Porównanie- jest to szczególny chwyt literacki, polegający na porównaniu dwóch obiektów lub zjawisk, pomiędzy którymi można ustanowić egalitarne relacje. Używając porównania przemówienie artystyczne staje się bardziej żywy i wyrazisty, charakter bohaterów ujawnia się pełniej.

W literaturze porównań dokonuje się na kilka sposobów:

Stosowanie związków porównawczych jakby, jakby, jakby, dokładnie itp.

Forma przypadku instrumentalnego.

Stopień porównawczy przymiotnika lub przysłówka.

Słowami podobny I tak jak.

Kilka porównań ze względu na częste stosowanie stali stabilne wyrażenia dlatego z porównań zamienili się w jednostki frazeologiczne. Na przykład:

Porównanie w języku rosyjskim oznacza porównanie różnych obiektów lub zjawisk w celu wyjaśnienia przedmiotu innym przedmiotem lub jednego zjawiska innym zjawiskiem. Innymi słowy, porównanie oznacza porównanie jednego obiektu do drugiego poprzez identyfikację wspólnych cech lub cech.

Oto kilka przykładów:

Słoneczny uśmiech – tutaj uśmiech porównywany jest do słońca, czyli równie jasnego i ciepłego.

Jego oczy są głębokie jak morze - jego oczy są porównane do głębin morskich;

Jest piękna jak róża majowa - porównywana jest do róży majowej.

W języku rosyjskim porównania(łac. comparatio) to jeden z artystycznych środków stylistycznych, którego zadaniem jest pełniejsze wyrażenie myśli, tak aby czytelnik mógł żywo wyobrazić sobie opisywane obrazy i wydarzenia. Jest to porównywanie, przeciwstawianie dwóch różnych przedmiotów, aby następnie stwierdzić, że są one podobne lub różne, identyfikując ich cechy wspólne.

1.Prosta metoda porównawcza- za pomocą słów: jak, dokładnie, jakby, jakby, jakby.

Płatki róż na śniegu zrobiły się czerwone, Jak krople krwi.

Jej oczy błyszczały jak gdyby diamenty.

Była taka szczupła jak gdyby trzcina.

Twarz była taka biała Dokładnie wyrzeźbiony z marmuru.

2.Pośrednia metoda porównawcza(używane z rzeczownikiem w przypadku instrumentalnym)

On mieszkał chomik- Wciągnął wszystko do swojej dziury. Porównaj: żył Jak chomik. te. poprzednie słowa nie są stosowane, ale są dorozumiane.

3.Porównania pozaunijne:

Mój dom jest moim zamkiem.

4.Porównanie za pomocą metafory(Wyrażenie użyte w sensie przenośnym).

A. Typowa metafora- Czytamy u A. Bloka. Strumienie moich wierszy płyną - wiersze nazywane są potokami.

B. Negatywna metafora- Częściej w starożytnych rosyjskich eposach, pieśniach i opowieściach - To nie grzmot dudni, to nie komar piszczy, to ojciec chrzestny przeciągając sandacza od ojca chrzestnego do ojca chrzestnego.

W. Porównania - zestaw fraz - porównania:

Słodka jak miód, kwaśna jak ocet, gorzka jak pieprz.

G. Porównania zwierząt:

Linia M.Yu. Lermontow: Harun biegł szybciej niż jeleń, szybciej niż zając od orła

D. Porównania to przerażające obrazy:

Losie, jesteś jak rzeźnik na targu, którego nóż jest zakrwawiony od czubka do rękojeści (khakani).

Talent pisarza przejawia się w umiejętności posługiwania się porównaniami, dlatego dla jednego są to jasne obrazy, a dla innego niespójny bełkot.

Jest to proces porównywania kilku obiektów i ich cech/cech. Na przykład w literaturze często używa się go, aby nadać historii jeszcze większą wyrazistość.

Istnieje kilka rodzajów porównań (na przykład użycie spójników JAK, JAK CO itp.; użycie metafor itp.):

Na przykład,

Jest silny jak byk.

Porównanie w dowolnym języku (w szczególności w języku rosyjskim) jest w istocie figura retoryczna, utworzone przez różne prima językowe. Termin ten można nazwać jednocześnie językowym i literackim. Każdy przenośnia, w tym porównanie, jest badane w słownictwie, ale jest również używane w język mówiony i w dowolnych innych stylach; i w fikcja.

Można to wytłumaczyć uczniom w ten sposób:

Aby w przenośni i pięknie porównać dwie (lub kilka) osób, zwierzęta, dwa przedmioty lub dwie cechy, pisarze i poeci używają porównań.

Porównania i metafory to różne pojęcia językowe, więc nie ma potrzeby ich mylić. W przeciwnym razie popełnimy błąd.

Ponieważ pytanie zostało skierowane do strefy języka rosyjskiego, w szczególności składni, rozważając porównania, musimy teraz skupić się szczególnie na językowych podstawach porównania.

Oto kilka moich przykładów z objaśnieniami:

1. Policzki Nataszy zaróżowiły się, jakby (jakby, jak, jakby, jakby, dokładnie) dwa jabłka (zwykłe, najprostsze porównanie, przy użyciu spójnika porównującego).
2. Policzki Nataszy wyglądały jak (przypominały) dwa różowe jabłka (to samo proste porównanie, tyle że zamiast spójników są inne części mowy).
3. Policzki Nataszy zaróżowiły się jak czerwone jabłka (przedmiot, z którym dokonuje się porównania, umieszcza się w walizce Instrumentalnej).
4. Policzki i jabłka Nataszy stawały się coraz bardziej różowe (oba porównywane obiekty łączy łącznik).
5. Jabłkowate policzki Nataszy były bardziej różowe niż kiedykolwiek (w celach porównawczych zastosowano nietypową definicję).

• Porównanie jest narzędziem stylistycznym w języku, gdy zjawisko lub koncepcja zostaje wyjaśniona i wyjaśniona poprzez porównanie go z innym zjawiskiem lub koncepcją. Porównania mogą być negatywne i szczegółowe.

  Przykłady porównań i sposoby ich wyrażania:

  

  Porównanie to środek stylistyczny polegający na figuratywnym porównaniu stanów lub kilku obiektów. Pisarze bardzo często w swoich utworach posługują się porównaniami, co doskonale oddaje ich podtekst. Na przykład słowa A. S. Puszkina

  Również w naturze jest to bardzo dobrze wyrażone i zastosowane

  Porównanie- zidentyfikowanie wspólnej cechy poprzez porównanie (asymilację) jednego zjawiska z drugim. Urządzenie stylistyczne w języku i literaturze rosyjskiej. Litery oddziela się przecinkami. Porównanie może być proste (jak gdyby) lub pośrednie.

  Porównanie w języku rosyjskim to narzędzie stylistyczne, za pomocą którego można opisać właściwości jednego obiektu, porównując jego cechy z innym. W języku rosyjskim istnieją różne techniki porównawcze, na przykład przy użyciu stopni przymiotników jakościowych:

  • stopień pozytywny (jakościowy);
  • porównawczy (lepsza jakość);
  • doskonała (najwyższa jakość).

  Istnieje również porównanie obrazowe. Przykład takiego porównania można znaleźć w książkach - ma to miejsce wtedy, gdy konkretny przedmiot porównuje się z określonym obrazem. Na przykład: Jest zimno, jak zima. Tutaj słowo pogoda jest przedmiotem porównania i podobnie jak zima jest obrazem.

  Porównanie w języku rosyjskim to porównanie w mowie ustnej lub pisemnej dwóch przedmiotów lub zjawisk, które mają wspólne cechy. Można go również wykorzystać do wyjaśnienia jednego zjawiska za pomocą innego.

  Przykłady porównań.

Literatura (prawdziwa) reprezentuje prawdziwe rzemiosło tworzenia tekstów, tworzenie nowego przedmiotu za pomocą słów. Jak w każdym skomplikowanym rzemiośle, literatura ma swoje własne specjalne ruchy. Jednym z nich jest „porównanie”. Za jego pomocą, dla większej wyrazistości lub ironicznego kontrastu, porównuje się niektóre przedmioty, ich cechy, ludzi i cechy charakteru.

Czajnik z podniesioną trąbą sapał na kuchence jak młody słoń pędzący do wodopoju..

─ Ironiczne porównanie małego, nieożywionego obiektu do dużego zwierzęcia poprzez zestawienie długiej dziobka imbryka z trąbą słonia.

Porównanie: definicja

W literaturze można spotkać co najmniej trzy definicje porównania.

W przypadku tekstu literackiego bardziej poprawna byłaby pierwsza definicja. Ale najbardziej utalentowani autorzy beletrystyki z powodzeniem pracują z drugą i trzecią definicją, tak wielka jest rola porównania w tekście. Przykłady porównań w literaturze i folklorze dwóch ostatnich typów:

Jest głupi jak dąb, ale przebiegły jak lis.

W przeciwieństwie do Afanasija Pietrowicza Igor Dmitriewicz był zbudowany tak cienki jak kij mopa, równie prosty i wydłużony.

Pigmeje z Delty Konga są wzrostem jak dzieci; ich skóra nie jest czarna jak u czarnych, ale żółtawa jak opadłe liście.

W tym drugim przypadku wraz z zastosowaniem „negatywnego porównania” („nie”) łączy się asymilację bezpośrednią („jak gdyby”).

Język rosyjski jest tak bogaty, że korzystają z niego autorzy dzieł beletrystycznych wielka ilość rodzaje porównań. Filolodzy mogą je tylko z grubsza sklasyfikować. Filologia współczesna identyfikuje następujące dwa główne typy porównań i cztery kolejne porównania w fikcji.

• Bezpośredni. W tym przypadku stosuje się wyrażenia porównawcze (spójniki) „jak gdyby”, „jak”, „dokładnie”, „jak gdyby”. Obnażył przed nim swoją duszę, jak nudysta obnaża swoje ciało na plaży..
• Pośredni. W tym porównaniu nie używa się przyimków. Huragan zmiótł z ulic wszystkie śmieci za pomocą gigantycznej wycieraczki.

W zdaniu drugim porównywany rzeczownik („huragan”) używany jest w mianowniku, a porównywany rzeczownik („woźny”) w przypadku narzędnikowym. Inne rodzaje:

Już w XIX wieku filolog i slawista M. Pietrowski na podstawie szeroko zakrojonych porównań w literaturze zidentyfikował podobieństwo „homeryckie” lub „epopetyczne”. W tym przypadku autor tekstu literackiego, nie dbając o zwięzłość, poszerza porównanie, odrywając się od głównego wątku fabularnego, od porównywanego tematu, na tyle, na ile pozwala mu wyobraźnia. Przykłady można łatwo znaleźć w Iliadzie czy u postmodernistów.

Ajax rzucił się na swoich wrogów, jak głodny lew na przestraszoną owcę, która straciła pasterza, która została bez ochrony, bezbronna, jak dzieci pozostawione bez opieki, a mogła jedynie nieśmiało jęczeć i cofać się w obawie przed lwim pragnieniem krwi i morderstwa , który chwyta drapieżnika jak szaleństwo, wzmagając się, gdy wyczuwa on grozę skazanego na zagładę...

Nowicjuszowi tekstów literackich lepiej nie uciekać się do epickich porównań. Młody pisarz musi poczekać, aż rozwinie się jego warsztat literacki i poczucie harmonii artystycznej. W przeciwnym razie sam niedoświadczony początkujący nie zauważy, jak wijąc się wokół siebie, jak nici z różnych piłek, takie „swobodne skojarzenia” oderwą go od fabuły jego głównej narracji i spowodują zamieszanie semantyczne. Porównania w tekście literackim mogą więc nie tylko uprościć zrozumienie opisywanego tematu (tygrys to ogromny drapieżny kot), ale także zagmatwać narrację.

Porównanie w wierszu

Rola porównań literackich w poezji jest szczególnie ważna. Poeta wykorzystuje bogactwo języka, aby stworzyć niepowtarzalne i wartościowe estetycznie dzieło sztuki, a raczej przekazać swoje myśli czytelnikowi.

Często jest to dla nas trudne i złe

Od sztuczek podstępnego losu,

Ale my jesteśmy z pokorą wielbłądów

Nosimy garby naszych nieszczęść.

Tymi liniami poeta wyjaśnia czytelnikowi swój własny pomysł, że większość problemów, które przydarzają się w życiu, jest naturalna, jak garby wielbłądów, że czasami po prostu nie można się ich pozbyć, ale trzeba po prostu „przeżyć” je na chwilę.

Bez Ciebie nie ma pracy, nie ma odpoczynku:

Jesteś kobietą czy ptakiem?

W końcu jesteś jak stworzenie z powietrza,

„balon” – rozpieszczona dziewczynka!

W większości wierszy autorzy używają porównań, aby stworzyć jasny, piękny i łatwy do zapamiętania obraz. Najwięcej takich barwnych porównań znajdziemy w tekstach N. Gumilowa i Majakowskiego. Ale I. Brodski pozostaje niedoścignionym mistrzem stosowania szczegółowych porównań w artystycznej wersyfikacji literackiej.

Porównań używa się także w języku mówionym. Nawet przy pisaniu dowolnego tekstu esej szkolny nie da się obejść bez porównań. Musisz więc mocno pamiętać o kilku zasadach interpunkcji literackiego języka rosyjskiego. Przecinki stawia się przed wyrażeniami porównawczymi ze słowami:

• jak gdyby
• jak gdyby,
• jak gdyby,
• tak jak,
• Dokładnie,

Więc kiedy piszesz:

• Był wyższy od nastolatka, którego pamiętała.
• Dzień rozgorzał szybko i gorąco, jak ogień, do którego nagle wlano benzynę.

─ w takich sytuacjach nie należy się mylić, przecinki są konieczne. Znacznie więcej problemów czeka na Ciebie ze spójnikiem „jak”. Faktem jest, że nawet jeśli cząstka „jak” jest częścią frazy porównawczej, przecinek przed nią nie jest potrzebny, jeśli:

Można go zastąpić myślnikiem. Step jest jak morze traw.

Związek ten jest częścią stabilnej jednostki frazeologicznej. Wierny jak pies.

Cząstka jest zawarta w predykacie. Dla mnie przeszłość jest jak sen.

Spójnik w rozumieniu zdania zastępuje się przysłówkiem lub rzeczownikiem. Wyglądał jak wilk , możliwe podstawienia: wyglądał wilczo , wyglądał jak wilk .

Gdzie jeszcze przecinki nie są potrzebne?

Zgodnie z zasadami interpunkcji przecinki nie są potrzebne przed „jak” oraz gdy poprzedza je przysłówki lub partykuły w zdaniu:

Czas kończyć, wygląda na to, że wybiła północ.

„As” nie jest oddzielane przecinkami, jeśli jest poprzedzone cząstką ujemną.

Na nową bramę patrzył nie jak baran.

Jeśli więc użyjesz porównań, aby ozdobić lub uczynić tekst bardziej zrozumiałym, pamiętaj o podstępności cząstki „jak” i zasadach interpunkcji, a wszystko będzie dobrze!

Pisanie, jak wspomniano w tym artykule, jest interesującym procesem twórczym, mającym swoje własne cechy, triki i subtelności. I jeden z najbardziej skuteczne sposoby Wyróżnienie tekstu z masy ogólnej, nadanie mu wyjątkowości, niezwykłości oraz zdolność wzbudzenia prawdziwego zainteresowania i chęci przeczytania go w całości to techniki pisarstwa literackiego. Były używane przez cały czas. Najpierw bezpośrednio przez poetów, myślicieli, pisarzy, autorów powieści, opowiadań i innych dzieł sztuki. Obecnie aktywnie korzystają z nich marketerzy, dziennikarze, copywriterzy i właściwie wszyscy ci, którzy od czasu do czasu potrzebują napisać żywy i zapadający w pamięć tekst. Ale za pomocą technik literackich możesz nie tylko ozdobić tekst, ale także dać czytelnikowi możliwość dokładniejszego poczucia tego, co dokładnie autor chciał przekazać, spojrzenia na wszystko z perspektywy.

Nie ma znaczenia, czy jesteś zawodowym pisarzem, stawiasz pierwsze kroki w pisaniu, czy tworzysz dobry tekst po prostu od czasu do czasu pojawia się na Twojej liście obowiązków, w każdym razie miej świadomość tego, jakie są urządzenia literackie pisarz, potrzebny i ważny. Umiejętność ich wykorzystania to bardzo przydatna umiejętność, która może przydać się każdemu, nie tylko przy pisaniu tekstów, ale także w zwykłej mowie.

Zapraszamy do zapoznania się z najpopularniejszymi i najskuteczniejszymi technikami literackimi. Każdy z nich zostanie opatrzony żywym przykładem umożliwiającym dokładniejsze zrozumienie.

Urządzenia literackie

Aforyzm

• „Pochlebiać oznacza powiedzieć komuś dokładnie, co on o sobie myśli” (Dale Carnegie)
• „Nieśmiertelność kosztuje nas życie” (Ramon de Campoamor)
• „Optymizm jest religią rewolucji” (Jean Banville)

Ironia

Ironia to kpina, w której prawdziwe znaczenie zostaje skontrastowane z rzeczywistym znaczeniem. Stwarza to wrażenie, że temat rozmowy nie jest tym, czym się wydaje na pierwszy rzut oka.

• Zdanie powiedziane próżniakowi: „Tak, widzę, że dzisiaj pracujesz niestrudzenie”.
• Zdanie o deszczowej pogodzie mówiło się: „Pogoda szepcze”
• Zdanie wypowiedziane do mężczyzny w garniturze: „Hej, idziesz pobiegać?”

Epitet

Epitet to słowo, które określa przedmiot lub działanie, a jednocześnie podkreśla jego specyfikę. Używając epitetu, możesz nadać wyrażeniu lub frazie nowy odcień, uczynić go bardziej kolorowym i jasnym.

• Dumny Wojowniku, bądź niezłomny
• Garnitur fantastyczny zabarwienie
• piękna dziewczyna bez precedensu

Metafora

Metafora to wyrażenie lub słowo oparte na porównaniu jednego obiektu z drugim na podstawie ich wspólną cechą, ale użyte w sensie przenośnym.

• Nerwy ze stali
• Deszcz bębni
• Oczy wyszły mi z orbit

Porównanie

Porównanie to wyrażenie przenośne, które łączy różne przedmioty lub zjawiska za pomocą pewnych wspólnych cech.

• Evgeny oślepł na minutę od jasnego światła słońca jak gdyby kret
• Przypomniał mi się głos mojego przyjaciela skrzypienie zardzewiały drzwi pętle
• Klacz była rozbrykana Jak ognisty ogień ognisko

Aluzja

Aluzja to specjalna figura retoryczna, która zawiera wskazówkę lub wskazówkę dotyczącą innego faktu: politycznego, mitologicznego, historycznego, literackiego itp.

• Jesteś naprawdę wielkim intrygantem (nawiązanie do powieści I. Ilfa i E. Pietrowa „Dwanaście krzeseł”)
• Zrobili na tych ludziach takie samo wrażenie, jak Hiszpanie na Indianach Ameryki Południowej (nawiązanie do historycznego faktu podboju Ameryki Południowej przez konkwistadorów)
• Naszą podróż można by nazwać „Niesamowitą podróżą Rosjan po Europie” (nawiązanie do filmu E. Ryazanowa „Niesamowite przygody Włochów w Rosji”)

Powtarzać

Powtórzenie to słowo lub fraza, które powtarzają się kilka razy w jednym zdaniu, nadając dodatkowej wyrazistości semantycznej i emocjonalnej.

• Biedny, biedny chłopczyk!
• Straszne, jak bardzo się bała!
• Idź, przyjacielu, idź śmiało! Idź odważnie, nie bądź nieśmiały!

Uosobienie

Personifikacja to wyrażenie lub słowo użyte w sensie przenośnym, poprzez które przypisuje się właściwości obiektów ożywionych przedmiotom nieożywionym.

• Burza śnieżna wyje
• Finanse śpiewać romanse
• Zamrażanie namalowany okna z wzorami

Projekty równoległe

Konstrukcje równoległe to obszerne zdania, które pozwalają czytelnikowi stworzyć skojarzeniowe połączenie między dwoma lub trzema obiektami.

• „Fale pluskają się w błękitnym morzu, gwiazdy błyszczą w błękitnym morzu” (A.S. Puszkin)
• „Diament poleruje się diamentem, linia jest dyktowana przez linię” (S.A. Podelkov)
• „Czego on szuka w odległym kraju? Co rzucił w swoją ojczyznę? (M.Yu. Lermontow)

Gra słów

Gra słów to specjalny środek literacki, w którym w pewnym kontekście różne znaczenia to samo słowo (frazy, frazy), podobne w brzmieniu.

• Papuga mówi do papugi: „Papugo, przestraszę cię”.
• Padał deszcz, a ja i mój ojciec
• „Złoto jest cenione według wagi, ale przez żarty - przez grabie” (D.D. Minaev)

Zanieczyszczenie

Zanieczyszczenie to utworzenie jednego nowego słowa poprzez połączenie dwóch innych.

• Pizzaboy - dostawca pizzy (Pizza (pizza) + Chłopiec (chłopiec))
• Pivoner – miłośnik piwa (Beer + Pioneer)
• Batmobil – samochód Batmana (Batman + Samochód)

Usprawnia

Wyrażenia uproszczone to wyrażenia, które nie wyrażają niczego konkretnego, a ukrywają osobistą postawę autora, przesłaniają znaczenie lub utrudniają jego zrozumienie.

• Zmienimy świat na lepsze
• Dopuszczalne straty
• To nie jest ani dobre, ani złe

Gradacje

Gradacje to sposób konstruowania zdań w taki sposób, że jednorodne w nich słowa zwiększają lub zmniejszają ich znaczenie semantyczne i zabarwienie emocjonalne.

• „Wyżej, szybciej, silniej” (Ju. Cezar)
• Kropla, kropla, deszcz, ulewa, leje jak z wiadra
• „Martwił się, martwił, wariował” (F.M. Dostojewski)

Antyteza

Antyteza to figura retoryczna, która wykorzystuje retoryczną opozycję między obrazami, stanami lub koncepcjami, które są ze sobą powiązane wspólnym znaczeniem semantycznym.

• „Teraz akademik, teraz bohater, teraz nawigator, teraz cieśla” (A.S. Puszkin)
• „Ten, który był nikim, stanie się wszystkim” (I.A. Achmetiew)
• „Gdzie był stół z jedzeniem, tam jest trumna” (G.R. Derzhavin)

Oksymoron

Oksymoron to figura stylistyczna uważana za błąd stylistyczny - łączy w sobie niezgodne (przeciwne w znaczeniu) słowa.

• Żywe trupy
• Gorący lód
• Początek końca

Co zatem widzimy na końcu? Ilość środków literackich jest zadziwiająca. Oprócz tych, które wymieniliśmy, możemy wymienić jeszcze parcelację, inwersję, elipsę, epiforę, hiperbolę, litotes, peryfrazę, synekdochę, metonimię i inne. I to właśnie ta różnorodność pozwala każdemu zastosować te techniki wszędzie. Jak już wspomniano, „sferą” stosowania technik literackich jest nie tylko pisanie, ale także Mowa ustna. Uzupełniony epitetami, aforyzmami, antytezami, gradacjami i innymi technikami stanie się znacznie jaśniejszy i bardziej wyrazisty, co jest bardzo przydatne w masteringu i rozwoju. Nie wolno nam jednak zapominać, że nadużywanie technik literackich może sprawić, że Twój tekst lub przemówienie będzie pompatyczne i nie będzie tak piękne, jak byś sobie tego życzył. Dlatego przy stosowaniu tych technik należy zachować powściągliwość i ostrożność, aby prezentacja informacji była zwięzła i płynna.

Aby uzyskać pełniejsze przyswojenie materiału, zalecamy, po pierwsze, zapoznanie się z naszą lekcją, a po drugie, zwrócenie uwagi na sposób pisania lub mówienia wybitne osobistości. Istnieje ogromna liczba przykładów: od starożytnych greckich filozofów i poetów po wielkich pisarzy i retorów naszych czasów.

Będziemy bardzo wdzięczni, jeśli przejmiecie inicjatywę i napiszecie w komentarzach, jakie inne techniki literackie pisarzy znacie, a o których nie wspomnieliśmy.

Chcielibyśmy również wiedzieć, czy przeczytanie tego materiału było dla Ciebie przydatne?

Porównanie to fraza figuratywna lub swego rodzaju rozszerzona struktura, która polega na porównaniu dwóch pojęć, zjawisk lub stanów, które mają wspólną cechę. Ze względu na wspólną cechę indywidualny efekt jest wzmocniony i wartość artystyczna porównane.

Wydaje się, że akt porównania leży u samych początków obrazu poetyckiego. Jest to jego forma wyjściowa, z której w naturalny sposób wypływają wszystkie inne rodzaje drobnej obrazowości werbalnej: metafora, metonimia, paralelizm itp. Porównanie zawiera w sobie samą istotę myślenia figuratywnego, jego syntetyzujący charakter w rozumieniu istnienia. Myśl artystyczna, podobnie jak porównanie, zawsze koreluje i skupia w jednym miejscu to, co oddzielają granice czasu i przestrzeni. Tworzy obraz jednego świata, w którym wszystkie przedmioty i zjawiska są objęte wszechprzenikającym połączeniem. „Wszystko we wszechświecie jest ze sobą powiązane, jest ze sobą powiązane, odpowiada” – mówił Goethe w rozmowach z Eckermannem, jakby chciał dać do zrozumienia, że ​​sam wszechświat jest jak wielkie dzieło sztuki. Aby powstało porównanie, ten początkowy akt myśli artystycznej, konieczne było, aby ludzkie myślenie przezwyciężyło poczucie braku jedności przedmiotów, aby zaczęło je łączyć, łączyć, szukać wspólnych cech w rzeczach heterogenicznych.

Można powiedzieć, że porównanie zawiera niejako model elementarny dzieło sztuki. Przecież dzieło żyje tylko dzięki porównaniom obrazów, postaci, szczegółów; wszystko w nim jest porównywalne. Porównywanie, zestawianie toku myślenia jest nie tylko podstawą myślenia artystycznego, ale także podstawą naszego postrzegania sztuki.

Porównanie łączy przedmioty i zjawiska życia, aby skonkretyzować to, co jest przedstawiane, ponieważ konkret, jak wiemy, jest zawsze pełniejszy i bogatszy niż abstrakcja. Porównanie jest zawsze odkryciem: nagle odkrywa coś wspólnego, tam gdzie na początku widziano tylko różne rzeczy. Tutaj triumfuje czujność artysty, a im bardziej niezwykłe porównanie, tym silniejsze wrażenie odkrycia.

Zapowiadał się pogodny wieczór:
Ani dzień, ani noc, ani ciemność, ani światło...

Tak Lermontow przedstawia stan duszy Demona na skraju kryzysu: światło i ciemność w niej nie tylko są w konflikcie, są już bliskie stanu równowagi i wydaje się, że duszy wystarczy jedno mocne pchnięcie, aby aby odnaleźć pokój i wiarę. Spotkanie z Tamarą było dla Demona takim impulsem. Jednocześnie porównanie z wieczorem zdaje się antycypować zakończenie wiersza: wieczorna równowaga duszy Demona okazała się krótkotrwała, po której nastąpiła duchowa noc.

Dla porównania, akt porównania jest formalnie zapisany. Porównywane obiekty przybliżają się, zachowując jednocześnie swoje granice. Wyraża się to gramatycznie za pomocą pewnych słów: jak, jak, jak, jak, podobny do itp.

Porównanie w literaturze, podobnie jak epitet, jest zawsze wyznacznikiem trwałości i świeżości wizji pisarza (zewnętrznej i „wewnętrznej”). Ale podobnie jak epitet często zakłada wybór określonej sfery życia, z której czerpie się materiał. Już sam ten wybór mówi wiele nie tylko o osobistych upodobaniach artysty, ale czasem o sposobie życia całego narodu, o jego systemie wartości. Cała kaskada porównań, która wlała się do „Pieśni nad Pieśniami”, w której przedstawiono piękno Sulamit, mówi nie tylko o jej nieodpartym pięknie, ale także o naturze życia starożytnych Żydów, w szczególności, że żyli przez rolnictwo i hodowlę bydła. To z tych sfer czerpią porównania, w których ucieleśniona jest cała pełnia, luksus i ziemska moc bytu - odbicie twórczej mocy Pana.

Wymuszanie porównań zaczerpniętych z arsenału ziemskich bogactw i luksusu jest charakterystyczne dla poezji Wschodu, która stara się ucieleśnić ideał kobiece piękno. A piękno postrzega się nie tylko w idealnie cielesnych, ale także w nadmiernych przejawach. Tę tendencję wschodniej poezji ku „obfitości luksusowych obrazów”, wplecioną w niekończące się łańcuchy porównań, Hegel powiązał z psychologią wschodniego światopoglądu.

Porównanie, w którym oba ogniwa obrazu (ten porównywany i to, z czym jest porównywany) są rozgałęzione, nazywa się rozszerzonym. Przedmioty i zjawiska życie psychiczne tutaj często porównuje się je nie według jednej, ale kilku cech. Ponieważ jednak w szczegółowym porównaniu oba linki są szczegółowe, rozłożone i specyficzne poetycko, drugi element porównania często nabiera odrobiny ilustracji. Co więcej, może nie zawierać wyczerpującej analogii.

„Jesień” Puszkina zawiera przykład takiej struktury. Na pierwszy rzut oka może się wydawać, że zakres rozszerzonego porównania ograniczają tu jedynie granice jedenastej zwrotki. Ale to nieprawda. Przecież obraz statku przygotowującego się do wypłynięcia (drugie ogniwo porównania) zawiera analogię do początkowego stanu duszy zanurzonej w poetyckim planie. A wers „Tak nieruchomy statek śpi w nieruchomej wilgoci” żyje apelem z początkiem X zwrotki.

A jednak nie można nie zauważyć, że obraz morskiego „kadłuba” skojarzeniowo odzwierciedla jedynie fazy skrajne i polarne proces twórczy(spokojny, kontemplacyjny sen i szybki tok myśli). Pomiędzy nimi w drugim ogniwie porównania (obrazie statku) nie widać żadnych pośrednich „stawów”. Ale to właśnie dzięki nim obraz twórczego stanu duszy u Puszkina nabiera złożoności i bogactwa aspektów, dynamiki samoujawniania się. Rzeczywiście, dla Puszkina tajemnica inspiracji odzwierciedla się nie tylko w zastąpieniu spokoju ducha pomieszaniem twórczej „gorączki”. Poetycki kontrast spokoju i impulsu przenika wszystkie etapy, przez które przechodzi wola twórcza artysty na drodze od mglistej idei do jej ucieleśnienia. Na początku jest tylko słodki sen myśli i uczta wyobraźni („Wyobraźnia słodko mnie kołysze do snu”). Poezja zaczyna się, gdy rodzi się pierwszy impuls, chęć przelania niepewnego snu duszy w żywe, kontemplowane formy. Etap ten charakteryzuje się szczególnym napięciem i żmudnością poszukiwań.

Potem jednak gwałtowna intonacja wersetu nagle się wyrównuje, nabierając płynnego i powolnego tempa. Następuje spadek ruchu wersetu. Towarzyszy nowej fazie rozwoju myśli, chwili oświecenia ducha twórczego, nieskrępowanej wyobraźni, kiedy poeta staje się wolnym władcą swojego artystycznego świata. Ale tym razem spokój jest natychmiastowy, zastępuje go nowy impuls, jeszcze bardziej nieokiełznany i namiętny, pragnienie ucieleśnienia znalezionych form życia. Zwrotka jedenasta rozpoczyna się niespodziewanym „odskokiem” myślowym, stwierdzeniem („A myśli w głowie wzburzone są odwagą”), ciągnąc za sobą cały łańcuch dodatków, spiętych anaforycznymi powtórzeniami i paralelizmami na początek wersów („I myśli... I rymowanki…”. I palce…”). Dynamika i ekspresja tych wierszy jest tak wielka, że ​​nawet słowo „minuta”, przerywając łańcuch dodatków, zdaje się być „uchwycone” przez ten ruch, uzyskując efekt rozciągłości, wrażenie przemijającej chwili. Na obrazie statku wszystkie te odcienie, przejścia, etapy są usuwane i przedstawiana jest jedynie uogólniona analogia kontrastu, która w obrazie procesu twórczego pojawia się raz za razem, wzbogacając jego znaczenie.

Zatem brak wyczerpującej analogii w rozszerzonym porównaniu Puszkina jest oczywisty. Wyjaśnia to fakt, że bogata i wielowymiarowa treść myśli Puszkina została wyrażona już w pierwszym ogniwie porównania i wyrażona jest oczywiście w języku obrazu. Pozostaje tylko zastosować zaokrąglony ruch, zanurzyć myśl w elemencie absolutnej plastyczności (obraz statku), nadając jej w ten sposób szczególny blask i tworząc, przy okazji, „odskocznię” do dalszego biegu -budowa skojarzeń (metaforyczne przemyślenie czasownika „żagle” – „Żagle. Gdzie możemy popłynąć?” pływać?”).

Porównanie to trop, w którym tekst zawiera podstawę do porównania i obraz porównania, czasami można wskazać znak; I tak w przykładzie „Imię Boga jest jak wielki ptak” (O.E. Mandelstam) imię Boga (podstawa porównania) zostaje porównane z ptakiem (obrazem porównania). Cechą, według której dokonuje się porównania, jest uskrzydlenie.

Literaturoznawcy wyróżniają kilka odmian.

Rodzaje porównań

1. Porównanie wyrażone za pomocą spójników porównawczych jakby, jakby, jakby, dokładnie, jak i inni.

Na przykład B.L. Pasternak używa następującego porównania: „Pocałunek był jak lato”.

2. Porównanie wyrażone za pomocą przymiotników w stopień porównawczy. Do takich wyrażeń możesz dodawać słowa wygląda, wygląda, wygląda i inni.

Na przykład: „Twarze dziewcząt są jaśniejsze niż róże” (A.S. Puszkin).

3. Porównanie, do czego jest używany. Na przykład: „Rana bestia cierpi z powodu mrozu” (N.N. Aseev).

4. Porównanie wyrażone w bierniku bez. Na przykład: „Salon został udekorowany kosztowną tapetą w kolorze czerwonego złota”.

5. Porównanie wyrażone w opisowym wyrażeniu niezwiązanym. Na przykład: „Nocne koszmary są tak odległe, że zakurzony drapieżnik w słońcu jest niegrzecznym człowiekiem i niczym więcej” (I.F. Annensky).

6. Istnieją również porównania negatywne. Na przykład: „Słońce nie jest czerwone na niebie, niebieskie chmury go nie podziwiają: wtedy potężny car Iwan Wasiljewicz zasiada do posiłku w złotej koronie” (M.Yu. Lermontow).