Testy i zadania przygotowujące do egzaminu

Obrazowo ekspresyjny

język oznacza

(Nazwij środki wyrazu użyte przez autora)

Oceny z testu:

„5” - 13-15 poprawnych odpowiedzi

„4” - 10-12 poprawnych odpowiedzi

„3” - 7-9 poprawnych odpowiedzi

Próba 1

1. A Vaska słucha i je. (IA Kryłow)

2. Las jest jak malowana wieża. (I. Bunin)

3. Puste niebo przezroczyste szkło. (A. Achmatowa)

4. Złota chmura spędziła noc na piersi gigantycznego urwiska. (M. Lermontow)

5. Pióro oddycha zemstą. (AK Tołstoj)

6. Odwiedzą nas wszystkie flagi. (AS Puszkin)

7. Chłopiec z palcem.

8. Przysięgam na pierwszy dzień stworzenia,

Przysięgam na jego ostatni dzień

Przysięgam na hańbę zbrodni

I triumf wiecznej prawdy...

(M. Lermontow)

9. Jestem królem - jestem niewolnikiem, jestem robakiem - jestem Bogiem!

(G.Derzhavin)

10. Przyniósł smołę śmierci

Tak, gałąź ze zwiędłymi liśćmi.

(A. Puszkin)

11. Żywe zwłoki. (L. Tołstoj)

12. Pod biegaczami skrzypi pole,

Pod łukiem dzwoni dzwonek.

(Y. Połoński).

13. Życie biegającej myszy...

Czym mnie martwisz?

(A. Puszkin).

14. Niech banda otoczy najemnika...

(W. Majakowski).

15. Huk po huku rozdarł niebo,

Padało szeroko i głośno.

(V. Nabokov).

Próba 2

Ćwiczenia. Nazwij środki wyrazu użyte przez autora.

1. Widzę błyskawicę z ciemności

I mgła marmurowego grzmotu...

2. Jestem bardziej zadowolony z surowej zimy.

(A. Puszkin)

3. Długi wisiały nade mną jak miecz Domoclesa.

(V. Pikul)

4. „Jesteś gadatliwy, Fedka!” Gavrik się zdenerwował.

(Korolenko).

5. Zostałeś, bracie, z niczym.

(A. Dworkin).

6. Poniżej jest strumień jaśniejszy niż lazur.

(M. Lermontow)

7. Pójdziemy rozbić mur.

(M. Lermontow)

8. (Lis do Oslu) Dokąd, mądralo, wędrujesz, łeb?

(I. Kryłow)

9. Bohaterski koń skacze przez las.

10. Stepy i drogi jeszcze się nie skończyły;

Nie znaleziono kamieni i progów.

(E. Bagritsky).

11. Przyniesiony - i osłabiony, i położył się

Pod łukiem chaty na łykach,

A biedny niewolnik umarł u stóp

Niezwyciężony pan.

(A. Puszkin).

Ta smutna radość

Co utrzymałem przy życiu?

(S. Jesienin)

13. Pani Ziemi! Pochyliłem głowę przed tobą.

(V. Sołowiew).

14. Kupiłem Repina, przyniosłem Gogola.

15. Szwed, Rosjanin - dźga, tnie, tnie ...

(A. Puszkin).

Próba 3

Ćwiczenia. Nazwij środki wyrazu użyte przez autora.

1. Poznaję cię, życie! Akceptuję!

I witam dźwiękiem tarczy!

2. Daleko, Grieg bawi się w dolinie.

(I. Severyanin)

3. Ciemnoskóry młodzieniec wędrował alejkami,

Nad brzegiem jeziora smutno,

I stulecia, które cenimy

Cichy odgłos kroków...

(A. Achmatowa).

4. Pada deszcz, wiszą kudłate szare chmury.

(S. Antonow).

5. Słońce złociło wierzchołki drzew.

(Sokołow-Mikitow).

6. Las śpiewa.

7. Lód na lodowatej rzece nie jest mocny, jakby topił się cukier.

(N. Niekrasow).

8. Kocham cię, dzieło Piotra.

9. Cienka, ale mocna, jak ostra nić,

Wiąże się to z tą ostrą zimą...

(B. Słucki).

10. Leniwy boi się pracy,

ale bezczynność nie znosi samej pracy.

(D. Fonvizin).

11. Początek nie jest drogi, ale koniec jest godny pochwały.

(Przysłowie).

12. Tam, gdzie jest smutek dla mądrych, tam jest zabawa dla głupców.

(Przysłowie).

13. Na morzach, bawiąc się, zużyty

Z niszczycielem niszczycielem.

Przywiera jak turzyca do miodu,

Do niszczyciela niszczyciela.

(W. Majakowski).

14. A Vaska słucha i je.

(I. Kryłow)

15. Złoty gaj zniechęcił

Wesoły język brzozy.

(S. Jesienin).

Próba 4

Ćwiczenia. Nazwij środki wyrazu użyte przez autora.

1. Wilga śmieje się beztrosko.

2. Zamarznięte do głośnej kruchości liście podskakują, zbierając się w hałaśliwe kupki.

(L. Leonow).

3. Sercem Rosji jest matka rosyjskich miast.

4. Czy wszystko będzie uziemione? Czy to będzie mąka?

Nie, mąka jest lepsza!

(M. Cwietajewa).

5. Leniwy jest bardziej podobny do tego ze względu na usposobienie ciała, a bezczynny bardziej ze względu na usposobienie duszy.

(D. Fonvizin).

6. Umieć widzieć wielkie w małym.

7. Nie bierzesz tego zgodnie ze swoją rangą!

(N. Gogol).

8. Majestatyczna szerokość Dniepru ...

(N. Gogol).

9. Śnieżny pył unosi się w powietrzu.

(B. Gorbatow).

10. Nie na srebrze, na złocie jedli!

(A. Gribojedow).

11 .... Czarnooka dziewczyna,

Koń czarnogrzywy!

(M. Lermontow).

12. Tam, gdzie na stole było jedzenie, jest trumna.

(G. Derzhavin).

13. Za sto czterdzieści słońc płonie zachód słońca.

(W. Majakowski).

14. Przybyłem, zobaczyłem, zwyciężyłem.

(J.Cezar).

15. Polowanie na niedźwiedzie jest niebezpieczne, zraniona bestia jest straszna, ale dusza myśliwego, przyzwyczajona do niebezpieczeństw od dzieciństwa, zmiotła.

(E. Koptiajewa)

Próba 5

1. Sneg powiedział:

Kiedy stoję

Będzie rzeka gołębi,

Będzie płynąć, wstrząsając stadem

Odbite gołębie...

(J. Kozłowski).

2. Kraj niewolników, kraj panów.

(M. Lermontow).

3. Nie szaleje wiatr nad lasem,

Strumienie nie płynęły z gór -

Mróz - patrol wojewody

Omija swoje mienie.

(N. Niekrasow).

4. Zakład postanowił działać.

Burza nie poszła na marne.

(S. Jesienin).

6. Jesienią stepy z trawy pierzastej całkowicie się zmieniają i zyskują swój wyjątkowy, oryginalny, niezrównany wygląd.

(Aksakow).

7. Księżyc wyszedł ciemną nocą, wyglądając samotnie z czarnej chmury na opustoszałe pola, na odległe wioski, na pobliskie wioski.

(I. Neverow).

8. Mężczyzna z nagietkiem.

9. Tutaj mój przyjaciel spłonął ze wstydu.

(I. Turgieniew)

10. Tutaj wiatr obejmuje stado fal silnym uściskiem i rzuca je z wielką siłą w dzikim gniewie na skały, rozbijając szmaragdowe masy na pył i pył.

(M. Gorkiego).

11. Cóż, zjedz kolejny talerz, kochanie!

(I. Kryłow).

12. Gorzka radość zwycięstwa.

13. Na co wyjesz, nocny wietrze, na co tak szaleńczo narzekasz?

(F. Tyutczew).

14. Twój umysł jest głęboki jak morze.

Twój duch jest tak wysoki jak góry.

(W. Bryusow)

15. (O Byronie). Piosenkarz Giaur i Juan.

. (A. Puszkin).

Próba 6

Ćwiczenia. Nazwij środki wyrazu użyte przez autora.

1. Z potrzeby stają się mądrzejsi, ale z bogactwa stają się głupi.

(Przysłowie).

2. Słowa potrafią płakać i śmiać się.

(B. Słucki).

3. Jedenasta zwrotka wiersza Puszkina „Jesień” - twórczość poetycka jest porównywana z ruchem statku.

4. Syk spienionych szklanek i niebieski płomień ponczu.

(A. Puszkin).

5. Burza zburzyła mosty,

Trumna z rozmytego cmentarza.

(A. Puszkin).

6. Przysięgam na rany Leningradu,

Pierwsze zniszczone paleniska:

Nie złamię się, nie zachwieję się, nie zmęczę się,

Nie dam ziarnka moim wrogom.

(O. Bertgolts).

7. Na początku byłem bardzo zdenerwowany.

(A. Puszkin).

8. Poniżej cienkiej epilinochki musisz pochylić głowę.

(N. Niekrasow).

9. To było denerwujące, czekali na bitwę.

(M. Lermontow).

10. Chętnie czytałem Apulejusza, ale nie czytałem Cycerona.

(A. Puszkin).

11 Jej pielęgniarka położyła się obok niej w łóżku - cisza.

12. Kiedy idziesz po ośnieżonych grzbietach,

Kiedy wejdziesz w chmury po pierś, -

Wiedz, jak patrzeć na ziemię z wysokości!

Nie waż się patrzeć na ziemię z góry!

(W. Ostrowoj).

13. Król zwierząt spał spokojnie.

14. Wkrótce pokłócił się z dziewczyną. Oto dlaczego.

(G. Uspienski)

15. Własny życiorys.

Próba 7

Ćwiczenia. Nazwij środki wyrazu użyte przez autora.

1. Czy wędruję po hałaśliwych ulicach,

Wchodzę do zatłoczonej świątyni,

Czy siedzę wśród głupich młodzieńców,

Oddaję się moim marzeniom.

(A. Puszkin).

2. Bogaci świętują w dni powszednie, a biedni opłakują święta.

(Przysłowie).

3. Ojcowie i dzieci.

(I. Turgieniew).

4. Znacznie ciekawsze okazały się koniki morskie.

(W. Katajew).

5. Ale nasz otwarty biwak był cichy.

(M. Lermontow).

6. Gorący śnieg.

(Yu. Bondariew).

7. Kiedy szalejące w burzliwej ciemności morze igrało z brzegami ...

(A. Puszkin).

8. Nie przybyło stado kruków

Na stosach tlących się kości

Za Wołgą, nocą, wokół świateł

Zdalny gang jechał.

(A. Puszkin).

9. Elena ma tu problem. Duży.

(Panferow).

10. Każda minuta czasu jest cenna.

11. Kogo nie dotyczy nowość?

(A. Czechow).

12. Och, jesteś tam! Walczyć w kasku?

Cóż, czyż ludzie nie są wredni!

(A. Twardowski).

13. Księżyc wzeszedł bardzo szkarłatny i ponury, jakby duży.

(A. Czechow).

14. Topole piramidalne wyglądają jak żałobne cyprysy.

(A. Serafimowicz).

15. Zapadła martwa cisza.

Próba 8

Ćwiczenia. Nazwij środki wyrazu użyte przez autora.

1. Uderzyła mnie jego ostrość i subtelność umysłu.

(A. Puszkin).

2. Zapadła głucha cisza.

3. Foggy Albion okazał się dla mnie gościnny.

4. Flerow - potrafi wszystko. I wujek Grisza Dunajew. I lekarz też.

(M. Gorkiego).

5. Będę na Ciebie czekać w kwietniu.

6. Marzenia, marzenia! Gdzie jest twoja słodycz?

(A. Puszkin).

7.A w drzwiach-

(W. Majakowski).

8. Bielsze niż ośnieżone góry chmury idą na zachód.

(M. Lermontow).

9. Widziałem to na własne oczy.

10. Jej miłość do syna była jak szaleństwo.

(M. Gorkiego).

11. Piotrogród żył w te styczniowe noce w napięciu, wzburzeniu, zawziętości, wściekłości.

(A. Tołstoj)

12. Chciałbym wiedzieć, dlaczego jestem doradcą tytularnym? Dlaczego doradca tytularny?

(N. Gogol).

13. Mój serdeczny przyjacielu.

14. Wtedy mój przyjaciel spłonął ze wstydu.

(I. Turgieniew).

15. Tak, to, co wiesz w dzieciństwie - wiesz na całe życie, czego nie wiesz w dzieciństwie - nie wiesz na całe życie.

(M. Cwietajewa).

Odpowiedzi

MATERIAŁY O PRZYGOTOWANIU DO PAŃSTWA

CERTYFIKACJA KOŃCOWA ABSOLWENTÓW

KURS JĘZYKA ROSYJSKIEGO

(CZĘŚĆ B)

Próba 1

1. A Vaska słucha i je. (IA Kryłow)

2. Las jest jak malowana wieża. (I. Bunin)

3. Puste niebo przezroczyste szkło. (A. Achmatowa)

4. Złota chmura spędziła noc na piersi gigantycznego urwiska. (M. Lermontow)

5. Pióro oddycha zemstą. (AK Tołstoj)

6. Odwiedzą nas wszystkie flagi. (AS Puszkin)

7. Chłopiec z palcem.

8. Przysięgam na pierwszy dzień stworzenia,

Przysięgam na jego ostatni dzień

Przysięgam na hańbę zbrodni

I triumf wiecznej prawdy...

(M. Lermontow)

9. Jestem królem - jestem niewolnikiem, jestem robakiem - jestem Bogiem!

(G.Derzhavin)

10. Przyniósł smołę śmierci

Tak, gałąź ze zwiędłymi liśćmi.

(A. Puszkin)

11. Żywe zwłoki. (L. Tołstoj)

12. Pod biegaczami skrzypi pole,

Pod łukiem dzwoni dzwonek.

(Y. Połoński).

13. Życie biegającej myszy...

Czym mnie martwisz?

(A. Puszkin).

14. Niech banda otoczy najemnika...

(W. Majakowski).

15. Huk po huku rozdarł niebo,

Padało szeroko i głośno.

(V. Nabokov).

Próba 2

Ćwiczenia. Nazwij środki wyrazu użyte przez autora.

1. Widzę błyskawicę z ciemności

I mgła marmurowego grzmotu ... (A. Bely)

2. Jestem bardziej zadowolony z surowej zimy. (A. Puszkin)

3. Długi wisiały nade mną jak miecz Domoclesa. (V. Pikul)

4. „Jesteś gadatliwy, Fedka!” Gavrik się zdenerwował. (Korolenko).

5. Zostałeś, bracie, z niczym. (A. Dworkin).

6. Poniżej jest strumień jaśniejszy niż lazur. (M. Lermontow)

7. Pójdziemy rozbić mur. (M. Lermontow)

8. (Lis do Oslu) Dokąd, mądralo, wędrujesz, łeb? (I. Kryłow)

9. Bohaterski koń skacze przez las. (Epicki).

10. Stepy i drogi jeszcze się nie skończyły;

Nie znaleziono kamieni i progów. (E. Bagritsky).

11. Przyniesiony - i osłabiony, i położył się

Pod łukiem chaty na łykach,

A biedny niewolnik zmarł u jego stóp (A. Puszkin).

Ta smutna radość (S. Yesenin)

13. Pani Ziemi! Pochyliłem głowę przed tobą. (V. Sołowiew).

14. Kupiłem Repina, przyniosłem Gogola.

15. Szwed, Rosjanin - dźga, tnie, tnie ...

(A. Puszkin).

Próba 3

Ćwiczenia. Nazwij środki wyrazu użyte przez autora.

1. Poznaję cię, życie! Akceptuję!

I witam dźwiękiem tarczy!

2. Daleko, Grieg bawi się w dolinie.

(I. Severyanin)

3. Ciemnoskóry młodzieniec wędrował alejkami,

Nad brzegiem jeziora smutno,

I stulecia, które cenimy

Cichy odgłos kroków...

(A. Achmatowa).

4. Pada deszcz, wiszą kudłate szare chmury.

(S. Antonow).

5. Słońce złociło wierzchołki drzew.

(Sokołow-Mikitow).

6. Las śpiewa.

7. Lód na lodowatej rzece nie jest mocny, jakby topił się cukier.

(N. Niekrasow).

8. Kocham cię, dzieło Piotra.

9. Cienka, ale mocna, jak ostra nić,

Wiąże się to z tą ostrą zimą...

(B. Słucki).

10. Leniwy boi się pracy,

ale bezczynność nie znosi samej pracy.

(D. Fonvizin).

11. Początek nie jest drogi, ale koniec jest godny pochwały.

(Przysłowie).

12. Tam, gdzie jest smutek dla mądrych, tam jest zabawa dla głupców.

(Przysłowie).

13. Na morzach, bawiąc się, zużyty

Z niszczycielem niszczycielem.

Przywiera jak turzyca do miodu,

Do niszczyciela niszczyciela.

(W. Majakowski).

14. A Vaska słucha i je.

(I. Kryłow)

15. Złoty gaj zniechęcił

Wesoły język brzozy.

(S. Jesienin).

Próba 4

Ćwiczenia. Nazwij środki wyrazu użyte przez autora.

1. Wilga śmieje się beztrosko.

2. Zamarznięte do głośnej kruchości liście podskakują, zbierając się w hałaśliwe kupki.

(L. Leonow).

3. Sercem Rosji jest matka rosyjskich miast.

4. Czy wszystko będzie uziemione? Czy to będzie mąka?

Nie, mąka jest lepsza!

(M. Cwietajewa).

5. Leniwy jest bardziej podobny do tego ze względu na usposobienie ciała, a bezczynny bardziej ze względu na usposobienie duszy.

(D. Fonvizin).

6. Umieć widzieć wielkie w małym.

7. Nie bierzesz tego zgodnie ze swoją rangą!

(N. Gogol).

8. Majestatyczna szerokość Dniepru ...

(N. Gogol).

9. Śnieżny pył unosi się w powietrzu.

(B. Gorbatow).

10. Nie na srebrze, na złocie jedli!

(A. Gribojedow).

11 .... Czarnooka dziewczyna,

Koń czarnogrzywy!

(M. Lermontow).

12. Tam, gdzie na stole było jedzenie, jest trumna.

(G. Derzhavin).

13. Za sto czterdzieści słońc płonie zachód słońca.

(W. Majakowski).

14. Przybyłem, zobaczyłem, zwyciężyłem.

(J.Cezar).

15. Polowanie na niedźwiedzie jest niebezpieczne, zraniona bestia jest straszna, ale dusza myśliwego, przyzwyczajona do niebezpieczeństw od dzieciństwa, zmiotła.

(E. Koptiajewa)

Próba 5

Ćwiczenia. Nazwij środki wyrazu użyte przez autora.

1. Sneg powiedział:

Kiedy stoję

Będzie rzeka gołębi,

Będzie płynąć, wstrząsając stadem

Odbite gołębie...

(J. Kozłowski).

2. Kraj niewolników, kraj panów.

(M. Lermontow).

3. Nie szaleje wiatr nad lasem,

Strumienie nie płynęły z gór -

Mróz - patrol wojewody

Omija swoje mienie.

(N. Niekrasow).

4. Zakład postanowił działać.

Burza nie poszła na marne.

(S. Jesienin).

6. Jesienią stepy z trawy pierzastej całkowicie się zmieniają i zyskują swój wyjątkowy, oryginalny, niezrównany wygląd.

(Aksakow).

7. Księżyc wyszedł ciemną nocą, wyglądając samotnie z czarnej chmury na opustoszałe pola, na odległe wioski, na pobliskie wioski.

(I. Neverow).

8. Mężczyzna z nagietkiem.

9. Tutaj mój przyjaciel spłonął ze wstydu.

(I. Turgieniew)

10. Tutaj wiatr obejmuje stado fal silnym uściskiem i rzuca je z wielką siłą w dzikim gniewie na skały, rozbijając szmaragdowe masy na pył i pył.

(M. Gorkiego).

11. Cóż, zjedz kolejny talerz, kochanie!

(I. Kryłow).

12. Gorzka radość zwycięstwa.

13. Na co wyjesz, nocny wietrze, na co tak szaleńczo narzekasz?

(F. Tyutczew).

14. Twój umysł jest głęboki jak morze.

Twój duch jest tak wysoki jak góry.

(W. Bryusow)

15. (O Byronie). Piosenkarz Giaur i Juan.

. (A. Puszkin).

Próba 6

Ćwiczenia. Nazwij środki wyrazu użyte przez autora.

1. Z potrzeby stają się mądrzejsi, ale z bogactwa stają się głupi.

(Przysłowie).

2. Słowa potrafią płakać i śmiać się.

(B. Słucki).

3. Jedenasta zwrotka wiersza Puszkina „Jesień” - twórczość poetycka jest porównywana z ruchem statku.

4. Syk spienionych szklanek i niebieski płomień ponczu.

(A. Puszkin).

5. Burza zburzyła mosty,

Trumna z rozmytego cmentarza.

(A. Puszkin).

6. Przysięgam na rany Leningradu,

Pierwsze zniszczone paleniska:

Nie złamię się, nie zachwieję się, nie zmęczę się,

Nie dam ziarnka moim wrogom.

(O. Bertgolts).

7. Na początku byłem bardzo zdenerwowany.

(A. Puszkin).

8. Poniżej cienkiej epilinochki musisz pochylić głowę.

(N. Niekrasow).

9. To było denerwujące, czekali na bitwę.

(M. Lermontow).

10. Chętnie czytałem Apulejusza, ale nie czytałem Cycerona.

(A. Puszkin).

11 Jej pielęgniarka położyła się obok niej w łóżku - cisza.

12. Kiedy idziesz po ośnieżonych grzbietach,

Kiedy wejdziesz w chmury po pierś, -

Wiedz, jak patrzeć na ziemię z wysokości!

Nie waż się patrzeć na ziemię z góry!

(W. Ostrowoj).

13. Król zwierząt spał spokojnie.

14. Wkrótce pokłócił się z dziewczyną. Oto dlaczego.

(G. Uspienski)

15. Własny życiorys.

Próba 7

Ćwiczenia. Nazwij środki wyrazu użyte przez autora.

1. Czy wędruję po hałaśliwych ulicach,

Wchodzę do zatłoczonej świątyni,

Czy siedzę wśród głupich młodzieńców,

Oddaję się moim marzeniom.

(A. Puszkin).

2. Bogaci świętują w dni powszednie, a biedni opłakują święta.

(Przysłowie).

3. Ojcowie i dzieci.

(I. Turgieniew).

4. Znacznie ciekawsze okazały się koniki morskie.

(W. Katajew).

5. Ale nasz otwarty biwak był cichy.

(M. Lermontow).

6. Gorący śnieg.

(Yu. Bondariew).

7. Kiedy szalejące w burzliwej ciemności morze igrało z brzegami ...

(A. Puszkin).

8. Nie przybyło stado kruków

Na stosach tlących się kości

Za Wołgą, nocą, wokół świateł

Zdalny gang jechał.

(A. Puszkin).

9. Elena ma tu problem. Duży.

(Panferow).

10. Każda minuta czasu jest cenna.

11. Kogo nie dotyczy nowość?

(A. Czechow).

12. Och, jesteś tam! Walczyć w kasku?

Cóż, czyż ludzie nie są wredni!

(A. Twardowski).

13. Księżyc wzeszedł bardzo szkarłatny i ponury, jakby duży.

(A. Czechow).

14. Topole piramidalne wyglądają jak żałobne cyprysy.

(A. Serafimowicz).

15. Zapadła martwa cisza.

Próba 8

Ćwiczenia. Nazwij środki wyrazu użyte przez autora.

1. Uderzyła mnie jego ostrość i subtelność umysłu.

(A. Puszkin).

2. Zapadła głucha cisza.

3. Foggy Albion okazał się dla mnie gościnny.

4. Flerow - potrafi wszystko. I wujek Grisza Dunajew. I lekarz też.

(M. Gorkiego).

5. Będę na Ciebie czekać w kwietniu.

6. Marzenia, marzenia! Gdzie jest twoja słodycz?

(A. Puszkin).

7.A w drzwiach-

(W. Majakowski).

8. Bielsze niż ośnieżone góry chmury idą na zachód.

(M. Lermontow).

9. Widziałem to na własne oczy.

10. Jej miłość do syna była jak szaleństwo.

(M. Gorkiego).

11. Piotrogród żył w te styczniowe noce w napięciu, wzburzeniu, zawziętości, wściekłości.

(A. Tołstoj)

12. Chciałbym wiedzieć, dlaczego jestem doradcą tytularnym? Dlaczego doradca tytularny?

(N. Gogol).

13. Mój serdeczny przyjacielu.

14. Wtedy mój przyjaciel spłonął ze wstydu.

(I. Turgieniew).

15. Tak, to, co wiesz w dzieciństwie - wiesz na całe życie, czego nie wiesz w dzieciństwie - nie wiesz na całe życie.

(M. Cwietajewa).

Próba 9

Ćwiczenia. Nazwij środki wyrazu użyte przez autora.

1. Tak, byliśmy bardzo przyjaźni.

(L. Tołstoj).

2. Wymowna cisza mówiła głośno.

(L. Leonow).

3. Mitrofanow uśmiechnął się, zamieszał kawę. Zmrużył oczy.

(N. Ilyina).

4. W domu czekała mnie nieoczekiwana niespodzianka.

(A. Gajdar).

5. Tam człowiek jęczy z niewoli i łańcuchów.

(M. Lermontow).

6. Poniżej, jak w stalowym lustrze, jeziora dżetów zmieniają kolor na niebieski.

(F. Tyutczew).

7. To nie kukułka w ciemnym gaju pije wcześnie o świcie - w Putivl Jarosławna płacze samotnie na murach miejskich.

(„Opowieść o kampanii Igora”).

8. Dumnie leci Petrel!

(M. Gorkiego).

9. Drogi przyjacielu iw tym cichym domu

Dopada mnie gorączka.

Nie mogę znaleźć sobie miejsca w tym cichym domu

Blisko spokojnego ognia!

10. Morze jest niebieskie, pole czyste, chmury czarne,

Słońce jest czerwone - to wszystko moja Rosseushka.

(N.Klujew).

11. Znowu wpadłem w kłopoty.

12. Ma siedem piątków w tygodniu.

(Przysłowie).

13. Grube i cienkie.

(A. Czechow).

14. Dlaczego on tego potrzebuje?

15. Szlachetne gniazdo.

(I. Turgieniew).

Próba 10

Ćwiczenia. Nazwij środki wyrazu użyte przez autora.

1. Ale nie mogą wrócić.

(V. Żukowski).

2. Miliony z nas. Jesteśmy ciemnością, ciemnością i ciemnością.

3. Cóż,

Siadaj, światło!

(W. Majakowski).

4. Jesteś słodszy niż wszyscy, droższy niż wszyscy, rosyjska, gliniasta, twarda ziemia.

(A. Surkow).

5. On (werset Puszkina) jest delikatny, słodki, miękki, jak szum fal, lepki i czysty, jak kryształ, pachnący i pachnący, jak wiosna, silny i potężny, jak cios miecza w ręce bohater.

(W. Bieliński).

6. Nie zakopuj talentu w ziemi!

(Przysłowie).

7. Mozart i Salieri.

(A. Puszkin).

8. Stałem dalej dziób statku i słuchałem dźwięk fal.

(I. Andronnikow).

9. Żywe zwłoki.

(L. Tołstoj).

10. Tutaj idziesz do czwartej klasy, wtedy dowiesz się, gdzie raki spędzają zimę.

(N. Nosow).

11. Za Troitskaya duli

automatyczny i tramwaje,

szyny konwencjonalne biczować się.

(W. Majakowski).

12. Straszny wróg poza górami ale straszniejszy za.

(Przysłowie).

13. Świat jest hojny i skąpy, bogaty i biedny.

(W. Ałatyncew).

14. Nie bój się być młodym, ale wcześnie.

Być młody i spóźniony- w tym problem.

(E. Jewtuszenko).

15. Otrzymaliśmy w posiadanie najbogatszy, najdokładniejszy, potężny i prawdziwie magiczny język rosyjski.

(K. Paustowski).

Próba 11

Ćwiczenia. Nazwij użyte środki wyrazu

1. Bez względu na to, jak pięknie przepraszamy, pamięć jest pamięcią i pamięta, kto zadał ranę i kto zostawił bliznę, bliznę, czarny ślad w umyśle (V. Charczenko)

2. Głodna Bursa włóczyła się po ulicach Kijowa i zmuszała wszystkich do ostrożności. (N.Gogol)

3. Przy jednym założeniu takiego przypadku musiałbyś emitować strumienie… co ja mówię! Rzeki, jeziora, oceany łez!.. (F. Dostojewski)

4. Jagody brusznicy palą się kropelkami krwi na wciąż zielonych liściach.

5. Dlatego uważam, przyjaciele, że jesteśmy w stanie pomóc światu w jego ognistej godzinie. (A. Sołżenicyn)

6. Literatura staroruska jest niezwykle różnorodna w swojej niesamowitej roli w życiu społecznym i państwowym kraju, narodu. I jak tu nie dołączyć do tego cudu - naszej literatury. Kształtowanie świadomości narodowej, patriotyzm?! (D. Lichaczow)

7. Wyciągamy z niego pierwsze i najtrwalsze idee o dobru i złu, o pięknie i brzydocie ( ojczyzna), a następnie korelujemy całe nasze życie z tymi początkowymi obrazami i koncepcjami. (V.Rasputin)

8. Nie wszystko u Majakowskiego jest chaosem i ciemnością. Ma swoich własnych bogów, własne modlitwy, własną prawdę. (K. Czukowski)

9. Po co niszczyć samodzielny rozwój dziecka, naruszając jego naturę, zabijając jego wiarę w siebie i zmuszając do robienia tego, co chcę; i tylko tak, jak chcę i tylko dlatego, że chcę. (N. Dobrolubow)

10. Lód powstały w temperaturze zera stopni jest jeszcze lżejszy i dlatego nie tonie. Naprawdę bajeczna posiadłość! (V. Chivilikhin)

11. Osoba towarzyska żyje dobrze: połowa świata jest w jego towarzyszach.

12. W ten sposób tonie ołowiany ciężarek, jeśli zostanie umieszczony na powierzchni morza. Tak napięte tonie balon(no, powiedzmy, sonda meteorologiczna), jeśli wypuścisz ją z rąk. (V. Soloukhin)

13. Była zimna jesień i wszystkie liście z drzewa już dawno opadły. Tylko jeden Liść, wynędzniały, pożółkły z żalu, pozostał na gałęzi: wciąż czekał na powrót Cherry. (F.Krivin)

14. Klim słyszał, jak Moskwa, spotykając cara, ryknęła „na zdrowie”. (M. Gorki)

Ta smutna radość, że przeżyłem?

(S. Jesienin)

Próba 12

1. Mroźne pijane kałuże

Są chrupiące i kruche jak crunch.

(I. Severyanin)

2. Jeż się skurczył,

Jeż jest na przyjęciu.

Jeż uczy biegać

Uczy czołgać się już jeże.

(Tupot)

3.Strażnicy miłości na stoisku Smoleńskiej,

Strażnicy miłości na Nikitskim nie śpią,

Godziny miłości wzdłuż Petrovki idą niezmiennie ...

Godziny mają ulec zmianie.

(B. Okudżawa)

4. Jestem głupi, a ty jesteś mądry,

Żyję i jestem oszołomiony.

(M. Cwietajewa)

5. Błyśnij obok budki, kobiety,

Chłopcy, ławki, latarnie,

Pałace, ogrody, klasztory,

Bucharowie, sanie, ogródki warzywne,

Kupcy, szałasy, mężczyźni,

Bulwary, wieże, Kozacy...

(AS Puszkin)

6. Na horyzoncie stoi ogórek wielkości Krzywej Wieży w Pizie.

(I. Ilf i E. Pietrow)

7. Jego dobrze ogolone policzki zawsze płonęły rumieńcem wstydu, nieśmiałości, nieśmiałości i zażenowania.

(I. Ilf i E. Pietrow)

8. Moja żona mówi po francusku i rozmawia przez telefon

9. Uderzyła mnie jego ostrość i subtelność instynktu.

(AS Puszkin)

10. Groszek.

11. Nie zapomnij o nas połaci lasów,

Diamenty w kształcie kropli deszczu

Sanatorium „Rosyjskie Pole”

W koronce płaczących brzóz.

(W. Sokołow)

12 Porcelana i brąz na stole. (AS Puszkin)

13. Wypiliśmy cały samowar. (S. Jesienin)

14. Miasto było głośne. (Yu.Olesha)

15. Moskwa! Moskwa! Kocham cię jak syna ... (M. Lermontow)

Próba 13

1. W niedostatku świtu jest zielona melancholia. (S. Jesienin)

2. Jak możesz na to patrzeć?

Jak można wspinać się po mostach?

(A. Achmatowa)

3. W opowieściach dziadka było wystarczająco dużo głębi historycznej i warstw czasowych. Wystarczająco, by poczuć się, jakbyś był na tym świecie nie bez powodu. (E. Gryszkowiec)

4. Jej synowie, jej ukochani synowie zostali jej zabrani, zabrani, aby nigdy ich nie widzieć. (NV Gogol)

5. O moja prorocza duszo!

O serce pełne niepokoju,

Och, jak bijesz na progu

Jak podwójna istota!.. (F.I. Tyutchev)

6. Twoje usta to dwa płatki granatu ...

Twoje rzęsy są skrzydłami czarnej nocy...

Twoja dusza jest orientalną tajemnicą. (M. Łochwicka)

7. Och, Ruś! Gdzie idziesz? Daj odpowiedź ... (N.V. Gogol)

8. Kontrabas pił herbatę z kęsem, a flet - nakładkę. (A. Czechow)

9. Podskoczył, ale bał się zeskoczyć. (S.Antonow)

10. Jest śnieg, pada śnieg na całej ziemi

Do wszystkich granic.

Świeca paliła się na stole

Świeca się paliła. (B.Pasternak)

11. Koń biegnie, ziemia się trzęsie.

12. To jest stromy las,

To jest stukanie pokruszonej kry,

To jest noc schładzająca liść

To pojedynek dwóch słowików. (B.Pasternak)

13. Dogadali się. Fala i kamień

Poezja i proza, lód i ogień

Nie tak różni się od siebie (A.S. Puszkin)

14. W ciemności raki hałaśliwie walczyły. (tupot)

15. O burzy broszur i ulotek! (B.Pasternak)

Próba 14

1. Dwóch studentów poszło, jeden w kaloszach, drugi do instytutu.

2. Nie widzieliśmy się od lat. Koszmarny bałagan.

3. A przyszłość nazywamy przyszłością.

Nadchodzący dzień nie jest jutrem. (B. Słucki)

4. Żarłoczne młode muchy. (AS Puszkin)

5. Teatr już pełny, loże świecą,

Parter i krzesła - wszystko jest w pełnym rozkwicie. (AS Puszkin)

6. Teraz chodnik się skończył i szlaban, a miasto jest w tyle i nie ma nic, i znowu na drodze. (NV Gogol)

7. O Wołga - moja kołyska! Czy ktoś cię kochał tak jak ja? (A. Niekrasow)

8. Słaby luksusowy strój.

9. A serce bije w zachwycie,

I dla niego znowu powstali

I bóstwo i natchnienie,

I życie, i łzy, i miłość. (AS Puszkin)

10. Z wielką przyjemnością czytam Marininę niż Dontsovą.

11. Jest mądrą osobą

12. Nie smuci się, krąży po świecie.

13. Dziękuję, muzyka, za

Że mnie nie zostawisz

Żebyś nie zakrywał twarzy

Nie ukrywasz się przed niczym. (V.Sokołow)

14. Żegnaj list miłosny, do widzenia! (AS Puszkin)

15. Statki pustyni.

Słownik środków wyrazu

Alegoria- alegoria, obraz abstrakcyjnej idei poprzez konkretny, wyraźnie przedstawiony obraz (łuski - a. sprawiedliwość, krzyż - a. wiara, serce - a. miłość).

Aliteracja- zwiększona ekspresja mowa artystyczna powtarzanie spółgłosek, jeden z rodzajów pisma dźwiękowego.

Syk spienionych szklanek

I poncz płomień na niebiesko. (A. Puszkin)

aluzja- użycie pospolitego wyrażenia jako aluzji do dobrze znanego faktu, historycznego lub codziennego.

„Rodzina to nonsens, rodzina to kaprys”

Lubili tu mówić ze złością.

A w głębi mojej duszy wszystko jest takie samo

„Księżniczka Marya Aleksevna”. (A. Blok)

(a. do wersów komedii A. S. Gribojedowa „Biada dowcipowi”:

„O mój Boże, co on powie

Księżniczka Marya Aleksevna!”)

alogizm- celowe naruszenie Praca literacka logiczne powiązania w celu podkreślenia wewnętrznej niekonsekwencji danej pozycji (dramatycznej lub komicznej).

Gdybym był

mały

jak wielki ocean

stanął na palcach. (W. Majakowski)

Anafora- monotonia, powtarzanie podobnych głosek, wyrazów, konstrukcji składniowych na początku wierszy, strof, akapitów.

Bez względu na to, jak uciążliwa jest ręka losu

Bez względu na to, jak oszustwo dręczy ludzi

Bez względu na to, jak zmarszczki wędrują po czole. (F. Tyutczew)

Antyteza- opozycja, ostry kontrast pojęć, stanowisk, obrazów, stanów itp. w mowie. Przyszli razem: woda i kamień,

Poezja i proza, lód i ogień

Nie tak różne od siebie. (A. Puszkin)

antonimy- słowa, które mają przeciwne znaczenia (dobre i złe).

Archaizm- przestarzałe słowo lub zwrot mowy.

otwarte proroczy jabłka,

Jak przestraszony orzeł.

(A. Puszkin)

Asonacja- konsonans, powtarzanie samogłosek, głównie perkusyjnych, jeden z rodzajów pisma dźwiękowego.

Depozyt Na na cięciwie Na T Na G Wow

Ostatni Na shny l Na zginać się w d Na G Na. (A. Puszkin)

Aforyzm- powiedzenie wyrażające z największą zwięzłością w wyrafinowanej formie każdą oryginalną myśl.

Wypowiedziana myśl jest kłamstwem. (F. Tyutczew)

Asyndeton- brak spójników łączących słowa i zdania we frazach, w wyniku czego mowa staje się bardziej zwięzła.

Szwed, rosyjskie pchnięcia, cięcia, cięcia,

Bicie bębna, kliknięcia, grzechotanie. (A. Puszkin)

Wulgaryzmy- niegrzeczne, nieakceptowane w literaturze wyrazy lub wyrażenia o niepoprawnej formie, wstawione w tekst dzieła sztuki.

do diabła z matkami

dowolny kawałek papieru. (W. Majakowski)

Hiperbola- środek wyrazu oparty na przesadzie.

Rozdzierają łzy

szersza niż Zatoka Meksykańska. (W. Majakowski)

stopniowanie- konsekwentne wstrzykiwanie lub osłabianie (odwrotna gradacja) porównań, obrazów, epitetów, metafor.

Bez słów, bez łez, bez westchnień - nic

Ziemia i ludzie są niegodni. (Z Gippius)

Groteskowy- jeden z rodzajów komiksu, łączący w fantastycznej formie to, co straszne i śmieszne, brzydkie i wzniosłe. („Nos” N.V. Gogola)

dialektyzmy- słowa charakterystyczne dla lokalnego dialektu.

Parafianie powstali w zaroślach,

Szalony smutek ukryty.

Diakon zamarł zaguzynil:

„Ratuj, Panie, Twój lud”. (S. Jesienin)

żargon- słowa używane przez grupę społeczną (żargon studencki, złodzieje).

Wyszedł na arapę. Burżuazja przewodzi. (I. Selwiński)

Inwersja- ułożenie wyrazów w zdaniu w innej kolejności niż wynika to z zasad gramatyki.

I długo kochana Mariulo

Powtórzyłem to łagodne imię. (A. Puszkin)

Sekwencja bezpośrednia: I przez długi czas powtarzałem czułe imię drogiej Mariuli.

Ironia- subtelna kpina, pokryta zewnętrzną uprzejmością.

Skąd, mądry, wędrujesz,

głowa? (pytają osła) (I.A. Kryłow)

Gra słów- zwrot stylistyczny lub samodzielna praca oparta na komicznym użyciu tego samego lub podobnego brzmienia słów lub grup słów, lub - różne wartości jedno słowo lub fraza, rodzaje homonimów.

Wysuszone. (A.Raskin)

Kontekstowe synonimy i antonimy- słowa, które wchodzą w relacje synonimiczne (antonimiczne) tylko w określonym tekście.

Nie żałuję, nie dzwonię, nie płaczę ... (S. Yesenin) - synonimy.

Zawsze, gdy Elena,

Co Troja wy sami, Achajowie? (O. Mandelstam) - antonimy.

Litotes- środek wyrazu oparty na niedopowiedzeniu.

Twój szpic, piękny szpic,

nie więcej niż naparstek. (AS Gribojedow)

Metafora - ukryte porównanie, przenośne znaczenie słowa oparte na porównaniu jednego obiektu lub zjawiska do drugiego przez podobieństwo lub kontrast.

W ciemności świata nie jestem sam. (O. Mandelstam)

Moje słowa są perłową armatką wodną. (A.Beły)

Realizacja metafory- powrót znanej metafory o bezpośrednim znaczeniu.

połowa ludzi siedzi.

O diabelstwo!

Gdzie jest druga połowa? (W. Majakowski)

Metonimia- zmiana nazwy, przenośne znaczenie słowa, powstające na podstawie sąsiedztwa, połączenia przedmiotów lub zjawisk.

Nie to, że na srebrze, na złocie jedli. (AS Gribojedow)

wielozwiązek- konstrukcja frazy, w której wszyscy (lub prawie wszyscy) jednorodni członkowie zdania są połączeni tym samym związkiem.

Oh! Letnia czerwień! kochałbym Cię

Gdyby nie upał, kurz, komary i muchy ... (A. S. Puszkin)

Neologizm- słowo nowo powstałe w związku z pojawieniem się nowego pojęcia w życiu (elektorat, administrator systemu).

Na morzach, bawiąc się, zużyty

z niszczycielem niszczycielem. (W. Majakowski)

Oksymoron- połączenie kontrastujących słów, które tworzą nową koncepcję lub pomysł. Ale ich brzydkie piękno

Wkrótce pojąłem tajemnicę. (M. Lermontow)

uosobienie- rodzaj metafory, obraz przedmiotu nieożywionego jako ożywionego.

Świt walczył z ostatnimi

gwiazda "mi (V. Sołowjow)

Homonimy Słowa, które mają taką samą pisownię lub dźwięk, ale różne znaczenie.

... będzie to mąka "cz

Nie, lepiej jest być nieśmiałym. (M. Cwietajewa)

Paradoks- osąd, który ostro zaprzecza zdrowemu rozsądkowi, ale ma głębokie znaczenie.

Tchórz umiera wiele razy

Odważny - tylko raz. (W. Szekspir)

Bandaż- podział frazy na części, a nawet na osobne wyrazy w celu nadania mowie wyrazu intonacyjnego.

Hej niebieskooki!

Za oceany! (W. Majakowski)

Przenieś poetycki- niezgodność artykulacji intonacyjno-frazowej w wersie, fraza rozpoczęta w jednym wersie przechodzi do następnego.

Cześć! Ani strzała, ani kamień:

I! - najbardziej żywiołowa z żon:

Życie… (M. Cwietajewa)

Okres- długi trudne zdanie, podzielony intonacyjnie na dwie części: wzrost tonu - pauza - spadek tonu.

I wszystko, co jest w mojej duszy,

Z czym w tym roku spać nie mogłem,

Z którym wstawał rano i kładł się wieczorem,

Z czego nie jadłem na przyszłość

A picie nie jest dobre, - //

Morgunok przemyślał wszystko od nowa ... (A. Twardowski)

Parafraza (parafraza, parafraza)- zwrot opisowy, który bezpośrednio wskazuje znaki nienazwanego obiektu.

Spójrz, pierworodny wolności:

Mróz na brzegach Newy! (Z Gippius)

Mówimy o dekabrystów.

język miejscowy - ludowe wyrażenia potoczne użyte w dziele sztuki.

Co tu myśleć, czego się tam spodziewać:

Dmuchnij, pluj - nie przejmuj się:

Nie przejmuj się i depcz:

Baw się, pij i jedz. (A.Bely)

Wspomnienie- reprodukcja przez poetę konstrukcji frazowej lub figuratywnej z innego dzieła sztuki.

Żegnaj, wolny element (A. Puszkin)

Żegnaj, niemyta Rosjo (M. Lermontow)

Zwroty retoryczne (figury retoryczne) - zwroty stylistyczne, które wzmacniają ekspresję mowy.

Pytanie retoryczne- nie wymaga odpowiedzi, ma znaczenie emocjonalne.

Moja lekcja jest teraz dla mnie trudna.

Dokąd udać się z krainy snów? (N. Gumilow)

Wykrzyknik retoryczny

W miłości jest wiele tajemnic

Więc torturujcie stare grobowce! (N. Gumilow)

Podobne informacje.

Język angielski: Wikipedia zwiększa bezpieczeństwo witryny. Używasz starej przeglądarki internetowej, która nie będzie mogła połączyć się z Wikipedią w przyszłość. Zaktualizuj swoje urządzenie lub skontaktuj się z administratorem IT.

中文: 维基百科正在使网站更加安全.您正在使用旧的浏览器将来无法连接维基百科.请更新您的设备或联络您的IT管理员.以下提供更长，更具技术性的更新（仅英语）.

hiszpański: Wikipedia jest haciendo el sitio más seguro. Usted está utilizando un navegador web viejo que no será capaz de conectarse a Wikipedia en el futuro. Actualice su dispositivo o contacte a su administrador informático. Más abajo siana una updated más larga y más técnica en inglés.

ﺎﻠﻋﺮﺒﻳﺓ: ويكيبيديا تسعى لتأمين الموقع أكثر من ذي قبل. أنت تستخدم متصفح وب قديم لن يتمكن من الاتصال بموقع ويكيبيديا في المستقبل. يرجى تحديث جهازك أو الاتصال بغداري تقنية المعلومات الخاص بك. يوجد تحديث فني أطول ومغرق في التقنية باللغة الإنجليزية تاليا.

francuski: Wikipedia va bientôt augmenter la security de son site. Vous utilisez actuellement un navigationur web ancien, qui ne pourra plus se connecter à Wikipedia lorsque ce sera fait. Merci de mettre à jour votre appareil ou de contacter votre administrateur informatique à cette fin. Des information Supplementaires plus technik et en anglais sont disponibles ci-dessous.

日本語: .が古く。るか、IT管理者にご相談ください。技術面の詳しい更新情報は以下に英語で提供しています。

Niemiecki: Wikipedia erhöht die Sicherheit der Webseite. Du benutzt einen alten Webrowser, der in Zukunft nicht mehr auf Wikipedia zugreifen können wird. Bitte aktualisiere dein Gerät oder sprich deinen IT-Administrator an. Ausführlichere (und technisch detailliertere) Hinweise findest Du unten in englischer Sprache.

włoski: Wikipedia jest dostępna dla wszystkich. Stai usando un przeglądarka internetowa che non sarà w przyszłości łączy się z Wikipedią. Per Favoure, aggiorna il tuo dispositivo o contatta il tuo amministratore informatico. Więcej w basie jest dostępne w języku angielskim.

Madziarowie: Biztonságosabb lesz w Wikipedii. A böngésző, amit használsz, nem lesz képes kapcsolódni a jövőben. Használj modernebb szoftvert vagy jelezd a problemát a rendszergazdádnak. Alább olvashatod a reszletesebb magyarázatot (angolul).

Szwecja: Wikipedia gör sidan mer säker. Du använder en äldre webbläsare som inte kommer att kunna läsa Wikipedia i framtiden. Uppdatera din enhet eller kontakta din IT-administrator. Det finns en längre och mer teknisk förklaring på engelska längre ned.

हिन्दी: विकिपीडिया साइट को और अधिक सुरक्षित बना रहा है। आप एक पुराने वेब ब्राउज़र का उपयोग कर रहे हैं जो भविष्य में विकिपीडिया से कनेक्ट नहीं हो पाएगा। कृपया अपना डिवाइस अपडेट करें या अपने आईटी व्यवस्थापक से संपर्क करें। नीचे अंग्रेजी में एक लंबा और अधिक तकनीकी अद्यतन है।

Usuwamy obsługę niezabezpieczonych wersji protokołów TLS, w szczególności TLSv1.0 i TLSv1.1, z których korzysta Twoja przeglądarka, aby połączyć się z naszymi witrynami. Zwykle jest to spowodowane przestarzałymi przeglądarkami lub starszymi smartfonami z Androidem. Lub może to być ingerencja ze strony firmowego lub osobistego oprogramowania „Web Security”, które faktycznie obniża poziom bezpieczeństwa połączenia.

Aby uzyskać dostęp do naszych witryn, musisz zaktualizować przeglądarkę internetową lub rozwiązać ten problem w inny sposób. Komunikat ten będzie widoczny do 1 stycznia 2020 r. Po tym terminie Twoja przeglądarka nie będzie mogła nawiązać połączenia z naszymi serwerami.

Aneks 1

ŚRODKI WYRAZU

I. Szlaki:

1) Epitet - definicja figuratywna, zwykle wyrażana przymiotnikiem: delikatny wiatr,

lodowate spojrzenie kruchej dziewczyny; mgliste sny.

2). Porównanie - technika wizualna oparta na porównaniu jednej koncepcji,

zjawiska z innymi.

I jak dziecko po zaśnięciu,Gwiazda drży w ogniu dnia.(I. Bunin.)

Śrut spadł jak grad. (A. Puszkin.)

I jest majestatycznaDziała jak pava.(A. Puszkin.)

3) Metafora - przeniesienie znaczenia jednego pojęcia lub zjawiska na inne przez podobieństwo:

Puste niebo przezroczyste szkło; szkarłatny zachód słońca przy ognisku;sierp księżycowy; faliste runo zagęszcza chmury. (I. Bunin.)

Rozwinięta metafora - metafora reprezentowana przez jakiś tekst (np. wiersz) lub jego fragment: „Żagiel” Lermontowa, „Wóz życia” Puszkina, „Próg” Turgieniewa, „Światła” Korolenki.

4) uosobienie - prywatny widok metafory, przeniesienie właściwości zjawiska żywego na nieożywione, nadanie przedmiotowemu światu właściwości ludzkich, jego animacja.

Tutaj nawet kamienie płaczą. Kwiaty mówią do mnie: „Do widzenia!”(S. Jesienin.)

Niebo już oddychało jesienią. (A. Puszkin.)

Rosjaobudzić się ze snu... (A. Puszkin.)

5)Hiperbola - przesada: nie widziałem cię od wieków: łzy w trzech strumieniach; powtarzam ci sto razy.

Za sto czterdzieści słońc płonął zachód słońca (V. Mayakovsky).

II. Stylistyczne środki przedstawienia (figury retoryczne):

1) Antyteza - sprzeciw.

Czego szuka w dalekim kraju, co rzucił w krainę klanunie m? (M. Lermontow.)

Jesteś biedna, jesteś obfita, jesteś potężna, jesteś bezsilna, Matko Rosja! (N. Niekrasow.)

Tak jaPodobała mi się dziewczyna w bieli, ale teraz kocham w kolorze niebieskim (S. Yesenin.)

2) stopniowanie - układ słów lub wyrażeń w porządku rosnącym lub malejącym. Na tej technice oparta jest „Opowieść o rybaku i rybie” Puszkina.

Każdego dnia, każdej godziny, każdej sekundy myślę o tobie.

Zegar ożył: syknął, pomruczał, zadzwonił, aż w końcu zagrzmiał w całym domu.

Spłynęła jedna łza, potem druga, krople nasiliły się i nagle z jej oczu wytrysnął deszcz.

2) Oksymoron - połączenie słów o przeciwnym znaczeniu: żywy trup, gorący śnieg, smutna radość, słodka gorycz wspomnień.

4) Paralelizm syntaktyczny (figuratywny). - ta sama, podobna konstrukcja sąsiednich zwrotów, zdań.

Niebo już oddychało jesienią, słońce świeciło rzadziej. (A. Puszkin.)

Pole dymi, świt robi się biały, na mglistym stepieorły krzyczą (I. Bunin.)

A chmury płoną ogniem, a słońce wschodzi jak kula z ciemności. (I. Bunin.)

5) Powtórzenie leksykalne - celowe powtórzenie w tekście tego samego słowa lub frazy.

Wydawało się, że wszystko w przyrodzie zasnęło: trawa spała, drzewa spały.wow, chmury spały. O, wiosna bez końca i bez krawędzi - bez końca iniekończący się sen! (A. blok.)

Kiedy konie umierają, oddychają,tam, gdzie trawy umierają, wysychają; kiedy umierają słońca, gasnąCóż, kiedy ludzie umierają, śpiewają piosenki. (W. Chlebnikow.)

Ostatnie zdanie - przykład anafora (jedność dowodzenia), powtarzające się elementy na początku sąsiednich fraz.

6) Rzędy prętów jednorodnych:

Byli to ludzie pogodni, silni i odważni. (M. Gorki.)

Miłość, nadzieja, cicha chwała nie zwodziły nas długo. (A. Puszkin.)

Szwed, Rosjanin - dźga, tnie, tnie (A. Pushkrewny.)

W tych przykładach jest jeszcze jedna sztuczka - asyndeton - nadanie dynamiki frazie; a w poniższym przykładzie:

I bóstwo, i inspiracja, i życie, i łzy, i - miłość.(A. Puszkin.)- wielozwiązek, nadanie zdaniu gładkości, spowolnienie frazy.

7) Bandaż - specjalny podział zdania, zdania niepełne:

Anna ma kłopoty. Duży.To się stało dawno temu. Dawno temu.

„Będzie tam widać”, odpowiada Korney. I cicho się wspinakozy. (I. Bunin.)

8) Inwersja - nietypowa kolejność wyrazów w zdaniu:

Samotny żagiel staje się biały w błękitnej morskiej mgle. (M. Lermontow.)

(Zwykła kolejność: samotny żagiel staje się białyniebieska mgła morska).

Pamiętam wczesną piękną jesień. (I. Bunin.)

(Normalna kolejność: pamiętamwczesna ładna jesień.

9) figury retoryczne:

pytanie:Czy spieranie się z Europą jest dla nas czymś nowym? Czy Rosjanin stracił nawyk zwycięstw? (A. Puszkin.)

B) okrzyk:Jest miłością, świętą, oddaną miłościąBóg nie jest wszechmocny? O nie! (I. Turgieniew.)

c) odwołanie:Sny, sny, gdzie jest twoja słodycz! (A.Puszkin.)

Typowinien stać, bracia, jak ściana. (A. Twardowski.)

Często figury retoryczne pojawiają się razem.

III.Fonetyczne środki graficzne i ekspresyjne:

1 . Aliteracja - powtarzanie spółgłosek w słowie,

Newa wzbierała i ryczała, bulgocząc i wirując jak kocioł. (A. Puszkin.)

Pisma dźwiękowe nadają wierszowi szczególną ekspresję: powtórzenie z w: wa, wa, ve daje poczucie szerokości, potęgi żywiołów; kombinacje spółgłosek hih z sonorantem I. tl, cl, cl - przekazuje bulgotanie rwącej rzeki. A oto przykład z Balmont:

Wieczór. Nadmorski. Westchnienia wiatru.

Majestatyczny krzyk fal.

Burza jest blisko. Bicie na brzegu

Nieoczarowana czarna łódź.

2. Asonans - powtórzenie samogłosek w słowie, zdaniu:

Będzie burza - będziemy się kłócić i nabrać odwagi (asonans na y - imitacja szumu wiatru, burzy);

Wdychając perfumy i opary, siada przy oknie. (A. Blok).(połączenie asonansów na y i a, tworząc wrażenie powietrza, szybowanie, przestrzeń).

Załącznik 2

I. Pracuj z tekstem.

(1) Cesarski (obecnie Państwowy) Uniwersytet w Moskwie nie tylko starożytny z rosyjskich uniwersytetów, ale uczciwie jest to również brane pod uwagę wspaniały z nich.

(2) Jego prawie 250-letnia historia obfituje w wiele jasny i zachwycający strony, na których z miłością wzrok zatrzymuje się każdy patriota, zazdrosny o dobroci i chwale ojczyzna. (3) Ale nie być patriotą oznacza nie być Rosjaninem, dla patriotyzmu nie ma jakości, nie ma cnoty, ale istnieje obowiązek, który obowiązuje wszystkich.

(4) Dlatego Uniwersytet Moskiewski jest tak samo drogi wszystkim Rosjanom, bez względu na miejsce zamieszkania, bez względu na rangę i status; dlatego wszędzie gdzie bije rosyjskie serce, gdzie oni stoją Cerkwie, Gdzie słowo Ojczyzna podnieca zachwyt i miłość - wszędzie kochamy i wychwalamy Uniwersytet Moskiewski jako główny rozsadnik prawdziwej wiedzy, Jak Strażnik Oświecenia. (5)W obrębie murów spokojnie i cicho toczy się życie naukowe i edukacyjne Moskwa Uniwersytet a pokolenie za pokoleniem przechodzi w jego murach, wiedza rysunkowa tutaj niezbędne do dalszego życia zawodowego na chwałę Bożą, w służbie Ojczyźnie.

(6) Mijają kolejne stulecia, a Uniwersytet Moskiewski wciąż jest wielki w swoim starożytność, bogaty w najlepsze tradycje swoich dawnych czasów, będzie nadal istniał rozpalić święty ogień wiedzy w piersiach ich wielu zwierząt domowych aż krok po kroku - chcę w to wierzyć - w ścianach To właśnie na Uniwersytecie Moskiewskim po raz pierwszy na Rusi nie zostanie rozwinięty i umocniony najwyższy ideał ludzkiej wiedzy, polegający z jednej strony na dążeniu do całkowitego opanowania wszystkich tajemnice świata zmysłów, z kolei w pokornyświadomość, że istnieje jeszcze cały obszar bytu, w który się nie odważy i nie może przeniknąć dociekliwy skalpel naukowca, ale który jest całkowicie otwarty dla każdego wierzącego; ideał, polegający na świadomości, że pełnia wiedzy bez wiary jest niemożliwa.

(7) Stojąc na tej ściśle naukowej drodze, zrzucając kajdany materializmu, który jest zaprzeczeniem nauki jako pełni wiedzy; pokornie kłaniając się wiecznemu światłu chrześcijaństwa, Uniwersytet Moskiewski usprawiedliwia miłość i zaufanie, z jakim cała Rosja traktuje od Moskwy po peryferie. (8) Nie daj Boże, aby wkrótce nastał ten złoty czas, czas pełnej chwały dla Uniwersytetu Moskiewskiego!

(9) Uniwersytet Moskiewski zamyka w swoich murach Świątynia Boga poświęcony św. męczennicy Tatiany, i szczególnie zwracam uwagę na tę okoliczność, gdyż w niej widać gwarancję wielkości i chwały naszej uczelni.

Załącznik 3

II. Przejrzyj analizę fragmentu.

Autor stosuje różne narzędzia językowe aby Twoja wypowiedź była bardziej przekonująca. Użycie („kajdany materializmu”, „złoty czas”) wzbogaca tekst o różne skojarzenia. ____ („z Moskwy na peryferie”) służy wzmocnieniu wrażenia artystycznego. Składnia taka (zdanie nr 8), pozwala autorowi na wzmocnienie emocjonalnego brzmienia jego słowa. Wypowiedź autora jest szczególnie symboliczna, gdy mówi o chwale uniwersytetu. Podkreśla to takie tropy jak („pokornie”, „wieczne światło”)”.

Lista terminów:

1) antyteza

3) wykrzyknik retoryczny

4) paralelizm syntaktyczny

5) powtórzenie leksykalne

6) metafory

7) porównanie

8) formularz pytanie-odpowiedź

9) hiperbola

10) hiperbola

Dodatek 4

Iopcja

1. Jaka figura stylistyczna jest użyta w wersach: „Fale pluskają w błękitnym morzu, / Gwiazdy błyszczą na błękitnym niebie”. (A. Puszkin)?

1) gradacja

2) inwersja

3) paralelizm syntaktyczny

4) epifora

2. Jaka ścieżka jest użyta w zdaniu: „Będą tam pamiętać kremlowskiego alpinistę” (O. Mandelstam)?

1) parafraza

2) metafora

3) podszywanie się

4) porównanie

3. Jaka ścieżka jest używana w wierszu: „Płonie ogień czerwonej jarzębiny” (M. Cwietajewa)?

1) hiperbola

2) podszywanie się

3) metafora

4) porównanie

4. Jaka figura stylistyczna jest używana w zdaniu: „Jest wesoła tęsknota” (S. Yesenin)?

1) wielokropek

2) oksymoron

3) gradacja

4) domyślne

5. W jakim przypadku podano błędną definicję figury?

A) Antyteza - to technika obrazkowa oparta na ostrym przeciwstawianiu sobie przeciwstawnych koncepcji, stanowisk, obrazów.
B) Anafora - Jest to technika obrazkowa polegająca na powtarzaniu słowa lub grupy słów na końcu wersów, zwrotek lub zdań.
W) Inwersja - Jest to technika obrazkowa polegająca na zmianie zwykłej kolejności słów w zdaniu.
G) stopniowanie - jest to technika wizualna polegająca na sekwencyjnym układaniu słów, wyrażeń, tropów (epitetów, metafor, porównań) w kolejności wzmacniania (wzmacniania) lub osłabiania (zmniejszania) znaku.

1. Został pochowany w kuli ziemskiej, a był tylko żołnierzem.

2. Och! Letnia czerwień! Kochałabym cię, gdyby nie upał, kurz, komary i muchy…

3. Trojka! Trzy ptaki! Kto cię wymyślił?

A. Hiperbola.

B. Pytanie retoryczne.

B. Wielounia.

IIopcja

1. Jaka figura stylistyczna została użyta w tekście: „ Dżinsy, tweedowa marynarka i ładna koszula. Bardzo dobry. Mój kochany! Biały. Zwykła biała koszula. Ale ukochany"(E. Gryszkowiec)?

1) pakowanie

2) gradacja

3) anafora

4) wielokropek

2. Jakiej figury stylistycznej użyto w stwierdzeniu: „O czasy! O maniery! (Cyceron)?

1) gradacja

2) oksymoron

3) wykrzyknik retoryczny

4) antyteza

3. Jaki trop jest używany w wierszach: „A bojar pisze całą noc, / Jego pióro oddycha zemstą” ()?

2) hiperbola

3) metonimia

4) porównanie

4. Jaka figura stylistyczna jest użyta w zdaniu: „Mężczyźni są za toporami” (A. Tołstoj)?

1) gradacja

2) oksymoron

3) wielokropek

4) powtórzenie leksykalne

5. W którym przypadku podano błędną definicję tropu?

A) Metafora - Jest to technika obrazkowa oparta na fakcie, że słowo lub wyrażenie jest używane w sensie przenośnym, opartym na podobieństwie dwóch przedmiotów lub zjawisk na jakiejś podstawie.

B) Metonimia - Jest to technika obrazkowa oparta na fakcie, że słowo lub wyrażenie jest używane w sensie przenośnym, opartym na sąsiedztwie dwóch przedmiotów lub zjawisk.
W) uosobienie - Jest to technika obrazkowa polegająca na przeniesieniu cech przedmiotu lub pojęcia na żywą istotę.
G) Porównanie - Jest to technika wizualna oparta na porównaniu jednego zjawiska lub pojęcia z innym.

6. Określ, jakimi środkami wyrazu się posługuje

1. Samochód, bucząc i trzęsąc się, pędził ... drogami.

2. Zabawni żołnierze królewskich stajennych, sokolnicy, a nawet młodzieńcy o eleganckich nazwiskach, Piotr I miał teraz około trzystu ludzi.

3. Niestety! Nie szuka szczęścia i nie ucieka od szczęścia!

A. Historyzmy

B. Powtórzenie leksykalne

B. Personifikacja

SZLAKI- słów i wyrażeń użytych przez autora tekstu w sensie przenośnym.

EPITET- jest to definicja figuratywna, która odpowiada na pytanie co? Który? Który? Który? i zwykle wyrażane przez przymiotnik. Epitet różni się od zwykłej definicji wyrazistością artystyczną, oddaje uczucia autora do przedstawionego obiektu, tworzy jego żywe, żywe wyobrażenie.

Poprzezfalisty mgły zakrada się księżycsmutny Polany rzuca smutne światło. (AS Puszkin)

PERSONALIZACJA- przypisywanie cech, działań, emocji osoby przedmiotom, naturze, abstrakcyjnym pojęciom.

Burza ciemność pokrywa niebo, wirując śnieżne wichry: wtedy jak bestia będzie wyćbędzie płakał jak dziecko (AS Puszkin)

Ziemia śpi w blasku błękitu (M.Yu. Lermontow)

PORÓWNANIE- porównanie dwóch obiektów lub zjawisk w celu wyjaśnienia jednego z nich za pomocą drugiego, ujawnienia nowych ważnych właściwości przedmiotu porównania. Najczęściej porównania są wprowadzane do zdania za pomocą związków JAK, DOKŁADNIE, TAK JAK, JAK JEŚLI.

Lód jest kruchy na lodowatej rzece,jak topniejący cukier kłamstwa (NA Niekrasow)

METAFORA- przenoszenie właściwości z jednego obiektu na drugi na podstawie ich podobieństwa

Metafora opiera się na porównaniu, ale nie jest sformalizowana za pomocą spójników porównawczych, dlatego metafora nazywana jest porównaniem ukrytym.

Metaforę można łatwo przekształcić w porównanie, używając słów AS, LIKE, LIKE.

Puste niebo przezroczyste szkło;

Karmazynowe ognisko zachodu słońca (I.A. Bunin)

(Niebo jest czyste jak szkło = niebo jasne szkło; Zachód słońca jak szkarłatny ogień = szkarłatny zachód słońca przy ognisku)

METONIMIA- alegoryczne określenie podmiotu mowy, „zmiana nazwy”, zastąpienie jednego pojęcia innym, mającym z nim związek przyczynowy

A) nazwa naczynia jest używana w znaczeniu tego, co zawiera to naczynie;

C) nazwa miejsca akcji zastępuje nazwiska osób znajdujących się w tym miejscu;

D) zamiast imienia i nazwiska użyto szczegółu wyglądu lub ubioru.

Odwiedzą nas wszystkie flagi (A. S. Puszkin) (czyli miasto portowe otrzyma statki z flagami wszystkich krajów świata).

Zjadłem trzy talerze (I, A. Krylov)

Wypił całą butelkę.

Chętnie czytał Apulejusza, ale nie czytał Cycerona (A.S. Puszkin).

Przeczytałem całego Turgieniewa.

Gwałtowny Rzym się raduje (M.Yu. Lermontow)

Szare hełmy z czerwoną gwiazdą w białym rogu krzyczały: „Stój!”. (VV Mayakovsky)

SYNEKDOCHA- rodzaj metonimii, gdy zamiast nazwy całości używa się nazwy części lub odwrotnie

A) pojedynczy używany zamiast liczby mnogiej;

B) zamiast liczby pojedynczej użyto liczby mnogiej;

C) pojęcie ogólne zamiast szczegółowego;

D) Konkretne pojęcie zamiast ogólnego.

I słychać było do białego rana, jakżesfałszował Francuza. (M.Yu. Lermontow)

Wszyscy patrzymy na Napoleona. (AS Puszkin)

No to siadaj, świeciło (czyli słońce). (W. Majakowski)

Przede wszystkim zadbaj o grosz (czyli pieniądze). (NV Gogol)

HIPERBOLA- nadmierne wyolbrzymianie niektórych właściwości przedstawianego obiektu

Łzawiące usta ziewają szerzej niż MexiKansky Bay (VV Mayakovsky)

Za sto tysięcy słońc płonął zachód słońca (V.V. Mayakovsky).

LITOTES- nadmierne niedocenianie właściwości przedstawianego obiektu lub zjawiska

Twój pomeranian, śliczny pomeranian, nie więcej niż naparstek! (AS Gribojedow)

IRONIA- ukryta kpina; użycie słowa lub wyrażenia w znaczeniu odwrotnym do dosłownego

Gdzie, mądralo, błąkasz się, główko? (odwołanie do osła w bajce I. Kryłowa).

PERYFRAZA- zwrot opisowy, polegający na zastąpieniu nazwy przedmiotu lub zjawiska opisem ich cech wyróżniających lub wskazaniem cechy charakteru. Służy do unikania powtórzeń mowy.

Król zwierząt (zamiast lwa) Nasi mniejsi bracia (zamiast Zwierząt)

wydziwianie- specjalne konstrukcje składniowe, które nadają mowie wyrazistość (często figury mowy):

ANTYTEZA (OPPOZYCJA)- ostry sprzeciw pojęć, myśli, obrazów. Antyteza jest często tworzona za pomocą antonimy.

Jesteś nędzna, jesteś obfita, jesteś potężna, jesteś bezsilna, Matko Rosja! (N. Niekrasow)

INWERSJA- ułożenie członków zdania w specjalnej kolejności, która narusza zwykłą, bezpośrednią kolejność, w celu wzmocnienia wyrazistości mowy, odwrotna kolejność słów.

To było denerwujące, czekali na bitwę (M.Yu. Lermontow)

STOPNIOWANIE- sekwencyjne ułożenie słów lub wyrażeń w kolejności ich rosnącego (rzadziej malejącego) znaczenia (semantycznego lub emocjonalnego). Łańcuch pojęć lub definicji ze stopniowym wzrostem lub spadkiem znaczenia.

Świecące, płonące, świecące ogromne niebieskie oczy.

Wszystkie aspekty uczuć, wszystkie aspekty prawdy

Wymazanyw światach, w latach, w godzinach. (A.Bely)

OKSYMORON- kontrastująca kombinacja słów o przeciwnym znaczeniu.

Martwe dusze, żywe trupy, smutna radość, słodka gorycz wspomnień

PACZKA- technika artystyczna polegająca na dzieleniu zdania na odrębne fragmenty, które są zdaniami niepełnymi, celowym naruszeniem granic zdania; podział jednego zdania za pomocą kropek na kilka części - dwie lub więcej.

I cały Kuznetsky Most i wieczny Francuz ... Niszczyciele kieszeni i serc! Kiedy Stwórca nas wyzwoliZ ich kapeluszy! Czeptow! I szpilki! I szpilki! (AS Gribojedow)

To się stało dawno temu. Dawno temu. Anna ma kłopoty. Duży.

ANAFORA monofonia, powtarzanie słów na początku wersów lub na początku zdań.

Czekać ja i wrócę.

Po prostu dużo czekaj.

Czekać kiedy smutny

żółty deszcz,

Czekać kiedy pada śnieg,

Czekać kiedy upał

Czekać kiedy inni się nie spodziewają,

Zapominając wczoraj. (K. Simonow)

EPIFORA- powtórzenie wyrazów na końcu wersów lub na końcu zdań.

Nie wiem,gdzie jest granica

Między północą a południem

Nie wiem,gdzie jest granica

Między przyjacielem a przyjacielem! (M. Swietłow)

Chciałbym wiedzieć, dlaczego jadoradca tytularny? Dlaczego dokładniedoradca tytularny? ELIPSA- pominięcie predykatu, nadające dynamice wypowiedzi.

Usiedliśmy - w popiele, gradzie - w kurzu. (W. Żukowski)

POWTÓRKI LEKSYCZNE- celowe powtórzenie tego samego słowa lub frazy w celu wzmocnienia emocjonalności, wyrazistości wypowiedzi.

Wydawało się, że wszystko w naturze zasnęło:spanie trawa,spałem drzewa,spałem chmury!

PYTANIE I ODPOWIEDŹ FORMA PREZENTACJI- forma prezentacji, w której przeplatają się pytania i odpowiedzi. Co robić? nie wiem. Kogo prosić o radę? Nieznany.

RÓWNOLEGŁOŚĆ SKŁADNI- ta sama konstrukcja składniowa zdań sąsiednich. Ludzie uczą się Wiedzy. Ludzie uczą się pamięci. Ludzie uczą się sumienia. (Według Yu. Łotmana)

CYTAT- stosowanie cytatów w tekście.

Jest takie piękne powiedzenie: „Cierpliwość jest piękna” (według N. Gorlanovej)

Syntaktyczne środki wyrazu:

RZĘDY JEDNOLITYCH CZŁONKÓW OFERTY - jeden lub więcej rzędów jednorodnych członków w zdaniu.

Na przykład w zdaniu „A lata mijały szybko i niesłyszalnie i zabrały ze sobą te wspomnienia” występują dwa rzędy jednorodnych członków: 1) predykaty: „poszedł i poniósł”, 2) okoliczności: „szybko i cicho”

SŁOWA WSTĘPNE - słowa (wyrażenia), które nie są gramatycznie związane ze zdaniem.

Na przykład w zdaniu „Więc” honor to wewnętrzna godność moralna osoby, męstwo, uczciwość, szlachetność duszy i czyste sumienie „” słowem wprowadzającym jest Więc - wskazuje na połączenie myśli w tekście.

OBSŁUGIWANIE - słowo lub kombinacja słów określająca osobę (czasami podmiot), do której skierowana jest mowa.

Na przykład w zdaniu „Chłopaki, czy Moskwa nie jest za nami?” (M.Ju. Lermontow) adres to słowo "Chłopaki".

adres retoryczny - nie tylko wymienia osobę, do której skierowana jest mowa, ale jednocześnie potrafi przekazać relacje ekspresyjno-emocjonalne.

Na przykład w zdaniu „Marzenia, sny! Gdzie jest twoja słodycz” (A.S. Puszkin), apel retoryczny - Marzenia Marzenia(rzeczownik nieożywiony)

lub w zdaniu „Co widzisz, jaskółka oknówka, do okna, które freestyle, śpiewasz?” (A. Delvig) apeluje „ połknąć”, „wolny”, wymień tego, który nie odpowiada na apel do niego.

ZDANIA WYKRZYKNIKOWE - zdania wymawiane ze specjalną intonacją wykrzyknikową.

Na przykład „Pojedynek!”

PYTANIA - zdania pytające na potrzeby wypowiedzi, wymawiane ze specjalną intonacją pytającą.

Na przykład: „A co z Puszkinem?”

PYTANIE RETORYCZNE - pytanie niewymagające odpowiedzi, stwierdzenie lub zaprzeczenie wyrażone w formie zdania pytającego.

Na przykład: „Dobrze jest mieć bogactwo; ale czy ktokolwiek powinien odważać się być z niego dumnym?” (A. Sumarokow)

OBROTY PORÓWNAWCZE - jeden z najjaśniejszych środki wyrazu Język rosyjski. Służy do porównywania przedmiotu lub funkcji z innym przedmiotem lub funkcją.

Na przykład „Czarne jak smoła cienie leżą na trawie” (AN Tołstoj)

KONWERSACYJNE KONSTRUKCJE SKŁADNIOWE Charakterystyka mowa potoczna, częściej są to zdania niepełne lub skonstruowane z naruszeniem norm składniowych.

Na przykład „Grish i Grish! Patrz, prosiaczek… Śmieje się… Tak, ale w jego ustach! .. Patrz, patrz… źdźbło trawy w jego pysku, golly, źdźbło trawy ! .. To jest coś! (AI Kuprin)

NAZWA OFERTY - zdania jednoczęściowe, których podstawą gramatyczną jest tylko jeden główny członek zdania - podmiot.

Na przykład: "I wciąż patrzyłem na cementowy stożek, ponownie czytając nazwiska. Sprawiedliwy G.A., szeregowiec. Proskurin S.M., szeregowiec. Pyzhov A.S., porucznik. Rogachev M.V., młodszy sierżant. Rodionov N.I., szeregowiec ... "(E. Nosow)

Fonetyczne środki wyrazu.

nagrywanie dźwięku- zabawa dźwiękami w celu wzmocnienia ekspresji.

ASONACJA- powtarzanie tych samych samogłosek w mowie poetyckiej.

Szybko lecę po żeliwnych szynach. Myślę, że mój umysł. (N. NieKrasowa)

ALITERACJA- powtarzanie tych samych dźwięków spółgłoskowych w mowie poetyckiej.

Kałuże pijane mrozem są chrupiące i kruche jak kryształ. (I.mieszkaniec północy)

Leksykalne środki wyrazu:

SYNONIMY słowa o bliskim znaczeniu.

Mójsłodki i delikatny bestia.

SYNONIMY KONTEKSTOWE- słowa, które mają podobne znaczenie tylko w danym tekście (poza tekstem nie mają podobieństwa w znaczeniu leksykalnym).

Jego ciężkie ciało jest wypełnioneelastyczny, bestialski łaski (M. Szołochow).

ANTONIM- Słowa o przeciwnych znaczeniach.

Ty Ipotężny , Ty ibezsilny , Matka-Rus! (NA Niekrasow)

ANTONIM KONTEKSTOWY- wyrazy przeciwstawiane znaczeniowo tylko w danym tekście.

miliony - Ty. Nas- ciemność, i ciemność i ciemność (A. Blok).

Dla Ciebie -wiek, dla nas -pojedyncza godzina. (A. Blok).

JEDNOSTKI FRAZEOLOGICZNE- stabilne kombinacje słów, rozumiane nie dosłownie, ale w przenośni.

Daleko, pracuj beztrosko.

DIALEKTYZMY- słowa używane tylko przez mieszkańców określonego obszaru (dialekt w języku greckim oznacza „miejscowy dialekt”): w niektórych rosyjskich wioskach ręcznik nazywana inaczej ręcznik, wiewiórka - weksiej, zając - Uszkan, Wilk - biryuk.

Byli w wąwozachkozy . (= węże) (według IS Turgieniewa)

WARUNKI - słowa lub kombinacje słów oznaczające pojęcie używane w nauce, technologii, sztuce. W fikcja terminy są częściej używane jako sposób tworzenia cech mowy postaci.

Pewnego dnia, gdy zima się skończyła ipłyn przeciw zamarzaniu nie był już potrzebny w aucie, odkręciłem kran i cały płyn zkaloryfer rozlał się na ziemię, na trawnik pod oknami naszego wiejskiego domu. (V. Soloukhin)

INDYWIDUALNE SŁOWA AUTORSKIE (OKAZJONALIZMY) - słowa, które są słowotwórstwem pisarza lub poety. Tworzone są w określonym celu stylistycznym, stanowią leksykon pisarza. Należy je odróżnić od właściwych neologizmów.

Siedzieli przede mną w brudnych kombinezonach, ale widać było ich modne fryzury, używali słów na poziomienajwyższy edukacji, rozmowa z nimi była trudna i interesująca. (D.Granin)PRZEMÓWIENIE - słowa charakterystyczne dla potocznego stylu wypowiedzi, często niegrzeczne słowa, które nie odpowiadają ustandaryzowanej mowie literackiej.

Dlaczego mam krzyczeć: „Hej ty, chodźmy do bufetu,pożerajmy się czy coś!” (S. Lwów)

SŁOWNICTWO KSIĄŻKOWE - słowa w wysokim stylu. Powstań, proroku, patrz i słuchaj... Bezinteresowność, obowiązek...