Obuka radnog zanimanja modelar arhitektonski detalji u Moskvi garantuje potražnju za specijalistom na tržištu rada, štoviše, za posljednjih godina Ruska ekonomija doživljava očigledan nedostatak kvalifikovanih tehničkih stručnjaka. Ovu profesiju možete dobiti za 3-16 sedmica u našem centru za obuku, gdje će, nakon završene nastave, gotov specijalista dobiti znanje i certifikat koji će značajno podići njegov status u očima poslodavca.

Informacije o kursu

Šta obuka uključuje

Nastava radničkog zanimanja podrazumeva proučavanje teorijskog materijala, kao i sticanje praktičnih veština kroz izvođenje zadataka i analizu situacija vezanih za dalji rad.

Važna tačka! Kvalificirani stručnjak mora razumjeti sve nijanse tehnološki proces biti sposoban koristiti savremenu opremu, primjenjivati ​​različite tehnike za rješavanje proizvodnih problema.

Uzorak certifikata

ETKS (Jedinstveni tarifno-kvalifikacijski imenik radova i zanimanja radnika)

Važna tačka! U zavisnosti od kategorije koja se dodjeljuje studentu, vrijeme teorijske i praktične nastave može varirati.

Program obuke Modelar arhitektonskih detalja pokriva sljedeća pitanja teorijske i praktične prirode:

Odaberite kategoriju

Obuka Modelar arhitektonskih detalja 5. kategorija

Karakteristike radova.

Mora znati:

Prijavite se za kurs (5. kategorija)

Obuka Modelar arhitektonskih detalja 6. kategorija

Karakteristike radova.

Mora znati:

Prijavite se za kurs (6. razred)

Kurs za obuku modelara arhitektonskih detalja 7. kategorije

Karakteristike radova.

Mora znati:

Prijavite se za kurs (7. kategorija)

Kome je usmjereno stručno osposobljavanje?

starost od 18 godina; zdravstveno stanje koje odgovara profesiji; prisustvo određene kvalifikacije (prilikom dodjele kategorija najvišeg nivoa).

Potrebni dokumenti

kopija pasoša; (podaci o pasošu) kopiju isprave o obrazovanju (srednja, srednja posebna, viša); ljekarsko uvjerenje u zavisnosti od izabranog zanimanja (nije uvijek potrebno); zahtev slušaoca

Ako organizacija pošalje pripravnika u zanimanje "Modeler arhitektonskih detalja" na obuku, onda se uz paket papira prilaže kartica sa njenim podacima.

Koje su prednosti stručnog osposobljavanja?

složene klase uzimajući u obzir sve kvalifikacijske zahtjeve;

fleksibilan raspored časova;

strogo poštivanje zahtjeva Ministarstva rada Ruske Federacije, Ministarstva zdravlja Ruske Federacije i Ministarstva obrazovanja Ruske Federacije.

Faze osposobljavanja za radničko zanimanje

Važna tačka!Nakon položenog završnog testa, polaznici kursa dobijaju sertifikat kojim se potvrđuje njihova kvalifikacija sa naznakom kategorije. Podučavanje radničke profesije način je da u kratkom roku steknete traženu kvalifikaciju, poboljšate svoj rang i aktivirate interesovanje poslodavaca. Pohađanje kurseva za raspoređivanje sledeće kategorije smatra se naprednom obukom.

Kako izgleda obuka za posao? Uzorak.

Ostali programi: Obuka za posao

Pozivamo odrasle studente koji imaju sklonost ka vajarskom modeliranju i koji žele za kratko vrijeme savladati traženu profesiju na kurseve modelara Ruske akademije zanata. Izrada arhitektonskih detalja, elemenata enterijera, izrada modela i formi za umnožavanje raznih proizvoda ili za izradu unikatnih predmeta (rekviziti, izložbeni modeli itd.) - sve to može biti predmet profesionalna aktivnost modeler.

U okviru javnog obrazovanja, ova profesija je dostupna nakon jednogodišnjeg studija na koledžu (na moskovskim fakultetima takva specijalnost se ne nudi) ili nakon vajarskog odsjeka umjetničkog univerziteta (trajanje studija je 4- 5 godina). Kursevi vajara-modelara u dva mjeseca daju najpotrebnija znanja iz struke, koja vam omogućavaju da počnete raditi odmah nakon diplomiranja. Oni koji su uspješno savladali program kursa dobijaju uvjerenje o zvanju sa dodjelom zvanja.

Šta je uključeno u program obuke za kiparstvo

• Sigurnosne mjere u radu kipara. Zaštita od toksičnog djelovanja korištenih materijala.
• Stilovi u umetnosti. Karakteristike štukature arhitektonski elementi raznih stilova.
• Svojstva materijala za oblikovanje (plastelin, gips, poliuretan, beton, livena plastika). Upotreba ljepila i materijala za ojačavanje. Kompatibilnost materijala.
• Dizajn štukaturnih proizvoda. Skice i crtački radovi.
• Priprema kalupne mase. Proizvodnja tikvica, kalupa, odljevaka.
• Manufacturing gotovih proizvoda: arhitektonski elementi, ornamentalni oblici, anatomski detalji.
• Procjena kvaliteta štukaturnih proizvoda, otklanjanje nedostataka.

U toku obuke na kursevima studenti uče da pripremaju materijale za modeliranje, rade sa lepkom i armaturnim elementima štukaturnih proizvoda. Tokom studija izvode više edukativnih radova: izrađuju kalupe od gipsa i kalupne plastike, kalupe od plastelina, izrađuju simbolične ukrasne detalje i anatomske forme. Diplomski rad može biti, po izboru, rimski profil, tudorska ruža, polustup, vijenac, portal, friz, ornament.

Uslovi obrazovanja

Trajanje kursa: 156 akademskih sati.
Teorijska nastava - u učionicama, praksa u opremljenim radionicama Akademije.
Izdati dokument: WITHvizija profesije “lreferent arhitektonskih detalja” sa zadatkom 2-3 cifre.

Za dobijanje sertifikata potrebno je položiti test iz teorijskog predmeta i odbraniti završni kvalifikacioni rad koji student radi tokom praktične nastave.

Modelar arhitektonskih detalja

§ 91. Modelar arhitektonskih detalja 2. kategorije

Opis posla. Kuvanje ljepila i formoplasta. Priprema skulpturalne gline. Priprema rastvora, maziva i papirno-ljepljive mase (papier-mâché) prema datom sastavu. Priprema okova, kudelje i šindre. Uklanjanje (bez očuvanja) štukaturnih arhitektonskih detalja sa čišćenjem baza.

Mora znati: vrste osnovnih materijala koji se koriste u izradi modela i štukaturnih arhitektonskih detalja; metode pripreme ljepila, formoplasta, skulpturalne gline i gipsanih maltera.

§ 92. Modelar arhitektonskih detalja 3. kategorije

Opis posla. Izrada kalupa od gipsanih modela za male ravne štukaturne arhitektonske detalje sa glatkom površinom ili jednostavnim ornamentom. Izrada nacrta oblika od glinenih ili plastelinskih modela i livenje gipsanih modela ili njihovih dijelova u te forme uz uklanjanje kalupa. Proizvodnja gipsanih ili cementnih grudastih oblika. Proizvodnja ljepljivih ili elastičnih oblika od plastike. Lijevanje i mljevenje gipsanih i cementnih ravnih malih volumetrijskih proizvoda, štukaturnih arhitektonskih detalja sa glatkom površinom ili jednostavnim ornamentom. Štampanje malih ravnih artikala od papirno-ljepljene mase glatke površine ili sa jednostavnim ornamentom. Ugradnja malih ravnih proizvoda i štukature arhitektonskih detalja sa glatkom površinom ili jednostavnim ornamentom. Uklanjanje štukature arhitektonskih detalja malih veličina s jednostavnim ornamentom, čuvajući ih za kalupe za lijevanje. Skidanje ravnih proizvoda i štukature arhitektonskih detalja s jednostavnim ornamentom.

Mora znati: glavna svojstva upotrijebljenih materijala; metode za proizvodnju gipsanih ili cementnih grudastih i oblikoplastičnih elastičnih oblika; metode pripreme malih glinenih modela za uklanjanje nacrtnih oblika iz njih; metode izrade kalupa.

§ 93. Modelar arhitektonskih detalja 4. kategorije

Opis posla. Izrada kalupa na gipsanim modelima za livenje proizvoda i štuko arhitektonskih detalja. Ugradnja ravnih velikih predmeta i štukaturnih arhitektonskih detalja s glatkom površinom ili s jednostavnim ornamentom, malim - s ornamentom srednje težine ili složene. Ugradnja volumetrijskih proizvoda, malih s glatkom površinom ili s jednostavnim ornamentom i velikih s glatkom površinom. Proizvodnja kombinovanih oblika. Lijevanje, tucanje i punjenje proizvoda i štukatura arhitektonskih detalja svih vrsta. Završni proizvodi svih vrsta. Uklanjanje štukaturnih arhitektonskih detalja sa složenim ornamentima ili glomaznim, uz njihovo očuvanje za livenje kalupa.

Mora znati: uređenje kombiniranih kalupa od gipsa i ljepila, gipsa i lijevane plastike, gipsa i drveta; zahtjevi za kvalitetom proizvoda i arhitektonskih detalja štukature; načini pripreme velikih glinenih modela za uzimanje nacrta oblika iz njih.

§ 94. Modelar arhitektonskih detalja 5. kategorije

Opis posla. Izrada nacrta od glinenih i plastelinskih modela, livenje gipsanih modela ili njihovih delova u nacrte. Proizvodnja grudastih, kombinovanih i elastičnih oblika gipsa. Ugradnja proizvedenih štukaturnih proizvoda.

Mora znati: metode označavanja koje se koriste za složenu dekoraciju prostorija i fasada štukaturnim proizvodima.

Bilješka. Mali plosnati proizvodi uključuju: nadglavna slova visine do 500 mm, vijence do 500 mm u prečniku, ventilacijske rešetke do 0,5 m2 površine, grbove visine do 500 mm, vijence dužine do 750 mm (uz krivinu) , kartuše maksimalne dimenzije do 500 mm, limovi dužine do 750 mm, maske-brave visine do 500 mm, linearni proizvodi (glatki - zbir visine i pomaka, reljefni - visina, konveksni - visina duž krivine) do 500 mm, rozete (okrugle - prečnik, eliptične - pola zbira glavnih osa, rombične - pola zbira dijagonala) do 500 mm, triglifi visine do 750 mm, okrugli amblemi prečnika do 500 mm, amblemi portala do 0,5 m2.

Mali volumetrijski proizvodi uključuju: vaze visine do 250 mm (bez ploče), balustre visine do 750 mm, vaze maksimalne dimenzije do 500 mm, kapitele visine do 250 mm, komade visine do 500 mm, nosači maksimalne dimenzije do 500 mm, moduli najveće dimenzije do 500 mm, rukohvati dužine do 1000 mm, komadni krekeri visine do 500 mm, tetive do 1000 mm dužine, čunjevi visine do 500 mm.

Stavke veće od gore navedenih smatraju se velikim.

Odobreno

po nalogu Ministarstva prosvete

i nauke Ruska Federacija

SAVEZNI DRŽAVNI OBRAZOVNI STANDARD

SREDNJE STRUČNO OBRAZOVANJE PO STRUCI

072200.01 MODELER ARHITEKTONSKIH DETALJA

I. DJELOKRUG

1.1. Ovaj savezni državni obrazovni standard srednjeg stručnog obrazovanja je skup obaveznih zahtjeva za srednje stručno obrazovanje na području struke Ruske Federacije (u daljem tekstu: obrazovna organizacija).

1.2. Pravo na realizaciju programa obuke KV radnika, zaposlenih po zanimanju 072200.01 Modelar-modelar arhitektonskih detalja ima obrazovna organizacija uz postojanje odgovarajuće dozvole za obavljanje obrazovne djelatnosti.

Moguć je mrežni oblik realizacije programa obuke za stručne radnike koristeći resurse nekoliko obrazovnih organizacija. U realizaciji programa osposobljavanja KV radnika, zaposlenih koji koriste mrežni obrazac, zajedno sa obrazovnim organizacijama, medicinskim organizacijama, organizacijama kulture, fizičke kulture i sporta i drugim organizacijama koje raspolažu resursima potrebnim za obuku, izvođenje obrazovno-vaspitne i industrijske prakse i realizaciju druge vrste obrazovno-vaspitnih aktivnosti predviđenih programom osposobljavanja kvalifikovanih radnika i namještenika.

II. KORIŠTENE SKRAĆENICE

U ovom standardu se koriste sljedeće skraćenice:

SPO - srednje stručno obrazovanje;

GEF SPO - savezni državni obrazovni standard srednjeg stručnog obrazovanja;

PPKRS - program obuke kvalifikovanih radnika, zaposlenih po zanimanju;

OK - opšta kompetencija;

PC - stručna kompetencija;

PM - profesionalni modul;

III. KARAKTERISTIKE PROFESIONALNOG OBUKA

3.1. Uslovi za sticanje SPO po zanimanju 072200.01 Modelar arhitektonskih detalja sa punim radnim vremenom i odgovarajuće kvalifikacije dati su u tabeli 1.

Tabela 1

modelar arhitektonskih detalja - modelar arhitektonskih detalja.

Uslovi za dobijanje SPO za PPKRS, bez obzira na obrazovne tehnologije koje se koriste, se povećavaju:

a) za redovne i vanredne studente:

na osnovu srednjeg opšteg obrazovanja - ne duže od 1 godine;

na osnovu osnovnog opšteg obrazovanja - ne više od 1,5 godine;

b) za invalide i osobe sa invaliditetom - ne duže od 6 mjeseci.

IV. KARAKTERISTIKE PROFESIONALNE

DIPLOMSKE AKTIVNOSTI

4.1. Područje stručne djelatnosti diplomiranih studenata: izvođenje radova na izradi, ugradnji i popravci štukaturnih arhitektonskih detalja.

4.2. Predmeti profesionalne aktivnosti diplomiranih studenata su:

materijali za izradu štukaturnih arhitektonskih detalja;

gips (gruda) i elastični oblici;

modeli od gline i plastelina;

alati i oprema;

tehnološke operacije za izradu, ugradnju i popravku štukaturnih arhitektonskih detalja;

normativni dokumenti.

4.3. Učenik po zanimanju 072200.01 Modelar-modelar arhitektonskih detalja priprema se za sledeće aktivnosti:

4.3.1. Izrada, ugradnja i popravka štukaturnih arhitektonskih detalja i trodimenzionalnih proizvoda.

4.3.2. Izrada modela od raznih materijala.

4.3.3. Vođenje individualnih radnih aktivnosti.

V. ZAHTJEVI ZA ISHODE PROGRAMA OBUKE

KV RADNIKI, ZAPOSLENI

5.1. Diplomirani student koji je savladao PPKRS treba da ima opšte kompetencije, uključujući sposobnost:

OK 1. Shvatiti suštinu i društveni značaj buduće profesije, pokazati postojano interesovanje za nju.

OK 2. Organizovati sopstvene aktivnosti, na osnovu cilja i načina za postizanje koje odredi rukovodilac.

OK 3. Analiziraju radno stanje, vrše tekuću i završnu kontrolu, evaluaciju i korekciju sopstvenih aktivnosti, odgovaraju za rezultate svog rada.

OK 4. Tražiti informacije potrebne za efikasno obavljanje profesionalnih zadataka.

OK 5. Koristiti informacione i komunikacione tehnologije u profesionalnim aktivnostima.

OK 6. Radite u timu, efikasno komunicirajte sa kolegama, menadžmentom, klijentima.

OK 7. Obavljati vojnu dužnost<*>, uključujući i primjenu stečenih stručnih znanja (za mladiće).

<*>U skladu sa Federalnim zakonom od 28. marta 1998. N 53-FZ "O vojnoj dužnosti i vojnoj službi."

5.2. Diplomirani student koji je savladao PPKRS treba da ima stručne kompetencije koje odgovaraju vrstama djelatnosti:

5.2.1. Izrada, ugradnja i popravka štukaturnih arhitektonskih detalja i trodimenzionalnih proizvoda.

PC 1.1. Izrada arhitektonskih detalja od štukature i trodimenzionalnih proizvoda.

PC 1.2. Instalirajte štukature arhitektonske detalje i trodimenzionalne proizvode.

PC 1.3. Popravka štukature arhitektonskih detalja i trodimenzionalnih proizvoda.

5.2.2. Izrada modela od raznih materijala.

PC 2.1. Oblikujte planarne modele sa jednostavnim ornamentom.

PC 2.2. Izradite dijelove trodimenzionalnih modela.

PC 2.3. Prikupite ravne i trodimenzionalne modele.

PC 2.4. Izrežite ornament na modelima.

5.2.3. Vođenje individualnih radnih aktivnosti.

PC 3.1. Planirajte proizvodnju roba i usluga.

PC 3.2. Osigurati uslove za proizvodnju roba i usluga.

PC 3.3. Pružamo usluge iz oblasti profesionalne delatnosti i prodajemo gotove proizvode.

PC 3.4. Snosi imovinsku odgovornost privrednog subjekta.

PC 3.5. Održavati standardiziranu dokumentaciju.

VI. ZAHTJEVI ZA STRUKTURU PROGRAMA OBUKE

KV RADNIKI, ZAPOSLENI

6.1. PPKRS omogućava izučavanje sledećih ciklusa obuke:

opšte stručne;

profesionalni;

i sekcije:

fizička kultura;

obrazovna praksa;

Internship;

srednja certifikacija;

državna završna certifikacija.

6.2. Obavezni dio PPCR-a bi trebao biti oko 80 posto ukupnog vremena predviđenog za njegovu izradu. Varijabilni dio (oko 20 posto) omogućava proširenje i (ili) produbljivanje obuke, određene sadržajem obaveznog dijela, sticanje dodatnih kompetencija, vještina i znanja neophodnih za osiguranje konkurentnosti diplomca u skladu sa zahtjeve regionalnog tržišta rada i mogućnosti za nastavak obrazovanja. Discipline, interdisciplinarne kurseve i stručne module varijabilnog dijela utvrđuje obrazovna organizacija.

Ciklus opšteg stručnog usavršavanja čine opšte stručne discipline, ciklus stručnog usavršavanja čine stručni moduli u skladu sa vrstama aktivnosti koje odgovaraju kvalifikaciji(ama) koja se dodeljuje. Stručni modul uključuje jedan ili više interdisciplinarnih kurseva. Kada studenti savladaju stručne module, izvodi se nastavna i (ili) radna praksa.

Obavezni dio ciklusa stručnog usavršavanja PPKRS treba da obuhvati i izučavanje discipline „Sigurnost života“. Obim sati za disciplinu „Sigurnost života“ je 2 sata sedmično u periodu teorijske obuke (obavezni dio ciklusa obuke), ali ne više od 68 sati, od čega 70 posto od ukupnog vremena predviđenog za navedena disciplina je za ovladavanje osnovama služenja vojnog roka.

6.3. Obrazovna organizacija, prilikom utvrđivanja strukture PPKRS i složenosti njenog razvoja, može koristiti sistem kredita, dok jedan kredit odgovara 36 akademskih sati.

Struktura programa obuke za kvalifikovane

radnici, zaposleni

tabela 2

Tabela 3

(sa izmjenama i dopunama Naredbe Ministarstva obrazovanja i nauke Rusije od 04.09.2015. N 389)

Rok za sticanje srednjeg stručnog obrazovanja u redovnom PPKRS je 43/65 sedmica, uključujući:

VII. ZAHTJEVI ZA USLOVE ZA SPROVOĐENJE PROGRAMA OBUKE

KV RADNIKI, ZAPOSLENI

7.1. Prosvetna organizacija samostalno izrađuje i odobrava PPKRS u skladu sa Saveznim državnim obrazovnim standardima SPO, određujući profesiju ili grupu zanimanja radnika (pozicija zaposlenih) prema OK 016-94 (na osnovu preporučene liste njihovih mogućih kombinacije u skladu sa stavom 3.2. Federalnih državnih obrazovnih standarda SPO), uzimajući u obzir odgovarajući primjer PPKRS.

Prije početka razvoja PPKRS, obrazovna organizacija mora odrediti njegove specifičnosti, vodeći računa o usmjerenosti na zadovoljavanje potreba tržišta rada i poslodavaca, te specificirati krajnje rezultate obuke u vidu kompetencija, vještina i znanja, te praktičnih stečeno iskustvo.

Konkretne vrste aktivnosti za koje se učenik sprema moraju odgovarati kvalifikacijama koje su mu dodeljene, određivati ​​sadržaj obrazovnog programa koji razvija obrazovna organizacija zajedno sa zainteresovanim poslodavcima.

Prilikom formiranja obrazovne organizacije PPKRS:

ima pravo da koristi količinu vremena predviđenu za varijabilni dio ciklusa obuke PPKRS, uz povećanje količine vremena predviđenog za discipline i module obaveznog dijela, za praksu, ili uvođenje novih disciplina i modula u skladu sa sa potrebama poslodavaca i specifičnostima djelatnosti obrazovne organizacije;

(sa izmjenama i dopunama Naredbe Ministarstva obrazovanja i nauke Rusije od 04.09.2015. N 389)

dužan je da godišnje ažurira PPKRS, uzimajući u obzir zahtjeve poslodavaca, posebnosti razvoja regiona, nauke, kulture, ekonomije, tehnologije, tehnologije i društvene sfere u okviru utvrđenim ovim Federalnim državnim obrazovnim standardom;

dužan je da u programima rada svih disciplina i stručnih modula jasno formuliše zahtjeve za rezultate njihovog razvoja: kompetencije, stečeno praktično iskustvo, znanja i vještine;

mora da obezbedi delotvoran samostalan rad studenata u kombinaciji sa unapređenjem upravljanja njime od strane nastavnika i magistara industrijska obuka;

dužan je studentima pružiti mogućnost učešća u formiranju individualnog obrazovnog programa;

dužan je formirati socio-kulturnu sredinu, stvarati uslove potrebne za sveobuhvatan razvoj i socijalizaciju pojedinca, čuvati zdravlje učenika, promicati razvoj obrazovne komponente obrazovnog procesa, uključujući i razvoj samouprave, učešće učenika u radu javne organizacije, sportski i kreativni klubovi;

treba obezbijediti implementaciju kompetencijskog pristupa, korištenje u obrazovnom procesu aktivnih oblika izvođenja nastave korištenjem elektronskih obrazovnih resursa, poslovanja i igranje uloga, individualni i grupni projekti, analize proizvodnih situacija, psihološki i drugi treninzi, grupne diskusije u kombinaciji sa vannastavnim radom za formiranje i razvoj opštih i profesionalnih kompetencija učenika.

7.2. Prilikom implementacije PPKRS, studenti imaju akademska prava i obaveze u skladu sa Federalnim zakonom od 29. decembra 2012. N 273-FZ "O obrazovanju u Ruskoj Federaciji".

7.3. Maksimalni obim studijskog opterećenja studenta je 54 akademska sata sedmično, uključujući sve vrste učionice i vannastavne (samostalne) akademski rad o razvoju PPKRS i konsultacijama.

7.4. Maksimalni iznos opterećenja razredne nastave u redovnom obrazovanju je 36 akademskih sati sedmično.

7.5. Maksimalni iznos opterećenja razredne nastave u vanrednom obrazovanju je 16 akademskih sati sedmično.

7.6. Ukupno trajanje raspusta je najmanje 10 sedmica po akademskoj godini sa trajanjem studija dužim od 1 godine i najmanje 2 sedmice u zimskom periodu sa periodom studiranja od 1 godine.

7.7. U disciplini "Fizička kultura" može se obezbijediti 2 sata samostalnog nastavnog opterećenja sedmično, uključujući i igrice (zbog razne forme vannastavne aktivnosti u sportskim klubovima, sekcijama).

7.8. Prosvetna organizacija ima pravo da podgrupe devojaka koriste 70 odsto nastavnog vremena discipline „Bezbednost života“, predviđenog za izučavanje osnova vojne službe, za savladavanje osnova medicinskih znanja.

7.9. Sticanje srednjeg stručnog obrazovanja na bazi osnovnog opšteg obrazovanja vrši se uz istovremeno sticanje srednjeg opšteg obrazovanja u okviru PPKRS. U ovom slučaju, PPKRS, implementiran na bazi osnovnog općeg obrazovanja, razvijen je na osnovu zahtjeva relevantnih saveznih državnih obrazovnih standarda za srednje opšte i srednje stručno obrazovanje, uzimajući u obzir primljenu struku srednjeg stručnog obrazovanja.

Rok za savladavanje PPKRS u redovnom obrazovanju za lica koja se školuju na osnovu osnovnog opšteg obrazovanja povećava se za 82 sedmice po stopi:

Teorijska obuka (sa obaveznim nastavnim opterećenjem od 36 sati sedmično) 57 sedmica. srednja certifikacija 3 sedmice. praznici 22 sedmice

7.10. Konsultacije za studente u redovnim i vanrednim oblicima obrazovanja obezbjeđuje obrazovna organizacija u iznosu od 4 sata po učeniku za svaku školsku godinu, uključujući i tokom realizacije obrazovnog programa srednjeg opšteg obrazovanja za lica koja studiraju na osnova osnovnog opšteg obrazovanja. Oblike konsultacija (grupne, individualne, pismene, usmene) utvrđuje obrazovna organizacija.

7.11. Tokom perioda obuke održavaju se kampovi za obuku sa mladićima.

7.12. Praksa je obavezan dio PPCR-a. To je vrsta obrazovne djelatnosti koja ima za cilj formiranje, konsolidaciju, razvoj praktičnih vještina i kompetencija u procesu obavljanja određenih vrsta poslova vezanih za buduće profesionalne aktivnosti. Prilikom implementacije PPKRS, predviđene su sljedeće vrste praksi: obrazovne i industrijske.

Vaspitno-obrazovnu praksu i radnu praksu sprovodi obrazovna organizacija kada studenti ovladavaju stručnim kompetencijama u okviru stručnih modula i mogu se realizovati kako koncentrisano u više perioda, tako i disperzovano, naizmjenično sa teorijskom nastavom u okviru stručnih modula.

Ciljeve i zadatke, programe i forme izvještavanja utvrđuje obrazovna organizacija za svaku vrstu prakse.

Industrijska praksa treba da se obavlja u organizacijama čije aktivnosti odgovaraju profilu osposobljavanja studenata.

Certifikacija na osnovu rezultata industrijske prakse provodi se uzimajući u obzir (ili na osnovu) rezultata potvrđenih dokumentima relevantnih organizacija.

7.13. Implementaciju PPKRS treba obezbijediti nastavno osoblje sa srednjim stručnim ili više obrazovanje odgovara profilu discipline (modula) koja se predaje. Majstori industrijskog osposobljavanja treba da imaju 1 - 2 zvanja u zanimanju radnika viša od onog koji je predviđen Saveznim državnim obrazovnim standardom za srednje stručno obrazovanje za diplomce. Iskustvo u organizacijama odgovarajuće stručne oblasti je obavezno za nastavnike odgovorne za savladavanje ciklusa stručnog usavršavanja učenika, ovi nastavnici i majstori industrijskog osposobljavanja dobijaju dodatno stručno obrazovanje po programima naprednog usavršavanja, uključujući i u vidu prakse u specijalizovanim organizacijama najmanje 1 put u 3 godine.

Vannastavni rad treba da bude praćen metodološka podrška i opravdanost obračuna vremena utrošenog na njegovu implementaciju.

Implementaciju PPKRS treba osigurati pristupom svakog studenta bazama podataka i bibliotečkim fondovima, formiranim prema punoj listi disciplina (modula) PPKRS. Tokom samostalnog učenja studentima se mora omogućiti pristup internetu.

Svaki student mora imati najmanje jednu nastavnu štampanu i/ili elektronsku publikaciju za svaku disciplinu općeg stručnog obrazovnog ciklusa i jednu nastavno-metodičku štampanu i/ili elektronsku publikaciju za svaki interdisciplinarni predmet (uključujući elektronske baze podataka periodike).

Bibliotečki fond treba upotpuniti štampanim i/ili elektronske publikacije osnovna i dodatna nastavna literatura o disciplinama svih ciklusa objavljena u proteklih 5 godina.

Bibliotečki fond, pored nastavne literature, treba da sadrži službenu, referentnu i bibliografsku i periodiku u količini od 1-2 primjerka na svakih 100 učenika.

Svakom studentu treba omogućiti pristup bibliotečkoj kolekciji, koja se sastoji od najmanje 3 naslova domaćih časopisa.

Obrazovna organizacija treba da pruži studentima mogućnost brze razmjene informacija sa domaćim organizacijama, uključujući obrazovne organizacije, te pristup savremenim profesionalnim bazama podataka i informacionim resursima na Internetu.

7.15. Upis na studije po PPKRS-u na teret budžetskih izdvajanja federalnog budžeta, budžeta konstitutivnih entiteta Ruske Federacije i lokalnih budžeta je javno dostupan, osim ako je drugačije određeno u dijelu 4. člana 68. savezni zakon od 29. decembra 2012. N 273-FZ "O obrazovanju u Ruskoj Federaciji". Finansiranje implementacije PPKRS treba da se vrši u iznosu koji nije niži od utvrđenih državnih standardnih troškova za pružanje javnih usluga u oblasti obrazovanja za dati nivo.

biblioteka, čitaonica sa pristupom internetu;

Skupštinska sala.

Implementacija PPCR-a treba da osigura:

izvođenje od strane studenata laboratorijskih radova i praktičnih vježbi, uključujući, kao obaveznu komponentu, praktične zadatke na personalnom računaru;

razvoj stručnih modula od strane studenata u uslovima stvorenog odgovarajućeg obrazovnog okruženja u obrazovnoj organizaciji ili u organizacijama, u zavisnosti od specifičnosti vrste profesionalne delatnosti.

Obrazovna organizacija mora imati neophodan set licenciranog softvera.

7.17. Sprovođenje PPKRS provodi obrazovna organizacija na državnom jeziku Ruske Federacije.

Sprovođenje PPKRS od strane obrazovne organizacije koja se nalazi na teritoriji republike Ruske Federacije može se vršiti na državnom jeziku Republike Ruske Federacije u skladu sa zakonodavstvom republika Ruske Federacije. Sprovođenje PPKRS od strane obrazovne organizacije na državnom jeziku Republike Ruske Federacije ne bi trebalo da se vrši na štetu državnog jezika Ruske Federacije.

VIII. ZAHTJEVI ZA ISHODE PROGRAMA

OBUKA KV RADNIKA, ZAPOSLENIH

8.1. Procjena kvaliteta savladavanja PPKRS treba da uključi kontinuirano praćenje akademskog uspjeha, srednje i državno završno ovjeravanje studenata.

8.2. Specifične forme i procedure za praćenje napretka, srednju certifikaciju za svaku disciplinu i stručni modul razvija obrazovna organizacija samostalno i stavlja do znanja studentima u prva dva mjeseca od početka obuke.

8.3. Za certifikaciju učenika za usklađenost njihovih ličnih postignuća sa korak-po-korak zahtjevima relevantnog PPKRS-a (trenutna kontrola napretka i srednja certifikacija), kreiraju se fondovi alata za procjenu za procjenu vještina, znanja, praktičnog iskustva i ovladanih kompetencija.

Sredstva alata za ocenjivanje za srednju sertifikaciju u disciplinama i interdisciplinarnim kursevima u okviru stručnih modula razvija i odobrava obrazovna organizacija samostalno, a za srednje sertifikaciju u stručnim modulima i za državno završno sertifikaciju razvija ih i odobrava obrazovna organizacija. nakon preliminarnog pozitivnog mišljenja poslodavaca.

Za srednju sertifikaciju studenata u disciplinama (interdisciplinarni predmeti), pored nastavnika određene discipline (interdisciplinarni kurs), treba aktivno da budu uključeni i nastavnici srodnih disciplina (kurseva) kao eksterni eksperti. Kako bi programe srednje sertifikacije studenata u stručnim modulima što više približila uslovima njihovog budućeg profesionalnog djelovanja, obrazovna organizacija treba aktivno uključiti poslodavce kao slobodne stručnjake.

8.4. Procjena kvaliteta obuke studenata i diplomaca vrši se u dva glavna pravca:

ocjenjivanje stepena ovladavanja disciplinama;

ocjenjivanje kompetencija učenika.

Za mladiće se daje procjena rezultata savladavanja osnova vojne službe.

8.5. Studenti koji nemaju akademska dugovanja i koji su u potpunosti završili nastavni plan i program ili individualni nastavni plan i program za PPKRS, osim ako je drugačije utvrđeno postupkom za sprovođenje državne završne certifikacije za obrazovne programe srednjeg stručnog obrazovanja.

8.6. Državna završna ovjera uključuje odbranu završnog kvalifikacionog rada (završni praktični kvalifikacioni rad i pismeni ispitni rad). Obavezni uslovi - usklađenost predmeta završnog kvalifikacionog rada sa sadržajem jednog ili više stručnih modula; završni praktični kvalifikacioni rad treba da obezbedi složenost posla ne nižu od nivoa zanimanja radnika, predviđenog Saveznim državnim obrazovnim standardima srednjeg stručnog obrazovanja.

Državni ispit se uvodi po nahođenju obrazovne organizacije.

8.7. U skladu sa dijelom 6. člana 68. Federalnog zakona od 29. decembra 2012. N 273-FZ "O obrazovanju u Ruskoj Federaciji", učenici PPKRS-a koji nemaju srednje opšte obrazovanje imaju pravo da prođu državnu završnu certifikaciju besplatno, čime se završava razvoj obrazovne programe srednje opšte obrazovanje. Po uspješno završenoj navedenoj državnoj završnoj ovjeri od strane akreditovane obrazovne organizacije, učenicima se izdaje uvjerenje o srednjem opštem obrazovanju.

Modelar arhitektonskih detalja

§ 135. Modelar arhitektonskih detalja 5. kategorije

Opis posla. Glineno modeliranje ravnih modela sa jednostavnim ornamentom. Izrezivanje potrebnih šablona i izrada drvene oplate. Ekstruzija gipsanih podloga planarnih modela. Montaža gipsanih ravnih modela sa glatkom površinom, kao i ravnih modela sa jednostavnim ornamentom. Gipsano rezanje modela krekera, kapljica, perli i drugih sličnih sitnica. Rezbarenje na gipsanim modelima jednostavnog ornamenta. Čišćenje ravnih i trodimenzionalnih modela sa glatkom površinom, kao i ravnih modela sa jednostavnim ornamentom.

Mora znati: vrste jednostavnih arhitektonskih detalja i njihove komponente; vrste štukature; svojstva materijala koji se koriste za izradu modela i zahtjevi za njihov kvalitet; princip rada mašina i uređaja za tokarenje i izvlačenje delova modela.

§ 136. Modelar arhitektonskih detalja 6. kategorije

Opis posla. Modeliranje ravnih modela sa složenim ornamentom od gline i plastelina. Istezanje, okretanje i rezanje dijelova trodimenzionalnih modela. Montaža gipsanih modela sa složenim ornamentima, kao i trodimenzionalnih modela sa jednostavnim ornamentima. Rezbarenje na gipsanim modelima složenih ornamenata. Čišćenje trodimenzionalnih modela sa složenim ornamentom.

Mora znati: načini izrade složenih arhitektonskih detalja; metode kompozicije složene štukature.

§ 137. Modelar arhitektonskih detalja 7. kategorije

Opis posla. Modeliranje trodimenzionalnih modela od gline i plastelina sa posebno složenim ornamentom. Montaža gipsanih modela sa posebno složenim ornamentom, kao i trodimenzionalnih proizvoda sa složenim ornamentom. Rezbarenje na gipsanim modelima posebno složenih ornamenata. Čišćenje trodimenzionalnih modela sa posebno složenim ornamentom. Izrada kompozicija oblikovanih ornamenata.

Mora znati: načini izrade posebno složenih arhitektonskih detalja; metode kompozicije posebno složenog štukaturnog ornamenta.

Potrebno srednje stručno obrazovanje.