namjerno ponavljanje u tekstu riječi na koje treba obratiti posebnu pažnju.

Varijabilni znakovi:

Nemojte miješati dijelove govora: tri, treći, tri su brojevi

Trojka - imenica

Trostruki - pridjev

Trostruko - glagol

Tri puta, tri puta, tri puta - prilog

Lekcija - predavanje 3. Upotreba brojeva u govoru.

Opcije za zbirne i kardinalne brojeve

Za označavanje količine ponekad koriste ne samo kardinalne brojeve, već i skupne(dva, tri, četiri, pet, šest, sedam, osam, devet).Posljednja dva praktično ne koristimo. Zbirni brojevi se koriste u ograničenoj mjeri:

• Sa muškim i opšta vrsta imenovanje muških osoba:dva prijatelja, troje siročadi;
• Sa imenicama koje imaju samo oblike plural: dvije makaze, dvije farmerke;
• Sa imenicamadjeca, momci, ljudi, lice(što znači "osoba"):šestoro djece, tri nepoznata lica;
• Sa ličnim zamenicama mi, ti, oni : nas je dvoje; ima ih pet;
• Uz substantivirane brojeve i pridjeve koji označavaju osobe:ušla su dva-tri stražara.

U indirektnim padežima s neživim imenicama koriste se kardinalni brojevi:više od tri dana.Zbirni brojevi s imenicama koje označavaju muške osobe ponekad unose smanjenu konotaciju (nepoželjno:dva generala, tri profesora)

Zbirni brojevi se ne mogu kombinovati sa imenicama koje označavaju ženske osobe (ne možete reći:tri studenta, četiri druga).Takođe se ne kombinuju sa imenicama muški, koji označava imena životinja (ne možete reći: tri vuka).

Ako je potrebno navesti broj objekata označenih imenicama koje nemaju oblik jednina (makaze, dan), koristeći složeni broj koji završava nadva, tri, četiri (dvadeset pet, trideset četiriitd.), sinonimne izraze treba koristiti uz zamjenu imenice ili umetanje druge riječi(dan - dan, dvadeset i četiri sata) ili slučaj (u roku od dvadeset dva dana).

NAPOMENA:

GOVORI ISPRAVNO:

VJEŽBA

Upotreba brojeva

Oblici deklinacije

zapamtite oblike kosih padeža nekih brojeva

Test 1. Obratite pažnju na kršenje normi deklinacije brojeva.

I.-V. 1. osamdeset 2. četrdeset devet 3. trista dvanaest

R. osamdeset četrdeset devet trista dvanaest

D. osamdeset četrdeset devet trista dvanaest

T. osamdeset četrdeset devet trista dvanaest

P. oko osamdeset četrdeset devet trista dvanaest

I.-V. 4. osamsto šezdeset sedam 5. sto četrdeset devet

R. osamsto šezdeset sedamsto četrdeset devet

D. osam stotina šezdeset sedam sto četrdeset devet

T. osamsto šezdeset sedam stotina četrdeset devet

P. oko osamsto šezdeset sedam oko sto četrdeset devet

I.-V. 6. dvije hiljade šest stotina dvadeset 7. dvije stotine osamnaest

R. dvije hiljade šest stotina dvadeset dvije stotine osamnaest

D. dvije hiljade šest stotina dvadeset dvije stotine osamnaest

T. dvije hiljade šest stotina dvadeset dvije stotine osamnaest

P. dvije hiljade šest stotina dvadeset dvije stotine osamnaest

Odgovori: 1357

Test 8. Obratite pažnju na kršenje normi deklinacije brojeva.

1. u sto četrdeset devetoj sali 5. na šest stotina hiljada hektara

2. u prostoriji dvije stotine osamnaest 6. sa osam stotina školaraca

3. na strani četiri stotine i jedna 7. osamdeset pet metara dalje

4. u trista pedesetom broju 8. do sto sedamdeset miliona

Odgovori: 156

Upotreba zbirnih brojeva

Test 9. Provjerite ispravnu opciju.

1. (a. šest, b. šest) dana prekinut je saobraćaj vozova.
2. 2. Automobilima je bilo dozvoljeno da uđu samo u jednu od (a. četiri, b. četiri) kapija stadiona.
3. (a. sedam, b. sedam) devojke upisane na kurseve za vozače.
4. Bili smo (a. tri, b. tri).
5. Među članovima katedre bilo je (a. dva profesora, b. dva profesora).
6. Svaki (a. tri osobe, b. tri osobe) iz grupe moraju učestvovati u takmičenju.
7. Vratili su se (a. sedam, b. sedam).
8. (a. Dvije šahistkinje, b. dvije šahistkinje) su već odigrale partije.
9. Glavni likovi filma su (a. dva, b. dva) zatvorenici.
10. (a. Pet, b. pet) vukovi su ga gledali gladnim očima.

Odgovori: 1a2b3b4b5ab6ab7b8a9b10a

Test 10. Obratite pažnju na kršenje normi upotrebe brojeva.

1. Anna je majka petoro djece.
2. Jučer u isto vrijeme ovdje su bila tri muškarca.
3. Istražuje se slučaj krađe pet miliona šest stotina devedeset hiljada rubalja.
4. Zaplijenjeno je više od tri stotine grama zlata.
5. Trojica od njih proglašena su krivima.
6. Za rasvjetljavanje zločina bilo je potrebno sedam dana.
7. Na autobuskoj stanici su stajala četiri muškarca i dvije žene.
8. Tri dječaka i tri djevojčice izveli su prekrasan ples.

Odgovori: 3467

Brojevi jedna i po i jedna i po stotine slažu se s imenicama u indirektnom padežu:

Jedan i po (ne jedan i po) x) sat ah (ne sat ov),

sto i po (ne sto i po x) kilometar ah (ne kilometar ov).

At mješoviti aritmetički brojimenica je vođena razlomkom, a ne cijelim brojem: 10,2 posto a (ne u procentima).

Sa kompozitom brojevi koji se završavaju na dva, tri, četiri, imenica se koristi u obliku jednine: dvadeset i tri mladića i (za nju nije mladić).

Test 12. Zabilježite kršenje govornih normi.

1. Na prvenstvu u skokovima u vodu, atletičar je zauzeo prvo mjesto sa rezultatom od 125,55 bodova.
2. Zimovci su ostali na ledenoj plohi oko dvije hiljade sedamdeset i četiri dana.
3. Grad je udaljen hiljadu i po milja odavde.
4. Ovog dana komisija je pregledala dvadeset i troje učenika.
5. Vlažnost vazduha iznosi 76,5 posto.
6. Na takmičenju su učestvovala 243 dječaka i djevojčica.
7. Voz je prešao više od sto i po kilometara.
8. Stigao je voz sa dvjesto sedamdeset i pet takmičara.

Odgovori: 14578

Distinguish!

Test generalizacije

Obratite pažnju na kršenje normi upotrebe brojeva.

1. Spremali smo se za Osmi mart.
2. Preprodavači su premašili originalnu cijenu i do jedan i po puta.
3. Dve hiljade trinaest diplomaca je dobilo sertifikate.
4. Golub je imao prstenove na obje noge.
5. Pet kandidata za medalju izborilo je finale.
6. Izvršili smo tri četvrtine cjelokupnog zadatka.
7. Atletičar je 200 metara pretrčao za 11,489 sekundi.
8. Školska biblioteka ima dvije hiljade četiri stotine osamdeset knjiga.

Odgovori: 124578

U dijelu pitanja pronađite greške u upotrebi brojeva i napišite ispravne opcije. dao autor chevron najbolji odgovor je 1) Sedam djevojčica i pet dječaka napustilo je školu
(Zbirni brojevi dva, tri, četiri (drugi brojevi ovog tipa se rijetko koriste; up. uobičajenih pet dana umjesto "pet dana") se kombinuju:
sa imenicama muškog i opšteg roda koje imenuju osobe: dva prijatelja, tri siročadi)


4) Proveli smo tri dana pripremajući se za ispit.


Drage dame i gospodo! Naš restoran se otvara u martu! Dobrodošli!
Vrsta greške - semantička redundantnost, kršenje leksička norma: ponavljanje iste stvari drugim riječima - tautologija, na primjer: prirodni krajolik (pejzaž je opis prirode u književno djelo) - od riječi mart je već utvrđeno značenje riječi mjesec.
Druga vrsta greške je upotreba nepotrebnih riječi. Suvišno ne zato što im je to svojstveno leksičko značenje drugim rečima, već zato što jednostavno nisu potrebni u ovom tekstu (dodatni je „nama“, pošto se već nalazi u „našem“ restoranu).

Odgovor od Uprljaj se[stručnjak]

2) Oba studenta su konačno dobila stipendiju.
3) Četiri diplomirana studenta su završila svoje disertacije.
4) Za ispit smo se pripremali tri dana i tri noći (tri dana).
5) Ograničili smo se na pet stotina rubalja za popravke.
6) Vratiće se iz inostranstva za dve hiljade sedam.
a) "Poštovana gospodo! Naš restoran se otvara u martu! Dobro došli!"
b) previše lijen za pamćenje

Odgovor od Alonso[novak]
1) Sedam djevojčica i pet dječaka napustilo je školu.
2) Oba studenta su konačno dobila stipendiju.
3) Četiri diplomirana studenta su završila svoje disertacije.
4) Proveli smo tri dana i noći pripremajući se za ispit.
5) Za popravke smo se ograničili na petsto rubalja.
6) Vratiće se iz inostranstva za dve hiljade sedam.
A evo još jednog:
a) "Poštovane dame i gospodo! Naš restoran se otvara u martu! Dobro došli!"
po mom misljenju da))

Odgovor od LittlePerfect[guru]
1) Sedam djevojčica i pet dječaka napustilo je školu.
2) Oba studenta su konačno dobila stipendiju.
3) Četiri diplomirana studenta su završila svoje disertacije.
4) Za ispit smo se pripremali tri dana i tri noći.
5) Za popravke smo se ograničili na petsto rubalja.
6) Vratiće se iz inostranstva za dve hiljade sedam.
a) „Poštovani, naš restoran se otvara u martu!“
b) Ne sjećam se) gledaj TV, mislim da ćeš vidjeti.

7.10 NEISPRAVNA UPOTREBA BROJEVSKOG NAZIVA

UVOD

Riječi namijenjene označavanju brojeva nazivaju se brojevima. Brojkom se može imenovati apstraktni broj, količina i redosljed objekata prilikom brojanja. Stoga se brojevi prema svom značenju dijele na kvantitativne i redne. Među kvantitativnim brojevima postoje brojevi koji imenuju cijele i razlomke, kao i zbirni brojevi. Po svom sastavu brojevi su jednostavni, složeni i složeni.

Pri korištenju brojeva glavne su poteškoće povezane s deklinacijom složenih i složenih kardinalnih brojeva. Poznavanje ovih pravila se provjerava u tipu zadatka 6. U zadatku 7 biće zadaci koji se odnose na sposobnost kombiniranja određenih brojeva sa imenicama.

OSNOVNE VRSTE PRAVILA I GREŠKE

7.10.1 Greške pri korištenju zbirnih brojeva

Ako vrsta riječi uz koju se broj koristi nije navedena u pravilu, ne možete graditi frazu s njom.

1. Sedam djevojčica i pet dječaka napustilo je školu.

2. Tri primjerka su prenesena u muzej.

3. Proveli smo dva dana i noći pripremajući se za ispit.

1. Sedam djevojčica je napustilo školu (ženski rod, bez kolektiva) i pet dečaka.

2. Tri primjerka (nije muška osoba, nije dozvoljeno) preneti su u muzej.

3. Dva dana (nije muško) i dve noći (ženski rod)) spremali smo se za ispit.

7.10.2 Greške pri korištenju broja OBA/OBE

Pogledajmo rečenice sa gramatičkim greškama.

1. Lipe su rasle sa obe strane puta.

2. Obojica su bila zaokupljena nečim.

Evo ispravljene verzije.

1. Lipe su rasle sa obe strane puta. (ženstveno!)

2. Obojica su bili nečim zaokupljeni (riječ OBA nema množinu)

7.10.3 Greške pri korištenju jednostavnih brojeva koji se završavaju na dva, tri, četiri

Pogledajmo rečenice sa gramatičkim greškama.

1. Održana su dvadeset dva/dva/dva pregovora.

2. Proveo je dvadeset tri/tri dana u bolnici.

3. U dvorištu su postavljene tri ljuljaške.

4. U ekspediciji su učestvovale dvadeset i četiri sanke

Evo ispravljene verzije.

1. Učestvovao u dvadeset i dva pregovora (neće biti moguće napraviti pregovore o „dvadeset dva“; ne postoji takav zbirni broj.)

2. Bio je u bolnici dvadeset i tri dana. (samo uz zamjenu tokom/tokom)

3. U dvorištu su postavljene tri ljuljaške (riječ "ljuljačka" nema oblik jednine, pa koristimo zbirni broj.)

4. U ekspediciji su učestvovale posade od dvadeset i četiri saonice (mijenjamo slučaj, nema drugog načina)

Kombinacije poput “33 makaze”, “22 kliješta”, “24 dana” ne mogu se pravilno pročitati niti zapisati.

7.10.4 Greške u kontroli prilikom navođenja datuma

U kombinacijama rednih brojeva s imenicama koje označavaju datume,

broj kontrolira imenicu, što znači da kada se broj odbije, imenica mora ostati u istom obliku.

Pogledajmo rečenice sa gramatičkim greškama.

Istaknimo netačne završetke.

1. Čestitam vam Osmi mart

2. Pripremite prezentaciju do prvog aprila

3. Sjetite se devetog maja

Evo ispravljene verzije.

1. Čestitam vam Osmi mart

2. Pripremite prezentaciju do prvog aprila

3. Sjetite se devetog maja

7.10.5 Greške pri korištenju razlomaka jedan i po (jedan i pol) i jedna i pol stotina

Sto pedeset je 150, jedan i po je jedan i po.

Ovi razlomci lako se kombinuju sa imenicama u nominativu i akuzativu, npr. jedan i po metar, jedna i po jabuka, sedmica i po, sto i pol rubalja. Poteškoće nastaju prilikom mijenjanja po slučaju. Na šta treba obratiti pažnju?

1. O obliku broja.

2. O obliku imenice.

Imajte na umu: ovi slučajevi se često koriste u zadatku 6.

Pogledajmo rečenice sa gramatičkim greškama.

1. Na kupovinu smo potrošili ne više od hiljadu i po rubalja.

3. Na sastanku je učestvovalo oko sto i po stanovnika.

4. Bili smo udaljeni sto i po kilometara.

Evo ispravljene verzije

1. Potrošeno najviše jedan i po na kupovinu (rodna slova) hiljada (množina) rubalja

3. Na skupu je učestvovalo oko sto pedeset ljudi (rodna slova) stanovnika (množina).

4. Bili smo udaljeni sto i po (rodna slova) kilometersAH (množina).

Tvorba i upotreba brojeva također poštuje određena pravila, nepoštivanje kojih dovodi do govornih grešaka. Norme za upotrebu brojeva u savremenom ruskom jeziku su jedinstveni i specifični. Broj je leksički zatvorena kategorija koja se danas ne dopunjuje novim jedinicama. Međutim, upotreba brojeva je ozbiljan govorni problem. Tako, na primjer, složeni brojevi poput osamdeset, sedamsto - jedina grupa riječi u kojoj se dekliniraju oba dijela: osamdeset, sedamsto (tvorbeni pad.), oko osamdeset, oko sedamsto (pret. pad.) - imaju praktično izgubio sistem deklinacije u modernom govoru . To je kršenje norme koje je imperativ, odnosno obavezan za sve govornike datog jezika. U savremenom kolokvijalnom govoru gubi se fleksija složenih brojeva, što je olakšano i stručnim govorom matematičara, ali u službenom govoru norma zahtijeva nagib oba dijela složenih brojeva.

Pravila deklinacije krajnje jednostavno:

pri deklinaciji složenih brojeva, sve riječi uključene u njega se mijenjaju: biblioteka je dopunjena petsto četrdeset tri knjige; O petsto četrdeset tri knjige o kojima smo razgovarali; petsto četrdeset tri

studenti su dobili studentske kartice; kada se deklinacija rednih brojeva mijenja samo zadnja riječ: srećemo se

dvadeset peti, u hiljadu devetsto četrdeset i jednom; Riječ hiljada

djeluje i kao imenica i kao broj, pa se u tv.p može koristiti - hiljada i hiljada. Dispozitivne norme oblika tv.p. - osam i osam, ali književni jezik preferira prvi oblik. At

formiranje fraza „broj + množina imenica. h." koriste se zbirni (do 5) i kvantitativni (c5) brojevi: tri prijatelja, pet vojnika, osam dana. Zbirni brojevi (dva, tri, ..., deset) se ne koriste u službenom govoru, iako su njihova značenja ista kao kardinalni brojevi. Ali čak i u kolokvijalnom govoru njihova upotreba je ograničena: ne kombinuju se s imenima ženskih osoba, s neživim imenicama, s imenima visokih činova i položaja (heroj, general, profesor, itd.). Zbirni brojevikombinovati sa imenima muških osoba (osim imena visokih činova, položaja ): dva dječaka, šest vojnika: ; With ; imena mladunaca sedmoro jaradi, pet vučićasa supstantivizovanim ; sa imenicama koje imaju oblik samo množine: dva sata, četiri makaze, pet dana ; sa imenicama: deca, momci, ljudi- tri momka, četiri stranca . Kombinacije poput 22, 23, 24, 32, 33, 34, 102, 103, 104, dana su nemoguće u ruskom jeziku, jer zahtijevaju oblik zbirnog broja, koji ne može biti dio složenog broja. Ako je potrebno, trebali biste koristiti sinonimne izraze s leksičkom zamjenom: Prošla su 22 dana, završio je dvadeset drugi dan itd. Kao što vidimo, zbirni brojevi ne idu zajedno sa imenicama koje označavaju ženske osobe. ne možete reći: od pet ćerki ; a također i s imenicama muškog roda koje označavaju imena životinja: ne može se reći - tri vuka .

U kombinacijama s imenicama ženstveno koristi se na ruskom broj "oba" i sa imenice muški - "obojica"“: sa obje obale i uz obje rijeke.

Deklinacija broja zavisi od roda imenice "jedan i po". Muški i srednji rod imaju oblik jedan i pol u nominativu i akuzativu, a jedan i pol u ostatku; ženski rod je jedan i po - u nominativu i akuzativu, a u ostatku - jedan i po: ograničite se na jedan i po metar, dodajte na hiljadu i pol.

Poteškoće se takođe primećuju kada upotreba frakcijskih i mješovitih brojevi. U koji broj treba staviti imenice “posto” i “centner” ako imaju mješoviti broj? trebao bi reći: četrdeset i po posto, ali pet i pet desetina metra, budući da je u mješovitom broju imenica kontrolirana razlomkom.

21 + 22. Norme za upotrebu glagola i glagolskih oblika

Tvorba i upotreba glagola i glagolskih oblika u govoru mora biti normativna, ali u slučaju kršenja normi dolazi do grubih gramatičkih grešaka. Glagol je prilično složen dio govora u smislu upotrebe oblika . Greške prilikom upotrebe glagola i njegovih oblika vezano za:

nepravilno obrazovanje;

nepoznavanje stilskih razlika pojedinih glagolskih oblika;

nepoštivanje alternacija u osnovi glagola;

nenormativno formiranje imperativnih oblika;

neispravno formiranje aspektnih parova glagola.

Među ruskim glagolima postoji grupa reči tzv nedovoljno glagola. Obično ovi glagoli nemaju 1. (ponekad 2.) lice jednine sadašnje i buduće vrijeme. Dakle, nemoguće je u jeziku (osim ako se to ne radi u posebne stilske svrhe) reći : Telim se ili pupoljim, tečem ili rđam , budući da ove radnje označavaju procese koji se odvijaju u neživoj prirodi ili u životinjskom i biljnom svijetu, oni također uključuju radnje vezane za funkcioniranje ljudskog tijela (otapanje, lijepljenje) i apstraktna značenja (čitaj, zaključi).

Nedostaje u jezičkom sistemu i oblicima glagola 1. lica pobijediti, uvjeriti, pronaći sebe, osjetiti, začuditi se, usuditi se, puhati, zujati, ovjekovječiti, gluposti, nestašluke, budući da, teoretski formirani, ovi oblici nisu baš prijatni za uho. Ako ih trebate koristiti u govoru, trebali biste koristiti opisni oblik: Mogu da ubedim, želim da se pojavim itd.

Druga grupa riječi čini tzv obilje glagola:ispirati, klepetati, predeti, kapati, pomicati, prskati, šuljati, ljuljati se, prskati– koji poprimaju dva oblika sadašnjeg vremena: npr. kokodanje i kuckanje . Treba napomenuti da je drugi oblik kolokvijalni. I kod drugih glagola, dublet oblici izražavaju semantičku diferencijaciju: tako , prskati (prskati) - "prskati, prskati", i prskati (prskati) - "raspršiti se u kapima, raspršiti kapljice."

Nepraćenje rotacija u osnovi glagola je zbog uticaja narodnog jezika: ne mogu reći gori, štiti, čuva – treba da gori, štiti, čuva. Korištenje obrazaca tipa stanje – stanje, sumirati - sumirati, koncentrirati - koncentrirati sa alternacijom samoglasnika u osnovi se odnosi na dispozitivnu normu upotrebe, ali oblici sa - O su svojstvo govora knjige. Iz tog razloga, sljedeće fraze treba smatrati ispravnim: Razvoj nauke određuje tehnički napredak. Na kraju lekcije treba sumirati sve što je rečeno. Od oblika prošlog vremena kao što su suhi - osušeni, mokri - mokri, prednost se daje kraćem. Ne treba koristiti kolokvijalne oblike u govoru: bježimo, hoćemo, (slijedi – mi trčimo, želimo ) pa ovi glagoli imaju poseban sistem konjugacije, tzv različito konjugirani.

Poteškoće nastaju pri formiranju imperativa od glagola ići, ići. Forms idi (oni) i idi (oni ) imaju narodnu konotaciju i ne bi se trebali koristiti u književni jezik. Obrazac treba koristiti kao zamjena - idi (ovi), iako sam glagol više ne postoji u jezičkom sistemu.

Govorne greške u formiranju parova aspekata glagola nastaju kada se različitokorenski parovi aspekata zamenjuju jednokorenskim ( stavi - stavi, stavi - stavi) i u formiranju glagola koji ne postoji u jezičkom sistemu ( podijeliti – podijeliti). Norma pretpostavlja upotrebu para položi i položi, podijeli i podijeli, položi i položi.

Morate biti oprezni sa dvosmerni glagoli tip raniti, izvršiti, narediti, oženiti se. U njihovoj upotrebi, greška u razumijevanju podrazumijeva grešku u govoru i pisanju, kada izvorni govornik percipira dvostrani glagol kao jednoaspektni: oženio ju je.

Raznolikost vrsta(ili privremena nedosljednost) može nastati nemotiviranom upotrebom i nesvršenih i svršenih glagola u jednoj rečenici: Čim uđete u šumu, odmah ćete ugledati zlatnu jesenju haljinu. (Slijedi: čim stigneš tamo... ) Slična greška se javlja i kod nepravilne upotrebe participa - dobro sa značenjem budućeg vremena od svršenih glagola: Knjiga opisuje događaje koji su se odigrali u 15. veku ( trebali biste: odigrala u 15. veku ) Greške uključene kolateralna nedoslednost može biti povezano s pogrešnim odabirom glagolskog glasa, uključujući i particip: Igračke koje proizvodi Zagogrska fabrika poznate su u cijelom svijetu. Ili: Neprekidan aplauz. ( trebali biste: pušten... non-stop. )

At Prilikom formiranja participa, morate imati na umu da participi formirani od glagola bez prefiksa sa sufiksom -well- obično ga zadržavaju ( smoči se - mokar, ljepljiv - zaglavio, zaustavljen - zastao), a oni nastali od glagola s prefiksom obično se koriste bez njega ( smoči se – mokar, štap - zaglavio, gluh - gluv.) U nekim slučajevima, oblici sa sufiksom ( zaglavio, nestao) ili paralelni oblici - sa i bez sufiksa ( uvenuo - uvenuo, uvenuo - uvenuo, osušen - osušen itd.)

Govorna greška može nastati kada se zloupotrebe isti oblici glagola (posebno oblici participa, gerundija, infinitiva). Ne smije biti dozvoljeno zimi ostavljajući vodu da se smrzne u cijevima . (Slijedi: Vodu ne treba ostavljati u cijevima zimi, jer se može smrznuti). Ptice koje pristižu s juga i zauzimaju prazna gnijezda izlegu svoje piliće. (Slijedi: Ptice koje lete sa juga i zauzimaju prazna gnijezda...)

Greške povezane s upotrebom glagola i glagolskih oblika u - Xia Glagoli koji počinju sa - Xia ne mogu se koristiti ako imaju ista dva značenja - pasivno i refleksivno: Krastavci se operu pod tekućom hladnom vodom. Građani šetaju bulevarom . (Slijedi: Operite krastavce pod tekućom hladnom vodom. Građani šetaju bulevarom.) Međutim, ako govorimo o automatskoj akciji, obrazac na –xia ne može se zamijeniti ličnim glagolom: Vrata se otvaraju automatski. Obrazac za –xia preferira se u naučnim tekstovima kada je važno usmjeriti pažnju ne na subjekt, već na objekt radnje: Izvještaj se bavi sljedećim pitanjima.

Kada koristite participe moramo zapamtiti da su nastali od prijelaznih i neprelaznih glagola perfekta i nesavršen oblik, od glagola svakog od tri glasa: aktivnog, pasivnog i srednjeg: hodati - hodati, stati - stati, raspravljati - raspravljati . Međutim, određeni broj nesvršenih glagola ne tvori participe: peći, spavati, štititi, ubosti itd.. Ne možete formirati participe od većine glagola sa sufiksom -Pa-:kiselo, mirisati, uvenuti, pogledati, također od dijela glagola 1. konjugacije, koji čine osnovu neodređenog oblika uz pomoć sufiksa -A, i osnova prezenta (ili budućeg jednostavnog) bez ovog sufiksa: pletivo - pletivo, plug - plug, ples - ples. Particip sa sufiksom -uči, -yuchi osim biće obično se koriste u narodnom poetskom govoru: gledanje, igranje, razmišljanje

Perfektni participi sa samoglasničkom osnovom mogu se koristiti u dva oblika - With sufiksi -V i - vaške:napisavši - napisavši, zatvorivši - zatvorivši, savijanje - savijanje . U savremenom književnom jeziku koriste se oblici sa sufiksom -V. Forms on – vaške inherentno arhaične, kolokvijalne ili kolokvijalne prirode: Sedeo je zatvorenih očiju. ( trebali biste: On je sjedio zatvorim oči.) Moguće opcije zamrznuto - smrznuto, obrisano - obrisano, izbrisano - izbrisano(drugi oblik u svakom paru je razgovorne prirode). U ovom slučaju trebate samo izgovoriti iznošenje(bez iznošenja),pometanje (ne pometanje), pronalaženje (nenalaženje), uzimanje (neuzimanje), pogriješiti (ne pogriješiti), nošenje (nemanje) itd.

U parovima stavljati - stavljati (staviti ruku na srce), zjapiti - zjapiti (slušati razjapljena usta), pričvrstiti - nevoljko (složiti se nevoljko), lomiti - vratolomno (juriti glavom bez obzira), spustiti - kasnije (raditi bezbrižno) itd. drugi oblici su zastarjeli i sačuvani su samo u frazeološkim izrazima. Zastarjela nijansa se također uočava u obrascima sjećanje, susret, dosadno, otkrivanje, okretanje, napuštanje, opraštanje, odljubljivanje, postavljanje, viđenje, slušanje, hvatanje itd.

Nije uobičajeno u savremeni jezik forme trčanje, paljenje, traženje, nošenje, pisanje, ubadanje, ples, hodanje, smijeh, grebanje itd.