Toto je malý průvodce výběrem toho správného, ​​krásného a pohodlný nábytek pro děti. A jako nápadné příklady - 3 velkolepé nové kolekce italské společnosti Stemic Living, z nichž dvě jsou v různých modifikacích, celkem 33 fotografií interiérů dětských pokojů.

Mluvit o ergonomii je v dnešní době velmi módní. Začalo to pravidly elementárního pohodlí v kanceláři, o které byli naši krajané docela ochuzeni dlouhá léta. Nakonec jsme se zamysleli nad tím, jak tvary a uspořádání nábytku přispějí k maximální produktivitě. A poměrně rychle se toto módní téma přesunulo do obytného interiéru. Ale jako obvykle získal velmi úzké pole použití: je zvykem pamatovat na ergonomii, když mluvíme o kuchyni nebo v extrémních případech o domácí kanceláři. Zdá se, že vše je docela logické, protože ergonomie jsou „zákony úspěšné práce, s přihlédnutím ke standardním parametrům lidského těla“ (pokud uděláte správný překlad). A „domácí úkol“ je především územím kuchyně.

Zároveň z nějakého důvodu zapomínají, že dětský pokoj, stejně jako kuchyně a domácí pracovna, potřebuje ergonomická řešení. Za prvé proto, že studium je také „práce“, a za druhé, tento prostor je naplněn mnoha funkcemi (často na malá plocha). A samozřejmě při vytváření správného uspořádání byste neměli zapomínat, že typ nábytku a dekorace by měl potěšit samotné dítě a být pohodlný především pro něj, a ne pro vás.

Nebudeme se ponořit příliš hluboko do parametrů nábytku, liší se pro každý věk a informace o tom můžete snadno najít v referenčních knihách. Promluvme si o tom nejvíce důležité body, který se vám bude hodit, když vyvstane otázka výběru nábytku do dětského pokoje.

Tak, Na co si dát pozor při zařizování dětského pokoje:

Ergonomie v dětském pokoji

1.

Museli jste toho hodně slyšet o zónování vesmíru. Pro mateřskou školku je to důležitější než pro kteroukoli jinou místnost - je pro ni vyžadován vyhrazený prostor odlišné typy aktivity (volný čas, studium, zábava). A musíte to udělat správně!

Pro každou z vámi identifikovaných zón je vhodné vybrat nábytek s promyšlenými prvky (právě pro tuto zónu, a ne proto, že výrobce nabízí takto kompletní sadu).

2.

Úložné systémy nejsou samostatným prostorem, ale samostatnými kusy nábytku pro uložení dětských věcí v blízkosti místa jejich použití (oděvy - blíže k "rekreační oblasti"), hraček, koníčků a knih (blíže k "zábavní oblasti"), učebnice a psací potřeby (vedle "studijní zóny"). Právě toto rozložení pomáhá nejen snadno najít potřebné věci, ale také je rychle odstranit. Běžné dělení na sekce „postel“ – „pracovní stůl“ – „skříně“ se nám tedy nezdá vhodné.

3.

Na trhu je mnoho výrobců, kteří vyrábí 2patrový nábytek. Navíc na objednávku, dle Vašich potřeb a po předběžném měření Vašeho pokoje. Nezanedbávejte to a zvažte, že dvě úrovně jsou potřebné pouze s velmi malou plochou a jsou možné pouze s výškou větší než 3 m.

Skříň tedy například nemusí vypadat jako šatní skříň pro dospělé (to platí zejména pro pokoje předškoláků a mladších ročníků, nemusí sahat ani do prostředních polic). Proto stojí za to věnovat pozornost modelům, které „zapadají“ šatník do 2úrovňového systému (spolu s postelí nebo pracovištěm).

4.

Pokud jsou v domě dvě nebo více dětí a plocha školky je malá, mnozí rodiče si pamatují možnosti patrové postele . Také by se neměly kupovat hotové (jsou mnohem neskladnější), ale vyrábět na zakázku s ohledem na skutečnost, že konstrukční prvky se mohou stát extra postel pro ukládání malých věcí (například zásuvek - ve schodech nebo pod spodní úrovní postele, pokud je stacionární).

5.

Kompaktní mobilní prvky(na kolečkách nebo otočných) udělají na děti obzvlášť trvalý dojem. Malé dítě bude to považovat za prvek hry a teenager uvidí příležitost změnit místnost podle svých představ.

6.

Aktivně používat prostor na stěně: police, závěsné regály a odnímatelné nádoby nejen přidají úložný prostor, ale mohou se stát i ozdobou interiéru, pokud se rozhodnete pro pestré barvy, které kontrastují s tónem stěn.

7 .

kreslit možné možnosti uspořádání nábytku v dětském pokoji na plánu místnosti, možná někde to má smysl použít úhlové spíše než tradiční rovné úseky.

8.

Najděte si čas barevné nádoby, krabice a koše, které se vejdou do otevřených polic. Bude to vypadat krásně a bude velmi pohodlné používat.

9.

Nehledejte stručné barevná řešení na nábytek do dětského pokoje! Nejzajímavější pro samotné dítě se zdají být modely, které používají několik barev.. Ale aby nedošlo k přepracování jemné dětské psychiky, je lepší zastavit se na 2-3 odstínech. Mohou být také brány jako základ při výběru barev na stěny, závěsy a koberce. Tento přístup je mnohem praktičtější než nejprve vybrat tapety a závěsy a poté pod nimi hledat nábytek správného odstínu.

—————————-

To jsou všechna nejdůležitější pravidla. Podívejte se na příklady ergonomického nábytku od italských výrobců. Jsou prezentovány ve 3 hlavních verzích: pro milovníky šťavnaté zelené, fanoušky modrých a bílých kombinací a mladé fanoušky růžové a lila barvy.

__________________________

Kolekce "Příroda"

__________________________

Kolekce "Look-1"

__________________________

Kolekce "Look-2"

Chcete s námi být v kontaktu každý den? Vítejte v naší Planetě inspirace Vkontakte! Podívejte se, projděte! Jako? Připojte se a inspirujte se každý den!

__________________________

Kolekce "Princezna-1"

Zpočátku, ve dvacátých letech 20. století, ergonomie zkoumala interakci mezi člověkem a technologií ( ruční nářadí, zbraně atd.) a po druhé světové válce se proměnila v nezávislou vědní disciplína, která studuje antropometrická data člověka a využívá těchto znalostí k tomu, aby mu zařídila harmonické životní prostředí.

Optimální rozměry nábytku

První kolébka slouží dítěti do jednoho a půl až dvou let. Poté, co si můžete koupit již relativně velká postel s rozměrem postele 70-80x150-170 cm Je lepší, když je postel (ale stejně jako zbytek nábytku v dětském pokoji) vyrobena z přírodního masivu. Na rozdíl od laminované dřevotřísky stromeček dítěti neublíží, pokud si chce nábytek vyzkoušet „na zub“. Povrch nábytku musí být navíc dobře obroušen, bez ostrých rohů a vyčnívajících částí (šrouby, matice, mechanismy atd.). Nezapomeňte, že všechny povrchy nábytku musí být přístupné pro čištění.

Nábytek v dětském pokoji by měl být úměrný dítěti. V 5 letech dosáhne na poličku nebo věšák ve výšce ne více než 130 cm, v 7 letech - ne více než 150 cm, takže skříň by stěží měla být vyšší než 180 cm. Vzhledem k rozměrům dětského oblečení a bot, lze snížit i hloubku skříně na 45 -50 cm - ušetří se tím místo v místnosti. Výška sedáku (židlička, houpačka, houpačka) pro dítě přímo závisí na jeho výšce, ale průměrné hodnoty jsou následující: 26,5 cm pro 5leté dítě a 29 cm pro sedmileté dítě. Výška stolu bude 44,5 cm a 48 cm.

Prostor pro hru a studium

Pro návrh oddělených zón v dětském pokoji - prostory pro třídy, hry, ukládání věcí a hraček se používají univerzální pravidla podobně jako v "dospělém" pokoji. Hlavní je zachovat pocit dostupnosti všech prvků v pokoji pro dítě, zajistit pohodlí při přibližování nábytku, otevírání dvířek a vytahování zásuvek.

Aby dítě a jeho hosté v zápalu hry nenarazili na židli nebo postel, je bezpodmínečně nutné ponechat volné průchody mezi kusy nábytku o šířce 60 až 80 cm.V tomto případě bude dostatek místa. pro dvě sedmileté děti, ale pokud to prostor dovolí, je lepší nechat 100 viz, pak bude mít dospělý kam jít a držet dítě za ruku.

Pokud umístíte na zeď nějakou vizuální informaci (plakát, tabuli), musíte vzít v úvahu věkovou schopnost dítěte vidět pouze to, co je v jeho zóně vidění. Například horní úroveň této zóny je 130 cm pro děti 2-4 roky a 144 - 163 cm pro děti 4-7 let.

Koupelna pro dítě

Pokud vám velikost vašeho domova umožňuje navrhnout samostatnou koupelnu pro dítě, pak je třeba zvážit následující faktory. Výška záchodového prkénka pro dítě 2-9 let je 25,5 - 26,5 cm, výška umyvadla 48,5 cm bude pohodlná pro dítě 5 let, 58,5 cm pro sedmileté. Pokud je dřez zabudován do desky, pak je výška této desky 57 cm, respektive 63,5 cm. Prostor mezi stěnou a umyvadlem by měl být 30-35 cm, aby dítě ve věku 3-7 let mohlo volně vstát a umýt se. Pokud mu v tom pomáhá dospělý, pak je potřeba prostor zvětšit na 70 cm.

Věnujte těmto informacím pozornost, protože dítě tráví v jeslích dlouhou dobu života a nejen jeho pohodlí a bezpečnost, ale také vývoj závisí na tom, jak kompetentně se rodičům podaří pro něj naplánovat prostor.

Organizace dětský prostor je důležitá a zodpovědná otázka. Koneckonců, bude na něm záviset nejen pohodlí dítěte, ale také jeho bezpečnost, protože nevhodně uspořádaný nábytek přispěje ke zranění aktivního dítěte.

Neuvěřitelně krásný italský nábytek pro děti je navržen s ohledem na všechny vlastnosti aktivního dítěte a minimalizuje pravděpodobnost zranění.

Kde začít

Dětský pokoj, stejně jako dospělý, musíte začít plánovat od postele. Přestože jsou děti znatelně kompaktnější než dospělí, průchody v jejich pokoji by měly být prostorné, ne méně než 0,7 m. Děti jsou velmi aktivní, proto v podmínkách těsnosti a množství nábytku v místnosti budou mít modřiny a modřiny. oděrky. Pokud jsou v pokoji dvě děti, můžete mezi jejich postele umístit malý noční stolek nebo policový díl, což oběma poskytne pohodlný přístup.

Praktickým řešením do dětského pokoje může být pořízení rozkládací pohovky. On a další moderní čalouněný nábytek jsou na webu prezentovány v široké škále.

studijní oblast

Ložnice je ve většině případů nejen místem k odpočinku a spánku, ale také místem ke studiu. Pokud plánujete umístit do dětského pokoje pracovní plochu, vyberte ji s ohledem na výšku dítěte, židle by měla mít také pohodlnou výšku. Pokud je na stole počítač nebo notebook, pracovní oblast je nutné dát co nejdále od postele, pokud možno tyto dva prostory oddělit. Návrháři doporučují uvedení počítačový stůl ne blíže než 1 metr od postele. Musíte také zvážit místo, kam židli přesunout.

Úložný prostor

Nesnažte se do místnosti vtěsnat objemnou šatní skříň nebo komodu. Pokud je použití nepohodlné, nedává to smysl. Při určování místa pro takový předmět zohledněte nejen jeho šířku, ale také prostor pro vysunutí jeho zásuvek a také ponechejte cca 50 cm pro volný průchod. Mějte na paměti, že dítě se bude muset při vytahování zásuvek ve spodní části komody či skříně přikrčit, takže ideálně by vzdálenost od skříně k nejbližšímu kusu nábytku měla být cca 150 cm. nemá posuvné, ale výklopné dveře, při plánování prostoru je třeba zohlednit i jejich šířku.

Při návrhu školky existují zvláštní požadavky na materiály a hlavní barvu - koneckonců tato barva ovlivňuje celkový stav dítěte, jeho charakter, vnímání světa, aktivitu, chuť k jídlu. Vnitřní požadavky na "dospělé" jsou demokratičtější a podléhají spíše jistým obecné zásady. Moderní pokoj pro teenagera je něco „průměrného“, střední možnost.

Při aranžování je třeba vzít v úvahu psychologické hledisko: obecné trendy v módě pro teenagery, jejich vnímání, myšlení, požadavky na design. Obvykle u dětí, dokonce i ve velmi nízký věk ve stylu jsou koníčky a intuitivní preference.

Výzdoba

Pro dospívající chlapce je důležitá praktičnost a funkčnost kusů nábytku.

Pokoj pro dívku by měl být jemný, ženský a v žádném případě agresivní: jemné pastelové barvy, oblé hladké tvary, vysoký stupeň osvětlení, lehké materiály.

Nábytek a osvětlení

Při společném procházení katalogů na internetu nebo pěší turistice prodejny nábytku nechal svého syna nebo dceru lhostejným, pak se nebojte. Nábytek klasických barev a odstínů bude vždy vypadat harmonicky.

V moderní design dospívající chlapci ocení zejména neobvyklé a posuvné designy. To dodává volný prostor, originalita pokoje a pohodlí. Dívky bývají více klasické možnosti a oceníte postele s doplňky a markýzy.

V pokoji pro teenagera je důležité navrhnout pracoviště s počítačem, stolní lampou a pohodlnou židlí.. Nábytek na míru bude originální, velikostně sedne a zapadne do designu dětského pokoje. Můžete jej doplnit předměty (noční stolek, police) podle vašich náčrtů, aniž byste narušili styl.

Zvažte také ergonomii a pohodlí. Umístěním lavice pro teenagera věnujte pozornost požadovanému osvětlení, umístění oken, pohodlí a také umístění dalších předmětů v blízkosti pracoviště. Od dětství sledujte držení těla dětí, nábytek by měl odpovídat jejich výšce a věku.

Při organizaci osvětlení stojí za zvážení preferencí dítěte: možná večer rád sedí u notebooku ne u svého stolu, ale v křesle nebo čte knihu před spaním. Na základě toho by na těchto místech měla být umístěna stojací / nástěnná svítidla.

Málo pravidel:

• měly by poskytovat světlo, které vyhovuje jasu;
• být nasměrován na místo, které je třeba dodatečně osvětlit;
• nevystupujte z obecného stylu místnosti.

Zbytek záleží na vkusu a fantazii teenagera.

Při výběru stolní lampy stojí za to věnovat pozornost nejen jejímu designu, ale také její funkčnosti: snadné použití, jasné, ale neoslepující světlo.

Barva

Dívky jsou na módu citlivější než chlapci. Pokud dítě často mění vkus a zájmy, vytvořte "základní" , jehož obecný směr bude dán detaily.

Univerzální a klasická barva nábytku, praktická je malba na zeď. Pokoj můžete přemalovat, když si dítě přeje pestrost a změnit celkový design.

Pokud se teenager nudí pastelové odstíny a chcete něco odvážného a provokativního, můžete změnit styl obyčejné místnosti a „zředit“ ji bohatou barvou v detailech situace. Musíte použít ne více než tři jasné tóny a ještě lépe dva.

Čím užší a menší místnost, tím světlejší a „světlejší“ by měl být odstín.

Slunečné pastelové barvy úspěšně zahřejí „studenou“ stranu domu. Studené odstíny vyvažují, uklidňují. V barvě je třeba vzít v úvahu jeho psychologický význam a kompatibilitu s postavou teenagera. Červené barvy se nedoporučuje používat pro rychle temperované postavy a modré pro pomalé.

foto: depositphotos.com/kuprin33, paulvinten, zhykova, choreografie, kuprin33, baojia1998, kuprin33, Nomadsoul1, kuprin33, photographee.eu, iriana88w, photographee.eu, photographee.eu, Angel_Vasilev2573, sanyalev

Navrhování prostředí a objektivního světa pro děti má svá specifika. Z hlediska ergonomie jsou na prostředí dětí kladeny poměrně přísné požadavky. Obzvláště mnoho problémů vzniká v obydlí, protože obydlí je tradičně postaveno jako stanoviště pro dospělé s vlastními specifickými rozměry a se stále rostoucím počtem složitých a nebezpečných domácích spotřebičů.

Organizace života dětí v domě je proto nejdůležitějším úkolem každé rodiny. Ať už se okolnosti vyvinou jakkoli – ať už má rodina možnost vyčlenit dětský pokoj nebo jen dětský koutek v ložnici či ve společenské místnosti – tento prostor by měl být pro dítě osobní, „vlastní“.

Existuje předpoklad, že přítomnost místa v dětském domově, „rohu“ určitého „kontrolovaného území“ v něm formuje vhodné osobní vlastnosti – jako je nezávislost, schopnost rozhodovat se za sebe, aktivita, družnost a naopak nepřítomnost takového místa ho činí náchylným k nerozhodnosti, závislosti, pasivitě.

Dětské místo musí splňovat obecné požadavky – být světlé, s dostatečnou dobou slunečního záření, dobře větrané, což je stejně důležité pro děti všech věkových kategorií. Soukromé požadavky na dětský interiér jsou určeny psychickými vlastnostmi dětí, které závisí na jejich věku a jsou specifické pro každou věkovou skupinu. Rozlišují se tyto věkové skupiny: batolecí (od narození do jednoho roku); rané dětství (1-3 roky); předškolní dětství (3-6 let); věk základní školy (6-10 let); dospívání (10-15 let).

Psychologové zjistili, že každá věková skupina se vyznačuje svou povahou vztahů mezi dospělými a dítětem a že každý věk má svou vlastní vedoucí aktivitu. Takže v kojeneckém věku je hlavní činností přímá emoční komunikace s dospělými. V raném dětství (2-3 roky) je vedoucí činností objektivní činnost. V předškolním věku zvláštní pozornost je věnována hrám na hraní rolí.

V kojeneckém věku dítě rozvíjí běžnou práci vizuálního analyzátoru - oka, proto je důležité zvážit umístění lamp v místnosti. Je nutné zajistit takové uspořádání svítilen a takový typ a provedení stínění, aby přímé světlo ze zdroje světla nedopadalo do očí dítěte.

Hlavními činnostmi pro děti ve druhém a třetím roce života jsou spánek, hra a jídlo. Pro děti ve věku 3-6 let jsou tyto aktivity zachovány v poněkud proměněné podobě. Hry se osamostatňují, vznikají některé formy cílevědomé činnosti: kreslení, modelování atd. Sestava nábytku pro děti obou věkových skupin je stejná. Zahrnuje postel na spaní, prádlo a skříně, dětskou židličku odpovídající výšce dítěte, stůl nebo desku na hry a práci s přísně ověřenou známkou, zařízení na ukládání hraček a knih (police a šuplíky), sport. zařízení.

Do třetího roku života dítě neustále experimentuje, sedí samostatně u stolu s dospělými. V šesti letech si už umí ustlat vlastní postel. Dobře navržený typ nábytku a vybavení vám umožní vštípit vašemu dítěti dovednosti sebeobsluhy, naučí vás objednávat. Pokud se mají hračky skladovat v krabicích v dětském koutku nebo pokojíčku a jsou dostatečně lehké a bezpečné a může je dítě přeskládat samo, pak dítě snadno získá pracovní dovednosti. Jednoduchý a snadno přemístitelný nábytek poskytuje změnu dojmů, efekt novosti. Nábytek může díky svému uměleckému provedení získat rysy „hračky“.

Je dobré, když má dítě v pokoji speciální prostor pro hry, práci, koníčky. Schopnost izolovat takový prostor pomocí dekoračních látek, světelných zástěn nebo prvků mobilního nábytku není jen poctou módě nebo rozmaru designéra, ale také prostředkem k tomu, aby byl prostor úměrný dítěti a dal mu možnost soustředit se, jednat, poslouchat své biologické rytmy.

Je dobré, když děti této věkové kategorie mají možnost volně kreslit a psát barvami. A za tímto účelem můžete na zeď, boční stěnu postele nebo na podlahu připevnit rovinu pro kreslení křídou nebo pastelem. Můžete nainstalovat stojan pro dítě.

Dětský koutek nebo pokoj pro děti školního věku je určen k poskytování těchto činností: práce (včetně školních), hry, koníčky, úklid, odpočinek (krátkodobý i dlouhodobý), pohyb (lze je považovat za jeden z formy rekreace). požadavky na nábytek obecně řečeno stejné jsou zachovány. Nábytek pro práci i zábavu zůstává „rostoucí“. Nábytek, stejně jako dříve, musí mít nátěr, který by umožnil jeho mytí a dezinfekci.

Důležitou psychickou podmínkou je vytvoření emočního pozadí. Povahu výzdoby a samotný obraz místnosti by si mělo vybrat dítě (mluvíme o dětech středního a staršího věku) - kout nebo pokoj lze navrhnout jako obytný prostor pro budoucího sportovce, umělce, cestovatele atd. Velmi důležitou složkou emočního komfortu je decentně použitá barva .

Preference barev v průběhu školního života dítěte jsou proměnlivé a impulzivní. Údaje z mnoha studií ukazují, že preference barev se mění s věkem, ale nemění se náhodně. Jak děti rostou, stále častěji jsou jako oblíbené barvy označovány chladnější a složitější tóny.

Nácvik používání barev v dětských pokojích přímo souvisí s věkem dítěte.

Světlé hračky různých tvarů a barev doprovázejí dítě od prvních měsíců života a použití prvních preferovaných barev - červené, modré, žluté - se ukazuje jako zcela oprávněné. Ale barevné prostředí v tomto období života by mělo být extrémně neutrální - barva stěn, stropu, nábytku by měla být velmi jemná a rozdělená. Pro normální vývoj barevného rozlišování je nutné, aby světlé pozadí nerozptylovalo dítě, neoslabovalo barevný efekt hraček.

Údaje v tabulce o povaze barevných preferencí mohou rodičům napovědět, jak barvu používat.

Preference barev u dětí různého věku

Nezapomeňte však, že barevné preference neznamenají, že by ta či ona barva měla dominovat interiéru dětského pokoje. To jsou barvy, které mají děti rády. Pro celkové barevné schéma místnosti, stejně jako pro obývací pokoje dospělých, je důležité vyvážené harmonické barevné prostředí, protože práce zrakového aparátu dítěte, stejně jako u dospělých, je do značné míry určována vrozenými algoritmy.

Pokud jsou pohyblivé prvky dětského pokoje (boxy na hračky, sedací nábytek atd.) natřeny preferovanými pestrými barvami, které lze přeskupovat a přeskupovat, pak zajistí a udrží efekt novosti.

Jak dítě roste, je žádoucí změnit celkové barevné schéma. dětský pokoj, zapojte do toho své dítě a využijte barevné preference každého nového období jeho života.

Zohlednění výše uvedených hygienických, psychologických, estetických předpokladů určuje hlavní způsoby utváření dětského interiéru, odůvodňuje nutnost pružně reagovat na každou změnu ve vývoji dítěte.

Pokud plocha dětského koutku nebo pokoje není dostatečně velká, provedení. celého funkčního programu, zajištění podmínek pro plynulost všech typů činností je možné pouze při mnohonásobném využití dostupného prostoru a pomocí různých způsobů přeměny nábytku a vybavení.

Prvním způsobem je způsob multifunkčního využití stejné nábytkové sestavy.

Druhým směrem je kombinace nábytkových prvků ve dvoupatrových sestavách pro úsporu místa. Například - postel lze zvednout a uvolněný prostor pod ní se používá k instalaci nábytku a vybavení pro hry nebo práci.

Vývoj jedné nebo druhé metody transformace závisí na věku dětí. Všechny typy proměn jsou školáci schopni provádět sami. Stejný problém je třeba vyřešit, pokud je nutné umístit do dětského pokoje dvě a více dětí.

Výše zmíněná potřeba izolovat ve společenské místnosti prostor úměrný dítěti se vztahuje na prostor na spaní a na prostor her, práce a rekreace.

Důležitou podmínkou pro pohodlí a užitečnost dětského interiéru je zohlednění fyziologických vlastností dítěte a zajištění hygienických požadavků. Mezi ně patří především potřeba vzít v úvahu růst a další antropometrické údaje, které poskytují podmínky pro normální zrakovou práci, normální podmínky pro fyzický vývoj.

První z těchto podmínek vyžaduje, aby rodiče kontrolovali rozměry nábytku (především vzdálenost od podlahy k pracovní rovině stolu, spodní část desky stolu, sedadlo) a kontrolovali, zda odpovídají fyzickým údajům. dítěte.

Důležitým ukazatelem pohodlnosti dětského nábytku je správná velikost sedáku, to znamená, že dostatečná nosná rovina přispívá k normálnímu vývoji dítěte.

Deska stolu musí mít zařízení pro instalaci jak vodorovně, tak pod úhlem 7-16°.

Pokud jsou ve studentských stolech police, měla by být výška výklenku větší než 60 mm.

Existuje další indikátor, který může sloužit jako dodatečné ověření správnosti akceptované značky sedadla. Pohodlí a správnost sezení je dána tím, že nohy spočívají na podlaze, aniž by přetěžovaly sedací svaly.

Možnosti dětské sedačky

Od prvního roku života dítěte je nutné zajistit podmínky pro cvičení, postupně měnící charakter simulátorů. Po 1-2 letech je instalována švédská stěna, která je upevněna vchod hrazda, je zavěšeno lano. Pro starší děti jsou instalovány stacionární nebo transformační simulátory, které mohou uvolnit místo pro další aktivity.

Jak dítě roste, kapacita skříněk se zvyšuje. Objevuje se knihovna, zvyšuje se objem školních pomůcek a učebnic, což vyžaduje další kabinety.

Každý pokoj v bytě potřebuje nějaké vylepšení s přihlédnutím k růstu dítěte. Již bylo řečeno o potřebě umístit háčky na úroveň vhodnou pro dítě na chodbě. Ale potřebujete také podložky pro pohodlí při mytí nádobí dítětem a pro práci v kuchyni, potřebujete nejjednodušší zařízení pro dítě v koupelně atd.

Svá specifika mají i další typy prostředí, kde se odehrává život, hra a výchova dětí. Toto specifikum má dětská a sportoviště, interiéry a hřiště předškolních zařízení, dětských zdravotnických zařízení. A samozřejmě design objektivního světa dětí je velmi specifický, od hraček přes oblečení, boty, nábytek a speciální zařízení pro různé účely. Je třeba také vzít v úvahu, že dítě v procesu svého vývoje prochází fázemi od kojence až po vlastně dospělého, což určuje vážnou věkovou specifičnost.

Pokud navrhujete hřiště, zdá se vám jasné, co je od něj požadováno. Snadno si dokážete představit, jak děti běhají, házejí věcmi, houpou se, skáčou, šplhají, zápasí, točí se, válí, balancují, plazí se, schovávají se, kopou, bruslí, nastupují a jezdí na kole. Jedna věc je ale obecná myšlenka a druhá konkrétní, dobře organizovaný a racionální projekt. Každá hra a rekreační akce vyžaduje zahrnutí do zvážení dalších prvků okolního prostoru nezbytných pro zajištění těchto aktivit.

Při navrhování pro děti, stejně jako v žádné jiné oblasti, je zapotřebí systematický přístup s ohledem na ergonomické vlastnosti. Projektant má k dispozici řadu ergonomických referenčních údajů. Je pouze nutné pochopit, že navrhování pro děti je oblastí zvláštní odpovědnosti.

Praktická lekce