Elektronický deník: Ptali jste se? Odpovídáme! Co je to elektronický studentský diář a jak jej používat.

Obecní rozpočtová vzdělávací instituce

„Střední škola Foshchevatovskaya

Volokonovský okres, Belgorodská oblast"

Elektronický deník

jako prostředek k optimalizaci vzdělávacího procesu.

Provedeno:

učitel společenských věd MBOU "Foshchevatovskaya Secondary School"

Filippová Naděžda Antonovna

rok 2014

Pomalu, ale jistě se stávají součástí každodenního života škol. Vzdělávání by nemělo zaostávat za ostatními oblastmi života, protože školy vychovávají lidi, kteří budou žít ve společnosti budoucnosti. A představte si zítřek bez počítačů, internetu a dalších technické prostředky nové století již není možné. Mezi ostatními pracovní povinnosti učitelům se uvádí: „Provádět kontrolní a hodnotící činnost ve vzdělávacím procesu s využitím moderních metod hodnocení v podmínkách informačních a komunikačních technologií (vedení elektronických forem dokumentace, včetně elektronického deníku a studentských deníků )."

Proč potřebujete ve škole elektronický časopis?

Elektronický školní časopis – Nejlepší způsobřešení každodenních záležitostí souvisejících s výchovně vzdělávacím procesem - jak pro školy, tak pro rodiče a žáky.

Podívejme se na základní schopnosti třídního elektronického časopisu, které nám umožňují určit jeho potřebu ve vzdělávacím procesu.

Program má intuitivní rozhraní, které kopíruje tradiční třídní deník. Základní operační techniky jsou velmi jednoduché, což uživatelům s širokou škálou počítačových dovedností značně usnadňuje ovládání programu. Lze konstatovat, že dochází k výrazné úspoře času při práci s programem a učitel je osvobozen od rutinních operací. Program automatizuje proces tematického plánování a umožňuje učiteli i administrativě sledovat průběh programu a v případě potřeby provádět úpravy.

Výrazná vlastnost Program je schopnost provozovat program jak lokálně, tak na internetu. Program funguje na bázi databáze, která je již ve škole k dispozici, což školu zbavuje nutnosti udržovat několik databází.

Využití elektronického třídního deníku v činnosti učitelů všech předmětů završuje stavbu jednotného informační prostorškola, která by spojovala učitele, administrativu, studenty a jejich rodiče.Účel Implementace „elektronické matriky“ je postupný přechod od papírové k elektronické formě evidence pokroku žáků, automatizace rutinních výpočetních procesů.

Proč potřebujete elektronický deník do školy?

Dostupnost časopisu kdykoli a kdekoli, kde je přístup k internetu

Pohodlné automatické sledování průběhu

Kontrola nad počtem a úplností udělených známek

Prezentace vypočtených ukazatelů ( průměrné hodnocení, % úspěšných, GPA atd.)

Příprava jakýchkoliv reportů je plně automatizovaná (včetně docházky a důvodů nepřítomnosti)

Nástroje pro přímou komunikaci mezi učiteli a rodiči školáků

Domácí úkoly a komentáře jdou přímo na elektronický deník student

Možnost poskytnout domácí úkol doplňkovými elektronickými materiály (soubory)

Centralizovaný způsob upozornění - o událostech, změnách rozvrhu, suplování atd.

Možnost provádět průzkumy a testy, a to i na dálku (přes internet)

Pomáhá škole plnit požadavky na modernizaci ICT

Všechny tyto a mnoho dalších funkcí jsme implementovali a snažili jsme se, aby byla práce v elektronickém deníku snadná a pohodlná.

A co je nejdůležitější, náš systém vám umožňuje přidávat nové funkce, které jsou nezbytné pro vás a vaši organizaci!

Pokud tedy vaše praxe používá speciální formuláře pro hlášení nebo udržuje dodatečné statistiky, jsme připraveni vám tyto nástroje poskytnout.

Výhody "časopis pro elektronickou třídu":

„transparentnost“ před žáky, rodiči a vedením školy o postupu pedagogického procesu,

objektivita při vydávání průběžných a závěrečných známek;

schopnost předvídat výkon jednotlivých žáků a třídy jako celku;

snadná kontrola docházky studentů do výuky, vzdělávací a tematické plánování a realizace programů učiteli;

vysoká úroveň zabezpečení logových dat při dodržení pravidel bezpečnosti informací

V první řadě je potřeba vytvořit podmínkyza práci učitele předmětu s „EJ“ na pracovišti. Ve škole musí být všechna pracoviště učitelů předmětů vybavena počítačem. Všechny tyto počítače a všechny počítače využívané vedením školy spojí jediná lokální síť.

Můj principiální postoj je takovýUčitel předmětu by měl s elektronickým deníkem pracovat pouze na svém pracovišti v reálném čase.Informační technologie by ve skutečnosti měly práci učitele usnadňovat, ne ji komplikovat. Učitel by měl vidět skutečné výhody práce s elektronickým časopisem pro automatizaci rutinních procesů zaznamenávání pokroku studentů a usnadnění jejich práce. Práce s elektronickým deníkem by měla učiteli ušetřit čas.

Ale aby to všechno začalo fungovat, uspořádala vedení školy seminář, jehož hlavní myšlenkou bylo ukázat specifické schopnosti programu „EJ“ skutečně usnadnit práci učitelům předmětů a třídním učitelům. Během tohoto školení jsou zvládnuty základní technologické techniky pro práci s programem. Je obzvláště důležité, aby všichni učitelé ve škole získali dovednosti, protože všichni učitelé budou s programem pracovat samostatně.

Vážnou překážkou zavedení „elektronického deníku“ je, že elektronický dokument ve škole nemá oficiální status a nemůže být plnohodnotnou náhradou klasického deníku. Bylo tedy nutné udržovat dva výtisky třídního deníku – v elektronické a klasické podobě (papírový deník).

Vzhledem k tomu, že práce s „EJ“ je povinná pro všechny učitele, lze za ukazatel výkonu považovat včasnost zadávání informací a objektivitu výstupu výsledných známek. To bych rád zdůraznilInformační technologie v naší škole nejsou cílem samy o sobě, ale pouze prostředkem ke zkvalitnění naší činnosti.

Nyní je elektronická třídní matrika v naší škole souborem softwarových nástrojů pro evidenci aktuálního prospěchu žáků a sledování jejich docházky.

Elektronický deník učitel používá k řešení následujících problémů:

Při vedení elektronického deníku program automaticky počítá průměrná známka l se schopností měnit váhu každé známky (testovací, nezávislá, praktická atd.). Toto průměrné skóre je vodítkem pro učitele, výslednou známku určuje sám učitel. Tím je vyloučena možnost chyby a zkreslení při stanovení konečné známky. Navíc, pokud je průměrné skóre studenta na

úroveň známky „2“, pak učitel okamžitě pochopí, se kterým žákem musí pracovat.

Moderní informační a komunikační technologie zároveň poskytují dostatek příležitostí k získání informací o konkrétním objektu bez návštěvy místa objektu. Jak využít možností moderních elektronických komunikačních systémů ve prospěch vzdělávacího procesu? Jak zajistit, aby virtuální realita neoddělovala, ale spojovala učitele, studenty a jejich rodiče? Co každého účastníka vzdělávacího procesu nejčastěji zajímá? Jaké informace každý z nich ve škole hledá, co musí udělat, aby potřebné informace získal, kolik času tomu musí věnovat?

Student také může využívat nástroje elektronického deníku

Vždy si prohlédněte aktuální rozvrh hodin s ohledem na plánované střídání

Nechte si domácí úkol do elektronického diáře zapsat samotným učitelem

Sledujte své průměrné skóre

Navíc se zvyšuje motivace studentů a přistupují zodpovědněji k docházce do výuky a přímému studiu.

Kompetentní sledování studijních výsledků pomáhá již v rané fázi identifikovat problémy se zvládnutím jakýchkoliv disciplín a rychle na tuto situaci upozornit rodiče.

Výhody používání elektronického deníku pro rodiče

Rodiče se o známkách dozvědí v den jejich vydání.

Okamžitě informováni o nepřítomnosti svých dětí

Dítě je sledováno pomocí elektronického deníku, který obsahuje všechny známky, absence, domácí úkoly a komentáře.

Dokáže včas přijmout opatření k nápravě situace s akademickým výkonem

V případě jakýchkoliv dotazů může přímo korespondenčně kontaktovat učitele

Na přání budou dostávat upozornění prostřednictvím SMS popř e-mailem

Budou vědět, která témata lekcí dítě v době nemoci vynechalo

Vidí dynamiku školního výkonu dítěte na základě změn v průměrné známce

Budete moci být informováni v případě zmeškání rodičovské schůzky

Žák má zájem o informace o rozvrhu hodin, jeho postupu a domácích úkolech. Mnoho školáků by chtělo dostávat informace, na základě kterých mohou porovnat své úspěchy s úspěchy ostatních žáků ve třídě nebo škole a pochopit, zda je třeba ve své vzdělávací činnosti něco změnit. Studenti se často dívají do papírového deníku, aby viděli, jak se ostatní učí. Bohužel se občas stane, že z nějakého důvodu nejsou v diáři obsaženy všechny známky. Často se o přestávkách místo odpočinku školáci shlukují kolem učitelského stolu s časopisy a diáři nebo spěchají, aby si opsali domácí úkoly. Rodičům a studentům, kteří chtějí tuto službu využívat, je třídními učiteli přidělen unikátní číselný kód žáka v systému.

"Elektronický deník" je služba, která pomáhá rodičům aktivně a lépe se zapojit do výchovného a vzdělávacího procesu jejich dětí a také zajišťuje přehlednější a kvalitnější výměnu informací s učiteli, třídními učiteli a vedením školy. Rodiče mají možnost ověřovat správnost domácího úkolu a sledovat jeho plnění, analyzovat a plánovat společně se žákem jeho aktuální pokrok.

Vlastnosti studentského „Elektronického deníku“:

první záložka "Deník" zcela duplikuje papírovou verzi studentského deníku a obsahuje seznam aktivit podle dnů v týdnu, informace o domácích úkolech a také výsledky hodnotících aktivit.

na druhé záložce "Hodnocení" Zobrazí se známky studenta za všechna období studia. Zobrazení známek je možné jak ve zjednodušené, tak i v rozšířené podobě, což umožňuje zobrazit známky studenta s přihlédnutím k datům lekcí. Sloupec souhrnu vedle konečné známky ukazuje pořadí studenta ve třídě v každém předmětu.

třetí záložka "Zprávy" je určen k přečtení zápisu v elektronickém diáři žáka, který může zanechat třídní učitel, učitel nebo vedení školy.

Rodičům a studentům, kteří chtějí tuto službu využívat, přidělují třídní učitelé unikátní heslo. Každý student má přihlašovací jméno. Poté zadáním přihlašovacího jména a hesla získají rodiče a studenti přístup k elektronickému deníku svého dítěte.

Rodiče naší školy dostávají informace o výsledcích aktuálního školního prospěchu, docházce pouze svého dítěte a obsahu domácích úkolů za určitou dobu prostřednictvím webových stránek školy na svůj pracovní nebo domácí počítač.

Rodiče tak mají možnost skutečně ovlivnit proces učení svého dítěte a tím společně se školou řešit problém zkvalitnění vzdělávacího procesu nikoli slovy, ale činy. Přístup do elektronického deníku pomocí přístupového kódu je možný pouze pro data vašeho dítěte. Realizace programu má výraznou sociální orientaci, protože Ze strany rodičů nevznikají žádné náklady.

Zavedení elektronického deníku a elektronického deníku - toto je nový standardinformatizace škol již brzy. Umožňuje škole pozvednout se na moderní úroveňInformační a komunikační technologie (ICT) ), splňují všechny jeho požadavky.

Elektronický školní časopis je nový bezplatný nástroj pro učitele a administrativu, výborný pomocník pro rodiče a studenty.

Praktická práce učitelé s elektronickým deníkem

(region EMOU Belgorod)

Dnes se pokusíme odpovědět na nejčastější otázky, které se týkají rodičů, pokud jde o elektronickou obdobu tradiční klasifikace.

Internet a digitální technologie se stále více stávají nedílnou součástí všech sfér života. moderní muž. Výjimkou není ani vzdělávací systém, ve kterém elektronické učebnice postupně nahrazují běžné knihy a notebooky a tablety nahrazují klasické notebooky. Papírová verze školního diáře stále zaujímá poměrně silnou pozici. Ale to je jen proto, že za prvé, ne ve všech ruské školy ah použité elektronické diáře(to jsou ale převážně venkovské školy) a za druhé, mnoho rodičů elektronickým časopisům prostě nevěří a neví o všech jeho vlastnostech a výhodách.

A pokud s tím prvním nemůžeme bez zásahu úřadů a příslušných orgánů nic udělat, pak můžeme mluvit o možnostech elektronického deníku. Proto se dnes pokusíme odpovědět na nejčastější otázky, které se týkají rodičů ohledně elektronické analogie tradiční klasifikace.

Co je elektronický deník?

Elektronický deník – elektronické služby nebo software určený k poskytování:

účetnictví za plnění učebních osnov školními dětmi (včetně docházky a studijních výsledků);
povědomí všech účastníků vzdělávací proces(zejména studentů a jejich rodičů) o průběhu a výsledcích školení;
zefektivnění toku dokumentů a snížení administrativní zátěže vzdělávacích organizací;
schopnost vytvářet studentská portfolia a interní sociální síť, stejně jako udržování zpravodajského kanálu vzdělávací organizace a osobních blogů učitelů.

Je elektronický deník a elektronický deník totéž?

V podstatě se jedná o stejnou elektronickou službu, ale s jinými možnostmi.

Elektronický deník– účetní nástroj, který umožňuje sledovat pokroky a docházku studentů, jakož i plnění vzdělávacích a vyučovacích zátěží, zvyšovat ICT kompetence zaměstnanců školy, kumulovat a systematizovat vzdělávací a metodický vývoj, zajišťovat transparentnost vzdělávacího procesu, a informovat všechny zainteresované strany o průběhu školení.
Elektronický deník je individualizovaný výběr dat z elektronického časopisu o pokroku a výsledcích vzdělávání konkrétního studenta. Student i jeho rodiče mají přístup k osobní „stránce“ studenta.

Proč rodiče potřebují elektronický diář?

Implementace elektronické diáře ve škole umožňuje rodičům:

mít nepřetržitý přístup k nejspolehlivějším, nejpřesnějším a nejaktuálnějším informacím o pokroku vašeho dítěte (jak z počítače, tak z mobilního telefonu);
dostávat včasné informace o rozvrhu hodin a akcích plánovaných ve škole;
pohotově sledovat docházku dítěte do vyučování a jeho chování ve škole;
provádět interaktivní komunikaci s učiteli studenta a administrativou vzdělávací instituce.

Proč školáci potřebují elektronický diář?

Díky implementaci v ruské školy elektronické diáře, studenti se již nemusejí bát, že si zapomenou zapsat domácí úkoly nebo změny v rozvrhu předmětu – stačí přejít na stránku elektronického deníku třídy a studentovi se zobrazí nejaktuálnější informace. To je zvláště výhodné pro ty školáky, kteří z toho či onoho důvodu zameškali hodiny ve škole. Kromě toho vám elektronický diář umožňuje:

sledovat své známky za jakoukoli dobu;
zobrazit hodnocení výkonu;
být si vědom jak školního života obecně, tak života ve třídě zvlášť.
Proč učitelé potřebují elektronický diář?
Pro učitele se elektronický diář stal dobrým pomocníkem při jejich práci. S ním můžete:
komunikovat s rodiči žáků a rychle s nimi řešit aktuální problémy a úkoly;
vypočítat hodnocení studentů;
vytvářet zprávy o pokroku studentů;
sledovat pracovní analytiku vzdělávací organizace v různých směrech;
komunikovat s kolegy o problémech odborná činnost a výměna zkušeností;
organizovat virtuální konzultace a další kurzy.

Může žák samostatně opravovat známky v elektronickém diáři?

Teoreticky je taková možnost vyloučena. V praxi se může stát cokoli, protože při provozu systému není vyloučen lidský faktor. Například zaměstnanec školy odpovědný za zapisování známek do elektronického deníku může nechat systém otevřený a opustit kancelář a vynalézavý student využije okamžiku a provede potřebné změny. Samozřejmě, že dříve nebo později bude odhaleno vměšování třetí strany a viníci dostanou zasloužený trest, ale jak se říká, „sedlina zůstane“.

Kromě toho nesmíme zapomínat, že moderní mládež je na rozdíl od mnoha zaměstnanců škol pokročilí uživatelé elektronické systémy a virtuální prostor jsou známé prostředí. Může tedy nastat situace, kdy učitel požádá žáka, aby se podíval např. na to, proč mu na počítači nejde přehrát video, a žák při řešení tohoto problému zároveň nahlédne do elektronického deníku a opraví si známky tam. Mimochodem, většina učitelů se buď nestará o ochranu dat elektronického deníku a používá ta nejprimitivnější hesla, nebo dokonce nechává systém nechráněný po celý den.

No a ještě poslední věc. Elektronické časopisy, jako jiné software, jsou vyvíjeny talentovanými programátory, kteří svým produktům poskytují různé úrovně ochrany. I ta nejspolehlivější ochrana se však dá „obejít“ a nikdo vám nezaručí, že vaše dítě nebude tím samým hackerem, který dokáže „hacknout“ elektronický deník, aniž by opustil svůj pokoj a zasahoval do chodu celého systému: změna jak vaše známky a známky vašich spolužáků získávají přístup k osobním údajům učitele, „infikují“ soubory virem atd.

Jak spolehlivé a aktuální jsou informace v elektronickém deníku?

Zde opět hodně záleží na lidském faktoru. Pokud zaměstnanec školy zodpovědně převezme své povinnosti k vyplnění elektronického deníku, pak účastníky vzdělávacího procesu dostávat aktuální a spolehlivé informace. V opačném případě nemusí známky plně odrážet výkon žáků a informace o školních aktivitách mohou být zastaralé.

Bohužel musíme přiznat, že po prostudování různých fór, kde rodiče sdílejí své dojmy o elektronických diářích, jsme dospěli ke zklamání: v drtivé většině ruských škol je problematika vyplňování elektronických diářů řešena nedbale. A to vše proto, že tato odpovědnost byla svěřena buď učitelům předmětů, nebo třídním učitelům. Navíc se tato povinnost neplatí. Učitelé, kteří už mají práce dost, buď prostě nemají čas, nebo prostě nechtějí pravidelně aktualizovat informace v elektronickém deníku.

Ne vše je ale tak pesimistické, jak by se na první pohled mohlo zdát. Vedení školy stále častěji najímá odborníka, který je výhradně zodpovědný za údržbu a obsah. školní elektronické zdroje. Tato skutečnost nám umožňuje doufat, že ve velmi blízké budoucnosti budou všechny elektronické časopisy obsahovat pouze spolehlivé a aktuální informace a samotné elektronické systémy budou spolehlivě chráněny a bezpečné.

4,3 (85,45 %) 22 hlasů

Náš život nestojí na místě, v různých oblastech se neustále objevuje něco nového. Stranou nezůstalo ani vzdělávání – elektronický diář je novinkou, která má zkvalitnit naše vzdělávání a přiblížit školu, rodiče a studenty. Pojďme se na tuto zajímavou novinku podívat blíže...

Digitální technologie a internet se staly téměř nedílnou součástí mnoha oblastí činnosti. moderní lidé. Výjimkou není ani vzdělávací systém. Zde elektronické učebnice s jistotou nahrazují tradiční knihy a tablety a notebooky nahrazují standardní notebooky. Papírová verze školního deníku však zůstává poměrně silná. Důvodem může být nedostatek elektronických diářů ve většině ruských škol (většinou venkovských). A také nedůvěra mnoha rodičů, kteří nemají úplné informace o výhodách tohoto druhu vychytávek.

První problém mohou řešit centrálně příslušné úřady a druhý je možné řešit důkladným pochopením možností elektronického diáře. Článek pomůže odpovědět na nejčastější otázky týkající se analogu běžného deníku, které se týkají mnoha rodičů.

Co jsou elektronické deníky?

Elektronický diář je jedna z elektronických služeb nebo softwaru, která poskytuje:
evidence a sledování plnění učiva školáky.

Mezi úkoly elektronického deníku patří:

sledování pokroku;
sledování docházky na hodiny;
kvalitní informování účastníků vzdělávacího procesu o jeho výsledcích. včetně studentů a rodičů;
zefektivnění toku dokumentů;
snížení administrativní zátěže vzdělávacích institucí;
vytvoření vnitroškolní sociální sítě;
vytváření studentských portfolií;
vytváření a udržování osobních blogů pro učitele;
udržování zpravodajského kanálu vzdělávací instituce.

Funkce elektronického diáře se vyjasní po zhlédnutí videonávodu k jeho použití:

Elektronické diáře a elektronické časopisy – jaký je rozdíl?

V principu se jedná o velmi podobné elektronické služby, ale s odlišnými schopnostmi.

Elektronické deníky jsou účetní nástroje, které umožňují

sledovat pokrok a docházku studentů;
plnění vyučovacích a učebních zátěží;
provádět akumulaci a systematizaci vzdělávacího a metodologického rozvoje;
zajistit, aby všechny zainteresované strany byly informovány o postupu školení;
výrazně zvýšit ICT kompetenci téměř všech zaměstnanců školy.

Elektronické deníky jsou individualizované výběry z elektronických časopisů o procesu učení a výsledcích konkrétních studentů. Studenti a jejich rodiče mají přístup na stránky osobního deníku.

Po zavedení elektronických diářů ve škole budou rodiče vždy moci:

Získejte 24/7 přístup k nejpřesnějším, nejaktuálnějším a nejspolehlivějším informacím o pokroku vašeho dítěte mobilní telefon a počítač.
Mějte o každém úplné informace školní akce a rozvrhy lekcí.
Pohotově sledovat chování dětí ve škole a docházku do třídy.
Provádějte interaktivní komunikaci a interakci s učiteli dítěte.
Je možné mít spojení s administrativou vzdělávací instituce.

Po zavedení elektronických diářů se ruští školáci nebudou muset starat o včasné a úplné zapisování domácích úkolů a také změny v rozvrhu hodin. Všechny tyto informace a další aktuální informace můžete vidět na skvělé stránce e-zinu. To je výhodné zejména pro školáky, kteří z různých důvodů zameškali vyučování. Elektronický diář vám také umožní:

Sledujte své známky v různých časových obdobích.
Zobrazit hodnocení výkonu.
Mít informace o dění ve třídě a ve škole.

Skvělým pomocníkem v jejich práci může být elektronický diář, s jehož pomocí mohou:

Komunikovat s rodiči žáků, pohotově řešit aktuální úkoly a problémy.
Vypočítejte hodnocení studentů.
Vytvářejte přehledy o výkonu studentů.
Analyzovat práci vzdělávací instituce v určitých oblastech.
Komunikovat s učiteli z jiných škol ohledně výměny zkušeností a specifik odborných činností.
Provádějte virtuální poradenské a další kurzy.

Teoreticky takové možnosti nejsou vyloučeny. V praxi mohou nastat různé situace související s lidským faktorem. Zejména zaměstnanci školy, kteří jsou odpovědní za hodnocení v elektronickém deníku, mohou nechat systém otevřený a opustit kancelář. Zároveň vynalézavý student, který využije daný okamžik, bude schopen provést změny, které potřebuje. Přirozeně, že v určitou dobu bude takový zásah s největší pravděpodobností odhalen a viníci budou patřičně potrestáni.

Je třeba také vzít v úvahu, že někteří pokročilí mladí lidé se dobře orientují v elektronických systémech a virtuálním prostoru. A mnohem lépe než většina zaměstnanců školy. Je tedy možné, že učitel žáka požádá, aby pomohl porozumět některým funkcím počítače, a žák při poskytování pomoci také opravuje známky.

Mimochodem, mnoho učitelů často používá velmi primitivní hesla. A obecně se dostatečně nestarají o bezpečnost systému a elektronických žurnálů a pravidelně je nechávají nechráněné.

Elektronické žurnály, jako každý software, jsou navíc vyvíjeny programátory, kteří poskytují svým produktům různé úrovně ochrany. Navíc lze téměř každou ochranu „obejít“. Je možné, že mezi studenty může být talentovaný hacker, který „hackne“ elektronický časopis. K tomu ani nemusíte být fyzicky ve škole. To lze provést pomocí domácího počítače. V tomto případě může snadno změnit známky, získat přístup k důvěrným informacím učitelů a dokonce „nakazit“ určité soubory viry.

Důležitou roli zde hraje i lidský faktor. Pokud je za vyplňování a vedení elektronického deníku odpovědný zaměstnanec školy, budou mít všichni účastníci vzdělávacího procesu aktuální a spolehlivé informace. V opačném případě mohou být informace v protokolu zastaralé. A známky přesně neodrážejí skutečnou úroveň výsledků studentů.

Bohužel podle recenzí od rodičů zveřejněných na příslušných fórech je naprostá většina tuzemských vzdělávacích institucí při vyplňování elektronických deníků extrémně nedbalá. Důvodem může být přidělení těchto povinností učitelům informatiky nebo třídním učitelům, a to bezúplatně. V důsledku toho dostali učitelé novou odpovědnost, ale žádnou motivaci ji vykonávat. Většina učitelů však často nemá dostatek času na pravidelnou aktualizaci informací v elektronických časopisech. Děje se tak z důvodu zaneprázdnění jinými prioritními záležitostmi.

K vyřešení tohoto problému začala řada škol zavádět pozice specialistů, kteří jsou výhradně odpovědní za údržbu a údržbu školních elektronických zdrojů. Tato skutečnost dává naději, že se v budoucnu situace s vedením, vyplňováním, zajišťováním bezpečnosti a servisem elektronických časopisů ve vzdělávacích institucích radikálně změní k lepšímu.

Dobrý den, přátelé! V našem věku kosmických rychlostí a výpočetní techniky Základní škola také nestojí na místě. Papírové třídní deníky a deníky se stávají minulostí. Myslím, že za 5-10 let je budeme moci pozorovat pouze v muzeích. A nahrazují je jejich elektronické kopie.

To mnohé rodiče mate a trochu namáhá, ale ve skutečnosti na těchto novinkách není nic špatného. Jen na to musíte přijít. Proto se dnes pokusíme pochopit, co je elektronický deník. Pojďme se podívat, jak to vypadá, a zjistit, jaké zajímavé možnosti nám, rodičům školáků, může poskytnout.

Plán lekce:

Kde elektronické diáře žijí?

Je jasné, kde žijí obyčejné papírové školní diáře. Jsou buď ve školním batohu, nebo pod postelí (ve skříni, za nočním stolkem, zapomenuté ve škole), pokud jsou v objetí nějací nechtění dva nebo jeden s poznámkou. No a ta elektronická žije na internetu. V automatizovaném informačním systému „Bars. Vzdělávání – Elektronická škola.“

Kdo jsou uživatelé tohoto systému?

Tedy vy a já, milí rodiče, a naše děti jsme také uživateli Barcy. Pokud máte zájem dozvědět se o všech „schopnostech“ tohoto elektronického systému, můžete viz tento dokument, vše je tam podrobně napsáno, přečtěte si to.

Takže škola, kde vaše dítě studuje, je registrována u Barçy. A škola už své studenty do systému eviduje a vytváří jim elektronické diáře. To znamená, že rodiče nebudou moci založit jeden sami.

Po registraci vydá škola každému žákovi přístupovou registrační kartu do AIS „Vzdělávání“, kde je uvedeno:

Celé jméno studenta;
parametry přístupu k systému (webová adresa, požadavky na webový prohlížeč);
osobní přihlašovací jméno a heslo;
datum registrace studenta v systému;
Celé jméno učitele odpovědného za generaci.

Jak otevřít elektronický diář?

Opět je zcela jasné, jak otevřít obyčejný papírový diář. Zvednete to, otevřete a je tu překvapení! Buď příjemný, nebo ne tak příjemný. Záleží na vašem štěstí. A pro otevření elektronické je třeba zadat adresu uvedenou v registrační kartě do vyhledávacího řádku prohlížeče. Pak pojď sem.

Zde vidíme pole pro zadání přihlašovacího jména a hesla. Zadáme potřebné údaje a je to, a už jsme uvnitř.

Ale to je vstup pro studenty. Jak se mohou rodiče dostat do elektronického úložiště školních známek?

Samozřejmě se můžete přihlásit pomocí přihlašovacího jména a hesla svého dítěte. Jenže... je tu jedno ALE! V určitém věku jsou naše děti chytřejší a trochu mazanější. Nebude pro ně příliš těžké změnit přihlašovací heslo a pak jen říct mámě, že „něco nefunguje...“.

Právě pro tyto případy je zajištěn vstup do deníku pro rodiče. Hned pod poli pro zadávání dat je další tlačítko. Je tam napsáno „Přihlášení přes ESIA“.

Co je ESIA?

Jednoduše řečeno, do elektronického deníku vstoupíte registrací na portálu „GOUS SERVICES“. Můžete zjistit, jak to udělat zjistit zde. Neuškodilo by mi to zjistit, protože jsem se tam ještě nezaregistroval, jak se říká, zaostávám.

Vrátím-li se k našemu dnešnímu tématu, řeknu, že prostřednictvím státních služeb rozhodně o svůj rodičovský přístup k deníku nepřijdete.

Tak jsme vstoupili. Podívejme se na náplň.

Otevřeme to a tam...

Tak vypadá tento zázrak vědy a techniky.

Nahoře je jméno a fotografie studenta, dnešní datum a ve speciálním okně můžete vidět průměrné skóre dítěte v předmětech, které studuje.

Vlevo je nabídka obsahující následující záložky:

deník;
plán;
hodnocení;
škola;
domácí práce;
portfolia.

Pojďme si je projít.

Deník

Klikněte na záložku „Deník“.

Vpravo vidíme dny v týdnu, klikneme na pondělí. Pondělí nám magicky odhaluje svá tajemství)

Zde vidíme čas začátku lekcí, názvy lekcí, které náš student studoval, domácí úkoly, známky a jméno učitele. Vidím, že Artem měl dnes dobrý den, pokud jde o známky)

Můžete si vybrat libovolný den aktuálního týdne, který vás zajímá. Nebo obecně kterýkoli den čtvrtletí. Chcete-li to provést, musíte kliknout na tlačítko s kalendářem, které se nachází přímo pod jménem dítěte, nebo vedle něj pomocí posuvníků vybrat týden, který vás zajímá.

Plán

Podívejme se, co máme v záložce „Plán“.

Klikněte na to a voila! Vidíme dnešní rozvrh.

Můžete se podívat na zítřek a kterýkoli den v týdnu. Je uveden čas zahájení každé lekce, místnost, ve které se bude konat, a jméno učitele. Taky koukám, že v sobotu začínají ty dlouho očekávané!

Zkusme přejít na kartu „Měsíc“ v části „Plán“.

Zde je již uveden kompletní harmonogram na celý měsíc, který lze mimochodem vytisknout kliknutím na tlačítko s obrázkem tiskárny a pověsit na zeď, abyste jej měli stále před očima. Velmi pohodlné, že?

Hodnocení

Velmi zajímavá sekce. Jdeme na to.

Klidně klikněte na tlačítko a podívejte se na všechny známky ze všech předmětů, které se dítěti během čtvrtletí podařilo získat. Nachází se v záložce s názvem „Souhrn“.

Okamžitě se vypočítá průměrné skóre, které udává, jaká známka bude za čtvrtletí udělena. Okamžitě vidíte, kde je třeba přitvrdit a kde se nemusíte bát.

Co je na kartě „Final“?

A tady jsou to učitelé, kteří budou vydávat známky za čtvrtletí i za rok. Známku z výtvarného umění máme zatím jen za 1. čtvrtletí, zbytek se objeví o něco později, teď je ještě příliš brzy.

V horní části je další karta „Vizualizace“. co tam je?

Klikněte a uvidíte diagram, který ukazuje, kolik lekcí student vynechal. Jedná se o problematiku rodičovské kontroly docházky. Toto čtvrtletí nám nic nechybělo, neonemocněli, nikam jsme nešli, proto je Artemova návštěvnost stoprocentní!

Škola

Další položka z levého menu se nazývá „Škola“.

Podívejme se, co tam je.

V horní části stránky jsou dvě záložky. Jedna se jmenuje „Škola“. Zde naleznete kompletní informace o vaší vzdělávací instituci: adresa, telefonní číslo, email.

A tím, že přejdete na záložky umístěné níže, můžete se seznámit s administrací vzdělávací instituce a pedagogickým sborem.

Pro seznámení se zřizovací listinou školy nemusíte chodit daleko, stačí jedna manipulace s myší a otevře se dokument, ve kterém se dočtete o pravidlech stanovených ve škole, abyste je nevědomky neporušili a ne mít zbytečné problémy.

Podívejme se, co skrývá karta „Třída“.

A zde jsou informace o třídním učiteli a spolužácích dítěte, které si můžete stáhnout a zveřejnit zde skutečné fotky děti, pokud si to přejí.

Domácí práce

Přejděte na další kartu v levém menu s názvem „Domácí úkol“.

Zde je vše uspořádáno stejným způsobem jako v záložce „Deník“, můžete si vybrat požadovaný den v týdnu a zjistit, co je přiřazeno všem předmětům, k tomu musíte kliknout na „Vše“ nahoře.

Nebo si můžete vybrat konkrétní položku. Například ruský jazyk.

A hned vidíte, na co se v tomto konkrétním předmětu ptáte.

Velmi pohodlná záložka, nyní odpadá problém s nenapsanými domácími úkoly. Učitelé vyplňují elektronický diář a určitě si nezapomenou nic zapsat. Tomu se nevyhnete!

Portfolio

Poslední záložka v levém menu se nazývá „Portfolio“.

Taky docela zajímavé. Nahoře vidíme několik záložek. Jedním z nich je „Creative works“.

Pokud jsem pochopil, informace o tvůrčí práci, projektech a abstraktech dokončených dítětem jsou zveřejněny zde. Jsme tu prázdno. Projekty a kreativní práce Artem to již dokončil, ale učitel zřejmě ještě nestihl vyplnit tuto záložku.

Další se jmenuje „Moje koníčky“.

Vidíme pole k vyplnění. Zde můžete mluvit o svých zálibách. Ještě jsme o tom nemluvili, ale brzy se k tomu dostaneme.

Záložka „USE and OGE“ nás zatím nezajímá.

Ale další, „Fyzický trénink“, je docela zajímavý.

A poslední záložka je „Achievements“.

Informace o účasti na různých akcích jsou zveřejněny zde. Pokud tomu dobře rozumím, mluvíme o různých soutěžích, soutěžích, olympiádách atd. Zatím jsme se nestihli nikde zúčastnit. Ale doufám, že máme ještě čas. Jaké jsou naše roky!

To je ve skutečnosti celý elektronický diář) Nyní víte, jak jej používat a jak s ním pracovat.

Nic složitého, vše je velmi zajímavé a užitečné. Mnohem lepší než obyčejný deník. Náš starý přítel, jednoduchý papírový diář, má ale jednu nepopiratelnou výhodu. Vždy to funguje! Bez ohledu na to, zda existuje přístup k internetu nebo ne.

Mimochodem, třídní časopisy byly ve školách zrušeny, nyní je vše také v elektronické podobě.

Tak jak se vám líbí, přátelé? Jste pro staré deníky nebo pro jejich progresivní podobu? Řekněte nám to v komentářích)

Dobré známky vám!

V běžných i moderních diářích!

Snímky 1-2

O výhodách

Možnosti elektronického deníku

Dostupnost kdykoli a z jakéhokoli počítače. Učitel může kdykoli zadat potřebné informace, aniž by v tu chvíli nutně musel být na pracovišti.
Schopnost podporovat různá období studia (libovolné období, týden, měsíc, trimestr, pololetí, akademický rok)

Automatická integrace s elektronickým deníkem a deníkem. Učitel může celé třídě zadat domácí úkol, který se okamžitě dostane do elektronického deníku každého žáka.
Možnost provedení změn (během trimestru).

Možnost známkování jak v průběhu lekce (s ukázkou na obrazovce na konci lekce) jako prostředek stimulace, motivace a analýzy úspěšnosti, tak po lekcích.

zvýšení kompetence učitelů v oblasti ICT,

Analýza výkonů a docházky studentů za libovolné akademické období.

Systém navíc umožňuje plánování lekcí, které umožňuje ukládat informace o vyučovaných lekcích. Proč je to pohodlné? Témata lze zadávat předem na celý trimestr, nebo je lze zadávat denně spolu se známkami. Pokud jsou témata zadána předem, pak je student vidí ve svém deníku a je psychologicky připraven na testy.

Vypracování individuálních a souhrnných zpráv o předmětech, třídách a jakémkoli studentovi.
Efektivita přípravy zprávy.

Elektronický žurnál je prostředkem pro informování a komunikaci s uživateli

Interaktivní interakce mezi administrativou, učiteli, studenty, rodiči.
Komunikace s rodiči a dětmi. To je nutné zejména při dlouhodobé nepřítomnosti dítěte ve škole.
Komunikace mezi učiteli o odborných otázkách, výměna zkušeností
Informace jsou doručovány pomocí interního poštovního systému.

Korekce kvality asimilace vzdělávací materiál na témata pomocí vzdáleného poradenství.

Jak mohu použít zdroj e-zinu?

Například, aby se děti připravily na písemný test znalostí z matematiky nebo ruského jazyka, přikládám cvičný matematický diktát, test a potřebné memorandum a testové práce pro samostatné procvičování látky doma v elektronické deník v domácím úkolu na požadovaný předmět. A do tříd školní složky přicházejí studenti s otázkami a problémy ke každé práci. A společně analyzujeme, konsolidujeme a opakujeme obtížný materiál.

Nyní si můžete podrobně zapisovat do elektronického deníku a deníku kreativní úkoly na jakékoli téma. V běžném papírovém diáři není vždy dostatek místa.
Elektronický deník umožňuje připojit domácí práce prezentace popř. Můžete připojit prezentace (formát ppt a pptx). Můžete připojit audio a video soubory v délce 1-2 minut. Tyto příležitosti lze využít zejména v hodině literární četby, okolního světa, výtvarného umění a mimoškolních aktivit.

Elektronický časopis také poskytuje možnost individuálních konzultací na dálku. V případě nepřítomnosti žáka ve škole se pohotově naučí témata zameškaných hodin a domácích úkolů z elektronického diáře. Nepřítomnému studentovi můžete zadat individuální úkol, ale pouze v interních zprávách.

Nevýhody elektronického deníku

Mínus Hotový úkol může student poslat vyučujícímu, nikoli však v systému elektronického deníku, ale pomocí dálkového poradenství nabízeného učitelem např. na jeho e-mail nebo na jeho vlastní webové stránky.

Další nevýhoda pro individuální poradenství: množství informací připojených ke zprávě nesmí přesáhnout tištěnou stránku. Jak se můžete dostat z této potíže? V interních zprávách je ikona „sponky“, která umožňuje vložit odkaz na požadovanou stránku, kde se nachází požadovaný úkol. A pomocí tohoto odkazu student přejde na požadovanou stránku, například stránku svého učitele nebo jiné stránky.

Nedokonalost systému: vypínání systému za provozu, zamrzání zejména od 13 do 17 hodin, kdy jsou aktivní všichni uživatelé.
Některé zadané údaje chybí.
Když nový student vstoupí do třídy v polovině školního roku, elektronický deník umístí jeho jméno do seznamu tříd v abecedním pořadí, nikoli na konec seznamu jako v papírovém deníku.

Další možnosti organizace výchovně vzdělávací práce ve školním prostředí, seberealizace žáků i učitelů.

Třídní učitelka má možnost umístit do třídních novinek oznámení pro rodiče a děti, doplňující informace pro přípravu na soutěže, prázdniny, kvízy a další mimoškolní aktivity. Například prázdninový scénář, texty písní, kvízové otázky atd. Všem žákům a jejich rodičům to umožní mít neustále přehled o dění a aktivně se zapojit do života školy.

Možnosti elektronického diáře pro žáky a rodiče

Operativní interakce mezi učitelem a žákem

Velmi pohodlné jsou komentáře k hodnocení, které si přečte pouze rodina, pro kterou jsou psány. Tím se zvyšuje motivace či pracovitost studentů. Například (nenaučil jsem se básničku nebo známku za další úkol).

Žák a rodiče vidí křivku učení. (Student může analyzovat svou úspěšnost za jakékoli období ve všech předmětech.)

Žák i rodiče znají přibližnou výslednou známku z předmětu, což je průměrné skóre všech známek za aktuální čas v danou chvíli (což umožňuje žákovi plánovat si aktivity. Vidí, v jakém předmětu potřebuje zlepšit své znalosti. )

Žák i rodiče mají informace o nedodělcích, dluzích, domácích úkolech atd. Žák tedy ví, co se musí naučit, dokončit a odevzdat do určitého termínu, aby dostal dobrou známku.

Student obdrží domácí úkol s přiloženým souborem. Musíte být schopni si jej stáhnout do svého počítače (což vyžaduje znalosti a dovednosti ICT). Musíte být schopni otevřít stažený soubor v požadovaném programu. A v případě potřeby dokončit přijatý úkol elektronicky.

Při práci s elektronickým deníkem se obecné dovednosti studenta v práci s informačními technologiemi rozšiřují:
- musíte mít možnost vybrat požadované kalendářní období v diáři,
- rozumět symboly praktické, zkušební nebo jiné druhy práce;
- rozpoznávat přílohy souborů pro domácí úkoly;
- umět přečíst pokračování částečně skrytého textu domácích úkolů, pokud nejsou úplně vidět v řádku deníku.

To vše přispívá k rozvoji informační kompetence, UUD ve světle nových federálních státních vzdělávacích standardů.

Elektronický diář umožňuje rozvíjet dovednost písemné komunikace s učiteli. Funguje jako jeden z prostředků formování psaní, která vyžaduje, aby student zlepšil svou gramotnost, zdvořilost a etiku.
Elektronický diář ukázňuje studenty a vytváří motivaci k učení, což vede ke zkvalitnění studia. Děti přistupují zodpovědněji k docházce do tříd a přímo ke studiu.

V elektronickém diáři je vše jako ve skutečném diáři. Jediný rozdíl je v tom, že rodiče se mohou kdykoli podívat, jak se jejich dítěti ve škole daří, a to i v práci. A tento deník nelze zapomenout doma ani ztratit. Skluzavka

Psychologie deníku

Na první pohled se může zdát, že elektronický diář je zásahem do soukromí a svobody dětí, protože nyní budou mít rodiče přehled o všech školních akcích, známkách a komentářích. Ale to vše je jen k dobru. Elektronický diář není přísná kontrola dětí, je to příležitost pro sblížení dětí a jejich rodičů. Před rodiči nebudou žádná tajemství, což umožní dětem i rodičům více si důvěřovat a častěji komunikovat nejen v oblasti vzdělávání, ale i v rámci osobních zkušeností. Náprava na sebe nenechá dlouho čekat na dlouhou dobu. To vše umožňuje stát se čestnějším a otevřenějším člověkem pro společnost. Díky tomuto programu se dítě z velmi nízký věk vytváří se pocit odpovědnosti.

Další možností elektronického časopisu je vytvoření portfolia studenta. Portfolio shromažďuje souhrnné informace o studentovi: životopis, dokumenty, práce, recenze, recenze, komentáře. Fotografie a obrázky, textové soubory jsou přiloženy ve formátu PDF. Systém sám generuje zprávy o docházce a pokroku dítěte.
Nevýhodou je, že portfolio pro každého žáka by měl vytvářet učitel, nikoli rodiče.

Použití elektronického deníku a deníku umožnilo sjednotit studenty, učitele a rodiče. Program umožnil využití nových forem komunikace a plné využití moderních informačních technologií ve vzdělávacím procesu. Většina rodičů říká: "Děkuji!"