Školení dělnické profese modeláře architektonické detaily v Moskvě garantuje poptávku po specialistovi na trhu práce, navíc pro v posledních letech Ruská ekonomika zažívá jasný nedostatek kvalifikovaných technických specialistů. Tuto profesi můžete získat za 3-16 týdnů v našem školicím centru, kde po absolvování kurzů získá hotový specialista znalosti a certifikát, které výrazně pozvednou jeho postavení v očích zaměstnavatele.

Informace o kurzu

Co školení obsahuje

Výuka dělnické profese zahrnuje studium teoretického materiálu, jakož i získávání praktických dovedností plněním úkolů a rozborem situací souvisejících s další prací.

Důležitý bod! Kvalifikovaný odborník musí pochopit všechny nuance technologický postup být schopen používat moderní vybavení, aplikovat různé techniky pro řešení výrobních problémů.

Vzor certifikátu

ETKS (Jednotný tarif a kvalifikační adresář prací a profesí pracovníků)

Důležitý bod! V závislosti na kategorii přidělené studentovi se může načasování teoretických a praktických hodin lišit.

Vzdělávací program Modelář architektonických detailů pokrývá následující problematiku teoretického i praktického charakteru:

Vyberte kategorii

Školení modelář architektonických detailů 5. kategorie

Charakteristika děl.

Musíš vědět:

Přihlaste se do kurzu (5. kategorie)

Školení modelář architektonických detailů 6. kategorie

Charakteristika děl.

Musíš vědět:

Přihlaste se do kurzu (6. kategorie)

Školení modelář architektonických detailů 7. kategorie

Charakteristika děl.

Musíš vědět:

Přihlaste se do kurzu (7. kategorie)

Na koho je odborné vzdělávání zaměřeno?

věk od 18 let; zdravotní stav odpovídající povolání; přítomnost určité kvalifikace (při přidělování kategorií nejvyšší úrovně).

Požadované dokumenty

kopie pasu; (pasové údaje) kopii dokladu o vzdělání (střední, střední odborné, vyšší); lékařské potvrzení v závislosti na zvolené profesi (ne vždy vyžadováno); požadavek posluchače

Pokud organizace vyšle na školení stážistu do profese „Modelář architektonických detailů“, pak je k balíčku papírů přiložena karta s jeho údaji.

Jaké jsou výhody odborného vzdělávání?

komplexní třídy zohledňující všechny kvalifikační požadavky;

flexibilní rozvrh hodin;

přísné zohlednění požadavků Ministerstva práce Ruské federace, Ministerstva zdravotnictví Ruské federace a Ministerstva školství Ruské federace.

Etapy přípravy na dělnickou profesi

Důležitý bod!Po absolvování závěrečného testu obdrží účastníci kurzu certifikát potvrzující jejich kvalifikaci s uvedením kategorie. Výuka dělnické profese je způsob, jak v krátké době získat hledanou kvalifikaci, zlepšit si hodnost a aktivizovat zájem zaměstnavatelů. Absolvování kurzů pro zařazení do další kategorie je považováno za nadstavbové školení.

Jak vypadá pracovní školení? Vzorek.

Další programy: Pracovní školení

Do kurzů modelářů na Ruské akademii řemesel zveme dospělé studenty, kteří mají zálibu v sochařském modelářství a chtějí v krátké době zvládnout žádanou profesi. Vyřezávání architektonických detailů, interiérových prvků, zhotovování modelů a forem pro replikaci různých výrobků nebo pro výrobu jedinečných předmětů (rekvizit, výstavních modelů atd.) - to vše může být předmětem odborná činnost modelář.

V rámci veřejného vzdělávání je tato profese dostupná po ročním studiu na vysoké škole (na moskevských vysokých školách se taková specializace nenabízí) nebo po sochařském oddělení umělecké univerzity (délka studia je 4- 5 let). Kurzy sochař-modelář ve dvou měsících poskytují nejnutnější znalosti v profesi, což umožňuje začít pracovat ihned po ukončení studia. Ti, kteří úspěšně zvládli program kurzu, obdrží osvědčení o povolání s přidělením hodnosti.

Co je součástí sochařského výcvikového programu

• Bezpečnostní opatření v práci sochaře. Ochrana proti toxickým účinkům použitých materiálů.
• Styly v umění. Vlastnosti štuku architektonické prvky různé styly.
• Vlastnosti materiálů pro lisování (plastelína, sádra, polyuretan, beton, lisovaný plast). Použití lepidel a výztužných materiálů. Materiálová kompatibilita.
• Návrh štukových výrobků. Skici a kreslicí práce.
• Příprava formovací hmoty. Výroba baněk, forem, odlitků.
• Výrobní hotové výrobky: architektonické prvky, ornamentální formy, anatomické detaily.
• Hodnocení kvality štukových výrobků, odstraňování závad.

V rámci výuky na kurzech se studenti učí připravovat materiály pro modelování, pracovat s lepidlem a výztužnými prvky štukových výrobků. Během studia provádějí několik edukačních prací: tvoří formy ze sádry a formovacího plastu, formují modely z plastelíny, zhotovují symbolické ornamentální detaily a anatomické tvary. Absolventská práce může být na výběr římský profil, tudorovská růže, polosloupek, římsa, portál, vlys, ornament.

Podmínky vzdělávání

Délka kurzu: 156 akademických hodin.
Teoretická výuka - v učebnách, praxe ve vybavených dílnách Akademie.
Vydaný doklad: Sprofese vize „lreferent architektonických detailů“ s přiřazením 2–3 číslic.

Pro získání certifikátu je nutné absolvovat test v teoretickém kurzu a obhájit závěrečnou kvalifikační práci, kterou student dělá při praktické výuce.

Modelář architektonických detailů

§ 91. Modelář architektonických detailů 2. kategorie

Popis práce. Vaření lepidla a formoplastu. Příprava sochařské hlíny. Příprava roztoků, lubrikantů a papírovo-lepicí hmoty (papier-mâché) podle daného složení. Příprava tvarovek, koudel a šindelů. Odstranění (bez konzervace) štukových architektonických detailů s vyčištěním základů.

Musíš vědět: druhy základních materiálů používaných při výrobě modelů a štukových architektonických detailů; způsoby přípravy klihu, formoplastu, sochařské hlíny a sádrových malt.

§ 92. Modelář architektonických detailů 3. kategorie

Popis práce. Zhotovování forem ze sádrových modelů pro drobné ploché štukové architektonické detaily s hladkým povrchem nebo s jednoduchým ornamentem. Zhotovování tažených forem z hliněných nebo plastelínových modelů a odlévání sádrových modelů nebo jejich částí do těchto forem s vyjímáním forem. Výroba sádrových nebo cementových kusových forem. Výroba lepicích nebo tvarově plastických elastických forem. Odlévání a tepání sádrových a cementových plochých maloobjemových výrobků, štukových architektonických detailů s hladkým povrchem nebo s jednoduchým ornamentem. Potisk drobných plochých předmětů z klihové hmoty s hladkým povrchem nebo s jednoduchým ornamentem. Instalace drobných plochých výrobků a štukových architektonických detailů s hladkým povrchem nebo s jednoduchým ornamentem. Odstranění štukových architektonických detailů malých rozměrů s jednoduchým ornamentem, jejich zachování pro odlévací formy. Odstraňování plochých výrobků a štukových architektonických detailů s jednoduchým ornamentem.

Musíš vědět: hlavní vlastnosti použitých materiálů; způsoby výroby sádrových nebo cementových kusových a tvarově plastických elastických forem; způsoby přípravy malých hliněných modelů pro odstranění průvanových forem z nich; způsoby výroby forem.

§ 93. Modelář architektonických detailů 4. kategorie

Popis práce. Výroba forem na sádrové modely pro odlévání výrobků a štukových architektonických detailů. Instalace plochých velkých předmětů a štukových architektonických detailů s hladkým povrchem nebo s jednoduchým ornamentem, malé - s ornamentem střední obtížnost nebo komplexní. Instalace volumetrických výrobků, malých s hladkým povrchem nebo s jednoduchým ornamentem a velkých s hladkým povrchem. Výroba kombinovaných forem. Lití, tepání a vycpávání výrobků a štukových architektonických detailů všeho druhu. Dokončovací výrobky všeho druhu. Odstranění štukových architektonických detailů se složitými nebo objemnými ornamenty při jejich zachování pro odlévací formy.

Musíš vědět: uspořádání kombinovaných forem ze sádry a lepidla, sádry a lisovaného plastu, sádry a dřeva; požadavky na kvalitu výrobků a štukové architektonické detaily; způsoby přípravy velkých hliněných modelů pro přebírání forem z nich.

§ 94. Modelář architektonických detailů V. kategorie

Popis práce. Zhotovování tažených forem z hliněných a plastelínových modelů, odlévání sádrových modelů nebo jejich částí do tažených forem. Výroba sádrových kusových, kombinovaných a elastických forem. Montáž vyrobených štukových výrobků.

Musíš vědět: způsoby značení používané pro komplexní výzdobu prostor a fasád štukatérskými výrobky.

Poznámka. Mezi drobné ploché výrobky patří: horní písmena do výšky 500 mm, věnce do průměru 500 mm, větrací mřížky do plochy 0,5 m2, erby do výšky 500 mm, girlandy do délky 750 mm (po ohybu) , kartuše s maximálním rozměrem do 500 mm, archy do délky 750 mm, maskovací zámky do výšky 500 mm, lineární produkty (hladké - součet výšky a odsazení, ražené - výška, konvexní - výška podél ohybu) do 500 mm, rozety (kulaté - průměr, eliptické - polovina součtu hlavních os, kosočtverec - polovina součtu úhlopříček) do 500 mm, triglyfy do výšky 750 mm, kulaté znaky do průměru 500 mm, portálové emblémy do 0,5 m2.

Mezi drobné objemové výrobky patří: vázy do výšky 250 mm (bez talíře), balustery do výšky 750 mm, vázy s maximálním rozměrem do 500 mm, hlavice do výšky 250 mm, kusové kapky do výšky 500 mm, konzoly s maximálním rozměrem do 500 mm, moduly s největším rozměrem do 500 mm, zábradlí do délky 1000 mm, kusové crackery do výšky 500 mm, tětivy do délky 1000 mm, kužely do výšky 500 mm.

Položky větší než výše uvedené jsou považovány za velké.

Schválený

nařízením ministerstva školství

a věda Ruská Federace

FEDERÁLNÍ STÁTNÍ VZDĚLÁVACÍ STANDARD

STŘEDNÍ ODBORNÉ VZDĚLÁVÁNÍ PROFESI

072200.01 ARCHITEKTONICKÉ DETAILY MODELÁŘ

I. ROZSAH PŮSOBNOSTI

1.1. Tento federální státní vzdělávací standard středního odborného vzdělání je souborem povinných požadavků na střední odborné vzdělání podle povolání na území Ruské federace (dále jen vzdělávací organizace).

1.2. Právo realizovat vzdělávací program pro kvalifikované pracovníky, zaměstnance z povolání 072200.01 Modelář-modelář architektonických detailů má vzdělávací organizaci s příslušnou licencí k provádění vzdělávacích aktivit.

Síťová forma realizace vzdělávacího programu pro kvalifikované pracovníky s využitím zdrojů několika vzdělávacích organizací je možná. Při realizaci školícího programu pro kvalifikované pracovníky, zaměstnanci využívající síťovou formu, spolu se vzdělávacími organizacemi, zdravotnickými organizacemi, kulturními organizacemi, tělesnou kulturou a sportem a dalšími organizacemi, které mají zdroje potřebné pro školení, vedení vzdělávací a průmyslové praxe a realizaci další typy vzdělávacích aktivit poskytovaných vzdělávacím programem pro kvalifikované pracovníky a zaměstnance.

II. POUŽITÉ ZKRATKY

V této normě se používají následující zkratky:

SPO - střední odborné vzdělání;

GEF SPO - federální státní vzdělávací standard středního odborného vzdělání;

PPKRS - vzdělávací program pro kvalifikované pracovníky, zaměstnance podle profese;

OK - všeobecná způsobilost;

PC - odborná způsobilost;

PM - odborný modul;

III. CHARAKTERISTIKA PROFESIONÁLNÍHO ŠKOLENÍ

3.1. Podmínky pro získání SPO podle povolání 072200.01 Modelář architektonických detailů na plný úvazek a odpovídající kvalifikace jsou uvedeny v tabulce 1.

stůl 1

modelář architektonických detailů - modelář architektonických detailů.

Podmínky pro získání SPO pro PPKRS, bez ohledu na použité vzdělávací technologie, se zvyšují:

a) pro studenty prezenčního a kombinovaného studia:

na základě středního všeobecného vzdělání - nejvýše 1 rok;

na základě základního všeobecného vzdělání - ne více než 1,5 roku;

b) pro osoby se zdravotním postižením a osoby se zdravotním postižením - nejdéle 6 měsíců.

IV. CHARAKTERISTIKA PROFESIONÁLU

ABSOLVENTSKÉ AKTIVITY

4.1. Obor odborné činnosti absolventů: výkon prací na výrobě, montáži a opravách štukových architektonických detailů.

4.2. Předmětem odborné činnosti absolventů je:

materiály pro výrobu štukových architektonických detailů;

sádrové (hrudkovité) a elastické formy;

modely z hlíny a plastelíny;

nástroje a zařízení;

technologické operace pro výrobu, instalaci a opravy štukových architektonických detailů;

normativní dokumenty.

4.3. Profesí student 072200.01 Modelář-modelář architektonických detailů se připravuje na tyto činnosti:

4.3.1. Výroba, instalace a opravy štukových architektonických detailů a trojrozměrných výrobků.

4.3.2. Výroba modelů z různých materiálů.

4.3.3. Provádění individuálních pracovních činností.

V. POŽADAVKY NA VÝSLEDKY VZDĚLÁVACÍHO PROGRAMU

KVALITNÍ DĚLNÍCI, ZAMĚSTNANCI

5.1. Absolvent, který zvládl PPKRS, by měl mít obecné kompetence, včetně schopnosti:

OK 1. Pochopit podstatu a společenský význam budoucího povolání, projevit o něj trvalý zájem.

OK 2. Organizujte si vlastní aktivity na základě cíle a způsobů jeho dosažení, které určí vedoucí.

OK 3. Analyzovat pracovní situaci, provádět aktuální i závěrečnou kontrolu, hodnocení a nápravu vlastní činnosti, odpovídat za výsledky své práce.

OK 4. Vyhledejte informace potřebné pro efektivní plnění odborných úkolů.

OK 5. Využívat informační a komunikační technologie v odborných činnostech.

OK 6. Pracujte v týmu, efektivně komunikujte s kolegy, vedením, klienty.

OK 7. Proveďte vojenskou povinnost<*>, a to i s aplikací získaných odborných znalostí (u mladých mužů).

<*>V souladu s federálním zákonem ze dne 28. března 1998 N 53-FZ "O vojenské službě a vojenské službě."

5.2. Absolvent, který zvládl PPKRS, by měl mít odborné kompetence odpovídající druhu činnosti:

5.2.1. Výroba, instalace a opravy štukových architektonických detailů a trojrozměrných výrobků.

PC 1.1. Vyrábíme štukové architektonické detaily a trojrozměrné produkty.

PC 1.2. Nainstalujte štukové architektonické detaily a trojrozměrné produkty.

PC 1.3. Opravte štukové architektonické detaily a trojrozměrné výrobky.

5.2.2. Výroba modelů z různých materiálů.

PC 2.1. Vyřezávejte plošné modely s jednoduchým ornamentem.

PC 2.2. Vytvářejte části trojrozměrných modelů.

PC 2.3. Sbírejte ploché a trojrozměrné modely.

PC 2.4. Na modely vystřihněte ornament.

5.2.3. Provádění individuálních pracovních činností.

PC 3.1. Plánujte výrobu zboží a služeb.

PC 3.2. Poskytovat podmínky pro výrobu zboží a služeb.

PC 3.3. Poskytování služeb v oblasti odborné činnosti a prodej hotových výrobků.

PC 3.4. Nese majetkovou odpovědnost ekonomického subjektu.

PC 3.5. Udržujte standardizovanou dokumentaci.

VI. POŽADAVKY NA STRUKTURU ŠKOLENÍ PROGRAMU

KVALITNÍ DĚLNÍCI, ZAMĚSTNANCI

6.1. PPKRS umožňuje studium následujících tréninkových cyklů:

všeobecný odborník;

profesionální;

a sekce:

Tělesná kultura;

vzdělávací praxe;

Stáž;

střední certifikace;

státní závěrečná certifikace.

6.2. Povinnou součástí PPCR by mělo být zhruba 80 procent celkového času vyhrazeného na jeho vypracování. Variabilní část (asi 20 procent) umožňuje rozšířit a (nebo) prohloubit přípravu, určenou náplní povinné části, získat další kompetence, dovednosti a znalosti nutné k zajištění konkurenceschopnosti absolventa v souladu s vyhl. požadavky regionálního trhu práce a možnosti dalšího vzdělávání. Disciplíny, mezioborové kurzy a odborné moduly variabilní části určuje vzdělávací organizace.

Cyklus všeobecného odborného vzdělávání se skládá z obecných odborných disciplín, cyklus odborného vzdělávání se skládá z odborných modulů podle typů činností odpovídajících udělované kvalifikaci (kvalifikacím). Odborný modul zahrnuje jeden nebo více mezioborových kurzů. Když studenti zvládnou odborné moduly, provádí se vzdělávací a (nebo) pracovní praxe.

Povinnou součástí cyklu odborného výcviku PPKRS by mělo být studium oboru „Bezpečnost života“. Objem hodin pro disciplínu „Bezpečnost života“ je 2 hodiny týdně po dobu teoretické přípravy (povinná část výcvikových cyklů), maximálně však 68 hodin, z toho 70 procent z celkového množství času vyhrazeného na určená disciplína je pro zvládnutí základů vojenské služby.

6.3. Vzdělávací organizace může při stanovování struktury PPKRS a složitosti jejího rozvoje využít kreditového systému, přičemž jeden kredit odpovídá 36 akademickým hodinám.

Struktura vzdělávacího programu pro kvalifikované

dělníci, zaměstnanci

tabulka 2

Tabulka 3

(ve znění vyhlášky Ministerstva školství a vědy Ruska ze dne 4. 9. 2015 N 389)

Lhůta pro získání středního odborného vzdělání v denním PPKRS je 43/65 týdnů, včetně:

VII. POŽADAVKY NA PODMÍNKY REALIZACE ŠKOLENÍ PROGRAMU

KVALITNÍ DĚLNÍCI, ZAMĚSTNANCI

7.1. Vzdělávací organizace samostatně vypracovává a schvaluje PPKRS v souladu s Federálními státními vzdělávacími standardy SPO, určující profesi nebo skupinu povolání pracovníků (pozice zaměstnanců) podle OK 016-94 (na základě doporučeného seznamu jejich možných kombinace v souladu s odstavcem 3.2 federálních státních vzdělávacích standardů SPO), s přihlédnutím k odpovídajícím vzorovým PPKRS.

Před zahájením rozvoje PPKRS musí vzdělávací organizace stanovit jeho specifika s přihlédnutím k zaměření na uspokojování potřeb trhu práce a zaměstnavatelů a upřesnit konečné výsledky vzdělávání v podobě kompetencí, dovedností a znalostí a praktické získané zkušenosti.

Konkrétní druhy činností, na které se student připravuje, musí odpovídat přidělené kvalifikaci (kvalifikacím), určovat obsah vzdělávacího programu vypracovaného vzdělávací organizací spolu se zainteresovanými zaměstnavateli.

Při zakládání vzdělávací organizace PPKRS:

má právo využít čas vyhrazený pro variabilní část vzdělávacích cyklů PPKRS, při navýšení času vyhrazeného pro disciplíny a moduly povinné části, pro procvičování, případně zavádění nových disciplín a modulů v souladu s potřebami zaměstnavatelů a specifiky činnosti vzdělávací organizace;

(ve znění vyhlášky Ministerstva školství a vědy Ruska ze dne 4. 9. 2015 N 389)

je povinen každoročně aktualizovat PPKRS s ohledem na požadavky zaměstnavatelů, zvláštnosti rozvoje regionu, vědy, kultury, ekonomiky, techniky, techniky a sociální sféry v rámci stanoveném tímto federálním státním vzdělávacím standardem;

je povinen v pracovních programech všech oborů a odborných modulech jasně formulovat požadavky na výsledky jejich rozvoje: kompetence, získané praktické zkušenosti, znalosti a dovednosti;

musí poskytovat efektivní samostatná práce studentů v kombinaci se zkvalitněním jeho řízení učiteli a mistry průmyslové školení;

je povinen poskytnout studentům možnost podílet se na tvorbě individuálního vzdělávacího programu;

je povinen utvářet sociokulturní prostředí, vytvářet podmínky nezbytné pro všestranný rozvoj a socializaci jedince, zachovávat zdraví žáků, podporovat rozvoj výchovné složky výchovně vzdělávacího procesu, včetně rozvoje samosprávy, účast studentů na práci veřejné organizace, sportovní a kreativní kluby;

by měla zajistit implementaci kompetenčního přístupu, využití ve vzdělávacím procesu aktivních forem vedení výuky s využitím elektronických vzdělávacích zdrojů, obchodní a hraní rolí, individuální a skupinové projekty, rozbory produkčních situací, psychologická a jiná školení, skupinové diskuse v kombinaci s mimoškolní prací pro utváření a rozvoj obecných a odborných kompetencí studentů.

7.2. Při zavádění PPKRS mají studenti akademická práva a povinnosti v souladu s federálním zákonem ze dne 29. prosince 2012 N 273-FZ „O vzdělávání v Ruské federaci“.

7.3. Maximální objem studijní zátěže studenta je 54 akademických hodin týdně, včetně všech typů učebních i mimoškolních (samostatných) akademické práce o vývoji PPKRS a konzultacích.

7.4. Maximální výuka ve třídě v prezenčním vzdělávání je 36 akademických hodin týdně.

7.5. Maximální výuka ve třídě v kombinovaném vzdělávání je 16 akademických hodin týdně.

7.6. Celková délka prázdnin je minimálně 10 týdnů za akademický rok s dobou studia delší než 1 rok a minimálně 2 týdny v zimním období s dobou studia 1 rok.

7.7. V disciplíně „Fyzická kultura“ lze poskytovat 2 hodiny samostatné studijní zátěže týdně včetně herních typů tréninků (z důvodu různé formy mimoškolní činnost ve sportovních klubech, oddílech).

7.8. Vzdělávací organizace má právo pro podskupiny dívek využít 70 procent studijního času oboru „Bezpečnost života“, určeného ke studiu základů vojenské služby, ke zvládnutí základů lékařských znalostí.

7.9. Získání středního odborného vzdělání na základě základního všeobecného vzdělání se uskutečňuje se současným získáním středního všeobecného vzdělání v rámci PPKRS. V tomto případě je PPKRS realizovaný na základě základního všeobecného vzdělání vypracován na základě požadavků příslušných federálních státních vzdělávacích standardů pro střední všeobecné a střední odborné vzdělávání s přihlédnutím k získané profesi středního odborného vzdělání.

Termín pro zvládnutí PPKRS v prezenčním vzdělávání pro osoby studující na základě základního všeobecného vzdělání se prodlužuje o 82 týdnů tempem:

Teoretická příprava (s povinnou vyučovací zátěží 36 hodin týdně) 57 týdnů. střední certifikace 3 týdny. prázdniny 22 týdnů

7.10. Konzultace pro studenty prezenční i kombinované formy vzdělávání poskytuje vzdělávací organizace v rozsahu 4 hodin na studenta za každý akademický rok, a to i při realizaci vzdělávacího programu středního všeobecného vzdělávání pro osoby studující na základ základního všeobecného vzdělání. Formy konzultací (skupinové, individuální, písemné, ústní) určuje vzdělávací organizace.

7.11. V období výcviku se konají soustředění s mladými muži.

7.12. Praxe je povinná část PPCR. Jde o druh vzdělávací činnosti zaměřený na utváření, upevňování, rozvoj praktických dovedností a kompetencí v procesu výkonu určitých druhů prací souvisejících s budoucí profesní činností. Při zavádění PPKRS se počítá s těmito typy praxe: vzdělávací a průmyslová.

Vzdělávací praxe a pracovní praxe jsou realizovány vzdělávací organizací, kdy studenti v rámci odborných modulů ovládají profesní kompetence a lze je realizovat jak soustředěně v několika obdobích, tak i rozptýleně, střídající se s teoretickou výukou v rámci odborných modulů.

Cíle a záměry, programy a formy podávání zpráv určuje vzdělávací organizace pro každý typ praxe.

Průmyslová praxe by měla být vykonávána v organizacích, jejichž činnost odpovídá profilu vyučujících.

Certifikace na základě výsledků průmyslové praxe se provádí s přihlédnutím (nebo na základě) výsledků potvrzených dokumenty příslušných organizací.

7.13. Implementaci PPKRS by měli zajišťovat pedagogičtí pracovníci se středním odborným popř vysokoškolské vzdělání odpovídající profilu vyučovaného oboru (modulu). Mistři průmyslového výcviku by měli mít o 1 - 2 hodnosti v profesi dělníka vyšší, než stanoví federální státní vzdělávací standard pro střední odborné vzdělávání absolventů. Praxe v organizacích příslušného profesního oboru je povinná pro učitele odpovědné za zvládnutí cyklu odborného výcviku žáka, tito učitelé a mistři průmyslového výcviku získávají doplňkové odborné vzdělávání v rámci nadstavbových vzdělávacích programů, a to i formou stáží ve specializovaných organizacích minimálně 1x ve 3 roce.

Mimoškolní práce by měla být doprovázena metodická podpora a zdůvodnění výpočtu času vynaloženého na jeho realizaci.

Implementace PPKRS by měla být zajištěna přístupem každého studenta k databázím a knihovním fondům, sestaveným podle úplného seznamu oborů (modulů) PPKRS. Při samostudiu musí být studentům zajištěn přístup k internetu.

Každému studentovi musí být poskytnuta minimálně jedna vzdělávací tištěná a/nebo elektronická publikace pro každý obor všeobecného odborného vzdělávacího cyklu a jedna vzdělávací a metodická tištěná a/nebo elektronická publikace pro každý mezioborový kurz (včetně elektronických databází periodik).

Knihovní fond by měl být doplněn tištěným a/nebo elektronické publikace základní a doplňkovou výukovou literaturu k disciplínám všech cyklů vydanou za posledních 5 let.

Knihovní fond by měl kromě naučné literatury obsahovat úřední, referenční a bibliografická a periodika v nákladu 1-2 výtisky na 100 studentů.

Každému studentovi by měl být umožněn přístup ke knihovním fondům skládajícím se minimálně ze 3 titulů tuzemských časopisů.

Vzdělávací organizace by měla studentům poskytnout možnost rychlé výměny informací s tuzemskými organizacemi včetně vzdělávacích organizací a přístup k moderním odborným databázím a informačním zdrojům na internetu.

7.15. Přijetí ke studiu v rámci PPKRS na úkor rozpočtových přídělů federálního rozpočtu, rozpočtů ustavujících subjektů Ruské federace a místních rozpočtů je veřejně dostupné, pokud není v části 4 článku 68 stanoveno jinak federální zákon ze dne 29. prosince 2012 N 273-FZ „O vzdělávání v Ruské federaci“. Financování implementace PPKRS by mělo být prováděno ve výši ne nižší, než jsou stanovené státem standardní náklady na poskytování veřejných služeb v oblasti vzdělávání pro danou úroveň.

knihovna, čítárna s přístupem na internet;

Aula.

Implementace PPCR by měla zajistit:

provádění laboratorních prací a praktických cvičení studenty, včetně jako povinné součásti praktických úloh s využitím osobních počítačů;

rozvoj odborných modulů studenty v podmínkách vytvořeného vhodného vzdělávacího prostředí ve vzdělávací organizaci nebo v organizacích v závislosti na specifikách druhu odborné činnosti.

Vzdělávací organizaci musí být poskytnuta nezbytná sada licencovaného softwaru.

7.17. Implementaci PPKRS provádí vzdělávací organizace ve státním jazyce Ruské federace.

Zavádění PPKRS vzdělávací organizací se sídlem na území republiky Ruské federace může být prováděno ve státním jazyce republiky Ruské federace v souladu s právními předpisy republik Ruské federace. Implementace PPKRS vzdělávací organizací ve státním jazyce Republiky Ruské federace by neměla být prováděna na úkor státního jazyka Ruské federace.

VIII. POŽADAVKY NA VÝSLEDKY PROGRAMU

ŠKOLENÍ KVALITNÍCH DĚLNÍKŮ, ZAMĚSTNANCŮ

8.1. Hodnocení kvality zvládnutí PPKRS by mělo zahrnovat průběžné sledování studijních výsledků, průběžnou a státní závěrečnou certifikaci studentů.

8.2. Specifické formy a postupy pro sledování pokroku, průběžnou certifikaci pro každou disciplínu a profesní modul vypracovává vzdělávací organizace samostatně a dává na vědomí studentům během prvních dvou měsíců od zahájení školení.

8.3. Pro certifikaci studentů pro shodu jejich osobních úspěchů s postupnými požadavky příslušného PPKRS (aktuální kontrola pokroku a průběžná certifikace) jsou vytvářeny fondy hodnotících nástrojů pro hodnocení dovedností, znalostí, praktických zkušeností a zvládnutých kompetencí.

Fondy hodnotících nástrojů pro středně pokročilé certifikace v oborech a mezioborové kurzy v rámci odborných modulů jsou vyvíjeny a schvalovány vzdělávací organizací samostatně a pro středně pokročilé certifikace v odborných modulech a pro státní závěrečnou certifikaci jsou vyvíjeny a schvalovány vzdělávací organizací po předběžném kladném stanovisku zaměstnavatelů.

Pro středně pokročilou certifikaci studentů v oborech (mezipředmětové kurzy) by se kromě učitelů konkrétního oboru (interdisciplinární kurz) měli aktivně podílet i učitelé příbuzných oborů (kurzů) jako externí odborníci. Aby se programy střední certifikace studentů v odborných modulech co nejvíce přiblížily podmínkám jejich budoucí profesní činnosti, měla by vzdělávací organizace aktivně zapojit zaměstnavatele jako odborníky na volné noze.

8.4. Hodnocení kvality přípravy studentů a absolventů se provádí ve dvou hlavních směrech:

posouzení úrovně zvládnutí disciplín;

hodnocení kompetencí žáků.

U mladých mužů je zajištěno hodnocení výsledků zvládnutí základů vojenské služby.

8.5. Studenti, kteří nemají akademické dluhy a plně dokončili osnova nebo individuální učební plán pro PPKRS, nestanoví-li postup pro státní závěrečnou certifikaci vzdělávacích programů středního odborného vzdělávání jinak.

8.6. Součástí státní závěrečné certifikace je obhajoba závěrečné kvalifikační práce (závěrečná praktická kvalifikační práce a písemná zkušební práce). Povinné požadavky - soulad předmětu závěrečné kvalifikační práce s obsahem jednoho nebo více odborných modulů; závěrečná praktická kvalifikační práce by měla zajišťovat složitost práce ne nižší, než je úroveň profese dělníka, stanovená federálními státními vzdělávacími standardy středního odborného vzdělávání.

Státní zkouška je zavedena na základě uvážení vzdělávací organizace.

8.7. V souladu s částí 6 článku 68 federálního zákona ze dne 29. prosince 2012 N 273-FZ „O vzdělávání v Ruské federaci“ jsou studenti PPKRS, kteří nemají střední všeobecné vzdělání, oprávněni složit státní závěrečnou certifikaci zdarma, čímž je vývoj ukončen vzdělávací programy střední všeobecné vzdělání. Po úspěšném absolvování stanovené státní závěrečné certifikace akreditovanou vzdělávací organizací je studentům vydáno osvědčení o středním všeobecném vzdělání.

Modelář architektonických detailů

§ 135. Modelář architektonických detailů V. kategorie

Popis práce. Hliněné modelování plošných modelů s jednoduchým ornamentem. Vyřezání potřebných šablon a zhotovení dřevěného bednění. Vytlačování sádrových základů plošných modelů. Montáž sádrových plošných modelů s hladkým povrchem, ale i plošných modelů s jednoduchým ornamentem. Řezání sádry modelů sušenek, kapek, korálků a jiných podobných drobností. Řezba na sádrových modelech jednoduchého ornamentu. Čištění plochých a trojrozměrných modelů s hladkým povrchem i plochých modelů s jednoduchým ornamentem.

Musíš vědět: typy jednoduchých architektonických detailů a jejich součásti; druhy štukového ornamentu; vlastnosti materiálů použitých pro výrobu modelů a požadavky na jejich kvalitu; princip činnosti strojů a zařízení pro soustružení a kreslení modelových dílů.

§ 136. Modelář architektonických detailů 6. kategorie

Popis práce. Modelování plošných modelů z hlíny a plastelíny se složitým ornamentem. Protahování, soustružení a řezání dílů trojrozměrných modelů. Montáž sádrových modelů se složitými ornamenty i trojrozměrných modelů s jednoduchými ornamenty. Řezba na sádrových modelech složitých ornamentů. Čištění trojrozměrných modelů se složitým ornamentem.

Musíš vědět: způsoby výstavby složitých architektonických detailů; způsoby kompozice složité štukové výzdoby.

§ 137. Modelář architektonických detailů 7. kategorie

Popis práce. Modelování hliněných a plastelínových trojrozměrných modelů se zvláště složitým ornamentem. Montáž sádrových modelů se zvláště složitým ornamentem, stejně jako trojrozměrné výrobky se složitým ornamentem. Řezba na sádrových modelech zvláště složitých ornamentů. Čištění trojrozměrných modelů se zvláště složitým ornamentem. Tvorba lisovaných ozdobných kompozic.

Musíš vědět: způsoby výstavby zvláště složitých architektonických detailů; způsoby kompozice zvláště složitého štukového ornamentu.

Vyžaduje střední odborné vzdělání.