Przez obecność lub nieobecność niezbędnych członków wniosku rozróżnia zdania proste pełne i niekompletne.

Uzupełnij zdania- są to zdania proste, które zawierają wszystkie elementy niezbędne do semantycznej kompletności zdania. Bycie silnym jest dobre, bycie mądrym jest dwa razy lepsze.

Niekompletne zdania- są to zdania, w których brakuje dowolnego członka zdania (głównego lub drugorzędnego) lub kilku członków zdania. Pominięte elementy zdania można łatwo przywrócić z poprzednich zdań lub samej sytuacji związanej z mową. Świat oświeca słońce, a człowieka oświeca wiedza . Porównywać: ... a człowiek jest oświecony wiedzą.

Niekompletny, dwuczęściowy należy odróżnić propozycje kompletna jedna część, w którym występuje tylko jeden główny członek zdania, a drugiego nie ma i nie może znajdować się w konstrukcji.

Zarówno zdania dwuczęściowe, jak i jednoczęściowe mogą być niekompletne. Zdania w dialogach są często niekompletne.

- Jak masz na imię?
- Aleksiej.
- A co z twoim ojcem?
- Nikołaj.

Zdanie niekompletne może być drugą częścią zdania złożonego. Alosza spojrzał na nich, a oni na niego. Orzeczenie w drugiej części zdania złożonego jest pomijane. Ty otrzymałeś listy, ale ja nie. Dodatek pominięty.

Pominięcie członków zdania w wymowie można wyrazić pauzą, a na piśmie oznacza się to myślnikiem. Wschodzi wczesnym latem i późną zimą.

W tzw sytuacyjne nie pełne zdania X brakujący członkowie nie są przywracani. Nie są one nigdzie w tekście nazywane słowami, lecz są wywnioskowane z sytuacji mowy, to znaczy ich znaczenie ujawniają się poza mową okoliczności, gesty i mimika. Podążaj za mną! Dzięki! Szczęśliwej podróży!

Z punktu widzenia kompletności konstrukcji zdania dzielą się na pełny I niekompletny.

Pełny nazywane są zdania zawierające wszystkie elementy niezbędne do wyrażenia myśli.

Niekompletny nazywane są zdaniami, w których brakuje dowolnego elementu zdania niezbędnego pod względem znaczenia i struktury (głównego lub wtórnego).

Zdania dwuczęściowe i jednoczęściowe, wspólne i rzadkie mogą być niekompletne.

Możliwość pominięcia członków zdania tłumaczy się tym, że są one jasne z kontekstu, z sytuacji mowy lub ze struktury samego zdania. Zatem znaczenie niekompletnych zdań jest postrzegane na podstawie sytuacji lub kontekstu.

Oto przykład niekompletnych zdań, w których przywracany jest brakujący podmiot z kontekstu .

Chodziła i chodziła. I nagle przed sobą ze wzgórza mistrz widzi dom, wioskę, gaj pod wzgórzem i ogród nad jasną rzeką.(A.S. Puszkin.) (Kontekst - poprzednie zdanie: Na czystym polu, w srebrzystym świetle księżyca, pogrążona w snach, Tatiana długo szła samotnie.)

Przykłady niekompletnych zdań, których brakujący członkowie są przywracani z sytuacji.

Powalił męża i chciał patrzeć na łzy wdowy. Bez skrupułów!(A.S. Puszkin) – Słowa Leporello, będące odpowiedzią na wyrażone przez jego mistrza, Don Guana, pragnienie spotkania się z Doną Anną. Oczywiste jest, że brakuje tematu On Lub Don Guana.

- O mój Boże! I tu, obok tego grobowca!(A.S. Puszkin.) To zdanie niepełne – reakcja Dony Anny na słowa bohatera „Kamiennego gościa”: Don Guan przyznał, że nie był mnichem, ale „niefortunną ofiarą beznadziejnej namiętności”. W jego uwadze nie ma ani jednego słowa, które mogłoby zastąpić brakujące elementy zdania, ale w zależności od sytuacji można je w przybliżeniu przywrócić w następujący sposób: „Śmiecie to mówić tutaj, przed tą trumną!».

Można pominąć:

• temat: Jak mocno wkroczyła w swoją rolę!(A.S. Puszkin) (Temat zostaje przywrócony z tematu z poprzedniego zdania: Jak zmieniła się Tatyana!);

Zniknąłby jak pęcherz na wodzie, bez śladu, nie pozostawiając potomków, nie zapewniając przyszłym dzieciom ani fortuny, ani uczciwego imienia!(N.V. Gogol) (Temat I zostaje przywrócony poprzez dodanie z poprzedniego zdania: Cokolwiek powiesz – mówił sobie – „gdyby nie przybył kapitan policji, mógłbym już nie spojrzeć na światło Boże!”) (N.V. Gogol);

• dodatek: I wziąłem go w ramiona! A ja tak mocno ciągnęłam za uszy! I nakarmiłam go piernikami!(A.S. Puszkin) (Poprzednie zdania: Jak Tanya urosła! Wydaje się, że jak dawno temu cię ochrzciłem?);

• orzec: Tylko nie na ulicy, ale stąd, tylnymi drzwiami i tam przez podwórka.(MA Bułhakow) (Poprzednie zdanie: Uruchomić!);

• kilku członków zdania na raz , w tym podstawy gramatyczne: Jak dawno temu?(A.S. Puszkin) (Poprzednie zdanie: Komponujesz Requiem?)

Niekompletne zdania są powszechne jako część złożone zdania : Jest szczęśliwy, jeśli założy sobie na ramię puszyste boa...(AS Puszkin) Ty, Don Guana, przypomniałeś mi, jak mnie karciłeś i jak zacisnąłeś zęby, zgrzytając.(A.S. Puszkin) W obu zdaniach brakujący podmiot w zdaniu podrzędnym zostaje przywrócony ze zdania głównego.

Niekompletne zdania są bardzo częste w mowa potoczna zwłaszcza w dialogu, gdzie zwykle zdanie początkowe jest rozwinięte, kompletne gramatycznie, a późniejsze uwagi z reguły są niekompletne zdania, ponieważ nie powtarzają już nazwanych słów.

- Jestem zły na mojego syna.
- Po co?
- Za okrutną zbrodnię.(AS Puszkin)

Wśród zdań dialogicznych rozróżnia się zdania będące replikami i zdania będące odpowiedziami na pytania.

Na przykład:

- Idź po bandaż.
- Zabiją.
- Pełzanie.
- I tak nie zostaniesz zbawiony (listopad-pr.).

2. Sugestie-odpowiedzi różnić się w zależności od charakteru pytania lub uwagi.

Mogą to być odpowiedzi na pytanie, w którym podświetlony jest jeden lub drugi członek zdania:

-Kim jesteś?
- Przechodząc... wędrując...
- Nocujesz czy mieszkasz?
- Zajrzę tam...(MG);

- Co macie w swoim tobołku, orły?
– Raki – odpowiedział niechętnie wysoki.
- Wow! Gdzie je dostałeś?
- W pobliżu tamy(Shol.);

Mogą to być odpowiedzi na pytanie, które wymaga jedynie potwierdzenia lub zaprzeczenia temu, co zostało powiedziane:

- Czy te Twoje wiersze ukazały się wczoraj w Pionierce?
- Mój(S. Bar.);

- Czy Mikołaj pokazał to Stepanychowi? - zapytał ojciec.
- Pokazano(S. Bar.);

- Może powinniśmy coś zdobyć? Przynieś to?
- Nie potrzebujesz niczego(Patelnia.).

Mogą to być odpowiedzi na pytanie z sugerowanymi odpowiedziami:

- Podoba ci się czy nie? – zapytał nagle.
„Podoba mi się” – powiedział. a (pan.).

I na koniec odpowiedzi w formie kontrpytania o znaczeniu stwierdzenia:

- Jak będziesz żył?
- A co z głową, a co z rękami?(MG)

oraz odpowiedzi i pytania:

- Przyszedłem tu, żeby ci się oświadczyć.
- Oferta? Do mnie?(rozdz.).

Pytania i odpowiedzi są ze sobą leksykalnie i strukturalnie tak blisko powiązane, że często tworzą coś w rodzaju pojedynczego zdania złożonego, gdzie zdanie pytające przypomina zdanie warunkowe.

Na przykład:

- A co jeśli pękną podczas siewu?
- W takim razie w ostateczności zrobimy domowe(G. Nik.).

Mowa dialogiczna, niezależnie od czego typy strukturalne zdania ją tworzą, ma swoje własne wzorce konstrukcji, spowodowane warunkami jej powstania i przeznaczeniem: każda replika powstaje w procesie bezpośredniej komunikacji i dlatego ma dwukierunkową orientację komunikacyjną. Wiele cechy syntaktyczne dialog kojarzony jest właśnie ze zjawiskiem mówienia, sporadycznej wymiany wypowiedzi: jest to lakonizm, niekompletność formalna, oryginalność semantyczna i gramatyczna, zgodność replik ze sobą, współzależność strukturalna.

Zdania eliptyczne

W języku rosyjskim istnieją zdania tzw eliptyczny(od greckiego słowa elipsa, co oznacza „pominięcie”, „brak”). Pomijają orzeczenie, ale zachowują słowo od niego zależne i do zrozumienia takich zdań nie jest potrzebny kontekst. Mogą to być zdania o znaczeniu ruchu, ruchu ( Idę do Ogrodu Taurydów(K.I. Czukowski); przemówienia - przemyślenia ( A jego żona: za chamstwo, za Twoje słowa(A.T. Twardowski) itp.

Takie zdania są zwykle spotykane w mowie potocznej i w dzieła sztuki, ale nie są używane w stylach książkowych (biznes naukowy i urzędowy).
Niektórzy naukowcy uważają zdania eliptyczne za rodzaj zdań niepełnych, inni uważają je za szczególny rodzaj zdań, który sąsiaduje ze zdaniami niepełnymi i jest do nich podobny.

Interpunkcja w niepełnym zdaniu

W niekompletnym zdaniu, które stanowi część zdania złożonego, zamiast brakującego członka (zwykle orzeczenie) dodaje się myślnik , jeżeli brakujący członek zostaje przywrócony z poprzedniej części zdania lub z tekstu i w miejscu pominięcia wstawia się pauzę.

Na przykład:

Stali naprzeciw siebie: on zdezorientowany i zawstydzony, ona z wyrazem wyzwania na twarzy.
Jeśli jednak nie ma pauzy, nie ma myślnika. Na przykład: Alosza spojrzał na nich, a oni na niego. Pod nim strumień jaśniejszego lazuru, nad nim złoty promień słońca.

Myślnik jest umieszczony:

1. W zdaniach eliptycznych, podzielonych pauzą na dwa elementy - przysłówek i podmiot, zamiast orzeczenia zerowego stawia się myślnik.

Na przykład:

Trzymają się razem w domu. Za nimi znajdują się ogrody warzywne. Nad żółtymi polami słomy, nad ścierniskiem - błękitne niebo i białe chmury(Sol.); Za autostradą znajduje się las brzozowy(Dar.); W duży pokój na drugim piętrze drewniany dom – długie stoły, nad którymi wiszą „błyskawiczne” lampy naftowe z wydatnymi kieliszkami(Kav.).

Ten znak interpunkcyjny jest szczególnie stabilny, gdy części zdania są strukturalnie równoległe: Na podwórzu jest jedenaście koni, a w oborze siwy ogier, wściekły, ciężki, cycaty(Dar.); Szeroki wąwóz, z jednej strony chaty, z drugiej dwór(Dar.); Przed nami pusty wrześniowy dzień. Przed nami - zagubiony w tym ogromnym świecie pachnących liści, trawy, więdnącej jesieni, spokojnych wód, chmur, niskiego nieba(Paust.).

2. W zdaniach niepełnych łącznik stawia się w miejscu, w którym brakuje członków zdania lub ich części. Pominięcia te są częste w częściach zdania złożonego o strukturze równoległej, gdy brakujący członek zostaje przywrócony z kontekstu pierwszej części zdania.

Na przykład:

Robiło się ciemno, a chmury albo się oddalały, albo zachodziły z trzech stron: z lewej prawie czarne z niebieskimi prześwitami, z prawej szare, dudniące ciągłymi grzmotami i od zachodu zza Chwoszczyny posiadłość, zza zboczy nad doliną rzeki, - przyćmiony błękit, w zakurzonych smugach deszczu, przez który różowo przeświecały góry odległych chmur(Dar.).

Porównaj możliwość pominięcia myślnika w mowie potocznej: Obaj od razu zaczęli rozmawiać, jeden o krowach, drugi o owcach, ale słowa te nie dotarły do ​​świadomości Kuzemkina(Biały).

3. Myślnik umieszcza się, gdy elementy zdania są pomijane, przywracane w kontekście linii dialogowych lub sąsiednich zdań.

Na przykład: Czy lubisz ciasta? zielona cebula? Jestem jak pasja!(MG); W kolejnym pomieszczeniu odtworzono pracownię jubilerską. W trzeciej chata pasterska ze wszystkimi przyborami pasterskimi. W czwartym - zwyczajny młyn wodny. Piąta przedstawia ustawienie chaty, w której pasterze robią ser. W szóstym - po prostu sytuacja chata chłopska. W siódmej znajduje się chata, w której tkano te same chergi i haliszte. Wszystko to zostało umiejętnie odtworzone(Sol.).

4. Myślnik stawia się w zdaniach składających się z dwóch form wyrazowych o znaczeniu podmiotu, dopełnienia, okoliczności i konstruuje według schematów: kto – co, kto – gdzie, co – do kogo, co – gdzie, co – jak , co - gdzie itp.

Na przykład: Wszystkie studnie działają; Mikrofon ma serce!; Zarezerwuj - pocztą; Oceny służą wiedzy; Masz klucz do uniwersytetu; Podążając za rekordem - wypadek; Pociągi – „zielone”!; Przede wszystkim wydajność.

1. Pojęcie zdań niepełnych.

2. Sygnały niekompletności.

3. Rodzaje zdań niepełnych:

· kontekstowy;

· sytuacyjny;

· eliptyczny.

Tylko zdania podzielne strukturalnie, zarówno jednoczęściowe, jak i dwuczęściowe, mogą być kompletne lub niekompletne. Rozróżnia się kompletność lub niekompletność semantyczną (informacyjną) i strukturalną (gramatyczną). Kompletność semantyczną tworzą 3 czynniki:

1. sytuacja,

2. kontekst,

3. ogólne doświadczenie prelegentów.

Jeśli zdanie zostanie wyrwane z kontekstu, może nie być jasne dla mówiącego. W tym przypadku mówią o niekompletności semantycznej. Na przykład: I ten zielony świat śpiewał razem z małą piosenkarką. To zdanie odnosi się do złej topoli. Zdanie to jest kompletne pod względem struktury, ale niekompletne pod względem semantyki. Inny przykład: Na brzegu pustynnych fal stał pełen myśli. Aby zrozumieć, o kim mówimy, trzeba posiadać pewne kompetencje literackie. W kontekście wypełniana jest niekompletność semantyczna.

W składni termin „niekompletny” odnosi się tylko do zdań niekompletnych strukturalnie. Dlatego też, aby rozróżnić zdania pełne i niekompletne, należy wziąć pod uwagę czynnik ciągłości połączenia syntaktyczne i relacje. Porównajmy 2 propozycje. Południowe wiatry przynoszą nam ciepło. Północ - zimno. W drugim zdaniu następuje przerwa w połączeniach syntaktycznych. Słowo „północny” wskazuje na pominięcie podmiotu „wiatry”, podobnie dodatek „zimny” wskazuje na pominięcie orzeczenia „przynieść”. Ponieważ elementy drugorzędne są zawsze dołączone do głównych. Obecność definicji zawsze wymaga określonego słowa, obecność dopełnienia bezpośredniego - czasownika predykatu. Zatem naruszenie łańcucha połączeń jest sygnałem niekompletności, co znajduje odzwierciedlenie w definicji.

Niekompletne zdania– Są to zdania, w których brakuje dowolnego członka lub grupy członków zdania, który ma obowiązkową strukturę. Zdania niekompletne są aktualizowane w większym stopniu niż zdania pełne. W zdaniach niepełnych najłatwiej jest zidentyfikować grupę rematyczną.

Przede wszystkim wyróżnia się zdania niekompletne kontekstowo, które charakteryzują się pominięciem jednego lub kilku członów zdania wskazanych w kontekście. Żołnierze szli w kolumnie rozciągającej się na przecznicę. Śpiewał piosenki. Nie jest jasne, co dzwoni. Może, las lub powietrze. Ktoś trzyma mnie za ramię. Trzyma i potrząsa . Kontekstowo niekompletne zdania są typowe dla pismo. Ich użycie sprawia, że ​​mowa jest zwięzła i dynamiczna oraz pozwala uniknąć niepotrzebnych powtórzeń. Niekompletne zdania są szczególnie szeroko stosowane w liniach dialogowych. Używają tych słów, które niosą ze sobą nową informację, to znaczy temat jest pomijany, ale remat jest obecny.

Więc jesteś żonaty! Nie wiedziałem wcześniej! Jak dawno temu?

Około dwóch lat.

- Na kim?

- Na Larinie.

W niekompletnych replikach brakuje obu głównych elementów; ich pominięcie jest przywracane z kontekstu. Zwykle pierwsze linijki dialogu są już gotowe, na ich podstawie budowane są pozostałe.

Sygnały niekompletności są mniejszymi członkami zdania. Na pominięcie podmiotu wskazuje się zwykle obecność definicji, na pominięcie orzeczenia wskazuje się zwykle dodatek lub okoliczność. Łatwo je zakwalifikować jako zdania niepełne. w którym brakuje jednego z głównych elementów wniosku, ponieważ PPP są strukturalnie obowiązkowe i w tym przypadku dochodzi do naruszenia łańcucha powiązań.

1. O pominięciu podmiotu świadczy obecność definicji lub sama forma orzeczenia. Na przykład, jeśli predykat jest wyrażony czasownikiem w czasie przeszłym mnogi, to propozycja taka jest niekompletna. Vera i Vityakleili tapeta. Pracował razem. Zdanie drugie jest identyczne w formie z jednoczęściowym zdaniem nieokreślonym osobowym. Jednak zgodnie z semantyką czasownik „pracował” koncentruje się na przedmiocie, ponieważ nie wskazuje na nieokreśloną liczbę. Porównaj z nieokreślonym zdaniem osobistym: Jego zwany do tablicy. Rozróżniając takie zdania, będziemy opierać się na semantyce czasownika. Zdania z orzeczeniem, czasownikiem wyrażonym w 1. lub 2. osobie, będą kwalifikowane jako jednoczłonowe zdecydowanie osobowe, gdyż forma czasownika samowystarczalny wskazuje na wykonawcę. Porównywać: Dla ciebie włóczę się wszędzie na chybił trafił.

Jeśli o pominięciu tematu świadczy obecność definicji, to znacznie łatwiej jest zakwalifikować te przypadki jako niepełne, gdyż naruszenie łańcucha powiązań jest bardziej zauważalne. Na przykład: Stary Sukienka przestaje mi się podobać, Gdy kupiony nowy. Na pominięcie tematu wskazuje obecność definicji „nowy”.

2. O pominięciu orzeczenia świadczą okoliczności i zależne od niego dodatki. O poranku wieje zachodni wiatr, wieczory– wschodni.

3. Jeżeli w zdaniu brakuje małego członka, trudniej jest zakwalifikować zdanie jako kompletne lub niekompletne, ponieważ nie każdy mniejszy element jest konstrukcyjnie niezbędny. powiedzmy. Brak definicji nie powoduje, że zdanie jest niekompletne. Zdania jednoczęściowe, w których brakuje „obowiązkowych” uzupełnień, są niekompletne. Na przykład: Czy jest jakiś wiatr? NIE ( wiatr). Co jest nie tak z dachem? Zdmuchnięty przez wiatr. ( dach).

Na pominięcie obowiązkowych członków zdania wskazuje kontekst. Wszystkie powyższe przykłady są zdaniami niepełnymi kontekstowo.

Druga grupa to zdania sytuacyjnie niekompletne. W nich brakujące członki są sugerowane przez otoczenie, sytuację, gest. Są bardziej typowe dla mowy potocznej. Na przykład: Stoisz na przystanku autobusowym i krzyczysz: „Przyjeżdża!” Dla obecnych jest jasne, że nadchodzi jakiś rodzaj transportu. W zdaniu „To nadchodzi!” brakujący temat. Bo typowy przykład. Spotykasz znajomego, który wrócił z wakacji:

Świetnie!

Linie dialogowe to zdania niekompletne. Istnieją takie zdania w tekstach literackich, jeśli przekazują mowę potoczną. - Jak Ładny! - powiedziała księżniczka Marya, patrząc na dziecko.

Oczywiście podział na niepełne sytuacyjnie i kontekstowo jest nieco arbitralny. Nawiasem mówiąc, w krytyce literackiej przyjmuje się termin „konstytucja”, ponieważ sytuacja jest często opisywana w tekście.

Zdania eliptyczne- są to zdania, w których brakuje czasownika orzeczenia i nie ma potrzeby przywracania go z kontekstu. V.V. Babaytseva nazywa je semantycznie kompletnymi, ale strukturalnie niekompletnymi. Na przykład: I - do ciebie! Informacje są kompletne, ale struktura zdania jest niekompletna, ponieważ pozycja orzeczenia nie jest zastępowana, o czym świadczy obecność dodatku. Co więcej, przywrócenie orzeczenia jest w zasadzie niemożliwe. Może to być dowolny czasownik określający ruch: wbiegł, wszedł, przyszedł, zajrzał, posłał, przyszedł. W tych konstrukcjach aktualizowany jest wtórny członek zdania - dodatek lub okoliczność. Zdania eliptyczne mają pewne cechy kolorystyka stylistyczna. Porównywać:

Nie ma odpowiedzi. On Ponownie wiadomość :

Na drugi i trzeci list nie ma odpowiedzi.

Widzisz, czasownik predykatowy „nie jest kompensowany” przez kontekst.

W zdaniach eliptycznych może brakować orzeczenia-czasownika z następujących grup semantycznych:

1. Czasowniki oznaczające byt, nieobecność, istnienie. Za miastem znajduje się pole. W ogrodzie jest czarny bez, a w Kijowie starzec.

2. Pomijanie czasowników ruchu. Tatiana idzie do lasu, niedźwiedź podąża za nią.

3. Pomijanie czasowników mowy. Opowiedziałem mu o Thomasie, a on opowiedział mi o Yeremie.

4. Bezosobowe zdania eliptyczne z brakującym orzeczeniem NIE. Żadnego ognia, żadnej czarnej chaty. Ani chmurki na niebie. Niektórzy lingwiści klasyfikują je jako zdania dopełniaczowe, a rzeczownik w dopełniacz uważany za głównego członka wniosku.

5. Motywacja mianownikowa. Strzykawka! Skalpel! Uważa się je również za niekompletne zdania eliptyczne, w których brakuje orzeczenia trybu rozkazującego. Porównaj z typowym niekompletnym zdaniem. W kąt!

Zdania jednoczęściowe mogą być również niekompletne. Porównaj 2 projekty: Zamknij okno: jest przeciąg//Zamknij: jest przeciąg. W drugiej konstrukcji brakuje dopełnienia bezpośredniego czasownika predykatu, a czasownik silnie kontrolowany wymaga dopełnienia. W takim przypadku dodatek staje się strukturalnie obowiązkowy.

Zatem problem rozróżnienia zdań pełnych jednoczęściowych i zdań niepełnych dwuczęściowych jest najtrudniejszy w składni zdania prostego. Faktem jest, że te same konstrukcje można uznać albo za niekompletne, albo za jednoelementowe. Należy zwrócić uwagę na czasowniki trzeciej osoby liczby pojedynczej i mnogiej czasu teraźniejszego i przyszłego. Na przykład: Nadchodzi wygląda jak trup. Ta propozycja jest niekompletna i składa się z dwóch części. Na pominięcie podmiotu wskazuje obecność czasownika osobowego i osobna definicja. Robi się ciemno . Kompletna jedna część. To zdanie nie może mieć podmiotu, ponieważ czasownik nie sugeruje podmiotu. Transmitują streszczenie. Kompletne, jednoczęściowe, osobiste na czas nieokreślony. Dzieci usiadły przy swoich biurkach. Oni czytają. Niekompletne, dwuczęściowe, gdyż czasownik „czytać” wskazuje na konieczność czyniącego.

Jak odróżnić zdania niekompletne od pełnych? Spróbujmy to rozgryźć!

Podczas studiowania tematu „Zdania pełne i niepełne” moi uczniowie proszą mnie o wyjaśnienie na przykładach różnic między zdaniami niepełnymi dwuczęściowymi a zdaniami niepełnymi jednoczęściowymi.

Jeśli możesz znaleźć podstawa gramatyczna, możesz nauczyć się określać rodzaj prostego zdania na podstawie składu głównych członków.

Dwuczęściowe: Nie wróciła do domu. Jednoczęściowa: południe. Idę wzdłuż drogi. Jestem spragniony. Nikogo nie widać.

Weźmy pod uwagę aksjomat, że w mowie książkowej częściej występują zdania dwuczęściowe, a w mowie potocznej preferowane są niepełne zdania dwuczęściowe. Należy je odróżnić od zdań jednoczęściowych z jednym głównym członem – podmiotem lub orzeczeniem.

Podajmy przykłady pełnych i niekompletnych zdań dwuczęściowych, aby wyjaśnić nasze stwierdzenie.

Nikt tu nie przychodził od dłuższego czasu. Temat NIKT, orzeczenie NIE PRZYSZŁO. Jest to propozycja dwuczęściowa.

- Czy ktoś tu przyszedł?

„Przyszedłem” – odpowiedziałem.

- Nie widziałem...

Pierwsze zdanie zawiera oba zdania główne. Ale już w drugim dwuczęściowym zdaniu brakuje podmiotu KTOŚ. Zdanie stało się niekompletne, chociaż jego znaczenie jest już jasne. W trzecim zdaniu możesz znaleźć okoliczność LONG TIME i uzupełnić pozostałe brakujące słowa: KTO PRZYSZEDŁ. I wreszcie w ostatnim zdaniu podstawiamy podmiot I.

Co się dzieje? W krótkim dialogu, z wyjątkiem pierwszego zdania, cała reszta to zdania dwuczęściowe, niekompletne.

Zajmijmy się teraz zdaniami jednoczęściowymi. Pytasz: „Czy mogą być niekompletne, jeśli składają się już z jednego głównego członu zdania? Jak wyraża się ich niekompletność? Faktem jest, że najbardziej niezbędny i jedyny główny człon zdania został pominięty!

Sprawdźmy nasze wnioski na przykładach.

-O czym ty mówisz?

- Produkty.

- Nic!

W tym dialogu całe zdanie jest ponownie pierwszym. Jest jednoczęściowy, zdecydowanie osobisty. Reszta jest jednoczęściowa, niekompletna! Przywróćmy orzeczenie ze zdania drugiego – noszę (jakie?) produkty (również zdecydowanie osobiste). Dodajmy trzecie: Wow! DOBRY (bezosobowy). Czwarte wygląda tak: NIE MA W TYM NIC DOBREGO! (zdanie bezosobowe).

Łatwo znaleźć repliki zdań, z reguły dodają coś nowego, nie powtarzając tego, co już znane, i są pełniejsze w składzie niż wszystkie kolejne. Zdania odpowiedzi zależą od charakteru pytania i najczęściej niosą ze sobą dodatkowy ładunek sytuacyjny, któremu towarzyszą określone gesty i mimika.

Z kontekstu można przywrócić brakujące główne i drugorzędne członki zdania, które są zrozumiałe nawet bez nazywania. Istnieje jednak szczególny rodzaj zdań, które nie wymagają kontekstu - eliptyczne. Na przykład: Uwaga! Aż do góry! Co się z tobą dzieje, Michaił? Terkin – dalej, autor – podąża.

W powyższych przykładach-dialogach zetknęliśmy się ze słowami-zdaniami. Na przykład: Wow! Nic! Pierwsze zdanie zawiera wykrzyknik wyrażający pewną ocenę, drugie to odpowiedź, niejasna w treści, będąca czymś pomiędzy stwierdzeniem a zaprzeczeniem.

Wyrażają afirmację lub zaprzeczenie, dają emocjonalną ocenę lub zachęcają do działania. Istnieje kilka grup takich zdań-wyrazów:

Twierdząca (Tak. Prawda. Dobrze. OK. Oczywiście!);

Negatywne (Nie. Nieprawda!);

Pytające (Hę? Cóż? Tak? OK?);

Oceniający (Ugh! Ay-ay-ay! Panie!);

Zachęta (Ciii... Aw! Tchits! To wszystko!).

Figura ciszy jest swego rodzaju niedopowiedzeniem; służy do przerwania wypowiedzi z tego czy innego powodu: Czekaj, czekaj, a co jeśli... Czy ja... Mówią, że ona...

Nie myl ich z niepełnymi zdaniami!

Czy istnieją niekompletne zdania złożone? Tak, naturalnie.

Pierwszy przykład:

– Co to jest „gdzie”? Tutaj!

- Gdzie to jest?

– Dokąd idziemy!

Ten dialog przedstawia złożone zdania z pominięciem części głównej i podrzędnej.

Przykład drugi: W jednej ręce trzymałem wędki, a w drugiej klatkę z karaśem.

To zdanie złożone, druga część jest niekompletna.

Przykład trzeci: Poruszali się na różne sposoby: po płaskim terenie – na wózku, pod górę – pieszo, z góry – biegając.

To skomplikowane propozycja nieunijna, więc druga, trzecia i czwarta część są niekompletne.

1. Pojęcie zdania niepełnego.

2. Rodzaje zdań niepełnych.

3. Zdania niepełne w mowie dialogicznej.

4. Zdania eliptyczne.

5. Używanie zdań niepełnych i eliptycznych.

W języku rosyjskim, biorąc pod uwagę strukturę zdań, istnieją niekompletne zdania.

Niekompletny to zdanie charakteryzujące się niepełną strukturą gramatyczną. Ci lub ci, którzy formalnie organizują swoich członków (głównych lub drugorzędnych), są oczywisti z kontekstu lub sytuacji mowy, bez podawania nazw.

Funkcjonowanie zdań niepełnych wiąże się z prawami konstrukcji tekstu.

Na przykład w zdaniu: Lipa potrzebuje tego soku, konwalia potrzebuje tego soku, sosna potrzebuje tego soku, a paproć lub dzika malina potrzebują tego soku. (Kuprina).

Tylko pierwsza część charakteryzuje się kompletnością struktury gramatycznej, a cała reszta jest niekompletna, pominięcie w nich głównych członków jest zwężone - zdeterminowane kontekstem, tj. ich obecność w pierwszej części zdania.

Niekompletność struktury gramatycznej tych zdań objawia się w użyciu słów jako członków zależnych: forma definicji To(m.r., liczba pojedyncza, i.p) jest określona przez formę bezimiennego sok, formie dodatków konwalia, sosna, paproć, malina(D. p.) - nienazwany predykat kontrolny wymagany.

Zatem pomimo ich nieobecności członkowie ci uczestniczą w tworzeniu zdań niepełnych. Niekompletność struktury gramatycznej takich zdań nie przeszkadza im służyć celom komunikacyjnym, gdyż pominięcie niektórych członków nie narusza kompletności semantycznej i określoności tych zdań.

W swojej strukturze zdania niekompletne należą do tych samych typów, co zdania pełne. Mogą być powszechne i rzadkie, dwuczęściowe i, jak uważają niektórzy lingwiści, jednoczęściowe. Ale opieramy się na punkcie widzenia lingwistów, którzy uważają, że wszystkie zdania jednoczęściowe są kompletne.

Jednolitość i niekompletność zdania to zupełnie różne pojęcia. Zdania niepełne mają w swojej strukturze brakujące człony, zdania jednoskładnikowe w ogóle nie mają jednego głównego członu. W przypadku niekompletnych z reguły brakujące elementy są przywracane. Nie może się to zdarzyć w przypadku jednoskładnikowych. Ponadto w zdaniach niepełnych można pominąć nie tylko członków głównych, ale także drugorzędnych. Można pominąć kilku członków jednocześnie, na przykład:

1) Tutaj drogi pierwszy raz podzielony:

2) jeden poszedł w górę rzeki,

3) inny - gdzieś Prawidłowy. (Trzecie zdanie jest niekompletne, brakuje podmiotu i orzeczenia.)

Niekompletne zdania są podzielone na kontekstowy I sytuacyjny.

Kontekstowy Niekompletne zdania z nienazwanymi członkami zdania, które zostały wymienione w kontekście, nazywane są: w zdaniach sąsiednich lub w tym samym zdaniu, jeśli jest złożone.

Przykład: Po jednej stronie przełomu, ze skrzyżowanymi ramionami i ubranym w kobiecy karmazynowy beret, stoi postać z niebieskie oczy i mały czarny wąsik nad wąskimi, wężowymi ustami wykrzywionymi w mefistofelesowym uśmiechu. Po drugiej stronie stał szef i wszyscy wiedzieli, że szef stanął teraz w obronie prawdy i nie zachwiał się ani przez minutę (Prishvin).

W 1 zdaniu pominięto orzeczenie stał(w zdaniu 2 jest obecny), a w zdaniu 2 - część okoliczności strona(w zdaniu 1 ten sam rodzaj okoliczności jest podany całkowicie po jednej stronie).

Sytuacyjne zwane niekompletnymi zdaniami z bezimiennymi członkami, które są jasne z sytuacji i wynikają z niej.

Na przykład: oferta Nadchodzi! uzupełniany przez podmiot-aktora w zależności od sytuacji mowy (pociąg, nauczyciel, autobus itp.)

-Wania! - przyszedł słabo ze sceny.

-Daj mi żółty(sytuacja mowy sugeruje, że chodzi o żółte światło).

- Idę do sklepu - potrzebuję mąki i soli. „Nie potrzeba mąki ani soli” – powiedział. „Na zewnątrz jest wilgotno i błoto”.

- Założyłem gumowe, - powiedziała młoda kobieta(czyli buty).

Należy zauważyć, że podział zdań na sytuacyjne i kontekstowe jest w pewnym stopniu arbitralny, gdyż kontekst wyrazowy często oznacza sytuację mowy. Ponadto w mowie pisanej zdania sytuacyjne nabierają pewnych właściwości zdań kontekstowych, ponieważ sytuacja mowy jest opisywana i otrzymuje wyraz werbalny, na przykład:

-Jak słodko! - powiedziała hrabina Marya, patrząc na dziecko i bawiąc się z nim (L. Tołstoj)

W zależności od rodzaju mowy, niekompletne różnią się dialogiczny I zdania monologowe, które mogą mieć formę ustną i pisemną.

Zdania niekompletne dialogiczne są wzajemnie połączonymi replikami dialogu (jedność dialogiczna).

Na przykład:

-Idź po bandaż.

-Zabiją...

-Członkowanie…

- I tak nie będziesz zbawiony.

W uwadze dialogowej z reguły używa się tych członków zdania, które wnoszą coś nowego do przekazu, a człony zdania już wspomniane przez mówiącego nie powtarzają się.

W mowie monologowej można wyróżnić zdania niepełne, biorąc pod uwagę różnice poziomów w jednostkach syntaktycznych:

a) zdania niepełne, w których nie powtarza się część złożonej formy wyrazu lub część całej frazy składającej się na jeden człon zdania, np.:

Postanowiłem zająć się polowaniem na ptaki śpiewające; wydawało mi się, że to by mnie dobrze nakarmiło: I złapię, A wielkoduszność(M. Gorki).

b) zdania niekompletne będące częścią zdań złożonych różnego typu, na przykład:

Młodość jest bogata w nadzieje, a starość jest bogata w doświadczenia.

Eliptyczny nazywane są niezależnie używanymi zdaniami specjalnego rodzaju, których specyficzną strukturą jest brak orzeczenia czasownikowego niewymienionego w kontekście, tj. semantycznie nie jest konieczne do przesłania tej wiadomości. Orzeczenie, którego nie ma i nie trzeba przywracać, uczestniczy jednak w tworzeniu struktury tych zdań, ponieważ zawierają one wtórne człony kompozycji predykatu. Pod tym względem zdania eliptyczne są bliższe niepełnym.

Należy zauważyć, że zdania te nie wymagają kontekstu ani sytuacji, aby stworzyć wyobrażenie o działaniu lub stanie. Wyraża się ona całą konstrukcją jako całością, której celem jest przekazanie informacji o miejscu, czasie, sposobie charakteryzującym czynność lub stan lub wskazanie przedmiotu działania.

Przykład: Za domem znajduje się ogród pełen słońca.

Rodzime połacie są szerokie. W głębinach węgla, złota i miedzi.

Ograniczenie leksykalne brakujących czasowników predykatywnych przejawia się w jednolitości konstrukcji zdań eliptycznych: członków i ich składników jest niewiele.

Drugorzędnymi członkami są w nich albo okoliczności miejsca, a rzadziej czas lub przyczyny.

Np.: wszędzie step; Zamelduj się o piątej.

lub dodatek o wartości przedmiotu zastępczego:

Przykład: Zamiast odpowiedzi cisza.

Zdania eliptyczne są czasami klasyfikowane jako niekompletne. Jednak niektórzy lingwiści uważają takie zdania za niekompletne jedynie pod względem historycznym i nie klasyfikują ich jako niekompletnych we współczesnym języku rosyjskim (Gvozdev A.N.)

Zdań takich tak naprawdę nie można uznać za niekompletne, gdyż ich niekompletność jest normą strukturalną. Są to konstrukcje typizowane, które nie wymagają przywracania żadnych członków zdania; są one całkowicie kompletne (nawet wyrwane z kontekstu) z punktu widzenia ich zadania komunikacyjnego.

Zdania niepełne i eliptyczne stosowane są głównie w obszarze stylów konwersacyjnych. Są powszechnie używane jako znak potoczności fikcja lub podczas przekazywania dialogu oraz w opisach. Różne typy Zdania niekompletne i eliptyczne również mają specyficzną fiksację stylistyczną.

Na przykład w dialogu dominują niekompletne zdania sytuacyjne i eliptyczne z przedłużaczem dopełnienia:

Zaczęli wymierzać sprawiedliwość: jedni za włosy, drudzy za uszy (G.).

Opisy są zwykle zdaniami bardziej eliptycznymi. Szczególnie charakterystyczne dla reżyserii scenicznej w utworach dramatycznych. Możemy podać przykład, jak Gorki konstruuje opis-uwagę: opis zawiera krótki opis warunki akcji:

Przykład: W lewym rogu duży rosyjski piec, po lewej - kamienna ściana - drzwi do kuchni, w której mieszkają Kwasznia, Baron, Nastya... Wzdłuż ścian wszędzie są pary. Na środku wiaty znajduje się duży stół, dwie ławki, stołek, wszystko jest niepomalowane i brudne.

Niektóre typy niekompletnych zdań kontekstowych można odtworzyć w mowie naukowej. Różne typy zdania niekompletne i eliptyczne jako fakt życia w mowie konwersacyjnej ostatnie lata powszechnie używane w języku gazet. Projekty te dostarczają bogatego materiału do opracowania struktury nagłówków; liczne elipsy są tu już swego rodzaju standardem. Język gazety jest dynamiczny i chwytliwy. Np.: (przykłady z nagłówków gazet) Naukowcy do Ojczyzny.

Pokój dla Ziemi.

Radio dla uczniów.

Pytania bezpieczeństwa

1. Jakie zdania nazywa się niekompletnymi?