赤ちゃんが幼稚園に向かって走る喜びに注目してください。 彼は先生やクラスメートをどれほど愛していることでしょう。 驚かない。 結局のところ、それぞれ 子供の娯楽 V 幼稚園子どもたちを魅了し、元気づけ、完全な喜びに導きます。

赤ちゃんはここで、なぜ昼の後に夜が来るのか、なぜ雨が降るのか、どの動物がどこに住んでいるのかなどを学びます。脳は多くの情報を記憶します。 しかし、これはすべて次の期間で行う必要があります ゲーム形式。 そうしないと、赤ちゃんは退屈してしまうだけです。

幼稚園での子供の娯楽 - 子供の心に大きな影響を与える

それでは、さらに詳しく。 幼稚園でのそれぞれの子供たちのエンターテイメントは、子供の人生の中で明るく楽しい出来事です。 特別に設計されたさまざまな課題を通じて、子供は自分の感情や考えをより認識しようとします。 あらゆるエンターテイメントを実施することで、子どもたちの道徳教育に貢献します。 子どもたちは共通の経験によって団結し、集団主義の概念が育まれ、愛国心、規律、行動文化が形成されます。 さらに、パン粉は視野を広げ、言語、記憶、想像力、精神的発達を発達させます。

ある考え

幼稚園での子供の娯楽は、子供たちがゲーム、歌、ダンス、ラウンドダンスに参加することです。 このような活動は子供の体を発達させ、強化し、動きの調整を改善します。 接待の準備は計画的かつ計画的に行う必要があります。 つまり、就学前教育施設の一般的な生活リズムが妨げられるべきではありません。 良い教師は、子供たち、彼らの個性、興味をよく知っています。 したがって、エンターテイメントは楽しくて意味のあるものです。

エンターテイメントは、それぞれの子供たちに伝える必要がある特定のアイデアや目標に基づいていることを忘れないでください。 たとえば、5 月 1 日は労働者の連帯の日、5 月 9 日は戦勝記念日などです。これらと同じ考えが休日全体の内容に貫かれるべきです。 このために、装飾、劇化、ラウンドダンス、ダンス、音楽、歌、詩が使用されます。 主なことは、子供の年齢と個々の特性を考慮することです。 レパートリーは、運動能力と発声能力の発達レベルを考慮して慎重に選択する必要があります。

別 大事なポイント。 幼児、それより若い、そして 中間グループ疲労は年長の子供よりも早く現れます。 パン粉はあまりにも多くの歌や詩などを知覚することができません。したがって、娯楽の時間は30分を超えてはなりません。 年長の未就学児は、より多様で豊かなレパートリーを楽しむことができます。 休暇は最長 1 時間まで続く場合があります。

さまざまな種類のアートの組み合わせ

幼稚園での各子供の娯楽は、あらゆる種類のタスク、集合的なタスク、およびタスクを調和して組み合わせる必要があります。 個人の仕事。 さまざまな種類のアートが 1 つのトピックを解決する際に相互に補完し、子供たちへの感情的な影響を高めます。 子どもたちの興奮と急速な疲労を考慮して、クラスを正しく交代することが重要です。

エンターテイメントはパンくずに喜びをもたらします。 したがって、すべての子供たちにそれらに参加する機会を与える必要があります。 子供たちは大喜びで、有名な歌、踊り、踊りを繰り返します。 これは、あらゆるエンターテイメントの夜のプログラムの主要部分です。 もちろん、新しい番号も必要です。

休日の種類

いつ組織されますか 厳粛な出来事幼稚園で？ もちろん、特に休日には。 構造とイデオロギーの方向性によって、それらは異なります。

最初のグループは社会的および政治的な祝日です。 これらには、5 月 1 日の戦勝記念日、3 月 8 日の祖国擁護者の日が含まれます。

2 番目のグループは国内の休日です。 新年会、プロムなどです。

そして最後のグループは季節休暇です。 これらには、幼稚園での春、夏、秋、冬のテーマ別アクティビティが含まれます。

社会的および政治的な祝日

それでは、各グループについて具体的に少しお話します。 幼稚園での社会政治的エンターテイメントのシナリオは、特に厳粛に開催されます。 原則として、そのような休日は、子供たちが花と風船を持ってホールに入ることから始まります。 ゲストをお迎えした後、コンサートが始まります。 プログラムには、いつものように、ゲーム、ダンス、ラウンドダンスが含まれます。 パフォーマンスには、アニメーションと楽しさをもたらすタスクが散りばめられています。 事前の準備は必要ありません。 子どもたちは知性と器用さを競う機会を得ます。 最後の部分も、起こっていることの厳粛さを強調します。

家庭の休日

2番目のグループとは何ですか？ ほとんどの場合、これらは幼稚園での音楽エンターテイメントであり、特定の構造や装飾が伴います。 このような休日は、子供たちの生活と人生に関連しています。 それらはそれほど厳粛ではありません。 社会的、政治的な祝日よりも、はるかに即時性があります。 特別な注意幼稚園では新年会が開かれます。 この休日は、魔法のような変化と不思議な驚きに満ちています。

中央に 年末年始おもちゃや花輪で飾られたシックなクリスマスツリーがあります。 スプルースの贅沢は、原則として、休日がそれで始まるほど子供たちを魅了します。 明るい音楽に合わせて、子どもたちは先生と一緒にホールに入り、新年のツリーを眺めます。 クリスマスツリーを一周した後、順番にホールの中央に行き、詩を朗読します。 しかし、すべての楽しみはサンタクロースの到着から始まります。 良い魔法使いは、楽しい冗談、なぞなぞ、ゲーム、そしてもちろん贈り物を持って登場します。

人工のクリスマスツリーは通常、数日間ホールに飾られます。 その後、遊び場に持ち出すことができます。 そこで彼女はしばらくの間、雪で作られた動物たちに囲まれています。 トウヒは、子供たちの興味が弱まるとすぐに取り除かれます。 子供たちの記憶の中で、彼女は常にエレガントで美しいままです。

季節休暇

そして最後のグループ。 季節休暇には幼稚園での体育が含まれることがよくあります。 たとえば、夏のお祝いの際、子供たちは自分たちが田舎でどのように成長して強くなったのか、どれほど強くて器用になったかを示すことができます。 そのような休日は屋外で開催されます。 先生と子どもたちが遊び場を飾り付けます。 このために、花や緑で作られた花輪、提灯、ペイントされたボール、風で回転する人形、大きなボール紙の小屋やキノコなどが使用され、スポーツ大会は子供たちを魅了せずにはいられません。 それらはパン粉に楽しさと喜びをもたらし、それらの調和のとれた発達における重要な要素として機能します。

教員

幼稚園でのエンターテイメントの実施は、もちろん教師に大きく依存します。 彼らはイベントの準備を担当します。 プログラムは音楽監督とともに教育者によって編集されます。 これは幼稚園での教育プログラムを考慮しています。 脚本は教育会議で承認されます。 また、衣装の準備や会場の装飾、属性などの責任者も会議で決定します。

休暇の成功はリーダーに大きく依存します。 彼の選択も非常に真剣に受け止められなければなりません。 この教師は、子供たちのことをよく知っており、安心して自由に過ごす方法を知っている、明るく機知に富んだ教師でなければなりません。 多くの場合、 準備作業両親も含まれます。

次回の教育会議では、次回のイベントの結果がまとめられます。 ここでは、彼らは休暇後の数日間に子供たちの印象を深めるための作業を決定します。 原則として、過去のマチネについてみんなと会話が行われます。 子供の言葉を書き留めて、保護者用のスタンドに置くことができます。 休日の後、教育者はパンくずと一緒に装飾品を片付けます。 教室では ファインアート「私たちの休日」をテーマに、粘土で工芸品を描いたり彫刻したりできます。

エンターテインメントコンテンツ

そして最後に。 幼稚園でのエンターテイメントの組織は非常に頻繁に行われます。 休日である必要はありません。 理由なくイベントを開催することは全く問題ありません。 大切なのは子どもたちが興味を持つことです。

大人と子どもの参加の性質に応じて、イベントは3つのタイプに分けられます。 それは大人が用意したエンターテイメントかもしれません。 子供たちの力によって準備されたエンターテイメント。 大人と子供が参加するエンターテイメントの夜も楽しめます。

組織の形態に応じて、イベントもいくつかのタイプに分類されます：テーマの夜、コンサート、スポーツエンターテイメント、楽しい夜、子供たちのアマチュアパフォーマンス。 一言で言えば、選択肢はたくさんあります。 すべてを正しく整理する必要があるだけです。 あえて！ ハッピーエンターテインメント！

オルガ・エフゲニエフナ・ガヴリレンコ
シナリオ 音楽エンターテイメント「音楽の妖精を訪ねて」（ 準備グループ)

目標: 子供たちに 3 つのジャンルを紹介します 音楽: クラシック、フォーク、ポップ。

P.I.チャイコフスキーの作品を引き続き知りましょう。

おなじみの歌、ゲーム、ダンスのレパートリーを繰り返します。

発展子どもたちの創造的なパフォーマンス能力と興味 音楽.

ロシア国民への愛を育む 音楽、 歌。

子どもたちがホールに入り、挨拶をします。

音楽監督：皆さん、今日は珍しい旅をします！ 私たち ゲストは音楽の妖精に招待されました！ そして私たちは魔法の助けを借りて彼女の王国に入るつもりです 音楽！ 座って目を閉じましょう（音） "魔法" 漫画の音楽「ディズニー」).

妖精が入ります 音楽（教育者、彼女は手に魔法の杖を持っています。

音楽監督：静かに並んで座って、

付属 我が家の音楽,

素晴らしい衣装で。

マルチカラー、ペイント済み！

妖精 音楽：皆さん、こんにちは！ お会いできてとても嬉しいです！ 聞くのは好きですか 音楽? （子どもたちの答え）

音楽監督： はい！ うちの子供たちは聞くのが大好きです music1 でも音楽はいつも違う。 古典的なものを今すぐ知りましょう 音楽これは最も美しい模範です 音楽！ 偉大な作曲家たちによって作曲されました。

妖精 音楽: どの作曲家を知っていますか? （子どもたちの答え）

妖精： 素晴らしい！ あなたが本当に愛しているのがわかります 音楽そして何人かの作曲家を知っています。 このために、私はあなたに物語を話します （子供たちの隣に座ります）.

マシェンカという名前の女の子に、クリスマスに小さなくるみ割り人形のおもちゃが贈られました。 彼は素晴らしい冒険をしています！ 彼は陰険なネズミの王と勇敢に戦い、彼を倒します。 そして最終的に、彼はハンサムな王子に、少女マーシャは美しい王女に変わります。 そしてもちろん。 王子はマーシャに恋をする！ 彼らは驚くべき魔法の下で回転します 音楽…聞いてみましょう！

(P.I.チャイコフスキーによる断片の録音が含まれています) 「くるみ割り人形」).

音楽監督: とても偉大な素晴らしい力です

しばしばそれは起こります 音楽がいっぱいです,

太陽のように消えることのないものは、

海のように、それは無限です！

そしてこれを書きました 音楽ロシアの偉大な作曲家は、すでに私たち全員によく知られています。 ピョートル・イリイチ・チャイコフスキーです。 私たちは交響楽団が演奏するバレエ「くるみ割り人形」の断片を聴きました。 交響楽団にはたくさんの楽器がありますが、最も重要なのはヴァイオリンです。 本物のヴァイオリンを見たら嬉しいですよね？

妖精 音楽: そうですね、友達の皆さん、喜んでお手伝いします!

ご褒美にヴァイオリンをプレゼントします！

（ケースからバイオリンを取り出し、弾く真似をする）

音楽監督: 彼女はなんて美しいんだろう! これが弦で、これが弓です。 さあ、彼女の声を聞いてみましょう！

(録音ではW.A.モーツァルトのヴァイオリンとオーケストラのための協奏曲の断片が聞こえます)

古典的な 音楽彼らはまた、別の方法でピアノ、つまりグランドピアノでも演奏します。 知っている作品の抜粋を聞いて、それがどんな作品なのか、作曲者は誰なのかを思い出してください。 （抜粋を再生中） 「ワルツ」 P.I.チャイコフスキー）

子どもたちの答え。

妖精 音楽：よくやったよ、みんな！ そしてあなたにはもう一つの魔法があります！

チャイコフスキーのワルツ演奏

そして雪の結晶が生き生きと動き出します！

「雪の結晶のダンス」(女の子が演じます) 準備グループ。 彼らの手には銀がある "雨")

音楽監督：妖精さんがまた魔法をくれた 音楽。 でもそれが古典的だとは思わないでください 音楽いつも真剣なあなたはその下で遊ぶことができます！

ワンツー、ワンツー、試合開始！

そして罠はこの肖像画を呼ぶ者だ！

（子供たちは手を挙げ、中央の壁に肖像画が掛かっている作曲家の名前を言います）。

ゲーム "トラップ". 音楽Ⅰ。 ハイドン。

音楽監督：座ってリラックスしてください...

さて、妖精はどこにいるのでしょう？ 彼女は何を思いついたのでしょうか？

(ロシア民謡の録音も収録 「シャイニング・ムーン」、ロシア民族楽器のオーケストラによる演奏）

妖精が入ります 音楽ロシアの民族衣装を着た彼女は、手にロシアの民族楽器を乗せたトレイを持っています。

音楽監督： 見て！ 私たちの妖精が変わりました！ 彼女はどんな衣装を着ていますか？ （子どもたちの答え）.

妖精 音楽：そうです、あなたはそれを推測しました！

悲しみも退屈も私たち全員を癒してくれる

いたずらなメロディーが響きます。 歌、ダンス、ゲーム、笑い！

しかし、最初に、順序のために、なぞなぞを当ててください。

1 ああ、鳴る、鳴る！

みんなゲームに満足してます！

そして彼女の弦はたった3本だけ 音楽が必要です!

彼女は誰ですか、何だと思いますか？

これが私たちの… （子どもたちの答え） (バラライカ)

2 手に取り、伸ばし、絞ります。

有声、エレガント、ロシア語、二列！

触るだけで遊べる！ 彼女の名前は何ですか？ (高調波).

3. 彼らはとても元気にパチパチ鳴らし、ゲームでみんなを楽しませます。

私はリズムを明確に打ちます、それらは呼ばれます... (ラチェット)

4. 指の間に押し込み、

楽しく遊んでください。

私たちの足は踊るために引き裂かれています。

そのツールの名前は... (スプーン).

音楽監督: よくやった、すべてのなぞなぞを当てました!

そしてこれらの楽器はすべてロシア民族楽器のオーケストラの一部です。 そして妖精は私たちをフォークジャンルに招待します 音楽。 そしてフォークを構成するのは誰ですか 音楽: 歌、面白いダンスのメロディー? （子どもたちの答え）.

妖精： 素晴らしい！ 工具を分解する

はい、一緒に遊びましょう！

音楽監督: 演奏するだけでなく、大好きなロシア民謡も歌います 「鍛冶場で」.

子どもたちのパフォーマンス 曲のドラマ化「鍛冶場で」、楽器に合わせてノイズオーケストラが演奏します。

ノイズオーケストラがロシア民謡をテーマにした変奏曲を演奏

「ああ、靭皮靴…」と 「行商人」 （編曲：L. オスモロフスカヤ）.

音楽監督：黄金の魔法の魚

多分 ミュージックフラッシュ

そして、フレンドリーに笑顔で

突然私たちの目を見つめます。

たぶん冗談のような半分おとぎ話のような歌 元気づける

そして突然踊りに崩れ落ち、

それで、それでいいのです！

ダンス 「スダルシュカ」 （ロシア民謡、Y. Slonov編曲）子どもたちによる演奏 準備グループ.

音楽監督: 民族音楽!

ラウンドダンスゲーム！

ゲーム 「テレモク」、編曲によるロシア民謡のメロディー。 ポパテンコ

妖精が入ります 音楽陽気なポップの下にエレガントなドレスを着て 音楽.

音楽監督: またしても洪水の音

それは周囲のすべてを飲み込んだ。

ポップジャンルへの誘い

妖精 音楽は私たちの友達です!

音楽監督: 皆さん、ポップジャンルは最もお気に入りで最も人気のあるジャンルです 音楽。 ポップを演奏する 音楽バラエティオーケストラ、さまざまなインストゥルメンタル グループ。 そして作曲する 音楽ポップスの作曲家。 彼らは作曲します 音楽さまざまな長編映画、お気に入りの漫画、お気に入りの曲まで。

これ 音楽はほとんどの場合テレビで流れており、多くのポップ作曲家を知っています。 大人向けに作曲する 音楽と。 クルトイ、O. ガズマノフ、リブニコフ、A. パクムトワ、D. マリコフなど。 そして、あなたのお気に入りの童謡は、サヴェリエフ、サウルスキー、V. シャインスキーによって作曲されています。 あなたも私もポップスジャンルの曲は知っていますが、メロディーからどんな曲なのか調べてみましょう。

漫画のサヴェリエフの歌のメロディーが響きます 「猫のレオポルド」

子どもたちはそれに答えると、サウンドトラックに合わせて歌を歌います。

音楽監督：そしていよいよゲームです！ いろいろな道具の写真を載せておきます。 様々な楽器だけを選ぶ必要があります！

ゲーム - 駅伝 「楽器を選んでください！」(子供たちは 2 つの列で構成されており、異なる絵が描かれています) 楽器、バラエティオーケストラの楽器のみを選択し、別のテーブルに転送する必要があります。 カードを1枚取り、次の子の肩に触れてバトンを渡します）

妖精： 素晴らしい！ とてもよく眠れましたね！

そして、あなたにサプライズがあります！

ワンツースリーフォーファイブ！

私達はします ゲストを歓迎します!

子どもたちは拍手を送ります。

長女から女の子が入る グループそしてロシア民謡を演奏します

「丘に登ってみました」、ロシア民謡のメロディー

妖精 Q：曲のジャンルは何ですか？

子どもたちの答え。

妖精：一、二、三、四、五、

また ゲストとして私たちに会いましょう!

子どもたちは手をたたきます。

赤ずきんちゃんの格好をした女の子が入ってきて歌を歌う

『k/f』の赤ずきんちゃんの歌。

音楽監督：私たちはどのようなジャンルでしたか？ ゲスト?

子どもたちの答え。

妖精：もっと大きな音で手をたたきましょう！

私たちに戻る ゲストは急いで良いです!

マルヴィナが踊りながら入ってくる。

"ポルカ", ラフマニノフの音楽

音楽監督： 下 音楽マルヴィナはどのジャンルを踊りましたか?

子どもたちの答え。

マルヴィナ: 友達、みんなを招待します。

楽しいダンスへ！

子供たちは部屋のあちこちに散らばって立っています。

ダンス ピノキオ, k/fの音楽「黄金の鍵、あるいはピノキオの冒険」.

音楽監督: どのジャンルが一番好きですか 好きだった: クラシック、フォーク、それともポップ?

子どもたちの答え。

妖精 音楽：コンサートは終わりました、 音楽が突然止まりました,

しかし、そうですか？ 今にも響きそうです

そして、その音はずっと長く鳴り続けるのです…。

あなたに別れを告げる時が来ました...

音楽監督: そして、私たちは興奮して会議を待ちます、

一緒ならメロディの国への扉

ト音記号でもう一度ロックを解除しましょう!

妖精: そして記念品として箱をプレゼントします ミュージカル!

みんなへのサプライズとお別れの歌も収録！

妖精は去ります。

ミュージカル頭が箱を開けると、子供用のおやつが入っています。

子どもたちは、録音された音声に合わせて歌のおやつを受け取ります。

このセクションでは、幼稚園での朝のパフォーマンスのシナリオ、娯楽休暇、卒業式、その他のイベントのシナリオを見つけることができます。 特定のシナリオへのリンクは、画面の左側のメニューにあります。

幼稚園での休日は子供たちの記憶に長い間残るので、これらのイベントの組織には非常に責任を持って取り組むように努める必要があります。 計画外の状況が発生する可能性があることを常に念頭に置き、すべてのステップとすべての行動を適切に計画し、タイミングを計ることをお勧めします。 「行動の自由」、わずかな時間の余裕を持ち、何かが計画どおりに進まないという事実に備える必要があります。 子供は気まぐれになる可能性があり、誰かが言葉を忘れたり、誰かが踊りたくないことがあります - もちろん、これらのことは全体の気分にあまり良い影響を与えませんが、これを悲劇にする価値はまったくありません。このようなことは定期的に起こるので、経験豊富な教師は、気まぐれな子供たちを落ち着かせ、通常の休日に戻す機会を常に見つけます。

幼稚園の卒業式、休日のエンターテイメント、新年パーティーの準備には、このプロセスを簡素化できる多くの共通点があります。 幼稚園におけるさまざまなイベントの時間的および本質的なシナリオを収集し、将来に向けて分析する必要があります。 シンプルで明白に見えても、マチネに深刻な影響を与える可能性のある小さなことがたくさんあります。 たとえば、子供たちに衣装を着せるプロセスを考えてみましょう。 誰の親がマチネに参加できず、子供たちの着替えを手伝うことができないのかを事前に調べておかないと、ほとんどの子供たちが衣装で混乱し、衣装の一部を紛失してしまい、非常に不快な状況に陥る可能性があります。彼らもあなた（教師と乳母）も、起こった合併症にすぐに対処することができません。

世界のあらゆるものについて：

1930年、コーカサス山脈での少女誘拐事件を描いた映画『ローグ・ソング』が米国で公開された。 この映画では俳優のスタン・ローレル、ローレンス・ティベット、オリバー・ハーディが地元の詐欺師を演じた。 驚いたことに、これらの俳優は登場人物に非常に似ています...

ソフトウェアの内容。

• 子どもたちに音楽の美しさを感じて理解させ、音楽の性質に応じた楽器を演奏しながら動きでそれを伝えることを教えます。

開発タスク:

• 音楽とそのイメージに対する子供の感情的な反応を発達させます。
• 創造性と想像力を育みます。
• リズム感、聴覚への注意力を養います。
• 音楽的なリズミカルな動きや音楽的なノイズのある楽器の演奏を通して、創造的な想像力を育みます。
• スピーチ、聴覚的注意、音楽記憶を発達させます。

教育課題:

• 音楽や楽器への愛情を育む
• 自分の体を感じ、それを所有する能力を向上させます。
• 音楽作品との触れ合いから子どもたちの情緒を豊かにする。
• 装備：動物の帽子 (ロバ、ヤギ、クマ、サル、ヤギ、子供、オオカミ)音楽用のキャップ (ドレミファソラシ)木のスプーン、鉄琴、タンバリン

キャラクター.

• リーダー - 大人
• 音楽の女王 - アダルト
• ヤギ - 大人
• オオカミ - 大人

主要な (音楽が流れます)親愛なる皆さん、こんにちは！ 今日、私たちは音楽の国へ、珍しい魔法の旅に出かけます。 この旅が皆様に笑顔と喜びを与えられることを願っております。 良い雰囲気。 今日は、音楽学校の子供たちが休日に来て、楽器を持ってきて、小さなコンサートを準備してくれました。

音楽が無い、音楽が無い
全く生きていけない。
音楽なしで踊らないでください
ポルカでもホパクでもない。

そしてダンス中に回転することはありません。
そしてあなたは行進しないでしょう
そして楽しい曲
休日は歌わないよ！

秘密を教えましょう:
歌がないと雰囲気が出ない！

歌が聞こえる "ステキな歌" （音楽：ビルノフ）.

プレゼンター: 今日は魔法の音楽の国への魅力的な旅を待っています!

音楽が聞こえますか？

（ロバ、ヤギ、クマ、サルが森の開拓に出かけます）

シーン 「カルテット」 クリロフの寓話 (子供たちと一緒に行動)

先頭:

いたずらな猿、
ロバ、
ヤギ、そう、内反足のミシュカ。
彼らはカルテットを演奏することに決めました。

音符、ベース、ヴィオラ、ヴァイオリン 2 つを用意しました。
そして彼らはライムの下の牧草地に座り、 -
あなたのアートで世界を魅了しましょう。
彼らは弓を打ち、引き裂きますが、意味がありません。

「やめて、兄弟たち、やめて！ - 猿が叫びます。 -
待って！
音楽はどうなるんですか？ そんな座り方はしませんよ。
あなたはベースと一緒だよ、ミシェンカ、ヴィオラに向かって座って、

私、プリマは、セコンドに対抗して座ります。
そうなると、音楽がおかしくなってしまいます。
森も山も踊ります！」
彼らは座ってカルテットを始めた。

彼はまだ彼らとうまくいっていません。
「待って、何か秘密を見つけた？ -
ロバは叫びます、私たちはきっと仲良くなります、
隣に座りましょう。」

彼らはロバに従い、行儀よく一列に座りました。
それでもカルテットはうまくいきません。
ここで、彼らの分析はこれまで以上に進みました
そして論争

誰がどのように座るか。
ナイチンゲールは彼らの騒音に合わせて飛んでいったのです。
ここで、彼らの疑問を解決してほしいと彼にお願いします。
「おそらく」彼らは言います、「1時間ほど我慢してください。

カルテットを整理すると次のようになります。
そして、私たちは音符を持っています、そして、私たちは楽器を持っています、
座り方を教えてください！ -
「ミュージシャンになるには、才能が必要だ」

そしてあなたの耳は柔らかくなり、 -
ナイチンゲールは彼らに答えます -
そして、友人たち、あなたがどのように座っていても。
君はミュージシャンには向いてないよ」 （動物たちは悲しいです）誰が私たちに歌って踊るかを教えてくれるでしょう）

先頭:

私たちは休暇に魔法の音楽の国に行きます。
そして、もしご希望であれば、私たちはあなたを連れて行きます。
音楽の女王はあの国に住んでいます
そして今日、彼は私たち全員の訪問を待っています。

動物: 私たちは歌を歌ったり、楽器を演奏したりしますが、その方法はわかりません。

先頭:

何もない、音楽は私たち全員を愛しているから、
彼女は歌を歌ったり、楽器を演奏したりすることをみんなに教えます。
リーディング：さて、準備をしましょう、森の人たち、音楽が私たちを待っています！
自分の足を憐れまないでください

すぐに道路に出てください。

構成 （子供たちは電車の動きを真似します） 「友達の歌」 (我々は行く、我々は行く、我々は遠い土地へ行く 良い隣人面白い友達...).

司会者: それで私たちは魔法の音楽の国に到着しました。

(音楽に合わせて音楽の女王が登場します。)

女王：

私の名前は音楽です、友達！
そして今、私はあなたにお会いします。
私の服装を見てください -
ドレスには全体的なスケールがあります。

色々なアイコンがあります
ト音記号さえも。
友達を招待したいです
音楽と幸せの世界へ。

女王: 私のアシスタントは音楽の世界に住んでいて、私のアシスタントを動かし、子供たちに自分のことを話します。 （子供たちは詩を読みます）

ノートには悩みが詰まっていて、
彼女には重要な任務が与えられました。
彼女はスケールの基礎であり、
彼女はいつもそこにいる必要があります。

Reは周りの人たちを幸せにします
そしてガールフレンドにはカモミールの涙を。
彼女が呼ぶ小川のように
そして、遠くからでも誰もがそれを聞くことができます。

ミーは平和と静けさを愛し、
魔法の黄金月。
彼女は美しさを夢見ています
そして彼女にメロディーを捧げます。

ファは夢想家であり詩人であり、
彼女は自転車を持っています
明るいランタンを持った翼を持ち、
法はそれに乗って空を駆け抜けます。

ソルトは太陽の明るい光が大好きで、
これほど軽くてきれいなノートはありません。
彼女は庭で豆を栽培しており、
必ずご奉仕させていただきます。

花びらからのLaのハウスノート、
彼女は花の素晴らしい愛好家です
森、庭園、草原、
彼女はラ自身に似ています。

そして私たちのCの音は控えめです、
彼女は列の最後の人です。
Siは夢とおとぎ話が大好きです
そしてベイビーブルーの目。

すべての音符にはそれぞれの命がある
しかし、一緒にいると彼らは皆家族です。
7つの魔法が含まれています "私" ライブ
そして彼らは大声で歌を歌います。

プレゼンター: 音楽の女王、音符のお手伝いをしてくれる動物たちが、正しく歌ったり踊ったりする方法を学ぶのを手伝ってくれます。 そして彼らは何も得られません。

女王: もちろんそうします! 私たちのオーケストラの演奏を聴いてください。

オーケストラ 「メリースプーン」 （男の子たちが遊ぶ）

女王：それはとても興味深いですね。 歌を歌ったり、踊ったりすることを学び、さらに興味深いのは、フルートの声を聞くことです。 （子供はフルートを演奏します）

クイーン: 音楽のなぞなぞを用意しています。

なぞなぞを推測した人は答えを得ることができます! (ツールの絵が描かれたポストカード)

なぞなぞ: これはロシアでは知られています。
誰かに聞いてみてください！
彼女は弦を3本しか持っていない
しかし、彼女は国の愛者です。

ワーニャは編み枝細工の柵の後ろから出てくるでしょう
そして彼は「トリブル」と「ナンセンス」を演奏します。 (バラライカ)

六弦外国人
この共鳴楽器は
彼らは吟遊詩人、兵士、学生を愛しています。
そして名誉あるアーティスト
そして、満員の観光客。 （ギター）

非常に古くてシンプル
ツール、中は空です。
スティックが激しく打ちます
アンサンブルのリズムが決まりました。
彼はいつも幸せです
パレードを先導します。 （ドラム）

この出演者は若いです
私は楽譜に精通しています。
彼は優しく細い弦に乗っている
小さな弓でリードします。 （バイオリニスト）

3列に注がれ、
と 人が来ていますスクワット！
3列も悪くないよ
ボタンやファーもございます。
そして面白いおばあちゃんたち
ディティーズはその下で歌います！ (アコーディオン、ハーモニカ)

女王：

私たちはツールを持っています

彼らはこれから私たちのために演奏してくれるでしょう。 ゲーム 「ツールを推測してください」 (スクリーンの後ろの子供が楽器、鉄琴、スプーン、タンバリンを演奏します)子どもたちは推測します。

子どもたちのリクエストに応じて、ゲームを2〜3回繰り返します。

驚きの瞬間 （ヤギとオオカミの役は大人が演じ、ヤギは子供です）

ヤギを連れたヤギがやって来ます - こんにちは、友達、私はデレザヤギです、そしてこれらは私のヤギです、私たちは森に住んでいます、あなたは森のオオカミに会ったことがありません、時々彼は非常に怒っていて、私のヤギを怒らせようと努めます、私たちは彼を恐れています。

女王: オオカミヤギデレザを恐れないでください、私たちはあなたの子供たちを怒らせません、そして私たちはオオカミを倒します、休日に私たちと一緒にいて、楽しんでください。

オオカミが走ってくる、ああ、どこにいるの、子供たち、子供たち、私はすべてのおとぎ話の中であなたを探していた、三匹の子豚のところに走った、彼らは私のためにドアを開けてくれなかった、靱皮小屋のウサギをノックしたそして沈黙があり、ミシュケが茂みを覗いてみると、道に迷った森の住人は誰もいませんでした。

女王: 彼らはあなたと友達になりたくないのです。子供たちやヤギ、そしておとぎ話に出てくる近所の人たちの周りを走り回ったり、私たちの休日に滞在して美しい音楽を聴いたり、男たちと踊ったりすることはできません。 （ミュージカルからの音の抜粋） "母親" 子供たちと踊るオオカミ

オオカミ: これからはヤギとも友達になって、美しい音楽を聴き、美しく歌って踊ることを学びます。

女王: 歌とは何ですか?
これは本当の友達です。
歌は喜びです
周りは大笑い

そして今、子供たち
さよならを言う時が来ました！
音楽とダンスのレッスンでお会いしましょう。
（音楽の女王は退場します。）

司会者: ということで、素晴らしい魔法の音楽の国への旅は終わりました。お互いに笑い合いましょう。こんな陽気な音楽が鳴っていても退屈することはなく、歌って踊りたいです。 (歌が聞こえる "笑顔" )

参考文献:

• V. セメルニン 「音楽はどこにでもある」 ,
• 「ミュージカルミステリー」 (インターネットソース).
• 寓話クリロフI.A. 「カルテット」

フォルダーには、さまざまな年齢層向けのスポーツ休暇やエンターテイメントのシナリオが含まれています。 開発に使用した素材はインターネットを含むさまざまなソースから入手しました。アイデアを提供してくれた皆さんに感謝します。

ダウンロード：

プレビュー:

体育休暇

「誰もが交通ルールを知っておくべきです！」

目標。 未就学児向けのアクティブなレジャーの企画。

タスク:

ルールの知識を定着させる 渋滞;

子供の基本的な動きを改善します。

助け合い、助け合いを育みます。

装置： 体操ベンチ、テープレコーダー、信号標識 (赤、黄、緑)、交通手段を描いた絵ポスター、フープ 2 つ、道路標識の絵、這うトンネル 2 つ、フィットボール ボール 2 つ、バスの絵 2 枚。

予備作業：

交通ルールや路上や公共交通機関での行動ルールを学ぶ。

交通手段や道路利用者についての本を読むこと。

についての会話 倫理基準路上や公共交通機関での行動。

道路をテーマにしたボール、旗、ポスターによる運動場の装飾。

台本で使用されている詩の暗記。

お土産の信号機作り。

休日のコース。

子どもたちは明るい音楽に合わせて運動場へ行きます。

教育者: 親愛なる皆さん、著名なゲスト、そして審査員の皆さん、こんにちは。 夏がやって来ました。 に多くの時間を費やしていますか 新鮮な空気。 夏になると道路を走る車の数が増えます。 したがって、路上での行動規則、つまり道路の規則を知ることが非常に重要です。

1人目の子供：

どこでもどこでもルール

それらは常に知られていなければなりません。

彼らなしでは航行できません。

裁判所の港から。

2人目の子供：

に出かける ルールに従って飛行する

極地探検家兼パイロット。

彼らには独自のルールがある

運転手と歩行者。

3人目の子供：

街を通って、通りを下って

それらは単に次のように進むわけではありません。

ルールがわからないとき

トラブルに巻き込まれやすいです。

4人目の子供：

常に注意してください

そして、次のことを覚えておいてください。

彼らには独自のルールがある

運転手も歩行者も！

（Ya.ピシュモフ）。

教育者: 私たちが知っている交通ルールを思い出してみましょう。

子どもたちの答え。

教育者: 今日は信号の国へ行ってきます！ スキルと気分だけでなく、友達も全員連れて行きます。 道路の前で友達とウォーミングアップするために分散して立ってみましょう。

ミュージカルリズミカルな作品「フレンズ」。 コンテストの参加者全員が、バルバリキ グループの歌に合わせて作曲を演奏します。

1つ目の課題：「縦列に並ぶ」ゲーム。

教育者: 移行時間まで

正しく知ることができましたか

大きな信号で

小さいのを探す必要があります。

彼を見て

目は合計 2 つあります。

赤い目が燃えるなら

男がそこに立っている。

だから待たなければなりません

道路のそばに立ってください。

信号機の色が変わる

緑色の目が光ります。

男はその中を歩く -

すべて、無料移行!

皆さん、出発に向けて、これから 2 つのチームに分かれます。 首には赤と赤の紋章が 緑の花歩行者用の信号機のようなもの。 信号に乗ると、あらゆる方向に散乱します。 音楽が終了したらすぐに、赤いエンブレムを持つ人は赤いエンブレムの下に整列し、緑のエンブレムを持つ人は緑のエンブレムの下に立つ必要があります。

教育者: 皆さん、道のりは長いです。 そして私たちの友人が私たちを助けてくれるでしょう。 路上の車や歩行者の動きを規制するのに役立ちます。 そして彼の名前は何なのか、今ならわかります！

トランジションストリップで

道の脇で

その獣は三つ目で一本足、

未知の品種。

色とりどりの瞳で

私たちに話しかけてきます。

赤い目が私たちを見ています。

ストップ！ - 彼の命令は言います。

黄色い目は私たちを見つめます： - 注意してください！

そして緑の目

わたしたちのため：

できる！

これが彼が会話をする方法です

静かです...（信号機）。

教育者: そうです、よくやった！ そしてここに彼がいます！

信号機が入ります。

信号機: 私は信号機、信頼できる友人、

私は周りのみんなを助けます。

私は移動中です - 指揮官、

世界中で知られています！

信号機: しかし、道路は非常にたくさんあり、私一人では、車や歩行者の大量の流れに対処することは決してできなかったでしょう。 私と同じように、同じ信号機が私を助けてくれます。 さあ、あなたも同じ信号機を作りましょう。 ペアに分かれて手をつないでゴールまで走り、信号機を作る必要があります。

2番目のタスク。 「赤、黄、緑」をリレーします。

チームはスタートラインの後ろでペアになって列に並びます。 各チームの反対側、ゴールラインの隣、スタートラインから 6 ～ 8 m の距離に、12 個のソフト モジュールがランダムな順序で散在します。そのうち 4 個は円柱、信号機用のスタンド、2 個の赤い立方体です。 、黄色の立方体 2 つと緑の立方体 2 つの色 - 信号機、2 つの三角柱 - 信号機の屋根。 主催者の合図で、各チームの最初のペアがモジュールまで駆け上がり、そのうちの 1 つを受け取り、ゴールラインに置き、チームに戻り、手のひらで 2 番目のペアに触れながらバトンを渡します。 。 次のペアも同じことを行います。 プレーヤーがミスなく、ライバルよりも早くタスクを完了したチームが勝ちます。まず、2 つのシリンダーがゴールラインで重なり合い、次に緑、黄色、赤の立方体、そしてその上にプリズムが置かれます。

信号機: 世界中の誰もが知っています:

交通規則

満たす必要がある

敬意を表します。

あなたが交通ルールをよく知っているかどうかを調べるゲームをすることをお勧めします。

3番目のタスク: ゲーム「これが私、これが私、これらはすべて私の友達です。」

信号機: どちらが前に進んでいますか？

移行先はどこですか?

子供：

信号機: 誰がそんなに早く前に飛びますか

信号機が見えないものは何ですか？

子どもたち：黙って！

信号機: 振り返らずに運転する人は

庭や遊び場で?

子供： それは私です、私です、それはすべて私の友達です！

信号機: どっちが家に帰って、

歩道をそのままにしておきますか？

子どもたち：黙って！

信号機: あなたのうちバスに乗っているのはどちらですか

先輩に道を譲る？

子供： それは私です、私です、それはすべて私の友達です！

信号機: 赤信号であることを誰が知っていますか -

それは「動かないでください！」という意味です。

子供： それは私です、私です、それはすべて私の友達です！

(Y. ピシュモフ)

主要な : ここは歩道の上に立っていますが、

魔法使いのように、ガード。

彼は急いで手を差し出した

彼は器用に杖を振った。

すべてのマシンを 1 台に

彼らは彼に従います。

とても重要だが簡単ではない

道路検査官のポスト。

すべてが順調に進んでいることを誰が確認するのか

どう振る舞うべきか知っていましたか？

（Y.ピシュモフの詩「これが私の通り」に基づく）

子どもたち：交通管制官！

信号機: そう、皆さん、交通管制官です！ そして今度はあなたを次の競技会に招待し、交通管制官がどのような服装をし、何を手に持つべきかを教えてもらいます。

4つ目の課題：「若手交通誘導員」のリレー。

チームはスタートラインの後ろで 1 列ずつ列に並びます。 各チームの向かい側、ゴールラインの隣、スタートラインから 6 ～ 8 メートルの距離にある立方体の上にあります。ホイッスル 。 椅子に座った各チームの前には、交通警察の警部のマント、帽子、警棒が置かれています。 リーダーの合図で、各チームの最初のプレーヤーがマントとキャップをかぶってバトンを受け取り、キューブに駆け寄り、ホイッスルを受け取り、ホイッスルを吹き込んで元に戻し、チームに戻り、キューブをパスします。バトンを引き継ぎ、すべてを脱いで、2番目のプレーヤーの服を着せるのを手伝います。 次のプレイヤーも同じアクションを実行します。 プレイヤーがミスなくタスクを完了し、対戦相手よりも早くタスクを完了したチームが勝ちます。

先頭: 歩行者、歩行者！
移行について覚えておいてください！
地下、地上、
シマウマっぽい
移行だけであることを知ってください
車からあなたを救います。

第5課題：駅伝「歩行者の競争」

チームはスタートラインの後ろに 1 つずつ列に並びます。 用具は各チームの前のゴール方向に配置されます。1 メートルの距離にベンチ (立体交差) (標識あり)、1 メートルの距離にトンネル (地下道)、さらに 1 メートルの距離に配置されます。メーター - 黒と白のストライプ (ゼブラ、地面交差) 。 リーダーは「スタートだ！」と号令する。 注意！ 「マーチ！」では、各チームの先頭の選手がベンチ（高架）に沿って歩き、トンネル（地下道）に潜り込み、「シマウマ」に沿って歩きます。 素早いステップでコマンドに戻り、手のひらに触れてバトンを渡します。 タスクをより速く完了し、ミスが少ないチームが勝ちます。プレイヤーは素早いステップから走ったりジャンプしたりすることに切り替えるべきではありません。

信号機: そして、信号をどれだけ注意深く見て、車道ではなく私たちのサイトでプレイするかをチェックしましょう。

6番目のタスク: 注意を引くためのゲーム。

信号機は赤、黄、緑の 3 つの旗を手に持っています。 フラグの 1 つが上がると、子 (コマンドに従って構築された) が所定の動作を実行します。

赤 - 立って静か。

黄色 - その場でジャンプします。

緑 - 実行します。

信号機: さて、これで、どの人が注意深いか、誰がそうでないかがわかります。 皆さん、どのような種類の交通機関があるか知っていますか?

子どもたちの答え。

信号機: よくやったよ、少年たちよ。 つまり、バスで行く場合、信号の国まであと 3 つの停留所があります。 バスには後部ドアから乗車し、前部ドアから降車する必要があります。他の乗客を押し出さないようにしてください。 いつもバスの中で切符を買います。 そして買わなければ、あなたは「野ウサギ」、つまり密航者になり、「野ウサギ」は常に降ろされるか、罰金の支払いを求められます。 私たちのバスは違います。 その中で、次の目的地に行くためには、いくつかのタスクを完了する必要があります。 信号の国までは停留所が 3 つあります。 3つのタスクを完了すると、到達します。

7番目のタスク：「3つのストップ」。

1ストップ

信号機: 最初の仕事は道路標識です。

教育者: それがサインです！ 自分の目が信じられない。
バッテリーは何のためにあるのですか？
動きに役立ちますか？
蒸気加熱？
もしかしたら冬の吹雪かも知れません
ドライバーはここでウォームアップする必要がありますか?

信号機: 知ってください、子供たち、この標識
運転手さんにこう言います。
「ここには障壁があります。
待ってください - 急行が通過します。

教育者: 素晴らしいサイン -
エクスクラメーション・マーク.
だからここで叫んでもいいよ
歌ったり、歩いたり、いたずらしたり。
裸足で走ったら
行くなら - 風とともに！

信号機: いや、厳密に言います。

「ここは危険な道です。

ご要望の多かった道路標識

静かに慎重に運転してください。」

信号機にはさらにいくつかの道路標識が示されており、子供たちはこれらの標識が何であるかを言います。

2ストップ

信号機: さて、2つ目の目的地に到着しました。

信号機: みなさん、交通機関における行動規則をご存知ですか?

子どもたちの答え。

信号機: 運転中にドアに触れても大丈夫ですか？ 運転手と話してもいいですか？ なぜ？ お互いに大声で叫んだり話したりしても大丈夫ですか？

信号機: 皆さん、道路上で何が禁止され、何が許可されているかを覚えておきましょう。

信号機: 今から私は詩を読みます、そしてあなたは注意深く聞いてください。 これが間違っていて禁止されている場合は、赤チームは手を上げ、緑チームは手を下げて立っています。 すべてが正しく許可されている場合は、緑のチームが手を挙げます。

ゲーム「禁止-許可」

そして大通りや大通り -

どこでも通りは騒がしい

歩道を歩く

右側だけですよ！

いたずらをしたり、人々の邪魔をしたりするためにここに来ました

プレシャエシャ！

良い歩行者になりましょう

許可された...

トラムに乗っている場合

そしてあなたの周りの人たちも

無理をしない、あくびをしない

早く前に進みましょう。

ご存知のように、「ウサギ」に乗ります。

プレシャエシャ！

老婦人のために道を譲ってください

許可された...

ただ歩いているだけなら

とにかく前を見てください

騒がしい交差点を抜けて

慎重に歩きましょう。

赤信号横断

プレシャエシャ！

お子様にもグリーン付き

許可された...

(V.セメルニン)

3ストップ

信号機: 子どもたち、見てください、元気な美しいボールが私たちに向かって転がってきました。 彼は道路から敷地内に私たちのところに転がって来ました。 車が走るところでボールをプレーできますか? なぜ？

子どもたちの答え。

信号機: そうです、子供たち、たとえば私たちのような屋外ゲームのための特別な遊び場があります。 ボールに乗ってジャンプしましょう！

各チームの子供たちは 1 人ずつフィットボールに乗ってランドマークまで飛び、ボールを手に持って走って戻り、次の選手にボールを渡します。

信号機: さて、みなさん、私たちは信号の国に到着し、交通ルールや路上や公共交通機関での行動を思い出しました。 これからはこれらのルールに従いますか?

子どもたち：はい！！！

信号機: 私たちは友達になりました、そして私たちの出会いの記念に、私はあなたに小さなお土産を差し上げます。

信号機は紙を切り抜いた小さな信号機を渡し、子供たちに別れを告げます。

プレビュー:

「ロシアの土地の英雄たちは移されていません...」

年長児の保護者との運動会の様子 就学前年齢.

目標：

1. 保護者を幼稚園のスポーツ活動に参加させます。
2. 子供の運動能力を発達させます。
3. 自分の国、自分の国民に対する誇り、親しみやすさ、相互援助への欲求を育むこと。
4. ポジティブを生み出す 感情的な気分、陽気な、陽気な気分。

休日のコース

I.シュトラウスの「ラデツキー行進曲」の音です。 チームは厳粛にホールを迂回し、半円形に整列します。

先頭: 昔、高い丘に雹が降りました。 それは土の城壁で囲まれ、溝で囲まれていました。 緑の丘が遠くまで見えました。 郊外、母なる広い川、豊かな耕地、松林が見えました。 そして森の向こうには草原があり、終わりもエッジもありません。 ボガティルたちは力強い馬に精力的に乗り、遠くを注意深く見つめていました。敵の砲火が見えるか、他人の馬のガタガタ音が聞こえるか。 英雄の功績の数々！ 学ぶことや羨ましいことはたくさんあります。 親愛なる子供たちと保護者の皆様、こんにちは。 歴史への短い旅に出て、壮大なヒーローに変身することをお勧めします。

輝かしい都市、ディブノゴルスクのように、

幼稚園№9にて

はい、準備グループで「...」

生きていた、いた、悲しまなかった

...素晴らしい仲間たちよ、

すべての美しさは言葉では言い表せません！

そしてそこで科学者の事柄を統治した

お姫様…。 ボヤールたちと。

一度決めた

王女はそのような法令を発令する...

プリンセス: 命令

ラズダルの良い仲間たち！

素晴らしいチームに集まろう！

あなたの英雄的な強さと勇敢な大胆さを見せてください！

確かな手と鋭い目で私たちを楽しませてください！

そしてテストの開始前に、宣誓をするよう命じます。

子供たちは王女の後にその言葉を繰り返しながら誓いを立てます。

イリヤ・ムロメッツ（体育教師）がスタス・ナミンの曲「Heroic Strength」のサウンドトラックに参加。

イリヤ・ムーロメッツ： あなたたちは素晴らしい、善良な仲間たち、私たちの国の英雄です！ 私、イリヤ・ムーロメッツ、そして私の同志であるドブリニャ・ニキティッチとアリョーシャ・ポポヴィッチから、あなたに挨拶し、低くお辞儀をします。 そして私たちの美しさ、輝かしい王女よ、あなたにお辞儀をします（頭に ）。 私は強くて強力な英雄について、そしてあなたの輝かしい競技会について聞いて、あなたの英雄的な強さを見てみることにしました。 立ち上がろう、英雄たちよ、互いに敵対し、真剣な競争の前にウォーミングアップをしましょう。

スタス・ナミンの曲「ボガティルスカヤ・ストレングス」のサウンドトラックに合わせて、参加者全員がパフォーマンスを行います 体操アイラ・ムーロメッツ著。

イリヤ・ムーロメッツ： そして今、チームの名前を考え出す必要があります。 左側に「英雄」、右側に「善良な仲間」がいるとします。 私は、最も賢明な王女と賢者ヴァシリスに私たちの競争を裁くことを提案します。

(審査員 - 審査員長、方法論者)

さて、英雄たち、注意してください、

競争を始めましょう！

お楽しみ1：「うまうま」

イリヤ・ムーロメッツ： 馬のいない英雄とは何でしょうか？ 次に、私たちの仲間がどのようにサドルに留まることができるかを見てみましょう。 私の軍馬を連れてきてください！ (彼は綿を提供されます.) 馬に乗ってその塚を一周して戻ってくる必要があります。

男の子たちがホップに乗り、父親が男の子たちを背負っていきます。.

楽しみ2:「狙撃兵」:

子供はランドマークに向かって走り、小さなボールをフープに投げ込み、父親はフープでボールをキャッチしようとします。 なんとか得点したチームが勝ち 最大の数ヒットします。

先頭: ロシアの英雄たちは英雄的な強さで際立っていただけでなく、知性でも輝いていました。 私たちの仲間たちも、少しだけ心を伸ばしてみてはいかがでしょうか。

お楽しみ3：「知恵の競演」：

1. 強盗ナイチンゲールの主な武器（口笛）

2.奇跡の器（ふるい）

3. ロイヤルヘッドの区別（王冠）

4. 勇姿（3名）

5. 愚か者の頭飾り（キャップ​​）

6. 強盗フィギュア（40）

7. 汚れたダース（13）

8. 魔術（ほうき）

9. 父のための蛇（ゴルイニチ）

イリヤ・ムーロメッツ： 長い間、英雄たちは悪霊と戦ってきました。 さて、彼らが誰なのか教えてください。 (子どもたちが電話する ) 次のコンテストは「Baba Yaga」と呼ばれます。

お楽しみ4:「バーバ・ヤーガ」:

少年たちは袋を背負って走り、その後に父親が続きます。

イリヤ・ムーロメッツ： そして今、コンテスト「スネーク・ゴルイニチ」。

楽しみ5:「スネーク・ゴルイニチ」:

競争があります -3 人ずつのグループ、フープで走ります。 コーンの間を走るヘビ。

イリヤ・ムーロメッツ： そうですね、力や器用さは必要ない、と私は確信しました。 それで、本格的なテストが行​​われる時が来ました。 美しいヘレンの中でも不滅のコシェイを地下牢に投獄した。 彼らを救わなければなりません！ しかし、道路に向かう前に、若返りのリンゴでリフレッシュする必要があります。

お父さんたちは順番に水の入ったたらいに駆け寄り、手を使わずにリンゴを取り出してチームに戻ります。 すべてのリンゴを早く食べたチームが勝ちです。

イリヤ・ムーロメッツ： コシチェイを倒すためには必ず彼の死を見つけなければならない。 彼女はどこ？ そう、卵の中です。

お楽しみ6：「若返るリンゴ」：

子供たちはリレーレースに参加します。スプーンにテニスボールを入れてホール全体を運ぶ必要があります。

イリヤ・ムーロメッツ： そして今度は最も難しいテスト。 コシチェヴォ王国に侵入し、美しいヘレンを解放する必要があります。

お楽しみ7：障害物コース。

イリヤ・ムーロメッツ： まあ、よくやった、英雄たち。 彼らは英雄的な強さと勇敢な武勇を示しました。 ロシアでは、英雄的な娯楽をもって軍事的功績を祝うことが長い間慣習として行われてきた。 そして一番の楽しみは綱引きでした。

お楽しみ8：「綱引き」

イリヤ・ムーロメッツ： はい、英雄と善良な仲間たちはロシアでは消えませんでした、彼らはその勇気と強力な強さを示しました！ 彼らは英雄的な名誉を傷つけませんでした！ 祖父や父親に代わる価値のある人が増えています。 そして今、私たちの裁判官に発言権が与えられました。

審査員は、これまでのリレーレースの結果と会議の全体結果を総合します。 競争相手には報酬が与えられます。 競技者は名誉あるラップをします。

プレビュー:

テレモチカに住んでいる人！

就学前の中学生向けのスポーツ エンターテイメントのシナリオ。

テレモクは遊び場の短い側にあります。 子どもたちはゲームで主役を演じる シニアグループ、ゲームのプロットに従って衣装を着ています。

先頭: テレモクの野原に立つ、

彼は低くも高くもありません。

彼に私たちと遊ばせてください

塔に住んでいるのは誰だ…

皆さん、一緒に聞いてみましょう:

テレモチカには誰が住んでいますか？

誰が、誰が低地に住んでいますか？

ねずみ： （塔から走り出す）。

私は小さなネズミです

私は決して卑怯者ではありません！

ラウンドダンスを始めましょう。

皆さんはネズミです

Vasya (Kolya) - 猫！

彼は少年の一人にマスク帽子をかぶせ、輪の真ん中に置きました。

ホストとマウス: （動き回ります）。

ネズミが輪舞を先導し、

猫がソファでお昼寝しています。

静かにしてね、ネズミ、騒ぐなよ

そして猫を起こさないでください

マウス:

トラタタ、トラタタ、

私たちは猫を怖がりません！

屋外ゲーム「Cat and Mice」を2〜3回繰り返します.

リーダーと子供たち：

テレモチカには誰が住んでいますか？

誰が、誰が低地に住んでいますか？

ちょっとした溝で

森の端で

昼も夜も大声で

彼らは鳴きます...

カエル：うわー！

史上最高のカエルゲームをプレイしましょう。

沼を作りましょう。

彼は塔から飛び降り、子供たちと一緒に輪になって横たわります

ロープ。

こちらは道沿いにいたカエルたち

彼らは足を伸ばしてジャンプします。

クワクヴァクヴァクヴァ！

彼らは足を伸ばしてジャンプします。

彼らは指を広げて二本足でジャンプします。

ここは水たまりから段差まで

そうだ、蚊を追ってジャンプだ！

クワクヴァクヴァクヴァ！

彼らはさまざまなことに没頭します。

はい、マウスの後ろでジャンプしてください!

彼らは食べることにさらに消極的になります。

沼地に戻ってください。

彼らは飛び降ります。

屋外ゲーム「カエル」を2〜3回繰り返します。

リーダーと子供たち： テレモチカには誰が住んでいますか？

誰が、誰が低地に住んでいますか？

バニー： （ハッチから飛び降りる。）

ワンツースリーフォーファイブ！

ウサギが飛び跳ねる場所はありません。

どこへでもオオカミ、オオカミ、

彼は歯をカチカチ、カチカチ！

先頭: そして私たちは茂みの中に隠れます。

隠れて、うさぎさん、そしてあなたも！

子どもたちはさまざまな物の後ろに隠れます。

狼： （突進して歩き、レチタティーヴォで話す）。

私は毛むくじゃらの灰色オオカミです

ウサギのことよく知ってます！

みんな飛び跳ねてます

彼らは私を歯で殴るでしょう！

ああ、誰もいない…茂みの後ろに隠れて待つよ…

子どもたちが登場します。

緑へ、草原へ、

草をつまんだり、聞いたり、

狼が来るのか…

狼！

オオカミは子供たちを追いかけますが、遊ぶだけで捕まえません。 屋外ゲーム「ウサギとオオカミ」は2〜3回繰り返されます。

リーダーと子供たち： テレモチカには誰が住んでいますか？

誰が、誰が低地に住んでいますか？

先頭: 誰も反応しません...皆さん！ あなたはその話を知っています。 教えてください、誰が塔から現れるべきですか? ..（子供たちは答える）。 なんでキツネが出てこないの？ これが私が思いついたことです：彼女を誘い出して、カタカタ、カチャカチャ、鳴き始めましょう...彼女は鶏が来たと思うでしょう。 ただ、すぐに彼女から逃げて鶏小屋に入る必要があることを忘れないでください。

屋外ゲーム「鶏小屋のキツネ」は、「家まで走る」タイプの簡易版で、2〜3回繰り返されます。

リーダーと子供たち： テレモチカには誰が住んでいますか？

誰が、誰が低地に住んでいますか？

クマ （子供たちの後ろに現れます）。私はテレモチカに住みたいのですが、彼らは私をそこに入れてくれず、私には何もできないと言います。 それは真実ではありません、私は歌うことができます：Woo！

そして長い間私は

素晴らしいダンサーさん！

先頭: さあ、ミシェンカ、踊ってください。

子供たちに見てもらいましょう！

クマはぎこちなく踊ります。

そうそう、ミシュカ - よくやった！

みんな、彼と一緒に踊ろう！

タンバリン、ガラガラ音、ハーディガーディ、または「ロシアの調べ」のメロディーに合わせた一般的な陽気なダンス。

なんて楽しいダンスなんだろう

庭では私たちと一緒に行きます！

誰も立ち止まっていない

みんなも一緒に踊ります

みんな足を踏み鳴らして

みんなで手をたたきましょう！

楽しいことをいくつかご紹介します -

通り全体が踊りに行きました！

エンターテイメントが終了し、プレゼンターと登場人物が子供たちに別れを告げ、ホールから出ていく子供たちを見送ります。

プレビュー:

健康の日

3 ～ 4 歳の子供向けのスポーツとエンターテイメントのイベント

目標：

1. 子供の身体活動の形成。
2. 強化 身体的発達未就学児。
3. 詩のテキストに従って動作を実行する能力を開発します。

コースの進行状況。

子どもたちは一列に並んでホールに入ります。

サークルで実行されています 異なる種類歩く。

ゲーム「カブ」

子供たちは輪になって立ち、中央に子供がしゃがんでいます-「カブ」。 子どもたちは歌に合わせて歩き回ります。

指遊び"サラダ"

健康の日

子供向けのスポーツとエンターテイメントのイベント 中間グループ

コースの進行状況。

子どもたちは音楽に合わせてホールに入ります。

先頭: 注意、注意、私たちは始まります スポーツホリデー健康の日。

健康的な生活様式

私たちは庭にいます！

スリムになる

そして毎日もっと美しく！

私たちは楽観主義に満ちています

全ての真実を明らかにする

健康的な生活様式

私たちの暮らしを助けてくれる！

パズル。

寒さは彼らをとても怖がらせます

暖かい国へ飛ぶ

歌えないけど楽しんでね

誰が群れで集まったのですか？ ...(ycitp)

雨もみぞれも、土も風も、

秋よ、すべてはあなたの責任です！

凍える、凍える男

最初に白が出てきたのですが…(世代)

ポケットの中に寝転がって時計を見てください

咆哮して泣いて汚い、

彼らは涙の流れをぬぐい去ってくれるだろう、

彼は鼻のことを忘れないだろう。（ハンカチ）

何が役立つのか -

誰もが知っている？

そして、その答えは簡単に見つかります。

大好きな一杯で

ヒナギクが描かれています

じゃあ、カップに――（牛乳）

エストニアのフォークダンスゲーム「Have fun kids!」

スポーツテレモク

1・2年組の子どもたちを対象としたスポーツエンターテイメントのシナリオ

目標： 生徒の身体的健康の維持と強化。

番組内容：

1. キャラクターの外部の動作、「全身」を動かす能力、および自発的に筋肉を緩める能力を伝える表現力豊かな動きを模倣するように子供たちを励まします。
2. 健康に対する意識的なニーズの形成に貢献します。
3. 運動能力と能力を向上させます。
4. 運動活動の過程において最適な運動活動を形成すること。
5. 動きから子供たちに楽しい気分を作り出します。

参加: 蝶、ネズミ、カエル、ウサギ、キツネ、オオカミ、クマ。

事前準備：おとぎ話を演出するには、蝶の羽、ネズミの帽子、カエル、ウサギ、キツネ、オオカミ、クマのミトンと耳などの衣装要素が必要です。 テレモック自体を適切にデザインされた椅子として指定できます。 巨大なクマの役は、年長のお子様でも演じることができます。

イベント進行状況

子どもたちは（音楽に合わせて）ホールに入り、用意されたベンチに座ります。 テレモクはホールの中央に立っています。 蝶が音楽に合わせて駆け込み、羽ばたき、立ち止まって塔を調べます。

蝶： テレモクの野原に立つ、

彼は低くもないし、高くもない

誰も答えてくれません。

それで、空の塔。

私はそこで生きていきます。

この世界で生きていくのはなんと素晴らしいことでしょう！

子供たち、私に同意しますか？

子どもたち（合唱）。 "はい！"

蝶 。 それなら私と一緒に踊ってください！

子供たちはベンチの横に立って、バタフライと一緒に踊り、（音楽ゲーム「Two Sisters - Two Hands」の曲に合わせて）手でダンスの動きを行います。 それから蝶は塔に駆け寄り、塔の後ろに座りました。 カエルが登場。

蛙： おお！ 畑にテレモクがある！

彼は低くも高くもありません。

ドアをノックします。

ノックノック、その小さな家には誰が住んでいるの？

ノックノック、誰が低地に住んでいますか？

蝶：

そして、あなたはだれですか？

蛙 ：

あなたと一緒に塔に住んでもいいですか？

蝶： 入ってもいいよ。 どちらももっと楽しいです。

何ができるでしょうか？

蛙： どのような？ 私は有名なジャンパーです。

今ここに いくつかやります

あなたと一緒にさまざまなジャンプをしましょう。

カエルショー 他の種類ジャンプ（「道沿いにカエルがいます」という音楽ゲームに合わせて） - 二本足で、片足で、ホールの周りを動きながらジャンプします。 子供と蝶が繰り返し、その後カエルが蝶と一緒に塔の後ろに座り、ネズミが現れます.

ねずみ： おお！ 畑にテレモクがある！

彼は低くも高くもありません。

ドアをノックします。

ノックノック、その小さな家には誰が住んでいるの？

ノックノック、誰が低地に住んでいますか？

蝶 ： 私はバタフライです。スリッパを 2 足履いています。

蛙： 私はカエルです、お腹は緑色です。

そして、あなたはだれですか？

ねずみ：

蝶: いいですよ、入ってください。

カエル：3人のほうが楽しいよ。

蝶： 何ができますか、小さなねずみさん？

ねずみ： 小さなステップを実行します。

尻尾をひねるのは面白いです。

マウスは動きを示します-つま先でホールを走り回り、「尻尾」を振ります。 子供たち、蝶、カエルが彼女の行動を繰り返します。 その後、蝶、カエル、ネズミは塔の後ろに隠れます。 バニーが登場。

バニー： 畑にテレモクがある！

彼は低くも高くもありません。

ドアをノックします。

ノックノック、その小さな家には誰が住んでいるの？

ノックノック、誰が低地に住んでいますか？

蝶： 私はバタフライです。スリッパを 2 足履いています。

蛙： 私はカエルです、お腹は緑色です。

ねずみ： 私はシルクの耳が 2 つあるノルシュカ マウスです。 そして、あなたはだれですか？

バニー： 私は暴走ウサギです。

あなたと一緒に塔に住んでもいいですか？

蝶：はい。

カエル: さあ、入ってください。

ねずみ： 4のほうが楽しいよ。

蝶： 何ができるでしょうか？

バニー： 足で洗います、

きれいに拭きます、

櫛で引っ掻きます。

ウサギ (「小さな白いウサギが座っている」という音楽ゲームに合わせて) がテキストに従って動きを示します。 子供たちや他の動物も彼の行動を繰り返し、その後、全員が塔の後ろに隠れます。 リサ登場。

狐： なんという魅力でしょう！ テレムは素晴らしいです！

畑にテレモクがある！

彼は低くも高くもありません。

ドアをノックします。

ノックノック、その小さな家には誰が住んでいるの？

ノックノック、誰が低地に住んでいますか？

蝶： 私はバタフライです。スリッパを 2 足履いています。

蛙： 私はカエルです、お腹は緑色です。

ねずみ： 私はシルクの耳が 2 つあるノルシュカ マウスです。

バニー： 私は暴走ウサギです。 そして、あなたはだれですか？

狐： 私はシスターフォックスです。

あなたと一緒に塔に住んでもいいですか？

蝶：はい。

カエル: さあ、入ってください。

ねずみ： 5のほうが楽しいよ。

バニー： そう、こんなに美しいアンズタケでも！

蝶： 何ができるでしょうか？

狐： 慎重に歩くことができ、足を草の上に置き、音も聞こえません。

ここで、私についてどんな曲が作られているか聞いてください。

私はすべての子供たちに私を助けてほしいだけです - 彼らは彼女を足で描写しました。

子供たちはキツネの足の真似をします。腕を胸の高さで下げ、手を交互に動かし、キツネの歩き方を真似ます。

キツネはロシアの民謡「キツネの歩き方」の歌詞を読み上げ、実行しなければならない行動を示します。 子供たちは彼女の動きを真似します.

全て （一斉に歌う）。テレムテレムテレモク、城を閉めろ。

巨大なクマが現れます。

クマ（ベース）： だいたい！ 畑にテレモクがある！

彼は低くも高くもありません。

ドアをノックします。

ノックノック、その小さな家には誰が住んでいるの？

ノックノック、狭いところに誰が住んでるの？

蝶： 私はバタフライです。スリッパを 2 足履いています。

蛙： 私はカエルです、お腹は緑色です。

ねずみ： 私はシルクの耳が 2 つあるノルシュカ マウスです。

バニー： 私は暴走ウサギです。

狐： 私はシスターフォックスです。 そして、あなたはだれですか？

クマ： 私は不器用なクマで、足は重いです。

あなたと一緒に塔に住んでもいいですか？

蝶： あなたは何ですか、あなたは何ですか！ テレモクは小さいです。

蛙： そしてあなたはとても大きいです。

マウス：そして重いです。

バニー： あなたは塔を壊すことになります。

狐： そして塔は崩壊してしまいます。

クマさん、あなたは私たちのテレモクには入れません！

全員（合唱）： 私たちは巨大なクマを隣人として迎え入れません！

許してください、クマさん。

クマ （塔に登る）：なんとなく、どこかに落ち着くのですが、

丸まってしまいます。

全員（怖い）： 彼は私たちの言うことを聞きたがらない

塔に登る！ ( テレモクが崩壊中）

全員（合唱）： 逃げろ、動物たちよ、塔が崩壊するよ！

クマ ： 私は有罪です、ごめんなさい！ 自分からは運転しないでください！

みんなで並びます

新しい塔を建てよう！

蝶： そして子供たちにも手伝ってもらいましょう - 引っ越しできて本当に良かったです

好みのスポーツリズムを実現します。

新しいタワーの「建設」に関する運動の模倣があります。 子どもたちは席を立たずに動物の動きを真似します。 まず、動物たちは鎖につながれて立ち、お互いにレンガを渡すふりをします。 それから彼らはそれらを置き、壁を築きました。 そして、ハンマーで叩くように拳で叩き合う。 そして最後に、子供アーティストたちはタワーチェアを持ち上げて、再び飾り付けます。

全員（一斉に）：ワンツー、ワンツー！

新しいテレモックが完成しました。

クマ： 強い、崩れない。

私たち全員がそれに適合します。

そして、あなたは私たちと一緒に暮らしに来ます！