下位の尺度と学位は、「どのくらい?」、「どの程度?」、「どの程度?」という質問に答えます。 下位節は条件節であり、主要部分の尺度および程度の副詞 (「so」、「so much」、「十分」という単語)、および同じ意味を持ついくつかのフレーズを指します。 下位節は、接続詞 WHAT、SO、および関連語 HOW MUCH、HOW MUCH によって導入されます。 比較接続詞 AS、AS、AS WELL も使用できます。 このタイプの文の従属節は後置詞にあります。 日中、おやゆび姫は多くの女の子が一週間でできないことをなんとかやってのけた。 彼女はネズミの穴の一点も見逃さないように細心の注意を払いました。

最後の 2 種類の条項には多くの共通点があります。 違いは、比較節では相関語の使用が任意であるのに対し、尺度と程度の節では相関語の使用が必須であることです。

NGN と手口条項

行動様式の条項は、「どのように?」、「どのような方法で?」という質問に答えます。 下位節は条件節であり、主要部分の副詞「so」または「thus」の組み合わせを指します。 下位節は、接続詞 WHAT、SO THAT、AS WHAT、AS WHAT、および接続詞 AS によって導入されます。 このタイプの文の従属節は後置詞と介在詞になります。 おやゆび姫は愛人に褒めてもらうために掃除をしようとした。 おやゆび姫は、ツバメの死が自分の死を意味するかのように泣きました。 ツバメが生きていることに気づき、彼女は今まで味わったことのないほど喜びました。

関係する単語が欠落している場合、主要部分は不完全になる可能性があります (通常はこれに当てはまります) 口語的なスピーチ。 「あなたは私の言う通りにしてください！」 - ネズミが叫びました。

1. 質問:マナー条項と学位条項が質問に答える どうやって？ どうやって？ どの程度ですか？ どの程度ですか？ 幾つか？ いくら？

2.主な単語:マナーと程度の条項がフレーズに付加されます 重要な言葉 (動詞、副詞、形容詞、分詞、副詞、名詞) そして 索引語 ().

3. コミュニケーション:行為の方法と程度に関する従属節は、次の方法で主文に付加されます。 関連する言葉 (どのように、どのくらい、どのくらい); b) 労働組合（何、に）。 主文には、行動の方法、尺度、程度の状況（ とても、とても、とても、その程度、その程度、とても).

4. 文の中に次のように配置します。コミュニケーション手段が接続詞の場合、従属節は主節の後に来ます。 接続語を使用して従属節が主節に接続されている場合、従属節は主節の前後に出現できます。

射手たちは捕まった とてもたくさんの魚 [幾つか？]、 何 取り出せなかったネット（アルセーニエフ）。

[名詞 + 法令 次]、 （ 何- 組合）。

それ以来、彼女はあらゆることを試しました これを行う [どうやって？]、 褒められること（パノバ）。

[Ch. + 法令 次]、 （ に- 組合）。

人々 面白かったサムギン それで [いくら？]、 いくら彼は彼らをよく見て、自分が彼らとは似ていないことに気づいた（M.ゴーリキー）。

[cr. 形容詞 + 法令 次]、 （ いくら- 組合。 言葉）。

注記！

1) 前述したように、主節に様式や程度の従属節がある複雑な文には、必然的に直説法が含まれます。 行為の態様、尺度、程度を意味する指示語がない場合、これは別のタイプの従属節です。 指示語は通常、方法、尺度、程度を表す副詞ですが、別の構文上の機能を果たす場合もあります。 ただし、この場合の指示語は、特性の発現の度合い等を強調するものである。

彼女 とても美しいですまさに息を呑むような（ゴルツォフ）。

2.2. 主節内の 1 つの単語を参照する従属節

• 2.2.5. マナーと程度に関する条項

2.3. 主節全体を参照する従属節

測定と程度の従属節を含む複雑な文。 下位の尺度および程度は、量、質、強度の観点から測定できる何かの尺度または程度を示します。 彼らは質問に答えます どこまで？そしてメイン部分をunionで結合します 何を、どうやって、まるで、まるでなどまたは関連する言葉 幾つか, いくら.

接続詞を伴う下位節 何をするか言葉を参照する それで、それで、それで、それでそして革命 それほどまでに、それほどまでにそして、当然の結果として次のような重要性もあります。

彼はあんな高いところに立っていました何 下にいる人たちは頭を後ろに向けて彼を見なければならなかった（D.メレシコフスキー）。

ここで恐怖がベルリオーズを襲いました。何 彼は目を閉じた（M.ブルガーコフ）。

測定と程度の従属節を持つ SPP の別のグループは、従属部分が単語に付加されるものです。 とてもたくさんの, それで接続詞を使う 幾つか,いくら。 これらの文は、尺度と程度の意味のみを表現しており、結果に関する追加の意味合いは欠如しています。

とても動揺していましたいくら それは可能だった。

下位の尺度と学位には、比較という追加の意味合いが含まれる場合があります。 この場合、それらは比較接続詞によって結合されます。

目抜き通りではあんなに鐘と歌が鳴り響いていて、かのように 漁師のズックのオーバーオールを着た運転手はレールではなく、耳をつんざくような音符を運んでいた（I.イルフとE.ペトロフ）。

比較節

1. 質問: 比較節は質問に答えます: どのように? どのような？ ただし、比較条項に関してこれらの質問を正確に尋ねることが常に可能であるとは限りません。 したがって支払う必要があります 特別な注意彼らのコミュニケーション手段について。 2. 手段接続: 比較節は接続詞によって主文に付けられます: as, as if, as if, as if, likely, that (「as」の意味で), as if, all the Same, just as, just like,よりも、むしろ、よりも、よりも、よりも、よりも...それらなど。主節に比較接続詞を含む複雑な文には、尺度や度合いの意味を持つ指示語を含めることができます。 風嘔吐したオーバーコートそれで[かのように それを引き裂きたかった二人の彼女(テルプゴフ) このような従属節は、比較の意味と行動の仕方や程度の意味を組み合わせています。 多くのマニュアルでは、これらは行為の方法と程度の従属条項と呼ばれています。

比較従属節を持つ文の特別なグループは、主節に比較級の形容詞または副詞があり、従属節が次の代わりに接続詞によって主節に接続されているものです。

あなたの心の中にはたくさんのことがありますもっと 思考、感情、そして詩的な力、どうやって あなたは仮定した（パウストフスキー）; 青年が家から受け取ったより多い 期待していたはずだった（プーシキン）。 どうやって 橋に行ったほうがいいよ、見てみましょうより良い フォード(クリロフ)

2. 過去の医学的発見の 1 つについて話します。電子の目は、より正確には、マサチューセッツ工科大学（米国）の研究者によって開発された特殊なマイクロチップです。 この奇跡のおかげで 現代のテクノロジー視覚障害者はもちろん視覚を受け取ることはできませんが、顔を認識し、外部からの助けなしで空間を移動することができるようになります。このチップは眼球に埋め込まれており、眼鏡に取り付けられた特殊な小型カメラからの信号を受信します。 次に、チップで処理された情報が脳に伝達されます。 新システムドナー臓器の輸送 - 移植のために臓器が輸送された冷蔵室は間もなく忘れ去られるだろうとアメリカの技術者は信じている。 最長期間そのような部屋に臓器を保管するのは5時間です。 この時間的制約は医師と患者に多大なプレッシャーを与えており、目的の臓器が利用可能になったらすぐに手術の準備を整えなければなりませんが、現在では、臓器を保温するのではなく保温するシステムのおかげで、この時間枠はほぼ 12 時間まで延長されています。寒さを防ぎ、血液、酸素、栄養素の供給を確保します。 他国から臓器を輸送することも可能になった。

血。

血液には多くの驚くべき性質があります。 体の細胞のすみずみまで酸素を届け、 栄養素。 成人の体内では、1 日中 5 リットルの血液が常に循環し、約 600 リットルの酸素を運びます。 代謝産物を除去し、体温を調節し、病原性微生物から体を守ります。

血液は、赤血球、白血球、血小板の 3 種類の細胞が浮遊する血漿で構成されています。 血漿は血液の 60% を占めます。

激しい仕事をし、絶えず動いている血液は、心臓が収縮するたびに圧力がかかり、血管壁との摩擦が生じます。 当然のことながら、血球は消耗し、すぐに破壊されます。

動作方法の従属節は、主文で挙げた動作方法を示し、「どうやって？」という質問に答える文です。 どうやって？ 例: [この男は次のように行動しました] (周りに誰もいなかったかのように)。

これらの従属節は、次のような接続詞を使用して主文に接続されます。 場合によっては、比較、結果など、追加の意味が含まれることもあります。 例: [彼は] (父親のように) のように人生を送ることを夢見ていました。 [私は彼をそのままにしておきました]、(まるで私たちが永遠に別れたかのように)

主要部分のそのような従属節は、多くの場合、指示語である so に対応し、副詞的な動作方法の機能を実行します。 例: 勇敢な男は死ぬまで戦う - 戦争で戦う方法 (A. トヴァルドフスキー)。 彼は、今では誰も話すことのできない、凸凹した豊かな言語で話しました（K.パウストフスキー）。

下位の尺度および程度は、主文における特性または動作の発現の尺度および程度を示し、質問にどの程度まで答えますか? どの程度ですか？ 幾つか？ いくら？

主要部分では、それらは指示語に相当します。 これらは、動作、状態、属性、量の高度な発現を示し、動詞、副詞、形容詞、名詞と組み合わされます。 例: [彼女は人生をできるだけよく知らなかった] (20 歳の時点でできるだけよく知っていた)。 （A.クプリン）。

尺度と程度の意味を持つ指示語がない場合、これは別の種類の従属節です。 指示語は通常、方法、尺度、程度を表す副詞ですが、別の構文上の機能を果たす場合もあります。 ただし、この場合、指示語は属性の発現の程度を強調します。例: [これらの場所の自然はとても素晴らしいです]、(単に息を呑むようなものです)。

下位の尺度と程度は、接続詞で主文に付けられます。そのため、あたかも、あたかも、まさに、のように、そして、いくら、いくら、以来などの関連語が含まれます。 例: [これはしっかりと言われました、そして権威ある] (ルーニンは従うことしかできなかった)。 （N.チュコフスキー）。 [サムギンにとって人々はとても興味深かった] (彼らをよく観察すると、自分自身が彼らとは違うように見えるほど)。 （M.ゴーリキー）。

下位の尺度や程度と、行動方法の下位条項を区別できる必要があります。 これを行うには、適切な質問をする必要があります。 例: シャツの袖と上端が油っぽくて、まるでユフトのように見えるほどテカテカしていました。 （M.ゴーリキー）。 - どの程度脂っこくてテカテカしていますか？ どのくらい強いですか？ 、でもどうやって？ どうやって？

行動様式の従属節を持つ SPP を示します 彼は、今では誰も話すことのできないような、凸凹した豊かな言語で話しました。 射手たちは網を引き抜くことができなかったほど多くの魚を捕まえた。 クリアリングは目が眩むほどカラフルです。

副詞的手法で SPP を示します。 白いアカシアはとても強い香りがしたので、甘くて砂糖のようなキャンディーの香りが唇や口の中で感じられました。 彼はすべてを自分なりの方法で、一生記憶に残るような方法で話しました。 私は言葉では言い表せないほど彼女を愛しています。

従属比較節は、主文で示された動作、状態、物体、記号を他の動作、物体、記号との比較を通じて説明します。 比較節はどのように質問に答えますか? どのような？ [彼の喜びは消えた]、(ろうそくの火が消えるように) 強い風）。 （A.チェーホフ）。

これらは比較接続詞で主文を結合します as if, as if, as if, まさにそのとおり (口語的), just as (本っぽい), as if など: [なんだか楽しくて苦しくなるだろう], ( 誰かがそうであるかのように愛についてささやきます）。 （N.ルブツォフ）。

従属節 比較オファー主文全体を全体として参照するため、質問を投げかけることができないことがよくあります。 これらの特徴により、比較条項は、行為の方法、手段、程度に関する類似の条項とは異なります。 結婚した。 : リサは床から何かを拾う必要があるかのように、ゆっくりと体を下げ始めました。 （K.フェディン）。 - 私は氷の漂流を何度も見てきましたが、それは常に何かの力が汚れた氷を嫌々砕いているかのようでした。 （V.カタエフ）。

比較節は、主節の後、主節の前、または主節の途中に現れます。 [私に仕えてください]、(あなたが彼に仕えたように)。 （A.プーシキン）。 ［鈍い音とともに（誰かが何かを叩いているような） 段ボール箱）、手榴弾が爆発する]。 （E.ペルベンツェフ）。 (その日の調査が終わりに近づくほど)、[調査員はより不平不満を言い、不謹慎になる]。 （A.クプリン）。

システム内の特別な場所 複雑な文章二重接続詞を含む文も占有されます。 。 。 トピック 両方の部分が独立して存在できないため、主節と従属節を区別することは困難です。 伝統的に、従属節は接続詞の than 部分を含む最初の部分とみなされ、2 番目の部分 (接続詞の that 部分を含む) が主節とみなされます: (女性を愛さないほど)、[the彼女が私たちを好きになるのは簡単です。] （A.プーシキン）。

比較節は、述語を含まない比較節と区別する必要があります。 松は、/樹脂の木のように/、ほとんど腐りません。

多くの場合、彼らは比較級句を比較級句と混同しており、主文の述語によって示唆される述語が省略されています：[セリョージャは家族で育ちました]、（草原で草が生えたように）。

このような構文を区別できるようにするには、比較節の中に省略された述語に関連する単語があることを理解する必要があります。 したがって、この文では in the steppe - 述語に関連する場所の副詞です。 比較用法では、そのような言葉はありません。/細いポプラのように/、彼はダン馬に乗って走り回りました。 （N.ゴーゴリ）。