Obsah Jazykové chyby kolem nás: jejich příčiny a klasifikace. Jazykové chyby kolem nás: jejich příčiny a klasifikace. a) Jazyková norma a odchylka od ní a) Jazyková norma a odchylka od ní b) Druhy chyb. b) Druhy chyb. c) Příčiny výskytu. c) Příčiny výskytu. d) Zacházení s chybami. d) Zacházení s chybami. e) Slova "žargonu" v naší škole. e) Slova "žargonu" v naší škole. Závěr a pracovní perspektiva. Závěr a pracovní perspektiva.

Účel práce: upozornit školáky na jazykové chyby v našem projevu a opravit je. upozornit školáky na jazykové chyby v našem projevu a opravit je. Úkoly: Úkoly: - prostudovat teoretický materiál o jazykové normě a odchylkách od ní, - prostudovat teoretický materiál o jazykové normě a odchylkách od ní, - shromáždit typické chyby a kategorizovat je, -sbírat typické chyby a kategorizovat je, Vypořádat se s chybami. Bojujte s chybami.

Jazyková norma a odchylka od ní Normou je obecně přijímané používání slov, jejich forem, syntaktických konstrukcí, zafixované ve slovnících, příručkách a jimi doporučené, jakož i potvrzené používáním slov autoritativními spisovateli, vědci a vzdělanými lidmi. součástí společnosti. Norma - obecně přijímané použití slov, jejich forem, syntaktických konstrukcí, zafixované ve slovnících, referenčních knihách a jimi doporučené, jakož i potvrzené používáním slov autoritativními spisovateli, vědci a vzdělanou částí společnosti. Chyba je porušení pravidel. Chyba je porušení pravidel.

Typy chyb

Boj proti chybám Za prvé, provádět akce na podporu gramotnosti a vzdělání mezi obyvatelstvem. Za prvé, provádět kampaně na podporu gramotnosti a vzdělání mezi obyvatelstvem. Za druhé, otevírejte stránky, které si dělají legraci z chyb a zároveň obsahují vysvětlení, jak je třeba je opravit. Za druhé, otevírejte stránky, které si dělají legraci z chyb a zároveň obsahují vysvětlení, jak je třeba je opravit. Za třetí, sledujte svou řeč a pravopis, pomozte s tím přátelům. Za třetí, sledujte svou řeč a pravopis, pomozte s tím přátelům.

Slangová slova v naší škole B minulé rokyžargon přehlušil naši řeč. Zdá se, že lidé zapomínají na spisovný jazyk a postupně přecházejí ke slangovým výrazům. V posledních letech naši řeč přehlušil žargon. Zdá se, že lidé zapomínají na spisovný jazyk a postupně přecházejí ke slangovým výrazům.

Dotazník-dotazník Dotazník-dotazník Používáte žargon? Používáte žargon? Proč: Proč: - Chtěli byste lépe vyjádřit své myšlenky; - nechtějí se lišit od vrstevníků; -Strach z posměchu ostatních – žargon nelze nahradit literárními slovy; -jiné možnosti. Jaký žargon používáte nejčastěji? Jaký žargon používáte nejčastěji? Jak chápete význam těchto slov? Jak chápete význam těchto slov? Kolikrát denně používáte tato slova: Kolikrát denně používáte tato slova: -15krát; -610krát; – více než 10krát. Myslíte si, že se v důsledku toho řeč stane ... Myslíte si, že se v důsledku toho řeč stane ... -lepší; -horší; - Je pro mě těžké odpovědět.

Závěr Řeč člověka je lakmusovým papírkem jeho obecné kultury, vlastnictví literární jazyk je nezbytnou složkou vzdělání a naopak „jazyková negramotnost, – jak řekl i M. Gorkij – je vždy znakem nízké kultury“. Řeč člověka je lakmusovým papírkem jeho obecné kultury, znalost spisovného jazyka je nezbytnou součástí vzdělání a naopak „jazyková negramotnost“, jak řekl i M. Gorkij, „je vždy známkou nízké kultury“.

Příčinou logických chyb může být porušení syntaktické vazby ve větách obsahujících fráze s předložkami navzdory, místo, kromě, vedle, spolu s atd. Fráze s takovými předložkami jsou zpravidla řízeny predikáty: Místo toho klobouk na cestu, nasadil pánev (K. Čukovskij). Porušení tohoto pravidla vede k porušení sémantických vazeb mezi částmi výroku: Kromě zlepšení studijních výsledků studenti vykonávali mnoho komunitní práce; Vedle práce studuje v nepřítomnosti na ústavu.

Při sestavování vět s homogenními členy je třeba dodržovat určité logické požadavky. Jako homogenní lze kombinovat slova, která označují pojmy soukromé, specifické ve vztahu k jejich společnému druhovému pojmu. Při jejich druhovém rozlišování je přitom nutné dodržet požadavek jednotného základu. Například: Děti se učily lyžovat, bruslit, sáňkovat, jezdit na kole, plavat (lyžování, bruslení, sáňkování, jízda na kole, plavání jsou všechny odlišné typy sportovní cvičení); V dětství chlapec trpěl spálou, spalničkami, planými neštovicemi (spála, spalničky, plané neštovice jsou různé typy dětských nemocí). Nedodržení požadavku jednotného základu pro dělení vede k logickým chybám: Pro mládež regionu byla přečtena řada přednášek na témata mravní a etická, rodina a domácnost, populárně naučná a literární (definice mravních a etických témat , rodina a domácnost, literárně charakterizují obsah přednášek, vědecká a populárně - prezentační metoda).

Slova označující neslučitelné pojmy nelze kombinovat jako homogenní členy: mluvit o pracovních veteránech a školním muzeu, zájem o cestování a ptáky. Každé z řízených slov v uvedených příkladech je samostatně kombinováno s řídícím slovem, ale významově nemají nic společného, ​​proto je nelze kombinovat jako homogenní členy. Kombinace nekompatibilních konceptů v homogenní sérii je často (zejména v beletrie a publicistika) se používá jako stylistický prostředek pro vytváření komedie nebo ironie: Všichni však museli ustoupit, když se na jejím hradě objevil zraněný husarský plukovník Burmin s Georgem v knoflíkové dírce a se zajímavou bledostí, jak říkaly tamější slečny (A Puškin); „Láska a modrý kabát“ (tak se jmenuje fejeton I. Šatunovského); „Tchýně a koloušek“ (název fejetonu Yu. Strelkova).

Alogismy vznikají také v důsledku spojení, jako homogenních členů věty, slov označujících druhové a specifické pojmy: Za posledních pět let byly v ČR vybudovány dvě školy, nemocnice, klub, kino, kulturní a vzdělávací instituce. oblast (pojmy „klub“ a „kino“ jsou zahrnuty do pojmu „kulturní a vzdělávací instituce“).

Není možné sjednotit jako homogenní členy věty slova vyjadřující prolínající se pojmy: rodiče a dospělí, mladí muži a mládež, děti a školáci. Některé kombinace však byly v rozporu s pravidly logiky v jazyce zafixovány jako normativní: pionýři a školáci, festival mládeže a studentů, umění a literatura atd.

Při seskupování stejnorodých členů věty a jejich párování by měla být slova vybírána buď na základě návaznosti, podobnosti, nebo pro stylistické účely na principu kontrastu: Ve škole měl rád historii a literaturu, fyziku a matematiku; Dohodli se. Vlna a kámen, // Poezie a próza, led a oheň // Ne tak odlišné od sebe (A. Puškin). Věta je logicky nesprávně postavena Subbotniku se zúčastnili dospělí a žáci, děti i učitelé. Homogenní členy lze v tomto případě seskupit takto: dospělí a děti, učitelé a studenti.

Důležitou podmínkou logiky řeči je přesné a důsledné vyjadřování jazykovými prostředky vazeb a vztahů mezi částmi věty i mezi jednotlivými větami v celém textu. Používá se jako jazykové nástroje komunikační výrazy lexikální opakování, zájmena, pomocná slova (předložky, spojky), částice, uvozovací slova a slovní spojení (zaprvé, zadruhé tedy tedy atd.) musí odpovídat povaze sémantických vztahů mezi částmi věty nebo jednotlivými větami; zdůraznit jednotu a konzistenci myšlení, celistvost obsahu, konkretizovat povahu vztahu mezi výroky. Vezměme si například následující úryvek z příběhu A. Čechova „Dáma se psem“:

Uplynul nějaký měsíc a Anna Sergejevna, jak se mu zdálo, bude v jeho paměti zahalena mlhou a jen občas bude snít s dojemným úsměvem, jako snili jiní. Ale uplynul více než měsíc, přišla hluboká zima a v jeho paměti bylo vše jasné, jako by se s Annou Sergejevnou rozloučil teprve včera. A vzpomínky se rozplývaly víc a víc...

Zvýrazněné svazky spojují věty do jediného logicky uspořádaného textu, ve kterém lze tyto věty uspořádat pouze v tomto pořadí. Pokud dojde k odstranění odborů, význam pasáže bude obecně zachován, ale logicko-sémantické vztahy mezi nimi se oslabí, jednota textu bude narušena.

V logické organizaci psaného projevu je velmi důležité správné rozdělení textu do odstavců. Přispívá k přehledné výstavbě výpovědi, sjednocení myšlenek do mikrotémat a usnadňuje vnímání napsaného.

Logičnost řeči úzce souvisí se slovosledem a intonací, tedy s prostředky vyjádření skutečné artikulace výpovědi. Logika vývoje myšlení vyžaduje pohyb od známého k neznámému, novému. V řeči se tato logická zákonitost projevuje ve významovém členění výpovědi na dvě složky: téma (výchozí bod výpovědi, daný, známý z předchozího kontextu či situace) a réma (komunikační centrum výpovědi, mluvené jádro výpovědi). hlásit něco nového). Téma se obvykle nachází na začátku věty a je zvýrazněno zvýšením tónu a réma je na konci a je zvýrazněno frázovým přízvukem. Frázový přízvuk se může přesouvat z jednoho slova do druhého, zdůrazňovat informativně významnou složku a v souladu s tím dát výpovědi jiný význam. Porovnejte věty, které jsou shodné v syntaktické stavbě: Bratr dorazil večer - Bratr dorazil večer - Bratr dorazil večer Slovosled ve větě je určen komunikačním přiřazením sdělení: Zlaté žito (zlaté - definice, věta jednočlenná, nominativ) - Zlaté žito (zlaté - přísudek, věta dvoučlenná). Při jiném slovosledu je jiný význam věty a její komunikační úkol: topol přerostl javor - javor přerostl topol.

Při konstrukci výpovědi je třeba dbát na to, aby nedošlo k porušení významových vazeb mezi částmi vět a jednotlivými větami, nezkreslením významu a nevznikl amfibol. Nešťastný slovosled ztěžuje rychlé vnímání myšlenek; např.: Komise na Filologické fakultě konstatovala dobrou přípravu studentů; a ve větách jako Pavel Vlasov předpovídá smrt starého systému z hlediska proletariátu s jeho fyzickou zchátralostí vede ke zkreslení významu: ukazuje se, že fyzická zchátralost je charakteristická pro proletariát, a ne pro starý systém.

T.P. Pleshchenko, N.V. Fedotová, R.G. Chechet. Stylistika a kultura projevu - Mn., 2001.

V latině existuje slovo lapsus. Označuje chybu v řeči člověka. Z tohoto slova vznikla známá zkratka trapasu. Pouze pokud je chyba považována za hrubé porušení norem řeči, pak lapsus nemá tak přísný význam. Bohužel v moderní ruštině neexistuje žádná analogie tohoto slova, které označuje chyby řeči. Ale lapsus se nachází všude.

Chyby řeči rozdělené na normativní chyby a tiskové chyby. Tiskové chyby jsou mechanické chyby. V textu může být slovo napsáno špatně, což zkomplikuje vnímání informací. Nebo se místo jednoho slova omylem použije jiné. Tiskové chyby se nacházejí v ústní řeč. To jsou výhrady, které jsou od lidí slyšet každý den.

K mechanickým chybám dochází nevědomě, ale hodně na nich závisí. Chyby v psaní čísel vytvářejí zkreslení faktických informací. A špatný pravopis slov může zcela změnit význam toho, co bylo řečeno. Problém překlepů dobře ilustruje jedna scéna z Alexandra a hrozného, ​​hrozného, ​​špatného, ​​velmi špatného dne v režii Miguela Artety. Tiskárna si popletla písmena „p“ a „s“ a do dětské knížky místo „Můžeš skočit na postel“ napsali větu „Můžeš si říhnout na postel“. A podle zápletky filmu tato situace vyústila ve skandál.

Speciální pozornost doplatil na tiskové chyby během stalinských represí, kdy nesprávně napsané slovo stálo člověka život. Je nemožné vymýtit problém překlepů, protože je člověk dělá nevědomě. Jediný způsob, jak se tomuto typu řečové chyby vyhnout, je dávat pozor při psaní textu a pečlivě vybírat slova, která budete vyslovovat.

Typy regulačních chyb

Chyby řeči jsou spojeny s porušením norem ruského jazyka. Typy řečových chyb:

• ortoepické;
• morfologické;
• pravopis;
• syntakticky-interpunkce;
• stylistický;
• lexikální.

pravopisná chyba

Chyba výslovnosti je spojena s porušením norem ortoepie. Objevuje se pouze v ústním projevu. Jedná se o chybnou výslovnost zvuků, slov nebo frází. K chybám ve výslovnosti patří také nesprávný přízvuk.

Ke zkreslení slov dochází ve směru snižování počtu písmen. Například když se místo „tisíc“ vysloví slovo „tisíc“. Pokud chcete mluvit kompetentně a krásně, měli byste svou řeč zbavit takových slov. Častá je i chybná výslovnost slova „samozřejmě“ – „samozřejmě“.

Vyslovování správného přízvuku je nejen správné, ale také módní. Jistě jste slyšeli, jak lidé opravují špatný přízvuk ve slovech „Alkohol“, „zvonění“, „smlouva“ na ty správné – „alkohol“, „zvonění“ a „smlouva“. Nesprávné zdůraznění je v poslední době patrnější než dříve. A názor vaší erudice závisí na dodržování norem výslovnosti.

Morfologická chyba

Morfologie je obor lingvistiky, ve kterém jsou slova a jejich části předmětem studia. Morfologické chyby se získávají v důsledku nesprávného tvoření slovních tvarů různých druhů řeči. Důvodem je nesprávné skloňování, chyby v použití rodu a čísla.

Například „lékaři“ místo „doktor“. Jedná se o morfologickou chybu v použití. množný.

Při změně velikosti písmen často používejte nesprávný tvar slova. Genitiv slova jablka – jablka. Někdy slova místo toho používají nesprávný tvar „jablka“.

Běžný morfologické chyby- nesprávný pravopis číslic:

"Společnost vlastnila pět set padesát tři poboček." V tomto příkladu nebylo slovo „padesát“ odmítnuto. Správný pravopis: "Společnost vlastnila pět set padesát tři poboček."

Zneužívání přídavných jmen je běžné srovnávací stupeň. Například takové použití: „krásnější“ místo „krásnější“. Nebo „nejvyšší“ místo „nejvyšší“ nebo „nejvyšší“.

Pravopisná chyba

Pravopisné chyby jsou nesprávný pravopis slov. Vznikají, když člověk nezná správný pravopis slova. Dostali jste někdy zprávu, kde jste našli gramatické chyby? Běžným příkladem je psaní slova „sorry“ s „e“. Aby se vám podobné pravopisné chyby nestávaly, čtěte co nejvíce. Čtení stimuluje vnímání správného pravopisu slov. A pokud jste zvyklí číst správně napsaný text, pak budete psát bez gramatických chyb.

Pravopisné chyby se v zásadě stávají kvůli neznalosti správnosti slov. Pokud si tedy nejste jisti psaným slovem, měli byste nahlédnout do slovníku. V práci se naučte seznam slov specifických pro váš obor, která si musíte zapamatovat a ve kterých byste nikdy neměli dělat gramatické chyby.

Chyby syntaxe a interpunkce

K těmto typům řečových chyb dochází, když jsou nesprávně nastavena interpunkční znaménka a slova jsou nesprávně kombinována ve frázích a větách.

Chybějící pomlčky, čárky navíc – to se týká chyb v interpunkci. Nebuďte líní otevřít učebnici, pokud si nejste jisti nastavením čárky. Opět se jedná o problém, který lze řešit přečtením spousty knih. Zvyknete si na správnou interpunkci a již na intuitivní úrovni je pro vás těžké udělat chybu.

Porušení syntaxe je běžné. Chyby v koordinaci jsou běžné. "Pro štěstí potřebuje člověk oblíbené místo k odpočinku, práci, šťastnou rodinu." Slovo „potřeba“ v této větě se do výčtu nehodí. Musíte použít "potřeba".

Profesionální redaktoři zjistili, že chyba řízení je běžná. Při nahrazení slova synonymem resp podobné slovo, ale kontrola s novým slovem nesouhlasí.

Příklad chyby vedení: "Pochválili a gratulovali Alině k vítězství."

Pochválili Alinu. Přinesli Alině blahopřání. Části návrhu nesouhlasí kvůli špatnému řízení. Po "pochválil" je třeba přidat slovo "ona", abyste chybu opravili.

Stylistické chyby

Na rozdíl od jiných typů chyb jsou stylistické chyby založeny na zkreslení významu textu. Klasifikace hlavních stylistických řečových chyb:

• Pleonasmus. Tento jev se vyskytuje často. Pleonasmus je nadbytečný výraz. Autor vyjadřuje myšlenku a doplňuje ji o všechny srozumitelné informace. Například „uplynula minuta času“, „řekl skutečnou pravdu“, „tajný špión sledoval cestujícího“. Minuta je jednotka času. Pravda je pravda. Špión je stejně tajný agent.
• Klišé. Jedná se o zavedené fráze, které se velmi často používají. Klišé nelze plně připsat řečovým chybám. Někdy je jejich použití vhodné. Pokud se ale často vyskytují v textu nebo se v podnikání používá klišé konverzačního stylu, jde o závažnou řečovou chybu. Výrazy „vyhrát“, „zlatý podzim“, „drtivá většina“ patří ke klišé.
• Tautologie. Chyba, při které se často opakují stejná nebo jednokořenová slova. V jedné větě by se nemělo opakovat stejné slovo. Je žádoucí vyloučit opakování v sousedních větách.

Věty, ve kterých došlo k této chybě: „Usmál se, jeho úsměv naplnil místnost světlem“, „Kaťa se začervenala červeným vínem“, „Petr rád chodil na ryby a chytal ryby“.

• Porušení slovosledu. V anglický jazyk slovosled je mnohem přísnější než v ruštině. Vyznačuje se jasnou konstrukcí částí věty v určité posloupnosti. V ruštině můžete zaměňovat slovní spojení, jak chcete. Zároveň je ale důležité neztratit smysl výroku.

Abyste tomu zabránili, dodržujte dvě pravidla:

1. Pořadí slov ve větě může být přímé a obrácené v závislosti na předmětu a přísudku.
2. Vedlejší členy věty musí souhlasit se slovy, na kterých závisí.

Lexikální řečové chyby

Slovní zásoba je Lexikon Jazyk. Chyby se stávají, když píšete nebo mluvíte o něčem, čemu nerozumíte. Častěji se chyby ve významu slov vyskytují z několika důvodů:

• Slovo je zastaralé a zřídka používané v moderní ruštině.
• Slovo odkazuje na vysoce specializovanou slovní zásobu.
• Slovo je neologismus a jeho význam není běžný.

Klasifikace lexikálních řečových chyb:

• Falešné synonymum. Osoba považuje několik slov, která nejsou synonyma, za synonyma. Například autorita není popularita a vlastnosti nejsou rozdíly. Příklady, kde se stala chyba:"Zpěvák byl autoritou mezi mladými lidmi" místo "Zpěvák byl mezi mladými lidmi oblíbený." "Bratr a sestra měli mnoho rozdílů v povaze" místo "Bratr a sestra měli mnoho rozdílů v povaze."
• Použití podobně znějících slov. Například použití slova „single“, když je potřeba říct „obyčejný“. Místo slova „indický“ mohou napsat chybné „krocan“.
• Zmatek v blízkých slovech. „Tazatel“ a „Dotazovaný“, „Předplatitel“ a „Předplatné“, „Adresa“ a „Adresář“.
• Neúmyslné tvoření nových slov.

Je snadné udělat chybu v řeči. Někdy se to stane v případě rezervace a někdy problém spočívá v neznalosti jakékoli normy ruského jazyka nebo kvůli záměně významů slov. Přečtěte si hodně knih, mluvte správně a neváhejte se ještě jednou obrátit na slovník nebo učebnici. Neustále pracujte na ústním i písemném projevu, aby se počet chyb blížil nule.

Řeč je kanál pro rozvoj intelektu,
čím dříve se jazyk naučí,
tím snadněji a úplněji budou znalosti asimilovány.

Nikolaj Ivanovič Žinkin,
Sovětský lingvista a psycholog

Řeč je u nás pojímána jako abstraktní kategorie, nepřístupná přímému vnímání. Mezitím je to nejdůležitější ukazatel kultury člověka, jeho intelektu a způsobu poznání. složitá spojení příroda, věci, společnost a přenos těchto informací komunikací.

Je zřejmé, že jak když se něco učíme, tak už něco používáme, děláme chyby kvůli neschopnosti nebo neznalosti. A řeč, stejně jako jiné druhy lidské činnosti (v níž je jazyk důležitou součástí), není v tomto ohledu výjimkou. Všichni lidé dělají chyby, a to jak v ústním projevu, tak v něm. Kromě toho je pojem kultury řeči jako myšlenka „“ neoddělitelně spojen s pojmem chyby řeči. Ve skutečnosti se jedná o součásti jednoho procesu, což znamená, že ve snaze o dokonalost musíme být schopni rozpoznat řečové chyby a vymýtit je.

Typy řečových chyb

Nejprve se podívejme, co jsou to řečové chyby. Chyby řeči jsou jakékoli případy odchylky od proudu jazykové normy. Bez jejich vědomí může člověk normálně žít, pracovat a komunikovat s ostatními. Ale účinnost opatření přijatých v určitých případech může utrpět. V tomto ohledu existuje riziko nepochopení nebo nepochopení. A v situacích, kdy na tom závisí náš osobní úspěch, je to nepřijatelné.

Autorem níže uvedené klasifikace řečových chyb je doktor filologie Yu.V. Fomenko. Jeho rozdělení je podle nás nejjednodušší, postrádá akademickou puntičkářství a ve výsledku je srozumitelné i těm, kteří nemají speciální vzdělání.

Typy řečových chyb:

Příklady a příčiny řečových chyb

S. N. Zeitlin píše: „Složitost mechanismu pro generování řeči působí jako faktor přispívající k výskytu řečových chyb.“ Uvažujme speciální případy založené na klasifikaci typů řečových chyb navržené výše.

Chyby ve výslovnosti

Výslovnostní nebo výslovnostní chyby vznikají v důsledku porušení pravidel ortoepie. Jinými slovy, příčina spočívá v nesprávné výslovnosti hlásek, zvukových kombinací, jednotlivých gramatických struktur a přejatých slov. Zahrnují také akcentologické chyby - porušení norem stresu. Příklady:

Výslovnost: „samozřejmě“ (a ne „samozřejmě“), „poshti“ („téměř“), „spiknutí“ („platí“), „precedent“ („precedens“), „iliktric“ („elektrický“), „ colidor“ („chodba“), „laboratoř“ („laboratoř“), „tisíc“ („tisíc“), „právě teď“ („teď“).

stres: „hovory“, „dialog“, „smlouva“, „katalog“, „nadjezd“, „alkohol“, „červená řepa“, „fenomén“, „šofér“, „expert“.

Lexikální chyby

Lexikální chyby - porušení pravidel slovní zásoby, především - používání slov v neobvyklých významech, zkreslení morfemické formy slov a pravidel sémantické shody. Jsou několika typů.

Použití slova v neobvyklém smyslu. Toto je nejčastější lexikální chyba řeči. V rámci tohoto typu existují tři podtypy:

• Míchání významově blízkých slov: "Přečetl knihu zpět."
• Míchání slov, která znějí podobně: bagr - eskalátor, ucho - kolos, indický - krocan, jednoduchý - obyčejný.
• Míchání slov, která mají podobný význam a zvuk: předplatitel - předplatné, adresát - adresát, diplomat - diplomat, dobře živený - dobře živený, ignorant - ignorant. "Pokladník pro služební cesty" (nutný - přidělený).

psaní slov. Příklady chyb: Gruzínština, hrdinství, podzemní dělníci, navíječ.

Porušení pravidel sémantické shody slov. Sémantická shoda je vzájemné přizpůsobení slov podle jejich skutečného významu. Nemůžete například říci: Zvedám tento toast", protože „zvednout“ znamená „pohnout“, což není v souladu s přáním. „Through the door wide open“ je řečová chyba, protože dveře nemohou být současně pootevřené (mírně otevřené) a široce otevřené (dokořán).

Patří sem také pleonasmy a tautologie. Pleonasmus je fráze, ve které je význam jedné složky zcela zahrnut do významu jiné. Příklady: „Měsíc květen“, „dopravní trasa“, „adresa bydliště“, „obrovská metropole“, „včas“. Tautologie je fráze, jejíž členové mají stejný kořen: „Úkol byl stanoven“, „Organizátor byl jeden veřejná organizace"," Přeji vám dlouhou tvůrčí dlouhověkost.

Frazeologické chyby

K frazeologickým chybám dochází, když je tvar frazeologických jednotek zkomolený nebo jsou použity v neobvyklém významu. Yu. V. Fomenko rozlišuje 7 odrůd:

• Změna lexikálního složení frazeologické jednotky: „Zatímco podstata a případ“ místo „Zatímco soud a případ“;
• Zkrácení frazeologické jednotky: „Bylo správné, aby narazil do zdi“ (frazeologismus: „udeřit hlavou do zdi“);
• Rozšíření lexikálního složení frazeologické jednotky: „Otočili jste se na špatnou adresu“ (frazeologismus: kontaktujte adresu);
• Zkreslení gramatické formy frazeologické jednotky: "Nevydržím sedět se založenýma rukama." Správně: "obtížné";
• Kontaminace (asociace) frazeologických jednotek: „Nemůžeš všechno dělat nečinně“ (kombinace frazeologických jednotek „bez rukávů“ a „nečinně složený“);
• Kombinace pleonasmu a frazeologické jednotky: "Náhodná zbloudilá kulka";
• Použití frazeologických jednotek v neobvyklém významu: "Dnes budeme mluvit o filmu od začátku do konce."

Morfologické chyby

Morfologické chyby jsou nesprávné tvoření slovních tvarů. Příklady takových řečových chyb: „rezervované místo“, „boty“, „ručníky“, „levnější“, „jeden a půl sta kilometrů“.

Syntaktické chyby

Syntaktické chyby jsou spojeny s porušením pravidel syntaxe – stavby vět, pravidel pro spojování slov. Je jich mnoho druhů, proto uvedeme jen několik příkladů.

• Špatný zápas: „Ve skříni je spousta knih“;
• Špatné řízení: "Zaplaťte za jízdné";
• Syntaktická nejednoznačnost: „Čtení Majakovského udělalo silný dojem“(četl Majakovskij nebo jsi četl Majakovského díla?);
• Strukturální offset: "První věc, o kterou vás žádám, je vaše pozornost." Správně: „První věc, o kterou vás žádám, je pozornost“;
• Extra souvztažné slovo v hlavní větě: "Dívali jsme se na ty hvězdy, které tečkovaly celou oblohu."

Pravopisné chyby

K tomuto typu chyb dochází z důvodu neznalosti pravidel pravopisu, dělení slov, zkracování slov. charakteristické pro řeč. Například: „Pes štěkal“, „sedni si na židle“, „pojď na nádraží“, „Rus. jazyk", "gram. chyba".

Chyby v interpunkci

Chyby v interpunkci - nesprávné použití interpunkčních znamének s.

Stylistické chyby

Tomuto tématu jsme věnovali samostatné téma.

Způsoby nápravy a prevence řečových chyb

Jak zabránit chybám v řeči? Vaše řečová práce by měla zahrnovat:

1. Čtení beletrie.
2. Návštěva divadel, muzeí, výstav.
3. Komunikace se vzdělanými lidmi.
4. Neustálá práce na zlepšování kultury řeči.

Online kurz "Ruský jazyk"

Chyby řeči jsou jedním z nejproblematičtějších témat, kterým se ve škole věnuje malá pozornost. V ruském jazyce není tolik témat, ve kterých lidé nejčastěji chybují - asi 20. Rozhodli jsme se věnovat kurz "" těmto tématům. Ve třídě získáte příležitost procvičit si dovednost kompetentního psaní pomocí speciálního systému vícenásobného distribuovaného opakování látky pomocí jednoduchých cvičení a speciálních technik zapamatování.

Prameny

• Bezzubov A. N. Úvod do literární úpravy. - Petrohrad, 1997.
• Savko I. E. Základní řečové a gramatické chyby
• Sergeeva N. M. Řeč, gramatické, etické, faktické chyby ...
• Fomenko Yu.V. Typy řečových chyb. - Novosibirsk: NGPU, 1994.
• Zeitlin S. N. Chyby řeči a jejich prevence. – M.: Osvícení, 1982.

Porušení lexikální kompatibility je způsobeno sémantickými chybami dvou typů - logických a lingvistických. já Logické chyby spojené s nerozlišitelností pojmů, které jsou si v jakémkoli ohledu blízké. Spisovatel nebo mluvčí často nerozlišuje mezi oblastmi činnosti, příčinou a následkem, částí a celkem, souvisejícími jevy, rodově-druhovými, druhy a dalšími vztahy. Aby nevznikla situace: myslel jednu věc, ale řekl jinou, je třeba zkontrolovat významy ve slovníku. všechna pochybná slova vstupující do věty v koordinačním nebo podřadném vztahu. Takže ve větě Obyvatelé přímořského městečka byli svědky velkého divadelního představení najdeme chybu ve sousloví

svědky představení. Slovo svědek má význam „svědek“; toto je jméno osoby, která je na místě incidentu. Toto slovo je spojeno se sférou soudní a právní činnosti. V oblasti divadelní a koncertní činnosti, o které je zde řeč, se používá slovo divák. Tato chyba je způsobena nerozlišitelností oblastí činnosti.

Chybná kombinace růstu cen je způsobena nerozlišitelností souvisejících konceptů cen a zboží: zboží zdražuje a ceny rostou. Podobné chyby v návrzích: Komise bude tento přetrvávající problém řešit; Pozvedl přípitek na přátelství; Zasedání přijalo rozhodnutí zaměřené na zlepšení zjištěných nedostatků; Včasné spuštění závodu vyvolává obavy; V parku je vysazeno 52 stromů; V důsledku moru lidé opustili město. Všechny chyby se vysvětlují nerozlišitelností souvisejících jevů: neodkládá se problém, ale jeho řešení; zvedají ne přípitek, ale skleničku; zlepšovat ne nedostatky, ale pracovat; nebojí se, že kombajn bude spuštěn, ale že nebude spuštěn v plánovaném čase; neležet stromy, ale park; lidé opouštějí město ne v důsledku, ale kvůli moru. Možné opravy v těchto případech: ... urychlí zdlouhavé řešení problému, ... pronesl přípitek; ... k odstranění nedostatků ... že zařízení nebude spuštěno v plánovaném čase; ... bylo vysazeno 52 stromů; V důsledku moru město pustlo.

2. Jazykové chyby jsou spojeny s nerozlišitelností označení slov, která jsou v jakémkoli významovém vztahu. Jedná se většinou o synonyma a paronyma:

1) nerozlišování synonym, která jsou si významem blízká nebo shodná, vede k chybám v používání:

a) slova role a funkce ve smyslu "práce, okruh činnosti" jsou synonyma, ale geneticky jsou oyi spojeny s různými označeními: role - se sférou divadla a kina a funkce - s logikou. Odtud je zavedena lexikální kompatibilita: role je hrána (hraná) a funkce je vykonávána (prováděna); ve významu míry vlivu, míry participace je slovo role synonymem slova význam ve smyslu důležitosti. Ale jejich kompatibilita je jiná: hraje roli, ale záleží;

b) slova statečný a smělý jsou synonyma, ale statečný je spojen s vnějším projevem nazývané kvality a statečný je spojen s vnějším i vnitřním, proto myšlenka, rozhodnutí, nápad může být pouze smělý, ale ne statečný;

c) shodující se ve významu „hmotný důkaz o čem. úspěch“ slova trofej a cena se liší lexikální kompatibilita: trofej je zachycena, cena je obdržena, vyhrána; v příkladu Deset týmů, které se zúčastnilo soutěže o čestnou trofej, je třeba opravit: o čestnou cenu; d) slova mrakodrap a mrakodrap (výšková budova) jsou synonyma, ale mrakodrap odpovídá Spojeným státům a mrakodrap naší zemi; fráze výškové budovy v New Yorku je jazyková chyba; podobně je třeba rozlišovat mezi chatou (jih Ruska a Ukrajiny) a chatou (severně od Ruska); dědictví (XI-XVII. století), panství (XV-začátek XVIII. století) a panství (od XVII. století) atd.;

2) nerozlišování paronym (slova, která se zvukově částečně shodují) také vede k chybám v používání; většina paronym jsou jednokořenová slova, která se liší příponami nebo předponami a v důsledku toho i odstíny významu, stejně jako stylistické zbarvení. St:

a) zjednodušit-zjednodušit: společný kořen a obecný význam„udělat jednodušší“, ale druhé sloveso má další význam „zjednodušit, než by mělo být“;

b) přestupek (přestupek) - skutek (někým spáchané jednání); ^ .

c) vinný (kdo spáchal trestný čin) - vinný (vinen čím, porušením pravidel mravnosti, zdvořilosti atd.);

e) platit a platit se liší způsobem ovládání: za první se používá předložková konstrukce, za druhou bezpředložková konstrukce (akuzativ ježek): zaplatit jízdné - zaplatit jízdné.

Poznámka. Paronyma jsou často v synonymních vztazích, a proto se na ně vztahují všechna doporučení pro rozlišování synonym.

K identifikaci specifik slov příbuzných paronymickými vztahy je nutné správně znázornit morfologické složení slova a způsob jeho tvoření. Například ve dvojicích asimiluj-mistr, komplikuj-komplikuj, váha těžší slova s ​​předponou o- mají význam vyššího stupně projevu děje; ve dvojicích hygienicko-hygienický, logicko-logický, prakticko-praktický, ekonomicko-ekonomický, lišící se příponami -ichesk-/-n-, druhé přídavné jméno označuje znak, který se může projevit ve větší či menší míře (kvalitativní přídavné jméno) . Odtud kompatibilita: hygienická norma - hygienická tkanina, logické zákony - logický závěr, praktické použití - praktické oblečení, hospodářská politika - ekonomické zařízení.

Poznámka. Je nutné“ rozlišovat mezi Moskevským patriarchátem (oficiální název rus Pravoslavná církev) a Moskevský patriarchát (soubor institucí pod přímou jurisdikcí patriarchy). Paronyma mohou být spojena s různé možnosti společný kořen: krátký (malé velikosti, protilehlý dlouhý) - krátký (stručně řečeno, pár slovy). Proto krátký text, ale krátké převyprávění text. Viz také varianty kořene ve slovech duchovní (spojené s vnitřním, morální mír osoba) a duševní (spojená s duševním stavem člověka). Proto „duchovní dotazy, ale klid v duši.

Přejatá slova se mohou objevit i v paronymických vztazích: stdtus (právní stav) -statute (listina, nařízení o něčem); srov.: získat status nezávislého státu-statut OSN; parita (rovnost) a priorita (primát, výhoda), dekvalifikace (ztráta kvalifikace) - diskvalifikace (zbavení kvalifikace) atd. Pro rozlišení paronym cizího původu je nutné odkázat na slovníky cizích slov. .

Frekvenční dvojice paronym jsou uvedeny níže: blízko-blízko se shodují ve významech: 1) „nachází se poblíž, na krátkou vzdálenost“ – blízké (blízké) hory, ale druhé přídavné jméno označuje větší míru blízkosti, v tomto případě jsme mluví o několika horách, z nichž některé jsou blíže než jiné; 2) „nachází se a úzce souvisí“ - blízko (blízko). relativní, ale druhé přídavné jméno v tomto smyslu je zastaralé;

splnit-vykonat mají obecný význam "vykonat, uvést do praxe" - splnit (vykonat) příkaz, druhé sloveso má však knižní charakter;

daleko-daleko se shodují ve významech: 1) „nachází se ve velké vzdálenosti; dosahující z dálky; s velkým rozšířením "- vzdálená (daleká) hrana, vzdálená (daleká) ozvěna, vzdálená (daleká) vzdálenost, ale zároveň druhé přídavné jméno může označovat vzdálenější objekt ve srovnání s jiným, který se nachází blíže, vzdálený konec zahrady; 2) „vzdálený dlouhým časovým obdobím, vztahující se ke vzdálené minulosti“ - vzdálená (vzdálená) minulost, ale v tomto smyslu je druhé přídavné jméno zastaralé;

dlouhé-dlouhé se shodují* s významem „pokračování, dlouhé“ - dlouhý (dlouhý) rozhovor, dlouhá (dlouhá) pauza, ale dlouhý označuje délku v čase a dlouhý zdůrazňuje procesní význam podstatného jména; dlouhý se obvykle kombinuje s názvy časových období (dlouhá noc, dlouhá zima), f dlouhý - s názvy akcí a stavů počítaných na dlouhou dobu (dlouhý let, dlouhé léčení); ,

smlouva-dohoda se liší tím, že smlouvou se rozumí písemná nebo ústní dohoda, podmínka vzájemných závazků (smlouva o přátelství a spolupráci) a dohoda je dohoda uzavřená jednáním (dohoda o zařazení záležitosti na pořad jednání) ;

přátelský-přátelský se shodují ve významu "založený na přátelství, vyjadřující přátelství", ale liší se tím, že slovo přátelský má knižní barvu a doplňkový význam "vzájemně dobrotivý"; s?.: přátelské státy-přátelské poplácání po zádech;

žádoucí-žádoucí se liší v tom, že první přídavné jméno znamená "ten, kterého chtějí" (vítaný host), a druhý - "odpovídající touhám, zájmům, nezbytné" (žádoucí změna v rozhodnutí);

význam-význam se shodují ve významu "důležitost, význam", ale liší se mírou důležitosti; význam y-slova je vyšší; srov.: veřejný význam-veřejný význam; v jiných použitích znamená slovo význam „význam, obsah“ a význam znamená „přítomnost významu“; srov.: význam slova je význam toho, co bylo řečeno;

pravda (pravda, skutečný stav věcí) - pravda (odpovídající pravdě); f .: usilování o pravdu - pravdivost předložených předpokladů;

vyslaný (o osobě vyslané na služební cestu) - služební cesta (přísluší vyslanému); srov.: hotel pro obchodní cestující - cestovní certifikát;

docked-compartment označují typ vozu rozděleného na oddíly, druhé slovo je odborné terminologické povahy;

nešťastný-nešťastný se liší mírou neštěstí: slovo nešťastný je absolutní, nešťastný je relativní; srov.: nešťastný člověk - nešťastný den;

obyčejný-obyčejný se liší v tom, že v prvním slově je nepozoruhodný, nepozoruhodný je zdůrazněn a ve druhém - typičnost; srov.: obyčejný člověk - obyčejný den;

zvláštní-speciální se liší tím, že první slovo znamená „jiný než ostatní, odlišný od nich“ a druhé - „velký, významný“, srov.: zvláštní osoba je zvláštní důležitostí problému;

připravit - připravit jsou stejné ve smyslu "vykonat práci vykonat, něco provést", ale liší se tím, že první sloveso obsahuje navíc označení předběžné povahy práce; srov.: připravit text k překladu - připravit text k překladu;

smířit - smířit: ve významu "být k něčemu tolerantní, zvyknout si" se používá sloveso smířit (smiřovat se s tím, co se stalo), a ve významu "ukončit stav hádky" má sloveso smířit se význam dočasného, ​​neúplného jednání a hovorového charakteru; srov.: sousedé smířeni - sousedé smířeni;

look-look se liší tím, že druhé sloveso silněji vyjadřuje účelnost děje; srov.: podívejte se na osobu, která vstoupila - prozkoumejte osobu, která vstoupila;

poskytnout-předložit se liší v tom, že první sloveso má význam: 1) „dát k dispozici, použít“ (poskytnout komu.

Slovo "předpoklad") 2) „dejte příležitost, něco správného. udělejte“ (nechte spor, ať si vyřešíme sami); druhé sloveso znamená „dodat, předložit, informovat“ (předložit důkaz, správné materiály k soudu); srov. také: je mu dána možnost různé-různé shody ve významech; 1) „každý, každý možný, různý“; "nerovný, nepodobný"; slovo jiný zdůrazňuje odlišnost * originalita silněji; srov.: různé úhly pohledu - různé úhly pohledu.

Chyba při volbě paronyma je jednou z nejčastějších v moderních textech, např.: Mluvčí záměrně vynechal (místo: vynechal) některá fakta; šípy s pazourek (místo: pazourek) hroty; Ten den byla (místo: prošla) první demonstrace; 3)

pleonasmus (sémantická redundance) nastává, když je význam „úlovku“ duplikován slovy, se kterými je kombinován. Široce známé jsou takové chybné kombinace jako měření času (místo: načasování), volné volné místo (místo: volné místo), nezapomenutelný suvenýr (místo: suvenýr), plný dům (místo: plný dům), základní předmostí (místo: předmostí ), metoda testování a schvalování (místo: testování metody), poprvé debutováno (místo: debutováno nebo provedeno poprvé), v měsíci květnu (místo: v květnu), pět rublů peněz (místo: pět rublů), uložte každou minutu času (místo: každou minutu).

Zvýrazněná slova v následujících větách jsou zjevně nadbytečná: Bylo zjištěno, že stávající ceny jsou příliš vysoké (neexistující ceny nelze ani nadhodnocovat, ani podhodnocovat); Nelegální krádeže státního majetku (krádež nemůže být legální); Výměna stávajících zkušeností je úspěšně provedena (pokud zkušenosti nejsou, nelze je vyměnit); Udělali z oceánu odpalovací rampu pro odpalování strategických zbraní (odpalovat lze pouze z odpalovací rampy); Vedoucí vůdce této strany učinil prohlášení (vůdce je ten, kdo vede, vede); Proběhla tisková konference, mistr s novináři (tiskové konference a pořádané pouze pro tisk, pak eci> novináři); Je nutné stanovit horní cenový strop (strop je to, co je nahoře); Musíme se na to podívat. očima budoucího potomka (potomek je ten, kdo někoho nahradí, to znamená, že to může být jen v budoucnu).

Často ve větě jsou nadbytečná zájmena vlastní, sebe: Před smrtí sepsal závěť (před cizí smrtí se závěti nepíší); Ve své zprávě... vědec řekl... (ve zprávě někoho jiného to nemohl (\u003e* udělat); Přesně tak! Tyto týmy se setkaly ve výročním zápase (zejména ve slovesu setkat se má význam vzájemné jednání; srov. .; usmířený, pohádaný atd.); , L i 4)

tautologie, na rozdíl od pleonasmu, kde se opakují významy, nikoli slova, je opakováním ve větě stejného slova, příbuzných slov, homonym. Li

Pleonasmus je skrytá redundance, zatímco tautologie je otevřená, explicitní. Návrh je tedy potřeba opravit:

Spolu s dosaženými výsledky byla zaznamenána řada nedostatků (z toho vyplývá: ... byly rovněž konstatovány nedostatky);

Při výběru ilustrací do knihy je nutné při výběru zohlednit jejich výtvarnou přednost (z toho vyplývá: při výběru ilustrací je třeba zohlednit jejich výtvarnou přednost);

Na závěr vypravěč vyprávěl další úsměvnou historku (následuje: ... zastavil se, řekl, přinesl atd.);

Doba trvání procesu trvá několik hodin (následuje: doba trvání procesu je několik hodin);

Mezi nedostatky disertační práce je třeba zařadit i nedostatečné rozvinutí jednotlivých soukromých problémů (z toho vyplývá: ... nerozvinutost jednotlivých problémů);

Jak se očekávalo, bylo vše vyjasněno následující den (mělo by: ... další den);

Je třeba poznamenat následující vlastnosti ... (mělo by: je nutné poznamenat ... nebo ... takové vlastnosti);

V reakci na to jsme obdrželi následující odpověď (následuje: Toto bylo zodpovězeno).

Tautologie je zvláště nežádoucí, jsou-li formy, které se svým zvukovým vzhledem shodují různé hodnoty polysémantické slovo nebo homonyma, např.: Chatského lyrické monology jsou upřímné a liší se tak od etikety salonní mluvy milenců (následuje: Chatského lyrické monology jsou upřímné a tím se liší od salonní mluvy milenců;

Důležité je, že v současné době nemáme žádné informace Tento problém(následuje: Upozorňujeme, že v současné době nemáme žádné informace o této záležitosti);

Máme hosty z Francie (následuje: Máme hosty z Francie nebo: Dnes přijímáme hosty z Francie);

Nyní se od něj očekávají nějaké kroky, bez kterých je podle některých jeho další politická kariéra nemožná (z toho plyne: ... čekají zcela určité kroky nebo: takové kroky, nebo: čekají kroky).