Բաժիններ: Ռուսաց լեզու

Նպատակները:

• Սովորեք գրել նկարագրական շարադրություն;
• հարստացնել ուսանողների բառապաշարը որոշակի բառապաշարով թեմատիկ խմբեր;
• նպաստել լեզվական հոմանիշ միջոցների յուրացմանը.
• սովորեցնել մինի տեքստերը վերլուծելու կարողություն՝ բովանդակության և ընտրության միջև կապը որոշելու համար լեզվական միջոցներ;
• Համակարգել և ընդհանրացնել տեսական գիտելիքները, համախմբել գործնական հմտությունները, զարգացնել անկախությունը և շարադրության թեման մշակելու համար նյութ ընտրելու կարողությունը:
• Մշակել սեր և հարգանք բնության նկատմամբ. զարգացնել ուշադիր վերաբերմունք մարդկանց նկատմամբ. գեղեցկությամբ հիանալու ունակություն.
• Նպաստել ուսանողների աշխատանքային մշակույթի հմտությունների զարգացմանը.

Դասի տեսակը.խոսքի զարգացման դաս.

Տեխնոլոգիա:ավանդական հիմունքներով՝ նորարարական տեխնոլոգիայի տարրերով

Սարքավորումներ:Մուլտիմեդիա պրոյեկտոր; համակարգիչ; «Ծաղիկներ. ինչ են սիրում երեխաները. հոգատարություն» լուսանկարչական ցուցահանդես; «Ամեն ինչ ծաղիկների մասին» գրքերի ցուցահանդես; Ձեռքի աշխատանքների ցուցահանդես «Ծաղիկներին նայելը հեշտ է, ասեղնագործելը դժվար»; բացիկների ցուցահանդես; գունավոր թղթի վրա կան ասացվածքներ և աֆորիզմներ ծաղիկների մասին. տեղեկատու «Ծաղիկները խոսում են», «Ռուսական խոսք» - ուսուցողականԹաթարական դպրոցի 5-րդ դասարանի համար Շակիրովա Լ.Զ. Գաբդուլխակովա Վ.Ֆ. Կազան 1997 թ.

ԴԱՍԵՐԻ ԺԱՄԱՆԱԿ

Ուսուցչի բացման խոսքը.

Ծաղիկից ավելի գեղեցիկ բան չկա
Նրանք, ովքեր եկել են պալատներ և կացարաններ:
Նրանք եկել են անհիշելի ժամանակներից,
Կյանքն ավելի վեհ և մաքուր դարձնելու համար:

Ծաղիկներ, ծաղիկներ! Ծաղիկները մեզ ուղեկցում են ողջ կյանքում. նրանք ողջունում են մեզ ծննդյան ժամանակ, մխիթարում են մեզ ծերության ժամանակ, ուրախացնում են մեզ հարսանիքների, անվանական տոների և տոնակատարությունների ժամանակ և գալիս են հիշարժան ժամադրության: Թե՛ տանը, թե՛ աշխատավայրում, գարնանն ու սաստիկ ցրտին, շոգ ամռանն ու աշնանը ծաղիկներն անհրաժեշտ են, առանց դրանց գեղեցկության կյանքն ավելի աղքատ է։ Ծաղիկները հնարավորություն են տալիս մարդուն զգալ գեղեցկությունը և զգալ կյանքի լիարժեքությունը: Ծաղիկների հետ մոտ լինելը և նրանց յուրահատուկ գեղեցկությունը խորհելը փափկացնում է հոգին և բացահայտում մարդկային բնավորության լավագույն կողմերը:

«Ապրելու համար պետք է արև, ազատություն և փոքրիկ ծաղիկ»,- ասել է մեծ հեքիաթասաց Հանս Քրիստիան Անդերսենը: Ծաղիկների աշխարհը խորհրդավոր է և հիասքանչ: Դրանցից հազարավոր տեսակներ դեռ զարդարում են մեր մոլորակը, և սիրո ամենավառ դրսևորումը տարբեր ազգերԴրանք ներառում էին ծաղիկների փառատոներ: Վերջերս մեր մարգագետինների և անտառների բազմաթիվ ծաղիկներ ներառվել են Կարմիր գրքում՝ պահպանվող բույսերի տագնապալի ցանկում։ Բայց արգելքն ինքնին ոչինչ չի տալիս, եթե մարդիկ չհասկանան, որ առանց ծաղիկների, անտառների ու կանաչի իրենք իրենք են դատապարտված ոչնչացման։ Պաշտպանելով բնությունը՝ մենք պաշտպանում ենք մեզնից հետո եկողների առողջությունն ու բարեկեցությունը։ Պահպանելով բույսերը՝ մենք կպահպանենք մեզ, քանի որ միայն բնության հետ ներդաշնակությամբ է հնարավոր մեր գոյությունը։

Այսօր մենք պատրաստվում ենք շարադրություն գրել «Ծաղիկները գեղեցկություն են, ծաղիկները՝ կյանք» թեմայով։ Եկեք սուզվենք դեպի գեղեցկության աշխարհ: Եվ պետք է համաձայնել Սերվանտեսի խոսքերի հետ. «Գեղեցկությունն ունի ուժ և պարգև՝ խաղաղություն բերելու սրտին»:

Բացեք առաջին էջը «Առաջին ծաղիկները գարնան ավետաբերն են»

Գարունը կարմիր է ծաղիկներով,
իսկ աշունը խուրձերում։

Հենց առաջին ծաղիկը գարնան ավետաբերն է։ Ինչ է այս ծաղիկի անունը:

Ուսանող.Մարդիկ այս ծաղիկներին ձնծաղիկներ են անվանում: Սրանք են սագի սոխը, թոքերի սոխը, կորիդալիսը և կաղնու անեմոնը: Բայց ամենագեղեցիկը գարնանային ծաղիկ- կապույտ սկիլլա:

Առաջին էջի սլայդերի ցուցադրումն ընթացքի մեջ է:

Հատկապես շատ կապույտ անտառներ կան կաղնու անտառներում: Ինչպես կապույտ ջրափոսերը, կամ նույնիսկ վարարած լճերը: Ինչ-որ մեկն ասաց, որ գարնանը կաղնու անտառում երկու երկինք կա՝ մեկը գլխիդ վերևում, մյուսը՝ ոտքերիդ տակ: Սցիլան չի վախենում գարնանային սառնամանիքներից, քանի որ այս բույսի բջիջները պարունակում են շաքարի ավելացված կոնցենտրացիան։

Ուսուցիչ.Տղերք, գիտե՞ք բանաստեղծություններ գարնան առաջին ավետաբերների մասին:

Խրամատում դեռ ձյուն կա, բայց ես արդեն կապտում եմ,
Ձյունը հալվել է, գարուն է գալիս, և ես նրա հետ եմ։
Կանաչ տերևը դեռ չի վերակենդանացնում կեչի ծառերը անտառում,
Իսկ գարունը իմ մեջ բացահայտում է ամբողջ ծաղկային գեղեցկությունը։
Օրերս կարճ են, բայց ես ագահորեն խմում եմ երջանկությունը։
Եվ ինձ համար հաճելի ու ուրախալի է լինել գարնան ընտրյալը։
Ն.Խոլոդկովսկի

Ես մի փոքրիկ սպիտակ ձնծաղիկ եմ
Ես կբերեմ այն ​​մայրիկի համար,
Քնքուշ, քնքուշ հոտ է գալիս,
Ինչպես տաք ձյունը անտառում:
Ս.Վիգդորովա

- Շնորհակալություն. Այժմ մենք բացում ենք «Ռուսական խոսքի» 17-րդ էջը և գտնում 41 վարժություն:

41. Կարդացեք տեքստերը. Բացահայտեք նրանց թեմաները: Ինչպե՞ս կվերնագրեք դրանք: Դուրս գրի՛ր նկարագրության առարկան բնութագրող սահմանման բառերը:

1. Դեռևս կան ձնակույտեր, իսկ հալված հատվածներում դուք արդեն կտեսնեք երկնքի պես կապույտ ծաղիկներ՝ փոքրիկ, հանգիստ և նուրբ բուրմունքով: Եվ սկսում է թվալ, թե հենց նրանք էին, փոքրիկ, բայց համարձակ, որ ձմեռը վախեցավ և հանձնվեց: (IN. Մոլոզավենկո)
2. Գետնին կանգնած է մի ծաղիկ, կապույտ երկնքի մի փոքրիկ կաթիլ, ուրախության և երջանկության պարզ և անկեղծ ավետաբեր: (Գ, Տրոեպոլսկի.)
3. Սպիտակ ձնծաղիկները թեթևակի օրորվեցին, գլխով արեցին դեպի լուսաբաց, և յուրաքանչյուր ծաղիկ զնգաց, կարծես իր մեջ նստեցմի փոքրիկ բզեզ՝ զանգակահարը, թաթը ծեծում էր արծաթյա ցանցին։

(TO.Պաուստովսկի)

Նմանության ո՞ր հատկանիշներով են ձնծաղիկները ընկալվում որպես «կապույտ երկնքի փոքրիկ կաթիլ»:

Ինչո՞ւ են ձնծաղիկները կոչվում «ուրախության և երջանկության առաջին նախապատվությունը»:

Պատասխանում է ուսանողը.

Ուսուցչի խոսքը.Պատկերացրե՛ք, որ քայլելիս հանդիպել եք ձնծաղիկների: Նկարագրե՛ք դրանք բանավոր՝ օգտագործելով ձեր կարդացած տեքստերը, բանաստեղծությունները և ձեր դիտարկումները: Հարցեր, որոնք կարող են օգնել ձեզ. Ինչի՞ հոտ է գալիս ձնծաղիկները, որտե՞ղ են աճում, ի՞նչ են «տեսնում», ի՞նչ են «լսում», ի՞նչ զգացողություններ են առաջացնում գարնան այս ավետաբերները:

Ուսուցիչ.Լավ: Լավ արեցիր։ Ուրիշ ի՞նչ ծաղիկներ, գարնան ավետաբերներ, գիտե՞ք:

Սլայդ շոու. (Ուռին, հովտի շուշաններ, խնձորենի, թռչնի բալ):

– Տղե՛րք, հիմա եկեք լսենք մի բանաստեղծություն, որը ձեր դասընկերը՝ հովտաշուշանն անգիր է սովորել և արտահայտիչ կերպով մեզ կասի։ Եղեք շատ զգույշ. Ո՞ր ծաղկի մասին է խոսքը:

Անգիր արտասանում է Մարշակի «Հովտի շուշաններ» բանաստեղծությունը (Տեսնել Հավելվածը)

-Ուրեմն ի՞նչ ծաղիկ։

- Հովտի շուշաններ.

-Ճիշտ ճիշտ: Տվեք այս ծաղկի նկարագրությունը:

(Սլայդը բացվում է - հովտի շուշաններ):

(Հրաշալի ծաղիկ; մարգարիտ ծաղիկներ; գարնանային զանգեր; տերևները մեծ են; փխրուն նուրբ ծաղիկներ; բողբոջներ, ինչպիսիք են զանգերը; ուլունքների նման ծաղիկներ; նապաստակի ականջներ)

– Մեր հաջորդ հյուրը թռչնաբալն է, որը ծաղկում է գարնան կեսին:

(Սլայդը բացվում է - թռչնի բալ)

Ուսանող. Այն կծաղկի գարնան կեսին. բնությունը կենդանանում է, ծառերն ու թփերը պատված են երիտասարդ քնքուշ կանաչով... Սպիտակ թռչնաբալը կարծես վերադարձնում է անտառը ձյան տեղումների ժամանակ: Միայն այս տաք, կենդանի, անուշահոտ ձյունը...

Իսկ թռչնի բալը՝ ոտքից գլուխ սպիտակ ժանյակ հագած, հարսնացուի պես է կանգնած՝ ծեր ու երիտասարդ հիանում են նրա գեղեցկությամբ։ Ոչ կապույտ, ոչ կարմիր կամ կապույտ, այլ սպիտակ: Միգուցե դա այն պատճառով է, որ ես շտապում էի բոլորից առաջ ծաղկել և ժամանակ չունեի ավելի մոտիկից նայելու, թե ինչ այլ գույներ կան Երկրի վրա: Մարդիկ պետք է հիանան դրանով և ուրախանան, բայց կոտրում են այն, ծալում ճյուղերը... Սպիտակ ծաղիկները երկար չեն դիմանա սենյակային ծաղկամանի մեջ. տեսեք, նրանք արդեն փշրվել են (By գիրք «Գեղեցկության գաղտնիքը»)

- Ընտրեք բառերի հոմանիշներ ծաղկում է, կենդանանում, հիանում, նայում,

– Տեքստից ընտրեք հիմնաբառեր, որոնք կօգնեն ձեզ գրել թռչնի բալի նկարագրությունը:

Ուսանողկարդում է Ս. Եսենինի «Չերյոմուխա» բանաստեղծությունը՝ հիացմունքի զգացումով առասպելական բնապատկերով: (Տեսնել Հավելվածը)

- Փակիր քո աչքերը. Պատկերացրեք, որ ձեր առջև կանգնած է թռչնի բալի ծառ: Գրի՛ր դրա նկարագրությունը՝ արտահայտելով քո վերաբերմունքը դրա նկատմամբ։ Ձեր նկարագրության մեջ օգտագործեք Սերգեյ Եսենինի բանաստեղծության բառերը:

(Հիասքանչ, բուրավետ, բուրավետ, սպիտակ ժանյակով, սքանչելի, գանգուր, հարսի պես, նրբագեղ, մեղրագույն, ոսկեկանաչ, արծաթափայլ։)

Տղերք, գիտե՞ք թռչնի բալի հետ կապված ժողովրդական հավատալիքների մասին:

1. Երբ թռչնի բալը ծաղկում է, ցուրտը միշտ առկա է:
2. Թռչնի բալ և ծաղիկներ - ահա բլբուլը ձեր ձայնում է:
3. Թռչնի կեռասի ծաղիկները լավ որսորդություն են ցախի համար:
4. Եթե ​​թռչնի բալը շատ գույն ունի, ամառը խոնավ կլինի:
5. Իսկ թռչնի բալի բերքը նման է ամառվա բերքի։

Բացեք երկրորդ էջը «Վարդը` ծաղիկների թագուհին»:

Վարդերը սեր են սերմանում բնության հանդեպ, իսկ փշերը՝ հարգանք։ /Անտոն Լիգով/

Սլայդերի ցուցադրումն ընթացքի մեջ է:

Կատարում ենք վարժություն 55 էջ 23.

55. Կարդացեք տեքստը ինքներդ ձեզ՝ ուշադրություն դարձնելով բառերի ընտրությանը, որոնք օգնում են բանավոր կերպով պատկերել (երգել) «վարդը՝ ծաղիկների թագուհին»։ Կարդացեք տեքստը արտահայտիչ՝ պահպանելով ճիշտ ինտոնացիա և բառերի տրամաբանական շեշտադրում:

«Վարդերն իրենց բուրմունքով հեքիաթներ են պատմում»,- գրել է գերմանացի բանաստեղծ Հայնրիխ Հայնեն: «Կենդանի կայծակ»։ - բացականչեց Ալեքսանդր Բլոկը, երբ թփերի մեջ տեսավ բոսորագույն վարդ: «Ինչպես լուսաբաց», - Լերմոնտովը կոչեց կարմիր բողբոջը, որը բացվեց լուսաբացին: «Պուրակում մի վարդ ծաղկեց, և իր տեսքով բոլոր ծաղիկները նոր կյանք ստացան...»,- նշել է գրող Ալեքսանդր Գրիբոյեդովը։ Մայիսյան ամպրոպից հետո երիտասարդ բանաստեղծ Վալերի Բրյուսովին ծաղիկները «պայծառ ուրախ» թվացին... «Աշխարհում չկա ավելի քնքուշ ու գեղեցիկ բան, քան կարմիր ծաղկաթերթերի այս կապոցը՝ բացված անուշահոտ ամանի մեջ...»,- գրում է Սամուել Մարշակը։ . (Ըստ գիրք «Գեղեցկության գաղտնիքը»)

Դուրս գրիր այն հիմնական բառերը, որոնք բնորոշում են գրողների հիացմունքը վարդի հանդեպ։

Փորձեք օգտագործել գրվածը հիմնաբառերև նկարագրիր այն քո իսկ դիտարկումներից՝ արտահայտելով քո վերաբերմունքը այս ծաղկի նկատմամբ։

(անուշահոտ; առասպելական գեղեցկություն; «Կենդանի կայծակ»։ «Ինչպես լուսաբացին»; «Պայծառ ուրախ»; « Նոր կյանք«; բուրավետ աման; նուրբ ծաղկաթերթեր; թարմ ցողի մեջ; սիրուն; հմայիչ և այլն)

1) Մասուրը (ինչ ծաղկի) «հարազատն» է: Վարդի ազդրերը հարուստ են (ինչո՞վ): Այս բույսը կոչվում է մասուր, քանի որ այն պատված է (ինչո՞վ):

Վարդերը սեր են սերմանում բնության հանդեպ, իսկ փշերը՝ հարգանք։

Բացեք երրորդ էջը «Վայրի ծաղիկներ՝ լավ ծաղիկներ»

Վայրի ծաղիկներ թողեք դաշտերում:

Եկեք դանդաղ քայլենք մարգագետնում
Եվ ասեք «բարև» յուրաքանչյուր ծաղկի:
Ես պետք է կռանամ ծաղիկների վրա
Ոչ պատռելու կամ կտրելու համար,
Եվ տեսնել նրանց բարի դեմքերը
Եվ ցույց տվեք նրանց բարի դեմք:

Ուսուցիչ.Գարնան վերջում - ամառվա սկզբին արդեն շատ ծաղիկներ կան անտառում, մարգագետնում, դաշտում: Մենք ձեզ կպատմենք ամենասիրելի ու բարիների մասին։

Սլայդ շոու.

Ուսանող.Իմ սիրելի ծաղիկը պանսիկն է: Սրանք, այսպես ասած, խորհրդանշական ծաղիկներ են։ Ֆրանսիայում պանսիները հավատարմության խորհրդանիշ են։ Լեհաստանում նրանց քնքշորեն «եղբայրներ» են անվանում, իսկ աղջիկները այս ծաղիկները նվիրում են փեսային: Իսկ Անգլիայում մինչև վերջերս ծաղիկը ծառայում էր որպես սիրո հռչակագիր՝ բավական էր ուղարկել այն և գրել քո անունը, և այլևս բառեր չպահանջվեցին։

Որոշ երկրներում պանսիները իմաստության խորհրդանիշ են: Իսկ գերմանացիներն այս ծաղիկներին անվանում են խորթ մայր (չշփոթել կոլտֆուտի հետ): Ծաղիկը հինգ թերթիկ ունի։ Ամենամեծը՝ ներքևը, խորթ մայրն է, երկու կողմերն ավելի փոքր են, իրենք էլ գեղեցիկ են, իր աղջիկները, իսկ երկուսը՝ ամենափոքրը, համարյա չներկված, վատ հագնված խորթ աղջիկներ են։ Բույսի գիտական ​​անվանումը մանուշակագույն եռագույն է։ 350-400 տարի առաջ մարդիկ սկսեցին բուծել այգեգործական պանսիներ, որոնք ավելի պայծառ ու մեծ են, քան անտառայինները։ Բայց ես նախընտրում եմ անտառի ծաղիկները։

Ուսանող.Զանգերը կարծես սովորական ծաղիկներ լինեն: Եվ քանի՞ երգ ու բանաստեղծություն է գրվել նրանց մասին։ Եվ, հավանաբար, ոչ իզուր. ծաղիկները ոչ միայն գեղեցիկ են, այլև անսովոր քնքուշ և հուզիչ: (Նա ձեռքերում պահում է ասեղնագործ սրբիչ և արտասանում Ա. Տոլստոյի «Զանգակներ» բանաստեղծությունը (տես. Հավելված 2))

Ծաղիկներին նայելը հեշտ է, բայց դրանք ասեղնագործելը դժվար է:

Ուսանող.Կապույտ զանգերը նույնպես լավ ծաղիկներ են: Գիշերը ցուրտ է, և ցողը թափվում է: Ծաղիկները թեքվում են և մի փոքր ծածկվում իրենց վրա։ Դա այնպես է, որ անձրևի կաթիլները կամ գիշերային ցողը չթրջեն նուրբ ծաղկափոշին։ Փոքր միջատները բարձրանում են ծաղկի մեջ՝ գիշերային ցրտից և վատ եղանակից խուսափելու համար: Այստեղ նրանք տաք են, չոր և հարմարավետ: Արևը դուրս կգա, զանգը գլուխը կբարձրացնի, միջատները դուրս կթռչեն։

Ուսուցիչ. Գուշակիր հանելուկը.

Քույրերի մարգագետիններում -
ոսկեգույն աչք, սպիտակ թարթիչներ: (Երիցուկ.)

Ուսանող.

Մեր բացատը ամբողջովին սպիտակ է հագնված,
Զեփյուռը ճոճում է ծաղիկները, երբ նրանք թռչում են:
Մարգարիտկաներ... Մարգարիտկաներ... Ես շոգ ամառ եմ
Ես նույնիսկ չեմ կարող պատկերացնել առանց քեզ:
(Արև. Սուրբ Ծնունդ)

Ուսանող.Երիցուկները տարբեր են. Երբ դրանք հավաքվում են մարգագետնում, նրանք միշտ փորձում են ավելի մեծ ծաղիկներ հավաքել։ Փոքրերին ուշադրություն չեն դարձնում։ Մինչդեռ դրանք ուղղակի իսկական երիցուկներ են, իսկ մեծերը՝ պոպովնիկ, կամ սովորական եգիպտացորեն։

Մարգարիտկաներները հովանոցների տեսք ունեն: Ըստ լեգենդի՝ հին ժամանակներում դրանք փոքրիկ թզուկների հովանոցներ էին։ Երբ տափաստանում սկսի անձրև գալ, թզուկը կծածկվի երիցուկով կամ կհավաքի այն և կանցնի տափաստանով՝ ծաղիկը բարձրացնելով իր գլխավերևում։ Անձրևը թակում է երիցուկի հովանոցը, հոսում է նրանից առուներով, իսկ թզուկը մնում է ամբողջովին չոր։ Իսկ մարգարիտները զարմանալի աչքերի տեսք ունեն: Եթե ​​չոր, քամոտ օր դուրս գաք մարգագետին և ուշադիր լսեք, կարող եք լսել հանգիստ խշշոցի ձայն: Սա սպիտակ երիցուկի թարթիչների խշշոցն է։ Երիցուկի զարմացած աչքերը մի քանի ամիս նայում են երկնքին՝ փորձելով հասկանալ ամպերի, աստղերի ու մոլորակների շարժումը։ Նրանք նայում են - նայում են, հոգնում են - և սկսում են թարթել իրենց սպիտակ թարթիչները: Թվում է, թե ծաղիկը կռանալով կպատմի քեզ իր ամենախոր գաղտնիքները... Երիցուկը կեչի հետ միասին խորհրդանշում է ռուսական յուրահատուկ բնապատկերը։

- Տղերք, մեզ հյուր եկավ «մարգագետնային արևը»: Ասա ինձ, թե ինչպիսի ծաղիկ:

Ուսանող.

Դանդելիոն, դանդելիոն,
Դու տրտմում ես ձորին:
Ով կփայփայի, ով դայակ կլինի
Որտե՞ղ կարող են քնել խեղճ ծաղիկները:
Քամին փչում է, խոտի շեղբերն է պատռում,
Այն հանում է բմբուլը գլխիցս,
Արծաթե բզզոց
IN Սեվդաշտը թրթռում է...
(Ս. Ներիս.)

Տվեք «Մարգագետնային արևի» նկարագրությունը։

Ուսուցիչ.Եվ որքան հաճախ եք տեսնում. մարդիկ, ովքեր ծաղկեփնջեր են տանում անտառից, ոմանք փոքր են, լավ

ընտրված ծաղկեփնջեր, մի քանի մեծ թեւեր: Ծաղիկները արագ թառամում են և դեն են նետվում։ Երբեմն մտածում են, որ ծաղիկներ հավաքելը անվնաս գործունեություն է։ Մինչդեռ բույսերը գնալով պակասում են՝ թե՛ տեսակային կազմով, թե՛ քանակով։ Պոկված բույսերը չեն կարողանա սերմեր տալ, ի վերջո, նրանք դեռ նոր են ծաղկում, ինչը նշանակում է, որ նրանք ժամանակ չեն ունենա շարունակելու սեռը:

Ուսանող.Յուրաքանչյուր մարդ ինքը պետք է խստորեն հետևի կանոնին` տուն վերադառնալ առանց

ծաղիկներ հավաքեց. Թող նրանք աճեն անտառի բացատում կամ եզրին: Միգուցե ծաղկեփնջի փոխարեն դուք

դուք տուն կբերեք ֆիլմ և լուսանկարեք, որոնք ձեզ միշտ կհիշեցնեն գեղեցիկի հետ ձեր հանդիպման մասին:

Բացեք չորրորդ էջը «Այգու ծաղիկներ»

Սլայդերի ցուցադրումն ընթացքի մեջ է:

Ծաղիկներն այն են, ինչ երեխաները սիրում են հոգ տանել:

Ուսուցիչ.Ո՞վ է խնամում ծաղիկները:

(Այգեգործ, ծաղկավաճառ, այգեպան):

Ուսուցիչ.Տաբատներ, հասմիկ, քրիզանթեմ և նույնիսկ վարդեր երբեք չէին հայտնվի մեր ծաղկանոցում, եթե չլիներ այգեպանի աշխատանքը։

Նայեք լուսանկարներին, այստեղ դուք, ձեր ընտանիքը և սիրելիները ծաղիկների մեջ եք՝ գեղեցկության աշխարհում, որը դուք ինքներդ եք ստեղծել: Խնդրում եմ պատմեք մեզ ձեր սիրելի ծաղկի մասին: Ասա մեզ, թե ինչ է պետք անել նման գեղեցիկ ծաղիկներ ստանալու համար:

Ուսանողները գնում են «Ծաղիկներ. ինչ են սիրում երեխաները. հոգ տանել» լուսանկարչական ցուցահանդեսին և պատմում, թե ինչպես խնամել իրենց սիրելի ծաղիկները:

Ի՞նչ անել, տղերք, եթե մարդն ապրում է այնպիսի պայմաններում, որտեղ անհնար է ծաղիկներ աճեցնել։

– Ինչպե՞ս շնորհավորել հարազատին, ընկերոջը, ծնողին, սիրելիին և նրանց հրաշալի ծաղիկներ նվիրել մեկին, ով, հավանաբար, ապրում է իրենից հարյուրավոր կիլոմետրեր հեռու:

- Ճիշտ. Դուք կարող եք ուղարկել գեղարվեստական ​​հեռագիր կամ բացիկ ծաղիկների նկարով:

Հիշողության համար նախատեսված փաթեթ: Բառապաշարի աշխատանք

Փոստային բացիկ -

1. բացիկ բաց (առանց ծրարի) նամակի համար;
2. նույն ձևի քարտ; գեղարվեստական ​​պատկերներով։

Մի՞շտ էր դա հնարավոր։ Գիտե՞ք, թե երբ են բացիկներ հայտնվել:

Պատմական անդրադարձ. Շնորհավորական բացիկներ(տես Հավելված 2)

Աշակերտները պաշտպանում են իրենց իսկ ձեռքով պատրաստած բացիկները։

Հաջորդ էջը «Կյանքի ծաղիկ»

Սլայդ - Կյանքի ծաղիկ:

ՈւսուցիչԾաղիկներն ինքնին կյանքն են: Նրանք ուղեկցում են մարդուն ծնունդից մինչև մահ։ Ծաղիկները սիրո և հիշողությունների խորհրդանիշ են: Պատահական չէ, որ Կյանքի ծաղիկ կոչվող հուշարձանը կանգնեցվել է Լենինգրադի (այժմ՝ Սանկտ Պետերբուրգ) մոտ՝ ի հիշատակ պաշարման ժամանակ զոհված երեխաների։ Տասնհինգ մետրանոց ցողունի վրա բացված սպիտակ թերթիկների վրա մեծ տառերով գրված է՝ «Թող միշտ արև լինի»։

Երկրի վրա չկա սրտին ավելի հասկանալի լեզու, քան ծաղիկների լեզուն: Որքան հաճախ կարող է մեկ ծաղիկն ավելին ասել մարդուն, քան ամենախոսուն ուղերձը:

Ասացե՛ք, ի՞նչ գիտեք Լենինգրադի պաշարման և «Կյանքի ծաղիկ» կոչվող հուշարձանի մասին։ Ինչու՞ է այդպես անվանվել։

Ինչպե՞ս եք հասկանում «ծաղիկների լեզու» բառերը: Դուք օգտագործում եք ծաղիկների «լեզուն»: Բերեք օրինակներ։

Ուսուցիչ.Տղաներ, ես հիմա ձեզ կտամ «Ծաղիկները խոսում են» տեղեկատու նյութը ( Հավելված 2), տանը դուք կծանոթանաք նրան ու ձեզ համար շատ նոր ու հետաքրքիր բաներ կգտնեք։

Եվ մեր դասի վերջում մենք ձեզ հետ կերգենք «Թող միշտ արև լինի» երգը:

Թերևս ամբողջ բնությունը -
Ծաղիկների խճանկար.
Թերևս ամբողջ բնությունը -
Գեղեցկության ցանկություն...
(Կոնստանտին Բալմոնտ)

Բանավոր աշխատանքի համար գնահատականներ տալը և մեկնաբանելը.

Տնային աշխատանք.

1. Վերանայեք տեսական նյութ «Ածական» թեմայով:
2. Գրեք նկարագրական շարադրություն:

Կազմը

Բազմահարկ շենքում եմ ապրում ու չունեմ անձնական հողամաս, բայց կա Գալինկան, և նա ունի այգի։ Ի՞նչ եք կարծում, Գալինան փոքր է: Ո՛չ։ Գալինան չափահաս է, պարզապես անվան սիրալիր ձևը նրան կպել է մանկուց: Մեր օրերում նրան այդպես են անվանում նրա բոլոր հարազատներն ու ընկերները, որովհետև նա բարի է և զգայուն, հավանաբար այն պատճառով, որ նրա կյանքը սերտորեն կապված է բնության, ծաղիկների հրաշալի աշխարհի հետ։ Իսկ ժողովրդական իմաստությունն ասում է. «Նա, ով ծաղիկներ է աճեցնում, մարդկանց ուրախություն է պատճառում»: Հետևում բետոնե պատերՄայիսը ծաղկում է տանը, շտապե՛ք կայարան։ Մենք նստում ենք գնացք, և 25 րոպեից Ռիժովում ենք։ Մենք բացում ենք կանաչ դարպասը, շտապում ենք նեղ ճանապարհով դեպի այգու խորքերը, դեպի փոքր տուն, որի շքամուտքում արդեն գրկաբաց կանգնած է մորաքույր Գալինկան. «Հասանք, սիրելիներս».

Եվ, ասես նրա խոսքերի հետ ժամանակին, կակաչները զվարթ շարժում են գլուխները և խշխշում. Կարմիր, վարդագույն, սև-վարդագույն, դեղին: Կակաչների հետևում յասամանի մեծ թուփ է։ Մոտենում եմ, թեքում եմ անուշահոտ ճյուղն ու շնչում եմ գլխապտույտ, դառը-դառը հոտը։

Եվ այս գեղեցիկ փափուկ սպիտակ ծաղիկը, սլացիկ ու նազելի, կապված է նարցիսիստ երիտասարդ Նարցիսի առասպելի հետ, ով հիանում էր առվակի ջրերում իր իսկ կերպարով, մինչև որ անհետացավ անհետացավ:

Հովտաշուշաններն աճում են փոքրիկ բացատում, նրանց ցողունները պատված են փոքրիկ սպիտակ ծաղիկներով: Հենց նրանք են արտաշնչում օդը լցնող ամենանուրբ բույրը: Կան բազմաթիվ լեգենդներ, որոնք կապված են հովտաշուշանի հետ: Դրանցից մեկը վերաբերում է ծովային պատմությունՎոլխովը, ով սիրահարվել է Սադկոյին. Բայց Սադկոն սիրում է Լյուբավային։ Վշտահար Վոլխովան ափ դուրս եկավ ու սկսեց լաց լինել։ Այնտեղ, որտեղ թափվեցին նրա արցունքները, աճեցին հովտի շուշաններ, նրանք մաքրության, սիրո և կարոտի խորհրդանիշ են:

Նրա այգում բարդ անուններով երկու ծաղիկ կա։ Բարձր, ամուր ցողունի վրա, լայն, մեծ, բաց կանաչ սաղարթից վեր բարձրացավ սպիտակ ծաղիկ։ Շուշանի ձևով: Բայց սա շուշան չէ, այլ հոստա, շուշանն ունի նեղ սաղարթ: Մի քանի օրից ջրհավաք ավազանի թեթև, ցեցի նման ծաղիկները կքնեն բարակ, խիտ ճյուղերի վրա։ Եվ պիոնների բողբոջները կպայթեն՝ վարդագույն, շքեղ մրցակիցները հունիսի սկզբին կլցնեն այգին իրենց բույրով: Իսկ վարդերն իրենք կբացվեն ավելի ուշ՝ հուլիսին և օգոստոսին։ Ես վստահորեն ճանաչում եմ մեկ բազմազանություն՝ Super Star, նուրբ վարդագույն վարդ նարնջագույն.

Հուլիսը հրաշալի կլեմատիսի ծաղկման ժամանակն է: Գալինկան միշտ ինչ-որ բան է մտցնում ու ֆանտազիզացնում։ Ես մի մեծ ճյուղ կռացրի կլեմատիսի թփի վրա աղեղի մեջ. բույսը տարածվեց աղեղի երկայնքով, և առաջացավ առասպելական մուգ մանուշակագույն կամար: Յուրաքանչյուր ծաղիկ կարծես փորագրված լինի թավշից: Անհնար է նկարագրել այս գեղեցկությունը, այն պետք է տեսնել:

Դժվար է հաշվել այն բոլոր ծաղիկները, որոնք հայտնվում են այս այգում ամբողջ ամառ։ Սա կթափի նրանց կապույտ դելֆինիումի մոմերը, արևի ճառագայթներից կլուսավորվեն գիշերային լույսերը, ցանկապատի վրա կկախվեն ռուդբեկիայի և սպիտակ բուլդոգների ոսկե գնդիկներ, կբարձրանան հպարտ գլադիոլիները, վարդագույն ֆլոքսի մի ամբողջ կղզի կզարդարի ճանապարհները: նարգիզների դեղնադարչնագույն եզրագծով։ Վերջին ժպիտը աստերն է՝ ամենահին բույսը, որի կերպարը բացահայտվել է դեռևս թագավորական գերեզմաներկու հազար տարի առաջ:

Մենք նստում ենք պատշգամբում, խմում ենք հատուկ «բրենդային» թեյ՝ թրմված մեղրով վարդի թերթիկներով, մտածում ենք, թե որքան սերտ է մարդու հոգևոր աշխարհը կապված ծաղիկների հետ. նրանք մեզ հանդիպում են ծննդյան ժամանակ, մենք նրանց հետ գնում ենք դպրոց, հանդիպում ընկերներին, տոնում: անունների օրեր, հիշարժան ամսաթվեր: Բնության հետ շփումը, ծաղիկների անկրկնելի գեղեցկությանը շոշափելը անհրաժեշտ է բոլորիս։ «Ապրելու համար արև է պետք, գուցե մի փոքրիկ ծաղիկ», - ասաց մեծ հեքիաթասաց Գ. Կ. Անդերսենը: Ուզում եմ, որ Գալինկան ապրի ու առողջ լինի, իսկ նրա այգում ծաղիկներ միշտ ծաղկեն։

Նրանք, ովքեր եկան առջևի այգիներ և տներ:
Նրանք եկել են անհիշելի ժամանակներից,
Կյանքը վեհ գեղեցկացնելու համար:
Ս.Կրասիկ

Մուրադալով Կիրիլ, Սայտով Իլգիզ, Սոլնիշկինա Պոլինա:

Շարադրություն dandelion-ի անունից.

Ներբեռնել:

Նախադիտում:

Շարադրություն ծաղկի անունից.

Ավարտել է 3-րդ դասարանի աշակերտուհին

Մուրադալով Կիրիլ

Ես աճում եմ ծառի տակ, գետի մոտ։ Երեխաներն այստեղ ամեն օր լողում են։ Ծառի ճյուղից, որի կողքին ես աճում եմ, մեղվի փեթակ է կախված։ Շուրջս շատ բալենիներ են աճում։ Երբ զեփյուռը փչում է, ինձ թվում է, թե հարեւանությամբ ապրող եգիպտացորենի ծաղիկները խաղում են զվարճալի խաղեր. Իսկ ես, ի՞նչ եմ ես։ Ես կանգնած եմ այստեղ անշարժ և նայում եմ նրանց։ Ես սիրում եմ նայել բարձր երկնքին և հիանալ ամպերով: Եվ իհարկե, ես ինքս խատուտիկ եմ, գեղեցիկ դեղին ծաղիկ՝ երկար ցողունով։ Իմ ծաղիկը նման է ոսկե ժամացույցի, որը փոշոտված է ոսկերիչ իշամեղուների կողմից: Սա ես եմ - գեղեցիկ, ուրախ և սրամիտ խտուտիկ - դեղին ծաղիկ:

Երբեմն դժվար ժամանակներ են գալիս ինձ համար, շուրջս ցուրտ է դառնում, գետը դատարկվում է առանց երեխաների, ամեն օր ես ավելի ցուրտ եմ զգում: Եվ հետո մի առավոտ, արթնանալով, տեսա, որ իմ գեղեցիկ դեղին գլխարկը վերածվել էր սպիտակ փափկամազ սանրվածքի, և ամեն անգամ, երբ դրանից սերմեր էին ցատկում՝ դեսանտայիններ և թռչում քամու հետ: Մի քանի օր անց ես մնացի միայն մի ճաղատ տեղում։ Եվ ես հասկացա, որ մի քանի օրից ես այլեւս այնտեղ չեմ լինի, քանի որ ձմեռը մոտենում է։

Բայց ես գիտեի, գիտեմ և կիմանամ, որ այն սերմերը, որոնք թռել են, անպայման կծլեն: Սա իմ կարճ, բայց գեղեցիկ կյանքի ավարտն էր։

Նախադիտում:

Շարադրություն ծաղկի անունից.

Ավարտել է 3-րդ դասարանի աշակերտուհին

Սայտով Իլգիզ

Գարնան սկզբին արևը տաքացավ և մի ծաղիկ դուրս եկավ: Ես եմ, իմ անունը Դանդելիոն է: Ես ունեմ ոսկե դեղին գլխարկ և բարակ ոտք: Ես իսկապես սիրում եմ արևը:

Ես շատ ընկերներ ունեմ՝ մեղուները, իշամեղուները, թիթեռները նստում են վրաս ու երկար զրուցում ենք։ Ես նույնպես սիրում եմ անձրևը: Նա ջրում է երկիրը և ինձ:

Երբ ես մեծանամ, իմ գլխարկը կդառնա օդային և արծաթագույն: Եվ հետո երեխաները սիրում են խաղալ ինձ հետ: Նրանք փչում են գլխարկի վրա, և այն թռչում է տարբեր ուղղություններով, ինչպես պարաշյուտները։ Սա իսկական հրաշք է։

Նախադիտում:

Շարադրություն ծաղկի անունից.

Ավարտել է 3-րդ դասարանի աշակերտուհին

Սոլնիշկինա Պոլինա.

Մի առավոտ խոտերի մեջ վառվեց ծաղկի պայծառ, դեղին, կլոր արևը: Բոլոր ուղղություններով փռված են բարակ թերթիկներ. Դա դանդելիո էր։

Մի առավոտ մի իշամեղու թռավ ներս և չճանաչեց ծաղիկը: Վառ դեղին արևի փոխարեն փափկամազ սպիտակ գունդ կար։ Երեխաները վազելով եկան, ընտրեցին սպիտակ փափկամազ գնդիկներ և սկսեցին փչել դրանց վրա:

Դանդելիոնը ծաղիկ է, դու փչում ես նրան, իսկ պարաշյուտները թռչում են՝ փոքրիկ փետուրներ:

Որպեսզի մարդիկ վայելեն կյանքը, սովորեն տեսնել գեղեցկությունը և գնահատել յուրաքանչյուր պահը, բնությունը մեզ ծաղիկներ է նվիրել։ Նուրբ, բուրավետ, անպաշտպան և բարակ թերթիկների թեթևությամբ լցված, ծաղկող բույսերը մեզ են նայում ծաղկե մահճակալներից և ջերմոցներից՝ տալով. դրական հույզերտարվա ցանկացած եղանակին և եղանակին:

Ծաղիկները բնության աչքերն են՝ մանուշակագույն թավշյա մանուշակները, կապույտ զանգերը, կապույտ անմոռուկները և սպիտակ թարթիչներով փոքրիկ երիցուկ աստղերը գլուխ են բարձրացնում դեպի արևը՝ ուրախանալով ջերմությամբ և լույսով: Ամեն անգամ, երբ տեսնում ես հպարտ շուշաններ կամ արքայական վարդեր, չես կարող չապշել, թե որքան կատարյալ կարող են լինել բույսերը, որքան տարբեր ու գեղեցիկ են դրանք իրենց ձևով. ծաղկաթերթիկներ.

Առաջին ծաղիկները միշտ իրենց հետ բերում են մոտալուտ գարնան լուր։ Փխրուն և կիսաթափանցիկ ձնծաղիկները դուրս են գալիս ձյան տակից և սկսում են հալվել, անտառը կենդանանում է արևի ճառագայթներից, որոնք խաղում են բացատներում, այգիներում և այգիներում: Այնուհետև հայտնվում են դեղին և կապույտ կոկուսներ, որոնք իրենց տեսքով նման են մանրանկարչության կակաչներին։ Նրանք նման են ադամանդների, որոնք ցրված են սևացած գետնին, քարերի միջև և հին կոճղերի մոտ, որտեղ ձմռանը կարող են սպասել բարկացած թզուկները:

Ծաղիկները լավագույն նվերն ու նուրբ հաճոյախոսությունն են: Նույնիսկ մեկ ծաղիկը ուշադրության, համակրանքի կամ սիրո նշան է, իսկ մի ամբողջ ծաղկեփունջը ընկերական մասնակցության, հարգանքի և հոգատարության արտահայտություն է: Շատ դարեր առաջ կար ծաղկի լեզու, որտեղ յուրաքանչյուր ծաղիկ ուներ իր նշանակությունը: Գեղեցիկ կանայքնրանք վարդեր ու շուշաններ էին նվիրում, երիտասարդ աղջիկներին՝ զանգակներ և երիցուկներ, տարեց կանանց՝ մեխակների, քաջվարդի կամ քրիզանտեմների ծաղկեփնջեր։

Ժամանակակից ծաղկավաճառները գիտեն, թե ինչպես հավաքել տարբեր գույներցնցող կոմպոզիցիաներ, որոնք ամենահանդիսավոր և տոնական պահերին ներկայացնում ենք սիրելիներին և ընկերներին: Գեղեցիկ ծաղկեփնջի օգնությամբ մենք արտահայտում ենք մեր լավ վերաբերմունք, մենք ուրախություն ենք տալիս, և երբ ճիշտ բառեր չես գտնում խոսելու քո զգացմունքների ու հույզերի մասին, քնքուշ ու անուշահոտ ծաղիկները միշտ օգնության են հասնում:

Գիմադեևա Լիլիա. Կորկատովոյի ճեմարան, Կորկատովո, Մորկինսկի շրջան, Մարի Էլի Հանրապետություն, Ռուսաստան
Շարադրություն մասին Անգլերեն Լեզութարգմանությամբ։ Առաջադրում Իմ աշխարհը

Ծաղիկներ մեր կյանքում

Բնության ամենագեղեցիկ արարածները ծաղիկներն են: Շատերն իրենց երեխաներին անվանում են տարբեր ծաղիկների պատվին: Մայրս ինձ կանչեց ի պատիվ ծաղկի Լիլիի: Շուշանազգիների ընտանիքում կա ավելի քան 100 տեսակ։ Ես և մայրիկս շուշաններ ենք աճեցնում և վայելում ենք մեր շուշանների այգին նայելը: Նրանք հիանալի տեսք ունեն։ Նրանք կերակրում են մեր հոգին, թեև հոգի չունեն: Եթե ​​մենք ծաղիկներ չունենայինք, Երկիրը ձանձրալի և անհարմար կլիներ: «Ծաղիկներն ամենաքաղցր բաներն են, որ Աստված երբևէ ստեղծել է», - ասաց Հենրի Բիչերը: Ես լիովին համաձայն եմ նրա հետ։

Ծաղիկները կարևոր դեր են խաղացել նաև Անգլիայի պատմության մեջ։ Դրանցից մեկը Կարմիր վարդն է։ Դա այս երկրի ծաղկային խորհրդանիշն է։ Ավելի վաղ այն զարդարում էր Լանկաստերի տան թեւերը։ Լանկաստրիացիները Անգլիայի գահի համար քննարկում էին Յորքիստների հետ, որոնց ձեռքերին սպիտակ վարդ էր: Այն տևեց 30 տարի։ Երբ Լանկաստրիացիները հաղթեցին պատերազմում 1485 թվականին, Կարմիր վարդի նրանց ձեռքերը դարձան ողջ Անգլիայի խորհրդանիշը:

Կան մի շարք գեղեցիկ բույսեր և ծաղիկներ, որոնք բնիկ Ռուսաստանում են: Ամենագեղեցիկներից մեկը հովտի շուշանն է: Մենք կարող ենք գտնել այն ոչ միայն անտառներում, այլև ստվերային այգիներում: Նրանք նման են կախարդական զանգերի:

Ամփոփելով, ծաղիկներն ավելի լավ են դարձնում մեր զգացմունքները՝ պարզապես նայելով դրանց: Ահա թե ինչպես են մարդիկ զարդարում իրենց տները դրանցով և ինչ-որ մեկին նվեր տալիս:

Ծաղիկները բնության ամենագեղեցիկ ստեղծագործությունն են: Շատերն իրենց երեխաներին անվանում են տարբեր ծաղիկների անուններով: Մայրս ինձ անվանել է Լիլի՝ շուշանի ծաղկի անունով։ Կան մոտ հարյուր տարբեր տեսակներշուշանների ընտանիքում. Ես ու մայրս շուշաններ ենք աճեցնում ու վայելում դրանք մեր այգում։ Նրանք հիանալի տեսք ունեն։ Նրանք կերակրում են մեր հոգին, թեև իրենք էլ հոգի չունեն։ Առանց ծաղիկների երկիրը ձանձրալի և անհարմար կլիներ: «Ծաղիկները ամենահաճելի բանն են, որ Աստված ստեղծել է երկրի վրա», - ասաց Հենրի Բիչերը: Ես լիովին համաձայն եմ նրա հետ։

Ծաղիկները նույնպես կարևոր դեր են խաղացել Անգլիայի պատմության մեջ։ Դրանցից մեկը վարդ է: Դա այս երկրի ֆլորիստիկական խորհրդանիշն է։ Նախկինում այն ​​զարդարում էր Լանկաստերի տան զինանշանը։ Լանկաստրիացիները Անգլիայի գահի համար վիճում էին Յորքերի հետ, որոնց զինանշանը զարդարված էր սպիտակ վարդով։ Այս պայքարը տեւեց երեսուն տարի։ Երբ Լանկաստրիները հաղթեցին պատերազմում 1485 թ. Նրանց զինանշանը կարմիր վարդով դարձավ ողջ Անգլիայի խորհրդանիշը։

Կան շատ գեղեցիկ բույսեր և ծաղիկներ, որոնց հայրենիքը Ռուսաստանում է: Ամենագեղեցիկներից մեկը հովտի շուշաններն են: Մենք նրանց կարող ենք գտնել ոչ միայն անտառում, այլեւ մթնեցված այգիներում։ Նրանք նման են կախարդական զանգերի:

Ամփոփելու համար ասեմ, որ արժե նայել ծաղիկներին, դրանք ավելի լավ են դարձնում մեր զգացմունքները։ Ահա թե ինչու մարդիկ դրանցով զարդարում են իրենց տները և նվերներ տալիս։