Pedagog: Dnes jsem vám přinesl velmi důležitou a potřebnou věc.

. - Co je to? \Zeměkoule\

Co je to glóbus? \malý model zeměkoule\

- Glóbus malovaný rozdílné barvy. Jaká barva znamená co?

\ modrá - moře a oceány, zelená - lesy a pláně, žlutá, hnědá - hory a pouště. \

Můžeme vidět všechny země na světě.

Pedagog: Kluci, v jaké zemi to žijeme?, v jakém městě?

jakým jazykem mluvíme?

Jakým jazykem mluví:

Ukrajinci - Ukrajinci.

Bělorusové - Bělorusové.

Poláci - Poláci.

Němci - Němci atd.

Na celém světě existuje 3 až 5 tisíc různých jazyků. Mezi nimi jsou takzvané světové jazyky - ruština, angličtina, francouzština, němčina, španělština.

Dnes budeme hovořit o Mezinárodním dni mateřský jazyk jazyk jako prostředek komunikace. Ne náhodou je 21. únor Mezinárodním dnem mateřského jazyka! Byla založena v roce 1999. Obvykle prvním jazykem, kterým se člověk naučí mluvit, je jeho rodný jazyk. Na světě je mnoho jazyků, každý národ má svůj vlastní. Mluví tím, píší dopisy, básně, zpívají písničky. Toto je rodný jazyk. Naučili nás to mluvit domorodci, myslíme v tom. Správně mluvit a psát ve svém rodném jazyce znamená umět reflektovat a vyjadřovat své myšlenky. Proto musí být rodný jazyk znám a chráněn.

Země je obývána různými živými tvory: od nejmenších bakterií až po takové obry, jako jsou sloni a velryby. Ale dar řeči má jen člověk. A bez ohledu na to, jak definujeme tento dar - posvátný, božský, majestátní, velkolepý, neocenitelný, nesmrtelný, zázračný - nebudeme reflektovat v jeho celistvosti jeho obrovský význam.

Jak je velký a obrovský,

Můj jazyk je ruština! Je domorodec

Ze všech stran je mi příjemný.

Je tak mocný, tak živý!

Ach, jak úžasné jsou jeho výtvory,

Pravopis, mluvení!

Žiju s ním jako se vzduchem.

Bez rodného jazyka, moudrý

Nemůžu žít ani den!

Je se mnou všude a všude,

Pomoc ve štěstí i v nesnázích.

Moje ruština, můj rodný jazyk,

Jste ohromní a skvělí!

Básně (dítě vypráví)

Na světě není krásnější vlast -

Bojová země hrdinů.

Tady je, jmenuje se Rusko,

Roztažený od moří k mořím.

Kremelské hvězdy

Hoří nad námi

Všude, kam dosáhne jejich světlo!

Kluci mají dobrou vlast,

A lepší než to Vlast

Pedagog: Kluci, znáte hádanky?

Vždy v ústech, nepolykat.

I když ne klobouk, ale s poli,
ne květina, ale s kořenem,
mluví s námi
ve všem srozumitelném jazyce.
(rezervovat)

Narodit se zde, žít zde

Odejdeš - chybíš

Jak se toto místo jmenuje, víte?

Konstantin Ushinsky "NAŠE OTÁZKA"

Naše vlast, naše vlast je Matka Rusko. Říkáme mu Vlast, protože v něm naši otcové a dědové žili od nepaměti. Říkáme tomu Vlast, protože jsme se v ní narodili, mluví se v ní naším rodným jazykem a všechno, co je v ní, je pro nás přirozené. Matka - protože ji živila svými vodami, naučila se její jazyk a jako matka nás chrání a chrání před všemi nepřáteli ... Na světě je mnoho dobrých států, ale člověk má jednu matku, jednu má a svou vlast.

Hra "Vyberte slovo"

ruský ... (erb, vlajka, dům, hymna)

ruština ... (lidé, jazyk, zima. mráz, dům, duch,)

Antonyma jsou slova s ​​opačným významem. Dnes se naučíte, jak sami vytvářet dvojice slov:

Hra "Slova naopak"

studený - teplý: široký - úzký, tlustý - tenký, horký - studený,

hlasitý - tichý den-noc. dobrý špatný.

dlouhý - krátký atd.

Pedagog: Náš ruský jazyk je bohatý a krásný, kolik slov v něm je, pomocí kterých můžeme skládat příběhy, vymýšlet pohádky, skládat poezii a prostě komunikovat.

Miluj svou vlast, svůj jazyk a svůj lid!

Zhura - Zhura - jeřáb!

Proletěl přes sto zemí.

Létal kolem, obcházel.

Křídla, nohy tvrdě pracovaly,

Zeptali jsme se jeřábu:

Kde je nejlepší země?

Odpověděl letícím:

- Není lepší rodná země.

(P. Voronko)

Hra polysémantických slov:

Obrázky se rozloží na stůl, děti dostanou obrázek, musí najít svého partnera a vysvětlit svůj výběr. (Například cop je dívčí účes, cop je sekání trávy).

pero (ruka, čím píšou, část dveří)

Ruka (část ruky, pro kreslení)

Luk (zelenina, čím se střílí)

Baterie (ve vaně, konstrukce)

Cop (účes, pak jak sekat trávu)

Šicí jehly, jehličí, jehly na ježka

Hra v ruštině: "Dawn"

Děti stojí v kruhu, ruce drží za zády a jeden z hráčů - svítání - jde za nimi se stuhou a říká:

Zarya-blesk,

červená panna,

Šel přes pole

Zahodil klíče

zlaté klíče,

modré stuhy,

propletené kroužky -

Šel pro vodu.

S posledními slovy vedoucí opatrně položí pásku na rameno jednoho z hráčů, který si toho všimne, rychle pásku vezme a oba se rozběhnou různými směry v kruhu. Ten, kdo zůstane bez místa, se stává úsvitem. Hra se opakuje

"Přísloví a rčení"

Vyjmenuj přísloví a rčení, která mluví o jazyce.

- Jazyk ostřejší než břitva.

- Jazyk přinese Kyjevu.

"Jazyk bez kostí, co chce, mumlá."

- Můj jazyk je můj nepřítel.

- Nespěchej jazykem - spěchej svými činy.

Více poslouchejte a méně mluvte.

Výstava "Stěna laskavých slov"

Vyzvěte děti, aby střídavě ukazovaly kartičky s „laskavými slovy“, které napsaly se svými rodiči. Požádejte je, aby řekli, jaká slova jsou zde napsána, co znamenají, kdy jsou vhodná.

Poté, co dítě ukáže a promluví o své kartě, je vyzváno, aby šel k velkému listu a přilepil jej páskou. Na konci lekce je celá „Zeď laskavých slov“ vyvěšena pro skupinové prohlížení. Podívejte se do našich novin, kolik slov jsme vymysleli v našem rodném jazyce.

Dejte laskavá slova
Darujte z čistého srdce!
Koneckonců, náš život je tak krátký ...
Pomáháte všem žít dál!
Dejte těm, kteří jsou osamělí
A pro ty, kteří jsou šťastní, život plyne ...
Lekce věčné LASKAVOSTI
Vždy najde uznání.
Dejte laskavá slova...
Jaký je náš život? Moment!
A je jasné, že pořád někdo čeká
Když k nám přijde vhled.
Dejte laskavá slova...
Prosím darujte bez váhání.
Každý potřebuje laskavost
Každý potřebuje krytí!
A někdy jsme stydliví
Vyznávejte se z celého srdce
A zůstaňte za zdí
Zášť, obavy a očekávání.
Dejte laskavá slova
Všem – neznámým a milovaným.
Dejte laskavá slova
Aby byl tento svět krásný!

Zeměkoule, na ní je země,

Město je v něm a jsou v něm domy,

Dům v jedné ulici

Nenápadné, malé

Tento dům, země, pozemek -

To je moje vlast.

Naší vlastí je Rusko,

Kde jsou mraky v jezerech

Kde jsou mladé břízy

Oblečený do krajky.

Rusko jako slovo z písně,

mladé listy břízy,

Kolem lesů, polí a hor,

Rozloha, ruská duše.

Vlast je hvězdami Kremlu

Vlastí jsou lesy a pole,

Vlast je trylek slavíka,

Toto je naše Velká Něva.

Náš svátek věnovaný Mezinárodnímu dni mateřského jazyka tedy skončil. Milujte ruštinu! Je to naše minulost, přítomnost a budoucnost!

Metodický vývoj dovolené věnované

Mezinárodní den mateřského jazyka „Na počátku bylo slovo“,

určeno pro žáky 9.–11

cíle:

1) podpora respektu, jakož i podpora a ochrana mateřského jazyka, jazykové rozmanitosti a mnohojazyčnosti, zvyšování veřejného povědomí o jazykových a kulturních tradicích na základě vzájemného porozumění, tolerance a dialogu; ochrana nehmotného dědictví lidstva a zachování kulturní rozmanitosti;

2) seznámit studenty s prázdninami - Mezinárodním dnem mateřského jazyka, vytvořit si ohleduplný vztah k rodnému i dalšímu jazyku, hrdost na svůj rodný ruský jazyk, pocit sounáležitosti se svými předky, lidmi, kulturou, pěstovat vlastenectví, toleranci, rozvíjet dětská řeč, paměť, myšlení, řečnictví, odhalit talenty dětí.

Průběh události

2 čtenář

Dnes všechny dialekty planety

Pochodují unisono,

Nesoucí kulturu sladké řeči,

A jedinečnost mezi stejnými masami.

Mateřský jazyk je bohaté dědictví,

Přichází z hlubin času.

Odrážíte myšlenky muže

Pomáháš vyjádřit lásku.

Z písmen tvoříte básně.

Udržujte v zásobě stovky tisíc slov.

Požehnání, které na nás sestoupilo

Mateřský jazyk, který nám pronikl do krve.

1 čtenář

Každý je v arabštině
všichni byli přitahováni na východ,
španělština, polština, italština,
na západ vlak všechny odvezl

Jak snadné je všechno zahodit a schovat se
a řekni nám to později
o tom, že štěstí je v zahraničí,
a smát se svému

nyní nativní již příslovce,
teď v úplně jiné zemi,
Jsem za ně šťastný, ale život není věčný,
a pouze rodný jazyk je v duši

1 moderátor

Mezinárodní den mateřského jazyka, vyhlášený Generální konferencí UNESCO 17. listopadu 1999, se od roku 2000 každoročně slaví 21. února na podporu jazykové a kulturní rozmanitosti a mnohojazyčnosti.

2 vedení

Datum Dne bylo vybráno jako připomínka událostí, které se odehrály v Dháce (dnes hlavní město Bangladéše) 21. února 1952, kdy studenti, kteří demonstrovali na obranu svého rodného jazyka bengálštiny, kterou požadovali, aby byla uznána jako jedna z státní jazyky země byly zabity policejními kulkami.

1 moderátor

Na Mezinárodní den mateřského jazyka jsou všechny jazyky uznávány jako rovnocenné, protože každý z nich je jedinečný. V Rusku je jedním úředním jazykem ruština. Na území Stavropol a v okrese Mineralovodsky žijí mluvčí různých jazyků. Poslechněme si pozdravy dětí v jejich rodných jazycích.

Děti vítají hosty dovolené v ázerbájdžánské, ukrajinské, řecké jazyky drží v rukou vlajky těchto zemí.

2 vedení

Ale jako domorodec miluji ruský jazyk,
Potřebuji ho jako nebe, každou chvíli,
Naživo se mi otevřely chvějící se pocity
A v nich se otevřel svět.

[ http://festival.1september.ru/articles/639184/ ]

1 moderátor

Ruská abeceda je mezi všemi zcela unikátní fenomén známými způsoby psaní dopisu. V něm a pouze v něm je obsah. Ona je zpráva. Pojďme si to přečíst.

Děti vycházejí ve skupinách základní škola, každý student drží dopis

1 účet AZ - "já"

2 účet BUKI - "Dopisy, dopisy"

3 účet VEDI - "vědět, vědět, vědět"

Společně: AZ, BUKI, VEDI - „Znám písmena“

4 účty SLOVESO - "slovo"

5 účtů DOBRÝ - "majetek"

Společně: VERB GOOD - „mluvte dobře“

6 účtů IS - "být"

7 účet ŽIJ - "žij porodem a nevegetuj"

8 účtů ZELO - "pilně, s elánem"

Společně: JEZTE, ŽIJTE, ZELENĚ - „tvrdě pracujte“

2 vedení

Sada frází tvoří abecední zprávu.

Všechno

Znám písmena

Dopis je poklad.

Pracujte tvrdě pozemšťané

Jak se sluší na rozumné lidi -

Pochopte vesmír!

Nos to slovo s přesvědčením -

Poznání je dar od Boha!

Odvažte se, ponořte se do

Abychom pochopili světlo bytí.

Ruská lidová píseň "Rusko"

1 moderátor

Tiché hrobky, mumie a kosti,

Pouze slovu je dán život.

Z dávné temnoty na světovém hřbitově,

Jsou tam jen písmena.

2 vedení

Světle světlá a červeně zdobená ruská země.

Ohromuješ nás mnoha krásami.

Sejdeme se, bratři a přátelé, ruští synové.

Skládejme slovo od slova a oslavujme ruskou zemi.

1 moderátor

A jak nemilovat tuto zemi,

Kde, jako labutě, dívky

Kde pod něžnou oblohou

Všichni budou sdílet

Boží slovo a chléb.

Ze stromu kape listí

V klidných vodách

A znějí jako vánice

Kulaté tance nad zemí.

Kulatý tanec na píseň "Fly away"

1 moderátor

Neocenitelným příspěvkem k rozvoji vědy a kultury, rodným jazykem byli známí vědci, spisovatelé, státníci.

2 vedení

Nelze nezmínit skvělého pedagoga A.S. Puškin, protože to byl on, kdo vytvořil civilní ruský jazyk.

1 moderátor

Kdo by neznal nádherné výtvory A.S. Puškin o dobru a zlu, o kráse a ošklivosti a samozřejmě o lásce.

Inscenace fragmentu A.S. Puškin "Cikáni"

Píseň "Blue Swans"

2 vedení

Rusko! Její pole, hory, údolí, její lesy a řeky, její bouře a sny, všechen ten hluboký hlas rodné přírody, plný myšlenek a pocitů, který tak jasně promlouvá v její rodné písni, v rodných melodiích.

Ruský lidový tanec "Boots"

1 moderátor

Rusko je moje vlast!

Na zemi jsou jiné země,

Kde je šum lesů a zvuk potoka

Téměř stejné jako v Rusku.

Ale obloha se rovná jedné

Nad tvou hlavou na šířku,

Jste první jmenovaný, země,

Naděje na mír v celém světě.

Píseň "The Bells"

Čtenář 1

Pokud chcete bojovat s osudem
Pokud hledáte radost z květinové zahrady,
Pokud potřebujete pevnou podporu
Naučte se ruský jazyk!

Přednášející 1

Takže naše dovolená pro slávu našeho rodného jazyka skončila. Ať je tento svátek ke slávě lidské mysli, polyfonie ruské kultury, vždy ve vaší duši. A můžete se každý rok 21. února cítit jako součást celého světa.

Dina Kicheeva
Scénář zábavy "Den rodného jazyka"

Dina Kicheeva, Irina Burnakova

Scénář zábavy« Rodný jazyk»

Moderátor: Isenner! Chalakhai kenney!

Moderátor: Dnes jsme se sešli ne náhodou. Dnes máme velký svátek - den mateřského jazyka. Každý národ má své vlastní charakteristiky, tradice, kulturu. To vše odlišuje jednotlivé lidi od sebe navzájem. To je to, na co jsou lidé hrdí Jazyk. Bez Jazyk svět by neexistoval. Stejně jako ryba nemůže žít bez vody, tak nemůže existovat člověk bez vody. Jazyk. Na jazyk, který si myslíme komunikujeme, tvoříme. V Mezinárodní den mateřského jazyka jsou všechny jazyky uznávány jako rovnocenné, protože každý z nich jedinečně naplňuje účel člověka a každý představuje živé dědictví, které musíme brát vážně a chránit.

Jak se jmenuje republika, ve které žijeme? (odpovědi dětí).

Vedoucí: správně, Chakaská republika.

Co je naše rodný jazyk?

A nyní si poslechneme báseň věnovanou tomuto dni mateřský jazykčtou Maxim Kicheev a Zlata Potekhina a Angelina Tyukpeeva

Rodný jazyk

Jako světlý les jaro

Na jaře spěchá k moři

Čistý a zdravý rodný jazyk

Volá

Protékající srdcem

A volá, volá pro sebe... (Potekhina Zlata)

Khakassia

Inem chirb Khakassia

Bchem ne chbli pldbrche.

Vskem hara soulary

Set le chbli tadypcha. (Tyukpeeva Angelina)

Moderátor: Lidové paměť ukládá tisíc melodií. Oni jsou neocenitelný dědictví našich předků. Každý národ je bohatý na písně. Za starých časů se říkalo: „Kde se zpívá mnoho písní, tam je spousta legrace“. Píseň v Khakass jazyk I. Borgoyakova “Chirbm haidau slbg” v podání našich děvčat Domozhakova Alexandra a Ekaterina Tokhtobina.

Moderátor: Oliannar, kdo jsou ti alypsové? Jaké Khakass alyps znáš? I mezi námi jsou alypsy (Maxim Čerpakov, Vika Pobyzakova) Udurlayar! Seznamte se. Olar pbsk nymakhtar yzarlar.

Moderátor: Takhpakhi je duší Khakass lidí. Jeho duší je láska k lidem, kultuře, vlasti, dětem. Tahpah – bohatství mateřský jazyk. Aya sabyyar pbstby takhpahchylarybysya. Seznamte se s našimi umělci!

Moderátor: Vždy lidé všech národností rádi hráli, my také víme a rádi hrajeme lidové hry, pojďme hrát Khakassian lidový hra přetahování lanem

Moderátor: Uznání a respekt pro všechny jazyky je klíčem k záchraně světa. Každý jazyk je původní, dostaneme rodný jazyk od naší matky a otce v dětství. Báseň v Khakass Jazyk bxenbyer paza pabanyyar choohtap pirer Syupterekov Timofey paza Verbakh Egor Rodný jazyk. Nasává se mlékem.

Zní to jako hudba, naše srdce, potěšení,

Na přejeme vám ve vašem rodném jazyce:

milovat Jazyk, uložit na den a navždy!

Nezapomeňte na melodii mateřský jazyk.

Moderátor: Černý kůň se pode mnou rychle řítí

Letíš, můj šíp, stejně rychle jako já

Khakass hra "Koňské dostihy"

Moderátor: Okraj lásky rodák, je jedním z nás!

Neničíte zvířata a staráte se o přírodu!

Píseň "Adayah" Igor Fedrovich Borgoyakov v podání dětí seniorské skupiny.

Moderátor:

Pojďme si hrát na překladatele.

Hra: "překladatelé"

Připomeňme si, jaká slova znáte v Khakassu Jazyk. jak to bude khakassy: táta, máma, babička, holka, kluk, dům, pes, kočka. (odpovědi dětí).

Moderátor: U nás žijí lidé různých národností v přátelství a svornosti, dnes jsme si to mohli znovu ověřit. Všechny zveme do středu sálu a nabízíme zpečetění našeho přátelství tancem.

Obecný kruhový tanec "Přátelství"

Opravdu, všechno jazyky jsou krásné, každý jazyk je krásný. Nezapomeňte milovat své rodný jazyk postarej se o to, buď na to hrdý!

Vedoucí: Žijte spolu v míru a harmonii s dětmi různých národností. Štěstí pro vás, zdraví, laskavost.

Tím naše dovolená končí.

Poluan na kbzbnby tjreen tblb par. Ps, Khakas chony, postyy tjreen tbney choohtanarua kirekps.

Uluulayar pos tblbn, chir-suun. Egrenbyer pos tblbn, pblbyer pos chonynyy kibrlerbn.

Amdy ps iirnb tooschabys, anymxohtar, paza touaskhankha!

Související publikace:

Učení rodného jazyka v předškolním věkuÚvod předškolním věku- toto je období aktivní asimilace rodného jazyka dítětem, formování a rozvoj všech aspektů řeči: fonetické,.

Od roku 2000 se 21. únor každoročně slaví jako Mezinárodní den mateřského jazyka. Každý národ má svůj vlastní jazyk. A přenášejí se v jazyce.

Synopse NOD "Kouzelný svět kalmyckého tance" pro desetiletí Kalmyčtiny věnované Mezinárodnímu dni mateřského jazyka KOUZELNÝ SVĚT KALMYKSKÉHO TANCE ( otevřená lekce v rámci dekády kalmyčtiny, věnované Mezinárodnímu dni rodného jazyka) Účel: Shrnout.

Scénář akce v přípravné skupině "Dovolená rodného jazyka" Dovolená v mateřském jazyce. scénáře událostí v přípravná skupina. Postavy: Vedoucí (vychovatel) Přísloví Dunno tetičky.

Vážení učitelé! 21. únor - Světový den mateřského jazyka. Upozorňuji na herní relaci věnovanou této události. Cílová:.

Vážení kolegové, chci vám představit tematickou akci, která byla organizována a pořádána za účasti rodičů v naší přípravce.

Literární skladba věnovaná Dni mateřského jazyka

Předmět: den mateřského jazyka

Cílová: seznámit studenty se svátkem – Mezinárodním dnem mateřského jazyka.

úkoly:

Pomoci studentům vidět a cítit nevyčerpatelné možnosti jejich rodného jazyka; seznamte děti s biblickou legendou o „babylonském pandemoniu“.

Dále rozvíjet a opravovat ústní souvislou řeč žáků, duševní činnost, paměť, představivost, pozornost; obohatit Lexikon studenti; rozšířit své obzory.

Vzbudit lásku a zájem o rodný jazyk, pěstovat kulturu řeči.

Zařízení: multimediální prezentace; karty s úkoly pro soutěže - „Dokonči přísloví“, „Gramotnost“; pravopisné slovníky; žetony.

Formulář chování: soutěž „Znalci rodného jazyka“.

Vedoucí:Jazyk je jednou z největších záhad lidstvabytost.Někteří učenci tvrdí, že jazyk vznikl ze zvuků a gest; jiní věří, že lidé „vynalezli“ jazyk díky své inteligenci a schopnosti napodobovat, ale lidé kdysi mluvili stejným jazykem.

Otázka pro děti: Mluví nyní lidé stejným jazykem?Ne) Chcete vědět, jak se na Zemi objevily jiné jazyky? Podívejme se, jak se to stalo.

! (pět snímků prezentace)

1. moderátorka (snímek 1) Svět by bez jazyka neexistoval. Tak jako ryba nemůže žít bez vody, tak člověk nemůže existovat bez jazyka. V jazyce myslíme, komunikujeme, tvoříme. V rozdílné země lidé na celém světě dnes mluví 6000 jazyky. Bylo to takhle vždycky?

2. hostitel (snímek 2) Existuje biblická legenda, že kdysi všichni lidé mluvili stejným jazykem. Potomci synů Noemových zpočátku všichni žili na stejném místě a všichni mluvili stejným jazykem. Když se ale rozmnožili natolik, že už bylo nutné se rozprchnout různými směry, pak, aby na sebe navždy zanechali památku, pustili se do stavby města a věže, která by vrcholem dosahovala až k nebi.

(Noe je biblická postava, která byla spasena Pánem během potopy kvůli zbožnosti jeho a jeho rodiny)

(snímek 3) Pánovi se to nelíbilo.

(snímek 4) Jako trest za tak marný a hrdý záměr zmátl jejich jazyky, takže si přestali rozumět a nedobrovolně se museli rozejít, přičemž nedokončenému městu zůstalo jméno „Babylon“, což znamená „míchání“.

(snímek 5) Tato událost se nazývá „babylonské pandemonium“. Tak se stalo různé národy mluvit různými jazyky (z „Svaté historie Starý zákon»)

Vedoucí: V listopadu 1999 vyhlásila 30. Generální konference UNESCO Mezinárodní den mateřského jazyka. Slaví se od února 2000. Opatření přijaté světovým společenstvím má podporovat uznání rozmanitosti jazyků a kultur, svobodu jejich projevu. Svátek se slaví každoročně 21. února

(další 2 snímky)

Vedoucí : Stejně jako zbytek světové komunity i my slavíme Den mateřského jazyka. Jazyk je celý svět plný kouzla, kouzla a magie. Je živou pamětí lidí, jeho duše, jeho dědictví.

(další snímek)

Student:

Rodný jazyk!

Zná mě od dětství

Poprvé jsem na něm řekl "mami",

Na něm jsem přísahal věrnost tvrdohlavým,

A každý nádech je mi na něm jasný.

Rodný jazyk!

Bez jazyka je to na Zemi tak těžké!

Nevyjadřuj radost ani smutek...

Hory na mnoho let mlčí.

O čem snili, když vstali?

Všechno je v jazyce: narození, první krok,

Láska a život na novém startu.

A když najednou můj jazyk zmizí.

Pak už mě nenajdete!

Vedoucí : Veškerý lidský život je nerozlučně spjat s jazykem. Jako děti nasloucháme s nadšením lidové pohádky, písně, eposy. Později dochází k seznámení s tvorbou tak úžasných mistrů slova, jako je A.S. Pushkin, S.Ya. Marshak, N.V. Gogol, I.S. Turgeněv, L.N. Tolstoj

(další snímek)

Rodný jazyk

Na světě je mnoho velkých zemí,

A je jich mnoho malých

A pro jakýkoli národ

Váš vlastní jazyk je čest.

Máš právo být hrdý, Francouze,

Francouzština.

Vždycky říkáš, hindu,

O vašem jazyce.

Číňané, Turci, Srbové nebo Češi,

Dán, Řek nebo Fin, -

Samozřejmě, že jsi dražší než všichni

Jeden mateřský jazyk.

A děkuji osudu

Nemám vyšší štěstí

Co říkám rusky

Už jsem deset let.

Klidný, veselý a melodický,

Směšné a drsné

A nemilosrdný a mocný,

A impozantní pro nepřátele.

Suvorov vojáky schválil

V Rusku!

Nesmrtelný Puškin složil

V Rusku!

Zákony Mendělejeva daly

V Rusku!

(další snímky o mnohonárodnosti)

Student:

Mateřský jazyk je bohaté dědictví,

Přichází z hlubin času.

Odrážíte myšlenky muže

Pomáháš vyjádřit lásku.

Z písmen tvoříte básně.

Udržujte v zásobě stovky tisíc slov.

Požehnání, které na nás sestoupilo

Mateřský jazyk, který nám pronikl do krve.

Vedoucí: Kdysi dávno, kdy lidé ještě neuměli číst a psát, ale uměli mluvit, a po mnoho set let vymýšleli takové moudré výrazy- jako přísloví. Náš rodný jazyk je bohatý na přísloví. -Co je to přísloví?Děti: (Přísloví je krátké, moudré rčení, která má poučný význam a obsahuje světskou moudrost).

Vedoucí:- K čemu jsou přísloví?

Děti : (Přísloví zdobí naši řeč, činí ji jasnou a přesvědčivou).

Vedoucí: Přísloví se nemluví nadarmo,

Bez nich nemůžete žít!

Jsou skvělými pomocníky.

A nové přátele v životě.

Někdy nás vedou

Moudří radí

A zachraň nás před problémy.

Taková hra je vyhlášena"Seberte přísloví"

Pamatujte na přísloví na začátku fráze a pokračujte v nich.

(Kdo nasbírá více přísloví, dostane žeton a na konci lekce určíme nejlepšího znalce rodného jazyka)

Žij a uč se).

Silné přátelství se sekerou ... (nemůžeš ji seknout).

Bez obtíží ... (ani nemůžete vytáhnout rybu z rybníka).

Slunce maluje zemi a člověk - ... (práce).

Neexistuje žádný přítel - hledej ... (a nalezen se starej).

Muž bez vlasti, ... (jaký slavík bez písně).

Pospěšte si... (rozesmějte lidi).

Můj jazyk je můj nepřítel).

Sedm z jednoho ... (nečekejte).

Chcete jíst kalachi ... (neseďte na sporáku).

Pracovní doba... (zábavná hodina).

Přítel v nouzi je skutečný přítel).

Vedoucí: Zatímco účastníci plní úkol, je vyhlášena soutěž pro diváky."Otázka odpověď". Za správné odpovědi obdržíte žetony.

Otázka 1 třída.

Kolik písmen je v ruské abecedě? (33)

Buňky otázky 2.

Kolik souhlásek? (21)

Otázka 3 buňky.

Které slovní druhy mohou nahradit podstatná jména ve větách? (zájmena)

Otázka 4 buňky.

Jak se nazývá slovní druh označující akci předmětu? (sloveso)

Otázka 1 třída.

Kolik samohlásek? (10)

Buňky otázky 2.

Jaká je první hláska ve slově jablko? (th)

Otázka 3 buňky.

Jak se jmenuje hlavní člen věty, který odpovídá na otázku "kdo?" nebo co?" (předmět)

Otázka 4 buňky.

Jaká část slova se používá ke spojení slov ve větě? (konec)

Otázka 1 třída.

Jak se píší vlastní jména?

Otázka 2 třída .

Slova, která označují činnost předmětu a odpovídají na otázky: co dělat? co dělat atd

. Otázka 3 buňky.

Slova, která označují znak předmětu a odpovídají na otázky: co? který? který? který?

Otázka 4 buňky.

Kolik případů je v ruštině?

Vedoucí: Pojďme zkontrolovat splněné úkoly účastníků.

Vedoucí: Náš jazyk je bohatý a zajímavý. Věděli jste, že v Rusech za starých časů měly měsíce svá vlastní jména? Byli úzce spjati s přírodou a se všemi změnami, které v ní během roku nastanou.Takže v lednu starověká Rus volal "sekce “, protože už v lednu se lidé začali připravovat na jarní polní práce: káceli, neboli „bičovali“ stromy v lesní oblasti vybrané pro budoucí ornou půdu. Pokácené stromy se nechaly asi měsíc schnout na místě, proto se únoru říkalo „suchý“ nebo „suchý“. Byl také povolándivoký „- ostatně mrazy jsou v tuto roční dobu na našem pozemku kruté.

V březnu byly stromy, které v únoru uschly, spáleny na místě, kde byly pokáceny, a výsledný popel zúrodnil půdu: měsíc březen dostal název „berezosol ».

Jaro přišlo v dubnu. Husté lesy se oblékaly husté zelené listoví, nekonečné stepi - svěží tráva a světlé barvy. Slované dali dubnu jméno "pyl "a Mayu -"tráva ». Krásná jména! Tehdy jsme přešli na byzantský kalendář.

Vedoucí: Bohatá a slavná historie ruského lidu se odráží v ruském jazyce: ústní kreativita, velké dílo ruských spisovatelů a tvůrčí práce celého ruského lidu v něm zanechaly stopy.

Vedoucí : „Náš jazyk je náš meč, naše světlo, naše láska, naše hrdost,“ napsal K. G. Paustovsky. A N.G. Chernyshevsky řekl: „Je nutné studovat rodný jazyk ... abyste jej mohli používat k vyjádření svých myšlenek“

(další snímek)

Soutěž"okřídlené výrazy"

Co jsou okřídlené výrazy?(Idiomy- dostal se do naší řeči z literárních zdrojů, stručných citátů, obrazných vyjádření. Dodávají naší řeči zvláštní přesnost a výraznost).

2. hostitel Vysvětlete význam těchto výrazů.

1. V celém duchu. (rychle)

2. Sedněte si do louže. (být oklamán)

3. Kousni se do jazyka. (drž hubu)

4. Vědět nazpaměť. (Učit se)

5. Být u rozbitého koryta. (nic nezbylo)

6. Čajová lžička za hodinu. (pomalu)

7. Řídit za nos. (Podvádět)

8. Zabít na nos. (Pamatuj si)

9. Poškrábejte se jazykem. (povídat si)

10. Udělej z mouchy slona. (přehánět)

11. Bílá vrána. (o další osobě)

12.Pro nádherné oči. (zdarma, zadarmo, jen tak)

Výborně chlapci!

Vedoucí: A tady je další spisovatel a lingvista Lev Uspenskij, autor knihy „Ty a tvé jméno“, spočítal, že 90 % našich jmen, včetně těch nejpravděpodobnějších ruských, má, jak se ukázalo, cizí kořeny a původ. Většina jmen je vypůjčena ze tří jazyků: řečtiny (Vasilisa, Jekatěrina, Xenia, Sofie, Alexej, Andrej, Georgij, Kuzma, Fedor), hebrejštiny (Anna, Alžběta, Maria, Zachar, Ivan, Ilja, Michail) a latiny ( Valentina, Claudia, Marina, Victor, Ignat, Konstantin, Lavrenty, Pavel).
Musíte být znalcem mnoha jazyků - abyste pochopili, že jméno Nicephorus například v řečtině znamená "vítězný", Daniel v hebrejštině "Boží soud" a Akulina v latině "orel"

Vedoucí: Dozvěděli jste se spoustu zajímavých věcí o našem rodném jazyce a o tom, že na Zemi je mnohem více jazyků.R kurva! A v naší škole je pro některé děti rodným jazykem nejen ruština, ale také erzya..

Erzyas, stejně jako Mokshas, ​​byli na začátku hlášeni jedním íránským učencem

V raného středověku Erzya - lid, který odolal, a. Pod tlakem přesídlujících se Slovanů ustoupila na východ k modernímu.

Na rozdíl od Moksha, který poznal svou závislost, se Erzyané stahují do lesů a odolávají mongolským jednotkám.PsanínaMokshaAErzyajazykyvzniklvdruhýpolovina tyto jazykyplnězápasSruštinaabecedně

Nyní si poslechneme píseň v jazyce Erzya, kterou zahrají naši kluci.

(MORDOVANSKÁ PÍSNIČKA)

Každý jazyk je skvělý svým vlastním způsobem,

Neocenitelné dědictví.

Pečujte tedy o svůj mateřský jazyk

Jako to nejcennější na světě.

Vedoucí: Pamatujte, že rodný jazyk absorboval odvěké zkušenosti lidí. Vytvářelo ho po tisíce let mnoho generací našich předků a každé slovo v něm je jako zrnko ryzího zlata! A abychom o tato zrnka zlata nepřišli, zkusme si zapamatovat jednoduchá pravidla řeči.

(snímek "Přikázání chování při řeči")

Vedoucí:

Náš drahý jazyk

Bohaté a zvučné

Tak silný a vášnivý

Je to jemně melodické.

Má to i úsměv.

A přesnost a náklonnost.

Napsáno jím

A příběhy a pohádky -

kouzelné stránky,

Vzrušující knihy!

Milujte a udržujte

Váš skvělý jazyk!

Vedoucí:

Na Mezinárodní den mateřského jazyka

Přejeme ti:

Milujte jazyk, nechte si ho na jeden den a navždy!

Nezapomeňte na melodii rodného jazyka!

SHRNUTÍ A OCENĚNÍ.

Kdo nashromáždil nejvíce žetonů, obdrží dopis jako nejlepší znalec svého rodného jazyka.

ODRAZ: Paprsky slunce.

Vyzvěte děti, aby si samy sebe představily jako paprsky slunce. Na konci lekce dejte za úkol umístit paprsky na sluníčko podle nálady. Žáci přijdou k tabuli a kreslí čáry.

(Červené-VELMI JAKO AKTIVITA,

ŽLUTÁ-ŠpatnýLÍBILO SE

ŠEDÁ – NELÍBÍ SE)

Zní to jako ruský lidový tanec. Tancuj, pojď ven
Host a Host.I

Vedoucí. Jaký druh svátku dnes slavíme, slavíme s radostí a radostí?

Vedoucí. Dovolená je nezvyklá, ale moc pěkná. Den ruského jazyka, to je svátek.

Vedoucí. Aha, tak to je. Pravděpodobně se tento den dnes slaví ve školách po celém světě, protože svátek je mezinárodní.

Vedoucí. Je pravda, že byl vytvořen poměrně nedávno - od roku 2000 z iniciativy mezinárodní dětské organizace UNESCO s cílem zachovat kulturní tradice všech národů.

Vedoucí. Takže to dnes slaví v různých jazycích - v Německu německy, ve Francii francouzsky, v Anglii anglicky. A my - ve svém vlastním, v naší rodné ruštině.

Vedoucí. Oh, to je skvělý jazyk. Kolik krásných slov je v něm! A ruský jazyk můžete studovat donekonečna, učit se v něm stále více aspektů a dělat stále více nových objevů.
Vedoucí. Učte se rusky roky v řadě
S duší, s pílí a s myslí.

Čeká na vás skvělá odměna

A ta odměna je v něm samotném.

Vedoucí. Zkusme provést malý kvíz o ruském jazyce.

Fáze 1 Co víme o slovu?

Všechno na světě se z něčeho skládá: mraky jsou tvořeny kapičkami, les je tvořen stromy. Řeč se skládá z vět a věty se skládají ze slov. Slova jsou vyrobena z stavební materiál a nejdůležitější je kořen.

KOŘEN: Slovy, kořen je to nejdůležitější, nejdůležitější věc. Bere na svá bedra význam nejen jednoho slova, ale mnoha. A ukázalo se, že těchto mnoho slov se stejným kořenem spolu souvisí.

PREfix: Vlevo od kořene je předpona, která dává slovu nový význam. S pomocí předpon jsou velké příležitosti pro tvoření nových slov. Jsou to předpony, které vytvářejí zvláštní expresivitu sloves, označují stupeň intenzity akce, různé odstíny jejího projevu.

Přípona Napravo od kořene je přípona, která také dává slovu nový význam. V některých slovech přípony odrážejí pozitivní hodnocení objektů, v jiných - negativní. Některá slova zní laskavě, jiná - odmítavě, ironicky.

KONCOVKA: Na konci slova je koncovka. Koncovky slouží ke spojení slov ve větě.

Den za dnem si zvykneš na slova,

A jsou plné originálního významu...

A když slyším:

- Omlouvám se!

To znamená:

- Zbavte mě pocitu viny!

Slovo má barvu svého ohně,

Tvůj prostor, tvé hranice,

A když slyším:

- Chraň mě!

To znamená:

Obklopte mě břehy.

Slovo má kořeny. A je tu rodina.

Není to nalezenec pod šedým keřem.

Když slyším:

- Chraň mě!

To znamená:

Chraň mě!

Poslouchat! Proniknout! nezapomeň!

Slovo má svůj vlastní temperament. Vaše střeva.

A pokud proniknete do této podstaty -

Slovo ti udělá dobře.

Moderátor .. Zde je váš první úkol.

Kluci, z jakého slova vzniklo slovo promiň?

Z jakého slova vzniklo slovo chránit?

Jaký je kořen tohoto slova? Pojmenujte přílohu.

(odpovědi dětí)

- Co je kořenem slova chránit? Pojmenujte předponu

Jaký je konec těchto tří slov?

Vedení A tady je druhý úkol.

Měl jsi se podívat výkladový slovník význam slov čarodějnice, medvěd a odpověď na otázku: "Jakou barvu má kuře Ryaba?"

Učitel Souvisí slova čarodějnice a medvěd?

Děti. Slova čarodějnice a medvěd spolu souvisí. Vycházely ze stejného slova vědět, tedy vědět. Čarodějnice je vědoucí, čarodějnice. Jakmile bylo slovo dobré, čarodějnice věděla léčivé byliny a jak s nimi zacházet s pacienty. A pak byly pohádky o zlých čarodějnicích a slovo se stalo špatným. Medvěd je šelma, která ví, ví, kde je med.

U. Pojmenujte kořeny v těchto slovech.

Odpovědi dětí.

A kdo odpoví, jakou barvu má kuře Ryaba? Proč se jí říkalo Pockmarked, a ne Chernushka nebo Belyanka?

D. Hen Ryaba - pockmarked, pestrá.

- Řekni mi, jaký druh bobule?

Hořký v poli sena

A za studena sladké.

D. Rjabina.

U. Proč se jí tak říkalo?

Pokud děti nevysvětlí, učitel jim ukáže kresbu s trsem horského popela a řekne, že slovo horský popel, stejně jako Ryaba, pochází ze slovanského slova ryab, což znamená „pomačkaný“, „strakatý“. Ostatně kombinace jasně zelených malých vyřezávaných jeřabin a oranžově červených bobulí tohoto stromu vyvolává pocit, který se vlní v očích.

Co myslíte, jaký je kořen ve slově horský popel?
Odpovědi dětí.

Někteří říkají, že kořen vlnky, a jiní z horského popela. Kdo je
že jo? To znamená, že nejen, ale-
nová slova, ale i nové kořeny. Přípona in tak přerostla do
slovo jeřáb ke kořenu jeřábu, což se ukázalo být novým kořenem jeřábu. A vyrostla z toho nová slova.

- Pojmenujte během minuty příbuzná slova s ​​tímto kořenem.

D. Rowan, horský jasan, polní, horský jasan, horský jasan

Vedoucí. Kluci se s těmito úkoly úspěšně vyrovnali. Pak je úkol obtížnější. Zkusme se naučit psát poezii. Dám vám rýmy na konce básnických řádků a vy si k nim vymyslíte začátky.

Vedoucí. Já vím: tato hra se nazývá krásné francouzské slovo „burime“. Takže, kluci, hrajeme burime, skládáme poezii

Vedoucí. Zde jsou poslední slova v řádcích: štěně - zatím pomozte, najděte.

Vedoucí. Tady je další zajímavá hra, což je možné pouze v ruštině - dekódování populárních výrazů

Host .. Populární výrazy jsou kombinace slov, které zdomácněly každému. Například, když se člověk pustí do těžkého úkolu, je zvykem, že netouží ani po chmýří, ani po peří. Kdo ví, kde se tento výraz vzal? Ukazuje se, že to vymysleli myslivci. Když šli na lov, báli se zastrašit štěstí a předstírali, že si navzájem přejí, aby si domů nic nepřinesli - žádné chmýří, žádné peří. Nyní je to chodící výraz, který znamená přání úspěchu.

Vedoucí. Dokáže někdo uhodnout, co znamenají následující výrazy?

po ruce, čajovou lžičku za hodinu, přes rukávy.

Fáze 4. Neviditelná slova.

Vedoucí. Nyní se pokusme setkat se slovy ruského jazyka s neviditelnými.

Vedoucí. S neviditelnými? A co je to?

Učitel: To jsou slova, která jsou skryta v jiných slovech. Zkusme je najít. (Vyvěsí plakát s napsanými slovy stodola, kosa, slot, bizon, sloup, injekce, udice, kachna.) Domluvme se takhle, chlapi. Přečtu jedno slovo po druhém a každý, kdo v něm najde další, zvedne ruku a vypráví o svém nálezu. (Čtením slov studenti dokončí úkol.)

Vedení Ale úkol je obtížnější.

Na světě nejsou mazanější neviditelná slova,

Skrytá, aby si toho každý nevšiml.

Ale můžeme je najít u vás.

Nejprve si přečtěte slova na tabletech.

A pamatujte: všechna písmena z prvního slova

Mělo by se objevit jako součást druhého,

Jen je potřeba je zařídit jinak.

Zkuste tento problém vyřešit.

Španěl cválá.

Spletl jsem si pomeranč s míčem.

V muzeu je zlatý kočár,

Raketa odstartovala ke vzdálené hvězdě.

Pumpa nafoukne pneumatiku

Uprostřed pláně roste borovice.

U člunu se záď zlomila o kameny.

Atlas zamyšleně obrací bratr

Moje sestra jí salát v kuchyni.

Na poli kvete heřmánek.

Přes ni létají komáři

Vedoucí. Není divu, že říkají, že ruský jazyk se liší od ostatních v melodičnosti, muzikálnosti a poezii. Proto je v ruštině složeno tolik písní, básní a vtipů, přísloví, hádanek.

Vedoucí. Navíc poznamenáváme, že byly složeny od nepaměti, kdy byli lidé ještě většinou negramotní, předávali se z úst do úst a tomu se říkalo „ústní lidové umění“. Připomeňme si epizody z takových pokladů ústního lidového umění.

Učitel. Vyjmenuj přísloví spojená se všemi vyobrazenými předměty.

(Postav prase ke stolu, ona a nohy na stůl. Na podzim počítají kuřata. Jablko nepadá daleko od jabloně. Pes štěká, vítr fouká. Šídlo neschováš pytel.)

Vedoucí. Tolik jsme se dnes naučili o našem rodném jazyce – ruštině.

Vedoucí. A jak je dobře, že je tak sváteční Den mateřského jazyka, kdy se opět můžeme přesvědčit, že ruský jazyk je jedním z nej nejlepší jazyky celosvětově.

Učitel. Naše dovolená končí. Doufám, že jste dnes přesvědčeni, že studium takového předmětu, jako je ruský jazyk, není vůbec nudné, ale naopak velmi vzrušující a zajímavé.

Pokud si osvojíte jeho záhady a tajemství, bude vám ruský jazyk věrně sloužit po celý život.