Razdoblje nije samo strukturno-sintaktička pojava, već i kompoziciono-stilska. Odlikuje ga emocionalno bogatstvo, lirska ili novinarska orijentacija, harmonija, muzikalnost – odlike poletnog, muzičkog govora. Rečenice s tačkom formiraju periodični govor (za razliku od trzanja). Ovu vrstu govora karakteriše uglađenost, muzikalnost, celovitost izražavanja misli i složena argumentacija. P. je čest u književno obrađenom govoru: u umjetničkoj prozi, poeziji, publicistici i govorništvu.

Složena sintaktička cjelina kao jezička jedinica. Kompoziciono-semantička struktura STS. Stav i STS.

Složena sintaktička cjelina kao jezička jedinica.

STS - grupa rečenica, udruženih značenjski i gramatički, i izražavaju manje ili više potpunu misao. To je sintaktička jedinica veća od rečenice. Ovo je jezička jedinica, poput riječi i rečenice, ali složenije strukture.

Od složena rečenica(uključujući polinom) složenu sintaksičku cjelinu odlikuje manje bliska povezanost između dijelova, njihova formalna sintaksička neovisnost.

U naučnoj literaturi ova jedinica se naziva drugačije: superfrazno jedinstvo (SPU), tekstualna komponenta, prozna strofa.

Početak složene sintaksičke cjeline- prva (obično) fraza koja strukturalno organizuje OPS, samodovoljna u smislu značenja, postavljajući mikrotemu OPS-a.

Kompoziciono-semantička struktura STS.

1) Početak OPS-a je početak misli.

2) Srednji dio je razvoj misaono-mikro-teme.

3) Završetak - sumiranje razvoja mikroteme

Glavno sredstvo povezivanja rečenica u STS je strukturna i semantička korelacija, također je važno uzeti u obzir jedinstvo vremenskih oblika predikata u STS.

Može biti:

• Homogeni sastav. Paralelna veza između rečenica. Rečenice su autosemantične, tj. značajne su same po sebi, samostalno formirane bez leksičke i gramatičke veze sa prethodnim rečenicama.
• heterogeni sastav. Lančana (serijska) komunikacija. Rečenice su sinsemantičke, (blisko spojene rečenice, koje, izolovane, gube sposobnost samostalne upotrebe, jer imaju leksiko-gramatičke pokazatelje povezanosti sa prethodnim rečenicama).

Tematska progresija– apstraktni model razvoja teme, koji je u osnovi konstrukcije SCS/teksta (linearni, konstantni, derivativni, sa cijepanjem teme, lepezasti, paralelni, tematski skok).

Stav i STS.

1) Uvlaka na početku reda, crvena linija.

2) 2 teksta između dva takva uvlaka

Subjekt sintakse - 2. vrijednost

Podjela testa na pasuse povezana je sa funkcionalnim i stilskim karakteristikama teksta, kao i sa stilom pojedinca.

Paragraf je dio teksta između dvije uvlake ili crvene linije. Odlomak i složena sintaktička cjelina su jedinice različitih nivoa podjele, jer su osnove njihove organizacije različite (paragraf nema poseban sintaktički dizajn, za razliku od složene sintaksičke cjeline), ali su te jedinice ukrštane, funkcionalno susjedne, budući da oba imaju semantičko-stilsku ulogu. Zato se pasus i složena sintaktička cjelina mogu poklapati u svojim posebnim manifestacijama, korespondirati jedno drugom. Takva koincidencija nije slučajna, ali ne i nužno!

· Kao znak interpunkcije - uvlaka na početku reda; i dio teksta između dvije takve uvlake

Kako se predmet sintakse može sastojati od 1 rečenice, od 1 STS, uključuje nekoliko STS

Glavni razlozi koji primoravaju pisca da koristi artikulaciju pasusa su sljedeći:
1) novina informacija, nova mikrotema;
2) važnost informacija u datom tekstu;
3) emocionalno isticanje detalja;
4) nemogućnost daljeg predstavljanja informacija bez narušavanja značenja i konzistentnosti (kao rezultat linearne nekompatibilnosti fraza).

Ispit: Ekonomija i pravo

42. Stav (A) i složena sintaktička cjelina (STS). Period i njegova struktura. dijaloško jedinstvo.

Granice A i SCS, iako se poklapaju, nisu iste. A. je 1) crvena linija ili uvlaka na početku reda jednaka 3 znaka, 2) segment pisanog govora od prvog do sljedećeg crvenog reda. Znakovi A. kao segmenta govora: 1) A. nije strukturno-semantička, već stilsko-kompoziciona jedinica, 2) A. ističe najvažnije grupe rečenica ili pojedinačne rečenice u tekstu kako bi: a. ) opisati novu fazu u razvoju radnje, b) dati karakterizaciju novog junaka, c) napraviti autorovu digresiju, 3) podjela teksta na paragrafe povezana je sa muzičkim osobinama teksta, sa autorov individualni način redosleda i prezentovanja informacija, 4) podela teksta na A može poslužiti kao sredstvo uticaja na najgoru maštu čitaoca i njegove emocije, au mnogim slučajevima predstavlja kreativni proces.

A. i STS su "jedinice različitih nivoa, ali se mogu ukrštati, funkcionalno dodirivati, jer imaju semantičko-stilsku ulogu. U tom pogledu mogu se poklapati (to se često dešava). Takvi A-ovi su stilski neutralni. STS, tj. A. m. da razbije SST. U ovim slučajevima će stilista biti u funkciji bliskih događaja. ing kao neka vrsta naslova iza njega SST, tj. A u ovom slučaju je početak (mikrotema) SST. Jedna rečenica se može izdvojiti u dijelu A. a u onim slučajevima kada je završetak SST-a i igra ulogu svojevrsne generalizacije. Kada se A. sastoji od 2-3 STS, služi za spajanje različitih događaja, što se čini da je topao padež u jednoj slici, što se čini da je topao padež u jednoj slici. d Revel, more je bilo bez leda.Ščedrin je dugo gledao sa palube transporta na obale prekrivene sumrakom. Tamo, u Revalu, ostala mu je majka. Došla je iz Petrograda da isprati sina i odsjela u jeftinom hotelu. Ovdje A. uključuje 2 STS. Jedan s paralelnom vezom (prve dvije rečenice), drugi s lančanom vezom (zadnje tri rečenice). Podjela teksta na A. važan je stilski faktor. Dakle, velika A-a su karakterističnija za epski mirnu pripovijest. A-s - rečenice su karakterističnije za dinamičnu, napetu pripovijest. Mnogo ovisi o žanrovske karakteristike proizvedeno od strane i iz individualnog stila autora. Uloga A u raznih stilova drugačije (u javnom stilu).

Period (P) i njegova struktura

Distribucija na jeziku tankih. književnosti i u javnosti. P (grčki "krug") - poseban oblik organizacije govora. P - najčešće različite složene rečenice sa homogenim, podređenim ili nezavisnim rečenicama. Osim složenih, tu su i jednostavne rečenice građene u obliku perioda (biti izabran, služiti vječnoj istini, dati sve ideji: mladost, snagu, zdravlje, biti spreman poginuti za opće dobro - kakva visoka, kakva sretna sudbina!). P karakteriše sljedeće znakovi: 1) jasna, ritmičko-intonaciona i semantička podjela cijele rečenice na 2 dijela. 1. se izgovara povećanjem tona i ubrzanjem tempa, 2. - nakon duboke pauze - smanjenjem tona i usporavanjem tempa, 2) 1. dio obično ovisi o 2. (podnosi mu se), većeg je volumena i najčešće se dijeli na dijelove istog tipa (P članovi), metrički P članovi, 3) obično predstavljaju prijedlog od 1. 1. red riječi, s jednim tipičnim oblikom predikata. Monogamija (anafora) je široko rasprostranjena (potonuću na dno mora, leteću iznad oblaka, daću ti sve, sve zemaljsko - Voli me). P na spoju dijelova obično se dijeli crticom, zpt + crtica, zpt. Svaki prijedlog je konstruiran u obliku P m b. "P - posebno svečan, izražava uzbuđenje, emociju, ushićenje, široko se koristi u poeziji, u poetskoj prozi, govorništvu, novinarskom stilu. Oblik P odgovara svom sadržaju u stihu "Kad se žutilo polje uzburka."

jedinica za dijalog (DE)

DE je kombinacija replika-rečenica u jednu strukturnu i semantičku cjelinu, prema obrascima, na koje se gradi dijaloški govor. DE - najveći strukturno-ali-semantički. jedinica dijaloškog govora, sastoji se od 2, rjeđe 3-4 rečenice - replike, usko povezane. m/ sam po sebi po značenju i strukturi, dok sadržaj i forma 1. replike određuje oblik i sadržaj 2. Ispada da se samo u kombinaciji replika pronalazi potrebna kompletnost ovog dijela dijaloga za razumijevanje:

Kako se zoves?

Moje ime je Leonty Petrovich.

Prema svom značenju i formalnim karakteristikama, uključujući intonaciju, DU se dijele na nekoliko tipova: 1) jedinstvo pitanje-odgovor (najviše distribucije), 2) jedinstvo, u kojem 2. repl nastavlja nedovršeno 1., povezano. znači sa njom:

Tatjana: Prelepo je obučen...

Tetrijeb: I veseo.

3) jedinstvo sa odnosima neslaganja/slaganja m/g replika:

Tebe, Jegore, ovo se ne tiče.

Ne, ima.

4) jedinica sa odnosom iskaza i jedne ili druge njegove kvalifikacije:

Njihova kula je kao tvrđava.

Tako jednostavna zgrada.

Nemaju svi uzastopni odgovori ove karakteristike. Postoje replike koje izgledaju potpune u smislu značenja rečenice, a one, takoreći, nisu povezane sa sobom:

Druže Maksudov? pitala je plavuša.

Tražim te po celom pozorištu - oglasi se novi poznanik. - Da se predstavim: direktor Foma Striž.

Odgovorio: Maxim Berezhnov

Ako zadaća na temu: » Paragraf i složena sintaksička cjelina Period i njegova struktura Dijaloško jedinstvo se pokazalo korisnim za vas, bit ćemo vam zahvalni ako postavite link na ovu poruku na svoju stranicu na društvenoj mreži.

• Najnovije vijesti

• Kategorije

• Vijesti

• Povezani eseji

  Ispit: Ekonomija i pravo 40. Složene polinomske rečenice (SMP) sa različite vrste veze. "SMP-rečenice koje se sastoje od 3x, 4x ili više predikata" Ispit: Ekonomija i pravo 39. Objašnjenje BSP. Njihove karakteristike. Polinom BSP. Tvoji znaci. Bogati članovi BSP-a. "Objasnite-E rečenice - jedan od dijelova koji objašnjava značenje u Isp: Ekonomija i pravo 28. Propozicije. (A) i presavijeni sintaktički ciklus (STS).

  Niobij u svom kompaktnom stanju je briljantni srebrno-bijeli (ili sivi u obliku praha) paramagnetski metal sa kubičnom kristalnom rešetkom usredsređenom na tijelo.

  Imenica. Zasićenost teksta imenicama može postati sredstvo jezičke reprezentacije. Tekst pjesme A. A. Feta "Šapat, stidljivo disanje...", u njegovoj

Plan predavanja

1. Pojam složene sintaksičke cjeline.

2. Sredstva međufrazne komunikacije između rečenica u složenoj sintaksičkoj cjelini:

pravilno leksičko;

· leksiko-gramatički;

gramatički.

3. Strukturni tipovi složeni sintaktički cijeli brojevi: zasnovani na lančanoj vezi; na paralelnoj vezi; o povezivanju; mješoviti tip.

4. Funkcionalno-semantički tipovi složenih sintaktičkih cijelih brojeva: narativno, deskriptivno: vrsta rezonovanja; mješovito.

5. Odlomak i složena sintaktička cjelina.

Osnovni koncepti

Složeni sintaktički cijeli broj- ovo je semantička i strukturno-intonacijska asocijacija nekoliko nezavisnih rečenica, koju karakterizira relativna cjelovitost teme (mikrotema).

Formalna sredstva komunikacije nezavisne rečenice u STS: intonacija, jedinstvo aspektualno-vremenskih oblika glagola-predikata; upotreba zamjenica u 3. licu, pokazne, prisvojne zamjenice; upotreba sinonimnih riječi, leksička ponavljanja; korištenje spojnih konstrukcija; isti red riječi, strukturni paralelizam u građenju nezavisnih rečenica; upotreba raznih okolnosti - reči i rečenica koje su po značenju povezane sa svim rečenicama OPS-a.

„Lancana veza se sastoji u strukturnom povezivanju rečenica. Neprekidno kretanje, razvoj misli od jedne rečenice do druge, obično se odvija u ponavljanju riječi naglašene u prethodnoj rečenici (član rečenice) i njenom rasporedu u sljedećoj. Povezivanje bilo koje potpune rečenice je nemoguće (sa dosljednim kretanjem misli) bez ponavljanja, razvoja bilo kojeg člana prethodne rečenice ”(G. Ya. Solganik. Sintaktički stil. - M., 1973. - P. 58 - 59).

Paralelna veza je u tome što su rečenice samostalno formirane bez leksičke i gramatičke veze sa prethodnim rečenicama. “Ovakvi prijedlozi su izgrađeni na principu strukturalnog paralelizma. Prijedlozi nisu međusobno povezani, već se upoređuju; u isto vrijeme, zbog paralelizma konstrukcija, ovisno o leksičkom „sadržaju“, moguće je poređenje ili suprotstavljanje“ (G. Ya. Solganik. Sintaktički stil. - M., 1973. - P. 132).

Anaforična konstrukcija SCS-a- leži u činjenici da se strukturalni paralelizam pojačava ponavljanjem riječi na početku rečenice.

Epiforična konstrukcija SHS leži u činjenici da se paralelizam pojačava ponavljanjem riječi i izraza na kraju rečenica.

Povezivanje veze na osnovu upotrebe spojne strukture, sekvencijalno pored početka SCS-a.

Narative STS- ovo je tip koji govori o uzastopnim događajima, pojavama vezanim za prošlost.

Deskriptivni STS karakteriziraju jedinstvo aspektualno-vremenskih oblika predikata, sintaktički paralelizam i određeno područje upotrebe - deskriptivnih konteksta govora.

OPS tip rezonovanja uključiti elemente svih vrsta sintaksičkih veza između rečenica; sadrže autorovu generalizaciju, vrednovanje događaja i pojava.

Paragraf I složeni sintaktički cijeli broj– kategorije različitih jezičkih nivoa: SSC je semantičko-sintaktička kategorija, stav- jedinica kompozicione artikulacije govora, odnosno sredstvo za isticanje "smislenih i kompoziciono značajnih segmenata govora".

Vježba #12

Tema za diskusiju: Složeni sintaktički cijeli broj. Paragraf.

Target: Ovladavanje vještinama analize složene sintaksičke cjeline kao semantičko-sintaksičke kategorije.

Složena sintaktička cjelina je sintaktička jedinica veća od rečenice. Ovo je najveća jedinica sintakse, koja je strukturno i semantičko jedinstvo.

U povezanom tekstu nalazi se složena sintaktička cjelina. Ovo je kombinacija nekoliko rečenica, koju karakterizira relativna cjelovitost teme (mikrotema), semantička i sintaktička kohezija komponenti.

Zasebne rečenice kao dio složene sintaksičke cjeline objedinjene su međufraznim vezama, koje se izvode uz pomoć leksičkog kontinuiteta, kao i posebnim sintaksičkim sredstvima.

Složena sintaktička cjelina razlikuje se od složene rečenice (uključujući i polinomsku) po manje bliskoj povezanosti dijelova, njihovoj formalnoj sintaksičkoj neovisnosti. Međutim, ovi kvaliteti ne sprječavaju da se komponente složene sintaksičke cjeline spoje u semantičko, pa čak i strukturno jedinstvo, što omogućava izdvajanje ove jedinice u sintaksi.

Strukturna sredstva organizovanja nezavisnih rečenica kao dijela složene sintaksičke cjeline su sindikati u veznom značenju, anaforično upotrijebljene zamjenice, prilozi; priloške kombinacije kao odrednice, modalne riječi, red riječi, korelacija vremenskih oblika glagola i moguća nedovršenost pojedinih rečenica; Opći intonacijski dizajn također igra značajnu ulogu. U semantičkom smislu, složenu sintaksičku cjelinu karakterizira leksički kontinuitet, širina obuhvata sadržaja teme koja se izlaže, do njenog potpunog razotkrivanja (svaka od narednih karika složene sintaksičke cjeline proširuje i razvija sadržaj prethodne one).

Ovdje navedena formalna gramatička sredstva međufraznog komuniciranja ne moraju u potpunosti biti prisutna u svakoj složenoj sintaksičkoj cjelini. Prvo se bira jedno sredstvo komunikacije, zatim drugo; nekad striktno i dosljedno istog tipa, nekad u raznim kombinacijama međusobno, odnosno „organizacija složene sintaksičke cjeline nije stabilna“. Ali u svakom konkretnom slučaju, semantičko jedinstvo dijelova je apsolutno neophodno.

Evo primjera složene sintaksičke cjeline: Dakle, možda ne u potpunosti, ali, kako se kaže, „u prvom približnom“, ipak smo shvatili što je robot. Prvo, to je umjetno stvoren sistem (za razliku od živih organizama, uključujući i one uzgojene ovom ili onom umjetnom intervencijom). Drugo, to je sistem sposoban samostalno obavljati određene funkcije korisne ljudima. Konačno, treće, - sistem koji adekvatno reaguje na promjene okolnih okolnosti, a stepen percepcije vanjskog svijeta njime (i, shodno tome, raspon mogućih reakcija) je relativno velik (gas.).

Prije svega, ova složena cjelina ističe se svojom semantičkom zaokruženošću (druga, treća i četvrta rečenica uzastopno otkrivaju fenomen naveden u prvoj rečenici). Osim semantičkog jedinstva, rečenice kao dio ove cjeline imaju i druge pokazatelje kompatibilnosti jedna s drugom: leksički kontinuitet s ponavljanjem (robot je umjetno stvoren sistem; to je sistem sposoban za..., sistem koji adekvatno reagira...), spajanje rečenica uvodnim riječima (prvo, drugo, konačno, treće); paralelizam strukture posljednje tri rečenice, povezane u nizu s prvom; intonaciju i kompletnost.

U složenoj sintaksičkoj cjelini: Čulo se u blizini trećeg korpusa: "tako ... tako ... tako ...". I tako oko svih zgrada pa iza kasarne i iza kapija. I kao da je, usred noćne tišine, samo čudovište s ljubičastim očima (Č.) ispuštalo ove zvukove - sredstva za organiziranje rečenica su sinonimno ponavljanje tih glasova, pridodatni spoj i, prilog tako, glagolski oblici prošlog vremena.

Rečenice kao dio složene cjeline: Podići tešku, poput poluge, jednocijevnu sačmaricu i pucati uz nalet. Grimizni plamen s zaglušujućim pucketanjem bljesnuće prema nebu, za trenutak zaslijepiti i ugasiti zvijezde, a vesela jeka će odjeknuti i otkotrljati se horizontom, bledeći daleko, daleko u čistom i osjetljivom zraku (Bun.) - povezuju se oznakom radnje (prva rečenica) i njenim rezultatom (uobičajena rečenica) i rezultatom nepredviđene rečenice (nepredviđena rečenica). toniranje.

Za složene sintaksičke cjeline vrlo su karakteristične vezne veze koje se uzastopno izvode pri povezivanju zasebnih struktura, često pakiranih: On je sam u svojoj sobi, ali s njim su sada do bolova poznati ljudi, rođaci, bliski, dobri i ljubazni. I drugi ljudi, zli, mrski, bezdušni. I još „put, po kojem se vijugala menta, ispunjen tamnim grozdovima kupina, a kasnije, kada dođe jesen, orasi poredani duž kanala prekrili su ga žutim lišćem“. I malo selo na levoj obali Araksa, u podnožju niskog brda. I teška sjećanja na teške ratne godine. Svijet pisčevog djetinjstva. Svijet koji je uvijek s njim, gdje god da je - u ogromnoj Moskvi, u bučnom Bakuu ili na raznim putovanjima po zemlji (gaz.).

Složena sintaksička cjelina može se izgraditi bez posebnih veznih elemenata, samo na osnovu leksičkog kontinuiteta, sinonimskih i leksičkih ponavljanja, te općenitosti vremenskog plana. Na primjer: Slušajte pažljivo, stojeći u šumi ili među probuđenim cvjetnim poljem, i ako imate osjetljivo uho, sigurno ćete čuti divne zvukove zemlje, koju su ljudi u svako doba tako od milja zvali majkom zemljom. Bilo da se radi o žuboru proljetnog potoka ili preklapanju riječnih valova na pijesak, pjevu ptica ili grmljavini daleke grmljavine, šuštanju cvjetnih livadskih trava ili pucketanju mraza u zimskoj noći, lepršanju zeleno lišće na drveću ili pucketanje skakavaca uz utabanu livadsku stazu, uzlet ševe i buka klasova, tiho lepršanje leptira - sve su to bezbrojni zvuci zemlje, da se čuje koji grad ljudi, oglušili zbog buke automobila, izgubili su naviku. Utoliko je radosnije da takva osoba, koja još nije potpuno izgubila osjećaj svoje rodne prirode, posjeti šumu, rijeku, polje, da stekne duhovnu snagu, što nam je, možda, i potrebno. većina (S.-M.).

Dakle, oblici organiziranja pojedinih rečenica u složene sintaksičke cjeline su različiti, skup sredstava komunikacije i integracije komponenti varira ovisno o sadržaju, stilu izlaganja, autorskom načinu i stoga se u svakom slučaju pojavljuje u određenim kombinacijama. Međutim, unatoč nedostatku stabilnosti u dizajnu složenih sintaksičkih jedinica, još uvijek postoje prilično jasni opći principi za njihovu organizaciju, koji nam omogućavaju da izdvojimo njihovu klasifikacijsku osnovu.

Odabir složene sintaksičke cjeline na osnovu semantičko-strukturnog jedinstva pojedinih rečenica uopće ne ukazuje na to da je bilo koji tekst jasno i dosljedno podijeljen na složene cjeline i stoga predstavlja zbir takvih jedinica. Složeni cijeli brojevi mogu se kombinirati s pojedinačnim rečenicama, jednostavnim i složenim. Kombinacija i različite kombinacije ovih jedinica podliježu logičkoj i semantičkoj strukturi teksta. Semantičko-strukturalno jedinstvo složene cjeline upravo se očituje kao rezultat takve kombinacije, kada pojedinačne rečenice, koje zauzimaju samostalan položaj u tekstu, nisu uključene ni u jednu od složenih cjelina. Analizirajmo tekst:

(1) S obzirom na glavne tačke koje ste naveli, o Saltykovu mogu reći sljedeće.

(2) Počeo sam da se upoznajem sa njegovim radovima sa oko trinaest godina. Štaviše, koliko se dobro sećam, izuzetno su mi se dopali, iako sam razumeo, naravno, malo šta je napisao.

(3) U budućnosti sam se stalno vraćao ponovnom čitanju Saltikovljevih stvari.

(4) Saltykov je imao izuzetan uticaj na mene, i, kao mlad, odlučio sam da je neophodno da se okolina odnosi sa ironijom. Sastavljajući optužujuće feljtone radi vlastite zabave, oponašao sam Saltikovljeve metode i odmah postigao rezultate: više puta sam morao da se svađam s drugima i slušam gorke prijekore.

(5) Kada sam postao punoljetan, otkrivena mi je strašna istina. Atamani, dobri momci, raskalašene klementine, rukosui i batine, major Pryshch i iskusni nitkov Moody-Grumbling nadživjeli su Saltykov-Shchedrina. Tada je moj pogled na okolinu postao tužan.

(6) Kakav je Ščedrin kao umetnik?

(7) Pretpostavljam da je nepotrebno dokazivati ​​da je on prvorazredni umjetnik.

(8) Pišete li o procjeni Ščedrina u vezi sa zadacima stvaranja sovjetske satire?

(9) Siguran sam da je svaki pokušaj stvaranja satire osuđen na potpuni neuspjeh. Ne može se kreirati. Stvara se samo od sebe, iznenada. Ali svakom od sovjetskih satiričara, vjerujem, treba preporučiti intenziviranu studiju Ščedrina (Bugarska).

Tekst je podijeljen na devet dijelova, od kojih svaki čini sintaksičku jedinicu - zasebne rečenice (1, 3, 6, 7, 8) i složene cjeline (2, 4, 5, 9). Kao što vidite, sintaktička podjela se ne poklapa uvijek s podjelom pasusa. Logička i semantička struktura teksta utiče na njegovu sintaksičku organizaciju: prva rečenica (1) se izdvaja, anticipirajući obrazloženje; ne može se povezati sa sintaksičkom jedinicom koja joj sledi, uprkos logičkoj povezanosti s njom (generalizacija i konkretizacija), budući da logički i sadržajno podvrgava (kao da sadrži) ceo naredni tekst u celini. Rečenica (3) razbija dva sintaktička cijela broja (2), (4) i ne može se spojiti ni sa jednim od njih: u logičkom i semantičkom smislu, ovo je most između dva dijela teksta, koji pruža informacije o upoznavanju sa Ščedrinovim djelima (2) i informaciju o rezultatu ovog upoznavanja (4). Sljedeći dio teksta organiziran je u složenu cjelinu (5), čije su rečenice čvrsto povezane, budući da razvijaju mikrotemu s jasnim slijedom, što je fiksirano i u strukturalnim pokazateljima: objašnjavajuća priroda veze između druge rečenice i prve (kakva strašna istina?), povezujući element zatim, projektirajući vremenski plan prve rečenice. Rečenice (6), (7), (8) grade se po sistemu pitanje-odgovor. I, konačno, posljednja karika teksta je složena cjelina (9), koja je bliski lanac rečenica prema vrsti lanca i naporedne sintaksičke veze: leksičke reference (ona, ona), adversativni spoj ali. Značajnu ulogu u spajanju rečenica u složenu cjelinu igra red riječi, koji podliježe stvarnoj podjeli svake rečenice kao strukturnog elementa složene cjeline.

Postojanje složene cjeline kao semantičko-sintaksičke jedinice više od rečenice sintaksičkog nivoa posebno je naglašeno njenom sposobnošću da se spoji u jednu složenu rečenicu, na primjer: Siguran sam da su svi pokušaji stvaranja satire osuđeni na potpuni neuspjeh: ona se ne može stvoriti - stvara se sama od sebe, iznenada, ali svakom od sovjetskih satiričara treba preporučiti studiju S, vjerujem u Shten. sri nemogućnost kombinovanja, na primer, rečenica (8) i (9).

Strukturne karakteristike složenih sintaksičkih cijelih brojeva

Složeni sintaktički cijeli brojevi mogu biti homogenog i nehomogenog sastava. Između homogenih rečenica u sastavu jedinica nalazi se paralelna veza, između heterogenih - lančana (sekvencijalna). Paralelno povezane rečenice su autosemantične (tj. značajne su same po sebi, samostalno formirane bez leksičko-gramatičke veze sa prethodnim rečenicama); rečenice koje su sekvencijalno povezane su sinsemantičke (blisko spojene rečenice koje, izolovane, gube sposobnost samostalne upotrebe, jer imaju leksiko-gramatičke pokazatelje povezanosti sa prethodnim rečenicama). Uz paralelnu vezu u rečenicama dolazi do nabrajanja, poređenja ili suprotstavljanja; obično pokazuju strukturni paralelizam. Svrha takvih složenih cijelih brojeva je da opiše niz promjenjivih događaja, radnji, stanja, slika. Na primjer: Oluja je bjesnila nad Sankt Peterburgom, kao vraćena mladost. Slaba kiša je zalupila prozore. Neva je nabujala pred našim očima i presijavala se preko granita. Ljudi su trčali po kućama držeći šešire. Vjetar je lepršao crne kapute. Nejasna svjetlost, zloslutna i hladna, pa jenjala, pa se rasplamsala, kad je vjetar raznio krošnje oblaka nad gradom (Paust.). Ovdje je svaka rečenica značajna, jer je njihov leksički sadržaj potpuno nezavisan (nema riječi pokazivača; nema riječi koje sadrže i generaliziraju značenje čitavih struktura; nema riječi - "predstavnika" druge strukture, itd.). Objedinjujući princip svih ovih pojedinačnih predloga je logičko i semantičko jedinstvo - odnos opšteg (oluja je besnela) i posebnog (Neva je nabujala...; Ljudi su trčali...; Vetar je pljeskao...; svjetlost se smanjila ili rasplamsala...) u opisu slike. Od strukturnih pokazatelja asocijacije može se navesti samo paralelizam strukture rečenica (dvodijelna, isti redoslijed rasporeda članova predikativne osnove - subjekt i predikat), kao i podudarnost aspekta -vremenski oblici glagola-predikata (pobesneo, bičevao, nabujao, trčao, pljeskao, splasnuo, razbuktao se, nadimao se). Po istom tipu građena je i sljedeća kompleksna cjelina: Zimi su u Vilni grmljale kugle. Parketi su drhtali od plesa, teški lusteri su sijali ispod plafona, zvonile su mamuze. Vjetar sa svilenih vozova hladio je noge starcima, koji su iz fotelja gledali u ples. U horovima su se mučili muzičari kmetovi, duvajući mahnito ritmom mazurke sa frula i klarineta (Paust.).

Uz lančanu vezu (najčešća), dijelovi prethodnih rečenica se ponavljaju u sljedećim ili se koriste njihovi pokazivači - zamjenice, zamjenički prilozi itd. Rečenice se takoreći prianjaju jedna uz drugu, sljedeću preuzima prethodna i tako se odvija odvijanje misli, njeno kretanje. Svaka pojedinačna rečenica (obično osim prve) je sinsemantička, budući da nije sposobna za samostalnu upotrebu u netransformiranom obliku i dobiva svoje komunikativne kvalitete tek u bliskom kontaktu s drugim rečenicama. Na primjer: Staklo isporučuje pjenušavu vodu. Vjetar je duvao u njihovoj opremi. Ovaj zvuk se neprimjetno pretvorio u zvonjavu šumskih zvona (Paust.).

Paralelne i lančane veze mogu se kombinirati unutar jedne složene cjeline, formirajući mješoviti tip: snijeg koji pada zaustavljen i visi u zraku da osluškuje zvonjavu koja je tekla u potocima iz kuće. A Pepeljuga je pogledala, smešeći se, u pod. oko nje bosa bile su staklene papuče. Drhtali su, sudarajući se jedan sa drugim, kao odgovor na akorde koji su letjeli iz Griegove sobe (Paust.). Između prve dvije postoji paralelna veza, zatim se rečenice povezuju lančanom metodom povezivanja.

Čak i ako postoji paralelna veza u složenoj sintaksičkoj cjelini, sa autosemantikom njenih dijelova, ipak, najčešće samo prva rečenica, koja otvara sintaksičku cjelinu, ima najveći stepen samostalnosti. U primjeru: Nije bilo vremena za crtanje tokom dana. Bijele noći su pomogle. Njihov sumrak je bio vedar. Nije krio obrise statua. Naprotiv, u sablasnom sjaju noći, kipovi su izgledali posebno jasni na tamnom lišću, iscrtani čistijim linijama nego tokom dana. Danju su bile grublje (Paust.) - prve dvije rečenice otkrivaju paralelnu vezu, ali druga rečenica - Bijele noći pomogle - postaje semantički potpuna tek na pozadini prve rečenice koja ocrtava opštu konstituciju. Što se tiče ostalih rečenica, sve su sinsemantičke, jer sadrže anaforično upotrijebljene zamjenice i uvodnu riječ obrnuto.

Dakle, prva rečenica, početak, igra važnu ulogu u strukturi složene sintaksičke cjeline. To "daje" temu, koju otkrivaju naknadne komponente jedinstva. Strukturno, prva rečenica je izgrađena slobodno i sasvim nezavisno. Ali svi naredni se ispostavljaju strukturno povezani (red riječi, aspektno-vremenski oblici glagola, intonacija i, dijelom, leksički sastav podređeni su početku rečenice).

primjeri: 1) Sve šume su dobre sa svojim gljivarskim zrakom i šuštanjem lišća. Ali planinske šume u blizini mora su posebno dobre. Čuju zvuk surfanja (Paust.).

Početak - prva rečenica, glavni predmet poruke. Svrha druge rečenice je da prenese adversativno-ekskretorne odnose (veza se ostvaruje kombinacijom, ali posebno). Treća rečenica potkrepljuje drugu (indikator veze je zamjensko ponavljanje u njima, zamjenjujući sadržajni izraz planinske šume u blizini mora). Pored leksičkih i sintaksičkih pokazatelja komunikacije (u njima su posebno dobri), postoje i pravilni sintaksički, prije svega, spoj i red riječi: u drugoj i trećoj rečenici predikat stoji ispred subjekta, što je unaprijed određeno strukturom prve rečenice. Ponude su spojene u lančanu vezu.

2) Vrijeme je bilo mučno. Ujutro je sunce sijalo, lebdjelo nad dimećim poljima, nad blatnjavim putevima, nad hljebovima zasićenim vodom, koji su ležali na zemlji. Ujutro je Averky, ponekad ostavljajući svoja kola i lutajući do kolibe, obećao starici da će biti dobro. Ali do ručka su se opet navukli oblaci, koji su se činili još crnji od sjaja sunca, oblaci su promijenili svoje neobične boje i oblike, podigao se hladan vjetar, a po poljima je jurila kosa duga kiša (Bun.).

Zachin - Vrijeme je bilo mučno. Sav sadržaj narednih prijedloga podređen je ovoj izvornoj temi: dato je njeno detaljno obrazloženje. Strukturna povezanost se otkriva u sljedećem: glavni glagoli imaju jedan privremeni plan (mučio se, blistao, vinuo se, obećao, došao, promijenio se, ustao, pobjegao); paralelizam u građenju objašnjavajućih rečenica (druga i četvrta rečenica); ponavljanje okolnosti vremena na početku svake rečenice (ujutro; ujutro; ali za ručak); adverzativni odnosi na spoju treće i četvrte rečenice; položaj glagola-predikata ispred subjekta (druga i četvrta rečenica).

Početak rečenice može imati i sljedeće specifičnosti: sadrži riječ (ili riječi) koja sadrži cijeli sadržaj sekvencijalno nabrojanih komponenti složene sintaksičke cjeline. Takvo jedinstvo se gradi po rečeničnoj shemi sa homogenim članovima, u kojima postoji generalizacija: Odavde se sve vidjelo okolo. I najviši snježni vrhovi, iznad kojih samo nebo. Stajali su iza planina, nad svim planinama i nad cijelom zemljom. A iste planine koje su niže od snježnih su šumovite planine, dolje obrasle listopadnim šikarama, a gore - tamnom borovom šumom. I planine Kungei okrenute suncu; ništa nije raslo na padinama Kungeija osim trave. A planine su još manje, na strani gdje je jezero, samo goli stenoviti grebeni (Aitm.). Ovako konstruisana složena sintaktička celina lako se kombinuje u jednu rečenicu, uz tačnu reprodukciju intonacionog obrasca: generalizujuće-upozoravajuća intonacija prve rečenice; postepeno pojačavanje intonacije pri navođenju delova istog tipa, sa logičnim podvlačenjem istovremeno svaki od njih (i najviši snežni vrhovi...; i iste planine...; i planine...; i planine...), intonacija uvoda koja prati delove. Stajali su iza planina...; na obroncima Kungeja... Uporedi: Odavde se sve vidjelo okolo: i najviši snježni vrhovi, iznad kojih je samo nebo (stajali su iza planina, nad svim planinama i nad cijelom zemljom); a iste planine koje su niže od snježnih su šumovite planine, dolje obrasle listopadnim šikarama, a gore - tamnom borovom šumom; i planine Kungei, okrenute suncu (ništa nije raslo na padinama Kungei osim trave); a još manje planine, na strani gde je jezero, samo su goli stenoviti grebeni.

Rečenica-početak u složenoj sintaksičkoj cjelini nosi glavnu informaciju. Spojeni jedni s drugima u koherentan tekst, počeci čine njegov smisleni obris.

Paragraf

Paragraf je dio teksta između dvije uvlake ili crvene linije. Paragraf se razlikuje od složene sintaksičke celine po tome što nije jedinica sintaksičkog nivoa. Paragraf je sredstvo za podjelu koherentnog teksta na osnovu kompoziciono-stilskog. Paragraf u osnovi nije sintaktičan.

Bilješka. Odlomak se u ovom slučaju razmatra samo u vezi s identifikacijom i karakterizacijom složene sintaktičke cjeline: kako bi se razlikovali između ovih pojmova, budući da se često brkaju.

Međutim, postoje i druga mišljenja o pasusu kao jedinici teksta: on se smatra ili sintaksičkom jedinicom, ili logičkom, ili stilskom.

Za A.M. Peškovskog, na primjer, pasus je intonaciono-sintaktička jedinica. L.M. Loseva pasus smatra semantičko-stilskom kategorijom, isto nalazimo i kod M.P. Senkevich. Za A.G. Rudnev je sintaktička jedinica. Ovo poslednje se čini apsolutno neprihvatljivim.

Funkcije paragrafa u dijaloškom i monološkom govoru su različite: u dijalogu pasus služi za razlikovanje replika različitih osoba, tj. obavlja čisto formalnu ulogu; u monološkom govoru - da se istaknu kompozicioni značajni dijelovi teksta (kako sa gledišta logičkog i semantičkog, tako i emocionalno ekspresivnog). Funkcije pasusa usko su povezane s funkcionalnom i stilskom pripadnošću teksta i njegovom stilskom obojenošću, a istovremeno odražavaju i individualnu autorsku posebnost oblikovanja teksta. Konkretno, prosječna dužina pasusa često ovisi o stilu pisanja.

Izlaz kolekcije:

SLOŽENA SINTAKTIČKA CJELINA I ODLOMAK KAO JEDINICE SEGMENTACIJE TEKSTA TOKOM NJEGOVE GENERACIJE I PERCEPCIJE

Homudaev Vadim Viktorovič

Viši predavač, Odsjek za francusku filologiju, Institut za stranu filologiju i regionalne studije sjeveroistoka federalni univerzitet njima. M. TO. Ammosova, G. Yakutsk

SLOŽENA SINTATIČKA JEDINSTVA I STAVAK KAO JEDINICE SEGMENTACIJE TEKSTA: STVARANJE I PERCEPCIJA

Vadim Khomudaev

viši profesor Odsjeka za francuske jezike, Institut za stranu filologiju i regionalne studije, M.K. Ammosov Sjever- istočno Federalni univerzitet, Yakutsk

ANOTATION

Ovaj članak se bavi problemima identifikacije autorovih namjera u tekstu. Na osnovu studije, autor predlaže razmatranje pasusa i nadfraznog jedinstva kao jedinica podjele teksta prilikom njegovog kodiranja i dekodiranja. Utvrđeno je i potkrijepljena potreba za podudaranjem granica pasusa i SPU-a, koje čitaoci izdvajaju u procesu percepcije književnog teksta.

SAŽETAK

Ovaj članak opisuje namjeru autora da identifikuje probleme u tekstu.Na osnovu istraživanja autor predlaže razmatranje pasusa i suprafraznog jedinstva kao jedinica particioniranja teksta pri kodiranju i dekodiranju.Utvrdili smo i objasnili neophodnost usklađivanja granica pasusa i suprafraznog jedinstva u procesu percepcije teksta od strane čitalaca.

Ključne riječi: Paragraf; superfrazno jedinstvo; složena sintaktička cjelina; sadržajno-sintaksička jedinica; nivo autorove artikulacije teksta; nivo čitalačke artikulacije teksta; namjera autora.

ključne riječi: stav; složena sintaktička jedinica; sadržaj i sintaksička jedinica; nivo autorske podele teksta, nivo čitalačke podele teksta; namjera autora.

Za rješavanje problema identifikacije autorovih namjera u tekstu, po našem mišljenju, potrebno je razmotriti samu kompoziciju djela, naime, potrebno je analizirati problem paragrafa i superfrazalnog jedinstva (SPU) ili, kako se još naziva, složene sintaksičke cjeline, kao jedinica podjele teksta tokom njegovog kodiranja i dekodiranja. S tim u vezi, sasvim je očito da se čini potrebnim dublje razmotriti ovaj fenomen.

A.M. Peškovski smatra da je paragraf jedinica čak i veća od složene sintaktičke celine. Paragraf naziva kombinacijom FCS-a od jedne crvene do druge crvene linije, odnosno, paragraf je kombinacija FCS-a, a paragraf se može sastojati od nekoliko FCS-a. Ali znamo za slučajeve u kojima se STS sastoji od nekoliko paragrafa. A.M. teorija Peškovski je prilično kontradiktoran, jer, po našem mišljenju, sama složena sintaktička cjelina u njemu nije precizno definirana, već je poistovjećena s periodom. U ovoj definiciji nema suštinskih razlika između stava i STS-a, jer i paragraf i SFU imaju određeno značenje i logičku potpunosti.

D.E. Rosenthal i M.M. Telenkov je paragrafom nazvao komad pisanog ili štampanog teksta od jedne crvene do druge crvene linije, koji obično sadrži superfrazno jedinstvo. Oni, nažalost, također ne navode razloge neslaganja između stava i SFU.

T.I. Silman je definisao paragraf kao sintaksičku strukturu koja predstavlja određeno jedinstvo. Takođe nismo našli konkretnu razliku između SFU i paragrafa u njenom radu. Osim toga, T.I. Silman je tvrdio da su paragrafi spojeni zajedno sintaktičke veze, dok je SFU također sintaktička jedinica i SPU su također povezani sintaksičkim vezama.

Prema L.M. Losev, bilo koja riječ, rečenica, nadfrazno jedinstvo može se izdvojiti u pasusu. Paragraf je, prema njenom mišljenju, "segment teksta izražen različitim sintaksičkim jedinicama". Uostalom, ako se izražava njima, odnosno sastoji se od njih, onda bi bilo ispravno smatrati da obavlja funkcije ovih sintaksičkih jedinica. Shodno tome, imamo pravo da sam paragraf definišemo kao sintaksičku jedinicu. Što se tiče njihovih strukturnih karakteristika, superfrazno jedinstvo, poput paragrafa, često se sastoji od jedne rečenice.

G.Ya. Solganik smatra da pasus, kao dio teksta između dvije alineje, nema posebnu strukturu, osim sintaksičke, i da je skup pismeno usko povezanih sudova, da tako kažem, logičko jedinstvo, sjedinjeno u značenju i izražavanju. manje-više potpuna misao. Ova definicija nas navodi na ideju da autor takođe identifikuje pasus sa SFU. Po našem mišljenju, on je razmatrao samo slučajeve podudarnosti paragrafa i nadfraznog jedinstva, ali, kao što je gore spomenuto, postoje slučajevi nedosljednosti.

L.P. Demidenko, ne nalazimo identifikaciju pasusa i FCS, jer je FCS sintaktička jedinica, a pasus, po njenom mišljenju, nije.

Objašnjenje glavnih razlika između SFU i paragrafa E.A. je vrlo zanimljivo. Referovskaya. Ona tvrdi da SPU uvijek uključuje kompletnu mikrotemu, a što se tiče paragrafa, ne sadrži uvijek kompletnu mikrotemu.

Razmotrimo detaljno slučajeve odabira u pasus i podjele na superfrazne jedinice.

L.M. Loseva identifikuje tri funkcionalna razloga za postojanje paragrafa:

1. novina informacija - početak STS-a;

Upravo je to kontradiktorno u njenoj teoriji u vezi sa paragrafom i SFU. Ako uvlaka pasusa znači početak nove informacije, nove mikroteme, onda je pasus, kao segment teksta od crvene do crvene linije, složena sintaktička cjelina.

2. važnost na skali cjelokupnog teksta;

3. nemogućnost daljeg predstavljanja novih informacija sadržanih u ovom prijedlogu, zbog njihove logičke neusklađenosti sa prethodnim prijedlogom.

Ali ovo, po našem mišljenju, označava početak još jedne mikro-teme. Podjela teksta je težak proces, odražavajući podjelu mišljenja i estetsko-filozofskog koncepta autora. Pridržavamo se gledišta onih autora koji pasus smatraju sintaksičkom jedinicom, većom od fraze, koja ima semantičko jedinstvo. Takva definicija, naravno, približava pasus superfrazalnom jedinstvu, koje je semantičko, strukturni element tekst, ujedinjen jednom mikrotemom, koji ima jedinstvenu unutrašnju strukturu.

Za razliku od nekih naučnika, mi ne izjednačavamo pasus sa superfrazalnim jedinstvom. Vjerujemo da su to jedinice podjele teksta na dva različita nivoa: na nivou kodiranja i na nivou dekodiranja.

Budući da tekst, kao objekat, stupa u interakciju sa dva subjekta, postoje dva nivoa interakcije – autor/tekst i tekst/čitalac. Shodno tome, semantika teksta razmatra se u dva aspekta: autor/tekst – kada je u pitanju sadržaj teksta, i tekst/čitalac – kada je u pitanju značenje teksta.

Mi, prateći O.L. Kamenskaja, razlikujemo i sadržaj i značenje, shvatajući pod sadržajem značenje koje autor unosi u delo.

Na nivou generisanja teksta, sadržaj je taj koji programira izbor i distribuciju jezičkih jedinica, pa se tako postavlja jedan ili drugi oblik rečenice ili teksta. Iako značenje igra bitnu ulogu u razumijevanju, nije samo rezultat dekodiranja, već i sredstvo takvog dekodiranja.

U lingvistici teksta, gdje je glavna pažnja usmjerena na formalna sredstva povezivanja rečenica i isticanja, pri dekodiranju, na osnovu toga, integralnih fragmenata (superfrazalnih jedinstava), značenje ima pomoćnu ulogu, poistovjećujući se sa informacijom, sa sadržaj, koji se izvještava u integralnim formacijama, pod kojima podrazumijevamo paragrafe, sa znanjem sadržanim u njima.

I.R. Galperin predlaže da se smislom smatra samo ono što se izvještava u zasebnom fragmentu, a u odnosu na cijeli tekst, po njegovom mišljenju, treba govoriti o sadržaju. „Sadržaj u odnosu na tekst dobija svoju terminološku upotrebu, različitu od pojmova „značenje” i „značaj”. Sadržaj kao termin gramatike teksta odnosiće se samo na informacije sadržane u tekstu kao celini; značenje - na misao, poruku, sadržanu u rečenici ili u nadfraznom jedinstvu; značenje - na morfeme, riječi, fraze.

Prateći I.R. Galperina, tekst shvatamo kao „delo govorno-stvaralačkog procesa koje ima celovitost, objektivizovano u obliku pisanog dokumenta, književno obrađeno u skladu sa vrstom ovog dokumenta, delo koje se sastoji od imena i niza posebne jedinice (SFU), ujedinjene različitim vrstama leksičke, gramatičke, logičke, stilske povezanosti, koje imaju određenu svrhovitost i pragmatičan stav. Međutim, moramo napraviti rezervu: različito razumijevamo niz specijalnih jedinica ujedinjenih različitim vrstama veze. I.R. Halperin ih shvata kao superfrazne jedinice, ali kada govorimo o njima, mislimo direktno na pasus.

Naravno, tekst se sastoji od "određenih jedinstava ujedinjenih različitim vrstama leksičke, gramatičke, logičke, stilske povezanosti" i ima "određenu svrsishodnost i pragmatičnu postavku". Drugo je pitanje koje jedinice treba smatrati dijelom strukture teksta.

I.R. Halperin je, govoreći o ovim jedinicama, imao u vidu superfrazne jedinice. Ali mi, zauzvrat, skloni smo vjerovati da, budući da govorimo o svrsishodnosti teksta, treba govoriti o paragrafima. Podjelu teksta na pasuse vrši samo autor, to je proces nezavisan od čitaoca, a tekst može imati određenu svrhovitost samo u pravcu od autora ka čitaocu. Dok podjelu teksta na nadfrazne jedinice vrši samo čitalac, odnosno prilikom dekodiranja teksta.

Govoreći o SFU kao sastavnoj jedinici teksta, I.R. Galperin se, po našem mišljenju, dotakao samo jednog od planova teksta - plana čitaoca.

Smatramo da tekst treba sagledavati sa dvije strane: sa strane autora (autor-tekst) i sa strane čitaoca (tekst-čitač), da pri definisanju teksta treba uzeti u obzir oba plana, te predlažemo vlastite korekcije definicije I.R. Galperin u dijelu na kojem govorimo o strukturi teksta, naime: tekst je proces govora koji ima cjelovitost, u obliku pismenog dokumenta, ujedinjujući se u obliku posebnih jedinica (odlomaka i SPU), ujedinjeni različitim vrstama leksičke, gramatičke, logičke, stilske veze, koji imaju određenu svrhovitost i pragmatično.

Navedene teorijske postavke dopuštaju nam da zaključimo da kada se percipira cijeli tekst, dolazi do izražaja njegova kumulumno-okurzivna artikulacija, odnosno odabir monoloških i dijaloških jedinica. Nakon toga slijedi tematska artikulacija teksta i određivanje njegove komunikacijske orijentacije analizom ilokucija njegovih konstitutivnih govornih činova u njihovom hijerarhijskom nizu. Zanimljivo je napomenuti da, budući da je holistički tekst složen govorni čin, složen iskaz, čitatelju je važno identificirati njegove komponente - svoje likove i njihove svjetove, evoluciju odnosa likova u vremensko-prostornim ravnima i, što je najvažnije, opću ideju teksta, izraženu kroz ilokutivna značenja koja čine tkivo brojnih pojedinačnih govornih čina. Zato se najveće djelo nakon čitanja može svesti na kratku generalizaciju koja ukazuje na glavne elemente njegove govorno-činske strukture.

Analiza kratkih priča F. Sagana i A. Robb-Grilleta, kao i romana M. Druona "Posljednja brigada" pokazala je da:

Podjela teksta na SFU je subjektivna, što su ispitanici izdvojili različita količina SFU sa različitim mikrotemama na istom segmentu teksta;

· prilikom podjele tekstova na SFU i zanemarivanja autorske podjele teksta na pasuse, u fragmentima su se nadograđivala dodatna značenja, a u slučaju analize završetka romana F. Sagana "Nebo Italije" uočeno je iskrivljenje značenja djela:

· u romanu M. Druona "Posljednja brigada" razdvajanje pojedinačnih rečenica u zasebne odlomke i spajanje rečenica sličnih po značenju u jedan pasus služi da se čitateljima skrene pažnja na karakterizaciju likova, na njihov način razmišljanja i općenito, da pokaže apsurdnost i okrutnost rata i posvećenosti mladih ljudi.

Dakle, došli smo do sljedećeg zaključka.

Nadfrazna jedinica je jedinica čitaočevog nivoa tokom njenog dekodiranja.

U idealnom slučaju, ako čitalac pravilno razume namere autora, granice SFU treba da se poklapaju sa granicama paragrafa.

Neusklađenost između granica pasusa i SPU-a, koje čitaoci dodeljuju u procesu percipiranja književnog teksta, dovodi do povećanja dodatnih značenja, a ponekad i do izobličenja značenja dela u celini, dakle, do pogrešnog razumevanja autorovih namera.

Bibliografija:

1. Galperin I.R. Tekst kao predmet lingvističkog istraživanja. M.: Nauka, 1981. - 139 str.

2. Kamenskaya O.L. Tekst i komunikacija: udžbenik. dodatak. M.: Više. škola, 1990. - 152 str.

3. Loseva L.M. Kako je tekst izgrađen. M.: Prosvjeta, 1980. - 96 str.

4. Peshkovsky A.M. Ruska sintaksa u naučnom pokrivanju. M.: Jezici slavenske kulture, 2001. - 544 str.

5.Referovskaya E.A. Lingvističke studije strukture teksta. L.: Nauka, 1983. - 216 str.

6. Silman T.I. Problemi sintaktičkog stila. L.: Prosvjeta, 1967. - 152 str.

7. Solganik G.Ya. Sintaktički stil (složeni sintaktički cijeli broj): Tutorial za studente na specijal. "Ruski jezik i književnost". M.: Više. škola, 1991. - 182 str.