Ruski govor ima svoje jezične žanrove, koji se obično nazivaju funkcionalnim stilovima. Svaki od ovih žanrova ima svoje karakteristike i postoji u okviru opšte književne norme. Savremeni ruski jezik vlada sa pet stilova: umetničkim, naučnim, službenim poslovnim, kolokvijalnim i publicističkim. Ne tako davno, lingvisti su iznijeli hipotezu o postojanju šestog - religioznog stila, ranije ga nije bilo moguće izdvojiti zbog stava države u pogledu postojanja religije.

Svaki stil ima svoj skup odgovornosti, kao što su osnovne funkcije naučni stil- prenošenje važnih informacija čitaocu i uvjeravanje u njihovu istinitost. Prepoznaj ovo jezički žanr To je moguće prisustvom velikog broja apstraktnog vokabulara, pojmova i riječi opštenaučne prirode. glavna uloga u ovom stilu najčešće se svira imenica, jer ona imenuje predmete koji zahtijevaju detaljno razmatranje.

Šta je naučni stil?

Uobičajeno je da se ovaj žanr naziva stilom koji ima niz kvaliteta, od kojih su glavne monološki princip pripovijedanja, stroge metode odabira sredstava za izražavanje potrebnih informacija, korištenje čisto normativnog govora, kao i preliminarna priprema. za izgovor. Osnovna funkcija naučnog stila je prenošenje istinitih podataka o nekoj pojavi, što podrazumijeva korištenje čisto službene postavke i detaljnog sadržaja naučne poruke.

Stil u kojem se takve poruke prenose formira se na osnovu njihovog sadržaja, kao i ciljeva koje njihov autor sebi postavlja. U pravilu se radi o najdetaljnijem objašnjenju različitih činjenica i demonstriranju veza između pojedinih pojava. Prema lingvistima, glavna poteškoća koja se javlja prilikom pisanja ovakvih tekstova odnosi se na potrebu potkrepljivanja hipoteza i teorija, kao i na značaj sistemskog pripovijedanja.

Glavna funkcija

Glavna funkcija naučnog stila govora je spoznaja potrebe da se objasni bilo koja činjenica, teorija, hipoteza. Naracija treba da bude što objektivnija, stoga ovaj žanr karakteriše generalizacija i struktura monološkog govora. Tekstovi kreirani u ovom stilu moraju voditi računa o prethodnom književnom iskustvu potencijalnog čitaoca, inače neće moći vidjeti međutekstualne veze kojima su bogati.

U poređenju sa drugim žanrovima, nauka može delovati veoma suvo. Evaluacija i ekspresivnost u njegovim tekstovima su minimalni, ovdje se ne preporučuje korištenje emotivnih i kolokvijalnih elemenata govora. Ipak, znanstveni tekst može ispasti vrlo izražajan ako se u potpunosti implementiraju svi potrebni stilski elementi, što uključuje i uzimanje u obzir književnog iskustva potencijalnog čitatelja.

Dodatna funkcija

Pored glavne funkcije naučnog stila, naučnici identifikuju još jednu - sporednu, koja je dužna da aktivira logičko mišljenje kod čitaoca teksta. Prema istraživačima, ako adresat teksta ne može izgraditi logičke odnose, onda je malo vjerovatno da će moći razumjeti cijelu njegovu semantičku komponentu.

Osobine naučnog stila mogu se manifestovati u tekstu na potpuno različite načine, zahvaljujući tome je bilo moguće razlikovati nekoliko podstilova - naučnopopularni, naučno-obrazovni i pravilno naučni. Prvi od njih bliži je beletristici i novinarstvu, ali se u njemu najčešće koristi savremeni govor. Često postoji zabuna u literaturi, jer se podstilovi ponekad nazivaju standardnim stilovima.

Podstilovi

Nemoguće je jasno definirati funkcije naučnog stila bez razumijevanja njegove heterogenosti. Svaki žanr ima vlastita instalacija, koji je povezan s potrebom prenošenja informacija adresatu, na njegovoj osnovi se formiraju i podstilovi ovog govora. Na primjer, naučno i obrazovno uključuje strogi narativ, koji je upućen stručnjacima uskog profila. Tekstovi u ovom podstilu su potrebni za identifikaciju različitih obrazaca i njihovo opisivanje, uključujući disertacije, diplomske projekte, monografije, recenzije i recenzije, itd.

Obrazovni i naučni podstil formiran je kako bi se naučne dogme predstavile u relevantnoj literaturi. Tekstovi ovog podstila su edukativne prirode, odlikuju se formiranjem različitih granica u razmatranju disciplina, kao i prisustvom velikog broja ilustracija, dekodiranja terminologija, tumačenja i primjera. Ovo treba da obuhvati udžbenike, rečnike, predavanja, kao i literaturu u kojoj se vodeća disciplinska pitanja sistematski objavljuju koristeći različita utvrđena naučna mišljenja.

Riječi naučnog stila uglavnom su namijenjene specijalistima, osim onih koje se koriste u podžanru popularne nauke. Fragmenti vezani za ovaj podstil kreirani su za široku publiku, tako da je sve ovdje uobičajeno predstavljeno u najrazumljivijem obliku. Slične su fikciji, odlikuju se upotrebom emocionalnog kolorita, zamjenom usko znanstvenog rječnika javnim, korištenjem fragmenata kolokvijalnog govora i velikim brojem poređenja. Eseji, članci u periodici, eseji, knjige itd. su istaknuti predstavnici takvih tekstova.

Književni žanrovi u naučnom stilu

Glavna karakteristika koja razlikuje znanstveni stil je obim upotrebe, njegove funkcije podrazumijevaju korištenje relevantnih tekstova samo za publiku s određenim iskustvom i sposobnu da ih čita. Uglavnom se koristi pri izradi naučnih publikacija – monografija, priručnika, udžbenika, informativnih poruka itd. Po pravilu je izrada takvih tekstova neophodna u obrazovnim i istraživačkim institucijama.

U okviru stila izdvajaju se primarni tekstovi - predavanja, prikazi, usmene prezentacije, tj. svi tekstovi koje je autor kreirao po prvi put i nisu zahtijevali od njega da se okrene drugim izvorima. Postoje i sekundarni fragmenti - to su tekstovi koji su nastali na osnovu prethodno stvorenih. Karakterizira ih smanjenje pruženih informacija i ukupne količine informacija predloženih u primarnim tekstovima.

Gdje se koristi naučni stil?

Glavni obim i funkcije naučnog stila su pedagoški i naučni. Uz njegovu pomoć moguće je formirati zajednički intertekstualni prostor u kojem mogu komunicirati naučnici iz cijelog svijeta. Prešutno prihvaćeni standardi za formiranje tekstova u ovom žanru već dugi niz godina podržavaju stručnjaci.

Glavna komponenta u stvaranju fragmenata teksta su termini - riječi koje imenuju formulirane koncepte. Logičke informacije sadržane u ovim jedinicama jezika imaju ogroman obim i mogu se tumačiti na različite načine. Najčešća jedinica koja se nalazi u ovoj literaturi su internacionalizmi - riječi koje su slične u različitim jezicima u pogledu leksičke i gramatičko značenje kao i izgovor. Na primjer, "sistem", "proces", "element" itd.

Naučni stil, čiji se obim, funkcije i potrebe stalno ažuriraju, mora pratiti razvoj jezika. Zato se u njemu najčešće pojavljuju novi pojmovi i riječi koje se odnose na potpuno nove predmete ili pojave.

Naučni stil: fonetske karakteristike

Funkcije naučnog stila govora odražavaju se na različitim nivoima jezika, uključujući i fonetski. Unatoč činjenici da tekstovi ovog žanra postoje uglavnom u pisanom obliku, uvijek imaju jasnu viziju verbalnih oblika, što govornici obično postižu uz pomoć spore brzine izgovora. Sve intonacije su standardne i podređene sintaktičke karakteristikežanr. Intonacijski obrazac je stabilan i ritmičan, zbog čega je za oralnu percepciju naučni govor morate imati puno strpljenja.

Ako govorimo o karakteristikama izgovora riječi, tada znanstveni žanr karakterizira jasan izgovor slogova koji su u nenaglašenom položaju, asimilacija suglasnika i smanjenje samoglasnika. Prepoznatljiva karakteristika- Internacionalizme i zavisne riječi autori naučnih tekstova radije izgovaraju što je moguće bliže izvornom jeziku. Diskusija u ovom govoru je rijetka, jer u većini slučajeva uključuje povećanu emocionalnost.

Naučni stil: leksičke karakteristike

Glavna funkcija naučnog stila govora je objašnjenje različitih pojava koje se susreću u životu čovječanstva. Stoga je jednostavno nemoguće bez apstraktnog, opštenaučnog, visokospecijalizovanog i međunarodnog rečnika. Ovdje je predstavljen u obliku četiri oblika - riječi koje formiraju naučna razmišljanja, opći vokabular, pojmovi, kao i riječi koje imaju apstraktno i uopšteno značenje.

Svi termini u naučnom stilu podijeljeni su u dvije podvrste - specijalne i opštenaučne. Prvi označavaju tehničke objekte i objekte (na primjer, "disfunkcija", "integral" itd.), oni čine otprilike 90% ukupnog broja vokabular karakterističan za ovaj stil. Potonje su oznake za tehničke koncepte. Na primjer, "vatra" i "vazduh" su obične riječi kada se koriste u kolokvijalnom govoru, au nauci su to termini koji nose informacije o kvalitetima datog predmeta u različitim oblastima nauke.

Naučni stil: morfološke karakteristike

Funkcije naučnog stila zahtijevaju da tekstovi koji se odnose na ovaj žanr često koriste imenice apstraktnog značenja („formiranje“, „smjer“). Također, ovdje se često koriste glagoli bezvremenskog značenja ili bezličnog oblika, glagolske imenice i imenice u genitivu. Posebnost je da u ovom stilu postoji želja za aktivnom upotrebom raznih skraćenica, koje moderna lingvistika već smatra imenicama.

Kratki kvalitativni i relativni pridjevi također se aktivno koriste u naučnom govoru. Posebno mjesto dato je složenim oblicima superlativnih i komparativnih stupnjeva („najprofitabilniji“, „najmanji“ itd.). Sljedeći najčešće korišteni dijelovi govora u naučnom žanru su posvojne i lične zamjenice. Indeksi se koriste samo da pokažu logičke veze između različitih dijelova narativnog fragmenta.

Budući da je glavna funkcija naučnog stila opis, glagoli ovdje zauzimaju pasivnu poziciju, a imenica i pridjev aktivnu poziciju. Dugotrajno postojanje ovog reda dovelo je do toga da se pojavio ogroman broj glagola čija je semantika trenutno poluprazna. Na primjer, glagol "izražava" više ne može bez dodatne imenice i ne koristi se u jednoj poziciji.

Naučni stil: sintaktičke karakteristike

Kada se analizira tekst kako bi se identifikovala funkcija naučnog stila, lako se može otkriti da su rečenice građene prema složenim algoritmima, često sa nekoliko gramatičke osnove. Ovaj fenomen se može smatrati normativnim, jer je bez njega praktično nemoguće prenijeti složeni sistem pojmova, otkriti odnos između zaključaka i dokaza određene teoreme itd. Ovdje se najaktivnije manifestira druga funkcija žanra, povezana s obrazovanjem čitaočevog logičkog mišljenja.

U rečenicama naučnog stila koriste se predloško-nominalne fraze („iz razloga“, „u toku“, „kao rezultat“), nominalni predikati („otkrio rešenje“), izdvojeni članovi rečenice i priloške fraze. često korišteni. Gotovo u svakom tekstu ovog žanra mogu se pronaći bezlične rečenice uz pomoć kojih autor opisuje neku pojavu ili proces. Za dodatno povezivanje dijelova prezentacije u naučnom stilu koriste se uvodne konstrukcije i riječi („tako“, „vjerovatno“, „s naše tačke gledišta“).

Konačno

Uprkos činjenici da je vodeća funkcija naučnog stila opisivanje činjenice ili fenomena, dodatna je sposobnost izgradnje logičkih odnosa, stalno podsjeća na sebe prilikom analize tekstova u različitim aspektima. Lingvisti vjeruju da je znanstveni stil jedan od najaktivnijih koji se razvija u modernom ruskom jeziku, to je zbog činjenice da napredak ne miruje, a odgovarajući jezični alati jednostavno su potrebni za opisivanje novih izuma.

Sistemsku prirodu glavnog funkcionalnog stila čine opšti jezički (neutralni) elementi, jezičko-listički elementi (stilski obojeni van konteksta jezičkih jedinica) i govorno zasnovani elementi, koji u određenom kontekstu (situaciji) dobijaju stilske kvalitete. i/ili učestvuju u kreiranju stilskog kvaliteta konteksta, teksta. Svaki glavni stil ima svoje principe za odabir ovih elemenata i njihov omjer.

Naučni stil se odlikuje nizom zajedničkih karakteristika zbog posebnosti naučnog mišljenja, uključujući apstrakciju i strogu logiku prezentacije. Takođe ima neke od gore navedenih karakteristika.

U svakom funkcionalni stil postoje objektivni faktori oblikovanja stila. Šematski se mogu predstaviti na sljedeći način.

Svaki od funkcionalnih stilova ima i svoju svrhu, svog adresata, svoje žanrove. Glavni cilj naučnog stila je prenošenje objektivnih informacija, dokaz istine. naučna saznanja.

Međutim, ciljevi (a posebno njihov omjer) mogu se u većoj ili manjoj mjeri prilagoditi u procesu kreiranja teksta. Na primjer, disertacija bi u početku mogla biti zamišljena kao čista

teorijskim istraživanjima, au procesu rada (pisanja) otvaraju se izgledi za praktičnu primjenu teorije, a rad dobija izraženu praktičnu orijentaciju. Moguća je i suprotna situacija.

Ciljevi su navedeni u zadacima ovog teksta. Ciljevi i situacija određuju izbor materijala koji će se koristiti tokom nastajanja teksta. Međutim, u početku je ovaj proces kvantitativan, a na kraju je kvalitativan.

Adresati radova naučnog stila su uglavnom stručnjaci – čitaoci pripremljeni za percepciju naučnih informacija.

U žanrovskom smislu, naučni stil je prilično raznolik. Ovdje možete izdvojiti: članak, monografiju, udžbenik, prikaz, pregled, napomenu, naučni komentar teksta, predavanje, izvještaj o posebnim temama, teze itd.

Međutim, kada se izdvajaju govorni žanrovi naučnog stila, treba obratiti pažnju na činjenicu da svaki jezik koji funkcioniše ima svoju hijerarhiju stilskih sistema – podsistema. Svaki niži podsistem zasniva se na elementima sistema višeg ranga, kombinuje ih na svoj način i dopunjuje novim specifičnim elementima. Ona organizira „sopstvene“ i „strane“ elemente, uključujući i funkcionalne, u novi, ponekad kvalitativno drugačiji integritet, gdje u ovoj ili onoj mjeri poprimaju nova svojstva. Na primjer, elementi naučnog i službeni poslovni stil, povezujući, stvaraju naučni i poslovni podstil, koji se implementira u različitim žanrovima, kao što su, na primer, izveštaj o istraživačkom radu, apstrakt disertacije itd.

Funkcionalno-stilska klasifikacija naučnog stila govora može se predstaviti na sljedeći način.

Svaki od ovih žanrovskih podsistema pretpostavlja svoj odnos elemenata naučnog i drugih stilova i svoj sopstveni

principi organizacije govornog rada. Prema A.N. Vasiljeva, "model ove organizacije formira se u govornoj svijesti (podsvijesti) osobe u procesu govorne prakse, a često i posebne obuke". Takvo učenje u velikoj mjeri olakšava nastavna i naučna literatura, koja, u pristupačnoj formi postavljajući temelje određene nauke, ima svoje karakteristike koje je razlikuju od drugih vrsta naučne literature (problemski članak, privatna monografija, izbor časopisa). Njegove glavne karakteristike su: predmetno-logički slijed i postupno odvijajući način izlaganja; „komprimovane kompletnosti“, koja se izražava u činjenici da se, s jedne strane, iznosi samo dio akumuliranih informacija o predmetu ove nauke, a s druge strane, ovaj dio je osnovni, au njemu predmet prezentacija je ujednačena i raznovrsna.

U naučnom stilu, kao iu svakom funkcionalnom stilu, postoje određena pravila sastav teksta. Tekst se percipira uglavnom od posebnog ka opštem, a stvara se od opšteg ka posebnom.

Struktura teksta naučnog stila je obično višedimenzionalna i višeslojna. Međutim, to ne znači da svi tekstovi imaju isti stepen strukturalne složenosti. Na primjer, mogu biti potpuno različiti u čisto fizičkom dizajnu. Da bismo shvatili o čemu se radi, dovoljno je uporediti naučnu monografiju, članak i teze. Pritom, treba imati na umu da stepen složenosti ovdje nije apsolutan, jer je teško napisati iste teze a da se ne napiše barem grubi nacrt članka i da se ne ispita kritički.

Svaki od žanrova naučnog stila ima svoje karakteristike i pojedinačne karakteristike, ali zbog činjenice da je teško opisati specifičnosti svih žanrova i vrsta naučnog stila u jednom udžbeniku, fokusiraćemo se na žanr naučnih teza. , koji je jedan od najrelevantnijih žanrova jezika nauke.

Sažetke može pisati osoba za sebe - u ovom slučaju oni nisu predmet ovog razmatranja, jer ne podliježu strogim zahtjevima žanra i stila. Predmet našeg interesovanja su apstrakti kreirani za objavljivanje. Moraju ispuniti određene regulatorni zahtjevi, prije svega, zahtjev suštinske korespondencije s temom koja je prethodno deklarirana problemom. Ništa manje važan je faktor naučne i informativne valentnosti, smislene relevantnosti i vrijednosti informacija ostavljenih u okviru deklarirane problematične teme.

Apstrakti su jedan od najstabilnijih i najnormativnijih žanrova govornog djela, stoga se kršenje žanrovske definicije, normativnosti, čistoće, žanrovske mješavine u njemu ocjenjuju kao grubo kršenje ne samo stilskih, već i općenito komunikacijskih normi. Među tipičnim kršenjima, kao što je, na primjer, zamjena sažetaka tekstom poruke, sažetkom, sažetkom, napomenom, prospektom, planom itd., najneugodnije su

dojam se proizvodi mješavinom oblika različitih žanrova. Takva mješavina pokazuje autorov nedostatak naučne i govorne kulture i dovodi u sumnju njegove naučne podatke u cjelini.

Apstrakti imaju i strogo normativnu sadržajno-kompozicionu strukturu. Izdvaja se: 1) preambula; 2) iskaz glavne teze; 3) završni rad. Jasna logična podjela sadržaja diplomskog rada naglašena je rubrikacijom, au nekim slučajevima i odabirom pasusa pod jednom rubrikom.

Teze imaju i svoje stroge norme retoričkog oblikovanja, koje su karakteristične za naučni stil u cjelini, ali u ovom konkretnom slučaju djeluju još strože.

Prema A.N. Vasiljeva, opća norma svakog naučnog stila "je visoka zasićenost iskaza predmetno-logičkim sadržajem". Ova norma je implementirana u diplomskom radu „u optimalnom prevazilaženju kontradiktornosti između koncentracije sadržaja i komunikacijske dostupnosti“ [ibid.]. Treba naglasiti da je u tezama ovu kontradikciju posebno teško razriješiti zbog ekstremne koncentracije predmetno-logičkog sadržaja.

Diplomski radovi podliježu zahtjevima stilske čistoće i ujednačenosti govornog načina. Emocionalno ekspresivne definicije, metafore, inverzije i druge inkluzije drugih stilova ovdje su apsolutno neprihvatljive. Teze su u prirodi modalnog afirmativnog suda ili zaključivanja, a ne u prirodi konkretnog činjeničnog iskaza, stoga je ovdje potrebno pažljivo pratiti poštivanje određene govorne forme.

Tako smo se na primjeru jednog od specifičnih žanrova naučnog stila uvjerili u tešku akciju u ovom funkcionalno područje jezik nekih stilskih normi čije kršenje izaziva sumnju u naučnu i govornu kulturu autora. Da bi se to izbjeglo, pri stvaranju djela naučnog stila potrebno je striktno poštovati sve gore navedene osnovne zahtjeve žanra.

Kraj rada -

Ova tema pripada:

Kultura ruskog govora

Udžbenik za univerzitete.. Bibl tikva ru.. Sadržaj Uvodno poglavlje Kratke informacije iz istorije moderne..

Ako vam je potreban dodatni materijal na ovu temu, ili niste pronašli ono što ste tražili, preporučujemo da koristite pretragu u našoj bazi radova:

Šta ćemo sa primljenim materijalom:

Ako vam se ovaj materijal pokazao korisnim, možete ga spremiti na svoju stranicu na društvenim mrežama:

Sve teme u ovoj sekciji:

Kratke informacije iz istorije
Retoričko znanje i retorika kao oblik generalizacije stvarnosti jednom riječju za Rusiju su počeli na osnovu asimilacije iskustva drevnih i zapadnoevropskih tradicija. Zajedničkost evropske kulture f

Savremeni teorijski koncept kulture govora
Kultura govora je viševrijedan koncept. Jedan od glavnih zadataka kulture govora je zaštita književnog jezika, njegovih normi. Treba naglasiti da je takva zaštita pitanje od nacionalnog značaja,

Glavne karakteristike kulture govora kao lingvističke discipline
U spontanom govoru koristimo jezik, kao što je G.O. Vinokur je, impulsivno, slijedeći dato, sugerirao društvena norma» . Međutim, čak i ako je govornik obrazovan i zna svoje

Pojam kolokvijalnog govora i njegove karakteristike
Govorni jezik je posebna funkcionalna varijanta književnog jezika. Ako jezik fikcija a funkcionalni stilovi imaju jednu kodifikovanu osnovu, dakle Govoreći prot

Pragmatika i stilistika kolokvijalnog govora. Uslovi za uspješnu komunikaciju
Funkcionalna raznolikost kodificiranog književnog jezika "kolokvijalni govor" primjer je komunikacijske interakcije ljudi, te stoga pokazuje sve nijanse svrhovitog

Komunikacijski ciljevi, govorne strategije, taktike i tehnike
Govorna komunikacija, kao posebna vrsta svrhovitog ljudskog ponašanja, zahtijeva analizu takvih tipova govorne komunikacije koji se mogu smatrati uzornim u smislu govorne kulture.

Žanrovi govorne komunikacije
Prvu jasnu podelu oblika verbalne komunikacije napravio je Aristotel. Velika uloga u odabiru žanrova svakodnevnog govora pripada M.M. Bahtina, koji je, bez upotrebe pojma „pragmatika“, o

Etika govorne komunikacije i bontonske formule govora
Etika verbalne komunikacije počinje poštovanjem uslova za uspešnu verbalnu komunikaciju: dobronamernim odnosom prema adresatu, pokazivanjem interesovanja za razgovor, „razumevanjem razumevanja“ - n.

Rodovi i vrste govorništva
Rodovi i vrste govorništva formirali su se postepeno. Tako su, na primjer, u Rusiji u 17.-18. stoljeću, autori retorike identificirali pet glavnih tipova (vrsta) elokvencije: dvorska elokvencija, razvijanje

Govorni i funkcionalni stilovi književnog jezika
Verbalna komunikacija uživo je nauka i umjetnost. Oni predstavljaju dvije strane medalje. I samo u interakciji, u kombinaciji i jednog i drugog, moguće je da taj dio kulture procvjeta, koji

Funkcionalno-semantički tipovi govora
Govorništvo je heterogeno po svom sastavu, jer je u procesu mišljenja prirodno da čovjek odražava različite objektivno postojeće veze između pojava stvarnosti, između predmeta,

Struktura govorništva
Integritet govorničkog govora leži u jedinstvu njegove teme - glavna ideja govor, glavni problem koji se postavlja - u njemu - i semantički dijelovi drugačija struktura i dužina. Uticaj govora

Priprema i prezentacija govora
Trebam li se pripremiti za javni nastup? Bez sumnje. Međutim, može biti drugačije. Dakle, govor na skupu je obično kratak - 5-10 minuta ili nešto više, a može se održati nakon

Kontroverze u staroj Grčkoj
Nastanak dijalektike kao doktrine razvoja i njegovih zakonitosti je rezultat rješenja primijenjenog problema uspostavljanja zakona koji se otkrivaju u međusobnoj razmjeni suprotstavljenih mišljenja,

Sporovi u savremenom društvu
Danas, u kontekstu žustrih rasprava, sporova, polemika, prvenstveno o društveno-političkim pitanjima, nedostaje kultura dijaloga u širokom smislu, što znači nesposobnost da se raspravlja

Spor kao oblik organizacije ljudske komunikacije
Prilikom vođenja sporova, diskusija, važna komponenta kako argumentacijske, tako i argumentacijsko-ocjenjivačke aktivnosti argumentatora i protivnika je uzimanje u obzir mogućnosti različitih interpretacija.

Trikovi u sporu
Mora se priznati da se spor u svom idealnom obliku ne viđa često u životu1. Češći su sporovi u kojima se učesnici ne razumiju (ili ne žele razumjeti) bez slušanja

Argumentatorov kod
I. 1. Argumentator nastoji postići ili proširiti istinu, produbiti razumijevanje teme. 2. Argumentator sebe i svog protivnika smatra ljudima koji slobodno imaju jednaka prava

Kod protivnika
I. 1. Protivnik se oslobađa u unutrašnjoj evaluaciji argumenta. 2. Protivnik nastoji da dođe do istine, produbi razumijevanje teme, širi istinu. 3. Kada

Osnovne lingvističke karakteristike posebnog jezika
1. Poseban jezik je prirodni jezik sa elementima veštačkih jezika, tačnije specijalizovanih veštačkih jezika ili simboličkih jezika nauke (jezici matematike, logike, lingvistike,

Sredstva za izražavanje posebnih stvarnosti, kategorija, pojmova
Skup izražajnih sredstava u oblasti specijalnog vokabulara toliko je raznolik da se ne može predstaviti isključivo jezičkim jedinicama. Međutim, zasniva se na verbalnim sredstvima (sloj

Norma u terminologiji
Termini su semantičko jezgro posebnog jezika i prenose glavne informacije o sadržaju. U savremenom svetu, kao rezultat rasta naučnog i tehničkog znanja, više od 90% novih reči,

Unifikacija, standardizacija, kodifikacija pojmova. Koncept harmonizacije pojmova i terminskih sistema
Svi navedeni normativni zahtjevi za pojmove su važna polazna osnova za rad na racionalizaciji terminologije. Terminološki rad ima nekoliko

Opće karakteristike službenog poslovnog stila
Poslovni stil je kombinacija jezički alati, čija je funkcija da služi sferi službenih poslovnih odnosa, tj. odnosi koji nastaju između državnih organa, između organizacija

Tekstualne norme poslovnog stila
Na ovaj ili onaj način, svi se, manje-više, u svojoj životnoj praksi susrećemo sa potrebom da podnesemo zahtjev, sačinimo punomoć itd. Ali u isto vrijeme, svaki put, po pravilu, naiđemo

Jezičke norme: izrada teksta dokumenta
Tipična konstrukcija službenog poslovnog teksta djeluje kao okvir u kojem pisac konkretizuje tekst dokumenta – njegov jezički sadržaj (obim jezičke norme), štaviše

Dinamika norme službenog poslovnog govora
Dakle, poslovni govor je, u suštini, skup standarda pisanog govora neophodnih u službenim poslovnim odnosima. Ovi standardi uključuju oba oblika dokumentacije (set, slijed

Usmeni poslovni govor: poslovni telefonski razgovor
Karakteristika službenog poslovnog stila, koja ga oštro razlikuje od drugih varijanti književnog jezika, je, kao što je već spomenuto, pisana priroda njegove primjene; kako si mogao biti siguran

Opće karakteristike medija
Masovni mediji se dijele na vizuelne (periodična štampa), audio (radio), audiovizualne (televizija, dokumentarni film).

Informaciono polje i norma informisanja u medijima
Glavna svrha diskursa u medijima, uključujući i periodičnu štampu, je prenošenje (ili retransmisija) različitih vrsta informacija. Postoje brojne definicije pojma

Pragmatika i retorika diskursa u periodici. Obim predmeta i izraz vrednovanja
Pragmatika – u širem smislu pojma – obuhvata čitav kompleks pojava i faktora koji ih određuju, a koji se odnose na interakciju subjekta i adresata u različitim situacijama.

Sredstva govorne ekspresivnosti
Retoričko oplemenjivanje govora, na primjer, upotrebom tropa i figura, jedno je od najvažnijih stilskih sredstava, a ujedno i sredstvo za podizanje estetskog nivoa teksta. U knjizi „R

Zagrada je samostalan, intonacijski i grafički istaknut iskaz umetnut u glavni tekst i koji ima
značenje dodatne poruke, pojašnjenja ili procene autora, na primer: „U Sjedinjenim Državama 4.000 ljudi svake godine umre od salmonele (ovo nije noćno slepilo!) I oko 5 miliona ljudi se razboli.

Parceliranje - u pisanom tekstu, tačkasto razdvajanje jedne ili više posljednjih riječi izreke radi privlačenja
čitaočevu pažnju na njih i dajući im novi zvuk, na primjer: „Proces je započeo. Nazad?" (KP. 1993). Epifraza, ili prilog, je dodatna, pojašnjavajuća rečenica

UREDU. Graudina, E.I. Shiryaev
I. Uvodno poglavlje. Kratki podaci iz istorije proučavanja govorne kulture. Uticaj drevnih i evropskih tradicija na ideje o kvalitetima i svojstvima savršenog govora: opštost

Polilozi Neusmjereni strateški razgovori
Pododjeljak se otvara snimkom razgovora, koji je svojevrsni praznični govorni žanr (fatička komunikacija). Ovo je neka vrsta razgovora sa mnogim učesnicima, poliloga, u kojima učestvuju

Dijalozi
Situaciono uslovljeni dijalozi pokazuju da je, bez obzira na socio-uloge i psihološke odnose učesnika u komunikaciji, poznavanje mnogih okolnosti čini prirodnim fenomenom.

Priča sećanja
Karakteristična karakteristika žanra priče je komunikativna namjera, koja je, po pravilu, informacija o određenoj temi. Ovo je monološki govor unutar poliloga (ili dijaloga). Priča iz

Pisma, bilješke, čestitke
Ovaj odeljak počinje prepiskom M. Yudine i B. Pasternaka: preciznim, toplim, ljudski opsežnim frazama B. Pasternaka i krajnje iskrenim, emotivnim, sadržajno razrađenim govorom M. Yudine.

Dnevnički zapisi
Pododjeljak otvaraju dnevničke bilješke A. Ahmatove, koje su kreativna razmišljanja, razmišljanja o napretku rada na pjesmama. Dnevnik M.S. Vološina, udovica pjesnika Maksimilijana Vola

II. oratorski govor
Karakteristike govorničkog stila određuju karakteristike njegovih specifičnih inkarnacija i postojanja. Prije svega, govorništvo je jedna od vrsta javnog govora uživo. Kao obavezni

Društveno-politički govor
Pododjeljak otvara govor akademika D.S. Lihačov na Kongresu narodnih poslanika SSSR-a 1989. Dmitrij Sergejevič Lihačov - književni kritičar, tekstolog, od 1970. - redovni član Akademije

sudski govor
Sudski monološki govor izdvaja se među ostalim žanrovima javnog govora po više načina. Prije svega, ograničena je mrežom zakonskih i regulatornih ograničenja zbog uskog profesionalizma.

Duhovni (crkveno-teološki) govor
U klasifikaciji rodova i vrsta govorništva posebno mjesto pripada duhovnoj elokvenciji, kako se umjetnost javnog govora od davnina naziva u svakodnevnom životu crkvenog bogoslovskog života. Ovaj rod

III. Diskusijsko-polemički govor
Među raznim oblicima govorna aktivnost ljudski spor zauzima posebno mjesto. Postoje sporovi naučni, politički, pravni, svakodnevni itd. Za postizanje ciljeva čitaoca kao a

IV. Naučni stil govora
Naučni stil je jedan od funkcionalnih stilova opšteg književnog jezika, koji služi sferi nauke i proizvodnje. Specifičnosti ovog stila su zbog namjene naučnih tekstova.

Moda za strane riječi
Zapadnjačke tendencije petrovskog doba izražene su ne samo u posuđivanju mnogih riječi za označavanje novih predmeta, procesa, pojmova u sferi javnog života, svakodnevnog života i tehnologije, već i

Umjesto zaključka
Istorija kulture generalno se oštro ističe istorijski razvojčovječanstvo. Ona čini posebnu, crvenu nit u nizu mnogih niti svjetske istorije. Za razliku od opšteg pokreta „građanski

Fatalist" i problem Istoka i Zapada u Ljermontovljevim djelima
Problem tipologije kultura apsorbovao je čitav niz ideja i ideja koje su Lermontova zabrinjavale kroz čitavo njegovo delo: probleme pojedinca i njene slobode, neograničene volje i moći.

O Khlestakovu
Jedna od glavnih karakteristika ruske kulture postpetrinovog doba bila je neka vrsta dualnog svijeta: savršena slikaživot, u principu, nije trebao da se poklapa sa stvarnošću. Odnosi između svijeta tekstova i m

Formulacija problema
Teza. Princip etnogeneze je slabljenje impulsa usled entropije2, ili, što je isto, gubitak strasti sistema usled otpora sredine, etnika i prirode.

Postavljanje problema i definicija govornih žanrova
Sve različite oblasti ljudske aktivnosti povezane su sa upotrebom jezika. Sasvim je jasno da su priroda i oblici ove upotrebe različiti koliko i područja ljudske aktivnosti.

Kršćansko rješenje problema slobode
Moderno hrišćanstvo ne može a da ne uzme pod svoju zaštitu autonomiju pojedinca i slobodu samovolje u cjelini. Kršćansko rješenje se, naravno, uzdiže iznad teze i antiteze, ali tako, h

B.P. Vysheslavtsev
Sukob vrijednosti i alternativa slobodnog izbora

V. Zvanični poslovni govor
Dovoljno detaljan opis službeni poslovni govorčitalac će pronaći u odgovarajućem poglavlju udžbenika o kulturi ruskog govora. U istom dijelu antologije predstavljeni su tipični uzorci za

PUNOMOĆ
Ja, Ivan Danilovich Nesterov, zbog bolesti, vjerujem svom bratu Nikolaju Danilovichu Nesterovu da dobijem u Donjeckoj hladnjaci ono sto mi pripada plate i nagrada za 19. septembar

IZJAVA
Tražim od Državnog beležnika, na osnovu Zakona RSFSR "O državnim beležnicima", da prenese građanima Bragin Jurija Semenoviča i Evdokimenko Nikolaja Ivanoviča, sa prebivalištem u gradu Krasnu

IZJAVA O zaštiti časti i dostojanstva
Tkachuk M.P. je moj komšija. Između nas se razvio neprijateljski odnos. Ja sam član Velikog Otadžbinski rat. Dobio sam odgovarajuću potvrdu, imam državne nagrade.

REFERENCE
Dato vozaču automobila GAZ-24 (način prevoza) br. B-42-99 MO Monakhov Aleksandar Andrejevič (prezime, ime, patronim) da je u savršenoj nesreći koja se dogodila na ulici. Razin, 12 (mesto nesreće) u

Poslovna (uslužna) pisma
“Službeno pismo je oblik službene komunikacije između institucija, organizacija, preduzeća” (Merry P. Service letter // Science and Life, 1971, br. 2, str. 109); „To je generički naziv.

O šteti
26. 03. 93. Vaša kompanija je isporučila izbjeljivač željeznicom. tovarni list 248 u iznosu od 50.000 kg na kontu br. 86-516 koji smo u cijelosti uplatili. Prilikom provjere vagona za graničnu kontrolu

MEMORANDUM
U skladu sa naredbom zamenika ministra crne metalurgije Ukrajinske SSR od 20. maja 82, broj 123, pripremljeni su materijali o radu fabrike za prvi kvartal ove godine. Za kvalitetnu izvedbu

VI. Medijski jezik
(na materijalu periodične štampe) Masovni mediji (masovni mediji) se dijele na vizuelne (periodična štampa), audio (radio), audiovizuelne (televizija, dokument

G.P. Fedotov
Rusija i sloboda1 Sada nema bolnijeg pitanja od pitanja slobode u Rusiji. Ne, naravno, u smislu da postoji u SSSR-u - o tome se može razmišljati

A.K. Yekhalov
Dragi Karsa Mars1 Čim je stigao u selo, još nije stigao da popije čaj sa puta, kada je već na vratima bio gost - komšinica, tetka Lida Filina. I to od praga potraživanja do mjeseci

M.P. Lyubimov
Operacija Golgota. Tajni plan za perestrojku1 Gledao sam televiziju te tmurne februarske večeri 1983. godine. Tada je vrijeme bilo mirno, iako je prodrlo

IZ IZVJEŠTAJA AGENTSKE GRUPE ZA INTELEKTUALNU DESTABILIZACIJU DRUŠTVA
Kao rezultat mjera koje smo poduzeli u istoriji Sovjetskog Saveza, stavljena je tačka na kraj i cjelokupni razvoj zemlje je prepoznat kao "devijacija". Počelo je aktivno preimenovanje ulica u Moskvi i Lenjingradu (povratak

L. Likhodeev
Predator1 Ova priča traje više od deset godina. Da je njena junakinja na vreme bila odvojena od društva, kazna bi joj već istekla. ali to,

V. Voinovich
Stolar iz Hersona1 Ili takva priča. Sjedimo jedno veče u našoj kuhinji u Moskvi, moja žena, ja i još jedan naš prijatelj. Usput, poznato

Sistemsku prirodu glavnog funkcionalnog stila čine opšti jezički (neutralni) elementi, jezičko-stilski elementi (stilski obojeni van konteksta jezičkih jedinica) i govorni elementi, koji u određenom kontekstu (situaciji) dobijaju stilske kvalitete i / ili sudjelovati u stvaranju stilskog kvaliteta konteksta, teksta. Svaki glavni stil ima svoje principe za odabir ovih elemenata i njihov omjer.

Naučni stil se odlikuje nizom zajedničkih karakteristika zbog posebnosti naučnog mišljenja, uključujući apstrakciju i strogu logiku prezentacije. Takođe ima neke od gore navedenih karakteristika.

Svaki funkcionalni stil ima svoje objektivne faktore oblikovanja stila. Šematski se mogu predstaviti na sljedeći način.

Svaki od funkcionalnih stilova ima i svoju svrhu, svog adresata, svoje žanrove. Glavna svrha naučnog stila je prenošenje objektivnih informacija, dokaz istinitosti naučnog znanja.

Međutim, ciljevi (a posebno njihov omjer) mogu se u većoj ili manjoj mjeri prilagoditi u procesu kreiranja teksta. Na primjer, disertacija se u početku može zamisliti kao čisto teorijska studija, a u procesu rada (pisanja) otvaraju se izgledi za praktičnu primjenu teorije, a rad dobiva izraženu praktičnu orijentaciju. Moguća je i suprotna situacija.

Ciljevi su navedeni u zadacima ovog teksta. Ciljevi i situacija određuju izbor materijala koji će se koristiti tokom nastajanja teksta. Međutim, u početku je ovaj proces kvantitativan, a na kraju je kvalitativan.

Adresati radova naučnog stila su uglavnom stručnjaci – čitaoci pripremljeni za percepciju naučnih informacija.

U žanrovskom smislu, naučni stil je prilično raznolik. Ovdje možete izdvojiti: članak, monografiju, udžbenik, prikaz, pregled, napomenu, naučni komentar teksta, predavanje, izvještaj o posebnim temama, teze itd.

Međutim, kada se izdvajaju govorni žanrovi naučnog stila, treba obratiti pažnju na činjenicu da svaki jezik koji funkcioniše ima svoju hijerarhiju stilskih sistema – podsistema. Svaki niži podsistem zasniva se na elementima sistema višeg ranga, kombinuje ih na svoj način i dopunjuje novim specifičnim elementima. Ona organizira „sopstvene“ i „strane“ elemente, uključujući i funkcionalne, u novi, ponekad kvalitativno drugačiji integritet, gdje u ovoj ili onoj mjeri poprimaju nova svojstva. Na primjer, elementi naučnog i službenog poslovnog stila, kada se kombinuju, stvaraju naučni i poslovni podstil, koji se implementira u različitim žanrovima, kao što su, na primjer, istraživački izvještaj, apstrakt disertacije itd.

Funkcionalno-stilska klasifikacija naučnog stila govora može se predstaviti na sljedeći način.

Svaki od ovih žanrovskih podsistema pretpostavlja svoj odnos elemenata naučnog i drugih stilova i sopstvene principe organizovanja govornog dela. Prema A. N. Vasilyevi, "model ove organizacije formira se u govornoj svijesti (podsvijesti) osobe u procesu govorne prakse, a često i posebne obuke." Takvo učenje uvelike olakšava obrazovna i naučna literatura, koja, u pristupačnom obliku izlaže temelje određene nauke, ima svoje karakteristike koje je razlikuju od drugih vrsta naučne literature (problemski članak, privatna monografija, izbor časopisa). Njegove glavne karakteristike su: predmetno-logički slijed i postupno odvijajući način izlaganja; „komprimovane kompletnosti“, koja se izražava u činjenici da se, s jedne strane, iznosi samo dio akumuliranih informacija o predmetu ove nauke, a s druge strane, ovaj dio je osnovni, au njemu predmet prezentacija je ujednačena i raznovrsna.

U naučnom stilu, kao iu svakom funkcionalnom stilu, postoje određena pravila za kompoziciju teksta. Tekst se percipira uglavnom od posebnog ka opštem, a stvara se od opšteg ka posebnom.

Struktura teksta naučnog stila je obično višedimenzionalna i višeslojna. Međutim, to ne znači da svi tekstovi imaju isti stepen strukturalne složenosti. Na primjer, mogu biti potpuno različiti u čisto fizičkom dizajnu. Da bismo shvatili o čemu se radi, dovoljno je uporediti naučnu monografiju, članak i teze. Pritom, treba imati na umu da stepen složenosti ovdje nije apsolutan, jer je teško napisati iste teze bez napisa barem grubog nacrta, članka i bez kritičkog ispitivanja.

Svaki od žanrova naučnog stila ima svoje karakteristike i pojedinačne karakteristike, ali zbog činjenice da je teško opisati specifičnosti svih žanrova i vrsta naučnog stila u jednom udžbeniku, fokusiraćemo se na žanr naučnih teza. , koji je jedan od najopštijih aktuelnih žanrova jezika nauke.

Sažetke može pisati osoba za sebe - u ovom slučaju oni nisu predmet ovog razmatranja, jer ne podliježu strogim zahtjevima žanra i stila. Predmet našeg interesovanja su apstrakti kreirani za objavljivanje. Oni su ti koji moraju ispuniti određene regulatorne zahtjeve, prvenstveno zahtjev suštinske korespondencije sa temom koja je prethodno deklarirana problemom. Ništa manje važan je faktor naučne i informativne valentnosti, smislene relevantnosti i vrijednosti informacija ostavljenih u okviru deklarirane problematične teme. Apstrakti su jedan od najstabilnijih i najnormativnijih žanrova govornog djela, stoga se kršenje žanrovske definicije, normativnosti, čistoće, žanrovske mješavine u njemu ocjenjuju kao grubo kršenje ne samo stilskih, već i općenito komunikacijskih normi. Među tipičnim kršenjima, kao što je, na primjer, zamjena sažetaka tekstom poruke, sažetkom, sažetkom, napomenom, prospektom, planom itd., najneprijatniji utisak ostavlja miješanje oblika različitih žanrova. Takva mješavina pokazuje autorov nedostatak naučne i govorne kulture i dovodi u sumnju njegove naučne podatke u cjelini.

Apstrakti imaju i strogo normativnu sadržajno-kompozicionu strukturu. Izdvaja se: 1) preambula; 2) iskaz glavne teze; 3) završni rad. Jasna logična podjela sadržaja diplomskog rada naglašena je rubrikacijom, au nekim slučajevima i odabirom pasusa pod jednom rubrikom.

Teze imaju i svoje stroge norme retoričkog oblikovanja, koje su karakteristične za naučni stil u cjelini, ali u ovom konkretnom slučaju djeluju još strože.

Prema A. N. Vasilyevi, opća norma svakog naučnog stila "je visoka zasićenost iskaza predmetno-logičkim sadržajem." Ova norma je implementirana u diplomskom radu „u optimalnom prevazilaženju kontradiktornosti između koncentracije sadržaja i komunikacijske dostupnosti“ [ibid.]. Treba naglasiti da je u tezama ovu kontradikciju posebno teško razriješiti zbog ekstremne koncentracije predmetno-logičkog sadržaja.

Diplomski radovi podliježu zahtjevima stilske čistoće i ujednačenosti govornog načina. Emocionalno ekspresivne definicije, metafore, inverzije i druge inkluzije drugih stilova ovdje su apsolutno neprihvatljive. Teze su u prirodi modalnog afirmativnog suda ili zaključivanja, a ne u prirodi konkretnog činjeničnog iskaza, stoga je ovdje potrebno pažljivo pratiti poštivanje određene govorne forme.

Tako smo se na primjeru jednog od specifičnih žanrova naučnog stila uvjerili u strogo djelovanje u ovom funkcionalnom području jezika nekih stilskih normi čije kršenje izaziva sumnju u naučnu i govornu kulturu autor. Da bi se to izbjeglo, pri stvaranju djela naučnog stila potrebno je striktno poštovati sve gore navedene osnovne zahtjeve žanra.

Kontrolna pitanja

1. Šta zajedničke karakteristike razlikovati naučni stil?

2. Koje su glavne naučni žanrovi znaš li?

3. Koji su glavni stilotvorni faktori koji djeluju u naučnom stilu.

4. Dajte funkcionalno-stilsku klasifikaciju naučnog stila.

5. Koje su karakteristike diplomskog rada?

6. Koristeći tekstove čitaoca, navedite karakteristike monografije i članka.

Norma u terminologiji

Termini su semantičko jezgro posebnog jezika i prenose glavne informacije o sadržaju. IN savremeni svet kao rezultat rasta naučnog i tehničkog znanja, preko 90% novih riječi koje se pojavljuju u jezicima su posebne riječi. Potreba za terminima je mnogo veća nego za uobičajenim riječima. Rast broja pojmova u nekim naukama nadmašuje rast broja uobičajeno korišćenih reči u jeziku, au nekim naukama broj pojmova premašuje broj nespecijalizovanih reči. Brzo formiranje novih disciplina (u prosjeku se njihov broj udvostručuje svakih 25 godina) povlači potrebu za vlastitom terminologijom, što dovodi do spontane pojave terminologija. U uslovima „terminološke poplave“, stručnjaci se suočavaju sa ozbiljnim problemom racionalizacije čitavog niza terminologije. A u ovom slučaju dolazi do izražaja sljedeće važan aspekt kao norma. Terminologija, okupacija na posebnim jezicima centralna lokacija, ima određenu samostalnost formiranja i razvoja. Iz toga neminovno proizilazi izvjesna neovisnost lingvističkog kriterija za vrednovanje pojma, a posebno njegove normativne ocjene.

Jezička normativnost općenito je ispravnost tvorbe i upotrebe pojma. Procesi nastajanja i upotrebe pojmova nisu spontani, već svjesni procesi kojima upravljaju lingvisti i terminolozi. Terminološka norma ne treba da bude u suprotnosti, već da odgovara normama opšteg književnog jezika, a istovremeno postoje posebni zahtevi koji se odnose na pojam. Ovo pitanje ima dugu tradiciju. Normativne zahtjeve za termin prvi je formulirao osnivač ruske terminološke škole D.S. Lotte. To su sistematičnost terminologije, nezavisnost pojma od konteksta, sažetost pojma, njegova apsolutna i relativna jednoznačnost, jednostavnost i jasnoća, stepen implementacije pojma. Kasnije su ovi zahtjevi bili osnova metodički rad terminologiju u Komitetu za naučnu i tehničku terminologiju Akademije nauka i okupljeni su u „Brief metodološki vodič o razvoju i racionalizaciji naučne i tehničke terminologije”. Pogledajmo detaljnije svaki od ovih zahtjeva.

1. Zahtjev fiksnog sadržaja (jedan znak odgovara jednom pojmu) je odredba da pojam mora imati ograničen, jasno fiksiran sadržaj unutar određenog terminološkog sistema u određenom periodu razvoja ove oblasti znanja (poslednje pojašnjenje čini se važnim, jer se produbljivanjem znanja mogu razvijati koncepti sadržaja i vremenom isti termin može dobiti drugačije značenje). Obične riječi pojašnjavaju svoje značenje, poprimaju različite semantičke nijanse u frazeološkom kontekstu, u kombinaciji s drugim riječima. Kontekstualna mobilnost značenja pojma je potpuno neprihvatljiva. Mora se naglasiti da ovo sadrži logičan zahtev pojmu - postojanost njegovog značenja unutar određenog terminološkog sistema.

2. Sljedeći zahtjev je tačnost termina. Tačnost se obično shvata kao jasnoća, ograničena vrednost. Ova jasnoća je zbog činjenice da poseban koncept, po pravilu, ima precizne granice, koje se obično uspostavljaju uz pomoć definicije – definicije pojma. Sa stanovišta odražavanja sadržaja pojma, tačnost pojma znači da u njegovoj definiciji postoje neophodne i dovoljne karakteristike označenog pojma. Termin takođe (direktno ili indirektno) treba da odražava karakteristike po kojima se jedan koncept može razlikovati od drugog. Termini imaju različite stepene preciznosti. Najtačniji (ili ispravno orijentirajući) su motivirani pojmovi u čijoj se strukturi posebno jasno prenosi sadržaj pojma ili njegove karakteristične karakteristike, na primjer: osjetljiva površina poluvodičkog detektora jonizujuće zračenje, kontinuitet vanjske zone difuzijskog sloja. Značenje skupa nemotivisanih pojmova ne proizilazi iz značenja elemenata pojma koji su u njih uključeni (veza tipa lastinog repa). Ovo takođe uključuje lažno motivisane termine kao što su atom ili porodični termini (eponimni termini). Potonji imaju taj pozitivan kvalitet da ne izazivaju nikakve asocijacije. Ali ovdje postoji i negativan aspekt: ​​u većini slučajeva porodični pojmovi ne izazivaju ideje i ne odražavaju povezanost ovog koncepta s drugima (Čebiševljevi polinomi, Fedorovljeva keratoproteza), tako da je izuzetno teško svladati ih.

3. Zahtjev za nedvosmislenost termina. Termin ne bi trebao biti dvosmislen. Posebno je nezgodna u ovom slučaju kategorička višeznačnost, kada se u okviru istog terminološkog sistema koristi isti oblik za označavanje operacije i njenog rezultata: oblaganje (konstrukcija) i oblaganje (operacija), hidroizolacija (rad i konstrukcija); procesi i pojave: kolaps (u geologiji), krš (ibid.); objekt i njegov opis: gramatika (struktura jezika) i gramatika (nauka koja opisuje ovu strukturu). Uređivanjem terminologije, odnosno fiksiranjem značenja svakog pojma datog sistema pojmova, utvrđuje se jednoznačnost pojma.

4. Termin ne bi trebao imati sinonime. Sinonimi u terminologiji imaju drugačiju prirodu i obavljaju različite funkcije nego u opštem književnom jeziku. U terminologiji, sinonimija se obično shvaća kao fenomen dubleta (oftalmolog - oftalmolog, Bremsberg - porijeklo, genitiv - genitiv). Ne postoje odnosi između dubleta koji organiziraju sinonimski niz, nema emocionalno ekspresivnih, stilskih ili nijansiranih opozicija. One su identične jedna drugoj, svaka se direktno odnosi na označeno. A ako se u općem književnom jeziku postojanje sinonima opravdava činjenicom da upotreba jednog ili drugog od njih utječe na sadržaj govora, ili mijenja stilsku boju, ili mu daje individualnu nijansu, onda dubleti ne djeluju. zajednički jezik , niti jezikom nauke ne poseduju ova svojstva i predstavljaju nepoželjnu, pa čak i štetnu pojavu. Sinonimija (udvostručavanje) posebno je karakteristična za početne faze formiranja terminologija, kada još nije došlo do prirodnog (i svjesnog) odabira najboljeg pojma i postoji više opcija za isti pojam. Sam koncept sinonimije u terminologiji ne može se smatrati općeprihvaćenim do danas. Razmotrimo ovaj fenomen detaljnije: a) Sinonimi koji imaju potpuno isto značenje (apsolutni sinonimi, ili dubleti, kao što su lingvistika - lingvistika - lingvistika) su široko rasprostranjeni. Ocjenu postojanja ovih dubleta u svakom konkretnom slučaju određuju uslovi funkcionisanja terminološkog sistema. Konkretno, može se dopustiti paralelna upotreba izvornih i posuđenih termina ako jedan od njih nije sposoban za formiranje izvedenih oblika. Govorimo o derivacionoj sposobnosti pojma, na primjer: kompresija - kompresija (ako je od pojma pritisak nemoguće formirati pridjev), trenje - trenje (trenje), suglasnik - ali: suglasno slovo. Postoji stilska sinonimija pojmova (epilepsija - epilepsija, živi kreč - kuhano vapno). U ovom slučaju, jedan od dubleta se odnosi na kolokvijalni stil ili profesionalni žargon, i jednostavno nema govora o njegovom uklanjanju. Može se primijetiti prisustvo modernih i zastarjelih termina: protuklizna galerija - polutunel, pilot - avijatičar, letač. Ovi se sinonimi mogu koristiti u djelima različitih žanrova (na primjer, u fikciji). b) Djelimično podudarni sinonimi, varijante. Postoji ogroman broj parcijalnih sinonima: uputa - objašnjenje - smjernica - uputa - indikacija - dopis, izvor - izvor, sklonište - sklonište. Upotreba ovakvih sinonima može dovesti do međusobnog nerazumijevanja stručnjaka, a njihovo eliminiranje je poželjno prilikom racionalizacije terminologije. c) Što se tiče kratkih oblika pojmova, postojanje fonetskih, grafičkih, morfoloških, derivacionih, sintaksičkih i drugih varijanti pojmova dovodi do fluktuacija u njihovom pisanju, stvara zahtjev za nepromjenjivost pojmova – nepromjenjivost njihovog oblika. Uporedi: limfangitis - limfangitis - limfangitis (u medicini), grafit - grafit - sgraffit (u arhitekturi), disketa - disketa (u računarstvu). To otežava komunikaciju stručnjaka, a često formalna razlika dovodi do semantičke diferencijacije, na primjer: šumar - šumar.

5. Termin mora biti sistematičan. Sistematska terminologija zasniva se na klasifikaciji pojmova, na osnovu koje se izdvajaju neophodna i dovoljna obeležja koja su sadržana u pojmu, nakon čega se biraju reči i njihovi delovi (terminalni elementi) za formiranje pojma. Sistematska priroda pojma usko je povezana s njegovom motivacijom, odnosno semantičkom transparentnošću, što omogućava formiranje ideje o pojmu koji se naziva termin. Sistematičnost omogućava da se u strukturi pojma odrazi njegovo specifično mjesto u datom pojmovnom sistemu, povezanost imenovanog pojma s drugima, njegov odnos prema određenoj logičkoj kategoriji pojmova. Na primjer, u klasičnom primjeru D.S. Lottea: elektronska lampa i njeni tipovi - dioda, trioda, tetroda, pentoda - najvažnije je zajedništvo karakteristika koncepata (ovdje - broj elektroda u lampi: dvije , tri, četiri, pet) jednog klasifikacionog nivoa i veze sa pojmom koji označava generički pojam. Sistematičnost takođe zahteva istu vrstu elemenata pojma za slične pojmove, na primer, isti sufiks -an se koristi u nazivima masnih ugljovodonika metan, etan, propan itd., rečotvorni element -on (-ron, - lon) - u nazivima novih vlakana i tkanina: najlon, kapron, silon, orlon, perlon, dederon, grilon, dacron, velon, nitron, fluorolon itd. Sa sličnim karakteristikama, slični su i pojmovi elementi: sumporni, sumporni. , sumporna.

Dakle, karakteristike koje su u osnovi konstrukcije pojmova koji odražavaju koncepte vrste, odnosno pojmove koji su na istom nivou klasifikacije, moraju biti iste. Međutim, u terminologiji često postoje iskrivljenja ovog principa. Na primjer, u smislu parne lokomotive i dizel lokomotive, mjesto ovih pojmova u klasifikaciji nije uzeto u obzir. Parna lokomotiva i dizel lokomotiva su podređeni pojmovi, nalaze se na istoj razini, dok pojam odražava znakove pare i topline, koji su u međusobnom odnosu (a ne podređenosti!). Sistematičnost je narušena i u slučaju kada se pojmovi za određene pojmove zasnivaju na znakovima raznih vrsta koji se ne mogu klasificirati: na primjer, sučeono zavarivanje (glavna karakteristika je mašina na kojoj se to zavarivanje izvodi), zavarivanje valjkom (jedan od delovi ove mašine je valjak) i tačkasto zavarivanje (sam proces je izabran kao karakteristika). U ovom slučaju, termini ne odražavaju klasifikacioni odnos između pojmova, dok u stvarnosti taj odnos postoji. Termini gorionik za zavarivanje i gorionik za rezanje zadovoljavajući su u smislu sistematičnosti, ali su u praksi zamijenjeni manje sistematičnim ali sažetim pojmovima: gorionik i rezač. Ovdje je ključna kratkoća.

Što je više koncepata obuhvaćeno ovim klasifikacionim nizom, sistematizujuća svojstva pojma postaju važnija. Kada je postojao ograničen broj metala, značajan broj njihovih nesistemskih naziva bio je uobičajen: gvožđe, srebro, bakar. Zadatak zamjene ovih vekovima postojećih naziva nije postavljen, ali je logična konzistentnost u ovom terminološkom sistemu sada u potpunosti uočena. Novootkriveni metali imaju nazive u kojima postoji jezička konzistentnost: neptunijum, plutonijum, kurij, berilij itd.

Dakle, svaki termin koji se zasniva na karakteristikama koje su u bilo kom drugom međusobnom odnosu osim odnosa karakteristika koncepata koji odgovaraju ovim terminima, može se pokazati nesistematičnim. Stoga se stvarni logički odnosi između pojmova ne mogu suditi na osnovu doslovnog značenja pojmova, to se može učiniti samo na osnovu njihovih definicija.

6. Kratkoća pojma. Termin bi trebao biti kratak. Ovdje možemo uočiti kontradikciju između želje za tačnošću terminološkog sistema i - za kratkoćom termina. Za moderno doba posebno je karakteristično formiranje proširenih pojmova u kojima se nastoji prenijeti veći broj karakteristika pojmova koje označavaju. Postoji tendencija kompliciranja strukture pojmova-fraza, pojavljuju se duga, glomazna imena koja se približavaju terminima-opisima. Potreba za komplikovanim konstrukcijama objašnjava se činjenicom da se detaljnim izrazom prenosi veći broj karakteristika posebnog pojma i time se povećava stepen semantičke motivacije pojma, što je za njega veoma važno. Osim toga, u proširenom smislu, moguće je kombinovati detaljan koncept sa takvom završnom oznakom dijelova koja bi ovu oznaku učinila razumljivom van konteksta, odnosno bila bi nedvosmislena. Ali suprotna strana takve nedvosmislenosti je glomaznost teksta: oprema tovarnog prostora transportnog aviona za padobransko sletanje osoblja; sinhroni način rada upravljačkog uređaja komutacijske tehnologije komunikacije sa programskim upravljanjem. Praksa je suočena sa potrebom da se traži skraćena verzija dugog nezgodnog naziva, koji odgovara zakonu ekonomičnosti jezičkih resursa. I u ovom slučaju, pitanje koja se fraza može smatrati kratkom verzijom (prema drugim izvorima - oblikom) izraza je od fundamentalne važnosti. Kratka verzija je skraćeni, ali funkcionalno ekvivalentan, sekundarni znak završnog koncepta. Uvijek se izvodi iz semantičke i znakovne strukture glavnog pojma. Kratka verzija ne može biti proizvoljna, slobodna, ona mora zadržati potrebne sistematizirajuće karakteristike koje su uključene u puni mandat. Tri najčešća jezička načina formiranja kratkih varijanti su:

1) Leksička redukcija, koja se vrši ili izostavljanjem riječi u frazi (elektrovakumska zener dioda - zener dioda, magnetni variometar - variometar), ili zamjenom fraze jednom riječju (region emitera - emiter, parno polje - para) .

2) Redukcija tvorbom riječi. Skraćenice drugačiji tip: katodni snop uređaj - ELP, sistem upravljanja faznim nizom snopa - SUL, oprema za digitalni prenos podataka - digitalni ADF, mikrofonsko-telefonski uređaj - UMT, vakuumski zatvoren magnetno kontrolisan kontakt - vakuumski reed prekidač; homogeni prelaz - homospoj, strujna žica četke električne mašine - strujni provodnik; pojmovi nastali različitim načinima tvorbe riječi: afiksacije, složenice (osnovni sastav), supstancijacija, na primjer: uređaj za usis zraka - dovod zraka, uređaj za navodnjavanje pilotske kabine - prskalica, apsorpcioni stup - apsorber; reo-pletizmovazograf - reopletizmograf - reograf; kaluparstvo - kalupovanje.

3) Redukcija pomoću simbolike (tipična pojava u terminologiji, svojstvena isključivo njoj): oblast rupa - p-oblast, oblast unutrašnje električne provodljivosti - r-područje, elektronsko-elektronska tranzicija - PP + -prelaz.

U radovima posljednjih godina razlikuju pragmatične zahtjeve zbog specifičnosti funkcionisanja pojma, među kojima su: implementacija, modernost, internacionalnost i eufonija pojma.

Uvođenje termina karakteriše njegova opšteprihvaćena, odnosno uobičajena upotreba. Ovaj kvalitet igra važnu ulogu, jer je čvrsto ukorijenjen termin, čak i lažno motiviran, vrlo teško zamijeniti. Kao rezultat postupne praktične aktivnosti, pogrešan termin može biti zamijenjen novim. Dakle, u naučnim tekstovima termin gromobran zamenio je lažno motivisani termin gromobran. U nizu slučajeva zadržava se lažno motiviran, ali duboko ukorijenjen termin, na primjer, termin armirani beton se koristi za označavanje koncepta betonske konstrukcije sa čeličnom armaturom (gvožđe se ponekad koristi i kao armatura). Stoga se pokušava uvesti ispravan orijentacioni termin armirani beton. Ili drugi primjer: riječ šav, koja u općem književnom jeziku ima leksičko značenje "čvrsta veza", ponekad se u konstrukciji koristi u suprotnom značenju od "rez, procjep", a istovremeno i u direktnom značenju " betonski šav”.

Savremenost pojma ostvaruje se izmještanjem zastarjelih pojmova iz upotrebe, zamjenom istih novim, na primjer, termin mikser za beton za betonsku mešalicu, termin stočar za operatera u tovu životinja.

Potrebe međunarodnog komuniciranja specijalista u vezi sa rastućim trendom internacionalizacije naučnog istraživanja, povećanjem razmjene naučnih i tehničkih informacija ogledaju se u rastu prestiža internacionalnosti, odnosno bliskosti u formi i podudarnosti u sadržaju, termini koji se koriste u nekoliko nacionalnim jezicima. Ovaj trend odražava potrebu da se pomire zahtjevi za naučnom preciznošću s jedne strane i praktične kratkoće s druge strane.

Zvučnost izraza ima dva aspekta: lakoću izgovora i pravilnu zvučnost. Osim toga, pojam ne bi trebao izazvati negativne asocijacije izvan visokospecijalizirane upotrebe, što se jasno vidi iz poređenja sljedećih parova pojmova: lemljenje - lemljenje, seksualni rad - pod, otplinjavanje - otplinjavanje, uši - pedikuloza, svinjsko lice - erizipeloid. Osim toga, specifičnost nekih oblasti znanja nameće dodatne zahtjeve za termine, na primjer, želja da se ne ozlijede prisutni pacijenti dovodi do namjerne nedostupnosti medicinske terminologije i zamjene termina kao što je rak drugim, kao što je neoplazma.

Svi ovi normativni propisi podrazumijevaju „idealan“ pojam i, naravno, teško ih je implementirati u praksi. Standardizacijom se ublažava normativnost zahtjeva. Dakle, nedvosmislenost, sažetost i usklađenost s normama i pravilima ruskog jezika navode se kao obavezna svojstva termina. Predlaže se da se preostali zahtjevi za naučni i tehnički termin smatraju izbornim.

Kontrolna pitanja

1. Šta je uzrokovalo stalni rast broja pojmova i zašto njihov broj nadmašuje broj najčešće korištenih riječi?

2. Navedite osnovne zahtjeve koje termin mora ispuniti.

3. Koje su karakteristike sinonimije u terminologiji u odnosu na sinonimiju u opštem književnom jeziku?

4. Zašto postoji visok procenat stranih riječi u terminologiji?

§ 26. Stručna verzija norme

Orijentacija na obrasce tvorbe i upotrebe riječi u općem književnom jeziku u cjelini ne znači odsustvo samostalnih trendova u području tvorbe i upotrebe pojmova. Pojmovi se formiraju prema zakonitostima i načinima tvorbe riječi književnog jezika iu skladu s vrstama riječi tvorbe koji su u njemu dostupni. Ali terminologija ovdje ima više neovisnosti od drugih jezičkih nivoa. Terminološke inovacije se manifestuju u određenom proširenju rečotvorne baze za tvorbu pojmova, u široj upotrebi internacionalnih elemenata. Moguće je razlikovati, na primjer, takve jezičke nivoe gdje su dopuštena određena odstupanja od norme, ali podliježu općim principima i obrascima koji su svojstveni jeziku. U ovom slučaju, sama terminologija može uticati na razvoj normi opšteg književnog jezika. To je prije svega tipično za terminološku tvorbu riječi. Ovdje se ponekad može govoriti i o određenoj terminološkoj normi, dok su pravopisne, izgovorne, akcentuacijske i gramatičke norme uglavnom opšteknjiževne. Pojava nezavisnih trendova u formiranju pojmova, svojstvenih samo terminologiji, dovela je do pojave takvog koncepta kao profesionalne verzije norme.

U stručnoj verziji norme potrebno je uzeti u obzir i ono opšte koje je svojstveno jeziku nauke (stručni jezici) i opštem književnom jeziku, kao i ono posebno koje postoji u stručnim jezicima, ali je odsutno u opšti književni jezik. Stručna verzija norme nipošto nije suprotna normama opšteg književnog jezika, ali da bi se utvrdio njen jezički status, potrebno je utvrditi uslove pod kojima je moguće njeno formiranje. Potreba za stručnom verzijom norme javlja se uglavnom u dva tipična slučaja: 1) kada postoje alternativni načini izražavanja istog koncepta ili stvarnosti; 2) kada se pojave nova sredstva izražavanja pojmova ili stvarnosti koja su tipična za jezik stručnih oblasti upotrebe, ali ih nema u opštem književnom jeziku.

U prvom slučaju, varijantni oblici izražavanja pojmova razlikuju se prema različitim oblastima upotrebe: opšteknjiževnim i stručnim. Na primjer, oblici množine broj imenica muško na -a (šok) su vrlo često neobične za uho i oko nespecijalista. Uporedite, na primer: radionice, bunker, čep, boja, kompas, jupiter (svetleći uređaji), profil (vertikalni rezovi, preseci), testo, kolač, kolač (u govoru kulinara), baršun (u govoru tekstila radnici), pogon (u tehnici), baklja (za naftne radnike) itd. Postavlja se pitanje da li se ove opcije mogu smatrati prihvatljivim u granicama normale ili su pogrešne i potrebno je skrenuti pažnju specijalistima na ovo. U ovom slučaju, navedene opcije mogu se pripisati usmenoj raznolikosti profesionalne verzije norme. Značajno je da se u savremenim standardnim referentnim rječnicima oblici navigator, skiper, tokar, kolorista i sl. kvalificiraju kao činjenice terminološkog ili stručnog govora, a nikako kao odstupanja od norme. Ovu odredbu potvrđuje i zvanična kodifikacija ovakvih oblika u pomorskoj terminologiji, gdje su mnogi od njih legalizirani posebnom okružnicom: čamci (ne pisati čamci), kruzeri (ne pisati kruzeri), pilot (ne pisati piloti) , vezisti (ne pišite vezisti). Stručna verzija norme uključuje i akcentološke varijante riječi: vađenje, rudnik (među rudarima i rudarima); kompas (za nautičare); predilica i motalica (u tkanju); zupčanik i varnica (u tehnici); agonija, epilepsija, moždani udar (u medicini) itd. Može se nastaviti spisak stručnih varijanti normi tipičnih za terminološku upotrebu riječi. Na primjer, gramatičke varijante: komponenta - komponenta, grč - grč, itd. Upotreba oblika ženskog roda može se smatrati prihvatljivom unutar normalnog raspona.

Prilikom utvrđivanja stručne varijante norme važno je izbjeći utisak da se svako stručno odstupanje od pravila književnog jezika može klasifikovati kao prihvatljivo u posebnim oblastima i kvalifikovati kao stručna varijanta. Ponekad postoji direktna greška ili odstupanje od norme u terminološkom naglasku, tvorbi riječi ili upotrebi riječi. Na primjer, izvan stručne verzije norme i književne norme općenito, naglasci tipa: saziv, apel, izum, molba, jačanje, koncentracija itd.

Neki oblici, koji se implementiraju isključivo u usmenom govoru stručnjaka, u neformalnom okruženju, stručnjaci kvalificiraju kao profesionalnu grešku - grešku, sinhrofazotron - pan, unutrašnji radovi nulti ciklus - nula, nula. Različiti profesionalizmi su profesionalni žargon: nutryanka - u građevinarstvu: unutrašnji sanitarni sistemi; poplava pluća - u medicini: plućni edem sa opstruktivnom atelektazom; sviranje harmonike - vrsta suhog zviždanja kod bronhijalne astme. I ako neki od profesionalizama mogu imati normativni karakter, onda govornici jasno osjećaju konvencionalnost profesionalnog žargona.

U granicama norme u terminologiji postoji niz oblika koji nisu karakteristični za opšti književni jezik. Na primjer, upotreba tautoloških fraza kao što su jedan prema jedan (omjer), elektronsko-elektronski (prijelaz), adapter za kanal na kanal nije kršenje upotrebe riječi u jeziku nauke, ali je sasvim opravdano, budući da je to tehnika neophodna za odraz odgovarajućeg koncepta. U profesionalnoj upotrebi je dozvoljeno i prisustvo pravih imenica u množini. uključujući kada je potrebno unijeti oznaku, na primjer, sorte, razrede tvari: hrana za životinje, mramori, šećeri, alkoholi, smole, čaj, duhan. Može se koristiti u mnogim slučajevima uključujući neke apstraktne imenice: štetnost, zvučnost, heterogenost, luminoznost.

Evo primjera specifičnih terminoloških elemenata za tvorbu riječi: a) imenice s nultim sufiksom su visoko produktivne u modernom terminološkom stvaranju riječi: kompresija, paljenje, urezivanje, istjecanje, odskakanje, preopterećenje, topljenje, uvlačenje, itd.; b) upotreba sufiksa -ist (th) karakteristična je u dodatnom kvantitativnom značenju neuobičajenom za opći književni jezik: „imati veliku količinu onoga što se naziva proizvodnom osnovom“ (šumovito, kamenito), ali, naprotiv , u značenju: „sadrži određenu primjesu u maloj količini» (pjeskovita glina, hipohlorna); c) grupa imenica koje završavaju na -ost od osnova relativnih (ne kvalitativnih!) prideva aktivno se dopunjuje. U ovom slučaju, promjena u prirodi osnove povlači promjenu u izvedenoj riječi, a značenje imena na -ostp postaje kvantitativno obilježje: jezerski, vodeni, stranicani, uzorni.

Pored pojave stručne varijante norme na spoju terminologije i opšteg književnog jezika, potreba za takvom varijantom javlja se u implementaciji posebnih semantičkih nominacija koje nisu karakteristične za opšti književni jezik. Ove se pojave vrednuju sa stanovišta stručne svrsishodnosti, a ne sa stanovišta stroge opšte književne norme. Na primjer, u opštem književnom jeziku ne postoje takve multi-osnovne formacije kao što su vektor-elektrokardioskop, ultrasonotahokardioskop, rezistencija na antibiotike itd., ali su terminološki optimalne. U istoj kategoriji postoje posebne nominacije koje uključuju različite vrste simbola, skraćene nazive kombinovanog tipa: P-mezoni, - figurativni, ventilator (plućni ventilator), uređaj M-tipa (uređaj tipa magnetrona) itd.

Time se, terminološki, ostvaruju mnoge potencijalne mogućnosti jezika koje ne nalaze izlaz u općem književnom tvorbi riječi. Kako je terminologija oblast koja je prednjače u nauci i na koju direktno utiču ekstralingvistički faktori, odnosno potreba za novim terminima za označavanje novih pojava u nauci i tehnici, ona takođe intenzivno koristi sve metode tvorbe reči opšteg književnog jezika i sve odgovarajuće terminološke modele tvorbe riječi koji nisu u zajedničkom jeziku.

Kontrolna pitanja

1. U kojoj oblasti gramatike su posebno jake specifičnosti terminoloških inovacija koje razlikuju terminologiju od opšteg književnog jezika? Navedite primjere.

2. Kada se javlja potreba za profesionalnom verzijom norme?

3. Šta su profesionalizmi i po čemu se razlikuju od profesionalnog žargona?

Sfera funkcionisanja je nauka.
Glavni oblik implementacije je pisani.
Tipičan tip govora je monolog.
Specifične karakteristike stila:

1. naučne teme;
2. tačnost (precizna definicija pojmova);
3. težnja za apstraktnošću, generalizacijom;
4. logičko predstavljanje;
5. objektivnost.

• upotreba specijalnog naučnog i terminološkog rečnika (Pojam je reč ili fraza koja označava pojam posebne oblasti znanja ili delatnosti. U naučnom govoru se koriste tri vrste pojmova: opštenaučni, međunaučni i visokospecijalizovani.

• posebne leksičke jedinice koje naglašavaju apstraktno-generaliziranu prirodu govora (obično, obično, redovno, uvijek, svi);
• nedostatak kolokvijalnih, kolokvijalnih i emocionalno ekspresivnih riječi.

• prevlast imenica i prideva nad glagolima;
• dominacija glagola nesavršen oblik 3. lice sadašnje vrijeme (naučnici istražuju, razmatraju);
• česta upotreba participa i gerundija (događaji koji se dešavaju, analiziranje činjenica);
• Zamjenice 3. lica (1. lice je rijetko, 2. lice se ne koristi);
• izvedeni prijedlozi (za vrijeme, kao rezultat, u vezi, zbog);
• množina od apstraktnih i materijalnih imenica (vrućina, klima, glina, čelik);
• imenice u genitivu (postavljanje dužine talasne linije);
• upotreba imenica u jednina, označavajući pobrojane objekte, za izražavanje generaliziranog koncepta (Los se javlja... Hrast prevladava...);

• karakteristična je upotreba uvodnih riječi koje izražavaju odnos između dijelova iskaza (dakle, dakle, dakle);
• upotreba priloga u funkciji povezivanja (dakle, dakle, dakle);
• komunikacijski promet (navest ću još jedan primjer ..., sljedeće, napominjemo .... A sada idemo na pitanje ...);
• dominacija složene rečenice preko jednostavnih;
• rasprostranjena upotreba participa i participski obrti;
• koristiti isključivo narativne rečenice;
• povezivanje rečenica uz pomoć ponovljenih imenica u kombinaciji s pokaznim zamjenicama (U svakom osjećaju razlikujemo snagu, visinu, ton... Mjera snage je... kvadrat amplitude... Ova amplituda može biti izuzetno mala) .

Više o temi §2 Naučni stil govora: stilske i žanrovske karakteristike:

1. §6 Umetnički stil: stilske i žanrovske karakteristike
2. §4 Novinarski stil: stilske i žanrovske karakteristike
3. §3 Zvanični poslovni stil: stilske i žanrovske karakteristike
4. 6. naučni stil: stilotvorni faktori, žanrovske karakteristike tekstova, jezičke karakteristike.
5. Stilski slojevi ruskog vokabulara. Funkcionalni stilovi savremenog ruskog jezika (stil fikcije, kolokvijalni stil govora i njegove karakteristike). Interakcija stilova govora u novinarstvu.

§24. Stil i žanrovske karakteristike naučni stil

Sistemsku prirodu glavnog funkcionalnog stila čine opšti jezički (neutralni) elementi, jezičko-listički elementi (stilski obojeni van konteksta jezičkih jedinica) i govorno zasnovani elementi, koji u određenom kontekstu (situaciji) dobijaju stilske kvalitete. i/ili učestvuju u kreiranju stilskog kvaliteta konteksta, teksta. Svaki glavni stil ima svoje principe za odabir ovih elemenata i njihov omjer.

Naučni stil se odlikuje nizom zajedničkih karakteristika zbog posebnosti naučnog mišljenja, uključujući apstrakciju i strogu logiku prezentacije. Takođe ima neke od gore navedenih karakteristika.

Svaki funkcionalni stil ima svoje objektivne faktore oblikovanja stila. Šematski se mogu predstaviti na sljedeći način.

Svaki od funkcionalnih stilova ima i svoju svrhu, svog adresata, svoje žanrove. Glavna svrha naučnog stila je prenošenje objektivnih informacija, dokaz istinitosti naučnog znanja.

Međutim, ciljevi (a posebno njihov omjer) mogu se u većoj ili manjoj mjeri prilagoditi u procesu kreiranja teksta. Na primjer, disertacija bi u početku mogla biti zamišljena kao čista

teorijskim istraživanjima, au procesu rada (pisanja) otvaraju se izgledi za praktičnu primjenu teorije, a rad dobija izraženu praktičnu orijentaciju. Moguća je i suprotna situacija.

Ciljevi su navedeni u zadacima ovog teksta. Ciljevi i situacija određuju izbor materijala koji će se koristiti tokom nastajanja teksta. Međutim, u početku je ovaj proces kvantitativan, a na kraju je kvalitativan.

Adresati radova naučnog stila su uglavnom stručnjaci - čitaoci pripremljeni za percepciju naučnih informacija.

U žanrovskom smislu, naučni stil je prilično raznolik. Ovdje možete izdvojiti: članak, monografiju, udžbenik, prikaz, pregled, napomenu, naučni komentar teksta, predavanje, izvještaj o posebnim temama, teze itd.

Međutim, kada se izdvajaju govorni žanrovi naučnog stila, treba obratiti pažnju na činjenicu da svaki jezik koji funkcioniše ima svoju hijerarhiju stilskih sistema – podsistema. Svaki niži podsistem zasniva se na elementima sistema višeg ranga, kombinuje ih na svoj način i dopunjuje novim specifičnim elementima. Ona organizira "sopstvene" i "strane" elemente, uključujući i funkcionalne, u novi, ponekad kvalitativno drugačiji integritet, gdje u ovoj ili onoj mjeri stiču nova svojstva. Na primjer, elementi naučnog i službenog poslovnog stila, kada se kombinuju, stvaraju naučni i poslovni podstil, koji se implementira u različitim žanrovima, kao što su, na primjer, istraživački izvještaj, apstrakt disertacije itd.

Funkcionalno-stilska klasifikacija naučnog stila govora može se predstaviti na sljedeći način.

Svaki od ovih žanrovskih podsistema pretpostavlja svoj odnos elemenata naučnog i drugih stilova i svoj sopstveni

principi organizacije govornog rada. Prema A.N. Vasiljeva, "model ove organizacije formira se u govornoj svijesti (podsvijesti) osobe u procesu govorne prakse, a često i posebne obuke". Takvo učenje uvelike olakšava obrazovna i naučna literatura, koja, u pristupačnom obliku izlaže temelje određene nauke, ima svoje karakteristike koje je razlikuju od drugih vrsta naučne literature (problemski članak, privatna monografija, izbor časopisa). Njegove glavne karakteristike su: predmetno-logički slijed i postupno odvijajući način izlaganja; „komprimovane kompletnosti“, koja se izražava u činjenici da se, s jedne strane, iznosi samo dio akumuliranih informacija o predmetu date nauke, a s druge strane, ovaj dio je osnovni, a predmet izlaganja karakteriše ga ravnomerno i raznovrsno.

U naučnom stilu, kao iu svakom funkcionalnom stilu, postoje određena pravila za kompoziciju teksta. Tekst se percipira uglavnom od posebnog ka opštem, a stvara se od opšteg ka posebnom.

Struktura teksta naučnog stila je obično višedimenzionalna i višeslojna. Međutim, to ne znači da svi tekstovi imaju isti stepen strukturalne složenosti. Na primjer, mogu biti potpuno različiti u čisto fizičkom dizajnu. Da bismo shvatili o čemu se radi, dovoljno je uporediti naučnu monografiju, članak i teze. Pritom, treba imati na umu da stepen složenosti ovdje nije apsolutan, jer je teško napisati iste teze a da se ne napiše barem grubi nacrt članka i da se ne ispita kritički.

Svaki od žanrova naučnog stila ima svoje karakteristike i pojedinačne karakteristike, ali zbog činjenice da je teško opisati specifičnosti svih žanrova i vrsta naučnog stila u jednom udžbeniku, fokusiraćemo se na žanr naučnih teza. , koji je jedan od najrelevantnijih žanrova jezika nauke.

Sažetke može pisati osoba za sebe - u ovom slučaju oni nisu predmet ovog razmatranja, jer ne podliježu strogim žanrovskim i stilskim zahtjevima. Predmet našeg interesovanja su apstrakti kreirani za objavljivanje. Oni su ti koji moraju ispuniti određene regulatorne zahtjeve, prvenstveno zahtjev suštinske korespondencije sa temom koja je prethodno deklarirana problemom. Ništa manje važan je faktor naučne i informativne valentnosti, smislene relevantnosti i vrijednosti informacija ostavljenih u okviru deklarirane problematične teme.

Apstrakti su jedan od najstabilnijih i najnormativnijih žanrova govornog djela, stoga se kršenje žanrovske definicije, normativnosti, čistoće, žanrovske mješavine u njemu ocjenjuju kao grubo kršenje ne samo stilskih, već i općenito komunikacijskih normi. Među tipičnim kršenjima, kao što je, na primjer, zamjena sažetaka tekstom poruke, sažetkom, sažetkom, napomenom, prospektom, planom itd., najneugodnije su

dojam se proizvodi mješavinom oblika različitih žanrova. Takva mješavina pokazuje autorov nedostatak naučne i govorne kulture i dovodi u sumnju njegove naučne podatke u cjelini.

Apstrakti imaju i strogo normativnu sadržajno-kompozicionu strukturu. Izdvaja se: 1) preambula; 2) iskaz glavne teze; 3) završni rad. Jasna logična podjela sadržaja diplomskog rada naglašena je rubrikacijom, au nekim slučajevima i odabirom pasusa pod jednom rubrikom.

Teze imaju i svoje stroge norme retoričkog oblikovanja, koje su karakteristične za naučni stil u cjelini, ali u ovom konkretnom slučaju djeluju još strože.

Prema A.N. Vasiljeva, opća norma svakog naučnog stila "je visoka zasićenost iskaza predmetno-logičkim sadržajem". Ova norma se ostvaruje u diplomskom radu „u optimalnom prevazilaženju kontradikcije između koncentracije sadržaja i komunikacijske dostupnosti“ [ibid.]. Treba naglasiti da je u tezama ovu kontradikciju posebno teško razriješiti zbog ekstremne koncentracije predmetno-logičkog sadržaja.

Diplomski radovi podliježu zahtjevima stilske čistoće i ujednačenosti govornog načina. Emocionalno ekspresivne definicije, metafore, inverzije i druge inkluzije drugih stilova ovdje su apsolutno neprihvatljive. Teze su u prirodi modalnog afirmativnog suda ili zaključivanja, a ne u prirodi konkretnog činjeničnog iskaza, stoga je ovdje potrebno pažljivo pratiti poštivanje određene govorne forme.

Tako smo se na primjeru jednog od specifičnih žanrova naučnog stila uvjerili u strogo djelovanje u ovom funkcionalnom području jezika nekih stilskih normi čije kršenje izaziva sumnju u naučnu i govornu kulturu autor. Da bi se to izbjeglo, pri stvaranju djela naučnog stila potrebno je striktno poštovati sve gore navedene osnovne zahtjeve žanra.

Kontrolna pitanja

1. Koje su zajedničke karakteristike naučnog stila?
2. Koji su glavni naučni žanrovi koje poznajete?
3. Koji su glavni faktori oblikovanja stila koji djeluju u naučnom stilu.
4. Dajte funkcionalno-stilsku klasifikaciju naučnog stila.
5. Koje su karakteristike diplomskog rada?
6. Koristeći tekstove čitaoca, navedite karakteristike monografije i članka.