1. Фонетичен закон за края на думата.Шумна звучна съгласна в края на думата се оглушава, т.е. произнася се като съответния сдвоен беззвучен. Това произношение води до образуването на омофони: праг - порок, млад - чук, коза - плитка и др. В думи с две съгласни в края на думата и двете съгласни се оглушават: грузд - тъга, вход - поподест [пЛджест] и др.

Отстраняването на окончателен глас става при следните условия:

1) преди паузата: [pr "ishol pojst] (влакът пристигна); 2) преди следващата дума (без пауза) с начална не само беззвучна, но и гласна, сонорна, както и [j] и [v]: [praf he ], [sat our], [slap ja], [вашата уста] (той е прав, нашата градина, аз съм слаб, вашето семейство).Звучните съгласни не са оглушени: боклук, казват , бучка, той.

2. Асимилация на съгласни според звучност и глухост.Комбинациите от съгласни, едната от които е беззвучна, а другата - звучна, не са характерни за руския език. Следователно, ако две съгласни с различна звучност се появят една до друга в една дума, първата съгласна става подобна на втората. Тази промяна в съгласните звуци се нарича регресивна асимилация.

По силата на този закон звучните съгласни пред глухи се превръщат в сдвоени глухи, а глухите в същата позиция се превръщат в звучни. Озвучаването на беззвучни съгласни е по-рядко от озвучаването на звучни съгласни; преходът на звучен към беззвучен създава омофони: [dushk - dushk] (лък - скъпа), [v "ies"ti - v"ies"t"i] (носи - води), [fp"jr"im"eshku - fp" "ям" храна] (разпръснат - разпръснат).

Пред сонорните, както и пред [j] и [v], глухите остават непроменени: тиндер, измамник, [Ltjest] (заминаване), твой, твоя.

Звучните и беззвучните съгласни се асимилират в присъствие следните условия: 1) на кръстовището на морфемите: [pLhotk] (походка), [събиране] (събиране); 2) на кръстовището на предлозите с думата: [gd "elu] (до точката), [zd"el'm] (до точката); 3) на кръстовището на дума с частица: [получих] (година), [дод'ж'би] (дъщеря); 4) на кръстовището значими думи, произнася се без пауза: [рок-kLzy] (кози рог), [ras-p "at"] (пет пъти).

3. Уподобяване на съгласни по мекост.Твърдите и меките съгласни се представят с 12 двойки звуци. По образование те се различават по липсата или наличието на палатализация, която се състои от допълнителна артикулация (средната част на гърба на езика се издига високо до съответната част на небцето).

Асимилацията по отношение на мекотата има регресивен характер: съгласната се омекотява, ставайки подобна на следващата мека съгласна. В тази позиция не всички съгласни, сдвоени в твърдост-мекота, се омекотяват и не всички меки съгласни причиняват смекчаване на предишния звук.

Всички съгласни, сдвоени по твърдост-мекота, се омекотяват в след слаби позиции: 1) пред гласния звук [e]; [b"ate", [v"es", [m"ate", [s"ate] (white, weight, chalk, sat) и др.; 2) пред [i]: [m"il", [p"il"i] (мил, пих).

Преди несдвоени [zh], [sh], [ts] меките съгласни са невъзможни с изключение на [l], [l "] (срв. край - пръстен).

Най-податливи на размекване са зъбните [z], [s], [n], [p], [d], [t] и лабиалните [b], [p], [m], [v], [ е]. Те не се смекчават пред меки съгласни [g], [k], [x], а също и [l]: глюкоза, ключ, хляб, пълнеж, мълчи и др. Омекотяването се случва в рамките на думата, но липсва пред меката съгласна на следващата дума ([тук - l "es]; срв. [L t или]) и пред частицата ([ros-l"i]; срв. [ rLSli]) (ето я гората, изтрита, расте, расте).

Съгласните [z] и [s] се омекотяват пред меките [t"], [d"], [s"], [n"], [l"]: [m"ks"t"], [v"eez " d "e], [f-ka s"b], [хазна"] (отмъщение, навсякъде, в касата, екзекуция). Омекотяването на [z], [s] също се среща в края на представките и предлози, съгласни с тях пред меки лабиали: [raz"d"iel"it"], [ras"t"ienut"], [b"ez"-n"ievo], [b"ies"-s"il] ( разделяне, разтягане, без него, без сила). Пред меките лабиали е възможно омекотяване на [z], [s], [d], [t] вътре в корена и в края на представките с -z, както и в представката s- и в предлог, съгласен с него : [s"m"ex], [z"v"kr], [d"v"kr|, [t"v"kr", [s"p"kt"], [s"-n"im] , [is"-pkch"] , [рЛз "д"кт"] (смях, звяр, врата, Твер, пей, с него, пека, събличам).

Лабиалните не се омекотяват пред меките зъбни: [pt"kn"ch"k", [n"eft"], [vz"at"] (пиле, масло, вземете).

4. Асимилация на съгласни по твърдост.Асимилацията на съгласни по твърдост се извършва на кръстопътя на корен и наставка, започваща с твърда съгласна: механик - металист, секретар - секретар и др. Преди лабиалния [b] асимилация по отношение на твърдостта не възниква: [prLS "то"] - [проза "bъ", [mаllt "то"] - [мълЛд"ba] (питам - молба, вършеене - вършитба) и т.н. [l"] не подлежи на асимилация: [pol"b] - [zLpol"nyj] (поле, поле).

Концепцията за фонетичния закон е предизвикала много научни спорове и полемики. Желанието да се интерпретира звуковата материя на езика като физиологично подредена беше част от борбата на неограматиците за научната точност на лингвистиката.

Концепцията за фонетичния закон се променя, изяснява се и включва няколко точки: - Първият признак на фонетичния закон - неговият материален, звуков характер, независимост от значение - не предизвиква много възражения. Наистина, s"/e"/lo - s"[o]l е фонетично правилно редуване, докато n"/e]bo - n"/o]bo съдържа редуването [e] - [o], фонетично неправилно; обяснява се с разликата в значението и различен произходтакива произношения (старославянски и руски). Звуковият закон е промяна, при която звукът се променя под влиянието на съседни звуци, фонетична позиция и ударение.

Втората характеристика на фонетичния закон е неговата редовност, еднаквостта на звуковите промени. „Само това, което е естествено и вътрешно взаимосвързано“, пише Г. Курциус в „Принципи и основни въпроси на гръцката етимология“ (1858-1862), „може да бъде подложено на научно изследване; за това, което е произволно, могат да се правят само предположения, но не и научни заключения. Аз вярвам, . обаче, че нещата изобщо не са толкова зле; напротив, точно в живота на звуците могат да бъдат установени с най-голяма сигурност трайни закони, които действат почти със същата последователност като природните сили.“ Курциус смята, че причината за фонетичните промени е лекотата на произношението; следователно експлозивните звуци се превръщат във фрикативни звуци (Ш > > Ш) и няма движение в обратна посока. В рамките на определена посока на промяна на звука е допустима известна свобода, например звукът [a] може да премине както към [e], така и към [o].

Тази теория беше подкрепена от неограматиците. Остхоф и Бругман пишат, че всяка звукова промяна се случва механично, протича според закони, които не познават изключения. Очевидно изключение е модел, който все още трябва да бъде открит. Следователно няма изключения от фонетичните закони, но има припокриване между тях, както и влиянието на аналогията или влиянието на друг език или диалект.

Неограматиците не само установиха и описаха редица звукови закони (срв. например закона за отворената сричка, първата и втората палатализация, ефекта на / върху гласни и съгласни в работата на Лескин), но също така създадоха изключително хармоничен и удобна системаза намиране на звукови съответствия както между отделните езици, така и в рамките на всеки изучаван език *.

Въвеждане на понятието звуков закон, изучаване на звукови закони на различни индоевропейски; езиците помогнаха да се определи третата характеристика на звуковия закон - неговата социална обусловеност. Оказа се, че законът на езика се различава значително както от законите на природата (физични, химични), така и от статистическите. „Здравните закони, които установяваме“, подчертава по-късно Делбрюк, „както се оказа, не са нищо повече от еднаквости, които възникват на определен език и в определено време и са валидни само за този език и време.“ Въз основа на това някои лингвисти по-късно предложиха да наричат ​​вътрешните закони на езиковото развитие тенденции.

Асоциация на репрезентации и закон на аналогията. Ако звуковата материя се променя несъзнателно, тогава семантиката на думите и формите засяга човешката психика и се основава на асоциирането на идеи и аперцепция. На тази основа неограматиците създават учението за аналогията и промяната на значението на думите.

Законът за аналогията се основава на признаването на активния характер речева дейностговорител. Това не е възпроизвеждане на готови форми, не мнемонична дейност, основана само на паметта, а асоциативна комбинаторна дейност (напомняща решаване на пропорционални уравнения), в резултат на която се образуват нови форми по аналогия, по сходство с групи от факти, общи в езика. „...Ние“, пише Павел, „не само имаме способността да произвеждаме, с помощта на пропорционални групи, много форми и синтактични комбинации, които никога не са влизали в нашата психика отвън, но ние всъщност произвеждаме тези форми и комбинации, произвеждаме ги на всяка стъпка и много уверено, без дори да забелязваме, че по този начин напускаме твърдата основа на известните факти.

Всъщност, знаейки трите елемента на връзката къща: къщи - маса:?, лесно можем да формираме формата на масите. Тази нова форма се използва безпрепятствено, ако няма друга форма или е непозната за нас. Следователно в речта на децата аналогията действа най-последователно; например две четиригодишни момичета казват:

• - И ще скрия вашето петле (много провлачено).
• - И ще го намеря.
• - Но няма да го намерите.
• - Е, тогава ще седна и ще поплача 2.

Usus (език) съдържа правила и модели (парадигми), а конкретните модели имат по-голямо въздействие от абстрактните правила. Uzus образува система от пропорционални групи. „Обединяването в група протича с по-голяма лекота и става толкова по-стабилно, колкото по-голямо е сходството в значението и звуковата форма, от една страна, и колкото по-здраво са запечатани елементите, способни да образуват група, от друга страна. Пол вярваше. -- Относно последен момент, тогава за образуването на групи от пропорции е важно, първо, честотата на отделните думи и, второ, броят на възможните подобни пропорции.

Има два вида пропорционални групи - реални и формални. Материалните групи от пропорции имат частично съответствие на значението и звука, например различни случаи на едно съществително. Формалните групи от пропорции се основават на функционално сходство, например: сумата от всички форми на именителния падеж, всички форми на първото лице на глагола и т.н. Ефектът на аналогията се простира до различни области на езика - до флексии, словообразувателни типове и дори редуване на звуци.

Учението за промяна на значението на думите. Въпреки че аналогията изравнява до известна степен формите на езика, тя не може да унищожи променливостта на езика, която е свързана с говорещите индивиди. Значението на думите е особено променливо. Младограматиците обърнаха голямо внимание на изучаването на промените в значенията на думите, разнообразието от тези значения и различните връзки между значението на думата и предмета и понятието.

Промяната в значението възниква, защото индивидуалната употреба и значението на думата в употреба не съвпадат. Следователно два вида значения са коренно различни - обичайни и случайни.

Разликата им се разкрива по четири линии: а) обичайното значение е известно на всички членове на дадена езикова общност, случайното значение е значението в акта на речта; б) оказионалното значение е по-богато от обичайното; в) понякога думата назовава нещо конкретно, предмет, докато условно обозначава нещо абстрактно, понятие; г) условно думата е многозначна, понякога винаги е еднозначна.

Фундаменталното отклонение на случайното значение от обичайното е в основата на промените в значенията на думите. Според Павел „редовното подновяване на такива отклонения води до постепенно превръщане на индивидуалното и мигновеното в общо и рутинно“.

Основните видове промени в значенията на думите са: а) специализация на значението както в резултат на стесняване на обема и обогатяване на съдържанието (Glas - стъкло и стъкло), появата на собствено име, така и в резултат на обедняване на съдържанието на представянето и разширяване на обема (sehr - болезнено и много), преход на собствено име в общо име; б) метафоричната промяна е една от най-важните: изборът на метафорични изрази разкрива различията в индивидуалните интереси и от съвкупността от метафори, които са станали обичайни в езика, може да се види какви интереси преобладават в обществото; в) прехвърляне на имена въз основа на пространствени, времеви или причинно-следствени връзки. Освен това са посочени такива видове промени в значението като хипербола и литоти, евфемизми.

Друга е културно-историческата обусловеност на значението на думата! и концепции. Значенията на думите винаги се адаптират към даден етап от културното развитие. Промяната на самите понятия и обекти в тези случаи обаче не води до промяна в смисъла (думата академия запазва значението си, въпреки че самата институция е претърпяла забележими промени). Индивидуалното възприемане на обект също не се взема предвид при определяне на значенията на думите и изразите: „...Думата кон, пише Павел, има едно и също значение за всички, тъй като всеки свързва тази дума с един и същ предмет; все още| Не може да се отрече, че един коняр или кочияш, или зоолог, всеки по свой начин, ще свърже по-богато семантично съдържание с тази дума, отколкото човек, който не се е занимавал с коне. Следователно предметът на лингвистиката, ако използваме терминологията на Потебня, е непосредственото, а не по-нататъшното значение на думата.

Така психологическото направление и особено неограматизмът отговарят на много от въпросите, които стоят пред езикознанието в средата на 19 век. Изяснена е методологията на сравнително-историческото езикознание, поставени са основните проблеми на семасиологията и функционално-семантичната граматика, анализирана е връзката между език и реч, езикът е дефиниран не само като индивидуален психологически, но и като културно-исторически феномен.

Трудовете на лингвистите от това време подготвиха развитието на езикознанието в края на 19-ти и началото на 20-ти век, предавайки му обаче не само постиженията на науката, но и противоречия. Това включва преди всичко елементи от субективно-идеалистичната основа на лингвистичните концепции, първичното внимание към отделните явления, разглеждани атомарно, без тяхното правилно социално и нормативно тълкуване, и едностранчивостта на лингвистичната методология.

Закономерност на фонетичните съответствия, закономерна и взаимосвързана фонетична промяна. Законът за падането на глухите в определена епоха от развитието на руския език. Законът за оглушаване на шумни звучни съгласни в края на думата. Законът за асимилация на съгласни според звучност и глухост. Закон за редукция на неударени гласни.

• - ФОНЕТИЧЕН ЗАКОН, или здрав закон...

  Речник на литературните термини

• - ФОНЕТИЧЕН, фонетичен, фонетичен. 1. прил. към фонетиката. Фонетични изследвания. Фонетична транскрипция. 2...

  РечникУшакова

• - Формула за закономерна промяна на един звук в друг; редовно съответствие между два диалекта на един език или между две последователни синхронни състояния на един език) Смяна на звук в друг...

  Наръчник по етимология и историческа лексикология

• - Закономерност на фонетичните съответствия, закономерна и взаимосвързана фонетична промяна. Законът за падането на глухите в определена епоха от развитието на руския език...

  Речник лингвистични термини

• - Вижте: здрав закон...

  Речник на лингвистичните термини T.V. Жребче

• - ...

  Правописен речник на руски език

• - гласна, глас, свързан с произношението, със звука на гласа, изразен с буква. Фонолитен рог. фосил звънтящ камък...

  Обяснителен речник на Дал

• - ФОНЕТИКА, -и...

  Обяснителен речник на Ожегов

• - фонетично прил. 1. съотношение със съществително име фонетика 1., свързан с него 2. Характерен за фонетиката, характерен за него. 3. Принадлежност към фонетиката...

  Обяснителен речник на Ефремова

• - ...
• - ...

  Правописен речник-справочник

• - фонет "...

  Руски правописен речник

• - ФОНЕТИЧНО о, о. phonétique adj. отн. към фонетиката. Фонетични закони. БАН-1. || Свързани със звуците на езика; звук. БАН-1...

  Исторически речник на галицизмите на руския език

• - Свързано със звука на гласа, свързано с произношението...

  Речник на чуждите думи на руския език

• - ...

  Словоформи

• - сричкови, евфонични, транскрипционни, звукови,...

  Речник на синонимите

"фонетичен закон" в кн

Глава 38. Законът за отговорността. Законът за правилния избор. Закон за целесъобразността