I.A. Bunin je jedan od najpoznatijih ruskih autora, uključujući i vlasnika Nobelova nagrada prema literaturi. Stvarao je ne samo prozna djela, već i poeziju, od kojih su mnoga bila posvećena temi ljepote prirode. TO ovaj tip može se pripisati i pjesmi „Debelo zelena smrekova šuma pored puta..."

Impresionizam u Bunjinovoj poeziji

Bunin se smatra jednim od osnivača impresionističkog stila u ruskoj tradiciji. Impresionizam u umjetnosti pojavio se u Francuskoj. To uključuje prenošenje autorovih utisaka o onome što je vidio oko sebe. Na osnovu ovih utisaka nastaju umetničke slike.

U slučaju Bunina, impresionizam je najbolje izražen u pejzažnim skicama. I u poetskim i u proznim djelima autor posebno mjesto posvećuje opisima prirode, do detalja prenoseći njenu ljepotu. Jedinstveno za Bunina svet oko nas je glavni izvor inspiracije. Koristi brojne umjetničke medije kako bi istaknuo koliko je lijep svaki dan.

Analiza pjesme "Gusta zelena smrekova šuma kraj puta..."

Pesma "Gusta zelena smrekova šuma kraj puta..." - uzorak pejzaž lyrics. Njegova radnja je prilično jednostavna i opisuje sudar lirskog junaka sa jelenom u zimskoj šumi. Međutim, malo djelo sadrži posebno značenje koje je važno za autora.

Glavna sredstva umjetnički izraz, koje koristi autor su:

• epiteti („pahuljasti snijeg“, „četinarski krstovi“ itd.);
• anafora ("Evo mu traga... / Evo mu opet traga...");
• inverzija (“jelen, moćan, tankonog...”).

Glavna ideja djela sadržana je u posljednjoj frazi: "Od smrti je oduzeo ljepotu...". Ova rečenica me natjerala da razmišljam o pitanjima kao što su odnos između ljepote i smrti, te važnosti života općenito. Za samog Bunina smrt ubija lijepo, zbog čega je lirski junak ispunjen radošću kada ugleda jelena kako bježi od lovaca. Uostalom, to znači da će vrlo lijepo živo biće još neko vrijeme moći oduševiti druge svojim izgledom.

Čas književnog čitanja u 4. razredu na temu „U svijetu književne riječi I. A. Bunina. Gusta zelena smrekova šuma pored puta..."

Ciljevi časa: stvaranje uslova za prepoznavanje umetničke ideje i podteksta pesme; formiranje opće ideje pjesnika; podučavanje jezičke analize pjesme (obrazovni cilj), razvijanje sposobnosti izražajnog čitanja; nezavisniistraživački rad sa udžbenikom i dodatnim materijalom; razvojkreativna motivacija Ikreativnost ; razvijanje kulture govora (razvojni cilj), njegovanje ljubavi prema rodnoj prirodi, moralnih i estetskih predstava o ljepoti (vaspitni cilj)

Vrsta lekcije: lekcija o ciljanoj primjeni naučenog, uključujući kreativni rad.

Planirani rezultati:

Predmet: čitati naglas tečno, svjesno, bez izobličenja, izražajno. Prilikom izražajnog čitanja birajte intonaciju, tempo, logički naglasak, pauze. Koristite osnovne tehnike analize teksta. Posmatrajte kako pjesnik veliča svoju rodnu prirodu, kakva osjećanja doživljava.

Meta-predmet: razumjeti i prihvatiti zadatak učenja, planirati njegovu realizaciju. Analizirajte pjesmu I. A. Bunina "Gusta zelena smrekova šuma pored puta..." na osnovu nastavnikovog sistema pitanja, identifikovati glavnu ideju rada. Procijenite svoje rezultate rada u parovima koristeći „Tablicu za samoprocjenu“.

Lično: pokazati interesovanje za čitanje dela velikih pisaca i pesnika, ljubav prema domovini.

Metapredmetne veze: ruski jezik, teme „Rječnik“, „Tekst“, „Dijelovi govora“; muzika, tema “Simfonijska muzika”; svijet oko nas, tema „Vremenska linija“, „Zaštita životne sredine“.

Resursi za lekciju: E. E. Katz " Književno čitanje. Udžbenik 4. razred”, portret I. A. Bunina; fotografije jelena; prezentacija.

Oprema za nastavu: Portret I. A. Bunina; crteži učenika; video s pjesmom “Šumski jelen” kompozitora E. Krylatova na stihove Jurija Entina; audio zapis pjesme I. A. Bunina.

Napredak lekcije:

1. Blok motivacije: Stvaranje emocionalno raspoloženje(muzički epigraf - video sa pjesmom “Šumski jelen” kompozitora E. Krylatova na riječi Jurija Entina).

– Ko je prvi put slušao pesmu?

– Jeste li ikada vidjeli živog jelena u šumi ili u zoološkom vrtu?

– Možete li pogoditi zašto je ova pjesma puštena na početku časa? (nakon nekog vremena shvatićemo koliko ste bili u pravu)

2. Kreativni blok za zagrijavanje: Apel na epigraf: “Svaka od riječi ima svoju dušu...”.

Ovo su riječi čovjeka koji s poštovanjem voli živa bića. Ruska reč, ruske prirode, pesnik I. A. Bunin, o čijoj ćemo stvaralačkoj delatnosti pričati na današnjoj lekciji i upoznati se sa njegovom pesmom „Gusta zelena smrekova šuma pored puta...“

Rad na “Time Tape”:

– Poslušajmo poruku o pjesniku (1-2 učenika)

– Navedite godine života I. A. Bunina. Obratite pažnju na vremensku liniju. Koji su se važni istorijski događaji desili u ovom periodu? Kratke informacije o Bunjinu (Pojedinačna poruka "I. A. Bunin - trostruki dobitnik Puškinove nagrade, dobitnik Nobelove nagrade").

Reč nastavnika: Ivan Aleksejevič je mnogo putovao i dobro je znao ruski, engleski i francuski. U gimnaziji počinje da piše poeziju i piše ih do kraja života. Bunjinove pjesme odlikuju se iskrenom intonacijom. Oni su odražavali pesnikovu ljubav prema Rusiji, rodna zemlja. U svojim pjesmama tjera nas da osjetimo toplinu njegovog srca, čar njegove zavičajne prirode i muziku zavičajne riječi.

– Slušanje audio zapisa pjesme I. A. Bunina "Gusta zelena smrekova šuma pored puta." (čitao Igor Petrenko). Razumijevanje.

– Da li vam se svidela ova pesma? Zašto?

– Kakvo je raspoloženje u vama izazvala ova pjesma? (tjeskoba, radost, osjećaj divljenja)

– Šta vas uzbuđuje? (ljepota jelena)

– Šta te čini zabrinutim? (briga za svoj život, može umrijeti)

– Šta uzrokuje radost? (da jelen bježi, pokušavajući pobjeći)

3. Blokirajte “Rad u paru”

– U pripremi za izražajno čitanje, moramo razumjeti leksičko značenje riječi koje možda imate poteškoća s razumijevanjem. Oni su istaknuti u tekstu. Pokušajmo sami odrediti značenje ovih riječi. Radit ćemo u parovima, dok vi sjedite za stolom. Svaki sto ima crvene i zelene kartone. Crveni kartoni su riječi ili kombinacije riječi, a zeleni su njihove leksičko značenje. U paru trebate povezati riječ i njeno leksičko značenje. Na primjer, uzmimo crveni karton s riječju "šuma smreke", pronađite zeleni karton koji odgovara riječi "šuma smreke" - ovo je kartica s rečenicom "Šuma u kojoj raste smreka". Povezali smo ove kartice. A zatim nastavite ovaj posao sami u parovima.

Hajde da provjerimo kako ste obavili zadatak.

1 strofa (prvi red)

Elnik je šuma u kojoj rastu smreke.

Tankonogi jelen je jelen koji ima tanke noge.

Teški rogovi - teški rogovi

2. strofa (drugi red)

Ostrugao zubom - oglodao zubom

Ostinka je deminutivni oblik riječi “osta”: tanka duga čekinja na klasu žitarica; u ovom slučaju govorimo o borovim iglicama.

Vrh drveta - vrh drveta

3. strofa

Izmjereni trag - određena mjera za trag

Pasja kolotečina - (vozi - lovi, vozi.)

4. strofa (treći red)

Dolina - otvoreni prostor

Izbezumljeno - svom snagom

Više od svježe snage - puno nove snage

Brzina - brzina

– Koliko vas je završilo zadatak bez grešaka? Procijenite rad vašeg para.

4. Blokirajte “Sadržaj”

1. Čime počinje pjesma? (WITH gusta smrekova šuma )

Čitanje redova 1 i 2:

Gusta zelena smrekova šuma pored puta,

Duboki pahuljasti snijeg .

2. Šta mislite zašto je Bunin svoju pjesmu započeo opisom šume smrče?(Prikazan nam je miran život u šumi, kada se ljudi ne mešaju u prirodu)

3. Ko je glavni lik pjesme? (jelen) . Pročitajmo redove u kojima prvi put vidimo jelena. Čitanje 3. i 4. reda 1. strofe.

4. Opišite jelena na osnovu riječi iz pjesme koju ste upravo pročitali.(Moćni jelen, tankih nogu, sa teškim rogovima)

5. Pročitajte u sebi 2. strofu, 2. stupac pjesme. Pokušajte u njemu pronaći drugog junaka pjesme. Ko je još jedan junak pesme? (Autor, narator )

6. Zašto ste se odlučili za ovo? (Iz 2. strofe jasno se vidi da junak – pripovedač – opisuje ono što je primetio: evo traga jelena, ovde je ugazio stazu, ovde je savio jelku i strugao je zubima.

7. Mislite li da je autor vidio samog jelena? (Ne, samo njegov trag; i prateći trag priča nam šta se desilo sa jelenom)

Ljudi koji dobro poznaju i vole prirodu mogu po tragovima životinje, kao iz knjige, shvatiti šta se dogodilo u šumi . Tako je autor svoju priču naučio iz tragova jelena. Pitam se možemo li to učiniti daljom analizom pjesme.

8. Pročitaj treću strofu, 3. stupac. Razmislite gdje završava opis mirnog života u šumi? (1. red:Evo opet staze, odmjerene i rijetke.)

9. Šta mislite koji red, od kojih riječi se mijenja trag jelena? (Od 2., od riječi:I odjednom - skok!).

10. Što mislite zašto se jelen mijenja trag, zašto je skočio?

(uplašen)

11. Pogledaj zadnja dva reda 3. strofe. Koga se jelen plašio? (psi)

12. Zašto ste se odlučili za ovo?(Pojavljuju se tragovi pasa ). Pročitajte redove koji to ukazuju.(I daleko na livadi / Trka pasa je izgubljena)

13. Kako se jelen ponaša tokom potjere? (Trči brzo)

14. Potkrepite to riječima iz pjesme. (i grane, / načičkane rogovima dok trče; O, kako je lako prošao kroz dolinu! / Kako ludo, u višku sveža snaga..... (do kraja).

15. Hajde da pročitamo poslednji red pesme. Pročitajte nam........

Kako se osjećate zbog ove linije? Zašto? (Radost, jelen je preživio)

5. Blokirajte “Kreativno zagrijavanje”

a) "Naslov pesme"

Ljudi, već ste primijetili da Bunin nije dao naslov svojoj pjesmi. Nazivamo ga po prvom redu pesme: „Gusta zelena smrekova šuma kraj puta...“.

– Zašto mislite da sam autor nije dao nikakav naslov svojoj pesmi?

(Ona uskraćuje čitaocu priliku da osjeti osjećaj divljenja prema ljepoti zvijeri.)

nudim ti kreativni zadatak: smislite naslov za pjesmu (Mogućnosti odgovora: „Zgodan jelen“, „Ljepota pobjeđuje smrt“, „Gusta zelena smrekova šuma kraj puta...“, „Ljepota“)

– Ljudi, koji naziv od predloženih opcija vam se najviše dopao? Zašto? (Od smrti je oduzeo lepotu! – glavna tema pjesme)

b) “Nastavi pjesmu.”

– Mislim da ste više puta čuli izraz “čovjek je gospodar prirode ».

– Kako razumete ovaj izraz?

– Da li se slažete sa ovom izjavom?

– Ko je onda ta osoba?

On je sastavni dio prirode. Zbog tebe i mene svake godine dolazi proljeće, priroda oživljava da joj se ljudi dive i pjevaju o njoj. A jeleni su dio prirode. A zamislite, za jelena, koji je živo biće poput nas, proljeće možda neće doći, jer je neko samo htio da ga ubije.

– Šta autor traži od nas da shvatimo?

6. Blokirajte “Rad u grupama”

– Jelen je izbjegao potjeru, preživio i predlažem da pokušate dalje zapisati šta se dogodilo s jelenom:

Grupa 1 – u prozi (pokušajte pronaći riječi koje će u potpunosti izraziti i autorova osjećanja i naša osjećanja iz onoga što čitamo)

Grupa 2 – u stihu (pronađi mjesto za svaki red u strofi 5)

Konačna verzija pete strofe.

Utihnula je zelena smrekova šuma kraj puta,

I zadnji pas utihnu na livadi.

Moćni, tankonogi jelen je otišao

I od smrti je oduzeo ljepotu.

Grupa 3 – odaberite glagole i prideve koji su prikladni po značenju u 5. strofi:

……….. zelena smrekova šuma pored puta,

I ………….. posljednji pas na livadi.

……… moćni, tankonogi jelen

I lepota od smrti on ......... (glagoli)

Utihnula je jelova šuma kraj puta,

I zaćutao na livadi…………. pas.

Jelen je otišao……., …………………

I od smrti je oduzeo ljepotu. (pridjevi)

7. Blokirajte “Zakačenje” Rad na izražajnom čitanju:

– Hoćemo li čitavu pjesmu pročitati istim tempom?

– Koji se redovi čitaju sporije, a koji brže?

Izražajno čitanje naglas.

– Pogledajmo još jednom raspoloženje lirskog junaka, pripovjedača. Šta je to i kako se mijenja?

Stanza 1.Divljenje i čekanje (opis)

Stanza 2.Čekanje, virkanje, traženje ( naracija)

Stanza 3.Opet čekanje, virkanje i... iznenađenje - "i odjednom - skok!" ( obrazloženje)

– Obratite pažnju na zvukove, da li oni pomažu da se naglasi brzina događaja? Kakav zvuk? (rr) :

U ul.r kapacitetr paklenor ostalo

On tor asotu od smer odneo si

Stanza 4.Dubok uzdah divljenja – najviša tačka naratorovih osećanja (naracija)

b) Tajno značenje (podtekst) pjesme:

– Šta je sa tajnom? Da li je ona u pesmi? Koje je tajno značenje djela? (oteo je ljepotu smrti)

– Pomoći će vam da to shvatite ključne riječi 4 strofe. Koji? (ljepota je smrt) Da li je pjesma samo o prirodi? (o pobjedi ljepote nad smrću, dobra nad zlom)

Zaključak: Ivan Aleksejevič Bunin u pjesmi „Gusta zelena smrekova šuma kraj puta...“ vidi više od očuvanja života životinje, on vidi OČUVANJE LJEPOTE. Bunin nas poziva da posebno budno vidimo i primjećujemo ono što je skriveno od očiju lijenog čovjeka, ravnodušnog prema svojoj rodnoj prirodi. Od davnina, jelen se smatra univerzalnim povoljnim simbolom. Povezuje se sa čistoćom, izlaskom sunca, obnovom, svjetlošću, duhovnošću i kreacijom. Najkarakterističnije osobine životinje: gracioznost, brzina, ljepota. Nije slučajno što se u Buninovoj pjesmi pojavljuje slika jelena. Kroz nju pjesnik uspijeva da dočara čitaocima veličanstvenost i raskoš sjeverne prirode. Od svih šumskih životinja, jelen je najprikladniji kao personifikacija ljepote i plemenitosti.

8. Blok “Nastavi”.

– Šta vas uzbuđuje?

– o čemu razmišljaš? (Pisci, umetnici, pesnici znaju da vole i cene prirodu, pa su bojama i rečima slikali neverovatne slike.)

– Ova pesma je napisana pre 100 godina, ali danas, skoro vek kasnije, proučavamo ovu pesmu i divimo se ovim slikama. Zašto? (Želja da se spasi ljepota od uništenja je i dalje relevantna, pa stoga prekrasna Buninova pjesma zvuči vrlo moderno.)

Nastavite frazu (razmišljanje):

Bio sam uzbuđen...

mislio sam...

Danas sam uspeo...

Pitao sam se...

bilo mi je teško...

volio bih...

Za sledeću lekciju ja...

domaći zadatak:

– Ljudi, sve možete kod kuće:

a) o izražajnosti čitanja pjesme (napamet po želji)

Oni koji pišu poeziju

b) pokušajte da napišete vlastitu pjesmu o prirodi za sljedeću lekciju.

Oni koji vole da crtaju

c) nacrtati ilustraciju za pjesmu.

Ove zadatke ćete pronaći u radnoj svesci.

Pjesnik ima dar slikanja riječima, kao umjetnik koji slika kistom. A pjesme nam otkrivaju ljepotu naše zavičajne prirode, pozivaju nas da je čuvamo i uče nas da razumijemo jezik prirode. Ali to se neće otkriti svima, već samo inteligentnoj, ljubaznoj, osjećajnoj i pažljivoj osobi. Pokušajmo da postanemo takvi!

Ivan Bunin
"Gusta zelena smrekova šuma pored puta..."

Gusta zelena smrekova šuma pored puta,
Duboki pahuljasti snijeg.
U njima je ušetao jelen, moćan, tankih nogu,
Bacanje teških rogova u leđa.

Evo njegovog traga. Ovde su utabane staze,
Ovdje sam savio drvo i sastrugao ga bijelim zubom -
I puno četinarskih krstova, ostinok
Pao je s vrha glave na snježni nanos.

Ovdje je opet staza odmjerena i rijetka,
I odjednom - skok! I daleko na livadi
Trka pasa je izgubljena - i grane,
Prekriven rogovima u bijegu...

O, kako je lako prošao kroz dolinu!
Kako ludo, u izobilju svježe snage,
U radosnoj zverskoj brzini,
Od smrti je oduzeo lepotu!

Buninova poezija je vrlo originalna, stilski suzdržana, precizna i skladna. Pjesniku je strano traganje za nečim novim. Njegova poezija je tradicionalna, sljedbenik je ruskih klasika. Bunin je suptilan tekstopisac, odličan poznavalac ruskog jezika. Njegove pesme su jedinstvene. Ovo je više rimovana, organizovana proza ​​nego poezija u njenom klasičnom obliku. Ali upravo njihova novost i svježina privlači čitatelje.

Bunin je imao oštro negativan stav prema simbolizmu, sva njegova poetika je, u suštini, bila tvrdoglava borba protiv simbolizma. Štaviše, pjesniku nije bilo neugodno što se našao sam u ovoj borbi. Nastojao je da iz svog rada istrgne sve što bi moglo biti zajedničko ovom pokretu u umjetnosti. Bunin je posebno odbacio "neistinu" simbolizma. Za simboliste je stvarnost bila veo, maska ​​koja je skrivala drugu, originalniju stvarnost, čije se razotkrivanje ostvaruje transformacijom stvarnosti u stvaralačkom činu. Pejzaž je kamen temeljac u prikazu stvarnosti. Tu je Bunin posebno uporan protiv simbolista. Za njih je priroda sirovina koju prerađuju. Bunin želi da bude kontemplator savršenog stvaranja.
Bunin je ostao vjeran svom antisimbolizmu, nije mogao vjerovati da forma može poslužiti ne samo kao spremnik za misao, već i izraziti samu misao.
Forma Bunjinovih pjesama je, naravno, besprijekorna, ali ne može a da se ne primijeti da joj je pjesnik namjerno uskratio mnoge značajne mogućnosti. Vezivanjem obrasca djelomično se vezao.
http://bunin.niv.ru/review/bunin/009/820.htm

Ivan Aleksejevič Bunin
Ruski pisac: prozni pisac, pesnik, publicista.
Književna slava Ivana Bunina došla je 1900. godine nakon objavljivanja priče „Antonovske jabuke“. Simbolistička izdavačka kuća "Škorpion" objavila je 1901. zbirku pjesama "Opada lišće". Za ovu zbirku i za prevod pesme američkog romantičarskog pesnika G. Longfeloa „Pesma o Hajavati“ (1898, neki izvori navode 1896) Ruska akademija nauka dodelila je Ivanu Aleksejeviču Bunjinu Puškinovu nagradu.
Posljednje godine pisca protekle su u siromaštvu. Ivan Aleksejevič Bunin je umro u Parizu.
http://www.foxdesign.ru/aphorism/biography/bunin.html