Ribari

Igra se ljeti vruće vrijeme, sa djecom mlađe grupe.

Target- razvoj percepcije boja i diskriminacije boja.

Oprema: bazen na naduvavanje ili kada sa toplom vodom, 4 bambusova štapa dužine 80 cm, gajtan, veliki magneti, plastične ili metalne ribice, farbane u osnovne boje (crvena, žuta, zelena, plava), 4 kante različitih boja.

Preliminarni rad. Prije šetnje nastavnik spušta u bazen raznobojne ribice od metala ili plastike opremljene metalnim krugovima sa očima; priprema štapove za pecanje tako što na njih veže užad s magnetima.

Napredak igre

Kada djeca tokom šetnje otkriju šarene ribe u bazenu, učitelj ih može ponuditi nova igra. Mora izvaditi štapove za pecanje i kante i pozvati četvero djece da učestvuju u takmičenju. Svaki igrač mora uhvatiti i staviti ribu iste boje kao kanta u kantu. Prije nego što igra počne, nastavnik može pročitati pjesmu:

Riba je kao moljac

Vinuo se iznad vode.

Oko je tamni ugalj,

I kao ledeno telo,

Peraja drhte, drhte,

Leđa savijena,

Vage su tako sjajne

Ljepota ima jednu.

Idem na pecanje

Neobičan ribolov

Igra se ljeti, po vrućem vremenu, u blizini mini bazena sa djecom mlađe grupe.

Target— razvoj matematičkih koncepata (poboljšanje sposobnosti razlikovanja geometrijske figure).

Oprema: bazen na naduvavanje ili kada sa toplom vodom, 3 bambusova štapa dužine 80 cm, gajtan, veliki magneti, plastični ili metalni geometrijski oblici (krug, kvadrat, trougao), farbani u osnovne boje (crvena, žuta, zelena, plava), 3 kontejnera (okrugle, kvadratne, trouglaste).

Preliminarni rad. Prije šetnje nastavnik spušta u bazen raznobojne geometrijske figure od plastike (opremljene metalnim krugovima) ili metala; priprema štapove za pecanje tako što na njih veže užad s magnetima.

Napredak igre

Kada djeca u šetnji otkriju šarene figure u bazenu, recite im kako se zovu, koje su boje, učitelj im može ponuditi novu igru. Mora izvaditi štapove za pecanje i pozvati troje djece da učestvuju u takmičenju. Svaki igrač mora uhvatiti i staviti u kontejner dijelove koji imaju isti oblik kao i sam kontejner. Zatim, na naredbu učitelja, djeca hvataju i stavljaju figure u posude. Pobjeđuje dijete koje prvo uhvati sve "svoje" komade. Igra se zatim nastavlja sa sljedećom grupom djece.

Uhvati pismo

Igra se ljeti, po toplom vremenu, u blizini mini bazena sa djecom srednje grupe.

Target- priprema za obuku pismenosti.

Oprema: bazen na naduvavanje ili kada sa toplom vodom, 4 bambusova štapa dužine 80 cm, gajtan, veliki magneti, plastična ili metalna slova (A, O, U, I), farbana u osnovne boje (crvena, žuta, zelena, plava), 4 kantu sa zalijepljenim slovima.

Preliminarni rad. Prije šetnje nastavnik spušta u bazen raznobojna slova od plastike (opremljena metalnim krugovima) ili metala; priprema štapove za pecanje tako što na njih veže užad s magnetima.

Napredak igre

Kada djeca u šetnji otkriju šarena slova u bazenu, imenuju ih, kažu koje su boje, učitelj im može ponuditi novu igru. Mora izvaditi štapove za pecanje i pozvati četvero djece da učestvuju u takmičenju. Svaki igrač mora uhvatiti i staviti u kantu slova koja su ista kao ona napisana na njegovoj kanti. Zatim, na naredbu učitelja, djeca hvataju i stavljaju slova u kante. Pobjeđuje ono dijete koje prvo uhvati sva “njegova” slova. Igra se zatim nastavlja sa sljedećom grupom djece.

Morski šljunak

Igra se ljeti, po toplom vremenu, sa djecom svih starosnih grupa.

Target— razvoj vizuelne gnoze i konstruktivne prakse.

Oprema: bazen na naduvavanje ili kada sa toplom vodom, raznobojni morski šljunak, čiji izbor zavisi od uzrasta dece koja se igraju.

Preliminarni rad. Prije šetnje, učitelj spušta morske kamenčiće u vodu, a na pijesak ili klupu postavlja uzorak istih oblika koji treba nastaviti.

Napredak igre

Učitelj poziva djecu da se igraju pored bazena (Ne morate to raditi. Neka inicijativa dođe od djece, a oni će sami odlučiti šta treba da rade). Pokazuje im obrazac da nastave tako što vade kamenčiće iz bazena. Djeca hvataju oblike i nastavljaju uzorak.

Voda, voda

Igra se ljeti, po vrućem vremenu, pored bazena.

Target— razvoj primarnih prirodnonaučnih koncepata.

Oprema: bazen na naduvavanje ili kada sa toplom vodom, proziran plastične posude, posude sa glinom i pijeskom, kutlača, lopatice.

Preliminarni rad. Učenje poetskog teksta igre.

Napredak igre

Učiteljica poziva djecu na bazen. Djeca izgovaraju tekst igre, izvodeći radnje koje odgovaraju tekstu:

Jedan dva tri četiri,

(Djeca sjede oko bazena i stavljaju ruke u njega.)

Ruke su spuštene u vodu.

Pljeskaćemo rukama

(Pljesnu rukama pod vodom.)

I hajde da ga malo poprskamo.

(Lako zahvatite vodu dlanovima.)

Od dlana do dlana

(Prelijte vodu s dlana na dlan.)

Kapljice graška sipaju se.

Učitelj postavlja posude za vodu na sto ili klupu i poziva djecu da u njih sipaju vodu. Kada djeca ispune zahtjev učitelja, on ih poziva da u jednu posudu sipaju mjericu pijeska, a u drugu ubacuju mjericu gline i dobro promiješaju u vodi. Djeca izvršavaju zadatak i posmatraju šta se dešava sa peskom i glinom, šta postaje voda u obe posude. Učiteljica pomaže djeci da zaključe: „Pjesak se nije otopio u vodi i postepeno se taložio na dno. Voda je ostala bistra. Glina se djelimično otopila u vodi, a voda u posudi se zamutila.”

Ne postoji ništa pokornije i slabije na svijetu od vode.

Međutim, ne postoji ništa čvrsto i snažno što ga može nadmašiti.

Igra s vodom je prirodan i pristupačan oblik aktivnosti za svako dijete. Dete često ne može rečima da izrazi svoja osećanja i strahove i tu mu u pomoć priskaču igre sa vodom. Odglumljivanjem situacija koje ga uznemiravaju uz pomoć figurica igračaka, dijete se oslobađa napetosti. I što je najvažnije, stiče neprocjenjivo iskustvo izlaska iz mnogih životnih situacija, jer u bajci se sve dobro završi!

Igra sa vodom ima terapeutski efekat. Sama tekstura vode ima prijatan umirujući efekat i pruža emocionalno oslobađanje. Igrajući se s vodom dijete može osloboditi negativne emocije i dobiti pozitivan naboj energije.

Svrha korištenja igara na vodi:

1. Doprinesite fizički razvoj dijete: kaljenje, razvoj taktilno-kinestetičke osjetljivosti i fine motorike ruku, jer redovite vježbe u vodi sprječavaju bolesti i formiraju procese zacjeljivanja u tijelu;

2. Pospješuju koncentraciju, razvoj logike i govora, igre su dobra prevencija optičke disgrafije;

3. Doprinijeti razvoju djetetove likovne i estetske percepcije;

4. Stabilizirati probleme djece koji nastaju u periodu adaptacije posjete predškolskoj obrazovnoj ustanovi, kao i smanjiti manifestacije hiperaktivnosti djeteta.

Organizovanjem dečijih igara sa vodom rešavamo sledeće probleme:

1. Promovišemo fizički razvoj djeteta (razvijamo fine motoričke sposobnosti vizualnu i motoričku koordinaciju).

2. Upoznajemo dijete sa svijetom oko njega, uključujući svojstva vode. U procesu igre s vodom i raznim igračkama ili prirodnim predmetima, djeca formiraju ideje o prirodnom svijetu oko sebe.

3. Djeca savladavaju prostorne pojmove (na površini vode, preko cijele površine, pod vodom, lijevo, desno, u centru).

4. Proširite i obogatite leksikon baby.

5. Pomažemo djeci da savladaju osnovne matematičke pojmove: puno – prazno, daleko – blizu. stavljanje određenog broja igračaka u vodu, prirodni materijal Povezujući jednu količinu s drugom, djeca formiraju kvantitativne ideje.

6. Poređenje broja objekata koji se nalaze na i pod vodom doprinosi razvoju djetetovog vizualnog i efektivnog mišljenja.

7. Bacanjem određenog broja predmeta u vodu djeca uče da slijede verbalne upute odrasle osobe.

8. U procesu ovakvih igara kod djece razvijamo taktilne senzacije. Zatvorenih očiju uče da pronađu odgovarajuće igračke, brojeve ili slova na površini stola ili na ivici kade i spuste ih u vodu, kao i da uhvate potrebnu količinu iz vode.

10. Formiramo geometrijske prikaze, za koje koristimo plastične geometrijske oblike. Djeca uče da prave razne slike od ovih figurica koje se nalaze na popločan zid: ornament, kuća, staza itd.

11. Oslobodite mentalni stres i agresiju.

Prilikom organiziranja igara s vodom dobro je koristiti umjetničke riječi. Takve igre je poželjno popratiti slušanjem audio zapisa - šum kiše, vodopada, žubor potoka, huk daska. Dobra stvar kod ovih igara je što u njima mogu učestvovati i djeca i odrasli. Zapamtite da se u prirodnom okruženju dijete osjeća ugodno i zaštićeno, dok ima priliku da pokaže svoju aktivnost i kreativnost.

Oprema za igre na vodi:

· sto za igru ​​sa vodom ili lavorom;

· otpadni materijal(kamenčići, školjke, grančice, štapići, velika dugmad, slamke za koktel za jednokratnu upotrebu, itd.)

· plastične igračke (geometrijski oblici, brojevi, slova, slike itd.), koje će se, ako su mokre, lako pričvrstiti na glatku površinu (pločice, ogledalo, stol).

· razne igračke na navijanje koje se kreću po površini vode;

· igračke i sprave za igru ​​s vodom;

· prirodni materijal (školjke, kamenčići, orasi, žir);

· štapovi za pecanje;

· kašike, kutlače;

· plastične alge za akvarijume itd.;

· šolje različitih veličina;

· set gumenih igračaka;

· ribolovna igra;

· cjedila, pincete, mreže;

· plutajuće svijeće;

· cijevi; spužve; boje.

Skinuti:

Pregled:

Opštinska budžetska predškolska obrazovna ustanova

vrtić br. 56 “Iskorka”

Kartoteka igara na vodi

Obrazovni psiholog

Talipova Yu.R.

Surgut

Objašnjenje

Ne postoji ništa pokornije i slabije na svijetu od vode.

Međutim, ne postoji ništa čvrsto i snažno što ga može nadmašiti.

Lao Tzu

Igra s vodom je prirodan i pristupačan oblik aktivnosti za svako dijete. Dete često ne može rečima da izrazi svoja osećanja i strahove i tu mu u pomoć priskaču igre sa vodom. Odglumljivanjem situacija koje ga uznemiravaju uz pomoć figurica igračaka, dijete se oslobađa napetosti. I što je najvažnije, stiče neprocjenjivo iskustvo izlaska iz mnogih životnih situacija, jer u bajci se sve dobro završi!

Igra sa vodom ima terapeutski efekat. Sama tekstura vode ima prijatan umirujući efekat i pruža emocionalno oslobađanje. Igrajući se s vodom dijete može osloboditi negativne emocije i dobiti pozitivan naboj energije.

Svrha akvametode:

1. Pospješuju fizički razvoj djeteta: kaljenje, razvoj taktilno-kinestetičke osjetljivosti i fine motorike ruku, jer redovite vježbe u vodi sprječavaju bolesti i formiraju procese zacjeljivanja u tijelu;
2. Za unapređenje koncentracije, razvoja logike i govora, igre su dobra prevencija optičke disgrafije;
3. Doprinijeti razvoju dječje umjetničke i estetske percepcije;
4. Stabilizirati probleme djece koji nastaju u periodu adaptacije posjete predškolskoj obrazovnoj ustanovi, kao i smanjiti manifestacije djetetove hiperaktivnosti.

Organizovanjem dečijih igara sa vodom rešavamo sledeće probleme:

1. Promovišemo fizički razvoj djeteta (razvijamo finu motoriku, vizualnu i motoričku koordinaciju).

2. Upoznajemo dijete sa svijetom oko njega, uključujući svojstva vode. U procesu igre s vodom i raznim igračkama ili prirodnim predmetima, djeca formiraju ideje o prirodnom svijetu oko sebe.

3. Djeca savladavaju prostorne pojmove (na površini vode, preko cijele površine, pod vodom, lijevo, desno, u centru).

4. Proširujemo i obogaćujemo bebin vokabular.

5. Pomažemo djeci da savladaju osnovne matematičke pojmove: puno – prazno, daleko – blizu. Stavljanjem određenog broja igračaka ili prirodnih materijala u vodu, povezujući jednu količinu s drugom, djeca formiraju kvantitativne ideje.

6. Poređenje broja objekata koji se nalaze na i pod vodom doprinosi razvoju djetetovog vizualnog i efektivnog mišljenja.

7. Bacanjem određenog broja predmeta u vodu djeca uče da slijede verbalne upute odrasle osobe.

8. U procesu ovakvih igara kod djece razvijamo taktilne senzacije. Zatvorenih očiju uče da pronađu odgovarajuće igračke, brojeve ili slova na površini stola ili na ivici kade i spuste ih u vodu, kao i da uhvate potrebnu količinu iz vode.

9. U procesu poređenja formiramo ideje o vrijednosti. Na primjer, prilikom puštanja čamaca na vodu, dijete imenuje njihovu veličinu: veliki čamac, srednji i mali. Šljunak je teži od lista, pa tone, ali list je lagan pa lebdi na vodi.
10. Formiramo geometrijske prikaze, za koje koristimo plastične geometrijske oblike. Djeca uče da od ovih figura, koje se nalaze na popločanom zidu, prave različite slike: ornament, kućicu, stazu itd.

11. Oslobodite mentalni stres i agresiju.

Prilikom organiziranja igara s vodom dobro je koristiti umjetničke riječi. Takve igre je poželjno popratiti slušanjem audio zapisa - šum kiše, vodopada, žubor potoka, huk daska. Dobra stvar kod ovih igara je što u njima mogu učestvovati i djeca i odrasli. Zapamtite da se u prirodnom okruženju dijete osjeća ugodno i zaštićeno, dok ima priliku da pokaže svoju aktivnost i kreativnost.

Oprema za igre na vodi:

• stol za igru ​​s vodom ili lavor;
• otpadni materijal (šljunak, školjke, grančice, štapići, velika dugmad, jednokratne slamke za koktele, itd.)
• plastične igračke (geometrijski oblici, brojevi, slova, slike itd.), koje će se, ako su mokre, lako pričvrstiti na glatku površinu (pločice, ogledalo, stol).
• razne igračke na navijanje koje se kreću po površini vode;
• igračke i uređaji za igru ​​s vodom;
• prirodni materijal (školjke, šljunak, orasi, žir);
• Štapovi za pecanje;
• kašike, kutlače;
• plastične alge za akvarijume, itd.;
• čaše različitih veličina;
• set gumenih igračaka;
• Ribolovna igra;
• Cjedila, pincete, mreže;
• plutajuće svijeće;
• cijevi; spužve; boje.

Igra "Obojena voda"

Cilj: uspostavljanje kontakta sa djetetom, uklanjanje psihoemocionalni stres

Oprema: akvarelne boje, četke, 5 prozirnih plastičnih čaša (ubuduće broj čaša može biti bilo koji), voda.

Opcija 1.

Stavite čaše u red na sto i napunite ih vodom. Uzmite četkicu s bojom jedne od osnovnih boja - crvenu, žutu, plavu, zelenu (možete početi s djetetovom omiljenom bojom, ako postoji, to će pomoći da se dijete uključi u igru) - i razrijedite ga u jedna od naočara. Kada komentarišete svoje postupke, pokušajte da privučete djetetovu pažnju, unesite element "magije": "Sada stavimo vašu omiljenu žutu boju na četkicu, ovako. A sada... stavite je u čašu vode. Ja Pitam se šta će se desiti? Pogledaj kako je lepo!” Obično dijete fascinirano gleda kako se oblak boje postepeno otapa u vodi. Možete diverzificirati efekat i u sljedećoj čaši možete razumjeti koja metoda mu se najviše sviđa.

Opcija 2.

Kada fascinacija čistim senzornim efektom počne da jenjava (različita djeca zahtijevaju drugačije vrijeme i broj ponavljanja), možete početi širiti igru. Moguća varijanta razvoj igre - organiziranje aktivnog učešća djeteta u njoj i razvijanje svakodnevnih vještina. Dakle, ako se djetetu sviđa igra, najvjerovatnije će pristati da posluša vaš zahtjev - pozovite ga da otvori slavinu, nalijte vodu u plastična boca, a zatim napunite čaše vodom. Ako prolijete vodu po stolu ili podu, zamolite dijete da obriše lokvicu krpom. Instrukcije moraju biti jasne. Na početku takvog posla zajedno sa djetetom djelujete: "Hajde da otvorimo slavinu. Gdje je naša flašica? Evo je, sipajmo vodu u nju - vau, kakva je sad teška flaša, nosimo je zajedno .A sad sipajmo vodu u čaše.Glug-glug-glug-teče voda.Oh!Prosuli smo vodu po stolu!Kakva je lokva ispala!Uzmimo krpu i obrišemo sto.Sada je dobro " itd. Kada je dijete dovoljno ugodno s ovom igrom i jasno razumije neke jednostavne radnje, dajte mu sve više samostalnosti u izvršavanju zadataka.

Igra " Miješanje boja»

Target : uspostavljanje kontakta sa djetetom, ublažavanje psihoemocionalnog stresa.

Miješanjem boja možemo stvoriti nove boje. Da biste to učinili, sipajte vodu različitih boja u jednu čašu ili otopite nekoliko boja naizmjenično u čaši čiste vode. Dakle, od žute i crvene dobijamo narandžastu, od plave i žute dobijamo zelenu, od crvene i plave dobijamo ljubičastu.

Proces slikanja akvarelima na mokrom listu može vam dati živopisne senzacije. Da biste to učinili, stavite uljanu krpu na stol ili pod. Navlažite debeli list akvarel papira (jednostavno ga umočite u posudu s vodom) i stavite na uljanu krpu, zaglađujući vlažnim sunđerom. Umočite četkicu u jednu od boja i nježno premažite papir. Nastavite sa drugim bojama.

Kao slučajno, po papiru možete proći kistom s vodom, ali bez boje - voda se miješa s bojama i na listu se pojavljuju nježni, mutni, svijetli polutonovi.

Eksperimentirajte sa svojim djetetom!

Igra "Doll's Runch"

Cilj: uspostavljanje kontakta sa djetetom, ublažavanje psihoemocionalnog stresa.

Oprema: šolje, lutke, igračke.

Postavite sto, rasporedite čaše, postavite lutke i medvjediće i počastite ih različitim pićima. U igri se crvena voda pretvara u sok od paradajza, bijela - u mlijeku, narandžasta - u Fanti, a smeđa - u kafi...

Možete započeti igru ​​„Restoran“ ili „Kafić“, uzimajući u obzir iskustvo i godine djeteta. Igra može biti prilika za vježbanje brojanja - brojite čaše pića tako da odgovaraju broju "gostiju". Korišćenje šoljica različite veličine, možete upoznati svoje dijete sa pojmom količine.

Igra " Sipanje vode»

Cilj:

Kako biste djetetu olakšali da dođe do slavine, pomaknite stolicu do lavaboa. Uzmite plastične boce, bočice, šolje, zdjele različitih veličina. Sada ih napunite vodom: "Glug-glug, voda teče. Evo prazne flaše, a sad je puna." Možete sipati vodu iz jedne posude u drugu.

Igra " Otvori - zatvori»

Cilj: postizanje terapeutskog učinka, emocionalno oslobađanje, ublažavanje negativnih emocija, korekcija agresivnog ponašanja.

Oprema: plastična flaša, slavina za vodu.

Okrenite plastičnu bocu napunjenu vodom. Zatim stavite dlan ispod potoka koji teče iz vrata. Prokomentarišite svoj postupak riječima: "Zatvorili su vodu! Kako tražite da otvorite vodu? Recite: "Lena (podstakni dijete da koristi adrese), otvori!" Evo, otvorio sam - voda je počela da teče opet glug-glug-glug!” Sljedeći put upotrijebite bebin dlan da ga ohrabrite da zatvori i otvori vodu.

Igra "Fontana"

Cilj: postizanje terapeutskog efekta, emocionalno oslobađanje, ublažavanje negativnih emocija, ispravljanje agresivnog ponašanja.

Ako kašiku ili flašu sa uskim grlom stavite pod tekuću vodu, dobićete „česmu“. Obično ovaj efekat oduševljava djecu: "Pš-š-š! Kakva je fontana ispala - ura!" Stavite prst pod mlaz fontane i ohrabrite dijete da ponovi radnju za vama.

Igra "Pool"

Cilj:

Nakon što umivaonik napunite vodom, organizirajte igru ​​"bazen" gdje igračke uče plivati. Izvođenje takve igre preporučuje se ako je dijete već posjetilo bazen i ima pravu predstavu o tome. Napredak igre popratite verbalnim komentarom: "Naše lutke su došle na bazen. Kakav veliki bazen! Uče da plivaju u bazenu - ovako. Hajde da plivamo!"

Igra "Jezero"

Napunite veliki bazen vodom: sada je ovo „jezero“ u kojem plivaju ribe ili patke: „Kakvo duboko jezero - puno vode! Patke plivaju u jezeru. Evo jedne majke patke. A evo i njenih beba - mali pačići.” Kvak-kvak-kvak! - kaže patka. “Djeco, za mnom!” Patke su došle do obale i griju se na suncu” itd.

Igra "More"

Cilj: postizanje terapeutskog efekta, emocionalno oslobađanje, ublažavanje negativnih emocija, ispravljanje agresivnog ponašanja.

Bazen s vodom može se pretvoriti u „more“ po kojem plove čamci: „Plovio je čamac po moru i zujao: oooh! A ko hoće da plovi na brodu? Zeko hoće!“ (možete koristiti figure isklesane iz na palubu se ugrađuju plastelin koji su izdržljivi) Digao se vjetar! Kakvi jaki valovi! Naš čamac se prevrnuo - brzo spasimo putnike! Sada popravimo čamac i možemo ploviti dalje" itd.

Igra "Lutke za kupanje"

Cilj: postizanje terapeutskog efekta, emocionalno oslobađanje, ublažavanje negativnih emocija, ispravljanje agresivnog ponašanja.

Okupajte gole lutke u toploj vodi, istrljajte ih krpom za pranje i sapunom, umotajte ih u peškir: „Ajde sad da okupamo lutke. Ulijmo toplu vodu u kadu - probaj vodu rukom, topla je? Odlično. I evo naše lutke. Kako se zovu? Ovo je Katja, a ovo Miša. Ko će prvi plivati? Katja? Dobro. Hajde da pitamo Katju, da li voli vodu? Zar nije vruća?" itd.

Igra "Pranje suđa"

Target : postizanje terapeutskog efekta, emocionalno oslobađanje, ublažavanje negativnih emocija, korekcija agresivnog ponašanja.

Operite sudove nakon lutkinog "ručka" sunđerom i deterdžentom za pranje sudova: "Operićemo suđe. Otvorite slavinu! Kakva je voda? Vruća. A ovdje? Hladna. Otvorimo i hladnu i toplu vodu - onda ćeš dobiti toplu vodu. Evo Pa hajde da istrljamo tanjir sunđerom. Sada isperimo. Sudovi su čisti!"

Igra "Mjehurići od sapunice"

Cilj:

Djeca vole gledati kako se vrti mjehurići od sapunice, uz krikove oduševljenja, jure po prostoriji dok ne “uhvate” svakog ponaosob i odmah traže ponavljanje. Ali često odbijaju da sami puše mjehuriće - to zahtijeva vještinu i određeni nivo razvoja disanja. Predlažemo da vaše dijete unaprijed pripremite za igru ​​sa mjehurićima od sapunice. Da biste to učinili, morate ga naučiti da snažno puše, da usmjeri struju zraka u pravom smjeru.

Igra "Plovi, čamcu!" »

Cilj: ublažavanje psiho-emocionalnog stresa, ispravljanje agresivnog ponašanja.

Duvajte na mali lagani čamac na vodi (na primjer, dok plivate).

Igra "Bulki"

Cilj: ublažavanje psiho-emocionalnog stresa, ispravljanje agresivnog ponašanja.

Duvajte kroz slamku u čašu do pola napunjenu vodom. Igra će pokazati da li je dijete formiralo ciljani izdisaj i da li snažno duva. Kada se igrate sa mjehurićima od sapunice, poduzmite mjere opreza. Pazite da vaše dijete ne usisava tečnost u usta. To može učiniti po inerciji ako je navikao da pije sok iz vrećice kroz slamku, ili želi da okusi tečnost od mehurića. Zato koristite bezopasne supstance i malo po malo.

Igra "Zamak od pjene"

Cilj: ublažavanje psiho-emocionalnog stresa, ispravljanje agresivnog ponašanja.

Sipajte malo vode u malu posudu, dodajte sapun za suđe i promiješajte. Uzmite široku tubu za koktel, stavite je u posudu i počnite puhati - uz glasno klokotanje, oblak prelivajućih mjehurića će rasti pred djetetovim očima. Pozovite svoje dijete da duva s vama, a zatim samo. Stavite plastičnu ili gumenu igračku unutar pjene - ovo je „princ koji živi u zamku od pjene.

Igra " Odmor na vodi»

Cilj:

Nakon što umivaonik napunite vodom, spustite jednu ili više plutajućih svijeća na njegovu površinu - u mračnoj prostoriji (na primjer, u kupaonici sa zatvorenim vratima) dobit ćete spektakularan spektakl, sa svjetlosnim refleksijama koje svjetlucaju u vodi. Za stabilnost možete postaviti svijeće na plastične tanjure napravljene od posuda za lutke.

Igra "Led"

Cilj: ublažavanje psihoemocionalnog stresa, ispravljanje agresivnog ponašanja i strahova.

Napravite led unapred. Tokom časa izvadite led i zajedno sa djetetom istisnite ga iz kalupa u činiju: „Pogledajte kako se voda smrzla – postala je hladna i tvrda.“ Zagrijte komad leda na dlanu: "Oh, kakav hladan komad leda! A drška je topla - držimo je na dlanu. Gledajte, voda kaplje - ovo je led koji se topi i ponovo pretvara u vodu."

Igra "Led se topi"

Target : ublažavanje psihoemocionalnog stresa, ispravljanje agresivnog ponašanja i strahova.

Zagrijte komad leda na plamenu svijeće ili na uključenom štednjaku. Ili sipajte vruću vodu u staklenu čašu (možete je zatamniti), stavite komadić leda i gledajte kako se brzo topi. Možete uzeti nekoliko čaša i promatrati kako se led različito topi u vodi različite temperature.

A kada dijete popije jako vruć čaj, dodajte komadić leda u šoljicu čaja kako bi se „čaj brže ohladio“. Možete i da ohladite sok za medveda, medved pije i kaže: "O, kako hladan sok!"

Igra " Raznobojni led»

Cilj: ublažavanje psihoemocionalnog stresa, ispravljanje agresivnog ponašanja i strahova.

Možete napraviti šareni led dodavanjem boja u vodu. Ili slikajte na velikom komadu leda.

Igra "Smiješni čamci"

Target : aktivacija mišića usana, formiranje sposobnosti naizmjeničnog dugih, glatkih i snažnih izdisaja.

djeca bacaju razne predmete u vodu (mini bazen) - čamce, sječku, čamce; Gledaju ih, prave „talase“, „vetar“ i šalju male igračke da plivaju.

Igra "Roni"

Cilj: razvoj taktilne osjetljivosti, vizualne percepcije, maštovitog mišljenja, proizvoljnosti.

Djeca uranjaju male loptice, gumene igračke na naduvavanje, ping-pong loptice u lavor ili kadu, opuštaju prste - i igračke iskaču iz vode.

Igra "Spretni prsti"

Cilj:

D Tinejdžeri natapaju pjenaste spužve u vodi različite boje i kalupe i istisnite ih, prelijte vodu iz jedne posude u drugu.

Igra "Bulbočki"

Cilj: regulacija napetost mišića, opuštanje.

Djeca grkljaju zrak iz gumenih igračaka i posmatraju mjehuriće zraka, grkljaju različitim flašicama, uranjajući ih u vodu i puneći ih vodom, te posmatraju u kojim slučajevima se dobija više „mjehurića“.

Igra "Davi se - ne davi se"

Target : upoznavanje sa svojstvima vode i predmeta.

Djeca eksperimentiraju s raznim predmetima. Bacajući ih u vodu, zapažaju šta pluta, a šta tone.

Igra "Morsko blago"

Cilj:

Djeca vade "blago" sa dna posude ("more") - šljunak, školjke, velika sjajna dugmad i razne neobične male predmete. Komplikacija je izvaditi ga pomoću merice, kašike ili cjedila.

Igra "Smiješne životinje"

Cilj: razvoj vizuelne koordinacije, upoznavanje sa svojstvima vode.

igranje mehaničkim igračkama za vodu, posmatranje putanje kretanja.

Igra "Uzmi školjku"("Uzmi kamenčić")

Cilj: razvoj pažnje, koordinacije pokreta.

Odrasla osoba stavlja nekoliko kamenčića i školjki na dno posude s vodom. Zatim poziva dijete da uzme “blago”. Da bi to učinio, bira vrlo lijep kamen ili školjku i gleda ga zajedno s bebom. Zatim kamenčić ili školjka potone na dno (dubina ne veća od 15-20 cm), a dijete ga mora pokušati nabaviti pronalazeći željeni predmet među ostalim kamenčićima i školjkama. Vodenasti sloj obično otežava izlazak, pa odrasla osoba može pomoći bebi.

Igra "Uhvati led"

Cilj : razvoj koordinacije pokreta, upoznavanje djece sa svojstvima različitih materijala.

Učiteljica stavlja 5-10 malih komadića leda u posudu s vodom i kaže djetetu: „Vidi, vidi šta se dešava. Ledene plohe su bile velike, ali postaju male. Spasimo ih!"

Dijete pomoću mreže ili lopatice uklanja veće komade leda iz vode i stavlja ih u posebnu posudu. Nakon što su svi komadi leda uklonjeni, učiteljica pita: „Gdje je nestao ostatak leda? Šta im se dogodilo? - Rastopili su se i pretvorili u vodu.”

Igra "Toplo - hladno"

Cilj: konsolidacija pojmova "toplo" i "hladno".

Učitelj napuni jednu posudu toplom, a drugu hladnom vodom. Kaže djetetu: „Pačići vole da plivaju u hladnoj vodi, a ribe vole da plivaju u toploj vodi. Hajde da ih "kupimo". Klinac stavlja pačiće u posudu sa hladnom vodom, a ribu u posudu sa toplom vodom.

Igra "Šta pluta"

Cilj: upoznavanje djece sa svojstvima različitih materijala.

Učiteljica poziva dijete da spusti sve predmete u vodu: "Kakav lijep čamac!" Spreman za isplovljavanje. Stavite ga u vodu i pustite da pluta. Imamo toliko drugih artikala! Oni takođe žele da plivaju. Pustimo ih na jedrenje." Tokom igre odrasla osoba uvijek traži od djeteta da imenuje predmete i pomaže pri komentiranju radnji.

Igra "Kapetani"

Cilj: aktivacija mišića usana, formiranje sposobnosti izmjenjivanja dugih, glatkih i snažnih izdisaja.

Učitelj puni posudu vodom i pušta u nju papirni čamac. Dijete sjedi na stolici u blizini. Odrasla osoba poziva dijete da se provoza čamcem od jedne do druge obale. Pokazuje da su obale označene prugama različitih boja. Objašnjava da da bi se čamac pokrenuo, morate duvati na njega. Možete puhati jednostavnim rastezanjem usana pomoću cijevi, ali bez naduvavanja obraza. Pokazuje kako se to može uraditi. Skreće pažnju djeteta na zvuk koji se proizvodi: "F." Klinac ponavlja.

“Ali onda je došao vjetar, ne duva glatko. Volim ovo!" - odrasla osoba puše u čamac naglo, neravnomjerno: "P - P - P." Skreće pažnju bebe na zvuk koji se sada čuje - "P". Nudi se da dune na isti način i odveze čamac na drugu obalu. Igra se ponavlja nekoliko puta. Učitelj pazi da dijete ne naduva obraze i ne duva previše.

U toku igre učitelj mora pohvaliti dijete za pravilno izvršenje zadatka, podržati ili pomoći, a ni u kojem slučaju ne zamjeriti djetetu što je prolio vodu, razbacio pijesak ili smočio odjeću. Igranje sa pijeskom i vodom treba

Igra " Prelivanje vode iz šolje u šolju ili kroz levak"

Cilj: dati predstavu o svojstvima vode - "tekuća", "mokra", "suha".

Učiteljica poziva djecu do posude s vodom, daje svakom po kriglu i pokazuje kako se hvata i sipa vodu. "Vidi, voda teče, uradite isto, sipajte vodu jedni drugima." (imena ko će kome točiti).

Igra "Mokro - suvo"

Target : konsolidovati koncept “mokro” i “suvo”. Popravite naziv odeće.

Grupa djece stoji u blizini bazena s vodom.

„Danas želim da operem odeću lutke“, kaže učiteljica. Ona se umiva i radnje prati riječima: „Prvo ću sipati toplu vodu. Pokvasit ću svoju haljinu. Zapjeniću ga kako treba, izribaću, isprati sapun u vodi, iscijediti. U drugom lavoru, isprati u čistoj vodi i ponovo iscijediti. Sada ću razvući konopac i okačiti veš. Pustite da se osuši. Sada je mokro, a onda će biti suvo. Zatim poziva djecu da operu veš i svakoj lutki daje donji veš i sapun. Djeca kažu ko šta pere (popravite naziv odjeće).

Igra "Toplo i hladno"

Svrha: dati predstavu o hladnoj, toploj i toploj vodi.

Djeca sjede na stolicama u polukrugu oko stola. Učiteljica postavlja umivaonik ili kadu i govori djeci da će se sada lutka Tanja okupati. Sipa hladnu vodu i spušta lutku. Lutka "iskače". Ona ne želi da pliva. Zašto? Voda je hladna. Djeca prilaze i dodiruju vodu rukama.

Ja ću dopuniti vruća voda, postaće toplo. Djeca se pobrinu da voda bude topla. Sada je lutka ponovo stavljena u lavor, i ona se sa zadovoljstvom kupa.

Aktivacija rječnika: hladno, toplo, vruće.

Igra "Patke plivaju"

Cilj: dati ideju da objekti "plutaju", o numeričkoj definiciji "jedan", "mnogo".

Učitelj pluta gumene igračke u vodi. “Pogledajte kako patka pliva. Sada ću vrtjeti štap u vodi (pravi kružne pokrete štapom). Patka se kreće. Eto kako je zanimljivo!

A sad, Kolja, imaš štap na sebi, vrti ga, itd. drugoj djeci.

Bila je jedna patka, ali koliko sada?

Nakon toga, učitelj nudi da izvadi igračke iz vode i obriše ih krpom. Mokre su, obrišite igračke, sad su suhe.

Vrati igračke tamo gde im je mesto. Izlijmo vodu iz lavora. Tako to teče.

Igra "Voda poprima oblik"

Cilj: dati koncept lebdećih i tonućih objekata, teških i lakih objekata. Zaključite da laki predmeti lebde, a teški tonu.

Za ovu igru ​​će vam trebati: lopta na naduvavanje, gumena rukavica, plastična vrećica, plastična čaša. Beba puni vodom loptu, rukavicu ili vrećicu pomoću plastične čaše. Roditelji bi mu trebali skrenuti pažnju na činjenicu da voda poprima oblik predmeta u koji se ulijeva.

Igra "Clean"

Cilj: usađivanje osnovnih radnih vještina Dajte koncept „prljavo“ i „čisto“.

Učitelj donosi igračke u lavor i nudi da zasuče rukave.

On sipa toplu vodu iz kante u drugi lavor i daje svima zadatak: oprati igračku. Učitelj uključuje cijelu grupu djece i u razgovoru sa njima govori im šta i kako da peru.

Zatim svako dijete briše svoju igračku krpom.

Igra "Pogodi metu"

Cilj: naučiti kako baciti loptu i uhvatiti je.

Razvijte tačnost. Dajte koncept udaljenosti „bliže“ i „dalje“.

Manja grupa djece stoji ili sjedi u polukrugu na udaljenosti od 2,5 metara od bazena s vodom. Učitelj poziva dijete da uzme loptu iz korpe, pokazuje kako da stoji na udaljenosti od 1 metar od karlice i nudi mu da baci loptu. Ako lopta ne pogodi metu, nudi se ponovno bacanje, ali stani bliže.Nakon 3 lopte dijete ih mora prikupiti, staviti u korpu i sjesti.

Igra "Domaći vodopad"

Cilj: razvoj finih motoričkih sposobnosti.

Za ovu igru ​​trebat će vam bilo koje igračke koje se mogu koristiti za točenje vode: kantica za zalijevanje, mala zdjela, mali vrč ili obična plastična čaša. Beba uvlači vodu u posudu i, izlivajući je, stvara bučan vodopad s prskanjem. Obratite pažnju na mrvice da što je vodopad viši, to je glasnije. A ako obojite vodu, vodopad će se pokazati raznobojnim.

Književnost.

1. Alyabyeva E. A. Kako organizirati rad s djecom ljeti. Dio 1. Sfera, 2012.- 128 str.
2. Baryaeva L. B., Kondratyeva S. Yu. Igranje s vodom // Djeca s problemima u razvoju. 2004. br. 1.
3. Barjaeva L.B., Gavriluškina O.P. Igre-aktivnosti sa prirodnim i umjetnim materijalima. - SPb.: NOU SOYUZ, 2005.
4. Korektivni rad u obogaćenom predmetno-razvojnom okruženju / Ed. L.B. Baryaeva. - Sankt Peterburg: KARO, 2006.
5. Novikovskaya O.A. Zbirka edukativnih igara s vodom i pijeskom za predškolce. - St. Petersburg:“DJETINJE – ŠTAMPA”, 2010. – 64 str., ilustr.
6. Sokolovskaya N.V. Adaptacija djeteta na uslove vrtić. Volgograd, Izdavačka kuća Učitelj, 2008.

Igrajući se sa vodom beba stiče nezamenljivo iskustvo. I koliko pozitivne emocije! Toliko prilika za prve eksperimente!

Igralište na vodi

Za igranje na plaži Dječiji bazen na naduvavanje je najbolji za vas. Trebalo bi da bude plitko da se voda ne diže iznad struka bebe koja u njoj sjedi. Ubacite vodu u bazen iz mora ili rijeke. Vrlo brzo će se zagrijati na vrelom suncu, a beba će moći da se igra.

Za utakmice na selu bazen bi također bio dobar. Ali možete staviti vodu i u dječju kadu ili umivaonik. Možete se igrati sa vodom na različite načine. Prva opcija: beba sjedi u bazenu ili velikom lavoru. Druga opcija: dijete nije u vodi, a radi praktičnosti umivaonik stoji na malom uzvišenju (klupa, stol). U tom slučaju pazite da posuda s vodom bude stabilna kako je nestašna beba slučajno ne bi prevrnula. Pored „jezera“ možete postaviti sto na kojem će ležati razni predmeti za igre: gumene i plastične igračke (patke, ribe, čamci, itd.), razne posude (plastične boce, šolje, kutije, flaše, pijesak kalupi i sl.), lijevak, sito, sunđer, komadići pjene... Alternativno, možete kupiti poseban sto za igru ​​sa vodom. Napravljena je od plastike, niska, stabilna, a u sredini ima udubljenje u koje možete sipati vodu.

Dok se igrate, vodite računa da voda u umivaoniku nije hladna: predugo prskanje u njoj može uzrokovati hipotermiju vaše bebe.

Najbolje vrijeme za ljetne igre vodom ujutru ili uveče, kada sunce nije tako vruće. Tokom dana potrebno je organizirati hladovinu za malog igrača (na primjer, postaviti posudu s vodom u vrt ispod drveća, u sjenici, na verandi ili koristiti veliki suncobran). I, naravno, nikada ne zaboravite glavno pravilo igre s vodom: ne možete ostaviti bebu bez nadzora ni na minut!

Pa, ako je sve spremno za igru, počnimo s igrom!

Igre s vodom: Lako kao pita

Voda je tako divna stvar s kojom bukvalno možete izmisliti beskonačan broj jednostavne igre i zabavno. Djeca mogu sama izmisliti mnoge od ovih igara.
A naš zadatak je da im malo pomognemo...

Igre s vodom za djecu do 1 godine

Squish-squelch. Prskanje dlana u vodi omiljena je zabava za najmlađe igrače. Pokažite svom djetetu da možete udarati dlanovima na različite načine: samo desnim dlanom ili samo lijevim, sa dva dlana odjednom, svakom rukom naizmjence, i različitim tempom, nekad brže, nekad sporije, nekad tvrđe, ponekad vrlo lagano, jedva dodirujući vodu. Dok se igrate, uzmite bebine ruke u svoje, poprskajte ih u vodi i recite: „Hajde da udarimo jako, jako!“ A sad ćuti. Sada jednom rukom! A sada dva! Dobro urađeno!" Na ovaj način beba ne samo da će dobiti puno novih senzacija, već će naučiti i slušati vaše riječi i obavljati zadatke.

Igre na vodi za djecu1–2 godine

Ručna kiša. Kanta za zalivanje je divna igračka za vodu. Uz nju će vaša beba moći sama napraviti kišu. Pokažite bebi nekoliko Različiti putevi uvući vodu u kantu za zalijevanje: možete je staviti ispod slavine, možete je spustiti u vodu i čekati dok se ne napuni, ili možete zagrabiti vodu iz posude čašom i sipati je u otvor kante za zalijevanje. A onda ćemo napraviti kišu! Pustite dete da sipa vodu u lavor, na svoje ruke, po celom telu i „zaliva“ igračke.

Smiješna kanta za zalijevanje. Ako nemate pri ruci pravu kantu za zalijevanje, vrlo brzo možete napraviti domaću "kišu" za svoju bebu od plastične flaše. Štaviše, možete napraviti rupe ne samo u čepu, već iu samoj boci. Beba će pritisnuti flašicu i uživati ​​u mlazovima i fontanama koje dolaze iz različitih pravaca. Pritisnuo sam jače i “kiša” je jače prskala. Trebat će vam i debela plastična vrećica s rupama: punimo je vodom, gledamo kako smiješno istječe iz rupa i zajedno se veselimo.

Igre na vodi za djecu2–3 godine

Brodovi. Igranje čamaca nije samo zabava. Ovo je ujedno i način za razvoj mašte i kreativnog razmišljanja! Uostalom, ulogu čamca mogu igrati mnogi predmeti koji uopće ne liče na čamac. To su svakakve plastične kutije, tegle, polutke za sapun, kalupi za pijesak, čepovi, poklopci, komadići sunđera i pjene, latice, lišće drveća, sječka... Jednom riječju, sve što može plutati na površini vode. A “putnici” mogu biti bilo šta: male igračke, dugmad, perle, pasulj, školjke, plastične kapice... Šta će vaša beba smisliti?

Igre na vodi: Tako zabavno!

Igre sa vodom za djecuoko 1 godine

Ribice, gdje si bila? Uzmite ribu igračku, stavite je u vodu i pokažite svom djetetu kako pliva pod vodom izgovarajući dječju pjesmicu:

- Ribo, ribo, gde si bila?
- Plutao u bazenu s vodom,
I pljuskao polako,
Obradovao bebu.

Pokažite kako riba prska, a zatim dajte igračku bebi, neka i ona proba.

Ponovo ulazim u bazen sa vodom,
Volim se ponekad igrati u vodi.

A riba u bazenu me uvijek čeka.
Ja pravim talase i riba pliva.
(M. Šehereva)

Pustite dete da tapše rukom po vodi, praveći talase tako da riba „pliva“. Na isti način možete se igrati i sa drugim igračkama za ptice vodene: patke, delfini, krokodili... Postavljajte bebi pitanja: „Gdje je patka? Kako ona pliva? Kako kvaka?

Igre na vodi za djecu1–2 godine

Ulovio ribu! Zabava hvatanja nečega iz vode može se beskonačno mijenjati. U bazen s vodom bacamo sve vrste malih predmeta: kamenčiće, male igračke (na primjer, iz Kinder iznenađenja), teniske loptice, školjke, dugmad, komadi pene itd. A onda pustite bebu da ih izvadi odatle: prstićima, pincetom, kašikom... Svaka metoda je korisna na svoj način, jer od bebe zahteva različite veštine. Možda će biti riba za ulov. Ili blago sa potopljenog broda.

Brodolom. Ili možda možete zajedno smisliti da je brod u katastrofi, da se putnici dave i da ih trebate spasiti? Prvo ćemo putnike ukrcati u čamac (na primjer, igračke iz Kinder Surprises), baciti ih u vodu, a zatim ih "spasiti".

Funny cjedilo. Upotreba cjedila za hvatanje predmeta još je zanimljivija: predmet ostaje u cjedilu, a voda se komično izlijeva kroz rupice. Stavite latice cvijeća ili komadiće pjene u vodu. Oni će plutati na površini, a beba će biti zainteresirana da ih skupi cjedilom.

Igre na vodi za djecu2–3 godine

Hajde da sredimo. Igrajući "brodolom", možete razviti razmišljanje vašeg djeteta tako što ćete ga zamoliti da sortira predmete koje uhvati. Neka mališani jednostavno stave kamenčiće s blagom u jednu plastičnu kutiju za čamce, a u drugu, recimo, školjke ili male igračke. Za stariju djecu ponudite drugu, složeniju vrstu sortiranja: po boji, veličini itd.

Želim znati sve!

Nemoj to misliti mlađi uzrast– nije vrijeme za eksperimente. Naravno, kada beba malo poraste, svjesnije i promišljenije će istraživati ​​svijet. Ali prvi eksperimenti s vodom su jednostavno neophodni za bebu! Čak i ako još ne može utvrditi i ukazati na uzrok mnogih pojava, ali prelivanjem vode iz posude u posudu, punjenjem čaša i flaša njome, bacanjem svega u vodu, beba se tako upoznaje sa svojstvima predmeta i čini svoju prva mala otkrića. Pomozite mu sa ovim!

Igre na vodi za djecu1,5–2 godine

Nevjerovatna boca. Klinac vjerovatno već zna da će neki predmeti bačeni u vodu odmah potonuti na dno, dok će drugi ostati plutati na površini. Da bi to učinio, prilično je eksperimentirao s različitim predmetima: kamenčićima, dugmadima, komadićima papira, pjenastom plastikom, spužvama, krpama, plastičnim poklopcima, plastičnim čašama, žličicama, igračkama itd. I on već zna da će kamenčić uvijek tonuti, ali će lagana latica cvijeta ostati da pluta. Ali sa plastičnom bocom sve može biti drugačije! Ako praznu flašu sa čepom stavimo u vodu, ona će plutati. Ako flašu napunimo do pola vodom, ona će plutati pod uglom, kao plovak. Puna boca će odmah potonuti. Uradite ovaj eksperiment sa svojim djetetom. Neka onda sam eksperimentiše. Nemojte žuriti da odmah objasnite razlog za ovu pojavu. Možda će s vremenom moći sam to shvatiti?

Igre na vodi za djecu2–3 godine

Da li voda ima oblik? Igrajući se sa vodom, vaša beba će moći da nauči mnogo o njenim svojstvima. Na primjer, činjenica da može poprimiti bilo koji oblik ovisno o obliku posude. Da biste to učinili, jednostavno dajte bebi priliku da sipa vodu iz posude u posudu. Dajte malom eksperimentatoru plastične čaše, činije, boce različite forme, boce šampona itd. Prvo prokomentarišite svoje postupke: „Tako su sipali vodu u čašu - i ona je poprimila oblik čaše. A onda su istu vodu sipali u bocu u obliku pačeta - i postalo je "pače"! A onda pustite bebu da pokuša sama da shvati.

Dječije igre s vodom

Igre na vodi za djecu1–2 godine

Gurgle! Pozovite svoje dijete da, stoji pored posude s vodom, baci kamenčiće u vodu. Imajte na umu da mali kamenčići tiše klokoću i izazivaju manje prskanja. I veći šljunak više prska. Šta se događa ako kamenčić približite površini vode i pustite ga da ode?
Šta ako ga bacite svom snagom? Bebi će se svidjeti takvi eksperimenti.

Igre na vodi za djecu2–3 godine

Precizan šuter. Ova zabavna igra ima mnogo modifikacija. I svaki put možete igrati na novi način. Plastične kutije (ili polovice posude za sapun, pješčane kalupe) možete baciti u lavor ili bazen s vodom i, stojeći na određenoj udaljenosti, bacati kamenčiće u njih. Možete bacati za preciznost (ko može baciti najviše kamenčića) ili se takmičiti da vidite čiji će kamenčić „preliti čašu“ i potopiti „brod“. Ili možete ciljati na "brodove" ne kamenjem, već mlazom vode. Napravite prskalicu od plastične flaše i pustite bebu da razvije svoje oko, koordinaciju i motoričke sposobnosti pokušavajući vodom pogoditi metu koja pluta (ili stoji na ivici bazena).

Igre s vodom: smiješne priče

Uopšte Malo dijete, igranje čamcem, ne doživljava ga baš kao čamac. Može baciti ovaj čamac, udariti ga o vodu, ali je malo vjerovatno da će u njega staviti putnike i poslati ga na plovidbu. Odraslo dijete postepeno počinje koristiti igračke za njihovu namjenu. A sada prvo, najjednostavnije igre priče, tj. igre sa specifičnom radnjom. Vrlo je važno u početku naučiti bebu da se igra, sugerirajući mu priče i organizirajući igru. A kasnije, odrastajući, i sam će naučiti da izmišlja Zanimljive igre sa fascinantnim pričama.

Igre na vodi za djecu1,5–2 godine

Sapun će se zapjeniti... Pozovite svog mališana da otkupi svoje igračke. Dajte bebi krpu i sapun za bebe, stavite gumenu lutku, patku i druge prikladne igračke u umivaonik. Pokažite bebi kako da sapuni spužvu i trljajte igračke njome (možete i bez sapuna ili upotrijebite komad pjenaste plastike - "kao sapun"). Recite svojoj bebi da ga njegova majka pere na isti način, a sada će on oprati svoju lutku. Pozovite bebu da lutki opere ruku, nogu, leđa, vrat... Tako će, uz igru, dijete zapamtiti nazive dijelova tijela. Možete izgovoriti dječju pjesmicu E. Moshkovskaye, ohrabrujući bebu da ponovi riječi za vama i izvrši potrebne radnje:

Tapnite, otvorite!
Nos, operi lice!
Operite odmah
Oba oka!

operi uši,
Operi se, vrat!
Cervikse, operi se
Lijepo!
Operi, operi,
Smočiti se!
Prljavština, operi se!
Prljavština, operi se!!!

ili ovako:
Voda se uliva u kadu,
Hej igračke, svi ovdje!
Patke, zečići i mačke,
Ja ću te malo oprati!

Predmeti za pranje rublja. Jeste li igrali kupanje za lutke? Hajdemo sada da operemo igračke! Ne treba nam nikakav puder. Samo dajte svojoj bebi maramice, čiste gaćice, odjeću za lutke i lavor vode. Sigurno je dijete više puta viđalo nekog od odraslih kako pere veš. Sada neka proba sam. Inače, postoji i dječja pjesma za pranje:

ja sam jedini sin moje majke,
Mama nema ćerku.
Kako ne možeš pomoći svojoj majci?
Oprati maramice?

Sapun se pjeni u koritu -
Ja perem veš, vidi!
(A. Usanova)
A za djevojku ćemo to malo promijeniti:
Moja ćerka pomaže
Operite maramice
Sapun se pjeni u koritu -
Ja perem veš, vidi!

Peremo suđe. A onda možete oprati posuđe za lutke. Sunđer će vam biti od koristi za pranje vaše bebe. Pokažite svojoj maloj "mašini za pranje sudova" kako da pomoću sunđera napuni lonac za lutke vodom tako što ćete zahvatiti vodu u sunđer, a zatim je istisnuti. Ovo je korisna vježba za jačanje bebine ruke.

Igre na vodi2–3 godine

Supa za lutke. Vrlo je zanimljivo pripremiti večeru za lutke i igračke. Pokažite svom mališanu šta i kako da radi, a onda ga pustite da sam shvati. U ovoj igri mladi kuhar će skupljati vodu u različite posude-lonce, upoznavajući se sa svojstvima vode, skupljati kamenčiće (može biti „kao krompir“), prstima drobiti vlati trave i latice cvijeća, „soliti“ supu sa peskom, promešati sadržaj kašikom, razvijajući motoriku Nije potrebno koristiti samo dječje posuđe. Dajte svojoj bebi pravi lonac da ima gde da se okrene. Gotovu supu sipajte u tanjire pomoću kutlače i pozovite lutke za stol.

Djed Mazai i zečevi. Sjećate li se priče o lovcu djedu Mazaiju, koji je spasio zečeve tokom proljetne poplave? Zečići su se našli odsečeni od obale na malim ostrvima usred poplavljene reke. Djed je skupio zečeve u čamac i pustio ih na spasonosnu zemlju. I klinac se može igrati kao ovaj "spasilac". Napravite ostrva (ili ledene plohe) od komada pjenaste plastike i na njih postavite male igračke. Pustite dijete da, koristeći igračku (ili domaći) čamac, plovi oko svih otoka i „spasava“ one u nevolji.

Časovi plivanja. Pozovite svog mališana da organizuje časove plivanja za igračke. Naravno, za one koje se „bezbolno“ mogu poslati u vodu. Gumene i plastične igračke će biti zadovoljstvo ići na bazen! Prvo, svim igračkama treba reći kako se pravilno ponašati u bazenu. Tada beba može koristiti jednu od igračaka da pokaže drugima kako pravilno plivati. Tada sve igračke skaču u vodu, a dijete im pomaže. Dajte bebi komadiće pjenaste plastike kako bi igračke uz njihovu pomoć naučile plivati. Plutače za spašavanje za "plivače" možete izrezati od pjenaste plastike ili komada pjenaste gume. Postavite toranj sa strane kade ili umivaonika i pustite igračke da pokušaju skočiti iz njega.

Igre s vodom: Zanimljiva geografija

Zabavne igre s vodom mogu biti ne samo zabavne, već i edukativne. Na primjer, geografski. Uostalom, mnoge teme koje su skoro geografske na ovaj ili onaj način su povezane s vodom. Zato stvorite more, jezero ili vodopad u bazenu na vašoj dači!

2–3 godine

More. Zamislite sa svojom bebom da je vaš lavor ili bazen pravo more. Ako beba još ne zna da je voda u moru slana, recite mu o tome. Da bi bio još sličniji, možete dodati morsku sol. Neka dijete stavi kamenčiće i školjke u lavor, kao da je morsko dno, i u njega bacite plastične ribice (ili izrezane od stiropora, plastike, pjenaste gume). Sada možeš
čamci za igru ​​koji plove morem od obale do obale, prevozeći putnike i teret. Ribari na brodovima također mogu pecati. A čak možete organizirati i ronjenje za ronioce... A plastična boca sa širokim grlom, ako unutra stavite male igračke i zavrnite poklopac, pretvorit će se u divnu podmornicu.

Oluja na moru. More gotovo nikad nije mirno. Tamo uvijek duva vjetar i talasi jure. Neka beba pravi talase u svom malom moru, neka duva na čamce kao da je vetar. Pozovite svoje dijete da puše na način da se čamci vežu za „obala“. Naučite bebu da ne naduva obraze, već da ispuhuje mlaz zraka kroz usne, precizno ga usmjeravajući prema meti. Koristan je za razvoj i jačanje respiratornog sistema i artikulacije. A onda na moru može početi prava oluja s ogromnim valovima. I počinje kiša (na primjer, iz kante za zalijevanje).

Vodopad. Pa, možemo organizovati i vodopad! Pustite bebu da uzme vodu u činiju ili šerpu, a zatim je podignite preko lavora i sipajte sa visine. Evo vodopada za vas! Toliko buke i prskanja! Što dijete više podiže ruku sa činijom, to će vodopad glasnije „šumiti“, dalje će letjeti prskanje. Sve je kao u životu.

Island. Veliki komad pjene pretvorit će se u pusto ostrvo u okeanu. Ili naseljen? Pustite bebu da "naseli" ostrvo stanovnicima i ukrasite ga cvijećem i vlatima trave. A onda će tamo poslati brod sa turistima.

Iceberg. Ako u vodu stavite velike kocke leda, prethodno zamrznute u čašama za jogurt, možete zamisliti da su to ledeni bregovi. Možete "jahati" igračke pingvina po santima leda. Istina, "ledeni bregovi" će se brzo otopiti u toploj vodi. Ali to se neće dogoditi odmah, beba će imati vremena da se igra s njima. To će mu pružiti puno zadovoljstva i neobičnih senzacija od dodirivanja tople vode i hladnog leda. Osim toga, pravi santi leda se ponekad tope. Nemojte zaboraviti reći svojoj bebi o tome.

Lake. Lako je zamisliti da je vaš okrugli bazen ili bazen tiho šumsko jezero. Pogotovo ako tamo plivaju ribe i rastu divni lokvanj. Pokažite svom djetetu jedan trik. Iz papira u boji izrežite nekoliko cvjetova s ​​dugim laticama. Koristeći olovku ili makaze, savijte latice prema sredini. Nakon toga stavite ljiljane u vodu. Vidjet ćete nevjerovatan fenomen: cvijeće će početi da "cvjeta" pred vašim očima.

Igre s vodom: Squirters

Sve vrste zabave uz prskalice - koji bolji način da se rashladite po vrućem danu? Bilo koja prskalica će poslužiti, od vodenog pištolja i kante za zalivanje do domaći uređaj iz plastične boce ili boce sa šamponom.

1–2 godine

Vodena borba. U igri nema pravila. Samo se mama (ili tata) i beba naoružavaju vodenim pištoljima i prskaju jedno drugo vodom. Ovo je vrlo korisna zabava za bebu: razvijaće grubu i finu motoriku, koordinaciju pokreta, spretnost i oko. Samo pokušajte da to ne unesete bebi u lice: to može obeshrabriti neku djecu da se igraju s vodom.

Waterers. Dajte svojoj bebi kantu za zalijevanje i pustite ga da vam pomogne zalijevati gredice i cvijeće u prednjem vrtu. U isto vrijeme, možete reći dječje pjesme o kiši:

Topla kiša je lila i sipala,
Uradio posao, nije se igrao:

oprao sam krov kućice za ptice,
oprala sam trešnje...

Ispružili smo dlanove
Kiša ih je malo oprala.
(A. Bosev)

2–3 godine

Bombe. U ovom zabavna igra Tata će se rado igrati sa bebom. Ona će mu pomoći da se prisjeti vlastitog djetinjstva. Stavite vodu u male plastične vrećice i dobro ih zavežite. Postavite bombe na zemlju. Neka tata pokaže bebi kako da ih "diže u vazduh" - jače lupi nogom ili skoči na vrh. Biće prskanja! Kakav smijeh!

Ciljevi. Nacrtajte mete na ogradi ili zidu kuće kredom. Zatim dajte svojoj bebi nekoliko pjenastih sunđera. Pustite ga da ih dobro potopi u vodu, a zatim ih baci na mete. Sunđeri će smiješno udarati o zid, prskati i ostavljati mokri trag na mjestu gdje udare.

Tag. Ova igra je zabavna sama po sebi. U njemu vozač mora sustići jednog od igrača i "zamrljati" - dodirnuti rukom. Onaj ko je „zamrljan“ postaje vozač. Šta ako igri dodate prskalice? Učestvuju beba, mama, tata, a ako imate sreće, baka i deda i bebini prijatelji. Odaberemo vozača i damo mu sprej. Njegov zadatak je da „mrlja“, „zavede“ igrače, ne dodirujući ih, već udarajući ih mlazom vode. Onaj ko se smoči postaje sledeći vozač. Garantovano da će svi biti osvježeni!

Prilikom organizovanja igara sa vodom veoma je važno, s jedne strane, usmjeriti dijete, pomoći, predložiti, a s druge strane dati mu priliku da samo nešto smisli. Tada će igrice donijeti neprocjenjivu korist bebi i postati zaista edukativne. I, naravno, veoma, veoma srećna. Zabavite se igrajući!

Kartoteka igara na vodi za vaspitače

Igra "Obojena voda"

Cilj: uspostavljanje kontakta sa djetetom, ublažavanje psihoemocionalnog stresa

Oprema: akvarelne boje, četke, 5 prozirnih plastičnih čaša (ubuduće broj čaša može biti bilo koji), voda.

Opcija 1.

Stavite čaše u red na sto i napunite ih vodom. Uzmite četkicu s bojom jedne od osnovnih boja - crvenu, žutu, plavu, zelenu (možete početi s djetetovom omiljenom bojom, ako postoji, to će pomoći da se dijete uključi u igru) - i razrijedite ga u jedna od naočara. Kada komentarišete svoje postupke, pokušajte da privučete djetetovu pažnju, unesite element „magije“: „Ajde da sada stavimo vašu omiljenu žutu boju na četkicu, ovako. Sada... stavimo ga u čašu vode. Pitam se šta će se dogoditi? Pogledajte kako je lepo!” Obično dijete fascinirano gleda kako se oblak boje postepeno otapa u vodi. Možete diverzificirati efekat i u sljedećoj čaši možete razumjeti koja metoda mu se najviše sviđa.

Opcija 2.

Kako uzbuđenje za čisto čulno iskustvo počinje da jenjava (različita djeca zahtijevaju različitu količinu vremena i ponavljanja), možete početi širiti igru. Moguća opcija za razvoj igre je organiziranje aktivnog učešća djeteta u njoj i razvijanje svakodnevnih vještina. Dakle, ako se djetetu sviđa igra, najvjerovatnije će pristati slijediti vaš zahtjev - zamolite ga da otvori slavinu, sipa vodu u plastičnu bocu, a zatim napuni čaše vodom. Ako prolijete vodu po stolu ili podu, zamolite dijete da obriše lokvicu krpom. Instrukcije moraju biti jasne. Na početku takvog rada zajedno sa djetetom djelujete: „Hajde da otvorimo slavinu. Gdje je naša boca? Evo ga, sipajmo malo vode - vau, kakva je sad teška flaša, hajde da je nosimo zajedno. Sada sipajmo vodu u čaše. Glug-glug-glug - voda teče. Oh! Prolivena voda na stolu! Kakva je to lokva ispala! Uzmimo krpu i obrišemo sto. Sada je dobro” itd. Kada je dijete dovoljno ugodno s ovom igrom i jasno razumije neke jednostavne radnje, dajte mu sve više samostalnosti u izvršavanju zadataka.

Igra "Mješanje boja"

Miješanjem boja možemo stvoriti nove boje. Da biste to učinili, sipajte vodu različitih boja u jednu čašu ili otopite nekoliko boja naizmjenično u čaši čiste vode. Dakle, od žute i crvene dobijamo narandžastu, od plave i žute dobijamo zelenu, od crvene i plave dobijamo ljubičastu.

Proces slikanja akvarelima na mokrom listu može vam dati živopisne senzacije. Da biste to učinili, stavite uljanu krpu na stol ili pod. Navlažite debeli list akvarel papira (jednostavno ga umočite u posudu s vodom) i stavite na uljanu krpu, zaglađujući vlažnim sunđerom. Umočite četkicu u jednu od boja i nježno premažite papir. Nastavite sa drugim bojama.

Kao slučajno, po papiru možete proći kistom s vodom, ali bez boje - voda se miješa s bojama i na listu se pojavljuju nježni, mutni, svijetli polutonovi.

Eksperimentirajte sa svojim djetetom!

Igra "Doll's Runch"

Cilj: uspostavljanje kontakta sa djetetom, ublažavanje psihoemocionalnog stresa.

Oprema: šolje, lutke, igračke.

Postavite sto, rasporedite čaše, postavite lutke i medvjediće i počastite ih različitim pićima. U igrici se crvena voda pretvara u sok od paradajza, bela voda u mleko, narandžasta voda u Fantu, a smeđa voda u kafu...

Možete započeti igru ​​„Restoran“ ili „Kafić“, uzimajući u obzir iskustvo i godine djeteta. Igra može biti prilika za vježbanje brojanja - brojite čaše pića tako da odgovaraju broju "gostiju". Koristeći čaše različitih veličina, možete upoznati svoje dijete s konceptom veličine.

Igra "Transfuzija vode"

Kako biste djetetu olakšali da dođe do slavine, pomaknite stolicu do lavaboa. Uzmite plastične boce, bočice, šolje, zdjele različitih veličina. Sada ih napunite vodom: „Glug-glug, voda teče. Evo prazne boce, a sada je puna.” Možete sipati vodu iz jedne posude u drugu.

Igra "Otvori - zatvori"

Cilj: postizanje terapeutskog efekta, emocionalno oslobađanje, ublažavanje negativnih emocija, ispravljanje agresivnog ponašanja.

Oprema: plastična flaša, slavina za vodu.

Okrenite plastičnu bocu napunjenu vodom. Zatim stavite dlan ispod potoka koji teče iz vrata. Prokomentarišite svoj postupak riječima: „Zaustavite vodu! Kako tražite da otvorite vodu? Recite: "Lena (ohrabri dijete da koristi adrese), otvori se!" Dakle, otvorio sam ga i voda je ponovo počela da teče, glug-glug-glug!” Sljedeći put upotrijebite bebin dlan da ga ohrabrite da zatvori i otvori vodu.

Igra "Fontana"

Cilj: postizanje terapeutskog efekta, emocionalno oslobađanje, ublažavanje negativnih emocija, ispravljanje agresivnog ponašanja.

Ako kašiku ili flašu sa uskim grlom stavite pod tekuću vodu, dobićete „česmu“. Obično ovaj efekat oduševljava djecu: „Pš-š-š! Kakva je to fontana ispala – ura!” Stavite prst pod mlaz fontane i ohrabrite dijete da ponovi radnju za vama.

Igra "Pool"

Nakon što umivaonik napunite vodom, organizirajte igru ​​"bazen" gdje igračke uče plivati. Izvođenje takve igre preporučuje se ako je dijete već posjetilo bazen i ima pravu predstavu o tome. Napredak igre popratite usmenim komentarom: „Naše lutke su došle na bazen. Kakav veliki bazen! Uče da plivaju u bazenu - ovako. Hajde da plivamo!"

Igra "Jezero"

Cilj: postizanje terapeutskog efekta, emocionalno oslobađanje, ublažavanje negativnih emocija, ispravljanje agresivnog ponašanja.

Napunite veliki bazen vodom: sada je ovo „jezero“ u kojem plivaju ribe ili patke: „Ovo je tako duboko jezero - puno vode! Patke plivaju u jezeru. Evo majke patke. Ali njena djeca su mala pačića. “Kvak-kvak-kvak! - kaže patka. “Djeco, slijedite me!” Evo patke su izašle na obalu i sunčale se na suncu” itd.

Igra "More"

Cilj: postizanje terapeutskog efekta, emocionalno oslobađanje, ublažavanje negativnih emocija, ispravljanje agresivnog ponašanja.

Bazen s vodom može se pretvoriti u „more“ po kojem plove čamci: „Plovio čamac po moru i pjevušio: oooh! Ko želi ići na brod? Zeka to želi! (možete koristiti figure oblikovane od plastelina, koje su čvrsto postavljene na palubu) Vjetar se podigao! Kako jaki talasi! Naš brod se prevrnuo - spasimo putnike brzo! Sada popravimo čamac i možemo ploviti dalje,” itd.

Igra "Lutke za kupanje"

Cilj: postizanje terapeutskog efekta, emocionalno oslobađanje, ublažavanje negativnih emocija, ispravljanje agresivnog ponašanja.

Okupajte gole lutke u toploj vodi, istrljajte ih krpom i sapunom, umotajte ih u peškir: „Ajmo sada da okupamo lutke. Sipajmo toplu vodu u kadu - probajte vodu rukom, je li topla? Odlično. A evo i naših lutkica. Kako se zovu? Ovo je Katya, a ovo je Misha. Ko će prvi plivati? Kate? U redu. Pitajmo Katju da li voli vodu? Zar nije vruće? itd.

Igra "Pranje suđa"

Cilj: postizanje terapeutskog efekta, emocionalno oslobađanje, ublažavanje negativnih emocija, ispravljanje agresivnog ponašanja.

Operite suđe nakon lutkinog "ručka" pomoću sunđera i deterdženta za pranje sudova: "Oprati ćemo suđe. Otvori slavinu! Kakva je voda ovde? Hot. A ovdje? Hladno. Otvorimo i hladnu i toplu vodu - onda ćemo dobiti toplu vodu. Protrljajmo tanjir ovako sunđerom. Sada isperimo. Posuđe je sada čisto!”

Igra "Mjehurići od sapunice"

Djeca vole gledati mjehuriće od sapunice kako se vrte, jure po prostoriji s kricima oduševljenja dok ne „uhvate“ svakog ponaosob i odmah traže ponavljanje. Ali često odbijaju da sami puše mjehuriće - to zahtijeva vještinu i određeni nivo razvoja disanja. Predlažemo da vaše dijete unaprijed pripremite za igru ​​sa mjehurićima od sapunice. Da biste to učinili, morate ga naučiti da snažno puše, da usmjeri struju zraka u pravom smjeru.

Igra "Plovi, čamcu!" »

Cilj: ublažavanje psihoemocionalnog stresa, ispravljanje agresivnog ponašanja.

Duvajte na mali lagani čamac na vodi (na primjer, dok plivate).

Igra "Bulki"

Cilj: ublažavanje psihoemocionalnog stresa, ispravljanje agresivnog ponašanja.

Duvajte kroz slamku u čašu do pola napunjenu vodom. Igra će pokazati da li je dijete formiralo ciljani izdisaj i da li snažno duva. Kada se igrate sa mjehurićima od sapunice, poduzmite mjere opreza. Pazite da vaše dijete ne usisava tečnost u usta. To može učiniti po inerciji ako je navikao da pije sok iz vrećice kroz slamku, ili želi da okusi tečnost od mehurića. Zato koristite bezopasne supstance i malo po malo.

Igra "Zamak od pjene"

Cilj: ublažavanje psihoemocionalnog stresa, ispravljanje agresivnog ponašanja.

Sipajte malo vode u malu posudu, dodajte sapun za suđe i promiješajte. Uzmite široku tubu za koktel, stavite je u činiju i počnite puhati - uz glasno klokotanje, ispred djetetovih očiju će izrasti oblak prelivih mjehurića. Pozovite svoje dijete da duva s vama, a zatim samo. Stavite plastičnu ili gumenu igračku unutar pjene - ovo je „princ koji živi u zamku od pjene.

Igra "Odmor na vodi"

Nakon što umivaonik napunite vodom, spustite jednu ili više plutajućih svijeća na njegovu površinu - u mračnoj prostoriji (na primjer, u kupaonici sa zatvorenim vratima) dobit ćete spektakularan spektakl, sa svjetlosnim refleksijama koje svjetlucaju u vodi. Za stabilnost možete postaviti svijeće na plastične tanjure napravljene od posuda za lutke.

Igra "Led"

Cilj: ublažavanje psihoemocionalnog stresa, ispravljanje agresivnog ponašanja i strahova.

Napravite led unapred. Tokom časa izvadite led i zajedno sa djetetom istisnite ga iz kalupa u činiju: „Pogledajte kako se voda smrzla – postala je hladna i tvrda.“ Zagrijte komad leda na dlanu: „Oh, kakav hladan komad leda! A drška je topla - držimo je na dlanu. Gledajte, voda kaplje – to je led koji se topi i ponovo pretvara u vodu.”

Igra "Led se topi"

Cilj: ublažavanje psihoemocionalnog stresa, ispravljanje agresivnog ponašanja i strahova.

Zagrijte komad leda na plamenu svijeće ili na uključenom štednjaku. Ili sipajte vruću vodu u staklenu čašu (možete je zatamniti), stavite komadić leda i gledajte kako se brzo topi. Možete uzeti nekoliko čaša i promatrati kako se led različito topi u vodi različite temperature.

A kada dijete popije jako vruć čaj, dodajte komadić leda u šoljicu čaja kako bi se „čaj brže ohladio“. Možete i da ohladite sok za medveda, medved pije i kaže: "O, kako hladan sok!"

Igra "Šareni led"

Cilj: ublažavanje psihoemocionalnog stresa, ispravljanje agresivnog ponašanja i strahova.

Možete napraviti šareni led dodavanjem boja u vodu. Ili slikajte na velikom komadu leda.

Igra "Smiješni čamci"

djeca bacaju razne predmete u vodu (mini bazen) - čamce, sječku, čamce; Gledaju ih, prave „talase“, „vetar“ i šalju male igračke da plivaju.

Igra "Roni"

Cilj: razvoj taktilne osjetljivosti, vizualne percepcije, maštovitog mišljenja, proizvoljnosti.

Djeca uranjaju male loptice, gumene igračke na naduvavanje, ping-pong loptice u lavor ili kadu, opuštaju prste - i igračke iskaču iz vode.

Igra "Spretni prsti"

Djeca natapaju pjenaste spužve različitih boja i oblika u vodu i cijede ih, prelivajući vodu iz jedne posude u drugu.

Igra "Bulbočki"

Svrha: regulacija napetosti mišića, opuštanje.

Djeca grkljaju zrak iz gumenih igračaka i posmatraju mjehuriće zraka, grkljaju različitim flašicama, uranjajući ih u vodu i puneći ih vodom, te posmatraju u kojim slučajevima se dobija više „mjehurića“.

Igra "Davi se - ne davi se"

Cilj: upoznavanje sa svojstvima vode i predmeta.

Djeca eksperimentiraju s raznim predmetima. Bacajući ih u vodu, zapažaju šta pluta, a šta tone.

Igra "Morsko blago"

Djeca vade "blago" sa dna posude ("more") - šljunak, školjke, velika sjajna dugmad i razne neobične male predmete. Komplikacija je izvaditi ga pomoću merice, kašike ili cjedila.

Igra "Smiješne životinje"

Cilj: razvoj vizualne koordinacije, upoznavanje sa svojstvima vode.

igranje mehaničkim igračkama za vodu, posmatranje putanje kretanja.

Igra "Uzmi školjku" ("Uzmi kamenčić")

Cilj: razvoj pažnje, koordinacije pokreta.

Odrasla osoba stavlja nekoliko kamenčića i školjki na dno posude s vodom. Zatim poziva dijete da uzme “blago”. Da bi to učinio, bira vrlo lijep kamen ili školjku i gleda ga zajedno s bebom. Zatim kamenčić ili školjka potone na dno (dubina ne veća od 15-20 cm), a dijete ga mora pokušati nabaviti pronalazeći željeni predmet među ostalim kamenčićima i školjkama. Vodenasti sloj obično otežava izlazak, pa odrasla osoba može pomoći bebi.

Igra "Uhvati led"

Target : razvoj koordinacije pokreta, upoznavanje djece sa svojstvima različitih materijala.

Učiteljica stavlja 5-10 malih komadića leda u posudu s vodom i kaže djetetu: „Vidi, vidi šta se dešava. Ledene plohe su bile velike, ali postaju male. Spasimo ih!"

Dijete pomoću mreže ili lopatice uklanja veće komade leda iz vode i stavlja ih u posebnu posudu. Nakon što su svi komadi leda uklonjeni, učiteljica pita: „Gdje je nestao ostatak leda? Šta im se dogodilo? - Rastopili su se i pretvorili u vodu.”

Igra "Toplo - hladno"

Cilj: konsolidirati koncepte "toplo" i "hladno".

Učitelj napuni jednu posudu toplom, a drugu hladnom vodom. Kaže djetetu: „Pačići vole da plivaju u hladnoj vodi, a ribe vole da plivaju u toploj vodi. Hajde da ih "kupimo". Klinac stavlja pačiće u posudu sa hladnom vodom, a ribu u posudu sa toplom vodom.

Igra "Šta pluta"

Cilj: upoznati djecu sa svojstvima različitih materijala.

Učiteljica poziva dijete da spusti sve predmete u vodu: "Kakav lijep čamac!" Spreman za isplovljavanje. Stavite ga u vodu i pustite da pluta. Imamo toliko drugih artikala! Oni takođe žele da plivaju. Pustimo ih na jedrenje." Tokom igre odrasla osoba uvijek traži od djeteta da imenuje predmete i pomaže pri komentiranju radnji.

Igra "Kapetani"

Cilj: aktivacija mišića usana, razvoj sposobnosti naizmjeničnog dugih, glatkih i snažnih izdisaja.

Učitelj puni posudu vodom i pušta u nju papirni čamac. Dijete sjedi na stolici u blizini. Odrasla osoba poziva dijete da se provoza čamcem od jedne do druge obale. Pokazuje da su obale označene prugama različitih boja. Objašnjava da da bi se čamac pokrenuo, morate duvati na njega. Možete puhati jednostavnim rastezanjem usana pomoću cijevi, ali bez naduvavanja obraza. Pokazuje kako se to može uraditi. Skreće pažnju djeteta na zvuk koji se proizvodi: "F." Klinac ponavlja.

“Ali onda je došao vjetar, ne duva glatko. Volim ovo!" - odrasla osoba puše u čamac naglo, neravnomjerno: "P - P - P." Skreće pažnju bebe na zvuk koji se sada čuje - "P". Nudi se da dune na isti način i odveze čamac na drugu obalu. Igra se ponavlja nekoliko puta. Učitelj pazi da dijete ne naduva obraze i ne duva previše.

U toku igre učitelj mora pohvaliti dijete za pravilno izvršenje zadatka, podržati ili pomoći, a ni u kojem slučaju ne zamjeriti djetetu što je prolio vodu, razbacio pijesak ili smočio odjeću. Igranje sa pijeskom i vodom treba

Igra “Prelivanje vode iz šolje u šolju ili kroz levak”

Svrha: dati predstavu o svojstvima vode - "tekuća", "mokra", "suha".

Učiteljica poziva djecu do posude s vodom, daje svakom po kriglu i pokazuje kako se hvata i sipa vodu. "Vidi, voda teče, uradite isto, sipajte vodu jedni drugima." (imena ko će kome točiti).

Igra "Mokro - suvo"

Cilj: konsolidirati koncept "mokro" i "suvo". Popravite naziv odeće.

Grupa djece stoji u blizini bazena s vodom.

„Danas želim da operem odeću lutke“, kaže učiteljica. Ona se umiva i radnje prati riječima: „Prvo ću sipati toplu vodu. Pokvasit ću svoju haljinu. Zapjeniću ga kako treba, izribaću, isprati sapun u vodi, iscijediti. U drugom lavoru, isprati u čistoj vodi i ponovo iscijediti. Sada ću razvući konopac i okačiti veš. Pustite da se osuši. Sada je mokro, a onda će biti suvo. Zatim poziva djecu da operu veš i svakoj lutki daje donji veš i sapun. Djeca kažu ko šta pere (popravite naziv odjeće).

Igra "Toplo i hladno"

Svrha: dati predstavu o hladnoj, toploj i toploj vodi.

Djeca sjede na stolicama u polukrugu oko stola. Učiteljica postavlja umivaonik ili kadu i govori djeci da će se sada lutka Tanja okupati. Sipa hladnu vodu i spušta lutku. Lutka "iskače". Ona ne želi da pliva. Zašto? Voda je hladna. Djeca prilaze i dodiruju vodu rukama.

Dodaću tople vode, biće topla. Djeca se pobrinu da voda bude topla. Sada je lutka ponovo stavljena u lavor, i ona se sa zadovoljstvom kupa.

Aktivacija rječnika: hladno, toplo, vruće.

Igra "Patke plivaju"

Svrha: dati ideju da objekti "plutaju", o numeričkoj definiciji "jedan", "mnogo".

Učitelj pluta gumene igračke u vodi. “Pogledajte kako patka pliva. Sada ću vrtjeti štap u vodi (pravi kružne pokrete štapom). Patka se kreće. Eto kako je zanimljivo!

A sad, Kolja, imaš štap na sebi, vrti ga, itd. drugoj djeci.

Bila je jedna patka, ali koliko sada?

Nakon toga, učitelj nudi da izvadi igračke iz vode i obriše ih krpom. Mokre su, obrišite igračke, sad su suhe.

Vrati igračke tamo gde im je mesto. Izlijmo vodu iz lavora. Tako to teče.

Igra "Voda poprima oblik"

Svrha: dati koncept lebdećih i tonućih objekata, teških i lakih objekata. Zaključite da laki predmeti lebde, a teški tonu.

Za ovu igru ​​će vam trebati: lopta na naduvavanje, gumena rukavica, plastična vrećica, plastična čaša. Beba puni vodom loptu, rukavicu ili vrećicu pomoću plastične čaše. Roditelji bi mu trebali skrenuti pažnju na činjenicu da voda poprima oblik predmeta u koji se ulijeva.

Igra "Clean"

Cilj: usađivanje osnovnih radnih vještina Dati pojam “prljavo” i “čisto”.

Učitelj donosi igračke u lavor i nudi da zasuče rukave.

On sipa toplu vodu iz kante u drugi lavor i daje svima zadatak: oprati igračku. Učitelj uključuje cijelu grupu djece i u razgovoru sa njima govori im šta i kako da peru.

Zatim svako dijete briše svoju igračku krpom.

Igra "Pogodi metu"

Cilj: naučiti kako baciti loptu i uhvatiti je.

Razvijte tačnost. Dajte koncept udaljenosti „bliže“ i „dalje“.

Manja grupa djece stoji ili sjedi u polukrugu na udaljenosti od 2,5 metara od bazena s vodom. Učitelj poziva dijete da uzme loptu iz korpe, pokazuje kako da stoji na udaljenosti od 1 metar od karlice i nudi mu da baci loptu. Ako lopta ne pogodi metu, nudi se ponovno bacanje, ali stani bliže.Nakon 3 lopte dijete ih mora prikupiti, staviti u korpu i sjesti.

Igra "Domaći vodopad"

Cilj: razvoj finih motoričkih sposobnosti.

Za ovu igru ​​trebat će vam bilo koje igračke koje se mogu koristiti za točenje vode: kantica za zalijevanje, mala zdjela, mali vrč ili obična plastična čaša. Beba uvlači vodu u posudu i, izlivajući je, stvara bučan vodopad s prskanjem. Obratite pažnju na mrvice da što je vodopad viši, to je glasnije. A ako obojite vodu, vodopad će se pokazati raznobojnim.

Književnost.

1. Alyabyeva E. A. Kako organizirati rad s djecom ljeti. Dio 1. Sfera, 2012.- 128 str.
2. Baryaeva L. B., Kondratyeva S. Yu. Igranje s vodom // Djeca s problemima u razvoju. 2004. br. 1.
3. Barjaeva L.B., Gavriluškina O.P. Igre-aktivnosti sa prirodnim i umjetnim materijalima. - SPb.: NOU SOYUZ, 2005.
4. Korektivni rad u obogaćenom predmetno-razvojnom okruženju / Ed. L.B. Baryaeva. - Sankt Peterburg: KARO, 2006.
5. Novikovskaya O.A. Zbirka edukativnih igara s vodom i pijeskom za predškolce. - Sankt Peterburg: "DJETINJE - PRESS", 2010 - 64 str., ilustr.
6. Sokolovskaya N.V. Adaptacija djeteta na uslove vrtića. Volgograd, Izdavačka kuća Učitelj, 2008.

Šteta je samo što smo mi odrasli već zaboravili osjećaj radosti i užitka igranja s vodom, prskanja po toplim lokvama bosi, glasnih vriska kada se polivamo, užitka skakanja po kiši od pečuraka i drugih ugodnih utisaka susreta sa elementom vode.

Naše "gunđanje" o mokrim rukavima, haljinama i majicama dugo kvare raspoloženje djeci. Ali odjeća se suši brže nego što tuga i ljutnja nestaju iz dječjih očiju. Samo odgajatelji i roditelji koji su potpuno lišeni smisla za humor tjeraju svoje "pačiće" da sjede na "suhim" obrokima.

Nemojte uskraćivati ​​djeci priliku da uživaju u bilo kojem obliku vodene igre koju vole.Postavite pravila:
- ne možete igrati tamo gdje je pod mokar i klizav;
— najbolje igre sa vodom napolju po toplom vremenu;
— u bilo koje doba dana djeci je potrebna voda ne samo za igre;
- dete treba da može da pije vodu kad god želi;
— u ljetnoj šetnji morate imati poslužavnik sa pojedinačnim čašama prekrivenim lijepom salvetom, svijetli vrč ili kotlić s vodom.

U vrelim ljetnim danima organizirajte sa svojom djecom igre u vodi ili, kako ih je jedna djevojčica nazvala, „mokre igre“.

U najusamljenijim kutovima lokaliteta, pod sjenovitim drvećem, zgodno je postaviti stolove, klupe, opremu za igru ​​s vodom: male bazene na naduvavanje, kade, umivaonike, kante za zalivanje i plastične tegle raznih oblika, plutajuće i jednostavne za upotrebu. -čiste igračke, pištolji za vodu, flaše za polivanje itd. ostali smiješni predmeti koji su dječijem srcu dragi. Majke i bake pomoći će vam da steknete sve ovo "bogatstvo", a zgodno ih je izvesti u šetnju u svijetlim, laganim plastičnim korpama ili umivaonicima.

Približne teme za časove crtanja, konstrukcije papira, koji se održavaju prije zabave.

Rainbow fish

Crtanje sa decom od 3-4 godine.

Kašikom stavite 4-5 boja boje na novine.

Stavite dlan na boju, a zatim na papir (vertikalno).

Okrenite list (dlan vam je u horizontalnom položaju).

Nacrtajte oči i svijetle tačke.

Riblji privjesci

Papirna konstrukcija sa djecom 5-6 godina.

• Nacrtajte tijelo ribe na sjajnom papiru.
• Izrežite i zalijepite oko.
• Izrežite trake papira u boji i zalijepite.
• Na ribu zalijepite papir različitih oblika. Odrežite sav višak.
• Izrežite papirnate zube za peraje i zalijepite ih na stražnji dio ribe.
• Izrežite trake valovitog papira za rep. Zalijepi to.
• Pomoću ljepljive trake zalijepite kanap na kojem će riba objesiti.

Podmorski svijet

Grupna igra.

• Nacrtajte ribu s uzorcima.
• Izrežite ga i zalijepite na uobičajeni list papira.
• Napravite puno riba različitih oblika i uzoraka.
• Nacrtajte valove, školjke i alge oko njih.

Kako je lijepo osjetiti miris ljeta pod potocima vode, koji se suši pod zracima sunca!

Ups! Oh-oh-oh!

Ko je ovde mokar?

Ko je ovde gol?

Da, vesela?

Eh, voda je dobra,

Dobra voda!

Mokre igre (igranje sa vodom napolju)

1. Od praznog do praznog.

Djeca vole da sipaju vodu iz jedne posude u drugu, naprijed-natrag. Za to su vam potrebne boce šampona, tegle različitih oblika i veličina, vrčevi, lijevci. Dok se igraju s vodom, djeca ponavljaju pjesmice o vodi.

2. Utopiti se ili ne tonuti.

Djeca gledaju u grupu igračaka. U igri, "pogađači" govore koje od ovih igračaka plutaju, a koje tonu. Stavite ih u dvije kante različitih boja. Igra "Testiranje": spustite igračke u vodu. Ako ste dobro pogodili, bravo, ali ako ste pogriješili, nema veze: ponovo stavite igračke u kante.

3. Brod koji tone.

Oprema: veliki umivaonik, plastične posude za sapun ili zdjele, kante za zalijevanje.

Djeca stavljaju posudu za sapun ili zdjelu u veliki lavor do pola napunjen vodom. Tada jedno dijete u njega ulije vodu iz kante za zalijevanje, a druga djeca naizmjenično dodaju vodu da čamac ne potonu. Svi sa zanimanjem gledaju koliko dugo će čamac moći da ostane na vodi.

4. Potražite blago pod vodom.

Oprema: velika prozirna posuda, sitni predmeti, igračke, maramica.

Napunite posudu vodom i stavite u nju predmete koji tonu. Djeca ih moraju vidjeti i dodirnuti. Zavežite oči jednom djetetu koje stavlja ruku u vodu. Nakon što je pronašao igračku, on joj daje ime. Ostala djeca rade iste radnje.

5. Smiješni mjehurići (vodeni orkestar).

Djeca dobijaju plastične tegle s vodom i plastične slamke. Na znak, počinju da pušu u slamke umočene u vodu. Buku mjehurića može pratiti nastavnik svirajući metalofon.

6. Zamka vode.

Deca sa kišobranima stoje u uglu, u sredini je učitelj kiše.

Djeca. Gde si bila, kiso?

šta kišiš?

Kiša.

Posetio sam baštu

Zalijevao bobice.

Djeca.

I koje bobice

Jeste li zalili baštu?

I jagode i maline,

I ribizle!

Djeca.

Jeste li zalili ogrozd?

Kiša.

Nisam zalijevao, zaboravio sam!

Djeca.

Oh vrati se

Da, zalijevajte cijelu baštu!

Kiša.

Jedan, dva, tri, beži

Nemojte da vas uhvati kiša.

Djeca bježe, zamka ih sustiže, pokušavajući svakog politi flašom za polijevanje. Zatim se svi zajedno osuše na suncu.

Merman Games

Ljetne aktivnosti za djecu od 4-5 godina.

Oprema:

• bazen na napuhavanje ili veliki bazen za Vodyanoy;
• kostim Mermana (pustite mašti na volju), šeširi za žabe i ribice za djecu;
• za ukrašavanje stranice - baloni, dječji radovi koji prikazuju podvodni svijet;
• kape za plivanje;
• svijetle plastične tegle, boce, kante za zalijevanje i druge posude, crijevo za vodu;
• Frotirni ručnici;
• spužve u boji, mjehurići od sapuna;
• za trikove - plastične čaše, salvete;
• “Vlažne poslastice”: mineralna voda, sokovi, slamke.

Z.Kotlyar