Co to jest elektroniczny dziennik ucznia? Kto i jak może korzystać z elektronicznego dzienniczka ucznia?

Postęp technologiczny i nowoczesne technologie informatyczne w coraz większym stopniu przenikają do naszego życia. Na szczęście większość z nich ma na celu uproszczenie i znaczne ułatwienie naszej egzystencji. Takim wynalazkiem w dziedzinie edukacji jest pamiętnik elektroniczny.

Pamiętnik elektroniczny jest cyfrowym odpowiednikiem zwykłego pamiętnika szkolnego. Taka usługa pozwala rodzicom być świadomym postępów dziecka w każdej minucie. Oprócz ocen, dziennik elektroniczny zawiera wszystkie niezbędne informacje, zarówno dla ucznia, jak i jego bliskich. Takie informacje obejmują:

• zmiana grafiku zajęć
• termin spotkania z rodzicami
• raport postępów nauczyciela
• ocena studenta
• wyniki każdego ucznia, klasy i szkoły jako całości
• zadania domowe
• wewnątrzszkolny sieć społeczna
• blogi nauczycieli
• wiadomości szkolne

W stronę pozytywów pamiętnik elektroniczny można przypisać:

1. Niemożliwość zgubienia pamiętnika.
2. Stały monitoring przez rodziców ocen i frekwencji dziecka.
3. Nie można poprawić ocen.
4. Wzrost poczucia odpowiedzialności uczniów.
5. Prostota interaktywnej komunikacji między nauczycielem a rodzicami.
6. Wygoda dla nauczycieli - pozbycie się papierkowej roboty.
7. Oszczędności na artykułach papierniczych do szkoły - papier, długopisy, teczki itp.
8. Łatwiejsza analiza wydajności dla nauczycieli.
9. Łatwość użycia.
10. Poufność danych osobowych.

Ale pomimo wielu zalet ta usługa ma również kilka wad:

1. Słaba świadomość nauczycieli (zwłaszcza starszego pokolenia) w zakresie technologii komputerowych.
2. Nie wszyscy nauczyciele i rodzice mają dostęp do Internetu.
3. Możliwość włamania się do systemu (studenci zaawansowani).
4. Prawdopodobieństwo utraty informacji w wyniku włamania lub wirusa.

Kto może korzystać z usługi dziennika elektronicznego?

Z usług dziennika elektronicznego mogą korzystać wszyscy, którzy mają do niego dostęp. Dostęp zapewnia administracja szkoły poprzez podanie każdemu uczniowi loginu i hasła. Użytkownikami elektronicznego dziennika są więc:

• studenci
• rodzice uczniów
• nauczyciele
• administracja szkoły
• najwyższe organy systemu oświaty
• pracownik służby zdrowia w szkole

Jak wprowadzić szkolny dziennik elektroniczny ucznia do rodziców?

Aby wejść do elektronicznego dziennika szkolnego ucznia, jego rodzice muszą zarejestrować się w serwisie, a także poprosić wychowawcę klasy o indywidualny login i hasło dziecka. Login i hasło ucznia nadawane są przez informatyków szkoły. Odpowiadają za podłączenie szkoły do ​​elektronicznego systemu dzienniczka. Prowadzą również prace wyjaśniające dla administracji instytucji edukacyjnej dotyczące korzystania z takiego systemu. Zadaniem nauczycieli jest również praca informacyjna z rodzicami, ponieważ nie wszyscy rodzice mogą samodzielnie poradzić sobie z tak dość trudnym zadaniem.

Elektroniczny dziennik ucznia - szkolna sieć edukacyjna: zaloguj się, do swojej strony

• Wchodzimy na stronę http://dnevnik.ru.
• Z regulaminem urządzenia i serwisu zapoznajemy się w zakładce "O projekcie".
• Przechodzimy do strony autoryzacyjnej.
• Wpisz kod podany przez wychowawcę klasy.
• Wciskamy przycisk „Dalej”.
• Uzupełniamy pola w 3 oknach - imię i nazwisko, login i hasło.
• Imię - wpisz swoje.
• Login - nazwa Twojego osobistego konta e-mail.
• Hasło - wymyślamy je sami.
• Potwierdzamy informację.
• Kliknij podany link, aby przejść do swojego e-maila.
• W e-mail z serwisu potwierdzamy rejestrację klikając w podany link.
• Klikając w link ponownie wracamy do elektronicznego dziennika.
• Wprowadź swój login i hasło.
• Naciśnij przycisk „Zaloguj się”.
• Z powodzeniem korzystamy z zasobu.

Należy zauważyć, że dla mieszkańców Moskwy procedura rejestracji i odwiedzania dziennika elektronicznego różni się nieco od procedury rejestracji w innych regionach:

• Wchodzimy na stronę PZG (portal usług miejskich).
• Rejestrujemy się w serwisie (login/hasło na PZG a login/hasło w dzienniczku elektronicznym to zupełnie różne rzeczy).
• Znajdujemy usługę „Elektroniczny pamiętnik ucznia” (MRKO).
• W polu „Konto” utwórz nowy wpis – możesz go po prostu nazwać „Pamiętnik”.
• Wprowadź login i hasło.
• Login MRKO to login nadany przez wychowawcę klasy.
• Hasło MRKO - hasło nadane przez wychowawcę klasy.
• Wciskamy przycisk „Zakończ”.

Uwaga! Przy wydawaniu osobistego hasła i loginu przez administrację szkoły wskazane jest, aby rodzice poprosili o indywidualny login/hasło rodzicielskie dla siebie. Faktem jest, że dostęp uczniów do strony jest znacznie bardziej ograniczony niż dostęp rodziców.

Jak rodzice wchodzą do elektronicznego dziennika: wideo

Jak wejść do dziennika elektronicznego: Wideo

Slajdy 1-2

O zaletach

Cechy dziennika elektronicznego

• Dostępność w każdej chwili iz dowolnego komputera. Nauczyciel może wprowadzić niezbędne informacje w dowolnym momencie, bez konieczności przebywania w tym momencie na stanowisku pracy.
• Możliwość obsługi różnych okresów studiów (okres dowolny, tydzień, miesiąc, trymestry, semestry, rok akademicki)

• Automatyczna integracja z elektronicznym dziennikiem i dziennikiem. Nauczyciel może zapytać Praca domowa całej klasie, co od razu trafia do elektronicznego dziennika każdego ucznia.
• Możliwość wprowadzania zmian (w trakcie trymestru).

• Możliwość zaznaczania zarówno na lekcji (z demonstracją na ekranie na końcu lekcji) jako środka stymulacji, motywacji i analizy sukcesu, jak i po lekcjach.

Podniesienie kompetencji ICT nauczyciela,

• Analiza wyników i frekwencji studentów w dowolnym okresie akademickim.

• Dodatkowo system może prowadzić planowanie lekcji, co pozwala na zapisywanie informacji o lekcjach. Dlaczego jest to wygodne? Tematy można wprowadzać z góry na cały trymestr lub codziennie wraz z ocenami. Jeśli tematy zostaną wprowadzone z wyprzedzeniem, uczeń widzi je w swoim dzienniku i jest psychologicznie gotowy do testów.

• Sporządzanie sprawozdań indywidualnych i zbiorczych z przedmiotów, zajęć, dowolnego ucznia.
• Sprawność w przygotowywaniu raportów.

Czasopismo elektroniczne jest środkiem informowania i komunikowania się użytkowników

• Interaktywna interakcja między administracją, nauczycielami, uczniami, rodzicami.
• Komunikacja z rodzicami i dziećmi. Jest to szczególnie konieczne, gdy dziecko jest nieobecne w szkole przez dłuższy czas.
• Komunikacja nauczycieli na temat działań zawodowych, wymiana doświadczeń
• Informacje dostarczane są za pomocą wewnętrznego systemu pocztowego.

• Korekta jakości asymilacji materiał edukacyjny na tematy z wykorzystaniem poradnictwa na odległość.

Jak korzystać z zasobów ezine?

Dla przykładu, aby dzieci przygotowały się do pisemnego sprawdzianu wiedzy z matematyki lub języka rosyjskiego, załączam ćwiczebne dyktando matematyczne, sprawdzian, niezbędną notatkę do samodzielnego opracowania materiału w domu w dzienniku elektronicznym w praca domowa z wybranego przedmiotu. A na zajęcia komponentu szkolnego uczniowie przychodzą z pytaniami i problemami do każdej pracy. I wspólnie analizujemy, konsolidujemy i powtarzamy trudny materiał.

Teraz w elektronicznym dzienniku i dzienniku możesz szczegółowo zapisywać kreatywne zadania na dowolny temat. W zwykłym papierowym pamiętniku nie zawsze jest wystarczająco dużo miejsca.
Dziennik elektroniczny umożliwia dołączenie prezentacji do pracy domowej lub. Możesz dołączyć prezentacje (format ppt i pptx). Możesz dołączyć pliki audio i wideo o długości 1-2 minut. Szczególnie te możliwości można wykorzystać na lekcji czytania literackiego, otaczającego świata, plastyce i zajęciach pozalekcyjnych.

Elektroniczny dziennik daje również możliwość indywidualnego doradztwa na odległość. Jeśli uczeń jest nieobecny w szkole, na czas nauczy się tematów opuszczonych lekcji i zadań domowych z elektronicznego dziennika. Nieobecnemu uczniowi możesz zlecić indywidualne zadanie, ale tylko w wiadomościach wewnętrznych.

Wady e-czasopisma

Minus Uczeń może przesłać wykonane zadanie nauczycielowi, ale nie w systemie dziennika elektronicznego, ale za pomocą zdalnych porad oferowanych przez nauczyciela, np. na jego e-mail lub do własnej strony internetowej.

Kolejna wada doradztwa indywidualnego: ilość informacji dołączonych do wiadomości nie może przekraczać wydrukowanej strony. Jak wyjść z tej trudności? W wiadomościach wewnętrznych znajduje się ikona spinacza, która pozwala wstawić link do żądanej strony, na której znajduje się wymagane zadanie. I podążając za tym linkiem, uczeń przechodzi do wymaganej strony, na przykład strony swojego nauczyciela lub do innych stron.

• Niedoskonałość systemu: wyłączenie systemu podczas pracy, „zawieszanie się”, szczególnie w godzinach od 13:00 do 17:00, kiedy wszyscy użytkownicy są aktywowani.
• Brak niektórych wprowadzonych danych.
• Kiedy nowy uczeń wchodzi do klasy w połowie roku szkolnego, dziennik elektroniczny umieszcza jego nazwisko na liście klas w porządku alfabetycznym, a nie na końcu listy, jak w dzienniku papierowym.

• Dodatkowe możliwości organizacji pracy wychowawczej w środowisku szkolnym, samorealizacji uczniów i nauczycieli.

Dla wychowawcy klasy istnieje możliwość zamieszczenia ogłoszenia w aktualnościach klasowych dla rodziców i dzieci, dodatkowych informacji przygotowujących do konkursów, wakacji, quizów i innych zajęć pozalekcyjnych. Na przykład skrypt wakacyjny, teksty piosenek, pytania do quizu itp. Dzięki temu wszyscy uczniowie i ich rodzice będą zawsze na bieżąco z wydarzeniami i będą mogli aktywnie uczestniczyć w życiu szkoły.

Funkcje dziennika elektronicznego dla uczniów i rodziców

• Operacyjna interakcja między nauczycielem a uczniem

Bardzo wygodne jest komentowanie ocen, które przeczyta tylko rodzina, dla której są pisane. Zwiększa to motywację lub pracowitość uczniów. Na przykład (nie nauczył się wiersza ani oceny za dodatkowe zadanie).

• Uczeń i rodzice widzą krzywą postępu. (Uczeń może przeanalizować swój sukces w dowolnym okresie we wszystkich przedmiotach.)

• Uczeń i rodzice znają przybliżoną ocenę końcową z przedmiotu, która jest średnią ocen ze wszystkich ocen za bieżący czas w danym momencie (co pozwala uczniowi zaplanować swoje działania. Widzi z jakiego przedmiotu musi pogłębić swoją wiedzę. )

• Uczeń i rodzice mają informacje o zaległych pracach, długach, pracach domowych itp. Dzięki temu uczeń wie, czego musi się nauczyć, zaliczyć, oddać w określonym terminie, aby uzyskać dobrą ocenę.

• Uczeń otrzymuje zadania domowe, w których załączony jest plik. Musisz mieć możliwość pobrania go na swój komputer (co wymaga wiedzy i umiejętności ICT). Musisz mieć możliwość otwarcia pobranego pliku w żądanym programie. A jeśli to konieczne, wykonaj otrzymane zadanie elektronicznie.

• Podczas pracy z dziennikiem elektronicznym student poszerza ogólne umiejętności pracy z technologią informacyjną:
  • musisz mieć możliwość wyboru żądanego okresu kalendarzowego w terminarzu,
  • zrozumieć konwencje praktyczne, kontrolne lub inne rodzaje pracy;
  • rozpoznać plik załącznika do pracy domowej;
  • umieć przeczytać kontynuację częściowo ukrytego tekstu pracy domowej, jeśli nie są one widoczne w całości w wierszu dzienniczka.

• Wszystko to przyczynia się do rozwoju kompetencji informacyjnych UUD w świetle nowych federalnych standardów edukacyjnych.

• Elektroniczny dziennik pozwala rozwinąć umiejętność pisemnej komunikacji z nauczycielami. Działa jako jeden ze środków formacyjnych pismo co wymaga od ucznia zwiększenia poziomu umiejętności czytania i pisania, uprzejmości i etyki.
• Elektroniczny dziennik dyscyplinuje uczniów i tworzy motywację do nauki, co prowadzi do wzrostu jakości nauki. Dzieci bardziej odpowiedzialnie podchodzą do uczęszczania na zajęcia i bezpośrednio do nauki.

W pamiętniku elektronicznym wszystko jest jak w prawdziwym pamiętniku. Jedyną różnicą jest to, że rodzice mogą w każdej chwili, nawet w pracy, zobaczyć, jak ich dziecko radzi sobie w szkole. A tego pamiętnika nie można zapomnieć w domu ani zgubić. Slajd

Psychologia dziennika

Na pierwszy rzut oka może się wydawać, że dziennik elektroniczny to ingerencja w prywatność i wolność dzieci, ponieważ teraz rodzice będą świadomi wszystkich wydarzeń szkolnych, ocen i komentarzy. Ale to wszystko dla dobra. Elektroniczny pamiętnik to nie ścisła kontrola nad dziećmi, to okazja do zbliżenia się do dzieci i ich rodziców. Nie będzie żadnych tajemnic przed rodzicami, co pozwoli zarówno dzieciom, jak i rodzicom na większe zaufanie do siebie i częstszą komunikację nie tylko na polu edukacji, ale także w kontekście osobistych doświadczeń. Naprawa nie zajmie przez długi czas. Wszystko to sprawia, że ​​można stać się osobą bardziej uczciwą i otwartą na społeczeństwo. Dzięki temu programowi dziecko od samego początku młodym wieku rozwija poczucie odpowiedzialności.

Inną możliwością dziennika elektronicznego jest tworzenie portfolio studenta. Portfolio gromadzi zbiorcze informacje o uczniu: życiorysy, dokumenty, prace, recenzje, recenzje, komentarze. Zdjęcia i obrazy, pliki tekstowe są dołączone w formacie PDF. System sam tworzy raporty dotyczące obecności i postępów dziecka.
Minusem jest to, że portfolio dla każdego ucznia powinien zrobić nauczyciel, a nie rodzice.

Wykorzystanie elektronicznego dziennika i dzienniczka umożliwiło zjednoczenie uczniów, nauczycieli i rodziców. Program umożliwił wykorzystanie nowych form komunikacji oraz pełne wykorzystanie nowoczesnych technologii informacyjnych w procesie edukacyjnym. Większość rodziców mówi: „Dziękuję!”

4,3 (85,45%) 22 głosy

Nasze życie nie stoi w miejscu, ciągle pojawia się coś nowego w różnych jego obszarach. Edukacja również nie stanęła z boku – elektroniczny dziennik to innowacja, która ma usprawnić naszą edukację i zbliżyć szkołę, rodziców i uczniów. Przyjrzyjmy się bliżej tej interesującej innowacji...

Technologie cyfrowe i Internet stały się niemal integralną częścią wielu dziedzin działalności współcześni ludzie. System edukacji nie jest wyjątkiem. Tu elektroniczne podręczniki śmiało zastępują tradycyjne książki, a tablety i laptopy to standardowe zeszyty. Jednak wersja papierowa dziennika szkolnego pozostaje stosunkowo stabilna. Przyczyną tego może być w większości brak dzienników elektronicznych szkoły rosyjskie(głównie wiejskie). Podobnie jak nieufność wielu rodziców, którzy nie mają pełnej informacji o zaletach tego rodzaju gadżetów.

Pierwszy problem mogą rozwiązać centralnie odpowiednie organy, a drugi można rozwiązać poprzez dogłębne poznanie możliwości elektronicznego dziennika. Artykuł pomoże odpowiedzieć na najczęstsze pytania dotyczące analogu zwykłego pamiętnika, które dotyczą wielu rodziców.

Co to są dzienniki elektroniczne?

Dziennik elektroniczny to jedna z usług elektronicznych lub oprogramowania, które zapewnia:
rozliczanie i kontrola realizacji programu nauczania przez uczniów.

Do zadań dziennika elektronicznego należy:

• kontrola postępów;
• kontrola obecności;
• wysokiej jakości informowanie uczestników proces edukacyjny o jego wynikach. w tym uczniów i rodziców;
• usprawnienie przepływu pracy;
• zmniejszenie obciążeń administracyjnych dla instytucji edukacyjnych;
• tworzenie wewnątrzszkolnej sieci społecznościowej;
• tworzenie portfolio studentów;
• tworzenie i utrzymywanie osobistych blogów nauczycieli;
• utrzymywanie kanału informacyjnego instytucji edukacyjnej.

Funkcje dziennika elektronicznego stają się jasne po obejrzeniu instrukcji wideo dotyczącej jego użytkowania:

Pamiętniki elektroniczne i dzienniki elektroniczne – czym się różnią?

Zasadniczo są to bardzo podobne usługi elektroniczne, jednak o różnych możliwościach.

Elektroniczne dzienniki to narzędzia księgowe, które pozwalają

• monitorować postępy i frekwencję uczniów;
• realizacja obciążeń pedagogicznych i wychowawczych;
• przeprowadzać gromadzenie i systematyzację rozwoju edukacyjnego i metodologicznego;
• zapewnić, aby wszystkie zainteresowane strony były na bieżąco informowane o postępach w szkoleniu;
• znacząco poprawić kompetencje ICT prawie wszystkich pracowników szkoły.

Dzienniki elektroniczne to zindywidualizowane wybory z dzienników elektronicznych dotyczące procesu i efektów uczenia się konkretnych studentów. Uczniowie i ich rodzice mają dostęp do osobistych stron pamiętnika.

Po wprowadzeniu dzienników elektronicznych w szkole rodzice zawsze będą mogli:

1. Uzyskaj całodobowy dostęp do najdokładniejszych, aktualnych i wiarygodnych informacji o postępach dziecka dzięki telefon komórkowy i komputer.
2. Mieć pełne informacje o wszystkich zajęcia szkolne i harmonogram zajęć.
3. Niezwłocznie monitorować zachowanie dzieci w szkole i frekwencję na lekcjach.
4. Aby przeprowadzić interaktywną komunikację i interakcję z nauczycielami dziecka.
5. Utrzymywanie kontaktu z dyrekcją szkoły.

Po wprowadzeniu pamiętników elektronicznych rosyjscy uczniowie nie będą musieli martwić się o terminowe i kompletne nagrywanie prac domowych, a także o zmiany w planie lekcji. Wszystkie te informacje i więcej aktualne informacje można zobaczyć na stronie fajnego e-zina. Jest to szczególnie wygodne dla studentów, którzy z różnych powodów opuścili zajęcia. Elektroniczny dziennik pozwoli również na:

1. Śledź swoje wyniki w różnych okresach.
2. Zobacz oceny wydajności.
3. Bądź świadomy wydarzeń w klasie i szkole.

Dużą pomocą w ich pracy może być elektroniczny dziennik, dzięki któremu mogą:

1. Komunikuj się z rodzicami uczniów, szybko rozwiązując bieżące problemy i problemy.
2. Oblicz oceny uczniów.
3. Generuj raporty dotyczące wyników uczniów.
4. Przeanalizuj pracę instytucji edukacyjnej w niektórych obszarach.
5. Komunikuj się z nauczycielami z innych szkół na temat wymiany doświadczeń i specyfiki działalność zawodowa.
6. Przeprowadzaj wirtualne konsultacje i zajęcia dodatkowe.

Teoretycznie takie możliwości nie są wykluczone. W praktyce mogą wystąpić różne sytuacje związane z czynnikiem ludzkim. W szczególności pracownicy szkoły odpowiedzialni za wystawianie ocen w dzienniku elektronicznym mogą pozostawić system otwarty i opuścić gabinet. Jednocześnie zaradny uczeń, korzystając z chwili, będzie mógł dokonać potrzebnych mu zmian. Oczywiście w pewnym momencie taka ingerencja zostanie najprawdopodobniej wykryta, a sprawcy zostaną odpowiednio ukarani.

Należy również wziąć pod uwagę, że niektórzy zaawansowani młodzi ludzie są dobrze zorientowani w systemach elektronicznych i przestrzeni wirtualnej. I znacznie lepiej niż większość pracowników szkoły. Nie jest więc wykluczona sytuacja, gdy nauczyciel prosi ucznia o pomoc w obsłudze niektórych funkcji komputera, a ten udzielając pomocy, jednocześnie poprawia oceny.

Nawiasem mówiąc, wielu nauczycieli często używa bardzo prymitywnych haseł. I generalnie nie dbają wystarczająco o bezpieczeństwo systemu i czasopism elektronicznych, okresowo pozostawiając je bez ochrony.

Ponadto ezines, jak każde oprogramowanie, tworzone są przez programistów, którzy zapewniają swoim produktom różne poziomy ochrony. Jednocześnie niemal każde zabezpieczenie można „obejść”. Niewykluczone, że wśród uczniów znajdzie się utalentowany haker, który „zhakuje” dziennik elektroniczny. Nie musisz nawet być fizycznie w szkole, aby to zrobić. Można to zrobić za pomocą domowego komputera. W takim przypadku może łatwo zmieniać oceny, uzyskiwać dostęp do poufnych informacji nauczycieli, a nawet „zarażać” niektóre pliki wirusami.

Ważną rolę odgrywa tutaj również czynnik ludzki. Przy odpowiedzialnym podejściu do wypełniania i prowadzenia dziennika elektronicznego przez pracownika szkoły, wszyscy uczestnicy procesu edukacyjnego będą mieli aktualne i rzetelne informacje. W przeciwnym razie informacje w dzienniku mogą być nieaktualne. A stopnie nie odzwierciedlają dokładnie rzeczywistego poziomu osiągnięć uczniów.

Niestety, jak wynika z opinii rodziców zamieszczonych na odpowiednich forach, w zdecydowanej większości krajowych placówek oświatowych wypełnianie dzienniczków elektronicznych jest wyjątkowo zaniedbane. Powodem tego może być powierzenie tych obowiązków nauczycielom informatyki lub wychowawcom klas i to nieodpłatnie. W rezultacie nauczyciele otrzymali nowy obowiązek, ale nie mieli zachęty do jego wypełniania. Jednak większość nauczycieli często nie ma czasu na regularne aktualizowanie informacji w czasopismach elektronicznych. Wynika to z zajętości innymi sprawami priorytetowymi.

Aby rozwiązać ten problem, w wielu szkołach zaczęto wprowadzać stanowiska specjalistów, którzy są wyłącznie odpowiedzialni za utrzymanie i utrzymanie szkolnych zasobów elektronicznych. Fakt ten daje nadzieję, że w przyszłości sytuacja z utrzymaniem, wypełnianiem, bezpieczeństwem i obsługą czasopism elektronicznych w placówkach oświatowych zmieni się diametralnie na lepsze.

Miejska budżetowa instytucja oświatowa

„Szkoła średnia Foszczewatowskaja

Rejon Wołokonowski w obwodzie biełgorodzkim

Dziennik elektroniczny

jako sposób na optymalizację procesu edukacyjnego.

Wykonane:

nauczyciel nauk społecznych, MBOU „Liceum Foshchevatovskaya”

Filippova Nadieżda Antonowna

rok 2014

Powoli, ale systematycznie wkraczają w codzienne życie szkół. Edukacja nie powinna pozostawać w tyle za innymi dziedzinami życia, ponieważ szkoły kształcą ludzi, którzy będą żyć w społeczeństwie przyszłości. I wyobraź sobie jutro bez komputerów, internetu i innych środki techniczne nowy wiek nie jest już możliwy. Pośród innych obowiązki służbowe nauczyciel stwierdza: „Wykonuje czynności kontrolno-oceniające w procesie edukacyjnym z wykorzystaniem nowoczesnych metod oceniania w warunkach technologii informacyjno-komunikacyjnych (prowadzenie elektronicznych form dokumentacji, w tym elektronicznego dziennika i dzienniczków studentów )."

Po co nam dziennik elektroniczny w szkole

Elektroniczna gazetka szkolna - Najlepszym sposobem rozwiązania codziennych problemów związanych z procesem edukacyjnym – zarówno dla szkół, jak i dla rodziców i uczniów.

Rozważmy podstawowe cechy szkolnego dziennika elektronicznego, które pozwalają określić jego potrzebę w procesie edukacyjnym.

Program ma intuicyjny interfejs, który naśladuje tradycyjny magazyn klasowy. Podstawowe techniki obsługi są bardzo proste, co znacznie ułatwia rozwijanie programu przez użytkowników o różnych umiejętnościach obsługi komputera. Można zauważyć znaczną oszczędność czasu podczas pracy z programem oraz uwolnienie nauczyciela od rutynowych czynności. Program automatyzuje proces planowania tematycznego i pozwala zarówno nauczycielowi, jak i administracji na śledzenie postępów programu iw razie potrzeby jego korygowanie.

Osobliwość Program to możliwość pracy z programem, zarówno lokalnie, jak i przez Internet. Program działa w oparciu o bazę danych dostępną już w szkole, co uwalnia szkołę od konieczności utrzymywania kilku baz danych.

Wykorzystanie elektronicznego dziennika zajęć w działaniach wszystkich nauczycieli przedmiotów dopełnia budowy jednolitej przestrzeń informacyjna szkoła zrzeszająca nauczycieli, administrację, uczniów i ich rodziców.cel Wprowadzenie „elektronicznego dziennika zajęć” to stopniowe przechodzenie od papierowej do elektronicznej formy rejestrowania postępów ucznia, automatyzacja rutynowych procesów obliczeniowych.

Po co nam dziennik elektroniczny w szkole

Dostępność magazynu zawsze i wszędzie z dostępem do Internetu

Wygodne automatyczne monitorowanie wydajności

Kontrola liczby i kompletności ocen

Prezentacja obliczonych wskaźników ( Średnia ocena, % uczniów, którzy odnieśli sukces, SDA itp.)

Sporządzanie dowolnych raportów jest w pełni zautomatyzowane (w tym frekwencja i przyczyny nieobecności)

Narzędzia do bezpośredniej komunikacji między nauczycielami a rodzicami uczniów

Prace domowe i notatki trafiają bezpośrednio do elektronicznego dziennika ucznia

Możliwość dostarczenia dodatkowych materiałów elektronicznych (plików)

Scentralizowany sposób powiadamiania o wydarzeniach, zmianach w harmonogramie, zastępstwach itp.

Możliwość przeprowadzania ankiet i testów, w tym zdalnie (przez Internet)

Pomaga szkole sprostać wymaganiom modernizacji ICT

Wszystkie te i wiele innych funkcji wdrożyliśmy i staraliśmy się, aby praca w Dzienniku Elektronicznym była łatwa i wygodna.

A co najważniejsze, nasz system pozwala dodawać do niego nowe funkcjonalności, które są niezbędne dla Ciebie i Twojej organizacji!

Dlatego jeśli Twoja praktyka korzysta ze specjalnych formularzy sprawozdawczych lub dodatkowych statystyk, jesteśmy gotowi udostępnić Ci te narzędzia.

Zalety „elektroniczny dziennik zajęć”:

„przejrzystość” wobec uczniów, rodziców i administracji szkoły przebiegu procesu pedagogicznego,

obiektywność wystawiania ocen pośrednich i końcowych;

umiejętność przewidywania wyników poszczególnych uczniów i klasy jako całości;

łatwość kontroli obecności słuchaczy na szkoleniach, planowanie i realizacja programów edukacyjnych i tematycznych przez nauczycieli;

wysoki poziom bezpieczeństwa danych dziennika z zastrzeżeniem przestrzegania zasad bezpieczeństwa informacji

Przede wszystkim konieczne jest stworzenie warunkówdo pracy nauczyciela przedmiotu z „EJ” w zakładzie pracy. W szkole wszystkie stanowiska pracy nauczycieli przedmiotów muszą być wyposażone w komputer. Jedna sieć lokalna połączy wszystkie te komputery i wszystkie komputery używane przez administrację szkoły.

Moje główne stanowisko jest takienauczyciel przedmiotu powinien pracować z dziennikiem elektronicznym tylko na swoim stanowisku pracy w czasie rzeczywistym.Technologia informacyjna powinna faktycznie ułatwiać pracę nauczyciela, a nie ją komplikować. Nauczyciel powinien dostrzec realne korzyści płynące z pracy z dziennikiem elektronicznym, aby zautomatyzować rutynowe procesy rejestrowania postępów uczniów i ułatwić im pracę. Praca z dziennikiem elektronicznym powinna oszczędzić czas nauczyciela.

Ale żeby to wszystko zaczęło działać, administracja szkoły zorganizowała seminarium, którego główną ideą było pokazanie konkretnych możliwości programu EJ, aby realnie ułatwić pracę nauczycielom przedmiotów i wychowawcom klas. Podczas tego szkolenia opanowywane są podstawowe metody technologiczne pracy z programem. Szczególnie ważne jest, aby wszyscy nauczyciele szkoły otrzymali umiejętności pracy, ponieważ wszyscy nauczyciele będą pracować z programem samodzielnie.

Poważną przeszkodą we wprowadzeniu „dziennika elektronicznego” jest fakt, że dokument elektroniczny w szkole nie ma statusu oficjalnego i nie może być pełnoprawnym zamiennikiem dziennika tradycyjnego. Tym samym konieczne stało się prowadzenie dwóch egzemplarzy dziennika zajęć – w formie elektronicznej i tradycyjnej (dziennik papierowy).

Ponieważ praca z EJ jest obowiązkowa dla wszystkich nauczycieli, za wskaźnik wydajności można uznać terminowość wprowadzania informacji, obiektywność wyników końcowych ocen. Chciałbym to podkreślićtechnologia informacyjna w naszej szkole nie jest celem samym w sobie, a jedynie środkiem do poprawy jakości naszych działań.

Teraz elektroniczny dziennik zajęć w naszej szkole to zestaw narzędzi programowych do prowadzenia ewidencji bieżących postępów uczniów i monitorowania ich obecności.

Dziennik elektroniczny jest wykorzystywany przez nauczyciela do rozwiązywania następujących zadań:

• automatyzacja rozliczania i kontroli procesu postępów i frekwencji studentów;

  planowanie, ustalanie i kontrola etapów i poziomu faktycznego przyswojenia programów szkoleniowych;

  niezwłoczny dostęp wychowawcy klasy do ocen uczniów w klasie przez cały okres prowadzenia dziennika, ze wszystkich przedmiotów, w dowolnym czasie;

  zwiększenie obiektywizmu wystawiania ocen pośrednich i końcowych.

Podczas prowadzenia dziennika elektronicznego program automatycznie oblicza średni wynik z możliwością zmiany wagi każdej oceny (test, niezależna, praktyczna itp.). Ta średnia ocen nauczyciela ma charakter orientacyjny, nauczyciel sam ustala ocenę końcową. W ten sposób wyeliminowana jest możliwość błędu i stronniczości przy ustalaniu oceny końcowej. Ponadto, jeśli uczeń ma średnią ocen równą

ocena poziomu „2”, wtedy nauczyciel od razu rozumie, który uczeń musi pracować.

Jednocześnie nowoczesne technologie informacyjno-komunikacyjne dają szerokie możliwości uzyskania informacji o konkretnym obiekcie bez konieczności odwiedzania lokalizacji obiektu. Jak wykorzystać możliwości nowoczesnych systemów komunikacji elektronicznej dla dobra procesu edukacyjnego? Jak sprawić, by wirtualna rzeczywistość nie dzieliła, a łączyła nauczycieli, uczniów i ich rodziców? Co najczęściej interesuje każdego uczestnika procesu edukacyjnego? O jakie informacje każdy z nich prosi w szkole, co musi zrobić, aby uzyskać potrzebne informacje, ile czasu musi na to poświęcić?

Student potrafi również korzystać z narzędzi Dziennika Elektronicznego

Zawsze zapoznaj się z aktualnym planem zajęć z uwzględnieniem planowanych zastępstw

Poproś nauczyciela o zapisanie pracy domowej w swoim dzienniku elektronicznym

Śledź swoją średnią

Dodatkowo wzrasta motywacja uczniów, którzy bardziej odpowiedzialnie podchodzą do uczęszczania na zajęcia i bezpośrednio do nauki.

Umiejętne monitorowanie wyników w nauce pozwala na wczesne rozpoznanie problemów z asymilacją dowolnych dyscyplin i szybkie zwrócenie uwagi rodziców na tę sytuację.

Korzyści z korzystania z Dziennika Elektronicznego dla Rodziców

Rodzice są informowani o ocenach w dniu ich wystawienia.

Natychmiast poinformowano o absencji ich dzieci

Dziecko jest monitorowane za pomocą dziennika elektronicznego, w którym wskazane są wszystkie oceny, pominięcia, prace domowe, komentarze.

Potrafi podjąć działania w odpowiednim czasie, aby poprawić wydajność

Może bezpośrednio kontaktować się z nauczycielami z pytaniami za pośrednictwem korespondencji

W razie potrzeby otrzymają powiadomienia sms lub e-mail

Będą wiedzieć, jakie tematy lekcji opuściło dziecko w czasie choroby

Widzą dynamikę postępów dziecka w zmianach średniej ocen

Będzie mógł zostać poinformowany w przypadku opuszczenia spotkania z rodzicami

Uczeń jest zainteresowany informacjami o planie lekcji, o swoich sukcesach, o zadaniach domowych. Wielu uczniów chciałoby otrzymać informacje, na podstawie których może porównać swoje sukcesy z sukcesami innych uczniów w klasie lub szkole, aby zrozumieć, czy musi coś zmienić w swoich działaniach edukacyjnych. Uczniowie często przeglądają papierowy dziennik, aby zobaczyć, jak uczą się inni. Niestety czasami zdarza się, że z jakiegoś powodu nie wszystkie znaki są umieszczane w dzienniku. Często na przerwach uczniowie, zamiast odpocząć, tłoczą się wokół biurka nauczyciela z czasopismami i pamiętnikami lub spieszą się, by odpisać pracę domową. Rodzice i uczniowie, którzy chcą skorzystać z tej usługi, wychowawcy klas nadawany jest unikalny kod numeryczny studenta w systemie.

„Pamiętnik elektroniczny” to serwis, który pomaga rodzicom brać aktywny i lepszy udział w procesie wychowania i edukacji ich dzieci, a także zapewnia przejrzystą i jakościową wymianę informacji z nauczycielami, wychowawcami klas i administracją szkoły. Rodzice mają możliwość weryfikowania poprawności zapisów prac domowych i monitorowania ich realizacji, a także analizowania i planowania wraz z uczniem jego bieżących postępów.

Możliwości „dziennika elektronicznego” ucznia:

pierwsza zakładka „Dziennik” całkowicie powiela papierową wersję dzienniczka ucznia i zawiera spis zajęć z podziałem na dni tygodnia, informacje o zadaniach domowych, a także wyniki oceniania aktywności.

na drugiej zakładce „Oceny” wyświetla oceny studenta ze wszystkich okresów studiów. Wyświetlanie ocen możliwe jest zarówno w formie uproszczonej, jak i rozszerzonej, co pozwala na wyświetlenie ocen ucznia z uwzględnieniem terminów zajęć. Kolumna sumy obok oceny końcowej pokazuje ocenę ucznia w klasie z każdego przedmiotu.

trzecia zakładka „Wiadomości” ma na celu odczytanie wpisu w elektronicznym dzienniczku ucznia, który może pozostawić wychowawca klasy, nauczyciel lub administracja szkoły.

Rodzice i uczniowie, którzy chcą skorzystać z tej usługi, otrzymują od wychowawców klas unikalne hasło. Każdy uczeń ma swój login. Ponadto, wpisując login i hasło, rodzice i uczniowie uzyskują dostęp do elektronicznego dzienniczka dziecka.

Rodzice naszej szkoły otrzymują informacje o wynikach bieżących wyników w nauce, obecności tylko dziecka, treści zadanych prac domowych za określony czas za pośrednictwem strony internetowej szkoły na swoim komputerze służbowym lub domowym.

W ten sposób rodzice otrzymują możliwość realnego wpływu na proces uczenia się swojego dziecka i tym samym wspólnie ze szkołą rozwiązują problem poprawy jakości procesu edukacyjnego nie słowami, ale czynami. Dostęp do dzienniczka elektronicznego za pomocą kodu dostępu jest możliwy tylko do danych Twojego dziecka. Od tego czasu realizacja programu ma wyraźną orientację społeczną Rodzice nie ponoszą żadnych kosztów.

Wprowadzenie dziennika elektronicznego i dziennika elektronicznego- to jest nowy standardinformatyzacja szkół Wkrótce. Pozwala to szkole być na bieżąco.Technologie informacyjne i komunikacyjne (ICT ), aby spełnić wszystkie jego wymagania.

Elektroniczny Dziennik Szkolny to nowe, bezpłatne narzędzie dla nauczycieli i administracji, doskonałe wsparcie dla rodziców i uczniów.

Praktyczna praca nauczyciele z e-dziennikiem

(EMU region Biełgorod)

Pobierać:

Zapowiedź:

EA Burykina, MOBUG nr 2

Elektroniczny dziennik szkolny ucznia. Czy jest lepszy?

Pamiętnik elektroniczny. Jak jest lepiej niż zwykle?

Adnotacja. Technologia informacyjna mocno wkroczyła w nasze codzienne życie, stając się jego integralną częścią. Wykorzystanie nowych technologii informacyjnych jest jednym z głównych kierunków rozwoju edukacji, ponieważ nie powinno pozostawać w tyle za innymi dziedzinami życia. Nie sposób już wyobrazić sobie jutra bez komputerów i Internetu. Ze względu na zmieniające się wymagania nowoczesny świat zmienia się również system edukacji, ze szczególnym naciskiem na wykorzystanie ICT w nauczaniu. Pojawiają się różne podręczniki elektroniczne, tworzone są specjalne programy szkoleniowe, które pomagają zarówno uczniom, jak i nauczycielom.

Słowa kluczowe: ICT, informatyzacja, innowacje w edukacji, modernizacja, dziennik elektroniczny

streszczenie. Technologie informacyjne stały się ważną częścią naszego życia. Wykorzystanie nowych technologii informacyjnych jest jednym z podstawowych sposobów poprawy jakości kształcenia. Edukacja nie może być na końcu postępu technologicznego. Nie sposób wyobrazić sobie naszego świata bez komputerów i Internetu. W związku z nowymi standardami życia zmienił się także system edukacji. Obecnie istnieje wiele książek elektronicznych i materiałów szkoleniowych, które pomagają uczniom i ich nauczycielom.

słowa kluczowe: Informatyka, informatyzacja, innowacje w oświacie, modernizacja, elektroniczny dziennik szkolny

Wprowadzenie technologii informatycznych jest bardzo ważnym i aktualne pytanie, ponieważ to szkoła musi koniecznie odpowiadać na zmiany we współczesnym świecie, dostosowywać się do jego wymagań. Tylko w przypadku, gdy szkoła będzie spełniała wysokie standardy i nadążała za rozwojem technologii, wprowadzając nowe metody i podejścia do nauczania, będzie mogła być na czasie i wychowywać absolwentów gotowych do życia w nowoczesnym, informacyjnym społeczeństwie. Jedną z najważniejszych technologii, które są aktywnie wprowadzane w dzisiejszej edukacji, jest systemdzienniki elektroniczne.

Elektroniczny dziennik szkolny jest dokładnie tym, czego potrzebuje dziś wielu rodziców, sama szkoła, a także uczniowie. Elektroniczny dziennik i dzienniki elektroniczne zapewniają bliższe, a zatem bardziej produktywne połączenie między uczniem, instytucja edukacyjna i rodzice.

Głównymi zaletami dzienników elektronicznych jest to, że dają one możliwość przekazywania rodzicom istotnych i ważnych informacji dotyczących życia dziecka w szkole i jego bieżących wyników, a także pomagają nauczycielom w codziennym życiu, odciążając ich od rutynowej pracy i dostarczając skutecznego narzędzia do analizowania informacji.

Do chwili obecnej istnieją dwie główne technologie wdrażania elektronicznego dziennika szkolnego - to jest pamiętnik SMS-ów i bezpośrednioPamiętnik internetowy. Elektroniczny dzienniczek jest dostępny dla rodziców w Internecie w dowolnym czasie i miejscu. Dla rodziców, którzy nie mają stałego dostępu do sieci, dostępna jest usługa informacyjna SMS, która zapewnia codzienne zestawienie wszystkich ocen dziecka. Oprócz przeglądania ocen, dzienniki elektroniczne pozwalają zobaczyć plan lekcji, statystyki zmian postępów, frekwencję, a także ocenę dziecka wśród kolegów z klasy. W razie potrzeby możesz otrzymywać powiadomienia o nowych ocenach dziecka na e-mail lub telefon komórkowy, zebrania rodziców, zajęcia pozalekcyjne, a nawet zbliżające się egzaminy lub testy.

Na stronie, na której znajduje się dziennik elektroniczny, rodzice mogą bezpośrednio komunikować się z nauczycielami, otrzymywać porady od specjalistów z różnych instytucji edukacyjnych, a także poznawać wiadomości klasowe i szkolne.

Należy zauważyć, że dzienniki elektroniczne są przydatne przede wszystkim dla rodziców. Nie jest tajemnicą, że dzieci często ukrywają złe oceny, oszukują, że o nic ich nie pytano. Wraz z pojawieniem się dzienników elektronicznych problem ten został rozwiązany. Dziecko nie ma już możliwości oszukiwania czy ukrywania problemów w szkole, w efekcie wzrasta jego odpowiedzialność, a co za tym idzie wyniki w nauce. Biorąc pod uwagę, że ze względu na szybkie tempo życia rodzice nie zawsze są w stanie przyjść do szkoły, porozumieć się z nauczycielami, porozmawiać z własnymi dziećmi, dziennik elektroniczny jest bardzo istotny. Wszak można go oglądać o każdej porze dnia, jest też najbardziej obiektywny. Mając dostęp do dziennika, rodzice zawsze będą na bieżąco informowani o wszystkich zajęciach w szkole, ocenach dziecka i komentarzach nauczyciela.

Korzystanie z dzienników elektronicznych dla uczniów ma wiele pozytywnych aspektów. Z pomocą elektronicznego pamiętnika możesz w każdej chwili łatwo znaleźć plan lekcji lub zadanie domowe, jeśli nagle zapomniałeś je zapisać. Koledzy z klasy mogą komunikować się ze sobą na czacie dziennika, pomagając sobie nawzajem we wdrażaniu wymagające zadania. Dziś elektroniczne dzienniki zawierają również duże biblioteki z niezbędną literaturą edukacyjną, a dziecko nie musi przeszukiwać całego Internetu w poszukiwaniu potrzebnych informacji. Ciągły rozwój systemu dzienników elektronicznych doprowadził do tego, że nie jest on już tylko dziennikiem, do którego przywykliśmy, ale rodzajem sieci społecznościowej, dzięki której maksymalna efektywność interakcji wszystkich jej uczestników jest osiągnięte.

Należy również podkreślić, że wszelkie informacje zamieszczone w dzienniczku elektronicznym są ściśle poufne. Rodzic ucznia ma dostęp tylko do informacji o swoim dziecku i ogólnych informacji o szkole.

Tak więc, analizując zalety dziennika elektronicznego, zwracamy uwagę na:

Korzyści dla rodziców:

Terminowe otrzymywanie informacji o postępach dziecka;

Uzyskiwanie informacji o obecności na zajęciach;

Uzyskiwanie informacji o wydarzeniach szkolnych, zbliżających się sprawdzianach i egzaminach, zebraniach rodziców itp.;

Zapewnienie niezbędnej pomocy i wsparcia Twojemu dziecku, dzięki dostępności szybkich i obiektywnych informacji o wynikach w nauce.

Korzyści dla studenta:

Uzyskiwanie informacji o zbliżających się sprawdzianach, egzaminach, sprawdzianach;

Doskonalenie wskaźników procesu edukacyjnego, samodyscyplina.

Korzyści dla nauczyciela:

Niezwłoczne informowanie rodziców o postępach dziecka, zajęciach szkolnych i klasowych, zmianach w grafiku;

Tworzenie skonsolidowanych raportów dotyczących uczniów na każdy dzień i wysyłanie wiadomości do rodziców;

Tworzenie zestawienia końcowego za tydzień, kwartał, półrocze, rok.

Korzyści szkolne:

Możliwość tworzenia i szybkiej zmiany planu zajęć szkolnych;

Tworzenie raportów statystycznych dla każdego ucznia, klasy, równolegle, szkoły jako całości;

Dostarczanie wszelkich raportów dla organów regulacyjnych;

Kontrola wykonania program, norm obecności, dyscypliny i prac domowych;

Możliwość szybkiego powiadamiania o nowościach w szkole.

EA Burykina, MOBUG nr 2