Dječiji program igre za djecu. Scenario zabavnog programa za djecu na temu: “Zdravlje je život!!!”
Voditelj:
Dobar dan, djeco, djevojčice i momci. Drago mi je da vam poželim dobrodošlicu.
Molim vas podignite ruke, koji od vas ima dobro raspoloženje?
(Djeca podižu ruke).
Hvala, molim vas ostavite. Sada dignite ruke, oni koji su raspoloženi ne vrlo dobar.
(Ako neko od djece digne ruke, voditelj kaže: „Aj-aj-aj! Ali u redu je, sada ćemo to popraviti. Uostalom, to je ono što ja radim.”
Recite mi, molim vas, kada je čovek dobro raspoložen?
(Mislim da ćete se složiti sa mnom da dobro raspoloženje uglavnom zavisi od nas samih).
Onda hajde da sami stvorimo dobro, praznično raspoloženje. Zar ti ne smeta?
Najviše najbolji lek u tu svrhu - malo "neprijatno ponašanje"
Pa, onda, zapljeskajmo rukama, prijateljski i zajedno. (Pljesnu rukama.) Veoma dobro.
Sada gazimo nogama (Svi ogami gaze)
Ajmo sad sve zajedno, pljeskamo i gazimo u isto vrijeme (djeca tapšu i gaze) Bravo!
Pa, da bismo konsolidirali i podigli raspoloženje, spojimo sve naše emocije, hajde da gazimo, plješćemo i vičimo u isto vrijeme! Dobro urađeno!
Pa, raspoloženje vam se popravilo! (odgovor djece)
Voditelj:
A sada ću vam ponuditi nekoliko nezgodnih riječi, trebat ćete formirati prave riječi za 5 minuta.
Čiji tim završi zadatak dobija “SMILEY”
BOTUREDRB _____________________
OSUDA _____________________
TAREBAYA _____________________
CHUNIKB _____________________
SENIROTA _____________________
BASHKARU __________________
SHOAKE __________________
LOTSIDMO __________________
Voditelj: Svaki tim dobija zasluženu “EMILIJU”.
Voditelj:
Sledeće takmičenje se zove: "Vjeruješ li da...", a vi odredite da li je to istina ili ne.
1. Da li u Japanu učenici pišu na tabli kistom i mastilom u boji? (da)
2. Da li se školske ploče za jednokratnu upotrebu koriste u Australiji? (ne)
4. Da li su hemijsku olovku u početku koristili samo vojni piloti? (da)
5. U Africi se proizvode ojačane olovke za djecu koja imaju tendenciju da žvaću bilo šta? (da)
6. Da li neke vrste olovaka u boji imaju dodat ekstrakt šargarepe kako bi olovka bila jača? (ne)
7. Da li su Rimljani nosili pantalone? (Ne, nosili su tunike i toge)
8. Ako pčela nekoga ubode, hoće li uginuti? (da)
9. Da li je istina da se pauci hrane svojom mrežom? (da)
10. Da li miševi odrastaju i postaju pacovi? (Ne, ovo su dva različita reda glodara)
11. Mogu li neke žabe letjeti? (Da, u tropskim šumama Azije i Afrike)
12. Da li rog nosoroga ima magične moći? (ne)
14. Da li je Duremar prodavao žabe? (ne, pijavice)
15. Da li se najviše repa uzgaja u Rusiji? (Ne, u Americi)
16. Da li je Hans Christian Andersen pravo ime Swensen? (Ne, Hans)
17. Mali grbavi konj je visok dva inča? (ne, tri)
Voditelj:
Sada zamislimo da smo se našli u Kraljevstvu čarobnih lopti.
Sve je u ovom kraljevstvu okruglo - okrugle su kuće, okrugli stolovi i stolice, čak su i kreveti okrugli. A stanovnici ovog kraljevstva igraju samo igre u kojima je lopta. Pitaćete zašto? Reći ću ti jednu tajnu. U ovoj prestonoj sobi magična zemlja Pohranjeno je pet magičnih loptica. Ove lopte imaju ogromnu, magičnu moć. Oni štite svoje stanovnike od svih bolesti. Stoga se niko u kraljevstvu Magic Balls ne razboli, a svi se zaista vole baviti sportom i očvrsnuti se. Želite li posjetiti Kraljevstvo čarobnih lopti? Onda idemo.
Zagrijte se prije putovanja
IGRA ŠTATETE.
1. Prebacite loptu preko vrha.
Za ovu i naredne dvije štafete potrebno je okupiti 2 ekipe i postrojiti ih u dvije kolone, na maloj udaljenosti jedna od druge. Stopala nešto šire od širine ramena. Ruke gore. Kapiteni ekipa imaju loptu. Po komandi vođe učesnici prenose loptu preko vrha. Čim lopta stigne do posljednje osobe koja stoji, zadatak se mijenja. Sada ti treba prenositi loptu iz ruke u ruku ispod. Pravilima je zabranjeno kotrljanje lopte po podu. Pobjeđuje ekipa čiji kapiten prvi dobije loptu.
2. Dodajte loptu bočno.
Učesnici stoje u redu, rame uz rame. Kapiteni ekipa imaju loptu. Na komandu počinju da ga prenose jedni drugima. Čim lopta pogodi posljednju osobu koja stoji, svi učesnici se okreću u krug i lopta se vraća kapitenu ekipe na drugoj strani. Pobjeđuje ekipa čiji kapiten prvi dobije loptu.
3. Pomjerite lopte.
Na jednoj strani terena stavite lopte u obruč ili koš prema broju ljudi u timu. Neophodno je prebacivati lopte sa jedne strane terena na drugu. Svaki učesnik može uzeti samo jednu loptu.
4. “Smiješna LOPTA”
U jednom smjeru, učesnici se kreću na sve četiri, gurajući loptu glavom (nemojte koristiti ruke). Nakon što ste zakotrljali loptu do čunjeva, dodajte je sljedećem učesniku, kotrljajući loptu po podu.
Voditelj:
Moramo da igramo igrice
I riješite zagonetke.
Pogodite šta, momci?
Zagonetke o igrama loptom.
Bacanje lopte preko mreže
Svi pokušavaju postići gol.
I treba da budete spretni i tačni
U igri sa imenom... (odbojka)
Igrač juri brže od vjetra
A lopta je u golu, znači gol!
I svi znaju kako se to zove
Sportska igra... (fudbal)
Dribling, dodavanja,
Igrač je zaobišao sve protivnike,
A lopta u košu - to je sreća
Naziv te igre... (košarka).
Koja je ptica najveća i najteža? (noj)
Kako se zove konjsko mlijeko? (Koumiss)
Koje noge žirafe su duže? (svi su isti)
Koje životinje se zovu šumske bolničarke? (Volkov)
Zbirka posebno sakupljenih i osušenih biljaka. (herbarijum)
U šta se pretvorila Pepeljugina kočija? (u bundevu)
Ime kog povrća dolazi od latinske riječi "kaput" (kupus)
Najviše povrća bajka. (Cipollino)
Ljekoviti cvijet je predak svih ruža. (Šipak)
Kako se zove kompozicija raznih lekovitog bilja? (Zbirka)
Sjajni naučnik koji je postao poznat zahvaljujući jabuci (Newton).
Drugi naziv za kompjuter. (kompjuter)
Imenujte prvog ruskog cara. (Ivan groznyj)
Sport u kojem je jak Jevgenij Kafeljnikov. (tenis)
Najviše dostignuće umetnosti. (Remek-djelo)
Životinja čija se snaga mjeri snagom motora. (konj)
Zemlja, predak fudbala. (Engleska)
Kako se zove teritorija na kojoj je svaka vrsta hrane potpuno zabranjena?
ljudska ekonomska aktivnost. (Rezerva)
Kako se zove početak rijeke? (izvor)
Koji insekt ima uši na nogama? (kod skakavca)
Pilići koje ptice ne poznaju svoje majke? (kukavica)
Koliko dugo pčele žive? (dva mjeseca)
Voditelj:
Bravo momci, hajde da izbrojimo broj OSMEHOVA i otkrijemo današnjeg pobednika.
I na kraju, hajde da se još jednom oraspoložimo, pljesnemo rukama, lupimo nogama i viknimo.
Odlično!!! Želim da vaše raspoloženje uvijek ostane tako veselo i veselo.
Do ponovnog susreta, dragi momci, radujemo se ponovnom viđenju kod nas programi za igre Oh.
Vakarina Ekaterina Aleksandrovna
Voditelj 1. Dobar dan! Zadovoljstvo nam je poželjeti Vam dobrodošlicu u program igre „Kaleidoskop zabave“.
Voditelj 2. Zapamtite kaleidoskop - ovu slatku čarobnu igračku iz vašeg djetinjstva. Gledate kroz malu rupu, a iza nje je magični svijet. Malo sam ga okrenuo i šara se promijenila do neprepoznatljivosti.
Voditelj 1. Kasnije, kao odrasli, naučili smo da je kaleidoskop samo skup obojenih komada stakla i trouglaste zrcalne prizme. Pogledajmo u ovu zrcalnu prizmu, i šta ćemo tamo vidjeti?
Voditelj 2. Od čega se sastoji magični svijet kaleidoskopa? Prije svega, hajde da saznamo shemu boja naš kaleidoskop koristi tri osnovne boje, a sada ćemo saznati koje.
Igra “Crveno, žuto, zeleno”
Objašnjavam pravila igre. Kad pokažem zeleni karton, svi gaze, žuti karton, svi plješću, crveni karton, svi ćute. Pokazuje kartice, učesnici izvode radnje.
Voditelj 1. Tako smo ti i ja saznali koje su 3 osnovne boje osnova našeg kaleidoskopa.
Voditelj 2. Kakve magične šare formiraju naše boje, ili su to možda šarene i misteriozne slike. Sada morate pogoditi šta je prikazano u našem kaleidoskopu. Pozivamo 12 ljudi, podijelimo ih u 2 tima od po 6 ljudi.
Igra "Umjetnici"
Listovi papira prema broju ekipa pričvršćeni su za zid u visini koljena. Učesnicima se daju markeri. Cilj je nacrtati objekat bez razgovora (osoba). Svaki učesnik se izmjenjuje. Potonji imenuje crtež.
Voditelj 1. Kao što vidimo, naš magični kaleidoskop je naseljen stanovnicima, ali problem je što su frizure naših stanara pomiješane. Hajde da im pomognemo.
“Malvina štafeta”
Pozvano je 8 osoba. (4 dječaka, 4 djevojčice). Dve ekipe se postrojavaju u dve kolone, jedna po jedna (dečak – devojčica – dečak – devojčica). Prvi igrač se okreće na znak i veže dugu traku za kosu na glavi sljedećeg igrača. Zatim drugi igrač odvezuje luk, okreće se i veže traku na glavi sljedećeg igrača. Tako sve dok posljednji igrač ne odvoji vrpcu.
Voditelj 2. Tako smo vidjeli kakvi stanovnici žive u našem čarobnom kaleidoskopu.
Voditelj 1. Koji jezik govore?
Pozivamo 10 ljudi, 2 tima
Igra "Trač"
Svaki igrač dobija završetke riječi. Prve polovine riječi su ispisane na papirićima u kutiji. Zadatak igrača je da papirić sa početkom riječi stave na željeni kraj. Kutija se prenosi s jednog kraja na drugi.
Voditelj 2. Pa, posjetili smo magični svijet kaleidoskopa. Sada da vidimo kako će naš kaleidoskop ispasti i kakav će biti uzorak u njemu, a za to ćemo ga sami stvoriti. Na izlazu je plakat sa likovima različitih boja koji leže u blizini. Ako vam se svidio program, obojite naš kaleidoskop crvenom figurom; ako nije izazvalo oduševljenje ili razočaranje, obojite ga u žuto, ako vam se nije svidjelo sve što se ovdje događa, slobodno okačite zelenu figuru;
Scenario za prvi krug takmičenja
“Tragači zabave”
Voditelj: Pozdrav učesnici regionalnog takmičenja „Avanturisti“. Danas ćemo krenuti na uzbudljivo putovanje kroz zemlju “ŠIFRA” tokom kojeg ćete naići na prepreke koje ćete lako savladati. Ali prije nego krenemo na put, moramo se upoznati.
“PERESTROYKA”
Podijelite djecu u timove od 8-10 ljudi. Zadatak svakog tima je da brzo izvrši naredbe vođe. Ocjenjuje se brzina i ispravnost izvođenja.
- graditi prema početnom slovu imena;
- graditi početnim slovom prezimena;
- graditi prema početnom slovu horoskopskog znaka;
- graditi prema početnom slovu mjeseca u kojem ste rođeni;
- udružiti se u grupe, oni koji imaju sestru, brata;
- udružite se u grupe, oni koji imaju mačku, psa, drugu životinju u kući.
Voditelj: Sad ću provjeriti koliko se poznajete? Na učesnike se baca ćebe. Učesnici moraju imenovati osobu ispred sebe po imenu. Ko ga brže imenuje, vodi igrača koji je izgubio svoj tim. Tim koji prenese najviše učesnika pobjeđuje.
Voditelj: Svaki tim treba da smisli ime za svoj tim i da izabere kapitena.
“JEŽOVI”
Jedan cvijet, dva cvijeta
Ježevi, ježevi
Kovan, kovan
Makaze, makaze
Trčanje u mjestu, trčanje u mjestu,
Zeci, zeci
Hajde, idemo zajedno, idemo zajedno
Momci, devojke.
“Mesite, zamesite testo”
Momci stoje u krugu, držeći se za ruke. Ponavljajući unisono riječi "Mesiti, zamesi testo", spoje se što je moguće čvršće. Na riječi „Napuhni mehur, ali ne pukni“, oni se raziđu što je moguće šire, pokušavajući da razbiju krug, a oni čiji je krug puknuo stoje u krugu i već su umeseni. Oni u krugu imaju pravo da puknu balon. Najjači i najspretniji pobjeđuje.
Voditelj: Sada možemo bezbedno da krenemo na put. (Prevozimo se u zemlju “ŠIFRA”, zvuči kosmička muzika). Evo prve prepreke. Na putu smo sreli stanovnike planete, koje je začarala zla čarobnica. Hajde da im pomognemo.
“KOD TETE MOTI”
Djeca stanu u krug i ponavljaju riječi i pokrete za voditeljem.
Tetka Motya ima četiri sina
Tetka Motya ima četiri sina
Nisu jeli, nisu pili
I ponovili su to ovako
Vozač imenuje jedan po jedan dijelove tijela koji se trebaju koristiti da bi se izveli prikazani pokreti. Svi pokreti ne prestaju.
Voditelj: Dobro, riješili ste se vještičarenja zle čarobnice. I tako možemo da se odmorimo.
“ATOMI”
Zamislimo da smo svi atomi. Atomi izgledaju ovako: savijte laktove i pritisnite ruke na ramena. Atomi se neprestano kreću i s vremena na vrijeme se spajaju u molekule. Broj atoma u molekulima može biti različit, to će biti određeno kojim brojem ja imenujem. Svi se krećemo po ovoj prostoriji. Molekul izgleda ovako: stoje jedan naspram drugog raširenih ruku.
“PRONAĐI DODATNO”
Rad sa karticama u grupama. Pronađite dodatnu riječ i objasnite zašto.
"KIŠA"
Zatvorimo oči i zamislimo da sunce sija napolju, ali odjednom se na nebu pojavio oblak koji se postepeno pretvorio u ogroman oblak. I tako, pala je jedna kap (kucamo jednim prstom), pala je druga i počela je kiša (kucamo svim prstima). Odjednom je bljesnula munja (pljesnemo rukama) i grmljavina je zazvonila (lupi nas nogama), puhalo je jak vjetar. Ali postepeno je kiša počela da jenjava, i sada je 3,2,1 kap palo na zemlju i izašlo je sunce.
Voditelj: Završeno je naše prvo putovanje kroz zemlju “ŠIFRA”. Vidimo se u drugom krugu.
Scenario za drugi krug takmičenja
“Tragači zabave”
Zdravo, drago nam je da vas, mladi tragaoci, poželimo dobrodošlicu u našu salu.
GAME izlazi:
Zdravo momci
Posjećujete nas
I sada ću vam otkriti svoje ime
ne mogu sakriti svoje ime,
Uostalom, čuli ste to hiljadama puta.
Poznaješ me iz viđenja
I, ostajući mi vjerni,
Prihvatate sa oduševljenjem
Gde god me vidite.
hodam sa tobom do skole,
Srećemo se u dvorištu -
Smiješna, vesela i bučna igra.
ja liječim sve bolesti,
A deca znaju:
Ne postoji ništa zdravije na svijetu
Lekovi od divljači.
kad si objesio nos,
Šalim se
A ja sam brz i zabavan
Lečim te od dosade.
Sada me prepoznaješ
I vreme je za tebe
Reci da si dobro pogodio
Koje je moje ime?
(IGRA)
Pa, evo nas, upoznajemo se. Dobar dan momci. Želite putovati? Zatvorimo oči i izbrojimo do 5 i prenesite se na planetu IGR. (U ovom trenutku se kartica izvlači).
Voditelj: Tako smo završili na ostrvu, a ovo je mapa planete IGR. Hajde da vidimo gde smo. (Pogledajte mapu na kojoj su označene pobjedničke škole 1. kola, ali drugi krug igre je već završen, a danas smo se okupili na planeti igara kako bismo odredili pobjednike drugog kola.) A pobjednike će odrediti žiri. Sada nastavimo naše putovanje. Jeste li spremni za igru?
Pažljivo slušajte zadatak. Morate dvaput ponoviti zadnji slog fraze, sjećate se?
Spremite se djeco! -pa, tata
Igra počinje! -pa, tata
Jesi li uvijek dobar? - da da
Ili samo ponekad? - da da
Kako pjeva pijetao u selu? - uh, uh
Da, ne sova, nego pijetao! - uh, uh
Koliko je sati? - sat, sat
Koliko će sati biti za sat vremena? - sat, sat
Misli, misli glavom! - wa, wa
Jeste li umorni od odgovaranja? – chat, chat
Nije li vrijeme da ćutimo? - chat, chat(gube oni koji ne ponove zadnji slog).
Voditelj: Poštovani učesnici takmičenja, pogledajte svoje pozivnice. Svaka pozivnica ima drvo, podijelite ga u timove na osnovu broja jabuka na drvetu.
Takmičenje br. 1. U ruskom jeziku postoji mnogo riječi u kojima možete promijeniti jedno slovo da biste dobili novu riječ. Na primjer: noć - b bodovi - d bodovi - To bodova Timovima se daju dvije riječi, vaš zadatak je da nastavite liniju. Jedan igrač dolazi i ubacuje jedno slovo da napravi novu riječ. Pobijedit će onaj čiji tim to uradi brzo i ispravno.
1 timski teren, - ort, -ort, -ort; moljac, -ol, -ol, -ol
2 komande, -en, -en, -en; ok, -ok, -ok, -ok
3 naredba tin, -is, -is, -is; poza, -osa, -osa, -osa
Igra: Nastavimo naše putovanje.
Dragi tragaoci, ujedinite se po boji vašeg poziva.
Takmičenje br. 2. Zadatak timova, nakon konsultacija, je da pripreme utakmicu sa publikom i ostalim ekipama. (5-7 minuta za pripremu).
Voditelj: U međuvremenu, naše ekipe se pripremaju, igraćemo sa vama kviz. Ko prvi digne ruku, odgovara na pitanje. Biće vam date 4 opcije odgovora, morate odabrati tačan.
- Za šta je bio zadužen Karabas-Barabas? cirkus, pozorište, zoološki vrt, parking.
- Čime su Italijani ponosni? Kip slobode Koloseum, kamene skulpture, piramide.
- Kako se zove ženski luk? Entre, curtsy, na, trik.
- Ko je postao prvi ljubimac? Krava, mamut, mačka, pas.
- Za kojim stolom su se okupili vitezovi kralja Artura? Gozba, čestitka, operativna, round.
- Kako se zove bežični jednosmjerni komunikacioni uređaj? telegraf, pejdžer, telefon, voki-toki.
- Šta je glavni simbol olimpijske igre? olimpijski medvjed, olimpijski plamen,
- baloni, stadion. Kako se zove uređaj za meki transport robe sa vazduha na zemlju? Lift, dizalica, katapult,
- padobran. Kako nazvati starog, iskusnog mornara? morska zmija, morski konjic, morski vuk,
morski đavo.
Voditelj: Rezultati 2. takmičenja. Pobjedničkom timu prilažemo bedževe. Ekipe zauzimaju svoja mjesta.
Takmičenje br. 3. A sada će naši učesnici na poziv biti podijeljeni u timove na osnovu geometrijskih oblika. Timovi treba da ispričaju bajku „Kokoška prstenovana“ u žanru tragedije, komedije, mjuzikla. Dok se naši učesnici pripremaju, mi ćemo voditi
aukcija “Svjetske prijestolnice”.
Molimo navedite glavne gradove svijeta. Ko poslednji pozove je pobednik.
Pobjedničkom timu prilažemo bedževe. Ekipe zauzimaju svoja mjesta.
Svaki igrač je nagrađen knjiga razreda tehnologije igrica I poziv na treći krug takmičenja.
Scenario zabavnog i gaming programa. Uzbudljivo putovanje morem ili u potrazi za blagom
Porodična proslava
Olga Viktorovna Kandalova, vaspitačica, MBOU DOD DDT br. 2, Zapolarny, Murmansk region.Opis: ovaj scenario programa igre može biti koristan za nastavnike-organizatore, razredne starešine, nastavnici i muzički direktori. Preporučuje se za predškolsku i mlađu djecu školskog uzrasta. To se može uraditi u vidu organizovanja porodičnog slobodnog vremena. Program igre izgrađen je u obliku bajkovite predstave, tokom koje djeca savladavaju različite prepreke i izvršavaju zadatke bajkovitih likova.
Cilj: organizacija zajedničkog slobodnog vremena za djecu i odrasle; obogaćujući svoje odnose iskustvom emocionalno bogate komunikacije.
Zadaci:
- razvijaju agilnost, brzinu, domišljatost;
- zovi pozitivne emocije, osjećaj radosti od učešća u igricama i zabave zajedno sa roditeljima.
pejzaž: otoci, brodska paluba, palme.
likovi:
Vodeći
Brownie Kuzya
Starac Hottabych
Pirate
Napredak događaja
(Zvuči vesela muzika. Voditelj izlazi.)Požurite na naš odmor
Praznik sunca i proljeća!
Neka bude zabave, raznih šala
Srca svih porodica su puna!
Nestašan i razigran odmor
Neka vam je svima zabavno!
Šale, predstave bajki,
Igre, ples, glasan smeh!
Vodeći. Zdravo drage mame, tate, deke, bake, momci. Drago mi je da vas danas u ovako velikom broju mogu poželeti dobrodošlicu u našu salu. Uostalom, danas imamo pravi porodični praznik. Porodica, dobro, prvo, jer već vidim ispred sebe mnoge prijateljske porodice koje su se okupile ovdje, i drugo, jer će danas svi članovi porodice učestvovati na našem prazniku: majke, očevi i djeca. Uostalom, kao što poslovica kaže: „Porodica na gomili nije strašna ni oblak!“ Dakle, počnimo naš odmor!
(Odjednom se začuje urlik i zveckanje posuđa. Igra se tema kolačića Kuzija.)
Vodeći. Kakva je ovo buka? Ko je ovo?
(Izlazi kolačić. Krpa se vuče za njim. Kuzja sa sobom nosi kofer iz kojeg ispadaju razne stvari. Kolačić se vrti oko sebe, skida krpu, brzo pokupi stvari s poda i gura ih po sebi. sa koferom iza vrata, čvrsto zatvara vrata rukama i drži je.)
Vodeći. Dakle, ovo je Kuzjin mali kolačić! (Kuzja se okreće, gleda sve oko sebe, gunđa.)
Kuzya. Gdje sam završio? Ne razumijem! Svuda su bile stolice, bilo je puno ljudi - bio je nered!
Vodeći. Smiri se, Kuzya. Sve je uredu.
Kuzya.Šta kažete na "u redu"? Samo gubici! Koliko vode piju, koliko struje troše!
Vodeći. Ali kako će to biti zabavno! Uostalom, danas imamo porodični praznik
Kuzya. Koji drugi praznik? I ja sam to smislio.
Vodeći. Bolje da ne gunđate i upoznajte naše goste.
Kuzya.Šta je sa njihovim upoznavanjem? Oni me poznaju.
Vodeći. Oni te poznaju, ali koliko ti uopće znaš o našim momcima?
Kuzya. Razmislite samo, sad ću se igrati s njima, i saznat ću sve što mi treba o njima. Ja ću postavljati pitanja, a vi ćete složno odgovarati: "Jesam" i dići ruke više, ili ćutite.
-Ko voli čokoladu?
- Ko želi da postane princeza?
-Ko voli marmeladu?
- Ko želi da leti na Mars ili na Mesec?
- Ko ne voli kruške?
- Ko ne voli luk?
- Ko ne pere uši?
-Ko ne pere ruke?
Kuzya. Da, naruči! Gotovo svi peru uši i ruke. Ovo je dobro!
Vodeći. Momci se peru, ali ne bi vam škodilo da operete lice i počešljate se.
Kuzya. Neću! Jedna ruina! Od sapuna će vam poteći suze i kosa će vam opasti. Već sam pametan i zgodan, i što je najvažnije, vrijedan! Pa o kakvom odmoru pričaš?
Vodeći. Porodični odmor.
Kuzya. Porodice? Ovo je dobro! Volim kad smo zajedno, prijateljski. ( Vadi ga sa pojasa velika kašika, obriše ga.) Kada je toplo i zadovoljavajuće. Tako da se starost poštuje, mladi su zaštićeni. Kako kažu, kuća je puna čaša. I u takve kuće donosim sreću i radost. Dakle, danas ste sretni! Nisam ti došao praznih ruku. I ovdje! (Vadi sanduk.) Ovo je Nathanyin sanduk. Često u njemu nađem različite poklone: nekad vrpcu, nekad komad pite. Pitam se šta je u njemu ovaj put? (Pogleda u škrinju i vadi poruku.)
Kuzya. Neka vrsta nota. Čitati. (Daje ga voditelju.)
Vodeći.
„U moru je ostrvo čuda,
I na njemu je bezbroj čuda.
Postoji jedno čudo i za vas.
To se zove blago.
Ako se ne sažaljevaš
Ti ćeš preuzeti to blago.”
Kuzya. Blago, kažeš? Kako do tamo?
Vodeći. Ne znam. Ali čekajte, ovdje piše još nešto: „Pogledajte iza sebe i vidjet ćete sliku:
Mapa visi na zidu, put kretanja govori.”
Vodeći. Vidi, Kuzya, to je stvarno mapa. Kako zanimljivo!
Kuzya. To je to, želim da pronađem ovo blago.
Vodeći. Hajde, svi ćemo zajedno krenuti na ovo uzbudljivo putovanje.
Kuzya.Šta će tate i mame tamo?
Vodeći. Oni će pomoći svojoj djeci da savladaju prepreke.
Kuzya. Hoće li se snaći?
Vodeći. Ali šta s tim?
Kuzya. Sada provjerimo njihovu pripremu. Na kraju krajeva, putovanje je puno opasnosti i samo najprijateljskije porodice mogu se nositi s njima. Prvo, hajde da proverimo njihovu pažnju. Ako podignem desna ruka, onda roditelji trebaju pljeskati zajedno, ako lijevom rukom, djeca trebaju gaziti, a ako su dvije ruke zajedno, onda svi zajedno plješću i gaze. Spreman? Počnimo!
Kuzya. Dobro urađeno! Znate li se glasno i glasno smijati? (Obraća se djeci.) Onda mi pokaži.
Vodeći. S tako divnim raspoloženjem krenut ćemo na zabavno putovanje po otocima, u avanturu i potragu za blagom. Odustanite od konopa za vez!
(Muzika. Zvuk mora. Dekoracije: paravan, volan.)
Vodeći. Kako bismo jedrenje učinili zabavnijim, igrajmo igru "Occupy the Cabin".
Činjenica je da prilikom plovidbe posada mora biti u stanju brzo izvršiti naredbe kapetana. Sada ćete naučiti ovo. Kuzya, ti ćeš biti kapetan.
IGRA “UZMI KABINU”
(Obruči su položeni na pod - kabine broda. Djeca stanu u krug. Kapetan je u centru kruga. Uz muziku djeca ponavljaju plesne pokrete za kapetanom. muzika prestaje, kapetan daje komandu „U svoje kabine, svi moraju da zauzmu svoje kabine (guranje je strogo zabranjeno!“).
Vodeći. Dobro urađeno! Sada zauzmite svoja mjesta na brodu. (Zvuči šum mora.)
Kuzya. Kakva je to bila vožnja! Čini se da sam nakon ovog pandemonijuma počeo morska bolest.
Vodeći. I istina je, previše smo se igrali. (Daje Kuzi teleskop.) Vidi, koji je naš kurs? (Kuzja gleda napred u kartu.)
Kuzya. Guard! Palundra! Idemo pravo prema grebenima!
Vodeći.Šta da radimo, Kuzja? Na kraju krajeva, prijeti nam brodolom!
Kuzya. Glavna stvar je da ne paničite! Hitno moramo da nađemo jake momke. Naučiću ih da pilotiraju, onda se nećemo plašiti grebena. (Kuzja bira dva dečaka sa tatom)
Kuzya. Stižu grebeni! (keglice se postavljaju na pod) Vodimo brod oko njih. Veoma je opasno! Pokušajte da ne udarite u greben. Imate li dovoljno snage za ovo? da vidimo. Dakle, zauzmimo našu početnu poziciju. Pažnja! (Zvižduk.)
(Na znak, dječaci u naručju počinju se kretati naprijed, pažljivo obilazeći grebene da se ne bi sudarili s njima, tate ih drže za noge)
TAKMIČENJE “LOMI GREBENE”
Vodeći. Ura! Grebeni su iza nas! (Zvuk mora.)
Kuzya. Znate, čini mi se da sam se čak i razbolio od tako strašnog naprezanja svih mojih snaga i živaca.
Vodeći. Pa, o čemu pričaš, Kuzya. Prestani to da radiš. Prestani da gunđaš. Sve je ispalo u redu.
Bolje pogledaj kroz teleskop. Šta je pred nama?
Kuzya. Ispred je ostrvo, "sve prekriveno zelenilom, apsolutno sve!"
Vodeći. Pa, ne, ne moramo da idemo na ovo ostrvo – „Ostrvo loše sreće“. Desni volan! (Kuzja okreće volan.)Šta je sada pred nama?
Kuzya. Takođe ostrvo.
Vodeći. Pogledaj kako se zove.
Kuzya. Ostrvo je “sve suprotno”, tj. "unazad i naprijed."
Vodeći.“Obrnuto je”? Zanimljivo! Hajde da pristanemo! Ljudi, završili smo na ostrvu gde je sve naopako, gde su mame i tate deca, a deca su mame i tate.
Kuzya. Odlično!
Vodeći. Hajde, Kuzya, da vidimo da li momci mogu da se izbore sa obavezama roditelja. Prije svega, dok ste bili vrlo mali, vaše majke i očevi su vas povijali. Sada da vidimo možete li i vi učiniti isto. Ljudi, ko želi da igra ulogu mame ili tate?
(Prezentator bira 3 djece za takmičenje. Oni pozivaju njihove roditelje. Kuzya daje djeci rolnu papirnih ubrusa.)
Vodeći. Na znak, momci (u ulozi mame i tate) počinju trčati oko svoje "djece" i umotavati ih u pelene (motano papirom). “Djeca” mogu pomoći svojim roditeljima, tj. vrte okolo, vrte se okolo kao prave bebe. Spremiti se. Počnimo!
TAKMIČENJE “WPAP THE BABY”.
Vodeći. Kuzya, hajde da proverimo. Jesu li naše bebe dobro umotane?
Kuzya. Dobro urađeno! Uspjeli smo.
Vodeći. Bebe se već mogu okrenuti. Pocepajte pelene. Ostavite smeće na podu.
Kuzya. Odličnu utakmicu! Ali gdje sada staviti ovu gomilu smeća?
Vodeći. kuda ovo vodi? Ljudi, sada imamo prave "mame" i "tate". Oni to moraju očistiti. Pozivam vas da učestvujete u sledećoj igri 2 mame. Trebat će mi njihova pomoć. Dakle, kao što se sjećate, majke se na ovom ostrvu ponašaju kao djeca (djevojčice). I kao sva mala djeca, razbacaće razne papiriće i omote slatkiša. A vi, "roditelji", morate ukloniti svo smeće u ove kante. Ko može brže: "mame" ili "tate", videćemo. Za početak, pozivam "mamice".
TAKMIČENJE „SKUPLJI omote“
(Roditelji razbacuju smeće iz kutija po celom hodniku, deca ga skupljaju u kante: prvo devojčice, pa dečaci.)
Vodeći. Dobro urađeno! Sve okolo je čisto! I „majke“ i „očevi“ su se nosili sa zadatkom. Samo mi se čini da smo još nešto zaboravili.
Kuzya. Ipak bi. Najvažniji! Vole da hrane malu decu, nekad kašikom za tatu, nekad za mamu. Dok su svi rođaci sređeni, možete nahraniti lonac kaše.
Vodeći. Pa budimo i mi brižni roditelji i hranimo svoju djecu. Zamolit ću dva tate da izađu.
Vodeći. Tate kao "bebe" sjede na stolicama (na kraju hodnika).
Njihove „dadilje“ (djeca) dolaze do stolova gdje leži sve što im treba. Na znak, „dadilje“ pritrčavaju stolovima, uzimaju kapu, trče do svojih „beba“ i stavljaju im je na glavu. Zatim se vraćaju do stola, uzimaju biber i ponovo ga vežu na „bebu“. Zatim ga hrane sokom iz flaše. Čim "beba" popije sav sok, dadilje trče po cuclu i daju je "bebi". Posljednjem se daje zvečka. (Tokom zadatka „beba“ ne treba da pomaže „dadilji“. Ona sve radi sama.)
TAKMIČENJE “HRANI BEBU”
Vodeći. Hvala svima! Naše "dadilje" su super, djeca su sita. Kuzya, čini mi se da su svi na ovom ostrvu odlično odradili svoju ulogu. Vrijeme je da nastavimo naše putovanje. Šta je naš kurs?
ZVUK MORA (Kuzja gleda kroz cev.)
Kuzya. Ne vidim ništa. Magla svuda okolo.
Vodeći. Ovo je loše. Bez obzira koliko je loše. Kuzya, moraš dati signal nadolazećim brodovima. Pokaži mi trubu. (Kuzja imitira rog u svom glasu.)
Vodeći. Momci, pomozite Kuzi da se daleko cuje. (Djeca ponavljaju.)
Vodeći. Pa, šta je, Kuzja?
Kuzya. Niko se ne javlja!
( Voditelj vadi lampu iza paravana.)
Vodeći. Gledajte, čudan predmet je naneo na stranu našeg broda. Šta je to? (Trlja lampu.)
(Zvuči muzika. Orijentalna tema. Starac Hottabych izlazi vrteći se, staje, kihne.)
Starac Hottabych. Pozdrav, o lijepi i mudri mladići. Ja sam čuvar ove lampe. Reci mi, o najdostojniji od dostojnih, gdje sam završio?
Vodeći. Mi smo mladi pomorci koji su krenuli na putovanje u potrazi za blagom. Ali sada smo se malo izgubili u magli. Pomozi, Hottabych, da nađemo put.
Starac Hottabych. Oh, najdraži moj! Nevjerovatno sam sretan što vam mogu pomoći. Spremni ispuniti svaku vašu želju. (Hottabych iščupa dlaku s brade i nešto šapće.)
Starac Hottabych. (u očaju) Oh, ja sam najnesrećniji! Sramota za moju sijedu glavu. Moja magična brada je propala! Mokrio sam se! Šta će sad biti?!
Vodeći. Smiri se, dragi Hottabych. Ne budi tako uznemiren. Sedi, opusti se. Tokom vremena, brada će se osušiti.
Starac Hottabych. Hvala vam na brizi, draga damo. Bio sam uznemiren što nisam mogao ispuniti želju najdragocjenijih mladosti, zvijezda mog srca. Ali preterano mi je drago što mogu da vam ugodim svojom magijom. Hoćeš li, o smaragdne oči moje, gledati ples mladih ljepotica?
Vodeći. Sa zadovoljstvom.
Starac Hottabych. Ja to radim. (Pljesne rukama tri puta.)
(ISTOČNI PLES)
Starac Hottabych. Pa, da li su vam se dopale ove mlade dame?
Vodeći. Veoma. A ples je jednostavno divan. Samo mi, Hottabych, plešemo različite plesove.
Starac Hottabych. Yah?
Vodeći. Pridružite nam se i mi ćemo vas naučiti.
DANCE (djeca i Hottabych ponavljaju pokrete za vođom i Kuzjom. Sjedaju.)
Starac Hottabych. O moji mladi gospodari! Zadivio si me svojom sposobnošću da tako radosno pomičeš ruke i noge. Oh, sreća! Pogledaj moju bradu! Potpuno je suva! Sada mogu ispuniti tvoju želju. Spremite se i uradite šta god kažem!
“Da biste došli do ostrva, svi prvo moraju ustati.
Pljeskajte, gazite i sagnite se, ponovo podignite, nasmiješite se,
Sedite mirno, zatvorite oči, zaboravite na sve na trenutak.
Neka svi izgovore riječi: "Zdravo bajka i igra!"
(Djeca zajedno izgovaraju riječi. Svira muzika. Hottabych nestaje. U to vrijeme asistenti po hodniku razbacuju balone sa slovima. Djeca otvaraju oči.)
Vodeći. Pogledajte ovo, momci. Hottabych nije prevario. Zaista smo se našli na nekakvom ostrvu. Jednostavno ne mogu razaznati njegovo ime.
Kuzya. Poremećaj! Neko je rasuo slova, ostrvo je izgubilo ime. Ostala su samo dva slova.
Vodeći. Moramo pomoći ostrvu. Vrati mu ime. Kuzja, znaš li kako se zvalo ostrvo?
Kuzya. Nešto radosno i toplo. Počinjalo je slovom "U", a završavalo se slovom "A".
Vodeći. Gdje bi mogla biti ostala slova?
Kuzya. Možda se u njima kriju baloni? (Skreće pažnju na loptice razbacane po podu.)
Vodeći. Treba provjeriti. Biće potrebna pomoć roditelja. (2 osobe izlaze.)
Kuzya. Sada treba da izaberemo najhrabrije momke. (Odabiru se 4 osobe. Dobiju po 1 balon.)
Vodeći. Sada, po komandi, morate da puknete ove balone, izvadite ono što je u njima i odnesete ih roditeljima. Roditelji će morati izmisliti riječ koja predstavlja ime ostrva.
TAKMIČENJE „NAPRAVI RIJEČ“
Vodeći. Kako se zove ovo ostrvo? Završili smo na ostrvu “Smiles”, gdje se vole igrati i zabavljati. Ljudi se ovdje posebno vole igrati balonima.
Kuzya. Vau, možda se i mi ovdje možemo opustiti?
Vodeći. Definitivno se opustimo i igramo.
(Pomagači razbacuju dosta loptica po dvorani. Postavljaju dvije palme, vuku konopac koji dijeli prostor za igru na dvije polovine. Djeca su podijeljena u dva tima. U igri učestvuju i roditelji.)
Vodeći. Igra se zove "Vazdušna odbojka". Po mojoj komandi, bacaćete lopte na stranu protivnika, što više to bolje. Na znak, igra će biti zaustavljena. Kuzya i ja ćemo prebrojati broj lopti na svakoj teritoriji. Ko ih ima manje pobjeđuje.
IGRA ZRAČNE ODBOJKE
Vodeći. Bravo momci! Zauzmimo svoja mjesta na brodu! (Pomagači uklanjaju lopte i druge atribute.) Sada, skinite merdevine i predajte konopce za privez! Podignite sidra!
Kuzya. Spremni!
ZVUK MORA
Vodeći. Dakle, nakon opuštanja na čudesnom otoku, naš brod opet juri naprijed punim jedrima, na nove obale!
Kuzya. Ali tako smo dugo bili na putu. Ne bi nam škodilo da pojedemo malo hrane
Vodeći. Znaš, Kuzja, u pravu si. Samo sta?
Kuzya. Kao šta? Riba naravno! Neka tate pecaju.
Vodeći. Ima li tata ribara na našem brodu? (dvoje ljudi)
(Sjede na stolicama uza zid. Ispred njih na podu su poslagane ribe.)
Vodeći. Evo vaših štapova za pecanje. Ovo je ribnjak u kojem plivaju ribe. Vaš zadatak: uhvatiti ribu (zakači udicu na prsten) i stavite u kantu. Kako više ribe Ako ga ribari ulove, riblja čorba će biti bogatija.
"RIBOLOV"
Vodeći. Hvala, bravo. Provjerimo ulov naših ribara. (Pokaži ulov.) Odličan ulov. Mislim, Kuzja, da su majke i očevi nahranili svoju decu do kraja.
Kuzya. Red. Kako se kaže: „Bolje je prsnuti stomak nego izgubiti bogatstvo“.
ZVUK MORA
Vodeći. Hajde, Kuzya, pogledaj kroz teleskop. Šta je pred nama?
Kuzya. Ostrvo je direktno ispred. Zove se Ostrvo s blagom.
Vodeći. Izgleda da smo na svom cilju! Spusti sidro! Hajdemo privezati!
(Prizori se mijenjaju. Postavljaju palmu i žbunje.)
Vodeći. (gleda okolo) Da, ali kako ga možemo pronaći? Gdje je blago zakopano?
Kuzya. Veoma jednostavno. Moramo svima dati lopatu i iskopati cijelo ostrvo
Vodeći. Ne, Kuzya, stvari neće funkcionisati na taj način. Moramo smisliti nešto drugo. Razmisli.
(Zvuči tema pirata.)
Kuzya. Oh, šta je ovo?
Vodeći. Ne znam još, ali ne izgleda dobro.
(Gusar izlazi s pištoljima i zastavom. Podiže zastavu na palmu i pleše plašeći djecu.)
Pirate.
Ko se ovde zabavlja? Ko se ne boji gusara?
Ukrcaću se svakoga, sanduka ne dam, tvoj sam.
Ja sam užas mora i mornari koji poštuju zakon.
Moj tim je već zarobio tvoj brod i sve je napolju okruženo mojim momcima.
Pa, jesi li, ptice? Kakav plen! Vi ste moji zarobljenici i samo ja odlučujem šta ću s vama. (Misliti.) Mislim da ću te poslati na dno morskih pasa
Kuzya. Za ajkule? Ne sviđa mi se.
Pirate. To je sjajno. Mislim da ću to uraditi.
Vodeći. Da, kakav karakter imaš. Sa takvim karakterom nemate prijatelja.
Pirate. koga? Prijatelji? Tri hiljade đavola! Zašto su mi potrebni? Oni su samo problemi. I onda moraš da deliš sa njima, ali ja ne volim da delim. Nemam dovoljno svega.
Vodeći. Ne znaš ti ništa o prijateljstvu! Ako svoju nesreću podijeliš sa prijateljem, ona će postati upola manja, a ako svoju radost podijeliš sa prijateljem, biće duplo veća!
Pirate. Fuj, kakva komplikovana aritmetika!
Vodeći. Nije komplikovano!
Kuzya. I zabavnije je igrati se sa prijateljima!
Pirate. Velika stvar. Nemam vremena za igru. Ja čuvam blago!
Vodeći.Žao mi je zbog tebe. Ljudi, hajde da igramo naše igre sa gusarom. Možda će njegovo kameno srce zadrhtati.
Pirate. Koje su još igre tvoje? Znam samo igrati piratske igrice.
Vodeći. I ti nam se pridruži. Mi ćemo podučavati.
(Djeca stanu u krug. Kuzja je u sredini.)
Vodeći. Igra se zove "Oluja, zatišje". Sada će Kuzya govoriti riječi. Ako kaže riječ "mirno" (ovo je kada uopste nema vjetra), onda svi treba da miruju, ako kaže „vetar“, svako treba da pomera ruke u različitim pravcima i da duva kao vetar. Ali čim Kuzya izgovori riječ "oluja", morate se okretati na mjestu. Sjećaš li se? Budi pazljiv. Ne griješite! (Kuzja vodi igru.)
Pirate. Hajde, pomeri se, dozvoli mi da ti dam komandu. (Tokom igre gusar zauzima Kuzijevo mjesto. Zbunjuje djecu.)
Vodeći. Da li vam se svidela igra?
Pirate. Zapravo da. Ima nešto o njoj. Volim da budem glavni.
Vodeći. Voliš li plesati?
Pirate. Ne znam. Nisam probao.
Vodeći. Probaj. Pleši sa nama. Samo nas pratite
DANCE
Pirate. Smiješno! UREDU! Učinio si da se osjećam dobro. Pokazaću ti gde je blago zakopano. Niko osim mene ne zna kako da ga pronađe. Ponovi sve za mnom. (Djeca ponavljaju pokrete u krugu.)
“Prvo idete pravo, a zatim skrenite lijevo.
Napravi korak, pa drugi, pa još jedan, još jedan.
Skočite naprijed na prstima, vrtite se, stani.
Sedi, ustani brzo.
Širom otvorite kartu i zabijte lopatu u pijesak.
Pljunuli smo na dlanove i malo kopali.
Svi su zajedno zatvorili oči. (U ovom trenutku, donoseći sanduk.)
Blago je već otkriveno." (Djeca sjede.)
Pirate. Da, ali škrinja se ne može tako lako otvoriti. Morate imenovati kodnu riječ.
Vodeći. Znate li koji?
Pirate. Ha! Da sam znao slova, onda bi ovaj sanduk odavno bio prazan.
Vodeći. Koja su ovo slova? Pokaži nam. Možda možemo da ih nosimo.
Pirate. Evo ih. (Pokazuje platno na kojem su ispisana razbacana slova.)
Vodeći. Kakva je ovo riječ? (Šifrana riječ je porodica.) Roditelji pomažu u smišljanju riječi.
Vodeći. Hajde da proverimo. ( Voditelj otvara škrinju.) sta se desava ovde? Ljudi, evo poklona za vas. (Heroji dijele poklone.)
Vodeći. Hvala svima na učešću. Dakle, dragi nautičari, danas smo na našoj jedrilici preorali ogromni okean uzduž i poprijeko. I sreća nas je svuda pratila, jer smo bili zajedno. Dok se opraštamo od vas, zahvaljujemo vam se što ste nas učinili prijatnim, veselo društvo na ovom izuzetnom putovanju.
Kuzya.Želimo Vam uspješnu daljnju plovidbu morem života!
Djeca idu na izlet sa voditeljem. Posjetit će šumu, rijeku, more, pa čak i planine. Svuda ih čekaju Zanimljive igre i takmičenja.
Cilj:
Stvorite praznično raspoloženje, prijateljsku atmosferu.
Atributi:
- Češeri, košare;
- Drveni krugovi;
- Ball;
- Peraje, maska za ronjenje.
uloge:
- Presenter
Napredak događaja
Voditelj:
Leto znači sunce, vedri dani,
Duga nakon kiše i moljaca.
Leto je sreća, nebo, šuma, voda,
Ovo je jato ptica u blizini jezera.
Ljeti možete trčati, skakati i galopirati,
I dalje svježi zrak zabavno igrati!
Voditelj: Ljudi, hajde da se igramo i zabavimo! Danas ćemo putovati! Želite li?
Djeca odgovaraju.
Voditelj: Ali prvo, hajde da se upoznamo. Navedite svoja imena.
Djeca zovu.
Voditelj: Nisam čuo sve. Ali nema veze! Vidimo se sada. Oni koje pozovem, podignu ruke i viču "Ja sam!"
Voditelj proziva, djeca izvršavaju zadatak.
Voditelj: Tako smo se upoznali. Pa, idemo na put. Reci mi, gdje se mogu opustiti ljeti?
Odgovaraju: na moru, na rijeci, u šumi.
Voditelj: A ti i ja ćemo posjećivati svuda! Zatvorite oči i zamislite da ste u šumi. Oh, kako je ovdje svježe i lijepo! Postaje lakše disati. Podignimo ruke i kažemo "Zdravo, šumo!"
Djeca završe zadatak.
Voditelj:Šta je šuma? Ko živi u šumi? Koje biljke se mogu naći u šumi?
Djeca odgovaraju.
Voditelj: Ljudi, u šumi živi... stonoga! Mislite li da joj je lako da se kreće sa toliko nogu? Hajde da proverimo. A za ovo se trebamo pretvoriti u stonoge!
Drzati Štafeta "Stonoga".
Učesnici su podijeljeni u nekoliko grupa i postrojeni u kolonu. Zatim se sagnu, desnu ruku ispruže naprijed, a lijevu nazad između nogu, hvatajući dlan ispred i iza učesnika koji stoje. Stonoga je spremna. Sada treba da trči što je brže moguće, a da se ne raspadne, do određenog mesta i nazad.
Voditelj: Sada zamislite da je padala kiša i... Šta? Tako je, duga! Reci mi, koliko boja ima duga? Imenujte ih.
Djeca: Crvena, narandžasta, ….
Voditelj: Sada testirajmo vašu spretnost i pažnju!
Voditelj: A nakon kiše, puno... šta raste?
Djeca: Pečurke!
Održava se takmičenje berača gljiva.
Šišarke - pečurke - razbacane su po zemlji. Nekoliko ljudi dobija po jednu korpu. Njihov zadatak je da sakupe gljive u određenom vremenu. Ko sakupi najviše pobjeđuje.
Voditelj: Sakupili smo pečurke, sad ćemo prošetati šumom (ona hoda u krugu, deca je prate). Hajdemo da se divimo prirodi... Oh, šta je to? Kao da su mi se noge zaglavile. Gdje smo završili?
Djeca: U močvari.
Voditelj: Da biste išli dalje, morate zaobići opasna mjesta.
Voditelj: Uspjeli smo! Uspjeli smo! I otišli su pravo na rijeku! Ljudi, šta radite na rijeci ljeti?
Djeca: kupanje, sunčanje.
Voditelj: Znate li da rijeka ima čuvara - sirene? Oni koji plivaju daleko, koji krše zakone rijeke, odvode na dno mora!
Igra se igra "Sirene".
Na tlu je ocrtan krug - rijeka. Postoje 2 željne osobe - sirene, idu u krug. Ostali šetaju obalom rijeke po nacrtanoj liniji. Čim voditelj kaže “Sirene!”, djeca se okupljaju u grupe od po četiri (troje). One koji nemaju vremena za to, sirene odvode sa sobom na dno - sada i one postaju sirene. Igra se nastavlja sve dok se sva djeca ne pretvore u sirene.
Voditelj: Hajde da prošetamo, plivamo, zapalimo vatru i ispržimo krompir!
Igra se igra "Vrući krompir".
Momci formiraju krug. Zatim brzo bacaju lopticu - krompir - jedno drugom. Voditelj mjeri 20 sekundi i zviždaljkom nakon isteka vremena. Onaj koji u ovom trenutku ima “krompir” se eliminira (može sjediti u krugu). Igra se nastavlja.
Voditelj: A sada da provjerimo poznajete li životinje.
Igra igru "Trči, skače, leti".
Voditelj baca loptu jednom od učesnika i naziva riječ, na primjer, "Muhe". Učesnik imenuje životinju koja leti (soko). Ako ne može da ga imenuje, ispada.
Voditelj: A sad idemo na more, na plažu! Idemo na ronjenje. Ili bolje rečeno, samo učim plivati s perajama. Ko želi probati?
Održava se štafeta “S perajama”.
Zainteresovani su podeljeni u 2 grupe. Učesnici naizmjenično stavljaju peraje (možete koristiti i ronilačku masku), trče potrebnu udaljenost i vraćaju se da predaju štafetu sljedećem.
Voditelj: Ljudi, još nismo bili u planinama! Tamo je tako kul: možete čak i na skijanje ako ima snijega! Ali to nećemo učiniti - opasno je po zdravlje skijati na tlu. Da, i skije se mogu pokvariti. Upoznaćemo se sa pojavom koja se često dešava na ovom mestu i može izazvati kolaps. Možete li pogoditi na šta mislim?
Djeca: Eho.
Voditelj: U redu. Sada ćeš se pretvoriti u eho, u redu?
Vodi igru "Eho".
Voditelj imenuje riječ ili frazu, igrači ponavljaju posljednji dio: planina - ra, čitaj knjigu - jaram.
Opštinska budžetska obrazovna ustanova dodatno obrazovanje djeca
Centar za dečje tehničko stvaralaštvo u Tihorecku
općina Tikhoretski okrug
nastavnik dodatnog obrazovanja
MBOU DOD CDTT Tikhoretsk
Zamostjanova E.V.
Cilj - organizovati sadržajno i emocionalno bogato slobodno vrijeme za djecu od 7-11 godina (događaj se može tempirati da se poklopi sa otvaranjem sezone u ljetnom kampu).
Glavni ciljevi:
Jačanje prijateljskih odnosa;
Organizacija zanimljivih aktivnosti u slobodno vrijeme;
Poticanje kreativne aktivnosti;
Razvoj pažnje, mašte, sposobnosti komuniciranja u timu.
Muzički aranžman:
Fonogrami dječjih pjesama;
Fonogrami za plesove “Četiri koraka naprijed”, “Ako se zabavljaš, uradi ovo...”
Fonogrami melodija za takmičenja (bilo koje brze).
Napredak događaja:
Vodeći:
Pozdrav dragi moji, mali i veliki!
U našoj bučnoj sali
Šale, igre, ples.
Ovdje će plesati od srca
Odrasli i djeca!
Počnimo sa zabavom sada,
Zidovi će se tresti od smeha!
Vodeći:
Hajde, idemo zajedno, idemo zajedno:
Ko je najsrećniji od svih – dignite ruke!
Ko zna da se zabavi, maši nam rukama ko ptica!
Ko vodi računa o svom zdravlju, neka se rukuje sa prijateljem!
Ko ima sreće sa "VAMA" - pljesnite JEDNOM! DVA! TRI!
Vodeći:
A sada da se upoznamo.
Igra za sastanke
„Idem, idem, idem,
Naći ću sebi prijatelja!”
idem, idem, idem,
Naći ću sebi prijatelja.
(voditelj uzima bilo koje dijete za ruku)
Želiš li biti prijatelj sa mnom?
(njih dvoje hodaju)
Idemo, idemo, idemo.
Naći ćemo prijatelja.
(kada se sva djeca drže za ruke, voditeljica kaže:)
evo nas, ti i ja,
Zajedno smo sada porodica!
Nasmiješi se onom lijevo!
Nasmejte se onom sa desne strane!
Sada smo jedna porodica
gde ti ideš, tu i ja!
Ples "Četiri koraka naprijed"
Vodeći
Divno si plesala!
Svi gosti su bili iznenađeni.
Hvala svima! Dobro urađeno!
Umoran si, sedi
Ali ne propustite utakmicu.
Vodeći:
Predlažem da igraš
Da pokažete svoju hrabrost i spretnost,
Igra "Ispod haube"
Vodeći:
Svako od vas ima plastičnu čašu u rukama. Na stolici su slatkiši. Vaš zadatak je da pokrijete bombon čašom nakon što se muzika utiša. Zakasnilac se eliminiše iz igre
Igra - uzvikivanje "Ura!"
Vodeći:
Zanimljivo, ali riječ "URA!" pristojan ili ne?
Vodeći:
To je svakako zabavna riječ.
Viknite i zabava je spremna!
Ali postoje situacije
Kada ne morate da vičete i pokušajte.
Pogledajmo zajedno ove situacije, braćo.
Baka je danas ljubazna. Ona peče pitu...("URA!")
Na putu je planina. Spustio si se niz brdo...("URA!")
Mama će te probuditi u 5 ujutro, hoćeš da vrištiš...
Sunce, letnje žege, Svi idemo na more...("URA!")
Fudbal! Fudbal! Ideja igre, protivnik je postigao gol...
Medicinska sestra vam daje injekciju. Želiš da vrištiš...
Vreme je za školu. Sve za udžbenike...
Igra „Ulovi, riba, velika i mala!”
Vodeći:
U ovoj zabavi važan je posao.
Uz to postoji napor, spretnost.
Pobjeda ovdje čeka samo one koji
Ulovite najviše ribe!
Vodeći:
Zadatak učesnika ribolova je uloviti što više ribe. Ko ima najviše ulovljenih pobjeđuje!
Vodeći:
Ajde prijatelji, svi mi pomozite,
Odgovorite uglas:
Petya i Alena znaju da je banana uvijek...slatka.
Limun na stolu je gladak, ali je vrlo... kiselkastog okusa.
Uzmi bilo koji krastavac, njegova boja je... zelena.
Suvo voće je veoma korisno, pogledajte šta je... suho.
Ne možeš ga jesti kao list kupusa, ljute paprike vrlo...gorko.
Snijeg u proljeće se svuda topi, a na suncu je blistavo...bijelo.
Igra "Najspretniji"
Vodeći:
I evo ga nova igra, nije lak zadatak.
Vrijeme je da pređemo na posao
I pokažite marljivost.
Vodeći:
Svaki učesnik ima broj zakačen na leđima. Zadatak igrača je da vide broj protivnika. Ko prvi vidi i pozove broj protivnika pobjeđuje. Ne možete se dodirivati rukama.
Vodeći:
Mnogo je državnih praznika,
Mnogo pesama za okrugli ples,
Glasnije, muzika, sviraj!
Okupite sve na ples!
Ples se izvodi
Ako se zabavljate, uradite ovo..."