dekodowanie Urfu. Uralskiego Uniwersytetu Federalnego

Rzeczywiste problemy proces technologiczny produkcja i przesył energii elektrycznej

Program magisterski „Rzeczywiste problemy technologicznego procesu produkcji i przesyłu energii elektrycznej” jest realizowany przez Katedrę „Zautomatyzowanych systemów elektrycznych” Wydziału Elektrycznego Federalnej Państwowej Autonomicznej Instytucji Edukacyjnej Wyższego Szkolnictwa Zawodowego „Uralski Uniwersytet Federalny im. po pierwszym prezydencie Rosji B.N. Jelcynie”. W prowadzenie szkoleń zaangażowanych jest 6 profesorów, doktorów nauk technicznych. Jeden profesor katedry jest laureatem nagrody państwowej. Aby zapewnić proces edukacyjny, zaangażowani są wykwalifikowani nauczyciele wyspecjalizowanych działów UrFU, czołowi specjaliści przedsiębiorstw elektroenergetycznych, naukowcy z instytutów Oddziału Uralu Rosyjskiej Akademii Nauk, pracownicy instytutów branżowych i przedsiębiorstw przemysłowych. Katedra posiada nowoczesne laboratoria dydaktyczno-naukowe odpowiadające profilom studiów magisterskich. Studenci prowadzą badania naukowe w następujących głównych obszarach: 1. Informacyjne i algorytmiczne wspomaganie zadań zarządzania systemami elektroenergetycznymi i zarządzania jakością energii elektrycznej. 2. Opracowanie zasad zarządzania przemysłem związanych z wprowadzeniem konkurencyjnych relacji rynkowych zarówno w zakresie wytwarzania i przesyłu energii elektrycznej, jak i zużycia energii elektrycznej, z uwzględnieniem doświadczeń zagranicznych, specyfiki rosyjskiej gospodarki i ugruntowanej technologii zarządzania. 3. Badanie bezpieczeństwa energetycznego terytoriów, bezpieczeństwa funkcjonowania systemu energetycznego, określenie metod analizy i sposobów zapewnienia jakości i niezawodności systemów elektroenergetycznych i systemów zasilania odbiorców. Kwalifikowane kształcenie magistrów na deklarowanym kierunku zapewnia duże doświadczenie pracowników katedry w odpowiednich obszarach naukowych, dostępność studiów podyplomowych i doktoranckich oraz organizacja międzynarodowych konferencji naukowych.

Ogólna teoria elektromechanicznego przetwarzania energii

Projektowanie i działanie systemów elektroenergetycznych

Program magisterski „Projektowanie i eksploatacja systemów elektroenergetycznych” jest realizowany przez wydział „Automatyczne systemy elektryczne” wydziału elektrotechniki FSAEI HPE „Uralski Uniwersytet Federalny im. pierwszego prezydenta Rosji B.N. Jelcyna”. W prowadzenie szkoleń zaangażowanych jest 6 profesorów, doktorów nauk technicznych. Jeden profesor katedry jest laureatem nagrody państwowej. Aby zapewnić proces edukacyjny, zaangażowani są wykwalifikowani nauczyciele wyspecjalizowanych działów UrFU, czołowi specjaliści przedsiębiorstw elektroenergetycznych, naukowcy z instytutów Oddziału Uralu Rosyjskiej Akademii Nauk, pracownicy instytutów branżowych i przedsiębiorstw przemysłowych. Katedra posiada nowoczesne laboratoria dydaktyczno-naukowe odpowiadające profilom studiów magisterskich. Studenci prowadzą badania naukowe w następujących głównych obszarach: 1. Ocena poziomu zużycia energii elektrycznej, planowanie, projektowanie i inżynieria obiektów elektroenergetycznych, modelowanie stanów normalnych i przejściowych w SEE. 2. Obliczanie bilansów i strat energii w sieciach elektroenergetycznych, określanie wiarygodności danych rozliczeniowych energii elektrycznej, opracowywanie ekonomicznie uzasadnionych organizacyjno-technicznych środków oszczędzania energii, mających na celu zmniejszenie strat energii elektrycznej. 3. Budowa i działanie nowoczesne systemy sterowanie trybami pracy źródeł, systemów rozdziału mocy, regulacja napięcia i mocy biernej. 4. Opracowanie koncepcji rozwoju systemów zasilania dla dużych ośrodków poboru oraz projektowanie systemów zasilania. Kwalifikowane kształcenie magistrów na deklarowanym kierunku zapewnia duże doświadczenie pracowników katedry w odpowiednich obszarach naukowych, dostępność studiów podyplomowych i doktoranckich oraz organizacja międzynarodowych konferencji naukowych.

Napęd elektryczny i automatyzacja kompleksów technologicznych

Kształcenie magisterskie przewiduje naukę nowoczesnych wysokowydajnych napędów elektrycznych prądu przemiennego różnych klas ze sterowaniem cyfrowym, pogłębione studium matematycznej teorii maszyn prądu przemiennego, rozwój produkty oprogramowania za analizę i syntezę układów sterowania dla określonych typów napędów elektrycznych, zapoznanie się z energooszczędnymi technologiami opartymi na sterowanych napędach elektrycznych, symulacyjne modelowanie matematyczne oraz badanie układów fizycznych elektromechanicznych układów prądu przemiennego. Tematy prac magisterskich powstają w ramach badań naukowych i rozwoju wydziału, a także partnerów wydziału, wiodących organizacji badawczych, projektowych i dostosowawczych regionu Uralu. Konspekt wykształcenie magisterskie zapewnia pogłębiony trening fizyczny i matematyczny, znajomość współczesnej teorii sterowania, wysoki poziom wykształcenie w zakresie zautomatyzowanego napędu elektrycznego, umiejętności pracy badawczej. Wysokiej jakości szkolenie mistrzów w tym kierunku zapewnia wieloletnie doświadczenie pracowników działu w rozwoju i badaniach napędów elektrycznych prądu przemiennego. Katedra posiada wysoko wykwalifikowaną kadrę naukowo-pedagogiczną do realizacji studiów magisterskich w tym zakresie, studia podyplomowe i doktoranckie w specjalności 05.09.03 „Zespoły i układy elektryczne” z powodzeniem pracują na Wydziale. Nauczyciele wydziału stale uczestniczą w raportach na ogólnorosyjskich i międzynarodowych konferencjach dotyczących zautomatyzowanego napędu elektrycznego. Zakład posiada nowoczesne zaplecze laboratoryjne, w skład którego wchodzą przemysłowe przetwornice prądu stałego i przemiennego wiodących producentów aparatury elektrycznej, układy automatyki technologicznej, układy wymiany danych, układy mikrokontrolerowe, co pozwala na prowadzenie badań eksperymentalnych napędów elektrycznych różnych klas. Badania naukowe Katedry prowadzone są w ramach kierunku naukowego „Opracowywanie podstaw naukowych i modelowanie energooszczędnych indukcyjnych układów elektrotechnicznych i elektromechanicznych”. Celem pracy jest stworzenie podstaw naukowych do tworzenia napędów elektrycznych z mikroprocesorowymi układami sterowania i

Procesy i instalacje elektrotechniczne wraz z układami zasilania i sterowania

Systemy elektroenergetyczne, sieci, ich tryby, stabilność, niezawodność

Elektrownie, elektrownie i kompleksy oparte na nietradycyjnych i odnawialnych źródłach energii

Misja - przygotowanie wykwalifikowanego absolwenta zdolnego do twórczości intelektualnej działalność zawodowa w dziedzinie elektroenergetyki i elektrotechniki z głęboką znajomością nietradycyjnych i odnawialnych źródeł energii. Przedmiotem działalności zawodowej absolwentów są:

  • elektrownie, elektrownie i kompleksy oparte na nietradycyjnych i odnawialnych źródłach energii;
  • stanowiska badawcze i instalacje NRES;
  • procesy produkcyjne i technologiczne w obiektach małej i średniej energetyki;
  • środki automatyzacji elektrowni i kompleksów;
Cele głównego programu kształcenia dla tego profilu kształcenia przewidują międzynarodową porównywalność programów i dyplomów w interesie rozszerzenia eksportu usług edukacyjnych świadczonych przez uczelnię oraz przyciągania zagranicznych studentów. Zalety kształcenia w ramach tego programu na Uralskim Uniwersytecie Federalnym w porównaniu z innymi uczelniami w kraju: obecność rozszerzonej (w stosunku do klasycznych OZE) listy zbadanych i zbadanych nietradycyjnych i odnawialnych źródeł energii. O tych zaletach i cechach decydują następujące czynniki:
  • kształcenie o profilu realizowane jest w oparciu o katedrę „Elektrownia Jądrowa i Odnawialne Źródła Energii” o bogatej tradycji wytwarzania specjalistów dla przemysłu jądrowego oraz innowacyjnych rozwiązań w dziedzinie energetyki odnawialnej.
  • Obwód swierdłowski ma ogromny potencjał przemysłowy, ale tylko 5% ma własny potencjał energetyczny (analogiem jest Japonia);
  • oprócz klasycznych odnawialnych źródeł energii (wiatr, woda, energia słoneczna) dogłębnie badane są technologie bioenergetyczne, pompy ciepła, wykorzystanie odpadów domowych i przemysłowych, produkcja mieszanek alkoholowo-benzynowych, wykorzystanie produktów radioizotopowych i ogniw paliwowych.

Z Wikipedii, wolnej encyklopedii

Uralski Uniwersytet Federalny nazwany na cześć pierwszego prezydenta Rosji B.N. Jelcyna
(UrFU)
oryginalne imię Uralski Uniwersytet Federalny nazwany na cześć pierwszego prezydenta Rosji B.N. Jelcyna
międzynarodowa nazwa Uralski Uniwersytet Federalny nazwany na cześć pierwszego prezydenta Rosji B. N. Jelcyna
Dawne nazwiska UrSU je. AM Gorki
Motto „Myśl, działaj, osiągaj!”
Rok Fundacji w 1920 jako Uralski Uniwersytet Państwowy i jako jego część (później wyodrębniony)
Zreorganizowany Wstąpienie USU do Uralskiego Uniwersytetu Federalnego utworzonego na bazie USTU-UPI
Rok reorganizacji - Przystąpienie USU do UrFU
Typ uniwersytet federalny
Kapitał docelowy 64 mln ₽ (2016)
Kapitał docelowy 64 mln ₽ (2016)
Rektor Wiktor Anatoliewicz Kokszarow
Prezydent
studenci 57 000
Zagraniczni studenci 1 290
Magister 3 534
doktorat 1 767
Lekarze 650
nauczyciele 5 640
Lokalizacja Rosja, Jekaterynburg, obwód swierdłowski
Metro Plac 1905
Kampus Miejski
Legalny adres 620002, Rosja, Jekaterynburg, ul. Mira, 19
Strona internetowa urfu.ru
Nagrody
Uralski Uniwersytet Federalny w Wikimedia Commons

Uralski Uniwersytet Federalny nazwany na cześć pierwszego prezydenta Rosji B. N. Jelcyna- Uniwersytet Federalny w Jekaterynburgu, utworzony na bazie Uralskiego Państwowego Uniwersytetu Technicznego - UPI nazwany na cześć pierwszego prezydenta Rosji B.N. Jelcyna dekretem Prezydenta Federacji Rosyjskiej D. A. Miedwiediewa nr 1172 z dnia 21 października 2009 r. Uralski Uniwersytet Państwowy im. A. M. Gorkiego został do niego przyłączony zarządzeniem Ministra Edukacji i Nauki Federacji Rosyjskiej A. A. Fursenko nr 155 z dnia 2 lutego 2011r.

Krótki opis

Ural Federal University to największa uczelnia na Uralu, wiodący ośrodek naukowy i edukacyjny regionu oraz jeden z największych uniwersytetów Federacja Rosyjska. Studiuje w nim około 35 000 studentów „https://urfu.ru/ru/about/today/”, w tym około 32 000 studentów studiów stacjonarnych (według tego wskaźnika UrFU jest porównywalne tylko z Moskiewskim Uniwersytetem Państwowym, Uniwersytetem Państwowym w Petersburgu i Southern Federal University) zapewniają ponad 4000 nauczycieli, w tym ponad 650 doktorów nauk ścisłych i około 2100 kandydatów nauk ścisłych, ponad 30 członków akademii państwowych. Kształcenie odbywa się na 64 obszarach licencjackich, 26 obszarach magisterskich, 126 podyplomowych specjalności i 42 specjalności doktoranckie. Uczelnia posiada 30 rad doktorskich.

W lipcu 2013 r. UrFU znalazło się w gronie 15 uczelni Federacji Rosyjskiej, które otrzymały prawo do dodatkowego finansowania w ramach konkursu o wejście do światowych rankingów uczelni. .

Do początku 2013 r. funkcjonowało stanowisko rektora uczelni, od momentu powołania tego stanowiska obowiązki rektora pełnili: doktor nauk technicznych, profesor, członek korespondent Rosyjskiej Akademii Nauk Stanisław Stepanowicz Nabojczenko, były rektor USTU-UPI.

Historia stworzenia

Powstanie uniwersytetu państwowego

W kolejnych latach w instytucie utworzono (lub przywrócono) wydziały: geologiczny, górniczy, leśny i mechaniczny. W 1929 r. utworzono Wydział Inżynierii Lądowej, a Wydział Chemii i Metalurgii podzielono na Wydział Chemii i Metalurgii. W 1930 r., podczas reformy szkolnictwa wyższego (dekret Centralnego Komitetu Wykonawczego ZSRR i Rady Komisarzy Ludowych ZSRR z 23 lipca 1930 r. „O reorganizacji uniwersytetów, szkół technicznych i szkół robotniczych”) UPI został podzielony na 10 instytutów (uniwersytety). [ ]

UPI i USU

W 1931 r. Uniwersytet Państwowy w Swierdłowsku został przywrócony jako samodzielna uczelnia (w 1936 r. Nadano mu imię A. M. Gorkiego, który brał czynny udział w organizacji Uniwersytetu Uralskiego w 1920 r.). 22 czerwca 1934 r. na bazie 7 z 10 uniwersytetów odtworzono UPI, jednocześnie stał się znany jako Uralski Instytut Przemysłowy (UII) (w 1934 r. instytut otrzymał imię S. M. Kirowa).

Tak więc od połowy lat trzydziestych XX wieku w Swierdłowsku istniały dwa niezależne duże uniwersytety. W 1945 r. Swierdłowski Uniwersytet Państwowy został przemianowany na Uralski Uniwersytet Państwowy imienia AM Gorkiego. Z kolei w 1948 r. Ural uczelnia przemysłowa został ponownie przemianowany na Ural Polytechnic Institute (UPI). 24 grudnia 1992 r. UPI zostało przekształcone w Uralski Państwowy Uniwersytet Techniczny (USTU) (zarządzenie Ministerstwa Nauki, Szkolnictwa Wyższego i Polityki Technicznej Federacji Rosyjskiej z dnia 24 grudnia 1992 r. Nr 1133). 23 kwietnia 2008 Ural State Technical University został nazwany na cześć swojego absolwenta Borysa Jelcyna [ ] .

Wielki Uniwersytet Eurazjatycki

Na początku 2000 roku administracja obwodu swierdłowskiego i kierownictwo dwóch największych uniwersytetów w Jekaterynburgu - USTU-UPI i USU - wpadli na pomysł stworzenia Dużego Eurazjatyckiego Uniwersytetu Państwowego (BEGU) poprzez połączenie technicznych i klasyczne uniwersytety, a także szereg innych uniwersytetów. Projekt uniwersytetu obejmował budowę kampusu uniwersyteckiego na terenie lasu za jeziorem Mały Szartasz i został uwzględniony w generalnym planie rozwoju Jekaterynburga. Mimo poparcia kierownictwa regionu (E.E. Rossel) budowa BEGU została przyjęta w państwowej uczelni ze sceptycyzmem, zwolennicy integracji ponieśli klęskę w wyborach rektorskich w 2007 roku. W grudniu 2008 roku ogłoszono zamknięcie projektu BEGU a Uralski Uniwersytet Federalny został utworzony na podstawie dokonanych zmian (UrFU). Nowa koncepcja jest mniej ambitna, ale popiera ją Ministerstwo Edukacji Federacji Rosyjskiej. [ ]

Utworzenie Uniwersytetu Federalnego

W przyszłości (w świetle organizacji uniwersytetów federalnych w Rosji) postanowiono wystąpić o utworzenie uniwersytetu federalnego na bazie dwóch uniwersytetów.

Uralski Uniwersytet Federalny nazwany na cześć pierwszego prezydenta Rosji B.N. Jelcyna został założony dekretem Prezydenta Federacji Rosyjskiej D.A. Miedwiediewa nr 1172 z dnia 21 października 2009 r. Zgodnie z dekretem prezydenckim UrFU zostało utworzone na podstawie państwa instytucja edukacyjna wyższego szkolnictwa zawodowego „Ural State Technical University - UPI nazwany na cześć pierwszego prezydenta Rosji B.N. Jelcyna.

8 kwietnia 2010 r. premier Federacji Rosyjskiej Władimir Putin w Nowosybirsku (na spotkaniu dotyczącym modernizacji wyższego szkolnictwa zawodowego w Rosji) poinformował o powołaniu byłego szefa rządu obwodu swierdłowskiego, kandydata nauk historycznych Wiktora Kokszarow na stanowisko rektora Uralskiego Uniwersytetu Federalnego. Rozporządzenie zostało podpisane 9 kwietnia.

Struktura uniwersytetu

Instytuty i wydziały

Instytucje średniego pełnego kształcenia ogólnego

Liceum № 130 (Liceum USTU-UPI)

Specjalistyczny Ośrodek Edukacyjno-Naukowy UrFU (SUSC UrFU)

Specjalistyczny ośrodek edukacyjno-naukowy powstał w ramach Uralskiego Uniwersytetu Państwowego im. A. M. Gorkiego w 1990 roku.

U początków SUSC USU byli znani naukowcy w Rosji i na świecie: akademik N. N. Krasowski, akademik S. V. Vonsovsky, profesor P. E. Suetin, profesor R. A. Pikhoya, profesor Z. I. Uricky, profesor A. G. Gein.

SUNC USU stał się czwartym w kraju (po moskiewskim, nowosybirskim i petersburskim gimnazjum akademickim) federalnym ośrodkiem kształcenia uzdolnionych uczniów szkół średnich.

11 profesorów, doktorów nauk, 30 profesorów nadzwyczajnych, kandydatów nauk ścisłych, 14 nauczycieli Sorosa [ ] .

Oddziały i przedstawicielstwa

  • Instytut Technologii Niżny Tagil
  • Instytut Politechniczny w Kamieńsku-Uralskim

UrFU posiada również oddziały w następujących miastach: Alapaevsk, Verkhnyaya Salda, Irbit, Krasnoturinsk, Krasnouralsk, Nevyansk, Nowouralsk, Noyabrsk, Pervouralsk, Serov, Sredneuralsk, Chusovoy.

Przedstawicielstwa znajdują się w miastach: Artiomovsky, Azbest, Bogdanovich, Verkhnyaya Pyshma, Verkhoturye, Ivdel, Karakol, Kachkanar, Kirovgrad, Kostanay, Krasnoufimsk, Kushva, Lesnoy, Lysva, Mednogorsk, Novokuznetsk, Ozersk, Polevskoy, Revda, Suchoj Log, Sukhum, Sysert.

Zniesione podziały

Badania naukowe

Zespół naukowy UrFU jest reprezentowany przez naukowców (670 miejsc na koniec 2015 r.), wykładowców i doktorantów. Działalność naukowa przyniosła Uniwersytetowi w 2015 roku 582,5 mln rubli. . Na rok 2015 planowano zatrudnić 225 doktorantów na umowę o pracę, ale nie udało się zatrudnić ani jednego.

UrFU zatrudnia wysoko wykwalifikowane zespoły naukowców, w tym ponad 650 doktorów nauk i około 2100 kandydatów nauk ścisłych, 30 członków uczelni państwowych. Prace badawcze prowadzone są, oprócz katedr, w dwóch instytutach badawczych: Instytucie Fizyki i Matematyki Stosowanej oraz Instytucie Kultury Rosyjskiej. W skład uczelni wchodzą: obserwatorium astronomiczne, ogród botaniczny, biostacja, kilkadziesiąt laboratoriów przemysłowych i uniwersyteckich oraz dwie biblioteki strefowe, których łączny zasób biblioteczny wynosi około 3 200 000 pozycji.

Badania podstawowe i stosowane prowadzone są w najważniejszych obszarach nauki i techniki. Uralski Uniwersytet Federalny jest uczestnikiem pięciu Federalnych Programów Celowych (FTP), w szczególności „Rozwój infrastruktury nanoprzemysłu Federacji Rosyjskiej na lata 2008-2012”, „Badania i rozwój w priorytetowych obszarach rozwoju naukowo-technicznego kompleks Rosji na lata 2007-2012”, „Kadry naukowo-pedagogiczne Innowacyjnej Rosji” na lata 2009-2013. i inne Badania naukowe są realizowane na koszt budżetu państwa przeznaczonego na realizację badań podstawowych i eksploracyjnych w najważniejszych obszarach nauki i techniki, państwowych i resortowych programów naukowo-technicznych, konkursów grantowych, na koszt sektorowych ministerstwa, departamenty, stowarzyszenia, a także przedsiębiorstwa i organizacje – na podstawie umowy [ ] .

Główne kierunki badań naukowych, których wyniki otrzymały szerokie [ ] wyznanie:

  • Fizyka i astronomia: fizyka skondensowanego stanu materii; fizyka materiałów magnetycznych; optyka i fizyka laserów; radiofizyka, elektronika, akustyka; kwantowa teoria ciał stałych; spektroskopia aktywowanych kryształów; badania podstawowe właściwości substancji i materiałów w ekstremalnych warunkach; fizyka plazmy niskotemperaturowej i nieidealnej oraz jej zastosowania w technologiach energetycznych i przyjaznych dla środowiska; teoretyczna i eksperymentalna fizyka cieplna, fizyczna kinetyka gazów i fizyka powierzchni; mechanika fizyczna i chemiczna ośrodków heterogenicznych i wielofazowych; astronomia gwiazd.
  • Energia: opracowanie naukowych podstaw polityki energetycznej i mechanizmów jej realizacji w gospodarce rynkowej; podstawowe problemy tworzenia bezpiecznej i przyjaznej dla środowiska energii (w tym jądrowej i termojądrowej), nietradycyjne procesy konwersji energii; podstawowe problemy oszczędności energii i efektywnego wykorzystania paliw.
  • Metalurgia: rozwój zasobooszczędnych i przyjaznych dla środowiska procesów kompleksowego przetwarzania surowców rudnych i ich odpadów; tworzenie nowych materiały metalowe z zadanymi właściwościami.
  • Połączenie: zintegrowane sieci i systemy informacyjne i telekomunikacyjne; matematyczna teoria rozpoznawania wzorców.
  • Matematyka i Mechanika: teoria gier kontrolnych i różnicowych; teoria systemów algebraicznych i jej zastosowania w informatyce; teoria funkcji i operatorów; podstawowe problemy budowy automatycznych systemów projektowania, matematyczne metody badania nieliniowych układów i procesów sterowania; modelowanie matematyczne w medycynie.
  • Chemia i materiałoznawstwo: teoria wiązań chemicznych; kinetyka i mechanizmy reakcje chemiczne; chemia ciała stałego; chemia pierwiastków promieniotwórczych; chemia fizyczna polimerów; opracowanie metod ukierunkowanej syntezy złożonych cząsteczek organicznych w celu otrzymania substancji fizjologicznie czynnych o selektywnym działaniu; opracowanie podstawowych zasad katalizy i tworzenie wysoce wydajnych i selektywnych heterogenicznych, homogenicznych i enzymatycznych katalizatorów i układów katalitycznych; tworzenie źródeł prądu chemicznego; tworzenie ceramiki konstrukcyjnej i materiałów silikatowych o dostatecznej plastyczności, w tym na bazie tlenków, azotków, węglików, tlenowęgloazotków.
  • Biologia: ekologia populacji i ewolucyjna; ekologia zwierząt; prognozy i ekspertyzy środowiskowe; fizjologia roślin i badanie problemów fotosyntezy; botanika przemysłowa; ornitologia.
  • Filozofia i socjologia: historia filozofii; antropologia filozoficzna; wiedza teoretyczna; estetyka; filozofia społeczna; socjologia osobowości.
  • Historia i etnografia:źródłoznawstwo, archeologia i historia społeczna Bizancjum (zob. Uralska Szkoła Studiów Bizantyńskich); archeologia i etnografia Uralu i Syberii; archeologia Syberii i Uralu; historia społeczna Uralu i Syberii; teoria i historia stosunków międzynarodowych.
  • Filologia: onomastyka, leksykologia dialektalna i leksykografia; semantyka leksykalna; językokulturologia i stylistyka; folklor; literatura Uralu i Syberii; Rosyjski klasyczny i literatura współczesna; styl literacki; teoria i historia dziennikarstwa.
  • Gospodarka: gospodarka regionalna; konkurencja i instytucjonalne aspekty wzrostu gospodarczego; inwestycje zagraniczne i międzynarodowy transfer technologii; ład korporacyjny; historia gospodarcza i historia myśli ekonomicznej; matematyczne metody ekonomii [ ] .

UrFU kształci wysoko wykwalifikowaną kadrę naukową w ramach kształcenia podyplomowego poprzez staże, stacjonarne i niestacjonarne studia podyplomowe, aplikantów i studia doktoranckie w ponad 100 specjalnościach Wyższej Komisji Atestacyjnej. UrFU ma 30 rad doktorskich z fizyki i matematyki, chemii, nauk technicznych, ekonomicznych, politycznych, socjologicznych, filozoficznych, psychologicznych, filologicznych, historycznych, kulturoznawczych i historii sztuki. W sierpniu 2017 roku została opublikowana decyzja Rządu Federacji Rosyjskiej, która zezwoliła Uralskiemu Uniwersytetowi Federalnemu na samodzielne nadawanie stopni naukowych od 1 września 2017 roku.

UrFU i Politechnika UMMC

Uralski Uniwersytet Federalny odegrał znaczącą rolę w utworzeniu jedynej prywatnej uczelni technicznej w Rosji, Politechniki UMMC. Latem 2013 roku na wystawie „Innoprom-2013” ​​podpisano porozumienie między UMMC a UrFU w sprawie utworzenia dla nowej uczelni specjalnej katedry „Metalurgia”. Ponadto Uralski Uniwersytet Federalny przeznaczył 176 milionów rubli na utworzenie tego uniwersytetu, otwartego we wrześniu tego samego roku. 2 września 2014 r. na Politechnice UMMC zostało otwarte Centrum Badawcze. Ścisły związek obu uczelni wyraża się tym, że funkcjonowanie ośrodka wspiera powołany w 2013 roku Zakład Metalurgii UrFU (kierowany jest przez dyrektora Instytutu Inżynierii Materiałowej i Metalurgii UrFU, dr hab. Nauk Technicznych V. A. Maltsev) oraz Spółką Akcyjną Uralelektromed, która jest częścią UMMC. UrFU zakupił specjalny sprzęt naukowy, wydając na niego 171 milionów rubli, a UMMC przeznaczył 200 milionów rubli. na budowę i wyposażenie budynku 4-kondygnacyjnego.

Pozycja w rankingach

Obecnie w wielu rankingach UrFU (UGTU-UPI) i USU. Gorky są nadal liczone jako odrębne uniwersytety. Wyjątkiem są w szczególności rankingi QS World University Rankings. W 2011 roku w rankingu QS Ural Federal University zajmuje 451-500 miejsce, czyli znajduje się w Top-500 (w sumie brane są pod uwagę pozycje 712 światowych uniwersytetów). Do tej grupy należą również np. Uniwersytet w Szanghaju, Uniwersytet w Salamance, Uniwersytet w Vermont, Białoruski Uniwersytet Państwowy itp. Wśród wszystkich rosyjskich uczelni UrFU uplasował się na szóstym miejscu, wyprzedzając jedynie Moskiewski Uniwersytet Państwowy w Petersburgu State University, MSTU, MGIMO i NSU. W 2012 roku UrFU utrzymało 451-500 miejsce, wyprzedzając takie uniwersytety jak Uniwersytet Przyjaźni Narodów Rosji (537 miejsce), Wyższa Szkoła Ekonomiczna (542 miejsce), Tomski Uniwersytet Państwowy (580 miejsce), Kazański Uniwersytet Federalny (663 miejsce miejsce). Jednocześnie w rankingu QS UrFU jest liderem rankingu wśród wszystkich rosyjskich uczelni federalnych. W 2013 roku UrFU znalazło się w grupie 501-550 w rankingu QS, choć pozostało liderem wśród uniwersytetów federalnych w Rosji i drugą uczelnią niekapitałową w pierwszej dziesiątce.

Republikańskie Centrum Badań Naukowo-Konsultingowych Ekspertyz (FGU NII RINKCE) umieściło UrFU w pierwszej piątce rosyjskich uniwersytetów, które najskuteczniej rozwijają swoją działalność innowacyjną. Według odpowiednich kluczowych wskaźników UrFU zajęło czwarte miejsce po Moskiewskim Uniwersytecie Państwowym, Tomskim Uniwersytecie Państwowym i Moskiewskim Państwowym Uniwersytecie Technicznym. Według Instytutu Badawczego RINKCE, w 2010 roku UrFU wyprodukowało prace i usługi o wartości 14,6 mln rubli, a produkty - 17,7 mln rubli. Na Moskiewskim Uniwersytecie Państwowym te same liczby wyniosły odpowiednio 1,04 miliona i 5 miliardów, w TSU - 1,08 miliarda i 214 milionów rubli, w MSTU - 1,8 miliarda i 1,7 miliona rubli. Jednocześnie pod względem liczby realizowanych projektów (odpowiednio 101 i 134) UrFU zbliżyło się do JST i wyprzedziło Moskiewski Uniwersytet Państwowy i MSTU (odpowiednio 96 i 3). Jednocześnie Uralski Uniwersytet Federalny otrzymał w 2010 roku z budżetu państwa 34,3 mln rubli na rozwój innowacyjnej infrastruktury, a uniwersytety moskiewski i tomski otrzymały po 42,9 mln rubli.

W 2015 roku uczelnia straciła pozycję w QS World University Ranking. UrFU dzieli linię 601-650 z innymi uczelniami, podczas gdy rok wcześniej było to 551 miejsc. Oprócz rankingu QS istnieje ranking szanghajski, w którym Ural Federal University zajmuje 901. miejsce. W rankingach uniwersytetów BRICS instytucja edukacyjna znajduje się na 77. linii, aw rankingu wyższych instytucji szkolnictwa rosyjskiego znajduje się na 13. linii [ ] .

UrFU i FSB

W 2016 r. Uralski Uniwersytet Federalny opublikował dokumenty, z których wynika, że ​​na uczelni istnieją wydziały, których liderzy powoływani są na stanowiska tylko w porozumieniu z FSB. Według doniesień medialnych wielu obecnych i byłych pracowników FSB oraz ich bliskich pełniło od 2016 r. funkcje w administracji UrFU: prorektora ds. ogólne problemy V. Kozlov, doradca rektora V. Ilinykh, zastępca prorektora K. Połowniew.

Nadzór wideo na wykładach

Od 2017 r. Uczelnia miała monitoring wideo „ochronny” w 100 salach lekcyjnych z 500 dostępnych. Taka praktyka istnieje (według danych rzecznika prasowego uczelni z maja 2017 r.) od około trzech lat. Od 2017 roku z tych kamer transmitowane są nagrania wykładów.

Nagrody

Problemy uniwersytetu

Według stanu na marzec 2016 r. w skład rektoratu UrFU wchodziło: 1 rektor, 2 pierwszych prorektorów, 3 zastępców pierwszych prorektorów, 7 prorektorów i 10 zastępców prorektorów. Takie dziwne stanowiska jak prorektor (właściwie prorektor) powstały w wyniku połączenia dwóch uczelni, kiedy trzeba było stworzyć nowe stanowiska kierownicze dla byłych prorektorów. Na przykład prorektor USU ds. Badań AO Iwanow został zastępcą prorektora ds. Nauki w UrFU. Na koniec 2015 r. na 9187 etatów zatrudnionych w Uralskim Uniwersytecie Federalnym 1292 stanowiska dotyczyły personelu administracyjnego i kierowniczego. Tym samym aparat administracyjny stanowił około 14% pracowników uczelni. Na uczelni było prawie o połowę mniej naukowców – 670 etatów na koniec 2015 roku.

Na początku 2015 roku wynagrodzenie nauczyciela z tytułem naukowym ustalono na około 14,5 tys. rubli. Jednocześnie realne pensje profesorów ze wszystkimi premiami prawie nie różniły się od pensji niskich. We wrześniu 2015 r. uczelnia płaci tylko 12 tys. rubli miesięcznie za połowę stawki profesora z tytułem doktora. We wrześniu 2015 r. podjęto decyzję o obniżeniu tych wynagrodzeń poprzez przeniesienie części nauczycieli do jednej ósmej stawki (profesor z takim obciążeniem otrzymuje około 3 tys. rubli), za co zaproponowano nauczycielom zmianę umów o pracę. Jednocześnie uczelnia zastosowała metodologię obliczania obciążenia, zgodnie z którą 159 godzin zajęć rocznie dla profesora to jedna ósma wymiaru studiów przypadająca na stawkę (900 godzin rocznie). Młody profesor nadzwyczajny dr A. V. Ladygin zarobił na Uralskim Uniwersytecie Federalnym w 2015 roku 232,5 tys. rubli, czyli średnio mniej niż 20 tys. rubli. na miesiąc . Rektor UrFU w 2014 roku zarobił 11,845 mln rubli. W 2015 roku dochody rektora przekroczyły już 12,8 mln rubli.

W 2015 r. profesor nadzwyczajny UrFU została skazana za przyjmowanie łapówek w okresie od 2012 do 2013 r. na łączną kwotę 50 tys. Zgodnie z decyzją sądu jeden z prorektorów ds. akademickich Uralskiego Uniwersytetu Federalnego złożył na nią skargę do organów ścigania. Po apelacji Sąd Okręgowy w Swierdłowsku zamienił jej karę na grzywnę i przekwalifikował jej działania na oszustwo.

W październiku 2017 r. Minister Edukacji i Nauki Federacji Rosyjskiej Olga Wasiljewa powiedziała, że ​​Uralski Uniwersytet Federalny nie spełnia ministerialnych koncepcji efektywności.

Galeria

  • Korpus instytutów

Student tej uczelni:
17 marca 2017 r

Po prostu wzięli i zniszczyli sen ... i wiarę w ludzkość i nadzieję))
Ta uczelnia była moim marzeniem od dawna. Długo mnie na to nie było stać, bo… drogie!
A teraz jestem studentem! I co? Jak się okazało, mój fikcyjny świat okazał się jak domek z kart: stare, odrapane, jeszcze sowieckie mury… połamane meble, wszystko jest marne, rozdęta biurokratyczna machina, kiedy dwóch pracowników tego samego działu nie może przyjść do konsensus... werbują tak wielu ludzi w grupy, że brak biurek i krzeseł... gdzie się podziały te pieniądze? Edukacja? nic, pary o niczym, nuda, głupota....ale, Boże, ile patosu..i co szczególnie rzuciło mi się w oczy - nauczyciele. Szarzy ludzie o nieszczęśliwych twarzach... czy to jest moje marzenie? czego mogą mnie nauczyć ci nieszczęśnicy? W końcu mam co porównywać! To nie jest moja pierwsza uczelnia! Gdzie byli nauczyciele, którzy chcieli być jak! Która świeciła i uśmiechała się, promieniowała życzliwością i zaangażowaniem studentów, budziła chęć studiowania…. Ale wtedy tego nie doceniałem, marzyłem o Uralskim Uniwersytecie Federalnym… Jakże się myliłem… Jeśli UrFU to najlepsza uczelnia na Uralu, to gdzie – Chodźmy?! Czy TO jest najlepsze, co mamy? Uruchomić! Tylko po to, żeby uciec i nie tracić czasu i pieniędzy, podpowiada mi rozum… a co z marzeniem, serce cicho pyta?….Wiem, że rozum zwycięży. zawsze wygrywa. Ale jeszcze trochę pozwoli sobie pobawić się snem... Z poważaniem, jeszcze student.

Student tej uczelni:
25 sierpnia 2016 r

Obecnie studiuję na tej uczelni. Awansowany do szpiku kości Uralski Uniwersytet Federalny w rzeczywistości nie reprezentuje niczego dobrego. Uniwersytet stworzono głupio, żeby wiosłować o pieniądze.
Poziom wyszkolenia jest taki sam jak w zwykłej sharadze.
Akademiki są w całości oddawane obcokrajowcom w celu utrzymania oceny międzynarodowego uniwersytetu. Studenci niebędący rezydentami głupio nie dostają pokoi. Ucząc się w wieku 4 i 5 lat (głównie 5), grając w reprezentacji wydziału i instytutu, nie mam szans na miejsce w internacie i jestem zmuszony wynajmować mieszkanie i orać w pracy.
Jeśli jesteś kandydatem - nie wbijaj głowy w tę szaragę!

Student tej uczelni:
28 stycznia 2018 r

Zacznę od tego, że studiuję w budynku nr 1, tj. na terenie dawnego USU. USU i UPI - w końcu dwa dookoła świata, chociaż są teraz zjednoczeni w UrFU. Dlatego nie ośmielam się osądzać UPI. Piszę tylko o USU.
Budynek znajduje się w centrum Jekaterynburga - naprzeciwko Teatru Opery i Baletu, wygodnie dojechać z każdego miejsca w mieście. W pobliżu znajduje się wiele kawiarni, stołówek itp. Co prawda wszystkie w czasie przerwy (duża przerwa od 13.50 do 14.30 - 40 minut) są pełne studentów i często trudno jest znaleźć miejsce lub trzeba długo stać w kolejce, ale jednak.
Jestem studentem 2 roku na budżetowej formie kształcenia.
Jeśli chodzi o studia na uniwersytecie:

Plusy (dotyczy tylko mojego wydziału):
- Wysoko wykwalifikowani nauczyciele
- Obecność odbiorców mediów
- Dobry remont (biura, toalety, hol główny)
- Czystość na wydziale (podłogi są na bieżąco myte i czyszczone, co nie powoduje żadnych niedogodności)
- Dostępność wielu naukowych, artystycznych itp. publikacje (abonament do biblioteki, niezwykle wygodna i przytulna czytelnia z wieloma działami i wydzielonymi strefami, wyposażona w komputery z dostępem do Internetu)
- Są też osobne biblioteki ...
Pokaż pełne...
oraz: biuro historii, biuro historii sztuki, dział rzadkich ksiąg itp.
- Temperatura w budynku: zawsze ciepła. Zimą nie nosimy kurtek, ale latem możemy przewietrzyć sale lekcyjne. Wygodny.
- Obecność dwóch strzeżonych szaf
- Żadnych łapówek (myślę, że powinno być napisane plusami, bo widzę, że wiele uczelni ma taki problem). Nigdy nie płaciłem za wycenę i nikt nigdy o nią nie prosił.
- Uważam za OGROMNĄ KORZYŚĆ, że przez prawie 2 lata studiów tutaj nigdy nie słyszałem, żeby któryś z nauczycieli, metodyków, asystentów czy innych pracowników nie tylko obraził mnie czy kogoś innego, ale nawet nigdy nie podniósł się głos! Na wydziale wszyscy traktują się z szacunkiem i serdecznością, zawsze służą radą (za co szczególne podziękowania dla inspektora dziekanatu C.A.E., który ma niesamowitą cierpliwość, wytrwałość i wielkie współczujące serce!)
- KOLEJNA WAŻNA KORZYŚĆ Uważam istniejący system mentoringu: studenci ostatnich lat pomagają studentom pierwszego roku w oswojeniu się z uczelnią. Pierwszoklasista, który przyszedł ze szkoły na uniwersytet, z reguły wygląda na przestraszonego, przynajmniej na pewno jest zdenerwowany. Mentor pomaga mu we wszystkim: wprowadza go w grupę, wyjaśnia, gdzie są sale lekcyjne, toalety, jak dostać się do biblioteki, jak znaleźć nauczyciela, co zrobić, jeśli zgubił legitymację studencką i wiele innych rzeczy, oraz co najważniejsze, pierwszoroczniak widzi obok siebie osobę, która przeszła już przez to wszystko, a co za tym idzie, doświadcza znacznie mniejszego stresu. Miałem mentorów, którzy byli bardzo pomocni. A w tym roku sam jestem mentorem i nadal wspieram moich pierwszaków.

Wady:
- System punktacji, według którego się uczymy (oznacza to, że cała Twoja praca i odpowiedzi będą oceniane punktowo; system nie zawsze działa poprawnie, ale z reguły wszystkie niedociągnięcia są usuwane i nie pojawiają się żadne problemy w koniec, ale to zabiera nerwy i zmęczenie. Dodatkowo w takim systemie motywacją ucznia często nie jest wiedza, ale uzyskanie wysokiego wyniku)
- Jadalnia: długie kolejki, czasami przez to nie masz czasu dla pary. Dlatego większość studentów w naszym strumieniu przynosi ze sobą na uniwersytet jogurt, jabłka, batoniki itp.
- Budynek, w którym odbywa się wychowanie fizyczne, nie znajduje się w budynku nr 1, a nawet nie w pobliżu, ale blisko budynku przy ul. Mira (czyli jechać 6 przystanków, prawie w linii prostej, ale i tak trzeba jechać).

informacje ogólne: Od zeszłego roku wychowanie fizyczne jest wyodrębnione, w sekcjach. Te. istnieje możliwość uprawiania lekkoatletyki, pływania, fitnessu, poprawiającego zdrowie fizyczne (dla tych, którzy mają problemy zdrowotne) (jest ich w sumie około 30 sekcji, jeśli się nie mylę). Ale nie zawsze (a nawet często) trafisz w złe miejsce. Ale w zasadzie wszyscy z czasem się do tego przyzwyczajają.

Mogę powiedzieć, że ogólnie jestem bardzo zadowolony z uczelni. Na naszym wydziale działa Centrum Kultury Współczesnej, w którym organizowane są różne wystawy (w tym przez samych studentów). To jest interesujące! I bardzo miło jest widzieć takie środowisko wokół siebie.

A CO Z HOSTELEM.
Sam nie mieszkam w akademiku.
Ale dwóch moich kolegów z klasy nie jest miejscowych. Mieszkają w hostelu, nikt ich nie wyrzuca. Musieli wypełnić jakieś dokumenty do odnowienia (wiem to wszystko, bo wójt), wszystko było legalne.


1) Hostele. Jak wspomniano wcześniej, prawie niemożliwe jest zajęcie miejsca. Ale z jakiegoś powodu nikt nie mówi o głównej zabawie: dają miejsce tylko na rok. To znaczy, nawet jeśli hakiem lub oszustwem zdobędziesz upragnione łóżko w obskurnym hostelu z dwoma prysznicami (jeden dla chłopców, drugi dla dziewcząt), w których woda nie odpływa i sięga do kostek, jak a także kuchenki elektroniczne, które działają co drugi raz - potem zabierz mnichów 150 km stąd, skąd pochodzisz, a potem przyjdź ponownie, usiądź w Nowy pokój, kup nową lodówkę, jeśli stara się zepsuła, a także szafę, półki i wszystko inne. Miałem postawę „nawet powódź po mnie” i inni też. Nie możesz niczego zostawić w pokoju, bo komendant wszystko wyrzuci. Tylko obcokrajowcy mają szczęście (czytaj Kazachowie, Dagestańczycy, Azerbejdżanie i wszyscy inni z WNP).
Ogólnie rzecz biorąc, nadal nie jest jasne, dlaczego cudzoziemcy mieszkają razem z Rosjanami. Nie zrozumcie mnie źle, nie jestem im przeciwny, ale dla nich zbudowano nowy hostel. Specjalnie dla nich! Ale nikt w tym hostelu, przynajmniej na 10, nie był obezwładniony. A wszyscy mówią, że miejsc nie ma, a cudzoziemcy nie mają prawa być eksmitowani.
W tym samym czasie napisała do mnie dziewczyna i poprosiła, abym poruszyła chłopaków i ...
Pokaż pełne...
z mojego miasta, aby wejść do UrFU. Cóż, śmiech i nic więcej. W hostelu nie ma miejsc - więc piszcie. Na trzecim roku zostałem zmuszony do wynajęcia mieszkania ze statusem osoby o niskich dochodach. Wielkie dzięki.
2) Edukacja na żenującym poziomie. I tak, jest na FTI. Oczywiście nie dają tu zejścia, ale wiedzę też. Wielu nauczycieli lubi swoją pozycję, po prostu delektują się tym, że są tacy mądrzy i że od nich zależymy. Obciążenie jest nieracjonalnie duże. Uczyłem się w Liceum, gdzie również było duże obciążenie pracą. Ale tam mnie nauczyli, a tutaj ...
Prawie wszyscy moi koledzy z klasy mają apatię, zmęczenie i depresję. Większość (w tym ja) chce rzucić szkołę, ponieważ pochłania to tylko czas i nie zapewnia umiejętności ani zatrudnienia.
Generalnie oszczędź sobie nerwów.


Co mogę powiedzieć o tej uczelni? Przychodzi mi na myśl jedno słowo – sharaga.
Jestem miejscowy i wszedłem tutaj, ponieważ wybór uniwersytetów w Ekb nie jest wielki. Ale to miejsce spełniło moje najgorsze obawy. Przejdźmy do interesów. 1) Nauczyciele. Większość z nich to kobiety powyżej 55 roku życia, którym wyraźnie nie powiodło się w tym życiu. Niewielu z nich ma doświadczenie w sektorze realnym i zna swój przedmiot tylko z książek (to pomimo faktu, że Wydział Ekonomiczny). Są nawet tacy, którzy zmuszają studentów do nagrywania wykładów z dyktanda ze slajdów, nie przynosząc nic własnego.
2) Program nauczania. To zbiór różnych rzeczy, które trwają pół roku. W wyniku takiego podejścia uczniowie nie zagłębiają się w żaden przedmiot. Często powtarza się to, co już minęło.
3) Studenci są różnorodni. Są tu zarówno absolwenci jekaterynburskich gimnazjów, jak i osoby z prowincji, których wykształcenie jest na niskim poziomie.
4) Sesja. Przez 4 lata, odkąd tu się uczę, tylko jedna osoba została wyrzucona z naszej grupy. Testy i egzaminy są stawiane dla wszystkich, nawet nie można się niczego nauczyć.

Ktoś:
11 października 2017 r

W tym roku moja córka wstąpiła na Uralski Uniwersytet Federalny na studia orientalne i afrykańskie. Wynik pozytywny dla budżetu był w tym roku wysoki, moja córka nie miała wystarczającej liczby punktów do budżetu, więc musiałem jechać na zasadzie odpłatności. Jak rozumiesz, płatna podstawa jest zawsze ciosem dla portfela rodziców. Najpierw dowiedzieliśmy się, jaka to kwota i byliśmy delikatnie mówiąc zaskoczeni: około 130 tysięcy na rok studiów. Kwota wciąż nie jest mała. Ale! Ogromne podziękowania dla Uralskiego Uniwersytetu Federalnego za taką innowację: jeśli kandydatowi brakuje 10 punktów lub mniej, wówczas udzielana jest zniżka, co już cieszy rodziców, ponieważ będą musieli zapłacić mniej. Moim zdaniem to jest uczciwe i sprawiedliwe, bo chodzi o trzy punkty!!! Szkoda! UrFU, ku naszemu szczęściu, pomyślało o wszystkim w tym zakresie, za co jako rodzice jesteśmy bardzo wdzięczni! Moja córka chciała właśnie tej specjalności, więc nie braliśmy pod uwagę innych, gdzie pojechałaby z ograniczonym budżetem. Bardzo ważne jest dla mnie, aby dziecku podobało się jego wykształcenie, bo inaczej ojcowie i matki mogą narzucać swoim dzieciom zawody na boki. Jest tak wiele przypadków, kiedy dzieci opuszczają instytuty, kiedy im się to nie podoba. I ze wszystkiego jesteśmy zadowoleni, uczelnia nam odpowiada pod każdym względem. A co najważniejsze - to płonące oczy córki! Jest zainteresowana! I jesteśmy spokojni! Chcielibyśmy za to serdecznie podziękować całej uczelni!


Wszedłem do Urfy z ograniczonym budżetem, zainspirowany faktem, że przeczytałem w Internecie o jej prestiżu i fajności i po prostu chciałem iść do EKB. Dopiero wtedy zdałem sobie sprawę z tego, czy prestiż robi różnicę, czy nie. Najważniejsze, że dają wartościową wiedzę i że uczniowie mają zainteresowanie nauką, chęć chodzenia na zajęcia i słuchania nauczycieli. Niestety nie odczułem żadnej Ten. Lekceważenie całego personelu.. W hostelu jest też wystarczająco dużo problemów (toalety ciekną, piece w kuchni są zepsute) Właśnie spędziłem pół roku swojego życia i zdecydowałem się iść na inną uczelnię.


W tym roku ukończyła Instytut Fizyki i Techniki. Cztery lata treningu minęły jak tydzień. Instytut pozostawił po sobie wiele wrażeń i emocji, a co najważniejsze – wiedzę. Podczas szkolenia często łapałem się na myśli: po co się tego wszystkiego uczyć, skoro wiedza nigdzie się nie przyda. Po odbyciu stażu zdałem sobie sprawę, że uczelnia zapewnia po pierwsze dobrą bazę, a po drugie wystarczającą wiedzę, aby sprostać każdemu zadaniu. Ponadto UrFU ma wiele możliwości osobistej realizacji: wiele kreatywnych zespołów, sekcji sportowych i kół naukowych. Ogólnie mogę powiedzieć, że UrFU zapamiętam do końca życia, to zasługa UrFU, Instytutu Fizyki i Technologii, mojego rodzimego wydziału FMPK i mojego ulubionego zespołu.

Student tej uczelni:
28 marca 2016 r

Ta recenzja nie będzie dotyczyć studiów, ponieważ różni się znacznie w zależności od instytutu. Ta recenzja dotyczy Praca społeczna ze studentami.
Przede wszystkim: hostele. Uniwersytet przyciąga ogromną liczbę studentów pierwszego roku słodką obietnicą „umieścić wszystkich w hostelu!” Ale jak tylko skończysz pierwszy rok, możesz pożegnać się z hostelem i szukać wynajmowane mieszkanie. Często nikt nawet nie będzie dbał o twoje zaświadczenia o dochodach. Ponieważ osiedlają się głównie pierwszoroczniacy i obcokrajowcy (ci drudzy są rozliczani nawet z piekielnych niepowodzeń w nauce i piekielnych zachowań, bo cudzoziemcy to ocena), resztę miejsc zajmują w większości tzw. aktywiści. Krótko mówiąc, jeśli się uspokoisz, ale ze skrzypnięciem i nie od razu. Są wyjątki (niewielka zależność od uczelni), ale ogromna część studentów spoza miasta, delikatnie mówiąc, zostaje na ulicy i pokonuje wszelkie możliwe progi w pogoni za miejscem w kameralnym akademiku.
Ten temat był poruszany wiele razy i wydawał się być dobrze znany, ale za każdym razem był wyciszany, szczególnie brutalne uspokajano jałmużną w postaci łóżek z ramienia mistrza, ale problem pozostaje i z każdą chwilą jest coraz gorzej rok.
Jednocześnie niezawodnie wiadomo, że miejsca zajmowane według dokumentów są w rzeczywistości puste. dla kogo? A to kolejna rozmowa.

Krótko mówiąc, jeśli ważne jest dla Ciebie mieszkanie w akademiku nie tylko na pierwszym roku, wybierz inną uczelnię. Jeśli chodzi o edukację, niewiele stracisz, usuwając UrFU z listy.


Dzień dobry, długo się męczyłam, ale dziś podzielę się z Wami informacją. Po pierwsze, kiedy się uczyliśmy, wszyscy szczerze mówiąc nie przejmowali się tym, że na podłogach nie było biurek i krzeseł. Jest audytorium do samodzielnej nauki, ale jest ono zawsze zamknięte. Dopiero od niedawna mniej więcej remont i parę krzeseł. Ale za jakie wspaniałe bankiety, wiosna kariery, konferencje naukowe. Na 100 studentów na takiej konferencji 30% pokaże naprawdę przydatne i ciekawe rzeczy (nie jestem pewien), ale jestem pewien, że to wszystko to tylko dekoracja. Miałem sprawę na 3 roku, przyjechałem do GUK przygotować się do egzaminu. Poszedłem do czytelni, nie wpuścili mnie w okryciach wierzchnich, poszedłem do szatni i tam mi powiedzieli, że dzisiaj jest konferencja i zarządzenie rektora, żeby nie przyjmować ubrań od studentów. I każą mi przynieść gazetę, że naprawdę idziesz do czytelni (kto mi ją da), nawet jeśli mnie nie wpuszczą. Przeklinanie, no dobra, strażnicy, normalni ludzie zrozumieli sytuację i pomogli.

Teraz, być może o korupcji, wielu nauczycieli stawia trójki za bańkę bez herbaty. Głównym skorumpowanym urzędnikiem jest G****. Cena egzaminu to 10 tys.. Mówiono mi, że w latach 90. i 2000. Nie dał studentowi nawet 500 rubli za darmo. Chcę też powiedzieć o M*****, kiedy głowa. krzesła w postaci zwykłego tekstu ...
Pokaż pełne...
om mówi, że uczelnia otrzymała za ciebie pieniądze od państwa. Teraz nikt się o ciebie nie troszczy, czy to jest twoim zdaniem ogólnie normalne? Wielu nauczycieli nie chce nawet opowiadać materiału, ale był przypadek, kiedy zadałem pytanie na ten temat i nazwali mnie głupcem. Widzisz, zadaję głupie pytania. O co chodzi? Przyszedłem uczyć się z doświadczenia, zadając raz głupie pytanie, zrozumiem, jak zadać je poprawnie następnym razem. Nie wszyscy jesteśmy w stanie nadążyć za drużyną. Ale to nie znaczy, że po studiach ten student będzie złym specjalistą. Aby zrozumieć, przesadzam, jest ktoś, kto zrozumiał temat, ale stał się zarozumiały i nie słuchał. A drugi nie rozumie, ale jest zainteresowany i próbuje. A jak myślicie, komu się to uda?

Chcę zacytować czyjąś recenzję, aby czytelnik sam wyciągnął wnioski<<<Добрый день! Начну с того, что за державу обидно. Просто обидно. Все продается и покупается и никто не стесняется. А кто не продается, тот просто не хочет работать. Создали "бренд", и торгуют им. Это давно уже огромный нечестный бизнес, а не образование. Возьмём очное, 1 курс, пишем курсовые: в том же Педе с тобой преподаватель общается, лично, ОЧНО (не зря наверно тратишь время и деньги на очке), объясняет что и как делать, наставляет тебя, курирует. Что происходит здесь? 1 курс, не было ещё ни производственной практики, ни опыта в написании курсовых, очно со студентами видеться никто не хочет, преподаватель просрочивает все сроки выдачи заданий, проверки и сдачи работ. Виноват и страдает кто? Естественно студент. Жаловаться некуда. Да и всем плевать уже, тройки хватит, лишь бы не мучали за просто так. Потом удивляются, почему народ заказывает и сдает чужие работы за деньги. Нет в стране практически достойного образования. И этот отзыв, описывающий лишь каплю в море. Никто не хочет работать, а лишь воровать. Знаете, до слез обидно. За страну обидно. Есть ли у нас будущее?>>> .....

No może o R*****, ten pan śmiał się tylko w parach, dał materiał bez wyjaśnień i skrótów. Kiedy pisze coś na tablicy, nie czeka, aż ktoś coś odpisze. Wyjaśniając to, mówiąc, że powinieneś przeczytać to w książkach. Tak, zgadzam się, ale czym w takim razie ten rodzaj edukacji różni się od samodzielnej nauki. Tak, jeśli przyjedziesz na interesujący Cię kurs i będziesz się tam uczyć przez dwa tygodnie. Dostaniesz więcej informacji niż wtedy, gdy nikogo to nie obchodzi, potrzebujesz tylko pieniędzy, a żeby nikt ich nie pieprzył, rozsiewają zgniliznę z mnóstwem zadań, bez wyjaśnienia. Przyszedłem na uczelnię, żeby nie odgadywać zagadek w czyjejś głowie. Przykład jest bardzo prosty, gdy w zgłoszeniu jest opisane konkretne zadanie. A w momencie dostawy pojawiają się dodatkowe warunki. Tak samo jest z abstrakcją tego nauczyciela. Jeśli otrzymałeś zadanie napisania eseju na jakiś temat i kazałeś skorzystać z literatury obcej, musisz zrozumieć, że terminy są napięte, a znajomość języka jest różna dla każdego. 20 też nigdzie nie poszedł, ale najbardziej zabiło mnie to, że przyjmował informacje tylko z pewnych źródeł. Pomyślcie sami, że student ma nerwy, dzwoni do pracy lub jakiś wyjazd służbowy. Sporządziłeś streszczenie przed sesją, przynieś je, a po przejrzeniu tylko jednej strony mówi, że nie to chciał zobaczyć. Cóż, uprzejmie utwórz właściwe zadanie. A potem wysłał mnie, żebym to przerobił, ale nie wyjaśnił. Nie jestem jedyny, to historia z każdą grupą. I tak co roku.

Drugim takim przyjacielem jest M*****, ale wymagający przynajmniej w interesach, chyba jeden z nielicznych uczciwych wykładowców uniwersyteckich. A ***** to też super człowiek, napisał nawet swój podręcznik, żeby uczniowie zrozumieli materiał. Włożył w to swoją duszę. I nie tak jak teraz, po prostu wysyłają cię do Internetu, idź przeczytać, a potem pomyślę, czy to przeczytasz. Dla uczelni student powinien być na pierwszym miejscu, a postawa powinna być ludzka.

I ostatnia rzecz: na Wydziale Fizyki w GUK siedzi niemiła osoba, która może po prostu pokazać ci nieprzyzwoity gest w twarz. Nie chciała pracować i była nieuprzejma, jeśli kobieta miała jakieś problemy życie osobiste. Daj tej osobie urlop, jeśli jest właśnie taką osobą, to porozmawiaj. A kiedy zdecydowałam się na kontakt z rektorem, odesłali mnie do domu i powiedzieli, że takie sprawy należy załatwiać na wydziale. Oznacza to, że jeśli uczeń jest w trudnej sytuacji, nikt nigdy mu nie pomoże. Ta kobieta mnie oczerniała i dopóki nie skierowałem rozmowy w innym kierunku i powiedziałem, że jeśli teraz nie rozwiążą tej sprawy, pójdę do sądu. Dobra, jestem krzywdząca, jeśli dziewczyna z pierwszej klasy i ze wsi, na przykład naiwna, uczciwa i skromna, wpada w taką sytuację. W hostelu będzie płakać tylko w poduszkę.

PS Chciałem iść na tę uczelnię odkąd skończyłem 6 lat. długie lata poszedł do tego, sam próbował wykonać pracę, nauczył materiału. I wtedy właśnie z taką postawą jesteś śmieciem i inni zajmą twoje miejsce. Mam nadzieję, że odpowiednie władze zainteresują się tą wiadomością i rozwiążą problem. O tak, pomysł na niepełnoetatowych to kompletna bzdura, tak, być może ci ludzie są specjalistami w swojej dziedzinie, tylko większość albo nie chce, albo nie umie uczyć. Mają własne życie, dzieci i marzenia, nie przejmują się studentami dziennymi i korespondencyjnymi.

Instytut Nauk Przyrodniczych i Matematyki

Cześć. Ukończyłem pierwszy kurs matematyki-futra (jak to się utarło i zwyczajowo nazywa) na kierunku „Informatyka Stosowana”. Nie ma znaczenia, jaki kierunek studiujesz, wymagania dla wszystkich są takie same. Aby nie zostać wydalonym, będziesz musiał uczyć się, uczyć się i uczyć się ponownie, ciesząc się tym, co robisz, bo nie ma innej drogi. Przygotuj się na dużo zaawansowanej matematyki, która nie zawsze jest łatwa, i programowania, które zajmuje dużo czasu i czasami cię wkurza, ale responsywni nauczyciele są zawsze gotowi do pomocy, służą radą i odpowiadają na twoje pytania. Tak, będziesz musiał dużo orać, a samokształcenie zajmuje duże miejsce, ale uwierz mi, warto. W Instytucie wszystkie drzwi są otwarte dla realizacji własnego potencjału i samorozwoju: liczne kursy specjalistyczne, płatne staże, szkoły SKB-Kontur i Yandex, z którymi ściśle współpracuje math-mech. Można by pomyśleć, że jedyną rzeczą, jaką tu robią studenci, jest nauka. Nie możesz sobie nawet wyobrazić, jak miejscowi ludzie uwielbiają się bawić i odpoczywać. Przez cały rok odbywają się różne imprezy, które inauguruje DPMM (Dzień pierwszego roku mat-meh ...
Pokaż pełne...
a), który trwa dwa miesiące, gdzie czekają na Ciebie różne zadania, wycieczki na biwak itp., następnie Dzień Pafos, po sesji zimowej czeka na Ciebie słynna ZMSh (Zimowa Szkoła Matematyczna), która od lat gromadzi uczniów ponad 20 lat i absolwenci matematyki-mecha różne lata, oraz główne święto Instytutu - DMM (Dzień Matematyki i Mechaniki), które trwa cały miesiąc i obfituje w różnorodne wydarzenia. W ogóle, jak mówi nasz dziekan Magaz Orazkimowicz, z maty-futra trzeba nie tylko się uczyć, ale i żyć.


Trudno było się uczyć. Codziennie odrabianie zadań domowych zajmowało od 6 do 9 godzin (czasami więcej), jeśli nie jesteś gotowy ...
Pokaż pełne...
studiować, lepiej wybrać inny kierunek. Czasami przychodziła mi do głowy myśl - dlaczego?... Ale po dwóch latach od ukończenia studiów znam odpowiedź na pewno: być osobą wykształconą (a przynajmniej trochę bliżej do tego głośnego tytułu).


Studiowałam w latach 2010-2014 na Wydziale Filologicznym Uralskiego Uniwersytetu Państwowego (RGF) (to było przed fuzją z UrFU, nikt nas nie zapraszał na kolorowe imprezy). USU ma dobrą reputację w Jekaterynburgu i na całym Uralu, jest to absolutnie zasłużone, nie mieliśmy wątpliwości, gdzie się udać.

Pierwsze dwa lata studiowałem na płatnym wydziale, potem zostałem przeniesiony na państwowe studia na świetne studia (niestety po pierwszym mogli się przenieść, ale to był rok wstąpienia do UPI, a nowy wszedł w życie regulamin, szkoda, ale renomy uczelni nie umniejsza).

Wszyscy lektorzy Wydziału Filologicznego są po prostu zakochani w swojej pracy. Zawsze możesz wpaść po zajęciach, zadać pytanie, przyjść na konsultację, nikt nie odmówi. To było naprawdę interesujące. I to jest podstawowe wykształcenie, którego nikt Ci nie odbierze (a po takim wykształceniu możesz samodzielnie opanować wszystkie dodatkowe specjalizacje).

Trudno było się uczyć. Codziennie odrabianie zadań domowych zajmowało od 6 do 9 godzin (czasem więcej), jeśli ty ...
Pokaż pełne...
niegotowy do nauki, lepiej wybrać inny kierunek. Czasami przychodziła mi do głowy myśl - dlaczego?... Ale po dwóch latach od ukończenia studiów znam odpowiedź na pewno: być osobą wykształconą (a przynajmniej trochę bliżej do tego głośnego tytułu).

Jeśli chodzi o imprezy studenckie, po prostu nie mieliśmy na to czasu. Z drugiej strony mieli swoje wewnętrzne, wydziałowe, do których byli zwalniani z par. Są jeszcze lepsze.

Istnieje możliwość wymian wyjazdowych do Budapesztu (na razie tylko na studiach magisterskich, ale wydział cały czas zacieśnia współpracę).

Studenci stale uczestniczą w konferencjach, konkursach na dodatkowe stypendia. Na wydziale corocznie odbywają się konkursy na najlepsze przekłady literackie, konkursy czytania w języku obcym. Dlatego zawsze można było się wykazać, byłoby pragnienie.

Na nasz wydział przybyli gościnni wykładowcy z Wielkiej Brytanii i innych krajów, wykład wygłosił pisarz z USA.

Sale lekcyjne nie są dobrze wyposażone w technologię, ale jest kilka specjalistycznych sal z komputerami i słuchawkami. Takich słuchaczy oczywiście nie wystarczy dla katedry języków obcych, ale mam nadzieję, że kierownictwo uczelni zwróci na to uwagę. Ale zawsze była możliwość zaprezentowania swojego reportażu na projektorze i przez głośniki.

Jadalnia w głównym budynku na ulicy Lenina zawsze była traktowana z nieufnością, ale na ulicy Turgieniewa jest wspaniała jadalnia, do której przychodzą nie tylko studenci, ale także ludzie pracujący w pobliżu.

I tak, najważniejsza rzecz dla filologa to biblioteka! USU ma wspaniały fundusz literatura zagraniczna i periodyków. Zawsze braliśmy najnowsze liczby, na przykład Czas. Są książki nie tylko po angielsku, ale także po francusku, niemiecku.

Nie mogę powiedzieć wystarczająco dużo o hostelach. Wcześniej padł tynk na trzecim piętrze, ale ostatnio trafił do alma mater - wszystko zostało naprawione.

Jedyną rzeczą, która zawsze była frustrująca, jest niemożność zmiany przedmiotów ogólnokształcących, takich jak socjologia, ekonomia, politologia, którymi ani studenci nie wykazują zainteresowania, ani nauczyciele nie mają motywacji do opowiadania niezainteresowanej publiczności. ALE to nie jest kwestia uniwersytetu, ale systemu edukacji w Rosji!

Student tej uczelni:
09 maja 2016 r

Opowiem o Wydziale Chemii UrFU (IEN, Katedra Chemii) (dokładniej USU, ponieważ nadal uważa się, że USU i UPI to różne uczelnie i szczerze mówiąc, nasi nauczyciele czasami nie tracą okazji, aby krytykować UPI).
Badanie jest umiarkowanie trudne, czasem dużo proszą, ale całkiem możliwe jest poradzenie sobie z zadaniami. Nauczyciele (oczywiście nie wszyscy, są nieprzyjemne wyjątki) reagują, jeśli podejdziesz i o coś zapytasz, pomogą i wyjaśnią. Jeśli lubisz chemię - będzie ciekawie, jeśli nie - to nie :)
Tak więc wysokiej jakości edukacja, profesjonalni i responsywni nauczyciele są tutaj.
Dość duży procent odliczeń, więc nastaw się na naukę. Poprawki są zawsze dwie, można się zgodzić i poprawiać więcej, ale trudno, dziekanat raczej nie reaguje na tych, którzy słabo się uczą.
Teraz budynek na Kujbyszewie jest w remoncie, ale większość pomieszczeń już wyremontowana, więc fajnie się uczy (i ciepło! Kiedyś były stare okna i było strasznie zimno w klasach, teraz już tak nie jest) .
Jeśli to dla kogoś ważne - jest dobra stołówka z normalnymi cenami, można normalnie zjeść za 100-150 rubli, można po prostu zjeść za 50.
Z minusów - trzeba iść na wychowanie fizyczne w innym miejscu (na Mirze), a także piekielną i szaloną jednostkę medyczną, którą każdy uczeń będzie musiał odwiedzić co najmniej dwa razy, aby przejść badania lekarskie.


Urfu ma tutaj zbyt wiele negatywnych recenzji.
Co można powiedzieć.
- Przede wszystkim napływa tu dużo pieniędzy. Remonty, nowy sprzęt, urządzenia, infrastruktura (fajne stołówki-biblioteki) i tym podobne. To wszystko naprawdę tam jest, co wyróżnia URFU spośród setek sharagów, żyjących za grosze z samej miarki.
- Po drugie, niektóre wydziały (i ich katedry) mogą naprawdę zapewnić przyzwoite wykształcenie. Fajni nauczyciele, godna praca naukowa, perspektywy itp. W HTI jest to katedra chemii organicznej, Instytut Fizyki i Technologii też jest bardzo dobry. Nie będę mówić za resztę, ale listę można trochę kontynuować, jeśli chcesz, i ogólnie jest znacznie więcej dobrych (a nawet niesamowitych) nauczycieli niż złych i „żadnych”.
Ogólnie jakość kształcenia jest co najmniej przeciętna, choć na niektórych wydziałach spada.

Są też problemy, zwłaszcza z akademikami, o których pisaliśmy już tutaj. Ale większość problemów to problemy wspólne dla wszystkich uniwersytetów w Rosji.

Podsumowując: uczelnia nie jest najlepsza, nie jest w pierwszej piątce w Federacji Rosyjskiej, a może nawet nie w pierwszej dziesiątce (dużo zależy od wydziału, na który się zapiszesz, na przykład ChemTech, zdecydowanie pierwsza piątka), ale nadal miejsce jest całkiem dobre.
I oczywiście pamiętaj, że ostatecznie to, jakim specjalistą się staniesz, zależy w ponad 50% od ciebie, a nie od uniwersytetu, gdziekolwiek się udasz.


Bardzo się cieszę, że wybrałam taką placówkę edukacyjną jak Urfa na swoją edukację: wysoka jakość wiedzy, ciekawa prezentacja materiału, sympatyczni i życzliwi nauczyciele. Osobno chciałbym wyróżnić Instytut Wyższej Szkoły Ekonomii i Zarządzania: jest to miejsce dla ludzi kreatywnych, oryginalnych i kreatywnych) studenci otrzymują tu nie tylko całą wiedzę teoretyczną niezbędną do przyszłej działalności zawodowej, ale także dużo praktycznych umiejętności (szczególnie miałem szczęście do praktyki po 2 roku w dużym banku). Stale odbywają się interaktywne zajęcia ze studentami, na których zapoznają się z tym, co będą musieli robić w prawdziwym życiu w miejscu pracy. Regularne konferencje naukowe organizowane przez administrację uczelni, a także katedry, wystawy, wyjazdy zagraniczne i krajowe, programy praktyk studenckich to dalekie od wszystkiego, co mogą zaoferować studenci UrFU) Ogólnie jestem zadowolony z tej uczelni. W 2018 roku ukończyła studia na kierunku International Management. Pracuję w międzynarodowej firmie, a moi pracodawcy są zadowoleni z mojej wiedzy i umiejętności zdobytych w Urfie.

PS Jeśli dobrze się czujesz języki obce, potem Vshem organizuje różne programy wymiany do innych krajów, myślę, że to jest bardzo, bardzo fajne!!!


Rzuciłem UrFU po pierwszym semestrze, z czego się cieszę. Przenieśmy się na kilka minut do innej smutnej rzeczywistości. w UrFU.
Wszystko zaczęło się od przyjęcia. Wysłałem dokumenty z innego miasta, nie było wystarczająco dużo czasu i właśnie w tym momencie strona przestała działać z powodu dużej liczby wnioskodawców. Na tym problemy się nie skończyły. Bezpośrednio podczas szkolenia na stronie nie ma aktualne informacje. Grafik zmieniał się przez kilka miesięcy, informacja o tym wywieszona była na tablicy w budynku głównym.
Nie mieliście czasu, żeby usiąść w długiej i wąskiej auli, w której siedziało ponad sto osób? Poszukaj ławki i pisz na kolanach w korytarzu. Możesz usiąść na podłodze. Przy tak anomalnej długości sali nic nie było słychać nawet w środkowych rzędach. Wyposażenie uczelni nie nadaje się do nauczania. Ściśle mówiąc, o czym możemy rozmawiać, jeśli projektor emituje obraz w róg pod sufitem, tak że obrazy i linie tekstu są wygięte pod dowolnymi możliwymi kątami? Nieważne jednak, że nawet najtrudniejszy przedmiot, jakim była anatomia ośrodkowego układu nerwowego, musiał być traktowany czysto formalnie: zrobili sobie album, przerysowali schematy budowy mózgu i pokazali to na egzaminie . Uroda. większość m ...
Pokaż pełne...
Byłem pod wrażeniem nauczyciela historii psychologii, uczył też psychologii ogólnej, której uczył ktoś inny, rozumiesz. Ten człowiek o nazwisku B*****, jak się okazało, kilka lat temu wykładał na wydziałach przedmiot, któremu wystarczyła wiedza, że ​​mózg jest w głowie. Otóż ​​na jego wykładach słyszeliśmy o Strugackich, Tołstoju, hieroglifach i „ciepłych atomach”. Nie jestem pewien, czy to jest odpowiednie miejsce w naszej rzeczywistości. Słuchasz i zapominasz, że przyszedłeś uczyć psychologii.
Obż-nauczycielka, która zawsze podejrzewała nas o obrażanie jej, wywierała presję na dumę, przekonując, że tylko ignoranci mogą ulec manipulacjom Nawalnego. Wydaje się, że jest to główne zagrożenie dla życia.
Był inny nauczyciel z uprzedzeniami w szkoleniu biznesowym. Krótko mówiąc, nauczyła nas studiować w UrFU. Szczerze mówiąc, w końcu przestałem chodzić na zajęcia z pełnym przekonaniem, że nikt się nie ruszy. I tak się stało.
Ze względu na specyfikę wydziału konieczna była duża praca zespołowa. Jednak studenci szybko zorientowali się, że w tym miejscu, pod leżącym kamieniem, woda dobrze płynie i projekt, który nie był poprzedzony żadnymi podstawami teoretycznymi, wykonałem sam. Temat pracy był jedynym, jaki ustaliłem podczas studiów.
Na seminariach graliśmy w gry, braliśmy udział w konkursach w puszczaniu balonów i tak dalej. To było bezcenne doświadczenie i teraz zdecydowanie mogę zostać gospodarzem dziecięcych wakacji.
Akademiki na Ural Federal University są przeciętne, bo w całej Rosji kikut jest czysty, budynki nie są tymi, których zdjęcia są na oficjalnej stronie internetowej (są dla obcokrajowców, jak rozumiem), ale zwykłe pięciopiętrowe budynki, drewniane podłogi, miejscami linoleum. Jeśli dokonasz naprawy, koszty są zwracane. Podłogi są czyste.

Ekonomia i zarządzanie

Technika i technologia budowy

Informatyka i inżynieria komputerowa

Elektroenergetyka i ciepłownictwo

Formy studiów

79|1|20

Poziomy edukacji

18

Komisja Rekrutacyjna UrFU

harmonogram Tryb pracy:

pon., wt., śr., czw. od 09:00 do 17:00

pt. od 09:00 do 16:00

Najnowsze recenzje UrFU

Recenzja anonimowa 15:07 16.01.2020

Niski poziom nauczyciele. W algebrze ft zmienne zespolone są po prostu okropne. Złożone zmienne są niemożliwe do odwiedzenia - nauczyciel popełnia błędy w każdej literze i cyfrze, nie skupia uwagi - jest do bani.

Studiowałem w dobrej szkole, moi koledzy chodzili na inne uczelnie i myliłem się.

Jeśli chcesz być zastraszany przez głupich frajerów, wejdź do FTI. Niczego was nie nauczą, bo sami nic nie wiedzą, ale wierzcie mi, nabijają się z tego na całego. koszmar.

Recenzja anonimowa 11:11 25.04.2019

Jestem studentką 3 roku Wyższej Szkoły Ekonomii i Zarządzania - wszystko mi się podoba. Nauczyciele dobrze tłumaczą studiowany materiał, pomagają pisać artykuły naukowe, które następnie można opublikować - to cenna praktyka dla uczniów. Harmonogram par na czas jest wygodny - możesz go połączyć z pracą lub pracą w niepełnym wymiarze godzin. Z minusów - czasami pary są umieszczane w budynku pod innym adresem, nie zawsze jest to wygodne - podróżować w różne miejsca. Dziekanat jest zawsze gotowy do pomocy studentom w przypadku jakichkolwiek pytań. W wolnym czasie możesz...

informacje ogólne

Federalna Państwowa Autonomiczna Instytucja Edukacyjna Szkolnictwa Wyższego „Uralski Uniwersytet Federalny nazwany na cześć pierwszego prezydenta Rosji B.N. Jelcyn"

Oddziały UrFU

Kolegia UrFU

  • Kolegium Uralskiego Uniwersytetu Federalnego. B.N. Jelcyna - w Niżnym Tagile

Licencja

Nr 02214 obowiązuje bezterminowo od 21.06.2016

Akredytacja

Nr 03017 ważny od 14.03.2019r

Wyniki monitoringu Ministerstwa Edukacji i Nauki dla UrFU

Indeks2019 2018 2017 2016 2015 2014
Wskaźnik wydajności (na 5 punktów)5 6 7 7 7 6
Średni wynik USE we wszystkich specjalnościach i formach kształcenia69.85 69.07 69.61 70.38 66.54 67.12
Średnia ocena USE zapisana w budżecie75.65 73.75 72.46 71.57 72.46 73.47
Średni wynik USE zarejestrowany na zasadach komercyjnych63.63 64.17 66.13 69.12 60.30 62.15
Średnia dla wszystkich specjalności to minimalny wynik USE zarejestrowany na wydziale stacjonarnym51.32 54.34 53.20 59.80 48.44 44.7
Liczba studentów33458 32932 32835 32720 34326 34717
dział na pełen etat26350 25381 24632 23182 22760 23230
Dział na pół etatu410 412 388 425 583 716
Zaoczny6698 7139 7815 9113 10983 10771
Wszystkie dane

Uralski Uniwersytet Federalny nazwany na cześć pierwszego prezydenta Rosji B.N. Jelcyna jest największą federalną uczelnią w kraju, działającą w Jekaterynburgu. Powstał w 2009 roku z połączenia Uralskiego Państwowego Uniwersytetu Technicznego – UPI i Uralskiego Uniwersytetu Państwowego. Dziś UrFU łączy całe spektrum edukacji technicznej, przyrodniczej i humanitarnej, jest ośrodkiem życia naukowego i edukacyjnego, a także społecznej działalności projektowej i innowacyjnej. Uczelnia posiada imponującą liczbę miejsc finansowanych przez państwo – w 2017 roku przydzielono ich 6235, miejsc ze zwrotem czesnego – 3900. Uczelnia oferuje przystępne cenowo praktyki kontraktowe – kandydaci mogą otrzymać zniżkę, jeśli brakuje im kilku punktów USE do zaliczenia. Ponadto, jeszcze przed rozpoczęciem kampanii rekrutacyjnej, kandydaci mogą zostawić aplikację i zawrzeć umowę na staż kontraktowy z warunkami zawieszającymi. Kształcenie prowadzone jest na 109 kierunkach studiów licencjackich, specjalistycznych i magisterskich w 350 kierunkach kształcenia. Ponad 35 000 studentów, studentów, doktorantów i słuchaczy studiuje w 14 wyspecjalizowanych instytutach i innych wydziałach strukturalnych uniwersytetu. Uczy ich 4038 nauczycieli, w tym 1952 kandydatów nauk ścisłych, profesorów nadzwyczajnych, 575 doktorów nauk, profesorów, 48 pracowników naukowych i członków korespondentów uczelni publicznych, a także ponad 30 członków uczelni zagranicznych i międzynarodowych. Czołowi rosyjscy i zagraniczni naukowcy, doświadczeni praktycy, politycy i osobistości kultury regularnie przyjeżdżają do UrFU jako wykładowcy gościnni. Proces kształcenia odbywa się w 14 budynkach, a studenci mieszkają w 16 budynkach internatów. Ich park jest corocznie aktualizowany i uzupełniany - tak w 2013 roku został otwarty nowy budynek dla tysięcy studentów. W 2016 r. przeprowadzono remonty kapitalne w 4 domach studenckich. A już 1 września 2017 r. pierwsi najemcy otrzymają kolejny nowy budynek studencki na 1230 osób. Wśród partnerów uniwersytetu są największe przedsiębiorstwa przemysłowe i organizacje, które są kluczowe dla rosyjskiej gospodarki. Studenci regularnie odbywają praktyki przemysłowe w swojej bazie. Taka współpraca pozwala UrFU szkolić poszukiwanych młodych specjalistów – ponad 90% absolwentów jest zatrudnionych bezpośrednio po ukończeniu studiów. Trzon klastra badawczego stanowi Uniwersytet Uralski, w skład którego wchodzą również instytuty naukowe uralskiego oddziału Rosyjskiej Akademii Nauk, specjalistyczne laboratoria i branże high-tech. Kompleks badawczy UrFU to kilkadziesiąt ośrodków badawczych, innowacyjna infrastruktura, biblioteka naukowa(z funduszem publikacji ponad 3 mln), kilka muzeów i zbiorów specjalistycznych. Od 2013 roku uczelnia jest członkiem programu 5-100, którego celem jest zwiększenie międzynarodowej konkurencyjności i wejście do pierwszej setki światowych rankingów uczelni. Dziś uczelnia znajduje się w rankingach przedmiotowych QS z matematyki, fizyki, astronomii i elektrotechniki. W rankingu agencji Expert RA UrFU znajduje się w pierwszej dziesiątce rosyjskich uniwersytetów.