文明世界は人々の平等と幸福、自然の純粋さ、そして地球上の動植物界の多様性の保存のために戦っています。 困難に世間の注目を集めるために、特別な 世界の祝日。 そのイニシエーターは国連、国際協会、組織、機関です。 この記事では、国際識字デーとは何かについて説明します。

リテラシーの概念

「リテラシー」という言葉はギリシャ語にルーツがあり、文字通りには「読み書き」を意味します。 辞書では、人間の読み書き能力とは、間違いなく書き、流暢に読み、会話の中で自分の考えを正しく表現する能力と定義されています。 これらすべてのスキルにより、新しい知識を獲得し、社会を改善し、社会に貢献することができます。

問題の関連性

なぜ国際識字デーが必要なのでしょうか? 自国民の無知に苦しむ各国は、あらゆるところで教育プログラムを導入している。 人々自身も、教育が人生の中で居場所を見つけるのに役立つため、教育の重要性を理解しているため、自分で科学を習得します。

それにもかかわらず、今日、世界には7億人以上の文盲および完全に文盲の人々が住んでいます。 本を見たことがない人もいるでしょう。 その中には7,000万人以上の子供たちがいます。 この問題は、特に次のような第三世界諸国に関連します。 低レベル戦争や内乱が起こる経済発展。

ヨーロッパだったら、 ロシア連邦米国にはこの問題はありませんが、アフリカやアジアの一部の国では、 ラテンアメリカ人口の大多数は完全に文盲であり、普遍的なアクセスさえありません。 初等教育、女子と女性が教育から排除されているという性差別があります。

これらすべてが読み書き能力を確立するための前提条件として機能しました。

休暇の簡単な歴史

1965年9月8日、テヘランで世界会議が開催され、世界中から教育大臣が集まりました。 会議のテーマは、世界から文盲をなくし、全体的な教育レベルを向上させることでした。 目標を達成するための方法と活動について議論しました。 最も重要なものの中には、子供や青少年を対象としたものもあります。 小学校や高校などの学校で国際識字デーを祝うことが推奨されています。 子どもたちは、読み書きができることは有益で名誉なことであること、科学は明るい未来への扉を開くものであること、そして新しい知識を習得しようとする動機があることを学ばなければなりません。

会議の開催日である9月8日は、世界識字デーとして承認されました。

国連総会は、2003 年から 2013 年までの期間を識字能力の 10 年と宣言しました。 この期間中、「識字能力と健康」、「識字能力と平和」、「女性にとっての識字能力の重要性」など、さまざまなテーマに関する世界会議が毎年開催されました。

いつ祝われますか?

国際識字デーは毎年9月8日に皆で祝います。 1966年にユネスコによって承認されました。 この祝日は人気を博し、2015 年には国際識字デーの 50 周年が祝われました。

この日はロシアのカレンダーでは赤でマークされていませんが、教育を受けたすべての人々がその重要性を理解しているため、この日は次のように祝われます。 教育機関幼稚園、学校、中等教育、高等教育など、あらゆるレベルの教育がオフィスや科学機関で推進されています。

全国民がイベントに参加できるようにするために、国際識字デーは図書館、アートハウス、映画館のロビー、その他の公共の場所で開催されます。

伝統

ロシアだけでなく、カザフスタンやウクライナでも、オリンピック、さまざまな競技会やクイズ、最も読み書きができ勤勉な生徒や学生を強調することを主な目的とする公開授業などの国際識字デーのイベントはすでに伝統となっている。 。 講師は、文盲の問題、この現象の影響、およびそれを克服する方法についてプレゼンテーションやレポートを作成します。 自主開発を呼びかけるチラシが国民に配布されている。 優秀な教師はどこでも表彰されます。

自分自身が読み書きできるようになる方法

「よく勉強することは常に役に立つ」、「科学に優れた者は迷わない」、「人はペンで書くのではなく、心で書く」など、とても良いことわざがあります。 これらは、新しい知識を獲得することがいかに重要であるかについての一般的な意見を反映しています。

この道で達成するには 良い結果重要：

• 良い文学をたくさん読みましょう。 科学的である必要はありません。冒険、SF、探偵でも構いません。質が高いことが重要です。 したがって、そのジャンルの古典を読むのが最善です。
• 新しい単語の意味を調べるために頻繁に辞書を調べてください。
• あなたのスピーチからスラング、さらには冒涜的な言葉を取り除くようにしてください。
• 誰かがあなたのスピーチや文章の間違いを訂正しても、腹を立てないでください。
• クロスワードやパズルを解きます。 これでは読み書き能力は向上しませんが、最終的には知能と記憶力が向上します。

ロシア語は、学習の点で中国語に次いで世界で最も難しい言語と考えられています。 私たちロシア人にとって、これは突飛なことですが、外国人にとっては非常に身近で、理解できることです。 そして、発音、方言、そして豊富な指小詞、同義語、同音異義語、そして最後に文法――すべてが、「偉大で強大な者たち」を苦労して研究する大多数の外国人に与えられている。 しかし、もし彼らに文盲が許されるとしたら、この事実は私たちにとって恥ずべきことです。 ただし、この現象は、人が話す言語に関係なく発生します。 母国語または希望する言語を学び習得することへの抵抗の結果として生じる有害な病気を排除するように設計されています。

休日の歴史

国際識字デーは、間違いなく書いたり話したりすることへの抵抗感をなくすことを目的として、毎年 9 月 8 日に祝われます。 この祝日は、半世紀弱前の 1966 年にユネスコによって制定されました。 このイベントのきっかけは、「文盲撲滅に関する世界教育大臣会議」の勧告でした。 このイベントは1年前の秋にテヘランで開催された。

生活のあらゆる分野、特に情報の分野で明らかな進歩が見られるにもかかわらず、世界には依然として、実際に書いたり読んだりすることができない文盲の人々が数多くいることが知られています。 結局のところ、先進的なヨーロッパやアメリカに加えて、アフリカやアジアにも、ライティングスキルを習得し、それを実際に正しく応用できることがどれほど重要であるかを理解していない多くの人々がいます。

統計は上記を裏付けています。 実際、現在、世界人口の 15% 以上が文盲です。 この数字の 2/3 が女性であることを知っても驚かないかもしれません。 読み書きできない成人のほぼ 40% がインドに住んでおり、5 分の 1 がアフリカ諸国に住んでいます。 しかし、かなり先進国であっても、読み書きのスキルを十分に備えていない人々は依然として存在します。 これは人口の 5 人に 1 億 6,000 万人に相当します。 EU加盟国では7,500万人が読み書きができません。 子どもたちの世代に関して言えば、地球上には学校に通っていない子どもたちが1億人以上います。

20世紀半ばの状況が何倍も悪かったことは明らかです。 したがって、ユネスコは、国際識字デーを制定することにより、読み書き能力と教育の達成を広く普及させる過程で世界社会の努力を団結させ、強化するという最も重要な目標を追求しました。

2002 年は、創作活動を行った人々にとって非常に重要な年でした。 国際識字デーそしてその繁栄のためにあらゆる努力をしました。 国連総会は「国​​連識字能力の10年」を宣言しました。 1年後、彼女はまた「識字能力の10年のための国連行動計画」を承認し、このイベントの枠組みの中で特定の活動を実行する責任を負う調整役の「地位」をユネスコに委託した。

毎年、国際識字デーは特定のテーマに基づいて祝われます。。 そのため、2006 年の祝日のテーマは「読み書き能力は持続可能な開発を保証する」、2007 年は「読み書き能力と健康」、そして 4 年前の日付のスローガンは「女性にとって読み書き能力の重要性」でした。 昨年、2013 年には、「21 世紀の識字能力」をテーマに国際識字デーのイベントが開催されました。

9月8日の祝日にはシンポジウムが多数開催される、授賞式、コロキウム、セミナー。 文盲の撲滅に関連する活動分野における特定の業績に対して賞が授与されます。 たとえば、世宗大王にちなんで名付けられた賞があります。その所有者は、識字能力を広める過程で特定の成果を上げた個人です。 地球へ。 もう 1 つの賞である孔子賞では、女性だけでなく農村部の識字促進の分野でも英雄が活躍しています。

教育プログラムの分野におけるユネスコのさらなる活動の計画は何ですか? 平和維持組織が直面している主な課題は、2015 年までに文盲の成人の数を半減すること、特に女性の半数に重点を置くことです。 つまり、「Education for All」戦略の実行が計画されている。

リテラシーの概念

私たちは学校で、間違いなく流暢に正しく読み書きできることが必要だと教えられます。 言い換えれば、読み書きができるように教育されているのです。 結局のところ、読み書きができる人には人生の多くの扉が開かれています。 しかし、読み書き能力は、特定の読み書きスキル、正しいスピーチ、巧みに組み立てられた文章だけを指すわけではありません。 読み書き能力は進歩の原動力でもあります（個人的な、そして 精神的な発達）。 有能な人は、自分が最高の状態にあり、賢く、有能で、多くのことを処理できると感じています。 読み書き能力のおかげで、被験者は自分の本来の可能性を明らかにし、自然な傾向、能力、才能を開発し、同時にそれらを公衆の前で実証することができます。

人生の特定の段階における人の読み書き能力のレベルは、その人の学習と発達がさらに進む可能性があるかどうかを判断する基準として機能します。 今日では「お金がすべてだ」と主張する人もいるかもしれません。 実際、現在、多くの無能な従業員がさまざまな種類の仕事の企業に押し寄せています。 そして、これは非常に悪いことです。生産された商品とサービスの品質、および製造業者と販売業者に連絡するプロセスが損なわれます。 実装者と消費者。 上記すべてに基づいて、次のように結論付けることができます。 読み書き能力は私たち一人ひとりの権利であると同時に責任でもあります、社会の文化的および文明的発展のための手段であるだけでなく。

文盲の原因

両親が定期的に一緒に勉強し、学校に通い、生まれつき頭が良いにもかかわらず、子供はなぜ読み書きができないまま育つのでしょうか。 この質問を専門家、つまり心理学者や社会学者に尋ねると、次のような答えが得られます。

• 読書に対する愛情が欠けている。 その結果、拾う習慣がなくなりました 面白い本架空の魅力的な世界に浸ってください。 今日、本を読む人はほとんどいませんし、このプロセスを無視しない人は、読むべきものを完全に間違っています。
• インターネット通信はかなり影響力のある要素です。 インターネット ユーザーは長い間、独自の仮想スラングを開発してきました。 さらに、単語の頻繁な短縮やスペルミスは、標準的な書き言葉でも無意識のうちに繰り返されます。

• トレーニングの準備。 残念ながら、今日の学校や大学ではそれが不十分です。 教師の能力には不十分な点が多いからです。 そして、多くの教師は怠惰すぎて自分の義務を十分に果たせません。
• 生徒自身の怠惰。 これは人の文盲の発達における重要な要素でもあります。 エキサイティングな本をプレイできるのに、なぜ本を読むのでしょうか? コンピュータゲームそれとも友達と庭でボールを蹴りますか？

私たち一人ひとりが、少なくとも自分自身と私たちの愛する人たちのために、読み書き能力を守るために立ち上がるべきです。 そうしないと、人格の逆の発達が起こり、ダーウィンの理論が逆方向にのみ実践されることになります...

３年生と４年生の図書室の授業です。

国際識字デー。

目標： 子どもたちに国際識字デーの祝日を紹介します。
タスク:
- 子どもたちに「識字の日」という祝日を紹介する。
- 開発を促進する 口頭でのスピーチ子どもたち、質問に明確に答える能力。
- 知識の必要性と欲求の形成に貢献します。
-地球規模のプロセスや現象に対する好奇心と関心を育みます。

授業中。

国際識字デーは、1966 年からユネスコによって 9 月 8 日に祝われています。 ロシアだけでなく、世界中の多くの国でも祝われます。
社会は世界に読み書き能力を広めるためにあらゆる努力をしています。今日、私たちはこの日にちなんでレッスンを開催します。
謎を推測してください:
彼らは羽根で種をまきます、
彼らは目で刈り取ります。
彼らは頭で食べます。
彼らは記憶を消化します。
（証明書）
あなたにとって読み書きができるとはどういう意味ですか?
（子どもたちの答え）

電子メールまたは通常の手紙で
間違いを犯すのは失礼です！
このルールをみんなに覚えてもらえるように
私たちの地球上には識字デーがあります!
この休暇を皆さんにお祝いします
皆さんも間違いなく書けるように祈っています！

エクササイズ ロシア語には同じように書かれていても、どこに重点を置くかによって意味が異なる単語があります。 この言葉が何を意味するのかを強調して伝えてください。

そこで、私は黒板に次のように書きます。城-城、道路-道路、火花-火花、悪魔-悪魔、村-村、小麦粉-小麦粉、綿-綿、価値のあるもの、静脈-静脈、深淵-深淵、臆病者-臆病者、香水-香水など。 d.(異音語)。

また、同じ単語でも意味が異なる単語もあります。メガネ、三つ編み、鍵、蝶、ペン、リボンなど( 同音異義語）。

良い言葉で
かなりたくさん。
彼らを甘やかすことは大きな悪です。
" 道路道路 ".
同じ言葉
彼らは時々書きます。
そしてサウンドはほとんど変わりません -
違うように聞こえます。
ロック あります、ありますロック .
食べるイスクラとイスクラ .
鍋が調理できたら -
すぐに分かりますよ。
カンマを一度に配置する
学ぶのは難しいです。
しかし、それらがなければフレーズの意味は
負ける可能性もあるよ！
彼らが言うには： "実行できません
どうかご慈悲を 「……覚悟を決めてください。
友達に句読点を入れる -
それは人生に役立ちます。

エクササイズ。 読み書き能力に関することわざを続けます。

好きなように本を選んでください…（友人）
読み書きを学ぶことは常に... (役に立ちます。)
金は地球から採掘され、知識は... (本から)

世界は太陽によって照らされ、世界は...（知識によって）
読み書きができない人は目の見えない人のようなものですが、本があれば目が開きます...(開く)
良書- 親友。）

何がなければ読み書きできるようになるのは不可能なのでしょうか？ 文盲を克服するには何が役立つでしょうか? 子どもたちの答え。

エクササイズ。 なぞなぞを当ててみましょう.

ニシコクマルガラスが畑に飛んできました
そして雪の中に座って…
学校へ行きます -
私はそれらを理解することができます。
(手紙。)

読み書きができる人にはどのような水が適していますか?
（インク。）

ABCの本のページでは -
33人の英雄。
賢者の英雄
読み書きができる人なら誰でも知っています。
（アルファベット。）

壁のそばにある大きくて大切なもの
家は多階建てです。
うちは一番下の階にいます
住民全員がすでに読まれています。
（本棚。）

賢者たちは定住した
ガラス張りの宮殿で、一人沈黙の中で
彼らは私に秘密を暴露します。
（本。）

彼女自身は沈黙しているが、
そして彼は100人の友人に教えることができます。
（本。）

大きな問題が世界に直面しています。 これは文盲との戦いだ。 多くの国では、8 億 6,000 万人の大人と 1 億人以上の子供たちが依然として文盲です。
では、読み書き能力とは何でしょうか？

リテラシー — 母国語での読み書きスキルの習熟度。

伝統的に、「読み書きできる」という言葉は、任意の言語で読み書きできる人、または読むことしかできない人を意味します。 読むことしかできない人は「半読み書きできる人」とも呼ばれます。

読み書きできることがなぜ重要なのでしょうか? 子どもたちの答え。
そして多くの子供や大人が学校に通っていますが、彼らは読み書きができるとは言えません。 以来 現代世界コンピュータ リテラシーは、読み書きと同じくらい重要になってきています。
識字デーはロシアの学校や高等教育機関において最も重要な行事の一つとなっている。 読み書き能力とは正しく書き、数え、正しく読む能力だけではないため、さまざまな科目のクイズ、オリンピック、KVN が生徒のために企画されています。 これは、人が成功するのに役立つさまざまな科学分野の知識とスキルのセットです。 。 そんな人に人は惹かれるのでしょう。 そして今、あなたには選択があります。この高みに到達するためにあらゆる努力をするか、それともその言葉が笑われる人であり続けるかです。

提案しますあなたの読み書きレベルを示してください。
1. 競争。 .

1.ロシアのことわざによれば、足で餌を与えるのは誰ですか?
馬;
b) ランナー。
c) 靴屋。
G)狼 .

2. 不可能なことが起こるために、誰が山で口笛を吹かなければなりませんか?
a) 強盗のナイチンゲール。
b) 大統領。
V) 癌 ;
d) 警察官。

3. 横で食べているのでスムーズなのは誰ですか?
a) トコジラミ。
b) オオカミ。
c) クマ。
G) 猫 .

4. とても良い、自由な生活を何の実と比べますか?
a) イチゴ。
b) ラズベリー ;
c) チェリー。
d) グーズベリー。

4. どんな植物が存在しますか?
a) ペトカ・イ・ヴァシリー・イワノビッチ。
b) トムとジェリー。
c) サーシャとマーシャ。
G)イヴァン・ダ・マリア .

5. ミルク川には通常どのような堤防がありますか?
a) カード;
b) サワークリーム。
V) ゼリー ;
d) オイル。

6. クリスマスツリーの下でジャンプしていたのはどのうさぎですか?
白い;
b) 小さい。
V) グレー ;
d) チョコレート。

4. 存在しない羊飼いの品種は何ですか?
a) スコットランド人。
b) ドイツ語。
c) 白人。
G) 南極 .

2.合唱スピーキングゲーム。

ロシア語には、先頭または末尾から 1 文字を引くと、単語の残りの部分も意味が通じる単語があります。

たとえば、この言葉は、勝利。

どこのホテルに泊まりましたか？

-« 勝利"。

何を待っていたのですか？

- ランチ。

どうしたの？

- トラブル。

何が足りないのでしょうか？

- 食べ物。

叫びましたか？

- はい。

彼らは何を叫んでいたのでしょうか？

- ああ！

3.ゲーム「ことばを集めよう」

トレイル + 経験 = パスファインダー

ホール + ハリネズミ = 預金

ガス + スプルース = ガゼル

ファ+塩=豆

Deg+us=度

銀行 + 口 = 破産

ブイ + 牛 = 水牛

4. ゲーム「手紙が迷子になった」。

今度は文字が失われた詩を読んでみます。 間違いを修正し、正しい単語の名前を付け、どの文字が失われたかを言わなければなりません。

どのようにして起こったのかは不明です

手紙だけが紛失してしまいました:

誰かの家に落ちた

そして - 彼がそれを支配します！

でもやっとそこにたどり着いた

手紙はいたずらです、

ストレンジャー・シングス

物事が起こり始めました。

ハンターは叫びました： - ああ！

ドア 彼らは私を追いかけています! (動物)

子どもたちの前で

ねずみ 画家たちが絵を描いている。 （屋根）

これを見てください、皆さん。

がん 庭で育ちました。 (ケシ)

人形を手から落としてしまったので、

マーシャは母親のところへ急ぎます。

そこには緑が忍び寄っているタマネギ （ バグ）

長い口ひげで！

ある漁師だそうです

川で靴をひっかけてしまった。

しかしその後、彼は

夢中になった家。 （ソム）

雪が溶けてきています。 小川が流れています。

枝がいっぱいです医師たち。 (ルーク)

ヤグルマギクを集めました

私たちの頭の上では -子犬たち。 (花輪)

パコム老人

の上ヤギ 馬に乗った。 （馬）

バグブース 終わらなかった：（パン）

気が進まない。 うんざりだ。

黄ばんだ草の上に

ドロップライオン あなたの紅葉。 （森）

お母さんとバレル 行きました（娘たち）

村沿いの道にて。

ミーシャは木を切らなかったのですが、

ストーブキャップ 溺れた (細片)

目の前の海は青くなり、

彼らは飛ぶTシャツ 波を越えて。 （カモメ）

A.シバエフ

4.タスク。

私はその言葉を呼びます 特異な、複数形で言わなければなりません。

猫、猫

いかだいかだ

トラブル・トラブル

小麦粉-

モグラ、モグラ

洞窟-洞窟

アーク-アーク

手と手

食べ物-

梅

たてがみ

奇跡

結論: すべての単語に複数形があるわけではありません。

そして次の詩でレッスンを終えたいと思います。

手紙で間違いを正してもらいましょう。
そして彼女に教えることをやめないでください、
勉強する人は多くのことを学びます、
そして私たちにとってロシアでの生活がより容易になるでしょう。
句読点をより頻繁に使用して作業する
夜は座って本を読んだり、
あなたの人生がより多様になりますように、
ただの知識です。恐れることなく、吸収してください。

応用.

役割ごとに読む。 言語的なジョーク「不条理なこと」。

言語的なジョーク「不条理なこと」。

こんにちは！
- こんにちは！
-あなたは何について話しているのですか？
- 色々なものを背負っています。
- 気まずい？ なぜ彼らは気まずいのでしょうか？
-私が見る限り、あなた自身がばかげています。 色々なものを持ち歩いています。 違う！ 理解した？ ここでチョークを持ってきます...
- 失敗したことは何ですか?
- 私を放っておいて。
- でもあなたは「できなかった！」と言います。 何を失敗しましたか?
- チョークを持ってきました!!! 聞く必要があります。 チョークを持ち歩いています。 ミシュカ。 彼にはそれが必要になるでしょう。
- そうですね、彼の妻がそれを手に入れたのなら、なぜそれについて話すのですか？
- どの妻ですか？ これがミーシュカの妻ですか？ そしてあなたはジョーカーです！ 私は言いました：「彼はそうしなければならないでしょう。」 それは必要だろう、ということだ。
- それでおしまい...
- そして、ミシュカにも良いニュースがあります。彼が長い間探していたブランドを見つけました。
- タマルカ？
- うん。
- それで何もない、かわいい？
- 美しい！ とても緑です。
- それで、どうやって？
- 緑色。
- 待って、待って... どういうことですか。彼女の髪は緑か何かですか?
-髪があるのは誰ですか？
- はい、タマルカで。
- 何？！
- そうですね、あなた自身が言いました、「タマルカが見つかった」。
- はい！ ブランド！ マーク、わかりますか？ ミシュカが長い間探していたもの。 理解した？ すごく緑ですね…そこにアーチが描かれています。
- ええ、タマルカはまだ描かれていますか？ 切手にはタマルカが描かれているということですよね？ それが私が言いたいことです！
- タマルカを処分しなさい、この愚かな頭! そこにはアーチが描かれています！ アーチ！！！ これも理解できないのですか？ 今のところ、時間がありません。
- さよなら！ 厄介なものを失くさないように注意してください。
- 来て...
- はい！ やめて、やめて！
- ほかに何か？
- 彼に挨拶してください。
- 誰に？
- 誰が知っているか：タマルカ、ミシュカ、ミシュカの妻。

使用素材:

2. http://xn--i1abbnckbmcl9fb.xn--p1ai/%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C%D0%B8/553050/

3. カレンダー、民間伝承、1 ～ 4 年生向けのテーマ別休日、モスクワ。 「VAKO」、2006年。シリーズ「子供のレクリエーションのモザイク」。

4. 子どもの記憶力の発達 L.V. チェレモシュキナ、親と教師向けの人気マニュアル、「発達アカデミー」、1997 年。「私たちは一緒に学びます。」

国際識字デー – 国際休日、9月8日に国連システムで祝われました。 この日付は、「文盲撲滅のための世界教育大臣会議」の勧告に従って、1966 年にユネスコによって採用されました。

今日、世界中の読み書きできる人の数は平均 40 億人です。 こうした進歩にもかかわらず、8 億 6,000 万人以上の成人が依然として読み書きができません。 また、約1億人の子供や若者が学校に通っていません。 多くの子供、青少年、大人がさまざまな影響を受けています 教育プログラム、現代社会の読み書き能力の要件を満たしていません。 特別な配慮が必要な生徒グループを対象とした識字プログラムを拡大する必要がある。

読み書き能力は常に重要です
これは私たちにとって新しいことではありません。
一文字変えてみた -
そして、もう一言。

識字デーをおめでとうございます、友人の皆さん
おめでとうと言いたいのですが、
コンマをお願いします
で 正しい場所に置く。

疑いのないように、
正しい書き方
そしてご機嫌で
常に遵守してください。

最近は読み書きができることが流行っている -
知る 母国語明らかにあなたのものです、
適切な言葉を選んでください
そして、自分の頭は正しいと思いました。

識字デーおめでとうございます。
言葉を間違えないようにしたいのですが、
勉強したり、仕事したり、本を読んだり、
体系的にスピーチを発展させましょう！

今日は重要かつ特別な日、国際識字デーです。 もちろん、私たちの知識を豊かにし、人々を教育し、国民に読み書き能力を広めてくれた人々に敬意を表したいと思います。 あなたは私たちの生活を変え、豊かにします。 ありがとう、そして楽しい休暇を過ごしてください！ 他の皆さんには、母国語を知り、母国語を尊重し、正しく書いていただき、誤解のないようにしていただきたいと思います。

「o」をどこに書くのか、「a」をどこに書くのかを理解する
どこにポイントを置くか
これを常に知っておくべきです
みんなに強制して！
ここで大騒ぎする必要はありません。
「私たちはできる限り最善を尽くして書きます！」
人生において誰もがそうあるべきです
私たちはただ読み書きできるだけです。

彼らが言うように、文法は卑劣ではありませんが、彼女は地球上のすべての人がそれを使用することに反対していません。 そしてこれは、今日考えられるすべての願いの中で最も真実です。 国際識字デーおめでとうございます。社会の最大の問題は、「tsya」と「tsya」を混同する人々ですように。

今日は私たちの言語がいかに偉大で強力であるかを思い出しましょう。 読み書きできるスピーチの響きは素晴らしく、人間の耳に心地よいものです。 読みやすく、美しくレイアウトされたテキスト。 識字の日、スピーチの日を祝いましょう! 知識、科学への渇望、単純な仕事への渇望 学校の先生.

読み書きができる人は多くはありませんが、
悪いです、それは事実です。
人は美しいことがよくありますが、
そして口を開けば彼は愚か者だ！

国際識字デーに
勉強してください、友達！
本や辞書を読んだり、
読み書きできないのは恥ずかしいことです、読み書きできません！

識字デーを祝う
今日は地球全体。
このエリアは価値がある
素晴らしい敬意です。

読み書きができるよう願っています
そして最高を目指して努力してください。
教育を受ける前に扉がある
どれでも開きます。

国際識字デーに特化した中学校向けの方法論開発（高校生向け - 以降）。 祝日は以下に従って祝われます カレンダーロシア連邦の州および国民の祝日に特化した教育イベント、 思い出に残る日付そしてイベント ロシアの歴史 2018/19学年度向けおよび文化（ロシア連邦教育科学省、2018年4月27日）。 開発内容は以下の実施に使用できます。 課外活動, 涼しい時間帯そしてテーマ別レッスン。 シナリオは以下に基づいています。 ガイドラインロシア語のレッスンでの辞書の使い方について。 A. D. デイキナ、O. N. レフシュキナ、N. A. ネフェドバ 「学校教育システムにおける辞書の活用」 M.、2016年。

国際識字デーはその一つです 国際デー国連の後援の下で祝われます。 1965年にテヘランで開催された「文盲撲滅に関する世界教育大臣会議」の勧告を受け、1966年にユネスコによって設立された。 9月8日はこのカンファレンスのグランドオープン日です。 主な目的この日は、ユネスコの活動の主要分野の一つである読み書き能力を、個人、地域社会、地域社会のエンパワーメントのためのツールとして促進するための国際社会の取り組みを強化することを目的としています。

1967 年以来、ユネスコは 9 月 8 日を国際読書と識字の日と宣言しました。 この日は さまざまな国世界中で、さまざまな政府や公共の建物が写真付きのポスターで飾られています。 有名人本、新聞、雑誌を読む。 著名な文化人、カリスマ的指導者、有名スポーツ選手など。

9 月の第 1 週には、書籍の展示会やフェアが開催され、コンテストやクイズ、カンファレンスやセミナーが開催されます。 我が国では、2000年からモスクワのレズ市で読書と識字の日が祝われています。 スヴェルドロフスク地方、クラピビン・リーディングが開催されたエカテリンブルクでは、注目に値する人物に捧げられました。 児童文学者副社長 クラピビンはこの街の出身。

20 世紀の 70 年代半ば、人々がこの日を祝い始めたとき、「読み書きできる」とは読み書きできる能力を意味していました。 それから彼らは学術的読み書き能力と機能的読み書き能力について話し始めました。 前者は勉強するために必要であり、後者は日常生活で読み書きをするために必要です。

世界保健機関は、国民の健康を決定する 12 の最も重要な指標の中に読み書き能力を含めています。 国連は読み書き能力と平均余命が同等に重要であると考えている

人々の生活の特徴。 国際通貨基金は、識字率が40％を超えると国の経済発展が始まると試算しています。 そしてユネスコによると、世界には成人の文盲の人が7億人以上おり、子どもの場合はその数が7,200万人を超えています。 これらは戦争が行われている国、つまり「第三世界」の国々です。

• 1 世界的に見て、女性の識字率が男性より高い国は 19 か国だけです。 そして、143 州のうち 41 か国では、女性が文盲である可能性が男性の 2 倍となっています。
• 2 文盲は貧しい人々だけでなく、ユネスコが指摘しているように、エジプト、ブラジル、中国などのより豊かな国でも蔓延しています。
• 3 世界の 15 か国では、50% 以上の子供たちが基礎的な一般教育さえ受けていません。
• 4 1989 年、大韓民国はこの分野の研究に対して世宗大王賞を創設しました。 受賞者には賞金 2 万米ドルが授与されます。
• 5 世界の統計によれば、インドには文盲の割合がより多く（成人の 37%）住んでいます。

クイズ（5年生から8年生向け）

参加者全員に赤と緑の紙が配られます。 発表者は、言語または文学に関する何らかの声明を読み上げますが、それは真実であるか偽である可能性があります。 参加者がプレゼンターが真実を言ったと信じる場合、彼は緑の葉を拾います。 プレゼンターの意見に同意できない場合は、レッドシートをご利用ください。 正しい答えは「YES」である場合もあれば、「NO」である場合もあります。 正しく答えた人は全員次のラウンドに進み、間違った答えをした人は除外されます。 1 人 (おそらく 2 人) の勝者が残るまで続きます。

サンプル: プレゼンターは次のように述べています: 厳格な文学規範では、「二人の女の子」と言うのは禁止されています。 正解は「はい」です。 緑のシートを手に取った人は全員次に進み、赤いシートを手に取った人（つまり、声明に同意しない人）は排除されます。

クイズ 1 言語規範 (スペル、語彙、表現、文法)

• 1 私たちが呼ぶ強調は正しいです。 いいえ
• 2ワードシャンプー 男。 はい
• 3 私たちはコートを着ますが、ヘッドフォンを着用します。 いいえ
• 4 ヴォルガ川沿い - これは、次の目的地に最適な組み合わせです。 文語。 はい
• 5 受信者はメッセージの受信者です。 いいえ
• 6 ポチョムキンの村 - これは非常に辺鄙な、放棄された場所、何かの名前です。
• 遠くて目立たない。 いいえ、これは彼らが何を準備し、装備しているかについて言っているものです
• 幸福の外観を作成します。
• 7 接頭辞 quasi... は「想像上の、非現実的な」を意味します。 はい たとえば、疑似科学者は本物の科学者ではありません。 疑似は「疑似」と同じです。
• 8 butIk という単語では、I の強調は間接的な場合にも保持されます。 たとえば、ブティックを開くのは正しいです。 はい
• 9 ロシア憲法は宗教の自由を保証しています。 はい
• 10 私はキーホルダーを集めています - だからあなたはYESと言えます
• 11 永続的なものは一時的なものであり、永続的ではありません。 いいえ、継続的です。
• 絶え間ない。
• 12 856 - これは数字を断る方法です。 いいえ

クイズ 2 スペル基準 (スペル、句読点)

• 13 gra(m/mm)ota と gra(m/mm)atika という言葉でこう書かれています 異なる量文字 M. はい
• 14 oduva(n?ch)ik という単語にはソフト記号 YES はありません
• 15 窓を開けてください nasya(f?) - そしてここにはすでに柔らかい標識があります。 YES 最後に副詞をシューシューと鳴らした後、b が書かれますが、例外はすでに、結婚している、耐えられないです。
• 16 silver(n/nn)y という単語には YES という文字が書かれています。
• 17 モスクワ (Y/G) 州立 (U/U) 大学 - すべての単語は大文字の NO で書く必要があります
• 18 文の中で最初に著者の言葉があり、次に直接話が続く場合、著者の言葉の後ろ、直接話の前にダッシュが置かれます。 いいえ
• 19 アレクサンドロフ市 ウラジミール地方。 アレクサンドロフ市の下に書くのが正しいです NO
• 20 Make i(s/z?under)tishka - ここにはハイフンが必要です。 いいえ
• 21 卒業証書はアナスタシアに発行されました - これは正しいスペルです NO
• 22 (I/i) インターネットへのアクセス - この組み合わせでは、インターネット/インターネットという単語は大文字と小文字の両方で書くことができます YES
• 23 chromophy(l/ll) という単語の最後に 2 つの文字 L があります。
• 24 旧ソ連という組み合わせは 3 つの単語で表記されます。 はい
• クイズ 3 フィクション
• 25 「ルコモリエのほとりに緑の樫の木がある…」 - 「エフゲニー・オネーギン」の有名なセリフ。 いや「ルスランとリュドミラ」
• 26 日ロシア語デーはアレクサンドル・セルゲイヴィチ・プーシキンの誕生日に祝われます。 はい
• 27 「私たちのウィリアム・シェイクスピアを試してみるべきではないでしょうか?」 これ 流行の表現
• - 映画「コーカサスの囚人」より。 いいえ「車に気をつけてください。」
• 28 「地理学者は地球儀を飲み干した」は著者の小説の名前です
• エフゲニー・ヴォドラズキンによる総ディクテーション 2015。 いいえ、アレクセイ・イワノフです。
• 29 イワン・アレクサンドロヴィッチ・ゴンチャロフはフリゲート艦パラダでの旅行について語った。 はい
• 30 「事件の中の男」はアントン・パブロヴィチ・チェーホフの有名な戯曲です。 いいえストーリー。
• 31 「不幸な家族はみな似ている」 - 有名 翼のある言葉レフ・ニコラエヴィチ・トルストイの小説『アンナ・カレーニナ』より。 大丈夫ですか？ いいえ
• 32 オネーギンはバザロフと同じ名前です。 はい、エフゲニー
• 33 「善良な兵士「シュヴァイク」の冒険」は、第二次世界大戦ではなく、第一次世界大戦の出来事を扱っています。 はい。
• 34 有名な反スターリンの詩「私たちは自分たちの下にある国を感じずに生きている」はアンナ・アンドレーヴナ・アフマートヴァによって書かれました。 オシップ・マンデルシュタムはありません。
• 35 「私たちの悲しい仕事は失われることはありません、火花から炎が点火します」 - これらの言葉はデカブリストの詩人アレクサンダー・オドエフスキーのものです。 はい。