Դասական պոեզիա երեխաների համար. Այս բանաստեղծությունները կսովորեն ինքնուրույն: Ժամանակակից լավագույն մանկական բանաստեղծները
Երեխաների համար բանաստեղծություն կարդալը վաղ տարիքհսկայական դեր է խաղում նրանց ինտելեկտուալ կարողությունների զարգացման, մտածողության և հիշողության ամրապնդման գործում: Երեխաները մանկուց զգում են խոսքի ռիթմը և կարողանում են կյանքի առաջին օրվանից որոշել ինտոնացիան։ Հետևաբար, սկզբում երեխաները աշխարհի մասին սովորում են հիմնականում ականջի միջոցով: Իսկ տեղի ունեցողը կապում են ծնողների խոսքի ինտոնացիայի հետ։
Հանգիստ, բայց միևնույն ժամանակ բառապաշարով հարստացված՝ փոքրիկին ուղղված առաջին օրերի հասցեները, անկասկած, կհարստացնեն նրան։ բառապաշար, ինչը հետագայում կօգնի երեխային արտահայտել իր մտքերը հեշտությամբ և բնականաբար։ Իսկ պոեզիայի հանդեպ սեր սերմանելը մանկուց թույլ կտա երեխային հետագայում շփվելիս օգտագործել հոմանիշներ, հանգ և պարզապես գեղեցիկ, լավ համաձայնեցված արտահայտություններ։
Հետեւաբար, դուք կարող եք պոեզիա կարդալ երեխաներին մանկուց: Ի վերջո, երեխաները, նույնիսկ առաջին ամսում, կարողանում են ուշադիր լսել դաստիարակչական բանաստեղծությունների հանգավորված և մեղեդային տողերը: Իսկ եթե ընթերցանությունն ուղեկցվում է նաև արձանիկների կամ խաղալիքների օգնությամբ խաղով, ապա նման տեսա-լսողական էֆեկտը միայն կնպաստի. վաղ զարգացումասոցիատիվ մտածողություն. Իսկ երբ երեխան մի փոքր մեծանա, նա ոչ միայն հաճույքով կփորձի արտասանել իրեն հասանելի ու ծանոթ վանկերը ձեզ հետ, այլեւ կհասկանա, թե ինչի մասին են նրանք խոսում։
Այսպիսով, ինչու է պոեզիան կարևոր դեր խաղում երեխայի զարգացման մեջ:
Փաստն այն է, որ բանաստեղծական խոսքարմատապես տարբերվում է սովորականից - խոսակցական խոսք. Այն լի է վառ պատկերներով, դիտարժան, գունեղ, հնչյունական առումով հարուստ և որպես երգ ընկալվող։ Երեխան զգում է այս հատկանիշները և ինտուիտիվ կերպով ձգվում է դեպի նման աշխատանքները: Իսկ հստակ, հնչեղ, հեշտ հիշվող ոտանավորները, որոնք բնորոշ են բոլոր մանկական բանաստեղծություններին, թույլ են տալիս երեխային մի քանի կրկնությամբ առանց մեծ ջանքերի սովորել ստեղծագործությունը:
Իր հերթին, պոեզիան կրկնելը և անգիր անելը հիանալի մարզանք է ուղեղի համար: Մինչ երեխան խաղում է տրամաբանական ուսուցողական խաղերով կամ խաղալիքներով, նրա ուղեղի միայն ձախ կիսագունդն է ծանր աշխատում, բայց բանաստեղծությունները կրկնելիս և անգիր անելիս ակտիվորեն աշխատում է ամբողջ ուղեղը։
Դա վաղուց ապացուցված է, և գաղտնիք չէ, որ երեխան, ով գիտի մեծ թվովպոեզիան վաղ տարիքում, հետագա կյանքում ցանկացած գիտելիք շատ ավելի հեշտ է, և նման երեխաները ինտելեկտուալ զարգացման ավելի լավ ցուցանիշներ են ցույց տալիս, քան իրենց հասակակիցները, ովքեր, չգիտես ինչու, մանկության տարիներին չեն ներկայացվել պոեզիայի:
Իհարկե, երեխաների համար բանաստեղծություններն անհրաժեշտ է ընտրել ըստ տարիքի, փոքրերի համար՝ կարճ քառատողներ իրենց սիրելի խաղալիքների, մեծերի համար՝ բնության, հեքիաթի հերոսների, կենդանիների մասին: Եվ մի լարեք երեխային դրանցով, որպեսզի երեխան սիրի նրանց, և ոչ հակառակը։
Բանաստեղծությունները երեխաներին սովորեցնում են լսել բառերի ձայնը և նրանց գիտելիք տալ, որ նույն հնչյունները կարող են ունենալ տարբեր իմաստներ (բովանդակություն) և, ընդհակառակը, տարբեր հնչող բառերը կարող են նշանակել նույնը:
Մանկական պոեզիան պարունակում է բավականին շատ հնչյունային կրկնություններ (ալիտացիաներ) և համահունչներ, որոնք հիանալի զարգացնում են արտասանությունն ու արտասանությունը։
Բանաստեղծությունները երեխայի մեջ սերմանում են գրականության նկատմամբ առանձնահատուկ, հարգալից, խոհուն վերաբերմունք՝ թույլ տալով նրան սերմանել վաղ տարիներինհասկանալ բառերի ողջ գեղեցկությունը, մեղեդին և ռիթմը:
Հետևաբար, երեխային շրջապատելով գրական և գեղարվեստական բազմազան ձևերով արտահայտություններով, մենք, անկասկած, կապահովենք նրա մեջ ոչ միայն բովանդակալից, ճիշտ և գեղեցիկ խոսքի զարգացումը, այլև կհարստացնենք նրան։ ներաշխարհև ընդհանուր հուզական հայացք:
Ամփոփելու համար կարելի է վստահորեն ասել, որ վաղ տարիքից պոեզիա ուսումնասիրելը երեխայի ընդհանուր զարգացման և ուսուցման անհրաժեշտ և արդյունավետ բաղադրիչն է։
Մանկական պոեզիան մանկական գրականության առանձին և շատ կարևոր ժանր է։ Այն շրջապատում է երեխային իր կյանքի առաջին օրերից՝ օրորոցայիններ, երգեր, մանկապարտեզներ, կատակներ. այս հնագույն ժանրերը կարծես միշտ գոյություն ունեն մեր մեջ՝ կլանված մոր կաթով:
Հատկապես կարևոր է պոեզիան բարձրաձայն կարդալը. հանգավոր տողերը հատուկ ռիթմ են սահմանում՝ երեխային դեռ վաղ տարիքից սովորեցնելով զգալ բանավոր խոսքի և բանաստեղծական խոսքի գեղեցկությունը:
Մանկական պոեզիայի պարզ, բայց արտահայտիչ պատկերները երեխային բացահայտում են շրջապատող աշխարհի ողջ գեղեցկությունը:
Չէ՞ որ լավ մանկական բանաստեղծներին սիրում են երիտասարդ ընթերցողները հենց այն պատճառով, որ նրանք աշխարհին նայում են իրենց աչքերով։ Նրանք նկատում են մեզ ծանոթ իրերի զարմանալի հատկությունները, որոնք երեխան տեսնում և սովորում է իր կյանքում առաջին անգամ։
Իհարկե, ես կցանկանայի երեխային սկսել պոեզիայի հետ ծանոթացնել մեր սիրելի հեղինակների՝ Կորնեյ Չուկովսկու, Սամուիլ Մարշակի, Ագնյա Բարտոյի և այլոց գալակտիկայով: Մենք մեծացանք այս գրքերը կարդալով, մեր մայրերն ու տատիկները մեզ համար բարձրաձայն կարդում էին դրանք և, իհարկե, բացում ենք նաև թանկագին հատորներ և կարդում մեր երեխաների համար այդքան հարազատ, հարազատ տողեր։
Մենք առաջարկում ենք ձեզ լավագույն 10 ընթացիկ բանաստեղծական ժողովածուները, որոնք, անկասկած, կսովորեցնեն ձեր երեխային սիրել պոեզիան: Այս գրքերը պետք է լինեն յուրաքանչյուր տանը:
1. Առաջին տեղը իրավամբ բաժին է ընկնում Ջուլիա Դոնալդսոնի և նրա մշտական թարգմանչուհի Մարինա Բորոդիցկայայի զուգերգին, որը զարդարված է Ակսել Շեֆլերի հրաշալի նկարազարդումներով։ Դոնալդսոնի բանաստեղծական հեքիաթներից յուրաքանչյուրը դառնում է հիթ, բայց, հավանաբար, երեխաներն ու ծնողները ամենից շատ սիրում են «Գռուֆալոն»:
2. Վադիմ Լևինը մանկուց երազել է հին անգլերեն բալլադներ թարգմանել, բայց, ավաղ, բոլորն արդեն թարգմանվել են Մարշակի, Չուկովսկու և այլ հրաշալի հեղինակների կողմից։ Բայց բանաստեղծը չվնասեց և, չսպասելով նոր հնագույն բալլադների, գրեց իր «անգլերեն» բանաստեղծությունները։ Նրա «Հիմար ձին» ամենալավ բանն է, որ կարող ես կարդալ «Մայր սագի երգերից» հետո։
3. Մարինա Բորոդիցկայան ոչ միայն վարպետորեն թարգմանում է Ջուլիա Դոնալդսոնին և այլ հայտնի հեղինակների, այլ նաև ինքն է գրում գեղեցիկ մանկական բանաստեղծություններ։ «Լուսնի նապաստակ» հավաքածուում դրանք հավաքված են ցանկացած ճաշակի և առիթի համար՝ աղջիկների, տղաների, ծնողների և նույնիսկ տատիկների համար:
4. «Պարող ընձուղտը» հուզիչ բանաստեղծությունը գրել է Էդվարդ Լիրի և Լյուիս Քերոլի բանաստեղծական ժառանգ Անդրե Ջայլսը։ Իսկ այն հրատարակել է Pink Giraffe հրատարակչությունը՝ այդպիսով ստեղծելով հրաշալի հանգ-զուգադիպություն։
5. Բանաստեղծ Միխայիլ Յասնովը ներածության կարիք չունի։ Նրա զվարճալի բանաստեղծությունները գրավում են ինչպես մեծերին, այնպես էլ երեխաներին: «The Scarecrow-Meow» գիրքը նվիրված է կատուներին, կատուներին և կատվի ձագերին։
6. Անդրեյ Սմետանինը բանաստեղծություն է գրում «օրվա թեմայով»: Կամ հումորով նա զգուշացնում է երեխաներին վտանգների մասին, կամ ստեղծում է զվարճալի մանկական դիմանկարների պատկերասրահ «Որտե՞ղ է սկսվում վեճը» ժողովածուում։ .
7. Անդրեյ Ուսաչևը բազմաթիվ գրքերի և ժողովածուների հեղինակ է։ Ոմանց հատկապես դուր են գալիս նրա օրորոցային երգերը, մյուսները՝ զվարճալի այբուբենի գրքերը։ Իսկ նրա հետ առաջին ծանոթության համար՝ «Such a great Gift!» ժողովածուն։
8. Երիտասարդ բանաստեղծուհի Գալինա Դյադինան գրել է «Գիրքը ժիլետով»՝ այբբենական կարգով դասավորված ծովի մասին բանաստեղծությունների ժողովածու: Գերազանց ընթերցանություն տոներից առաջ կամ ծովափնյա արձակուրդի ժամանակ:
Գրեթե ամեն բանաստեղծությունների ժողովածուհրատարակիչները գրում են «Մեծերի կողմից երեխաներին կարդալու համար» սիրելի արտահայտությունը։ Իսկապես, միասին պոեզիա կարդալը պարզապես անհրաժեշտ է յուրաքանչյուր ընտանիքի համար: Եվ հեշտ է ժամանակակից բանաստեղծների վառ և անսովոր ստեղծագործությունները վերածել իրական տնային ներկայացումների՝ դրանք պատմելով դերերով և տարբեր ձայներով, ընթերցումն ուղեկցելով հեղինակի գաղափարն ընդգծող տարբեր հատուկ էֆեկտներով:
Շատ օգտակար է նաև անգիր բանաստեղծություն սովորելը: Նախ՝ այն զարգացնում է հիշողությունը և հարստացնում երեխայի խոսքը։ Երկրորդ՝ սա տատիկին ուրախացնելու և տոնի առթիվ բոլորին զարմացնելու վստահ միջոց է։ մանկապարտեզկամ ընթերցանության մրցույթում: Նմանատիպ մրցույթներ, օրինակ, «Երեխաները կարդում են պոեզիա. գարնանային և գարնանային արձակուրդներ» - հիանալի միջոցորպեսզի բոլոր տաղանդավորներն ու արտիստները իրենց դրսևորեն և մրցեն մրցանակների համար:
Յասնովի, Լևինի կամ Դոնալդսոնի անսովոր և վառ բանաստեղծությունները բարենպաստորեն համեմատվում են մանկական ցերեկույթների դասական երգացանկի հետ։ Եվ նաև շատ կարևոր է, որ նրանք պատմեն ժամանակակից և համապատասխան երեխաների խնդիրների և փորձի մասին։ Եվ ամենակարևորը, որքան լավ պոեզիա եք կարդում երեխայի հետ, այնքան ավելի հարուստ և հետաքրքիր է դառնում նրա աշխարհընկալումը:
Հոդվածը տրամադրել է Labirint.ru առցանց գրախանութը
Դիդակտիկ ձեռնարկ դասերի համար գրական ընթերցանություն 1-4-րդ դասարաններում «Մանկական գրողներ ին տարրական դպրոց»
Ստուպչենկո Իրինա Նիկոլաևնա, ուսուցիչ տարրական դասարաններառաջին կարգի MBOU միջնակարգ դպրոց թիվ 5 քաղ. Յաբլոնովսկի, Ադիգեայի Հանրապետություն
Թիրախ:ծանոթանալ մանկագիրներին և նրանց ստեղծագործություններին
Առաջադրանքներհետաքրքրություն ցուցաբերել ռուս և արտասահմանցի գրողների և բանաստեղծների ստեղծագործությունների նկատմամբ, զարգացնել մանկական գրքեր կարդալու ցանկությունը գեղարվեստական գրականություն; զարգացնել ճանաչողական հետաքրքրությունները, ստեղծագործական մտածողությունը, երևակայությունը, խոսքը, համալրել ակտիվ բառապաշարը
Սարքավորումներ:գրողների և բանաստեղծների դիմանկարներ, գրքերի ցուցահանդես, հեքիաթների նկարազարդումներ
ՀԱՆՍ Քրիստիան ԱՆԴԵՐՍԵՆ (1805-1875)
Գրողը ծնվել է ապրիլի 2-ին Եվրոպական Դանիայում գտնվող Օդենսե քաղաքում, կոշկակարի ընտանիքում։ Փոքրիկ Հանսը սիրում էր երգել, պոեզիա կարդալ և երազում էր դերասան դառնալ։ Երբ ես սովորում էի ավագ դպրոցում, ես տպագրեցի իմ առաջին բանաստեղծությունները։ Իսկ երբ նա համալսարանի ուսանող դարձավ, սկսեց վեպեր գրել ու հրատարակել։ Անդերսենը սիրում էր ճանապարհորդել և այցելել Աֆրիկա, Ասիա և Եվրոպա:
Գրողը ժողովրդականություն է ձեռք բերել 1835 թվականին՝ «Հեքիաթներ պատմված երեխաների համար» ժողովածուի հրատարակումից հետո։ Այն ներառում էր «Արքայադուստրն ու սիսեռը», «Խոզի հոտը», «Կայծքարը», «Վայրի կարապները», «Փոքրիկ ջրահարսը», «Թագավորի նոր հագուստը», «Մատնաչափիկը»: Գրողը գրել է 156 հեքիաթ։ Դրանցից ամենահայտնիներն են «Հաստատուն թիթեղյա զինվորը» (1838), «Գիշերը» (1843), «Տգեղ բադի ձագը» (1843), « Ձյունե թագուհին«(1844).
Մեզ մոտ դանիացի պատմողի ստեղծագործության նկատմամբ հետաքրքրությունը ծագել է դեռևս կենդանության օրոք, երբ նրա հեքիաթները թարգմանվել են ռուսերեն։
Անդերսենի ծննդյան օրը հայտարարված է Մանկական գրքի միջազգային օր։
ԱԳՆԻԱ ԼՎՈՎՆԱ ԲԱՐՏՈ (1906-1981)
փետրվարի 17-ին անասնաբույժի ընտանիքում։ Նա շատ ժամանակ է անցկացրել պարուսույցի դասերին, սակայն նախապատվությունը տվել է գրականությանը։ Նրա կուռքերն էին Կ.Ի.Չուկովսկին, Ս.Յա.Մարշակը, Վ.Վ.Մայակովսկին։ Գրողի առաջին գիրքը լույս է տեսել 1925 թվականին։
Ագնյա Լվովնան բանաստեղծություններ է գրել երեխաների համար՝ «Գող արջը» (1925 թ.), «Մռնչող աղջիկը» (1930 թ.), «Խաղալիքներ» (1936 թ.), «Ցուլֆինչը» (1939 թ.), «Առաջին դասարանի աշակերտ» (1944 թ.), Դեպի դպրոց» (1966), «Ես մեծանում եմ» (1969) և շատ ուրիշներ։ 1939-ին նկարահանվել է նրա «Foundling» սցենարի հիման վրա ֆիլմը։
Մեծի ժամանակ Հայրենական պատերազմԱգնյա Բարտոն հաճախ էր մեկնում ռազմաճակատ՝ ելույթներ ունենալու, ինչպես նաև խոսում էր ռադիոյով։
Ա.Լ.Բարտոյի բանաստեղծությունները հայտնի են ամբողջ աշխարհի ընթերցողներին։
Վիտալի Վալենտինովիչ Բյանչի (1894-1959)
փետրվարի 11-ին Սանկտ Պետերբուրգում թռչնաբանի ընտանիքում։ Գրողը մանկուց սերմանել է բնության հանդեպ հետաքրքրությունը։ Համալսարանն ավարտելուց հետո գրողը արշավների է մեկնել ամբողջ Ռուսաստանում։
Բիանկին մանկական գրականության մեջ բնության պատմության շարժման հիմնադիրն է։
Նա իր գրական գործունեությունը սկսել է 1923 թվականին՝ հրատարակելով «Կարմիր գլխով ճնճղուկի ճանապարհորդությունը» հեքիաթը։ Իսկ «Առաջին որսից» (1924) հետո «Ո՞ւմ քիթը ավելի լավն է». (1924), «Պոչեր» (1928), «Մկնիկի գագաթ» (1928), «Մրջյունի արկածները» (1936)։ Մինչ օրս մեծ տարածում ունեն «Վերջին կրակոցը» (1928), «Ջուլբարս» (1937), «Անտառային հեքիաթներ կային» (1952) վեպերն ու պատմվածքները։ Եվ, իհարկե, հանրահայտ «Անտառային թերթը» (1928) մեծ հետաքրքրություն է ներկայացնում բոլոր ընթերցողների համար։
ՅԱԿՈԲ և ՎԻԼՀԵԼՄ ԳՐԻՄ (1785-1863; 1786-1859)
Գրիմ եղբայրները ծնվել են պաշտոնյայի ընտանիքում և ապրել բարի ու բարեկեցիկ մթնոլորտում։
Գրիմ եղբայրները հաջողությամբ ավարտեցին միջնակարգ դպրոցը, ստացան իրավագիտության աստիճան և ծառայեցին որպես համալսարանի դասախոսներ։ Նրանք «Գերմանական քերականության» և գերմաներեն լեզվի բառարանի հեղինակներն են։
Բայց «Բրեմենի քաղաքի երաժիշտները», «Մի կաթսա շիլա», «Կարմիր գլխարկը», «Կոշիկավոր փիսիկը», «Սպիտակաձյունիկը», «Յոթ քաջ մարդիկ» և այլն հեքիաթները գրողներին համբավ բերեցին:
Գրիմ եղբայրների հեքիաթները թարգմանվել են աշխարհի շատ լեզուներով, այդ թվում՝ ռուսերեն:
ՎԻԿՏՈՐ ՅՈՒԶԵՖՈՎԻՉ ԴրաԳՈՒՆՍԿԻ (1913-1972)
Վ. Դրագունսկին ծնվել է Ամերիկայում, սակայն նրա ծնվելուց հետո ընտանիքը վերադարձել է Ռուսաստան։ Տղան իր աշխատանքային կարիերան սկսել է 16 տարեկանում՝ աշխատելով որպես թամբակագործ, նավակավար և դերասան։ 1940 թվականին նա ուժերը փորձեց գրական ստեղծագործության մեջ (ստեղծելով տեքստեր և մենախոսություններ կրկեսի և թատրոնի կատարողների համար)։
Գրողի առաջին պատմվածքները հայտնվել են «Մուրզիլկա» ամսագրում 1959 թվականին։ Իսկ 1961-ին լույս տեսավ Դրագունսկու առաջին գիրքը, որն ընդգրկում էր 16 պատմվածք Դենիսի և նրա ընկեր Միշկայի մասին:
Դրագունսկին գրել է ավելի քան 100 պատմվածք և այդպիսով հսկայական ներդրում է ունեցել մանկական հումորային գրականության զարգացման գործում։
ՍԵՐԳԵՅ ԱԼԵՔՍԱՆԴՐՈՎԻՉ ԷՍԵՆԻՆ (1895-1925)
հոկտեմբերի 3-ին գյուղացիական ընտանիքում։ Ավարտել է գյուղական ուսումնարանը և եկեղեցու ուսուցչական դպրոցը, որից հետո տեղափոխվել է Մոսկվա։
«Birch» (1913) բանաստեղծությունը դարձավ ռուս մեծ բանաստեղծի առաջին բանաստեղծությունը։ Այն տպագրվել է Mirok մանկական ամսագրում։ Եվ չնայած բանաստեղծը գործնականում չէր գրում երեխաների համար, նրա ստեղծագործություններից շատերը մտան մանկական ընթերցանության շրջանակ՝ «Ձմեռը երգում և կանչում է...» (1910), «Հետ. Բարի առավոտ!» (1914), «Փոշի» (1914), «Տատիկի հեքիաթները» (1915 թ.), «Թռչունի բալեն» (1915), «Արտերը սեղմված են, պուրակները՝ մերկ...» (1918 թ.)
ԲՈՐԻՍ ՎԼԱԴԻՄԻՐՈՎԻՉ ԶԱԽՈԴԵՐ (1918-2000)
սեպտեմբերի 9-ին Մոլդովայում։ Դպրոցն ավարտել է Մոսկվայում։ Այնուհետև սովորել է գրական ինստիտուտում։
1955 թվականին Զախոդերի բանաստեղծությունները տպագրվել են «Հետևի գրասեղանի վրա» ժողովածուում։ 1958 թվականին՝ «Ոչ ոք և ուրիշները», 1960 թվականին՝ «Ո՞վ է նման ո՞ւմ», 1970 թվականին՝ «Դպրոց ճտերի համար», 1980 թվականին՝ «Իմ երևակայությունը»։ Հեղինակը գրել է նաև «Կապիկի վաղը» (1956թ.), «Փոքրիկ Ռուսաչոկը» (1967թ.), «Լավ ռնգեղջյուրը», «Մի անգամ Ֆիպ էր» (1977) հեքիաթներ։
Բորիս Զախոդերը A. Milne-ի թարգմանիչն է» Վինի Թուխ and all-all-all”, A. Lindgren “Baby and Carlson”, P. Travers “Mary Poppins”, L. Carroll “Alice’s Adventures in Wonderland”:
ԻՎԱՆ ԱՆԴՐԵՎԻՉ ԿՐԻԼՈՎ (1769-1844)
փետրվարի 13-ին Մոսկվայում: Մանկությունս անցկացրել եմ Ուրալում և Տվերում։ Նա համաշխարհային կոչում ստացավ որպես տաղանդավոր հեքիաթասաց:
Նա իր առաջին առակները գրել է 1788 թվականին, իսկ առաջին գիրքը լույս է տեսել 1809 թվականին։
Հեղինակը գրել է ավելի քան 200 առակ։
Մանկական ընթերցանության համար՝ «Ագռավն ու աղվեսը» (1807 թ.), «Գայլն ու գառը» (1808 թ.), «Փիղն ու մոզուկը» (1808 թ.), «Ճպուռն ու մրջյունը» (1808 թ.), «Քառյակը». » (1811), «Կարապի, պիկե» խորհուրդ է տրվում և քաղցկեղ» (1814), «Հայելի և կապիկ» (1815), «Կապիկ և բաժակներ» (1815), «Խոզ կաղնու տակ» (1825) և շատ ուրիշներ։
ԱԼԵՔՍԱՆԴՐ ԻՎԱՆՈՎԻՉ ԿՈՒՊՐԻՆ (1870-1938)
Ծնվել է սեպտեմբերի 7-ին Պենզայի նահանգում՝ աղքատ ազնվական ընտանիքում։ Հոր մահից հետո նա մոր հետ տեղափոխվել է Մոսկվա, որտեղ նրան նշանակել են մանկատուն։ Հետագայում ավարտել է Ալեքսանդրի ռազմական դպրոցը և մի քանի տարի ծառայել հետևակային գնդում։ Բայց 1894 թվականին նա թողեց ռազմական գործը։ Շատ է ճանապարհորդել, աշխատել որպես բեռնիչ, հանքափոր, կրկեսի կազմակերպիչ, թռչել օդապարիկով, իջել ծովի հատակը ք. սուզվելու կոստյում, դերասան էր։
1889 թվականին նա հանդիպեց Ա.Պ. Չեխովին, որը դարձավ Կուպրինի և՛ դաստիարակ, և՛ ուսուցիչ։
Գրողը ստեղծում է այնպիսի գործեր, ինչպիսիք են « Հրաշալի բժիշկ«(1897), «Փիղ» (1904), «Սպիտակ պուդել» (1904)։
Միխայիլ Յուրիևիչ ԼԵՐՄՈՆՏՈՎ (1814-1841)
հոկտեմբերի 15-ին Մոսկվայում: Նա իր մանկությունն անցկացրել է տատիկի հետ Պենզայի շրջանի Թարխանի կալվածքում, որտեղ նա ստացել է գերազանց տնային կրթություն։
Իր առաջին բանաստեղծությունները նա սկսել է գրել 14 տարեկանում։ Առաջին տպագրված գործը «Հաջի Աբրեկ» պոեմն է (1835 թ.)
Եվ մանկական ընթերցանության շրջանակ են մտել այնպիսի բանաստեղծություններ, ինչպիսիք են «Առագաստը» (1832), «Երկու հսկա» (1832), «Բորոդինո» (1837), «Երեք արմավենիներ» (1839), «Ժայռ» (1841) և այլն։
Բանաստեղծը մահացել է մենամարտում 26 տարեկանում։
ԴՄԻՏՐԻ ՆԱՐԿԻՍՈՎԻՉ ՄԱՄԻՆ-ՍԻԲԻՐՅԱԿ (1852-1912)
նոյեմբերի 6-ին քահանայի և տեղացի ուսուցչի ընտանիքում։ Նա կրթություն է ստացել տանը և ավարտել Պերմի աստվածաբանական ճեմարանը։
Հրատարակվել է 1875 թվականին։ Գրել է պատմվածքներ և հեքիաթներ երեխաների համար՝ «Էմելյա որսորդը» (1884թ.), «Աշկերտության մեջ» (1892թ.), «Որդեգրող երեխա» (1893թ.), «Շամփուր» (1897թ.), «Սերայա վիզ», «Կանաչ պատերազմ», «Հաստատուն», «Համառ այծը», «Փառահեղ թագավոր Սիսեռի և նրա գեղեցիկ դուստրերի հեքիաթը՝ արքայադուստր Քութաֆյա և արքայադուստր Սիսեռ»:
Դմիտրի Նարկիսովիչը իր հիվանդ դստեր համար գրել է հայտնի «Ալյոնուշկայի հեքիաթները» (1894-1897):
ՍԱՄՈՒԻԼ ՅԱԿՈՎԼԵՎԻՉ ՄԱՐՇԱԿ (1887-1964)
նոյեմբերի 3-ին Վորոնեժ քաղաքում։ Նա վաղ է սկսել բանաստեղծություններ գրել: 1920 թվականին Կրասնոդարում ստեղծել է առաջին մանկական թատրոններից մեկը և դրա համար գրել պիեսներ։ Ռուսաստանում մանկական գրականության հիմնադիրներից է։
Բոլորը գիտեն նրա «Հիմար մկան հեքիաթը» (1923 թ.), «Բագաժ» (1926 թ.), «Պուդել» (1927 թ., «Նա այնքան անմիտ է» (1928 թ.), «Բեղավոր և գծավոր» (1929 թ.), Երեխաները վանդակում» (1923) Եվ շատ ու շատ լայնորեն հայտնի ու սիրված բանաստեղծություններ ու պատմվածքներ չափածո.
Իսկ «Կատվի տունը» (1922), «Տասներկու ամիս» (1943), «Տերեմոկ» (1946) հայտնի պատմվածքները վաղուց գտել են իրենց ընթերցողներին և մնում են տարբեր տարիքի միլիոնավոր մարդկանց ամենասիրված մանկական գործերը։
ՍԵՐԳԵՅ ՎԼԱԴԻՄԻՐՈՎԻՉ ՄԻԽԱԼԿՈՎ (1913)
մարտի 13-ին Մոսկվայում՝ ազնվական ընտանիքում։ Նախնական կրթությունը ստացել է տանը և անմիջապես ընդունվել է 4-րդ դասարան։ Փոքրիկ Սերգեյը սիրում էր բանաստեղծություններ գրել։ Իսկ 15 լատ լույս է տեսել առաջին բանաստեղծությունը։
Միխալկովին համբավ են բերել «Քեռի Ստյոպա» (1935) պոեմը և «Քեռի Ստյոպա - ոստիկան» (1954) շարունակությունը։
Ընթերցողների սիրելի գործերն են «Միմոզայի մասին», «Ուրախ զբոսաշրջիկը», «Իմ ընկերը և ես», «Պատվաստում», «Իմ լակոտը», «Ընկերների երգը»; Հեքիաթներ «Անհնազանդության փառատոն», «Երեք խոզուկներ», «Ինչպես ծերունին կովը վաճառեց»; առակներ.
Ս.Միխալկովը գրել է ավելի քան 200 գիրք երեխաների և մեծահասակների համար։ Ռուսաստանի հիմնի հեղինակն է (2001 թ.)։
ՆԻԿՈԼԱՅ ԱԼԵՔՍԵԵՎԻՉ ՆԵԿՐԱՍՈՎ (1821-1878)
դեկտեմբերի 10-ին Ուկրաինայում։
Իր ստեղծագործության մեջ Նեկրասովը մեծ ուշադրություն է դարձրել ռուս ժողովրդի՝ գյուղացիության կյանքին ու կենցաղին։ Երեխաների համար գրված բանաստեղծությունները հիմնականում ուղղված են պարզ գյուղացի երեխաներին։
Դպրոցականներին ծանոթ են այնպիսի ստեղծագործություններ, ինչպիսիք են «Կանաչ աղմուկը» (1863 թ.), «Երկաթուղին» (1864 թ.), «Գեներալ Թոփթիգին» (1867 թ.), «Մազայ պապը և նապաստակները» (1870 թ.), «Գյուղացի երեխաները» պոեմը։ (1861)։
ՆԻԿՈԼԱՅ ՆԻԿՈԼԱԵՎԻՉ ՆՈՍՈՎ (1908-1976)
նոյեմբերի 23-ին Կիևում դերասանի ընտանիքում։ Ապագա գրողը զբաղվել է ինքնակրթությամբ, թատրոնով և երաժշտությամբ։ Կինեմատոգրաֆիայի ինստիտուտից հետո աշխատել է որպես կինոռեժիսոր, անիմացիոն և ուսումնական ֆիլմերի ռեժիսոր։
Իր առաջին պատմվածքը՝ «Զվարճացողներ», նա տպագրել է 1938 թվականին «Մուրզիլկա» ամսագրում։ Այնուհետև «Knock-knock-knock» գիրքը (1945) և ժողովածուները « Զվարճալի պատմություններ«(1947), «Կոլյա Սինիցինի օրագիրը» (1951), «Վիտյա Մալեևը դպրոցում և տանը» (1951), «Բլրի վրա» (1953), «Երազողները» (1957): Ամենահայտնի եռերգությունն էր «Դաննոյի և նրա ընկերների արկածները» (1954), «Դանոն արևոտ քաղաքում» (1959) և «Դունոն լուսնի վրա» (1965 թ.):
Իր ստեղծագործությունների հիման վրա Ն.Ն. Նոսովը սցենարներ է գրել «Երկու ընկեր», «Երազողները», «Տոլյա Կլյուկվինի արկածները» գեղարվեստական ֆիլմերի համար։
ԿՈՆՍՏԱՆՏԻՆ ԳԵՈՐԳԻԵՎԻՉ ՊԱՈՒՍՏՈՎՍԿԻ (1892-1968)
Ծնվել է մայիսի 31-ին։ Մանկությունն անցկացրել է Ուկրաինայում՝ տատիկի ու պապիկի մոտ։ Սովորել է Կիևի գիմնազիայում։ Հետագայում տեղափոխվել է Մոսկվա։ Աշխատել է կարգավար, դաստիարակ, տրամվայի հաղորդավար և գործարանի բանվոր։ Շատ է ճանապարհորդել։
1921 թվականին սկսել է զբաղվել գրական ստեղծագործությամբ։ Հայտնվում են գրողի պատմվածքներն ու հեքիաթները երեխաների համար։ Սրանք են «Բաջերի քիթը», «Ռետինե նավակը», «Կատվի գողը», «Նապաստակի թաթերը»:
Ավելի ուշ՝ «Լիոնկան Փոքր լճից» (1937), «Խիտ արջը» (1947), «Սպառող ճնճղուկ» (1948), «Գորտ» (1954), «Զամբյուղ եղևնու կոներով», «Տաք հաց» և այլն։ հրապարակված..
Չարլզ Պերրո (1628-1703)
հունվարի 12-ին Փարիզում։ Հեղինակին համաշխարհային հռչակ է բերել «Մայր սագի հեքիաթներ» (1697 թ.) ժողովածուն։ Մեզ լայնորեն ծանոթ են «Կարմիր գլխարկը», «Էշի կաշին», «Քնած գեղեցկուհին», «Մոխրոտը», «Կարմիր գլխարկը» հեքիաթները. Կապույտ մորուք", "Puss in Boots", "Tom Thumb".
Ռուսաստանում 1768 թվականին ֆրանսիացի մեծ պատմողի հեքիաթները թարգմանվել են ռուսերեն և անմիջապես ուշադրություն են գրավել իրենց հանելուկներով, գաղտնիքներով, սյուժեներով, հերոսներով և մոգությամբ։
ԱԼԵՔՍԱՆԴՐ ՍԵՐԳԵԵՎԻՉ ՊՈՒՇԿԻՆ (1799-1837)
հունիսի 6-ին ազնվականի ընտանիքում։ Ստացել է գերազանց տնային կրթություն: Պուշկինն ուներ դայակ՝ Արինա Ռոդիոնովնան, ով ապագա բանաստեղծին պատմեց բազմաթիվ ռուսական հեքիաթներ, որոնք արտացոլված էին փայլուն դասականի ստեղծագործություններում։
Ա.Ս. Պուշկինը հատուկ չի գրել երեխաների համար: Բայց կան հրաշալի գործեր, որոնք դարձել են մանկական ընթերցանության մաս՝ «Քահանայի և նրա աշխատավոր Բալդայի հեքիաթը» (1830 թ.), «Ցար Սալթանի, նրա որդու, փառահեղ և հզոր հերոս արքայազն Գվիդոն Սալտանովիչի և գեղեցկուհու հեքիաթը». Կարապի արքայադուստրը» (1831), «Ձկնորսի և ձկան հեքիաթը» (1833), «Մահացած արքայադստեր և յոթ ասպետների հեքիաթը» (1833), «Ոսկե աքլորի հեքիաթը» (1834):
Դպրոցական դասագրքերի էջերում երեխաները ծանոթանում են այնպիսի ստեղծագործությունների, ինչպիսիք են «Ռուսլան և Լյուդմիլա» բանաստեղծությունը, «Լուկոմորյեում կանաչ կաղնի կա» (1820 թ.), «Եվգենի Օնեգին» (1833) վեպից հատվածներ. «Երկինքը». արդեն շնչում էր աշունը», «Լուսաբացը ծագում է սառը մշուշում...», «Այդ տարի աշնանային եղանակը...», «Ձմեռ! Գյուղացին հաղթական է...» Նրանք ուսումնասիրում են բազմաթիվ բանաստեղծություններ «Բանտարկյալը» (1822), « Ձմեռային երեկո«(1825), «Ձմեռային ճանապարհ» (1826)։ «Դայակ» (1826), «Աշուն» (1833), «Ամպ» (1835)։
Բանաստեղծի ստեղծագործությունների հիման վրա նկարահանվել են բազմաթիվ գեղարվեստական և անիմացիոն ֆիլմեր։
ԱԼԵՔՍԵՅ ՆԻԿՈԼԱԵՎԻՉ ՏՈԼՍՏՈՅ (1883-1945)
հունվարի 10-ին հողատիրոջ ընտանիքում։ Ստացել է տնական տարրական կրթություն, հետագայում սովորել է Սամարայի դպրոցում։ 1907 թվականին նա որոշում է իրեն նվիրել գրչությանը։ Նա մեկնել է արտասահման, որտեղ գրել է «Նիկիտայի մանկությունը» (1920) ինքնակենսագրական պատմվածքը։
Երիտասարդ ընթերցողները Ա.Տոլստոյին ճանաչում են որպես «Ոսկե բանալի, կամ Պինոքիոյի արկածները» հեքիաթի հեղինակ։
ԼԵՎ ՆԻԿՈԼԱԵՎԻՉ ՏՈԼՍՏՈՅ (1828-1910)
Ծնվել է սեպտեմբերի 9-ին Տուլայի նահանգի Կրասնայա Պոլյանա կալվածքում ազնվական ազնվական ընտանիքում: Ստացել է տնային կրթություն: Հետագայում սովորել է Կազանի համալսարանում։ Ծառայել է բանակում, մասնակցել Ղրիմի պատերազմ. 1859 թվականին Յասնայա Պոլյանայում բացել է գյուղացի երեխաների դպրոց։
1872 թվականին ստեղծել է ABC։ Իսկ 1875-ին հրատարակել է ընթերցանության ուսուցման դասագիրք՝ «Նոր այբուբեն» և «Ռուսական գրքեր ընթերցանության համար»։ Շատերը գիտեն նրա «Ֆիլիպոկ», «Ոսկոր», «Շնաձուկ», «Առյուծ և շուն», «Հրեղեն շներ», «Երեք արջեր», «Ինչպես մարդը բաժանեց սագերին», «Մրջյուն և աղավնի», «Մրջյուն և աղավնի» ստեղծագործությունները։ Երկու ընկեր», «Ինչ խոտ կա ցողի մեջ», «Որտեղի՞ց է քամին գալիս», «Ո՞ւր է գնում ջուրը ծովից»։
ԴԱՆԻԵԼ ԽԱՐՄՍ (1905-1942)
Դանիիլ Իվանովիչ Յուվաչովը ծնվել է հունվարի 12-ին Սանկտ Պետերբուրգում։
Մանկական գրականությամբ տարվել է Մարշակի Ս. 1928 թվականին հայտնվեցին նրա զվարճալի բանաստեղծությունները «Իվան Իվանովիչ Սամովար», «Իվան Տորոպիշկին», «Խաղ» (1929), «Միլիոն», «Ուրախ Սիսկիններ» (1932), «Մարդը դուրս եկավ տնից» (1937):
1967 թվականին լույս է տեսել «Ինչ էր դա»։ 1972 թվականին՝ «12 խոհարար»։
ԵՎԳԵՆԻ ԻՎԱՆՈՎԻՉ ՉԱՐՈՒՇԻՆ (1901-1965)
նոյեմբերի 11-ին ճարտարապետի ընտանիքում։
Ամեն ինչից առավել նա սիրում էր նկարել։ Հետագայում ավարտել է Պետրոգրադի գեղարվեստի ակադեմիան։ 1929 թվականին լույս են տեսել նրա «Ազատ թռչուններ» և «Տարբեր կենդանիներ» պատկերագրքերը։
Առաջին պատմվածքները հայտնվել են 1930 թվականին, այդ թվում՝ «Շուր», «Ճտեր», «Հավերի քաղաք», «Արջ», «Կենդանիներ»։ Ավելի ուշ հայտնվեցին «Նիկիտկան և նրա ընկերները», «Տոմկայի մասին» և այլն։
Է.Ի. Չարուշինը նկարազարդել է Մամին-Սիբիրյակի, Բյանկիի, Մարշակի, Չուկովսկու, Պրիշվինի գրքերը։
ԱՆՏՈՆ ՊԱՎԼՈՎԻՉ ՉԵԽՈՎ (1860-1904)
հունվարի 29-ին մանր վաճառականի ընտանիքում։ Սովորել է սկզբում դպրոցում, հետո՝ գիմնազիայում։ Վաղ տարիքից հետաքրքրվել է գրական ստեղծագործությամբ։
1879-1884 թվականներին սովորել է Մոսկվայի համալսարանի բժշկական ֆակուլտետում և ստանալով բժշկական դիպլոմ՝ որոշ ժամանակ աշխատել իր մասնագիտությամբ։
Բայց հետո սկսեցի մեծ ուշադրություն դարձնել գրականությանը։ Մասնակցել է ձեռագիր ամսագրերի ստեղծմանը։ Հումորային ամսագրերում տպագրված, գրել է կարճ պատմություններ, դրանք ստորագրելով Անտոշա Չեխոնտեի կողմից։
Չեխովը երեխաների համար գրել է բազմաթիվ ստեղծագործություններ՝ «Կաշտանկա», «Սպիտակ ճակատ», «Ձիու անունը», «Վանկա», «Բուրբոթ», «Քամելեոն», «Տղաներ», «Փախստականը», «Ես ուզում եմ քնել»։
ԿՈՐՆԵՅ ԻՎԱՆՈՎԻՉ ՉՈՒԿՈՎՍԿԻ (1882-1969)
Ծնվել է մարտի 31-ին։ Գրողի իսկական անունն է Նիկոլայ Վասիլևիչ Կորնեյչուկով։
Մանկուց շատ է սիրել կարդալ, զբաղվել է ինքնակրթությամբ։
1901 թվականին Կորնեյ Չուկովսկի կեղծանունով ստորագրված թերթում հոդված հայտնվեց։
«Մոիդոդիր», «Ուտիճ», «Ցոկոտուխա ճանճ», «Հրաշք ծառ», «Ֆեդորինոյի լեռը», «Բարմալեյ», «Հեռախոս», «Բիբիգոնի արկածները» բանաստեղծական հեքիաթները հրապարակելուց հետո նա իսկապես դարձավ լավագույն մանկական։ հեքիաթասաց.
Կ.Ի. Չուկովսկին հեղինակ է Դ. Դեֆոյի, Ռ. Ռասպեի, Ռ. Քիպլինգի վեպերի երեխաների համար վերապատմումների։ Հունական առասպելներ, պատմություններ Աստվածաշնչից։
Մանկական բանաստեղծությունների առաջին կայքը բոլոր տարիքի երեխաների և բոլոր առիթների համար: Այստեղ դուք կգտնեք մանկական բանաստեղծություններ երեխաների մասին, մայրիկի մասին, հայրիկի մասին, ընտանիքի մասին, տատիկի մասին, գարնան մասին, ամառվա, աշնան և ձմռան մասին: Ամանորյա բանաստեղծություններ երեխաների համար Ձմեռ պապի, Ձյունանուշի, տոնածառի, ձնեմարդու և դրա մասին Նոր Տարի. Բանաստեղծություններ ամենափոքր երեխաների համար, բանաստեղծություններ դպրոցականների և նախադպրոցականների համար, տոնական բանաստեղծություններ երեխաների համար, բանաստեղծություններ մասնագիտությունների և կենդանիների մասին, հայտնի մանկական բանաստեղծների և քիչ հայտնի մանկական հեղինակների բանաստեղծություններ:
Ամենահայտնի և ամենաընթերցված ռուս խորհրդային մանկական բանաստեղծը, գրողը, կինոսցենարիստը, ռադիոհաղորդավարը։ Բանաստեղծությունների մեծ մասը գրված է նախադպրոցականների և տարրական դասարանների երեխաների համար։ Բանաստեղծությունները հեշտ է կարդալ և անգիր անել:
Ռուս գրող, բանաստեղծ, թարգմանիչ, գրական և թատերագետ։ Բանաստեղծի գործերից շատերը դասագրքեր են դարձել և դասական են համարվում։ Պլեշչեևի բանաստեղծությունների հիման վրա ռուս ամենահայտնի կոմպոզիտորների կողմից գրվել են ավելի քան հարյուր սիրավեպ:
Խորհրդային և ռուս մանկական արձակագիր, բանաստեղծ, թարգմանիչ, սցենարիստ։ Համաշխարհային մանկական դասականների հանրահռչակող. Արտասահմանյան մանկական գրականության դասական ստեղծագործությունների թարգմանություններն ու վերապատմումները նրան մեծագույն համբավ բերեցին ԽՍՀՄ-ում։
Ռուս գրող և թարգմանիչ, քնարերգու։ Հուշագիր, Պուշկինագետ, հետազոտող։ Նա գրել է մեծերի և երեխաների համար։ ԽՍՀՄ գրողների միության անդամ։ 2000 թվականին Կալուգայի մարզը հաստատեց անվան գրական մրցանակը։ Վ. Դ. Բերեստովը շրջանի գրողների և բանաստեղծների համար
19.07.1893 - 14.04.1930 Ռուս խորհրդային բանաստեղծ: 20-րդ դարի մեծագույն բանաստեղծներից մեկը։ Բացի պոեզիայից, նա հստակորեն աչքի է ընկել որպես դրամատուրգ, սցենարիստ, կինոռեժիսոր, կինոդերասան, նկարիչ, «ԼԵՖ» («Ձախ ճակատ»), «Նոր ԼԵՖ» ամսագրերի խմբագիր։
սովետ մանկական բանաստեղծև դրամատուրգ։ Նրա առաջին բանաստեղծությունները Մոսկվա է բերել Ս.Յա.Մարշակը։ Առաջին գրքերում ընդգրկված բանաստեղծություններից շատերը վաղուց դարձել են մանկական գրականության դասականներ, երբեմն էլ հայտնի են, բայց առանց հեղինակի անունը իմանալու։
Սկզբում նա գրում էր առակներ, հումորային և երգիծական բանաստեղծություններ մեծերի համար։ Իսկ 1951 թվականին լույս է տեսել մանկական բանաստեղծությունների գիրքը՝ «Փոքրիկ վարպետները»։ Ավարտել է Լենինգրադի ինստիտուտի գրականության բարձրագույն դասընթացները։ Մ.Գորկի. 1958 թվականից՝ Գրողների միության անդամ։
Մոսկվացի հայտնի ռուս բանաստեղծուհի. Ժամանակակից մանկական պոեզիայի ամենավառ ներկայացուցիչներից մեկը։
ռուս, սովետական գրող և բանաստեղծ։ Հայտնի է իր զվարճալի ու անսովոր աշխատանքներով։ Գրում էր հեշտ ու զվարճալի։ Նա համարվում է երևակայություն և երևակայություն զարգացնելու ունակ բանաստեղծական հատուկ ոճի ստեղծող։
Լայնորեն հայտնի ռուս խորհրդային բանաստեղծուհի և թարգմանիչ։ 1933 թվականից մշտական հեղինակ է, իսկ հետագայում՝ «Մուրզիլկա» և «Զատեյնիկ» մանկական ամսագրերի խմբագիր։ 1936 թվականին լույս են տեսել նրա առաջին գրքերը երեխաների համար՝ «Աշուն» և «Սադկո»։
Ռուս խորհրդային բանաստեղծուհի և թարգմանիչ։ Մոտ յոթանասուն մանկական բանաստեղծական ստեղծագործությունների հեղինակ։ Հեղինակի մանկական ստեղծագործությունները մի քանի անգամ վերահրատարակվել են և ներառված են անթոլոգիաներում։ Բանաստեղծուհու բանաստեղծություններից շատերը երաժշտության են ենթարկվել և դարձել երգեր։
Ռուս հրապարակախոս, բանաստեղծ, առասպելական, երգիծական և կրթական ամսագրերի հրատարակիչ։ Նա առավել հայտնի է որպես 236 առակների հեղինակ՝ հավաքված ինը կյանքի ժողովածուներում։ Կռիլովի առակներից շատ արտահայտություններ դարձել են ժողովրդական արտահայտություններ։
Ժամանակակից բանաստեղծ. Հեղինակ է մանկական բանաստեղծությունների և հեքիաթների, Սանկտ Պետերբուրգի շրջանավարտ պետական համալսարանգերմանական բանասիրություն մասնագիտությամբ, AdVita բարեգործական հիմնադրամի կամավոր
Ժամանակակից բանաստեղծ. Կիևի վերահսկման և կապի ռազմական ինստիտուտի շրջանավարտ: Բանաստեղծական հիմնական ուղղությունն է գրական ստեղծագործություններնախադպրոցական և փոքր երեխաների համար.
Ռուս սիմվոլիստ բանաստեղծը ռուսական պոեզիայի ամենավառ ներկայացուցիչներից է Արծաթե դար. Հեղինակ է ինքնակենսագրական արձակի, բանասիրական տրակտատների, պատմագիտական ուսումնասիրությունների։ 1923-ին առաջադրվել է Նոբելյան մրցանակգրականության վրա։
Ռուս խորհրդային բանաստեղծ, հրապարակախոս, գրականագետ, թարգմանիչ և գրականագետ, մանկագիր, լրագրող. Պարգևատրվել է Լենինի և Աշխատանքային կարմիր դրոշի շքանշաններով։ Նա Ռուսաստանում մանկական գրականության ամենաշատ հրատարակված հեղինակն էր։
Խորհրդային և ուզբեկ բանաստեղծ, գրող, դրամատուրգ, լրագրող, թարգմանիչ և նկարիչ։ Հեղինակ է ավելի քան 50 գրքերի։ Նրա աշխատանքները ներառվել են դպրոցների և բուհերի ուսումնական ծրագրերում։ ուսումնական հաստատություններՈւզբեկստան.
Ռուս խորհրդային բանաստեղծ, դրամատուրգ և թարգմանիչ, գրականագետ, սցենարիստ։ Հեղինակ է հայտնի մանկական գրքերի: Սամուիլ Մարշակի անունով են կոչվում Մոսկվայի, Վորոնեժի, Չեբոկսարիի, Կիևի, Դոնեցկի, Կրամատորսկի և Յալթայի փողոցները, ինչպես նաև Սանկտ Պետերբուրգի պողոտան։
Խորհրդային ռուս գրող, բանաստեղծ, դրամատուրգ և հրապարակախոս, պատերազմի թղթակից, սցենարիստ, հեքիաթագիր, հասարակական գործիչ. Միխալկովն առավել հայտնի դարձավ երեխաների համար իր ստեղծագործություններով։
Սիրված մանկագիր և կոմպոզիտոր. Հեղինակ է ավելի քան 30 մանկական բանաստեղծությունների գրքերի և մոտ հարյուր մանկական երգերի՝ հիմնված իր իսկ խոսքերի և երաժշտության վրա։ Նա դարձել է հեռուստաշոուի հեղինակներից և սցենարիստներից մեկը Բարի գիշեր, երեխաներ» և մանկական համանուն ամսագիրը։