Ruský jazyk je nesmírně složitý fenomén, ale nesmírně zajímavý. Lomonosov, Puškin, Gogol, Turgeněv, Tolstoj, Kuprin hovořili o jeho téměř neomezených možnostech vyjádření všech sfér našeho života. A lingvisté naší doby, domácí i zahraniční, také poukazovali na mimořádnou syntaktickou flexibilitu, fonetickou zvukovost a lexikální bohatost ruské řeči.

Co jsou to oznamovací věty

Dokažme toto tvrzení na příkladu Začněme teorií. Narativní výpovědi zahrnují takové výpovědi, které referují o skutečně se vyskytujících událostech, jevech nebo skutečnostech. Mohou být potvrzeny nebo odmítnuty, to znamená, že obsahují pozitivní nebo negativní modalitu. Tady dobrý příklad narativní věty: „V uličce bylo slyšet šustění pneumatiky. Auto se otočilo a zastavilo u vchodu. Modalita výpovědí je pozitivní, obsahují výpověď, že události se skutečně staly, že jsou skutečné. Intonace, s jakou jsou věty vyslovovány, je klidná, tzv. narativní. Na konci je uvedeno interpunkční znaménko charakteristické pro tento typ výpovědi - tečka.

a typ nabídek

V lingvistice existuje něco jako účel prohlášení. Vysvětluje, proč, proč byla ta či ona fráze vyslovena, a také reguluje, s jakou intonací, jakým tempem, se zvýšením nebo snížením hlasu musí být vyslovena. Podívejme se na příklad Vezměme si toto: "Dnes je venku velké horko, takže je lepší nevycházet na slunce až do večera, ale po západu slunce se můžete projít." Jaké cíle výroku můžeme izolovat? Je jich několik. První je zpráva o nepříjemném počasí. Druhým je doporučení nevycházet ven uprostřed horka. Třetí je počkat, až zapadne slunce, venku bude svěžejší, a teprve pak se jít projít. Mimochodem, tento příklad oznamovacích vět ukazuje, jak může jedna věta obsahovat tři syntaktické jednotky.

Struktura věty

Pokud svůj projev – ústní i písemný – rozebereme z hlediska toho, které výroky jsou v něm častější, pak můžeme zajímavé pozorování. Nejběžnější jsou narativní věty. Tázací, pobídkové se používají přibližně stejným způsobem - s mírnou převahou vůči druhému. Struktura narativních vět může být různá: jednoduchá, složitá, vícestupňová. Například: „Hudba se z ulice linula stále hlasitěji a hlasitěji skrz dokořán otevřená okna.“ Toto prohlášení má jeden gramatický základ, je jednoduchý, komplikovaný homogenními okolnostmi a participia obrat před definováním slova. Zde je další příklad: „Ptáci si bez přestání povídali o něčem vlastním, včely bzučely nad hrnky s květinami, housenka se v malátnosti schovávala pod listem a slunéčko sedmitečné pobíhal nahoru a dolů po jasně zeleném stéble trávy." Zde je struktura odlišná. Tato věta je složitá, skládá se ze 4 jednoduchých vět. Každá má kompletní gramatický základ – je tam podmět i přísudek. Mezi částmi ve složení komplexu existuje spojenecké a nesvazové spojení.

Pár slov o intonaci

Originalitu intonačního vzorce rozebereme na příkladu, jak vyprávění a klíčová slova. Nahrazují se vokální intonace v písmu.Vyprávěcí výpovědi se vyznačují sémantickou úplností a klidným, sníženým tónem konce věty s mírným zvýšením na samém začátku nebo na slově, které by mělo být logicky zvýrazněno. Intonace je mnohem střídmější než u vykřičníků.

K otázce schématu návrhu

Co je schéma návrhu? Jedná se o analýzu a grafický popis její struktury se všemi specifiky. Nejprve byste měli najít podmět a přísudek, které tvoří gramatický základ. Pokud je návrh složitý, může jich být několik.

Mohou být také přítomny hlavní členy každého typu, a to dva a tři, pokud jsou homogenní. Dále byste měli určit složení předmětu a predikátu v každém jednotlivém případě. Co to znamená? Je snadné zjistit, která slova (členy věty) gramaticky nebo významově závisí na každém prvku gramatického základu. Speciální pozornost musíte věnovat pozornost participiálním / participiálním frázím, spojkám a příbuzným slovům - pokud existují. Teď s pomocí jednoduchá tužka a pravítka, nakreslete diagram označující členy věty. Připomeňme, že podmět je podtržen jednou čarou, predikát dvěma řádky, sčítání tečkovanou, definice vlnovkou a okolnost tečkovanou čárou. Sjednocení se bere v kruzích, předložky - ve čtvercích. Pokud je složený, pak je každá jeho část uzavřena v závorkách. Pokud je složitá, pak je hlavní část zvýrazněna v hranatých závorkách a vedlejší věta v kulatých závorkách.

Oznamovací věty

V závislosti na účelu výpovědi jsou věty oznamovací, tázací a motivační.

Narativní věty jsou věty, které obsahují zprávu o nějaké skutečnosti, jevu, události atd. (schváleno nebo zamítnuto). Narativní věty jsou nejběžnějším typem vět, jsou velmi různorodé svým obsahem a strukturou a vyznačují se myšlenkovou úplností, přenášenou specifickou narativní intonací: zvýšení tónu u logicky rozlišeného slova (nebo dvou či více, ale jedno ze zvýšení bude největší) a klidný klesající tón na konci věty. Například: Kibitka zajel na verandu velitelova domu. Lidé poznali Pugačevův zvon a dav se za ním rozběhl. Shvabrin potkal podvodníka na verandě. Byl oblečený jako kozák a nechal si narůst vousy (P.).

Tázací věty jsou věty, které mají přimět účastníka, aby vyjádřil myšlenku, která mluvčího zajímá. Například: Proč potřebujete jet do Petrohradu? (P.); Co si teď řekneš? (P.).

Gramatické prostředky pro vytváření tázacích vět jsou následující:
a) tázací intonace - zvýšení tónu u slova, s nímž je spojen význam otázky, např.: Nazval jsi štěstí písní? (L.) (Srovnej: Písní jsi nazval štěstí? - Písní jsi nazval štěstí?);
b) uspořádání slov (většinou se na začátek věty staví slovo, se kterým je otázka spojena), např.: Hoří nepřátelské kroupy? (L.); Vrátí se ale brzy s bohatou poctou? (L.);
c) tázací slova - tázací částice, příslovce, zájmena, např.: Nebylo by lepší, kdybyste se za ně dostal sám? (P.); Opravdu neexistuje na světě žena, které byste rád něco odkázal na památku? (L.); Proč tu stojíme? (Ch.); Odkud ta záře září? (L.); Co jsi dělal na mé zahradě? (P.); co máš dělat? (P.).

Věty tázací se dělí na sebedotazovací, tázací-pobídkové a tázací-rétorické.

Vlastně- tázací věty obsahovat otázku vyžadující povinnou odpověď. Například: Sepsal jste svou závěť? (L.); Řekni mi, sedí mi ta uniforma dobře? (L.).

Zvláštním druhem tázacích vět, blízkým řádným tázacím větám, jsou ty, které, jsou-li adresovány partnerovi, vyžadují pouze potvrzení toho, co je uvedeno v samotné otázce.

Takové věty se nazývají tázací-afirmativní věty. Například: Tak jdeš? (Bl.); Takže je rozhodnuto, Hermane? (Bl.); Takže teď do Moskvy? (Ch.).

Tázací věty mohou konečně obsahovat negaci toho, na co se ptá, jedná se o tázací-negativní věty. Například: Co se vám tu líbí? Nezdá se, že by to bylo zvlášť příjemné (Bl.); A i kdyby promluvil... Co nového může říct? (Bl.).

Věty tázací-afirmační i tázací-negativní lze sloučit do věty tázací-deklarativní, protože mají přechodný charakter od otázky ke zprávě.

Tázací- pobídkové návrhy obsahovat výzvu k akci, vyjádřenou prostřednictvím otázky. Například: Tak, možná bude náš úžasný básník pokračovat v přerušovaném čtení? (Bl.); Promluvíme si nejprve o byznysu? (Ch.).

Tázací-rétorické věty obsahují afirmaci nebo negaci. Tyto návrhy nevyžadují odpověď, protože je obsažena v samotné otázce. Věty tázací-rétorické jsou zvláště běžné v beletrie, kde jsou jedním ze stylistických prostředků citově zabarveného projevu. Například: Chtěl jsem si dát veškeré právo, abych ho nešetřil, kdyby se se mnou osud smiloval. Kdo si takové podmínky svým svědomím nestanovil? (L.); Touhy ... K čemu je to marné a věčné přání? (L.); Ale kdo pronikne do hlubin moří a do srdce, kde je touha, ale žádné vášně? (L).

Tázací věty mohou mít i podobu vkládacích konstrukcí, které rovněž nevyžadují odpověď a slouží pouze k upoutání pozornosti spolubesedníka, např.: Žalobce letí po hlavě do knihovny a - umíte si to představit? - obdobné číslo ani takové datum měsíce května se v rozhodnutích Senátu (Fed.) nenachází.

Otázka v tázací větě může být doprovázena dalšími odstíny modální povahy - nejistota, pochybnost, nedůvěra, překvapení atd. Například: Jak jsi ji přestal milovat? (L.); Ty mě nepoznáváš? (P.); A jak mohla Kuraginovi dovolit, aby k tomu přišel? (L. T.).

Pobídky jsou věty, které vyjadřují vůli mluvčího. Mohou vyjádřit: a) rozkaz, prosbu, prosbu, např.: - Mlčte! Vy! - zvolal Zbytek zlým šepotem a vyskočil na nohy (M. G.); -Jdi, Petere! - velí student (M. G.); - Strýček Gregory ... nakloňte se s uchem (M. G.); - A ty, má milá, to nerozbíjej ... (M. G.); b) rada, návrh, varování, protest, vyhrožování, např.: Původní žena je tato Arina; všimněte si, Nikolaji Petroviči (M. G.); Domácí mazlíčci větrného osudu, tyrani světa! Třes se! A vy, vzchopte se a poslouchejte, povstaňte, padlí otroci! (P.), Hele, častěji jsou moje ruce moje – pozor! (M. G.); c) souhlas, svolení, například: Jak chcete, udělejte to; Můžete jít, kam se vaše oči dívají; d) výzva, výzva ke společné akci, např.: Nu, pokusme se ze všech sil nemoc porazit (M. G.); Můj příteli, zasvěťme své duše vlasti s nádhernými impulsy! (P.); e) touha, např.: Dejte mu holandské saze s rumem (M. G.).

Mnohé z těchto významů pobídkových vět nejsou jasně ohraničeny (např. prosba a prosba, pozvání a rozkaz atd.), protože je to vyjádřeno častěji intonací než strukturálně.

Gramatickými prostředky tvorby pobídkových vět jsou: a) pobídková intonace; b) predikát ve tvaru rozkazovacího způsobu; c) speciální částice, které vnášejí do věty motivační konotaci (pojď, pojď, pojď, ano, nech).

Pobídkové věty se liší ve způsobu vyjádření predikátu:

A) Nejčastějším vyjádřením predikátu je sloveso ve tvaru rozkazovacího způsobu, např.: Nejdřív probudíš kapitána (L. T.); Takže si vezmete den (M. G.).
K významu slovesa se speciálními částicemi lze přidat motivující konotaci: Ať bouře přijde silnější! (M. G.); Ať žije slunce, ať žije tma! (P.).

B) Jako přísudkovou motivační větu lze použít sloveso ve tvaru oznamovacího způsobu (minulého a budoucího času), např.: Mluvme o bouřlivých dnech Kavkazu, o Schillerovi, o slávě, o lásce! (P.); Velmi se snažit! (M. G.); - Jdeme, - řekl (kozák.).

C) Jako predikát - sloveso ve tvaru konjunktivu, např.: Poslouchal bys, jakou hudbu mám v duši... (M. G.). Mezi těmito větami vynikají věty se slovem tak, např.: Abych o tobě už nikdy neslyšel (řec.), a lze vynechat sloveso: Aby ani jedna duše - ne, ne! (M. G.).

D) Roli přísudku v pobídkové větě může hrát infinitiv, např.: Volejte Bertranda! (Bl.); Neopovažuj se mě otravovat! (Ch.).
Infinitiv s částicí by vyjadřoval měkkou prosbu, radu: Měl bys jít alespoň jednou k Taťáně Jurjevně (Ř.).

D) B hovorová řeččasto používané rozkazovací věty bez slovního vyjádření přísudku-slovesa ve formě rozkazovacího způsobu, jasného z kontextu nebo situace. Jedná se o svérázné formy živých řečových vět s vedoucím slovem, podstatným jménem, ​​příslovcem nebo infinitivem. Například: Kočár ke mně, kočár! (GR.); Brzy generál služeb! (L. T.); Ticho, buď opatrný. Do stepi, kde měsíc nesvítí! (Bl.); Pán! Umlčet! Náš krásný básník nám přečte svou krásnou báseň (Bl.); Voda! Přiveďte ji k rozumu! - Více! Přichází k rozumu (Bl.).

E) Strukturním centrem pobídkových vět (i v hovorové řeči) mohou být i odpovídající citoslovce: pojď, pochod, tsyts atd.: - Pojď ke mně! vykřikl (M. G.).

Nabídka- toto je hlavní syntaktická jednotka obsahující zprávu o něčem, otázku nebo podnět. Na rozdíl od frází věta má gramatický základ skládající se z hlavních členů věty (podmět a přísudek) nebo jeden z nich .

Nabídka vystupuje komunikativní funkce A vyznačující se intonací A sémantická úplnost . Návrh kromě toho podřízení(koordinace, kontrola, sousedství), může být souřadné spojení (mezi stejnorodými členy) a predikativní (mezi podmětem a přísudkem).

Podle počtu gramatických základů nabídkyse dělí na jednoduché a složité . Jednoduchá věta má jeden gramatický základ, složená se skládá ze dvou nebo více jednoduchých vět (predikativních částí).

Jednoduchá věta je slovo nebo spojení slov vyznačující se sémantickou a intonační úplností a přítomností jednoho gramatického základu.
Klasifikace jednoduchých vět v moderní ruštině může být provedena z různých důvodů.

V závislosti na účelu prohlášení nabídky se dělí na příběh , tázací A pobídka .

Oznamovací věty obsahovat zprávu o nějaké tvrzené nebo popírané skutečnosti, jevu, události apod. nebo jejich popis.

Například: A nudné a smutné a není tu nikdo, kdo by podal ruku ve chvíli duchovního protivenství(Lermontov). Přijdu v pět hodin.

Tázací věty zahrnout otázku. Mezi ně patří:

A) vlastně tázací : co jsi sem napsal? co to je?(Ilf a Petrov);
b) řečnické otázky (tj. nevyžaduje odpověď): Co jsi, má stará, mlčíš u okna? (Puškin).

Motivační nabídky vyjadřovat různé odstíny vůle (podněcování k činu): příkaz, žádost, odvolání, prosba, rada, varování, protest, výhrůžka, souhlas, povolení atd.

Například :Dobře, spi! To jsou řeči pro dospělé, do toho ti nic není(Tendryakov); Rychleji! Studna!(Paustovský); Rusko! Vstávat a vstávat! Hrom, obecný hlas nadšení! ..(Puškin).

narativní, tázací A motivační nabídka liší se formou (používají různé formy nálady slovesa, speciální slova - tázací zájmena, motivační částice) a intonace.

Porovnat:
On přijde.
On přijde? Přijde? Kdy dorazí?
Ať přijde.

Emocionálně jednoduché návrhy jsou rozděleny na zvolací A nevyvolávající .

vykřičník volal nabídka citově zabarvené, vyslovené se zvláštní intonací.

Například: Ne, podívej, jaký měsíc!... Ó, jaké kouzlo!(L. Tolstoj).
Všechny funkční typy vět (vyprávěcí, tázací, pobídkové) mohou být zvolací.

Z povahy gramatického základu artikulující nabídky jsou rozděleny na dvoudílný když gramatický základ zahrnuje předmět i přísudek,

Například: Osamělá plachta zbělá v modré mlze moře!(Lermontov) a jednosložkový když gramatický základ vět tvoří jeden hlavní člen,

Například: Sedím za mřížemi ve vlhké kobce(Puškin).

Přítomností nebo nepřítomností sekundárních členů, jednoduché nabídky může být rozšířený A neobvyklé .

Běžný se nazývá věta, která má spolu s hlavními vedlejšími členy věty. Například: Jak sladký je můj smutek na jaře!(Bunin).

Méně časté posuzuje se návrh složený pouze z hlavních členů. Například: Život je prázdný, šílený a bezedný!(Blok).

Podle úplnosti gramatické stavby nabídky může být plný A neúplný . V kompletní věty všechny členy věty potřebné pro tuto strukturu jsou slovně prezentovány: Práce probouzí v člověku tvůrčí síly(L. Tolstoj), a v neúplný neexistují žádné určité členy věty (hlavní nebo vedlejší) nutné k pochopení významu věty. Chybějící členy věty jsou obnoveny z kontextu nebo ze situace. Například: Připravte si v létě sáně a v zimě vozík(přísloví); Čaj? - Pro mě půl šálku.

Jednoduchá věta může mít syntaktické prvky, které komplikují jeho strukturu. Mezi tyto prvky patří izolované členy věty, homogenní členy, uvozovací a zásuvné konstrukce, apely. Přítomností/nepřítomností komplikujících syntaktických prvků jednoduché věty se dělí na složitý A nekomplikovaný .

Oznamovací věta

Typ věty podle funkce, který slouží k vyjádření jedné z hlavních forem myšlení - rozsudky. V P.p. hlavně vyjádřeno zpráva, což by mohlo být:

1) popis: Zahrada voněla mignonetou a ovocem;

2) vyprávění o akcích, událostech: Hudba hrála dlouho, ale pak zmizela;

3) zpráva o touze nebo úmyslu provést akci: Tady jdu, koupit chleba. Pro P.p. pokles tónu na konci věty. V jednoslovných větách – nominativních nebo neosobních – není patrný pokles hlasu.

Termíny a pojmy lingvistiky: Syntax: Slovník-příručka. - Nazran: Pilgrim LLC. TELEVIZE. Hříbě. 2011.

Podívejte se, co je "deklarativní věta" v jiných slovnících:

oznamovací věta- Věta obsahující sdělení o jakékoli skutečnosti, jevu, události, potvrzené nebo popřené. Oznamovací věty mají zvláštní intonaci! zvýšení tónu u logicky rozlišeného slova a klidné snížení tónu na konci ... ... Slovník lingvistické termíny

oznamovací věta- gram. Věta, jejímž účelem je informovat, že l. nebo o kom, o čem l. (na rozdíl od pobídkových a tázacích vět) ... Slovník mnoha výrazů

oznamovací věta- Viz proposizione enunciativa ... Pětijazyčný slovník lingvistických termínů

oznamovací věta- Druh věty podle funkce, který slouží k předání jedné z hlavních forem myšlení - úsudků. V P.p. je vyjádřeno především sdělení, které může být: 1) popis: Zahrada voněla mignonetou a ovocem; 2) vyprávění o akcích, ... ... Slovník lingvistických pojmů T.V. Hříbě

Oznamovací věta- funkční typ vět, jejichž komunikačním účelem je rozšířit fond znalostí společný mluvčímu a posluchači. Na rozdíl od pobídkových a tázacích vět nevyžadují P.P. konkrétní reakci adresáta ... ... Ruský humanitární encyklopedický slovník

Věta (kategorie syntaxe)- Věta (v jazyce) je minimální jednotka lidské řeči, která je gramaticky uspořádaným spojením slov (nebo slova), které má sémantickou a intonační úplnost. ("Moderní ruský jazyk" Valgina N. S.) ... Wikipedie

Návrh (lingvistika)- Tento termín má jiné významy, viz návrh. Věta (v jazyce) je minimální jednotka jazyka, která je gramaticky uspořádanou složeninou slov (nebo slova), která má sémantický a intonační ... ... Wikipedie - Typ SSP, který je vytvořen spojující části podobné narativním větám: , Ale jen Bílá bříza Mávání větví zlata... Syntaxe: Slovník

1. tázací intonace - zvýšení tónu u slova, se kterým je spojen význam otázky, např.: Byl jsi na západní frontě? (K. Simonov) (srov.: Byl jsi na západní frontě?; Byl jsi na západní frontě?);
2. uspořádání slov (většinou se na začátek věty umisťuje slovo, se kterým je otázka spojena): Dáš si vodu s ledem? (V. Veresajev);
3. tázací slova - tázací částice, příslovce, zájmena: Nebylo by pro vás lepší, abyste se za ně dostali sami? (A. Puškin); Opravdu neexistuje na světě žena, které byste rád něco odkázal na památku? (M. Lermontov); Proč tu stojíme? (A. Čechov).

Více k tématu VĚTY ZAJÍMAVÉ, ZAJÍMAVÉ A PODNĚTUJÍCÍ:

1. 14. Věty oznamovací, tázací a pobídkové
2. § 148. Věty výpravné, tázací a pobídkové