Որպեսզի չշփոթեք, թե որ սահմանումն է նախադասության մեջ, կարող եք հետևել ալգորիթմին.

1. Պարզեք, թե խոսքի որ հատվածն է սահմանումը:

2. Տեսեք սահմանման և այն բառի միջև կապի տեսակը, որին այն վերաբերում է (համակարգում - համաձայնեցված սահմանում, վերահսկողություն և հարակիցություն - անհամապատասխան սահմանում): Օրինակներ. մյաոու կատու - կապի պայմանագիր, սահմանում մյաուինգ - համաձայնեցված; փայտից պատրաստված տուփ - կապի հսկողություն, փայտի սահմանումը անհամապատասխան է:

3. Ուշադրություն դարձրեք, թե որտեղ է սահմանումը հիմնական բառի հետ կապված: Ամենից հաճախ հիմնական բառին նախորդում է համաձայնեցված սահմանումը, իսկ դրանից հետո՝ անհամապատասխան սահմանումը։ Օրինակներ. հանդիպում (ինչ?) ներդրողների հետ - սահմանումը անհամապատասխան է, այն հիմնական բառից հետո է. խորը կիրճ - սահմանումը համաձայնեցված է, այն կանգնած է հիմնական բառից հետո:

4. Եթե ​​սահմանումն արտահայտվի կայուն համակցությամբ կամ ֆրազոլոգիական արտահայտությամբ, անշուշտ անհամապատասխան կլինի՝ դա (ի՞նչ) ոչ ձուկ էր, ոչ միս։ Ֆրասեոլոգիզմը ոչ ձուկը, ոչ միսը գործում են որպես անհամապատասխան սահմանում:

Մեկուսացման հայեցակարգը

Իրավիճակներ հաճախ առաջանում են, երբ նախադասության մեջ կան առանձին համաձայնեցված և անհամապատասխան սահմանումներ, որոնք պահանջում են տարանջատում համապատասխան կետադրական նշաններով (ստորակետներով կամ գծիկներով): Անջատումը միշտ ենթադրում է երկու նույնական կետադրական նշաններ, այն չպետք է շփոթել, օրինակ, միատարր անդամներով ստորակետերի հետ, որտեղ օգտագործվում են մեկ ստորակետներ։ Բացի այդ, երկու տարբեր նշանների առանձին օգտագործումը կոպիտ սխալ է, ինչը վկայում է լեզվական այս երեւույթի թյուրիմացության մասին։

Համաձայնեցված սահմանումները ստորակետերով առանձնացնելն ավելի հաճախակի երևույթ է, քան անհամապատասխան սահմանումները բաժանելը: Որոշելու համար, թե արդյոք պահանջվում է ստորակետ, պետք է հաշվի առնել երկու ասպեկտ.

Առանձին սահմանման դիրքորոշումը սահմանվող բառի նկատմամբ.

Ինչպե՞ս են արտահայտվում մեկուսացմանը մասնակցող նախադասության անդամները (սահմանումը ինքնին և բառը սահմանվում է). պատմություն (ի՞նչ) վեհ - ածական; դարեր (քանի՞?) քսան - թվային.

Համաձայնեցված սահմանումների տարանջատում

Եթե ​​համաձայնեցված սահմանումը սահմանվող բառից հետո է, այն պետք է բաժանվի ստորակետերով, եթե.

1. Դա է մասնակի շրջանառություն. Օրինակ՝ մի զամբյուղ սնկով, որը հավաքվել էր նախորդ օրը, կանգնած էր նկուղում։ Այստեղ նախօրեին հավաքված մեկուսացված սահմանումը մասնակի շրջանառություն է, որը գտնվում է սահմանվող զամբյուղ բառից հետո։

2. Կախված բառերով ածական է։ Օրինակ՝ ապակու միջով, բյուրեղյա մաքուր, կարելի էր տեսնել այն ամենը, ինչ կատարվում էր բակում։ Այստեղ բյուրեղյա հստակ սահմանումը ածական է (մաքուր) և նրա կախված բառը (բյուրեղ): Պահանջվում է ստորակետեր դնել, քանի որ այս հեղափոխությունը գտնվում է ապակի բառից հետո, որը սահմանվում է։

3. Սահմանումները պարտադիր կերպով տարանջատվում են, եթե նախքան սահմանվող բառը կա մեկ այլ սահմանում: Օրինակ՝ աշնան օրերը, պայծառ ու արևոտ, շուտով մարեցին: Աշնան սահմանումը սահմանված օրեր բառի դիմաց է, համապատասխանաբար, լուսավոր և արևոտ սահմանումը պետք է առանձնացնել ստորակետերով։

4. Սահմանումները սովորական չեն, դրանք սահմանվող բառից հետո նախադասության մեջ են։ Օրինակ՝ հարավային գիշերը՝ սև ու տաք, լի էր խորհրդավոր ձայներով։ Սև և տաք սահմանումը երկու անսովոր ածականներ են, որոնք կապված են միության և. Նման տարբերակ կարող է լինել՝ հարավային գիշերը, սեւ, տաք, լի էր խորհրդավոր ձայներով։ IN այս օրինակըմիությունը բացակայում է, բայց սահմանումը դեռ մեկուսացված է։

Վերջին դեպքում դուք պետք է ավելի զգույշ լինեք, քանի որ կան իրավիճակներ, երբ սահմանումը իմաստով սերտորեն կապված է այն բառի հետ, որին վերաբերում է, ուստի պարտադիր չէ այն առանձնացնել ստորակետերով: Օրինակ:

Տնից հեռու երկրում մենակությունն ինչ-որ կերպ յուրահատուկ կերպով է զգացվում։

Տնից հեռու սահմանումը չպետք է բաժանվի ստորակետերով, քանի որ առանց դրա նախադասության իմաստը պարզ չէ։

Համաձայնեցված սահմանման տարանջատումը, որը սահմանվող բառից առաջ է, անհրաժեշտ է, եթե այն ունի պատճառի կամ զիջման նշանակություն:

Օրինակ:

Դժվար անցումից ուժասպառ լինելով՝ զբոսաշրջիկները ուրախ էին ճամբար հիմնել։

Տվյալ դեպքում երկարատև անցումով սպառված սահմանումը մեկուսացված է, քանի որ այն օգտագործվում է պատճառի իմաստով. քանի որ զբոսաշրջիկները ուժասպառ էին եղել դժվարին անցման հետևանքով, նրանք ուրախ էին ճամբար ստեղծելու համար։ Մեկ այլ օրինակ.

Դեռ չկանաչապատված, ծառերը էլեգանտ են ու տոնական։

Այստեղ սահմանումը ունի մի զիջում, որը դեռ կանաչապատված չէ. չնայած այն հանգամանքին, որ ծառերը դեռ կանաչապատված չեն, դրանք էլեգանտ են և տոնական։

Անհամապատասխան սահմանումների տարանջատում

Առանձին անհամապատասխան սահմանումներբավականին հազվադեպ երևույթ է։ Սովորաբար դրանք զուգորդվում են համապատասխանեցվածների հետ: Այսպիսով, մեկուսացված անհամապատասխան սահմանումները սովորաբար օգտագործվում են սահմանվող բառից հետո և կապված են համաձայնեցված կապի հետ:

Օրինակ:

Այս վերարկուն՝ նոր, շերտավոր, շատ էր սազում Նատաշային։

Այս օրինակում անհամապատասխան կողային սահմանումը կապված է համաձայնեցված նոր սահմանման հետ, ուստի այն պետք է մեկուսացվի:

Ահա ևս մեկ նախադասություն՝ առանձին, անհամապատասխան սահմանմամբ.

Բոլորովին պատահաբար հանդիպեցինք Անդրեյին, փոշու մեջ, հոգնած։

Այս դեպքում փոշու մեջ անհամապատասխան սահմանումը կապված է հոգնածի հետևողական սահմանման հետ, ուստի պահանջվում են ստորակետներ:

Պետք չէ ստորակետերով առանձնացնել այն դեպքերը, երբ համաձայնեցվածից առաջ կան առանձին անհամապատասխան սահմանումներ։

Հեռվից մենք տեսանք սեղմված համազգեստով նավաստիների՝ ուրախ ու գոհ։

Այս դեպքում կարելի է չմեկուսացնել անհամապատասխան սահմանումը հարթված ձևով, քանի որ դրանից հետո համաձայնեցված է՝ երջանիկ, գոհ։

Դասական գրականության մեջ կարելի է գտնել ինչպես ոչ մեկուսացված, այնպես էլ մեկուսացված անհամապատասխան սահմանումներ։

Երկու stearin մոմեր, ճամփորդական արծաթե ջահերի մեջ, վառվեցին նրա դիմաց: (Տուրգենև Ի.Ս.) և վերարկուներով երեք զինվորներ, ատրճանակները ուսերին, քայլեցին՝ փոխարինելու ընկերության տուփը (Տոլստոյ Լ.Ն.):

Տուրգենևի աշխատության մի նախադասության մեջ արծաթե ճամփորդական շանդալների անհամապատասխան սահմանումը մեկուսացված է, բայց Տոլստոյի նույն շինարարության նախադասությունը՝ ոչ։ Վերջինիս մեջ վերարկուներով, ատրճանակներով սահմանումներում կետադրական նշաններ չկան։

Որպես կանոն, պրեդիկատ խմբի հետ կապված անհամապատասխան սահմանումները մեկուսացված չեն։ Դիտարկենք վերջին օրինակը՝ նրանք քայլում էին (ինչպե՞ս, ինչո՞վ) զենքերով, վերարկուներով։

Կիրառումը որպես սահմանման հատուկ տեսակ

Սահմանման հատուկ տեսակ է դիմումը:Այն միշտ արտահայտվում է գոյականով։ Պետք է տարբերակել կիրառությունները և անհամապատասխան սահմանումները: Վերջիններս ասոցացվում են հսկողության միջոցով սահմանվող բառի հետ, մինչդեռ հավելվածի և հիմնական բառի միջև կա պայմանավորվածություն։

Օրինակ՝ համեմատենք երկու նախադասություն.

1. Դուք՝ որպես գլխավոր ինժեներ, պետք է վերահսկեք այս նախագիծը:

2. Սպիտակ վերարկուով այս կինը տղաներին ստիպեց տրտնջալ.

Առաջին դեպքում մենք ունենք կիրառական ինժեներ։ Սա փաստենք՝ հերքելով բառի հիմնականն ու սահմանումը։ Դուք ինժեներ եք - ինժեներ եք - ինժեներ եք - ինժեներ եք և այլն: Բառերի միջև կապը հստակ տեսանելի է համաձայնություն, համապատասխանաբար մենք ունենք դիմում: Փորձենք նույնը անել երկրորդ նախադասության սահմանման հետ։ Սպիտակ վերարկուով կին - սպիտակ վերարկուով կին - սպիտակ վերարկուով կին: Հաղորդակցությունը վերահսկողություն է, ուստի այստեղ մենք դիտարկում ենք անհամապատասխան սահմանում:

Բացի այդ, հավելվածը պարզապես այլ կերպ է անվանում առարկան, մինչդեռ անհամապատասխան սահմանումը դրա նշանն է:

Դիմումի մեկուսացում

Մեկ դիմումը, որպես կանոն, գրվում է գծիկով՝ տանտիրուհի քույր, տեր հրամանատար։ Որոշ դեպքերում դիմումը կկանգնի առանձին: Եկեք նայենք դրանց կիրառություններին և անհամապատասխան սահմանումներին

Առանձնացված է դիմումը, որը վերաբերում է անձնական դերանունին։

1. Գերազանց աշակերտուհին հոգու՞մ է վերահսկողության մասին։

Այստեղ գերազանց ուսանողի դիմումը վերաբերում է նրան դերանունին։

2. Ահա և պատճառը.

Մենք առանձնացնում ենք կիրառական պատճառը, քանի որ այն վերաբերում է նա դերանունին։

Ընդհանուր հավելվածը մեկուսացված է, եթե այն գտնվում է սահմանվող բառից հետո: Օրինակներ.

1. Խիզախ նավապետը, ծովերի ամպրոպը, հեշտությամբ անցավ ցանկացած րիֆեր:

Ամպրոպ հավելվածը սովորական է (ամպրոպ (ի՞նչ) ծովերի), այնպես որ պետք է այն առանձնացնել ստորակետերով։

2. Բոլորի սիրելի աղջիկը ստացել է լավագույն նվերը։

Համընդհանուր ֆավորիտ հավելվածն օգտագործվում է աղջիկ բառից հետո:

Դիմումները տարանջատվում են պատճառաբանություն, զիջում, պարզաբանում իմաստով (դրա հետ կա միություն նման): Օրինակ:

Դուք, որպես ներդրող, կարող եք վերահսկել աշխատակիցների աշխատանքը:- Դուք կարող եք վերահսկել ենթակաների աշխատանքը, քանի որ դուք ներդրող եք (պատճառային արժեք):

Այստեղ դուք պետք է զգույշ լինեք, քանի որ միության հետ դիմումը որպես «որպես» իմաստով մեկուսացված չէ: Օրինակ:

Որպես դպրոցական առարկա՝ մաթեմատիկան լավ է զարգացնում տրամաբանական մտածողությունը: – Որպես դպրոցական առարկա՝ մաթեմատիկան լավ է զարգացնում տրամաբանական մտածողությունը: Բաժանումը պետք չէ.

Եթե ​​նախադասության վերջում առանձին դիմում կա, այն կարելի է տարբերել գծիկով։ Օրինակ:

Մնացած քույրերը նման են միմյանց՝ Էլիզաբեթն ու Սոֆիան։

Elizabeth and Sophia հավելվածը նախադասության վերջում է, ուստի առանձնացված է գծիկ։

Եթե ​​նախադասության հիմնական անդամները հիմք են հանդիսանում, ապա երկրորդականները՝ ճշգրտությունը, գեղեցկությունն ու պատկերավորությունը։ Հատուկ ուշադրություն պետք է դարձնել սահմանումներին:

Սահմանումը որպես նախադասության անդամ

Սահմանումը վերաբերում է օբյեկտիվ նշանակություն ունեցող բառին և բնութագրում է առարկայի նշանը, որակը, հատկությունը, որն անվանում է սահմանվող բառը, պատասխանում է «ի՞նչ», «ի՞նչ», «ի՞նչ», «ի՞նչ»: « և դրանց գործի ձևերը: Ռուսերենում կա համաձայնեցված և անհամապատասխան սահմանում.

Օրինակ՝ «Ես սիրում էի մեծը դիտել գեղեցիկ թռչուն սպիտակ գույն".

Սահմանվող բառը «թռչուն» է։ Նրանից հարց է բարձրացվում՝ «ի՞նչ»։

Թռչուն (ինչ?) Մեծ, գեղեցիկ, սպիտակ:

Սահմանումները բնութագրում են առարկան այս նախադասության մեջ հետևյալ չափանիշներով` ըստ չափի, ըստ տեսքը, ըստ գույնի։

Սահմանումներ «մեծ, գեղեցիկ»- համաձայնվել է, և սպիտակ»- անհամապատասխան: Ո՞րն է տարբերությունը համաձայնեցված սահմանումների և չհամաձայնեցված սահմանումների միջև:

սահմանումներ» մեծ, գեղեցիկ«- համաձայնել են, փոխվում են, երբ սահմանվող բառը փոխվում է, այսինքն՝ սեռով, թվով, գործով համաձայն են.

• թռչուն (ինչ?) մեծ, գեղեցիկ;
• թռչուն (ինչ?) մեծ, գեղեցիկ;
• թռչուն (ինչ?) մեծ, գեղեցիկ:

Սահմանում «սպիտակ գույն»- անհամապատասխան: Այն չի փոխվի, եթե փոխեք հիմնական բառը.

• թռչուն (ինչ?) սպիտակ;
• թռչուններ (ինչ?) սպիտակ;
• սպիտակ գույնի թռչուն (ինչ?);
• սպիտակ գույնի թռչուն (ինչ?);
• սպիտակ գույնի թռչնի մասին (ինչ?):

Այսպիսով, կարելի է եզրակացնել, որ սա անհամապատասխան սահմանում է։ Այսպիսով, մենք պարզեցինք, թե ինչպես են համաձայնեցված սահմանումները տարբերվում անհամապատասխաններից: Առաջինները փոխվում են, երբ հիմնական բառը փոխվում է, իսկ երկրորդները չեն փոխվում։

Անհամապատասխան սահմանումներ նյութի իմաստի հետ, որից պատրաստված է օբյեկտը

Նախադասության անհամապատասխան անդամները երբեք չեն արտահայտվում ածականներով, մասնակիցներով, համաձայնեցված դերանուններով: Դրանք առավել հաճախ արտահայտվում են նախադրյալներով և առանց նախադրյալների գոյականներով և ունեն առարկայի հատկանիշի տարբեր իմաստներ։ Այդ իմաստներից մեկը «նյութն է, որից պատրաստված է առարկան»։

Անհամապատասխան սահմանումներ առարկայի նպատակի հետ

Շատ հաճախ անհրաժեշտ է նշել, թե ինչի համար է գոյություն ունեցող օբյեկտը, այնուհետև օգտագործվում են անհամապատասխան սահմանումներ, որոնք ունեն «օբյեկտի նպատակը» իմաստը:

Անհամապատասխան սահմանումներ ուղեկցող առարկայի հատկանիշի իմաստի հետ

Եթե ​​ասվում է, որ ինչ-որ բան առկա է կամ ինչ-որ բան բացակայում է խոսքի առարկայից, ապա սովորաբար օգտագործվում են անհամապատասխան սահմանումներ՝ «ուղեկցող առարկայի հատկանիշ» իմաստով։

Անհամապատասխան սահմանումներ առարկայի պատկանելիության արժեքի հետ

Լեզուում լայնորեն կիրառվում են անհամապատասխան սահմանումներ՝ արտահայտելով առարկայի պատկանելությունը կամ, ավելի ճիշտ, առարկայի հարաբերությունն այլ առարկայի հետ։

Անհամապատասխան սահմանումների և լրացումների տարանջատում

Քանի որ անհամապատասխան սահմանումները արտահայտվում են գոյականներով, առաջանում է սահմանումներից հավելումներից տարբերելու խնդիր։ Հավելումներն արտահայտվում են նաև գոյականներով անուղղակի դեպքերում և պաշտոնապես չեն տարբերվում անհամապատասխան սահմանումներից։ Այս փոքր անդամներին տարբերելը հնարավոր է միայն շարահյուսական առումով։ Ուստի անհրաժեշտ է դիտարկել անհամապատասխան սահմանումները և լրացումները տարբերելու ուղիները:

1. Լրացումները վերաբերում են բայերին, գերունդներին, մասնիկներին, իսկ սահմանումները՝ գոյականներին, դերանուններին, որոնք ցույց են տալիս առարկան:
2. Մենք հավելումներին անուղղակի դեպքերի հարցեր ենք դնում, իսկ սահմանումներին՝ «ի՞նչ», «ո՞ւմ» հարցերը։

Անհամապատասխան սահմանումներ - դերանուններ

Սեփական դերանունները կարող են հանդես գալ որպես անհամապատասխան սահմանումներ: Նման դեպքերում առաջանում են հարցեր՝ «ո՞ւմ», «ո՞ւմ», «ո՞ւմ», «ո՞ւմ»։ և դրանց գործի ձևերը: Բերենք սեփականատիրական դերանուններով արտահայտված անհամապատասխան սահմանումների օրինակներ։

IN նրալուսամուտը վառվեց (ո՞ւմ պատուհանում):

Նրանընկերուհին չի եկել (ո՞ւմ ընկերուհին):

IN նրանցայգին ուներ ամենահամեղ խնձորները (ո՞ւմ այգում):

Անհամապատասխան սահմանումներ - ածականներ պարզ համեմատական ​​աստիճանով

Եթե ​​նախադասությունը պարունակում է ածական պարզ համեմատական ​​աստիճանով, ապա դա անհամապատասխան սահմանում է: Այն նշանակում է առարկայի նշան, որն արտահայտված է ավելի կամ փոքր չափով, քան որևէ այլ առարկայի մեջ: Բերենք ածականով արտահայտված անհամապատասխան սահմանումների օրինակներ պարզ համեմատական ​​աստիճանով։

Պապն իր համար տուն է կառուցել ավելի լավմերը։

Հասարակությունը բաժանված է մարդկանց ավելի խելացիես և նրանք, ովքեր ինձանով չեն հետաքրքրվում։

Բոլորն ուզում են մի կտոր վերցնել ավելինքան մյուսները:

Անհամապատասխան սահմանումներ - մակդիրներ

Հաճախ մակդիրները հանդես են գալիս որպես անհամապատասխան սահմանումներ, նման դեպքերում ունեն հատկանիշի նշանակություն՝ որակի, ուղղության, տեղի, գործողության եղանակի առումով։ Մենք նայում ենք անհամապատասխան սահմանումներով նախադասություններին, մակդիրներով օրինակներին:

Եկեք լսենք ձեր հարևանի կարծիքը (որը) ձախ.

Պահարան փոքր էր դռնով (ինչ?) դրսում.

Վերին սենյակը լուսավոր էր պատուհանով (ինչ?) դեմ.

Անհամապատասխան սահմանումներ - ինֆինիտիվներ

Ինֆինիտիվը կարող է անհամապատասխան սահմանում լինել այն գոյականների համար, որոնք ունեն վերացական հասկացություններ. ցանկություն, ուրախություն, կարիքև նմանները: Մենք նայում ենք անհամապատասխան սահմանումներով նախադասություններին, ինֆինիտիվներով օրինակներին:

Բոլորը կհասկանային իմ ցանկությունը (ինչ?) գրավելայս կախարդական նկարները.

Անհրաժեշտությունը անխորտակելիորեն ապրում է սրտում (ինչպիսի՞): սիրահարված լինելինչ-որ մեկին.

Բաժանմունքը առաջադրանքով հանդես կգա (ինչ?) վերցնելբարձրությունը Դնեպրի աջ ափին։

Բոլորը պետք է ուրախություն ապրեն (ինչ?) զգալինքներդ ձեզ որպես մարդ:

Նա սովորություն ուներ (ինչ?) զրուցելանտեսանելի մեկի հետ:

Ռուսերենում անհամապատասխան սահմանումների տարանջատում

Ստորակետներով գրավոր անհամապատասխան սահմանումների ընտրությունը կախված է զբաղեցրած դիրքից և դրանց տարածվածությունից: Անհամապատասխան սահմանումները, որոնք ուղղակիորեն կանգնած են սահմանված բառի հետևում` ընդհանուր գոյական, հակված չեն մեկուսացման:

Այգու հետևում կանգնած էր երկար գոմը (ինչ?) տախտակներից.

Պառավը թթվասեր մատուցեց ամանի մեջ (ինչ?) կոտրված եզրով.

աղջիկ (ինչ?) կապույտ զգեստովկանգնած էր այգու մուտքի մոտ և սպասում էր ինչ-որ մեկին:

Այգում (ինչ?) մաքուր մաքրված նրբանցքներովայն դատարկ էր և ձանձրալի:

Ցանկություն (Ինչ?) գոյատևել ամեն գնովմշտապես պատկանում էր դրան:

Հիմնական բառից հետո՝ ընդհանուր գոյական, անհամապատասխան սահմանումները առանձնացվում են միայն այն դեպքում, եթե անհրաժեշտ է դրան հատուկ իմաստային նշանակություն տալ։ Հաշվի առեք առանձին անհամապատասխան սահմանումներ (օրինակներ):

Նույն սվիտերով մոխրագույն բուրդից,նա դուրս եկավ սենյակից, կարծես բաժանման մի ամբողջ տարի չի եղել:

Այս ծաղկամանը կոտրված պարանոցով,Ես հիշում եմ մանկությունից.

Եթե ​​սահմանվող բառից առաջ անհամապատասխան սահմանումներ են, ապա դրանք առավել հաճախ մեկուսացված են: Նման սահմանումները ձեռք են բերում իմաստի լրացուցիչ հանգամանքային ենթատեքստ։

Երկար շքեղ զգեստով, քույրը թվում էր ավելի բարձրահասակ և ավելի հասուն։

Երկար կիսաշրջազգեստ և մերկ ձեռքեր, աղջիկը կանգնում է բեմի վրա ու բարակ ձայնով ինչ-որ բան է երգում.

Անհամապատասխան սահմանումները միշտ մեկուսացված են, եթե դրանք վերաբերում են անձնական դերանունին և հատուկ անունին: Հաշվի առեք առանձին անհամապատասխան սահմանումներ (օրինակներ):

Նա, հյուսերով մինչև գոտկատեղը, գնաց սենյակի մեջտեղը և աչքերով փնտրեց ինձ։

Մարիա Իվանովնա , սպիտակ օսլայած բլուզով, բարձրաձայն կանչեց ծառաներին ու հրամայեց ցրված իրերը մաքրելու եկած աղջկան։

Դա (արևը) կարմիր-նարնջագույն զարդարանքովշատ ցածր կախված էր հորիզոնից:

Գործնական առաջադրանք OGE ձևաչափով

Քննական առաջադրանքների շարքում կա մեկը, որը պահանջում է անհամապատասխան սահմանումների իմացություն: Այս առաջադրանքը կատարելու համար անհրաժեշտ է գտնել մի նախադասություն, որն ունի անհամապատասխան սահմանում: Ստորև ներկայացված է համարակալված նախադասություններով տեքստ, որոնց մեջ պետք է գտնել ճիշտը։

Օրինակ 1. Գտեք անհամապատասխան ընդհանուր սահմանում ունեցող նախադասություն:

1) Սենյակը լուռ էր և երկար ժամանակովոչ տղան, ոչ տղամարդը չխախտեցին լռությունը։

2) Որոշ ժամանակ անց հայրը հանկարծ ասաց.

3) Լսիր, Թիմուր: 4) Ուզու՞մ եք, որ ձեզ շուն գնեմ: 5) Ոչխարի շուն՝ մեջքին սև գծով.

Օրինակ 2. Գտե՛ք անհամապատասխան ինքնուրույն սահմանում ունեցող նախադասություն:

1) Մայրիկը Նադեժդային շատ մոտ էր կանգնած:

2) Նա ներս է մտել փողոցից:

3) Անձրևանոցով և սպիտակ վերարկուով նա Նադիային թվում էր տարբերվող, քան երկու ամիս առաջ։

4) Իսկ Նադեժդան, դեռ ուշքի չգալով, երեք վայրկյան նայեց մորը՝ չճանաչելով.

5) Նա տեսավ մի քանի նոր կնճիռներ, որոնք շեղվում էին քթի թեւերից մինչև շրթունքների անկյունները:

6) Միայն մոր հայացքը մնաց նույնը, նույնը, ինչ Նադեժդան կրում էր իր սրտում։

Օրինակ 3. Գտե՛ք անհամապատասխան, ոչ մեկուսացված սահմանում ունեցող նախադասություն:

1) Նա ուրախությամբ փայլեց:

2) Նրան այսօր մայր էին ասում:

3) Մի՞թե բոլոր հարևանները չեն լսել, որ այս մուգ մազերով աղջիկը գոռում է.

5) Աղջիկը հասկացավ, թե ինչու էր մորաքույրը երջանիկ:

6) Միայն նա ինքը դեռ չի հասկացել, թե արդյոք նա զանգահարել է իրեն:

§3. Սահմանում. Համաձայնեցված և անհամապատասխան սահմանում. Դիմում

Սահմանումը նախադասության աննշան անդամն է, որը կախված է առարկայից, առարկայից կամ հանգամանքից, որոշում է սուբյեկտի նշանը և պատասխանում է հարցերին. որը ում?

Սահմանումը կարող է վերաբերել խոսքի տարբեր մասերի բառերին. գոյական և բառեր, որոնք ձևավորվել են ածականներից կամ մասնիկներից՝ անցնելով խոսքի մեկ այլ մասի, ինչպես նաև դերանուններ:

Համաձայնեցված և անհամապատասխան սահմանում

Համաձայնեցված սահմանումը այն սահմանումն է, որի տեսակը շարահյուսական կապհիմնական և կախյալ բառերի միջև՝ համաձայնություն։ Օրինակ:

Բացօթյա կտուրում մի դժգոհ աղջիկ շոկոլադե պաղպաղակ էր ուտում։

(աղջիկ (ինչ?) դժգոհ, պաղպաղակ (ինչ?) շոկոլադ, տեռասում (ինչ?) բաց)

Համաձայնեցված սահմանումները արտահայտվում են ածականներով, որոնք համաձայն են սահմանվող բառերի հետ՝ գոյականները սեռով, թվով և գործով:

Համաձայնեցված սահմանումները արտահայտված են.

1) ածականներ՝ սիրելի մայրիկ, սիրելի տատիկ;

2) մասնակիցներ՝ ծիծաղող տղա, ձանձրալի աղջիկ;

3) դերանուններ՝ իմ գիրքը, այս տղան;

4) հերթական համարները` սեպտեմբերի 1-ը մինչև մարտի ութերը:

Բայց սահմանումը կարող է անհամապատասխան լինել: Սա սահմանման անունն է, որը կապված է շարահյուսական կապի այլ տեսակներով սահմանվող բառի հետ.

կառավարում

կից

Հսկողության վրա հիմնված անհամապատասխան սահմանում.

Մայրիկի գիրքը մահճակալի կողքի սեղանին էր:

Չորք. մայրիկի գիրքը - մայրիկի գիրքը

(մայրական գիրքը համաձայնեցված սահմանում է, կապի տեսակը՝ համաձայնություն, իսկ մայրական գիրքը անհամապատասխան է, կապի տեսակը՝ վերահսկողություն)

Անհամապատասխան հարևանության վրա հիմնված սահմանում.

Ես ուզում եմ նրան ավելի թանկ նվեր գնել:

Չորք. ավելի թանկ նվերը թանկ նվեր է

(ավելի թանկ նվերը անհամապատասխան սահմանում է, կապի տեսակը հարևանությունն է, իսկ թանկ նվերը համաձայնեցված սահմանում է, կապի տեսակը համաձայնություն է)

Անհամապատասխան սահմանումները ներառում են նաև սահմանումներ, որոնք արտահայտվում են շարահյուսական անբաժանելի դարձվածքներով և դարձվածքաբանական միավորներով:

Դիմացը կառուցվել է հինգ հարկանի առևտրի կենտրոն։

Համեմատեք՝ հինգ հարկանի կենտրոն՝ հինգ հարկանի կենտրոն

(հինգ հարկանի կենտրոն՝ անհամապատասխան սահմանում, կապի տեսակ՝ կառավարում, և հինգ հարկանի կենտրոն՝ համաձայնեցված սահմանում, կապի տեսակ՝ համաձայնություն)

Կապույտ մազերով մի աղջիկ մտավ սենյակ։

(կապույտ մազերով աղջիկ - անհամապատասխան սահմանում, կապի տեսակ - հսկողություն):

Խոսքի տարբեր մասերը կարող են հանդես գալ որպես անհամապատասխան սահմանում.

1) գոյական:

Կանգառը տեղափոխվել է.

(ավտոբուս - գոյական)

2) մակդիր.

Տատիկը միսը եփեց ֆրանսերենով։

(ֆրանսերեն - մակդիր)

3) բայ անորոշ ձևով.

Նա լսելու ունակություն ուներ:

(լսել - բայ անորոշ ձևով)

4) ածականի համեմատական ​​աստիճան.

Նա միշտ ընտրում է ավելի հեշտ ճանապարհը, իսկ նա՝ ավելի դժվար գործերը:

(ածականների ավելի հեշտ, ավելի դժվար համեմատական ​​աստիճան)

5) դերանուն:

Նրա պատմությունը հուզեց ինձ:

(նա սեփականատիրական դերանուն է)

6) շարահյուսական անբաժանելի դարձվածք

Դիմում

Կիրառումը սահմանման հատուկ տեսակ է: Կիրառումը գոյականով արտահայտված սահմանումն է, որը համապատասխանում է գործով սահմանված բառին։

Դիմումները նշանակում են տարբեր նշաններառարկա, որոնք արտահայտվում են գոյականով՝ տարիք, ազգություն, մասնագիտություն և այլն.

Ես սիրում եմ իմ փոքրիկ քրոջը։

Հյուրանոցում ինձ հետ մի խումբ ճապոնացի զբոսաշրջիկներ էին ապրում։

Դիմումների տեսակներն են աշխարհագրական անուններձեռնարկությունների, կազմակերպությունների, մամուլի օրգանների անվանումները, արվեստի գործեր. Վերջիններս կազմում են անհամապատասխան դիմումներ։ Համեմատեք օրինակները.

Ես տեսա Սուխոնա գետի ամբարտակը։

(Սուխոնին համաձայնեցված կիրառություն է, գետի ու Սուխոնի խոսքերը նույն գործի մեջ են)։

Որդին կարդաց «Մոխրոտը» հեքիաթը։

(«Մոխրոտը» անհամապատասխան կիրառություն է, հեքիաթ և «Մոխրոտիկ» բառերը տարբեր դեպքերում են.

Սահմանում (շարահյուսություն)

Սահմանում(կամ հատկանիշ) - շարահյուսության մեջ՝ նախադասության փոքր անդամ, որը նշանակում է առարկայի նշան, որակ, հատկություն։ Սովորաբար արտահայտվում է ածականով կամ մասնակցով: Պատասխանում է հարցերին. Ո՞րը։ որը որը որը որը ում? ում? ում? ում?Նախադասությունը վերլուծելիս այն ընդգծվում է ալիքավոր տողով։

Դասակարգում

Սահմանումները կարող են կապված լինել գոյականների հետ համաձայնության ձևով ( համաձայնեցված սահմանումներ) և վերահսկման և հարակից մեթոդները ( անհամապատասխան սահմանումներ).

Համաձայնեցված սահմանումներ

Նրանք համաձայն են սահմանված անդամի հետ ձևով (գործը, թիվը և սեռը եզակի թվով), արտահայտվում են ածականներով, մասնակցային, շարքային թվերով, դերանուններով։

• « Մեծմոտակայքում աճում են ծառեր հայրականտուն»
• «IN մերդասի թիվ հետ մնալովուսանողները"
• «Նա է որոշում սաառաջադրանք երկրորդժամ»
• «Պայծառ արևը փայլեց իմ աչքերում. »

Ժամանակակից ռուսերենում նախադասության համաձայնեցված սահմանումը ամենից հաճախ նախորդում է սահմանվող անվանը (տես վերը նշված օրինակները): Հակառակ հերթականությունը (համաձայնեցված սահմանումը հետևում է սահմանվող անվանմանը) թույլատրվում է, բայց սովորաբար օգտագործվում է հատուկ դեպքերում.

• ավանդական հատուկ անուններով և հատուկ տերմիններով. «Պետրոպավլովսկ- Կամչատսկին», «Իվան Հիանալի", "Անուն գոյական― Հեզեր սովորական»;
• բանաստեղծական ստեղծագործություններում, որոնց բառակարգի վրա ազդում են ձևի պահանջները (մետր, հանգ և այլն).

Բարոն ներս վանքեր տխուր
Գոհ, սակայն, ճակատագիրը,
Հովիվ շողոքորթություն թաղման արարողություն ,
գերբ դամբարաններ ֆեոդալական
ԵՎ էպատաժ վատ .

A. S. Պուշկին. Հաղորդագրություն Delvig-ին

Անհամապատասխան սահմանումներ

Նրանք համաձայն չեն բառի սահմանման հետ և արտահայտվում են գոյականներով թեք հոլովներում, համեմատական ​​աստիճանածականներ, ածականներ, ներածական, ստորադաս նախադասություն:

• «Տերեւների խշշոցը կեչիներ»
• «Նա սիրում էին երեկոները տատիկի տանը»
• «Ընտրեք գործվածք ավելի զվարճալի օրինակով»
• «Ձու նախաճաշին փափուկ խաշած»
• «Նրանց միավորել է ցանկությունը Կտեսնվենք»
• «Տուն որտեղ ես ապրում եմ»

Ռուսերենում նախադասության մեջ անհամապատասխան սահմանումները գրեթե միշտ հետևում են սահմանվող անունին, բացառություններ կան միայն բանաստեղծական ստեղծագործություններում.

Այո, հիշում եմ, թեև ոչ առանց մեղքի,
Էնեիդիցերկու հատված.
Նա փորփրել չի ունեցել որսորդություն
Ժամանակագրական փոշու մեջ
Երկրի Ծննդոց.
Բայց անցած օրերըկատակներ
Հռոմուլոսից մինչև մեր օրերը
Նա այն պահել է իր հիշողության մեջ։

A. S. Պուշկին. Եվգենի Օնեգին

Առանձին սահմանում. օրինակներ: Առանձին սահմանումներով նախադասություններ՝ օրինակներ

Եթե ​​մարդիկ իրենց խոսքը չզարդարեին լրացուցիչ սահմանումներով կամ բացատրական հանգամանքներով, դա անհետաքրքիր ու ձանձրալի կլիներ։ Մոլորակի ողջ բնակչությունը կխոսի գործնական կամ պաշտոնական ոճով, արվեստի գրքեր չէին լինի, իսկ հեքիաթների հերոսները քնելուց առաջ երեխաներին չէին սպասի։

Խոսքը գունավորում է հենց դրանում պարունակվող առանձին սահմանումը: Օրինակներ կարելի է գտնել ինչպես պարզ խոսակցական խոսքինչպես նաև գեղարվեստական ​​գրականության մեջ։

Սահմանման հայեցակարգ

Սահմանումը նախադասության մի մասն է և նկարագրում է առարկայի հատկանիշը: Պատասխանում է «ի՞նչ-րդ, -րդ, -րդ» հարցերին, սահմանելով առարկան կամ «ում, րդ, րդ?»՝ նշելով դրա պատկանելությունը ինչ-որ մեկին:

Ամենից հաճախ սահմանման գործառույթը կատարվում է ածականներով, օրինակ.

• լավ (ինչ?) սիրտ;
• ոսկի (ինչ?) Նագետ;
• պայծառ (ինչ?) Արտաքին տեսք;
• հին (ինչ?) ընկերները:

Ածականներից բացի, նախադասության սահմանումները կարող են լինել դերանուններ, որոնք նշանակում են, որ առարկան պատկանում է անձին.

• տղան վերցրեց (ո՞ւմ) իր պայուսակը;
• մայրիկը արդուկում է (ո՞ւմ) իր բլուզը;
• եղբայրս տուն ուղարկեց (ո՞ւմ) ընկերներիս;
• հայրը ջրեց (ո՞ւմ) իմ ծառը։

Նախադասության մեջ սահմանումն ընդգծվում է ալիքավոր տողով և միշտ վերաբերում է գոյականով կամ խոսքի այլ մասով արտահայտված առարկային: Նախադասության այս մասը կարող է բաղկացած լինել մեկ բառից կամ համակցվել դրանից կախված այլ բառերի հետ։ Տվյալ դեպքում դրանք մեկուսացված սահմանումներով նախադասություններ են։ Օրինակներ.

• «Ուրախ, նա հայտնեց լուրը»: Այս նախադասության մեջ առանձնացված է մեկ ածական:
• «Խոտով լցված այգին անմխիթար վիճակում էր». Առանձին սահմանում է մասնակցային շրջանառությունը:

• «Որդու հաջողությունից գոհ՝ մայրը թաքուն սրբեց ուրախության արցունքները»։ Այստեղ առանձին սահմանում է կախյալ բառերով ածականը։

Նախադասության օրինակները ցույց են տալիս, որ խոսքի տարբեր մասերը կարող են լինել առարկայի որակի կամ դրա պատկանելիության սահմանում:

Առանձին սահմանումներ

Սահմանումները, որոնք լրացուցիչ տեղեկություններ են տալիս թեմայի վերաբերյալ կամ պարզաբանում են դրա պատկանելությունը որևէ անձի, համարվում են մեկուսացված: Նախադասության իմաստը չի փոխվի, եթե տեքստից հանվի առանձին սահմանում։ Օրինակներ.

• «Մայրիկը երեխային, ով քնեց հատակին, տարավ իր օրորոցին» - «Մայրիկը երեխային տարավ իր օրորոցին».

• «Առաջին ելույթից ոգեւորված՝ աղջիկը բեմ դուրս գալուց առաջ փակեց աչքերը» - «Աղջիկը փակեց աչքերը բեմ բարձրանալուց առաջ».

Ինչպես տեսնում եք, մեկուսացված սահմանումներով նախադասությունները, որոնց օրինակները բերված են վերևում, ավելի հետաքրքիր են հնչում, քանի որ լրացուցիչ բացատրությունը փոխանցում է օբյեկտի վիճակը:

Առանձին սահմանումները կարող են լինել հետևողական և անհամապատասխան:

Համաձայնեցված սահմանումներ

Համաձայնեցված են կոչվում այն ​​սահմանումները, որոնք համաձայն են այն բառին, որի որակը որոշվում է գործով, սեռով և թվով։ Առաջարկում դրանք կարող են ներկայացվել.

• ածական - դեղին տերեւ (ինչ?) ընկավ ծառից;
• դերանուն - (ում?) Իմ շունը ընկավ վզկապից;
• թվեր - տվեք նրան (ինչ?) Երկրորդ հնարավորություն;
• հաղորդություն - դիմացի այգում (ի՞նչ) երևում էր կանաչ խոտը:

Նույն հատկությունները սահմանված բառի նկատմամբ ունեն առանձին սահմանում։ Օրինակներ.

• «Կարճ ասած (ի՞նչ), նրա ելույթը բոլորի վրա տպավորություն թողեց։ «ասաց» մասնիկը իգական սեռի է, եզակի, անվանական գործը, ինչպես «խոսք» բառը, որը սահմանում է։
• «Դուրս գնացինք (ի՞նչ), դեռ անձրևից թրջված։ «Թաց» ածականը իր սահմանած «փողոց» բառի հետ նույն թվով, սեռով և գործով է։
• «Մարդիկ (ի՞նչ), դերասանների հետ առաջիկա հանդիպումից ուրախացած, գնացին թատրոն։ Քանի որ սահմանվող բառը մեջ է հոգնակիիսկ անվանական գործը, ապա սահմանումը համաձայն է դրան սրանով։

Առանձին համաձայնեցված սահմանումը (օրինակները ցույց են տվել դա) կարող է կանգնել ինչպես սահմանվող բառից առաջ, այնպես էլ դրանից հետո կամ նախադասության մեջտեղում:

Անհամապատասխան սահմանում

Երբ սահմանումը ըստ հիմնական բառի չի փոխվում սեռով և թվով, դա անհամապատասխան է: Դրանք կապված են բառի հետ 2 ձևով.

1. Հարակիցությունը կայուն բառաձևերի կամ խոսքի անփոփոխ մասի համակցություն է: Օրինակ՝ «Նա սիրում է ձու (ի՞նչ) փափուկ խաշած։
2. Վերահսկողությունը գործի մեջ սահմանման սահմանումն է, որը պահանջում է սահմանվող բառը: Հաճախ նրանք նշում են նշանը ըստ նյութի, նպատակի կամ օբյեկտի գտնվելու վայրի: Օրինակ՝ «աղջիկը նստել է փայտից պատրաստված աթոռի վրա (ի՞նչ):

Խոսքի մի քանի մասեր կարող են արտահայտել անհամապատասխան մեկուսացված սահմանում: Օրինակներ.

• Գործիքային կամ նախադրյալ դեպքում գոյական՝ «հետ» կամ «մեջ» նախադրյալներով։ Գոյականները կարող են լինել կա՛մ միայնակ, կա՛մ կախյալ բառերով. Ասյան ծանոթացել է Օլյայի հետ քննությունից հետո (որո՞նք), կավիճով, բայց իր գնահատականից գոհ: («in mele»-ն անհամապատասխան սահմանում է, որն արտահայտվում է գոյականով նախադրյալ դեպքում):
• Անորոշ ձևով բայ, որը պատասխանում է «ի՞նչ», «ի՞նչ անել», «ի՞նչ անել» հարցին։ Նատաշայի կյանքում մեկ մեծ ուրախություն կար (ի՞նչ)՝ երեխա լույս աշխարհ բերելը։
• Ածականի համեմատական ​​աստիճանը կախյալ բառերով. Հեռվից մենք ընկերոջը նկատեցինք ավելի վառ զգեստով (ինչ?), քան նա սովորաբար կրում է:

Յուրաքանչյուր մեկուսացված սահմանում, օրինակները դա հաստատում են, կարող են տարբերվել իր կառուցվածքով:

Սահմանումների կառուցվածքը

Իրենց կառուցվածքի առումով սահմանումները կարող են բաղկացած լինել.

• առանձին բառից, օրինակ, հիացած պապիկ;
• ածական կամ մասնիկ կախյալ բառերով - պապիկ, հիացած լուրերով;
• մի քանի առանձին սահմանումներից՝ պապիկ, հիացած լուրով։

Սահմանումների տարանջատումը կախված է նրանից, թե որ բառն են դրանք վերաբերում և կոնկրետ որտեղ են գտնվում: Ամենից հաճախ դրանք տարբերվում են ինտոնացիայով և ստորակետերով, ավելի հազվադեպ՝ գծիկով (օրինակ՝ ամենամեծ բախտը (ի՞նչ) վիճակախաղում ջեքփոթին խփելն է):

Հաղորդության բաժանում

Ամենատարածված մեկուսացված սահմանումը, որի օրինակներն առավել տարածված են, միայնակ մասնիկն է (մասնակցային շրջանառություն): Այս տեսակի սահմանմամբ ստորակետները տեղադրվում են, եթե այն գալիս է սահմանող բառից հետո:

• Աղջիկը (ի՞նչ), վախեցած, լուռ առաջ գնաց։ Այս օրինակում մասնիկը սահմանում է առարկայի վիճակը և գալիս է դրանից հետո, ուստի այն երկու կողմերից բաժանվում է ստորակետերով։
• Իտալիայում նկարված կտավը (ի՞նչ) դարձավ նրա սիրելի ստեղծագործությունը։ Այստեղ կախյալ բառով մասնիկը ընդգծում է առարկան և կանգնած է սահմանվող բառից հետո, հետևաբար այն նույնպես բաժանվում է ստորակետերով։

Եթե ​​մասնակի կամ մասնակցային շրջանառությունը գալիս է սահմանվող բառից առաջ, ապա կետադրական նշաններ չեն դրվում.

• Վախեցած աղջիկը լուռ քայլեց առաջ։
• Իտալիայում նկարված նկարը դարձավ նրա սիրելի ստեղծագործությունը։

Նման առանձին սահմանում օգտագործելու համար դուք պետք է տեղյակ լինեք մասնիկների ձևավորմանը: Մասնակիցների ձևավորման օրինակներ, վերջածանցներ.

• երբ ստեղծում է վավերական հաղորդություն ներկայում: ժամանակ բայ 1 խոնարհումից, գրվում է -usch -yusch վերջածանցը (մտածում է - մտածել, գրել - գրել);
• երբ ստեղծագործում է ներկայում. իրական հաղորդության ժամանակը 2 ռեֆ., օգտագործեք -asch-box (ծուխ - ծուխ, խայթոց - խայթոց);
• անցյալ ժամանակով իրական մասնակիցները կազմվում են -vsh վերջածանցով (գրել - գրել, խոսել - խոսել);
• Պասիվ մասնիկներն ստեղծվում են -nn-enn վերջածանցների ավելացումով անցյալ ժամանակով (հորինված - հորինված, վիրավորված - վիրավորված) և -em, -om-im և -t ներկայում (տանում է - led, love - սիրելի):

Բացի ածականից, նույնքան ընդհանուր է ածականը։

Ածականի տարանջատում

Միայնակ կամ կախյալ ածականները բաժանվում են նույն ձևով, ինչ մասնակցայինները: Եթե ​​սահմանվող բառից հետո առանձին սահմանում է (օրինակները և կանոնը նման են մասնակցային), ապա դրվում է ստորակետ, իսկ եթե առաջ՝ ոչ։

• Մոխրագույն ու մառախլապատ առավոտը զբոսանքի համար հարմար չէր։ (Մոխրագույն և մառախլապատ առավոտը զբոսանքի օգտին չէր):

• Մայրը, զայրացած, կարող է մի քանի ժամ լռել: (Բարկացած մայրը կարող է մի քանի ժամ լռել):

Մեկուսացում սահմանված անձնական դերանունով

Երբ մասնակիցը կամ ածականը վերաբերում է դերանունին, դրանք բաժանվում են ստորակետով, անկախ նրանից, թե որտեղ են գտնվում.

• Նա հիասթափված մտավ բակ:
• Նրանք հոգնած գնացին ուղիղ քնելու։
• Նա, ամոթից կարմրած, համբուրեց նրա ձեռքը։

Երբ սահմանվող բառը կիսվում է այլ բառերով, մեկուսացված սահմանումը (օրինակներ գեղարվեստական ​​գրականությունսա ցուցադրված է) նույնպես բաժանվում է ստորակետերով։ Օրինակ՝ «Հանկարծ ամբողջ տափաստանը ցնցվեց և, կլանված շլացուցիչ կապույտ լույսով, ընդարձակվեց (Մ. Գորկի):

Տարանջատման այլ սահմանումներ

Առանձին սահմանումը (օրինակներ, կանոններ ստորև) կարող է իմաստ փոխանցել ազգակցական կամ մասնագիտության միջոցով, այնուհետև դրանք բաժանվում են նաև ստորակետերով։ Օրինակ:

• Պրոֆեսորը՝ մի գեղեցիկ երիտասարդ, նայեց իր նոր ընդունվողներին։

• Մայրիկը, իր սովորական խալաթով և գոգնոցով, այս տարի ընդհանրապես չի փոխվել։

Նման կոնստրուկցիաներում առանձին սահմանումները լրացուցիչ հաղորդագրություններ են կրում օբյեկտի մասին:

Կանոններն առաջին հայացքից բարդ են թվում, բայց եթե հասկանում ես դրանց տրամաբանությունն ու պրակտիկան, ապա նյութը լավ կլանված է։

Ի՞նչ է առանձնացված անհամապատասխան սահմանումը:

Անհամապատասխան սահմանումները, որոնք արտահայտվում են գոյականների թեք դեպքերով (հաճախ նախադրյալներով), առանձնանում են, եթե ընդգծվում է նրանց արտահայտած իմաստը. սպաները, նոր բաճկոններով, սպիտակ ձեռնոցներով և փայլուն էպուլետներով, շողոքորթում էին փողոցներն ու բուլվարը: Անհամապատասխան սահմանումները կարող են կանգնել նաև սահմանվող գոյականի առաջ. սպիտակ փողկապով, շքեղ վերարկուով բաց, աստղերի շարանով և խաչերով ոսկե շղթայի վրա ֆրակի օղակում, գեներալը մենակ էր վերադառնում ճաշից: Նման անհամապատասխան սահմանումները սովորաբար մեկուսացված են.
եթե պատկանում են սեփական անունըՍաշա Բերեժնովան՝ մետաքսե զգեստով, գլխի հետևի մասում գլխարկով և շալով, նստած էր բազմոցին. Գեղեցիկ, գանգուր գլխով, առանց գլխարկի և կրծքին բացված վերնաշապիկով Դիմովը գեղեցիկ և անսովոր էր թվում.
եթե նկատի ունես անձնական դերանուն. ես զարմանում եմ, որ դու քո բարությամբ դա չես զգում.
եթե բաժանվում է նախադասության որոշ այլ անդամների կողմից սահմանվող բառից. Դեսերտից հետո բոլորը շարժվեցին դեպի բուֆետ, որտեղ Կարոլինան սև զգեստով, գլխին սև ցանցով նստած էր և ժպտալով նայում էր, թե ինչպես են նրանք նայում. նրա;
եթե դրանք միատարր տերմինների շարք են կազմում նախորդ կամ հաջորդ մեկուսացված համաձայնեցված սահմանումներով.
Անհամապատասխան սահմանումները հաճախ առանձնանում են մարդկանց ազգակցական, մասնագիտության, պաշտոնի և այլնի աստիճանով անվանելիս, քանի որ նման գոյականների էական առանձնահատկությունների պատճառով սահմանումը ծառայում է լրացուցիչ հաղորդագրության նպատակին. ծեր Կարտուզը առանց երեսկալի, կծկվում է, ինչ-որ բանի վրա ժպտում է.
Անհամապատասխան սահմանման մեկուսացումը կարող է ծառայել որպես միջոց՝ միտումնավոր առանձնացնելու այս շրջանառությունը հարևան պրեդիկատից, որին այն կարող է առնչվել իմաստով և շարահյուսականորեն, և այն անդրադառնալու թեմային. դաշտի մեջ.
Անհամապատասխան սահմանումները մեկուսացված են, որոնք արտահայտվում են ածականի համեմատական ​​աստիճանի ձևով շրջադարձով (հաճախ սահմանված գոյականին նախորդում է համաձայնեցված սահմանումը).
Նախկին համաձայնեցված սահմանման բացակայության դեպքում ածականի համեմատական ​​աստիճանով արտահայտված անհամապատասխան սահմանումը մեկուսացված չէ. Բայց մեկ այլ ժամանակ նրանից ավելի ակտիվ մարդ չկար:
Անհամապատասխան սահմանումները մեկուսացված են և առանձնացված գծիկով, որն արտահայտվում է բայի անորոշ ձևով, որի առաջ կարելի է բառերը դնել առանց իմաստի կորստի, այն է. Եթե ​​նման սահմանումը կա նախադասության մեջտեղում, ապա այն ընդգծվում է երկու կողմից գծիկով. Նրանցից յուրաքանչյուրը որոշել է այս հարցը՝ հեռանալ կամ մնալ, իր համար, իր սիրելիների համար: Բայց եթե, ըստ համատեքստի, սահմանումից հետո պետք է ստորակետ լինի, ապա երկրորդ գծիկը սովորաբար բաց է թողնվում. Քանի որ ընտրությունը մեկն էր՝ կորցնել բանակը և Մոսկվան կամ մեկ Մոսկվա, ապա ֆելդմարշալը պետք է ընտրեր. վերջինս

Լիկա Ասակովա

Մեկուսացումը կետադրական նշաններով գրավոր ընտրություն է, իսկ մեջ բանավոր խոսք- ինտոնացիա.
Անհամապատասխան սահմանումները առաջարկի աննշան անդամ են, որը պատասխանում է հարցին. Ո՞ր մեկը: Ու՞մ: , ընդգծված նախադասության մեջ ալիքավոր տողով։ Անհամապատասխան սահմանումները կապված են հիմնական բառի հետ վերահսկողության կամ հարևանության մեթոդով: Օրինակ՝ աստիճաններ (ինչ?) դեպի վերնահարկ։ Ձեղնահարկը անհամապատասխան սահմանում է:
Ծովային մակարոնեղենը նույնպես անհամապատասխան սահմանում է: Ծովային բորշը համաձայնեցված սահմանում է (այն նույն սեռով, թվով և գործով է, ինչ հիմնական բառը)։ Անհամապատասխան սահմանումները կարող են արտահայտվել նաև շարահյուսական անբաժանելի դարձվածքներով: օրինակ՝ մեր մարզիկները բարձրակարգ խաղացողներ են: Բարձրակարգ խաղացողներ՝ անհամապատասխան սահմանում:
Ի գիտություն ձեզ, խոսքի մասնակցային հերթը համաձայնեցված սահմանում է:

Ընդհանուր կոնսենսուսի սահմանում

Համաձայնեցված սահմանումը այն սահմանումն է, որը կապված է գոյականի հետ համաձայնության մեթոդով որոշվող (երբ կախյալ բառը ստանում է նույն սեռի, թվի և գործի ձև, ինչ հիմնականը): Համաձայնեցված սահմանումն արտահայտվում է ածականներով, մասնակիցներով, անվանական ածականներով և հերթական թվերով, օրինակ՝ կանաչ թեյ, վազող մարդ, հայրս, հինգերորդ սյունակ։ Անհամապատասխան սահմանումը այն սահմանումն է, որը կապված է բառի բացատրության հետ վերահսկողության կամ առնչության մեթոդով, որն արտահայտվում է գոյականներով անուղղակի դեպքերում, մակդիրներով և խոսքի այլ մասերում. քաղաքի փողոցներ, վանդակավոր թուղթ, գալու խոստում:

Ընդհանուր սահմանումը այն սահմանումն է, որն իր հետ ունի կախյալ բառեր, օրինակ՝ ավտոբուսի հետևից վազող մարդ, այսօր գալու խոստում: Առանձին սահմանումը այն սահմանումն է, որն ընդգծվում է կետադրական նշաններով:

Համաձայնեցված ընդհանուր մեկուսացված սահմանման օրինակ է մասնակցային շրջանառությունը՝ բաժանված ստորակետներով. ես չեմ ցավում իզուր վատնված տարիների համար (Եսենին): Կընկնե՞մ նետով խոցված (Պուշկին): Սև խաղողով լցված ճռճռան սայլերը ձգվում էին այգիներ տանող փոշոտ ճանապարհով (Լ. Տոլստոյ)

Կոստյա կանոնավոր

Համաձայնեցված սահմանումը այն սահմանումն է, որը կապված է գոյականի հետ համաձայնության մեթոդով որոշվող (երբ կախյալ բառը ստանում է նույն սեռի, թվի և գործի ձև, ինչ հիմնականը): Համաձայնեցված սահմանումն արտահայտվում է ածականներով, մասնակիցներով, անվանական ածականներով և հերթական թվերով, օրինակ՝ կանաչ թեյ, վազող մարդ, հայրս, հինգերորդ սյունակ։ Անհամապատասխան սահմանումը այն սահմանումն է, որը կապված է բառի բացատրության հետ վերահսկողության կամ առնչության մեթոդով, որն արտահայտվում է գոյականներով անուղղակի դեպքերում, մակդիրներով և խոսքի այլ մասերում. քաղաքի փողոցներ, վանդակավոր թուղթ, գալու խոստում:

Ընդհանուր սահմանումը այն սահմանումն է, որն իր հետ ունի կախյալ բառեր, օրինակ՝ ավտոբուսի հետևից վազող մարդ, այսօր գալու խոստում: Առանձին սահմանումը այն սահմանումն է, որն ընդգծվում է կետադրական նշաններով:

Համաձայնեցված ընդհանուր մեկուսացված սահմանման օրինակ է մասնակցային շրջանառությունը՝ բաժանված ստորակետներով. ես չեմ ցավում իզուր վատնված տարիների համար (Եսենին): Կընկնե՞մ նետով խոցված (Պուշկին): Սև խաղողով լցված ճռճռան սայլերը ձգվում էին այգիներ տանող փոշոտ ճանապարհով (Լ. Տոլստոյ)

Փաշա Շուլեպով

Համաձայնեցված սահմանումը այն սահմանումն է, որը կապված է գոյականի հետ համաձայնության մեթոդով որոշվող (երբ կախյալ բառը ստանում է նույն սեռի, թվի և գործի ձև, ինչ հիմնականը): Համաձայնեցված սահմանումն արտահայտվում է ածականներով, մասնակիցներով, անվանական ածականներով և հերթական թվերով, օրինակ՝ կանաչ թեյ, վազող մարդ, հայրս, հինգերորդ սյունակ։ Անհամապատասխան սահմանումը այն սահմանումն է, որը կապված է բառի բացատրության հետ վերահսկողության կամ առնչության մեթոդով, որն արտահայտվում է գոյականներով անուղղակի դեպքերում, մակդիրներով և խոսքի այլ մասերում. քաղաքի փողոցներ, վանդակավոր թուղթ, գալու խոստում:

Ընդհանուր սահմանումը այն սահմանումն է, որն իր հետ ունի կախյալ բառեր, օրինակ՝ ավտոբուսի հետևից վազող մարդ, այսօր գալու խոստում: Առանձին սահմանումը այն սահմանումն է, որն ընդգծվում է կետադրական նշաններով:

Համաձայնեցված ընդհանուր մեկուսացված սահմանման օրինակ է մասնակցային շրջանառությունը՝ բաժանված ստորակետներով. ես չեմ ցավում իզուր վատնված տարիների համար (Եսենին): Կընկնե՞մ նետով խոցված (Պուշկին): Սև խաղողով լցված ճռճռան սայլերը ձգվում էին այգիներ տանող փոշոտ ճանապարհով (Լ. Տոլստոյ)

Սահմանում - առաջարկի անչափահաս անդամ: Սահմանումը պատասխանում է այն հարցին, թե ինչ. ում? և նշանակում է օբյեկտի հատկանիշ: Սահմանումները բացատրում են նախադասության անդամները:

Սահմանումները 2 տեսակի են

1) Համաձայնեցված

2) անհամապատասխան

Համաձայնեցված սահմանումներ

Համաձայնեցված սահմանումները զուգակցվում են ձևով (թիվ, դեպք, սեռ) սահմանվող բառի հետ: Եվ դրանք կարող են արտահայտվել.

1) Ածական. Ես գնել եմ նարնջագույն շապիկ:

2) Դերանուն՝ Մեր ճանապարհը:

3) Թվեր: Տվեք ինձ երկրորդ հատորը:

4) Հաղորդություն՝ Կանաչ անտառ

Համաձայնեցված սահմանումները ամենից հաճախ գալիս են սահմանվող բառից առաջ:

Համաձայնեցված սահմանումների իմաստները տարբեր են: Կախված բառերի իմաստից (բառային) դրանք:

Սահմանումները, որոնք նշում են օբյեկտի որակը, արտահայտվում են որակական ածականներով: Սահմանումները, որոնք նշանակում են օբյեկտի նշան՝ դրա գտնվելու վայրի ժամանակի և վայրի առումով, արտահայտվում են հարաբերական ածականներով: Այն սահմանումները, որոնք արտահայտվում են սեփականատիրական ածականներով կամ տիրական դերանուններով, ցույց են տալիս տիրապետում:

Այն սահմանումները, որոնք ցույց են տալիս առարկայի անորոշությունը սեփականության, որակի, պատկանելիության նկատմամբ, արտահայտվում են անորոշ դերանուններով։ Սահմանումները, որոնք արտահայտվում են հերթական թվերով, ցույց են տալիս հաշվելու կարգը: Սահմանումները, որոնք կարող են նշանակել գործողության հետ կապված նշան, արտահայտվում են մասնիկներով:

Անհամապատասխան սահմանումներ

Անհամապատասխան սահմանումները զուգակցվում են հիմնական առդիրի հետ (դրանք խոսքի կամ ձևի անփոփոխ մասն են) կամ վերահսկողության (տեղադրվում են հիմնական բառի հետ և որոշակի դեպքում): Եվ դրանք կարող են արտահայտվել.

1) Անուղղակի հոլովով և առանց նախադրյալի գոյական՝ Կլիման Սանկտ Պետերբուրգում։ Օդաչու թռիչք.

2) Անվերջ՝ տեսնելու ցանկություն: Ես սովորելու ցանկություն ունեմ.

3) Ածակ՝ ինձ մատուցեցին փափուկ ձու։ Ես սիրում եմ քայլել:

4) Համեմատական ​​ածական՝ Փոքր տուն։

5) սեփականատիրական դերանուննա, նա, նրանք: Նրա քույրը: Նրանց բնակարանը։

6) Մեկ արտահայտությամբ. մայրիկը տեսավ մոտ տասնչորս տարեկան մի աղջկա:

Անհամապատասխան վերագրումները կարող են ցույց տալ սեփականության իրավունքը, եթե դրանք արտահայտվում են գոյականով առանց նախադրյալի գենետիկ դեպքում:

Անհամապատասխան սահմանումները կարող են նշանակել տարբեր հատկանիշներ

• - ստորագրել ըստ նյութի;
• - նշան, որը ցույց է տալիս, որ օբյեկտն ունի որևէ արտաքին հատկանիշներ, մանրամասներ.
• - նշան, որը բնութագրում է օբյեկտը տարածության նկատմամբ.
• - նշան, որը ցույց է տալիս առարկայի բովանդակությունը.
• - սուբյեկտի նպատակը ցույց տվող նշան, եթե դրանք արտահայտվում են նախադրյալներով գոյականով թեք դեպքերում:

Անհամապատասխան սահմանումները կարող են նշանակել նշան ուղղության, որակի, ժամանակի, գործողության եղանակի նկատմամբ, եթե դրանք արտահայտվում են մակդիրով: Անհամապատասխան սահմանումները, որոնք արտահայտվում են ինֆինիտիվով, ծառայում են առարկայի բովանդակության բացահայտմանը

Սահմանումը նախադասության աննշան անդամն է, որը կախված է առարկայից, առարկայից կամ հանգամանքից, որոշում է սուբյեկտի նշանը և պատասխանում է հարցերին. որը ում?

Սահմանումը կարող է վերաբերել խոսքի տարբեր մասերի բառերին. գոյական և բառեր, որոնք ձևավորվել են ածականներից կամ մասնիկներից՝ անցնելով խոսքի մեկ այլ մասի, ինչպես նաև դերանուններ:

Համաձայնեցված և անհամապատասխան սահմանում

Համաձայնեցված սահմանումը այն սահմանումն է, որի համար հիմնական և կախյալ բառերի միջև շարահյուսական կապի տեսակը համաձայնություն է: Օրինակ:

Բացօթյա կտուրում մի դժգոհ աղջիկ շոկոլադե պաղպաղակ էր ուտում։

(աղջիկ (ինչ?) դժգոհ, պաղպաղակ (ինչ?) շոկոլադ, տեռասում (ինչ?) բաց)

Համաձայնեցված սահմանումները արտահայտվում են ածականներով, որոնք համաձայն են սահմանվող բառերի հետ՝ գոյականները սեռով, թվով և գործով:

Համաձայնեցված սահմանումները արտահայտված են.

1) ածականներ՝ սիրելի մայրիկ, սիրելի տատիկ;

2) մասնակիցներ՝ ծիծաղող տղա, ձանձրալի աղջիկ;

3) դերանուններ՝ իմ գիրքը, այս տղան;

4) հերթական համարները` սեպտեմբերի 1-ը մինչև մարտի ութերը:

Բայց սահմանումը կարող է անհամապատասխան լինել: Սա սահմանման անունն է, որը կապված է շարահյուսական կապի այլ տեսակներով սահմանվող բառի հետ.

կառավարում

կից

Հսկողության վրա հիմնված անհամապատասխան սահմանում.

Մայրիկի գիրքը մահճակալի կողքի սեղանին էր:

Չորք. մայրիկի գիրքը - մայրիկի գիրքը

(մայրական գիրքը համաձայնեցված սահմանում է, կապի տեսակը՝ համաձայնություն, իսկ մայրական գիրքը անհամապատասխան է, կապի տեսակը՝ վերահսկողություն)

Անհամապատասխան հարևանության վրա հիմնված սահմանում.

Ես ուզում եմ նրան ավելի թանկ նվեր գնել:

Չորք. ավելի թանկ նվերը թանկ նվեր է

(ավելի թանկ նվերը անհամապատասխան սահմանում է, կապի տեսակը հարևանությունն է, իսկ թանկ նվերը համաձայնեցված սահմանում է, կապի տեսակը համաձայնություն է)

Անհամապատասխան սահմանումները ներառում են նաև սահմանումներ, որոնք արտահայտվում են շարահյուսական անբաժանելի դարձվածքներով և դարձվածքաբանական միավորներով:

Դիմացը կառուցվել է հինգ հարկանի առևտրի կենտրոն։

Համեմատեք՝ հինգ հարկանի կենտրոն՝ հինգ հարկանի կենտրոն

(հինգ հարկանի կենտրոն՝ անհամապատասխան սահմանում, կապի տեսակ՝ կառավարում, և հինգ հարկանի կենտրոն՝ համաձայնեցված սահմանում, կապի տեսակ՝ համաձայնություն)

Կապույտ մազերով մի աղջիկ մտավ սենյակ։

(կապույտ մազերով աղջիկ - անհամապատասխան սահմանում, կապի տեսակ - հսկողություն):

Խոսքի տարբեր մասերը կարող են հանդես գալ որպես անհամապատասխան սահմանում.

1) գոյական:

Կանգառը տեղափոխվել է.

(ավտոբուս - գոյական)

2) մակդիր.

Տատիկը միսը եփեց ֆրանսերենով։

(ֆրանսերեն - մակդիր)

3) բայ անորոշ ձևով.

Նա լսելու ունակություն ուներ:

(լսել - բայ անորոշ ձևով)

4) ածականի համեմատական ​​աստիճան.

Նա միշտ ընտրում է ավելի հեշտ ճանապարհը, իսկ նա՝ ավելի դժվար գործերը:

(ածականների ավելի հեշտ, ավելի դժվար համեմատական ​​աստիճան)

5) դերանուն:

Նրա պատմությունը հուզեց ինձ:

(նա սեփականատիրական դերանուն է)

6) շարահյուսական անբաժանելի դարձվածք

Դիմում

Կիրառումը սահմանման հատուկ տեսակ է: Կիրառումը գոյականով արտահայտված սահմանումն է, որը համապատասխանում է գործով սահմանված բառին։

Հավելվածները նշանակում են առարկայի տարբեր հատկանիշներ, որոնք արտահայտվում են գոյականով՝ տարիք, ազգություն, մասնագիտություն և այլն.

Ես սիրում եմ իմ փոքրիկ քրոջը։

Հյուրանոցում ինձ հետ մի խումբ ճապոնացի զբոսաշրջիկներ էին ապրում։

Հավելվածի տարբերակն են աշխարհագրական անվանումները, ձեռնարկությունների անվանումները, կազմակերպությունները, հրատարակությունները, արվեստի գործերը: Վերջիններս կազմում են անհամապատասխան դիմումներ։ Համեմատեք օրինակները.

Ես տեսա Սուխոնա գետի ամբարտակը։

(Սուխոնին համաձայնեցված կիրառություն է, գետի ու Սուխոնի խոսքերը նույն գործի մեջ են)։

Որդին կարդաց «Մոխրոտը» հեքիաթը։

(«Մոխրոտը» անհամապատասխան կիրառություն է, հեքիաթ և «Մոխրոտիկ» բառերը տարբեր դեպքերում են.

Անհամապատասխան սահմանումը հաճախ կետադրական դժվարություններ է առաջացնում: Դժվարությունը կայանում է նրանում, որ միշտ չէ, որ հեշտ է այն տարբերել համաձայնեցվածից, որը կբաժանվի ստորակետով։ Դժվար է գտնել լավ տեքստ, որը չպարունակի այս նախադասության անդամները, քանի որ դրանց օգտագործումը հարստացնում է խոսքը: Այնուամենայնիվ, համաձայնեցված և անհամապատասխան սահմանումները, որոնց օրինակները ներկայացված են ստորև, միայն գրավոր խոսքի հատկանիշ են:

Նախադասության երկրորդական անդամները բացատրում են հիմնականները, բայց կարող են նաև վերաբերել նույն փոքրերին: Եթե ​​դրանք լրացնեն քերականական հիմքը, ապա կկոչվեն առարկայի կամ նախադեպային խմբի երկրորդական անդամներ։

Օրինակ:

Բարձր, անամպ երկինքը ամբողջությամբ գրավել էր հորիզոնը։

Թեման երկինքն է, նրա խումբը՝ սահմանումները բարձր են, անամպ։ Նախադրյալը՝ զբաղեցրած Նրա խումբը՝ հավելման հորիզոն, հանգամանք ամբողջությամբ։

Սահմանում, լրացում, հանգամանք - սրանք նախադասության երեք անչափահաս անդամներն են։ Որոշելու համար, թե դրանցից որն է օգտագործվում նախադասության մեջ, պետք է հարց տալ և որոշել խոսքի մասը: Այսպիսով, հավելումները առավել հաճախ գոյականներ կամ դերանուններ են անուղղակի դեպքերում: Սահմանումներ - ածականներ և դրանց մոտ խոսքի մասեր (դերանուններ, դերանուններ, շարքային թվեր, նաև գոյականներ): Հանգամանքները մակդիրներն են կամ մասնակցայինները, ինչպես նաև գոյականները։

Երբեմն լինում է երկրորդական տերմինի բազմիմաստություն՝ այն միաժամանակ երկու հարցի է պատասխանում։ Որպես օրինակ, դիտարկեք նախադասությունը.

Օմսկ գնացքը գնաց առանց ուշացման։

Օմսկի երկրորդական անդամը կարող է հանդես գալ որպես հանգամանք (գնացք (որտե՞ղ) դեպի Օմսկ) կամ որպես սահմանում (գնացք (ի՞նչ) դեպի Օմսկ):

Մեկ այլ օրինակ.

Ձյունը ընկած է եղևնի թաթերի վրա:

Թաթերի վրա երկրորդական անդամը և՛ հանգամանք է (պառկած (որտե՞ղ) թաթերի վրա), և՛ հավելում (պառկած (ինչի՞ վրա) թաթերի վրա):

Ինչ է սահմանումը

Սահմանում - նախադասության այնպիսի երկրորդական անդամ, որին կարող եք հարցեր տալ՝ «Ի՞նչ», «Ի՞նչ», «Ի՞նչ», «Ի՞նչ», «Ո՞ւմ»:

Տարբերակել համաձայնեցված և անհամապատասխան սահմանումները: աստիճանավորումը կախված է նրանից, թե ինչպես է արտահայտվում նախադասության այս անդամը:

Սահմանումը կարող է լինել ածական, գոյական, թվանշան, դերանուն, դերանուն և նույնիսկ անվերջ: Նրանք ընդլայնում են առարկան, առարկան և հանգամանքը:

Օրինակ:

Վերջին տերեւները կախված էին սառած ճյուղերից։

Վերջինիս սահմանումը վերաբերում է թեմայի թերթիկներին. սառեցված սահմանումը վերաբերում է ճյուղերի վրա ավելացում-հանգամանքին։

Երբեմն նախադասության այս աննշան անդամները կարող են կրել առարկայի հիմնական իմաստային բեռը և ներառվել դրա կազմի մեջ:

Օրինակ:

Գյուղացին չի սիրում դուրս գալ խեղդված քաղաք։

Այստեղ շատ հետաքրքիր է սահմանման գյուղի դերը, առանց որի առարկայական բնակիչը իմաստ չի ունենա։ Այդ իսկ պատճառով այն կլինի առաջարկի հիմնական անդամի մաս։ Այսպիսով, այս օրինակում սուբյեկտը գյուղացի է:

Սահմանումների իմաստային գործառույթները

Ե՛վ համաձայնեցված, և՛ չհամաձայնեցված սահմանումները կարող են արտահայտել հետևյալ իմաստները.

1. Ապրանքի որակը (գեղեցիկ զգեստ, հետաքրքիր գիրք):
2. Գործողության որակ (բաց դուռ, մտածող ուսանող):
3. Տեղ (անտառային հրդեհ - հրդեհ անտառում):
4. Ժամանակը (դեկտեմբերյան արձակուրդներ - արձակուրդներ դեկտեմբերին):
5. Վերաբերմունք մեկ այլ առարկայի (կավե ծաղկաման - կավե ծաղկաման):
6. Պատկանելություն (մոր սիրտ - մոր սիրտ):

Համաձայնեցված սահմանում

Համաձայնեցված սահմանումները կարող են հանդես գալ որպես խոսքի հետևյալ մասեր.

• Ածական անունը (մանկական խաղալիք, խորը լիճ):
• Դերանուն (ձեր մեքենան, որոշակի քանակությամբ):
• Հաղորդություն (մյաուսում է կատվիկը, ծածանում դրոշը):
• Թվեր (տասնութերորդ մարտիկ, առաջին աշակերտ):

Այս սահմանման և այն բառի միջև, որին վերաբերում է, համաձայնություն կա սեռի, թվի և գործի միջև:

Մեր հոյակապ պատմությունը քսան դար է տևում:

Ահա հետևյալ համաձայնեցված սահմանումները.

Պատմություն (ում?) Մերը - դերանուն;

Պատմություն (ինչ?) վեհ - ածական;

Դարեր (քանի՞ս) Քսան - թվանշան:

Որպես կանոն, նախադասության մեջ համաձայնեցված սահմանումը այն բառից առաջ է, որին այն վերաբերում է:

Սահմանումը անհամապատասխան է

Մեկ այլ, ավելի արտահայտիչ տեսակ է անհամապատասխան սահմանումը: Դրանք կարող են լինել խոսքի հետևյալ մասերը.

1. Գոյականներ նախադրյալով կամ առանց նախադրյալի:

2. Ածականները համեմատական ​​աստիճանում.

3. Բայ-infinitive.

Եկեք վերլուծենք մի նախադասություն անհամապատասխան սահմանմամբ.

Համադասարանցիների հետ հանդիպումը կկայանա ուրբաթ օրը։

Հանդիպում (ի՞նչ) դասընկերների հետ. Դասընկերների հետ անհամապատասխան սահմանումը արտահայտվում է նախադրյալով գոյականով:

Հաջորդ օրինակը.

Ես երբեք չեմ հանդիպել քեզնից ավելի ընկերասեր մարդու:

Անհամապատասխան սահմանումն արտահայտվում է ածականի համեմատական ​​աստիճանով՝ մարդը (որ՞) ավելի ընկերասեր։

Եկեք վերլուծենք նախադասությունը, որտեղ սահմանումն արտահայտվում է ինֆինիտիվով.

Ես մեծ հնարավորություն ունեի ամեն առավոտ գալ ծովափ։

Հնարավորություն կար (ի՞նչ) գալու, սա անհամապատասխան սահմանում է։

Վերևում քննարկված նախադասությունների օրինակները թույլ են տալիս եզրակացնել, որ սահմանման այս տեսակը առավել հաճախ հանդիպում է այն բառից հետո, որին վերաբերում է:

Ինչպես տարբերակել համաձայնեցված սահմանումը չհամաձայնեցվածից

Որպեսզի չշփոթեք, թե որ սահմանումն է նախադասության մեջ, կարող եք հետևել ալգորիթմին.

1. Պարզեք, թե խոսքի որ հատվածն է սահմանումը:
2. Տեսեք սահմանման և բառի միջև կապի տեսակը, որին այն վերաբերում է (համաձայնություն՝ համաձայնեցված սահմանում, վերահսկողություն և հարակիցություն՝ անհամապատասխան սահմանում): Օրինակներ. մյաոու կատու - կապի պայմանագիր, սահմանում մյաուինգ - համաձայնեցված; փայտից պատրաստված տուփ - կապի հսկողություն, փայտի սահմանումը անհամապատասխան է:
3. Ուշադրություն դարձրեք, թե որտեղ է սահմանումը հիմնական բառի հետ կապված: Ամենից հաճախ հիմնական բառին նախորդում է համաձայնեցված սահմանումը, իսկ դրանից հետո՝ անհամապատասխան սահմանումը։ Օրինակներ. հանդիպում (ինչ?) ներդրողների հետ - սահմանումը անհամապատասխան է, այն հիմնական բառից հետո է. խորը կիրճ - սահմանումը համաձայնեցված է, այն կանգնած է հիմնական բառից հետո:
4. Եթե ​​սահմանումն արտահայտվի կայուն համակցությամբ կամ ֆրազոլոգիական արտահայտությամբ, անշուշտ անհամապատասխան կլինի՝ դա (ի՞նչ) ոչ ձուկ էր, ոչ միս։ Ֆրասեոլոգիզմը ոչ ձուկը, ոչ միսը գործում են որպես անհամապատասխան սահմանում:

Աղյուսակը կօգնի տարբերակել համաձայնեցված և անհամապատասխան սահմանումները:

Մեկուսացման հայեցակարգը

Իրավիճակներ հաճախ առաջանում են, երբ նախադասության մեջ կան առանձին համաձայնեցված և անհամապատասխան սահմանումներ, որոնք պահանջում են տարանջատում համապատասխան կետադրական նշաններով (ստորակետներով կամ գծիկներով): Անջատումը միշտ ենթադրում է երկու նույնական կետադրական նշաններ, այն չպետք է շփոթել, օրինակ, միատարր անդամներով ստորակետերի հետ, որտեղ օգտագործվում են մեկ ստորակետներ։ Բացի այդ, երկու տարբեր կերպարների առանձին օգտագործումը կոպիտ սխալ է, ինչը վկայում է լեզվական այս երեւույթի թյուրիմացության մասին։

Համաձայնեցված սահմանումները ստորակետերով առանձնացնելն ավելի հաճախակի երևույթ է, քան անհամապատասխան սահմանումները: Որոշելու համար, թե արդյոք անհրաժեշտ է ստորակետ, դուք պետք է ուշադրություն դարձնեք երկու ասպեկտի վրա.

• Առանձին սահմանման դիրքորոշումը սահմանվող բառի նկատմամբ.
• Ինչպե՞ս են արտահայտվում մեկուսացմանը մասնակցող նախադասության անդամները (սահմանումը ինքնին և բառը սահմանվում է). պատմություն (ի՞նչ) վեհ - ածական; դարեր (քանի՞?) քսան - թվային.

Համաձայնեցված սահմանումների տարանջատում

Եթե ​​համաձայնեցված սահմանումը սահմանվող բառից հետո է, այն պետք է բաժանվի ստորակետերով, եթե.

1. Մասնակից է։ Օրինակ՝ մի զամբյուղ սնկով, որը հավաքվել էր նախորդ օրը, կանգնած էր նկուղում։ Այստեղ նախօրեին հավաքված մեկուսացված սահմանումը մասնակի շրջանառություն է, որը գտնվում է սահմանվող զամբյուղ բառից հետո։
2. Կախված բառերով ածական է։ Օրինակ՝ ապակու միջով, բյուրեղյա մաքուր, կարելի էր տեսնել այն ամենը, ինչ կատարվում էր բակում։ Այստեղ բյուրեղյա հստակ սահմանումը ածական է (մաքուր) և նրա կախված բառը (բյուրեղ): Պահանջվում է ստորակետեր դնել, քանի որ այս հեղափոխությունը գտնվում է ապակի բառից հետո, որը սահմանվում է։
3. Սահմանումները պարտադիր կերպով տարանջատվում են, եթե նախքան սահմանվող բառը կա մեկ այլ սահմանում: Օրինակ՝ աշնան օրերը, պայծառ ու արևոտ, շուտով մարեցին: Աշնան սահմանումը սահմանված օրեր բառի դիմաց է, համապատասխանաբար, լուսավոր և արևոտ սահմանումը պետք է առանձնացնել ստորակետերով։
4. Սահմանումները սովորական չեն, դրանք սահմանվող բառից հետո նախադասության մեջ են։ Օրինակ՝ հարավային գիշերը՝ սև ու տաք, լի էր խորհրդավոր ձայներով։ Սև և տաք սահմանումը երկու անսովոր ածականներ են, որոնք կապված են միության և. Նման տարբերակ կարող է լինել՝ հարավային գիշերը, սեւ, տաք, լի էր խորհրդավոր ձայներով։ Այս օրինակում միությունը բացակայում է, բայց սահմանումը դեռ մեկուսացված է։

Վերջին դեպքում դուք պետք է ավելի զգույշ լինեք, քանի որ կան իրավիճակներ, երբ սահմանումը իմաստով սերտորեն կապված է այն բառի հետ, որին վերաբերում է, ուստի պարտադիր չէ այն առանձնացնել ստորակետերով: Օրինակ:

Տնից հեռու երկրում մենակությունն ինչ-որ կերպ յուրահատուկ կերպով է զգացվում։

Տնից հեռու սահմանումը չպետք է բաժանվի ստորակետերով, քանի որ առանց դրա նախադասության իմաստը պարզ չէ։

Համաձայնեցված սահմանման տարանջատումը, որը սահմանվող բառից առաջ է, անհրաժեշտ է, եթե այն ունի պատճառի կամ զիջման նշանակություն: Օրինակ:

Դժվար անցումից ուժասպառ լինելով՝ զբոսաշրջիկները ուրախ էին ճամբար հիմնել։

Տվյալ դեպքում երկարատև անցումով սպառված սահմանումը մեկուսացված է, քանի որ այն օգտագործվում է պատճառի իմաստով. քանի որ զբոսաշրջիկները ուժասպառ էին եղել դժվարին անցման հետևանքով, նրանք ուրախ էին ճամբար ստեղծելու համար։ Մեկ այլ օրինակ.

Դեռ չկանաչապատված, ծառերը էլեգանտ են ու տոնական։

Այստեղ սահմանումը ունի մի զիջում, որը դեռ կանաչապատված չէ. չնայած այն հանգամանքին, որ ծառերը դեռ կանաչապատված չեն, դրանք էլեգանտ են և տոնական։

Անհամապատասխան սահմանումների տարանջատում

Առանձին անհամապատասխան սահմանումները բավականին հազվադեպ երեւույթ են: Սովորաբար դրանք զուգորդվում են համապատասխանեցվածների հետ: Այսպիսով, մեկուսացված անհամապատասխան սահմանումները սովորաբար օգտագործվում են սահմանվող բառից հետո և կապված են համաձայնեցված կապի հետ:

Օրինակ:

Այս վերարկուն՝ նոր, շերտավոր, շատ էր սազում Նատաշային։

Այս օրինակում անհամապատասխան կողային սահմանումը կապված է համաձայնեցված նոր սահմանման հետ, ուստի այն պետք է մեկուսացվի:

Ահա ևս մեկ նախադասություն՝ առանձին, անհամապատասխան սահմանմամբ.

Բոլորովին պատահաբար հանդիպեցինք Անդրեյին, փոշու մեջ, հոգնած։

Այս դեպքում փոշու մեջ անհամապատասխան սահմանումը կապված է հոգնածի հետևողական սահմանման հետ, ուստի պահանջվում են ստորակետներ:

Պետք չէ ստորակետերով առանձնացնել այն դեպքերը, երբ համաձայնեցվածից առաջ կան առանձին անհամապատասխան սահմանումներ։ Օրինակներ.

Հեռվից մենք տեսանք սեղմված համազգեստով նավաստիների՝ ուրախ ու գոհ։

Այս դեպքում կարելի է չմեկուսացնել անհամապատասխան սահմանումը հարթված ձևով, քանի որ դրանից հետո համաձայնեցված է՝ երջանիկ, գոհ։

Դասական գրականության մեջ կարելի է գտնել ինչպես ոչ մեկուսացված, այնպես էլ մեկուսացված անհամապատասխան սահմանումներ։ Օրինակներ.

Երկու stearin մոմեր, ճամփորդական արծաթե ջահերի մեջ, վառվեցին նրա դիմաց: (Տուրգենև Ի.Ս.) և վերարկուներով երեք զինվորներ, ատրճանակները ուսերին, քայլեցին՝ փոխարինելու ընկերության տուփը (Տոլստոյ Լ.Ն.):

Տուրգենևի աշխատության մի նախադասության մեջ ճամփորդական արծաթե ջահերի անհամապատասխան սահմանումը մեկուսացված է, բայց Տոլստոյի նույն շինարարության նախադասությունը՝ ոչ։ Վերջինիս մեջ վերարկուներով, ատրճանակներով սահմանումներում կետադրական նշաններ չկան։

Որպես կանոն, պրեդիկատ խմբի հետ կապված անհամապատասխան սահմանումները մեկուսացված չեն։ Դիտարկենք վերջին օրինակը՝ նրանք քայլում էին (ինչպե՞ս, ինչո՞վ) զենքերով, վերարկուներով։

Կիրառումը որպես սահմանման հատուկ տեսակ

Սահմանման հատուկ տեսակ է դիմումը: Այն միշտ արտահայտվում է գոյականով։ Պետք է տարբերակել կիրառությունները և անհամապատասխան սահմանումները: Վերջիններս ասոցացվում են հսկողության միջոցով սահմանվող բառի հետ, մինչդեռ հավելվածի և հիմնական բառի միջև կա պայմանավորվածություն։

Օրինակ՝ համեմատենք երկու նախադասություն.

1. Դուք՝ որպես գլխավոր ինժեներ, պետք է վերահսկեք այս նախագիծը:

2. Սպիտակ վերարկուով այս կինը տղաներին ստիպեց տրտնջալ.

Առաջին դեպքում մենք ունենք կիրառական ինժեներ։ Սա փաստենք՝ հերքելով բառի հիմնականն ու սահմանումը։ Դուք ինժեներ եք - ինժեներ եք - ինժեներ եք - ինժեներ եք և այլն: Բառերի միջև կապը հստակ տեսանելի է համաձայնություն, համապատասխանաբար մենք ունենք դիմում: Փորձենք նույնը անել երկրորդ նախադասության սահմանման հետ։ Սպիտակ վերարկուով կին - սպիտակ վերարկուով կին - սպիտակ վերարկուով կին: Հաղորդակցությունը վերահսկողություն է, ուստի այստեղ մենք դիտարկում ենք անհամապատասխան սահմանում:

Բացի այդ, հավելվածը պարզապես այլ կերպ է անվանում առարկան, մինչդեռ անհամապատասխան սահմանումը դրա նշանն է:

Դիմումի մեկուսացում

Մեկ դիմումը, որպես կանոն, գրվում է գծիկով՝ տանտիրուհի քույր, տեր հրամանատար։ Որոշ դեպքերում դիմումը կկանգնի առանձին: Եկեք դասավորենք դրանք:

Առանձնացված է դիմումը, որը վերաբերում է անձնական դերանունին։ Օրինակներ.

1. Գերազանց աշակերտուհին հոգու՞մ է վերահսկողության մասին։

Այստեղ գերազանց ուսանողի դիմումը վերաբերում է նրան դերանունին։

2. Ահա և պատճառը.

Մենք առանձնացնում ենք կիրառական պատճառը, քանի որ այն վերաբերում է նա դերանունին։

Ընդհանուր հավելվածը մեկուսացված է, եթե այն գտնվում է սահմանվող բառից հետո: Օրինակներ.

1. Խիզախ նավապետը, ծովերի ամպրոպը, հեշտությամբ անցավ ցանկացած րիֆեր:

Ամպրոպ հավելվածը սովորական է (ամպրոպ (ի՞նչ) ծովերի), այնպես որ պետք է այն առանձնացնել ստորակետերով։

2. Բոլորի սիրելի աղջիկը ստացել է լավագույն նվերը։

Համընդհանուր ֆավորիտ հավելվածն օգտագործվում է աղջիկ բառից հետո:

Դիմումները տարանջատվում են պատճառաբանություն, զիջում, պարզաբանում իմաստով (դրա հետ կա միություն նման): Օրինակ:

Դուք, որպես ներդրող, կարող եք վերահսկել աշխատակիցների աշխատանքը:- Դուք կարող եք վերահսկել ենթակաների աշխատանքը, քանի որ դուք ներդրող եք (պատճառային արժեք):

Այստեղ դուք պետք է զգույշ լինեք, քանի որ միության հետ դիմումը որպես «որպես» իմաստով մեկուսացված չէ: Օրինակ:

Որպես դպրոցական առարկա՝ մաթեմատիկան լավ է զարգացնում տրամաբանական մտածողությունը: -Մաթեմատիկան որպես դպրոցական կարգապահություն լավ է զարգացնում տրամաբանական մտածողությունը: Բաժանումը պետք չէ.

Եթե ​​նախադասության վերջում առանձին դիմում կա, այն կարելի է տարբերել գծիկով։ Օրինակ:

Մնացած քույրերը նման են միմյանց՝ Էլիզաբեթն ու Սոֆիան։

Elizabeth and Sophia հավելվածը նախադասության վերջում է, ուստի առանձնացված է գծիկ։