: Niech burza będzie silniejsza! (MG); Niech żyje słońce, niech zniknie ciemność! (P.).

B) Jako orzeczenie motywacyjne można zastosować czasownik w formie nastroju indykatywnego (czas przeszły i przyszły), na przykład: Porozmawiajmy o burzliwych dniach Kaukazu, o Schillerze, o chwale, o miłości! (P.); Zejdź z drogi! (MG); „Chodźmy” – powiedział (Kozak).

C) Jako orzeczenie - czasownik w formie trybu łączącego, np.: Powinieneś słuchać muzyki w mojej duszy... (M.G.). Wśród tych zdań wyróżniają się zdania ze słowem tak, np.: Abym już nigdy więcej o Tobie nie słyszał (gr.), oraz czasownik można pominąć: Aby ani jedna dusza nie - nie, nie! (MG).

D) Rolę orzeczenia w zdaniu motywacyjnym może pełnić bezokolicznik, na przykład: Zadzwoń do Bertranda! (Bł.); Nie waż się mnie denerwować! (rozdz.).
Bezokolicznik z partykułą wyrażałby delikatną prośbę, radę: Powinieneś chociaż raz udać się do Tatyany Yuryevny (gr.).

D) B mowa potoczna często zdania rozkazujące są używane bez werbalnego wyrażenia orzeczenia-czasownika w formie trybu rozkazującego, jasnego z kontekstu lub sytuacji. Są to specyficzne formy zdań w mowie żywej, których wiodącym słowem jest rzeczownik, przysłówek lub bezokolicznik. Na przykład: Powóz dla mnie, powóz! (gr.); Generał na służbie szybko! (LT); Cicho, bądź ostrożny. Na step, gdzie księżyc nie świeci! (Bł.); Panowie! Cisza! Nasz wspaniały poeta przeczyta nam swój wspaniały wiersz (Bł.); Woda! Przywróć jej rozsądek! - Więcej! Odzyskuje zmysły (bł.).

E) Centrum strukturalne zdań motywacyjnych (także w mowie potocznej) mogą być również odpowiednimi wykrzyknikami: przyjdź, marsz, tsyts itp.: - Przyjdź do mnie! - krzyknął (M.G.).

Oferta- jest to podstawowa jednostka składniowa zawierająca komunikat o czymś, pytanie lub zachętę. Inaczej o frazesach zdanie ma podstawę gramatyczną składającą się z głównych członków zdania (podmiot i orzeczenie) Lub jeden z nich .

Oferta wykonuje funkcja komunikacyjna I charakteryzuje się intonacją I kompletność semantyczna . We wniosku oprócz połączenia podporządkowane(koordynacja, kontrola, przyleganie), może istnieć związek koordynacyjny (między członami jednorodnymi) i predykatywny (między podmiotem a orzeczeniem).

Według liczby podstaw gramatycznych oferujepodzielić na proste i złożone . Zdanie proste ma jedną podstawę gramatyczną, zdanie złożone składa się z dwóch lub więcej zdań prostych (części predykatywnych).

Proste zdanie to słowo lub kombinacja słów charakteryzująca się kompletnością semantyczną i intonacyjną oraz obecnością jednej podstawy gramatycznej.
Klasyfikacji prostych zdań we współczesnym języku rosyjskim można dokonać na różnych podstawach.

W zależności od celu wypowiedzi oferuje Są podzielone na narracja , badawczy I zachęta .

Zdania deklaratywne zawierać wiadomość o stwierdzonym lub zaprzeczonym fakcie, zjawisku, zdarzeniu itp. lub ich opis.

Na przykład: I jest nudno i smutno, i nie ma nikogo, kto mógłby podać rękę w chwili duchowych przeciwności.(Lermontow). Będę tam o piątej.

Zdania pytające zawierać pytanie. Wśród nich są:

A) właściwie pytający : Co tu napisałeś? Co to jest?(Ilf i Pietrow);
B) pytanie retoryczne (tj. nie wymaga odpowiedzi): Dlaczego, moja starsza pani, milczysz przy oknie?? (Puszkin).

Oferty motywacyjne wyrażać różne odcienie wyrażania woli (nakłonienia do działania): rozkaz, prośba, wezwanie, modlitwa, rada, ostrzeżenie, protest, groźba, zgoda, pozwolenie itp.

Na przykład :No to idź spać! To rozmowa dorosłych, nie twoja sprawa(Tendryakow); Szybciej! Dobrze!(Paustowski); Rosja! Powstańcie i powstańcie! Grzmot, ogólny głos zachwytu!..(Puszkin).

Narracja, pytający I oferty motywacyjne Różnią się także formą (wykorzystują różne kształty nastrój czasownika, istnieją specjalne słowa - zaimki pytające, cząstki motywujące) i intonacja.

Porównywać:
Przyjdzie.
Przyjdzie? Czy on przyjdzie? Kiedy przyjedzie?
Niech przyjdzie.

Prosto w emocjonalnym tonie propozycje są podzielone NA wykrzykniki I nie wykrzyknikowy .

wykrzyknik zwany oferta naładowany emocjonalnie, wymawiany ze specjalną intonacją.

Na przykład: Nie, spójrz, co to za księżyc!.. Och, jaki piękny!(L. Tołstoj).
Wszystkie typy zdań funkcjonalnych (narracyjne, pytające, rozkazujące) mogą być wykrzyknikowe.

Z natury podstawy gramatycznej, artykulacji propozycje są podzielone NA dwuczęściowy gdy podstawa gramatyczna obejmuje zarówno podmiot, jak i orzeczenie,

Na przykład: Samotny żagiel jest biały w błękitnej mgle morza!(Lermontow) i jeden kawałek gdy podstawę gramatyczną zdań tworzy jeden główny członek,

Na przykład: Siedzę za kratami w wilgotnym lochu(Puszkin).

W zależności od obecności lub nieobecności mniejszych członków, proste oferuje może być wspólny I niezwykły .

Wspólny to zdanie, które wraz z głównymi ma drugorzędne członki zdania. Na przykład: Jak słodki jest mój smutek na wiosnę!(Bunina).

Niezwykły brane jest pod uwagę zdanie składające się tylko z głównych członków. Na przykład: Życie jest puste, szalone i bez dna!(Blok).

W zależności od kompletności struktury gramatycznej oferuje może być pełny I niekompletny . W dokończ zdania Wszyscy członkowie zdania niezbędne dla tej struktury są przedstawiani ustnie: Praca budzi w człowieku siły twórcze(L. Tołstoj) i w niekompletny brakuje niektórych elementów zdania (głównych lub drugorzędnych) niezbędnych do zrozumienia znaczenia zdania. Brakujące elementy zdania są przywracane z kontekstu lub sytuacji. Na przykład: Przygotuj sanie latem i wózek zimą(przysłowie); Herbata? - Poproszę pół szklanki.

Proste zdanie może zawierać elementy syntaktyczne, które komplikują jego strukturę. Do takich elementów zaliczają się izolowane elementy zdania, elementy jednorodne, konstrukcje wprowadzające i wtykowe oraz odwołania. Przez obecność/brak skomplikowanych elementów syntaktycznych proste zdania Są podzielone na skomplikowane I nieskomplikowany .

Zdanie deklaratywne

Rodzaj zdania według funkcji, który służy do przekazania jednej z głównych form myślenia - wyroki. w P.p. głównie wyrażone wiadomość, Które może być:

1) opis: Ogród pachniał mignonetką i owocami.;

2) narracja o akcjach, wydarzeniach: Muzyka grała długo, ale potem ona też zniknęła;

3) wiadomość o chęci lub zamiarze dokonania czynności: Nadchodzę, kupić chleb. Dla P.p. charakterystycznie obniżający ton na końcu zdania. W zdaniach jednowyrazowych - mianowniku lub bezosobowym - nie obserwuje się zauważalnego obniżenia głosu.


Terminy i pojęcia językoznawstwa: Składnia: Słownik-podręcznik. - Nazran: Pilgrim LLC. TELEWIZJA. Oźrebienie. 2011.

Zobacz, czym jest „zdanie oznajmujące” w innych słownikach:

    zdanie deklaratywne- Zdanie zawierające wiadomość o jakimkolwiek fakcie, zjawisku, zdarzeniu, potwierdzoną lub zaprzeczoną. Zdania oznajmujące mają szczególną intonację! podnosząc ton na logicznie podkreślonym słowie i spokojnie obniżając ton na końcu... ... Słownik terminy językowe

    zdanie deklaratywne- gram. Zdanie, którego celem jest zakomunikowanie czegoś. lub o kim lub o czym? (w przeciwieństwie do zdań motywacyjnych i pytających) ... Słownik wielu wyrażeń

    zdanie deklaratywne- Zobacz propozycję enunciative... Pięciojęzyczny słownik terminów językowych

    zdanie deklaratywne- Rodzaj zdania według funkcji, który służy do przekazania jednej z głównych form myślenia - osądu. w P.p. w zasadzie wyraża się przekaz, który może być: 1) opis: Ogród pachniał mignonetką i owocami; 2) narracja o działaniu,... ... Słownik terminów językowych T.V. Źrebię

    Zdanie deklaratywne- funkcjonalny typ zdań, którego celem komunikacyjnym jest poszerzenie zasobu wiedzy wspólnej dla mówiącego i słuchacza. W odróżnieniu od zdań motywacyjnych i pytających, P.P. nie wymagają od adresata określonej reakcji... ... Rosyjski humanitarny słownik encyklopedyczny

    Zdanie (kategoria składniowa)- Zdanie (w języku) to minimalna jednostka mowy ludzkiej, która jest gramatycznie zorganizowaną kombinacją słów (lub słowa), która ma kompletność semantyczną i intonacyjną. („Nowoczesny język rosyjski” N. S. Valgina) ... Wikipedia

    Zdanie (lingwistyka)- Termin ten ma inne znaczenie, patrz zdanie. Zdanie (w języku) to minimalna jednostka języka, która jest gramatycznie zorganizowaną kombinacją słów (lub słowa) posiadającą semantykę i intonację... ... Wikipedia - rodzaj SSP tworzony przez połączenie części podobne do zdań narracyjnych: Podczas lunchu rozmrożony kawałek lodu wsunął się w niebieską kroplę, Ale tylko Biała brzoza Machałem złotą gałązką... Składnia: Słownik


W zależności od celu wypowiedzi wyróżnia się zdania: narracyjne, pytające i motywacyjne.
Zdania narracyjne zawierają komunikat o jakimś fakcie rzeczywistości, zjawisku, zdarzeniu itp., opis oraz wyrażają względnie kompletną myśl, która opiera się na sądzie. Zdania narracyjne są najczęstszym typem zdań, są bardzo zróżnicowane pod względem treści i struktury oraz wyróżniają się względną kompletnością myśli, przekazywaną przez specyficzną intonację narracyjną: podniesienie tonu na logicznie podkreślonym słowie i spokojne obniżenie tonu na końcu zdania: Człowiek potrzebuje ojczyzny (M. Prishvin); Chcę być wolny od niepotrzebnych zmartwień (V. Tendryakov); Na dworze duszno latem (K. Simonow); Sześć osób pobiegło w stronę domu, stukając butami (N. Ostrowski); Sosny z dnia na dzień są coraz świeższe i młodsze (I. Bunin).
Struktura zdania oznajmującego zależy od jego treści. Jeśli opowieść dotyczy akcji, stanu, ruchu kogoś lub czegoś, to orzeczenie jest werbalne: idzie i szumi Zielony hałas... (N. Niekrasow). Jeżeli podana jest cecha, to orzeczenie jest nominalne: Cicha ukraińska noc (A. Puszkin).
Pytania to zdania zawierające pytanie o coś nieznanego mówiącemu: Czy nasza jarzębina spłonęła, rozpadając się pod białym oknem? (S. Jesienin); Co mam zrobić, Piotrze Jegorowiczu? (A. Ostrowski); Peczorin! Jak długo tu byłeś? (M. Lermontow).
Środkami wyrażania pytalności są:
  1. intonacja pytająca - podniesienie tonu słowa, z którym wiąże się znaczenie pytania, np.: Czy byłeś na froncie zachodnim? (K. Simonow) (por.: Czy byłeś na froncie zachodnim?; Czy byłeś na froncie zachodnim?);
  2. układ słów (zwykle słowo, z którym jest związane pytanie, umieszcza się na początku zdania): Czy chcesz trochę wody z lodem? (W. Wieriejew);
  3. słowa pytające - partykuły pytające, przysłówki, zaimki: Czy nie byłoby lepiej, gdybyś sam się za nie zabrał? (A. Puszkin); Czy naprawdę nie ma na świecie kobiety, której chciałbyś zostawić coś na pamiątkę? (M. Lermontow); Dlaczego tu stoimy? (A. Czechow).
Zdania pytające, w zależności od rodzaju zawartego w nich pytania i oczekiwanej odpowiedzi, dzielą się na pytania ogólne i pytania prywatne. )Ogólnelt;n
Wyroki pisarskie mają na celu uzyskanie informacji o całokształcie sytuacji. Odpowiedź na nie będzie brzmiała „tak” lub „nie”: Chcesz zrzucić buty, zdjąć koszulę i tak chodzić po wiosce? (V. Shukshin); Czy masz drzewa w domu? (Yu. Kuranow); Jak on ma na imię, pytasz? (Yu. Kuranow). Czyste zdania pytające wymagają odpowiedzi na temat aktora, znaku, pewnych okoliczności, czyli wymagają nowej informacji w odpowiedzi: „Dlaczego jesteś taki troskliwy?” - zapytał chłopiec (Yu. Kuranov); Kto pływa wzdłuż rzeki? Kto śpiewa piosenkę? (Yu. Kuranow); Twoje piwo jest dobre, Melanyo Wasiliewno. Jak to gotujesz? (V. Shukshin).
Zdania pytające ze swej natury dzielą się na następujące kategorie:
a) rzeczywiste zdania pytające. Zawierają pytanie, które wymaga odpowiedzi. Zdania te wyrażają pragnienie mówiącego, aby dowiedzieć się czegoś dla niego nieznanego: Dlaczego znowu zakrywasz swoje ponure spojrzenie kudłatym kapeluszem? (M. Lermontow); Co to za ludzie, jakie to typy? (W. Bieliński); Jak daleko stąd mieszkasz? (A. Puszkin);
b) zdania pytająco-twierdzące. Adresowane do rozmówcy wymagają jedynie potwierdzenia tego, co znajduje się w samym pytaniu: Czy jesteś wieśniakiem, czy nie byłeś chłopem? (S. Jesienin); No cóż, kto z nas nie cieszy się z wiosny? (A. Żarow); Czy to nie wasze dźwięki inspirowały słodycz w tamtych latach? Czy to nie twoja radość, Puszkinie, była dla nas inspiracją? (A. Blok);
c) zdania pytająco-przeczące. Zawierają zaprzeczenie tego, o co się pyta: Kochani! Jak spać podczas śnieżycy? (S. Jesienin); Ale czy o Tobie zapomnę? (S. Jesienin); Dlaczego więc głupiec wyrywał ścięgna na tyle lat? (V. Shukshin);
d) zdania pytające i motywujące. Zawierają wezwanie do działania, wyrażone poprzez pytanie: „Przestaniesz krzyczeć?” - zapytała ponownie Zofia Iwanowna (V. Shukshin); „Spróbujmy krwi?” - zasugerował syn (V. Shukshin); „Chcesz trochę mleka na drogę?” - powiedział Jakow (M. Gorki);
e) zdania pytające i retoryczne. Zawierają afirmację lub zaprzeczenie. Zdania te nie wymagają odpowiedzi, ponieważ jest ona zawarta w samym pytaniu; są używane jako środek wyrazu: Pragnienia... Jaka jest korzyść z życzeń na próżno i na zawsze? (M. Lermontow); Ale kto przeniknie w głębiny mórz i do serca, gdzie jest melancholia, ale nie ma namiętności? (M. Lermontow); Kto oprócz myśliwego doświadczył, jak przyjemnie jest wędrować po krzakach o świcie? (I. Turgieniew). Zasadniczo do pytań pytająco-retorycznych zalicza się także pytania przeciwne (odpowiedź w formie pytania): „Powiedz mi, Stepanie, czy ożeniłeś się z miłości?” - zapytała Masza. „Jakiego rodzaju miłość mamy w naszej wiosce?” - odpowiedział Stepan i uśmiechnął się (A. Czechow).
Zdania motywujące to takie, które wyrażają wolę mówiącego. Ich celem jest motywowanie do działania. Zawierają różne odcienie wyrazu woli: rozkaz, prośbę, prośbę, życzenie: „Milcz!..ty!” - zawołał Obedok gniewnym szeptem, zrywając się na nogi (M. Gorki); „Idź, Piotrze!” - dowodzony przez studenta (M. Gorki); Wujku Grigorij...nakłoń ucha (M. Gorki); rada, propozycja, ostrzeżenie, protest, groźba: Ta oryginalna kobieta to Arina; zauważysz, Nikołaj Pietrowicz (M. Gorki); Zwierzęta wietrznego losu, tyrani świata! Drżeć! A wy, nabierzcie odwagi i słuchajcie, powstańcie, upadli niewolnicy! (A. Puszkin); zgoda, pozwolenie: rób, co chcesz; Możesz iść, gdziekolwiek poniosą cię oczy; wezwanie, zaproszenie do wspólnego działania: No cóż, spróbujmy ze wszystkich sił pokonać chorobę (M. Gorki); Przyjacielu, poświęćmy nasze dusze ojczyźnie wspaniałymi impulsami! (A. Puszkin).
Gramatyczne sposoby tworzenia zdań motywacyjnych to: intonacja motywacyjna; orzeczenie w formie trybu rozkazującego; specjalne partykuły, które wprowadzają do zdania motywującą konotację (no daj, daj, daj, tak, niech): Nie śpiewaj, piękna, przede mną śpiewasz pieśni smutnej Gruzji... (A. Puszkin); Do salonu! (A. Czechow); Cóż, chodźmy do mnie (L. Tołstoj).

Więcej na ten temat ZDANIA NARRATOROWE, PYTANIA I MOTYWUJĄCE:

  1. 14. Zdania oznajmujące, pytające i motywacyjne
  2. § 148. Zdania narracyjne, pytające i motywacyjne