英国およびその他の多くの国は、大学入学委員会に推薦状を提出する必要があります。

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学生が大学に推薦状を提出する必要に迫られたとき、誰が推薦状を書くのかを決めなければなりません。 この選択は細心の注意を払って行う必要があります。

推薦状の価値は 2 つの要素に基づいています。1 つは、推薦を与える人が学生として、また人間としてあなたのことをどの程度よく知っているかです。 第二に、彼があなたのリクエストにどれだけ責任を持って対応するかです。

大学は通常 2 ～ 3 人の推薦を求めます。 まず、先生方からの推薦です。 一部の大学では、雇用主、同僚、プロジェクトで一緒に働いた人（いる場合）からの手紙も必要とします。 これは、MBA プログラムへの応募者に特に当てはまります。

推薦を求める場合は、あなたのことをよく知っていて、あなたに教えてくれた教師に連絡するのが最善です。 長い間。 推薦文は個人的なアプローチを持つ必要があり、あなたの勉強に対する姿勢、知識、能力を客観的に評価できる人によって書かれている必要があります。

学校の先生について話している場合は、数年間教えた人を選ぶ方が良いでしょう。 クラスの先生または学校の校長。 大学教員の場合は、授業や論文の指導教員に推薦を求めるのがベストです。 推薦者の立場は個人的なアプローチほど重要ではないことに注意してください。 言い換えれば、学校の校長からの推薦よりも、一般の教師からの推薦の方が役立つ可能性があります。

推薦状– これはまず第一に、学生の特徴です。 大学に入学するには、この特性が学生の学業での成功、長所と長所、さらには勉強に役立つ特質を表すポジティブなものでなければなりません。

しかし、専門家は、ほぼすべての学生について言えるような「一般的な」言葉で書かれた推奨事項を提供しないようアドバイスしています。 入学委員会に最も良い印象を与えるのは、（事実や具体的な数字に加えて）学生の人生におけるその学生を特徴づけるあらゆる出来事、学生の将来の計画、夢、そして人生について語る、原語で書かれた推薦書です。目標。

まず、数枚の推薦状を含む一連の書類を大学に提出する必要があります。 次に、大学のウェブサイトに、推薦者の電話番号やメールアドレスなどの連絡先情報を残す必要があります。

通常、大学の代表者は推薦者の電子メール アドレスにリクエストを送信します。このリクエストには、「その学生と知り合ってどれくらいですか?」、「その学生をどの程度知っていますか?」、「1 から 10 のスケールで」などの追加の質問が含まれる場合があります。 、学力、リーダーシップの資質、生徒のコミュニケーション能力などを評価します。

ただし、すべての大学がインターネットを介して推薦書の収集を行っているわけではありません。 一部の大学では、大学/学部のレターヘッドに署名と押印を行った書面による推薦が必要です。 推薦状が書かれていない場合 英語, ほとんどの場合、大学に出願するには英語に翻訳する必要があります。

外国の大学の入学委員会のメンバーは、推薦者に手紙を書くのにできるだけ多くの時間を与えるようアドバイスしています。

しかし、現実には、あなたがアプローチする人全員が自分自身で推奨事項を書きたいと思っているわけではありません。 むしろ、あなたが自分で準備したものに彼らはすぐに署名するでしょう。 このような場合でも、絶望しないでください。

自分で手紙を書くか、推薦者が手紙を書くかに関係なく、いくつかの簡単なルールに従ってください。

1. 複数の教育機関に同じ推薦状を提出しないでください。 各手紙は特定の教育機関に宛てて書かれなければなりません。 推薦書には、なぜあなたがこの大学とこの学習プログラムに適しているのかについての情報が含まれている必要があります。

2. あなたの実績、長所、その他注意すべき重要な情報を示す「ヒント」を推薦者に用意することをお勧めします。 こうすることで、期待どおりの種類の推奨事項が得られ、推奨者にとっても容易になります。

3. 推薦状を書いてくれる人々と個人的な連絡を確立するように努めてください。 たとえば、お茶やコーヒーに誘ったり、将来の計画や特定の大学で学ぶことがなぜ重要なのかを話したり、アドバイスを求めたりしてみましょう。 あなたのことをよく知るようになると、推薦者があなたに代わって記事を書いてくれる可能性が高くなります。 良い推奨事項。 さらに、あなたの性格特性について何か書きやすくなります。

その後の雇用における国民の個人的およびビジネス上の資質を確認するために、推薦状が発行されます。 ただし、教育機関の学生もそのような文書を入手する必要がある場合があります。 学習期間中に国民を特徴づけるために、学生に推薦状が発行されます。

推薦状は、国民がその部下として働いたり学んだりする役人によって発行されます。 この場合にのみ、個人的およびビジネス上の資質の説明が客観的で信頼できるものになります。学生の場合、そのような文書は教育プロセスの責任者、つまり学部長、監督者、または研修段階の別の学芸員によって作成されます。

• 学生が学んだ教育機関の名前。
• 推薦対象となる学生の個人データ
• 私が合格した専門分野 教育プロセス学生;
• 学生が学習期間中に示した個人的およびビジネス上の資質。
• 科学的または社会的性質の業績。
• 将来の雇用主や教師への推薦。

この文書はビジネスレターの性質を持っているため、すべての特徴と文言が明確かつ具体的である必要があります。 学生の業績のリストには、具体的な証拠と、学生が自身を示した活動の表示を添付する必要があります。

• 教育機関における彼の立場。
• 個人データ (姓、名、父称) の完全なデコード。
• 契約情報。

英語で海外大学へ

学生がロシア連邦外の教育機関でさらに勉強する場合は、英語での推薦状を提出する必要があります。 その形式と内容はロシア語の同様の文書と変わりませんが、テキストの表示はロシア語で行われます。 外国語問題が生じる可能性があります。

• ビジネスコミュニケーションの標準言語は英語であるため、推薦状はこの事実を考慮して作成する必要があります。
• 国内の教育機関に資格のある翻訳者がいる場合、文書はすぐに英語で作成できます。
• 文書はロシア語で作成でき、翻訳は公証人によって認証され、合法化されます。

注記！ 文書をロシア語に翻訳する場合、両方のバージョンの推薦状の内容が同一でなければなりません。 公証による合法化と翻訳の際、この通信は公証人によって確立されます。

外国の大学への推薦状には、次のような追加情報が含まれる可能性があります。 1 つ以上の外国語の理論的および実践的な知識のレベルを示します。

修士課程へ

推薦状を提出できるもう 1 つの可能な方向は、学生に教育プロセスを継続する機会を保証する修士号プログラムです。 修士号取得は必須要件ではないので、 高等教育, 推薦状は入学競争の結果に影響を与える可能性があります。

学生は、学部の学位を取得するために学んだ大学以外の大学から修士課程を選択することができるため、手紙の内容には、教育プロセスに対する彼の態度と、優先するための情報が詳細に記載されている必要があります。この特定の生徒に。

同じ教育機関の修士課程に登録している場合、通常、直属の上司または学芸員によって推薦状が発行されます。 これらの人物だけが、学生の学習に対する個人的な態度を評価し、さらなる学習を勧める機会を持っています。

世界の大学とビジネススクール。 推薦状を書くための重要なヒント:

1. 推薦者の選定（推薦状の作成を代理する者）

舞台裏では、より高い 状態指示対象者から見て、推薦状はよりしっかりしたものに見えます。 大学や奨学金基金の入学委員会は間違いなくこの点に注目するでしょう。
同時に、さらに 重要な基準- これは何、 審判はあなたのことをどの程度知っていますか?そしてあなたの可能性を評価することができます。 あなたに 1 つのコースも教えなかった学部長と、長年の学習を通じて多くの専門分野を教えてくれた教師のどちらかを選ぶなら、後者を選択してください。 このような推薦状は、入学委員会の目にははるかに立派に見えます。
そしてもちろん、選んでみてください あなたの主要科目の教師または登録しようとしている専門分野で。
そして、3つの条件をすべて組み合わせることができれば、推薦状が最も有利になります。

2.1 テキストを簡単に作成する方法

教師があなたに自分でテキストを準備するように指示した場合、あなたにとって最も簡単な方法は次のとおりです。 外部からの意見を集める。 クラスメート、友人、同僚でさえ、これに関してあなたを助けることができます。あなたのことをよく知っていて、あなたの可能性や個人的な資質を評価できる人たちです。 彼らはあなたの長所は何だと思うか、あなたの特徴を説明するときに何を強調するかを尋ねてください。 この質問を直接するのが気まずい場合は、小規模なオンライン アンケート (iQuestionnaire、SurveyMonkey など) を実施し、それが必要な理由を説明して友達に送信してください。 いくつかの意見を集めたら、すでに推薦状の基礎ができています。
そうしないと、自分の認識だけに頼ると、志望動機書と 2 つの推薦状の両方を一度に準備することが困難になります。 たとえこれが成功したとしても、ほとんどの場合、すべての文書が 1 人の人物によって書かれたことがわかります。

計画を立てるここでは、動機付けのエッセイ、両方の推薦状の各手紙にどのような詳細を含めるかを簡単に説明します。 もちろん、すべての文書で一部の情報は重複しますが、3 通の手紙はすべて異なる人物から作成されたと想定されるため、視点は異なるはずです。 全体的な概要を把握しておくと、自分のエッセイに何を含めるべきか、それぞれの推奨事項に何を残すべきかを簡単に知ることができます。

- 具体例
とても よくある間違い推薦文には、例を挙げずに、考えられる称賛に値するすべての特徴をコンマで区切って列挙します（手紙でよく目にするのは、「学生は自分が有能で、才能があり、勤勉で、思慮深く、高い潜在能力とリーダーシップの資質を備えていることを証明した」というものです） 。 これは委員会にほとんど影響を及ぼさない重要な書簡です。
これらの特徴を生かすには、具体的な例を提供することが不可欠です。 学生が目標志向であると書かれている場合は、それを説明する必要があります。 教師が生徒にリーダーシップの資質があると信じている場合は、それを証明する必要があります。 もし彼が修士課程での勉強を続けることを勧めたなら、その理由を明確にする必要があります。 例を見ると、その特徴が本当に信頼できるものになります。

- 選択したプログラムに関連する成功、成果に関する情報
推薦状の分量は通常 1 ページの文章なので、すべてのメリット、成功、特徴を列挙する余地はまったくありません。 そのため、レターの本文はプログラムの要件に合わせて調整する必要があります。
たとえば、金融学科に入学する場合は、分析スキル、つまり数字を扱い、大量の情報を分析する能力に特に重点を置く必要があります。 通常、プログラム自体の Web サイトには、応募者にとってどの資質が主に重要であるかが示されています。

- 職業的および個人的な資質の特徴
十分に発達した分析スキルを持ち、膨大な量の専門的資料を吸収でき、研究方法などに優れているという事実。 - これは入学委員会がそもそも興味を持っていることです。 しかし、この情報を受け取った委員会のメンバーは、どのような人が自分たちのところに来るのか知りたいと考えています。 彼は将来の私たちの大学の代表者であり顔となる可能性があります。彼は私たちの文化や大学のイメージにどの程度適合しますか？ したがって、推薦状では個人的な資質を示すことが非常に重要です。つまり、チームまたは個人でどれだけうまく仕事ができるか、コミュニケーションスキルがどの程度発達しているかなどです...この情報は論理的にあなたのプロフィールを補完するものであり、当然のことながら、以下の内容と相関している必要があります。志望動機に書いたこと。

3.1 推奨事項の準備には予想よりも長い時間をかけてください
(多くの場合、不在の可能性がある教師とテキストについて同意するか、学部長室で丸一週間署名と捺印を待つ必要があります)、

3.2 申請するすべての大学にどのような形式の推薦状を提出する必要があるかを事前に確認してください。
- 自由な形式、または選択した大学の特別な形式で、
- 推奨事項をオンラインでスキャンするだけで十分ですか、それともオリジナルを郵送する必要がありますか。
- 自分で手紙をアップロードすることは可能ですか、それとも教師のみが大学の公式メールを通じて行うことができますか。
事前にこれらすべてを調べて、どのような形式の書類を何セット準備する必要があるかをすぐに理解できるようにすることをお勧めします。

3.3 すべての主要書類 (志望動機、履歴書、推薦状) を完全に準備したら、 すべての情報が論理的にどのように接続されているかを確認する、矛盾や過度の繰り返しがあるかどうか。 これは、一連の書類を送信する前の「現実性の確認」です。

推薦状の構成は次のとおりです。

コンテクスト

• 推薦者はどのような立場で、どのくらいの期間、候補者を知っていましたか?

候補者の業績

• 学習プロセス、課題、プロジェクト、研究、または職責において重要な役割を果たした候補者の能力の総合的な評価。

• 言及された学習または仕事期間中の候補者の活動および業績の特徴（ここには、賞、栄誉、証明書などをリストできます）。

• 特に同様の背景を持つ他の学生や職場の同僚と比較した、候補者の長所の説明。

候補者の個人的な資質

• 候補者の動機と成熟度を評価します (特に修士課程または博士課程への入学に関して)。

• リーダーシップとコミュニケーションスキルの特徴、チームまたは個人で働く能力。

結論

• 最後に、推薦者は、推薦された候補者が指定された学習プログラムに受け入れられるか、または助成金を授与されるべきであると考える理由を正当化する必要があります。

• これに続いて、要求に応じて候補者に関する追加情報を提供できるという声明が続きます。

• 最後に、推薦者の姓とイニシャル、役職、連絡先（メールアドレス、電話番号）が表示されます。

文書には推薦者の署名が必要です。 可能であれば、推薦は推薦者が勤務する機関の公式レターヘッドに印刷できます。 ただし、これは常に可能であるとは限らないため、それなしで行うこともできます。

教育機関原則として、学生からの推薦状が 1 ～ 2 ～ 3 通必要となります。 手紙には、手紙を書いている教師、同僚の学生、または雇用主の連絡先情報を含める必要があります。これにより、入学担当官が必要に応じて彼に連絡し、詳細を明らかにできるようになります。

推薦状を書く人は、志願者のことを知っているだけでなく、選択した専門分野に直接関連する主題を正確に教えていることが重要です。 たとえば、化学の専門分野の申請書が提出され、体育の教師からの推薦である場合、選択した専門分野における学生の知識を示すことができないため、そのような推薦にはまったく価値がありません。

すぐに英語で推薦状を書く方が良いですが、それが不可能な場合は、専門家が個人情報と連絡先情報を示し、所属機関の印を押してロシア語からの翻訳を行う必要があります。 専門的な翻訳サービスを提供します。

提供されるすべての情報が信頼でき、その特性が例によって裏付けられていることが望ましいです。 各推薦状は次の推薦状を補完する必要があり、それを読んだときに入学委員会がその学生について最も好意的な意見を持つことになります。

オンラインでの推奨事項を実践します。 これらは、推薦状を書いた人に宛てた推薦状を読んだ後、既製のログイン名とパスワードが記載されたページへのリンクが電子メール アドレスに送信され、そこで別の推薦状を記入できるようになります。 ログインすると、出場者の利点を段階的に評価する必要がある 2 ページまたは 3 ページのフォームが提供されます。

雇用主から学生への推薦状の例（英語）

推薦状

この手紙は次の宛先に発行されます 学生の名前確認のため、彼女はモスクワのコンサルティング センター株式会社で 2013 年 7 月 1 日から 2013 年 8 月 25 日までトレーニングの実践作業を完了しました。 学生の名前ビジネスの発展を目指す組織や個人起業家向けに、実務的なサービスを含む幅広いアシスタント業務を行ってきました。 当社で過ごした期間中に、彼女は実践的なコンサルティング活動の経験を積み、管理システムの監査の実施を支援し、分析を実施する方法論を学びました。

学生の名前 彼女は素晴らしい仕事をしてくれました。私たちは彼女の応募の成功を祈り、彼女の貢献に改めて感謝したいと思います。

数学教師から児童への推薦状の例（ロシア語）

2年間の数学の勉強の中で、学生の名前 彼は自分が誠実で活動的な学生であることを示し、熱心に課題を完了しました。 新しい内容に興味を持って取り組みます。 私は今日、彼の知識を良いから素晴らしいと評価しています。 常に努力する 最高の結果そしてバグに取り組んでいます。 学生の名前 彼は目的意識のある少年で、私は彼にその主題に対するある種の可能性と興味を見出しています。 彼と一緒に仕事ができて光栄だったし、そう願った 学生の名前残りの人生もよろしくお願いします。

指導教授から学生に宛てた優れた詳細な推薦状の例（英語）

推薦状

入学委員会の皆様

私は Student Name を最大限の推薦をするためにこの手紙を書いています。 私は学生の名前を、私の研究室での彼の仕事を通じて知りました。 学生名さんは 2 年前に初めて、私の研究室で夏の間実習をする可能性について私に相談してきました。 最初のミーティングで、私は彼が取り組むであろうプロジェクトの概要を説明しました。 彼は良い質問をし、知的に見えました。 それから彼は図書館に行き、そのテーマに関する多くの論文を見つけて注意深く読みました。 彼はこれを独立して行いました - 私は彼にこれをするように頼んだわけではありません。 二度目のミーティングで彼がこれを実行したことを知り、彼のやる気と独立心に非常に感銘を受けました。 学生名は、夏の間研究室で働くために大学のプログラムから資金を獲得しました。 その夏の間、 学生の名前優れた創造性と熱意を持って独立して働く能力を実証しました。 彼はまた、多くの長時間労働を費やしました。 彼は私の最高の大学院生と同じくらい一生懸命働きました。 チームを組んだ 学生の名前別の学生と一緒に、肩の病変を患う患者の検査を含むプロジェクトに取り組みました。 このプロジェクトには、患者の募集、生体力学的機器を使用した患者の検査、データ分析が含まれていました。 学生の名前これらの各分野で優れています。 彼の対人スキルは素晴らしかった。 彼は患者の採用を促進するために臨床スタッフに「陰険な態度」をとった。 彼は専門的に患者を検査した。 診療所の運営が始まる前に毎朝、大規模なセットアップと機器の校正が行われるため、この検査には長い日を要することもありました。 彼はテストセッションの後も残り、データをバックアップし、エリアを清掃し、一晩中実行するデータ処理プログラムを開始しました。 彼は通常、朝一番に研究室に来て、夕方に最後に帰る人でした。 一緒に取り組んでいる他の生徒は、 学生の名前との協力について好意的にコメントした 学生の名前。 彼は言った 学生の名前みんなと仲良くやって、自分の責任でプロジェクトに取り組み、他のチームメンバーと妥協する能力も持っていました。 ある出来事がこの点を説明しています。 隣接する研究室には、過去に何度も学生とトラブルを起こしてきた、かなり辛辣なスタッフがいる。 学生の名前プロジェクトを完了させるために、このスタッフとやり取りする必要がありました。 学生の名前このスタッフとフォークダンスという共通の興味を見つけ、その共通の興味に基づいて信頼関係を築くことができました。 夏の終わりに、スタッフは一緒に仕事ができてとても楽しかったと言いました。 学生の名前. 学生の名前研究室で他の人を助けることも志願しました。 他の学生の 1 人は膝の生体力学に関するプロジェクトを行っており、そのためには大学の遺体安置所から膝を採取する必要がありました。 学生の名前彼らは何度か膝の採取を手伝うことを志願しました。 そのプロジェクトを担当した大学院生に聞いてみた 学生の名前とコメントしてました。 学生の名前 優れた解剖技術を持っています。 特に惹かれたのは、 学生の名前 創造的な心と独立した労働倫理。 彼は独自に文献を読み続け、興味深い仮説を生み出しました。 私たちはほぼ隔週で会い、いくつかの会議で彼は私にとって新しい論文や情報を発表しました。 夏の終わりまでに、彼は私がこれまで見たことのない、彼の研究に直接関連する科学論文を紹介してくれました。 学生の名前 驚異的な問題解決能力も見せた。 彼の実験の途中から、私たちの計測システムに問題が発生し始めました。 学生の名前 システムのトラブルシューティングに週末丸々費やしました。 彼は、A/D 接続ボックスに緩んだワイヤがあることを発見しました。 学生の名前 彼は出版の準備をしている原稿の最初の著者になる予定です。 彼はM2の時に原稿を書くという約束を守りました。 さらに、彼は原稿の修正を担当し、原稿が出版されるまで見届けました。 これは彼のモチベーションの高さを物語っています。 要約すれば、 学生の名前 過去 10 年間に私が一緒に仕事をした中で、明らかに最高の生徒です。 私は彼が私たちの滞在プログラムにマッチすることを強く望んでいます。 私は彼がここに留まることを願っていますが、彼はあなたのプログラムにとって傑出した人材になると思います。 私は彼に最大限の推薦を与えます。

敬具 教授名（署名）

学生からの大学への推薦状例（英語）

推薦状

ご担当者様

お勧めできて光栄です 学生の名前への入場のために。 私は博士課程の5年生です。 カリフォルニア大学バークレー校の学生。 知りました 学生の名前 私が彼女の哲学（倫理相対主義）の大学院生講師だったときのことです。 コース構成。 学生の名前 は、古代ギリシャの倫理慣行に関する非常によく研究された興味深いプロジェクトを提出して名声を博しました。 彼女の文章能力と研究スキルの点では、私が過去 5 年間に教えた生徒の中で上位 2% に入るでしょう。 全体、 学生の名前 非常に知性があり、優れた分析能力を持っています。 古代ギリシャにおける倫理実践に関する彼女のプロジェクトは、まったく異なる別の文化の倫理実践を詳細に理解し、それらの実践が現代の倫理理論にもたらした影響を分析する彼女の能力を証明しました。 彼女は、子殺しという困難な行為について特に興味深い議論を行い、その倫理的影響について議論する際には、繊細さと無関心の両方を示しました。 彼女の全体的な知性は、コースの成績にも反映されており、その成績はクラスで最高でした。 学生の名前 優れたコミュニケーション能力を持っています。 彼女の著作は明確かつ簡潔であり、読んでいて興味深いものです。 彼女は、コースの不可欠な部分であるディスカッションセクションで口頭での明晰性を実証しました。 各ディスカッションセクションでは、特定の倫理的ジレンマに焦点を当てました。 学生は、道徳的に問題のある状況を分析し、問題となっている問題に関して自分の倫理的見解を展開し、主張することが求められました。 学生の名前 問題の状況を分析する際にコース教材を適用することに非常に熟練していました。 彼女は常に自分の意見を非常に簡潔に説明し、明確で説得力のある裏付けとなる議論を与えてくれました。 学生の名前 グループ課題でも優れたチームワークスキルを発揮しました。 個人レベルでは、 学生の名前 彼は規律正しく、楽しい性格を持った工業学生です。 彼女はプロジェクトの量と質においてコースの要件をはるかに超えており、追加のリサーチをたくさん行い、毎週オフィスアワーに出席しました。 コース全体を通して、 学生の名前 素晴らしい忍耐力と積極性を発揮しました。 彼女はその内容に興味を持ち、学習する意欲を示しただけでなく、それを自分の経験に同化させ、私たちが話し合ったそれぞれの倫理的トピックについて自分の考えを発展させることに多大な労力を費やしました。 学生の名前 彼は間違いなく、倫理学の大学院研究の優れた候補者です。 学生の名前 哲学の研究をしていることから、彼女は大学院での継続的な研究によってもたらされる知的発達の機会から大きな恩恵を受けるであろうことが示唆されています。 彼女は、高度な大学院の学位を取得するために必要な忍耐力、自発性、知的創造力を備えていることを証明しました。 したがって、私は強くお勧めします 学生の名前 。 私のクラスでの彼女の成績が、彼女が大学院生としてどのようなパフォーマンスを発揮するかを示す良い指標であれば、彼女はあなたのプログラムにとって非常に有益な人材となるでしょう。 さらにお手伝いできることがございましたら、または詳しい情報をご提供させていただきますので、お気軽にご連絡ください。

敬具、

推薦状は 2 つの方法で認識される文書です。 一部の企業ではそれは過去の遺物として扱われますが、他の企業（主に西洋）では、たとえば学生にとってはそれが「人生のスタート」です。 いずれにせよ、履歴書へのこの応募は不必要ではありません。

特性

教師に代わって書かれた文書は次のようになります。

私、アレクセイ・ペトロヴィッチ・ペトロフ准教授は、2009年から2013年までアレクサンダー・ドミトリエヴィッチ・アレクセーエフの教師でした。 「国際観光」、「倫理」、「ロシア観光の新たな方向性」の分野。 研修中、私はアレクサンダー・ドミトリエヴィッチの知識レベルの高さに注目しました。筆記試験と口頭試験は「優秀」の成績で合格しました。 市内の学生会議に参加し、「ムルマンスクの観光発展の展望」、「地域観光を国際レベルに引き上げる」、「地域におけるエクストリームツーリズムの発展」などの報告を行う。 旅行会社「ロシアツアー」、「世界一周」のマネージャーとしての教育および実践研修を無事に修了。

アレクサンダー・ドミトリエヴィッチは私の大学院生で、彼のプロジェクト「ムルマンスク地域の農村観光：開発の展望」は満場一致で「5」の評価を獲得しました。 学生は個人的に収集したデータと調査に基づいて研究を実施したため、彼の研究には大きな価値があります。

私は、アレクサンダー・ドミトリエヴィッチ・ペトロフが将来の職場で、積極的で責任感があり創造的な従業員であることを証明してくれると確信しています。

• 指示対象の高い地位、および所有者との個人的な知り合いについての言及。
• 生徒のクラスメート、教師、学部長室など「外部から」の意見を取り入れる。
• 学生の業績の具体例は、根拠のない称賛的な特徴の最小限です。
• 言及された成功は、求められているポジションの詳細と共鳴するはずです。
• 専門的、ビジネス的、個人的な資質の両方についての説明。

推薦状は、特に海外での応募者にとって役立つ書類です。 その実質的で、文体的に正しく、十分に根拠のある内容は、多くの場合、雇用主の意思決定の主な要素として機能します。